Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Description: com

Search

Read the Text Version

แผนการจัดการเรยี นรมู งุ เนนสมรรถนะ หนว ยท่ี 1 ช่อื หนวย หลักการทํางานของอุปกรณค อมพวิ เตอร สอนคร้งั ท่ี1 และอปุ กรณตอพว ง ช่ัวโมงรวม 4 จํานวนชัว่ โมง1-4 1. สาระสําคัญ คอมพวิ เตอร เปน อุปกรณอเิ ล็กทรอนิกสท่ีมนุษยใชเ ปนเคร่ืองมือชวยในการจดั การกบั ขอมูลทเี่ ปน เลข ตัวอกั ษร หรอื สญั ลักษณที่ใชแทนความหมายในส่งิ ตา งๆ ท่ีสามารถกําหนดโปรแกรมได ทาํ ใหคอมพวิ เตอร ทํางานไดห ลากหลายรูปแบบ ซงึ่ การทาํ ความเขาในหลกั การทํางานของคอมพวิ เตอรควรจะตองเริม่ จาก ระบบคอมพิวเตอรท ี่ประกอบดว ย ฮารด แวร ซอฟทแ วร พีเพลิ แวร และขอมลู โดยจะเห็นวา ทง้ั 4 สว น จะตองทาํ งานประสานกันจงึ จะเปน ระบบทสี่ ามารถทํางานไดอ ยา งสมบรู ณ ในหนว ยน้ีจะกลาวถงึ รายละเอยี ดของหลักการทาํ งานของอปุ กรณค อมพวิ เตอรแ ละอปุ กรณตอพวง ที่เปน สว นประกอบของ ระบบคอมพวิ เตอรน ่ันเอง 2. สมรรถนะประจําหนวย แสดงความรเู กี่ยวกบั หลกั การทาํ งานของอปุ กรณคอมพวิ เตอรแ ละอุปกรณตอ พว ง 3. จดุ ประสงคก ารเรยี นรู 3.1 ดา นความรู 1. ระบบคอมพวิ เตอร 1.1 ฮารดแวร 1.1.1 แผงวงจรหลัก 1.1.2 หนวยรบั ขอมูล 1.1.3 หนว ยประมวลผลกลาง 1.1.4 หนว ยความจํา 1.1.5 หนวยแสดงผล 1.2 ซอฟทแ วร 1.3 พเี พลิ แวร 1.4 ขอมลู 2. ประเภทของคอมพวิ เตอร3 .2 ดานทกั ษะ 2.1ปฏบิ ตั ิกิจกรรมการเรยี นรว มกบั ผูอื่นได 3.3 คณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค 3.3.1.มีการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม คานิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงคของผูสําเร็จ การศึกษา สํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ท่ีครูสามารถสังเกตไดขณะทําการสอนใน เรือ่ ง 1.ความมมี นษุ ยสัมพนั ธ 2. ความมีวินยั

แผนการจดั การเรยี นรมู ุงเนนสมรรถนะ หนว ยท่ี 1 ชื่อหนวย หลกั การทาํ งานของอปุ กรณค อมพวิ เตอร สอนครัง้ ท่ี 1 และอปุ กรณต อพว ง ช่ัวโมงรวม 4 จํานวนช่วั โมง 1-4 3. ความรบั ผิดชอบ 4. ความซือ่ สัตยส ุจรติ 5. ความเชอ่ื ม่ันในตนเอง 6. การประหยัด 7. ความสนใจใฝรู 8. การละเวนสิ่งเสพตดิ และการพนัน 9. ความรกั สามัคคี 10. ความกตัญกู ตเวที 4. เน้ือหาสาระการเรยี นรู • ดา นความรู (ทฤษฎี) ระบบคอมพิวเตอร (Computer System) ระบบคอมพิวเตอร หมายถงึ องคป ระกอบหลักทีจ่ ะทําใหเ คร่อื งคอมพวิ เตอรส ามารถทํางานได อยางสมบูรณ ถาขาดองคป ระกอบสวนใดสว นหนึง่ คอมพิวเตอรไ มส ามารถท่จี ะทาํ งานได ระบบของ คอมพิวเตอรน ีป้ ระกอบดวย 4 สวน คือ 1) ฮารดแวร (Hardware) อปุ กรณและช้นิ สว นของคอมพิวเตอร 2) ซอฟตแ วร (Software) โปรแกรมหรือชดุ คาํ สัง่ 3) บุคลากร (People ware) บุคลากรในงานดานคอมพวิ เตอร 4) ขอ มูล (Data) ตวั ของขอเท็จจริงที่ปอ นใหคอมพวิ เตอรทํางาน 1.1 ฮารดแวร (Hardware) (จุดประสงคเ ชงิ พฤติกรรมขอท่ี 2) หมายถึงอุปกรณตา งๆ ที่ประกอบ ขน้ึ เปนเครื่องคอมพิวเตอร มีลักษณะเปน โครงรา งสามารถมองเห็นดว ยตาและสัมผสั ไดเชน จอภาพ คียบอรด เคร่ืองพมิ พ เมาส เปนตน ซ่ึงสามารถแบง ออกเปนสวนตางๆ ตามลกั ษณะการทํางาน ได 4 หนวย คือหนว ยรับขอ มูล (Input Unit) หนว ยประมวลผลกลาง หรอื CPU (Central Processing Unit) หนวยแสดงผล (Output Unit) หนว ยความจํา (Memory Unit) ซง่ึ รวมไปถึงหนว ยเกบ็ ขอมูลสํารอง (Secondary Storage) โดยอุปกรณแ ตละหนวยมีหนา ท่ีการทาํ งานแตกตางกัน 1.1.1 แผงวงจรหลกั (Main Board) แผงวงจรหลัก (Main Board) เปน แผงวงจรขนาดใหญทีส่ ุดในเครอ่ื งทาํ หนาทเ่ี ช่ือมตอ อุปกรณตา งๆ เชน หนว ยประมวลผลกลางหรอื CPU RAM การด เสยี ง การดจอภาพและอนื่ ๆ เขาดวยกนั แผงวงจรหลักจะมชี องเสียบอุปกรณเ รยี กวา สลอ็ ต (Slot) และชอ งเช่ือมตอ กบั อุปกรณ อน่ื ๆ เรียกวา พอรต (Port) ดงั นนั้ ควรเลือกแผงวงจรหลักทส่ี ามารถประสานการทํางานรวมกบั อุปกรณและ รองรับอปุ กรณที่สนบั สนุนกับเทคโนโลยใี หมใ นอนาคตได ซึ่งสวนประกอบตา งๆ ที่สาํ คัญของแผงวงจรหลกั

มดี งั นี้ 1) ชิปเซต็ (Chipset) 2) CPU socket 3) สล็อตสาํ หรบั ติดตั้ง RAM 1.1.2 หนวยรับขอมลู (Input unit) หนว ยรบั ขอมูล (Input unit) เปน หนวยทรี่ บั สัญญาณเขามาจากอุปกรณรบั ขอมลู เขา แลวแปลง ใหเ ปน สัญญาณที่เหมาะสมเพื่อสงใหหนวยประมวลผลกลางทาํ การประมวลผล อุปกรณร ับขอมูลทีใ่ ชก นั สวนใหญ ไดแ กแ ปนพิมพ (Keyboard) และเมาส (Mouse) นอกจากนีย้ ังมีอุปกรณร บั ขอมลู เขา อื่นๆ ดงั นี้ 1.1.2.1 แปน พมิ พ (Keyboard) 1.1.2.2 เมาส (Mouse) 1.1.2.3 Track ball, Track point และTouch pad 1.1.2.4 Joystick 1.1.2.5 จอภาพระบบสมั ผสั (Touch Screen) 1.1.2.6 อุปกรณกวาดขอมลู 1.1.2.7 กลอ งถายภาพดิจิตอล หรอื Digital Camera 1.1.2.8 กลอ งวดี ีโอดจิ ติ อล หรอื Digital Video Camera 1.1.3 หนว ยประมวลผลกลาง หนว ยประมวลผลกลางหรอื CPU ยอมาจาก Central Processing Unit เปนอปุ กรณท ี่มี ความสําคญั เสมือนสมองของคอมพวิ เตอร มีหนาทหี่ ลักในการประมวลผลขอมลู โดยรับขอ มลู จากผูใชผ า น อปุ กรณตา งๆ เชน เมาส และคียบ อรด จากน้ันจึงทาํ การประมวลผลและสง ผลลพั ธออกมาทางอุปกรณ แสดงผล เชน ทางจอภาพ ลาํ โพง หรอื เครือ่ งพมิ พ หนวยประมวลผลกลางประกอบดวยสวนประสาํ คญั 3 สวน คอื 1) หนว ยคาํ นวณและตรรกะ หรือ ALU (Arithmetic & Logical Unit) ทาํ หนาทีเ่ กี่ยวขอ งกบั การ คาํ นวณทางคณติ ศาสตร เชน บวก ลบ คณู หาร นอกจากนี้ยังสามารถเปรยี บเทียบตามเงื่อนไข เพ่ือใหไ ด คําตอบตามเงื่อนไข เชนเปรยี บเทยี บมากวา นอยกวา เทา กัน ไมเ ทากันของจาํ นวน 2 จาํ นวน เปน ตน 2) หนว ยควบคุม หรือ CU (Control Unit) ทําหนา ที่ควบคุมลําดับข้นั ตอนการการประมวลผล และการทํางานของอปุ กรณตางๆ ภายในหนวยประมวลผลกลางและรวมไปถงึ การประสานงานในการ ทํางานรว มกนั ระหวางหนว ยประมวลผลกลางกบั อุปกรณน าํ เขาขอมูล อปุ กรณแ สดงผล และ หนวยความจําสํารองดว ย 3) หนว ยความจํา Cache เปน ระบบหนวยความจาํ ความเร็วสงู ท่ีเก็บขอมลู บางสว นของ Main Memory ในทางกายภาพแลว Cache จะอยูตรงกลางระหวาง Main Memory กบั หนว ยประมวลผล กลาง เพราะวา Cache มีความเรว็ สงู กวา Main Memory ทาํ ใหเปนการเพิม่ ประสทิ ธภิ าพในการทาํ งาน ของระบบ เพราะถาไมมหี นว ยความจาํ Cache แลว หนวยประมวลผลกลางจะเสียเวลาในการหยุดรอ ขอมลู จาก RAM ซงึ่ ทํางานชา กวา Cache มาก

1.1.4 หนว ยความจํา (จุดประสงคเ ชิงพฤติกรรมขอ ที่ 7-8) เพอ่ื ใชในการประมวลผลของ คอมพิวเตอร หรือใชเกบ็ ขอ มูลเพ่อื ใชง านภายหลัง แบงออกเปน ประเภทตางๆ ดังนี้ 1.1.4.1 หนว ยความจาํ ภายใน เปน หนว ยความจําทตี่ ดิ ต้ังอยูบ นแผงวงจรหลกั ในเครอื่ ง คอมพิวเตอร ท้ังแบบท่ีติดอยูกบั แผงวงจรหลกั และแบบถอดประกอบได ประกอบดว ย 1.1.4.1.1 หนว ยความจําแบบ RAM (Random Access Memory) 1.1.4.1.2 หนว ยความจาํ แบบ ROM (Read Only Memory) 1.1.4.2 หนว ยความจาํ สาํ รอง หมายถึงหนว ยความจาํ ท่ีใชเก็บบนั ทึกขอ มูลเอาไวอยางถาวร เพื่อ ใชง านภายหลงั นาํ สง หรือแลกเปล่ียนขอ มลู กบั ผูอ่ืน ซึง่ สามารถแกไ ขเปลยี่ นแปลงขอมูลทเี่ กบ็ ได ตลอดเวลา ไดแ กเ ทปแมเหล็ก จานแมเหล็ก และแผน จานแสง 1.1.5หนว ยแสดงผล (Output Unit) ทําหนา ทน่ี ําผลจากการประมวลผลมาแปลงเปนสัญญาณที่ เหมาะสมเพอื่ ใชแ สดงผลแกผ ูใชท างอปุ กรณแสดงผล โดยมีอปุ กรณตางๆ ดังน้ี 1.1.5.1 จอแสดงผล จอแสดงผล หรือ Monitor ทําหนา ทรี่ บั ขอมลู ทสี่ งมาจากหนวยประมวลผล กลางเพ่ือนํามาแสดงบนจอภาพใหผใู ชเ ห็นและทํางานได มีรูปแบบและการทํางานท่ตี างกัน ดังนี้ 1) จอภาพแบบ CRT หรอื Cathode Ray Tube 2) จอภาพแบบ LCD (Liquid Crystal Display) 3) จอภาพแบบ LED (Light Emitting Diode) 1.1.5.2 เครอ่ื งพิมพ (Printer) เครื่องพิมพเ ปน อุปกรณท่ีทาํ หนา ทีแ่ สดงผลทไี่ ดจ ากการประมวลผลของเคร่ือง คอมพวิ เตอรใหอ ยใู นรูปของอักษร หรือรปู ภาพท่ีจะไปปรากฏอยบู นกระดาษ โดยเคร่ืองพิมพแ บงออกเปน 4 ประเภท ดังนี้ 1) เคร่ืองพิมพแ บบดอตแมทริกซ (Dot Matrix Printer) 2) เครอ่ื งพิมพแ บบพนหมึก (Ink-Jet Printer) 3) เครอ่ื งพิมพแ บบเลเซอร (Laser Printer) 4) พล็อตเตอร (Plotter) 1.1.5.3 การดแสดงผล การด แสดงผล หรือ Graphic Card หรือ Display Card หรอื VGA Card เปนอปุ กรณท ี่ ใชแปลงสัญญาณทางดิจิตอลใหเ ปล่ยี นเปน สญั ญาณภาพท่ใี ชแ สดงผลบนจอคอมพิวเตอร ชนดิ ของการด แสดงผลจะเปน ตัวกําหนดความเรว็ ในการแสดงผล ความละเอยี ดและความคมชัด ของกราฟฟก รวมทงั้ จํานวนสีทีส่ ามารถแสดงผลดวย 1.1.5.4 การด เสยี ง การด เสยี ง หรอื Sound Card เปน อุปกรณทีใ่ ชแ ปลงสญั ญาณจากการประมวลผล เพ่ือ สง ใหอุปกรณแสดงผลประเภทเสียง เชนลาํ โพง ขับเปนเสียงออกมา 1.1.5.5 ลาํ โพง (Speaker) ลําโพง (Speaker) เปน อุปกรณแ สดงผลขอ มูลเสียงทต่ี องใชงานคกู บั การดเสียง (Sound Card) ลําโพงจึงเปน อุปกรณแสดงผลในรูปของเสยี ง

1.2 ซอฟแวร (Software) หมายถงึ โปรแกรมหรือชดุ คําสัง่ ที่เขียนขนึ้ เพ่อื ใหเ ครอ่ื งคอมพวิ เตอร ปฏิบตั ิตาม แบงออกเปน 2 ประเภทคือ 1.2.1 ซอฟแวรร ะบบ (System Software) หมายถึงโปรแกรมหรอื ชดุ คําสัง่ ท่ีควบคุมการ ทํางานของคอมพวิ เตอร เปนส่อื กลางทีป่ ระสานการทาํ งานระหวางโปรแกรมประยกุ ตกับเครือ่ ง คอมพวิ เตอร เพื่อชวยในการจัดการทรัพยากรของคอมพวิ เตอร ไดแกระบบปฏิบัติการ เชน DOS, Windows, MAC และUNIX 1.2.2 ซอฟแวรประยุกต (Application Software) หมายถึงโปรแกรมหรือชุดคําสั่งท่ี เขียนขึน้ มาเพ่ือใหเ คร่ืองคอมพวิ เตอรทาํ งานตามท่ผี ูใ ชต อ งการ ซึ่งจะตองทํางานอยบู นระบบปฏิบตั ิการอกี ทีหน่ึง เชนโปรแกรมสาํ เรจ็ รปู ตางๆ แบง ออกเปน 2 ประเภท คือ 1) โปรแกรมสําเร็จรูป (Package Program) เปนโปรแกรมหรือชดุ คาํ สั่งทเ่ี ขียน หอื พัฒนาขึ้นมาโดยบรษิ ัท หนวยงาน ทม่ี วี างขายตามทองตลาดทั่วไป เชน MS-Office 2013, Adobe CS6 หรอื Kaspersky Anti-virus เปน ตน 2) โปรแกรมเฉพาะงาน (User Program) เปนโปรแกรมหรือชุดคําสงั่ ท่เี ขียน หรือพฒั นาขนึ้ โดยผูใช เพอ่ื สนองการใชงานเฉพาะอยา ง เชนโปรแกรมระบบเงนิ เดือน โปรแกรมระบบงาน พัสดุ เปนตน 1.3 บคุ ลากร (People ware) หมายถึงบุคคลทีเ่ กย่ี วของคอมพิวเตอรดานตางๆ ทมี่ ีความรู เกีย่ วกับคอมพวิ เตอร สามารถใชงาน ส่ังงานเพอื่ ใหคอมพวิ เตอรทาํ งานตามท่ตี องการ People Ware ประกอบดว ยบคุ คลตางๆ ดังน้ี 1.3.1 ผูจ ัดการระบบ (System Manager) เปนผวู างนโยบายการใชค อมพิวเตอรใ ห เปน ไปตามเปาหมายของหนว ยงาน 1.3.2 นักวิเคราะหระบบ (System Analyst) เปนผทู ีศ่ ึกษาระบบงานเดิมหรืองานใหม ความเปนไปไดในการใชค อมพวิ เตอรกับระบบงาน เพื่อใหโ ปรแกรมเมอรเ ปน ผูท ีเ่ ขียนโปรแกรมใหกับ ระบบงานนนั้ ๆ 1.3.3 โปรแกรมเมอร (Programmer) เปนผูเ ขียนโปรแกรมส่ังงานเคร่ืองคอมพิวเตอร เพ่ือใหท าํ งานตามความตอ งการของผูใช ตามแผนผงั หรอื รูปแบบที่นักวิเคราะหระบบไดออกแบบไว 1.3.4 ผใู ช (User) เปน ผูใชงานคอมพวิ เตอรทั่วไป ที่ตองเรียนรวู ธิ กี ารใชเครือ่ งและ วธิ กี ารใชง านโปรแกรม เพ่ือใหโ ปรแกรมที่มีอยสู ามารถทํางานไดตามที่ตองการ 1.4 ขอ มูล (Data) (จดุ ประสงคเ ชงิ พฤติกรรมขอที่ 13) เปน องคป ระกอบที่สาํ คญั อยาง หนงึ่ ในระบบคอมพิวเตอร เปนสงิ่ ทตี่ องปอนเขาไปในคอมพวิ เตอรพรอมกบั โปรแกรม เพ่ือผลติ ผลลัพธท ี่ ตองการออกมา ขอมลู ท่สี ามารถนํามาใชก บั คอมพิวเตอรไดประกอบดวยขอมลู ตวั เลข (Numeric Data) ขอมูลตัวอกั ษร (Text Data) ขอ มลู เสยี ง (Audio Data) ขอมลู ภาพ (Images Data) และขอมลู ภาพ เคล่ือนไหว (Video Data) 2. ประเภทของคอมพวิ เตอร เทคโนโลยีทางดานคอมพวิ เตอรม กี ารพฒั นาเปลี่ยนแปลงไปอยา งรวดเรว็ ตาม ความกาวหนาทางดา นอิเล็กทรอนิกส ทาํ ใหป จ จบุ ันมเี ครื่องคอมพิวเตอรใหเลือกใชมากมายหลายรปู แบบ ตามความตองการของผูใ ช การแบง ประเภทของคอมพวิ เตอรน ้นั สามารถจาํ แนกตามหลกั การประมวลผล และความสามารถของระบบไดด ังน้ี

2.1 ประเภทของคอมพิวเตอรตามหลกั การประมวลผล เปนการแบงประเภทคอมพิวเตอรตาม สัญญาณขอมูลที่ใชในการประมวลผล ไดแก 2.1.1 คอมพวิ เตอรแบบแอนะลอ็ ก (Analog Computer) 2.1.2 คอมพิวเตอรแบบดิจิทัล (Digital Computer) 2.1.3 คอมพิวเตอรแบบลูกผสม (Hybrid Computer) 2.2 ประเภทของคอมพิวเตอรตามความสามารถของระบบ โดยพจิ ารณาจากความสามารถในการ เกบ็ ขอมูลและความเรว็ ในการประมวลผลเปนหลกั ดังนี้ 2.2.1 ซุปเปอรค อมพวิ เตอร (Super Computer) 2.2.2 เมนเฟรมคอมพวิ เตอร (Mainframe Computer) 2.2.3 มินคิ อมพิวเตอร (Mini Computer) 2.2.4 ไมโครคอมพวิ เตอร (Micro Computer) • ดา นทกั ษะ (ปฏบิ ตั ิ) 1.แบบฝก หัดทายบทท่ี 1 2.กจิ กรรมการเรยี นรู 5.1 การนําเขาสบู ทเรียน 5.1.1 ขน้ั สนใจ (Motivation) 1. ผูสอนจัดเตรยี มเอกสาร พรอมกบั แนะนํารายวิชา วธิ กี ารใหค ะแนนและวธิ กี ารเรียนเรื่อง หลกั การทํางานของอุปกรณคอมพิวเตอรและอปุ กรณตอพวง 2. ผสู อนแจงจุดประสงคการเรยี นของหนวยเรียนท่ี 1 และขอใหผ ูเ รียนรว มกันทาํ กิจกรรมการ เรียนการสอน 3. ผสู อนใหผเู รยี นแสดงความรู โดยตง้ั คําถามวา อปุ กรณคอมพวิ เตอรและอปุ กรณตอพวงมหี ลักการ ทํางานอยางไรพรอมใหเหตุผลประกอบ 5.2 การเรียนรู 5.2.1 ขนั้ ศึกษาขอมูล (Information) 1. ผูสอนทดสอบความรูความเขา ใจเก่ียวกับความรเู บื้องตนเกี่ยวกับหลักการทํางานของอุปกรณ คอมพวิ เตอรและอปุ กรณตอพวง โดยการถาม – ตอบ 2. ผสู อนอธิบายเนอื้ หาเก่ียวกับบทเรียนวิชา คอมพวิ เตอรและการบํารงุ รักษา หนวยท่ี 1 เรอ่ื ง หลกั การทํางานของอุปกรณคอมพวิ เตอรและอุปกรณต อพวง และใหผูเรยี นศึกษาเอกสารประกอบการ สอน หนวยท่ี 1 3. ผสู อนและผเู รียนรว มกันอธบิ ายพรอมยกตัวอยา งถงึ องคประกอบของคอมพวิ เตอร ตามทีไ่ ด ศกึ ษาจากบทเรยี นคอมพิวเตอรช ว ยสอน

5.3 การสรปุ 5.3.1 ขั้นสําเรจ็ ผล (Progress) 1. ผูสอนและผูเรยี นรว มกนั สรปุ เนือ้ หาทไี่ ดเ รียนใหม คี วามเขาใจในทศิ ทางเดียวกัน 2. ผสู อนใหผ ูเ รียนศึกษาเพ่มิ เตมิ นอกหอ งเรียน ดว ยบทเรียนคอมพิวเตอรช ว ยสอนที่จัดทาํ ข้ึน 5.4 การวดั และประเมนิ ผล - แบบประเมินพฤติกรรม ความมวี ินยั และความรบั ผิดชอบ ตอ งไดคะแนน ไมนอยกวารอยละ 80 ผานเกณฑ - แบบประเมินผลการปฏิบตั ิกิจกรรมตรวจสอบความเขาใจ ไดคะแนนไมนอยกวา รอ ยละ 60 ผานเกณฑ - แบบประเมนิ ผลการปฏิบตั ิกิจกรรมสงเสรมิ การเรยี นรู ไมนอยกวารอ ยละ 60 ผา นเกณฑ - ผลการประเมินตนเอง ตอ งไดคะแนน ไมน อยกวารอยละ 80 ผานเกณฑ - คะแนนผลการทดสอบ ตองไดคะแนนไมน อยกวา รอ ยละ 70 ผานเกณฑ 6. ส่อื การเรียนรู/ แหลง เรยี นรู 6.1 สือ่ สงิ่ พิมพ - เอกสารประกอบการสอนวชิ า คอมพิวเตอรและการบาํ รุงรักษา -ใบความรูแ ละใบงาน 6.2 สื่อโสตทัศน (ถามี) 1. บทเรียนคอมพวิ เตอรช วยสอน 2. ส่อื ของจรงิ 6.3 หุนจาํ ลองหรอื ของจรงิ (ถาม)ี - 6.4 อื่นๆ (ถามี) 1. หองสมดุ แผนกวิชาคอมพิวเตอรธรุ กิจ/หอ งสมดุ วทิ ยาลยั ฯ นติ ยสารคอมพิวเตอร หนังสือ คอมพิวเตอร เปนตน 2. หอ ง Internet วิทยาลยั ฯ ศกึ ษาหาขอมลู ทางการตลาดทาง Internet 3. โซน Wireless ของวิทยาลัย ศึกษาหาขอมลู ทางการตลาดทาง Internet 7. เอกสารประกอบการจดั การเรียนรู (ใบความรู ใบงาน ใบมอบหมายงาน) - แบบทดสอบกอนเรียน – หลังเรยี น 8. การบรู ณาการ/ความสัมพันธกบั วชิ าอ่ืน 1. บรู ณาการกบั วิชาชวี ติ และวฒั นธรรมไทย ดานการพูด การอา น การเขียน และการฝก ปฏิบัติตนทางสงั คมดานการเตรยี มความพรอ ม ความรับผดิ ชอบ และความสนใจใฝร ู 2. บรู ณาการกับวิชา คอมพิวเตอรแ ละระบบปฏบิ ตั ิการเบื้องตน ในการใชง านคอมพิวเตอร เบ้อื งตนเพอ่ื ศึกษาขอมูล

3. บูรณาการกบั วชิ ากฬี าเพื่อพฒั นาสขุ ภาพและบุคลิกภาพ ดานบุคลิกภาพในการนาํ เสนอหนา ช้นั เรียน 4. บูรณาการกับวิชาหลกั เศรษฐศาสตร ดา นการเลือกใชทรัพยากรอยางประหยัด 9. การวดั และประเมนิ ผล 9.1 กอนเรียน - ใบงานกจิ กรรมตรวจสอบความเขา ใจ - แบบทดสอบ - ใบงานกิจกรรมสงเสริมการเรียนรู 9.2 ขณะเรยี น - แบบประเมนิ พฤติกรรม ความมีวินัย และความรบั ผิดชอบ - สังเกตการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมกลุมโดยใชแบบประเมินผล การปฏบิ ตั ิกิจกรรมกลุม - ตรวจกิจกรรมการปฏบิ ัตงิ าน - ตรวจแบบฝก หัด 9.3 หลังเรยี น - แบบทดสอบหลงั เรียน - แบบประเมนิ ผลการทาํ กจิ กรรม - แบบประเมินตนเอง

แผนการจดั การเรยี นรมู งุ เนนสมรรถนะ หนวยท่ี 1 ชอ่ื หนวย หลักการทํางานของอุปกรณค อมพิวเตอร สอนครง้ั ที่ 1 และอปุ กรณต อพว ง ชวั่ โมงรวม 4 จํานวนชัว่ โมง 1-4 10. บนั ทึกหลังสอน 10.1 ผลการใชแผนการจัดการเรียนรู ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…… 10.2 ผลการเรยี นรขู องนกั เรยี น นักศกึ ษา ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…… 10.3 แนวทางการพัฒนาคณุ ภาพการเรยี นรู ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

สาขาวชิ า :คอมพิวเตอรธ ุรกิจ แบบทดสอบ หนา ที่ 1 ช่อื วิชา :คอมพิวเตอรแ ละการบาํ รุงรกั ษา แผนที่ : 1 รหสั วชิ า 2204-2005 งาน :หลักการทาํ งานของอุปกรณค อมพวิ เตอร และอุปกรณตอพวง คาํ ช้ีแจง1. แบบทดสอบฉบับนเ้ี ปน แบบปรนยั ชนดิ เลือกตอบ 4 ตวั เลอื กจํานวน 10 ขอ ขอละ 1 คะแนน 2. ใหเลือกคําตอบท่ีถกู ตองที่สดุ เพียงคาํ ตอบเดยี ว แลว ทําเคร่ืองหมายกากบาท ลงในกระดาษคาํ ตอบ 3. เวลาทีใ่ ชใ นการทาํ แบบทดสอบ 10 นาที จงเลือกคําตอบทถี่ ูกตอ งท่ีสดุ เพยี งคาํ ตอบเดียว 1. ขอ ใดกลาวถึงขน้ั ตอนการทํางานของระบบคอมพวิ เตอรไดถูกตอง ก.หนวยอินพตุ รบั ขอมลู เขามาสงใหหนว ยประมวลผลทําการประมวลผล โดยแลกเปลีย่ น ขอมลู กับหนวยความจาํ แลวสงออกทางหนวยเอาตพุต ข.หนว ยอินพุตรับขอมลู เขา มาแลว สงออกทางหนว ยเอาตพตุ ค. หนวยอินพุตรับขอมลู เขา มาแลว สงออกทางหนวยเอาตพตุ ง. หนวยอนิ พุตรบั ขอมลู เขา มาประมวลผลแลว สงออกทางหนวยเอาตพ ุต 2. ระบบคอมพิวเตอรประกอบดวยอะไรบาง ก. ฮารดแวร ซอฟทแวร พีเพลิ แวร และดาตา ข. ฮารด แวร ซอฟทแวร พีเพลิ แวร และเครือขาย ค. ฮารดแวร ซอฟทแวร ง. ฮารด แวร ซอฟทแวร พีเพิลแวร 3. ขอ ใดบอกถงึ ความหมายของ Hardware ในระบบคอมพวิ เตอร ไดถูกตองทสี่ ดุ ก. อปุ กรณตางๆ ทปี่ ระกอบข้ึนเปน เครอ่ื งคอมพวิ เตอร ข. โปรแกรมชุดคําสง่ั ทีเ่ ขยี นใหเครือ่ งคอมพวิ เตอรป ฏบิ ัติตาม ค. บคุ คลทเ่ี ก่ียวของกับคอมพิวเตอรดา นตา ง ๆ ง. แผงวงจรขนาดใหญท ส่ี ดุ ในเครือ่ งทําหนา ทีเ่ ชอื่ ตออุปกรณต าง ๆ 4. ขอใดไมใชอ ุปกรณท ี่ประกอบอยูบนแผงวงจรหลัก ก.VGA card ข. RAM ค.Hard Disk ง. CPU 5. ขอ ใดบอกถึงหนา ท่ขี องแผงวงจรหลกั (Mainboard) ไดถ ูกตองที่สดุ ก. บคุ คลทเี่ ก่ียวขอ งกับคอมพวิ เตอรดา นตา ง ๆ

ข. ประมวลผลขอมลู ในระบบคอมพิวเตอร ค. แผงวงจรขนาดใหญท่สี ดุ ในเคร่อื งทาํ หนาท่ีเชื่อมตออุปกรณตา งๆ ง. สวนประกอบที่ทาํ หนา ทน่ี ําสญั ญาณออกแสดงทีจ่ อภาพ 6. ขอใดบอกถงึ ลักษณะสว นประกอบที่สาํ คญั ของแผงวงจรหลกั ก. มีสายแพเช่อื ตอเพือ่ สงถา ยขอมูล ข. เปนอปุ กรณเ ช่ือตอตา ง ๆ ค.มีสายไฟเพ่ือตอเล้ยี งอุปกรณตา ง ๆ ง. มชี องเสียบอปุ กรณเ รียกวา สลอ็ ต และสวนเชอื่ มตออปุ กรณภายนอกวา พอรต 7. ขอ ใดบอกถึงหนา ท่ีหนว ยรับขอมูลไดถูกตองที่สุด ก. เปนหนวยประมวลผลกลาง ข. เปนหนวยที่รับสัญญาณเขามาจากอปุ กรณรบั ขอมลู เขา สงให CPU ประมวลผล ค.เปน หนวยเก็บขอมูลเพื่อสนบั สนนุ การประมวลผล ง. เปน หนว ยท่นี าํ สญั ญาณสง ไปแสดงทจี่ อภาพ 8. ขอใดไมใชอ ุปกรณท างดานรบั ขอ มลู ก.เครื่องพมิ พแ ละลาํ โพง ข. คยี บอรด และเครื่องสแกนเนอร ค.แรม รอม และคยี บอรด ง. เมาสและเคร่ืองพิมพ 9. การสแกนวตั ถุชิน้ เล็กที่ไมเรียบ ควรใชเครอ่ื งแสกนแบบใด ก. แบบมือถือ ข. แบบตง้ั โตะ ค. แบบเล็ก ง. แบบขาวดาํ 10. อปุ กรณในขอใดท่ีใชน วิ้ วาดเพื่อเลื่อนตําแหนงของตัวช้ีตําแหนง บนจอภาพเชน เดยี วกบั เมาส ก. Touch pad ข. Track Ball ค. Mouse ง. Track Point

สาขาวชิ า : คอมพิวเตอรธ ุรกจิ ใบเฉลย หนา ที่ 2 ชื่อวิชา : คอมพิวเตอรและการบํารุงรกั ษา แบบทดสอบ รหัสวชิ า 2204-2005 งาน : หลักการทาํ งานของอปุ กรณ แผนท่ี : 1 คอมพิวเตอร และอปุ กรณต อพวง ขอ เฉลย 1ค 2ค 3ก 4ค 5ค 6ง 7ข 8ข 9ก 10 ก

สาขาวชิ า : คอมพิวเตอรธุรกิจ ใบ หนา ท่ี 1 ชื่อวิชา : คอมพิวเตอรและการบํารุงรักษา กระดาษคาํ ตอบ รหสั วิชา 2204-2005 งาน : หลกั การทาํ งานของอุปกรณ แผน ท่ี : 1 คอมพิวเตอร และอปุ กรณต อพวง ชอ่ื ............................................................นามสกลุ ..........................เลขท.่ี ....................กลมุ ................. ขอ ก ข ค ง 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 คะแนนเต็ม 10 คะแนนไดคะแนน.......คะแนน ลงชือ่ ..........................................ผตู รวจ สรปุ ผล  ผา นเกณฑ (.........................................)  ไมผ านเกณฑ

สาขาวชิ า : คอมพิวเตอรธ ุรกิจ ใบสรปุ ผล หนาที่ 1 ชือ่ วิชา : คอมพิวเตอรแ ละการบาํ รุงรกั ษา แผน ที่ : 1 รหสั วชิ า 2204-2005 งาน : หลักการทํางานของอปุ กรณ คอมพิวเตอร และอุปกรณต อพว ง สรปุ ผลการทํากจิ กรรม คําช้แี จง ใหผ ูเ รยี นประเมนิ ผลการทาํ กิจกรรม โดยเขยี นเคร่ืองหมาย  ลงในชอง  ตามความเปน จรงิ ความร(ู K) ทกั ษะ(P) คุณลกั ษณะ(A) เกณฑการประเมนิ ทาํ ความรคู วามเขาใจ การปฏบิ ตั ิงานที่ การมีมนุษยส ัมพันธ เคร่อื งหมาย ในแต การนําไปใช การ ไดรับมอบหมายเสร็จ ในการปฏิบตั ิกิจกรรม ละตอน 3 ขอ คือ ผาน ตามเวลาท่ีกาํ หนด การมีวนิ ัย ตรงตอ การประเมนิ วเิ คราะห การ สังเคราะห การประเมิน การปฏิบตั งิ านดว ย เวลา ความซ่อื สตั ย 1. ความรู (K) ผา น ไมผา น คา ความละเอียด สจุ รติ การศกึ ษาคน ควา รอบคอบ ปลอดภัย ประพฤตติ นดว ย 2. ทักษะ (P) ผา น ไมผา น การแสวงหา เรียบรอ ย สวยงาม ความถูกตอ งตาม แหลงขอ มูลและการ การปฏิบตั งิ านทที่ ํา ศลี ธรรมอันดงี าม 3. คณุ ลกั ษณะ (A) รวบรวมขอมลู ใหเกิดสมรรถนะแก เจคติทีด่ ีในการ ผา น ไมผาน การแสดงความ ผเู รียน ปฏบิ ัตกิ จิ กรรม คิดเห็นอยา งมเี หตุผล ทกั ษะการวางแผน ความพอเพียงและ หรอื แสดงขน้ั ตอนและ การคดิ สรา งสรรค การ พอประมาณ กระบวนการทาํ ออกแบบการผลิต กจิ กรรม  การตดั สินใจในการ การหา แกปญหา ประสบการณความรู ใหม หมายเหตุ เกณฑการประเมินผลการทํากจิ กรรมมีวตั ถปุ ระสงคเ พอื่ ประเมินวา ผเู รียนเกิดสมรรถนะจาก การเรียนรตู ามบริบทตา งๆหรือไม โดยแบงเปน 3 ดาน คือ ความรูหรอื พุทธิพิสัย =Knowledge(K) ทักษะ หรือทักษะพสิ ยั = Practice(P) คณุ ลกั ษณะหรือจิตพสิ ัย = Attitude(A)

สาขาวิชา : คอมพิวเตอรธ รุ กิจ ใบประเมิน หนาท่ี 1 ช่อื วิชา : คอมพิวเตอรแ ละการบํารุงรกั ษา แผนที่ : 1 รหัสวิชา 2204-2005 งาน : หลกั การทํางานของอปุ กรณ คอมพิวเตอร และอปุ กรณต อพวง แบบประเมินตนเอง คาํ ชี้แจง ตอนท่ี 1 ใหผ เู รียนประเมินผลการเรยี นรู โดยเขียนเครื่องหมายลงในชองระดับคะแนนและ เตมิ ขอมลู ตามความเปนจริง ระดบั คะแนนตอนท่ี 1 : มากทีส่ ุด 4 : มาก 3 : ปานกลาง 2 : นอย 1 : ควรปรับปรุง ตอนท่ี 2 ใหผ เู รียนนําคะแนนจากแบบทดสอบมาเตมิ ลงในชองวางและเขียนเครือ่ งหมายลง ในชองสรปุ ผล ตอนท่ี1(ผลการเรียนรู) ตอนท่ี2 (แบบทดสอบ) รายการ 5 4 3 2 1 แบบทดสอบ 1. ผเู รยี นมีความรูความเขาใจในเนอื้ หา .................คะแนน 2. ผูเรยี นไดทกจิ กรรมทีส่ อดคลองกบั เนื้อหา (ขอ ละ 1 คะแนน) 3. ผเู รียนไดเรยี นและทํากจิ กรรมที่สง เสรมิ สรปุ ผล กระบวนการคิดเกิดการคน ควาความรู 9-10 (ดมี าก) 4. ผูเรียนสามารถประยกุ ตความรูเ พื่อใชป ระโยชนใ น 7-8 (ดี) ชวี ติ ประจําวนั 5-6 (พอใช) 5. ผูเรยี นไดเ รยี นรูอะไรจากการเรียน  ตํา่ กวา 5 6. ผเู รยี นตองการทาํ สิ่งใดเพ่อื พฒั นาตนเอง (ควรปรับปรงุ ) 7. ความสามารถที่ถือวาผานเกณฑป ระเมินของผูเรียน คือ

สาขาวิชา : คอมพิวเตอรธ รุ กจิ กิจกรรมตรวจสอบ หนา ท่ี 1 ช่ือวิชา : คอมพิวเตอรแ ละการบาํ รุงรักษา เขา ใจ รหัสวชิ า 2204-2005 ใบงานที่1 งาน : หลักการทาํ งานของอุปกรณ คอมพิวเตอร และอปุ กรณตอพวง แบบฝก หดั หนวยที่ 1 หลักการทํางานของอปุ กรณคอมพิวเตอรแ ละอปุ กรณตอ พวง จงตอบคาํ ถามตอไปนใ้ิ หม ีใจความสมบูรณ 1.จงบอกองคป ระกอบระบบคอมพวิ เตอร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…… 2. จงบอกความหมายฮารดแวร ในระบบคอมพิวเตอร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…… 3.จงบอกหนาที่ และสว นประกอบกลกั ของแผงวงจรหลัก ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…… 4. จงอธบิ ายหนา ทห่ี นว ยรบั ขอมลู ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…… 5. จงอธิบายหนาท่หี นว ยประมวลผลกลาง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…… 6. จงบอกคุณลักษณะท่วั ไปของหนวยความจําแบบตางๆ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……

7. จงบอกคุณลกั ษณะทวั่ ไปของหนวยแสดงผลแบบตา งๆ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…… 8. จงบอกความหมายของพีเพลิ แวร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…… 9. จงบอกความหมายของขอมูล ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…… 10. จงอธบิ ายวิธกี ารจาํ แนกประเภทของคอมพิวเตอร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……

สาขาวิชา : คอมพิวเตอรธุรกจิ กจิ กรรมตรวจสอบ หนา ที่ 1 ช่ือวิชา : คอมพิวเตอรและการ เขา ใจ เฉลย บาํ รงุ รกั ษา ใบงานท่1ี รหสั วิชา 2204-2005 งาน : หลักการทํางานของอุปกรณ คอมพิวเตอร และอุปกรณตอพวง จงตอบคาํ ถามตอไปนี้ 1. จงบอกองคประกอบระบบคอมพิวเตอร แนวตอบ ระบบคอมพิวเตอร หมายถึงองคป ระกอบหลักท่จี ะทําใหเครื่องคอมพิวเตอรสามารถทํางาน ไดอยางสมบรู ณ ถาขาดองคประกอบสวนใดสวนหนง่ึ คอมพวิ เตอรไมส ามารถทจี่ ะทาํ งานได ระบบของ คอมพวิ เตอรน ี้ประกอบดว ย 4 สว น คอื ฮารดแวร (Hardware), ซอฟตแ วร (Software), บุคลากร (People ware), และขอมูล (Data) 2. จงบอกความหมายฮารดแวร ในระบบคอมพิวเตอร แนวตอบ ฮารดแวร (Hardware) หมายถึง อปุ กรณต างๆ ท่ปี ระกอบขนึ้ เปนเครื่องคอมพิวเตอร มี ลกั ษณะเปนโครงรางสามารถมองเห็นดวยตาและสัมผสั ได 3. จงบอกหนา ที่ และสว นประกอบหลกั ของแผงวงจรหลัก แนวตอบ แผงวงจรหลัก (Main Board) เปนแผงวงจรขนาดใหญท่สี ุดในเครือ่ งทําหนา ท่ีเชื่อมตอ อุปกรณตา งๆ เชน แรม หนวยประมวลผลกลางหรอื CPU การด เสียง การด จอภาพและอื่นๆ แผงวงจรหลักจะมชี องเสียบอุปกรณต า งๆ เรียกวาสลอ็ ต (Slot) สําหรบั การดตางๆ และสวนของการ เชื่อมตอ กบั อุปกรณอนื่ ๆ เรยี กวา Port หรือเรยี กวา พอรต เชอื่ มตอ 4. จงอธิบายหนา ที่หนว ยรบั ขอ มูล แนวตอบ หนว ยรับขอมูล (Input unit) เปนที่รบั สัญญาณเขามาจากอุปกรณรับขอมลู เขา แลว แปลง ใหเ ปนสัญญาณท่ีเหมาะสมเพื่อสง ใหหนวยประมวลผลกลางทาํ การประมวลผล อุปกรณร ับขอมลู ทใี่ ชก นั เปน สว นใหญ ไดแกแปนพมิ พ (Keyboard) และเมาส (Mouse) 5. จงอธิบายหนา ที่หนว ยประมวลผลกลาง แนวตอบ หนว ยประมวลผลกลางหรอื CPU ยอ มาจาก Central Processing Unit เปนอุปกรณท่ีมี ความสาํ คญั และเปนเสมือนสมองของคอมพิวเตอร ซง่ึ มหี นาท่ีหลักในการประมวลผลขอมูล โดยรับขอ มูลจาก ผูใชผ านอปุ กรณตางๆ เชน เมาส และคยี บอรด จากนนั้ จึงทําการประมวลผลและสง ผลลพั ธอ อกมาทาง อุปกรณแสดงผล เชน ทางจอภาพ ลาํ โพงหรอื เคร่อื งพมิ พ

6. จงบอกคุณลกั ษณะทวั่ ไปของหนวยความจําแบบตา งๆ แนวตอบ 1.หนวยความจาํ ภายใน ประกอบดว ย 1) หนว ยความจาํ แบบ RAM (Random Access Memory) -RAM ชนดิ SDRAM (Synchronous DRAM) -RAM ชนิด DDR SDRAM (Double Data Rate SDRAM) -RAM ชนิด RDRAM (direct RAM bus DRAM) -RAM ชนดิ DDR II 2) หนว ยความจําแบบ ROM (Read Only Memory) เปนหนว ยความจาํ ถาวร ทส่ี ามารถอานไดอยางเดียว ไมสามารถบันทึกขอมูลได ถึงแมว าจะปดเครอ่ื งหรือไฟฟา ดับ ขอ มลู ท่เี ก็บไวจะยงั คงอยู 2. หนว ยความจําสํารอง ไดแ กเทปแมเหลก็ , จานแมเหลก็ , แผน ดสิ ก (Diskette) และCD-ROM 1) ฮารด ดสิ ก (Hard Disk) 2) ซดี ีรอม (CD-ROM) 7. จงบอกคุณลกั ษณะท่ัวไปของหนวยแสดงผลแบบตางๆ แนวตอบ หนว ยแสดงผล (Output Unit) ทําหนา ท่ีนําผลจากการประมวลผลมาแปลงเปน สัญญาณท่ี เหมาะสมเพ่ือใชแสดงผลแกผูใชท างอปุ กรณแสดงผล 1. จอแสดงผล หรือ Monitor ทําหนา ที่รบั ขอมลู ตางๆ ทส่ี ง มาจากหนว ยประมวลผลเพอื่ นาํ มาแสดงบน จอภาพใหผ ูใชเ หน็ และทํางานได 1) จอภาพแบบ CRT 2) จอภาพแบบ LCD 2. เคร่อื งพิมพ (Printer) เปน อปุ กรณทตี่ อเขากับคอมพวิ เตอรโดยผา นพอรตขนานท่ีมขี นาด 25 พิน เพ่ือทํา หนาท่ีแสดงผลท่ไี ดจากการประมวลผลของเครื่องคอมพิวเตอรใหอยูในรปู ของอักษร หรือรูปภาพที่จะไป ปรากฏอยบู นกระดาษ 1) เคร่ืองพิมพดอตแมทริกซ (Dot Matrix Printer) 2) เครอื่ งพิมพแบบพนหมึก (Ink-Jet Printer) 3) เครือ่ งพิมพเลเซอร (Laser Printer) 4) พลอ็ ตเตอร (plotter) 3. การดแสดงผล (Graphic Card, Display Card หรือ VGA Card) เปนอปุ กรณทใี่ ชแ ปลงสญั ญาณทาง ดิจิตอลใหเปล่ียนเปนสัญญาณภาพที่แสดงผลผานจอคอมพวิ เตอร 4. การดเสยี ง (Sound Card) 5. ลําโพง (Speaker)

8. จงบอกความหมายของพเี พลิ แวร แนวตอบ บคุ ลากร (People ware) บคุ คลทเ่ี กยี่ วของคอมพวิ เตอรด านตา งๆ ทมี่ ีความรเู กยี่ วกบั คอมพวิ เตอร สามารถใชง าน สงั่ งานเพื่อใหคอมพิวเตอรทาํ งานตามท่ีตองการ 9. จงบอกความหมายของขอมูล แนวตอบ ขอ มูล (Data) เปนองคประกอบทีส่ ําคัญอยา งหน่งึ ในระบบคอมพิวเตอร เปนสงิ่ ทต่ี อง ปอนเขา ไปในคอมพิวเตอร พรอ มกับโปรแกรมทนี่ ักคอมพวิ เตอรเขยี นข้ึนเพื่อผลติ ผลลัพธทตี่ อ งการออกมา ขอ มลู ที่สามารถนาํ มาใชกับคอมพวิ เตอรได 10.จงอธิบายวธิ ีการจาํ แนกประเภทของคอมพิวเตอร แนวตอบ การแบงประเภทของคอมพิวเตอรน ัน้ สามารถจําแนกตามหลักการประมวลผล และ ความสามารถของระบบ 1. ประเภทของคอมพิวเตอรต ามหลักการประมวลผล หมายถงึ การแบงตามสัญญาณขอมูลท่ีใชใ นการ ประมวลผลนน่ั เอง จาํ แนกไดเ ปน 3 ประเภท คอื 1.1 คอมพวิ เตอรแบบแอนะล็อก (Analog Computer) 1.2 คอมพิวเตอรแบบดจิ ทิ ลั (Digital Computer) 1.3 คอมพวิ เตอรแบบลกู ผสม (Hybrid Computer) 2. ประเภทของคอมพิวเตอรตามความสามารถของระบบ โดยพิจารณาจากความสามารถในการเกบ็ ขอมลู และความเร็วในการประมวลผลเปน หลกั 2.1 ซุปเปอรคอมพวิ เตอร (Super Computer) 2.2 เมนเฟรมคอมพวิ เตอร (Mainframe Computer) 2.3 มนิ ิคอมพิวเตอร (Mini Computer) 2.4 ไมโครคอมพวิ เตอร (Micro Computer)


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook