โครงสร้างวิชาเครือข่ายเบื้องต้น 1

วช-ร 03 การจัดทําโครงสรางรายวชิ า รายวิชา เครอื ขายคอมพิวเตอรเ บือ้ งตนระดับชน้ั ช้ันมัธยมศึกษาปท่ี 5 (คอมพิวเตอรเ พิ่มเต่ิม) กลุมสาระการเรยี นรู การงานอาชพี และเทคโนโลยี จดั ทําโดย วาที่รอ ยตรีสมพงษ ตระการศุภกร ตําแหนง พนักงานราชการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31ตําบลชางเคง่ิ อําเภอแมแจม จงั หวัดเชียงใหม สาํ นกั บริหารงานการศึกษาพิเศษสาํ นักงานการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

คาอธบิ ายรายวชิ า รายวิชา เครอื ขา่ ยคอมพวิ เตอรเ์ บอื้ งต้น รหัสวชิ า ง2204 ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 เวลา 4 ช่วั โมง จานวน 2 หนว่ ยกิตคาอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏบิ ัติเก่ียวกับหลักการทํางานของอุปกรณ์คอมพวิ เตอร์ระบบเครอื ข่าย อุปกรณ์ระบบเครอื ขา่ ยประเภทของเคร่ือขา่ ย ตัวหลางการเชอ่ื มตอ่ โปรโตคอล รปู แบบการเชื่อมต่อเครือข่าย การติดต้งั ระบบปฏิบัติการเครือข่าย ใช้โปรแกรมประยกุ ต์ ประกอบเครือ่ งคอมพิวเตอร์และตดิ ต้งั โปรแกรมตามลกั ษณะงาน การบํารุงรักษาอุปกรณ์คอมพวิ เตอร์ ตรวจและกาํ จดั ไวรัส แกป้ ัญหาคอมพวิ เตอรด์ ว้ ยโปรแกรมอรรถประโยชน์ สาํ รองและปอ้ งกนัความเสียหายของข้อมลู การกูค้ นื ข้อมลูตัวชว้ี ัด/ผลการเรยี นรู้ 1. มคี วามรู้ความเขา้ ใจเก่ยี วกบั หลักการทาํ งานและองค์ประกอบของระบบเครอื ข่าย 2. เลอื กใชอ้ ุปกรณแ์ ละเชอ่ื มตอ่ ระบบเครอื ขา่ ยเบ้อื งต้น 3. ประยุกตใ์ ชง้ านเครือขา่ ยในองค์กรรวมท้ังหมด 3 ตัวชี้วัด/ผลการเรยี นรู้

ผังมโนทัศน์ รายวิชาเครอื ขา่ ยคอมพวิ เตอรเ์ บือ้ งตน้ รหสั วิชา ง2204 ระดบั ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 ชอื่ หน่วย เครอื ข่ายการสอ่ื สาร ชือ่ หนว่ ย ช่องทางการสอื่ สารและ ช่ือหน่วย รูปแบบการเช่อื มโยง จานวน 4 ชัว่ โมง : 5 คะแนน ส่วนประกอบของเครอื ขา่ ย เครื่องขา่ ย จานวน 4 ชวั่ โมง :10คะแนนช่ือหนว่ ยการเชอื่ มต่อ จานวน 4 ชั่วโมง :5 คะแนนเครอื ขา่ ยเวิร์กกรปุ๊ ดว้ ย ชอ่ื หน่วย การสร้างบญั ชีWindows 10 รายวชิ าระบบปฏิบตั กิ าร ชัว่ โมง :10คะแนนจานวน 4 ชว่ั โมง :10 เบื้องตน้คะแนน ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 5 จานวน 40 ชวั่ โมงชื่อหนว่ ยการใชโ้ ปรแกรม ชอ่ื หน่วยการเช่อื มต่อประยกุ ต์ และโปรแกรมยทุ ิลตี้บน Windows 7 กับ 10 เข้าร่วมเครอ่ื ขา่ ย เป็นสามาชกิ ในเวริ ์กกรุ๊ปจานวน 4 ชว่ั โมง : 5 คะแนน จานวน 4 ชวั่ โมง : 5 คะแนน

โครงสร้าง รายวิชาเครอื ข่ายคอมพิวเตอร์ รหสั วชิ า ง2204 ชอ่ื ชน้ั ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 ภาคท่ี ชื่อหนว่ ย รหสั มฐ.ตวั ชี้วัด/ ผลการเรยี นรู้1 หนว่ ยที่ 1 เครอื่ ข่ายการสือ่ สาร 1.สว่ นประกอบต่าง ๆของระบบการส่ือสารข้อมูล 2.ความหมายของเครือข่ายคอมพิวเตอร์ และประ โยนช์ของเครอื ข่าย 3.หน้าท่ตี า่ ง ๆ ของแต่ละชั่นสอ่ื สารบนแบบจาํ รอง OSI2 หนว่ ยท่ี 2 ช่องทางการสอื่ สาร 1. ข้อแตกตา่ งระหว่างการสังสญั ญาณแบบเบสและส่วนประอบของเครือข่าย แบด์3 หน่วยที่ 3 รปู แบบการเชอื่ มโยง 1.หลกั การทํางานของระบบเครอื ข่ายระดับ เครือขา่ ยและระบบเครอื ข่าย ทอ้ งถ่ิน ทอ้ งถน่ิ4 หนว่ ยที่ 4การเชอ่ื มตอ่ 1. การสร้างหวั RJ 45 เครือขา่ ยเวิร์กกร฿ป ด้วย Windows 10

งรายวชิ าอหน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 1 เร่ือง เครือขา่ ยการสอ่ื สารคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2561 สาระสาคญั เวลา คะแนน A (ชม.) รวม K Pล - ความรพู้ ื้นฐานเก่ยี วกบั เครอื ขา่ ยะ -เครอื ข่ายโทรศพั ท์ 45 -สวนประกอบของระบบการสอ่ื สารขอ้ มูล-สอื่ กลางสง่ ขอ้ มลู 45-การพิจรณาส่ือกลางส่งขอ้ มูล 45 4 10-ลกั ษณะการเช่อื มโยงเครือข่าย-รปู แบบการเชือ่ มโยงเครอื ข่าย-ระดับเครอ่ื งข่ายทอ้ งถ่ิน-ขน้ั ตอนการสรา้ งสายแลนชนิด RJ-45-การตดิ ตงั้ เครอื ข่ายเวริ ์กกรุ๊ปและโดเมน

ท่ี ชือ่ หน่วย รหัส มฐ.ตวั ช้วี ัด/ ผลการเรียนรู้5 หน่วยท่ี 5 การสร้างบัญชผี ู้ใช้ 1.การวางแผนบญั ชีผู้ใช้ 2. การสรา้ งบัญชผี ูใ้ ช้6 หน่วยที่ 6 การเชื่อมตอ่ 1.เช่ือมตอ่ ระบบเครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตงั้ Windows 7 กับ 10 เข้ารว่ ม ระบบปฏบิ ัติเข้าดว้ ยกนั เป็นสามาชิกในเวริ ์กกรุ๊ป7 หน่วยท่ี 7 การใชโ้ ปรแกรม 1. การติดตง้ั โปแกรมประยกุ ต์ ประยุกต์ กลางภาค ปลายภาค รวมทัง้ สนิ้

สาระสาคัญ เวลา คะแนน A (ชม.) รวม K P-การสรา้ งบญั ชเี ครือข่าย-การวางแผนผูส้ ร้างบัญชี 8 10-ขนั้ ตอนการสร้างกลมุ่-การตงั้ คา่ เครอื ข่าย เปน็ สมาชิกในเวิร์กรุป๊ 8 10 -การตดิ ต้ังโปรแกรมประยกุ ต์บนเครือขา่ ย 8 10ค 20 20 100 40

การวเิ คราะห์มาตรายวิชาเครอื ขา่ ยคอมพวิ เตอร์เบื้องตน้ รหสั วิชา ง2204 ชน้ั ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาค ตัวชีว้ ัด/ รู้อะไร ทาอะไร ผลการเรียนรู้ รู้อะไร 11.มีความร้คู วามเขา้ ใจเกี่ยวกับความหมายขององค์ประกอบของ 1.ความหมายขององคป์ ระกอบของระบบ งระบบคอมพิวเตอร์2.มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจเก่ยี วกับ คอมพวิ เตอร์ อส่วนประกอบของเครอ่ื งคอมพวิ เตอร์ 2.สว่ นประกอบของเครื่องคอมพิวเตอร์ 23.มีความรคู้ วามเข้าใจเกี่ยวกับหลกั การทํางานของคอมพวิ เตอร์ า ทาอะไร 3 1.อธิบายหน้าที่ของสว่ นประกอบคอมพวิ เตอร์ ท 2.อธิบายความหมายของคอมพิวเตอร์1. มคี วามรคู้ วามเข้าใจเก่ยี วกบั รู้อะไร 1ความหมายอุปกรณ์ต่อพว่ ง2. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ 1.ความหมายของอปุ กรณ์ตอ่ พ่วง รชนดิ ของอุปกรณ์ตอ่ พ่วง 2.ชนดิ ของอุปกรณ์ตอ่ พว่ ง 2 ก ทาอะไร ะ 1.อธิบายหนา้ ที่ของส่วนประกอบคอมพิวเตอร์ 3 2.อธิบายความหมายของคอมพิวเตอร์ อ

ตรฐานและตัวชวี้ ัด4 ชือ่ หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 1 เรอื่ ง ระบบของคอมพวิ เตอร์คเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2561ภาระงาน/ชน้ิ งาน สมรรถนะสาคญั คณุ ลักษณะ คุณลกั ษณะ ของวชิ า อนั พงึ ประสงค์1.เขยี นอธบิ ายหน้าทีข่ อ 1.ความสามารถ มีความรับผดิ ชอบตอ่ ตนเอง 1.มีวินยังสว่ นประกอบคอมพิวเต ใน ก าร คิ ด ( คิ ด และงานท่ไี ดร้ บั มอบหมาย 2.ใฝเ่ รียนรู้อร์ เปน็ ระบบ) 3.มุง่ ม่นั ในการ2.เขียนอธิบายความหม 2.ความสามารถ ทํางานายของคอมพิวเตอร์ ในการใช้3.เขยี นผังงานหลกั การ เทคโนโลยีทาํ งานของคอมพวิ เตอร์1.ให้นกั ศกึ ษาคน้ ควา้ กา 1.ความสามารถ มคี วามรบั ผิดชอบต่อตนเอง 1.มวี นิ ยัรปฏิบตั กิ ารต่อพว่ ง 2.ใฝ่เรียนรู้2.แสดงวิธกี ารปฏบิ ตั ิใน ใน ก าร คิ ด ( คิ ด และงานท่ไี ดร้ ับมอบหมาย 3.มงุ่ มัน่ ในการการตอ่ พ่วงอุปกรณ์แต่ล เปน็ ระบบ) ทาํ งานะหวั ข้อ3.เขียนอธิบายชนิดของ 2.ความสามารถอปุ กรณ์ต่อพว่ ง ในการใช้ เทคโนโลยี

ตัวช้วี ัด/ รอู้ ะไร ทาอะไร 1 ผลการเรยี นรู้ ง รู้อะไร1.มคี วามรคู้ วามเข้าใจเกีย่ วกับ 1.ความหมายของส่อื บันทึกข้อมูล 2ความหมายของสอ่ื บนั ทกึ ข้อมูล 2.เทปแมเ่ หลก็ และจานแมเ่ หล็ก า2.มีความรคู้ วามเขา้ ใจเกย่ี วกับเทป 3.สอื่ บันทึกข้อมลู ดิจิตตอล จแม่เหล็กและจานแมเ่ หล็ก3.มีความรูค้ วามเข้าใจเก่ียวกับส่อื ทาอะไร 3บันทึกข้อมลู ดิจิตตอล 1.อธบิ ายหนา้ ท่ีของส่ือบันทึกขอ้ มูลตา่ งๆ า 2.อธิบายความหมายและหนา้ ทส่ี ือ่ บันทกึ ข้อมูลดจิ ิตตอล(ฮารด์ ดิสก์ ซีดรี อม ดีวีดรี อม อ แฟลชไดร์ฟ ฯ )1. มคี วามรคู้ วามเข้าใจเกย่ี วกับ รู้อะไร 1ความหมายความหมายของ 1.ความหมายของระบบปฏิบตั กิ าร รระบบปฏบิ ตั กิ าร 2.หน้าท่แี ละความสาํ คัญของโปรแกรม 22. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกบั ระบบปฏิบัตกิ าร นหนา้ และความสําคญั ของโปรแกรม งระบบปฏิบตั กิ าร ทาอะไร ก 1.อธบิ ายความหมายของระบบปฏิบตั ิการ 3 2.อธิบายหน้าทีแ่ ละความสาํ คัญของโปรแกรม ะ ระบบปฏบิ ตั ิการ ร

ภาระงาน/ชน้ิ งาน สมรรถนะสาคญั คณุ ลักษณะ คุณลักษณะ ของวชิ า อันพงึ ประสงค์1.เขียนอธิบายหนา้ ที่ขอ 1.ความสามารถ มคี วามรบั ผิดชอบต่อตนเอง 1.มีวินยังสื่อบันทึกขอ้ มูล ใน ก าร คิ ด ( คิ ด และงานทไ่ี ด้รับมอบหมาย 2.ใฝเ่ รียนรู้2.เขยี นอธิบายความหม เปน็ ระบบ) 3.มงุ่ มน่ั ในการายของเทปแม่เหลก็ และ 2.ความสามารถ ทํางานจานแมเ่ หลก็ ในการใช้3.เขียนอธบิ ายความหม เทคโนโลยีายและหน้าที่ส่อื บนั ทกึ ข้อมูลดจิ ิตตอล1.ศกึ ษาความหมายของ 1.ความสามารถ มคี วามรับผดิ ชอบต่อตนเอง 1.มวี ินัยระบบปฏบิ ัตกิ าร ใน ก าร คิ ด ( คิ ด และงานทไี่ ด้รบั มอบหมาย 2.ใฝเ่ รียนรู้2.ศึกษาจัดทาํ นาํ เสนอห เป็นระบบ) 3.มุ่งมนั่ ในการนา้ ทแ่ี ละความสําคญั ขอ 2.ความสามารถ ทํางานงโปรแกรมระบบปฏิบตั ิ ในการใช้การ เทคโนโลยี3.เขียนอธบิ ายหนา้ ทีแ่ ละความสาํ คญั ของโปรแกรมระบบปฏิบตั ิการ

ตวั ชว้ี ัด/ รูอ้ ะไร ทาอะไร 1 ผลการเรยี นรู้ บ1.มคี วามรูค้ วามเขา้ ใจเก่ยี วกบั การ ร้อู ะไร Wติดตง้ั โปรแกรมระบบปฏบิ ัติการ 1.การติดตง้ั โปรแกรมระบบปฏิบตั กิ าร nWindows xp, Windows 7, Windows xp, Windows 7, Windows 8, ไดWindows 8, Windows Windows 8.1,Windows 10 า8.1,Windows 10 2.การตดิ ตง้ั โปรแกรมระบบปฏิบัติการดว้ ย 22.มคี วามรคู้ วามเข้าใจเกีย่ วกับการ อปุ กรณ์พกพา ฏตดิ ตง้ั โปรแกรมระบบปฏบิ ัตกิ าร ยด้วยอปุ กรณพ์ กพา ทาอะไร ด 1.ปฏบิ ัติการตดิ ตัง้ โปรแกรมระบบปฏิบตั กิ าร1. มีความร้คู วามเข้าใจเก่ยี วกบั Windows xp, Windows 7, Windows 8, 1ความหมายความหมายของ Windows 8.1,Windows 10 เวความหมายของไดรเวอร์ 2.ปฏิบตั ิติดต้ังโปรแกรมระบบปฏิบตั ิการดว้ ย 22. มคี วามรู้ความเข้าใจเกย่ี วกับการ อปุ กรณ์พกพา รติดต้งั ไดรเวอร์ 33.การตดิ ตั้งไดรเวอร์ใน Windows รู้อะไร 1.ความหมายของไดรเวอร์ 2.การตดิ ตั้งไดรเวอร์ 3.การตดิ ตงั้ ไดรเวอรใ์ น Windows ทาอะไร 1.อธบิ ายความหมายของไดรเวอร์ 2.อธบิ ายหนา้ การติดต้ังไดรเวอร์ 3.ปฏิบัติตดิ ต้ังไดรเวอร์ Windows

ภาระงาน/ชิ้นงาน สมรรถนะสาคญั คณุ ลกั ษณะ คณุ ลักษณะ ของวิชา อันพงึ ประสงค์1.ปฏบิ ตั กิ ารติดต้ังโปรแกรมระ 1.ความสามารถใน 1.มีความรบั ผิดช 1.มวี ินัยบบปฏบิ ัติการ Windows xp, ก า ร คิ ด ( คิ ด เ ป็ น อบตอ่ ตนเอง 2.ใฝเ่ รยี นรู้Windows 7, Windows 8, Wi ระบบ) และงานทีไ่ ด้รับม 3.มงุ่ มั่นในการndows 8.1,Windows 10 2.ความสามารถใน อบหมาย ทํางานด้อยา่ งถกู ตอ้ งและสามารถใชง้ การใชเ้ ทคโนโลยีานได้2.ปฏบิ ตั ติ ิดต้ังโปรแกรมระบบปฏิบตั กิ ารดว้ ยอปุ กรณ์พกพาได้อยา่ งถกู ตอ้ งและสามารถใช้งานได้1.ศึกษาความหมายของของไดร 1.ความสามารถใน มีความรับผดิ ชอ 1.มวี ินัยวอร์ ก า ร คิ ด ( คิ ด เ ป็ น บต่อตนเอง 2.ใฝ่เรียนรู้2.เขยี นอธิบายการติดต้ังไดรเวอ ระบบ) และงานทีไ่ ดร้ บั ม 3.ม่งุ มั่นในการร์ 2.ความสามารถใน อบหมาย ทํางาน3.ปฏบิ ัติติดตัง้ ไดรเวอร์ การใช้เทคโนโลยี

ตวั ชี้วัด/ รอู้ ะไร ทาอะไร 1 ผลการเรียนรู้ รอู้ ะไร ช1.มีความร้คู วามเข้าใจเกย่ี วกับการ 1.การใช้งานเบ้อื งตน้ โปรแกรม รใช้งานเบือ้ งต้นโปรแกรม ระบบปฏบิ ตั กิ าร Windows7,10 oระบบปฏิบัตกิ าร Windows7,10 2.การเริม่ ตน้ ใช้งาน Desktop 22.มคี วามรู้ความเข้าใจเกย่ี วกบั การ 3.การใช้งาน Control Panel เบ้อื งต้น นเริม่ ตน้ ใชง้ าน Desktop3.มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกบั การ ทาอะไร 3ใชง้ าน Control Panel เบือ้ งตน้ 1.อธิบายการใช้งานเบอื้ งต้นโปรแกรม น ระบบปฏิบตั กิ าร Windows7,10 เบ 2.ปฏบิ ตั กิ ารเร่ิมตน้ ใชง้ าน Desktop 3.การใชง้ าน Control Panel เบ้อื งต้น1. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกบั ร้อู ะไร 1ความหมายของโปรแกรมAccessories 1.สามารถอธบิ ายความหมายของโปรแกรม า2. มคี วามรู้ความเข้าใจการใชง้ าน Accessories sโปรแกรมกลมุ่ Accessories บน 2.สามารถใช้งานโปรแกรมกล่มุ Accessories 2ระบบปฏิบตั ิการ Windows7,10 บนระบบปฏิบตั กิ าร Windows7,10 น o ทาอะไร บ 1.อธบิ ายความหมายของโปรแกรม n Accessories ได 2.ปฏิบตั กิ ารใชง้ านโปรแกรมกลุ่ม Accessories บนระบบปฏิบตั ิการ Windows7,10

ภาระงาน/ชน้ิ งาน สมรรถนะสาคญั คณุ ลกั ษณะ คณุ ลกั ษณะ ของวิชา อันพึงประสงค์1.เขยี นอธบิ ายหน้าการใ 1.ความสามารถ มีความรับผดิ ชอบต่อตนเอง 1.มีวินยัช้งานเบื้องต้นโปรแกรม ใน ก าร คิ ด ( คิ ด และงานท่ไี ด้รบั มอบหมาย 2.ใฝ่เรียนรู้ระบบปฏิบัตกิ าร Wind เป็นระบบ) 3.มงุ่ มั่นในการows Windows7,10 2.ความสามารถ ทาํ งาน2.ลงมอื ปฏิบัตกิ ารเร่มิ ต้ ในการใช้นใชง้ าน Desktop เทคโนโลยี3.ลงมอื ปฏิบัตกิ ารใช้งาน Control Panelบือ้ งตน้1.เขยี นอธิบายความหม 1.ความสามารถ มคี วามรบั ผดิ ชอบตอ่ ตนเอง 1.มวี ินยัายของโปรแกรม Acces ใน ก าร คิ ด ( คิ ด และงานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย 2.ใฝเ่ รยี นรู้sories เปน็ ระบบ) 3.มงุ่ ม่นั ในการ2.ลงมอื ปฏบิ ตั กิ ารใชง้ า 2.ความสามารถ ทํางานนโปรแกรมกลุ่ม Access ในการใช้ories เทคโนโลยีบนระบบปฏบิ ตั ิการ Windows7,10ดอ้ ย่างถูกตอ้ ง

การวัดและประเม รายวชิ าเครอื ขา่ ยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น รหัสวิชา ง2204 ชน้ั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเป้าหมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ชน้ิ งาน วธิ วี ัด • ทดสอบสาระสาคญั • ทดสอบกอ่ นเรยี นระบบของคอมพิวเตอร์ วชิ าระบบของคอมพวิ เตอร์ • เขยี นอธิบายหน้าทข่ี อง • ตรวจการอธิบายหน้าที่ สว่ นประกอบคอมพิวเตอร์ ของสว่ นประกอบของ คอมพวิ เตอร์ • ใบงาน หนว่ ยที่ 1เรอ่ื ง ระบบ • ตรวจใบงานหน่วยการ คอมพวิ เตอร์ แบบอตั นัย เรียนร้ทู ี่ 1 เรื่อง ระบบ คอมพิวเตอร์

มนิ ผลการเรยี นรู้4 ชอ่ื หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 1 เร่อื ง ระบบของคอมพิวเตอร์คเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2561เคร่ืองมอื วัด ประเดน็ /เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนน 10 คะแนน• แบบทดสอบกอ่ นเรียนระบบ • ตอบถกู ได้ ๑ คะแนนของคอมพิวเตอร์แบบปรนยั • ตอบผดิ ได้ ๐ คะแนนเลือกตอบจํานวน 10 ข้อแบบตรวจการอธบิ ายหน้าท่ี 1.การจัดลําดบั เนื้อหาสาระ 1สว่ นประกอบของ คะแนนคอมพวิ เตอร์ 2.ความถูกตอ้ ง (ตรงตามสภาพจริง) ของขอ้ มูล 1 คะแนน• แบบตรวจใบงานหนว่ ยการ 3.ความครบถว้ นของข้อมูล 2เรยี นรู้ที่ 1 เรื่อง ระบบ คะแนนคอมพิวเตอร์ 4.ความน่าสนใจ 1 คะแนน • ตอบถกู ได้ ๑ คะแนน • ตอบผิดได้ ๐ คะแนน

การประเมินผลการเรียนรู้ เกณฑก์ ารให้ ระดบั คุณภาพ คะแนน ๐ ๐.๕ ๑ความถูกต้อง เขยี นอธบิ ายหลกั การทํางาน เขียนอธิบายหลักการทํางาน เขียน อ ธิ บายหลัก ก า รความครอบคลุม ของระบบคอมพวิ เตอร์ และ ของระบบคอมพิวเตอร์ และ ทํ า ง า น ข อ ง ร ะ บ บความครอบคลุม วาดภาพประกอบไม่ถูกต้อง วาดภาพประกอบถูกต้อง ๒ คอมพิวเตอร์ และวาด ท้ัง ๔ รายการ รายการ ภาพประกอบถูกต้อง ๔ รายการ เขียนบอกลักษณะสําคัญ เขียนบอกลักษณะสําคัญของ เขียนบอกลักษณะสําคัญ ของระบบสารสนเทศกับ ระบบสารสนเทศกับข้อมูลว่า ของระบบสารสนเทศกับ ข้อมูลว่ามีความเหมือนหรือ มีความเหมือนหรือต่างๆกัน ข้อมูลว่ามีความเหมือน ต่างๆกันอย่างไร ไม่ครบทั้ง อยา่ งไร ครบ หรือต่างๆกนั อยา่ งไร ครบ ๒ รายการ ๑ รายการ ๒ รายการ รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับช่ือ รวบรวมข้อมูลเก่ียวกับชื่อ รวบรวมข้อมูลเก่ียวกับชื่อ พรรณไมพ้ รอ้ มกบั เขยี นบอก พรรณไม้พร้อมกับเขียนบอก พรรณไม้พร้อมกับเขียน ลักษณะทางกายภาพของ ลักษณะทางกายภาพของของ บอกลักษณะทางกายภาพ ของพรรณไม้ท่ีชอบมา ๒ พรรณไม้ท่ีชอบมา ๒ พรรณ ของของพรรณไมท้ ี่ชอบมา พรรณพร้อมบอกลักษณะ พ ร้ อ ม บ อ ก ลั ก ษ ณ ะ ท า ง ๒ พ ร ร ณ พ ร้ อ ม บ อ ก ทางกายภาพของพรรณไม้ กายภาพของพรรณไม้น้ันว่ามี ลักษณะทางกายภาพของ นั้นว่ามีลักษณะ ลําต้น ใบ ลักษณะ ลําต้น ใบ ดอก ผล พรรณไม้น้ันว่ามีลักษณะ ดอก ผล เป็นอย่างไร และ เป็นอย่างไร และตอบด้วยว่า ลําต้น ใบ ดอก ผล เป็น ตอบด้วยว่าพรรณไม้ที่ทํา พรรณไม้ที่ทําการบันทึกเป็น อย่างไร และตอบด้วยว่า การบันทึกเป็นข้อมูลดิบ ข้อมูลดิบ หรือ สารสนเทศ พรรณไม้ที่ทําการบันทึก หรือ สารสนเทศไม่ครบทั้ง ครบ ๑ รายการ เ ป็ น ข้ อ มู ล ดิ บ ห รื อ ๒ รายการ สารสนเทศครบ ๒ รายการความถูกตอ้ ง เติมส่วนประกอบจํานวน เติมส่วนประกอบจําน ว น เติมส่วนประกอบจํานวน ส่วนประกอบละ ๔ รายการ สว่ นประกอบละ ๔ รายการให้ ส่ ว น ป ร ะ ก อ บ ล ะ ๔ ให้ตรงกับโครงสร้างของ ตรงกับโครงสร้างของระบบ ร า ย ก า ร ใ ห้ ต ร ง กั บ ระบบสารสนเทศไม่ครบท้ัง สารสนเทศครบทั้ง ๒ รายการ โ ค ร ง ส ร้ า ง ข อ ง ร ะ บ บ ๔ รายการ สาร สน เทศ คร บ ทั้ง ๔ รายการ

การวดั ผลประเมินผล รายการประเมิน คะแนนเตม็ คะแนนท่ไี ด้อธิบายหลักการทํางานของระบบคอมพวิ เตอรไ์ ด้ ๒บอกลักษณะสาํ คัญส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์ ๓สร้างแผนผงั ความคิดหลักการทํางานของคอมพวิ เตอร์ ๕ ๑๐ สรุปการประเมินใบงานหนว่ ยที่ ๑