คำอธิบายรายวิชาและโครงสร้างรายวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นป.2

อธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์ โครงสร้างรายวชิ าคณติ ศาสตร์ ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 2 โรงเรยี นบ้านสนั ทรายคองน้อย อาเภอฝาง จังหวัดเชียงใหม่ สานักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาเชยี งใหม่ เขต 3

ค12101 คณิตศาสตร์ รายวชิ าพืน้ ฐาน กลมุ่ สาระการเรียนรคู้ ณติ ศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 2 เวลา 200 ช่ัวโมง ศึกษา ฝกึ ทักษะการคดิ คำนวณ และฝึกการแก้ปัญหาในสาระต่อไปน้ี การใช้จำนวนบอกปริมาณที่ได้จากการนับ การอ่านและการเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย และตวั หนงั สอื แสดงจำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0 การนบั ทีละ 2 ทีละ 5 ทีละ 10 ทีละ 100 จำนวนคู่ จำนวนคี่ หลัก ค่าประจำหลักของเลขโดดในแต่ละหลัก การเขียนตัวเลขแสดงจำนวนในรูปกระจาย การเปรียบเทียบจำนวน การเรยี งลำดบั จำนวน การบวกจำนวนทมี่ ีผลบวกไม่เกนิ 1,000 การลบจำนวนท่ีมีตวั ตงั้ ไม่เกนิ 1,000 ความสมั พันธ์ของการบวก และการลบ การหาตัวไม่ทราบคา่ ในประโยคสัญลกั ษณ์แสดงการบวกและการลบ โจทย์ปัญหาการบวก โจทย์ปัญหา การลบ การสร้างโจทยป์ ญั หา ความหมายของการคูณ ความหมายของการหาร การคูณจำนวนที่มีหนึ่งหลักกับจำนวนไม่เกินสองหลัก ความสัมพันธ์ของการคูณและการหาร การหารที่ตัวหารและผลหารมีหนึ่งหลัก การหาตัวไม่ทราบค่าในประโยค สัญลักษณ์แสดงการคูณและการหาร การแก้โจทยป์ ัญหาการคูณและโจทย์ปัญหาการหาร การบวก ลบ คณู หารระคน การแก้โจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หารระคน แบบรปู ของจำนวนท่ีเพิม่ ข้นึ หรือลดลงทีละ 2 ทลี ะ 5 และทีละ 100 แบบรปู ซ้ำ การจำแนกลกั ษณะของรูป หลายเหล่ียม วงกลม และวงรี และการเขียนรปู เรขาคณติ สองมติ ิโดยใชแ้ บบของรูป การวัดความยาวเป็นเมตรและเซนติเมตร การคาดคะเนความยาวเป็นเมตร การเปรยี บเทยี บความยาวโดยใช้ ความสัมพนั ธ์ระหว่างเมตรและเซนติเมตร การแก้โจทย์ปญั หาเกี่ยวกบั ความยาวท่ีมหี น่วยเป็นเมตรและเซนตเิ มตร การบอกเวลาเป็นนาฬิกาและนาที การบอกระยะเวลาเป็นชั่วโมง เป็นนาที การเปรียบเทียบระยะเวลาเป็น ชวั่ โมง เป็นนาที การอา่ นปฏิทนิ การแกโ้ จทยป์ ัญหาเกี่ยวกบั เวลา การวัดน้ำหนักเป็นกิโลกรัมและกรัม กิโลกรัมและขีด การคาดคะเนน้ำหนักเป็นกิโลกรัม การเปรียบเทียบ น้ำหนักโดยใชค้ วามสมั พันธ์ระหว่างกโิ ลกรมั กับกรัม กิโลกรัมกบั ขีด การแกโ้ จทย์ปัญหาเกี่ยวกับน้ำหนักที่มีหน่วยเป็น กโิ ลกรมั และกรมั กโิ ลกรมั และขดี การวัดปริมาตรและความจุโดยใช้หน่วยที่ไม่ใช่หน่วยมาตรฐานและหน่วยมาตรฐานเป็นช้อนชา ช้อนโต๊ะ ถ้วยตวง ลิตร การเปรียบเทียบปริมาตรและความจุเป็นช้อนชา ช้อนโต๊ะ ถ้วยตวง ลิตร การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับ ปริมาตรและความจทุ มี่ ีหน่วยเป็นช้อนชา ช้อนโตะ๊ ถ้วยตวง ลิตร การอา่ นแผนภมู ิรูปภาพ และการใชข้ ้อมูลจากแผนภมู ิรูปภาพในการหาคำตอบของโจทยป์ ัญหา การจดั ประสบการณ์หรือการสร้างสถานการณ์ทใี่ กล้ตวั ให้ผู้เรียนไดศ้ ึกษาค้นคว้าโดยปฏิบัติจริง ทดลอง สรุป รายงาน เพื่อพฒั นาทักษะการคิดคำนวณ และทักษะการแก้ปญั หา การให้เหตุผล การสื่อสารและการสื่อความหมาย ทางคณติ ศาสตร์ และนำประสบการณค์ วามรู้ ความคิด ทักษะและกระบวนการทไี่ ด้ไปใช้ในการเรียนรู้สงิ่ ต่าง ๆ และ ใช้ในชีวิตประจำวันอย่างสร้างสรรค์ รวมทั้งเห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถทำงานอย่างเป็น ระบบระเบยี บ รอบคอบ มคี วามรับผดิ ชอบ มวี ิจารณญ์ าณและเช่อื ม่ันในตนเอง การวดั ผลและประเมนิ ผล ใชว้ ิธีการ ท่ีหลากหลายตามสภาพความเป็นจริงของเนื้อหาและทักษะท่ตี อ้ งการวัด ตวั ชีว้ ัด ค 1.1 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3 ป.2/4 ป.2/5 ป.2/6 ป.2/7 ป.2/8 ค 2.1 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3 ป.2/4 ป.2/5 ป.2/6 ค 2.2 ป.2/1 ค 3.1 ป.2/1 รวมท้ังหมด 16 ตัวชีว้ ัด

โครงสร้างรายวชิ า ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 2 เวลา 102 ช่ัวโมง รายวชิ า ค 12101 คณติ ศาสตร์ ภาคเรียนที่ 1 หนว่ ย ชอ่ื หนว่ ย มาตรฐาน สาระสำคัญ/ความคดิ รวบยอด เวลา(ชัว่ โมง) ท่ี การเรยี นรู้ การเรียนร/ู้ 1 จำนวนนบั ไม่ จำนวนนับที่ไม่เกิน 1,000 และ 0 สามารถ 17 เกนิ 1,000 ตัวชีว้ ัด เขียนและอ่านตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย และ 29 และ 0 ค 1.1 ตัวหนังสือ นับทีละ 2 ทีละ 5 ทีละ 10 และทีละ 100 จำแนกเป็นจำนวนคู่และจำนวนคี่ เขียนแสดง 2 การบวกและ ป.2/1 จำนวนในรูปกระจาย ซึ่งเป็นการเขียนตามค่าของ การลบจำนวน ป.2/2 เลขโดดในแต่ละหลัก เปรียบเทียบจำนวนที่เท่ากัน นับไม่เกนิ ป.2/3 หรือไม่เท่ากัน มากกว่า หรือน้อยกว่า โดยใช้ 1,000 เครื่องหมาย = ≠ > < และเรียงลำดับจำนวนจาก ค 1.1 นอ้ ยไปมากหรือจากมากไปนอ้ ย ป.2/4 *ความสัมพันธ์ในแบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้นทีละ ป.2/8 2 ทีละ 5 ทลี ะ 100 และลดลงทีละ 2 ทลี ะ 5 ทลี ะ 100 และแบบรูปซ้ำของจำนวน สามารถบอก จำนวนต่อไปหรือจำนวนที่หายไปได้ *(เรียนแต่ไม่ วัดผล) การบวกจำนวนสองจำนวนที่มีผลบวกไม่เกิน 1,000 การบวกจำนวนสามจำนวนที่มีผลบวกไม่ เกิน 1,000 การลบจำนวนสองจำนวนที่มีตัวตั้งไม่ เกิน 1,000 มีวิธีการที่หลากหลาย โดยใช้ทักษะ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ในการหาคำตอบ การ หาตัวไม่ทราบคา่ ในประโยคสัญลกั ษณ์แสดงการบวก และการลบ สามารถใช้ความสัมพันธ์ของการบวก และการลบมาช่วยในการหาคำตอบ การแก้โจทย์ ปัญหาการบวกและการลบต้องวิเคราะห์โจทย์และ แสดงวิธีทำเพื่อหาคำตอบ รวมทั้งตรวจสอบความ สมเหตุสมผลของคำตอบ และการสร้างโจทย์ปัญหา การบวกและการลบจะสร้างให้สอดคล้องกับสิ่งที่ โจทย์กำหนดให้และเหมาะสมกับสถานการณ์ในชวี ติ จรงิ

หน่วย ชื่อหนว่ ย มาตรฐาน สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด เวลา(ช่วั โมง) ท่ี การเรียนรู้ การเรยี นรู้/ ตวั ชว้ี ัด 3 การวัดความยาว ค 2.1 การวัดความยาวเป็นเมตรและเซนติเมตร ซึ่ง 16 ป.2/2 หน่วยเมตรและเซนติเมตรเป็นหน่วยมาตรฐาน ป.2/3 ท่ใี ชบ้ อกความยาว ความสงู และระยะทาง สามารถ นำความยาวของสิ่งต่าง ๆ ในหน่วยเดียวกัน มา เปรียบเทียบกันได้ และการแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับ การวัดความยาว สามารถทำไดห้ ลายวิธี แต่ควรเลอื ก วธิ ีแกป้ ัญหาทีเ่ หมาะสม 4 การวดั น้ำหนกั ค 2.1 การวัดน้ำหนักโดยใช้หน่วยมาตรฐาน จะบอก 18 ป.2/4 น้ำหนักเป็นขีด กรัม กิโลกรัม ซึ่งสามารถนำนำ้ หนัก ป.2/5 ของสิ่งต่างๆ มาเปรียบเทียบกันได้โดยใช้ ความสัมพันธ์ระหวา่ งกโิ ลกรัมกับกรมั กิโลกรัมกับขีด ส่วนการแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับการวัดน้ำหนัก สามารถทำได้หลายวิธีแต่ควรเลือกวิธีแก้ปัญ ห าที่ เหมาะสม 5 การคูณ ค 1.1 การคูณจำนวนท่ีมีหนึ่งหลักกับจำนวนที่ไม่เกิน 22 ป.2/5 สองหลัก มีวิธีการท่ีหลากหลายและใช้ทักษะ ป.2/8 กระบวนการทางคณิตศาสตร์ในการหาคำตอบและ ตรวจสอบความสมเหตุสมผลของคำตอบ การหาค่า ของตวั ไมท่ ราบคา่ ในประโยคสัญลกั ษณก์ ารคูณ ส่วน การแกโ้ จทย์ปัญหาการคูณ ตอ้ งวเิ คราะห์โจทย์ และ แสดงวิธีทำเพื่อหาคำตอบ รวมทั้งตรวจสอบความ สมเหตสุ มผลของคำตอบ กิจกรรมสะเตม็ 5 ศึกษา ถั่วงอก เพราะสนุก

โครงสรา้ งรายวิชา รายวชิ า ค 12101 คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 102 ชัว่ โมง หน่วย ช่อื หนว่ ย มาตรฐาน สาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด เวลา(ชว่ั โมง) ท่ี การเรียนรู้ การเรยี นร/ู้ 6 การหาร การหารที่ตัวหารและผลหารมีหนึ่งหลัก มี 21 ตัวชี้วัด วิธีการที่หลากหลายและใช้ทักษะกระบวนการทาง 7 เวลา ค 1.1 คณิตศาสตร์ในการหาคำตอบและตรวจสอบความ 15 สมเหตุสมผลของคำตอบ การหาตัวไม่ทราบค่าใน 19 8 การวัดปรมิ าตร ป.2/5 ประโยคสัญลักษณ์แสดงการคูณและการหาร 9 ป.2/6 สามารถใช้ความสัมพันธ์ของการคูณและการหารมา 9 รูปเรขาคณิต ป.2/8 ช่วยในการหาคำตอบ ส่วนการแก้โจทย์ปัญหาการ หาร ต้องวิเคราะห์โจทย์ และแสดงวิธีทำเพื่อหา ค 2.1 คำตอบ รวมทั้งตรวจสอบความสมเหตุสมผลของ ป.2/1 คำตอบ ค 2.1 การบอกเวลาบนหน้าปัดนาฬิกา (ช่วง 5 นาที) ป.2/6 จะบอกเป็นนาฬิกากับนาที และสามารถบอก ระยะเวลาเปน็ ชัว่ โมง เป็นนาที ซ่ึงนำมาเปรียบเทียบ ค 2.2 กันได้ ส่วนการบอกวัน เดือน ปี จะดูได้จากปฏิทิน ป.2/1 การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเวลาเป็นการนำเวลาใน หน่วยเดยี วกนั มาบวก ลบ คณู หารกนั การวัดปริมาตรและความจุโดยใช้หน่วย มาตรฐาน จะบอกปริมาตรหรือความจุเป็นหน่วย ช้อนชา ช้อนโต๊ะ ถ้วยตวง และลิตร ซึ่งสามารถนำ ปรมิ าตรหรือความจใุ นหน่วยเดียวกันมาเปรียบเทียบ กันได้ และการแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับการวัด ปริมาตรและความจุสามารถทำได้หลายวิธี แต่ควร เลือกวธิ ีแกป้ ัญหาท่เี หมาะสม ลักษณะของรูปเรขาคณติ สองมิติ พิจารณาจาก จำนวนด้าน จำนวนมุม ส่วนการเขียนรูปเรขาคณิต สองมิติ สามารถใช้แบบของรูปเรขาคณิตมาเขียน ตามขอบในหรือขอบนอก

หนว่ ย ช่ือหน่วย มาตรฐาน สาระสำคญั /ความคิดรวบยอด เวลา(ชว่ั โมง) ท่ี การเรยี นรู้ การเรียนรู/้ 10 การบวก ลบ การบวก ลบ คูณ หารระคน มีวิธีการที่ 13 คูณ หารระคน ตัวช้วี ัด หลากหลายและใช้ทักษะกระบวนการทาง ค 1.1 คณิตศาสตร์ในการหาคำตอบและตรวจสอบความ 9 11 แผนภมู ิรปู ภาพ สมเหตุสมผลของคำตอบ ส่วนการแก้โจทย์ปัญหา 7 กิจกรรมสะเตม็ ป.2/7 การบวก ลบ คูณ หารระคน ตอ้ งวเิ คราะหโ์ จทย์ และ ศกึ ษา สนุกกับ ป.2/8 แสดงวิธีทำเพื่อหาคำตอบ รวมทั้งตรวจสอบความ เกมตวั ตอ่ สมเหตสุ มผลของคำตอบ ค 3.1 ป.2/1 แผนภูมิรูปภาพเป็นวิธีการนำเสนอข้อมูลอย่าง หนึ่งเพื่อความสะดวกในการอา่ นขอ้ มูล