โครงสร้างวิชาโปรแกรมมัลติมีเดียเพื่อการนำเสนอ

วช-ร 03 การจดั ทําโครงสรางรายวิชา รายวชิ า โปรแกรมมัลติมีเดียเพ่อื การนาํ เสนอระดับช้ัน ช้ันมัธยมศึกษาปท่ี 4 (คอมพวิ เตอรเพิ่มเติ่ม) กลมุ สาระการเรยี นรู การงานอาชีพและเทคโนโลยี จัดทําโดย วา ท่ีรอยตรีสมพงษ ตระการศภุ กร ตําแหนง พนักงานราชการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31ตําบลชา งเคิง่ อําเภอแมแจม จังหวัดเชยี งใหม สํานกั บรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษสาํ นกั งานการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

คาอธิบายรายวชิ า รายวชิ า โปรแกรมมลั ตมิ ีเดยี เพอ่ื การนาเสนอ รหสั วชิ า ง2204 ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 เวลา 4 ชั่วโมง จานวน 2 หนว่ ยกิตคาอธบิ ายรายวชิ า ศึกษาและปฏิบัตเิ ก่ยี วกับการออกแบบชิ้นงานนาเสนอ การถา่ ยทอดแนวคดิ สู่ชน้ิ งานท่ีเป็นรูปธรรม (StoryBoard) การผลิตชิ้นงานนาเสนอ การใชภ้ าษา การนาเสนอขอ้ มูลตัวช้ีวัด/ผลการเรยี นรู้ 1. มีความร้คู วามเข้าใจเก่ยี วกับการออกแบบชนิ้ งานนาเสนอ 2. มที กั ษะในการใช้โปรแกรมนาเสนอ 3. ผลิตช้ินงาน และนาเสนอผลงานรวมทง้ั หมด 3 ตวั ชว้ี ดั /ผลการเรียนรู้

ผงั มโนทัศน์รายวชิ าโปแกรมมัลติมีเดียเพื่อการนาเสนอ รหัสวิชา ง2204 ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2561 ชอ่ื หน่วย 1 โปรเเกรมการนาเสนอข้อมูล จานวน 4 ชัว่ โมง :5 คะแนน ช่อื หนว่ ย 2 การใช้โปแกรม รายวิชาระบบปฏบิ ัตกิ าร ชื่อหน่วย3 การทางานกับ Microsoft Office PowerPoint เบ้ืองต้น ขอ้ ความเเละกราฟิก จานวน 4 ช่ัวโมง : 5 คะแนน จานวน 4 ช่วั โมง :10คะแนน ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5ชอ่ื หนว่ ยการกาหนดการ จานวน 40 ช่วั โมง ชื่อหนว่ ย 4 การเเทรกตารางเคลอื่ นไหว แผนภมู ิ และไดอะเเกรมจานวน 4 ชัว่ โมง :10 ชื่อหนว่ ยการนาเสนอและการ ชัว่ โมง :10คะแนนคะแนน จัดพมิ พผ์ ลงานนาเสนอ จานวน 4 ช่ัวโมง : 5 คะแนน

โครงสรา้ งรายวิชาโปรแกรมมลั ตมิ เี ดียเพอื่ การนาเสนอ รหัสวิชา ง2204 ชัน้ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคท่ี ชอื่ หน่วย รหัส มฐ.ตวั ชวี้ ัด/ ผลการเรียนรู้1 หนว่ ยที่ 1 โปรเเกรมการ 1.ความหมายของการนาเสนอขอ้ มลูนาเสนอขอ้ มลู 2.ความสาคญั ของการนาเสนอข้อมลู 3.หลกั การออกแบบการนาเสนอ2 หน่วยที่ 2 การใช้โปแกรม 1. ลกั ษณะของโปรแกรม การเรียกใชโ้ ปรแกรมMicrosoft Office ส่วนประกอบของโปรแกรม การสรา้ งไฟล์ การPowerPoint สรา้ งภาพน่ิง เคา้ โครงรูปแบบ3 หน่วยที่ 3 การทางานกับ 1.การพิมพ์และจัดรปู แบบข้อความ การใชก้ ราฟิก ข้อความเเละกราฟกิ ในการนาเสนอ การใสร่ ปู ภาพ การใส่เสียง การใส วิดโี อ การพิมพห้ิวขอ้ ย่อยและเลขกากับ4 หน่วยท่ี 4การเเทรก 1. การสรา้ งตาราง การสร้างแผนภมู ิหรือกราฟ ตาราง แผนภูมิ และไดอะเเกรม การสรา้ งไดอะแกรม

งรายวิชา ชอ่ื หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 1 เรอื่ ง โปรเเกรมการนาเสนอขอ้ มูลคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2561 สาระสาคัญ เวลา คะแนน A (ชม.) รวม K P- ความรพู้ นื้ ฐานเกี่ยวกบั การนาเสนอ-ขอ้ มูลในการนาเสนอ 45-สวนประกอบในการออกแบบ-สอื่ กลางส่งข้อมูล 45-การพิจรณาสือ่ กลางส่งข้อมูลก -ลักษณะการพมิ พ์และจัดรปู แบบข้อความ 45ส่ -ขอ้ ความ การใช้กราฟิกในการนาเสนอ 4 10 -การสรา้ งการพิมพหิว้ ขอ้ ย่อยและเลขกากับ -ขั้นตอนการสรา้ งตาราง แผนภมู ิ กราฟ -การสรา้ งไดอะแกรม

ท่ี ชอื่ หนว่ ย รหัส มฐ.ตวั ช้วี ัด/ ผลการเรียนรู้5 หนว่ ยที่ 5 การกาหนดการ 1.การกาหนดการเคลอื่ นไหว การสร้างเคลื่อนไหว แบบทดสอบ 2. การจัดการการเคลอ่ื นไหว การกาหนด Transitlons6 หน่วยที่ 7 การนาเสนอและ 1. วิธกี ารนาเสนอ การจดั พมิพผ์ ลงานการการจัดพิมพ์ผลงานนาเสนอ นาเสนอ การตัง้ เวลาในการนาเสนอ กลางภาค ปลายภาค รวมท้ังส้ิน

สาระสาคญั เวลา คะแนน A (ชม.) รวม KP-การสร้างการกาหนดการเคล่อื นไหว การสร้าง 8 10แบบทดสอบ-ขัน้ ตอนการจดั การการเคลื่อนไหว การกาหนดTransitlons-วิธีการนาเสนอ การจัดพมิพ์ผลงานการนาเสนอ 8 10การต้ังเวลาในการนาเสนอ 20ค 20 100 40

การวิเคราะห์มาต รายวิชาโปรแกรมมลั ติมเี ดียเพอื่ ชัน้ ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 4 ภาค ตวั ชว้ี ัด/ รอู้ ะไร ทาอะไรผลการเรยี นรู้1. มคี วามรูค้ วามเข้าใจเกี่ยวกบั การ รอู้ ะไร 1ออกแบบชิ้นงานนาเสนอ 1.ความหมายขององค์ประกอบของระบบ ง2. มที กั ษะในการใช้ คอมพวิ เตอร์ อโปรแกรมนาเสนอ 2.สว่ นประกอบของเครอ่ื งคอมพิวเตอร์ 23. ผลติ ช้ินงาน และ านาเสนอผลงาน ทาอะไร 3 1.อธบิ ายหนา้ ที่ของสว่ นประกอบคอมพวิ เตอร์ ท 2.อธบิ ายความหมายของคอมพิวเตอร์1. มีความรู้ความเข้าใจเก่ียวกบั การ รู้อะไร 1ออกแบบชนิ้ งานนาเสนอ 1.ความหมายของอุปกรณ์ต่อพ่วง ร2. มีทักษะในการใช้ 2.ชนดิ ของอปุ กรณต์ อ่ พ่วง 2โปรแกรมนาเสนอ ก ทาอะไร ะ 1.อธิบายหนา้ ที่ของสว่ นประกอบคอมพิวเตอร์ 3 2.อธบิ ายความหมายของคอมพวิ เตอร์ อ

ตรฐานและตวั ชีว้ ัดอการนาเสนอ รหสั วชิ า ง2204คเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2561ภาระงาน/ชิ้นงาน สมรรถนะสาคญั คณุ ลักษณะ คณุ ลักษณะ ของวชิ า อนั พงึ ประสงค์1.เขยี นอธบิ ายหน้าที่ขอ 1.ความสามารถ มคี วามรบั ผดิ ชอบตอ่ ตนเอง 1.มวี ินยังส่วนประกอบคอมพิวเต ใน ก าร คิ ด ( คิ ด และงานทีไ่ ด้รับมอบหมาย 2.ใฝเ่ รียนรู้อร์ เป็นระบบ) 3.มุ่งมั่นในการ2.เขียนอธบิ ายความหม 2.ความสามารถ ทางานายของคอมพวิ เตอร์ ในการใช้3.เขียนผงั งานหลกั การ เทคโนโลยีทางานของคอมพวิ เตอร์1.ให้นักศึกษาคน้ คว้ากา 1.ความสามารถ มคี วามรับผดิ ชอบต่อตนเอง 1.มวี นิ ัยรปฏิบัตกิ ารตอ่ พ่วง 2.ใฝ่เรียนรู้2.แสดงวธิ ีการปฏบิ ัตใิ น ใน ก าร คิ ด ( คิ ด และงานท่ีได้รับมอบหมาย 3.มงุ่ ม่ันในการการตอ่ พ่วงอปุ กรณ์แต่ล เปน็ ระบบ) ทางานะหวั ข้อ3.เขยี นอธบิ ายชนดิ ของ 2.ความสามารถอปุ กรณต์ ่อพว่ ง ในการใช้ เทคโนโลยี

ตวั ชวี้ ัด/ รูอ้ ะไร ทาอะไรผลการเรยี นรู้1. มคี วามรคู้ วามเข้าใจเกยี่ วกับการ ร้อู ะไร 1 งออกแบบชน้ิ งานนาเสนอ 1.ความหมายของการนาเสนอข้อมลู 22. มีทักษะในการใช้ 2.ความสาคญั ของการนาเสนอข้อมลู า จโปรแกรมนาเสนอ 3.หลกั การออกแบบการนาเสนอ 33. ผลติ ชิน้ งาน และ ทาอะไร านาเสนอผลงาน 1.อธบิ ายความหมายของการนาเสนอขอ้ มูล อ 2.ความสาคญั ของการนาเสนอข้อมลู ขอ้ มลู1. มีความร้คู วามเข้าใจเก่ียวกบั การ ร้อู ะไร 1 รออกแบบชน้ิ งานนาเสนอ 1.ลกั ษณะของโปรแกรม 22. มที ักษะในการใช้ 2.สว่ นประกอบของโปรแกรม น งโปรแกรมนาเสนอ ก ทาอะไร 3 1.อธบิ ายลักษณะของโปรแกรม ะ ร 2.อธบิ ายวนประกอบของโปรแกรม

ภาระงาน/ชนิ้ งาน สมรรถนะสาคญั คณุ ลักษณะ คุณลักษณะ ของวชิ า อันพึงประสงค์1.เขยี นอธบิ ายหน้าท่ีขอ 1.ความสามารถ มีความรับผดิ ชอบตอ่ ตนเอง 1.มีวนิ ัยงส่อื บันทกึ ข้อมูล ใน ก าร คิ ด ( คิ ด และงานทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย 2.ใฝ่เรยี นรู้2.เขียนอธิบายความหม เป็นระบบ) 3.มุ่งมน่ั ในการายของเทปแมเ่ หล็กและ 2.ความสามารถ ทางานจานแม่เหล็ก ในการใช้3.เขยี นอธิบายความหม เทคโนโลยีายและหนา้ ทีส่ อื่ บันทึกข้อมลู ดิจิตตอล1.ศึกษาความหมายของ 1.ความสามารถ มคี วามรับผดิ ชอบต่อตนเอง 1.มวี ินยัระบบปฏบิ ตั ิการ ใน ก าร คิ ด ( คิ ด และงานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย 2.ใฝ่เรยี นรู้2.ศกึ ษาจัดทานาเสนอห เป็นระบบ) 3.มงุ่ มนั่ ในการนา้ ท่แี ละความสาคญั ขอ 2.ความสามารถ ทางานงโปรแกรมระบบปฏิบัติ ในการใช้การ เทคโนโลยี3.เขยี นอธิบายหน้าท่ีและความสาคญั ของโปรแกรมระบบปฏบิ ัตกิ าร

ตวั ชีว้ ัด/ รู้อะไร ทาอะไรผลการเรยี นรู้1. มคี วามรู้ความเข้าใจเก่ียวกับการ รู้อะไร พ สออกแบบชน้ิ งานนาเสนอ 1.การพิมพแ์ ละจดั รปู แบบขอ้ ความ การใช้ ใส พ2. มีทักษะในการใช้ กราฟกิ ในการนาเสนอ การใส่รูปภาพ การใส่โปรแกรมนาเสนอ เสียง การใส่วดิ โี อ การพิมพห้วิ ข้อย่อยและ3. ผลติ ชน้ิ งาน และ เลขกากับนาเสนอผลงาน ทาอะไร 1.พิมพแ์ ละจดั รูปแบบข้อความ สร้างกราฟกิ ในการนาเสนอ ใส่รูปภาพ ใส่เสยี ง ใสว่ ิดีโอ พมิ พห์ ิว้ ขอ้ ย่อยและเลขกากบั1. มีความร้คู วามเข้าใจเกย่ี วกบั การ รอู้ ะไร 1 เวออกแบบช้ินงานนาเสนอ 1.การสรา้ งตาราง 22. มีทักษะในการใช้ 2.การสรา้ งแผนภมู ิหรือกราฟ ร 3โปรแกรมนาเสนอ 3.การสรา้ งไดอะแกรม ทาอะไร 1.สร้างตาราง 2.สร้างแผนภมู ิหรือกราฟ 3.สร้างไดอะแกรม

ภาระงาน/ชิ้นงาน สมรรถนะสาคญั คุณลักษณะ คุณลักษณะ ของวิชา อนั พงึ ประสงค์พิมพแ์ ละจัดรูปแบบขอ้ ความสร้างกราฟิกในการนาเสนอ 1.ความสามารถใน 1.มคี วามรบั ผิดช 1.มวี ินยัส่รปู ภาพ ใส่เสยี ง ใสว่ ิดีโอพิมพห์ ้ิวข้อยอ่ ยและเลขกากับ ก า ร คิ ด ( คิ ด เ ป็ น อบต่อตนเอง 2.ใฝ่เรยี นรู้ ระบบ) และงานท่ไี ด้รบั ม 3.ม่งุ ม่ันในการ 2.ความสามารถใน อบหมาย ทางาน การใช้เทคโนโลยี1.ศกึ ษาความหมายของของไดร 1.ความสามารถใน มคี วามรับผิดชอ 1.มีวินัยวอร์ ก า ร คิ ด ( คิ ด เ ป็ น บต่อตนเอง 2.ใฝ่เรียนรู้2.เขยี นอธิบายการตดิ ตงั้ ไดรเวอ ระบบ) และงานที่ได้รับม 3.มงุ่ มัน่ ในการร์ 2.ความสามารถใน อบหมาย ทางาน3.ปฏิบตั ติ ิดตัง้ ไดรเวอร์ การใช้เทคโนโลยี

ตัวชว้ี ัด/ รู้อะไร ทาอะไร 1 ผลการเรยี นรู้ ง ร้อู ะไร บ1.มคี วามรูค้ วามเขา้ ใจเก่ียวกบั การ 1.การใชง้ านเบอ้ื งต้นโปรแกรม 2ใช้งานเบ้ืองตน้ โปรแกรม ระบบปฏิบัติการ Windows7,10 นระบบปฏิบตั กิ าร Windows7,10 2.การเร่ิมต้นใชง้ าน Desktop 32.มคี วามรู้ความเข้าใจเกย่ี วกบั การ 3.การใช้งาน Control Panel เบือ้ งตน้ aเร่มิ ต้นใช้งาน Desktop3.มคี วามรคู้ วามเข้าใจเกีย่ วกับการ ทาอะไร 1ใชง้ าน Control Panel เบื้องต้น 1.อธิบายการใช้งานเบอ้ื งต้นโปรแกรม า ระบบปฏิบตั ิการ Windows7,10 s 2.ปฏบิ ตั กิ ารเริ่มต้นใช้งาน Desktop 2 3.การใชง้ าน Control Panel เบอ้ื งตน้ น o1. มีความรู้ความเข้าใจเกีย่ วกบั การ รู้อะไร บ nออกแบบช้นิ งานนาเสนอ 1.การกาหนดการเคลือ่ นไหว การสรา้ ง ได2. มีทักษะในการใช้ แบบทดสอบโปรแกรมนาเสนอ 2.การจัดการการเคลอื่ นไหว การกาหนด3. ผลติ ชน้ิ งาน และ Transitlonsนาเสนอผลงาน ทาอะไร 1.กาหนดการเคลื่อนไหว การสรา้ ง แบบทดสอบ 2.จัดการการเคลื่อนไหว การกาหนด Transitlons

ภาระงาน/ชน้ิ งาน สมรรถนะสาคัญ คุณลักษณะ คุณลักษณะ ของวชิ า อันพึงประสงค์1.อธบิ ายการใชง้ านเบอื้ 1.ความสามารถ มคี วามรับผดิ ชอบตอ่ ตนเอง 1.มีวนิ ัยงต้นโปรแกรมระบบปฏิ ใน ก าร คิ ด ( คิ ด และงานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย 2.ใฝ่เรยี นรู้บัตกิ าร Windows7,10 เปน็ ระบบ) 3.มุ่งมน่ั ในการ2.ปฏบิ ตั กิ ารเร่ิมต้นใช้งา 2.ความสามารถ ทางานน Desktop ในการใช้3.การใช้งาน Control P เทคโนโลยีanel เบอื้ งต้น1.เขียนอธบิ ายความหม 1.ความสามารถ มีความรับผิดชอบต่อตนเอง 1.มวี ินยัายของโปรแกรม Acces ใน ก าร คิ ด ( คิ ด และงานทไี่ ดร้ บั มอบหมาย 2.ใฝ่เรยี นรู้sories เปน็ ระบบ) 3.มงุ่ มนั่ ในการ2.ลงมือปฏิบัตกิ ารใช้งา 2.ความสามารถ ทางานนโปรแกรมกลุ่ม Access ในการใช้ories เทคโนโลยีบนระบบปฏิบัติการ Windows7,10ด้อย่างถูกตอ้ ง

การวัดและประเม รายวชิ าเครอื ขา่ ยคอมพวิ เตอร์เบอื้ งตน้ รหัสวิชา ง2204 ช้ันชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 5 ภาค เปา้ หมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ชน้ิ งาน วิธีวดั • ทดสอบสาระสาคญั • ทดสอบกอ่ นเรยี นโปรแกรมมลั ติมีเดีย วชิ าโปรแกรมมลั ติมีเดียเพอ่ื นเพือ่ นการนาเสนอ การนาเสนอ • เขียนอธิบายหนา้ ที่ของ • ตรวจการอธบิ ายหน้าที่ ส่วนประกอบโปรแกรม ของสว่ นประกอบของ มัลติมีเดยี เพ่ือนการนาเสนอ คอมพิวเตอร์ • ใบงาน หนว่ ยท่ี 1เรือ่ ง • ตรวจใบงานหนว่ ยการ โปรแกรมมลั ติมีเดียเพ่อื นการ เรียนรู้ที่ 1 เร่อื ง นาเสนอ โปรแกรมมลั ติมเี ดยี อัตนยั เพอื่ นการนาเสนอ

มินผลการเรยี นรู้4 ชอ่ื หน่วยการเรียนรูท้ ่ี 1 เรือ่ ง ระบบของคอมพิวเตอร์คเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2561เครื่องมอื วดั ประเด็น/เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนน 10 คะแนน• แบบทดสอบกอ่ นเรียนระบบ • ตอบถูกได้ ๑ คะแนนของคอมพิวเตอร์แบบปรนยั • ตอบผดิ ได้ ๐ คะแนนเลือกตอบจานวน 10 ข้อแบบตรวจการอธบิ ายหน้าที่ 1.การจัดลาดบั เนื้อหาสาระ 1ส่วนประกอบของ คะแนนคอมพวิ เตอร์ 2.ความถูกต้อง (ตรงตามสภาพจริง) ของข้อมลู 1 คะแนน• แบบตรวจใบงานหน่วยการ 3.ความครบถว้ นของขอ้ มูล 2เรียนรทู้ ่ี 1 เรอ่ื ง โปรแกรม คะแนนมัลติมเี ดยี เพอ่ื นการนาเสนอ 4.ความน่าสนใจ 1 คะแนน • ตอบถูกได้ ๑ คะแนน • ตอบผดิ ได้ ๐ คะแนน

การประเมินผลการเรยี นรู้ เกณฑก์ ารให้ ระดับคุณภาพ คะแนน ๐ ๐.๕ ๑ความถกู ตอ้ ง เขยี นอธิบายหลกั การทางาน เขียนอธิบายหลักการทางาน เขียน อ ธิ บายหลัก ก า รความครอบคลมุ ของระบบคอมพิวเตอร์ และ ของระบบคอมพิวเตอร์ และ ท า ง า น ข อ ง ร ะ บ บความครอบคลมุ วาดภาพประกอบไม่ถูกต้อง วาดภาพประกอบถูกต้อง ๒ คอมพิวเตอร์ และวาด ทัง้ ๔ รายการ รายการ ภาพประกอบถูกต้อง ๔ รายการ เขียนบอกลักษณะสาคัญ เขียนบอกลักษณะสาคัญของ เขียนบอกลักษณะสาคัญ ของระบบสารสนเทศกับ ระบบสารสนเทศกับข้อมูลว่า ของระบบสารสนเทศกับ ข้อมูลว่ามีความเหมือนหรือ มีความเหมือนหรือต่างๆกัน ข้อมูลว่ามีความเหมือน ต่างๆกันอย่างไร ไม่ครบท้ัง อยา่ งไร ครบ หรอื ต่างๆกันอย่างไร ครบ ๒ รายการ ๑ รายการ ๒ รายการ รวบรวมข้อมูลเก่ียวกับช่ือ รวบรวมข้อมูลเก่ียวกับช่ือ รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับชื่อ พรรณไมพ้ ร้อมกบั เขียนบอก พรรณไม้พร้อมกับเขียนบอก พรรณไม้พร้อมกับเขียน ลักษณะทางกายภาพของ ลักษณะทางกายภาพของของ บอกลักษณะทางกายภาพ ของพรรณไม้ที่ชอบมา ๒ พรรณไม้ท่ีชอบมา ๒ พรรณ ของของพรรณไมท้ ่ีชอบมา พรรณพร้อมบอกลักษณะ พ ร้ อ ม บ อ ก ลั ก ษ ณ ะ ท า ง ๒ พ ร ร ณ พ ร้ อ ม บ อ ก ทางกายภาพของพรรณไม้ กายภาพของพรรณไม้นั้นว่ามี ลักษณะทางกายภาพของ นั้นว่ามีลักษณะ ลาต้น ใบ ลักษณะ ลาต้น ใบ ดอก ผล พรรณไม้นั้นว่ามีลักษณะ ดอก ผล เป็นอย่างไร และ เป็นอย่างไร และตอบด้วยว่า ลาต้น ใบ ดอก ผล เป็น ตอบด้วยว่าพรรณไม้ท่ีทา พรรณไม้ท่ีทาการบันทึกเป็น อย่างไร และตอบด้วยว่า การบันทึกเป็นข้อมูลดิบ ข้อมูลดิบ หรือ สารสนเทศ พรรณไม้ที่ทาการบันทึก หรือ สารสนเทศไม่ครบท้ัง ครบ ๑ รายการ เ ป็ น ข้ อ มู ล ดิ บ ห รื อ ๒ รายการ สารสนเทศครบ ๒ รายการความถกู ตอ้ ง เติมส่วนประกอบจานวน เติมส่วนประกอบจาน ว น เติมส่วนประกอบจานวน ส่วนประกอบละ ๔ รายการ สว่ นประกอบละ ๔ รายการให้ ส่ ว น ป ร ะ ก อ บ ล ะ ๔ ให้ตรงกับโครงสร้างของ ตรงกับโครงสร้างของระบบ ร า ย ก า ร ใ ห้ ต ร ง กั บ ระบบสารสนเทศไม่ครบทั้ง สารสนเทศครบทั้ง ๒ รายการ โ ค ร ง ส ร้ า ง ข อ ง ร ะ บ บ ๔ รายการ สาร สน เทศ คร บ ทั้ง ๔ รายการ

การวดั ผลประเมินผล รายการประเมิน คะแนนเตม็ คะแนนท่ไี ด้อธิบายหลกั การทางานของระบบคอมพวิ เตอร์ได้ ๒บอกลกั ษณะสาคญั สว่ นประกอบของคอมพวิ เตอร์ ๓สร้างแผนผังความคิดหลักการทางานของคอมพวิ เตอร์ ๕ ๑๐ สรปุ การประเมินใบงานหน่วยท่ี ๑