Lise Modüler Pano Verimli

MODÜLER PANO ORTAOKUL-LİSE VERİMLİ DERS ÇALIŞMA

MOLALAR VERİMLİ SAAT Ara vermeden yapılan uzun süreli çalışma da, sık Zor dersleri en rahat anlayabileceğiniz saatlere aralarla, uzun dinlenmeli olarak yapılan kısa çalışma yerleştirin. Araştırmalar, en verimli çalışma saatlerinin da verimsiz olur. En uygunu, 20-30 dakikalık çalışma sabahın erken saatleri, öğleden sonra 14-16 arası sonunda 5-10 dakika bir ara vererek derse devam olduğunu, ayrıca yatmadan önce yapılan tekrarların etmektir. yararlı olacağını göstermektedir. PLANLAMA ZYAÖMNEATNİMİ Derslerin planını dengeli olarak yapın, belli derslere Yeterince uykuya, dinlenmeye, keyif verici etkinliklere ağırlık vererek, çalışılması gereken diğer dersleri ihmal zaman ayırmadan çalışmaya gereğinden fazla zaman etmeyin. Planlı çalışmamak, öğrencilerimizin yaptığı en ayırmak, bir süre sonra bıkkınlığa neden olabilir. Dikkat edilmesi gereken şey, çalışmaya çok fazla yer verip, büyük hatalardandır. Ne zaman, nerede, hangi ders bunun bir bölümünü verimsiz geçirmek yerine, çalışma ve hangi konu çalışılacak bilinmeli ve buna göre plan sürelerini en verimli şekilde kullanmaktır. programı yapılmalıdır. UYUMLULUK BEHLEİRDLEEFMEK Doğru Ç Yanlış Sayısal ve sözel alan derslerinin art arda gelmemesine Hedef belirli değilse, sürüklenen bir tahta parçası olarak özen gösterilmelidir. Örneğin problem çözme gerektiren kalırsın. Çok uzak bir yıldız da olabilir, önemli değil; ama bir dersin arkasına okuma, anlatma, yazma gerektiren belirli olmalı. Uzaksa sorun değil; ama orada olmalı\" derslerin gelmesi uygun olabilir. Aynı tür dersler bir süre Osho sonra bıkkınlığa ve motivasyon düşüklüğüne neden Artık olmayacak dediğinde, pes ettiğini düşündüğünde, olabilir. her zaman sarılacak bir hedefin olmalı.

ODAKLANMAMAK GİİDHETRİYMAEÇMLAERKI Ders çalışmaya konsantre olabilmek, onunla baş başa Çalışmaya başlamadan tüm fiziksel ihtiyaçlarınızı olmayı gerektirir. Ders zamanı dersten başka şeyi gidermeli ve ders çalışırken kesinlikle atıştırmamalısınız. gözünüz görmesin kulağınız duymasın. Tv izleyerek ya Çünkü insan bir şeyler yerken yaptığı işteki da müzik dinleyerek ders çalışmayın. konsantrasyonunu yitirir. Eğer çok acıkmışsanız çalışmaya ara vermelisiniz. Çalışma SOSYTAELLEMFEODNYA DAĞINIKLIK ş Çalışma Telefon ve arkadaşlara hayır diyebilmelisin. Düzenli, dikkatinizi dağıtacak fazla obje olmayan sade Ancak boş zamanlarında arkadaşlarına zaman bir odada mümkünse boş bir duvara dönük çalışın. ayırabileceğini kesin bir dille anlatmalısın. Yine de ısrarla davrananlar olursa ders çalışırken telefonu kapatabilirsin. İlginizin sadece ve sadece çalıştığınız konuya yönelmesi Bir yandan gelen bildirimlere bakmak bir yandan ders ancak bu şekilde gerçekleşecektir. Dağınık oda dağınık olmaz. zihin demektir, dersin ve konunun anlaşılmasını zorlaştırır. GHELAMZIERMLIEKKLI YAPTMEKARMAARK Derslerde sürekli edilgin durumda kalan öğrencilerin işlenen konuları anlamaları zordur. Gerek işlenecek Öğrenilenler zamanla unutulabilir. Unutmayı önlemenin konulara hazırlanırken, gerekse işlenen konular gözden iki yolu vardır. Bunlardan biri öğrenilen bilgileri yeri geçirilirken, anlamakta zorluk çekilen yerler belirlenmeli, geldikçe kullanmak, diğeri de aralıklı olarak tekrar bu konularla ilgili sorular hazırlanıp, derste öğretmene etmektir. Aralıklı olarak yapılan tekrarlar sayesinde bir sorulmalıdır. taraftan eski öğrendiklerimizi hatırlarken diğer yandan da sınavlara her an hazır durumda olabiliriz.

VERİMLİ DERS ÇALISM Modüler panonun her bir parçası A4 kağıt boyutunda ol oluşturulmuştur. Her bir parça yatay 1 23 678 11 12 13

MA MODÜLER PANOSU lup, yatay olarak 3, dikey olarak ise 5 bölüme ayrılarak y olarak çıktı alınıp birleştirilecektir. 345 8 9 10 3 14 15