Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore การวิเคราะห์ตนเอง (2)

การวิเคราะห์ตนเอง (2)

Published by yaninda1002, 2021-09-16 07:23:55

Description: การวิเคราะห์ตนเอง (2)

Search

Read the Text Version

การวิเคราะห์ตนเอง นางสาวญาณินดา บาหลัง เลขที่ 24 โรงเรียนสภาราชินี จังหวัดตรัง

ประวัติส่วนตัว ชื่อ:ญาณินดา บาหลัง วันเกิด:10 กุมภาพันธ์ 2549 อายุ 15 ปี เเผนการเรียน:ห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ Facebook: Yaninda Balang E-mail: [email protected] Tel.: 0834686796 ประวัติการศึกษา ประถมศึกษา : บูรณะรำลึก มัธยมศึกษาตอนต้น: สภาราชินี จังหวัดตรัง มัธยมศึกษาตอนปลาย: สภาราชินี จังหวัดตรัง

ผลการทำเเบบทดสอบค้นหาตนเอง สัตว์ที่เป็นตัวเเทนบุคลิกภาพ คือ ผีเสื้อ บุคลิกภาพแบบมีศิลปะ “ช่างจินตนาการ” (Artistic) ลักษณะทั่วไป:ชอบกิจกรรมที่เกี่ยวกับนามธรรม เป็นอิสระ รักความงาม มี ความเป็น ตัวของตัวเองสูง ชอบใช้ชีวิตและกิจกรรมแบบตามลําพัง ไม่ ค่อยควบคุมตัวเอง มักทําตามใจที่ตนปรารถนา มีความต้องการ แสดงออกถึงลักษณะเฉพาะตัวของตัวเอง ชอบทางศิลปะ ไม่ชอบเลียน แบบ มีความคิด ริเริ่มสร้างสรรค์ หลีกเลี่ยงงานประเภทใช้ระเบียบ แบบแผน ลักษณะเด่น :มีสุนทรี มีศิลปะ ชอบคิดคํานึง ชอบครุ่นคิดคนเดียว ชอบเขียน อ่านโครงกลอน ชอบร่างภาพ ระบายสี ดูละคร ฟังเพลง เล่นดนตรี

ผู้เเปลภาษาต่างประเทศ ลักษณะของอาชีพ: แปลข้อความที่พิมพ์หรือเขียนเป็นลายลักษณ์ อักษร จากภาษาเดิมเป็นภาษาอื่นตั้งแต่หนึ่งภาษาขึ้นไป เช่น วรรณคดี บทความทางวิชาการ เอกสารทางการเมือง ข้อความที่พิมพ์หรือเขียน เป็นลายลักษณ์อักษร โดยใช้ความรู้จากภาษาเดิม ความก้าวหน้าในการทำงาน: ผู้ปฏิบัติงานอาชีพนี้ มีโอกาสก้าวหน้าทางด้าน วิชาชีพในเรื่องของค่าจ้างและเงินเดือน เพราะเงินเดือนที่จะได้รับสูงขึ้น อาจได้ รับตำแหน่งต่างๆ ในองค์กรที่ต้องติดต่อกับต่างประเทศ จนถึงระดับผู้บริหาร ถ้าผู้แปลหรือล่ามมีความชำนาญพิเศษและมีประสบการณ์ในระดับสูงอาจ ทำงานกับองค์กรนานาชาติได้ เงินเดือนเฉลี่ย: 20,000 บาท คณะอักษรศาสตร์





สรุปผลการวิเคราะห์ตนเอง นักเรียนต้องพัฒนาตนเองด้านใดบ้าง ทักษะที่นักเรียนมี 1.ความใฝ่รู้ใฝ่เรียน 1.ทักษะด้านการพูด 2.ความรอบคอบ 2.ทักษะด้านความคิดสร้างสรรค์ 3.ความขยันหมั่นเพียร 3.ทักษะการเขียน จุดอ่อนของนักเรียน จุดเเข็งของนักเรียน 1.ขี้เกรงใจคน 1.มีความคิดสร้างสรรค์ 2.ไม่รอบคอบ 2.ร่าเริง เเจ่มใส 3.ไม่มีความอดทน 3.เข้ากับคนได้ง่าย

เป้าหมายการศึกษาต่อของนักเรียน คณะอักษรศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย คณะนิเทศศาสตร์ สาขาวิชาภาพยนตร์เเละสื่อดิจิทัล มหาวิทยาลัยกรุงเทพ คณะมนุษยศาสตร์ สาขาวิชาภาษาฝรั่งเศส จุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook