สรุปองค์ความรู้สัมมนาวิทยาศาสตร์

สรุปองคค์ วามรูส้ ัมมนาวทิ ยาศาสตร์ ( EGS401 ) นางสาววรศิ รา ทองมหา รหัส 61003161051 กลุ่มเรียน 6100316102 ครุศาสตร์ สาขาการสอนวิทยาศาสตรท์ ัว่ ไป เสนอ อาจารย์ธานนิ ทร์ ปัญญาวัฒนากุล

ความรู้ทัว่ ไปเกยี่ วกับการวิจัยทางวทิ ยาศาสตร์ 1.ความหมายและความสาคัญของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ หมายถึง การสารวจ วิเคราะห์ ทดลองอย่างมีระบบและเป็นข้ันตอน ด้วยอุปกรณ์หรือวิธีพิเศษ เกี่ยวกับธรรมชาติ สิ่งมีชีวิต ปรากฏการณ์ธรรมชาติ ตลอดจน สิ่งที่มนุษย์ได้ สร้างสรรค์ข้ึนมาด้วยความรู้ หรือประสบการณ์ เพื่อเสนอความรู้ใหม่เพื่อสุขภาพอนามัย ความผาสุกและ ความ เจรญิ ก้าวหน้าของมนุษยชาติ 2.ขั้นตอนการวิจยั การดาเนินการวจิ ยั ยึดถือและปฏิบัตติ ามวิธีการทางวทิ ยาศาสตร์ เป็นหลักมีลาดับขั้นของการทาวิจัย 5 ข้นั ตอน ดังนี้ ขั้นที่ 1 การกาหนดปัญหา(Problem Identification) ขั้นที่ 2 การตง้ั สมมุตฐิ าน (Formulation Hypothesis) ขัน้ ที่ 3 การรวบรวมขอ้ มูล(Collection of Data ขั้นที่ 4 การวิเคราะหข์ ้อมูล(Data Analysis) ขัน้ ที่ 5 การสรุปผล(Conclusion)

ขั้นตอนของกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ ขั้นที่ 1 : การกาหนดปญั หา การวิจยั ทีด่ ี ควรจะตอ้ งเริม่ ตน้ ด้วยปัญหา หรือคาถามเสมอเพราะ การกาหนดปัญหา หรือคาถาม เป็นจุดเร่ิมตน้ ในการทาให้เกดิ กระบวนการ ในขั้นตอ่ ๆ ไป และการวางแผน ในแตล่ ะขั้นตอน นัน้ ขน้ึ กับคาถามการวิจยั ขั้นที่ 2 : การตั้งสมมตฐิ าน สมมติฐาน (Hypothesis) อาจใหค้ าจากดั ความได้ว่า เป็นแนวคิด หรือข้อเสนอ เก่ยี วกับ เรื่องใดเรื่องหน่ึง ทีแ่ สดงออกมาเปน็ จุดเรมิ่ ตน้ ในการทจ่ี ะ ศึกษาหาเหตุผล เพือ่ พสิ ูจน์ สนับสนุน หรือ คัดค้าน แนวคดิ นั้น หรืออีกนัยหนง่ึ สมมตฐิ านคือ การคาดการณ์ ถึงคาตอบ ที่เปน็ ไปได้ ของปัญหาการวจิ ยั ทีไ่ ด้กาหนดไว้ ขัน้ ที่ 3 : การพสิ จู นส์ มมติฐาน การพิสูจน์สมมตฐิ าน ทาโดย การกาหนด หน่วยวดั และวิธกี ารวัด ตัวแปร ศกึ ษา และเก็บรวบรวม ขอ้ มลู เก่ยี วกับ ตัวแปร ดว้ ย วิธีการวิจัย ทีเ่ หมาะสมกบั ข้อมลู แตล่ ะชนดิ จากนั้น จงึ นาข้อมูล ทีร่ วบรวมได้ มาทาการวิเคราะห์ โดยใช้เทคนิค ทางสถติ ิที่ เหมาะสม ขัน้ ที่ 4 : การสรปุ ผล หลังจากการวเิ คราะห์ข้อมูล โดยใช้ สถติ ิ ที่เหมาะสม แลว้ จึง สรุปผล ออกมาวา่ ข้อสรุปนั้น สนับสนุน หรือคา้ น กบั สมมตฐิ าน ทีไ่ ดต้ ั้งไว้ ถ้าขอ้ สรุปทีไ่ ด้ สอดคลอ้ ง กับสมมตฐิ าน ทีต่ ้งั ไว้ ก็ได้ ข้อสนับสนุน สมมตฐิ าน ทีต่ ัง้ ไว้ และนาไปสู่ สมมตฐิ านใหม่ ตอ่ ไป อกี แตถ่ ้าขัดแย้งกนั ก็อาจจาเป็น ตอ้ งเปลี่ยนสมมติฐาน ทีต่ ้งั ไว้ เดมิ หรือพิสูจน์ใหม่อีก

จรรยาบรรณนกั วจิ ยั 1.นักวิจัยต้องซื่อสัตย์ และมีคุณธรรม ในทางวิชาการ และการ จัดการ นักวิจัยต้องมีความซื่อสัตย์ต่อตนเอง ไม่นาผลงานของ ผู้อ่ืน มาเป็นของตน ไม่ลอกเลียนงานของผู้อ่ืน ต้องให้เกียรติ และอ้างถึงบุคคล หรือแหล่งที่มาของข้อมูล ที่นามาใช้ ใน งานวิจัย 2. นักวิจัยต้องมีพื้นฐานความรู้ในสาขาวิชาการที่ทาวิจัย นักวิจัยต้องมีพื้นฐานความรู้ ในสาขาวิชาการที่ทาวิจัย อย่าง เพียงพอ และมีความชานาญ หรือมีประสบการณ์ เกีย่ วเนื่องกับ เรื่องที่ทาวิจัย เพื่อนาไปสู่งานวิจัยที่มีคุณภาพ และเพื่อป้องกัน ปัญหาการวเิ คราะห์การตีความ หรอื การสรุปที่ผิดพลาด อันอาจ กอ่ ให้เกดิ ความเสียหายตอ่ งานวิจัย 3.นักวิจัยต้องเคารพศักดิ์ศรี และสิทธิของมนุษย์ที่ใช้เป็น ตัวอย่างในการวิจัยนักวิจัยต้องไม่คานึงถึงผลประโยชน์ทาง วิชาการ จนละเลยและขาดความเคารพในศักด์ิศรีของเพื่อน มนุษย์ ต้องถือเป็นภาระหน้าที่ที่จะอธิบายจุดมุ่งหมายของการ วิจยั แก่บุคคลทีเ่ ป็นกลุม่ ตัวอยา่ ง โดยไมห่ ลอกลวง หรือบีบบังคับ และไมล่ ะเมดิ สิทธสิ ว่ นบุคคล

องคป์ ระกอบสาคัญเก่ยี วกับโครงร่างการวิจยั ดังนี้ 1. ชื่อเรื่อง 2. ความสาคัญและที่มาของปัญหาการวิจยั 3. วัตถุประสงคข์ องการวิจัย 4. คาถามของการวิจยั 5. ทฤษฎีและงานวิจยั ทีเ่ กีย่ วข้อง 6. สมมติฐาน*และกรอบแนวความคิดในการวจิ ยั * 7. ขอบเขตของการวิจยั 8. การใหค้ านยิ ามเชงิ ปฏบิ ัตทิ ีจ่ ะใชใ้ นการวิจัย* 9. ประโยชน์ทีค่ าดวา่ จะไดร้ ับจากการวิจัย 10. ระเบียบวิธีวจิ ยั 11. ระยะเวลาในการดาเนินงาน 12. งบประมาณคา่ ใช้จ่ายในการวจิ ยั 13. บรรณานุกรม 14. ภาคผนวก* 15. ประวัตขิ องผู้ดาเนนิ การวิจยั

สรุปองคค์ วามรสู้ มั มนา วิทยาศาสตร์ ( EGS401 ) ได้ฝึกการทางานเป็นกลุ่มตั้งแต่ปี 2 ที่เร่ิมเรียนกับ อาจารย์ในรายวิชานวัตกรรม การทางานร่วมกับผู้อ่ืน การฟังความคิดเห็นจากผู้อ่ืน ได้รับความรู้เกี่ยวกับการ ทาวิจัยว่าในการทาวิจัยต้องประกอบไปด้วยอะไรบ้าง การเรียนรู้วิจัยจากต้นแบบงานวิจัยของผู้อ่ืน เพื่อนาไป ตอ่ ยอดในการทาวจิ ยั อน่ื ๆ ขอขอบคุณอาจารย์ธานินทร์ ปัญญาวัฒนากุล ที่คอย อบรมสั่งสอน ให้ความรู้ไม่ว่าจะเป็นด้านการเรียนการ สอน ด้านความเป็นครู ตักเตือนในส่ิงที่ไม่ถูกต้อง และให้ ความช่วยเหลือ สุดท้ายนี้ขอให้อาจารย์มีความสุข มีเลาทาในส่ิงที่ชอบ พักผ่อน และสุขภาพรา่ งกายแขง็ แรงตลอดไปนะคะ