CAR202

แบบรายงานขอ้ มูลนกั เรยี นรายบุคคล ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2/2 ประจาปีการศกึ ษา 2561 จดั ทาโดย นางสาวสริ ธิ รณ์ ดวงสริ ิ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 สานักบริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ

แบบรายงานขอ้ มลู นักเรยี นรายบคุ คล (CAR 1/1) ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2/2 ประจาปกี ารศึกษา 2561 จัดทาโดย นางสาวสิรธิ รณ์ ดวงสริ ิ ตาแหน่ง พนักงานราชการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 สานกั บรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ

เอกสาร CAR 1/1 แบบรายงานขอ้ มูลนักเรียนรายบุคคล ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 2/2 ประจาปีการศกึ ษา 2561 ครูประจาชน้ั นางสาวสริ ิธรณ์ ดวงสริ ิ ตาแหนง่ พนักงานราชการ ความสามารถ(ทักษะ)ดา้ นต่างๆ (สมรรถนะนกั เรียน 5 ดา้ น) ผลการเรียน/ผลการประเมินคุณลกั ษณะที่พึงประสงค์ รักชา ิต ศาสน์กษัตริ ์ย ่ซือสัตย์ ุสจริต มีวินัย ใฝ่เรียน ู้ร เป็นอ ู่ยพอเพียง มุ่ง ่มันในการทางาน รักความเป็นไทย มี ิจตสาธารณะ ิคด แ ้กปัญหา ัทกษะชีวิต ่สือสาร ใช้ICT สุขภาพ กาย สังคม อารมณ์ ส ิตปัญญา พัฒนาการของนักเรยี นด้านต่างๆ เลข ชอ่ื -สกลุ หมายเหตุ ที่ 1 เดก็ ชายชนกนนั ท์ ย่งิ ยงคีรมี าศ 2 2 2 2 2 2 3 3 พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แขง็ แรง เข้ากบั ปกติ อยู่ในระดบั คาอธิบาย 2 เดก็ ชายไววิทย์ พฒั นชูสกุล สมบรูณ์ ผู้อื่นได้ เกยี่ วกบั 3 เดก็ ชายอานวย แซ่เหอ่ พอใช้ ตัวเลขในชอ่ ง 4 เดก็ ชายณฐั พงษ์ สิทธิพงษ์ไพร 5 เด็กชายไวทิน กระจา่ งกจิ เงินทวี 2 2 2 2 2 2 3 3 พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แขง็ แรง เข้ากบั ปกติ อยู่ในระดับ คุณลักษณะฯ 6 เด็กชายชานาญ บรา่ ตอ่ สมบรูณ์ ผู้อน่ื ได้ พอใช้ ตัวเลข คือ พฤติกรรมท่ี 2 2 2 3 2 2 3 3 พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แขง็ แรง เขา้ กับ ปกติ อยใู่ นระดับ ปฏิบตั ิ สมบรณู ์ ผอู้ น่ื ได้ พอใช้ 3: ชัดเจน , 2 3 3 3 2 2 3 3 พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แขง็ แรง เข้ากบั ปกติ อยใู่ นระดับ สมา่ เสมอ สมบรณู ์ ผอู้ น่ื ได้ 2: ชดั เจน พอใช้ ,บ่อยครั้ง 2 2 2 2 2 2 3 3 พอใช้ พอใช้ พอใช้ ดี ดี แขง็ แรง เข้ากบั ปกติ อย่ใู นระดบั 1: บางครง้ั สมบรณู ์ ผู้อน่ื ได้ พอใช้ 2 2 2 2 2 2 3 3 พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แขง็ แรง เข้ากบั ปกติ อยใู่ นระดับ สมบรูณ์ ผูอ้ ่ืนได้ พอใช้

เอกสาร CAR 1/1 แบบรายงานขอ้ มลู นักเรียนรายบคุ คล ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 2/2 ประจาปีการศึกษา 2561 ครูประจาช้ันนางสาวสริ ิธรณ์ ดวงสริ ิ ตาแหน่ง พนักงานราชการ ความสามารถ(ทักษะ)ดา้ นตา่ งๆ (สมรรถนะนักเรยี น 5 ด้าน) คณุ ลกั ษณะที่พึงประสงค์ผลการเ ีรยน/ผลการประเมิน รักชา ิต ศาสน์กษัตริย์ ซ่ือสัต ์ย ุสจริต มีวินัย ใฝ่เรียน ู้ร เป็นอ ูย่พอเ ีพยง มุ่งม่ันในการทางาน รักความเป็นไทย มี ิจตสาธารณะ ิคด แ ้กปัญหา ัทกษะชีวิต ่สือสาร ใช้ICT สุขภาพกาย ัสงคม อารมณ์ ส ิตปัญญา พัฒนาการของนกั เรยี นดา้ นตา่ งๆ เลข ชอ่ื -สกลุ หมายเหตุ ท่ี 7 เด็กชายเกษมสันต์ กรธนาชัย 2 2 2 2 2 2 2 2 พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ ไม่ เขา้ กับ ปกติ อยูใ่ นระดับ คาอธิบาย 8 เดก็ ชายธนิตศร โตเห้ยี ม แข็งแรง ผู้อน่ื ได้ เกีย่ วกับ 9 เด็กหญงิ ปารณีย์ ธรรมชาตมิ ณี อ่อน ตัวเลขในชอ่ ง 10 เด็กหญิงศรานุช ตระกลู ไมตรี 11 เดก็ หญิงผสุ ดี อนงคค์ ุณากร 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี ดี ดี แข็งแรง เข้ากบั ปกติ อยู่ในระดับ คุณลกั ษณะฯ 12 เด็กหญิงธนั ยพร พัฒนาชาวไทย สมบรณู ์ ผอู้ น่ื ได้ ดี ตวั เลข คอื พฤติกรรมที่ 2 2 2 3 2 2 3 3 พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แข็งแรง เขา้ กบั ปกติ อยู่ในระดบั ปฏิบัติ สมบรณู ์ ผู้อน่ื ได้ พอใช้ 3: ชดั เจน , 2 2 2 3 2 2 3 3 พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แข็งแรง เขา้ กบั ปกติ อยู่ในระดบั สมา่ เสมอ สมบรูณ์ ผู้อนื่ ได้ 2: ชดั เจน พอใช้ ,บอ่ ยคร้งั 2 2 2 2 2 2 3 3 พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แข็งแรง เข้ากับ ปกติ อยใู่ นระดบั 1: บางครัง้ สมบรณู ์ ผู้อน่ื ได้ พอใช้ 2 3 2 3 3 2 3 3 พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แขง็ แรง เข้ากับ ปกติ อยู่ในระดบั สมบรูณ์ ผูอ้ น่ื ได้ พอใช้

เอกสาร CAR 1/1 แบบรายงานขอ้ มูลนักเรยี นรายบคุ คล ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 2/2 ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 ครปู ระจาช้ันนางสาวสิริธรณ์ ดวงสิริ ตาแหนง่ พนกั งานราชการ ความสามารถ(ทกั ษะ)ด้านต่างๆ (สมรรถนะนักเรยี น 5 ด้าน) คุณลกั ษณะท่พี ึงประสงค์ผลการเรียน/ผลการประเมิน รักชา ิต ศาสน์กษัตริ ์ย ซ่ือสัตย์ ุสจริต มีวินัย ใฝ่เรียน ู้ร เป็นอ ู่ยพอเพียง มุ่งม่ันในการทางาน รักความเป็นไทย มี ิจตสาธารณะ ิคด แ ้กปัญหา ัทกษะชีวิต ่สือสาร ใช้ICT สุขภาพ กาย สังคม อารมณ์ ส ิตปัญญา พฒั นาการของนักเรยี นดา้ นตา่ งๆ เลข ชอ่ื -สกุล หมายเหตุ ที่ 13 เด็กหญิงอดุ มพร สมพงษ์เนติการ 2 2 3 3 2 2 3 3 พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แขง็ แรง เขา้ กับ ปกติ อยู่ในระดับ คาอธิบาย 14 เดก็ หญิงพรธติ า ขจรสุภาพกร สมบรณู ์ ผู้อน่ื ได้ เก่ียวกับ 15 เด็กหญิงฐิติภา เกษมเลศิ ตระกลุ พอใช้ ตวั เลขในชอ่ ง 16 เด็กหญงิ ยุวดี เกษมเลิศตระกลู 17 เด็กหญงิ ลลิตา โชคสุขทรัพย์สิน 2 2 2 2 2 2 3 3 พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แข็งแรง เขา้ กับ ปกติ อยใู่ นระดบั คุณลกั ษณะฯ 18 เด็กหญิงมะลิวัลย์ ลขิ ติ ศิลป์ สมบรูณ์ ผอู้ ื่นได้ พอใช้ ตวั เลข คอื พฤติกรรมที่ 2 2 2 3 2 2 3 3 พอใช้ ดี ดี พอใช้ พอใช้ แขง็ แรง เขา้ กับ ปกติ อยูใ่ นระดับ ปฏิบัติ สมบรณู ์ ผู้อน่ื ได้ ดี 3: ชดั เจน , 2 2 2 3 2 2 3 3 พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แข็งแรง เข้ากบั ปกติ อยู่ในระดับ สมา่ เสมอ สมบรณู ์ ผูอ้ ืน่ ได้ 2: ชัดเจน พอใช้ ,บ่อยครง้ั 2 3 3 2 2 2 3 3 พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แขง็ แรง เขา้ กับ ปกติ อยู่ในระดับ 1: บางครง้ั สมบรูณ์ ผอู้ น่ื ได้ พอใช้ 2 2 2 2 2 2 3 3 พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แขง็ แรง เข้ากบั ปกติ อยู่ในระดบั สมบรูณ์ ผู้อ่ืนได้ พอใช้

เอกสาร CAR 1/1 แบบรายงานขอ้ มูลนกั เรยี นรายบุคคล ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 2/2 ประจาปีการศึกษา 2561 ครปู ระจาช้นั นางสาวสริ ธิ รณ์ ดวงสิริ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ ความสามารถ(ทกั ษะ)ดา้ นตา่ งๆ (สมรรถนะนักเรียน 5 ดา้ น) คุณลกั ษณะทีพ่ งึ ประสงค์ผลการเรียน/ผลการประเมิน รักชา ิต ศาสน์กษัตริ ์ย ซ่ือสัตย์ ุสจริต มีวินัย ใฝ่เรียน ู้ร เป็นอ ู่ยพอเพียง มุ่งม่ันในการทางาน รักความเป็นไทย มี ิจตสาธารณะ ิคด แ ้กปัญหา ัทกษะชีวิต ่สือสาร ใช้ICT สุขภาพ กาย สังคม อารมณ์ ส ิตปัญญา พฒั นาการของนักเรียนด้านตา่ งๆ เลข ชอ่ื -สกลุ หมายเหตุ ที่ 19 เด็กหญงิ อัจฉรา สถิตภูวดล 3 3 2 2 2 2 3 3 พอใช้ พอใช้ ดี ดี พอใช้ แขง็ แรง เข้ากับ ปกติ อยู่ในระดบั คาอธบิ าย 20 เด็กหญงิ พาณี ลาภโสมนสั 2 2 2 2 2 2 3 3 พอใช้ ดี ดี สมบรณู ์ ผู้อน่ื ได้ เกย่ี วกับ 21 เดก็ หญิงกญั ชพร สิริวรรณา พอใช้ ตวั เลขในชอ่ ง 22 เดก็ หญิงนดิ านุช เมธากุลวดี 23 เดก็ หญิงสโรชา รวงทองแม่ศึก พอใช้ พอใช้ แขง็ แรง เขา้ กบั ปกติ อยใู่ นระดบั คณุ ลกั ษณะฯ 24 เดก็ หญงิ ทัตพร อวมสนอง สมบรณู ์ ผอู้ น่ื ได้ ดี ตัวเลข คอื พฤตกิ รรมที่ 2 2 2 3 2 2 3 3 พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แข็งแรง เข้ากับ ปกติ อยใู่ นระดับ ปฏิบตั ิ สมบรูณ์ ผอู้ น่ื ได้ พอใช้ 3: ชัดเจน , 2 2 2 3 2 2 3 3 พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แขง็ แรง เขา้ กับ ปกติ อยใู่ นระดับ สมา่ เสมอ สมบรูณ์ ผู้อน่ื ได้ 2: ชัดเจน พอใช้ ,บอ่ ยครง้ั 2 2 3 3 2 2 3 3 พอใช้ พอใช้ ดี ดี พอใช้ แข็งแรง เขา้ กับ ปกติ อยู่ในระดบั 1: บางครั้ง สมบรณู ์ ผอู้ ่นื ได้ ดี 2 3 3 3 3 2 3 3 ดี ดี พอใช้ พอใช้ พอใช้ แข็งแรง เขา้ กบั ปกติ อยใู่ นระดบั สมบรณู ์ ผู้อน่ื ได้ ดี

เอกสาร CAR 1/1 แบบรายงานข้อมูลนักเรียนรายบคุ คล ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2/2 ประจาปกี ารศึกษา 2561 ครูประจาชน้ั นางสาวสิรธิ รณ์ ดวงสิริ ตาแหนง่ พนกั งานราชการ ความสามารถ(ทักษะ)ดา้ นต่างๆ (สมรรถนะนักเรียน 5 ด้าน) ผลการเรียน/ผลการประเมินคุณลักษณะท่พี ึงประสงค์ รักชา ิต ศาสน์กษัตริ ์ย ซ่ือสัตย์ ุสจริต มีวินัย ใฝ่เรียน ู้ร เป็นอ ู่ยพอเพียง มุ่งม่ันในการทางาน รักความเป็นไทย มี ิจตสาธารณะ ิคด แ ้กปัญหา ัทกษะชีวิต ่สือสาร ใช้ICT สุขภาพ กาย สังคม อารมณ์ ส ิตปัญญา พัฒนาการของนักเรยี นดา้ นตา่ งๆ เลข ชอ่ื -สกลุ หมายเหตุ ที่ 25 เด็กหญงิ อรณิช เมธาวิโรจน์ 3 2 2 2 3 2 3 3 พอใช้ พอใช้ พอใช้ ดี ดี แข็งแรง เขา้ กบั ปกติ อยใู่ นระดับ คาอธบิ าย 26 เดก็ หญงิ บวั เฮน็ บารงุ ชนนี สมบรณู ์ ผู้อ่ืนได้ เก่ียวกับ 27 เดก็ หญิงพรนภสั ลาภภพวรากุล พอใช้ ตัวเลขในชอ่ ง 28 เด็กหญงิ ภัคจรี า บุญนิธิอุดร 29 เด็กหญิงชนิตา อทุ ศิ ลาภผล 2 2 2 2 2 2 3 3 พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แข็งแรง เขา้ กบั ปกติ อยใู่ นระดับ คณุ ลกั ษณะฯ 30 เด็กหญิงศลิ า อรณุ นภาลัย สมบรูณ์ ผูอ้ ่นื ได้ พอใช้ ตวั เลข คือ พฤตกิ รรมที่ 2 3 2 3 2 2 3 3 พอใช้ ดี ดี พอใช้ พอใช้ แขง็ แรง เข้ากับ ปกติ อยู่ในระดบั ปฏบิ ัติ สมบรูณ์ ผอู้ ื่นได้ พอใช้ 3: ชัดเจน , 3 2 2 3 2 2 3 3 พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แข็งแรง เขา้ กบั ปกติ อย่ใู นระดับ สม่าเสมอ สมบรณู ์ ผู้อื่นได้ 2: ชดั เจน พอใช้ ,บ่อยครง้ั 2 2 3 2 2 2 3 3 พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แข็งแรง เขา้ กบั ปกติ อยใู่ นระดับ 1: บางคร้งั สมบรูณ์ ผูอ้ น่ื ได้ พอใช้ 2 2 3 3 2 2 3 3 พอใช้ พอใช้ ดี ดี พอใช้ แข็งแรง เข้ากับ ปกติ อยู่ในระดบั สมบรูณ์ ผ้อู ่นื ได้ ดี

เอกสาร CAR 1/1 แบบรายงานข้อมูลนกั เรยี นรายบคุ คล ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 2/2 ประจาปีการศึกษา 2561 ครูประจาชนั้ นางสาวสริ ธิ รณ์ ดวงสริ ิ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ ความสามารถ(ทกั ษะ)ดา้ นต่างๆ (สมรรถนะนกั เรียน 5 ด้าน) ผลการเรียน/ผลการประเมิน รักชา ิต ศาสน์กษัตริ ์ย ซ่ือสัตย์ ุสจริต มีวินัย ใฝ่เรียน ู้ร เป็นอ ู่ยพอเพียง มุ่งม่ันในการทางาน รักความเป็นไทย มี ิจตสาธารณะ ิคด แ ้กปัญหา ัทกษะชีวิต ่สือสาร ใช้ICT สุขภาพ กาย สังคม อารมณ์ ส ิตปัญญา คณุ ลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์ พัฒนาการของนกั เรียนด้านตา่ งๆ เลข ชอ่ื -สกลุ หมายเหตุ ที่ คาอธบิ าย 31 เด็กหญิงชุติมา สริ จิ รูญ 2 2 2 2 2 2 3 3 พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แขง็ แรง เขา้ กบั ปกติ อยู่ในระดบั เกยี่ วกบั 32 เด็กหญิงศศิธร โฆษติ มธุ ากร สมบรูณ์ ผูอ้ ่ืนได้ พอใช้ ตวั เลขในชอ่ ง คณุ ลกั ษณะฯ ตวั เลข คอื พฤตกิ รรมที่ ปฏบิ ัติ 2 2 2 2 2 2 3 3 พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แข็งแรง เข้ากับ ปกติ อยู่ในระดบั 3: ชดั เจน , สมบรูณ์ ผู้อื่นได้ สมา่ เสมอ พอใช้ 2: ชดั เจน ,บอ่ ยครัง้ 1: บางคร้ัง

แบบรายงานสารสนเทศของนักเรยี นรายบุคคลเพือ่ การจัดทาและพัฒนาหน่วยการเรยี นรทู้ ่อี ิงมาตรฐาน (CAR 1/2) ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 2/2 ประจาปีการศกึ ษา 2561 จดั ทาโดย นางสาวสิริธรณ์ ดวงสริ ิ ตาแหนง่ พนกั งานราชการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 สานกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ

เอกสาร CAR 1/2 แบบรายงานข้อมูลนักเรียนรายบคุ คล ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 2/2 ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 ครปู ระจาชน้ั นางสาวสริ ิธรณ์ ดวงสริ ิ ตาแหนง่ พนกั งานราชการ เลขท่ี ชอ่ื -สกุล จดุ เด่น จดุ ดอ้ ย จดุ ควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ 1 เด็กชายชนกนนั ท์ ยงิ่ ยงครี ีมาศ มมี นษุ ยสมั พนั ธด์ ี 2 เดก็ ชายไววิทย์ พัฒนชูสกลุ มีมนษุ ยสมั พนั ธด์ ี การเรียนออ่ น ไมก่ ล้าแสดงออก การเรยี น ความกลา้ แสดงออก มีการสอนซ่อมเสริมและใหน้ กั เรยี นนง่ั สมาธิก่อน 3 เด็กชายอานวย แซเ่ หอ่ มมี นษุ ยสมั พันธ์ดี ทางานช้า ความตั้งใจในการทางาน เรียนอย่างนอ้ ย 5 นาที กจิ กรรมเน้นใหน้ ักเรยี น 4 เด็กชายณฐั พงษ์ สทิ ธิพงษ์ไพร มมี นุษยสมั พันธด์ ี 5 เด็กชายไวทิน กระจ่างกิจเงนิ ทวี มมี นุษยสัมพันธ์ดี การเรียนอ่อน ไมก่ ล้าแสดงออก การเรียน ความกล้าแสดงออก กลา้ แสดงออก 6 เด็กชายชานาญ บร่าต่อ มมี นุษยสัมพนั ธด์ ี ทางานชา้ ความต้งั ใจในการทางาน มกี ารสอนซ่อมเสรมิ และให้นักเรียนนั่งสมาธิกอ่ น เรียนอย่างน้อย 5 นาที กจิ กรรมเน้นให้นกั เรยี น การเรยี นอ่อน ไมก่ ล้าแสดงออก การเรยี น ความกลา้ แสดงออก ทางานช้า ความตั้งใจในการทางาน กลา้ แสดงออก มกี ารสอนซอ่ มเสริมและใหน้ กั เรียนนง่ั สมาธิก่อน การเรียนอ่อน ไมก่ ลา้ แสดงออก การเรยี น ความกล้าแสดงออก เรียนอย่างน้อย 5 นาที กจิ กรรมเน้นให้นักเรยี น ทางานช้า ความตั้งใจในการทางาน กล้าแสดงออก การเรยี นอ่อน ไม่กล้าแสดงออก การเรยี น ความกลา้ แสดงออก มกี ารสอนซ่อมเสรมิ และใหน้ ักเรยี นนั่งสมาธิกอ่ น ทางานชา้ ความต้งั ใจในการทางาน เรียนอยา่ งน้อย 5 นาที การเรียนออ่ น ไม่กลา้ แสดงออก การเรยี น ความกล้าแสดงออก มีการสอนซอ่ มเสริมและให้นกั เรียนนั่งสมาธกิ อ่ น ทางานช้า ความตั้งใจในการทางาน เรยี นอยา่ งน้อย 5 นาที กิจกรรมเนน้ ใหน้ กั เรยี น กลา้ แสดงออก มกี ารสอนซอ่ มเสริมและให้นกั เรยี นน่งั สมาธกิ อ่ น เรียนอยา่ งนอ้ ย 5 นาที กิจกรรมเน้นให้นักเรยี น กลา้ แสดงออก

เอกสาร CAR 1/2 แบบรายงานขอ้ มูลนักเรียนรายบุคคล ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2/2 ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 ครูประจาช้ันนางสาวสิรธิ รณ์ ดวงสริ ิ ตาแหน่ง พนักงานราชการ เลขที่ ชอ่ื -สกลุ จดุ เดน่ จดุ ด้อย จดุ ควรพฒั นา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ 7 เดก็ ชายเกษมสนั ต์ กรธนาชัย มีมนษุ ยสัมพนั ธ์ดี 8 เด็กชายธนิตศร โตเหี้ยม มมี นุษยสัมพันธด์ ี การเรียนอ่อน ไม่กลา้ แสดงออก การเรยี น ความกลา้ แสดงออก มกี ารสอนซอ่ มเสรมิ และให้นักเรียนน่งั สมาธกิ อ่ น 9 เด็กหญิงปารณีย์ ธรรมชาตมิ ณี มมี นุษยสัมพนั ธด์ ี ทางานช้า ความต้งั ใจในการทางาน เรยี นอย่างน้อย 5 นาที กจิ กรรมเน้นใหน้ กั เรยี น 10 เด็กหญิงศรานชุ ตระกูลไมตรี มีมนษุ ยสัมพันธ์ดี มมี นษุ ยสัมพนั ธ์ดี ไม่คอ่ ยพูด กล้าแสดงออก 11 เด็กหญงิ ผุสดี อนงคค์ ุณากร มีมนุษยสมั พนั ธ์ดี 12 เด็กหญงิ ธันยพร พฒั นาชาวไทย การเรียนปานกลาง ทางานช้า ความกล้าแสดงออก กิจกรรมเนน้ ให้นักเรยี นกลา้ แสดงออก ไม่กล้าแสดงออก การเรียน ความกลา้ แสดงออก มีการสอนซอ่ มเสรมิ และให้นักเรียนนั่งสมาธกิ อ่ น การเรยี นปานกลาง ทางานช้า ความตงั้ ใจในการทางาน เรียนอย่างนอ้ ย 5 นาที กิจกรรมเนน้ ใหน้ กั เรยี น ไม่กล้าแสดงออก กล้าแสดงออก การเรยี นปานกลาง ทางานช้า ไม่กล้าแสดงออก ความตงั้ ใจในการทางาน มีการสอนซอ่ มเสริมและให้นกั เรียนน่ังสมาธกิ อ่ น เรยี นอยา่ งน้อย 5 นาที การเรียนปานกลาง ทางานช้า ไม่กลา้ แสดงออก การเรยี น ความกลา้ แสดงออก มีการสอนซอ่ มเสริมและให้นกั เรยี นน่งั สมาธิกอ่ น ความตง้ั ใจในการทางาน เรียนอยา่ งน้อย 5 นาที กจิ กรรมเนน้ ใหน้ ักเรยี น การเรียน ความกล้าแสดงออก กล้าแสดงออก ความตงั้ ใจในการทางาน มกี ารสอนซอ่ มเสริมและใหน้ กั เรยี นนง่ั สมาธิกอ่ น เรยี นอย่างน้อย 5 นาที กจิ กรรมเนน้ ให้นักเรียน กลา้ แสดงออก

เอกสาร CAR 1/2 แบบรายงานขอ้ มูลนักเรยี นรายบคุ คล ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 2/2 ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 ครูประจาช้ันนางสาวสริ ธิ รณ์ ดวงสิริ ตาแหนง่ พนักงานราชการ เลขท่ี ชอ่ื -สกุล จุดเดน่ จุดดอ้ ย จดุ ควรพฒั นา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ 13 เด็กหญิงอุดมพร สมพงษ์เนติการ มมี นุษยสมั พนั ธ์ดี 14 เด็กหญงิ พรธติ า ขจรสภุ าพกร มีมนุษยสัมพันธ์ดี การเรียนปานกลาง ทางานช้า การเรียน ความกลา้ แสดงออก มีการสอนซอ่ มเสรมิ และให้นกั เรยี นนง่ั สมาธิก่อน 15 เดก็ หญงิ ฐิตภิ า เกษมเลิศตระกลุ มีมนุษยสัมพันธ์ดี ไมก่ ลา้ แสดงออก ความตง้ั ใจในการทางาน เรียนอย่างน้อย 5 นาที กิจกรรมเนน้ ใหน้ ักเรียน 16 เดก็ หญิงยวุ ดี เกษมเลิศตระกลู มมี นษุ ยสัมพนั ธด์ ี 17 เดก็ หญงิ ลลติ า โชคสขุ ทรัพย์สนิ มมี นุษยสัมพนั ธ์ดี การเรียนปานกลาง ทางานช้า การเรียน ความกล้าแสดงออก กล้าแสดงออก 18 เด็กหญงิ มะลิวลั ย์ ลขิ ติ ศลิ ป์ มมี นุษยสัมพนั ธ์ดี ไม่กล้าแสดงออก ความตง้ั ใจในการทางาน มีการสอนซ่อมเสริมและให้นกั เรียนนั่งสมาธิก่อน เรียนอยา่ งน้อย 5 นาที กิจกรรมเนน้ ใหน้ กั เรยี น ไม่กลา้ แสดงออก กลา้ แสดงออก การเรยี นปานกลาง ทางานชา้ ไมก่ ล้าแสดงออก ความกล้าแสดงออก กิจกรรมเนน้ ใหน้ ักเรียนกลา้ แสดงออก ความตง้ั ใจในการทางาน การเรียนปานกลาง ทางานชา้ ไมก่ ล้าแสดงออก ความต้งั ใจในการทางาน มกี ารสอนซอ่ มเสริมและให้นักเรยี นน่งั สมาธิก่อน เรียนอย่างนอ้ ย 5 นาที การเรียนปานกลาง ทางานชา้ ไมก่ ลา้ แสดงออก การเรียน ความกล้าแสดงออก มีการสอนซ่อมเสรมิ และให้นักเรียนนั่งสมาธกิ ่อน ความตั้งใจในการทางาน เรียนอย่างน้อย 5 นาที กิจกรรมเน้นให้นกั เรียน การเรียน ความกลา้ แสดงออก กล้าแสดงออก ความตั้งใจในการทางาน มีการสอนซ่อมเสรมิ และให้นักเรยี นนั่งสมาธกิ ่อน เรียนอยา่ งนอ้ ย 5 นาที กิจกรรมเน้นใหน้ กั เรยี น กล้าแสดงออก

เอกสาร CAR 1/2 แบบรายงานข้อมลู นักเรียนรายบุคคล ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 2/2 ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 ครปู ระจาช้ันนางสาวสริ ธิ รณ์ ดวงสิริ ตาแหนง่ พนักงานราชการ เลขที่ ชอ่ื -สกลุ จดุ เดน่ จุดด้อย จดุ ควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ 19 เดก็ หญงิ อจั ฉรา สถิตภวู ดล มมี นษุ ยสัมพันธด์ ี การเรียนปานกลาง ทางานชา้ 20 เด็กหญิงพาณี ลาภโสมนสั มีมนษุ ยสมั พันธด์ ี การเรียน ความกลา้ แสดงออก มกี ารสอนซ่อมเสรมิ และให้นกั เรียนนง่ั สมาธิก่อน 21 เด็กหญิงกญั ชพร สริ วิ รรณา มีมนษุ ยสมั พันธด์ ี ไมก่ ล้าแสดงออก ความตั้งใจในการทางาน เรียนอยา่ งนอ้ ย 5 นาที กิจกรรมเน้นให้นกั เรยี น 22 เด็กหญงิ นิดานชุ เมธากลุ วดี มีมนษุ ยสัมพันธ์ดี 23 เดก็ หญิงสโรชา รวงทองแม่ศกึ มีมนุษยสัมพนั ธ์ดี ไม่กลา้ แสดงออก กล้าแสดงออก 24 เด็กหญิงทัตพร อวมสนอง มมี นุษยสมั พนั ธ์ดี การเรยี นปานกลาง ทางานชา้ ความกลา้ แสดงออก กิจกรรมเนน้ ใหน้ ักเรยี นกลา้ แสดงออก ไมก่ ล้าแสดงออก ความตง้ั ใจในการทางาน การเรยี นปานกลาง ทางานช้า การเรยี น ความกล้าแสดงออก มีการสอนซ่อมเสรมิ และให้นักเรยี นนัง่ สมาธกิ อ่ น ไมก่ ลา้ แสดงออก ความตง้ั ใจในการทางาน เรียนอยา่ งนอ้ ย 5 นาที กจิ กรรมเนน้ ใหน้ ักเรยี น ไม่กล้าแสดงออก กลา้ แสดงออก ไม่กล้าแสดงออก ความตง้ั ใจในการทางาน มีการสอนซอ่ มเสริมและให้นกั เรียนนั่งสมาธกิ ่อน เรียนอยา่ งน้อย 5 นาที ความกลา้ แสดงออก กิจกรรมเน้นใหน้ ักเรียนกล้าแสดงออก ความตง้ั ใจในการทางาน ความกล้าแสดงออก กิจกรรมเน้นให้นักเรยี นกลา้ แสดงออก ความตง้ั ใจในการทางาน

เอกสาร CAR 1/2 แบบรายงานข้อมลู นักเรยี นรายบคุ คล ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2/2 ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 ครปู ระจาช้นั นางสาวสิริธรณ์ ดวงสิริ ตาแหน่ง พนักงานราชการ เลขที่ ชอ่ื -สกุล จุดเดน่ จดุ ด้อย จดุ ควรพฒั นา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ 25 เดก็ หญิงอรณิช เมธาวิโรจน์ มมี นุษยสมั พันธด์ ี 26 เดก็ หญิงบวั เฮน็ บารงุ ชนนี มีมนษุ ยสัมพันธ์ดี การเรยี นปานกลาง ทางานชา้ การเรียน ความกล้าแสดงออก มกี ารสอนซอ่ มเสรมิ และให้นักเรียนน่ังสมาธกิ อ่ น 27 เด็กหญิงพรนภสั ลาภภพวรากลุ มีมนุษยสมั พนั ธด์ ี ไม่กลา้ แสดงออก ความต้ังใจในการทางาน เรยี นอย่างนอ้ ย 5 นาที กิจกรรมเน้นให้นกั เรียน 28 เดก็ หญงิ ภคั จีรา บุญนิธิอุดร มมี นุษยสัมพันธ์ดี 29 เด็กหญิงชนติ า อุทศิ ลาภผล มีมนุษยสัมพันธด์ ี การเรยี นปานกลาง ทางานช้า การเรยี น ความกลา้ แสดงออก กลา้ แสดงออก 30 เดก็ หญงิ ศลิ า อรุณนภาลัย มมี นษุ ยสัมพนั ธด์ ี ไม่กลา้ แสดงออก ความตง้ั ใจในการทางาน มีการสอนซ่อมเสรมิ และใหน้ กั เรยี นนั่งสมาธกิ อ่ น เรียนอยา่ งน้อย 5 นาที กิจกรรมเน้นให้นักเรียน การเรยี นปานกลาง ทางานช้า การเรียน ความกล้าแสดงออก ไม่กล้าแสดงออก ความตง้ั ใจในการทางาน กลา้ แสดงออก มีการสอนซอ่ มเสริมและใหน้ กั เรียนนง่ั สมาธิกอ่ น การเรยี นปานกลาง ทางานช้า เรียนอยา่ งนอ้ ย 5 นาที กิจกรรมเน้นใหน้ ักเรยี น ไมก่ ล้าแสดงออก กลา้ แสดงออก การเรยี นปานกลาง ทางานชา้ ไม่กลา้ แสดงออก ความตง้ั ใจในการทางาน มีการสอนซอ่ มเสรมิ และใหน้ กั เรียนน่ังสมาธกิ อ่ น เรยี นอย่างน้อย 5 นาที ไม่กล้าแสดงออก การเรยี น ความกล้าแสดงออก มกี ารสอนซอ่ มเสรมิ และให้นักเรียนนั่งสมาธิก่อน ความตั้งใจในการทางาน เรยี นอยา่ งนอ้ ย 5 นาที กจิ กรรมเนน้ ใหน้ กั เรยี น กล้าแสดงออก ความกล้าแสดงออก กจิ กรรมเน้นใหน้ ักเรียนกล้าแสดงออก ความตง้ั ใจในการทางาน

เอกสาร CAR 1/2 แบบรายงานข้อมลู นักเรยี นรายบุคคล ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 2/2 ประจาปกี ารศึกษา 2561 ครปู ระจาชัน้ นายวรี วชิ ญ์ สถิตทา่ ผาพัฒนา ตาแหน่ง ครผู ูช้ ่วย เลขท่ี ชอ่ื -สกลุ จดุ เดน่ จดุ ดอ้ ย จุดควรพฒั นา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ 31 เด็กหญิงชุตมิ า สิริจรูญ มมี นุษยสัมพันธ์ดี 32 เด็กหญิงศศธิ ร โฆษิตมุธากร มีมนษุ ยสมั พันธ์ดี การเรียนปานกลาง ทางานชา้ การเรยี น ความกล้าแสดงออก มกี ารสอนซ่อมเสริมและใหน้ กั เรียนนง่ั สมาธิก่อน ไมก่ ล้าแสดงออก ความต้ังใจในการทางาน เรยี นอย่างนอ้ ย 5 นาที กิจกรรมเนน้ ให้นักเรียน การเรียนปานกลาง ทางานชา้ การเรียน ความกล้าแสดงออก กล้าแสดงออก ไมก่ ลา้ แสดงออก ความต้ังใจในการทางาน มกี ารสอนซอ่ มเสริมและใหน้ ักเรียนนั่งสมาธกิ ่อน เรียนอย่างนอ้ ย 5 นาที กจิ กรรมเนน้ ใหน้ กั เรยี น กล้าแสดงออก

แบบรายงานสารสนเทศของนกั เรยี นรายกล่มุ เพื่อการจดั ทาและพฒั นาหนว่ ยการเรียนรู้ทอี่ ิงมาตรฐาน (CAR 1/3) ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 2/2 ประจาปีการศกึ ษา 2561 จดั ทาโดย นางสาวสริ ิธรณ์ ดวงสริ ิ ตาแหนง่ พนกั งานราชการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 สานกั บริหารงานการศกึ ษาพิเศษ

เอกสาร CAR 1/3 แบบรายงานข้อมลู นกั เรยี นรายบุคคล ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 2/2 ประจาปีการศึกษา 2561 ครูประจาช้ันนางสาวสิรธิ รณ์ ดวงสริ ิ ตาแหนง่ พนกั งานราชการ ประเภท ช่อื นกั เรียน จดุ เด่น จดุ ดอ้ ย จุดควรพฒั นา แนวทางพัฒนา หมายเหตุ กลมุ่ กลุม่ ปญั ญาเลิศ เรียนไดร้ ะดบั ดี สุขภาพกายดี ,มี การอา่ นการ เขียนได้ การสอ่ื สาร การอา่ น ฝึกทักษะการอ่าน :กลุม่ ทมี่ คี วาม เดก็ ชายธนติ ศร โตเหยี้ ม ทักษะชีวติ โดยเฉพาะการปรับตวั การอ่านการ เขยี นได้ พร้อมทกุ ด้านสงู ให้เขา้ กบั สถานการณ์ ,มีจิตอาสา การอา่ นการ เขียนได้ การเขยี น การเขยี นให้คล่อง ( กล่มุ เก่ง ) ท่ีดี เรียนได้ระดับดี สุขภาพกายดี ,มี การสอื่ สาร การอ่าน ฝึกทกั ษะการอา่ น เดก็ หญงิ ฐติ ภิ า เกษมเลิศตระกลุ ทักษะชวี ิตโดยเฉพาะการปรบั ตัว ใหเ้ ขา้ กบั สถานการณ์ ,มจี ิตอาสา การเขยี น การเขยี นใหค้ ล่อง เดก็ หญิงพาณี ลาภโสมนัส ทด่ี ี เรียนได้ระดบั ดี สขุ ภาพกายดี ,มี การสือ่ สาร การอา่ น ฝกึ ทกั ษะการอ่าน ทกั ษะชีวติ โดยเฉพาะการปรับตวั ใหเ้ ข้ากับสถานการณ์ ,มีจติ อาสา การเขียน การเขยี นใหค้ ล่อง ทด่ี ี

เอกสาร CAR 1/3 รายงานขอ้ มลู นกั เรยี นรายบคุ คล ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 2/2 ประจาปกี ารศึกษา 2561 ครปู ระจาชนั้ นางสาวสริ ธิ รณ์ ดวงสิริ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ ประเภท ช่อื นกั เรียน จดุ เดน่ จดุ ดอ้ ย จุดควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ กลุ่ม เรียนไดร้ ะดบั ดี สขุ ภาพกายดี ,มี การอ่านการ เขียนได้ การสอื่ สาร การอา่ น ฝกึ ทักษะการอา่ น ทกั ษะชีวติ โดยเฉพาะการปรบั ตวั การอ่านการ เขียนได้ เด็กหญงิ สโรชา รวงทองแม่ศกึ ใหเ้ ขา้ กบั สถานการณ์ ,มจี ิตอาสา การอ่านการ เขียนได้ การเขียน การเขยี นให้คลอ่ ง ทีด่ ี กลุ่มปัญญาเลิศ เรยี นได้ระดับดี สขุ ภาพกายดี ,มี การสื่อสาร การอา่ น ฝกึ ทักษะการอา่ น :กลุ่มท่มี คี วาม ทกั ษะชวี ิตโดยเฉพาะการปรับตัว พร้อมทุกดา้ นสูง เด็กหญิงทัตพร อวมสนอง ให้เข้ากบั สถานการณ์ ,มจี ติ อาสา การเขยี น การเขียนใหค้ ลอ่ ง ( กลุ่มเกง่ ) ที่ดี เรียนไดร้ ะดับดี สุขภาพกายดี ,มี ทกั ษะชวี ติ โดยเฉพาะการปรบั ตัว การสือ่ สาร การอา่ น ฝึกทักษะการอ่าน ใหเ้ ขา้ กบั สถานการณ์ ,มีจติ อาสา เด็กหญงิ ศลิ า อรุณนภาลยั ท่ีดี การเขยี น การเขยี นใหค้ ล่อง

เอกสาร CAR 1/3 แบบรายงานข้อมลู นกั เรยี นรายบุคคล ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 2/2 ประจาปีการศึกษา 2561 ครปู ระจาชนั้ นางสาวสริ ธิ รณ์ ดวงสิริ ตาแหนง่ พนกั งานราชการ ประเภท ชื่อนักเรยี น จดุ เด่น จดุ ด้อย จุดควรพฒั นา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ กล่มุ การอา่ นการ เขียนทา การสื่อสาร การอา่ น ฝึกทักษะการอ่านการ เรยี นได้ระดับพอใช้ สุขภาพ ได้บ้าง แต่ไม่คลอ่ ง การเขียน เขยี นใหค้ ลอ่ ง กล่มุ ปกติ กายดี ,มีทักษะชีวิตโดยเฉพาะ :กลุม่ ทม่ี ีความ เดก็ ชายชนกนันท์ ย่ิงยงครี ีมาศ การปรบั ตัวให้เข้ากับ การอา่ นการ เขยี นทา การส่ือสาร การอา่ น ฝึกทกั ษะการอา่ นการ พรอ้ มปานกลาง สถานการณ์ ,มจี ติ อาสาท่ีดี ไดบ้ า้ ง แตไ่ มค่ ล่อง การเขยี น เขียนให้คลอ่ ง หรอื พรอ้ มใน เรยี นได้ระดบั พอใช้ สขุ ภาพ บางเร่ือง กายดี ,มีทักษะชวี ิตโดยเฉพาะ การอา่ นการ เขยี นทา การส่ือสาร การอ่าน ฝกึ ทกั ษะการอา่ นการ (กลุ่มปานกลาง) เดก็ ชายไววิทย์ พัฒนชูสกลุ การปรับตัวใหเ้ ข้ากบั ได้บ้าง แตไ่ ม่คล่อง การเขยี น เขียนใหค้ ล่อง สถานการณ์ ,มีจิตอาสาท่ีดี เด็กชายอานวย แซเ่ ห่อ เรียนได้ระดบั พอใช้ สุขภาพ การอา่ นการ เขียนทา การสอ่ื สาร การอา่ น ฝึกทกั ษะการอา่ นการ กายดี ,มีทักษะชวี ิตโดยเฉพาะ ไดบ้ า้ ง แต่ไมค่ ล่อง การเขยี น เขยี นใหค้ ล่อง เดก็ ชายณัฐพงษ์ สทิ ธพิ งษไ์ พร การปรบั ตัวให้เข้ากับ สถานการณ์ ,มจี ติ อาสาที่ดี เรียนไดร้ ะดับพอใช้ สขุ ภาพ กายดี ,มีทกั ษะชวี ติ โดยเฉพาะ การปรบั ตัวใหเ้ ข้ากับ สถานการณ์ ,มีจิตอาสาท่ีดี

เอกสาร CAR 1/3 แบบรายงานข้อมูลนกั เรยี นรายบุคคล ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2/2 ประจาปีการศกึ ษา 2561 ครปู ระจาช้นั นางสาวสริ ธิ รณ์ ดวงสริ ิ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ ประเภท ชอ่ื นกั เรยี น จดุ เด่น จดุ ด้อย จุดควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ กลุ่ม การสอ่ื สาร การอา่ น ฝกึ ทกั ษะการอ่านการ การเขยี น เขียนให้คลอ่ ง กลมุ่ ปกติ เรียนไดร้ ะดบั พอใช้ สุขภาพ การอ่านการ เขยี นทา :กล่มุ ท่มี ีความ เดก็ หญงิ ปารณีย์ ธรรมชาตมิ ณี กายดี ,มีทกั ษะชีวิตโดยเฉพาะ ไดบ้ ้าง แตไ่ มค่ ลอ่ ง การสือ่ สาร การอ่าน ฝึกทักษะการอ่านการ พรอ้ มปานกลาง การปรบั ตวั ให้เข้ากับ การเขยี น เขยี นใหค้ ลอ่ ง หรือพรอ้ มใน สถานการณ์ ,มีจิตอาสาท่ีดี บางเรื่อง เรียนไดร้ ะดับพอใช้ สขุ ภาพ การอา่ นการ เขยี นทา การส่อื สาร การอ่าน ฝึกทกั ษะการอา่ นการ (กลุม่ ปานกลาง) เดก็ หญงิ ศรานุช ตระกูลไมตรี กายดี ,มที กั ษะชีวิตโดยเฉพาะ ได้บ้าง แตไ่ ม่คล่อง การเขยี น เขียนใหค้ ลอ่ ง การปรบั ตวั ใหเ้ ข้ากับ การสือ่ สาร การอา่ น ฝึกทักษะการอา่ นการ สถานการณ์ ,มีจติ อาสาท่ีดี การเขียน เขยี นให้คล่อง เดก็ หญิงผุสดี อนงคค์ ุณากร เรยี นได้ระดับพอใช้ สุขภาพ การอ่านการ เขียนทา กายดี ,มีทักษะชีวิตโดยเฉพาะ ได้บ้าง แต่ไมค่ ลอ่ ง การปรบั ตัวใหเ้ ข้ากบั สถานการณ์ ,มจี ิตอาสาที่ดี เรียนไดร้ ะดับพอใช้ สุขภาพ การอา่ นการ เขยี นทา เด็กหญงิ ธันยพร พัฒนาชาวไทย กายดี ,มีทกั ษะชวี ิตโดยเฉพาะ ได้บา้ ง แต่ไมค่ ลอ่ ง การปรับตวั ให้เข้ากบั สถานการณ์ ,มีจิตอาสาที่ดี

เอกสาร CAR 1/3 แบบรายงานข้อมูลนักเรยี นรายบคุ คล ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 2/2 ประจาปีการศกึ ษา 2561 ครูประจาช้ันนางสาวสริ ิธรณ์ ดวงสิริ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ ประเภท ชื่อนกั เรยี น จดุ เดน่ จุดดอ้ ย จุดควรพัฒนา แนวทางพัฒนา หมายเหตุ กล่มุ การส่ือสาร การอ่าน ฝึกทักษะการอา่ นการ เรยี นไดร้ ะดบั พอใช้ สขุ ภาพกาย การอ่านการ เขียนทา การเขยี น เขยี นใหค้ ล่อง กลุ่มปกติ ดี ,มีทักษะชีวิตโดยเฉพาะการ ไดบ้ า้ ง แต่ไมค่ ล่อง :กล่มุ ทีม่ ีความ เดก็ หญงิ อดุ มพร สมพงษ์เนตกิ าร ปรับตัวให้เข้ากบั สถานการณ์ ,มี การส่อื สาร การอ่าน ฝึกทกั ษะการอา่ นการ พร้อมปานกลาง จติ อาสาท่ีดี การเขียน เขียนใหค้ ลอ่ ง หรอื พร้อมใน เรียนได้ระดบั พอใช้ สุขภาพกาย การอ่านการ เขียนทา บางเรื่อง ดี ,มที ักษะชีวิตโดยเฉพาะการ ได้บา้ ง แต่ไมค่ ล่อง การสื่อสาร การอา่ น ฝกึ ทักษะการอา่ นการ (กลุม่ ปานกลาง) เดก็ หญงิ พรธติ า ขจรสภุ าพกร ปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ ,มี การเขียน เขยี นให้คล่อง จิตอาสาทีด่ ี เดก็ หญิงยวุ ดี เกษมเลศิ ตระกูล เรยี นไดร้ ะดบั พอใช้ สขุ ภาพกาย การอา่ นการ เขียนทา การส่อื สาร การอา่ น ฝึกทักษะการอา่ นการ ดี ,มีทักษะชวี ิตโดยเฉพาะการ ได้บ้าง แต่ไมค่ ล่อง การเขียน เขยี นใหค้ ลอ่ ง เด็กหญงิ ลลิตา โชคสขุ ทรัพย์สนิ ปรบั ตัวใหเ้ ข้ากบั สถานการณ์ ,มี จิตอาสาที่ดี เรยี นได้ระดบั พอใช้ สขุ ภาพกาย การอา่ นการ เขยี นทา ดี ,มีทกั ษะชีวิตโดยเฉพาะการ ไดบ้ ้าง แตไ่ มค่ ล่อง ปรบั ตัวให้เข้ากบั สถานการณ์ ,มี จติ อาสาที่ดี

เอกสาร CAR 1/3 แบบรายงานขอ้ มูลนกั เรยี นรายบคุ คล ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2/2 ประจาปกี ารศึกษา 2561 ครูประจาชนั้ นางสาวสิรธิ รณ์ ดวงสิริ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ ประเภท ชื่อนักเรยี น จุดเดน่ จดุ ด้อย จุดควรพัฒนา แนวทางพัฒนา หมายเหตุ กลมุ่ การสื่อสาร การอา่ น ฝกึ ทกั ษะการอา่ นการ เรียนไดร้ ะดบั พอใช้ สขุ ภาพกาย การอ่านการ เขียนทา การเขยี น เขยี นใหค้ ล่อง กล่มุ ปกติ ดี ,มที ักษะชีวิตโดยเฉพาะการ ได้บ้าง แต่ไมค่ ลอ่ ง :กลุม่ ท่มี คี วาม เด็กหญงิ มะลิวลั ย์ ลขิ ติ ศิลป์ ปรบั ตัวใหเ้ ข้ากับสถานการณ์ ,มี การสือ่ สาร การอ่าน ฝกึ ทกั ษะการอา่ นการ พร้อมปานกลาง จติ อาสาทด่ี ี การเขียน เขยี นให้คล่อง หรือพร้อมใน เรียนไดร้ ะดับพอใช้ สขุ ภาพกาย การอ่านการ เขียนทา บางเรอ่ื ง ดี ,มีทักษะชีวิตโดยเฉพาะการ ได้บา้ ง แต่ไมค่ ล่อง การส่อื สาร การอา่ น ฝกึ ทักษะการอ่านการ (กล่มุ ปานกลาง) เดก็ หญิงอัจฉรา สถติ ภวู ดล ปรับตวั ให้เข้ากบั สถานการณ์ ,มี การเขยี น เขียนใหค้ ลอ่ ง จิตอาสาทดี่ ี เด็กหญิงกัญชพร สริ ิวรรณา เรียนไดร้ ะดับพอใช้ สขุ ภาพกาย การอา่ นการ เขียนทา การสื่อสาร การอา่ น ฝึกทักษะการอ่านการ ดี ,มที ักษะชวี ิตโดยเฉพาะการ ได้บ้าง แตไ่ มค่ ล่อง การเขยี น เขยี นใหค้ ล่อง เด็กหญงิ นดิ านชุ เมธากลุ วดี ปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ ,มี จิตอาสาท่ดี ี เรยี นไดร้ ะดบั พอใช้ สขุ ภาพกาย การอ่านการ เขยี นทา ดี ,มที ักษะชีวิตโดยเฉพาะการ ไดบ้ า้ ง แต่ไม่คล่อง ปรบั ตัวใหเ้ ข้ากับสถานการณ์ ,มี จติ อาสาที่ดี

เอกสาร CAR 1/3 แบบรายงานขอ้ มลู นักเรยี นรายบุคคล ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 2/2 ประจาปีการศึกษา 2561 ครปู ระจาชั้นนางสาวสิริธรณ์ ดวงสริ ิ ตาแหน่ง พนักงานราชการ ประเภท ชอ่ื นกั เรียน จดุ เดน่ จุดดอ้ ย จุดควรพัฒนา แนวทางพัฒนา หมายเหตุ กลมุ่ การอ่านการ เขียนทาได้ การส่อื สาร การอ่าน ฝึกทักษะการอา่ นการ บ้าง แต่ไม่คล่อง การเขียน เขยี นให้คลอ่ ง กลมุ่ ปกติ เรยี นได้ระดับพอใช้ สุขภาพ การอ่านการ เขียนทาได้ การสอื่ สาร การอา่ น ฝึกทกั ษะการอา่ นการ :กลุม่ ทมี่ คี วาม เด็กหญิงอรณชิ เมธาวโิ รจน์ กายดี ,มที กั ษะชีวติ โดยเฉพาะ บา้ ง แต่ไมค่ ลอ่ ง การเขยี น เขยี นให้คล่อง พรอ้ มปานกลาง การปรบั ตัวให้เข้ากับ การอ่านการ เขียนทาได้ การสอ่ื สาร การอา่ น ฝึกทกั ษะการอา่ นการ หรอื พรอ้ มใน สถานการณ์ ,มีจิตอาสาที่ดี บา้ ง แต่ไม่คลอ่ ง การเขียน เขยี นใหค้ ลอ่ ง บางเร่อื ง เรียนได้ระดับพอใช้ สขุ ภาพ การอา่ นการ เขียนทาได้ การสอ่ื สาร การอ่าน ฝึกทักษะการอา่ นการ (กลมุ่ ปานกลาง) เดก็ หญิงบวั เฮ็น บารุงชนนี กายดี ,มีทักษะชวี ติ โดยเฉพาะ บ้าง แตไ่ ม่คลอ่ ง การเขยี น เขียนให้คล่อง การปรบั ตัวใหเ้ ข้ากบั สถานการณ์ ,มจี ติ อาสาท่ีดี เรยี นไดร้ ะดบั พอใช้ สุขภาพ เด็กหญิงพรนภสั ลาภภพวรากลุ กายดี ,มีทกั ษะชวี ิตโดยเฉพาะ การปรบั ตวั ให้เข้ากบั สถานการณ์ ,มจี ติ อาสาที่ดี เรยี นได้ระดับพอใช้ สขุ ภาพ เดก็ หญงิ ภัคจรี า บุญนิธิอดุ ร กายดี ,มีทกั ษะชีวิตโดยเฉพาะ การปรบั ตวั ใหเ้ ข้ากับ สถานการณ์ ,มีจติ อาสาที่ดี

เอกสาร CAR 1/3 แบบรายงานข้อมูลนักเรยี นรายบคุ คล ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 2/2 ประจาปกี ารศึกษา 2561 ครปู ระจาช้ันนางสาวสิริธรณ์ ดวงสริ ิ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ ประเภท ช่อื นักเรียน จุดเด่น จุดดอ้ ย จดุ ควรพฒั นา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ กลุ่ม ฝกึ ทักษะการอ่านการ เขียนให้คล่อง กลุ่มปกติ เรียนได้ระดับพอใช้ สขุ ภาพ การอ่านการ เขยี นทาได้ การสอ่ื สาร การอา่ น :กลมุ่ ท่ีมีความ เดก็ หญงิ ชนิตา อุทิศลาภผล กายดี ,มีทกั ษะชวี ติ โดยเฉพาะ บา้ ง แต่ไมค่ ล่อง การเขยี น ฝกึ ทักษะการอา่ นการ พร้อมปานกลาง การปรบั ตวั ใหเ้ ข้ากบั เขยี นใหค้ ล่อง หรอื พรอ้ มใน สถานการณ์ ,มีจติ อาสาที่ดี การอ่านการ เขยี นทาได้ การส่ือสาร การอ่าน บางเรือ่ ง เรียนได้ระดับพอใช้ สขุ ภาพ บา้ ง แตไ่ ม่คล่อง การเขียน ฝกึ ทกั ษะการอ่านการ (กลุม่ ปานกลาง) เดก็ หญิงชุตมิ า สริ จิ รญู กายดี ,มีทกั ษะชีวติ โดยเฉพาะ เขยี นใหค้ ลอ่ ง การปรับตัวให้เข้ากับ การอ่านการ เขียนทาได้ การสือ่ สาร การอ่าน เดก็ หญิงศศธิ ร โฆษิตมธุ ากร สถานการณ์ ,มจี ติ อาสาท่ีดี บ้าง แตไ่ มค่ ลอ่ ง การเขยี น เรยี นได้ระดับพอใช้ สขุ ภาพ กายดี ,มีทกั ษะชีวติ โดยเฉพาะ การปรบั ตวั ให้เข้ากบั สถานการณ์ ,มจี ิตอาสาที่ดี

เอกสาร CAR 1/3 แบบรายงานข้อมูลนกั เรยี นรายบคุ คล ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2/2 ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 ครปู ระจาช้ันนางสาวสริ ิธรณ์ ดวงสริ ิ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ ประเภท ชือ่ นักเรยี น จุดเด่น จดุ ด้อย จดุ ควรพัฒนา แนวทางพัฒนา หมายเหตุ กลุ่ม เด็กชายเกษมสันต์ กรธนาชัย เรียนไดร้ ะดับอ่อน สุขภาพกาย การอา่ นการ เขียนทา การสอื่ สาร การอ่าน ฝกึ ทักษะการอ่านการ กลุ่มปัญญาช้า ดี , มที ักษะชวี ติ โดยเฉพาะ ไดบ้ ้าง การเขยี น เขยี นใหค้ ล่อง : กล่มุ ทไ่ี ม่มี การปรบั ตัวให้เข้ากับ ความพรอ้ ม สถานการณ์ ,มีจติ อาสาที่ดี ( มีปญั หาใน หลายเรอ่ื ง )