โครงสร้างรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ม.4 ภาคเรียนที่ 2

โครงสรา้ งรายวชิ า รายวชิ าคณติ ศาสตร์พ้ืนฐาน รหัสวิชา ค 31102 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564 จัดทาโดย นางสาววิไลวรรณ ริยะนา ตาแหนง่ พนักงานราชการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 ตาบลช่างเคงิ่ อาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชยี งใหม่ สานกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ

รายวชิ าคณิตศาสตรพ์ นื้ ฐาน รหัสวิชา ค 31102 ระดับช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564 ช่ือหน่วย หลกั การนับเบื้องตน้ จานวน 20 ชวั่ โมง รายวชิ าคณิตศาสตรพ์ ้นื ฐาน ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 4 จานวน 40 ช่วั โมง ชือ่ หน่วย ความนา่ จะเป็น จานวน 20 ช่ัวโมง

คาอธิบายรายวชิ า รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน รหสั วชิ า ค 31102 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 40 ชัว่ โมง จานวน 1.0 หนว่ ยกิต คาอธิบายรายวชิ า ศกึ ษาเกย่ี วกบั กฎเกณฑเ์ บื้องตน้ เก่ยี วกบั การนบั การเรยี งสบั เปลยี่ น การจดั หมู่ กรณที ีส่ งิ่ ของ แตกต่างกนั ทง้ั หมด ความนา่ จะเป็น การทดลองสุม่ และเหตุการณ์ ความน่าจะเปน็ ของเหตกุ ารณ์ โดยการจดั ประสบการณห์ รอื สร้างสถานการณ์ในชีวิตประจาวันที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษา ค้นคว้า ฝึกทกั ษะ โดยการปฏิบัติจริง ทดลอง สรปุ รายงาน เพื่อพัฒนาทักษะ กระบวนการในการคิดคา นวณ การ แก้ปญั หา การให้เหตุผล การสือ่ ความหมายทางคณติ ศาสตร์ และนาประสบการณ์ดา้ นความรู้ ความคิด ทักษะ และกระบวนการ ทไี่ ด้ไปใช้ในการเรียนรสู้ ิง่ ต่าง ๆ และใชใ้ นชวี ิตประจาวันอย่างสร้างสรรค์ เพ่ือให้เห็นคุณค่า และมเี จตคติท่ดี ตี อ่ คณิตศาสตร์ สามารถทางานได้อยา่ งเปน็ ระบบ มีระเบียบ รอบคอบ มีความรับผิดชอบ มี วิจารณญาณ มีความคดิ รเิ รม่ิ สร้างสรรค์ และมคี วามเชื่อมน่ั ในตนเอง ตัวชวี้ ดั ค 3.2 ม.4/1 เขา้ ใจและใช้หลกั การบวกและการคณู การเรียงสับเปลย่ี น และการจดั หม่ใู นการ แก้ปัญหา ค 3.2 ม.4/2 หาความนา่ จะเป็นและนาความรเู้ กย่ี วกบั ความน่าจะเปน็ ไปใช้ รวม 2 ตวั ชี้วดั

โครงสรา้ งรายวิชา คณิตศาสตร์พืน้ ฐาน รหัสวชิ า ค 31102 ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 เวลา 40 ชวั่ โมง/ภาค จานวน 1.0 หน่วยกติ ที่ ชอ่ื หน่วยการ มาตรฐานการ สาระสาคญั เวลา นา้ หนกั คะแนน เรียนรู้ เรียนรู้ / ( ชม.) รวม K P A ตัวชี้วดั 20 30 15 10 5 1. หลักการนบั ค 3.2 ม.4/1 1. หลักการบวกและหลักการคูณ เบอ้ื งต้น 2. การเรียงสับเปล่ยี นเชงิ เสน้ ของสิ่งของท่ี แตกต่างกนั ท้งั หมด 3. การเรยี งสบั เปล่ียนเชิงเสน้ ส่งิ ของทีไ่ ม่ แตกตา่ งกนั ทงั้ หมด 4. วิธีเรียงสบั เปลยี่ นเชงิ วงกลม 5. การจัดหมู่ของสง่ิ ของท่แี ตกต่างกัน ท้ังหมด สอบกลางภาค 1 20 15 10 5 2. ความนา่ จะเป็น ค 3.2 ม.4/2 1. การทดลองสมุ่ และเหตุการณ์ 20 30 15 10 5 2. ความน่าจะเปน็ 1 20 15 10 5 สอบปลายภาค 40 100 30 20 10 รวมตลอดภาค

รายวชิ าคณิตศาสตร์พ้ืนฐาน ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 4 จานวน 1.0 หน่วยกติ ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 ผลการ รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ สมรรถนะสาคัญ คุณลกั ษณะของ คณุ ลกั ษณะ เรียนรู้ ชน้ิ งาน วิชา อนั พงึ ประสงค์ หลกั เกณฑ์ รู้อะไร - แบบฝกึ หดั เรอื่ ง - ความสามารถในการ - มีวินัย การนบั - หลกั การบวกและ หลกั เกณฑ์การ ส่ือสาร - มีวนิ ยั - ใฝ่เรยี นรู้ เบอ้ื งต้น หลกั การคณู นับเบ้อื งต้น - ความสามารถในการ - ใฝเ่ รยี นรู้ - การเรียงสับเปลี่ยนเชงิ - ใบงาน คิด เส้นของส่ิงของที่ - ความสามารถในการ แตกตา่ งกนั ทั้งหมด แก้ปัญหา - การเรียงสับเปลี่ยนเชงิ เสน้ สง่ิ ของทไี่ มแ่ ตกตา่ ง - ความสามารถในการ กนั ท้งั หมด ใช้ทักษะชวี ติ - วิธีเรียงสับเปลี่ยนเชิง วงกลม - ความสามารถในการ - การจัดหมู่ของสงิ่ ของ ใช้เทคโนโลยี ทแี่ ตกต่างกันท้งั หมด ทาอะไร -แกป้ ัญหาโดยใช้ หลกั การบวกและ หลกั การคูณ ความน่าจะ รู้อะไร - แบบฝกึ หัดเรื่อง - ความสามารถในการ - มวี ินยั - มีวนิ ยั เป็น - การทดลองสมุ่ และ ความน่าจะเป็น สอื่ สาร - ใฝเ่ รียนรู้ - ใฝ่เรยี นรู้ เหตุการณ์ - ใบงาน - ความสามารถในการ - ความน่าจะเป็น คิด ทาอะไร - ความสามารถในการ -หาปริภมู ิตวั อย่างและ แกป้ ัญหา

เหตุการณไ์ ด้ - ความสามารถในการ -ใช้ความรู้เก่ยี วกับความ ใช้ทกั ษะชีวิต น่าจะเป็นในการ แกป้ ัญหา - ความสามารถในการ ใช้เทคโนโลยี