portfolio

PORTFOLIO เเฟ้มสะสมผลงาน นางสาวยูไรนี อาแว 614179018 นักศึกษาชั้นปีที่ 4 สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพิวเตอร์การศึกษา

PREFACE คำนำ เเฟ้มสะสมผลงานเล่มนี้จัดทำขึ้นตามจุดประสงค์การประเมินรายวิชาการฝึกปฏิบัติ การสื่อสารมวลชนเพื่อการศึกษา ของนักศึกษาสาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษาและ คอมพิวเตอร์การศึกษา ประจำภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ประกอบด้วย ข้อมูลทั้วไป ข้อมูลเกียรติบัตร ผลงานด้านการปฏิบัติงานในการจัดทำแฟ้มสะสม ผลงานครั้งนี้ ซึ่งเป็นเอกสารที่ใช้ประกอบ การประเมินรายวิชาการฝึกปฏิบัติการ สื่อสารมวลชนเพื่อการศึกษา โดยเรียบเรียงข้อมูลไว้เป็นลำดับเพื่อให้ง่ายต่อการ ประเมิน ข้าพเจ้าหวีงว่าเเฟ้มสะสมผลงานเล่มนี้จะสามารถทำให้ทุกท่านที่อ่านได้ ถึงความสามารถของข้าพเจ้ามากขึ้น ถ้าเเฟ้มสะสมผลงานเล่มนี้ทำผิดพลาด ประการใด ขออภัยไว้ ณ ที่นี้ นางสาวยูไรนี อาแว ผู้จัดทำ

Content สารบัญ ส่วนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป ส่วนที่ 2 ข้อมูลด้านการเรียนรู้เเละด้านกิจกรรม ส่วนที่ 3 ผลงานเละประสบการณ์ที่ปรากฎในการฝึกงานออนไลน์ ส่วนที่ 4 ผลงาน/เกียรติบัตรด้านการฝึกปฎิบัติงาน ส่วนที่ 5 ปัญหาเเละอุปสรรคข้อเสนอเเนะ ความประทับใจ

ส่วนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป Profile ประวัติส่วนตัว นางสาวยูไรนี อาแว ชื่อเล่น: นีส ส่วนตัว ที่อยู่ เกิดวันที่ 02 มกราคม 2543 อายุ 21 ปี ที่อยู่อาศัย : 214/1 ม.9ต.โละจูด เชื้อชาติ :ไทย สัญชาติ:ไทย อ.แว้ง จ.นราธิวาส ศาสนา :อิสลาม กำลังศึกษา : มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง รหัสไปรษณีย์ 96160 คณะ: ครุศาสตร์ สาขา: เทคโนโลยีการศึกษาเเละ คอมพิวเตอร์การศึกษา ติดต่อ U-rainii'ss A-wae niis9956 99560000 0612419630 คติประจำใจ : อย่ามองข้ามโอกาศเล็กๆเพราะ มันอาจเปลียนแปลงชีวิดคุณได้

Educational ประวัติการศึกษา 01 ประถมศึกษา จากโรงเรียนนิคมสร้างตนเองเเว้ง 02 มัธยมต้น โรงเรียนรอมาเนีย 03 มัธยมปลาย โรงเรียนรอมาเนีย 04 ปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง

ประวัติการฝึกงานหน่วยงานออนไลน์/ในหน่วยงานองค์กรเพจต่างๆ กราฟิก 15 ชั่วโมง -การผลิตสื่อกราฟิกอย่างมืออาชีพ 10 ชม. คุณวิชะ นิจบุญ Mr. Wachira Nidboon สำนักบริการเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ [email protected] คุณเด่นธนา เดชะประทุมวัน Mr.D enthana Dechaprathumwan สำนักบริการเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ [email protected] -คอมพิวเตอร์กราฟิก 5 ชม. อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาหลัก อาจารย์โกวิทย์ ชนะเคน สาขาวิชาเทคโนโลยีมัลติมีเดีย คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม เว็บไซต์อาจารย์ http://pws.npru.ac.th/gowitcha อีเมลอาจารย์ [email protected]

ประวัติการฝึกงานหน่วยงานออนไลน์/ในหน่วยงานองค์กรเพจต่างๆ มัลติมีเดีย 15 ชั่วโมง -การประยุกต์ใช้โปรแกรมออนไลน์ในการจัดการสอนด้วยแนวคิด เกมมิฟิเคชัน 5 ชม อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาหลัก ดร.พวงรัตน์ จินพล ผอ.ศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อการศึกษา วิทยาลัยเทคโนโลยีภาคใต้ -การสร้างสรรค์สื่อดิจิทัลบนเครือข่าย สังคมออนไลน์ 5 ชม อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาหลัก รศ.ดร.สุรพล บุญลือ อาจารย์ประจำสาขา ภาควิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมและเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี -มาตรฐานการผลิตสื่อดิจิทัล 5 ชม พระจอมเกล้าธนบุรี อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาหลัก ผู้ช่วยศาสตราจารย์อรพรรณ อำนวยศิลป์ สาขาวิชาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และอุตสาหกรรมดิจิทัล คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช e-Mail : [email protected]

ประวัติการฝึกงานหน่วยงานออนไลน์/ในหน่วยงานองค์กรเพจต่างๆ ถ่ายภาพ/วิดีโอ 15 ชั่วโมง -การถ่ายภาพด้วยเทคนิคสร้างสรรค์ 6 ชม. อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาหลัก รศ.ดร.ณัฐกร สงคราม ภาควิชาพัฒนาการเกษตรและการจัดการทรัพยากร คณะเทคโนโลยีการเกษตร สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง -การถ่ายภาพบุคคล 6 ชม. อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาหลัก รศ.ดร.ณัฐกร สงคราม ภาควิชาพัฒนาการเกษตรและการจัดการทรัพยากร คณะเทคโนโลยีการเกษตร สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง -การผลิตหนังสั้น | Short Film Production 6 ชม. อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาหลัก รศ.ดร.ณัฐกร สงคราม ภาควิชาพัฒนาการเกษตรและการจัดการทรัพยากร คณะเทคโนโลยีการเกษตร สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง

ประวัติการฝึกงานหน่วยงานออนไลน์/ในหน่วยงานองค์กรเพจต่างๆ ซ่อมบำรุง/โสตทัศนูปกรณ์ 15 ชั่วโมง -เทคโนโลยีซ่อมบำรุงโรงงาน 10 ชม. นายรณชัย เพชรรักษ์ นักวิชาการโสตทัศนศึกษา สถาบันสหกิจศึกษาและพัฒนาสื่ออิเล็กทรอนิกส์ ไทย-เยอรมัน มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ e-mail : [email protected] -การสื่อสารและการประสานงาน 5 ชม. อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาหลัก อาจารย์ ดร.สุรีรักษ์ วงษ์ทิพย์ สาขานิเทศศาสตร์สารสนเทศ คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีมหานคร

ประวัติการฝึกงานหน่วยงานออนไลน์/ในหน่วยงานองค์กรเพจต่างๆ -นวัตกรรม/โปรแกรม/เทคโนโลยี 20 ชั่วโมง -อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง : จากแนวคิดไปสู่ผลิตภัณฑ์ 7 ชม. อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาหลัก อาจารย์ ดร. ชนันท์กรณ์ จันแดง สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ สำนักวิชาสารสนเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ -การคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรม 5 ชม. อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาหลัก อาจารย์ ดร.พัทธนันท์ บุตรฉุย อาจารย์ประจำสำนักเทคโนโลยีการศึกษา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช -เทคโนโลยีการเงิน 8 ชม. อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาหลัก ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อุบลวรรณ ขุนทอง [email protected]

ประวัติการฝึกงานหน่วยงานออนไลน์/ในหน่วยงานองค์กรเพจต่างๆ เรื่องที่สนใจ 40 ชั่วโมง -โมชั่นกราฟิกพื้นฐาน | Foundation of Motion Graphic6 ชม. อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาหลัก ดร.กุลชัย กุลตวนิช ภาควิชาพัฒนาการเกษตรและการจัดการทรัพยากร คณะเทคโนโลยีการเกษตร สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง -วิจัยทางธุรกิจ 6 ชม. อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาหลัก อาจารย์ ดร.ศิริวัลยา คชาธาร ผู้ช่วยคณบดีฝ่ายวิจัย คณะบริหารธุรกิจ สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ -สร้างสื่อ “การ์ตูนดิจิทัล”อย่างไร ให้ส่งเสริมการเรีย นรู้ในยุค Next Norma 3 ชม. สัมมนาทางนวัตกรรมและ เทคโนโลยีการศึกษา วิทยกร : อาจารย์ ศานติ ชาติวชิรกุล มหาวิทยาลัยศิลปากร -วินัยเเละจรรยาข้าราชการ 5 ชม.

ประวัติการฝึกงานหน่วยงานออนไลน์/ในหน่วยงานองค์กรเพจต่างๆ เรื่องที่สนใจ 40 ชั่วโมง -สร้างแบรนด์ดีด้วย R.I.C.H. | Building Good Brand with R.I.C.H. 10 ชม. อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาหลัก ดร. วรินทรา ศิริสุทธิกุล คณะบริหารธุรกิจเพื่อสังคม มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ -เครื่องมือ Cloud-Based แห่ง ศตวรรษที่ 21 เพื่อเพิ่ม ประสิทธิภาพการใช้ชีวิตประจำวัน 10 ชม. อาจารย์ สิริรัตน์ มัชฌิมาดิลก คณะเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยศรีปทุม อาจารย์ ดร.วรสรวง ดวงจินดา คณะเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยศรีปทุม

ส่วนที่ 2 ข้อมูลด้านการเรียนรู้เเละด้านกิจกรรม -การผลิตสื่อกราฟิกอย่างมืออาชีพ -คอมพิวเตอร์กราฟิก

ส่วนที่ 2 ข้อมูลด้านการเรียนรู้เเละด้านกิจกรรม -การประยุกต์ใช้โปรแกรมออนไลน์ในการ จัดการสอนด้วยแนวคิดเกมมิฟิเคชัน -การสร้างสรรค์สื่อดิจิทัลบนเ ครือข่ายสังคมออนไลน์

ส่วนที่ 2 ข้อมูลด้านการเรียนรู้เเละด้านกิจกรรม -มาตรฐานการผลิตสื่อดิจิทัล -การถ่ายภาพด้วยเทคนิคสร้างสรรค์

ส่วนที่ 2 ข้อมูลด้านการเรียนรู้เเละด้านกิจกรรม -การถ่ายภาพบุคคล -การผลิตหนังสั้น | Short F ilm Production หนังสั้นหรือภาพยนตร์สั้น (Short film) เป็นภาพยนตร์ประเภทหนึ่งซึ่งเล่าเรื่องด้วยภาพและเสียงเหมือน ภาพยนตร์ ความยาวปกติ เพียงแต่เป็นการเล่าเรื่องที่มีประเด็นสั้นๆหรือประเด็นเดียวให้ได้ใจความซึ่งถือเป็น ลักษณะสาคัญของ หนังสั้นนั่นเองโดยมาตรฐานของหนังสั้นคือมีความยาวเต็มที่ไม่เกิน 40 นาที แต่ส่วนใหญ่ จะกาหนดกันที่ไม่เกิน 30 นาที หนังสั้นนั้นถือเป็นจุดกาเนิดของภาพยนตร์ทั้งหลายที่เราเห็นอยู่ในปัจจุบันโดยหนังที่ถือได้ว่าเป็นต้นกาเนิดของ ภาพยนตร์ต่าง ๆ ที่เห็นอยู่ในยุคปัจจุบันคือเรื่อง Fred Ott’s Sneeze (1984) ของ Edison โดยเป็นการ ถ่ายทอดภาพ การจามของคนมีความยาวไม่กี่วินาทีซึ่งการสร้างหนังในช่วงแรกเป็นหนังสั้นทุกเรื่องเนื้อเรื่อง ส่วนใหญ่เป็นเหตุการณ์ จริงที่เกิดขึ้นในชีวิตประจาวัน เช่น บรรยากาศในโรงงานการพูดคุยของครอบครัวจาก ยุคแรกจึงมีการพัฒนาเป็นเรื่อง ราว ไปเรื่อย ๆ จนกลายเป็นหนังที่มีขนาดยาวในปัจจุบัน สาหรับในประเทศไทย ภาพยนตร์สั้นเรื่องแรกเกิดขึ้นในสมัยของรัชกาลที่ 5 เมื่อครั้งเสด็จประพาสยุโรป ความ ยาว 1 นาทีโดยช่างภาพบริษัทลูมิแอร์ (Lumiere) ของฝรั่งเศสซึ่งเป็นผู้ริเริ่มและพัฒนากล้องถ่ายภาพยนตร์ รายสาคัญของ โลก ปัจจุบันภาพยนตร์สั้นได้รับความสนใจและตื่นตัวอย่างมากมีผู้สร้างผู้ผลิตหลายรายมากขึ้น เพื่อเล่าสู่แนวคิดที่จะสื่อสารออกไปจนกระทั่งมีการแจกรางวัลออสการ์ให้แก่ภาพยนตร์ประเภทนี้ด้วย จุดเด่นของหนังสั้นคืออิสระในการแสดงออกทางเนื้อหาสั้นๆหรือความคิดที่ต้องการสื่อออกไปไม่ว่าจะเป็น การ วิพากษ์วิจารณ์การเมือง ศาสนา วัฒนธรรม หรือประชดประชันประเด็นทางสังคมอย่างรุนแรงก็ได้อีกทั้งหนัง สั้น

ส่วนที่ 2 ข้อมูลด้านการเรียนรู้เเละด้านกิจกรรม -เทคโนโลยีซ่อมบำรุงโรงงาน การบำรุงรักษาระบบไฟฟ้า การตรวจระบบไฟฟ้าเป็นส่วนหนึ่งของการบริหารจัดการความปลอดภัยในโรงงาน ซึ่งการตรวจระบบไฟฟ้า นั้นเป็นหน้าที่ของวิศวกรไฟฟ้า ช่างเทคนิคไฟฟ้า หรือ เจ้าหน้าที่ของฝ่ายวิศวกรรม ซึ่งจะเป็นไปตาม กฎหมายของกระทรวงอุตสาหกรรมตามกฎกระทรวง กำหนดมาตรการความปลอดภัยเกี่ยวกับระบบไฟฟฟ้า ในโรงงาน พ.ศ. 2550 และตามกฎหมายของกระทรวงแรงงานตามกฎกระทรวงกำหนดมาตรฐานในการ บริหาร จัดการและดำเนินการด้านความปลอดภัยอาชีวอนามัย -การสื่อสารและการประสานง าน ความหมาย ความสาคัญ และองค์ประกอบของการสื่อสาร บทนำ การสื่อสารของมนุษย์นั้นได้รับการพัฒนาตลอดเวลาอย่างต่อเนื่องจากอดีตจนถึงปัจจุบัน ไม่ ว่าจะสมัยโบราณหรือสมัยปัจจุบันต่างมีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างความเข้าใจให้เกิดขึ้นระหว่าง กัน เพื่อจะให้บุคคลอื่นทราบว่าต้องการอะไรหรือต้องการสื่ออะไร วิธีในการสื่อสารจึงมีการ พัฒนามาตลอด และมีความยุ่งยากซับซ้อนมากขึ้น โดยในสังคมปัจจุบันได้มีการสร้างเครื่อง มือและอุปกรณ์ต่าง ๆ มากมายเป็นเครื่องมือช่วยทาหน้าที่ในการสื่อสาร อย่างไรก็ตามใน ฐานะที่ เป็นมนุษย์ซึ่งต้องใช้การสื่อสารอยู่ตลอดเวลา จึงจาเป็นต้องทราบเกี่ยวกับ ความ หมาย ความสาคัญของการสื่อสาร องค์ประกอบของการสื่อสาร และประเภทของการ สื่อสารเพื่อนนามาปรับปรุงและพัฒนาการสื่อสารให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

ส่วนที่ 2 ข้อมูลด้านการเรียนรู้เเละด้านกิจกรรม -อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง : จากแนวคิดไปสู่ผลิตภัณฑ์ แนะนำเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง และกำรประยุกต์ 1. ควำมหมำย และควำมสำคัญของอินเทอร์เน็ตในทุกสรรพสิ่ง (Internet of Things) เทคโนโลยี Internet of Things (IoT) หรือ “อินเทอร์เน็ตในทุกสิ่ง” หมายถึง การที่สิ่งต่าง ๆ ถูก เชื่อมโยงทุกสิ่งทุกอย่างเข้าสู่โลกอินเทอร์เน็ต ทาให้มนุษย์สามารถสั่งการควบคุมใช้งานอุปกรณ์ต่าง ๆ ผ่านทางเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เช่น การสั่งเปิด-ปิด อุปกรณ์เครื่องใช้ไฟฟ้า รถยนต์ โทรศัพท์มือ ถือ เครื่องมือ สื่อสาร เครื่องใช้สานักงาน เครื่องมือทางการเกษตร เครื่องจักรในโรงงาน อุตสาหกรรม อาคาร บ้านเรือน -การคิดสร้างสรรค์และนวัตก รรม เรื่อง จุดประกายการคิดสร้างสรรค์ ศักยภาพของการคิดสร้างสรรค์สามารถเกิดขึ้น ได้ในทุกงาน ทุกองค์กร ไม่ว่าจะเป็นผลิตภัณฑ์ วิธีการทำงาน ความสัมพันธ์หรือ แม้แต่การพัฒนานวัตกรรม ล้วนแล้วแต่ต้องมีการคิดสร้างสรรค์เป็นพื้นฐานทั้งสิ้น การคิดสร้างสรรค์เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับทุกคนเพราะการคิดสร้างสรรค์ช่วยให้เราแก้ ปัญหาเดิมด้วยวิธีการใหม่ ช่วยให้เรามองเห็นโอกาสใหม่ ๆ ความเป็นไปได้ใหม่ ๆ ทำให้ได้สิ่งที่ดีกว่า อีกทั้งยังเพิ่มโอกาสความสำเร็จในการแก้ปัญหา

ส่วนที่ 2 ข้อมูลด้านการเรียนรู้เเละด้านกิจกรรม -เทคโนโลยีการเงิน เงินสกุลดิจิทัลคืออะไร ในปัจจุบันยังเกิดความเข้าใจที่คลาดเคลื่อนจากสาธารณชนโดยส่วนใหญ่เกี่ยวกับเงินสกุลดิจิทัล ทั้งนี้หากจะอธิบายโดยย่อ ระบบเงินสกุลดิจิทัลเริ่มต้นจากการพัฒนาระบบการโอนเงินที่สาธารณะ ร่วมกันทางาน โดยไม่ต้องใช้สถาบันการเงินหรือหน่วยงานใดเป็นตัวกลางในการตรวจสอบและ บันทึกข้อมูลการโอนเงิน หากแต่ทุกคนสามารถอาสามีส่วนร่วมโดยการนาคอมพิวเตอร์ของ ตนเองมาร่วมทางานในระบบนี้ผ่านเครือข่ายอินเตอร์เน็ต โดยเมื่อต้นทางสั่งโอนเงินไปยังปลาย ทาง คอมพิวเตอร์ของทุกคนในระบบจะเห็นคาสั่งดังกล่าว และช่วยกันตรวจสอบว่าการสั่งโอนดัง กล่าวมาจากต้นทางที่แท้จริงหรือไม่ และต้นทางมีเงินเพียงพอหรือไม่ ซึ่งกระบวนการตรวจสอบ จะให้คอมพิวเตอร์ทุกเครื่องในเครือข่ายแข่งกันคานวณเพื่อตรวจสอบความถูกต้อง และเครื่องใด ทาได้ก่อนจะได้รางวัลเป็นเหรียญในสกุลเงินดิจิทัล และข้อมูลที่ตรวจสอบเสร็จแล้ว จะถูกนาไป เก็บไว้ในรายการประวัติธุรกรรมที่เป็นบล็อกเชน (Block Chain) ซึ่งเป็นข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ที่จัด เก็บแบบเรียงลาดับ

ส่วนที่ 3 ผลงานเเละประสบการณ์ที่ปรากฎในการฝึกงานออนไลน์ ด้านกราฟิก -การผลิตสื่อกราฟิกอย่างมืออาชีพ อธิบายความหมายของอินโฟกราฟิกได้ อธิบายองค์ประกอบและประโยชน์ของอินโฟกราฟิกได้ อธิบายประเภทและกระบวนการสร้างอินโฟกราฟิกได้ อธิบายการสร้างอินโฟกราฟิกอย่างมีประสิทธิภาพได้ สร้างสื่ออินโฟกราฟิกเพื่อการสื่อนำเสนอได้

ส่วนที่ 3 ผลงานเเละประสบการณ์ที่ปรากฎในการฝึกงานออนไลน์ ด้านกราฟิก -คอมพิวเตอร์กราฟิก คอมพิวเตอร์กราฟิก (computer graphic) คือ การใช้คอมพิวเตอร์สร้างภาพโดยการวาด ภาพกราฟิกหรือนำภาพมาจากสื่ออื่น ๆ เช่น วีดิทัศน์ ภาพยนตร์ กล้องถ่ายรูป ภาพกราฟิก เหล่านี้ประกอบด้วย เส้น สี แสง และเงาต่าง ๆ สามารถแสดงออกทางจอภาพหรือพิมพ์ ออกมาทางอุปกรณ์ เช่น เครื่องพิมพ์ได้ ดังนั้นการผลิตรายวิชานี้บนระบบ Thai MOOC เพื่อ เป็นการส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถสร้างกราฟิกได้

ส่วนที่ 3 ผลงานเเละประสบการณ์ที่ปรากฎในการฝึกงานออนไลน์ ด้านมัลติมิเดีย -การประยุกต์ใช้โปรแกรมออนไลน์ในการจัดการสอนด้วยแนวคิดเกมมิฟิเคชัน เข้าใจความสำคัญ กระบวนการพัฒนา และแนวทางการเลือกใช้โปรแกรม ออนไลน์เพื่อการจัดการเรียนการสอนด้วยแนวคิดเกมมิฟิเคชัน (Gamification) ฝึกปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนโดยใช้งานโปรแกรม Google Classroom เพื่อ จัดการห้องเรียนออนไลน์ และการประเมินผลผู้เรียนด้วยโปรแกรม Plickers และ Kahoot -การสร้างสรรค์สื่อดิจิทัลบนเครือข่ายสังคมออนไลน์ ผู้เรียนศึกษาและฝึกปฏิบัติเพื่อให้มีความรู้และทักษะในการประยุกต์ใช้งาน ด้านเทคโนโลยีมาพัฒนาสื่อ มัลติมีเดีย มีความคิดสร้างสรรค์ และความสามารถในการสื่อสารและทำงาน ร่วมกับผู้อื่น ด้วยจรรยา บรรณวิชาชีพ สอดคล้องกับสิ่งที่ส่งผลให้ผู้เรียนจะต้องเรียนรู้เกี่ยวกับ การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์เพื่อ ใช้สำหรับการออกแบบสื่อ การสร้างแนวคิดใหม่การศึกษาค้นคว้าผลงานและข้อมูลรอบด้านเพื่อหา แนวคิด การจัดทำโครงงานการออกแบบสื่อ โดยการการระดมสมองเพื่อให้เกิดแนวคิดที่หลากหลาย การ ใช้เครื่องมือและวิธีการเพื่อกระตุ้นให้เกิดการคิดนอกกรอบ และหาข้อสรุปที่สร้างสรรค์เพื่อประยุกต์ใช้ใน การสร้างสรรค์สื่อภัยของผู้บริโภค สังคม และสิ่งแวดล้อม -มาตรฐานการผลิตสื่อดิจิทัล มาตรฐานที่จำเป็นในการผลิตสื่อดิจิทัล แนวทางการป้องกันการกระทําผิดศีลธรรมในการละเมิดสิทธิของผู้อื่น การเลือกใช้สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์ มาตรฐานการตั้งชื่อโฟลเดอร์และแฟ้มเอกสาร มาตรฐาน เอกสารงานพิมพ์ มาตรฐานของสื่อดิจิทัลกับการสร้างเอกสารเว็บและการสร้างสื่อนำเสนอ มาตรฐานไฟล์ เสียงในมัลติมีเดีย มาตรฐานการเตรียมภาพดิจิทัลที่มีคุณภาพ มาตรฐานไฟล์วิดีโอ มาตรฐานขนาดวิดีโอ

ส่วนที่ 3 ผลงานเเละประสบการณ์ที่ปรากฎในการฝึกงานออนไลน์ ด้านการถ่ายภาพ/วิดีโอ -การถ่ายภาพด้วยเทคนิคสร้างสรรค์ ในรายวิชานี้ผู้เรียนจะได้เรียนรู้ การถ่ายภาพด้วยเทคนิคสร้างสรรค์ โดยการตั้งความไว ชัตเตอร์และรูรับแสง การเคลื่อนกล้องหรือเลนส์ การถ่ายภาพซ้อน การวาดภาพด้วยแสงไฟ การถ่ายภาพกลางคืน การใช้อุปกรณ์เสริม และเทคนิคการถ่ายภาพสร้างสรรค์ด้วยมือถือได้

ส่วนที่ 3 ผลงานเเละประสบการณ์ที่ปรากฎในการฝึกงานออนไลน์ ด้านการถ่ายภาพ/วิดีโอ -การถ่ายภาพบุคคล ในรายวิชานี้ผู้เรียนจะได้เรียนรู้ หลักการจัดองค์ประกอบภาพบุคคล แหล่งกำเนิดแสง ประเภทและ ทิศทางของแสงในการถ่ายภาพบุคคล กล้องและอุปกรณ์ที่เหมาะสมในการถ่ายภาพบุคคล หลักการถ่าย ภาพบุคคล เทคนิคการถ่ายภาพบุคคลในสถานการณ์ต่าง ๆ อาทิ การถ่ายภาพแฟชั่น การถ่ายภาพงาน รับปริญญา การถ่ายภาพงานแต่งงาน การถ่ายภาพงานเลี้ยงและอื่นๆ การใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ จัดการและตกแต่งไฟล์ภาพบุคคลได้ -การผลิตหนังสั้น | Short Film Production ในรายวิชานี้ผู้เรียนจะได้เรียนรู้ กระบวนการผลิตหนังสั้น บทบาทหน้าที่ของทีมงานผลิต หนังสั้น การเขียนบทหนังสั้น หลักการและเทคนิคด้านภาพ แสง เสียงในการผลิตหนัง สั้น แนวทางการถ่ายทำหนังสั้นที่มีประสิทธิภาพ การตัดต่อหนังสั้นโดยใช้โปรแกรม คอมพิวเตอร์ได้

ส่วนที่ 3 ผลงานเเละประสบการณ์ที่ปรากฎในการฝึกงานออนไลน์ ด้านซ่อมบำรุง/โสตทัศนูปกรณ์ -เทคโนโลยีซ่อมบำรุงโรงงาน ในสถานประกอบการจะมีระบบไฟฟ้าที่ต่างจากระบบไฟฟ้าในอยู่อาศัย ซึ่งจะมีอุปกรณ์ และวิธีการดูแลรักษาที่แตกต่างออกไป สถานประกอบการจึงให้ความสำคัญในการวาง มาตรการออกแบบระบบสำหรับการดูแลรักษาระบบไฟฟ้าภายในสถานประกอบการ เปพืร่อะลกดอคบวด้าวมยเแสีน่ยวงทจาางกใรนะกบาบรไบฟำฟรุ้างขรัักดษข้าอ งกที่รเกะิบดจวนากกกาารรทใดช้สงอาบนรกะบารบวิเรคารยาวะิชห์าสนีา้จเหะตุ และกระบวนการจัดเตรียมความปลอดภัยสำหรับการบำรุงรักษา -การสื่อสารและการประสานงาน 1.เสริมสร้างความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับหลักการ วิธีการ เทคนิคในการสื่อสารและประสานงาน ที่มีประสิทธิภาพ 2. เสริมสร้างความตระหนักและเห็นความสำคัญของการสื่อสารและประสานงาน 3.สามารถสื่อสารและประสานงานได้อย่างเหมาะสม เพื่อลดปัญหาและอุปสรรคที่เกิดจากการ สื่อสารและการประสานงาน 4.เพื่อส่งเสริมและสร้างบรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่ดียิ่งขึ้นในการทำงาน และการทำงานอยู่ ร่วมกันอย่างมีความสุขในองค์กร

ส่วนที่ 3 ผลงานเเละประสบการณ์ที่ปรากฎในการฝึกงานออนไลน์ นวัตกรรม/โปรแกรม/เทคโนโลยี -อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง : จากแนวคิดไปสู่ผลิตภัณฑ์ 1. ผู้เรียนสามารถอธิบาย หลักการและแนวคิด การประยุกต์เทคโนโลยี อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่งได้ 2. ผู้เรียนสามารถอธิบายและประยุกต์เทคโนโลยีต่าง ๆ รวมกับเทคโนโลยี อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่งได้ 3. ผู้เรียนสามารถวิเคราะห์และออกแบ บระบบอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่งได้ 4. ผู้เรียนสามารถพัฒนาระบบอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่งได้ -การคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรม ได้รู้ความหมายและความสำคัญของความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรม กระบวนการคิดสร้างสรรค์ และเทคนิคการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ กลยุทธ์การใช้การคิด เชิงออกแบบ (Design Thinking) เพื่อการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ กระบวนการสร้างและพัฒนานวัตกรรม โดยเรียนรู้ทฤษฎี แนวคิด และตัวอย่างการพัฒนาผลงานนวัตกรรม การจดทรัพย์สินทางปัญญาและแนวทาง การพัฒนา นวัตกรรมเพื่อนำไปใช้ประโยชน์ -เทคโนโลยีการเงิน 1. ผู้เรียนสามารถอธิบายระบบการเงินดิจิทัลได้ถูกต้อง 2. ผู้เรียนสามารถอธิบายระบบและกลไกการชำระเงินแบบดิจิทัลได้ถูกต้อง 3. ผู้เรียนสามารถวิเคราะห์ช่องทางการระดมทุนได้ถูกต้อง 4. ผู้เรียนสามารถอธิบายวิธีการทำธุรกรรมทางการเงินในชีวิตประจำวันด้วย เทคโนโลยีดิจิทัลได้

ส่วนที่ 4 ผลงาน/เกียรติบัตรด้านการฝึกปฎิบัติงาน การผลิตสื่อกราฟิกอย่างมืออาชีพ คอมพิวเตอร์กราฟิก การประยุกต์ใช้โปรแกรมออนไลน์ในการจัดการสอนด้วยแนวคิดเกมมิฟิเคชัน

ส่วนที่ 4 ผลงาน/เกียรติบัตรด้านการฝึกปฎิบัติงาน การสร้างสรรค์สื่อดิจิทัลบนเครือข่ายสังคมออนไลน์ มาตรฐานการผลิตสื่อดิจิทัล การถ่ายภาพด้วยเทคนิคสร้างสรรค์

ส่วนที่ 4 ผลงาน/เกียรติบัตรด้านการฝึกปฎิบัติงาน การถ่ายภาพบุคคล การผลิตหนังสั้น | Short Film Production เทคโนโลยีซ่อมบำรุงโรงงาน

ส่วนที่ 4 ผลงาน/เกียรติบัตรด้านการฝึกปฎิบัติงาน การสื่อสารและการประสานงาน การคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรม อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง : จากแนวคิดไปสู่ผลิตภัณฑ์

ส่วนที่ 4 ผลงาน/เกียรติบัตรด้านการฝึกปฎิบัติงาน เทคโนโลยีการเงิน โมชั่นกราฟิกพื้นฐาน | Foundation of Motion Graphic สร้างแบรนด์ดีด้วย R.I.C.H. | Building Good Brand with R.I.C.H.

ส่วนที่ 4 ผลงาน/เกียรติบัตรด้านการฝึกปฎิบัติงาน วิจัยทางธุรกิจ วินัยเเละจรรยา ข้าราชการ

ส่วนที่ 4 ผลงาน/เกียรติบัตรด้านการฝึกปฎิบัติงาน เครื่องมือ Cloud-Based แห่ง ศตวรรษที่ 21 เพื่อเพิ่ม ประสิทธิภาพการใช้ชีวิตประจำวัน

ส่วนที่ 5 ปัญหาอุปสรรคข้อเสนอแนะ ปัญหาอุปสรรคในการฝึกงานออนไลน์ ด้วยสถานการณ์การ แพร่ระบาดของโรคโควิด-19 ในปัจจุบัน ดังนั้นการทำความ เข้าใจถึงปัญหาการฝึกงานออนไลน์จึงสำคัญ การฝึกงาน ออนไลน์ต้องเจออุปสรรคมากม าย ไม่ว่าจะเป็นการใช้ อินเทอร์เน็ต คอมมีปัญหา เว็บออนไลน์ล่ม เเละการฝึกงาน ออนไลน์ยังได้ประสบการณ์น้อยกว่าได้ไปออกฝึกจริง เวลาเก็บ ชั่วโมงเรียนก็มีบางวิชา น่าเบื่อบ้างทำให้เราไม่ค่อยจะสนใจ เท่าไหร่ เเต่มันก็ดีอีกส่วน เราอยากเรียนรู้เกี่ยวกับอะไรก็ได้ ก็เเค่ลงทะเบียนเรียน และเรียนง่ายด้วย เราจะเรียนเวลาไหน ก็ได้ มีการทำแบบทดสอบกิจกรรมอะไรหลายอย่างอีกด้วย