แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา2564

47 ชอื่ โครงกำร โครงการประกนั คุณภาพภายใน แผนงำน มำตรฐำน วิชาการ ผูร้ ับผิดชอบโครงกำร มฐ.๒ - มฐ.๓ ลักษณะโครงกำร นางสาวอัจราภรณ์ เกตุแกว้ ระยะเวลำดำเนินโครงกำร  โครงการตอ่ เนื่อง  โครงการใหม่ สนองกลยุทธ์ที่ 1 มิถุนายน 256๔ – 30 เมษายน 256๕ ๔ 1. หลกั กำรและเหตผุ ล พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.๒๕๔๒ ได้กาหนดความมุ่งหมายและหลักการในด้านคุณภาพ การศึกษาตามหมวด ๖ มาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษาอีกท้ังกฎกระทรวงการประกันคุณภาพ การศึกษา พ.ศ.๒๕61 ข้อ 3 โดยกาหนดให้สถานศึกษาจัดให้มีระบบการประกันคุณภาพภายในและถือว่าการ ประกันคุณภาพภายในเป็นส่วนหน่ึงของกระบวนการบริหารการศึกษาที่ต้องดาเนินการอย่างต่อเน่ือง มีการวิจัย พัฒนาการศึกษา การนิเทศภายในโรงเรียน พร้อมการกาหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาและจัดทา แผนพัฒนาการศึกษาและแผนปฏิบัติการประจาปีที่มุ่งคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาและให้จั ดทารายงานการ ประเมนิ ตนเอง (SAR) เสนอตอ่ หน่วยงานต้นสงั กดั หนว่ ยงานทเี่ กย่ี วข้องและเปดิ เผยตอ่ สาธารณชน พร้อม ดังนั้น เพื่อสนองต่อ พ.ร.บ. และเพ่ือให้การบริการจัดการของโรงเรียนวัดนาหม่อมเป็นไปตาม กฎกระทรวงอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ โรงเรยี นจึงได้จดั ทาโครงการนีข้ ้ึน 2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.๑.เพอื่ ดาเนนิ การระบบการประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษาอยา่ งต่อเนื่อง 2.๒.เพือ่ รายงานและเผยแพร่ผลการดาเนินงานของโรงเรียนต่อผูท้ ่ีเกี่ยวข้อง 2.๓.เพือ่ นาผลการประเมนิ ทง้ั ภายในและภายนอกไปปรบั ปรงุ พัฒนาอย่างต่อเน่ือง 3. เป้ำหมำย เชิงปริมำณ 3.1 นักเรียนร้อยละ 100 มีสว่ นร่วมในการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน 3.๒ ครแู ละบุคลากร รอ้ ยละ 100 มีสว่ นรว่ มในการประเมินคุณภาพของโรงเรียน 3.๓ คณะกรรมการสถานศกึ ษาข้ันพื้นฐานและผปู้ กครอง ร้อยละ 100 มีสว่ นรว่ มในการ ประเมินคุณภาพของโรงเรยี น เชงิ คุณภำพ 3.4 โรงเรยี นมีระบบประกนั คุณภาพภายในทมี่ คี ุณภาพ ซึ่งจัดทาขน้ึ ตามแนวทางการประกนั คณุ ภาพการศึกษาในกฎกระทรวงศกึ ษาธิการ พ.ศ. 2561 3.5 มีระบบผดงุ รักษาระบบประกันคุณภาพภายในอยา่ งต่อเนือ่ งเพื่อการพัฒนาคุณภาพ การศกึ ษาที่มีคุณภาพของโรงเรียน

48 4. กจิ กรรม และขนั้ ตอนกำรดำเนนิ งำน เปำ้ หมำย ระยะเวลำ ผรู้ ับผิดชอบ กจิ กรรม/ขั้นตอนกำรดำเนนิ งำน ผู้บริหาร/คณะ พ.ค. – มิ.ย. น.ส.สภุ ทั รา มเี สน กจิ กรรมที่ 1 กำรจัดทำแผนปฏิบัตกิ ำรประจำปี ครู/กรรมการ 256๔ 2.1 ประชุม/วางแผน สถานศึกษา 2.2 ประมาณรายรับ – รายจา่ ย ของโรงเรียน /นักเรยี น 2.3 มอบหมายงานโครงการ 2.4 จัดทาโครงการและเสนอโครงการ คณะครู ตลอดปี ครูประจาช้นั 2.5 จัดทารปู เล่มพรอ้ มสง่ เขตฯ /นกั เรยี น การศึกษา กจิ กรรมท่ี 2 กำรวิจยั เพือ่ พัฒนำกำรศกึ ษำ 3.๑ ประชุมมอบหมายงาน ผู้บริหาร/คณะ เม.ย.๖๕ ผู้บรหิ าร ๓.๒ ครทู าวจิ ัยในชน้ั เรยี นประจาวชิ า ภาคเรียนละ 1 เรอ่ื ง ครู น.ส.อจั ราภรณ์ ๓.๓ สรุปรายงานผลวจิ ยั ในชนั้ เรียน ก.ค.๖๔ เกตุแกว้ กจิ กรรมที่ 3 นเิ ทศกำรศึกษำ /นักเรยี น ก.ค. ๖๔ ๔.๑ ประชมุ /วางแผน ก.ย.๖๔ ครูผู้รับผดิ ชอบ ๔.๒ ดาเนินการนิเทศตามปฏิทิน ผู้บริหาร/คณะ ม.ี ค.๖๕ โครงการ ๔.๓ รายงานสรปุ นเิ ทศการสอนคร้ังท่ี ๑ ครู/กรรมการ เม.ย.๖๕ น.ส.อัจราภรณ์ ๔.๔ รายงานสรุปนิเทศการสอนคร้ังที่ ๒ สถานศึกษา เกตุแก้ว ๔.๕ ประเมินผลและรายงานผล ก.ค. ๖๔ กิจกรรมที่ 4 กำรจัดทำรำยงำนประกันคณุ ภำพภำยใน /นักเรยี น ก.ค.๖๔- (SAR) ม.ี ค. ๖๕ ๕.๑ ประชมุ /วางแผน ม.ี ค. ๖๕ ๕.๒ มอบหมายงานตามโครงการ เม.ย.๖๕ ๕.๓ ดาเนินงานตามโครงการสรปุ ผลโครงการ ๕.๔ จดั ทารูปเล่มพรอ้ มสง่ เขตฯ 5. งบประมำณ 5.1 รวมท้งั หมด 5,000 บาท (งบอุดหนนุ /เงนิ พัฒนาผ้เู รยี น 5,000 บาท) 5.2 คา่ ใชจ้ า่ ยจาแนกตามกจิ กรรม กิจกรรม รวม รำยละเอยี ดกำรใช้จำ่ ยงบประมำณ งบประมำณ ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ กิจกรรมที่ 1 กำรจัดทำแผนปฏบิ ตั กิ ำร ๕00 ประจำปี คำ่ ใชจ้ ำ่ ย - กระดาษ A4 / กระกาษปก -- 300 - ค่าเข้าเล่ม 2 เล่ม -- ๒00

49 กจิ กรรม รวม รำยละเอยี ดกำรใช้จำ่ ยงบประมำณ งบประมำณ กจิ กรรมที่ 2 กำรวิจัยเพื่อพัฒนำกำรศึกษำ ตอบแทน ใชส้ อย วสั ดุ คำ่ ใช้จ่ำย ๑,๕00 -- ๒00 - กระดาษ A4 2,000 - ค่าถ่ายเอกสาร -- 100 - วสั ดดุ าเนินการงานวิจยั ครู คนละ ๑,000 - - 1,200 200 จานวน 6 คน กิจกรรมท่ี 3 นเิ ทศกำรศกึ ษำ -- 600 ค่ำใช้จ่ำย -- 200 -- 200 - กระดาษ A4 - 1,000 - กระดาษการด์ สี - - เทปผา้ สนั รูด - อาหาร เคร่ืองดื่ม (รบั การนิเทศ) -- 500 -- 500 กิจกรรมท่ี 4 กำรจดั ทำรำยงำนประกนั คุณภำพภำยใน (SAR) - กระดาษ A4 - คา่ เขา้ เลม่ 6. กำรประเมินผล วธิ ีกำรวดั /ประเมนิ ผล เคร่ืองมอื วดั ตัวบง่ ชส้ี ภำพควำมสำเร็จ สอบถาม ครู และผ้ทู ่ีเกย่ี วขอ้ ง แบบสอบถาม ๖.๑ นกั เรียน ครู บคุ ลากร และผทู้ ่ี เกย่ี วขอ้ ง ร้อยละ 80 มคี วามเขา้ ใจในการ นิเทศการสอน แบบนิเทศการสอน ปฏิบตั ิกจิ กรรมไดอ้ ย่างมีคุณภาพ ประเมนิ แบบประเมินโครงการ ๖.๒ ทุกมาตรฐานของสถานศึกษามีผลการ ประเมนิ ร้อยละ 80 ตามมาตรฐานของ สรุปผลการดาเนนิ การ แบบสรุปผลการดาเนินการโครงการ สมศ./สพฐ. แบบรายงานประเมนิ ตนเอง ๖.๓ รายงานการประเมินตนเองของ สถานศกึ ษา

50 7. ประโยชน์ท่ีคำดวำ่ จะได้รบั 7.1. นักเรยี น มคี ณุ ภาพตามเกณฑ์มาตรฐานของ สมศ./สพฐ. 7.2. บุคลากรและผ้ทู ี่เกย่ี วข้องมีคุณภาพตามมาตรฐาน 7.3. การบริหารจดั การศึกษามรี ะบบทีช่ ัดเจนและมีคณุ ภาพ มาตรฐาน (ลงช่ือ) ผเู้ สนอโครงการ (นางสาวอัจราภรณ์ เกตแุ กว้ ) (ลงชื่อ) ผอู้ นุมตั ิโครงการ (นายสุมารถ เงินละเอยี ด) ผอู้ านวยการโรงเรยี นวดั รัตนวราราม รักษาการในตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรยี นวดั นาหม่อม

51 ชอื่ โครงกำร โครงการตามรอยพ่อเศรษฐกิจพอเพียง แผนงำน บริหารทั่วไป มำตรฐำน มฐ.2 ผูร้ ับผดิ ชอบโครงกำร น.ส. ฤทยั รตั น์ รกั เล่ง  โครงการตอ่ เนื่อง  โครงการใหม่ ลักษณะโครงกำร 1 มิถนุ ายน 2564 – 31 มนี าคม 2565 ระยะเวลำดำเนนิ โครงกำร สนองกลยุทธ์ท่ี 2 1. หลกั กำรและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ มาตราที่ 7 ในการปลูกฝังจิตสานึกการอนุรักษ์ธรรมชาติ ส่ิงแวดล้อมทรัพยากรธรรมชาติ มีความสามารถในการประกอบอาชีพ รู้จักพ่ึงตนเอง มีความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ ใฝ่รู้ และเรียนด้วยตนเองอย่างต่อเน่ือง เพ่ือสนองตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ทางโรงเรียนได้น้อมนา แนวทางดังกล่าวมาปฏิบัติ โดยส่งเสริมให้นักเรียนปลูกผักปลอดสารพิษ เพื่อสนับสนุนโครงการอาหารกลางวัน โดยผา่ นระบบสหกรณ์รา้ นในโรงเรียน เพ่อื ให้นกั เรียนได้รจู้ ักการซื้อขาย การออมทรัพย์ ซ่ึงโครงการนี้ยังเป็นส่วน หนึ่งของวิชาการงานพ้ืนฐานอาชีพและเทคโนโลยี ดังนั้นเพ่ือเป็นการส่งเสริมการเรียนการสอน โรงเรียนจึง ส่งเสรมิ ให้นกั เรียนไดพ้ ัฒนาทักษะในด้านการผลิต เช่น การประดิษฐง์ านจากเศษวัสดุ เป็นของใช้ ของประดับ ของ ตกแตง่ ซ่งึ ตามโครงการท่กี ลา่ วมาแลว้ นักเรียนได้รู้จักวางแผนในการทางานอย่างมีประสิทธิภาพ สามารถปรับตัว ทางานเป็นทีม มีความซื่อสัตย์สุจริต มีระเบียบวินัย มีความรับผิดชอบ ใช้ทรัพยากรคุ้มค่า รู้จักประหยัดอด ออม มีความสุขในการทางาน และภูมิใจในผลงาน 2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 ผ้เู รยี นเขา้ ใจในปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 2.2 ผู้เรียนมคี วามรู้ความเข้าใจ ในการสรา้ งผลผลติ ด้านการเกษตรปลอดสารพิษ 2.3 ผ้เู รียนสามารถเขา้ ใจในระบบสหกรณ์ และเข้าร่วมกิจกรรมได้ 3. เป้ำหมำย เชิงปรมิ ำณ 3.1 ร้อยละ 90 ของผ้เู รยี นมีเงนิ ออม 3.2 ร้อยละ 80 มที ักษะทางอาชพี 3.3 รอ้ ยละ 80 ของผเู้ รยี นสามารถสรา้ งรายได้ระหว่างเรียน เชิงคณุ ภำพ 3.4 ผเู้ รยี นมีเงินเก็บ รูจ้ ักคุณคา่ ของการออม 3.5 ผู้เรยี นมที กั ษะทางด้านอาชพี อยา่ งน้อย 1 อย่าง 3.6 ผู้เรียนสามารถสรา้ งรายไดร้ ะหว่างเรยี น

52 4. กิจกรรม และขั้นตอนกำรดำเนินงำน กิจกรรม/ขนั้ ตอนกำรดำเนนิ งำน เป้ำหมำย ระยะเวลำ ผู้รบั ผิดชอบ นกั เรยี นทุกคน ครูประจาชัน้ กจิ กรรมท่ี ๑ หนนู อ้ ยนกั ออม ตลอดปี ขน้ั ตอนกำรดำเนินงำน การศึกษา 1.1 ประชมุ ครู 1.2 จดั ทาสมดุ เงนิ ออมใหน้ กั เรยี น 1.3 นกั เรียนออมเงนิ เปน็ ประจาทุกวนั กิจกรรมที่ ๒ ยวุ เกษตร นกั เรียนทกุ คน ตลอดปี น.ส.ฤทัยรตั น์ ขั้นตอนกำรดำเนินงำน นักเรียนทกุ คน การศกึ ษา รักเล่ง 2.1 นักเรียนทาแปลงปลกู ผักปลอดสารพิษประจาช้นั ตลอดปี น.ส.สภุ ัทรา มีเสน เรยี นตนเอง การศกึ ษา 2.2นกั เรยี นเล้ียงปลาดุกในกระชัง 2.3 นักเรียนฝึกทาน้าหมักชีวภาพ/ป๋ยุ หมักโดยใช้ เศษวัสดุธรรามชาติภายในโรงเรียน กิจกรรมที่ 3 ธนำคำรขยะ ขนั้ ตอนกำรดำเนนิ งำน - กจิ กรรมการให้ความรคู้ วามเขา้ ใจในเร่ืองขยะ - กจิ กรรมแยกขยะจากห้องเรียน ขยะเปยี ก/ ขยะรีไซเคิล/ ขยะทัว่ ไป/ ขยะอันตราย - กิจกรรมปดิ ไฟและเครื่องใช้ไฟฟา้ ทุกคร้งั ท่ไี ม่ใช้งาน - กิจกรรมขยะมคี ่า ติดตามและประเมินผลกจิ กรรม สรปุ และรายงานผลการดาเนินงาน 5. งบประมำณ 5.1 รวมทั้งหมด 11,500 บาท (งบอดุ หนนุ 11,500 บาท) 5.2 คา่ ใชจ้ า่ ยจาแนกตามกิจกรรม กิจกรรม รวม รำยละเอียดกำรใช้จ่ำยงบประมำณ งบประมำณ ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ กจิ กรรมท่ี 1 หนูน้อยนักออม 500 ค่ำใชจ้ ำ่ ย 1. กระดาษ A4 1 รีม 125 250 ๒. เทปตดิ สนั 1.5 นวิ้ ( 5 ม้วน) 125 3. กระดาษสปี กแขง็ 1 รีม

53 กิจกรรม รวม รำยละเอียดกำรใชจ้ ่ำยงบประมำณ งบประมำณ กจิ กรรมท่ี ๒ ยุวเกษตร ตอบแทน ใช้สอย วสั ดุ คำ่ ใช้จ่ำย 10,000 - เมลด็ พนั ธุ์ผัก 100 - ปลาดุก 1,000 - กระชัง 1,400 - คา่ อาหารปลา 10 กระสอบ 5,500 - สารทานา้ หมกั ชวี ภาพ/ปุ๋ยหมกั 1,000 - ค่าวัสดุอุปกรณอ์ ่ืน ๆ เช่น สมดุ บันทึก 500 รายรับรายจา่ ย 500 กิจกรรมท่ี 3 ธนำคำรขยะ ค่ำใชจ้ ำ่ ย 1,000 - บอร์ดความรู้/ป้ายไวนลิ - ทใ่ี สข่ ยะขวดพลาสติก 200 - ของรางวลั ผูเ้ ขา้ ร่วมกจิ กรรม 500 300 6. กำรวดั และประเมินผล วิธีกำรวดั เครอ่ื งมอื ตัวชว้ี ัดควำมสำเรจ็ สงั เกตุและสมั ภาษณ์ สงั เกตและสัมภาณ์ 1. มีสาระเพมิ่ เติมแนวการเรียนรเู้ ศรษฐกจิ พอเพยี ง สมดุ บนั ทกึ เงินออม สมุดเงนิ ออม 2. นกั เรยี นมอี อมทรัพย์ แบบบนั ทกึ แบบบนั ทึก 3. นกั เรียนมีผกั ปลอดสารพิษเพอ่ื อาหารกลางวนั 7. ผลท่ีคำดวำ่ จะไดร้ บั นักเรียนเขา้ ใจในแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี งสามารถทางานได้อย่างเป็นขัน้ ตอน มเี จตคติท่ดี ีต่ออาชีพ สจุ รติ ทางานรว่ มกนั เปน็ กลุ่มได้ มีความรับผดิ ชอบ นักเรียนมคี วามรู้ในการปลูกผักปลอดสารพิษและสามารถ ปลกู ผกั ไดต้ ามข้นั ตอน มปี ุ๋ยหมักไว้ใช้ในการปลูกผกั ค่าน้าคา่ ไฟฟา้ ลดลงและมเี งินออมทุกคนนกั เรียนมคี วามรแู้ ละ ประสบการณเ์ กดิ ทักษะและนาความรู้มาใชใ้ นชีวติ ประจาวันได้อยา่ งมคี ุณภาพ (ลงช่อื ) ผู้เสนอโครงการ (นางฤทยั รตั น์ รกั เลง่ ) (ลงชอื่ ) ผู้อนุมตั ิโครงการ (นายสมุ ารถ เงินละเอยี ด) ผ้อู านวยการโรงเรยี นวัดรตั นวราราม รักษาการในตาแหนง่ ผอู้ านวยการโรงเรยี นวดั นาหมอ่ ม

ชื่อโครงกำร 54 แผนงำน มำตรฐำน โครงการปลูกฝงั คุณธรรม จริยธรรม และคา่ นยิ มที่ดีงามเพื่อการเปน็ พลเมืองท่ดี ี ผรู้ ับผิดชอบโครงกำร บริหารท่วั ไป มฐ.1 ลกั ษณะโครงกำร นางจินตนา เครานวล ระยะเวลำดำเนินโครงกำร  โครงการตอ่ เน่ือง  โครงการใหม่ สนองกลยุทธท์ ่ี 1 มิถนุ ายน 2564– 30 เมษายน 2565 1 1. หลกั กำรและเหตผุ ล พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 ในมาตรา 6 ได้กล่าวถึงการจัดการศึกษา ต้องเป็นไปเพ่ือพัฒนาคนให้เป็นมนุษย์ ทั้งร่างกายและจิตใจ สติปัญญา ความรู้และคุณธรรมจริยธรรมและ วฒั นธรรมในการดารงชีวิต สามารถอยรู่ ่วมกบั ผอู้ ่ืนได้อย่างมีความสุขและมาตรา 8 ได้กาหนดให้สังคมมีส่วนร่วม ในการจัดการศึกษา การพัฒนาสาระและกระบวนการเรียนรู้ให้เป็นไปอย่างต่อเน่ืองศึกษาแหล่งเรียนรู้ทั้งในและ นอกสถานท่ี คดิ วิเคราะหเ์ ปน็ คดิ สังเคราะห์ไดส้ ร้างองค์ความรไู้ ดด้ ว้ ยตนเองและมีการในไปใชใ้ นการดาเนนิ ชีวิต 2. วัตถุประสงค์ 2.1.ผเู้ รียนมคี ุณธรรมจริยธรรม มีวินัย รับผิดชอบ ซ่อื สตั ยส์ จุ ริต กตัญญกู ตเวที เมตตากรุณา เอื้อเฟอื้ เผื่อแผ่ ประหยัดและเสยี สละ 2.2.ผเู้ รยี นรคู้ ณุ คา่ และตระหนกั ถงึ ผลกระทบที่เกดิ จาการเปล่ียนแปลงในสงั คมโลกมสี ่วนรว่ มใน กิจกรรมอนรุ ักษ์และพฒั นาพร้อมทั้งดาเนนิ ชวี ติ ไปในแนวทางท่ีถูกตอ้ งเหมาะสม 2.3.ผเู้ รียนสามารถสวดมนตไ์ หว้พระ ฝึกสมาธิ ฝกึ การทาความเคารพตามประเพณีวัฒนธรรมของคน ไทยและนาไปใช้ในชวี ิตประจาวันอยา่ งอยา่ งยืน 3. เปำ้ หมำย เชงิ ปริมำณ 3.1 ร้อยละ 100 นักเรียนโรงเรียนวัดนาหม่อมได้ศึกษาธรรมะและร่วมกิจกรรมในโครงการ ปลูกฝงั คณุ ธรรม จริยธรรมและคา่ นิยมท่ดี ีงามเพอ่ื การเป็นพลเมืองทีด่ ี เชิงคณุ ภำพ 3.2 ผู้เรยี นมคี ณุ ธรรมจริยธรรมและคา่ นิยมท่ีพงึ ประสงค์อยู่ในระดับดี 3.3 ผู้เรยี นมีทักษะสวดมนต์ไหวพ้ ระ ฝกึ สมาธิ ฝึกการทาความเคารพตามประเพณีวฒั นธรรม ของคนไทยและนาไปใช้ในชวี ิตประจาวนั อยา่ งอยา่ งยืนอย่ใู นระดบั ดี

55 4. กิจกรรม และขน้ั ตอนกำรดำเนนิ งำน กิจกรรม/ขั้นตอนกำรดำเนนิ งำน เปำ้ หมำย ระยะเวลำ ผูร้ บั ผิดชอบ ตลอดปี น.ส.ฤทัยรัตน์ กิจกรรมท่ี ๑ วนั สำคญั ของชำติ ศำสนำและ นกั เรียนทกุ คน การศกึ ษา รกั เลง่ พระมหำกษตั ริย์ ภาคเรยี นท่ี น.ส.สภุ ทั รา มีเสน 2/2564 ขั้นตอนกำรดำเนนิ งำน น.ส.ฤทัยรตั น์ สงิ หาคม รกั เลง่ 1. ประชุมคณะทางานเพอ่ื แบ่งงานรับผิดชอบ 2564 นางจนิ ตนา 2. ดาเนนิ กจิ กรรมตามมติท่ีประชุม ตลอดปี เครานวล การศึกษา น.ส.สภุ ทั รา มเี สน 3. สรุปผล/รายงานผล น.ส.สภุ ัทรา มเี สน ตลอดปี กิจกรรมท่ี ๒ กจิ กรรมพัฒนำผู้เรยี น (ลูกเสือ – เนตรนำรี) นกั เรยี นทกุ คน การศกึ ษา น.ส.ทพิ วรรณ เพชรอักษร ขน้ั ตอนกำรดำเนนิ งำน ตลอดปี การศกึ ษา 2.1 ค่ายลูกเสือเนตรนารี ป.1 – 6 2.2 ค่ายลูกเสอื เนตรนารเี ครือข่ายบางแกว้ / สพป.พท.เขต 2 กิจกรรมท่ี 3 ประชำธิปไตยในโรงเรียน นกั เรยี นทกุ คน ข้นั ตอนกำรดำเนินงำน ๒.1 จัดใหม้ กี ารเลอื กตั้งสภานกั เรยี นและดาเนนิ กิจกรรม ตามท่สี ภานักเรยี นนาเสนอ กจิ กรรมที่ 4 ธรรมะกำ้ วหน้ำ นักเรียนทุกคน ข้ันตอนกำรดำเนนิ งำน 1.1 นกั เรียนทกุ คนร่วมกจิ กรรมในวันศุกร์สุดสัปดาห์ สวดมนต์ไหวพ้ ระ นั่งสมาธิ เดนิ จงกลม 1.2 นักเรยี นชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 4 – 6 สอบธรรมศึกษา กจิ กรรมท่ี 5 อนุรกั ษส์ ่งิ แวดล้อม นกั เรยี นทกุ คน ขน้ั ตอนกำรดำเนนิ งำน 5.1 ให้ความรเู้ รือ่ งการอนุรักษส์ งิ่ แวดล้อม 5.2 จัดบอรด์ ความร้เู รือ่ งการอนรุ ักษ์สงิ่ แวดล้อม 5.3 จัดกจิ กรรม “ระดมความคิด” โดยแบ่งกลุม่ นักเรยี นทา Mind Map เรือ่ งการอนุรักษ์สิง่ แวดล้อมและมอบของรางวัล กจิ กรรมท่ี 6 กิจกรรมหน้ำเสำธง นกั เรียนทุกคน ขั้นตอนกำรดำเนนิ งำน 6.1 ประชมุ /วางแผน 6.2 คณะกรรมการ/ตวั แทนนักเรียน นาทุกคนร้องเพลง ชาติ สวดมนไหวพ้ ระ รอ้ งเพลงสดดุ มี หาราชา 6.3 ครูเวรประจาวนั พบปะนักเรยี นและปล่อยแถว

56 5. งบประมำณ 5.1 รวมทัง้ หมด 23,500 บาท (งบอดุ หนนุ 23,500) 5.2 คา่ ใช้จา่ ยจาแนกตามกิจกรรม กิจกรรม รวม รำยละเอยี ดกำรใช้จำ่ ยงบประมำณ งบประมำณ ตอบแทน ใชส้ อย วสั ดุ กจิ กรรมท่ี ๑ วันสาคัญของชาติ ศาสนาและ 10,000 พระมหากษัตริย์ ค่ำใชจ้ ่ำย 5,000 5,000 1.1 ค่าใช้จ่ายในการจัดซื้อวัสดุอุปกรณ์ในการ จดั กิจกรรมวนั สาคญั ต่าง ๆ กจิ กรรมท๒ี่ กิจกรรมพฒั นำผเู้ รียน 10,000 (ลกู เสอื – เนตรนำร)ี คำ่ ใช้จ่ำย 7,000 3,000 - คา่ ยลูกเสือเนตรนารี ป.1 – 6 - ค่ายลูกเสือเนตรนารเี ครือข่ายบางแกว้ / 300 200 สพป.พท.เขต 2 200 กิจกรรมที่ 3 ประชำธปิ ไตยในโรงเรียน 500 800 500 500 ค่ำใช้จำ่ ย - คา่ อุปกรณก์ ารเขียน 100 - กระดาษขาวเทา 100 200 กิจกรรมที่4 กิจกรรมธรรมะก้ำวหนำ้ 2,000 ค่ำใช้จ่ำย 100 100 - หนงั สอื CD สวดมนตไ์ หว้พระสมาธิ 300 และเดินจงกรม - เบาะรองน่ังสวดมนต์และทาสมาธิ - ค่าใชส้ อยในการสอบธรรมศกึ ษา กิจกรรมที่ 5 กิจกรรมอนรุ ักษ์ส่งิ แวดล้อม 500 ค่ำใชจ้ ่ำย - กระดาษขาวเทา - ปากกาเมจกิ - ค่าของรางวลั ในการร่วมกจิ กรรม กจิ กรรมที่ 6 กจิ กรรมหนำ้ เสำธง 500 ค่ำใชจ้ ่ำย 1. ซื้อผา้ ธงชาติ 2. เชือก 3. ถ่านไฟฉาย AA , AAA

6. กำรวัดและประเมินผล 57 ตัวชวี้ ัดควำมสำเรจ็ วิธีกำรวัด เคร่อื งมือ 1. ร้อยละ 100 ของนักเรยี นทกุ คนเข้ารว่ มกิจกรรม สารวจ แบบสารวจ แบบประเมินพฤตกิ รรม 2. รอ้ ยละ 95 ปฏิบัติตามหลักธรรมเบอื้ งตน้ ของศาสนา ประเมนิ พฤติกรรม แบบประเมนิ พฤติกรรม 3. รอ้ ยละ 80 ผู้เรยี นมคี ุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ในระดับ ประเมนิ พฤติกรรม ดขี ึน้ ไป 7. ผลที่คำดวำ่ จะได้รับ 7.1. นกั เรยี นโรงเรยี นวดั นาหม่อมทุกคน มคี ณุ ธรรมจรยิ ธรรมและคา่ นยิ มที่พึงประสงค์อยใู่ นระดบั ดี 7.2. นักเรยี นโรงเรียนวัดนาหม่อม สวดมนต์ไหว้พระ ฝึกสมาธิ ฝึกการทาความเคารพตามประเพณี วัฒนธรรมของคนไทยและนาไปใช้ในชีวติ ประจาวนั อย่างอยา่ งยนื อยู่ในระดบั ดี (ลงชอ่ื ) ผ้เู สนอโครงการ (นางจินตนา เครานวล) (ลงชอ่ื ) ผูอ้ นมุ ตั ิโครงการ (นายสุมารถ เงินละเอียด) ผู้อานวยการโรงเรยี นวัดรตั นวราราม รกั ษาการในตาแหนง่ ผู้อานวยการโรงเรยี นวัดนาหมอ่ ม

58 ช่อื โครงกำร โครงการพัฒนาสภาพแวดลอ้ มและแหลง่ เรยี นรูภ้ ายในโรงเรยี น แผนงำน บรหิ ารทวั่ ไป มำตรฐำน มฐ.3 ผูร้ บั ผิดชอบโครงกำร นางจนิ ตนา เครานวล  โครงการตอ่ เนื่อง  โครงการใหม่ ลกั ษณะโครงกำร 1 มิถนุ ายน 2564 – 30 เมษายน 2565 ระยะเวลำดำเนนิ โครงกำร สนองกลยุทธท์ ่ี 3 1. หลกั กำรและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ มาตรา 24(5) และมาตรา 29 การจัดกิจกรรมให้ผู้เรียน ปฏิบัติจริง คิดเป็นทาเป็นให้ใฝ่รู้อย่างต่อเนื่อง และส่งเสริมสนับสนุน ให้ผู้สอนสามารถได้จัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อมเพื่ออานวยความสะดวกให้แก่ผู้เรียน การจัดภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ โดย ให้จัดโรงเรียนเป็นแหล่งเรียนรู้ ให้น่าอยู่ น่าเรียน ซึ่งการจัดสภาพแวดล้อม อาคารสถานท่ีภูมิทัศน์และแหล่ง เรยี นรู้ภายในโรงเรียนเป็นส่ิงท่ีจาเป็นประการหนึ่งท่ีมีผลต่อการจัดการเรียนการสอนเป็นอย่างมาก เพราะมีผลต่อ การพัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา โรงเรียนเปรียบเสมือนบ้านหลังที่ 2 ของนักเรียน ดงั นัน้ จึงจาเป็นทีจ่ ะตอ้ งจดั สภาพแวดล้อมในโรงเรียนให้สวยงาม โดยครูนักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน เข้ามามีส่วน ร่วมในกิจกรรม การเรียนการสอนท้ังภายในและภายนอก จึงเป็นการพัฒนาร่างกายและจิตใจ คุณธรรม จริยธรรม ในการดารงชีวติ ต่อไป 2. วตั ถุประสงค์ ๒.๑.เพื่อใหส้ ถานศึกษามีสภาพแวดล้อมและแหล่งเรยี นรู้ใหน้ ่าอยนู่ า่ เรียน ๒.๒.เพือ่ จดั ให้สถานศึกษามกี ารสนับสนนุ ใช้แหลง่ เรียนรู้และภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถิน่ ๒.๓.เพ่อื ปลกู จิตสานึกใหผ้ ูเ้ รยี นมีสว่ นรว่ มในการอนรุ ักษ์ รักษา ดแู ล ส่งิ แวดลอ้ ม ๒.๔.เพอื่ ให้ผเู้ รียน มรี ้จู ักคดิ วิเคราะห์ มวี จิ ารณญาณ ความคิดสร้างสรรค์ มีวสิ ยั ทศั น์ท่ีดี 3. เป้ำหมำย เชิงปริมำณ 3.1 ผู้เรยี นรอ้ ยละ 90 มีความตระหนกั และจติ สานึกร่วมกันในการอนุรักษแ์ ละพฒั นา สง่ิ แวดล้อม ภูมทิ ศั น์ ระดับดีมาก 3.2 ร้อยละ 80 ของ ครู ผูป้ กครอง ชุมชน และนักเรยี นมสี ว่ นร่วมในการพัฒนา 3.3 สถานศกึ ษามีการพฒั นาสภาพแวดล้อมภายในห้องเรียนบรเิ วณโรงเรียน อาคารเรียน เออื้ ประโยชน์ตอ่ การเรียนรู้

59 เชงิ คุณภำพ 3.4 นักเรียนเหน็ คณุ คา่ ถึงผลกระทบที่เกดิ จากการเปล่ยี นแปลงของส่ิงแวดล้อมและการ รว่ มกจิ กรรมใหโ้ รงเรียนใหโ้ รงเรยี นนา่ อย่นู า่ เรียน 3.5 สถานศึกษามีการพัฒนาสง่ิ แวดลอ้ ม แหลง่ เรียนรู้ เอ้ือประโยชน์ ตอ่ การเรียนการสอน 3.6 ครู นกั เรียน ผ้ปู กครอง ชมุ ชน ภมู ปิ ญั ญาท้องถ่ินเข้ามามีสว่ นร่วมในการพฒั นาสภาพแวดล้อม และแหล่งเรยี นรู้ 4. กิจกรรม และขั้นตอนกำรดำเนนิ งำน เปำ้ หมำย ระยะเวลำ ผ้รู ับผดิ ชอบ นักเรียนทกุ คน กจิ กรรม/ขั้นตอนกำรดำเนนิ งำน ตลอดปี ครปู ระจาช้นั กิจกรรมท่ี ๑ ห้องเรยี นนำ่ อยู่ การศึกษา ขน้ั ตอนกำรดำเนินงำน 1.1 ตกแต่งห้องเรยี นใหเ้ อ้ือต่อการเรียนรู้ 1.2 ปรับปรงุ สภาพแวดลอ้ มบรเิ วณรอบห้องเรียน กจิ กรรมที่ ๒ หอ้ งสมุดมีชีวติ นกั เรยี นทุกคน ตลอดปี นางฤทยั รตั น์ ขน้ั ตอนกำรดำเนนิ งำน การศึกษา รกั เล่ง 1. ประชมุ คณะทางาน 2. ดาเนนิ กจิ กรรม - กิจกรรมส่งเสริมการอา่ น - กิจกรรมส่งเสริมการพูด - กจิ กรรมส่งเสริมการฟงั การดู - กจิ กรรมเสริมประสบการณ์ 3. สรุปผล / รายงานผล กจิ กรรมที่ 3 ห้องปฏิบตั ิกำรคอมพิวเตอร์ ครูและบคุ ลากร ตลอดปี น.ส.เนตรนภา ข้นั ตอนกำรดำเนินงำน นกั เรียนชั้น การศึกษา สรุ ิยะจนั ทร์ 3.1 วางแผน/ประชมุ คณะทางาน ประถมศึกษาปี 3.2 ดาเนินกิจกรรม ดงั น้ี ท่ี 4-6 - สารวจจุดท่ีชารุด เสียหาย และต้องการซ่อมบารุง - ดาเนินการจัดซ้อื อุปกรณส์ าหรบั ซ่อมฯ - ดาเนนิ การตดิ ต้งั Windows และระบบเครอื ข่าย อินเตอรเ์ น็ต - ตรวจสอบการใชง้ านคอมพิวเตอร์และระบบ เครอื ข่ายในห้องปฏิบัตกิ าร

กิจกรรม/ขนั้ ตอนกำรดำเนินงำน เปำ้ หมำย 60 นักเรียนทุกคน กจิ กรรมที่ 4 ลำนกจิ กรรมหรรษำ ระยะเวลำ ผ้รู ับผิดชอบ ขัน้ ตอนกำรดำเนินงำน นกั เรียนทกุ คน ตลอดปี น.ส.ทิพวรรณ 4.1 ประชมุ /วางแผน การศึกษา เพชรอกั ษร 4.2 ครูสร้างข้อตกลงกบั นกั เรียนในการใช้ลานกจิ กรรม 4.3 ลานกจิ กรรมสาหรับเขา้ แถวเคารพธงชาติ ตลอดปี น.ส.ฤทยั รัตน์ 4.4 ลานกจิ กรรมสาหรบั เล่นกฬี าและเคร่ืองเลน่ การศกึ ษา รกั เลง่ 4.5 นกั เรยี นทกุ คนชว่ ยกนั ดูแลความสะอาดลาน กิจกรรม กจิ กรรมท่ี 5 ปรับปรงุ ภูมิทศั น์และสภำพแวดล้อม ขน้ั ตอนกำรดำเนนิ งำน 5.1 ประชมุ /วางแผน 5.2 กจิ กรรม - ป้ายโรงเรยี น - ปรบั ปรุงห้องนา้ /สรา้ งหอ้ งน้าครู - ปรับปรงุ สนามหญา้ - ปรับปรงุ สภาพแวดลอ้ มบริเวณรอบโรงเรยี น 5. งบประมำณ 5.1 รวมทัง้ หมด 71,000 บาท (งบอดุ หนุน 71,000 บาท) 5.2 คา่ ใช้จ่ายจาแนกตามกจิ กรรม กจิ กรรม รวม รำยละเอียดกำรใชจ้ ำ่ ยงบประมำณ งบประมำณ กจิ กรรมที่ 1 ห้องเรียนนำ่ อยู่ ตอบแทน ใช้สอย วสั ดุ คำ่ ใชจ้ ำ่ ย 5,000 - ตกแต่งห้องเรียนให้เอื้อต่อการเรียนรู้ - ปรบั ปรงุ สภาพแวดล้อมบริเวณรอบ 1,000 4,000 หอ้ งเรียน 10,000 กิจกรรมท่ี ๒ ห้องสมุดมีชีวิต คำ่ ใช้จ่ำย 400 - กระดาษ A4 3 รีม 400 - กระดาษA4 สี 3 รีม 1,200 - ฉากกัน้ หนังสือ 15 300 - กระดาษชารส์ ี 120 แกรม 1 รมี 300 - กระดาษชาร์สี 180 แกรม 1 รีม

61 กิจกรรม รวม รำยละเอียดกำรใช้จ่ำยงบประมำณ งบประมำณ กิจกรรมท่ี ๒ ห้องสมดุ มีชีวติ ตอบแทน ใชส้ อย วัสดุ ค่ำใช้จำ่ ย (ตอ่ ) 1,000 - ไวนิลคาขวัญประจาจังหวดั /บคุ คลสาคัญ 15,000 1,500 - ฟิวเจอรบ์ อรดส์ ี 12 แผ่น 300 - หมอนรองก้น 50,000 300 - สที าโตะ๊ 1 ถงั 500 - หนังสอื นิทาน/วิชาการ 2,800 - เกมการศึกษา 1,000 - หนังสือพจนุกรม 1,000 กิจกรรมท่ี 3 ลำนกิจกรรมหรรษำ 4,000 200 คำ่ ใชจ้ ำ่ ย 5,000 500 - วัสดซุ ่อมแซมตาราง 9 ช่อง 300 - วัสดุ/อุปกรณด์ ูแลความสะอาดของ 5,000 ลานกิจกรรม 1,000 - ซ่อมแซมเครื่องเล่นปฐมวยั กจิ กรรมที่ 4 ห้องปฏบิ ตั กิ ำรคอมพิวเตอร์ 6,000 คำ่ ใช้จ่ำย 40,000 - จัดจา้ งตรวจสอบ อพั เกรดเคร่อื ง คอมพวิ เตอร์ 1,000 - จดั ซ้ือหรอื ซ่อมแซมอุปกรณ์ 1,000 คอมพิวเตอร์/โต๊ะ/เก้าอี้ทช่ี ารุด 2,000 - อุปกรณ์ตกแตง่ ห้องปฏบิ ัติการหอ้ ง คอมพิวเตอร์ (บอร์ดความรู้/ไวนิลความร)ู้ กจิ กรรมท่ี 5 ปรับปรงุ ภูมิทัศนแ์ ละ สภำพแวดล้อม คำ่ ใชจ้ ำ่ ย - ปา้ ยยินดตี อ้ นรับ - ปรับปรงุ หอ้ งน้า/สรา้ งห้องน้าครู - อุปกรณด์ ูแลสนามหญ้า - ทาสีป้ายโรงเรียน - อุปกรณต์ ัดแตง่ ต้นไม้

6. กำรวดั และประเมนิ ผล วิธกี ำรวดั 62 สงั เกตพฤตกิ รรม ตวั ช้ีวดั ควำมสำเร็จ เครอื่ งมือ 6.๑ สถานศกึ ษามีภมู ิทศั น์ ส่ิงแวดลอ้ มทีด่ ี สมั ภาษณ์ แบบสังเกต/ 6.๒ สถานศกึ ษามีแหล่งเรยี นรดู้ ีขึน้ แบบสมั ภาษณ์ 6.3 สถานศึกษามีระบบข้อมูลสารสนเทศ 6.๔. ผ้เู รียนมีจติ สานึก รับผิดชอบร่วมอนรุ กั ษ์ พลังงาน และส่ิงแวดลอ้ ม 7. ผลท่คี ำดว่ำจะได้รับ 7.1 โรงเรยี นมภี ูมิทศั นส์ ง่ิ แวดลอ้ มและแหล่งเรยี นรเู้ ช่ือมต่อการเรียนการสอน การจดั กิจกรรมกาเรียนรู้ 7.2 ครนู ักเรียนผปู้ กครองชมุ ชนมคี วามพอใจประทับใจในสภาพแวดล้อมบรรยากาศสภาพภูมทิ ัศน์ดขี ึน้ 7.3 นักเรียนร่วมกันรับผดิ ชอบในกจิ กรรมมจี ติ สานกึ ร่วมกัน (ลงชอื่ ) ผูเ้ สนอโครงการ (นางจินตนา เครานวล) (ลงชื่อ) ผู้อนุมตั ิโครงการ (นายสุมารถ เงินละเอยี ด) ผู้อานวยการโรงเรียนวดั รตั นวราราม รกั ษาการในตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรียนวดั นาหมอ่ ม

63 ชอ่ื โครงกำร โครงการระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียน แผนงำน บริหารทว่ั ไป มำตรฐำน มฐ.3 ผูร้ ับผดิ ชอบโครงกำร นางจินตนา เครานวล  โครงการตอ่ เนื่อง  โครงการใหม่ ลักษณะโครงกำร 1 มิถุนายน 2564 – 30 เมษายน 2565 ระยะเวลำดำเนินโครงกำร สนองกลยทุ ธ์ที่ 3 1. หลักกำรและเหตผุ ล ตามนโยบายสานกั งานการประถมศึกษาขนั้ พนื้ ฐานใหโ้ รงเรียนมกี ารดาเนินจัดกิจกรรมแนะแนวและระบบ ดูแลช่วยเหลือนักเรียน อย่างเป็นระบบ เห็นเป็นรูปธรรม และให้มีคุณภาพมาตรฐานเพ่ือจุดมุ่งหมายของการ ประกันคุณภาพการศึกษาและจากข้อมูลในแบบประเมินการดาเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ทาให้ทราบ พ้ืนฐานการดาเนินงานของโรงเรียนในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ซึ่งมีท้ังจุดแข็งที่ช่วยสนับสนุนให้การทางานมี ประสิทธิผลและมีจุดอ่อนที่ต้องปรับปรุงหรือหาวิธีการแก้ไข เพื่อให้การทางานมีความเข้มแข็งขึ้นอีกทั้งจากการ สารวจความต้องการและข้อเสนอแนะของครู ผู้ปกครองและชุมชน เกี่ยวกับการดูแลช่วยเหลือนักเรียนและเป็น การสนองความต้องการของผ้ปู กครองและชมุ ชนด้วย โรงเรียนวัดนาหม่อมจึงมีโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนข้ึน เพื่อคุณภาพของนักเรียน รวมท้ัง บุคลากรในโรงเรียนทีม่ ีกระบวนการดาเนินงานอยา่ งมีระบบ จงึ ได้จัดทาโครงการน้ี 2. วตั ถุประสงค์ ๒.๑.ผเู้ รยี นมีคุณลักษณะอนั พึงประสงค์และประสบผลสาเร็จตามศักยภาพ ๒.๒.ผูเ้ รยี นไดร้ บั การดแู ลชว่ ยเหลืออยา่ งท่วั ถึงและตรงตามสภาพปัญหา ๒.๓.ผูเ้ รยี นมีความรคู้ วามเข้าใจตนเองผูอ้ ื่นและอยูใ่ นโรงเรยี นอยา่ งมีความสขุ 3. เป้ำหมำย เชิงปรมิ ำณ 3.1. ผูเ้ รยี นร้อยละ 80 มีคุณลักษณะอนั พึงประสงคแ์ ละประสบผลสาเร็จตามศกั ยภาพ 3.2 ผู้เรียนรอ้ ยละ 100 ไดร้ ับการดูแลช่วยเหลอื อย่างท่ัวถึงและตรงตามสภาพปญั หา 3.3 ผ้เู รยี นรอ้ ยละ 80 มีความรูค้ วามเข้าใจตนเองผอู้ ื่นและอยู่ในโรงเรียนอยา่ งมีความสุข เชงิ คุณภำพ 3.4 ผู้เรยี นมคี ณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์และประสบผลสาเร็จตามศักยภาพ 3.5 ผเู้ รยี นได้รบั การดูแลช่วยเหลอื อยา่ งท่วั ถึงและตรงตามสภาพปัญหา 3.6. ผ้เู รยี นมคี วามร้คู วามเข้าใจตนเองผู้อ่ืนและอยู่ในโรงเรียนอย่างมีความสุข

64 4. กิจกรรม และขน้ั ตอนกำรดำเนนิ งำน กิจกรรม/ขนั้ ตอนกำรดำเนินงำน เปำ้ หมำย ระยะเวลำ ผ้รู ับผิดชอบ นกั เรยี นทกุ คน กจิ กรรมท่ี ๑ อำหำรเช้ำ ตลอดปี น.ส.ฤทยั รัตน์ รักเลง่ ขน้ั ตอนกำรดำเนนิ งำน นักเรียนทุกคน การศกึ ษา นางโสภา ไชยานุกลู 1. ประชุมคณะทางาน ครูเวรประจาวนั 2. ประกอบอาหารเชา้ ทุกวนั อังคารและวันพฤหสั บดี นักเรยี นทุกคน 3. สรปุ ผล / รายงานผล ตลอดปี นางจินตนา เครานวล นกั เรยี นทกุ คน การศกึ ษา ครเู วรประจาวัน กิจกรรมที่ ๒ อำหำรกลำงวัน ข้นั ตอนกำรดำเนนิ งำน นกั เรยี นท่ีมี ตลอดปี น.ส.ทพิ วรรณ ความต้องการ การศึกษา เพชรอกั ษร 1. ประชมุ /วางแผน 2. มอบหมายครเู วรประจาวันในแต่ละวนั พเิ ศษ ภาคเรียนละ นางจินตนา เครานวล 3. สรปุ ผลการประเมนิ 1 ครั้ง ครูประจาชั้น นักเรยี นที่มี กจิ กรรมที่ 3 อำหำรเสรมิ (นม) ฐานะยากจน ตลอดปี น.ส.สภุ ทั รา มีเสน ขั้นตอนกำรดำเนนิ งำน การศกึ ษา ครูประจาช้ัน 1. ประชมุ /วางแผน ตลอดปี นางจินตนา เครานวล 2. มอบหมายสารวตั รนมจัดเตรียมนมในตอน การศึกษา ครปู ระจาชนั้ เท่ียงเพ่ือให้นักเรยี นดม่ื นมในแต่ละวนั 3. สรุปผลการประเมิน กจิ กรรมที่ 4 เย่ยี มบ้ำนนักเรียน ขั้นตอนกำรดำเนินงำน 1. ประชุม/วางแผน 2. มอบหมายครูประจาชั้นเยี่ยมบ้านนักเรียน 3. สรุปผลการประเมิน กิจกรรมท่ี 5 นกั เรียนทีม่ ีควำมตอ้ งกำรพเิ ศษ ขั้นตอนกำรดำเนินงำน 1.1 ประชุม/วางแผน 1.2 คดั กรองนักเรียน 1.3 ประชุม/ปรึกษา กับผปู้ กครองนักเรยี นที่มีความ ต้องการพเิ ศษ 1.4 จัดทาแผน IEP นกั เรียนรายบุคคล 1.5 จดั การเรียนการสอนตามแผน IEP 1.6 ประเมินผลและรายงานศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษ กจิ กรรมท่ี 6 ทนุ กำรศึกษำนักเรยี นยำกจน ขั้นตอนกำรดำเนนิ งำน ดาเนินการตามแผนงานของ สพฐ กาหนด

65 กิจกรรม/ข้ันตอนกำรดำเนนิ งำน เปำ้ หมำย ระยะเวลำ ผู้รบั ผิดชอบ ตลอดปี นางจินตนา เครานวล กจิ กรรมที่ 7 ทนุ กำรศกึ ษำนกั เรียนยำกจน(พเิ ศษ) นักเรียนท่ีมี การศกึ ษา ครปู ระจาชนั้ ข้นั ตอนกำรดำเนินงำน ฐานะยากจน ดาเนนิ การตามแผนงานของ กสศ กาหนด ภาคเรียนละ น.ส.สภุ ัทรา มีเสน กิจกรรมท่ี 8 กำรประเมินสขุ ภำพจิต (พเิ ศษ) 1 ครงั้ ครูประจาชั้น ขัน้ ตอนกำรดำเนินงำน นักเรียนทุกคน 2.1 ประชมุ /วางแผน 2.2 มอบหมายแบบประเมินให้คณุ ครูประจาชน้ั และ ผู้ปกครองประเมินนักเรียน 2.3 สรุปผลการประเมิน 2.4 ใหค้ วามช่วยเหลอื นักเรียนกลมุ่ เส่ยี ง 2.5 สรุปและประเมินผล 5. งบประมำณ 5.1 รวมทัง้ หมด 1,200 บาท (งบอุดหนุน 1,200 บาท) 5.2 คา่ ใชจ้ า่ ยจาแนกตามกจิ กรรม กิจกรรม รวม รำยละเอยี ดกำรใช้จำ่ ยงบประมำณ งบประมำณ ตอบแทน ใชส้ อย วัสดุ กิจกรรมที่ 1 อำหำรเชำ้ คำ่ ใช้จำ่ ย เงนิ บรจิ าค (กองทคุ ณะกรรมการ - วสั ดุอุปกรณ์การประกอบอาหาร กิจกรรมที่ ๒ อำหำรกลำงวัน สถานศกึ ษา) คำ่ ใช้จ่ำย (งบจากองค์การ - วสั ดุอุปกรณก์ ารประกอบอาหาร บรหิ ารสว่ นตาบล กจิ กรรมท่ี 3 อำหำรเสริม (นม) ค่ำใช้จำ่ ย นาปะขอ) - นมถุงพาสเจอร์ไรซ์/นมกล่อง UHT (งบจากองค์การ บรหิ ารสว่ นตาบล กจิ กรรมที่4 เยี่ยมบ้ำนนักเรียน คำ่ ใชจ้ ำ่ ย นาปะขอ) - เอกสารเย่ียมบา้ น กจิ กรรมที่ 5 นกั เรยี นท่ีมคี วำมตอ้ งกำรพิเศษ 1,000 ค่ำใช้จำ่ ย - งบจากศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ จงั หวัดพัทลงุ 1,000 กิจกรรมท่ี 6 ทุนกำรศกึ ษำนักเรยี นยำกจน ค่ำใช้จ่ำย กศพ. - เงนิ ทุนการศกึ ษา สพฐ.

กิจกรรม รวม 66 งบประมำณ กิจกรรมที่ 7 ทุนกำรศึกษำนักเรียนยำกจน รำยละเอยี ดกำรใช้จำ่ ยงบประมำณ (พิเศษ) กสศ. ตอบแทน ใชส้ อย วัสดุ คำ่ ใชจ้ ำ่ ย - เงินทุนการศกึ ษา 200 กจิ กรรมท่ี 8 กำรประเมนิ สขุ ภำพจติ คำ่ ใชจ้ ำ่ ย 200 - คา่ ถ่ายเอกสารแบบประเมิน SDQ 6. กำรวัดและประเมนิ ผล ตวั ชีว้ ัดควำมสำเร็จ วิธีกำรวัด เครอ่ื งมือ 6.1 ผู้เรยี นรอ้ ยละ 75 มีคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์และประสบ สารวจ,บนั ทกึ แบบสารวจ ผลสาเร็จตามศักยภาพ แบบบนั ทึก 6.2 ผเู้ รียนรอ้ ยละ 100 ไดร้ ับการดแู ลชว่ ยเหลอื อยา่ งท่ัวถึงและตรง ใบงาน ตามสภาพปัญหา 6.3 ผเู้ รยี นร้อยละ 80 มีความร้คู วามเข้าใจตนเองผอู้ ืน่ และอยูใ่ น ภาพถา่ ย โรงเรียนอยา่ งมคี วามสขุ 7. ผลที่คำดวำ่ จะไดร้ บั 7.1 รอ้ ยละของผเู้ รยี นมีคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์และประสบผลสาเร็จตามศักยภาพได้อยใู่ นระดบั ดี 7.2 ร้อยละของผเู้ รยี นได้รบั การดแู ลช่วยเหลอื อย่างทวั่ ถึงและตรงตามสภาพปัญหาอยู่ในระดับดี 7.3 รอ้ ยละของผ้เู รียนมีความรู้ความเข้าใจตนเองผู้อืน่ และอย่ใู นโรงเรียนอย่างมีความสุขอยใู่ นระดับดี (ลงชื่อ) ผ้เู สนอโครงการ (นางจินตนา เครานวล) (ลงช่ือ) ผอู้ นุมตั โิ ครงการ (นายสมุ ารถ เงนิ ละเอียด) ผู้อานวยการโรงเรยี นวัดรตั นวราราม รักษาการในตาแหนง่ ผ้อู านวยการโรงเรียนวดั นาหมอ่ ม

67 ชือ่ โครงกำร โครงการพัฒนาเทคโนโลยีเพื่อการบรหิ ารและการเรยี นการสอน แผนงำน บริหารทวั่ ไป มำตรฐำน มฐ.3 ผ้รู ับผดิ ชอบโครงกำร นางสาวเนตรนภา สุริยะจนั ทร์  โครงการต่อเนื่อง  โครงการใหม่ ลักษณะโครงกำร 1 พฤษภาคม 2564 – 30 เมษายน 2565 ระยะเวลำดำเนนิ โครงกำร สนองกลยุทธ์ท่ี 3 1. หลักกำรและเหตผุ ล การเรียนการสอนในปัจจุบันน้ี สื่อการสอนหรือเทคโนโลยีทางการสอนมีอยู่อย่างมากมายที่จะให้เลือกใช้ เพ่ือปรับปรุงการเรียนการสอนให้ดียิ่งข้ึน การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ครูจะต้องจัด กิจกรรมการเรียนรู้ท่ีหลากหลายและมีสื่อประกอบการสอนท้ังส่ือในท้องถ่ินและสื่อเทคโนโลยี นักเรียนจึงจะ ได้รับการพัฒนาก่อให้เกิดการเรียนรู้ด้านต่าง ๆ หลายประการ คือ ช่วยเพ่ิมประสิทธิภาพการสอน ช่วยแก้ปัญหา พน้ื ฐานหรอื ภมู ิหลังของผเู้ รยี น และชว่ ยให้โอกาสในการเรยี นของผู้เรียนเทา่ เทยี มกัน ดังนนั้ โรงเรียนวดั นาหมอ่ ม มสี ่อื เทคโนโลยี สื่อสงิ่ พิมพแ์ ละอื่น ๆ ไว้ให้บริการในการจัดการเรียนการสอน และการให้บริการแก่ผู้เรียน ครู และชุมชน ซ่ึงสื่อบางชนิดมีสภาพเก่า ชารุด ไม่สามารถใช้งานได้อย่างเต็ม ประสิทธิภาพ และล้าหลังไม่ทันสมัย จึงได้จัดโครงการพัฒนาเทคโนโลยีเพ่ือการบริหารและการเรียนการสอนข้ึน เพ่อื ทีจ่ ะจัดซือ้ จัดหา ปรบั ปรุง ซ่อมแซมสอ่ื การเรยี นการสอนใหส้ ามารถใช้งานได้และทันสมยั ให้เพียงพอกับความ ต้องการและเปิดโอกาสให้ผู้เรียนและครูผู้สอนสามารถใช้งานเทคโนโลยีได้อย่างทั่วถึงและ เพื่อใช้ประกอบการจัด กิจกรรมการเรยี นการสอน หรอื ศกึ ษาเพมิ่ เตมิ ไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธิภาพ และเกิดประสทิ ธิผล 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพ่ือจดั ซือ้ จดั หา ปรับปรงุ หรอื พฒั นาส่ือนวตั กรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศในการจดั การเรยี นการสอน 2.2 เพ่ือใหค้ รแู ละนักเรียนทุกคนใชส้ ือ่ เทคโนโลยีท่ีเหมาะสมในการจดั การเรียนการสอน 2.3 เพอ่ื อานวยความสะดวกให้กบั กิจกรรมการเรยี นการสอนของผ้เู รียนและผสู้ อนให้มีประสิทธิภาพมากย่ิงขึ้น 3. เปำ้ หมำย เชงิ ปรมิ ำณ 3.1 มสี ่ือ นวตั กรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศท่เี พยี งพอและเอ้ืออานวยตอ่ การจดั การเรียนการสอน 3.2 ครู และนักเรยี น ได้รบั การพัฒนาและใช้ส่ือเทคโนโลยปี ระกอบการเรยี นการสอนที่มีประสิทธิภาพ ทันสมัย 3.3 ครู และนกั เรยี น ไดใ้ ชป้ ระโยชนจ์ ากเทคโนโลยเี พ่ือการบรหิ ารและการเรียนการสอนอยา่ งคุ้มค่า เชงิ คณุ ภำพ 3.4 โรงเรียนมแี หลง่ เรยี นรู้ ส่อื นวตั กรรมและเทคโนโลยีเพ่ือการบริหารและการเรียนการสอน ภายใน สถานศึกษาพร้อมอานวยความสะดวกให้ครู บคุ ลากร และนักเรยี น ใช้เพ่ือสนบั สนุนการเรยี นการสอน ได้อย่างเตม็ ประสิทธิภาพ 3.5 ผ้เู รยี นเกิดความรู้และทักษะไดต้ ามมาตรฐานการเรียนรู้ มคี ณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์เป็นไปตาม เปา้ หมาย

68 4. กจิ กรรม และข้นั ตอนกำรดำเนินงำน กิจกรรม/ข้นั ตอนกำรดำเนนิ งำน เป้ำหมำย ระยะเวลำ ผู้รับผิดชอบ ตลอดปี น.ส.เนตรนภา กิจกรรมท่ี ๑ จดั หำสื่อ อุปกรณ์ทำงด้ำนเทคโนโลยเี พือ่ อำนวย ครู บคุ ลากร การศึกษา สรุ ิยะจนั ทร์ ควำมสะดวกในกำรบริหำรและกำรจัดกำรเรียนกำรสอน และนกั เรียน ตลอดปี น.ส.เนตรนภา การศึกษา สุรยิ ะจันทร์ ขนั้ ตอนกำรดำเนนิ งำน ทกุ คน 1.1.สารวจสือ่ เทคโนโลยี ส่อื ส่งิ พมิ พก์ ารเรียนการสอน 1.2.ดาเนินการจัดซือ้ สอื่ เทคโนโลยีการเรยี นการสอนเพิม่ เติม ๑.๓.ตรวจรับสื่อเทคโนโลยีทจี่ ดั ซอ้ื กจิ กรรมท่ี ๒ บารงุ รกั ษา ซ่อมแซมอุปกรณ์ทางด้านเทคโนโลยี ครู บุคลากร ขนั้ ตอนกำรดำเนินงำน และนกั เรียน ๒.1.สารวจสื่อการเรยี นการสอนทช่ี ารดุ เสยี หาย และต้องการ ทกุ คน ซ่อมแซม ๒.2.ดาเนินการจัดซ้อื อปุ กรณ์สาหรับซอ่ มแซมสื่อเกา่ ดาเนินการซ่อมแซม สื่อเทคโนโลยี ๒.๓.ตรวจสภาพความพรอ้ มใชง้ านของสื่อท่ซี ่อมแซมเรยี บรอ้ ยแลว้ 5. งบประมำณ 5.1 รวมท้งั หมด 8,๐๐๐ บาท (งบอุดหนุน 8,๐๐๐ บาท ) 5.2 คา่ ใชจ้ า่ ยจาแนกตามกิจกรรม กิจกรรม รวม รำยละเอียดกำรใช้จำ่ ยงบประมำณ งบประมำณ ตอบแทน ใชส้ อย วสั ดุ กจิ กรรมท่ี 1 จดั หำสอ่ื อปุ กรณท์ ำงด้ำนเทคโนโลยี 4,๐๐๐ เพ่ืออำนวยควำมสะดวกในกำรบริหำรและกำร จัดกำรเรยี นกำรสอน ค่ำใชจ้ ่ำย 1.1. วสั ดุ – อุปกรณ์ทางดา้ นเทคโนโลยี 4,๐๐๐ กจิ กรรมที่ ๒ บำรุงรักษำ ซ่อมแซมอปุ กรณ์ 4,๐๐๐ 2,000 2000 ทำงด้ำนเทคโนโลยี ค่ำใช้จำ่ ย ๒.1 วสั ดุ-อปุ กรณ์สาหรบั การดาเนนิ การซ่อมแซม ส่ือเทคโนโลยี สอ่ื สงิ่ พมิ พ์ ๒.๒ ค่าตอบแทนช่าง

69 6. กำรวดั และประเมินผล วิธกี ำรวดั เคร่ืองมือ ตัวชีว้ ดั ควำมสำเรจ็ 1. สอบถามสงั เกตสมั ภาษณ์ 1. แบบ.สอบถาม/แบบสงั เกต 1. ร้อยละของครู นกั เรยี นมีอุปกรณ์ท่ีพร้อมใน การใชง้ าน สัมภาษณ์ 2. รอ้ ยละของครู นกั เรียนและมเี ครื่อง คอมพวิ เตอร์ในการเรยี นการสอน 2. สารวจความต้องการ 2. แบบสารวจความต้องการ 3. ร้อยละของความพงึ พอใจทโี่ รงเรยี นจัดความ พรอ้ ม ICT 3. ประเมินความพึงพอใจ 3. แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ 7. ผลท่คี ำดว่ำจะได้รบั ๑. ครสู ามารถจดั การเรียนการสอนได้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ และนักเรยี นมีผลสัมฤทธ์สิ งู ขึ้น ๒. นักเรียนทุกคนไดใ้ ช้สื่อเทคโนโลยีประกอบการเรยี นการสอนและฝกึ ทกั ษะด้านเทคโนโลยีเทา่ เทยี มกนั ๓. ครู นักเรียน และบคุ ลากรได้รบั การพัฒนาดา้ นเทคโนโลยีประกอบการเรียนการสอนท่ีทนั สมยั อย่าง ตอ่ เนอ่ื ง ๔. มกี ารให้บริการสอ่ื โนโลยีท่ีทนั สมยั มีประสทิ ธภิ าพ เพยี งพอกับความต้องการของผ้เู รยี น ครูและ บุคลากร เพอื่ สนบั สนุนการจัดการศึกษาของโรงเรียนใหเ้ กิดประโยชนต์ อ่ ผเู้ รยี นต่อไป (ลงชอ่ื ) ผู้เสนอโครงการ (นางสาวเนตรนภา สรุ ิยะจนั ทร์) (ลงชอ่ื ) ผูอ้ นุมัตโิ ครงการ (นายสุมารถ เงินละเอียด) ผู้อานวยการโรงเรียนวัดรตั นวราราม รกั ษาการในตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรยี นวัดนาหมอ่ ม

70 ชอ่ื โครงกำร โครงการประชาสมั พันธ์โรงเรยี น แผนงำน มำตรฐำน บริหารทัว่ ไป ผ้รู ับผิดชอบโครงกำร มฐ.3 ลกั ษณะโครงกำร นางสาวเนตรนภา สุรยิ ะจันทร์ ระยะเวลำดำเนนิ โครงกำร  โครงการต่อเน่ือง  โครงการใหม่ สนองกลยุทธ์ที่ 1 พฤษภาคม 2564 – 30 เมษายน 2565 4 1. หลักกำรและเหตผุ ล การประชาสัมพันธ์โรงเรียน ถือเป็นอีกหนึ่งในการนาข้อมูลข่าวสารและความเคล่ือนไหวต่าง ๆ ภายใน โรงเรียน ท้ังในด้านการบริหารจัดการ ด้านวิชาการ ด้านกิจกรรมการเรียนการสอน ข้อมูลข่าวสาร เกร็ดความรู้ ผลงานดีเด่นของสถานศึกษา บุคลากร และนักเรียน กิจกรรม/โครงการต่าง ๆ ประชาสัมพันธ์และเผยแพร่ให้ ผูป้ กครอง ชุมชนทราบ กอ่ ใหเ้ กิดความรแู้ ละความเข้าใจอันดีระหว่างโรงเรียนกับชุมชน และหน่วยงานต่าง ๆ อัน จะกอ่ ให้เกดิ ความร่วมมือ ร่วมใจกัน ในการพัฒนาแก้ไขปัญหาการจัดการศึกษาและภารกิจต่าง ๆ ของโรงเรียนให้ ดาเนินไปด้วยดแี ละบรรลผุ ลตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาตอ่ ไป จากการศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการในการบริหารโรงเรียน พบว่า โรงเรียนวัดนาหม่อมมีการ ประชาสมั พนั ธโ์ รงเรียนนอ้ ยกวา่ กิจกรรมดา้ นอื่น ๆ ขาดการประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารและผลการดาเนินงานให้ ชุมชนทราบด้วยวิธีการที่หลากหลาย จึงได้จัดทาโครงการประชาสัมพันธ์โรงเรียนวัดนาหม่อมข้ึน เพื่อประโยชน์ ทางด้านความสมั พนั ธ์อันดรี ะหวา่ งโรงเรียนและชุมชน 2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 เพือ่ ให้นักเรยี นและบคุ ลากรในโรงเรยี นได้ทราบความรู้ ข่าวสาร และกิจกรรมตา่ ง ๆ 2.2 เพื่อประชาสัมพนั ธ์ความรู้ ข้อมูลขา่ วสาร และกจิ กรรมของโรงเรยี นผ่านทางเวบ็ ไซตโ์ รงเรียน เครอื ข่ายสังคมออนไลน์ (Social network) ปา้ ยทาเนียบบคุ ลากร/กรรมการสถานศึกษา/แผนภมู ิโครงสร้างการ บริหาร และปา้ ยประชาสมั พันธ์โรงเรียนในโอกาสตา่ ง ๆ 2.3 เพอื่ เผยแพรข่ ้อมูลข่าวสาร ส่งเสริมความสัมพันธ์อันดีระหว่างโรงเรยี น ชุมชนและหนว่ ยงานต่าง ๆ 3. เปำ้ หมำย เชิงปริมำณ 3.1. นกั เรียนและบุคลากรได้รบั ความรู้ ข่าวสาร และกจิ กรรมตา่ ง ๆ ของโรงเรียน 3.2 โรงเรียนสามารถประชาสมั พนั ธ์ขอ้ มลู ข่าวสารและกจิ กรรมผ่านทางเว็บไซตโ์ รงเรยี น เครือขา่ ยสงั คม ออนไลน์ และปา้ ยประชาสัมพนั ธโ์ รงเรียนในโอกาสต่าง ๆ ในระดับดี 3.3 โรงเรยี นสามารถเผยแพร่ข้อมูลข่าวสาร สง่ เสริมความสัมพันธอ์ นั ดีระหวา่ งโรงเรียน ชมุ ชนและ หน่วยงานต่าง ๆ ในระดับดี เชงิ คุณภำพ 3.4. บคุ ลากร/นักเรยี น/ผปู้ กครอง/ชุมชน มสี มั พันธ์ทดี่ ีต่อกนั และมสี ว่ นร่วมในจดั การศึกษาให้ผ้เู รียนมี คณุ ภาพไดม้ าตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาและไดร้ บั ข้อมูล ความรู้ ขา่ วสารและกิจกรรมของโรงเรยี นอยา่ ง ต่อเน่ือง

71 3.5 โรงเรียนวดั นาหม่อม มเี ว็บไซต์ประชาสมั พนั ธข์ ้อมูลข่าวสารและกิจกรรมโรงเรยี นที่ทนั สมยั ทันต่อ เหตุการณแ์ ละเปน็ ปัจจุบัน ตลอดจนมีส่ือประชาสัมพันธ์ที่หลากหลายสามารถเผยแพร่ข้อมูลขา่ วสารสง่ เสรมิ ความสัมพนั ธ์อันดีระหว่างโรงเรียน ชุมชนและหน่วยงานตา่ ง ๆ 3.6 โรงเรียนวดั นาหมอ่ ม เป็นองค์กรแห่งการแลกเปล่ยี นเรียนรู้ 4. กจิ กรรม และขน้ั ตอนกำรดำเนินงำน กิจกรรม/ขัน้ ตอนกำรดำเนินงำน เป้ำหมำย ระยะเวลำ ผู้รบั ผิดชอบ กิจกรรมท่ี 1 ประชำสัมพนั ธ์ควำมรู้/ข่ำวสำร/กิจกรรม นกั เรียน ตลอดปี น.ส.เนตรนภา ของโรงเรียน ผปู้ กครอง และ การศกึ ษา สุรยิ ะจนั ทร์ ขน้ั ตอนกำรดำเนินงำน บคุ คลทัว่ ไป 1.1 ประชาสัมพันธค์ วามรู้/ขอ้ มลู ขา่ วสาร/กิจกรรม ของ โรงเรียนสาหรับนักเรยี น ผ้ปู กครอง และบคุ คลทั่วไป ผ่านทางแผน่ พับ บอรด์ ประชาสมั พันธ์ และเวบ็ เพจ เฟซบกุ๊ ของโรงเรยี น กจิ กรรมท่ี 2 ทำเนยี บบคุ ลำกร/กรรมกำรสถำนศกึ ษำ/ นกั เรียน ตลอดปี น.ส.เนตรนภา แผนภมู ิโครงสรำ้ งกำรบริหำร ผู้ปกครอง และ การศกึ ษา สรุ ิยะจนั ทร์ ขัน้ ตอนกำรดำเนินงำน บุคคลท่วั ไป 2.1 ประชาสมั พันธป์ า้ ยทาเนียบบุคลากร/กรรมการ สถานศกึ ษา/แผนภมู ิโครงสรา้ งการบรหิ าร ของ โรงเรียน ให้แกน่ ักเรยี น ผู้ปกครอง และบุคคลทวั่ ไป ผ่านทางเว็บเพจ เฟซบกุ๊ และป้ายประชมสัมพันธ์ ของโรงเรยี น 5. งบประมำณ 5.1 รวมท้งั หมด 3,๕๐๐ บาท (งบอุดหนุน 3,๕๐๐ บาท ) 5.2 คา่ ใช้จ่ายจาแนกตามกิจกรรม กิจกรรม รวม รำยละเอยี ดกำรใชจ้ ำ่ ยงบประมำณ งบประมำณ ตอบแทน ใชส้ อย วสั ดุ กิจกรรมท่ี 1 ประชำสัมพนั ธค์ วำมร/ู้ ขำ่ วสำร/ 500 กิจกรรมของโรงเรียน ค่ำใชจ้ ำ่ ย - ค่ากระดาษ/วสั ดตุ กแตง่ บอร์ด 500 กจิ กรรมท่ี 2 ทำเนยี บบุคลำกร/กรรมกำร สถำนศกึ ษำ/แผนภูมิโครงสรำ้ งกำรบรหิ ำร 3,000 - - คำ่ ใช้จ่ำย 3,000 - คา่ จัดทาบอรด์ ป้ายประกาศ ไวนิล

6. กำรวัดและประเมินผล 72 ตัวชวี้ ัดควำมสำเร็จ วธิ กี ำรวัด เคร่อื งมือ แผ่นพับ เว็บเพจ เฟซบุ๊ก บอรด์ ร้อยละ 80 ของผปู้ กครองและคน การสง่ แผ่นพับ ปา้ ยประกาศ ปา้ ยไวนลิ ในชุมชนไดร้ บั ข้อมูลการ ยอดติดตามในเวบ็ เพจ เฟซบุ๊ก ประชาสมั พนั ธ์ของโรงเรียน 7. ผลท่ีคำดวำ่ จะไดร้ บั ๗.๑ งานประชาสัมพนั ธข์ องโรงเรยี นถกู พฒั นาใหเ้ ผยแพร่ต่อนกั เรยี น ผู้ปกครอง ครแู ละบุคลากร และ ชมุ ชนได้อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ ๗.๒ โรงเรียนมกี ารประชาสัมพันธ์ทหี่ ลากหลายในการให้ความรู้ ข้อมูล ขา่ วสารและกจิ กรรมของโรงเรียน เช่น ทางเว็บไซต์ เครือข่ายสังคมออนไลน์ (Social network) ป้ายประชาสัมพันธ์อยา่ งทัว่ ถึง (ลงชอ่ื ) ผเู้ สนอโครงการ (นางสาวเนตรนภา สุริยะจันทร์) (ลงช่ือ) ผู้อนมุ ตั ิโครงการ (นายสุมารถ เงนิ ละเอียด) ผู้อานวยการโรงเรียนวัดรัตนวราราม รกั ษาการในตาแหนง่ ผ้อู านวยการโรงเรียนวดั นาหมอ่ ม

73 ช่ือโครงกำร โครงการสานสมั พันธส์ รา้ งสรรค์การศึกษา แผนงำน บรหิ ารท่ัวไป มำตรฐำน มฐ.3 ผรู้ ับผดิ ชอบโครงกำร นางฤทยั รตั น์ รักเล่ง  โครงการต่อเนื่อง  โครงการใหม่ ลักษณะโครงกำร 1 มถิ นุ ายน 2564 – 30 เมษายน 2565 ระยะเวลำดำเนินโครงกำร สนองกลยุทธท์ ี่ 4 1. หลกั กำรและเหตุผล โรงเรยี นเป็นหน่วยงานสาคญั ในชมุ ชน มีหน้าที่พัฒนาเยาวชนให้มีความรู้ ความสามารถ มีสุขภาพ แข็งแรงและเป็นผู้มีคุณธรรมจริยธรรม การบริหารโรงเรียนจึงมีความจาเป็นอย่างย่ิงที่จะต้องได้รับความร่วมมือ จากชมุ ชน องค์กร หน่วยงานและเป็นการสร้างความเข้าใจต่อโรงเรยี น จากกลมุ่ ต่าง ๆ เป็นอยา่ งดี เพื่อจะได้ระดม ทุน ทรัพยากร บุคลากร ให้มีความพร้อมท่ีจะพัฒนาการศึกษาและโรงเรียน มีความตระหนัก ความรู้สึก เป็น เจ้าของโรงเรียน อย่างแท้จริง ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 หมวด 8 เกณฑ์ มาตรฐานการศึกษาแห่งชาติ และตามประกาศกระทรวงศกึ ษาธิการ เร่ือง ให้ใชม้ าตรฐานการศึกษาข้ันพ้ืนฐานเพื่อ การประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหาร สถานศึกษา ๓. การมีส่วนร่วมของผู้ที่เกี่ยวข้องทุกฝ่าย และการร่วมรับผิดชอบต่อหน้าที่การจัดการศึกษาให้มี คณุ ภาพและไดม้ าตรฐาน และให้สอดคล้องกับนโยบาย เป้าหมาย ปรัชญา และคาขวัญของโรงเรียนท่ีว่า ส่งเสริม วฒั นธรรม เลศิ ลา้ ปัญญา พัฒนาส่ิงแวดลอ้ ม เพยี บพร้อมพลานามยั ประสานใจชุมชน นน้ั โรงเรียนวัดนาหม่อมได้ตระหนักและเห็นความสาคัญของการความร่วมมือในการพัฒนางานกับภาค สว่ นทีเ่ ก่ยี วขอ้ งจงึ ไดจ้ ัดทาโครงการประสานสัมพนั ธ์สร้างสรรค์การศึกษาขน้ึ 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพือ่ สร้างความสัมพันธ์และความเข้าใจท่ดี ีระหวา่ งโรงเรยี นกบั ชุมชน หน่วยงาน องค์กรตา่ ง ๆ 2.2 เพือ่ สร้างความเช่ือถอื ของโรงเรยี นกับชุมชน หน่วยงาน และองคก์ รต่าง ๆ 2.3 เพื่อใหก้ ารบริการดา้ นปรึกษา ด้านข่าวสารและดา้ นอาคารสถานท่ีให้กับชมุ ชน หนว่ ยงาน องค์กร ต่างๆทข่ี อใชบ้ รกิ าร 2.4เพื่อใหผ้ ปู้ กครองและชมุ ชนมีสว่ นร่วมในการพัฒนาสถานศึกษา 3. เปำ้ หมำย เชงิ ปริมำณ 3.1 รอ้ ยละ 80 ของนักเรยี นชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๑ – 6 มโี อกาสศกึ ษาหาความรูด้ ้วยตนเองจากแหลง่ เรยี นรูท้ ง้ั ภายในและภายนอกสถานศกึ ษาอย่างหลากหลาย ปีการศึกษาละ ๑ ครงั้ 3.2 รอ้ ยละ ๘๐ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปที ี่ ๑ – 6 มคี วามพึงพอใจในระดบั ดขี น้ึ ไป จากการศึกษา เรียนรู้ทงั้ ภายในและภายนอกสถานศกึ ษา

74 เชงิ คุณภำพ 3.2 นักเรยี นไดร้ บั ประสบการณต์ รงจากการไปศึกษาแหล่งเรียนรแู้ ละมีทักษะการคิด การแสวงหาความรู้ ไดด้ ว้ ยตนเอง 3.3 นกั เรยี นเกิดความภาคภมู ใิ จในผลงานของตนเอง 3.4 ผ้ปู กครองและชมุ ชน ใหค้ วามรว่ มมอื เห็นคณุ คา่ และความสาคญั ของการมีสว่ นรว่ มในการเขา้ รว่ ม กิจกรรมของโรงเรียน 4. กจิ กรรม และข้ันตอนกำรดำเนินงำน กิจกรรม/ขัน้ ตอนกำรดำเนินงำน เปำ้ หมำย ระยะเวลำ ผ้รู ับผดิ ชอบ น.ส.ฤทัยรัตน์ รกั เลง่ กิจกรรมที่ ๑ เรียนร้สู ่โู ลกกว้าง นักเรียน ธันวาคม 2564 ขน้ั ตอนกำรดำเนินงำน ทกุ คน มกราคม 2565 1. ประชุมครคู ณะครู มกราคม 2565 2. ติดต่อสถานทท่ี ่ีจะไปทัศนศึกษา แหลง่ เรียนรู้ กุมภาพันธ์ 2565 3. ทาประกนั ภยั ให้กับนักเรียน กุมภาพนั ธ์ 2564 4. ตดิ ตอ่ รถท่องเทย่ี ว 5. ขออนญุ าตนานักเรยี นไปทัศนศึกษาแหลง่ กมุ ภาพันธ์ – มีนาคม เรียนรู้นอกสถานที่ 2565 6. ดาเนินตามโครงการ 7. รายงานผลการดาเนนิ โครงการ กิจกรรมท่ี ๒ Open House นกั เรยี น ข้นั ตอนกำรดำเนนิ งำน ทุกคน 1. ประชมุ คณะทางาน 2. จดั ทาโครงการ กรกฎาคม 2564 ผ้อู านวยการ 3. ดาเนนิ กจิ กรรม กรกฎาคม 2564 น.ส.ฤทัยรตั น์ รกั เล่ง มีนาคม 2565 น.ส.ฤทัยรัตน์ รักเลง่ 3.1 จัดนิทรรศการทุกกลมุ่ สาระ คณะครทู ุกท่าน กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน และ ผลงานจากการจัดกจิ กรรม“ลดเวลาเพ่ิมเวลารู้” ครูประจาชัน้ 3.2 จดั ผลงานนักเรียนแต่ละชัน้ เรยี น มนี าคม 2565 น.ส.ฤทัยรตั น์ รักเล่ง 4. สรุปรายงานผล กจิ กรรมท่ี 3 ระดมทรพั ยากรเพ่อื การศึกษา นักเรยี น ตลอดปีการศกึ ษา นางจนิ ตนา ทกุ คน เครานวล ขั้นตอนกำรดำเนนิ งำน ๓.๑ ระดมจัดหาทุนเพ่ือใชบ้ ริหารการศึกษา

75 5. งบประมำณ 5.1 รวมท้ังหมด 23,000 บาท (งบอดุ หนุน 23,000 บาท) 5.2 ค่าใช้จา่ ยจาแนกตามกิจกรรม กิจกรรม รวม รำยละเอยี ดกำรใชจ้ ำ่ ยงบประมำณ งบประมำณ กิจกรรมที่ 1 เรยี นร้สู ู่โลกกว้าง 20,000 ตอบแทน ใชส้ อย วัสดุ คำ่ ใชจ้ ่ำย 1. คา่ รถบสั 3,000 17,000 2. อาหารว่าง 2,000 3. ค่ายาปฐมพยาบาล 4. เอกสารประกอบ 500 กิจกรรมที่ 2 Open House 500 ค่ำใช้จ่ำย - ค่าวัสด/ุ วสั ดุฝกึ /อปุ กรณ์ 500 - คา่ จ้างทาป้าย 500 - ค่าตกแตง่ สถานท่ี 1,000 - รางวัล เกียรติบัตร 1,000 กจิ กรรมที่ 3 ระดมทรัพยากรเพื่อ การศกึ ษา - -- - ขั้นตอนกำรดำเนนิ งำน ๓.๑ ระดมจดั หาทุนเพ่ือใช้บริหาร การศกึ ษา 6. กำรวดั และประเมนิ ผล ตวั ชี้วัดควำมสำเรจ็ วิธีกำรวัด เครอื่ งมอื การสอบถาม/ แบบสอบถาม/แบบสมั ภาษณ์ 1. นกั เรียนได้ไปศึกษาแหล่งเรียนรนู้ อกสถานทไ่ี ดร้ บั สัมภาษณ์ ประสบการณ์ตรง การสัมภาษณ์ แบบสัมภาษณ์ 2. นกั เรยี นมวี สิ ัยทศั น์กว้างไกล กา้ วทันเหตกุ ารณ์ต่างๆ การตรวจผลงาน 3. นักเรยี นไดส้ มั ผัสสถานทต่ี ่างๆ ด้วยตนเองเกดิ ผลงานนกั เรยี น ประสบการณ์ตรง ประเมินความพึงพอใจ 4. ผู้เรียนและผเู้ กีย่ วขอ้ งมีความพึงพอใจกบั การ แบบประเมินความพงึ พอใจ ดาเนินงานโครงการร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป

76 7. ผลทค่ี ำดวำ่ จะได้รับ โรงเรยี นและชมุ ชนมีความสมั พันธอ์ ันดตี ่อกัน ให้ความร่วมมือชว่ ยเหลือและร่วมกันแก้ปัญหาต่างๆ สรา้ ง ความภาคภูมใิ จเช่อื มนั่ ศัรทธา ในการบรหิ ารจัดการการศึกษาของโรงเรียน เพื่อพฒั นาโรงเรียนอย่างต่อเน่ืองทาให้ การจดั การเรยี นการสอนมีประสิทธภิ าพและเกดิ ประสทิ ธิผลกับผเู้ รยี น (ลงชือ่ ) ผูเ้ สนอโครงการ (นางฤทยั รัตน์ รักเลง่ ) (ลงชอ่ื ) ผู้อนมุ ตั ิโครงการ (นายสมุ ารถ เงินละเอียด) ผู้อานวยการโรงเรยี นวัดรัตนวราราม รักษาการในตาแหนง่ ผอู้ านวยการโรงเรยี นวัดนาหมอ่ ม

77 ชือ่ โครงกำร โครงการโรงเรยี นสีขาว แผนงำน บรหิ ารทวั่ ไป มำตรฐำน ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงกำร มฐ.3 ลักษณะโครงกำร นางสาวสภุ ัทรา มเี สน ระยะเวลำดำเนินโครงกำร  โครงการตอ่ เนื่อง  โครงการใหม่ สนองกลยุทธ์ที่ 1 มิถนุ ายน 2564 – 30 เมษายน 2565 4 1. หลกั กำรและเหตผุ ล ปัจจุบันปัญหายาเสพติดในหมู่เยาวชนกาลังเป็นปัญหาที่นับวันจะทวีความรุนแรงข้ึน ซ่ึงผลกระทบต่อ คุณภาพชีวิตของเยาวชน ทาให้เกิดปัญหาสังคม ซ่ึงพวกเขาเหล่านี้เสียอนาคต อีกท้ังเป็นภาระของประเทศชาติที่ จะต้องแก้ปัญหา นอกจากปัญหายาเสพติดแล้วยังมีปัญหาด้านอ่ืน ๆ ที่ได้แพร่ระบาดเข้าสู่สถานศึกษาอีกหลาย เร่ือง เช่น ปัญหาด้านอบายมุข การพนัน รวมไปถึงส่ือสิ่งพิมพ์ที่ไม่เหมาะสม ซ่ึงจะส่งผลให้พฤติกรรมของเยาวชน เบยี่ งเบนไปในทางท่ีไมพ่ ึงประสงค์ ตลอดจนปัญหาการทะเลาววิ าท อนั ก่อให้เกิดความเสียหายและความเดือดร้อน ใหแ้ ก่คนทว่ั ไปในสังคม ปัญหาดังกล่าวจึงจาเป็นได้รับการดูแลและป้องกัน และแก้ไขอย่างเร่งด่วน โรงเรียนวัดนาหม่อมจึงได้ จัดทาโครงการโรงเรียนสีขาวข้ึน เพื่อเป็นแนวดาเนินการรณรงค์ป้องกันแก้ไขปัญหาส่ิงเสพติด การพนัน ส่ิงไม่ เหมาะสมและการทะเลาะวิวาททจ่ี ะเกิดขึน้ กบั นักเรียน ตลอดจนวางแนวปฏิบตั ิในการใหค้ วามช่วยเหลือโดยระดม ความร่วมมือจากบ้านและชุมชนในการสรา้ งภูมิคมุ้ กันใหก้ บั นักเรยี น 2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 นักเรียนมคี วามรเู้ ร่อื งโทษของยาเสพติดและอบายมุข สามารถถา่ ยทอดความรู้ให้เพ่ือนและ ผปู้ กครองได้ 2.2 นักเรียนทากจิ กรรมและปฏบิ ัติตนให้หา่ งไกลยาเสพติด และอบายมุขต่าง ๆ 2.3 นักเรยี นให้ความรว่ มมอื ในการช่วยสอดสอ่ งดูแลความปลอดภัยในโรงเรียนและชุมชมโดยเปน็ ผู้ส่งข่าว 2.4 นกั เรยี นมคี วามรับผิดชอบ ปฏบิ ัตหิ นา้ ทข่ี องตนเองตามบทบาทท่ไี ดร้ บั มอบหมายในห้องเรยี นสีขาว 3. เป้ำหมำย เชิงปริมำณ 3.1.นกั เรียนรอ้ ยละ 100 สามารถรบั รูแ้ ละบอกไดว้ า่ ยาเสพติดเปน็ สิง่ ไม่ดี 3.2 นกั เรยี นรอ้ ยละ 80 สามารถบอกโทษของยาเสพติดและถ่ายทอดความร้ใู หผ้ อู้ ืน่ ได้ 3.3 นักเรยี นชนั้ ประถมศึกษารอ้ ยละ 80 ปฏบิ ัตติ นตามบทบาทหน้าที่ของตนเองในห้องเรียนสีขาวได้ เชงิ คุณภำพ 3.4 นกั เรยี นมีความรเู้ รอื่ งโทษของยาเสพตดิ และปฏบิ ตั ติ นให้หา่ งไกลจากยาเสพตดิ และอบายมุขตา่ ง ๆ 3.5 โรงเรยี นเปน็ สถานท่ีปลอดอบายมุขทกุ ชนิด 3.6 ผปู้ กครองและชุมชนให้ความรว่ มมอื ในการรณรงคต์ ่อต้านยาเสพติด

78 4. กิจกรรม และข้นั ตอนกำรดำเนินงำน เปำ้ หมำย ระยะเวลำ ผรู้ บั ผดิ ชอบ นกั เรยี นช้ัน ภาคเรยี นท่ี 1 น.ส.สภุ ัทรา มเี สน กิจกรรม/ขนั้ ตอนกำรดำเนนิ งำน ประถมศึกษา ตลอดปี น.ส.สภุ ัทรา มเี สน กิจกรรมท่ี ๑ ครู D.A.R.E. ปีที่ 5 การศกึ ษา ขั้นตอนกำรดำเนนิ งำน 1.1 ครูประจาชน้ั ประชมุ /ปรึกษา ครู D.A.R.E. ในการ ผบู้ รหิ าร/คณะ ตลอดปี น.ส.สุภทั รา มเี สน จดั การเรียนรเู้ พ่ือนกั เรยี น ครูและ การศึกษา 1.2 ครู D.A.R.E. จดั การเรียนการสอน 1 คาบ/ บุคลากร/ สัปดาห์ นกั เรียน ตลอดปี ครูประจาช้นั 1.3 ประเมนิ ผลการจดั การเรียนรู้ การศึกษา นักเรียนทุกคน กิจกรรมท่ี ๒ ตู้แดงเสมำรักษ์ ขั้นตอนกำรดำเนนิ งำน นักเรยี นทกุ คน ๒.1. สถานีตารวจภูธร อาเภอบางแก้วส่งสายตรวจมา ตรวจความปลอดภัยในโรงเรยี นเป็นประจาทุกวัน 2.2 ครแู นะนานักเรยี นเร่ืองตู้แดงเสมารักษ์ และใหท้ กุ คนชว่ ยกันสอดสอ่ งดูแลเร่อื งยาเสพติดในโรงเรยี นและ ชมุ ชน พรอ้ มนาเร่ืองมาแจ้งครูและคณุ ตารวจ กจิ กรรมท่ี 3 กำรรณรงคต์ ่อต้ำนยำเสพติด ขั้นตอนกำรดำเนนิ งำน 3.1 ครูใหค้ วามรเู้ รือ่ งโทษของยาเสพติด 3.2 จัดป้ายนเิ ทศให้ความรู้นักเรียน และจดั กจิ กรรม ตอบคาถามชิงรางวัล 3.3 เดินรณรงคต์ ่อตา้ นยาเสพตดิ ในชมุ ชน 3.4 สรปุ ผลและประเมนิ กิจกรรม กจิ กรรมที่ 4 ห้องเรียนสีขำว ปลอดยำเสพตดิ ขั้นตอนกำรดำเนนิ งำน 4.1 ครูประจาช้ันจัดหอ้ งเรยี นโดยมีปา้ ยนเิ ทศรณรงค์ ตอ่ ตา้ นยาเสพติด 4.2 ครูคัดเลือกนักเรียนเป็นหัวหนา้ หอ้ ง และแบง่ ฝ่าย ทางานเป็น 4 ฝา่ ย คือ ฝ่ายการเรยี น ฝา่ ยกจิ การ นักเรยี น ฝา่ ยกจิ กรรม และฝา่ ยการงาน พร้อมบอก หน้าที่ความรบั ผดิ ชอบของแต่ละฝ่าย 4.3 ดาเนินกิจกรรมหอ้ งเรียนสีขาว 4.4 สรุปและประเมนิ ผลการทากิจกรรม

79 5. งบประมำณ 5.1 รวมทัง้ หมด 2,500 บาท (งบอุดหนนุ 2,500 บาท) 5.2 คา่ ใช้จา่ ยจาแนกตามกจิ กรรม กจิ กรรม รวม รำยละเอยี ดกำรใชจ้ ำ่ ยงบประมำณ งบประมำณ ตอบแทน ใชส้ อย วัสดุ กิจกรรมที่ ๑ ครู D.A.R.E. 500 ค่ำใชจ้ ำ่ ย - คา่ ของวา่ ง 1 ครั้ง/สปั ดาห์ 300 200 - เอกสาร/ใบงาน กิจกรรมท่ี ๒ ตแู้ ดงเสมำรกั ษ์ - ค่ำใชจ้ ำ่ ย - (ไม่มคี า่ ใชจ้ า่ ย เน่ืองจากได้รบั ความรว่ มมอื จาก สถานีตารวจภธู ร อาเภอบางแกว้ จงั หวัดพัทลงุ ) กจิ กรรมที่ 3 กำรรณรงค์ตอ่ ต้ำนยำเสพตดิ 1,000 500 ค่ำใชจ้ ่ำย 1,000 500 - วัสดุ/อปุ กรณ์จดั ปา้ ยนเิ ทศ 500 - ไวนิลรณรงคต์ ่อตา้ นยาเสพติด 300 กิจกรรมท่ี 4 ห้องเรียนสีขำว ปลอดยำเสพตดิ 200 ค่ำใช้จ่ำย เครื่องมือ - วสั ดุ/อุปกรณ์จัดปา้ ยนเิ ทศ แบบสมั ภาษณ์ - กระดาษ A4 เพื่อทาสมุดบันทึก ใบงาน ประจาวันของแต่ละห้องเรียน แบบสงั เกต - ของรางวัลสาหรบั แบบสมั ภาษณ์ สมุดบันทึกประจาช้นั “หอ้ งเรียนสีขาวดีเดน่ ” 6. กำรวดั และประเมนิ ผล ตัวชีว้ ัดควำมสำเร็จ วิธกี ำรวดั สมั ภาษณ์ 6.1 นกั เรยี นร้อยละ 100 สามารถรบั ร้แู ละบอกไดว้ ่ายาเสพติด เปน็ ส่ิงไม่ดี ทดสอบ 6.2 นกั เรยี นรอ้ ยละ 80 สามารถบอกโทษของยาเสพตดิ และ สังเกต ถา่ ยทอดความรใู้ ห้ผู้อ่นื ได้ สัมภาษณ์ 6.3 นักเรยี นช้นั ประถมศึกษารอ้ ยละ 80 ปฏบิ ัตติ นตามบทบาท หนา้ ท่ีของตนเองในหอ้ งเรยี นสีขาวได้

80 7. ผลทคี่ ำดว่ำจะได้รับ นักเรยี นสามารถดาเนนิ ชีวติ ไดอ้ ยา่ งปกติสขุ มีอนาคตทดี่ ี โดยห่างไกลจากยาเสพตดิ และอบายมุข (ลงช่ือ) ผเู้ สนอโครงการ (นางสาวสภุ ัทรา มีเสน) (ลงชอื่ ) ผ้อู นมุ ตั โิ ครงการ (นายสุมารถ เงินละเอียด) ผอู้ านวยการโรงเรียนวัดรัตนวราราม รักษาการในตาแหนง่ ผูอ้ านวยการโรงเรยี นวัดนาหม่อม

81 ชอื่ โครงกำร โครงการโรงเรยี นสง่ เสริมสุขภาพ แผนงำน บรหิ ารทัว่ ไป มำตรฐำน มฐ.3 ผ้รู ับผิดชอบโครงกำร นางจนิ ตนา เครานวล  โครงการต่อเน่ือง  โครงการใหม่ ลักษณะโครงกำร 1 มถิ ุนายน 2564 – 30 เมษายน 2565 ระยะเวลำดำเนินโครงกำร สนองกลยุทธ์ท่ี 4 1. หลกั กำรและเหตุผล พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 ในมาตรา 6 ได้กล่าวถึงการจัดการศึกษา ต้องเป็นไปเพ่ือพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ ท้ังร่างกายและจิตใจ สติปัญญา ความรู้และคุณธรรมจริยธรรมและ วฒั นธรรมในการดารงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อ่ืนได้อย่างมีความสุข และมาตรา 8 ได้กาหนดให้สังคมมีส่วน ร่วมในการจัดการศึกษา การพัฒนาสาระและกระบวนการเรียนรู้ให้เป็นไปอย่างต่อเนื่องโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ เป็นกระบวนการดาเนินงานที่สอดคล้องกับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มีเป้าหมายเดียวกัน คือการพัฒนาบุคคล สภาพแวดล้อมที่ดี การออกกาลังกาย การรับประทานอาหารท่ีมีประโยชน์และการมีจิตใจท่ี ผ่องใสเป็นปจั จัยเก้ือหนนุ สามารถทาใหบ้ ุคคลมคี ณุ ภาพชวี ิตทีด่ ีได้ โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพเป็นกระบวนการเรียนรู้ท่ีต้องอาศัยผู้ปกครอง ชุมชนและหน่วยงานท่ีเก่ียว เข้ามามสี ว่ นร่วมในการบรหิ ารจัดการต่าง ๆ จงึ จะทาให้โรงเรียนและชุมชนมีความเข้มแข็ง โรงเรียนวัดนาหม่อม จึงไดจ้ ดั ทาโครงการนี้ 2. วัตถปุ ระสงค์ 2.1. เพ่ือสง่ เสรมิ ให้นักเรียนมีสขุ ภาพกายและสขุ ภาพใจทดี่ ี 2.2. เพ่อื เปิดโอกาสใหช้ ุมชนเข้ามามสี ว่ นร่วมในการบรหิ ารจดั การ 3. เปำ้ หมำย เชงิ ปริมำณ 3.1 รอ้ ยละ 80 ของผเู้ รียนมีสมรรถนะทางด้านรา่ งกายในระดับดขี นึ้ ไป 3.2 รอ้ ยละ 80 ของผ้เู รยี นมีความรู้ความเข้าใจเรือ่ งสุขภาพที่ดีและสามารถดูแลรา่ งกายตนเองให้ แข็งแรง ห่างไกลโรค 3.3 นักเรยี นร้อยละ 80 สามารถแนะนาผูอ้ ื่นให้ดแู ลสุขภาพของตนเองได้ เชงิ คณุ ภำพ 3.4 ผู้เรียนมีสขุ ภาพร่างกายและจติ ใจทีส่ มบูรณ์แขง็ แรงสามารถอยูร่ ่วมกับคนอนื่ ได้อย่างมีความสุข 3.5 ผ้เู รยี นมีความรคู้ วามเข้าใจเรื่องสุขภาพท่ดี แี ละสามารถดูแลร่างกายตนเองเหมาะสมตามวยั

4. กจิ กรรม และขน้ั ตอนกำรดำเนนิ งำน 82 กิจกรรม/ขัน้ ตอนกำรดำเนินงำน เป้ำหมำย ระยะเวลำ ผูร้ ับผิดชอบ นกั เรยี นทกุ คน ตลอดปี น.ส.ทพิ วรรณ กิจกรรมท่ี ๑ ตำรำง 9 ชอ่ ง นกั เรียนทุกคน การศึกษา เพชรอกั ษร ข้ันตอนกำรดำเนินงำน นักเรยี นทุกคน 2.1 ประชมุ /วางแผน ตลอดปี นางจนิ ตนา 2.2 ซ่อมแซมตาราง 9 ชอ่ ง นกั เรยี นทกุ คน การศึกษา เครานวล 2.3 หลังจากกจิ กรรมเขา้ แถวเคารพธงชาติครเู วรประจาวัน ครูประจาชนั้ เปิดเพลงใหน้ ักเรยี นออกกาลังกายโดยใช้ตาราง 9 ชอ่ ง ตลอดปี การศกึ ษา น.ส.อจั ราภรณ์ กิจกรรมที่ ๒ กฬี ำและนันทนำกำร เกตุแก้ว ขน้ั ตอนกำรดำเนนิ งำน ตลอดปี ครปู ระจาชนั้ 2.1 ประชุม/วางแผน การศึกษา 2.2 ซอ่ มแซม ทาความสะอาดอุปกรณ์กีฬาและเครอ่ื งเลน่ น.ส.ทพิ วรรณ 2.3 จัดกิจกรรมการเล่นกีฬาภายในโรงเรยี น เพชรอกั ษร 2.4 เขา้ รว่ มกิจกรรมกีฬาอาเภอ ครูประจาชั้น 2.5 สรุปผลการทากิจกรรม กจิ กรรมท่ี 3 กำรป้องกันตนเองให้หำ่ งโรค ขนั้ ตอนกำรดำเนนิ งำน ๓.1 การเตรยี มความพร้อมป้องกันการแพรร่ ะบาดของโรค COVID19 และโรคระบาดอื่น ๆ ๓.2 ประชาสัมพันธค์ วามรเู้ รื่องการดูแลสุขภาพแกน่ ักเรยี น หา่ งไกลจากโรคตดิ ต่อ ๓.๓ จดั บอรด์ ใหค้ วามรู้เกีย่ วกบั การรกั ษาสุขภาพอนามยั ๓.๔ เชิญเจา้ หน้าที่โรงพยาบาลสง่ เสรมิ สขุ ภาพประจาตาบล หรือหมอจากโรงพยาบาลใหค้ วามร้เู ก่ียวกับการป้องกนั ตวั เอง ให้หา่ งจากโรคตดิ ต่อ 3.5 ครูสงั เกตและดแู ลนักเรียนทไี่ ม่สบาย แยกตวั นักเรียน และตดิ ต่อผูป้ กครองใหร้ บั นักเรียนไปโรงพยาบาล กิจกรรมท่ี 4 กำรรกั ษำสุขภำพปำกและฟนั ขน้ั ตอนกำรดำเนินงำน 8.3 ประชมุ /วางแผน 8.4 จัดหาอปุ กรณ์การแปรงฟัน 8.5 จดั เตรยี มรายช่อื นกั เรียน 8.6 แนะนาวิธแี ปรงฟนั 8.7 ตรวจสุขภาพปากและฟนั เบื้องตน้ 8.8 สง่ นักเรียนรับการตรวจสุขภาพฟนั โดนทันตแพทย์และ เจ้าหนา้ ทีจ่ าก โรงพยาบาล

83 กิจกรรม/ขั้นตอนกำรดำเนินงำน เป้ำหมำย ระยะเวลำ ผู้รบั ผดิ ชอบ นกั เรยี นทุกคน กิจกรรมที่ 4 กำรทดสอบสมรรถนะทำงดำ้ นร่ำงกำย ภาคเรยี นละ น.ส.ฤทัยรตั น์ ขน้ั ตอนกำรดำเนินงำน 1 ครง้ั รกั เล่ง ครูประจาชน้ั 1.1 ประชุม/วางแผน 1.2 ครูประจาชั้นทดสอบสมรรถภาพร่างกายของ นักเรยี น 1.3 รายงานสรปุ ผล 5. งบประมำณ 5.1 รวมท้งั หมด 42,000 บาท (งบอุดหนุน 42,000 บาท) 5.2 ค่าใช้จ่ายจาแนกตามกิจกรรม กิจกรรม รวม รำยละเอยี ดกำรใช้จำ่ ยงบประมำณ งบประมำณ กิจกรรมท่ี 1 โรงเรียนสง่ เสรมิ สุขภำพ ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ ค่ำใช้จำ่ ย 10,000 - ดาเนนิ กจิ กรรมตาม 10 ตัวช้ีวดั ของ 5,000 โรงเรยี นสง่ เสริมสุขภาพ 5,000 - จดั ซอื้ (ตยู้ า เตยี ง ท่นี อน) กิจกรรมท่ี ๒ กีฬำและนนั ทนำกำร 10,000 1,000 ค่ำใช้จำ่ ย ๑๕,000 9,000 - กีฬาและนันทนาการภายในโรงเรยี - กีฬา/กรีฑาระดับเครือข่ายหรืออนื่ ๆ ๓,000 ๑,000 กิจกรรมท่ี ๓ กำรปอ้ งกนั ตัวเองให้หำ่ งโรค ๓,000 ค่ำใชจ้ ่ำย ๒,000 - การเตรยี มความพร้อมปอ้ งกันการแพร่ระบาด ๒,000 ของโรคCOVID 19 3,000 - เครื่องวัดไข้ดจิ ติ อล 1,000 - หน้ากากอนามัย ๒ กล่อง - เจลแอลกอฮอล์ ๑๒ ขวด - สบเู่ ดทตอล - ไวนลิ การปฏิบตั ิตามมาตรการปอ้ งกันตนจาก โรคติดตอ่ - อปุ กรณ์ทาความสะอาดหอ้ งนา้ และอาคาร เรยี น - อาหาร เครอื่ งดม่ื (วิทยากรภายนอก)

84 กจิ กรรม รวม รำยละเอยี ดกำรใช้จ่ำยงบประมำณ งบประมำณ กจิ กรรมที่ 4 กำรรักษำสุขภำพปำกและฟัน ตอบแทน ใช้สอย วสั ดุ ค่ำใชจ้ ำ่ ย 1,000 - แปรงสีฟนั 300 - ยาสฟี ัน 200 - แก้วน้า 300 - กระดาษสาหรบั ทาบันทึกการแปรงฟนั 200 กิจกรรมท5่ี กำรทดสอบสมรรถนะด้ำนร่ำงกำย 6,000 ค่ำใช้จำ่ ย 2,000 - ท่ีวดั ส่วนสูง 2,000 - ทวี่ ัดความอ่อนตัว 2,000 - เครอื่ งวดั แรงบีบมือ 6. กำรวดั และประเมินผล วิธกี ำรวดั เครือ่ งมอื แบบสงั เกต/แบบสัมภาษณ์ ตวั ช้ีวดั ควำมสำเรจ็ สงั เกต/ 6.1 ร้อยละ 80 ของผเู้ รียนมีสมรรถนะทางด้านรา่ งกายใน สมั ภาษณ์ แบบสอบถามความพึงพอใจ ระดับดีข้นึ ไป 6.2 รอ้ ยละ 80 ของผเู้ รียนมีความรูค้ วามเข้าใจเร่อื งสุขภาพที่ ดีและสามารถดแู ลร่างกายตนเองให้แข็งแรง หา่ งไกลโรค 7. ผลท่คี ำดว่ำจะไดร้ ับ นกั เรยี นมีความสมบรู ณด์ ้านร่างกาย จิตใจ มีความสุขในการใช้ชวี ิต อยรู่ ่วมชมุ ชน สงั คมอย่างมีความสุข (ลงชอ่ื ) ผเู้ สนอโครงการ (นางจินตนา เครานวล) (ลงชื่อ) ผอู้ นมุ ัตโิ ครงการ (นายสมุ ารถ เงินละเอยี ด) ผูอ้ านวยการโรงเรียนวดั รัตนวราราม รักษาการในตาแหนง่ ผู้อานวยการโรงเรยี นวัดนาหมอ่ ม

85 ชอื่ โครงกำร โครงการส่งเสรมิ การพัฒนาบุคลากรในสถานศกึ ษา แผนงำน บริหารทั่วไป มำตรฐำน มฐ.3 ผูร้ ับผิดชอบโครงกำร นางจนิ ตนา เครานวล  โครงการต่อเนื่อง  โครงการใหม่ ลกั ษณะโครงกำร 1 มิถุนายน 2564 – 30 เมษายน 2565 ระยะเวลำดำเนนิ โครงกำร สนองกลยุทธ์ที่ 4 1. หลกั กำรและเหตุผล ครูคือผู้สร้างอนาคตของชาติ” เป็นคากล่าวที่ยอมรับโดยทั่วไปของประชาคมโลก เพราะการศึกษา เป็นคู่มือเล้ียงชีพ” ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 กาหนดให้ครูใช้การวิจัยเพื่อพัฒนาการ เรียนรู้ที่เหมาะสมแก่ผู้เรียนในแต่ละระดับการศึกษา ในหมวด 4 มาตราท่ี 24 (5) ความว่าสนับสนุนผู้สอน สามารถจัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อม สื่อการสอน หรืออานวยความสะดวกอื่นๆ มุ่งเน้นให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ และมีความรอบรู้ และในการจัดการเรียนการสอนท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ กิจกรรมหนึ่งท่ีสาคัญคือ ครูผู้สอน ต้องรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล รู้ความต้องการ ความสามารถ จุดเด่นและจุดด้อย เพ่ือพัฒนาผู้เรียนทุกคนได้ เต็มตามศักยภาพรวมท้ังสามารถใช้การวิจัยเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้ ฝึกทักษะให้ผู้เรียนรู้จักคิด วิเคราะห์ ใช้ข้อมูลประกอบการตัดสินใจ งานวิจัยท่ีครูทาขึ้นเป็นงานวิจัยเพ่ือทดลองจัดกิจกรรม ทดลองสอน โดยใช้สื่อ ICT ทที่ ันสมยั และสื่อที่ตนสร้างข้ึน ดังน้ันอาจกล่าวได้ว่า เป็นสิ่งจาเป็นท่ีครูต้องมีบทบาทมากกว่าเดิม คือวิจัยควบค่กู ับการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนอยู่ตลอดเวลา โรงเรียนวดั นาหมอ่ มไดต้ ระหนัก และเห็นความสาคัญของการพัฒนาศักกายภาพครู และบุคลากรให้ มีคุณภาพ จึงได้จัดโครงการน้ีขึ้น โดยการสนับสนุนด้านงบประมาณ ในการส่งครูและบุคลากรเข้ารับการอบรม สัมมนา ศึกษาดูงาน ทัศนศึกษาอย่างต่อเนื่อง เพ่ือนาความรู้ไปพัฒนาศักกายภาพของผู้เรียน ให้เป็นเยาวชนที่ดี เปน็ บุคลากรที่คุณภาพของประเทศชาติต่อไป 2. วัตถปุ ระสงค์ 2.1 เพื่อพฒั นาให้ครมู ีความรู้ ความเขา้ ใจในการจัดกระบวนการเรียนการสอนอย่างเต็มศักยภาพ 2.2 เพอ่ื สร้างความเชอ่ื มั่นให้กับผูป้ กครองนักเรียน และชุมชน 3. เป้ำหมำย เชงิ ปรมิ ำณ 3.1 รอ้ ยละ 80 ของครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับการพฒั นาตนเองปีการศึกษาละ 20 ชว่ั โมง 3.2 ร้อยละ 100 ของครูและบุคลากรทางการศึกษานาความรูท้ ไี่ ด้รบั มาใช้ในการจัดการเรยี นการสอน เชิงคุณภำพ 3.3 ครแู ละบุคลากรทางการศึกษาได้รบั การพฒั นาตนเอง และนาความรทู้ ไ่ี ด้รับมาใช้ในการจดั การเรียน การสอน เพ่ือเกดิ ประโยชน์ต่อผู้เรยี น

86 4. กิจกรรม และขั้นตอนกำรดำเนนิ งำน เปำ้ หมำย ระยะเวลำ ผรู้ ับผดิ ชอบ ครูและบคุ ลากร ตลอดปี นางจินตนา กจิ กรรม/ข้ันตอนกำรดำเนินงำน ทางการศกึ ษา การศกึ ษา เครานวล กิจกรรมท่ี ๑ กำรอบรม/พัฒนำตนเองและบุคลำกรใน ทกุ คน ตลอดปี นางจนิ ตนา สถำนศกึ ษำ การศกึ ษา เครานวล ขั้นตอนกำรดำเนนิ งำน ครูและบคุ ลากร ๑.๑ ครูและบุคลากรได้รับการอบรมตามความสนใจและ ทางการศึกษา ตามบทบาทหนา้ ท่ที ร่ี บั ผิดชอบ ทกุ คน กิจกรรมที่ ๒ กำรพัฒนำครโู ดยใชร้ ูปแบบ PLC ขนั้ ตอนกำรดำเนนิ งำน ๒.๑ ครแู ละบคุ ลากรได้มีการประชมุ /พบปะเพ่อื ร่วมกัน ในการบรหิ ารจดั การศกึ ษากบั หนว่ ยงานต่างๆท่ีกาหนด 5. งบประมำณ 5.1 รวมท้งั หมด 8,000 บาท (งบอุดหนุน 8,000 บาท) 5.2 ค่าใช้จา่ ยจาแนกตามกจิ กรรม กิจกรรม รวม รำยละเอยี ดกำรใช้จ่ำยงบประมำณ งบประมำณ ตอบแทน ใชส้ อย วสั ดุ กิจกรรมที่1 การอบรม/พัฒนาตนเองและบคุ ลากร คำ่ ใช้จ่ำย 6,000 6,000 - ค่าพาหนะ 2,000 1,000 1,000 - ท่พี ัก - อาหาร/เครื่องดืม่ กจิ กรรมที่ ๒ การพัฒนาครูโดยใช้รปู แบบ PLC ค่ำใช้จำ่ ย - คา่ อาหาร/เครื่องดืม่ 6. กำรวัดและประเมนิ ผล วิธกี ำรวัด เครอื่ งมอื ตัวชี้วดั ควำมสำเร็จ แบบประเมนิ แบบรายงานการอบรม 6.1 ร้อยละ 80 ของครแู ละบุคลากรทางการศึกษา นเิ ทศ/ตดิ ตาม แบบนิเทศ ไดร้ บั การพฒั นาตนเอง 6.2 รอ้ ยละ 100 ของครแู ละบุคลากรทางการ ศึกษานาความรู้ท่ีได้รับมาใชใ้ นการจดั การเรียนการ สอน

87 7. ผลท่คี ำดวำ่ จะไดร้ บั ครูได้เข้าร่วมการอบรม/สัมมนา/ศึกษาดูงาน ทัศนศึกษา เพ่ือพัฒนาการจัดกระบวนการเรียนการ สอนไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพและสามารถนาไปประยกุ ต์ใชก้ บั การจดั การเรียนการสอนกลุ่มสาระอ่นื ๆ ได้ (ลงชอ่ื ) ผู้เสนอโครงการ (นางจนิ ตนา เครานวล) (ลงช่อื ) ผู้อนมุ ัตโิ ครงการ (นายสมุ ารถ เงินละเอยี ด) ผอู้ านวยการโรงเรียนวดั รัตนวราราม รักษาการในตาแหนง่ ผอู้ านวยการโรงเรียนวดั นาหมอ่ ม

88 สว่ นที่ 5 กำรกำกับ ติดตำม ประเมนิ ผลและรำยงำน โรงเรยี นใชม้ าตรฐานคุณภาพการศกึ ษาของโรงเรยี น ปฏทิ ินปฏิบตั ิงานโรงเรยี น/กลมุ่ งาน/กลุ่มสาระ/งาน เปน็ เคร่ืองมือในการกากับ ติดตาม และรายงานผลการปฏิบตั งิ าน/โครงการ ตามวงจรเดมมิง่ (PDCA) เพื่อวัด ความสาเรจ็ ตามเกณฑ์มาตรฐานการปฏิบัติงาน กลุ่มงาน/กลมุ่ สาระ/งาน และคุณภาพการศกึ ษาของโรงเรียน ดงั นี้ 1. กำรกำกบั ตดิ ตำม วิธกี ำร ระยะเวลำ ผรู้ ับผิดชอบ 1. ประชมุ คณะกรรมการบรหิ ารโครงการ ภาคเรยี นละ 2 ครั้ง กลมุ่ บริหารนโยบายและแผน หัวหน้ากลมุ่ งานทร่ี ับผิดชอบ 2. นิเทศ ติดตาม ภายในเพ่ือเพิม่ ประสิทธภิ าพ ตลอดปี 3. ประชมุ คณะกรรมการบริหารโครงการ กลุม่ บรหิ ารนโยบายและแผน สรุปผลการปฏิบัติงานในรอบปี ปีละครั้ง 2. กำรตรวจสอบและรำยงำน ระยะเวลำ ผู้รบั ผดิ ชอบ วิธีกำร ภาคเรยี นท่ี 1 ผู้บริหารโรงเรียน ภาคเรยี นท่ี 1 ผบู้ รหิ ารโรงเรียน 1. ตัง้ คณะกรรมการตรวจสอบ ทบทวน คณุ ภาพ ภาคเรยี นท่ี 1 คณะกรรมการตดิ ตาม ตรวจสอบ 2. พัฒนาและฝึกอบรมคณะกรรมการ ภาคเรียนท่ี 2 คณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ 3. เตรยี มสร้างเคร่ืองมือ / คมู่ ือตรวจสอบ ภาคเรยี นท่ี 2 คณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ 4. ดาเนนิ การเก็บรวบรวมขอ้ มลู ภาคเรียนที่ 2 คณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ 5. ประเมนิ สรุปผลการตรวจสอบ และรายงาน 6. เสนอผลการตรวจสอบให้ผู้ทีเ่ ก่ียวข้องกบั การจัด ภาคเรียนที่ 2 คณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ การศึกษาทราบ 7. พัฒนาและปรบั ปรุงมาตรฐานการปฏบิ ัตงิ าน กรณีท่ีผลการปฏบิ ัติงานไม่เป็นไปตามมาตรฐาน

89