1_4lerkulup20152016

1

2-3-4. SINIFLAR SOSYAL KULÜPLER LİSTESİKULÜP ADI ETKİNLİĞİN KULÜP DANIŞMAN ÖĞRETMENİAROUND THE WORLD CLUB YAPILACAĞI MEKAN(1-2-3-4.SINIFLAR) 2-B SINIFI JAN MACFARLANETIME MACHINE CLUB (3-4. SINIFLAR) 3-C SINIFI JACOB MINNAUGHODESSEY OF THE MIND(4. SINIFLAR) - RACHEL TURNERMASA TENİSİ (2-3-4.SINIFLAR) 3. KAT FUAYE VİLDAN ÖZDEMİRMODERN DANS (2-3-4.SINIFLAR) 1. KAT FUAYE HATİCE BURGUCUBASKETBOL (3-4.SINIFLAR) LİSE SPOR SALONU ŞENAY ÜRGENVOLEYBOL (3-4.SINIFLAR) 2.KAT SPOR SALONU SEMİH YAĞCISPORTİF OYUNLAR (2-3. SINIFLAR) LİSE SPOR SALONU ORHAN YAVUZTENİS (3-4. SINIFLAR) SWISS OTEL GÜLNUR UYLUKÇU-MERALSİVİL SAVUNMA(1-2-3-4.SINIFLAR) 2.KAT TOPLANTI ODASI PARLAKESKRİM(3-4.SINIFLAR) ZEMIN KAT FUAYE ALANI GÜLNUR UYLUKÇUSERAMİK (2-3-4.SINIFLAR) SERAMİK ATOLYESİ EMİR ÖZTÜRKSATRANÇ (2-3-4.SINIFLAR) 2-A SINIFI BANU ASLAN TURAKTİYATRO (2-3-4.SINIFLAR) 4-B-MUVAFFAK BENDERLİ / SACİT SELİN GÜNDÜZKLARNET(3-4SINIFLAR) ÖNCEL İPEK BANU KILARVİYOLANSEL(3-4. SINIFLAR) MÜZİK DERSLİĞİ-2 ECEM GÖKGÖZKEMAN(4.SINIFLAR) 3-A SINIFI DAMLA AYDINFLÜT(3-4.SINIFLAR) 2.KAT BEDEN EĞİTİMİ ZÜMRESİ SİNEM BAYRAKTARPERKÜSYON (3-4.SINIFLAR) TERAS TOPLANTI ODASI AYŞEN BULUT PANCARCIBALE( 2-3-4.SINIFLAR) MÜZİK DERSLİĞİ-1 KORHAN OGANBİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ (2-3-4.SINIFLAR) 2.KAT AYNALI SALON HANDE BAYARTASARIM(2-3-4.SINIFLAR) 3.KAT BİLGİSAYAR DERSLİĞİ SELİN BOZKURTLARYARATICI ELLER(2-3-4.SINIFLAR) RESİM ATÖLYESİ 3.KAT ZUHAL BAKAN 4-D SINIFI ÖZLEM AYTEKİN-SEÇİL KAPTAN 2

1. SINIFLAR SOSYAL KULÜPLER LİSTESİ KULÜP ADI ETKİNLİĞİN KULÜP DANIŞMANİNGİLİZCE OYUNLAR YAPILACAĞI MEKAN ÖĞRETMENİSPORTİF OYUNLAR SINIFLARINDA JAN MACFARLANEJIMNASTİKTASARIM KULÜBÜ 2.KAT SPOR SALONU ORHAN YAVUZSERAMİKSATRANÇ AYNALI SALON 2.KAT ŞENAY ÜRGENYOGA RESİM ATÖLYESİ TVT-1 ZUHAL BAKAN-PINAR ÇİÇEKLİPERKÜSYON SERAMİK ATOLYESİ BANU ASLAN TURAK SINIFLARINDA SELİN GÜNDÜZ AYNALI SALON TİNA İSKENDER MÜZİK DERSLİĞİ-2 KORHAN OGAN 3

Around The World ClubKulüp Danışman Öğretmeni: Jan MacFarlaneSeviye: 1, 2, 3, 4. SınıflarFailte gu’ Around the World Club!Nerede irn bru içildiğini biliyor musun? Dahası “irn bru”nun ne olduğunu biliyor musun? Siyahyağ nedir? Nerede auld reekie bulabilirsin? Bunları ve daha fazlasını Around the World Club’daöğrenebilirsin!Bu kulübün amacı, farklı kültürleri öğrenerek “dünyayı gezmektir” Her haftayeni bir ülkeyi “ziyaret edeceğiz”. Bu “ziyaretler” sırasında insanların yediğiyiyecekleri, oynadıkları oyunları, giydikleri kıyafetleri, yaşadıkları evlerikonuştukları dilleri ve dinledikleri müzikleri öğreneceğiz. Kitaplardan veinternetten araştırma yaparak ülkeleri bayrakları, sporları ve hayvanları ileeşleştirebilirsin. Hatta bazı uluslararası yemekleri tatma ve belki de basityiyecekler hazırlama fırsatın olacak. Bir restoran ziyareti, chopstickkullanma, sütlü çay içme, patatesten yapılmış şekerlemeler, düş kapanı yapma… Bütün bunları Around the World kulübüne gelip yapabilir ve öğrenebilirsin. 4

Odessey of the MindKulüp Danışman Öğretmeni: Rachel TurnerSeviye: 4. Sınıflar\"Odyssey of the Mind\" öğrencilere anaokulundan, üniversiteye kadar yaratıcı problem çözmefırsatı sağlayan uluslararası bir eğitim programıdır.Grup üyeleri birlikte çalışarak ve yaratıcılıklarını kullanarak farklı türlerde uzun vadeli ve kısa vadeli) problemleri çözerler. Sene sonunda takım üyeleri 4. ve 5. sınıflara uzun vadeli problem çözümlerinin sunumunu yapacaktır. \"OM\" takımı 4. sınıf gönüllüleri arasından seçilecektir. Uzmanlaşan takım gelecek yıllarda ABD’de önemli bir turnuvaya katılabilir. 5

Time Machine ClubKulüp Danışman Öğretmeni: Jacob MinnaughSeviye: 3, 4. SınıflarAntik Romalılara ne olduğunu hiç merak ettiniz mi? BelkiMısır'daki piramitleri kimlerin inşa ettiğini merak etmişsinizdir. Belki de çok uzun zamanönce, insanlıktan evvel dünyada dinozorların yaşam sürdüğü zamanları veya zamanın ilk başlangıç dönemi kainatın oluşumunu merak etmişsinizdir. Belki de hayal gücünüz sizi diğer yöne, yani geleceğin nasıl olabileceği konusuna doğru itiyordur. Eğer bu gibi sorular ilginizi çekiyorsa, bu kulüp tam size göre! Biz bu\"Zaman Makinemizde\" zamanda istediğimiz gibi seyahat edebilir, o dönemde günlük yaşamınnasıl olduğunu öğrenebiliriz. Jimnastik KulübüKulüp Danışman Öğretmeni: Şenay ÜrgenSeviye: 1. SınıflarJimnastik sportif beceri ve koordinasyon çalışmasıdır. Bedeni,fiziksel yapısını düzeltme ve geliştirme amacıyla düzenli hareket ettirme sanatıdır. Çocuklarınsosyal, duygusal, bilişsel ve fiziksel gelişimi dikkate alınmaktadır. Amacımız çeşitli aktivite,egzersiz ve oyunlarla çocuğun sürat, denge, kuvvet, esneklik ve koordinasyon gibi motorbecerilerini geliştirmektir. Ayrıca özgüven, liderlik, karar verme gibi sosyal gelişimlerini dedesteklemektedir. 6

MASA TENİSİ KULÜBÜKulüp Danışman Öğretmeni: Vildan ÖzdemirKulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: 3. kat FuayeSeviye: 2, 3 ve 4. SınıfBu sporun salon tenisi adıyla bilinen en eski şekli 1880’liyıllarda Hindistan ve Güney Afrika'daki İngiliz ordusubayları tarafından oynanırdı. Puro kutularının kapaklarını raket, yuvarlatılmış şarap şişesimantarlarını da top olarak kullanırlardı. File olarak da kitapları kullanıyorlardı.Masa Tenisi Kulübü olarak amacımız; çocukların fiziksel gelişimlerini ve kasdengekoordinasyonunu geliştirerek kendine güvenen bireyler olarak yetiştirmek TÜM MASA TENİSİ VURUŞLARININ ÜÇ TEMEL PRENSİBİ1. Zamanlama — Topla temas ne zaman olmalı2. Güç ve Falsonun uygulanması — Topla temas nasıl olmalı3. Topla Temas — Topla temas nereden olmalı MODERN DANS KULÜBÜKulüp Danışman Öğretmeni: Hatice BurgucuKulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: 3. kat FuayeSeviye: 2- 3 -4.SınıfModern Dans, 20. yüzyılın başlarında klasik balenindeğişmez kurallarına tepki olarak gelişen bir dans türüdür.Bu dans, hemen her tür müziğe uydurulabilir. Yeni hareketstilleri yaratmak için diğer dans hareketleriylebirleştirilebilir. Modern dansta amaç, vücudun doğalduruşundan yararlanmaktır. 2. Dünya savaşının başlarındanitibaren yapılmaya başlanmıştır. O zamanlar sadece bir dans türü olarak görülen modern dansşimdi dinlendiricidir ve her müzik türüne ayak uydurabilir. Çocuklarımızın hem eğlenmesi hemde vücut formlarını doğru bir biçimde oluşturması temel amaçtır. Çalışmalar süresince gerekteknik olarak, gerek görsel olarak temel eğitim verilecektir. Yılsonu gösterileriyle sahnedeneyimi kazanacak ve çalışmalarını sergileme imkânına sahip olacaklardır. 7

BASKETBOL KULÜBÜKulüp Danışman Öğretmeni: Şenay ÜRGENKulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: Lise Spor SalonuSeviye: 3 ve 4. SınıfAMAÇ: Basketbola hazırlayıcı temel teknik hareketleri ve koordinasyonu geliştirmek; sporunruh ve beden üzerindeki faydalarının anlatımı, kazanma ve kaybetme hissini öğretmek, çocuklarımızın kendini ifade edebilme, kendine olan özgüvenini sağlayabilme toplumsal ilişkiler konusunda daha verimli olabilme imkanı sağlamaktır. YAPILACAK AKTİVİTELER:  Fundamental, ballhandling, pas ve top tekniği, rebaund, dripling çeşitleri ve maçlar.  Çalışmalarda başarılı olan çocuklarımızı kulüplere (örn: FMV Işık Spor Kulübü) ya da spor okullarına yönlendirmekteyiz. VOLEYBOL KULÜBÜKulüp Danışman Öğretmeni: Semih YağcıKulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: 2.Kat Spor SalonuSeviye: 3 ve 4. SınıfAMAÇ: Voleybolda temel paslar ve denge unsurlarını kazandırmak, blok yapma ve servisatmayı öğretmek, voleybol ile psikolojik ve fiziksel gelişim sağlamak, birlikte iş yapabilme vetakım olabilme becerisini kuvvetlendirmek çocuklarımızın kendini ifade edebilme, kendineolan öz güvenini sağlayabilme toplumsal ilişkiler konusunda daha verimli olabilme imkânısağlamaktır. YAPILACAK AKTİVİTELER:  Parmak pas, manşet pas, alttan ve üstten servis, blok yapma mini voleybol ve olimpik voleybol maçları.  Çalışmalarda başarılı olan çocuklarımızı kulüplere (örn: FMV Işık Spor Kulübü) ya da spor okullarına yönlendirmekteyiz. 8

SPORTİF OYUNLAR KULÜBÜKulüp Danışman Öğretmeni: Orhan YavuzKulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: 2. Kat Spor SalonuSeviye: 1 -2-3. Sınıflar Oyunlar çocuğun ruhsal gelişimin de ve kişilik kazanmasında sevgiden sonraki en önemli ruhsal besindir. Sportif oyunlar içinde, çocuk kendi bedenini tanır, yeteneklerinin farkına varır. Başarabileceği ve başaramayacağı hareketleri, emniyetli bir ortamda öğrenerek gereksiz tehlikelerden uzak duracak deneyimler edinir. Kendi yaşındaki çocuklarla bir arada, paylaşma ve yardımlaşmayı öğrenir. Sorumluluk almave düzenli çalışma alışkanlığı edinir.Sportif Oyunlar Kulübü olarak amacımız çocuklarımızın hem neşe içinde eğlenerek, hem derekabet ederek mücadeleden korkmaması, önemli olanın kazanmak değil elinden geleniyapmak olduğunu öğrenmesi sağlanmaktadır. Öğrencilerin kendi yaş grupları ile yapılan sportifoyunlarda bencillikten uzaklaşması, ben yerine biz demeyi öğrenmesi sağlanmaktadır. ''FİDANIN SUYA, ÇOCUĞUN OYUNA İHTİYACI VARDIR.'' TENİS KULÜBÜKulüp Danışman Öğretmeni: Gülnur UYLUKÇU - Meral PARLAKKulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: Swiss OtelSeviye: 3 ve 4. SınıfTenis kulübümüzün amacı; tenis takımımızın alt yapısına oyuncu yetiştirmek, tenis sporunusevdirmek, geniş kitleler tarafından bu sporun yapılmasını sağlamak, sporunun ruh ve beden üzerindeki faydalarını, öğrencilerimizin kazanma ve kaybetme hissini öğrenmesini sağlamaktır. Temel hücum ve savunma tekniklerini uygular. Yer değiştirme gerektiren, gerektirmeyen becerileri sergiler. Vuruş hareketlerini öğrenirken (forhand, backhand, vole, servis, yardımcı teknik-taktik ve stratejik vuruşlar) vücut pozisyonu, kuvvet kontrolü ve zamanlama gibi kavramları öğrenecektir. 9

SİVİL SAVUNMA KULÜBÜKulüp Danışman Öğretmeni: Gülnur UylukçuKulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: 8-A SınıfıSeviye:1-2-3-4.SınıfSivil Savunma Kulübünün amaçları:  Madde 1 – Sosyal etkinliklerin amacı, Türk Milli Eğitiminin genel amaç ve temel ilkelerine bağlı olarak; öğrencilerin Atatürk İlke ve Devrimlerine, Anayasanın başlangıcında ifadesini bulan Atatürk milliyetçiliğine bağlı yurttaşlar olarak yetişmelerine, yeteneklerini geliştirerek gerekli donanımı kazanmalarına katkıda bulunmaktır.  Madde 2 – Sivil savunma kavramını öğrenebilme  Madde 3 – Birey ve toplum için sivil savunmanın önemini idrak edebilme  Madde 4 – Sivil savunma konusunda bilinçlenme ve çevreyi bilinçlendirebilme  Madde 5 Sosyal hayata etkili bir şekilde katılıp, görev ve sorumluluk alabilme  Madde 6 – Gerekli sivil savunma tedbirlerini alabilme konusunda duyarlı davranabilme  Madde 7 – Sivil savunma ile ilgili yanlış bilgileri düzeltebilme ve çevresinde doğru bilgi edinilmesine gayret sarf etmektir. SERAMİK KULÜBÜKulüp Danışman Öğretmeni: Banu Aslan TurakKulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: Seramik AtölyesiSeviye:1-2-3-4. SınıfSeramik; toprakla suyun buluşmasıdır aslında, bu buluşmayla meydana gelen çamurun şekillendirilipfırında pişirilerek sertleştirilmesi, çanak, vazo gibi kullanılabilir eşya haline getirilmesidir. Tarih boyuncahemen hemen her kültürün aynası olmuştur seramiksanatı. Tarihi, uygarlık tarihi kadar eski olan seramik şimdide Işıklıların aynası olacaktır. 10

ESKRİM KULÜBÜKulüp Danışman Öğretmeni: Emir ÖztürkKulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: Zemin Kat Fuaye AlanıSeviye: 3 ve 4. SınıfEskrim fizik ve ussal öncelikleri en iyi şekilde ve en geniş ölçüde geliştirilmesi yönündenherkese sağlık verecek bir spor olarak kabul edilmiştir. Eskrim,yapılmasındaki geniş tekniği, inceliği ve adelelerin yerine göredüzenini sağlaması bakımından bir sanat olarak anılmaktadır.Her hamle hareketinde oldukça ağır olan vücudu üstün süratle,çeviklik ve kolaylıkla ileri götürmek geri getirmek için çokbüyük adele çalışmasını gerektirmektedir. Bu çalışmasayesinde solunum hareketinin gelişmesi ve kan dolaşımının artması, buna bağlı olarak vücut ısısının yükselmesi alınan gıdaların kolayca yakımı ve kana geçirilmesi sağlanmaktadır. Bunlardan başka besi yakımı üzerinde büyük etkisi olduğu gibi ter ve idrar salgısı yönünden bu sporun önemi büyüktür. Ayrıca sinir sistemi üzerinde düzenlemeyi sağlar, özellikle görme ve elle dokunma hislerini geliştirir.Eskrimin 3 dalı vardır: flöre, epe ve kılıç. Bu3 dalın kuralları ve silahları birbirindenfarklıdır. Örneğin flörede sayı alabileceğinizbölüm belden yukarısıdır, kafa ve kollardahil değil, epede ise vücudun heryerinden sayı alabilirsiniz son olarak kılıçtaise belden yukarısından fakat bu sefer kafa ve kollarda dahil olmak üzere sayı alabilirsiniz. Bizbu yıl okulumuzda Kılıç branşını öğreneceğiz. 11

SATRANÇ KULÜBÜKulüp Danışman Öğretmeni: Selin GündüzKulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: 2-A SınıfıSeviye: 2-3-4.SınıfSatranç kulübümüzde hem bilgilendiren hem eğlendirenbirçok etkinlik yapacağız. Öncelikle kurallarla ilgilieksiklerimizi tamamlayacağız. Satranç ilkelerini ve turnuvakurallarını öğreneceğiz. Bilgilerimizi eğlenceli yarışlar ilepekiştireceğiz. Kulüp içi turnuvalar yoluyla yarışmacıruhumuzu canlandıracağız ve önemli turnuvalara hazırlıkyapacağız. Konumuzla ilgili filmler izleyeceğiz. Öyküleryoluyla satrancın geçmişi, bugünü, ustalar ve kültürel zenginlikleri hakkında bilgileneceğiz. TİYATRO KULÜBÜKulüp Danışman Öğretmeni: İpek Banu KılarKulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: Muvaffak Benderli / Sacit Öncel SalonuSeviye: 2-3- 4. SınıflarTiyatro; İnsanı, insana, insanla, insanca anlatma sanatıdır.Yunancada “seyirlik yeri” anlamına gelen teatron’dan türetilmiş,dilimize İtalyancadaki teatro sözcüğünden geçmiş ama ilk olarakeski zamanlarda çeşitli doğa olayları ve dini törenler için yapılancanlandırmalarla hayatımıza girmiştir. Tiyatro, kendini ifade etmebiçimidir. Bunu yaparken tüm bedenini, maddi, manevi heryönünü, aklını ve ruhunu, dilini ve duygularını, yaşantılarını kullanmaya fırsat verir.Tiyatro tüm sanat dallarında olduğu gibi yaratıcılığı estetikle birleştirir. Ama bunu yaparkentüm sanat dallarından faydalanır. Bireye ve dolayısıyla topluma bakış açısı kazandırır veseçenekler sunmaktadır. Tiyatro Kulübünün amacı ise tiyatro ile ilgili saydığımız tüm buözellikleri kendimizde tecrübe etmek ve bu tecrübeleri ilgi duyduğumuz alanlaraaktarabilmektir. Başka bir değişle bu kulüp, var olan yaratıcılığımızı kullanılır hale getirirken,hem sınırlarımızı görerek kendimizi tanıyabilmemizi sağlayacak, hem de gördüğümüz sınırlarıaşabilmemize yardımcı olacaktır. 12

KLARNET KULÜBÜKulüp Danışman Öğretmeni: Ecem GöközKulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: Müzik Dersliği-2Seviye: 3-4. SınıfSeçilen öğrencilere Klarnet çalabilme, birlikte müzikyapabilme, koro ve solo eserlere eşlik edebilmebecerileri kazandırmak kulübümüzün başlıcahedeflerindendir. VİYOLONSEL(ÇELLO) KULÜBÜ:Kulüp Danışman Öğretmeni: Damla AydınKulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: 3-A SınıfıSeviye: 3-4. SınıfSeçilen öğrencilere viyolonsel çalabilme, birlikte müzikyapabilme, koro ve solo eserlere eşlik edebilmebecerileri kazandırmak kulübümüzün başlıcahedeflerindendir. KEMAN KULÜBÜKulüp Danışman Öğretmeni: Sinem BayraktarKulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: 2.Kat Beden Eğitimi ZümresiSeviye: 4. SınıfSeçilen öğrencilere keman çalabilme, birlikte müzikyapabilme, koro ve solo eserlere eşlik edebilmebecerileri kazandırmak kulübümüzün başlıcahedeflerindendir. 13

FLÜT KULÜBÜKulüp Danışman Öğretmeni: Ayşen Bulut PancarcıKulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: Teras Toplantı OdasıSeviye: 3-4. SınıfSeçilen öğrencilere Flüt çalabilme, birlikte müzikyapabilme, koro ve solo eserlere eşlik edebilmebecerileri kazandırmak kulübümüzün başlıcahedeflerindendir. PERKÜSYON KULÜBÜKulüp Danışman Öğretmeni: Korhan OganKulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: Müzik Dersliği 1Seviye: 3-4. SınıfMüziğin alt yapısını oluşturan ritmi, ritim sazlarlaseslendirmek kulübümüzün amacıdır. Vurmalıenstrümanları çalmak aynı zamanda beyin, kol, bacakkoordinasyonunu geliştirici bir özelliğe sahiptir.Darbuka, tumba, bongo, djembe, bateri ve çeşitli elperküsyonlarına (tef, marakas, shaker vb.) sahip olankulübümüze, HAYATIN RİTMİNİ YAKALAMAK isteyentüm öğrencilerimizi bekliyoruz. 14

BALE KULÜBÜKulüp Danışman Öğretmeni: Hande BayarKulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: 2. Kat Aynalı SalonSeviye: 2 - 3 - 4. SınıflarBale ilk defa 15. Yüzyılda Fransa’da saray eğlencesi olarak ortaya çıkmıştır. Daha sonra çeşitli simetrik pozisyonlarla hareket kazandırılıp, müzik, ritim, ışık, makyaj, kostüm, dekor ve mimik ile zenginleştirilerek koreografisi ve hikâyesi olan bir sahne sanatına dönüştürülmüştür. Bale eğitimi küçük yaşlarda başlayan uzun yıllar süren yoğun çalışma gerektiren ancak bir o kadarda eğlenceli bir süreçtir. Bale öğrenciye fiziksel olarak asil, zarif, estetik bir duruş ve öz güvenli bir görünüm kazandırırken, psikolojik olarak da sorumluluk bilinci, disiplin, ekip çalışması en çok da yaratıcı bakış açısı ile artistik yorum yeteneği kazandırır.Ders İçeriği: Ders ısınma ve bar egzersizleriyle, pozisyon bilgileri öğretimi ile baslar. Daha sonraöğrenilen bilgilerin orta alanda tekrarı ve doğaçlama dans ile devam eder. Sonunda da belirlibir bale cümlesi öğrenilmiş olur. En sonunda ders soğuma ve esneme ile sonlandırılır. YARATICI ELLER KULÜBÜKulüp Danışman Öğretmeni: Özlem Aytekin – Seçil KaptanKulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: 4-D SınıfıSeviye: 2-3-4. SınıfHaydi çocuklar, yaratıcı ellerimiz ile yeni ürünler oluşturalım! Keçe, tasarım, kağıt işleri, geridönüşüm, dekoratif boyama, dikiş etkinlikleri ile el becerilerimizi gösterelim. Katlayalım,keselim, dikelim, boyayalım. Hep birlikte yaratıcı eller dünyasına yelken açalım. 15

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ KULÜBÜKulüp Danışman Öğretmeni: Selin BozkurtlarKulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: 3. Kat Bilgisayar DersliğiSeviye: 2-3-4. SınıfAmacımız gelişen teknoloji ile birlikte öğrencileri tüketen bireylerolmaktan alıp, üretebilen bireyler haline getirebilmek. Bunun için kulüp derslerinde öğrencilerile birlikte Code.org, Scratch gibi kodlama uygulamaları kullanarak öğrencilerin kendiuygulamalarını üretebilmeleri sağlanacaktır. Kodlama ve algoritma becerisi kazanabilmek bireye problem çözmeyi, çözüm odaklı çalışabilmeyi ve arkadaşlarıyla iletişim halinde olabilmesini sağlamaktadır. Kodlama dersleri dışında öğrencilere Powtoon gibi kendi sunumlarını oluşturabilecekleri platformların kullanımları öğretilecektir. TASARIM KULÜBÜKulüp Danışman Öğretmeni: Zuhal BakanKulüp Etkinliğinin Yapılacağı Yer: Resim Atölyesi-3Seviye: 1-2-3.SınıfAmacımız çeşitli bakış açıları ve teknikleriyle öğrencilerinfarklı malzemelerle görsel biçimlendirmesağlayabilmektir. Bunun yanı sıra öğrencilerimizinkendilerini sanat yoluyla ifade imkânı vererek içdünyalarının sağlıklı bir şekilde dışavurumunugerçekleştirebilme, geleneksel olanı özgün tasarımadönüştürebilme, düşünme, üretme ve deneme kapasitesini geliştirebilme, öğrencimizde sanatyoluyla öz güveninin oluşmasını sağlayabilme, bireysel veya grup çalışmalarında sorumluluk, işbirliği, dayanışma anlayışını; birbirleri arasında sevgi, saygı, yardımlaşma gibi duygu ve davranışları geliştirebilmektir. Buamaçlar doğrultusunda kulübümüzde farklı malzemeleri kullanıp eğlenceli çalışmalaryapacağız. Hayal etmeyi ve hayallerini tasarıma dönüştürmeyi seven, bu sanatla ilgili daha çokbilgiye ve tekniğe sahip olmak isteyen öğrencilerimizi kulübümüze bekliyoruz. 16