sar ประจำปีการศึกษา 2561

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 1 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแม่แจม่ จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หน้า 2 คานา รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเองฉบับน้ี ได้จัดทาขึ้นเพอื่ รายงานผลการปฏิบัตหิ น้าทีท่ ี่ ได้รบั มอบหมาย ด้านการจัดการเรียนการสอน การพัฒนาตนเอง การวางแผนการปฏบิ ตั งิ าน ขอ้ มลู การประเมนิ การปฏบิ ตั ิหน้าท่ีครทู ีป่ รึกษา / ครปู ระจาชั้น และครูผู้สอนตามมาตรฐานดา้ นผเู้ รียน ตามมาตรฐานการศึกษาขั้น พ้ืนฐาน ให้แกผ่ บู้ ังคับบัญชา ตามแนวทางการประกนั คุณภาพการศึกษา มาตราที่ 50 หมวดที่ 6 ว่าดว้ ย มาตรฐานและการประกันคุณภาพการศกึ ษาตลอดจนใชเ้ ปน็ สารสนเทศทางการศึกษาของตนเองในการพฒั นา คุณภาพการจดั การศกึ ษาในปกี ารศกึ ษาต่อไปให้มีคุณภาพสงู ขนึ้ ลงช่อื ...........................................ผู้รายงาน (วา่ ท่รี ้อยตรีสมพงษ์ ตระการศภุ กร ) ตาแหน่ง พนักงานราชการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแม่แจม่ จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 3 สารบญั หนา้ เร่อื ง คานา สารบัญ สว่ นที่ 1 ขอ้ มลู ท่วั ไป - ขอ้ มลู การปฏิบตั หิ นา้ ที่ - การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน - ผลการปฏบิ ตั งิ าน - ผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยนกั เรียน - การประเมินตนเองของครู ส่วนที่ 2 ผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผ้เู รยี น มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเ่ี น้นผเู้ รยี นเป็นสาคัญ ภาคผนวก โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หนา้ 4 ข้อมลู ท่วั ไป 1.1 ขอ้ มูลส่วนตัว ชื่อว่าที่ร้อยตรีสมพงษ์ นามสกุลตระการศุภกร ตาแหน่งพนักงานราชการ รับเงินเดือนใน ตาแหน่งพนักงานราชการ อัตราเงินเดอื น 18,000 บาท ปฏิบตั งิ านเป็นเวลา 2 ปี 3 เดอื น ปฏบิ ัตกิ ารสอน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี โรงเรียนราช ประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแม่แจม่ จังหวัดเชยี งใหม่ วฒุ ิการศกึ ษา  ปริญญาตรี สาขาเทคโนโลยีการศกึ ษา คณะครุศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยราชภัฎเชียงใหม่  ปริญญาโท (.......) สาขา.........................................  ปรญิ ญาเอก (.......) สาขา......................................... 1.2 ข้อมูลการปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ี ปีการศกึ ษา 2560 1.2.1 งานหลักด้านการสอน 1) ด้านการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2561 ปฏิบัติการสอน จานวน 4 รายวชิ า/สาระการเรยี นรู้ จานวน 3 หอ้ งจานวน 22 ช่ัวโมง ดงั นี้ ตารางท่ี 1 แสดงจานวนรายวิชา/สาระการเรยี นรู้ หอ้ งเรียน ผ้เู รียน ช่ัวโมงเรยี นที่ปฏิบัตกิ ารสอน ในภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2560 ที่ วิชา/ สาระการเรียนรู้ หอ้ ง จานวนผเู้ รยี น จานวนชว่ั โมง 1 วชิ าโปรแกรมนาเสนอ ม.1-3 30 2 2 วชิ าความรเู้ กีย่ วกับงานอาชีพ(3สาย) ม.4 25 4 3 วชิ าระบบปฏบิ ตั กิ ารเบ้อื งตน้ ม.5 11 4 4 การผลิตสือ่ สิง่ พมิ พ์ ม.6 18 4 รวม 60 14 ตารางท่ี 2 แสดงจานวนกิจกรรมเสริมหลกั สตู รทีป่ ฏบิ ตั ิในภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2560 หอ้ ง ท่ี กจิ กรรม จานวนผเู้ รยี น จานวนช่ัวโมง 1 นักศึกษาวชิ าทหาร กล่มุ 63 2 รวม ม.4-6 63 2 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแม่แจม่ จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 5 2) ดา้ นการสอน ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2561 ปฏิบตั กิ ารสอน จานวน 5 รายวิชา จานวน 5 หอ้ ง จานวน 18 ชว่ั โมง ดังน้ี ตารางท่ี 3 แสดงจานวนรายวิชา/สาระการเรยี นรู้ ห้องเรียน ผู้เรียน ชว่ั โมงเรยี นทป่ี ฏิบตั กิ ารสอน ในภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2561 ท่ี วิชา/ สาระการเรยี นรู้ หอ้ ง จานวนผ้เู รียน จานวนชัว่ โมง 1 วิชาการสร้างหนุ่ ยนต์ ม.1-3 30 2 2 วชิ าโปรแกรมมัลติมิเดยี เพอื่ การนาเสนอ ม.4 19 3 วิชาคอมพิวเตอร์และการบารงุ รักษา ม.5 11 4 4 วิชาคอมพวิ เตอร์และการบารุงรักษา ม.6 13 5 วิชาเครอื ข่ายคอมพิวเตอร์เบ้ืองต้น ม.5 11 รวม 84 18 ตารางที่ 4 แสดงจานวนกิจกรรมเสรมิ หลักสตู รทีป่ ฏิบัติในภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2561 ห้อง ที่ กิจกรรม จานวนผเู้ รยี น จานวนช่วั โมง 1 นกั ศึกษาวิชาทหาร กลุม่ 63 2 รวม ม.4-6 63 2 1.2.2 งานรองทไ่ี ดร้ ับมอบหมายจากสถานศึกษาตามโครงสร้างบรหิ าร ที่ กลุ่มบริหารงาน งาน ตาแหน่ง 1 บริหารงานวชิ าการ ครูทปี่ รึกษา 2 บริหารงานทัว่ ไป เจา้ หน้าทโี่ สตทัศนศกึ ษา -ครูที่ปรกึ ษาช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่4/3 3 บรหิ ารงานวิชาการ เจ้าหนา้ ทีก่ ารจดั การศึกษา ทางไกลผ่านดาวเทียม -เจา้ หนา้ ทฝี่ ่ายโสตทัศนศึกษา 5 บรหิ ารงานกจิ การนักเรียน ช่วยเหลอื ผู้เรียน -เจา้ หน้าที่ฝ่ายการจดั การศึกษา ทางไกลผ่านดาวเทยี ม -ครเู วรประจาวัน -ครเู วรพฒั นาโรงเรียนวนั เสาร์ -ครผู ู้ช่วยหอนอน โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 6 1.2.3 หนา้ ทีพ่ เิ ศษอนื่ ไดแ้ ก่ 1) ครูทป่ี รกึ ษานกั เรยี นชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4/3 มจี านวนนักเรียน 28 คน 2) ปฏิบตั ิหนา้ ท่ีครทู ี่ปรึกษารว่ มกบั นางสาววรี ์รศั ม์ิ สิทธิพิพัฒนานันท์ นายธนพฒั น์ อศิ รางกูร ณ อยธุ ยา 3) หน้าทีภ่ ายในหมวดวชิ า/สาขาวชิ า คือ คอมพวิ เตอร์ (ปวช.) 4) ปฏบิ ตั งิ านอน่ื ๆตามท่ีไดร้ ับมอบหมาย 1.2.4 งาน/โครงการที่รบั ผดิ ชอบ ชอื่ โครงการ การจัดการศึกษาทางไกลผ่าวดาวเทียม เจา้ ของโครงการ  ผ้รู ว่ มโครงการ ผลการประเมินโครงการ ระดบั ดีเยย่ี ม  ระดบั ดี ระดบั พอใช้ ระดบั ปรับปรุง ข้อเสนอแนะ ............................................................. 1.3 ขอ้ มูลการพฒั นาตนเอง (ปีการศึกษา 2561) ตารางที่ 5 แสดงการเข้าร่วมกจิ กรรมทางวชิ าการเพือ่ พัฒนาตนเอง วนั เดอื น ปี เรื่อง สถานท่ี หนว่ ยงานทจ่ี ดั ณ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั 26-30 พฤษภาคม อบรมคา่ ยสิง่ ประดษิ ฐ์สมองฝังตวั 1 และสร้าง อุตรดิตถ์ ทสรช. ศูนยก์ ารฝกึ นักศกึ ษาวิชา นรด. 2560 ชิ้นงาน 3 มติ ิ ด้วย 3D-Printer ทหาร มทบ.33 ทสรช. โรงเรยี นปัญญาภวิ ตั น์ 13-14 มถิ นุ ายน อบรมการฝกึ ทบทวนผู้กากบั นักศกึ ษาวชิ า กทม. 2561 ทหารและผู้กากับนกั ศึกษาวิชาทหาร ณ มหาวิทยาลยั ธรรมศาสตร์ 21-23 มีนาคม 2561 จัดกจิ กรรม สง่ิ ประดษิ ฐืสมองกลฝัง่ ตัว และ ศนู ย์ลาปาง การแขง่ ขนั หุ่นยนต์ ในรายการ Thailand Robofest Junior 1-3 มนี าคม2562 อบรมคา่ ยสงิ่ ประดษิ ฐส์ มองฝงั ตวั 3 และสร้าง ช้นิ งาน 3 มติ ิ ดว้ ย 3D-Printer ระยะเวลาการเขา้ รับอบรม/สัมมนาพฒั นาตน จานวน 128 ช่ัวโมง/ปี โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 7 2. ความต้องการ สภาพปัญหา เป้าหมายในการพฒั นาผู้เรยี น 2.1 ความตอ้ งการหรอื จดุ มุง่ หมายของหลักสตู ร /พระราชบัญญตั กิ ารศึกษาแหง่ ชาติ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย และ คณิตศาสตรโ์ รงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่จดั การ เรียนการสอนเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานที่กาหนด มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีความรู้ มี ความสุข มศี ักยภาพในการศึกษาต่อ และประกอบอาชพี โดยมุ่งหวังให้มคี วามสมบรู ณ์ท้ังดา้ นรา่ งกาย จิตใจ และ สติปญั ญา อกี ทั้งมีความร้แู ละทักษะทีจ่ าเป็นสาหรบั การดารงชีวติ และมีคุณภาพได้มาตรฐานสากลเพ่ือการแข่งขัน ในยคุ ปัจจุบัน สาระสาคัญของหลักสูตรแกนกลาง หลักสตู รแกนกลางการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน 2.2 สภาพทัว่ ไป /สภาพปัญหาของผเู้ รยี น สภาพโดยทั่วไป พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดช ทรงพระกรุณาโปรดเกล้า ฯ ให้กรม สามัญศึกษา โดยสานักงานสามัญศึกษาจังหวดั เชียงใหม่ ดาเนินการขอใช้พ้ืนท่ีสาธารณะประโยชนแ์ ละพื้นท่ีป่า เสื่อมโทรม ในบริเวณ บ้านแม่ปาน หมู่ที่ 10 ตาบลช่างเคิ่ง อาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ กับกรมป่าไม้ และ อนุญาตให้ใช้พื้นท่ีป่า จานวน 226 ไร่ สาหรับก่อสร้างโรงเรียน มีพิธีวางศิลาฤกษ์ เม่ือวันพุธที่ 15 ตุลาคม 2540 โดยท่านขวัญแก้ว วัชโรทัย ประธานกรรมการบริหารมูลนิธิราชประชานุเคราะห์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ และรัฐมนตรวี ่าการกระทรวงศึกษาธกิ ารนายชุมพล ศิลปอาชา ได้ลงนามในประกาศจัดตั้งโรงเรียน เม่อื วนั ท่ี 30 เดอื น กนั ยายน พทุ ธศักราช 2541 โดยมวี ัตถปุ ระสงค์ของการจดั ตงั้ เพ่ือรบั เด็กด้อยโอกาสที่มคี วามเปน็ อยดู่ ้อยกว่าเดก็ ปกตทิ ัว่ ไป ไดแ้ ก่เด็ก ยากจนมากเป็นพิเศษ (ครอบครัวมรี ายได้ไม่เกิน ๒๐,๐๐๐ บาท ต่อปี) เด็กกาพรา้ เด็กถกู ทอดท้ิง เด็กในชน กลมุ่ น้อย เด็กถูกทาร้ายทารุณ เด็กท่ีได้รับผลกระทบจากโรคเอดส์ เด็กเร่ร่อน แรงงานเด็ก เดก็ ในสถานพินิจและ ค้มุ ครองเดก็ และเยาวชน ฯลฯ ในเขตพ้ืนท่ีอาเภอแม่แจม่ (ยกเวน้ ตาบลแจ่มหลวง และตาบลบ้านจันทร์) อาเภอ ฮอด อาเภอจอมทอง อาเภอดอยเต่า อาเภออมกอ๋ ย และอาเภอดอยหล่อ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 เริ่มรับนักเรียนในปีการศึกษา 2541 ในช้ันประถมศึกษาปีที่ 1 จานวน 70 คน ฝากเรียนท่ีโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 26 อาเภอปา่ ซาง จังหวัดลาพูน ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1 จานวน 80 คน ฝากเรียนทีโ่ รงเรยี นศกึ ษาสงเคราะห์ จังหวัดเชียงใหม่ ปญั หาดา้ นผูเ้ รยี น โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ เปิดรับนักเรียนที่ด้อยโอกาส ในเขตพื้นท่ีบรกิ ารเข้า มาศกึ ษาตอ่ ทาให้เกดิ ปญั หาหลายด้านเช่น 1. ปญั หาเร่ืองการปรบั ตัวเข้ากับโรงเรียนอย่ปู ระจา เนอื่ งจากโรงเรยี นมลี กั ษณะเป็นโรงเรียนประเภทอยู่ ประจาทาให้นักเรียนมเ่ี ข้าเรยี นมีปัญหาเรื่องการปรับตัวเขา้ กับระบบ และบางคนไม่สามารถปรับตัว ได้เกิดปัญหาการยา้ ยและลาออกกลางคัน 2. ปญั หาความร้พู ้ืนฐานของนกั เรียนที่มาจากแต่ละโรงเรียนมีพื้นฐาน การเรยี นรทู้ ี่แตกต่างกันมาก จึง ทาใหน้ กั เรยี นมปี ญั หาเรอื่ งการจดั การเรยี นการสอน 3. ปัญหาด้านครอบครัวของนักเรียน ท่ีส่งผลถึงความมุ่งมั่น ตั้งใจเรียน และการแสวงหาความรู้ตามที่ แตกตา่ งกัน 4. นักเรียนมีค่านิยมทางการเรียนวิชากิจกรรมแนะแนวค่อนข้างน้อย คิดว่าเป็นรายวิชาท่ีเรียนไปแล้ว ไมไ่ ดร้ บั การตัดสนิ ผลการเรียนเปน็ ระดับต่าง ๆ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จม่ จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 8 2.3 เปา้ หมายของการพฒั นานกั เรียน เปา้ หมาย 1. เพอื่ สง่ เสรมิ คุณธรรม จริยธรรม และปลูกฝงั ค่านิยมทเ่ี ป็นพ้ืนฐานแกน่ ักเรยี น 2. ส่งเสริมให้ผเู้ รียนเกิดความรู้ ความเข้าใจ เพอ่ื นาไปตอ่ ยอดในชวี ติ ประจาวนั 3. ส่งเสรมิ ให้ผ้เู รียนมีคณุ ลกั ษณะทที่ พี่ ึงประสงค์ซ่ึงกาหนดไว้ในหลักสตู รการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน การงานอาชพี และเทคโนโลยี สาระท่ี ๑ การดารงชวี ติ และครอบครวั มาตรฐาน ง ๑.๑ เข้าใจการทางาน มีความคดิ สรา้ งสรรค์ มีทักษะกระบวนการทางาน ทักษะ การ จัดการ ทกั ษะกระบวนการแก้ปัญหา ทกั ษะการทางานร่วมกนั และทกั ษะการแสวงหา ความรู้ มีคุณธรรม และลกั ษณะนสิ ัยในการทางาน มจี ติ สานึก ในการใช้พลงั งาน ทรพั ยากร และสงิ่ แวดล้อม เพ่อื การดารงชีวติ และครอบครัว สาระท่ี ๒ การออกแบบและเทคโนโลยี มาตรฐาน ง ๒.๑ เข้าใจเทคโนโลยแี ละกระบวนการเทคโนโลยี ออกแบบและสรา้ งสิ่งของเครอ่ื งใช้ หรือวิธีการ ตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างมคี วามคิดสรา้ งสรรค์ เลือกใช้เทคโนโลยีในทางสร้างสรรค์ต่อ ชีวิต สังคม สิง่ แวดลอ้ ม และมี สว่ นรว่ มในการจัดการเทคโนโลยที ่ยี ั่งยนื สาระที่ ๓ เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยสี ารสนเทศในการสบื คน้ ขอ้ มูล การ เรยี นรู้ การสื่อสาร การแกป้ ัญหา การทางาน และอาชีพอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ ประสทิ ธิผล และมีคณุ ธรรม สาระท่ี ๔ การอาชีพ มาตรฐาน ง ๔.๑ เขา้ ใจ มที กั ษะทจ่ี าเป็น มีประสบการณ์ เหน็ แนวทางในงานอาชีพ ใชเ้ ทคโนโลยีเพื่อ พัฒนาอาชพี มีคุณธรรม และมีเจตคตทิ ่ีดตี อ่ อาชพี โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จ่ม จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 9 2. ขอ้ มูลการวางแผนการปฏิบัติงาน (การจัดกิจกรรมการเรียนรู)้ และการดาเนินการตามแผน 2.1 การประเมนิ ศักยภาพผู้เรียนก่อนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ 2.1.1 การประเมินศกั ยภาพผูเ้ รยี นกอ่ นการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ (ปีการศกึ ษา 2560)  ประเมนิ  ไม่ประเมนิ ตารางท่ี 8 แสดงผลการประเมินศกั ยภาพผ้เู รยี น สามารถจาแนกผเู้ รยี นท่ีรับผิดชอบและนาผลการประเมนิ ศักยภาพผู้เรียนไปจัดกิจกรรมการเรยี นรใู้ หเ้ หมาะสมในแผนการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ดังนี้ ช้ัน หอ้ งที่ จานวนนักเรยี น กลุ่มนักเรยี น จานวน วิธีการพฒั นาสง่ เสริมศักยภาพ ท้ังหมด ผู้เรยี นแตล่ ะกล่มุ ม.4 1 19 กลมุ่ ปญั ญาเลิศ 4 ฝกึ ทกั ษะการอา่ นการเขียนใหค้ ลอ่ ง , ฝึกให้ กลมุ่ ปกติ กล้าแสดงออกโดยใช้กจิ กรรม กล่มุ ปญั ญาชา้ 15 ฝกึ ทกั ษะการอา่ นการเขยี นใหค้ ลอ่ ง , ฝึกทกั ษะการใช้ความสามารถทางสมองเพ่อื ม.5 1 11 กลุ่มปญั ญาเลิศ พัฒนาสตปิ ัญญาทางการเรียนรู้ กล่มุ ปกติ ฝกึ ทักษะการอ่านการเขียนให้คล่อง , ฝึกทกั ษะการใชค้ วามสามารถทางสมองเพอ่ื กลุ่มปญั ญาช้า พัฒนาสตปิ ัญญาทางการเรียนรู้ 3 ฝึกทักษะการอา่ นการเขียนใหค้ ลอ่ ง , ฝึกให้ กลา้ แสดงออกโดยใช้กิจกรรม 8 ฝกึ ทกั ษะการอา่ นการเขียนใหค้ ลอ่ ง , ฝกึ ทกั ษะการใชค้ วามสามารถทางสมองเพือ่ พัฒนาสตปิ ัญญาทางการเรยี นรู้ ฝกึ ทกั ษะการอา่ นการเขยี นให้คลอ่ ง , ฝกึ ทกั ษะการใชค้ วามสามารถทางสมองเพ่ือ พฒั นาสติปญั ญาทางการเรยี นรู้ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแม่แจม่ จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 10 3. ผลการปฏบิ ัตงิ าน 3.1 ผลการจัดการเรยี นรู้ การจัดการเรียนการเรียนรู้ตามพระราชบญั ญตั ิการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 3.1.1) การเตรียมการสอน 3.1.1.1) ไดจ้ ัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ ที่ รายการ จานวน จานวน จานวน ช่ัวโมง หนว่ ยการ แผน 1 วชิ าการสรา้ งหนุ่ ยนต์ ท้ังหมด เรียนรู้ ท้ังหมด 40 4 4 2 วชิ าโปรแกรมมัลตมิ ิเดียเพอื่ การนาเสนอ 80 6 6 80 6 6 3 วิชาคอมพิวเตอร์และการบารุงรักษา 80 6 6 80 6 6 4 วชิ าคอมพิวเตอร์และการบารงุ รักษา จานวน (ชนิ้ ) 5 วิชาเครอื ข่ายคอมพิวเตอร์เบอื้ งตน้ 30 10 3.1.2 ผลิตส่ือ / นวตั กรรม ช้ิน ได้แก่ 10 10 ท่ี ชื่อสือ่ /นวัตกรรม 25 30 1 Google ฟอร์ม แบบทดสอบออนไลน์ 1 2 Google Sites การสรา้ งเวบ็ ไซตอ์ อนไลน์ 3 Google สไลด์ การสรา้ งการนาเสนอออนไลน์ 4 Google เอกสาร การสรา้ งการเอกสารออนไลน์ 5 สอ่ื จรงิ อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ 6 Play Kahoot เกม 7 บทเรยี นคอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAI 3.1.3. จัดทาหน่วยการเรยี นรู้แบบบรู ณาการ (สวนพฤกษศาสตร,์ เศรษฐกจิ พอเพียง) ไดแ้ ก่ หน่วยที่ เรอ่ื ง จานวนช่วั โมง 3.1.4 จดั ทาวิจยั ในช้นั เรยี น จานวน 1 เร่อื ง ได้แก่ ระดับช้นั ท่ี เร่ือง ม.5 1 เครื่องข่ายคอมพิวเตอรเ์ บือ้ งต้นดว้ ยโปรแกรม Google Sites 3.1.5 การนา/มอบหมายงาน นกั เรยี นไปศึกษาคน้ ควา้ /ใชแ้ หล่งเรยี นรนู้ อกโรงเรยี นจานวนครง้ั ดังนี้ ท่ี ช่อื แหลง่ เรียนรู้ เรื่อง จานวนครง้ั 1 ห้องปฏิบตั กิ ารคอมพิวเตอร์ 1 การประกอบคอมพวิ เตอร์ 5 2 หอ้ งปฏบิ ัตกิ ารคอมพวิ เตอร์ 2 หลกั การทางานของคอมพวิ เตอร์ 5 3 ห้องปฏบิ ัตกิ ารคอมพิวเตอร์ 3 การตัดตอ่ VDO ด้วยโปรแกรม sony vegas pro 13 5 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จ่ม จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 11 1.3.6 เชญิ วทิ ยากรภายนอกมาให้ความรูแ้ กน่ ักเรียน จานวน 1 ครัง้ ได้แก่ ท่ี วัน /เดอื น / ปี ชอื่ วิทยากร เรื่อง / หวั ข้อ 1 15/12/2561 โดมคอมพิวเตอรแ์ มแ่ จ่ม การออกแบบโลโกผ้ ลิตภณั ฑ์ รปู แบบ / วธิ กี ารจดั กิจกรรมการเรียนการสอนที่ครูใช้ คือ ข้อใดบ้าง (ตอบได้มากกวา่ 1 ข้อ) การอธิบาย การสืบสวนสอบสวน กลมุ่ สบื คน้ ความรู้ การศกึ ษาคน้ ควา้ ด้วย สถานการณ์จาลอง การสาธิต/ทดลอง กลุ่มสมั พันธ์ ตนเอง โปรแกรมสาเร็จรปู การเรียนรแู้ บบร่วมมือ การใช้เกมประกอบการพัฒนา การเรียนร้จู าก การอภปิ รายกล่มุ ยอ่ ย การแกป้ ัญหา กรณีตวั อย่าง กระบวนการคิด หอ้ งสมดุ อื่น ๆ ระบ…ุ ……………. คอมพวิ เตอรช์ ว่ ยสอน ชดุ การสอน บทบาทสมมุติ การทัศนศกึ ษานอกสถานท่ี การใชภ้ มู ปิ ญั ญาทอ้ งถิน่ โครงงาน ศนู ยก์ ารเรยี น การถามตอบ อรยิ สัจ การแก้ไขสถานการณ์ สรุป จานวนรปู แบบ / วิธกี ารจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนที่ครูใช้ วธิ ี 3.2 สภาพการปฏิบัตงิ านสอน เขยี นเคร่อื งหมาย  ในช่องทต่ี รงกบั ความเปน็ จริงทีท่ ่านปฏิบัติอยู่ (ตอบได้มากกวา่ 1) ท่ี รายการปฏิบตั ิ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย ท่ีสดุ กลาง ท่ีสดุ 1 ตรงตามวุฒิ/สาขาวชิ าท่ีจบการศึกษา  2 ตรงตามความถนัด  3 ตรงตามประสบการณ์การสอน  4 ตรงกบั ความรู้ความสามารถ  5 ตรงกับความต้องการ/ความสนใจ  โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 12 3.3 การประเมินตนเองเก่ียวกบั การจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ท่เี นน้ ผู้เรียนเป็นสาคัญ (เขียนเคร่ืองหมาย / ลงในช่องระดบั คณุ ภาพ โดยพจิ ารณาจากเกณฑก์ ารประเมินด้านขวามอื ) ดัชนชี วี้ ดั ระดบั คุณภาพ เกณฑ์การประเมนิ 4321 1. การวิเคราะห์ มาตรฐานฯ √ 1. มกี ารระบตุ วั ช้วี ดั /ผลการเรียนรู้ และ ตัวชี้วดั /ผลการเรียนรู้ 2. มกี ารวเิ คราะหต์ วั ช้ีวัด/ผลการเรยี นรู้ (ระดับ 4 มี 5 ข้อ แยกออกเป็น3 ดา้ นคือ ความรู้ เจตคติ ทักษะ (KPA) ระดับ 3 มี 4 ขอ้ 3. มีความเหมาะสมสอดคลอ้ งกับกิจกรรมการเรียนรู้ ระดบั 2 มี 3 ข้อ 4. สอดคลอ้ งกบั ผลการเรียนรทู้ ค่ี าดหวัง ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 5. ครอบคลุมมาตรฐานการศึกษา 2. การออกแบบกิจกรรม √ 1. การออกแบบกิจกรรมการเรยี นร้เู ปน็ ขนั้ ตอน การเรียนรู้ 2. แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรูม้ ี (ระดับ 4 มี 5 ขอ้ องค์ประกอบครบ 4 ด้าน (แลกเปล่ยี น ระดบั 3 มี 4 ข้อ ประสบการณ์ การสร้างองคค์ วามรู้ ระดบั 2 มี 3 ข้อ นาเสนอความรู้ ปฏบิ ัติ / ประยุกต์ใช)้ ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 3. มีความเหมาะสมกบั จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 4. มีความสอดคลอ้ งกบั จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ทงั้ 3 ด้าน (ความรู้ เจตคติ ทกั ษะ) 5. สามารถปฏิบัติไดจ้ รงิ 3. การออกแบบปฏิสัมพันธ์ √ 1. มีการจัดกิจกรรมการเรยี นรโู้ ดยใชก้ ระบวนการกลุ่ม (ระดับ 4 มี 5 ข้อ 2. มีความหลากหลายในการมีส่วนร่วมของผเู้ รยี น ระดบั 3 มี 4 ขอ้ 3. มกี ารกาหนดบทบาทและกิจกรรมอย่างชัดเจน ระดบั 2 มี 3 ข้อ 4. ปฏิบตั ิจริง ระดบั 1 มี 1-2 ข้อ) 5. ผเู้ รียนสนุกสนาน เกิดการเรยี นรู้ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแม่แจม่ จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 13 ดชั นชี ี้วดั ระดบั คุณภาพ เกณฑ์การประเมนิ 4321 4. การออกแบบประเมนิ ผล 1. มีการประเมินผลการเรยี นในแตล่ ะแผน (ระดับ 4 มี 5 ข้อ √ 2. มกี ารกาหนดวธิ ีการประเมินผลหลากหลาย ระดบั 3 มี 4 ขอ้ 3. วิธกี ารประเมินผลสอดคลอ้ งกับจุดประสงค์ ระดับ 2 มี 3 ขอ้ √ การเรยี นรู้ ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) 4. ปฏิบตั ิจริง 5. นาผลการประเมินมาพฒั นาการเรยี นรู้ 5. การใช้ส่อื อปุ กรณ์ 1. มีการใช้ส่ือ อุปกรณห์ รอื แหล่งเรยี นรู้ การเรียนรู้ 2. มีการกาหนดขน้ั ตอนหรอื วธิ ีการใชส้ ือ่ (ระดับ 4 มี 5 ขอ้ ระดับ 3 มี 4 ข้อ หรือแหล่งเรียนรู้ ระดับ 2 มี 3 ขอ้ 3. มกี ารใช้สื่อ อปุ กรณห์ รอื แหลง่ การเรียนรู้ ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) เหมาะสมกับกิจกรรมการเรยี นรู้ 4. มีส่ือ อปุ กรณ์ แหลง่ เรียนรู้ 5. มกี ารพัฒนาสื่อ อุปกรณ์ แหลง่ เรยี นรู้ สรุป : การจัดทาแผนการจดั การเรียนรู้น้ี อย่ใู นระดับคุณภาพ……ดมี าก……………….. เกณฑ์การตัดสิน 4 หมายถงึ มกี ารปฏบิ ัตอิ ยู่ในระดบั ดมี าก หรอื พอใจมากที่สดุ 3 หมายถงึ มีการปฏิบัตอิ ยู่ในระดับดี หรอื พอใจมาก 2 หมายถึง มกี ารปฏิบตั ิอยู่ในระดับปานกลาง หรอื พอใจพอใช้ 1 หมายถงึ มกี ารปฏิบตั ิอยู่ในระดับปรบั ปรงุ หรอื 3.4 การจัดการเรียนการสอนตามพระราชบญั ญัติการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 ตารางที่ 7 แสดงผลการประเมินระดบั การปฏบิ ัติงานตามพระราชบญั ญตั กิ ารศกึ ษาแห่งชาติพ.ศ. 2542 หมวด 4 (ครปู ระเมนิ ตนเอง) ระดับการปฏิบัติ /คะแนน ท่ี รายการปฏิบตั ิ ดีเยีย่ ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรุง (5) (4) (3) (2) (1) 1 รเู้ ป้าหมายของหลกั สูตรและการจัดการศึกษา  2 จดั ทาแผนการจดั การเรยี นรทู้ เ่ี นน้ ผเู้ รียนเป็นสาคญั ด้วยตนเอง  3 จดั ทา/หา สอื่ ประกอบการสอน  4 สง่ เสริมใหผ้ เู้ รียนสามารถเรยี นร้พู ัฒนาตนเองไดต้ ามธรรมชาติและเต็ม  ศกั ยภาพ 5 จดั เนอ้ื หาสาระ/กจิ กรรมตามความสนใจ ความ ถนัด และความ  แตกต่างกันของผูเ้ รียน 6 ฝกึ ทกั ษะกระบวนการคดิ การจดั การ และการแก้ปัญหา  7 ให้ผูเ้ รียนฝึกปฏบิ ัติจรงิ คดิ วเิ คราะห์ คดิ สร้างสรรค์  8 สง่ เสรมิ กจิ กรรมการทางานและรบั ผิดชอบตอ่ กลมุ่  โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จม่ จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 14 9 กระตนุ้ ให้ผเู้ รยี นรจู้ กั ศกึ ษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบ และสร้างองค์  ความรู้ดว้ ยตนเอง 10 จัดกจิ กรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบั ธรรมชาติและความ  ต้องการของผเู้ รียน 11 สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรมในวิชาท่ีสอน  12 สง่ เสริมเรียนรจู้ ากแหล่งเรยี นรู้ท้ังใน/นอกสถานศกึ ษา  13 ส่งเสริมการเรียนรจู้ ากสอ่ื นวตั กรรม และเทคโนโลยี  14 เปิดโอกาสใหผ้ ้เู รียนมีสว่ นร่วมในการเรยี นการสอนและประเมินผล  15 ใชส้ ื่อการเรยี นทเ่ี หมาะสมและหลากหลาย  16 ประเมนิ พฒั นาการผูเ้ รยี นด้วยวิธกี ารที่หลากหลาย และต่อเนื่อง  17 ใช้กระบวนการวจิ ยั ในการพฒั นาผูเ้ รยี น  คะแนน(คะแนน คูณ จานวนข้อ = คะแนน) 15 36 9 4 คะแนนรวม การปฏบิ ัตงิ านการเรียนการสอนของครู 64 คะแนน คิดเปน็ รอ้ ยละ 3.76 ระดับคณุ ภาพ ดมี าก จากตารางท่ี 10 สรุปว่า การปฏิบัติตาม พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 พบว่า กิจกรรมท่ี 6,7,13 เป็นกจิ กรรมที่ทามากทสี่ ดุ รองลงมาไดแ้ ก่ 2,3,4,5,8,9,10,11,12และ 1,14,15,16,17 3.5 ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนของผเู้ รยี น ตารางท่ี 11 แสดงผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนของผ้เู รียนภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2561 ห้อง จานวนผูเ้ รียน แยกตามระดบั ระดับคณุ ภาพ ท่ี กลมุ่ สาระการ จานวน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 หมาย เหตุ เรยี นรู้ ชนั้ ผูเ้ รียน (วชิ า) 1 วชิ าโปรแกรม ม.1-3 30 3 17 นาเสนอ 2 วชิ าความรเู้ ก่ียวกับ ม.4 25 3 9 13 งานอาชีพ(3สาย) 3 วิชา ม.5 11 1 4 6 ระบบปฏิบตั กิ าร เบอื้ งต้น 4 การผลติ ส่ือส่ิงพิมพ์ ม.6 18 4 5 9 รวม 84 8 21 45 เฉลยี่ 100.00 จากตารางที่ 11 สรุปว่า ผลการประเมนิ การเรยี นผเู้ รยี นรายวิชา วิชาโปรแกรมนาเสนอ ม.1-3 จานวน 30 คน ปรากฏว่า ผูเ้ รียน สอบไดผ้ ลการเรยี นสูงสดุ คอื เกรด 3.5 จานวน 3 คน ผลการเรียนต่าสดุ ทผ่ี ูเ้ รยี นได้คอื เกรด 3 จานวน 17 คน ผลการประเมินการเรยี นผูเ้ รียนรายวิชา วิชาความรู้เก่ยี วกับงานอาชีพ(3สาย) ม.4 จานวน 29 คน ปรากฏ วา่ ผู้เรียนสอบได้ผลการเรียนสูงสดุ คือ เกรด 4 จานวน 3 คน ผลการเรยี นตา่ สุดท่ีผู้เรยี นไดค้ อื เกรด 3 จานวน 13 คน โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จ่ม จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 15 ผลการประเมินการเรียนผู้เรียนรายวิชา ระบบปฏิบัตกิ ารเบื้องตน้ ม.5 จานวน 11 คน ปรากฏว่า ผู้เรียน สอบได้ผลการเรียนสูงสดุ คอื เกรด 4 จานวน 1 คน และ ผลการเรยี นตา่ สุดทีผ่ ู้เรยี นได้คอื เกรด 3 จานวน 6 คน ผลการประเมินการเรียนผู้เรียนรายวิชา การผลิตส่ือส่ิงพิมพ์ ม.6 จานวน 18 คน ปรากฏว่า ผู้เรียนสอบ ได้ผลการเรียนสูงสดุ และต่าสุดคือ เกรด 4 จานวน 4 คน และ ผลการเรยี นต่าสุดท่ีผู้เรียนได้คือ เกรด 3 จานวน 9 คน และจากตาราง สรุปวา่ ผู้เรียนร้อยละ 100.00 มีผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นในระดบั ดีข้นึ ไป ตารางที่ 12 แสดงผลการประเมินคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ และการอา่ นคดิ วิเคราะห์ เขยี น ของผเู้ รยี น ปีการศึกษา 2561 ท่ี กลุ่มสาระการเรยี นรู้ หอ้ ง จานวน จานวนผู้เรยี น แยกตามระดับระดับคณุ ภาพ หมาย (วิชา) ผเู้ รยี น คุณลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์ อ่าน คดิ วเิ คราะห์ เขียน เหตุ ช้นั ดเี ย่ียม ดี ผา่ น ดเี ยยี่ ม ดี ผ่าน 1 วิชาโปรแกรมนาเสนอ ม.1-3 30 2 28 2 28 2 วชิ าความรูเ้ กีย่ วกบั งาน ม.4 25 10 6 9 10 6 9 อาชพี (3สาย) 3 วชิ าระบบปฏิบตั กิ าร ม.5 11 3 8 38 เบ้ืองตน้ 4 การผลิตส่ือส่ิงพิมพ์ ม.6 18 4 8 6 4 8 6 3.1.3 ผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยผเู้ รยี น ตารางที่ 13 แสดงผลการประเมนิ การสอนของครูโดยผู้เรียน ปกี ารศกึ ษา 2561 จานวน 84 คน ระดบั คณุ ภาพ (นร./คน) ร้อยละจานวนใน ท่ี รายการประเมนิ ดเี ยย่ี ม ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ ระดับดี ดีมาก (5) (4) (3) (2) (1) และดเี ยย่ี ม 1 ครูมีการเตรยี มการในการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน 2 การจัดสภาพห้องเรียน / แหล่งเรียนรู้ 2 40 8 1 1 96.15 3 เนือ้ หาท่ีสอนสอดคล้องกับชีวิตและทันสมยั 4 ผูเ้ รียนทราบสภาพความสาเรจ็ ของการเรียนรู้ทช่ี ัดเจน 10 30 10 1 1 96.15 5 กิจกรรมการเรยี นสอดคล้องกับผลการเรยี นรู้ทค่ี าดหวงั 6 กิจกรรมการเรยี นรสู้ นกุ และน่าสนใจ 30 10 8 2 2 92.30 7 ครมู กี ารใช้ส่อื ประกอบการสอน 8 ครใู หโ้ อกาสผ้เู รียนซกั ถามปญั หา 20 20 10 1 1 96.15 9 ครใู หโ้ อกาสผ้เู รยี นทางานร่วมกัน เป็นกล่มุ / ทีม 10 ครสู ง่ เสริมใหผ้ ู้เรยี นมีความคิดริเร่ิมและรูจ้ กั 5 20 22 3 2 96.15 วิพากษว์ ิจารณ์ 21 20 7 2 2 92.30 11 ครยู อมรีบความคดิ ของผู้เรียนท่ตี า่ งไปจากครู 12 ครใู ช้วิธีการสอนหลายวิธี ( เชน่ การทางานกลุ่ม, 17 25 8 2 2 96.15 โครงงาน, จบั คู่ ฯลฯ ) 19 24 7 3 1 96.15 13 ครูสง่ เสริมใหผ้ เู้ รยี นค้นควา้ หาความรู้จากหอ้ งสมุดและ 18 19 13 1 1 96.15 แหล่งเรียนรนู้ อกหอ้ งเรยี น 24 20 5 1 1 94.23 15 17 13 5 2 86.53 24 12 12 3 1 92.30 11 13 11 14 3 67.30 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จม่ จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หน้า 16 14 ครูสง่ เสริมใหท้ ดลอง / ทางานในห้องปฏบิ ัติการหรือ 22 17 9 3 1 92.30 นอกช้ันเรยี นบอ่ ยๆ 4 82.69 15 ผเู้ รยี นทราบเกณฑก์ ารประเมินผลล่วงหน้า 12 14 17 8 2 86.53 3 86.53 16 ผ้เู รยี นมีส่วนรว่ มในการประเมินผลการเรียน 15 18 12 5 1 92.30 2 84.61 17 ครูประเมนิ ผลอย่างยตุ ิธรรม 21 14 10 4 5 82.69 18 ครตู ้งั ใจสอน ใหค้ าแนะนาผเู้ รียนในการทากิจกรรม 20 16 12 3 19 ผู้เรียนนาความรูจ้ ากวชิ าที่ เรยี นไปใช้ในชีวิตประจาวนั ได้ 16 14 14 6 20 ผู้เรยี นเรยี นรู้อยา่ งมคี วามสขุ 25 10 8 8 จากตารางที่ 13 ผลการประเมินการสอนของครูโดยนักเรยี น จานวน 52 คน ปรากฏวา่ การสอนของครู ในรายการ ที่ 1,2,4,5,7,8,9 เทา่ กันมีค่าเฉลยี่ สูงสุดที่ 96.15 และการสอนรายการท่ี 13 มีค่าเฉล่ียต่าที่สุด 67.30 ซงึ่ ตอ้ งพฒั นาปรับปรงุ ตอ่ ไป ตารางที่ 12 แสดงผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน ของผเู้ รยี นภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2561 หอ้ ง จานวนผ้เู รยี น แยกตามระดับระดับคุณภาพ ท่ี กลุ่มสาระการ จานวน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 หมาย เหตุ เรยี นรู้ ช้นั ผู้เรยี น (วิชา) 1 การสรา้ งหุ่นยนต์ ม.1-3 30 2 28 2 โปรแกรมมัลตมิ ิเดีย ม.4 19 4 6 9 เพอื่ การนาเสนอ 3 คอมพิวเตอรแ์ ละ ม.5 11 3 8 การบารุงรกั ษา 4 เครอื ขา่ ย ม.5 11 1 4 6 คอมพวิ เตอร์ เบอ้ื งต้น 5 คอมพวิ เตอร์และ ม.6 13 13 การบารุงรักษา รวม 84 10 18 56 เฉลี่ย 100.00 จากตารางที่ 11 สรุปวา่ ผลการประเมนิ การเรยี นผู้เรียนรายวิชา การสรา้ งหุ่นยนต์ ม.1-3 จานวน 30 คน ปรากฏว่า ผเู้ รียนสอบ ได้ผลการเรยี นสูงสุดคอื เกรด 4 จานวน 2 คน ผลการเรยี นต่าสดุ ที่ผูเ้ รียนไดค้ อื เกรด 3 จานวน 28 คน ผลการประเมินการเรียนผูเ้ รียนรายวชิ า โปรแกรมมัลติมเิ ดยี เพอ่ื การนาเสนอ ม.4 จานวน 19 คน ปรากฏ ว่าผเู้ รียนสอบได้ผลการเรยี นสูงสุดคือ เกรด 4 จานวน 4 คน ผลการเรียนตา่ สุดที่ผเู้ รยี นไดค้ อื เกรด 3 จานวน 9 คน ผลการประเมินการเรียนผู้เรียนรายวิชา คอมพิวเตอร์และการบารงุ รักษา ม.5 จานวน 11 คน ปรากฏว่า ผ้เู รยี นสอบได้ผลการเรียนสูงสุดคอื เกรด 4 จานวน 3 คน และ ผลการเรยี นต่าสุดที่ผ้เู รียนไดค้ ือ เกรด 3.5 จานวน 8 คน โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หนา้ 17 ผลการประเมินการเรียนผู้เรียนรายวิชา เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบ้ืองต้น ม.5 จานวน 11 คน ปรากฏว่า ผู้เรยี นสอบไดผ้ ลการเรยี นสูงสดุ คอื เกรด 4 จานวน 1 คน และ ผลการเรียนต่าสุดท่ผี เู้ รยี นได้คอื เกรด 3 จานวน 6 คน ผลการประเมินการเรียนผู้เรียนรายวิชา คอมพิวเตอร์และการบารุงรกั ษา ม.6 จานวน 13 คน ปรากฏว่า ผู้เรียนสอบได้ผลการเรยี นสงู สดุ และต่าสุดคอื เกรด 3 จานวน 13 คน และจากตาราง สรปุ ว่า ผเู้ รียนรอ้ ยละ 100.00 มผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรียนในระดบั ดีข้ึนไป ตารางที่ 12 แสดงผลการประเมินคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ และการอา่ นคิดวเิ คราะห์ เขียน ของผ้เู รยี น ปกี ารศกึ ษา 2561 ท่ี กลุ่มสาระการเรียนรู้ ห้อง จานวน จานวนผูเ้ รียน แยกตามระดับระดับคณุ ภาพ หมาย เหตุ (วิชา) ผเู้ รียน คุณลักษณะทพี่ งึ ประสงค์ อ่าน คดิ วิเคราะห์ เขยี น ชั้น ดเี ยย่ี ม ดี ผา่ น ดเี ยยี่ ม ดี ผา่ น 1 การสร้างหุ่นยนต์ ม.1-3 30 2 28 2 28 1 โปรแกรมมลั ตมิ เิ ดยี ม.4 19 4 6 9 4 6 9 เพื่อการนาเสนอ 2 คอมพวิ เตอรแ์ ละการ ม.5 20 3 8 38 บารุงรักษา 3 เครือข่ายคอมพวิ เตอร์ ม.6 20 1 4 6 1 4 6 เบอื้ งต้น 5 คอมพวิ เตอรแ์ ละการ ม.6 13 13 13 บารุงรักษา ผลการประเมินสมรรถนะสาคัญของผเู้ รยี น ประจาปีการศึกษา 2561 จานวน สมรรถนะด้าน ร้อยละของนักเรียนตามระดบั คณุ ภาพ ชัน้ นักเรยี นท่ี ดีเยี่ยม ดี ผ่าน มผ. ประเมิน (คน) ม.1-3 30 1. ความสามารถในการส่อื สาร 22 8 2. ความสามารถในการคดิ 24 6 3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา 18 13 4. ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวิต 21 9 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 21 9 ; ม.4 19 1. ความสามารถในการสอื่ สาร 19 ม.5 11 2. ความสามารถในการคิด 19 3. ความสามารถในการแกป้ ญั หา 19 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวติ 19 1. ความสามารถในการสอ่ื สาร 11 2. ความสามารถในการคิด 11 3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา 11 4. ความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวติ 11 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จ่ม จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หน้า 18 ม.6 13 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 11 1. ความสามารถในการสอื่ สาร 13 2. ความสามารถในการคิด 13 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 13 4. ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวติ 13 ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคญั ของผู้เรียน พบวา่ นกั เรียนอย่ใู นระดับ.....ดีเยย่ี ม.....ผลการประเมิน กจิ กรรมทักษะการดารงชวี ิต ประจาปีการศึกษา 2561 กจิ กรรมทักษะการดารงชวี ิต ผลการประเมนิ จานวน 1. ิกจกรรม ่สงเสริม ุสขนิสัย ผา่ น ไมผ่ า่ น ชั้น นักเรยี น 2. ิกจกรรมส่งเสริมสมรรถภาพทางกาย 3. ิกจกรรมหลักโภชนาการ 4. ิกจกรรมไตรรง ์ค 5. ิกจกรรมเสริมสร้างภาวะผู้นา 6. ิกจกรรมอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวด ้ลอม 7. ิกจกรรมส่งเสริมอา ีชพท้องถ่ิน 8. ิกจกรรมพัฒนาสุนทรียภาพ ม. 30 √ 1-3 ม.4 19 √ ม.5 11 √ ม.6 13 √ ผลการประเมินทักษะการดารงชวี ติ พบวา่ นักเรียนอยูใ่ นระดับ ผา่ น . 4 2 2 5 31 5 3 6 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 19 3.1.3 ผลการประเมนิ การสอนของครูโดยผเู้ รียน ตารางที่ 13 แสดงผลการประเมนิ การสอนของครูโดยผเู้ รยี น ปีการศกึ ษา 2561 จานวน 84 คน ระดบั คุณภาพ (นร./คน) รอ้ ยละจานวนใน ท่ี รายการประเมิน ดเี ย่ียม ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรงุ ระดบั ดี ดมี าก (5) (4) (3) (2) (1) และดเี ยย่ี ม 1 ครมู กี ารเตรยี มการในการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน 2 การจดั สภาพห้องเรียน / แหลง่ เรียนรู้ 2 40 8 1 1 96.15 3 เน้ือหาที่สอนสอดคล้องกบั ชวี ติ และทันสมัย 4 ผเู้ รยี นทราบสภาพความสาเร็จของการเรยี นรู้ทช่ี ดั เจน 10 30 10 1 1 96.15 5 กิจกรรมการเรียนสอดคลอ้ งกบั ผลการเรียนร้ทู คี่ าดหวัง 6 กจิ กรรมการเรียนรู้สนุกและนา่ สนใจ 30 10 8 2 2 92.30 7 ครูมกี ารใช้สือ่ ประกอบการสอน 8 ครูใหโ้ อกาสผ้เู รียนซกั ถามปญั หา 20 20 10 1 1 96.15 9 ครใู หโ้ อกาสผู้เรียนทางานร่วมกนั เปน็ กลุม่ / ทมี 10 ครูสง่ เสรมิ ใหผ้ ู้เรียนมคี วามคิดรเิ ริม่ และรู้จกั 5 20 22 3 2 96.15 วพิ ากษ์วจิ ารณ์ 21 20 7 2 2 92.30 11 ครูยอมรบี ความคิดของผู้เรียนท่ีตา่ งไปจากครู 12 ครูใชว้ ิธกี ารสอนหลายวธิ ี ( เชน่ การทางานกลุ่ม, 17 25 8 2 2 96.15 โครงงาน, จับคู่ ฯลฯ ) 19 24 7 3 1 96.15 13 ครูสง่ เสริมใหผ้ ู้เรยี นคน้ คว้าหาความรูจ้ ากห้องสมุดและ 18 19 13 1 1 96.15 แหล่งเรียนรนู้ อกหอ้ งเรียน 14 ครูสง่ เสรมิ ใหท้ ดลอง / ทางานในหอ้ งปฏิบตั ิการหรอื 24 20 5 1 1 94.23 นอกช้ันเรยี นบ่อยๆ 15 17 13 5 2 86.53 15 ผูเ้ รียนทราบเกณฑก์ ารประเมนิ ผลลว่ งหนา้ 16 ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการประเมนิ ผลการเรียน 24 12 12 3 1 92.30 17 ครูประเมินผลอยา่ งยุติธรรม 18 ครูตัง้ ใจสอน ให้คาแนะนาผเู้ รยี นในการทากิจกรรม 11 13 11 14 3 67.30 19 ผ้เู รียนนาความรจู้ ากวิชาที่ เรียนไปใชใ้ นชีวติ ประจาวันได้ 20 ผู้เรียนเรียนรู้อย่างมคี วามสขุ 22 17 9 3 1 92.30 12 14 17 8 4 82.69 15 18 12 5 2 86.53 21 14 10 4 3 86.53 20 16 12 3 1 92.30 16 14 14 6 2 84.61 25 10 8 8 5 82.69 จากตารางที่ 13 ผลการประเมินการสอนของครูโดยนักเรยี น จานวน 52 คน ปรากฏว่า การสอนของครู ในรายการ ที่ 1,2,4,5,7,8,9 เทา่ กันมคี ่าเฉลีย่ สูงสุดท่ี 96.15 และการสอนรายการท่ี 13 มีคา่ เฉล่ียต่าที่สุด 67.30 ซง่ึ ตอ้ งพัฒนาปรับปรงุ ต่อไป โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแม่แจม่ จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 20 4. การปฏิบัติงานในหนา้ ท่อี ืน่ ท่ไี ด้รับมอบหมาย (งานรองตามโครงสร้างงาน) 4.1 งานรองที่ได้รบั มอบหมายจากสถานศกึ ษาตามโครงสร้างบริหาร ท่ี กลุ่มบรหิ ารงาน งาน ตาแหนง่ ผลการประเมนิ การปฏบิ ัตงิ าน 1 บรหิ ารงานวชิ าการ ครทู ีป่ รกึ ษา ครทู ปี่ รึกษาช้ัน ดเี ยีย่ ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรงุ มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 432 1 4/3  2 บรหิ ารงานวิชาการ การศกึ ษาทางไกล เจ้าหนา้ ที่  ผ่านดาวเทยี ม   3 บรหิ ารงานทวั่ ไป ประชาสัมพันธ์ เจ้าหนา้ ที่ 17 คะแนน 4 บริหารงานทั่วไป งานโสตฯ เจา้ หน้าที่ คดิ เปน็ ร้อยละ 3.75 คะแนนรวมผลการประเมินการปฏิบัติงาน ดี คะแนนเฉลย่ี ผลการประเมินการปฏิบัตงิ าน ระดบั คณุ ภาพ 4.2 งานในหน้าทีพ่ ิเศษท่ไี ดร้ ับมอบหมายทง้ั ภายในและภายนอกสถานศึกษา 4.2 ผลการปฏบิ ัตหิ น้าท่ีพเิ ศษ คะแนนทคี่ านวณได้ ( เตม็ 5.0 คะแนน ) ระดบั คณุ ภาพ แปลคณุ ภาพ ดเี ยี่ยม 4.50 – 5.00 5 ดมี าก ดี 3.75 – 4.49 4 พอใช้ ปรบั ปรุง 3.00 – 3.74 3 2.50 - 2.99 2 0.00 – 2.49 1 กจิ กรรม ระดบั การปฏิบตั ิ 1. งานหนา้ ทีค่ รปู ระจาชั้น/ครูทปี่ รึกษาหอ้ ง 1/1 มากที่สดุ มาก ปาน น้อย น้อย - การดแู ลกวดขันเร่อื งระเบียบ วินัย 5 4 กลาง 2 ทส่ี ุด 1 - การดแู ลเรือ่ งความสะอาด สวยงาม - การใหก้ ารปรึกษา แนะนา 3 - การนิเทศ ตดิ ตาม ให้ขวญั กาลงั ใจ  2. กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น  - กจิ กรรมสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน - กจิ กรรมชมุ นมุ  - กจิ กรรมแนะแนว  3. งานบุคคล ธุรการ การเงิน พสั ดุ    โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หน้า 21 - การมาปฏิบัติหนา้ ที่  - การลา  - การใช้จา่ ยงบประมาณ วสั ดุ อุปกรณ์อยา่ งประหยัด คุม้ ค่า  - การปฏิบตั ิตามระเบยี บด้านการเงิน บัญชี พัสดุ  - งานปฏิบตั ติ ามนโยบายโรงเรยี น , สพฐ. คาสั่งต่าง ๆ  4. งานกิจการนกั เรยี น - งานครหู อนอน  - งานส่งเสรมิ คณุ ธรรมจริยธรรม  - งานระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรียนประจา  5. งานบริหารทว่ั ไป - การปฏิบัตหิ นา้ ที่ครูเวรประจาวัน  - การดแู ลรกั ษาความสะอาดสวยงามเขตพื้นที่/ห้องเรยี นทร่ี ับผดิ ชอบ  - การรกั ษาทรัพยส์ นิ /ส่ิงแวดลอ้ มของโรงเรยี น  - มีจติ สาธารณะ  รวม 55 20 9 คะแนน/ระดับคุณภาพ 84/19 = 4.42 ดมี าก สรปุ จากการประเมนิ พบว่า การปฏิบัตหิ น้าท่ีพเิ ศษ มีค่าร้อยละ 84 ถือวา่ เปน็ การปฏบิ ตั ิในระดับดีมาก 5.การรายงานความประพฤติในการรกั ษาวินัย ท่ี ลักษณะทตี่ รวจสอบ/ประเมิน ระดับการปฏบิ ตั ิ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย 1 การสนบั สนนุ การปกครองระบอบประชาธิปไตยและวางตนเป็นกลาง ทส่ี ดุ กลาง ทีส่ ดุ ทางการเมอื ง 54321 2 การปฏิบตั หิ นา้ ที่ดว้ ยความซ่ือสัตย์สุจรติ วิรยิ ะ อตุ สาหะ  3 การปฏบิ ตั ิตามระเบียบแบบแผนของทางราชการหน่วยงานการศึกษา  และคาสั่งของผู้บังคับบัญชาท่ีชอบด้วยกฎหมาย 4 การประพฤตติ นเป็นแบบอย่างที่ดีแกผ่ ู้เรียนชุมชน และสังคม ตรงตอ่  เวลาและอทุ ิศตนต่องาน  5 การรักษาชื่อเสยี งและเกียรติศกั ดิ์ของตาแหนง่ หน้าทต่ี นไมก่ ล่ันแกลง้  กลา่ วหา หรือรอ้ งเรียนผอู้ ่นื ใหผ้ ู้อืน่ กระทาการหา ประโยชน์อนั อาจทาใหเ้ สอ่ื มเสียชอ่ื เสยี ง 25 0 0 0 0 25/5 = 5 รวมคะแนน ดีเย่ียม ระดบั คณุ ภาพ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จม่ จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หน้า 22 6.การรายงานคุณธรรม จริยธรรม ระดับคณุ ภาพ แปลคุณภาพ 5 ดีเยีย่ ม คะแนนทคี่ านวณได้ ( เต็ม 5.0 คะแนน ) 4 ดมี าก 4.50 – 5.00 3 ดี 3.75 – 4.49 2 พอใช้ 3.00 – 3.74 1 ปรบั ปรงุ 2.50 - 2.99 0.00 – 2.49 ระดบั การปฏบิ ตั ิ ลกั ษณะท่ีตรวจสอบ/ประเมิน มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย ทสี่ ดุ กลาง ท่สี ดุ 54321 การปฏบิ ัตติ ามพระบรมราโชวาทพระราชดารัสของพระบาทสมเด็จพระ  เจ้าอยูห่ ัว การมจี ิตสาธารณะ มีความรบั ผดิ ชอบตอ่ สังคมเข้าร่วมกิจกรรมของสังคม  บาเพญ็ ประโยชนแ์ ก่สงั คม การมีมนุษยสมั พันธ์ทดี่ ตี ่อผู้บังคบั บญั ชา ผูร้ ว่ มงาน ผู้เรยี น และบคุ คลท่ัวไป  การประพฤติและปฏบิ ัตติ นตามครรลองของวฒั นธรรมหลักธรรมทางศาสนา  และประเพณีอนั ดีงามของไทย การเคารพในสิทธแิ ละหน้าท่ีของผูร้ ว่ มงานและผทู้ ่ีเกี่ยวขอ้ งให้  ความรว่ มมือในการปฏบิ ัติงานตามหนา้ ท่อี ยา่ งเต็มกาลงั ความสามารถ รวมคะแนน 25 ระดบั คณุ ภาพ 25/5 = 5 ดเี ยยี่ ม 7.การรายงานจรรยาบรรณวิชาชีพ ระดับคณุ ภาพ แปลคุณภาพ 5 ดเี ย่ียม คะแนนทคี่ านวณได้ ( เตม็ 5.0 คะแนน ) 4 ดีมาก 4.50 – 5.00 3 ดี 3.75 – 4.49 2 พอใช้ 3.00 – 3.74 1 ปรับปรงุ 2.50 - 2.99 0.00 – 2.49 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จ่ม จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หน้า 23 ระดบั การปฏบิ ตั ิ ท่ี ลักษณะที่ตรวจสอบ/ประเมนิ มาก มาก ปาน น้อย น้อย ทสี่ ดุ 4 กลาง 2 ที่สุด 5 3 1 1 จรรยาบรรณตอ่ ตนเอง 1.1 การมวี ินัยในตนเอง  1.2 การพฒั นาตนเองด้านวชิ าชพี  1.3 การมีวสิ ยั ทัศน์ ทันตอ่ การพัฒนาทางวิชาการ เศรษฐกิจ สงั คม และ  การเมือง 2 จรรยาบรรณตอ่ วิชาชีพ 2.1 ความรัก ความศรัทธาต่อวชิ าชีพ  2.2 ความซ่ือสตั ย์สจุ ริตและรบั ผิดชอบต่อวิชาชีพ  2.3 การเปน็ สมาชกิ ทีด่ ีขององคก์ รวิชาชพี  3 จรรยาบรรณต่อผรู้ บั บริการ 3.1 การเอาใจใส่ รัก เมตตา ช่วยเหลอื สง่ เสริม ใหก้ าลงั ใจแก่ผู้เรยี น  และผ้รู บั บรกิ าร ตามบทบาทหน้าทโี่ ดยเสมอหนา้ 3.2 การส่งเสริมให้เกดิ การเรยี นรู้ ทกั ษะ และนิสัยท่ีถกู ตอ้ งดงี ามแก่ผู้เรยี น  ผ้รู บั บรกิ ารตามบทบาทหน้าทอ่ี ย่างเต็มความสามารถบริสทุ ธ์ิ 3.3 การไม่กระทาตนเป็นปฏปิ กั ษต์ อ่ ความเจริญทางกาย สติปัญญา จติ ใจ  อารมณ์ และสงั คมของผู้เรยี นและผู้รับบริการ 3.4 การใหบ้ ริการดว้ ยความจริงใจและความเสมอภาคโดยไม่เรยี กรบั หรอื  ยอมรับผลประโยชนจ์ ากการใชต้ าแหน่งหนา้ ทโี่ ดยมิชอบ 4 จรรยาบรรณตอ่ ผูร้ ่วมประกอบวชิ าชพี 4.1 การช่วยเหลือเกอ้ื กูลซงึ่ กันและกันอย่างสรา้ งสรรค์  4.2 การยึดมั่นในระบบคุณธรรม  4.3 ความสามคั คีในหมคู่ ณะ  5 จรรยาบรรณตอ่ สงั คม 5.1 การประพฤตปิ ฏิบตั ิตนเป็นผู้นาในการอนรุ กั ษ์  ศิลปวฒั นธรรม ภมู ิปญั ญาทอ้ งถนิ่ และสงิ่ แวดลอ้ ม 5.2 การประพฤติปฏบิ ตั ิตนเปน็ ผูน้ าในการพฒั นาเศรษฐกิจและสังคม  5.3 การประพฤติปฏิบตั ติ นเป็นผ้นู าในการรักษาผลประโยชนข์ องสว่ นรวม  คะแนน 70 8 ระดับคณุ ภาพ 78 / 16 = 4.87 ดเี ยย่ี ม โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จ่ม จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 24 ตอนที่ 2 ผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา คาชแ้ี จง 1. ศึกษาเกณฑม์ าตรฐานคุณภาพการศกึ ษาของโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จานวน 3 มาตรฐาน 21 ประเดน็ พิจารณา 2. มาตรฐานที่ 1-3 ประเมินผลแล้วจะไดผ้ ลระดบั คุณภาพตัวบง่ ช้/ี มาตรฐานแล้วทาเครอ่ื งหมาย  ลงใน ช่องระดบั คณุ ภาพ เกณฑ์การตัดสิน 5 หมายถงึ มผี ลการปฏิบัติอยู่ในระดับดีเยี่ยม 4 หมายถงึ มีผลการปฏิบัตอิ ยู่ในระดบั ดีมาก 3 หมายถึง มีผลการปฏบิ ัติอยู่ในระดับดี 2 หมายถึง มีผลการปฏิบัติอยู่ในระดับพอใช้ 1 หมายถึง มผี ลการปฏบิ ตั อิ ยู่ในระดบั ปรับปรุง มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผเู้ รยี น ระดับคุณภาพ ตวั บ่งช้ี จานวนนกั เรียน ดีเย่ียม ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรงุ 5 4 32 1 40 ตัวบ่งชีท้ ่ี 1.1 ผลสมั ฤทธิท์ างวิชาการ 84 45 35 9 ของผ้เู รียน 84 32 7 1.มคี วามสามารถในการอ่าน การเขียน 49 การสอื่ สาร และการคิดคานวณ 84 60 29 7 2.มคี วามสามารถในการคิดวเิ คราะห์ คดิ 84 52 20 4 อย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย 84 30 2 แลกเปลยี่ นความคดิ เห็น และแกป้ ัญหา 3.มคี วามสามารถในการสร้างนวตั กรรม 4.มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศและการสอื่ สาร 5.มผี ลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นตาม หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแม่แจม่ จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 25 ตัวบง่ ช้ี จานวนนกั เรียน ดีเยี่ยม ระดบั คุณภาพ ปรบั ปรุง 5 ดมี าก ดี พอใช้ 1 ตวั บง่ ชี้ที่ 1.2 คณุ ลักษณะท่ีพงึ 4 32 ประสงคข์ องผเู้ รยี น 1.การมีคุณลกั ษณะและค่านิยมท่ดี ีตามที่ 84 48 32 4 สถานศึกษากาหนด 13 1 2.ความภมู ใิ จในทอ้ งถิ่นละความเป็นไทย 84 70 3.การยอมรบั ท่ีจะอยรู่ ว่ มกันบนความ 84 54 28 2 แตกตา่ งและหลากหลาย 84 70 10 4 4.สุขภาวะทางร่างกายและจิตสังคม สรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ 2 756 488 252 40 รอ้ ยละ 100.00 62.54 32.31 5.13 ผเู้ รียนมีผลการปฏิบัตอิ ยใู่ นระดบั ดี กจิ กรรม/โครงการ/หลักฐานรอ่ งรอยทด่ี าเนนิ การ ผลการดาเนินงาน โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จม่ จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 26 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ ระดับคุณภาพ ตวั บ่งช้ี จานวนนกั เรียน ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง ดีเย่ยี ม 43 2 1 ตวั บ่งช้ที ี่ 2.1 มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และ 5 พนั ธกจิ ท่สี ถานศึกษากาหนดชัดเจน 30 2 ตัวบง่ ชท้ี ี่ 2.2มรี ะบบการบริหารจดั การ 84 52 คณุ ภาพของสถานศึกษา ตวั บง่ ช้ที ี่ 2.3 ดาเนนิ งานพัฒนาวชิ าการ 84 49 29 7 ท่เี นน้ คณุ ภาพผ้เู รียนรอบด้านตาม หลกั ศตุ รสถานศกึ ษา 84 60 20 4 ตัวบ่งชท้ี ี่ 2.4 พัฒนาครูและบคุ ลากรให้ มคี วามเช่ยี วชาญทางวิชาชีพ 84 70 12 2 ตวั บ่งชท้ี ่ี 2.5 จัดสภาพแวดล้อมทาง 84 40 10 2 กายภาพและสงั คมท่ีเอื้อตอ่ การจดั การ เรยี นรู้อย่างมคี ุณภาพ 84 48 32 4 ตวั บง่ ชี้ท่ี 2.6 จัดระบบเทคโนโลยี สารสนเทศเพอื่ สนบั สนนุ การบริหาร 504 319 133 21 จัดการและการเรียนรู้ สรปุ ผลการประเมินมาตรฐานท่ี 2 100 67.23 28.38 4.47 ผู้เรียนมีผลการปฏบิ ตั ิอยู่ในระดับดี รอ้ ยละ กิจกรรม/โครงการ/หลกั ฐานร่องรอยทีด่ าเนนิ การ ผลการดาเนนิ งาน โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จม่ จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 27 มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนท่ีเน้นผเู้ รียนเปน็ สาคญั ระดบั คณุ ภาพ ตัวบง่ ชี้ จานวนนักเรยี น ปรบั ปรุง ดเี ยี่ยม ดมี าก ดี พอใช้ 1 5 4 32 ตัวบ่งชที้ ่ี 3.1 จัดการเรยี นร้ผู า่ น 84 75 5 4 กระบวนการคิดและการปฏบิ ตั จิ ริง และ สามารถนาไปประยกุ ต์ใช้ในชีวติ ได้ ตัวบง่ ช้ีที่ 3.2 ใชส้ ่ือเทคโนโลยี 84 79 3 2 สารสนเทศ และแหลง่ เรยี นรทู้ เี่ อื้อต่อ การเรียนรู้ ตวั บ่งช้ที ี่ 3.3 มกี ารบริหารจัดการชัน้ 84 68 9 7 เรยี นเชิงบวก ตัวบง่ ชี้ท่ี 3.4 ตรวจสอบและประเมนิ 84 54 24 6 ผ้เู รยี นอยา่ งเปน็ ระบบ และนาผลมา พัฒนาผเู้ รียน ตัวบ่งช้ที ี่ 3.5 มีการแลกเปล่ียนเรียนรู้ 84 65 13 6 และให้ขอ้ มูลสะท้อนกลบั เพ่ือพัฒนาและ ปรบั ปรงุ การจดั การเรียนรู้ สรปุ ผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 3 420 341 64 25 รอ้ ยละ 100 79.30 14.88 5.81 ผ้เู รยี นมีผลการปฏบิ ตั ิอย่ใู นระดับดี กจิ กรรม/โครงการ/หลักฐานรอ่ งรอยทด่ี าเนินการ ผลการดาเนนิ งาน โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หน้า 28 กิจกรรม/ผลงาน/ชิ้นงานเดน่ ทีม่ คี วามภาคภูมิใจและประทบั ใจ สรปุ ผลการปฏิบัติงาน วิธีการสอนที่พบวา่ ประสบความสาเร็จมากที่สุด คือ การได้ลงมอื ปฏบิ ัติจริงของนักเรียน การให้นักเรียน ได้เรียนรู้ด้วยตนเองต่อจากครูสอนเมื่อนักเรียนไม่เข้าใจในส่วนของเนื้อหารก็จะอธิบายให้กับนักเรียนให้เข้าใจ ขณะสอนจะต้องซักถามนักเรียนให้เขา้ ใจก่อนจะใหล้ งมือปฏบิ ตั ิ ไดผ้ ลน่าพอใจ พรอ้ มทัง้ จัดหาสือ่ ท่ีหลายหลาย ส่ือ เทคโนโลยี สร้างความค้นุ เคยให้ความเป็นกันเองเหมอื นคนในครอบครวั เดยี วกันทาให้นักเรียนกล้าที่จะพูด กลา้ ที่ จะถามสร้างบรรยากาศในการเรียนท่ีสนุก หาเองรอบตัวที่เหมาะสมกบั วยั มาเล่าสอดแทรกความสนุกและข้อคิดที่ นักเรียนสามารถเข้าใจและนาไปปฏิบัติได้ ทาให้นักเรียนอยากเรียน มีความสุขกับการเรียน มีกาลังใจในการ ทางานและพัฒนางานของตนเองให้ดีขึ้น นอกจากน้ีการเสริมแรง สร้างแรงจูงใจและให้รางวัลกับนักเรียนในบาง โอกาส นับวา่ เป็นสิง่ ทีช่ ว่ ยกระตุ้นใหน้ ักเรยี นมีความพยายาม ความตั้งใจในการเรยี นมากข้ึน จดุ เด่น การได้ลงมือปฏิบัติจริงของนักเรียน การให้นักเรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเองต่อจากครูสอนเม่ือไม่เข้าใจก็จะ อธิบายให้เป็นคนๆ ไป ขณะสอนจะต้องซักถามนักเรียนให้เข้าใจกอ่ นจะให้ลงมือปฏิบัติ ได้ผลน่าพอใจ พร้อมทั้ง จัดหาส่ือทห่ี ลายหลาย ปัญหา อปุ สรรค การเรียนการสอนเป็นภาคปฏิบัติซึ่งจานวนเครือ่ งคอมพวิ เตอร์ไมเ่ พยี งพอต่อจานวนนกั เรียนทาใหเ้ วลาใน การทางานของนักเรียนไม่พอ และท่ีสาคัญคุณครูไม่มีเวลาสอนให้กับนักเรียนเน่ืองจากหน้าที่และภาระงาน ค่อนข้างเยอะเกินไป ขอ้ เสนอแนะ แนวทางแกไ้ ข มกี ารจัดการเรียนการสอนเป็นกลุ่มแบบเพ่ือนชว่ ยชว่ ยเพือ่ น มีบทเรยี นคอมพิวเตอร์ชว่ ยสอนใหน้ ักเรยี น ได้ศึกษานอกเวลาเรียน ลงชอ่ื ผู้รายงาน ( วา่ ที่ร้อยตรีสมพงษ์ ตระการศุภกร ) ตาแหนง่ พนักงานราชการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จ่ม จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 29 บันทึกการนเิ ทศงาน ความเหน็ ของรองผู้อานวยการโรงเรียน .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื ................................................ ผ้รู ับรองรายงาน ( นายวิเศษ ฟองตา ) ตาแหน่ง รองผ้อู านวยการโรงเรียน ความเหน็ ของผู้อานวยการโรงเรยี น .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงช่ือ.................................................... ( นางวิลาวลั ย์ ปาลี ) ตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแม่แจม่ จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 30 ภาคผนวก โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จ่ม จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หน้า 31 บรรยากาศการเรียนการสอน วชิ าคอมพวิ เตอร์ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 32 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จม่ จงั หวดั เชียงใหม่