บทที่ 5 谢谢

แผนการจัดการเรียนรู้ หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 1 เรื่อง 谢谢 ขอบคุณ แผนจดั การเรียนรู้ที่ 5 เรอื่ ง ลาดับขดี การขอบคุณ รายวิชา ภาษาจนี เบ้ืองตน้ 2 รหัสวิชา จ 20202 ระดับชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 น้าหนกั เวลาเรยี น 40 (นน./นก.) เวลาเรยี น 2 ช่ัวโมง/สปั ดาห์ เวลาทใ่ี ช้ในการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 10 ชั่วโมง1. สาระสาคญั谢谢 เปน็ การแสดงการขอบใจ ขอบคุณดว้ ยคาพดู หรอื วาจา นอกจากนั้นยังใชใ้ นกรณีของการให้ของขวัญ หรอื พฤติกรรมการกระทาต่างๆ เชน่ การให้ความช่วยเหลือ การสนบั สนุน และมกั ใชภ้ าษาพูดเป็นหลกั หรอื การพูดตามมารยาท ดังน้ันในหน่วยนี้เรยี นเรือ่ งการขอบคุณ ซึ่งชาวจีนเช่นเดยี วกนั กบั คนไทยท่ใี ห้ความสาคัญเก่ียวกับมรรยาท ในบทน้เี รยี นเกย่ี วกับวิธีการเขียนลาดบั ขีด และเขียนลาดบั ขดี ตวั อักษรจีน2. ผลการเรียนรู้1. ถ่ายโอนข้อความหรอื ส่ือด้วยความเข้าใจและใชถ้ ้อยคาของตนเองอย่างง่ายออกมาในรปู แบบ การเขยี น2. ใชส้ ื่อในรูปแบบที่หลากหลายในการอธบิ ายข้อความ ข้อมลู จากส่อื สิง่ พิมพ์เกย่ี วกบั เรื่องท่อี ยู่ใน ความสนใจในชีวติ ประจาวนั3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้3.1 ด้านความรู้ 1. นกั เรยี นสามารถเขยี นลาดับขีดตวั อกั ษรภาษาจีนได้ถูกต้อง 2. นักเรยี นเขา้ ใจวธิ ีการเขยี นลาดับขดี ได้ถกู ต้อง 3.2 ด้านทกั ษะ 1. นักเรียนสามารถทาคดั ลาดบั ขีดตวั อกั ษรจีนไดถ้ ูกต้อง 3.3 ด้านจติ พิสยั 1. นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการเรียน ตง้ั ใจเรยี น 2. นกั เรยี นมีความรับผดิ ชอบต่องานทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย 3. มีสว่ นร่วมในการทากิจกรรม มคี วามกล้าแสดงออก4. สาระการเรยี นรู้ 书写顺字 ลาดบั ขดี ของอักษรจนี先上后下 èrเขียนบนลงลา่ ง 二 一→二先左后右 hǎoเขียนจากซา้ ยไปขวา 好 女→好先撇后捺 rén

เขียนเส้นลากลงซ้ายก่อนเส้นลากลงขวา 人 丿→人先横后竖 shíเขียนเสน้ ขวางก่อนเส้นต้ัง 十 一→十先外后里 fēnɡเขยี นจากนอกเขา้ ใน 风 几→风先中间后两边 xiǎoเขียนตรงกลางกอ่ นเขียนสองขา้ ง 小 亅→小先填中后封口 ɡuóเขียนข้างในก่อนปดิ ช่อง 国 冂→国→国 写汉语，เขียนลาดับขีด

5. สมรรถนะสาคญั ของนักเรยี น 1. ความสามารถในการส่อื สาร 2. ความสามารถในการคดิ6. คุณลกั ษณะของวชิ า 1. มารยาทในการพดู 2. มคี วามมุ่งม่นั ในการเรียน7. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 1. มีวนิ ยั 2. ใฝเ่ รยี นรู้ 3. มงุ่ ม่ันในการทางาน8. ช้ินงาน/ภาระงาน 1. แบบฝึกหดั เรื่อง ลาดับขีดตัวอักษรจีนการทกั ทาย 2. บตั รคา 3. เอกสารลาดับขดี1. ขน้ั นา ใช้เวลา 10 นาที 1.1 ครูทกั ทายนกั เรยี นเปน็ ภาษาจีน 1.2 ครเู ช็คชื่อนกั เรยี น 1.3 ครแู ละนักเรียนร่วมกนั ทบทวนคาศัพท์โดยใช้บัตรคาพรอ้ มแปลความหมาย รปู ประโยค และบทสนทนา2. ขน้ั กจิ กรรม ใช้เวลา 60 นาที 2.1 ครใู หน้ ักเรียนเปิดเอกสารประกอบการเรยี น หน้าท่ี 4 หลงั จากนนั้ อธบิ ายวธิ กี ารเขยี นลาดับให้ นักเรียนและทาความเข้าใจ 书写顺字 ลาดับขดี ของอกั ษรจนี先上后下 èrเขียนบนลงล่าง 二 一→二

先左后右 hǎoเขียนจากซา้ ยไปขวา 好 女→好先撇后捺 rénเขยี นเส้นลากลงซ้ายกอ่ นเสน้ ลากลงขวา 人 丿→人先横后竖 shíเขยี นเส้นขวางก่อนเส้นต้งั 十 一→十先外后里 fēnɡเขียนจากนอกเขา้ ใน 风 几→风先中间后两边 xiǎoเขยี นตรงกลางก่อนเขียนสองข้าง 小 亅→小先填中后封口 ɡuóเขียนขา้ งในก่อนปิดชอ่ ง 国 冂→国→ 国2.2 ครูใหน้ ักเรียนยกตวั อย่างคนละหนึง่ อยา่ ง ท่เี กีย่ วกบั วิธกี ารเขยี นลาดับตัวอักษรจนี2.3 ครใู หน้ กั เรียนเปิดเอกสารประกอบการเรียนหน้าท่ี 5 การเขยี นลาดบั ขดี คาศัพท์

2.4 ครใู หน้ กั เรียนคัดลาดบั ขีด ลงในแบบฝึกหัดหนา้ ที่ 10 – 11 โดยมคี าศัพท์ พินอินและแปลความหมาย แลว้ คัดลาดับขีดทลี ะขีด2.5 เมอ่ื ครบทกุ ขีดแล้วให้นกั เรียนคดั คาศัพท์ตวั อกั ษรจนี ให้ครบทกุ ช่อง3. ข้นั สรปุ สรุปใชเ้ วลา 10 นาที3.1 ครใู ห้นักเรียนทบทวนลาดับขดี พร้อมกนั โดยครถู ามนักเรยี นแต่ละตัวอักษรมีลาดับขดี กขี่ ีด10. สอื่ การเรยี นการสอน / แหลง่ เรยี นรู้1. Power point เรื่อง ลาดบั ขีดตัวอกั ษรจีนการขอบคณุ2. เอกสารประกอบการเรียน เร่ืองการขอบคณุ11. การวัดผลและประเมินผลเป้าหมาย หลักฐานการเรยี นรู้ วิธีวัด เครอื่ งมือวัดฯ ประเดน็ /การเรียนรู้ ชิ้นงาน/ภาระงาน เกณฑ์การให้ คะแนน1. นักเรียนสามารถ แบบฝึกการเขียนลาดบั ตรวจแบบฝึกหัด แบบฝึกหัด 5 ดีมากเขยี นลาดบั ขดี ขีด 4 ดีตวั อักษรภาษาจนี ได้ 3 ปานกลางถกู ต้อง 2 พอใช้ 1 ปรบั ปรุง

2. นักเรียนเขา้ ใจ แบบทดสอบ เรื่อง ตรวจแบบทดสอบ แบบทดสอบ 5 ดมี ากวิธกี ารเขียนลาดบั ขดี ลาดับขีดขอบคุณ 4 ดีไดถ้ ูกตอ้ ง 3 ปานกลาง 2 พอใช้3. นักเรยี นสามารถ สมุดคดั ลาดับขีด เร่ือง ตรวจสมุดคัด สมดุ คัดลาดบั ขีด 1 ปรบั ปรงุทาคดั ลาดับขดี ลาดบั ขดี ขอบคุณ ลาดบั ขดีตวั อกั ษรจนี ได้ 5 ดมี ากถกู ต้อง 4 ดี 3 ปานกลาง 2 พอใช้ 1 ปรับปรุง 3. เกณฑก์ ารประเมนิรายการประเมิน ระดบั คุณภาพ 5 43211. นกั เรียนสามารถ ส า ม า ร ถ แ ป ล ส า ม า ร ถ แ ป ล ส า ม า ร ถ แ ป ล ส า ม า ร ถ แ ป ล ส า ม า ร ถ แ ป ลเขยี นลาดับขีด ความหมายคาศัพท์ ค ว า ม ห ม า ย ค ว า ม ห ม า ย ค ว า ม ห ม า ย ค ว า ม ห ม า ยตัวอกั ษรภาษาจีนได้ ภาษาจีน ได้ 9-10 คาศัพท์ภาษาจีน คาศัพท์ภาษาจีน คาศัพท์ภาษาจีน คาศัพท์ภาษาจีนถูกต้อง คา ได้ 7-8 คา ได้ 5-6 คา ได้ 3-4 คา ได้ 1-2 คา2. นักเรยี นเข้าใจ สามารถอ่านออก สามารถอ่านออก สามารถอ่านออก สามารถอ่านออก สามารถอ่านออกวธิ ีการเขียนลาดบั เ สี ย ง ค า ศั พ ท์ เ สี ย ง ค า ศั พ ท์ เ สี ย ง ค า ศั พ ท์ เ สี ย ง ค า ศั พ ท์ เ สี ย ง ค า ศั พ ท์ขีดได้ถกู ต้อง ภาษาจีนได้ 9-10 ภาษาจีนได้ 7-8 ภาษาจีนได้ 5-6 ภาษาจีนได้ 3-4 ภาษาจีนได้ 1-2 คา คา คา คา คา3. นกั เรียนสามารถ ส า ม า ร ถ ท า ส า ม า ร ถ ท า ส า ม า ร ถ ท า ส า ม า ร ถ ท า ส า ม า ร ถ ท าทาคดั ลาดบั ขีด แบบฝึกหัดได้ 9-10 แบบฝึกหัดได้ 7-8 แบบฝึกหัดได้ 5-6 แบบฝึกหัดได้ 3-4 แบบฝึกหัดได้ 1-2ตวั อักษรจนี ได้ ขอ้ ข้อ ขอ้ ข้อ ขอ้ถูกต้อง 4. ระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ ดีมาก ชว่ งคะแนน ดี 17-20 13-16 ปานกลาง 9-12 พอใช้ 5-8 ปรับปรงุ 1-4

12. จุดเน้นของโรงเรยี นการบูรณาการปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงและกิจกรรมสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรียนปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง ครู ผเู้ รียน 1. ความพอประมาณ พอดีดา้ นเทคโนโลยี พอดีด้านจติ ใจ รจู้ ักใช้เทคโนโลยีมาผลติ ส่อื ทเี่ หมาะสมและ มีจิตสานึกทดี่ ี เอื้ออาทร ประนีประนอม นึก 2. ความมีเหตผุ ล สอดคล้องเน้ือหาเปน็ ประโยชนต์ ่อผู้เรยี น ถึงประโยชนส์ ว่ นรวม/กลมุ่ และพัฒนาจากภมู ปิ ัญญาของผเู้ รยี น 3. มภี มู คิ มุ กนั ในตวั ทดี่ ี - ยึดถอื การประกอบอาชพี ด้วยความถูกตอ้ ง ไมห่ ยดุ นิ่งท่หี าหนทางในชวี ิต หลดุ พ้นจาก สจุ รติ แมจ้ ะตกอย่ใู นภาวะขาดแคลน ใน ความทุกขย์ าก (การค้นหาคาตอบเพอื่ ให้ 4. เงอื่ นไขความรู้ การดารงชวี ติ หลุดพ้นจากความไมร่ ู้) - ปฏบิ ตั ติ นในแนวทางทดี่ ี ลด เลิก สิ่งยวั่ 5. เง่ือนไขคุณธรรม กิเลสใหห้ มดสน้ิ ไป ไมก่ อ่ ความชวั่ ให้ เป็น ภูมิปญั ญา : มีความรู้ รอบคอบ และ เครือ่ งทาลายตัวเอง ทาลายผ้อู ่ืน พยายาม ระมัดระวงั สร้างสรรค์ กจิ กรรม เพ่ิมพนู รกั ษาความดี ทีม่ ีอยใู่ หง้ อกงาม สวนพฤกษศาสตร์โรงเรยี น สมบูรณ์ย่ิงข้ึน ภมู ธิ รรม : ซ่อื สตั ย์ สุจริต ขยันอดทน ภูมิปัญญา : มคี วามรู้ รอบคอบ และ ตรงตอ่ เวลา เสยี สละและงานและกาลงั แบ่งปนั- การเกิดงานแตล่ ะกรณี ระมัดระวัง- การเกดิ กาลงั การไดเ้ ปรียบ ภูมธิ รรม : ซอื่ สัตย์ สุจริต ขยนั อดทน ความรอบรู้เรอื่ งงานและกาลัง กรณีทเ่ี กดิ งาน ปรมิ าณท่ีเกยี่ วข้อง การคานวณสตู รที่ เชิงกล ตรงต่อเวลาและแบง่ ปนั ต้องใช้ สามารถนาความรูเ้ หล่าน้ันมา พจิ ารณาใหเ้ ช่อื มโยงกนั สามารถประยุกต์ ความรอบรู้เร่อื งงานและกาลังทเ่ี กีย่ วข้อง ใช้ในชวี ิตประจาวนั รอบด้าน ความรอบคอบทจี่ ะนาความรู้ เหล่าน้ันมาพิจารณาให้เช่อื มโยงกันเพ่อื ประกอบการวางแผน การดาเนนิ การจัด กิจกรรมการเรยี นร้ใู ห้กับผ้เู รียน มคี วามตระหนักใน คณุ ธรรม มคี วามซื่อสตั ย์ มคี วามตระหนักใน คณุ ธรรม มีความซ่อื สตั ย์ สจุ รติ และมคี วามอดทน มีความเพยี รใช้ สุจรติ และมีความอดทน มคี วามเพยี รใช้ สตปิ ญั ญาในการดาเนนิ ชวี ติ สติปัญญาในการดาเนินชีวิต ครู ผเู้ รียน งานและกาลัง งานและกาลัง - ปจั จยั ทีม่ ีผลตอ่ การเกิดงาน - ระบปุ ัจจยั ทมี่ ผี ลตอ่ การเกดิ งาน - ปรมิ าณท่เี ก่ียวขอ้ งกบั การเกดิ งานและ - ทดลองเปรียบเทยี บการเกดิ งานและ กาลัง กาลัง พรอ้ มคานวณปรมิ าณทเี่ กย่ี วขอ้ ง