แฟ้มสะสมผลงาน Nursakeereen Che-arong 6320114008
คานา แฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) จัดทาข้ึนเพ่ือ นาเสนอข้อมูลเก่ียวกับประวัติส่วนตัว และการปฏิบัติ การสอนในสถานศึกษาจากฐานการเรียนรู้ท่ีได้ปฏิบัติการ (5 ฐานการเรียนรู้) ข้าพเจ้าหวังว่าแฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) เล่มนี้จะทาให้ทุกท่านที่ได้อ่านเห็นถึงความ ตั้งใจและความพยายามของข้าพเจ้าต่อการปฏิบัติการใน สถานศึกษาในครัง้ น้ี ข้ า พ เ จ้ า ข อ ข อ บ พ ร ะ คุ ณ ค ณ า จ า ร ย์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี และ คุณครู โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ (ฝ่าย ประถมศึกษา) ที่เกี่ยวข้องและให้ความรู้ต่าง ๆ จนทา ให้ผลงานเลม่ นสี้ าเร็จลลุ ่วงด้วยดี
สารบัญ ประวตั สิ ่วนตัว 1 2 ฐานที่ 3 ชารจ์ พลงั สุข ปลกุ พลงั บวก 3ฐานที่ 4 กระจกเงา 4 ฐานท่ี 5 เรยี นร้คู ู่สมรรถนะ 5 ฐานที่ 6 โรงเรยี นของเรานา่ อยู่ 6 ฐานที่ 7 โภชนา - อนามัย 7 กิจกรรมสะทอ้ นคิด AAR
1 ประวตั ิสว่ นตัว (Personal Information) นางสาว นรู ซากรี ีน เจะอารง Miss Nursakeereen Che-arong “ ครู ” คอื อาชพี ท่สี อนทุกๆ อาชีพ ครูที่ดสี อนจากหัวใจ ไม่ใช่สอนจากหนงั สอื Contact 086-9632838 [email protected] 22/23 ม.10 ถ.รามโกมุท ต.บานา อ.เมือง จ.ปัตตานี 94000 ชือ่ เลน่ : นุ วนั เกิด : 30 กนั ยายน 2544 เชื้อชาติ : ไทย สัญชาติ : ไทย ศาสนา : อสิ ลาม สาเรจ็ การศึกษาระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย : จากโรงเรยี นวิทยาศาสตรจ์ ฬุ าภรณราชวทิ ยาลัย สตูล ปัจจบุ นั เป็นนกั ศึกษาชน้ั ปที ี่ 1 คณะศึกษาศาสตร์ สาขาวชิ าคณิตศาสตร์ รหัสนักศกึ ษา : 6320114008 Language Hobbies Thai Music Melayu English Reading
2 ฐานที่ 3 ชารจ์ พลังสุข ปลุกพลงั บวก 2 ธันวาคม 2563 ให้คาปรกึ ษาและหาทางออกใหก้ ับนักเรียนที่มีปัญหาตา่ ง ๆ เช่น มกี ารทะเลาะวิวาทกนั หรือการบลู ลีท่ งั้ ทางกายและวาจา “การเรยี นรู้ไม่ไดจ้ ากดั อย่ใู นโรงเรียนเทา่ นนั้ ”
3 ฐานท่ี 4 กระจกเงา 9 ธนั วาคม 2563 ครูและนักเรียนมีความสัมพันธ์กัน สามารถเป็นกระจกสะท้อน กันและกันได้ พฤติกรรมและวิธีการสอนของครูแต่ละคนจะแตกต่าง กันไปตามพฤตกิ รรมของนักเรียน “โลกนี้เต็มไปดว้ ยความมหัศจรรย์ ถ้าไมอ่ อกเดนิ ทางกไ็ มม่ ีวนั คน้ พบ”
4 ฐานท่ี 5 เรยี นรูค้ ู่สมรรถนะ 16 ธนั วาคม 2563 สมรรถนะ คือ ความรู้ ทักษะ และคุณลักษณะท่ีนาไป ประยกุ ตใ์ ชใ้ นการแกป้ ญั หา ซง่ึ นาไปสู่ผลสัมฤทธิ์ งานฝ่ายทะเบียน เป็นงานที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนโดยตรง ได้แก่ การจดั การขอ้ มูลนักเรยี น ตารางเรยี น ผลการเรียน รวมถึง ออกใบประกาศตา่ ง ๆ “ใฝเ่ รียน ใฝ่รู้ ใฝ่กตญั ญู ใฝ่ความดี”
5 ฐานที่ 6 โรงเรยี นของเรานา่ อยู่ 23 ธันวาคม 2563 ภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเป็นหนึ่งปัจจัยที่ทาให้โรงเรียนน่าอยู่ มากขึ้น สามารถปรับแต่งพ้ืนที่ต่าง ๆ ในโรงเรียนได้ตามความ เหมาะสม และต้องคานึงถึงความสะอาดอยเู่ สมอ “ความจริงจังตั้งใจคือกญุ แจไขสคู่ วามสาเรจ็ ”
6 ฐานท่ี 7 โภชนา - อนามยั 30 ธนั วาคม 2563 โภชนาการเป็นสิ่งหน่ึงที่สาคัญต่อนักเรียน ทั้งการออกกาลังกาย และอาหารทีร่ ับประทาน อาหารในแต่ละมื้อต้องเป็นอาหารที่มีประโยชน์ สะอาด และเพียงพอต่อพลังงานทรี่ ่างกายตอ้ งการได้รับในแตล่ ะวัน งานอนามัย เป็นงานท่ีคอยให้ความช่วยเหลือและคาแนะนาให้กับ นกั เรียนทีม่ ีปญั หาสขุ ภาพ “การเรยี นรู้ไมไ่ ด้จากัดอยู่ในโรงเรียนเท่านั้น”
6 กจิ กรรมสะท้อนคิด AAR สะท้อนและแลกเปลี่ยนส่ิงท่ีได้รับหลังจากได้ปฏิบัติการฐาน นั้น ๆ รวมทั้งเสนอข้อแนะนาต่าง ๆ จากปัญหาท่ีพบเจอขณะฝึก ปฏิบตั กิ าร “โลกนี้เต็มไปด้วยความมหัศจรรย์ ถ้าไมอ่ อกเดนิ ทางกไ็ มม่ ีวนั คน้ พบ”
Search
Read the Text Version
- 1 - 11
Pages: