รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย

คำนำ โรงเรียนบ้านสะกำ (ธันวาศิลป์) อำเภอมายอ จังหวัดปัตตานี ได้ดำเนินการตามหลักเกณฑ์ ดังกล่าว โดยได้แต่งตั้งคณะกรรมการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย ข้าพเจ้าได้จัดทำเอกสารเล่มนี้ขึ้น เพื่อเป็นการรวบรวมผลงานและกิจกรรมต่าง ๆ ระหว่าง ดำรงตำแหน่งครูผู้ช่วย ซึ่งเป็นการนำเสนอให้เห็นการเพิ่มพูนความรู้ ทักษะ และบุคลิกลักษณะ ในการปฏิบัติวิชาชีพ ทั้งการปฏิบัติงานและการปฏิบัติตนที่เหมาะสมกับวิชาชีพครู ทั้งนี้เพื่อเป็นเอกสาร ประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย และประกอบ การพิจารณาในโอกาสอื่น ๆ ตอ่ ไป นางสุวทิ ย์ แดงนยุ้ ตำแหนง่ ครผู ้ชู ่วย ผ้จู ดั ทำ

สารบญั หนา้ 1 เร่ือง 2 ข้อมูลผูข้ อรับการประเมนิ 2 ประวัติการศกึ ษา 2 ประวัติการทำงาน (ตั้งแต่เรมิ่ ปฏบิ ตั งิ านจนถึงปัจจุบัน) 3 ความรคู้ วามสามารถพิเศษ 4 ประวัติการสอน 9 การปฏบิ ตั ิงานทไี่ ดร้ บั มอบหมาย 33 องค์ประกอบที่ 1 การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิตน 48 องค์ประกอบท่ี 2 การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงาน 49 ภาคผนวก 81 85 ภาพกจิ กรรม คำสงั่ การปฏบิ ัตงิ าน เกียรตบิ ตั ร

1 รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย คร้งั ท่ี 1 วนั ที่ 27 ธนั วาคม 2565 ถึง วนั ท่ี 27 มิถุนายน 2566 โรงเรียนบ้านสะกำ (ธนั วาศลิ ป์) สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 2 สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ _____________________________________________________________________ 1. ขอ้ มลู ผ้ขู อรับการประเมนิ ช่อื นายสวุ ิทย์ นามสกลุ แดงนุ้ย เกิดเมอื่ วันที่ 27 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2533 สญั ชาติ ไทย เชื้อชาติ ไทย ศาสนา พุธ คณุ วฒุ ิ พทุ ธศาสตรบณั ฑิต วิชาเอก การสอนภาษาไทย ทอ่ี ยภู่ ูมิลำเนา บ้านเลขที่ 63/3 หม่ทู ี่ 5 ถนน - ซอย - ตำบล มะกรดู อำเภอ โคกโพธ์ิ จังหวัด ปัตตานี รหัสไปรษณยี ์ 94120 โทรศัพท์ 083 – 1961948 E-mail : [email protected] ทอ่ี ยู่ปัจจุบัน บา้ นเลขท่ี 63/3 หมทู่ ี่ 5 ถนน - ซอย - ตำบล มะกรูด อำเภอ โคกโพธ์ิ จังหวดั ปัตตานี รหสั ไปรษณยี ์ 94120 ชื่อบิดา นายสวุ รรณ แดงนุ้ย (เสยี ชวี ติ แล้ว) ชอ่ื มารดา นางลว่ น หมวกดำ นายสุวิทย์ แดงนุย้ โรงเรียนบา้ นสะกำ (ธันวาศลิ ป์) สำนักงานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2

2 ปจั จบุ ันทำงานตำแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย โรงเรยี นบา้ นสะกำ (ธันวาศลิ ป์) สังกัด สำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 2 สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร อายรุ าชการ 6 เดือน 2. ประวัติการศกึ ษา วฒุ ิการศึกษา วชิ าเอก / สาขา ปที ส่ี ำเรจ็ สถาบนั การศึกษา การศกึ ษา มัธยมศึกษาตอนปลาย ศิลปภ์ าษา 2553 ร.ร.สิทธิธรรม จ.ตรงั ปริญญาตรี พธ.บ. การสอนภาษาไทย 2557 ม.มหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลัย ปรญิ ญาโท ศษ.ม การบริหารการศึกษา 2559 ม.รามคำแหง 3. ประวตั ิการทำงาน (ตงั้ แตเ่ ริม่ ปฏบิ ัตงิ านจนถึงปัจจุบนั ) วนั / เดอื น / ปี ตำแหนง่ สอนชนั้ / ระดับ สถานทีท่ ำงาน 16 พฤษภาคม ครู ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 1 - 6 โรงเรยี นสทิ ธิธรรม จ.ตรงั 2557 ลกู จ้างชว่ั คราว - สำนักงานวัฒนธรรมจังหวดั 15 กรกฎาคม สนง.วัฒนธรรม ปตั ตานี 2563 จงั หวดั ปัตตานี ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 1 และ 3 โรงเรียนบา้ นสะกำ 27 ธันวาคม ครูผชู้ ว่ ย (ธนั วาศลิ ป)์ 2565 4. ความรคู้ วามสามารถพเิ ศษ 4.1 ด้านคอมพิวเตอร์ ทักษะการตัดต่อวิดีโอ ทักษะการตกแต่งภาพ คอมพิวเตอร์กราฟิกส์ ได้เปน็ อยา่ งดี 4.2 ดา้ นทักษะ การจดั กจิ กรรมฝึกทกั ษะ ปลูกฝังจติ สำนึก ให้ความรเู้ รือ่ งตา่ ง ๆ 4.3 ดา้ นการพดู การเปน็ พธิ ีกรในโอกาสต่าง ๆ นายสุวทิ ย์ แดงนุ้ย โรงเรยี นบ้านสะกำ (ธนั วาศิลป์) สำนักงานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 2

3 4.4 ด้านการทำงานในองค์กร สามารถเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดีในองค์กรได้ มีความคิด และหลักการทำงานเป็นของตนเอง พัฒนาและปรับปรุงตนเองอยู่เสมอ สามารถเข้าใจและรับฟัง ความคดิ เห็นของเพอ่ื นรว่ มงานได้ 5. ประวัติการสอน ปัจจุบันสอนระดบั ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1 และ 3 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาไทย สถานท่ีทำงานศกึ ษา โรงเรยี นบ้านสะกำ (ธนั วาศิลป)์ ตำบล สะกำ อำเภอ มายอ จังหวดั ปัตตานี รหสั ไปรษณยี ์ 94140 สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน สงั กัดกระทรวงศึกษาธิการ ทำการสอนรวม เปน็ เวลา 6 เดือน 6. ปจั จบุ นั ทำงานตำแหน่ง ครผู ชู้ ่วย ตำแหนง่ เลขท่ี 765 เกษยี ณอายรุ าชการวนั ที่ 30 กนั ยายน 2593 7. ในครึง่ ปีนี้ ลากจิ - ครั้ง ครัง้ ที่ 1 ระดบั คณุ ภาพ ครง้ั ที่ 4 ลาป่วย 2 ครั้ง วนั คร้งั ครัง้ ท่ี 2 ครั้งที่ 3 วนั ครั้ง 11 วนั คร้งั วัน ครงั้ -- ประเภทของการลา -- 11- - -- และการมาสาย -- ---- -- -- ---- -- ลาปว่ ย -- ---- -- ลากจิ -- ---- -- ลาคลอด ---- ลาอุปสมบท มาสาย อน่ื ๆ ………………………… รวมการลา 2 วนั นายสวุ ทิ ย์ แดงน้ยุ โรงเรยี นบ้านสะกำ (ธนั วาศลิ ป)์ สำนกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 2

4 8. การปฏิบตั ิงานที่ไดร้ บั มอบหมาย / หนา้ ทีพ่ เิ ศษ ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2565 นายสุวิทย์ แดงนุ้ย ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนประจำชั้น ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/1และ 1/2 จัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จัดการเรียนรู้รายวิชา ภาษาไทย โรงเรียนบ้านสะกำ (ธันวาศิลป์) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2 ในภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2565 และ ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2566 นี้ ไดร้ ับมอบหมาย จากผู้อำนวยการสถานศึกษา นางสาวซูใบด๊ะห์ ตะบิง ให้ปฏิบัติหน้าที่ประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/2 และจัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาไทย ในการปฏิบัติงาน ยึดหลักการปฏิบัติตนแก่ศิษย์ โดยให้ คำปรกึ ษาแกน่ กั เรียน โดยเท่าเทยี มกนั เมื่อนักเรยี นมีปัญหาด้านการเรยี น สามารถขอคำแนะนำได้ ตลอดเวลา รับผิดชอบต่อการสอน สอนนกั เรยี นให้มีความรคู้ วามสามารถตามมาตรฐานรายวิชาและ จุดประสงค์รายวิชา ใช้ความรัก ความเมตตาในการสอนเสมอ ยึดหลักความเท่าเทียมและความ เสมอภาคของผู้เรยี นทกุ คน ตดิ ตอ่ กบั ผู้ปกครองในการแกป้ ัญหาที่เกิดขึ้นกับนักเรยี น จนสำเร็จลุล่วง ไปดว้ ยดี และได้รบั มอบหมายหนา้ ทพี่ ิเศษตามระเบียบสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ. 2552 หมวด 1 หน้าที่และการบริหารงานของสถานศึกษา ดงั น้ี 8.1 งานการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน - ขา้ พเจา้ ได้รับมอบหมายให้ปฏิบตั หิ นา้ ที่การสอนรายวชิ าภาษาไทย ระดบั ช้นั ประถมศึกษา ปีที่ 1 โรงเรียนบ้านสะกำ (ธันวาศิลป์) ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ตามตาราง การจดั กิจกรรมประจำวนั ดงั น้ี นายสุวทิ ย์ แดงนุ้ย โรงเรียนบา้ นสะกำ (ธนั วาศลิ ป์) สำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2

5 ท่ี รหสั วิชา ช่อื วิชา ชน้ั จำนวนห้อง จำนวนช่ัวโมง / สัปดาห์ 1 ท11101 ภาษาไทย ป.1/1 1 8 2 ท11101 ภาษาไทย ป.1/2 1 8 3 ง11101 การงานอาชีพและเทคโนโลยี ป.1/2 1 1 4 เพิม่ เติม การปอ้ งกันการทุจริต ป.1/2 1 1 5 ลุกเสือ ป.1/2 1 1 รวม 19 รวมงานสอน จำนวน 19 ชั่วโมง / สปั ดาห์ - ขา้ พเจา้ ไดร้ บั มอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่การสอนรายวชิ าภาษาไทย ระดบั ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 1 โรงเรียนบ้านสะกำ (ธันวาศิลป์) ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 ตามตาราง การจัดกิจกรรมประจำวัน ดังนี้ ท่ี รหัสวชิ า ชอ่ื วชิ า ชั้น จำนวนหอ้ ง จำนวนชว่ั โมง / สัปดาห์ 1 ท11101 ภาษาไทย 2 ท11101 ภาษาไทย ป.1/1 1 8 3 ท1310 ภาษาไทย 4 ลกู เสือ ป.1/2 1 8 5 ชมุ นมุ รวม ป.3/1 1 5 ป.1/2 1 1 ป.1/2 1 1 23 รวมงานสอน จำนวน 23 ช่ัวโมง / สัปดาห์ นายสุวิทย์ แดงนยุ้ โรงเรียนบา้ นสะกำ (ธนั วาศลิ ป์) สำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2

6 มีหน้าที่และความรับผิดชอบเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน การส่งเสริมการเรียนรู้ พัฒนา ผู้เรียน ปฏิบัติงานฝ่ายวิชาการของสถานศึกษา พัฒนาตนเองและวิชาชีพ ประสาน ความร่วมมือกับผู้ปกครอง บุคคลในชุมชน และสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน การบริการสังคมด้านวิชาการและด้านวิชาชีพ และปฏิบัติหน้าที่อื่นตามที่ได้รับมอบหมาย โดยมลี ักษณะงานทีป่ ฏิบตั ดิ งั นี้ คือ 1) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการ ทีห่ ลากหลาย โดยเน้นผ้เู รยี นเปน็ สำคญั 2) จดั อบรมสง่ั สอน และจัดกจิ กรรมเพ่ือพัฒนาผเู้ รียนใหม้ คี ณุ ลักษณะที่พึงประสงค์ 3) ปฏิบัติงานเกย่ี วกบั การจดั ระบบดแู ลช่วยเหลือผู้เรียน 4) ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองและบุคคลในชุมชนและสถานประกอบการ เพื่อร่วมกัน พัฒนาผ้เู รยี นตามศกั ยภาพ 5) ศึกษาวิเคราะห์ วัดและประเมินพัฒนาการของผู้เรียน เพื่อนำมาพัฒนาการเรียนการสอน ให้มปี ระสิทธภิ าพยิง่ ขึ้น ซึ่งมขี อ้ ปฏิบตั ิตนดังตอ่ ไปนี้ 1. มีจรรยาบรรณในการปฏิบัติงานและปฏบิ ตั ติ นอยา่ งเคร่งครัด 2. มคี ุณธรรม จริยธรรม สุจรติ ยุติธรรม และจรงิ ใจ 3. มที กั ษะและเทคนคิ ในการถา่ ยทอดวชิ าความรู้ให้แกผ่ เู้ รยี นอย่างเต็มกำลังและความสามารถ 4. ไมด่ ดุ า่ กลา่ วคำหยาบคาย ขม่ ขู่ ดูถกู หรอื เหยยี ดหยามผเู้ รียน ทงั้ ต่อหน้าและลบั หลงั 5. ใช้ถ้อยคำและวาจาทสี่ ุภาพเรยี บร้อยแกผ่ ูเ้ รียนอยา่ งเสมอตน้ เสมอปลาย 6. ไม่เลือกผ้เู รยี น เพราะจะทำใหผ้ เู้ รียนเกดิ ความรสู้ กึ ทีไ่ ม่ดี 7. ตรวจเช็คอุปกรณก์ ารสอนกอ่ นสอนทกุ ครง้ั 8. ไมค่ วรใหผ้ ู้เรียนเกิดความร้สู ึกทอ้ แท้ หดหใู่ จ วิตกกงั วล ขณะกำลงั เรียนหรอื เรยี นจบแล้ว 9. ไมล่ ะลาบละล้วงเรื่องสว่ นตัวของผเู้ รียนขณะทำการสอน 10. ไม่ฉกฉวยโอกาสพูดจาแทะโลมหรือเกี้ยวพาราสีผู้เรียน เพื่อหวังผลประโยชน์ตนเอง เกินอำนาจหนา้ ที่ในการสอนของครูทีด่ ที ่พี งึ มตี ่อผูเ้ รียน 11. หา้ มครผู ใู้ ดทำการล่วงเกินผ้เู รียนขณะกำลงั สอนหรือชว่ ยเกนิ ขอบเขตของครูทพี่ งึ กระทำ 12. ห้ามครูสบู บหุ รี่ ดม่ื สรุ า เปดิ วิทยุดังเกินไปขณะทำการสอน นายสวุ ิทย์ แดงน้ยุ โรงเรยี นบา้ นสะกำ (ธนั วาศิลป)์ สำนกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 2

7 13. ครูผู้สอนไม่สมควรใชโ้ ทรศพั ท์โดยไม่จำเปน็ ขณะสอน 14. เป็นผูท้ ต่ี รงต่อเวลา รกั ษาเวลา มกี าลเทศะ มคี วามรับผดิ ชอบ ไมโ่ กหก และรจู้ ักแยกแยะ วา่ สิ่งใดควรกระทำ สิง่ ใดไมค่ วรกระทำ บนพืน้ ฐานของความถกู ต้องและศลี ธรรมอนั ดีงาม 15. ทำงานด้วยความรักงาน จะทำงานด้วยความสนุกและมีความสุขกับการทำงาน มีสมาธิ ในการทำงาน ไม่เครียดและวติ กกังวลจนเกินไป 16. ครตู ้องรกั ศักดศิ์ รีและเกยี รติของความเปน็ ครู 17. ร่วมมือรว่ มใจกนั ทำงาน เพอื่ สรา้ งภาพพจนท์ ด่ี ใี ห้แกต่ นเองและสำนกั งาน 18. มีความรัก ความสามัคคี ไม่เห็นแก่ตัว ไม่คิดร้าย เบียดเบียนหรือเอารัดเอาเปรียบผู้อ่ืน มีสมั พนั ธภาพท่ีดี รูจ้ กั เอาใจเขามาใสใ่ จเรา ถนอมนำ้ ใจ 19. หลีกเลยี่ งอบายมุข ยาเสพตดิ การพนัน สิ่งไม่ดีทั้งปวง 20. พยายามทำหน้าที่ของตนให้ดที ีส่ ดุ รจู้ กั ปรบั ปรงุ และพฒั นาตนเองอยู่เสมอ 8.2 งานครูทีป่ รึกษา ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าท่ีเป็นที่ปรึกษา ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/2 ซึ่งมหี น้าท่ี ดงั น้ี 1) การดูแลและแกไ้ ขปญั หาความประพฤตินักเรียน ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤติของนักเรียนที่สอนในห้องเรียน โดยทำการศึกษาพฤติกรรมของนกั เรยี นเป็นรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมที่อยู่ในห้องเรียน เมื่อนักเรียนประสบปัญหาก็จะเรียกนักเรียนมาให้คำปรึกษา และช่วยเหลือปัญหาที่เกิดขึ้น ให้กับนกั เรียนตอ่ ไป 2) การจดั ระบบดูแลชว่ ยเหลือนกั เรยี น ข้าพเจ้าจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยให้ผู้ปกครองนักเรียนกรอกสมุด ประวัตินักเรียน เพื่อทำการเก็บข้อมูลพื้นฐานของนักเรียนในด้านต่าง ๆ หากนักเรียนมีปัญหา ในด้านต่าง ๆ ครูสามารถทราบรายละเอียดของนักเรียนรายบุคคล และแก้ปัญหาอย่างทันท่วงที นอกจากนั้นแล้วก็ยังมีการออกเยี่ยมบ้านนักเรียนในที่ปรึกษา เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่าง โรงเรียนกับบา้ น นายสุวทิ ย์ แดงนุย้ โรงเรยี นบา้ นสะกำ (ธนั วาศิลป)์ สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาปตั ตานี เขต 2

8 3) การดแู ลควบคมุ แถวและการทำกิจกรรมภาคเชา้ ข้าพเจ้าทำการดูแลควบคุมแถวและการทำกจิ กรรมภาคเชา้ เพอ่ื สร้างความมีระเบียบ วินัยให้เกิดขึ้นกับนักเรียน หากนักเรียนคนใดไม่ให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรมดังกล่าว ก็จะเรียกนักเรยี นมาตักเตือน เพื่อชี้แจงถึงความสำคัญของการปฏิบัติกิจกรรมหน้าเสาธง และให้ทำ กจิ กรรมบำเพ็ญประโยชน์ เพ่ือปรบั เปลี่ยนพฤติกรรมทไี่ มพ่ ึงประสงคต์ ่อไป 8.3 งานหน้าทพี่ ิเศษ ดังน้ี 1) รบั ผิดชอบงานฝา่ ยวิชาการ 2) ครปู ระจำชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 1/2 3) ปฏิบตั หิ น้าท่ีการสอนกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 1 และ 3 4) ปฏิบตั ิหน้าที่ครเู วรประจำวันองั คาร 5) ปฏิบัติหน้าที่อื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมายจากสถานศึกษา โดยให้การสนับสนุน และชว่ ยเหลือ นายสวุ ทิ ย์ แดงนยุ้ โรงเรยี นบ้านสะกำ (ธันวาศลิ ป)์ สำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาปัตตานี เขต 2

9 รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย ครั้งที่ 1 วันที่ 27 ธนั วาคม 2565 ถึง วันท่ี 27 มิถุนายน 2566 โรงเรยี นบ้านสะกำ (ธันวาศลิ ป)์ สำนกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาปัตตานี เขต 2 สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ _____________________________________________________________________ องคป์ ระกอบท่ี 1 การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ติ น รายการประเมนิ 1. วนิ ัยและการรักษาวนิ ัย 1.1 การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง และพูดสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะ ต่อผู้เรยี น 1.2 การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง และพูดสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะ ตอ่ ผ้บู ังคับบัญชา เพือ่ นรว่ มงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอืน่ 1.3 การมเี จตคตเิ ชงิ บวกกับประเทศชาติ 1.4 การปฏิบัตติ นตามกฎ ระเบยี บ หลักเกณฑท์ เี่ กีย่ วขอ้ งกบั ความเป็นขา้ ราชการ 1.5 การปฏบิ ัติตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ทเี่ ก่ียวข้องกบั ความเป็นข้าราชการครู 1.6 การปฏบิ ัตติ ามกฎหมาย 2. คุณธรรม จรยิ ธรรม 2.1 การปฏบิ ัติตนตามหลกั ศาสนาที่นบั ถอื อย่างเครง่ ครดั 2.2 การเข้าร่วม สง่ เสรมิ สนับสนุน ศาสนกิจของศาสนาที่นบั ถอื อย่างสมำ่ เสมอ 2.3 การเหน็ ความสำคญั เขา้ รว่ ม ส่งเสรมิ สนับสนนุ เคารพกิจกรรมทแ่ี สดงถึงจารีตประเพณี วฒั นธรรมท้องถน่ิ หรอื ชุมชน 2.4 การเหน็ ความสำคญั เข้ารว่ ม ส่งเสรมิ สนับสนนุ เคารพกิจกรรมท่แี สดงถึงจารีตประเพณี วฒั นธรรมของชาติ นายสุวทิ ย์ แดงนุ้ย โรงเรยี นบา้ นสะกำ (ธันวาศลิ ป)์ สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปัตตานี เขต 2

10 2.5 การมีจติ บริการ และจติ สาธารณะ 2.6 การต่อต้านการกระทำของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่ส่งผลต่อความมั่นคงของชาติ หรือผลกระทบเชิงลบตอ่ สงั คมโดยรวม 3. จรรยาบรรณวชิ าชพี 3.1 การพฒั นาวชิ าชพี และบคุ ลกิ ภาพอย่างต่อเน่ือง 3.2 การมีวสิ ัยทศั น์ รู้และเขา้ ใจ สนใจ ติดตามความเปลยี่ นแปลงด้านวิทยาการเศรษฐกิจสงั คม การเมืองของไทยและนานาชาติในปจั จุบัน 3.3 การไม่อาศยั วชิ าชพี แสวงหาผลประโยชน์ทไ่ี มถ่ ูกตอ้ ง 3.4 การมงุ่ มนั่ ตอ่ การพฒั นาความร้คู วามสามารถของผูเ้ รียน 3.5 การให้ความสำคัญต่อการเข้าร่วมส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครู อย่างสม่ำเสมอ 3.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการผู้เรียนทุกคนด้วยความ เสมอภาค 3.7 การประพฤติปฏิบัติตนเป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และชุมชน 3.8 การไม่ปฏบิ ตั ติ นทส่ี ่งผลเชงิ ลบต่อกายและใจของผเู้ รยี น 3.9 การทำงานกับผอู้ น่ื ไดโ้ ดยยดึ หลักความสามัคคี เกื้อกลู ซึง่ กันและกัน 3.10 การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่ นำให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรยี นหรือชมุ ชนในด้านใดดา้ นหนึ่ง (ด้านการอนุรกั ษศ์ ิลปวฒั นธรรมภูมปิ ัญญาและส่งิ แวดล้อม) 3.11 การยึดม่ันในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมุข 4. การดำรงชวี ติ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 4.1 มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกบั หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 4.2 มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ไปปรับประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียนรู้ ในหอ้ งเรียน 4.3 มีการนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ไปปรับประยุกตใ์ ช้กับภารกิจที่ได้รับมอบหมาย อื่น ๆ นายสุวทิ ย์ แดงนุ้ย โรงเรียนบ้านสะกำ (ธันวาศลิ ป)์ สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 2

11 4.4 มกี ารนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ไปปรับประยกุ ตใ์ ช้กับการดำรงชวี ติ ของตนเอง 4.5 เป็นแบบอย่างในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจ ตา่ ง ๆ หรือการดำรงชวี ิตของตน 5. จติ วิญญาณความเปน็ ครู 5.1 การเขา้ สอนตรงเวลาและสอนเตม็ เวลา 5.2 การตระหนกั ในความร้แู ละทกั ษะท่ถี ูกต้องรวมถงึ ส่งิ ทีด่ ี ๆ ใหก้ ับผ้เู รยี น 5.3 การสรา้ งความเสมอภาคเปน็ ธรรมกับผเู้ รยี นทุกคน 5.4 การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้ผู้เรียนประสบ ความสำเรจ็ ตามศกั ยภาพความสนใจหรอื ความตั้งใจ 5.5 การเปน็ ที่พ่ึงให้กบั ผเู้ รียนได้ตลอดเวลา 5.6 การจดั กิจกรรมสง่ เสริมการใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝัง และเป็นแบบอย่าง ที่ดขี องผ้เู รยี น 5.7 การทมุ่ เทเสียสละในการจดั การเรยี นรูใ้ หก้ บั ผูเ้ รยี น 6. จติ สำนกึ ความรับผิดชอบในวิชาชีพครู 6.1 การมีเจตคตเิ ชงิ บวกกับวิชาชีพครู 6.2 การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพ และใหส้ งั คมยอมรับ 6.3 ประพฤตปิ ฏิบตั ติ นในการรกั ษาภาพลกั ษณ์ในวชิ าชพี 6.4 การปกป้อง ป้องกันมิให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางที่จะเกิดภาพลักษณ์เชิงลบ ตอ่ วิชาชพี 6.5 การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝัง และเป็นแบบอย่าง ท่ีดีของเพ่อื นรว่ มงานและสงั คม นายสวุ ทิ ย์ แดงน้ยุ โรงเรยี นบา้ นสะกำ (ธันวาศลิ ป์) สำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาปตั ตานี เขต 2

12 รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ูช้ ่วย ครง้ั ท่ี 1 วนั ท่ี 27 ธนั วาคม 2565 ถึง วนั ที่ 27 มถิ นุ ายน 2566 โรงเรียนบา้ นสะกำ (ธนั วาศลิ ป์) สำนกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 2 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร _____________________________________________________________________ องคป์ ระกอบท่ี 1 การประเมนิ ผลการปฏบิ ัติตน 1. วนิ ยั และการรักษาวินยั ครู 1.1 การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง และพูดสื่อสารได้เหมาะสม กับกาลเทศะตอ่ ผเู้ รียน 1.2 การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง และพูดสื่อสารได้เหมาะสม กบั กาลเทศะต่อผูบ้ งั คับบัญชา เพือ่ นรว่ มงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอ่นื 1.3 การมเี จตคติเชิงบวกกบั ประเทศชาติ 1.4 การปฏบิ ตั ิตนตามกฎ ระเบียบ หลกั เกณฑ์ทเี่ ก่ียวข้องกบั ความเปน็ ขา้ ราชการ 1.5 การปฏบิ ัติตามกฎ ระเบยี บ หลกั เกณฑท์ ี่เกี่ยวขอ้ งกบั ความเป็นขา้ ราชการครู 1.6 การปฏิบัตติ ามกฎหมาย นายสุวิทย์ แดงนุ้ย โรงเรียนบ้านสะกำ (ธนั วาศิลป)์ สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาปตั ตานี เขต 2

13 1. วินยั และการรกั ษาวนิ ัย เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน / แหลง่ ข้อมูล 1.1 การแสดงออกทางอารมณ์ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามระเบียบ • พฤติกรรม กิริยา ท่าทาง และการสื่อสาร แบบแผนข้อบังคับ ข้อกำหนด • สอบสมั ภาษณค์ รู ได้เหมาะสมกับกาลเทศะ ของทางองค์กร รวมทั้งแสดงออก ผ้บู ริหาร ตอ่ ผ้เู รยี น ทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง และการ สื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะ ต่อผู้เรียน เช่น การพูดจาไพเราะ ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง ที่ดีแก่ลูกศิษย์ มาทำงานตรง ต่อเวลา เข้าสอนตรงเวลา แต่งกาย ถูกต้องเหมาะสม ยึดหลักคำสอน ท า ง ศ า ส น า ใ น ก า ร ด ำ เ น ิ น ช ี วิ ต เพื่อให้สามารถควบคุมอารมณ์ ของตนเองได้เป็นอย่างดี และเป็น ผลต่อการทำงาน ทำให้งานบรรลุ ตามเป้าหมายและวัตถุประสงค์ อย่างมีประสิทธิภาพ 1.2 การแสดงออกทางอารมณ์ ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ • สมุดลงเวลา กิริยา ท่าทาง และการสื่อสาร กิริยาท่าทาง และการส่ื อสาร การปฏบิ ัตงิ าน ได้เหมาะสมกับกาลเทศะ ไ ด ้ เ ห ม า ะ ส ม ก ั บ ก า ล เ ท ศ ะ • สอบสัมภาษณค์ รู ต่อผู้บังคับบัญชา เพื่อน ต่อผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน ผู้บรหิ าร ร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคล ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น เช่น • พฤติกรรม อื่น การพูดจาไพเราะ มีสัมมาคารวะ อ่อนน้อมถ่อม เชื่อฟังและปฏิบัติ ตามคำสง่ั ของผบู้ ังคับบัญชา นายสุวิทย์ แดงนยุ้ โรงเรยี นบ้านสะกำ (ธันวาศิลป)์ สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาปัตตานี เขต 2

14 เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐาน / แหลง่ ข้อมูล 1.3 การมีเจตคติเชิงบวก ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม • สอบสมั ภาษณ์ครู กบั ประเทศชาติ จรยิ ธรรม เพือ่ การเป็นครูที่ประกอบ ผู้บรหิ าร ด้วยคุณงามและความดี ซึ่งกระทำ • พฤติกรรม ด้วยความสำนึกในจิตใจ เช่น ความเสียสละ มีน้ำใจ ความเกรงใจ ความยุติธรรม ความเห็นอกเห็นใจ การมีมารยาทที่งดงาม ความรัก และความเมตตาต่อศิษย์ เพื่อเป็น กำลังสำคัญในการขับเคลื่อนระบบ การศึกษาให้มีคุณภาพและพัฒนา ประเทศชาติให้มีควา มเจริญ ก้าวหนา้ 1 . 4 ก า ร ป ฏ ิ บ ั ต ิ ต า ม ก ฎ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย • สอบสัมภาษณค์ รู ระเบียบหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้อง ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์ ผบู้ รหิ าร กบั ความเปน็ ข้าราชการ และวิธีปฏิบัติราชการ โดยเป็น • สงั เกตพฤตกิ รรม บุคคลที่เคารพและปฏิบัติตาม กฎหมาย รักษาระเบียบวินัย ของทางราชการ กระทำตนเป็น แบบอย่างที่ดี มีหลักในการปฏิบัติ หนา้ ท่ีของครูอย่างชดั เจน ยุติธรรม 1 . 5 ก า ร ป ฏ ิ บ ั ต ิ ต า ม ก ฎ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย • สอบสมั ภาษณค์ รู ระเบียบหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้อง และกระทำตนให้เป็นประโยชน์ ผูบ้ ริหาร กับความเปน็ ข้าราชการครู ต่อตนเองและสังคม โดยใช้เหตุผล • สังเกตพฤตกิ รรม และวิจารณญาณในการตัดสินใจ เลอื กปฏบิ ัติหนา้ ทที่ ไ่ี ด้รบั มอบหมาย จนบรรลุเป้าหมายหนา้ ที่ข้าราชการ ในฐานะเป็นพลเมืองที่ดี ยึดมั่น ในหลักศีลธรรมและคุณธรรม ทางศาสนาในการชว่ ยเหลอื ผ้อู ืน่ นายสวุ ิทย์ แดงนุย้ โรงเรียนบ้านสะกำ (ธนั วาศลิ ป)์ สำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 2

15 เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐาน / แหล่งขอ้ มูล 1.6 การปฏิบตั ติ ามกฎหมาย ข้าพเจ้ารักษาวินัยที่เป็นข้อห้าม • สมดุ ลงเวลา และข้อข้อปฏิบัติอย่างเคร่งครัด การปฏิบตั ิงาน อยู่เสมอ โดยศึกษาพระราชบัญญัติ • สอบสัมภาษณ์ครู ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากร ผ้บู รหิ าร ทางการศึกษา พ.ศ. 2547 เพ่ือ • พฤติกรรมการมา เตือนตนมิให้กระทำความผิดทาง ทำงานอย่างสมำ่ เสมอ วนิ ัยราชการ นายสวุ ิทย์ แดงนุย้ โรงเรียนบ้านสะกำ (ธันวาศิลป)์ สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาปัตตานี เขต 2

16 รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ครง้ั ที่ 1 วันท่ี 27 ธนั วาคม 2565 ถึง วันท่ี 27 มถิ ุนายน 2566 โรงเรียนบา้ นสะกำ (ธนั วาศลิ ป์) สำนักงานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 2 สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร _____________________________________________________________________ องค์ประกอบที่ 1 การประเมนิ ผลการปฏิบัตติ น 2. คุณธรรม จรยิ ธรรม ครู 2.1 การปฏบิ ตั ิตนตามหลักศาสนาที่นับถืออยา่ งเครง่ ครัด 2.2 การเขา้ ร่วม สง่ เสริม สนบั สนุน ศาสนกิจของศาสนาท่ีนับถืออยา่ งสม่ำเสมอ 2.3 การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมที่แสดงถึง จารตี ประเพณี วฒั นธรรมทอ้ งถน่ิ หรือชมุ ชน 2.4 การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมที่แสดงถึง จารตี ประเพณี วัฒนธรรมของชาติ 2.5 การมีจติ บรกิ าร และจติ สาธารณะ 2.6 การต่อต้านการกระทำของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่ส่งผลต่อความมั่นคงของชาติ หรอื ผลกระทบเชงิ ลบต่อสังคมโดยรวม นายสุวิทย์ แดงนยุ้ โรงเรียนบา้ นสะกำ (ธันวาศลิ ป)์ สำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 2

17 2. คุณธรรม จริยธรรม เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐาน / แหล่งขอ้ มลู 2.1 การปฏิบัติตนตามหลัก ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม • พฤตกิ รรม ศาสนาทน่ี บั ถอื อยา่ งเคร่งครดั จรยิ ธรรม เพ่อื การเปน็ ครทู ่ีประกอบ ด้วยคุณงามและความดี ซึ่งกระทำ ด้วยความสำนึกในจิตใจ เช่น มีการ ยดึ หลกั ธรรมพรหมวิหาร 4 คือ 1. เมตตาตอ่ ศษิ ย์ มีความรักศษิ ย์ ปรารถนาจะให้ศษิ ย์เป็นสขุ 2 . ม ี ค ว า ม ก ร ุ ณ า ต ่ อ ศ ิ ษ ย์ ช่วยเหลือให้คำแนะนำ อบรม สั่งสอนให้ศิษย์ประพฤติตน อย่างเหมาะสม และอยู่ร่วมกับผู้อ่นื อยา่ งเปน็ สุข 3. มีมุทิตาจิต คือ มีความยินดี เสมอเมื่อศิษย์ได้ดี พร้อมกับกล่าว ยกย่องชมเชยในความสามารถ ของเขา 4. มีอุเบกขา คือ มีการพยายาม วางเฉยต่อบางพฤติกรรมก้าวร้าว ที่ศิษย์แสดงออกมาโดยไม่ตั้งใจ คือ ไม่โกรธตอบ แต่จะพยายามพูด เตือนดี ๆ ด้วยอารมณ์และน้ำเสียง ปกติ นายสุวิทย์ แดงน้ยุ โรงเรยี นบา้ นสะกำ (ธันวาศลิ ป)์ สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2

18 เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน / แหลง่ ขอ้ มลู 2.2 การเข้าร่วม ส่งเสริม ข้าพเจ้าดำรงตนตามหลักธรรม • สอบสัมภาษณ์ครู สนับสนุนศาสนกิจของศาสนา ท า ง ศ า ส น า แ ล ะ ป ฏ ิ บ ั ต ิ ต า ม ผบู้ รหิ าร ทน่ี ับถอื อยา่ งสม่ำเสมอ ขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจน • สังเกตพฤติกรรม ค่านิยมของสังคม ทำให้ข้าพเจ้า สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคม ได้อยา่ งมคี วามสุข 2.3 การเห็นความสำคัญ ข้าพเจ้ามีความยินดีให้ความร่วมมือ • สอบสมั ภาษณค์ รู เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน กับผู้ปกครองและชุมชนในกิจกรรม ผู้บรหิ าร เคารพกิจกรรมที่แสดงถึง ต่าง ๆ ทีช่ มุ ชนจดั ข้นึ จารีตประเพณี วัฒนธรรม • สงั เกตพฤติกรรม ท้องถ่นิ หรอื ชมุ ชน 2.4 การเห็นความสำคัญ ข้าพเจ้าเคารพธงชาติและร่วม • สอบสมั ภาษณค์ รู เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน พิธีกรรมหน้าเสาธงทุกเช้ามิได้ขาด ผบู้ ริหาร กิจกรรมที่แสดงถึงจารีต จนเป็นที่ประจักษ์แก่สายตา • สังเกตพฤติกรรม ประเพณี วัฒนธรรมของชาติ ของนักเรียนและเพื่อนร่วมงาน รักษาขนบธรรมเนยี มประเพณไี ทย 2.5 การมีจิตบริการและจิต ข้าพเจ้ามีความเต็มใจที่จะใหบ้ รกิ าร • สอบสัมภาษณ์ครู สาธารณะ แก่ผู้ปกครองนักเรียนที่มาติดต่อ ผูบ้ รหิ าร ราชการกับทางโรงเรียนด้วยความ • สังเกตพฤตกิ รรม เต็มใจและมีจิตอาสาในการร่วมงาน กับทางชมุ ชน 2.6 การตอ่ ต้านการกระทำของ ข้าพเจ้ายึดมั่นในหลักธรรมคำสอน • สอบสมั ภาษณค์ รู บุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่ส่งผล ของศาสนาและเป็นแบบอย่างที่ดี ผ้บู ริหาร ต่อความมั่นคงของชาติหรือ ให้แก่ศิษย์ เพื่อนร่วมงาน และ • สงั เกตพฤติกรรม ผลกระทบเชิงลบต่อสังคม บคุ คลอนื่ ๆ ดำรงชีพตามสายกลาง โดยรวม นายสวุ ิทย์ แดงนุย้ โรงเรยี นบ้านสะกำ (ธนั วาศิลป์) สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2

19 รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย คร้งั ที่ 1 วันท่ี 27 ธันวาคม 2565 ถงึ วนั ที่ 27 มถิ ุนายน 2566 โรงเรยี นบ้านสะกำ (ธนั วาศิลป)์ สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาปัตตานี เขต 2 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ _____________________________________________________________________ องค์ประกอบท่ี 1 การประเมินผลการปฏบิ ตั ติ น 3. จรรยาบรรณวิชาชีพ ครู 3.1 การพัฒนาวิชาชีพและบคุ ลกิ ภาพอยา่ งต่อเนื่อง 3.2 การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกจิ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติในปจั จบุ ัน 3.3 การไม่อาศยั วิชาชพี แสวงหาผลประโยชนท์ ไี่ มถ่ กู ตอ้ ง 3.4 การมงุ่ มนั่ ตอ่ การพฒั นาความรูค้ วามสามารถของผูเ้ รียน 3.5 การให้ความสำคัญต่อการเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง กับวชิ าชีพครอู ย่างสมำ่ เสมอ 3.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการผู้เรียนทุกคน ดว้ ยความเสมอภาค 3.7 การประพฤติปฏิบัติตนเป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และชมุ ชน 3.8 การไมป่ ฏบิ ัติตนทีส่ ่งผลเชิงลบต่อกายและใจของผู้เรียน 3.9 การทำงานกับผอู้ นื่ ได้โดยยดึ หลักความสามคั คี เกอื้ กูลซ่งึ กันและกัน 3.10 การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่ นำให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนา ให้กับผ้เู รยี น โรงเรยี น หรอื ชมุ ชนในด้านใดด้านหนง่ึ 3.11 การยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเปน็ ประมขุ นายสวุ ิทย์ แดงน้ยุ โรงเรียนบา้ นสะกำ (ธันวาศิลป)์ สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 2

20 3. จรรยาบรรณวชิ าชพี เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบตั งิ าน หลักฐาน / แหล่งข้อมลู 3.1 การพัฒนาวิชาชีพและ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับ • ภาพกิจกรรม บคุ ลิกภาพอย่างต่อเน่ือง ความเป็นครู ตามจรรยาบรรณ • คำสัง่ ปฏิบัตหิ นา้ ที่ วิชาชีพครู และมีการพัฒนาตน • สอบสมั ภาษณค์ รู จนเป็นที่ยอมรับในสถานศึกษา ผู้บริหาร ว่าเป็นผู้ที่ประพฤติปฏิบัติตนตาม จรรยาบรรณวชิ าชีพ 3.2 การมีวิสัยทัศน์ รู้ และ ม ุ ่ ง ห ว ั งค ว า มเ จ ร ิญก ้า ว หน้า • ภาพกจิ กรรม เข้าใจ สนใจ ติดตามความ โ ด ย ก ำ ห น ด เ ป ้ า ห มา ยใ นก า ร • สงั เกตพฤตกิ รรม เปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการ ปฏิบัติงาน และการศึกษาต่อ โดยมี เศรษฐกิจ สังคม การเมือง การติดตามข่าวการเคลื่อนไหวทาง ข อ ง ไ ท ย แ ล ะ น า น า ช า ติ การศึกษาในเรื่องความก้าวหน้า ในปจั จุบนั ในวิชาชีพอยู่เสมอ เพื่อจะได้นำมา วางแผนและปรับตัว เพ่ือความ ก้าวหน้าในวชิ าชีพ 3.3 การไม่อาศัยวิชาชีพ ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความสำคัญ • สอบสมั ภาษณ์ครู แสวงหาผลประโยชน์ที่ไม่ ของการเป็นครูที่ดีอยู่เสมอ โดยมี ผู้บรหิ าร นกั เรยี น ถูกต้อง ความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู ผู้ปกครอง เพ่ือน พึงกระทำตนให้เป็นแบบอย่างที่ดี ร่วมงาน ต่อศิษยท์ ง้ั ทางตรงและทางออ้ ม • สังเกตพฤติกรรม 3.4 การมุ่งมั่นต่อการพัฒนา ข้าพเจ้ามุ่งมั่นในการทำงาน โดยไม่ • สอบสมั ภาษณ์ครู ความรู้ความสามารถของ มีค ว า มย่อ ท ้อ ต่อปัญหา แล ะ ผบู้ ริหาร นกั เรียน ผู้เรียน อุปสรรคที่เกิดขึ้น เพื่อให้บรรลุ ผปู้ กครอง เพื่อน เปา้ หมายทก่ี ำหนดไว้ ร่วมงาน • สงั เกตพฤติกรรม นายสวุ ิทย์ แดงนยุ้ โรงเรยี นบา้ นสะกำ (ธันวาศิลป)์ สำนกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาปตั ตานี เขต 2

21 เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน / แหล่งขอ้ มูล 3.5 การให้ความสำคัญต่อการ ข้า พ เจ ้า เข้า ร ่ว มก า รปร ะชุม • ภาพกิจกรรม เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน การอบรม ความรู้ที่เกี่ยวข้อง กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพ กับการศึกษาอยู่เสมอ เมื่อเสร็จส้ิน ครูอย่างสมำ่ เสมอ การจัดกิจกรรม ข้าพเจ้าทำการ บันทึกและสรุปผลการเข้าร่วม กจิ กรรม นำความร้ทู ไ่ี ด้รบั มาพฒั นา ตนเองและผู้เรียน และรายงานผล ใหผ้ ้บู รหิ ารรับทราบอยเู่ สมอ 3.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ ข้าพเจ้ามีความรักและศรัทธา • สอบสัมภาษณค์ รู ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ในวิชาชีพครู พึงกระทำตนให้เป็น ผบู้ ริหาร นักเรียน ใ ห้บร ิก า ร ผู้เร ียนทุ ก ค น แบบอย่างที่ดีต่อศิษย์ ทั้งทางตรง ผูป้ กครอง เพื่อน ดว้ ยความเสมอภาค และทางอ้อม ส่งเสริม สนับสนุน รว่ มงาน ชว่ ยเหลือศิษย์เสมอมา • สังเกตพฤตกิ รรม 3.7 การประพฤติปฏิบัติตน ข้าพเจ้าดำรงตนด้วยความสุภาพ • สอบสัมภาษณ์ครู เป็นที่ยอมรับของผู้เรียน อ่อนน้อม สำรวมในกิริยามารยาท ผู้บรหิ าร นักเรยี น ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงาน และการแสดงออกด้วยปิยวาจา ผู้ปกครอง เพอ่ื น ผู้ปกครอง ชุมชน แต่งกายสะอาด เรียบร้อย และถูก รว่ มงาน กาลเทศะ • สังเกตพฤติกรรม 3.8 การไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผล ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณ • สอบสัมภาษณ์ครู เชิงลบต่อกายและใจของ วิชาชีพครอู ย่างเครง่ ครัด ผบู้ รหิ าร นักเรยี น นักเรยี น ผ้ปู กครอง เพอ่ื น รว่ มงาน • สงั เกตพฤติกรรม 3.9 การทำงานกับผู้อื่นได้ ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่าง ๆ ที่ทาง • สอบสมั ภาษณ์ครู โดยยึดหลักความสามัคคี โรงเรียนมอบหมาย ให้ความร่วมมอื ผู้บริหาร นกั เรยี น เกือ้ กลู ซ่งึ กนั และกัน กับคณะครู ในการทำกิจกรรม ผปู้ กครอง เพื่อน ต่าง ๆ ทั้งในและนอกสถานศึกษา ร่วมงาน ด้วยความเตม็ ใจ • สงั เกตพฤติกรรม นายสวุ ทิ ย์ แดงนยุ้ โรงเรียนบ้านสะกำ (ธนั วาศิลป์) สำนักงานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาปัตตานี เขต 2

22 เกณฑ์การประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลักฐาน / แหลง่ ขอ้ มูล 3.10 การใช้ความรู้ ความ ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการ • สอบสัมภาษณ์ครู สามารถที่มีอยู่ นำให้เกิดความ ถ่ายทอดความรู้ ทักษะที่ตนเองมี ผ้บู ริหาร นกั เรียน เปลี่ยนแปลงในทางพัฒนา ให้กับนักเรียนโดยมิได้ปิดบัง ผปู้ กครอง เพ่ือน ใ ห ้ ก ั บ ผ ู ้ เ ร ี ย น โ ร ง เ ร ี ย น พยายามศึกษาค้นคว้า หาความรู้ รว่ มงาน หรือชมุ ชนในดา้ นใดดา้ นหน่งึ เพิ่มเติมเพื่อพัฒนาตนเอง ติดตาม • สงั เกตพฤติกรรม ข่าวสาร และเข้าอบรมเทคนิค ใหม่ ๆ นำมาช่วยพัฒนาการเรียน การสอน ให้กับนักเรียน เพื่อให้ นักเรียนเปน็ บุคคลท่มี คี วามรู้ ทกั ษะ และทันต่อเหตุการณ์ สามารถนำ ความรู้ที่ได้ไปพัฒนาชุมชนและ ทอ้ งถิน่ 3 . 1 1 ก า ร ย ึ ด ม ั ่ น ใ น ก า ร ข ้ า พ เ จ ้ า ม ี ค ว า ม จ ง ร ั ก ภ ั ก ดี • สอบสมั ภาษณค์ รู ปกครองระบอบประชาธิปไตย ต่อสถาบันชาติ ศาสนา และ ผ้บู ริหาร นักเรยี น อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น พระมหากษัตริย์ ยึดมั่นในการ ผู้ปกครอง เพื่อน ประมุข ปกครองระบอบประชาธิปไตย ร่วมงาน โดยมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข • สังเกตพฤตกิ รรม ประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดี ของสังคมและมีจิตสาธารณะ มีความรับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานโดยไม่ หวังผลประโยชน์และสิ่งตอบแทน ใด ๆ ทงั้ สน้ิ นายสุวิทย์ แดงนุ้ย โรงเรยี นบา้ นสะกำ (ธนั วาศิลป์) สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาปตั ตานี เขต 2

23 รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย คร้งั ที่ 1 วนั ที่ 27 ธันวาคม 2565 ถึง วนั ที่ 27 มถิ ุนายน 2566 โรงเรียนบ้านสะกำ (ธันวาศลิ ป์) สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาปัตตานี เขต 2 สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร _____________________________________________________________________ องค์ประกอบท่ี 1 การประเมนิ ผลการปฏิบัติตน 4. การดำรงชวี ิตตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ครู 4.1 มีความรู้ ความเข้าใจเกีย่ วกับหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 4.2 มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ไปปรับประยุกต์ใช้กับการจัดการ เรียนรใู้ นหอ้ งเรียน 4.3 มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจ ทไ่ี ดร้ บั มอบหมายอ่นื 4.4 มกี ารนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ไปปรบั ประยุกต์ใช้กับการดำรงชีวิต ของตนเอง 4.5 เป็นแบบอย่างในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ไปปรับประยุกต์ใช้ กับภารกจิ ต่าง ๆ หรือการดำรงชีวิตของตน นายสวุ ทิ ย์ แดงนยุ้ โรงเรียนบา้ นสะกำ (ธนั วาศิลป์) สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาปตั ตานี เขต 2

24 4. การดำรงชีวติ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง เกณฑก์ ารประเมนิ บันทึกผลการปฏิบัตงิ าน หลกั ฐาน / แหลง่ ขอ้ มลู 4.1 มีความรู้ ความเข้าใจ ข้าพเจ้าตระหนักถึงคุณค่าของการ • สอบสัมภาษณค์ รู เกี่ยวกับหลักปรัชญาของ ดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจ ผู้บรหิ าร ผู้ปกครอง เศรษฐกจิ พอเพยี ง พอเพียง และพยายามน้อมนำหลัก เพ่อื นรว่ มงาน ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ • ภาพกจิ กรรม ในชีวิตประจำวัน เพื่อความผาสุก ของตนเองในปจั จบุ นั และอนาคต 4.2 มีการนำหลักปรัชญาของ ข้าพเจ้านำหลักปรัชญาเศรษฐกิจ • สอบสัมภาษณค์ รู เศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ พอเพียงมาสอดแทรกในใบงาน ผบู้ ริหาร ผ้ปู กครอง ประยุกต์ใช้กับการจัดการ ของนักเรียน พบว่านักเรียน เพ่ือนร่วมงาน เรียนรใู้ นหอ้ งเรียน มีความรู้ความเข้าใจในหลักปรัชญา • สงั เกตพฤตกิ รรม ของเศรษฐกิจพอเพียง สามารถ นำหลักของความพอเพียง คือ พอประมาณ มีเหตุผล มีภูมิคุ้มกัน ที่ดีในตัว บนเงื่อนไขของความรู้ คู่คุณธรรม นักเรียนนำไปประยุกต์ ใช้ในชีวิตประจำวันได้ 4.3 มีการนำหลักปรัชญาของ ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึดหลัก • สอบสัมภาษณ์ครู เศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมา ผ้บู รหิ าร ผปู้ กครอง ประยุกต์ใช้กับภารกิจที่ได้รับ เป็นแนวทางในการทำงานให้มี เพอ่ื นร่วมงาน มอบหมายอนื่ ประสิทธิภาพ เช่น ประดิษฐ์ของใช้ • สงั เกตพฤตกิ รรม เอง 4.4 มีการนำหลักปรัชญาของ ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึดหลัก • สอบสมั ภาษณค์ รู เศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ผู้บรหิ าร ผู้ปกครอง ประยุกต์ใช้กับการดำรงชีวิต เปน็ แนวทางในการดำเนนิ ชีวิต เพือ่ นรว่ มงาน ของตนเอง • สังเกตพฤตกิ รรม นายสวุ ิทย์ แดงนุ้ย โรงเรยี นบา้ นสะกำ (ธนั วาศิลป์) สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 2

25 เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบตั งิ าน หลักฐาน / แหลง่ ขอ้ มูล 4.5 เป็นแบบอย่างในการนำ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี • สอบสมั ภาษณ์ครู หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ แก่ลูกศิษย์ ใช้ชีวิตบนสายกลาง ผูบ้ รหิ าร ผปู้ กครอง พอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับ ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ เพือ่ นร่วมงาน ภารกิจต่าง ๆ หรือการดำรง พอเพียงมาใช้ในการดำเนินชีวิต • สงั เกตพฤตกิ รรม ชีวติ ของตน และเป็นผู้ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน และใฝ่ พัฒนาตนเองอยา่ งต่อเน่อื ง นายสวุ ทิ ย์ แดงนุ้ย โรงเรยี นบา้ นสะกำ (ธันวาศลิ ป์) สำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2

26 รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครูผูช้ ว่ ย ครงั้ ท่ี 1 วันที่ 27 ธนั วาคม 2565 ถึง วนั ที่ 27 มถิ ุนายน 2566 โรงเรียนบา้ นสะกำ (ธนั วาศิลป์) สำนักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 2 สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ _____________________________________________________________________ องค์ประกอบท่ี 1 การประเมนิ ผลการปฏบิ ัติตน 5. จิตวญิ ญาณความเป็นครู ครู 5.1 การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา 5.2 การตระหนกั ในความรู้และทักษะท่ีถูกต้อง รวมถึงสิ่งทด่ี ี ๆ ใหก้ ับผ้เู รียน 5.3 การสรา้ งความเสมอภาคเป็นธรรมกับผู้เรียนทุกคน 5.4 การรจู้ ักใหอ้ ภยั ปราศจากอคติ ชว่ ยเหลือ สง่ เสรมิ สนับสนุนใหผ้ ู้เรยี นประสบ ความสำเรจ็ ตามศักยภาพ ความสนใจ หรอื ความตง้ั ใจ 5.5 การเปน็ ทีพ่ ่ึงใหก้ ับผู้เรยี นไดต้ ลอดเวลา 5.6 การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝัง และเปน็ แบบอยา่ งท่ดี ีของผเู้ รียน 5.7 การทุ่มเทเสียสละในการจดั การเรยี นรู้ให้กับผเู้ รยี น นายสุวทิ ย์ แดงนุ้ย โรงเรียนบ้านสะกำ (ธันวาศิลป)์ สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 2

27 5. จติ วญิ ญาณความเป็นครู เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทึกผลการปฏิบตั งิ าน หลักฐาน / แหลง่ ข้อมูล 5.1 การเข้าสอนตรงเวลา ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับ • แผนการจดั การเรยี นรู้ และสอนเต็มเวลา มอบหมายอย่างเต็มความสามารถ • สอบสัมภาษณ์ครู เต็มเวลา เอาใจใส่ต่อการปฏิบัติ ผู้บรหิ าร หน้าที่อย่างสม่ำเสมอ โดยมีการวาง • สังเกตพฤตกิ รรม แผนการสอนล่วงหน้า จัดทำ และจัดหาสื่อ จัดกิจกรรม โดยเน้น • บนั ทกึ การลงเวลา ผู้เรียนเป็นสำคัญ ไม่ละทิ้งการสอน มาปฏบิ ัตริ าชการ กลางคัน มีการปรับปรุงพัฒนางาน การสอนอย่เู สมอ 5.2 การตระหนักในความรู้ ข้าพเจ้ารู้และตระหนักในหน้าท่ี • สอบสัมภาษณ์ครู และทักษะที่ถูกต้องรวมถึง ของครู ดังน้ี ผู้บริหาร ผปู้ กครอง ส่งิ ท่ดี ี ๆ ใหก้ บั ผ้เู รียน 1. งานสอน คือ มีการเตรียมการ เพ่ือนรว่ มงาน สอนและวางแผนการสอน • สังเกตพฤตกิ รรม 2. งานครู คือ ครูต้องรับผิดชอบ งานด้านต่าง ๆ เช่น งานธุรการ งานบริหาร งานบริการ และงาน อื่น ๆ ทท่ี ำใหอ้ งคก์ รกา้ วหน้า 3. งานนักศึกษา คือ ให้เวลา ในการอบรม สั่งสอน เมื่อศิษย์ ต้องการคำแนะนำหรือการ ช่วยเหลอื นายสวุ ิทย์ แดงนุ้ย โรงเรียนบ้านสะกำ (ธนั วาศิลป์) สำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปัตตานี เขต 2

28 เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบัตงิ าน หลักฐาน / แหลง่ ขอ้ มลู 5.3 การสร้างความเสมอภาค ข้าพเจ้าพยายามเรียนรู้และศึกษา • การเยย่ี มบา้ นนกั เรยี น เป็นธรรมกบั ผู้เรยี นทกุ คน ผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพื่อจะได้ • สมั ภาษณน์ กั เรียน ทราบความต้องการ สภาพสังคม เศรษฐกิจ ครอบครัวของนักเรียน เป็นรายบุคคล แล้วนำผลที่ได้ไปใช้ ในการจัดกิจกรรมการเรียน การสอนให้เหมาะสมกับผู้เรียน เป็นรายบุคคล ทำให้นักเรียนมี ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนท่ดี ีข้ึน 5.4 การรู้จักใหอ้ ภัย ปราศจาก ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการ • สอบสัมภาษณ์ครู อคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม ถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักเรียน ผู้บรหิ าร ผูป้ กครอง สนับสนุนให้ผู้เรียนประสบ เพื่อให้นักเรียนประสบความสำเร็จ เพ่ือนรว่ มงาน ความสำเร็จ ตามศักยภาพ ต า ม ศ ั ก ย ภ า พ ค ว า ม ส น ใ จ • สงั เกตพฤตกิ รรม ความสนใจหรือความต้งั ใจ หรอื ความตง้ั ใจ 5.5 การเป็นที่พึ่งให้กับผู้เรียน ข้าพเจ้าเสยี สละเวลาตนเอง มีความ • สอบสัมภาษณค์ รู ได้ตลอดเวลา มุ่งมานะและคอยช่วยเหลือ เป็นท่ี ผู้บริหาร ผ้ปู กครอง ปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาของผู้เรียน เพ่อื นร่วมงาน ในด้านต่าง ๆ เป็นกำลังใจและให้ • สังเกตพฤตกิ รรม คำแนะนำเสมอมา 5.6 การจัดกิจกรรมส่งเสริม ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยจิต • สอบสัมภาษณ์ครู การใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ วิญญาณเป็นการทำหน้าที่ด้วยใจ ผบู้ ริหาร ผ้ปู กครอง ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็น ซึง่ ทำใหเ้ กิดความรกั ศรัทธาและยึด เพื่อนรว่ มงาน แบบอยา่ งที่ดีของผู้เรียน มั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น • สงั เกตพฤตกิ รรม ทุ่มเทในการทำงาน ประพฤติตน เป็นแบบอย่างที่ดี เอาใจใส่ ดูแล และหวงั ดีตอ่ ศษิ ย์ นายสวุ ทิ ย์ แดงน้ยุ โรงเรียนบา้ นสะกำ (ธนั วาศิลป)์ สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาปตั ตานี เขต 2

29 เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏิบตั งิ าน หลกั ฐาน / แหลง่ ขอ้ มูล 5.7 การทุ่มเทเสียสละในการ ข้าพเจ้าอุทิศเวลาให้กับราชการ • สอบสมั ภาษณ์ครู จดั การเรยี นรู้ใหก้ บั ผเู้ รียน ไม่ว่าการสอนนั้นจะอยู่ในเวลา ผูบ้ ริหาร ผปู้ กครอง ราชการหรือนอกเวลาราชการ เพ่อื นรว่ มงาน จนกว่านักเรียนจะมีความรู้อย่าง • สังเกตพฤตกิ รรม เต็มเปี่ยม เสียสละทั้งเวลา และทุน ทรัพย์ เพื่อผลจะเกิดกับนักเรียน และสังคม นายสวุ ทิ ย์ แดงนุ้ย โรงเรียนบ้านสะกำ (ธนั วาศิลป์) สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2

30 รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครงั้ ที่ 1 วนั ท่ี 27 ธนั วาคม 2565 ถงึ วนั ที่ 27 มิถุนายน 2566 โรงเรียนบ้านสะกำ (ธันวาศิลป)์ สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 2 สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร _____________________________________________________________________ องคป์ ระกอบที่ 1 การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิตน 6. จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู ครู 6.1 การมีเจตคตเิ ชิงบวกกับวชิ าชีพครู 6.2 การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนา วิชาชพี และใหส้ ังคมยอมรบั 6.3 ประพฤตปิ ฏิบตั ิตนในการรกั ษาภาพลักษณ์ในวิชาชพี 6.4 การปกป้อง ปอ้ งกันมิให้ผรู้ ว่ มวชิ าชพี ประพฤติปฏิบัติในทางท่จี ะเกิดภาพลักษณ์ เชิงลบตอ่ วชิ าชีพ 6.5 การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝัง และเปน็ แบบอย่างที่ดขี องเพื่อนรว่ มงานและสงั คม นายสวุ ิทย์ แดงนุ้ย โรงเรียนบ้านสะกำ (ธันวาศิลป์) สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปัตตานี เขต 2

31 6. จติ สำนึกความรบั ผิดชอบในวิชาชพี ครู เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐาน / แหล่งขอ้ มลู 6.1 การมีเจตคติเชิงบวกกับ ขา้ พเจ้าปฏบิ ัตติ น ดงั นี้ • สอบสมั ภาษณ์ครู วชิ าชพี 1. มีความจงรักภักดีต่อสถาบัน ผู้บริหาร ผู้ปกครอง ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตรยิ ์ เพ่อื นร่วมงาน 2. ยึดมั่นในการปกครองระบอบ • สงั เกตพฤตกิ รรม ประชาธิปไตย 6.2 การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการ ข้าพเจ้าพยายามศึกษาหาความรู้ • สอบสัมภาษณ์ครู สร้างสรรค์ นวัตกรรมใหม่ ๆ เพิ่มเติมอยู่เสมอ จากแหล่งเรียนรู้ ผบู้ ริหาร ผู้ปกครอง เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพ ต่าง ๆ เช่น หนังสือ สื่อสิ่งพิมพ์ เพอ่ื นรว่ มงาน และใหส้ ังคมยอมรบั โทรทัศน์ อินเทอร์เน็ต เป็นต้น • สังเกตพฤตกิ รรม เพื่อนำความรู้มาผลิตสื่อการสอน และนำมาพฒั นาวชิ าชีพต่อไป 6.3 ประพฤติปฏิบัติตนในการ ข้าพเจ้าประพฤติตนให้เป็นสมาชิก • สอบสัมภาษณค์ รู รักษาภาพลักษณ์ในวชิ าชีพ ที่ดีของสังคมและมีจิตสาธารณะ ผ้บู ริหาร ผู้ปกครอง ม ี ค ว า ม ร ั บ ผ ิ ด ช อ บ ต ่ อ ส ั ง ค ม เพอ่ื นร่วมงาน โดยช่วยเหลือเพื่อนร่วมงาน โดยไม่ • สงั เกตพฤตกิ รรม หวังผลประโยชน์และสิ่งตอบแทน ใด ๆ ทั้งสิ้นยึดหลักคุณธรรมและ จรรยาบรรณวิชาชีพ ในการยึด เหนย่ี วจติ ใจในการปฏิบัติงาน 6.4 การปกป้อง ป้องกัน มิให้ ข้าพเจ้าคอยให้คำปรึกษาแนะนำ • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติ ผู้ร่วมวิชาชีพให้ประพฤติปฏิบัติตน ผู้บริหาร ผู้ปกครอง ในทางที่จะเกิดภาพลักษณ์ เป็นแบบอย่างที่ดีและยึดมั่นปฏิบัติ เพื่อนรว่ มงาน เชงิ ลบต่อวชิ าชีพ ตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู • สังเกตพฤตกิ รรม อยา่ งเครง่ ครัด นายสวุ ทิ ย์ แดงนุ้ย โรงเรยี นบา้ นสะกำ (ธนั วาศลิ ป)์ สำนักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาปัตตานี เขต 2

32 เกณฑ์การประเมนิ บันทึกผลการปฏิบัตงิ าน หลักฐาน / แหลง่ ขอ้ มูล 6.5 การจัดกิจกรรมส่งเสริม ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจ ซึ่งทำ • สอบสมั ภาษณ์ครู การใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ให้เกิดความรัก ศรัทธา และยึดมั่น ผู้บริหาร ผปู้ กครอง ถ่ายทอดปลูกฝัง และเป็น ในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น เพือ่ นร่วมงาน แบบอย่างที่ดีของเพื่อ น ทุ่มเทในการทำงาน ประพฤติตน • สงั เกตพฤตกิ รรม รว่ มงานและสังคม เป็นแบบอย่างที่ดี ยอมรับฟังความ คิดเห็นของเพื่อนร่วมงาน และ ปรับปรุงในส่วนที่ตนเองบกพร่อง ใหด้ มี ากขึ้นกวา่ เดิม นายสวุ ทิ ย์ แดงนุ้ย โรงเรยี นบา้ นสะกำ (ธันวาศิลป)์ สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2

33 รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ูช้ ่วย คร้งั ที่ 1 วนั ที่ 27 ธันวาคม 2565 ถงึ วนั ท่ี 27 มิถนุ ายน 2566 โรงเรยี นบ้านสะกำ (ธันวาศลิ ป)์ สำนักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 2 สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ _____________________________________________________________________ องคป์ ระกอบท่ี 2 การประเมินผลการปฏบิ ัติงาน รายการประเมิน 1. การจัดการเรยี นการสอน 1.1 การนำผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ มาใช้ในการจดั ทำรายวชิ า และออกแบบหน่วยการเรียนรู้ 1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้ โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คณุ ลกั ษณะประจำวชิ า คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะทีส่ ำคญั ตามหลักสูตร 1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ ดว้ ยวธิ ีการทห่ี ลากหลาย โดยเน้นผู้เรยี นเป็นสำคัญ 1.4 การเลือกและใชส้ ่อื เทคโนโลยี และแหล่งเรยี นร้ทู ่สี อดคลอ้ งกบั กิจกรรมการเรียนรู้ 1.5 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้อง กับตัวชว้ี ัด และจุดประสงค์การเรียนรู้ 1.6 คณุ ภาพผ้เู รียน ไดแ้ ก่ 1) ผลสัมฤทธ์ิทางวชิ าการของผู้เรยี น 2) คณุ ลักษณะที่พึงประสงค์ของผเู้ รียน นายสวุ ิทย์ แดงน้ยุ โรงเรยี นบา้ นสะกำ (ธันวาศิลป)์ สำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2

34 2. การบริหารจัดการช้นั เรียน 2.1 การจัดบรรยากาศท่ีส่งเสรมิ การเรยี นรู้ กระบวนการคิด ทักษะชีวิต และพฒั นาผ้เู รียน 2.2 การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยมีการศึกษา และรวบรวมข้อมูลผู้เรียน รายบุคคล เพอ่ื แก้ปญั หาและพัฒนาผู้เรียน 2.3 การอบรมบ่มนสิ ัยให้ผู้เรียนมคี ุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยม ท่ดี ีงาม 3. การพฒั นาตนเอง 3.1 การพัฒนาตนเอง เพอ่ื ให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะดว้ ยวธิ ีการต่าง ๆ อย่างเหมาะสม 3.2 การมีสว่ นรว่ มในชุมชนการเรียนรู้ทางวชิ าชีพ 4. การทำงานเปน็ ทีม 4.1 หลักการทำงานเป็นทมี 4.2 การพัฒนาทมี งาน 5. งานกจิ กรรมตามภารกิจบรหิ ารงานของสถานศกึ ษา มีความรู้ ความเข้าใจ ภาระงานของสถานศึกษา เกี่ยวกับงานบริหารทั่วไปหรืองานบริหาร วิชาการ หรืองานกิจการนักเรียน หรืองานบริหารงบประมาณ หรืองานบริหารทรัพยากรบุคคล และมสี ่วนรว่ มปฏิบตั ิงานท่ไี ด้รับมอบหมายไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 6. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยใี นการปฏบิ ัติงานตามหนา้ ท่แี ละความรบั ผดิ ชอบ นายสวุ ทิ ย์ แดงนุ้ย โรงเรยี นบา้ นสะกำ (ธันวาศิลป์) สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาปตั ตานี เขต 2

35 รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผ้ชู ่วย คร้ังท่ี 1 วนั ที่ 27 ธนั วาคม 2565 ถงึ วันที่ 27 มถิ นุ ายน 2566 โรงเรียนบา้ นสะกำ (ธนั วาศิลป์) สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 2 สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ _____________________________________________________________________ องค์ประกอบที่ 2 การประเมินผลการปฏิบัติงาน 1. การจดั การเรียนการสอน ครู 1.1 การนำผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรอื ผลการเรียนรู้มาใชใ้ นการจดั ทำรายวิชา และออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้ 1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้ โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียน มีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ และสมรรถนะ ท่ีสำคัญตามหลกั สูตร 1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริม การเรยี นร้ดู ้วยวิธีการท่หี ลากหลาย โดยเนน้ ผ้เู รยี นเป็นสำคญั 1.4 การเลือกและใช้สื่อ เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ที่สอดคล้องกับกิจกรรม การเรยี นรู้ 1.5 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับตวั ชว้ี ดั และจุดประสงค์การเรยี นรู้ 1.6 คณุ ภาพผูเ้ รียน ได้แก่ 1) ผลสัมฤทธท์ิ างวชิ าการของผเู้ รยี น 2) คุณลกั ษณะทพี่ งึ ประสงคข์ องผู้เรียน นายสุวทิ ย์ แดงนุ้ย โรงเรยี นบ้านสะกำ (ธันวาศิลป์) สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 2

36 1. การจัดการเรียนการสอน เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทึกผลการปฏิบตั งิ าน หลักฐาน / แหลง่ ข้อมูล 1.1 การนำผลการวิเคราะห์ การวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ • แผนการจัดการเรียนรู้ หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวบ่งชี้ตามหลักสูตรแกนกลาง หลักสตู รแกนกลาง และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช การศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน มาใช้ในการจัดทำรายวิชา 2551 และหลักสูตรสถานศึกษา พุทธศักราช 2551 และออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ ข้าพเจ้าไดศ้ ึกษาเพอื่ เตรียมการสอน ให้ครอบคลุมเนื้อหา และเพื่อให้ เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยได้ จ ั ด ท ำ แ ผ น ก า ร จ ั ด ก า ร เ ร ี ย น รู้ แบบมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและ ครอบคลมุ เน้อื หาทุกหน่วยการเรียน 1.2 การออกแบบการจัดการ การออกแบบการจัดการเรียนรู้ • แผนการจัดการเรยี นรู้ เรียนรู้ โดยเน้นผู้เรียนเป็น ข้าพเจ้าได้ศึกษามาตรฐานการ • สื่อการสอน สำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ เรียนรู้และตัวชี้วัด เพื่อเตรียมการ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา สอนให้ครอบคลุมเนื้อหา และ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ เพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และสมรรถนะที่สำคัญตาม โดยได้จัดทำแผนการเรียนแบบ หลกั สูตร มุ่งเน้นสมรรถนะครบและครอบ ค ล ุ ม เ นื้ อ ห า ท ุ ก ห น ่ ว ย ก า ร เ ร ี ย น และจุดประสงค์การเรยี นรู้ 1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ จัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็น • สื่อการสอน อำนวยความสะดวกในการ สำคัญ ผู้เรียนจะต้องอาศัยกระบวน เรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ การเรียนรู้ ที่หลากหลาย กระบวน ด้วยวิธีการที่หลากหลาย การเรียนรู้ที่จำเป็นสำหรับผู้เรียน โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคญั อาทิ กระบวนการเรียนรู้แบบ บูรณาการ เรียนรู้จากประสบการณ์ จริง กระบวนการปฏิบัติ ลงมือทำ จรงิ นายสวุ ิทย์ แดงนุย้ โรงเรยี นบ้านสะกำ (ธนั วาศลิ ป์) สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2

37 เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบัตงิ าน หลกั ฐาน / แหล่งขอ้ มลู 1 . 4 ก า ร เลือก และใ ช้ส่ือ เทคโนโลยีการศึกษาทำให้การเรียน • บันทึกหลังแผน เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ การสอน มีความหมายมากข้ึน การจดั การเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการ ทำให้ผู้เรียนสามารถเรียนได้ • แบบบนั ทกึ พฤตกิ รรม เรียนรู้ กว้างขวาง เรียนได้เร็วขึ้น ทำให้ ผสู้ อนมเี วลาให้ผเู้ รียนมากข้ึน 1.5 การวัดและประเมินผล การวัดและประเมินผล หลังจาก • บันทึกหลังแผน การเรียนรู้ ด้วยวิธีการท่ี ที่ข้าพเจ้าในจัดการเรียนรู้ในหน่วย การจดั การเรยี นรู้ หลากหลาย การเรียนรู้แต่ละหน่วยเสร็จสิ้นแล้ว • แบบบนั ทกึ พฤติกรรม ข้าพเจ้าได้ทำการบันทึกผลการ จัดการเรียนรู้ ในแต่ละหน่วย ไ ว ้ ท ้ า ย แ ผ น ก า ร จ ั ด ก า ร เ ร ี ย น รู้ แ ล ะ ท ำ ก า ร ศ ึ ก ษ า ห า ส า เ ห ตุ และปัญหาที่เกิดขึ้นในหน่วยนั้น ๆ เพื่อนำมาปรับปรุงพัฒนาการ จัดการเรียนการสอนคร้งั ตอ่ ไป 1.6 คณุ ภาพของผ้เู รยี น ได้แก่ การเรียนรู้ของผู้เรียนที่แสดงออก • แผนการจัดการเรียนรู้ 1) ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ ถงึ ความรู้ ความสามารถ ทักษะตาม • ส่ือการสอน ของผเู้ รียน หลัก สูตรสถานศึก ษา และมี • ผลงานของนักเรยี น 2) คุณลักษณะที่พึงประสงค์ พัฒนาการ ตามวัย มีสมรรถนะ ของผู้เรยี น ที่สำคัญ และคุณลักษณะที่พึง ประสงค์ นายสุวิทย์ แดงนยุ้ โรงเรียนบ้านสะกำ (ธนั วาศิลป์) สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาปตั ตานี เขต 2

38 รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ูช้ ่วย ครั้งท่ี 1 วันที่ 27 ธนั วาคม 2565 ถึง วนั ท่ี 27 มิถุนายน 2566 โรงเรียนบา้ นสะกำ (ธันวาศิลป)์ สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 2 สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ _____________________________________________________________________ องค์ประกอบท่ี 2 การประเมินผลการปฏิบตั ิงาน 2. การบรหิ ารจดั การช้ันเรียน ครู 2.1 การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมการเรียนรู้ กระบวนการคิด ทักษะชีวิต และพฒั นาผู้เรยี น 2.2 การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยมีการศึกษาและรวบรวม ขอ้ มลู ผเู้ รยี นรายบุคคล เพอ่ื แก้ปญั หาและพฒั นาผู้เรยี น 2.3 การอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านยิ มทีด่ ีงาม นายสุวิทย์ แดงนุ้ย โรงเรยี นบา้ นสะกำ (ธันวาศลิ ป์) สำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปัตตานี เขต 2

39 2. การบรหิ ารจัดการชน้ั เรียน เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏิบัตงิ าน หลักฐาน / แหล่งขอ้ มลู 2.1 การจัดบรรยากาศที่ บรรยากาศในชั้นเรียนเป็นส่วนหน่ึง • สอบสมั ภาษณค์ รู ส่งเสริมการเรียนรู้ กระบวน ที่ส่งเสริมให้นักเรียนเกดิ ความสนใจ ผบู้ ริหาร ผปู้ กครอง การคิด ทักษะชีวิตและพัฒนา ในบทเรียนและเกิดแรงจูงใจ เพอื่ นรว่ มงาน ผเู้ รียน ในการเรียนรู้เพิ่มมากขึ้น การสร้าง • ปา้ ยนเิ ทศ ผลงาน บรรยากาศที่อบอุ่นที่ครูให้ความ ของนักเรียน เออื้ อาทรต่อนักเรยี น 2.2 การดำเนินการตามระบบ ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมดูแลช่วยเหลือ • แบบบันทึก ดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยมี นักเรียน โดยการศึกษาและสำรวจ การเยยี่ มบ้านนักเรียน การศึกษาและรวบรวมข้อมูล ติดตามพฤติกรรมของผู้เรียน ผู้เรียนรายบุคคลเพื่อแกป้ ัญหา เป็นรายบุคคล โดยการออกเยี่ยม และพฒั นาผูเ้ รียน บ้านนักเรียน และดำเนินการ ช่วยเหลอื นกั เรียนตามสภาพจริง 2.3 การอบรมบ่มนิสัยให้ การปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม • สมั ภาษณ์นกั เรยี น ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม ให้แก่ผู้เรียน ข้าพเจ้าได้มีการ • ภาพกจิ กรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมที่ดีงาม และคา่ นยิ มทดี่ ีงาม ให้เกดิ ข้นึ กบั ผู้เรยี น โดยมีการอบรม คุณธรรม จริยธรรมในทุกครั้งที่มี การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ในแต่ละระดับชั้นที่จัดกิจกรรม การเรียนการสอน ซึ่งใช้เวลา ประมาณ 5 นาที ตลอดเวลาที่จัด กิจกรรมการเรียนการสอนมีการ สอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมให้เกดิ ขึ้นกับผู้เรียน และยังปลูกฝัง คุณธรรม จริยธรรมให้กับนักเรียน ในทีป่ รึกษาในทกุ ๆ เชา้ อีกด้วย นายสุวทิ ย์ แดงน้ยุ โรงเรียนบ้านสะกำ (ธันวาศิลป์) สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาปตั ตานี เขต 2

40 รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย คร้งั ที่ 1 วนั ท่ี 27 ธนั วาคม 2565 ถงึ วันที่ 27 มถิ ุนายน 2566 โรงเรียนบา้ นสะกำ (ธันวาศลิ ป์) สำนกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปัตตานี เขต 2 สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ _____________________________________________________________________ องค์ประกอบท่ี 2 การประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงาน 3. การพฒั นาตนเอง ครู 3.1 การพัฒนาตนเอง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วยวิธีการต่าง ๆ อยา่ งเหมาะสม 3.2 การมสี ่วนร่วมในชมุ ชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ นายสวุ ทิ ย์ แดงนุ้ย โรงเรยี นบ้านสะกำ (ธันวาศลิ ป)์ สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 2

41 3. การพฒั นาตนเอง เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน / แหล่งขอ้ มลู 3.1 การพัฒนาตนเอง เพื่อให้ ข้าพเจ้าหมั่นศึกษาและพัฒนา • เกียรตบิ ตั ร ม ี ค ว า มร ู้ ค ว า มสา มา ร ถ ตนเองอยู่เสมอ เข้าร่วมกิจกรรม • ภาพกิจกรรม ทักษะด้วยวิธีการต่าง ๆ การฝึกอบรมหรือกิจกรรมการ อย่างเหมาะสม แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนครู ทั้งในและนอกโรงเรียนอย่าง ต่อเนือ่ ง 3.2 การมีส่วนร่วมในชุมชน ข้าพเจ้าแลกเปลี่ยนเรียนรู้และหา • สอบสัมภาษณค์ รู การเรยี นรู้ แนวทางในการแก้ไขปัญหาร่วมกัน ผบู้ รหิ าร ผปู้ กครอง กับครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง เพื่อน เพอื่ นรว่ มงาน รว่ มวิชาชพี • หนังสอื คำสง่ั • หนังสือขอบคุณ • ภาพกจิ กรรม นายสุวิทย์ แดงนยุ้ โรงเรยี นบา้ นสะกำ (ธันวาศิลป์) สำนักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2

42 รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย ครง้ั ท่ี 1 วันท่ี 27 ธนั วาคม 2565 ถึง วนั ท่ี 27 มิถุนายน 2566 โรงเรยี นบา้ นสะกำ (ธนั วาศิลป)์ สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 2 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร _____________________________________________________________________ องค์ประกอบที่ 2 การประเมินผลการปฏบิ ตั ิงาน 4. การทำงานเปน็ ทีม ครู 4.1 หลกั การทำงานเป็นทมี 4.2 การพัฒนาทมี งาน นายสุวทิ ย์ แดงนุ้ย โรงเรยี นบ้านสะกำ (ธนั วาศลิ ป)์ สำนักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2

43 4. การทำงานเป็นทีม บันทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน / แหล่งขอ้ มลู เกณฑ์การประเมิน การทำงานเป็นทีม เป็นความ • สอบสมั ภาษณ์ครู 4.1 หลกั การทำงานเป็นทมี ร่วมมือ ร่วมใจของบุคคล เพื่อที่จะ ผูบ้ รหิ าร ผูป้ กครอง บรรลุเป้าหมายร่วมกัน ข้าพเจ้า เพ่ือนรว่ มงาน 4.2 การพฒั นาทีมงาน จงึ ยดึ หลักการทำงานเป็นทีม ดงั น้ี • ภาพกจิ กรรม 1. มวี ตั ถุประสงค์ ตอ้ งชัดเจน • เกยี รตบิ ัตร 2. มีการจัดลำดับความสำคัญ ในการทำงาน 3. มีผลการทำงาน การใช้และสร้างเครือข่ายทาง • สอบสัมภาษณค์ รู วิชาการ ข้าพเจา้ ได้เข้าร่วมกจิ กรรม ผบู้ ริหาร ผูป้ กครอง ท ี ่ อ ง ค ์ ก ร ว ิ ช า ช ี พ ท ั ้ ง ภ า ย ใ น เพอ่ื นร่วมงาน แ ล ะ ภ า ย น อ ก อ ง ค ์ ก า ร จ ั ด ขึ้น • ภาพกจิ กรรม เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับบุคคล ในแวดวงอาชีพครู และแลกเปลี่ยน ค ว า ม ร ู ้ แ ล ะ ร ่ ว ม ก ั น พ ั ฒ น า ส่ื อ การเรียนรู้ ตลอดจนสร้างเครือข่าย การทางวิชาการ ในรูปแบบชอ่ งทาง ต่าง ๆ เพ่ือแลกเปลี่ยนความรู้ ในระหว่างองค์กร นายสุวทิ ย์ แดงนุ้ย โรงเรียนบ้านสะกำ (ธนั วาศิลป์) สำนักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาปตั ตานี เขต 2

44 รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย คร้ังที่ 1 วันท่ี 27 ธันวาคม 2565 ถงึ วันท่ี 27 มถิ ุนายน 2566 โรงเรียนบา้ นสะกำ (ธนั วาศลิ ป์) สำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 2 สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร _____________________________________________________________________ องค์ประกอบที่ 2 การประเมนิ ผลการปฏิบัติงาน 5. งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศกึ ษา ครู มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ ภาระงานของสถานศึกษา เก่ียวกบั งานบรหิ ารทัว่ ไป หรืองาน บริหารวิชาการ หรืองานกิจการนักเรียน หรืองานบริหารงบประมาณ หรืองานบริหาร ทรพั ยากรบุคคล และมีสว่ นร่วมปฏบิ ัตงิ านทีไ่ ด้รบั มอบหมายไดอ้ ยา่ งเหมาะสม นายสุวทิ ย์ แดงน้ยุ โรงเรียนบ้านสะกำ (ธนั วาศิลป์) สำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาปตั ตานี เขต 2

45 5. งานกิจกรรมตามภารกิจบรหิ ารงานของสถานศกึ ษา เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ัตงิ าน หลกั ฐาน / แหลง่ ข้อมูล มีความรู้ความเข้าใจภาระงาน ข้าพเจ้ามีความกระตือรือร้น • การปฏบิ ัตหิ น้าท่ี งานของสถานศึกษาเกี่ยวกับ ในการทำงานที่ได้รับมอบหมาย ในหน้าที่พเิ ศษ งานบริหารทั่วไป หรืองาน จากงานบริหารวิชาการ เพื่อให้งาน • คำสงั่ แตง่ ตัง้ บริหารวิชาการ งบประมาณ สำเรจ็ ลลุ ่วงไปไดด้ ้วยดี คณะกรรมการ หรืองานบริหารทรัพยากร บุคคล และมีส่วนร่วมปฏิบัติ งานที่ได้รับมอบหมาย ได้อย่าง เหมาะสม นายสวุ ิทย์ แดงนยุ้ โรงเรยี นบ้านสะกำ (ธนั วาศลิ ป)์ สำนกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 2

46 รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย ครั้งท่ี 1 วนั ท่ี 27 ธนั วาคม 2565 ถึง วันท่ี 27 มิถุนายน 2566 โรงเรียนบ้านสะกำ (ธนั วาศลิ ป์) สำนักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 2 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ _____________________________________________________________________ องคป์ ระกอบท่ี 2 การประเมินผลการปฏิบตั ิงาน 6. การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี ครู สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยใี นการปฏบิ ตั ิงานตามหนา้ ที่และความรับผดิ ชอบ นายสวุ ทิ ย์ แดงน้ยุ โรงเรยี นบา้ นสะกำ (ธนั วาศลิ ป)์ สำนกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาปัตตานี เขต 2

47 6. การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน / แหลง่ ข้อมูล ส า ม า ร ถ ใ ช ้ ภ า ษ า แ ล ะ ข้าพเจ้าให้ความสำคัญเกี่ยวกับ • สื่อ PowerPoint เทคโนโลยีในการปฏิบัติงาน เทคโนโลยีและนำเทคโนโลยีมาใช้ • ใบความรู้ ต า ม ห น ้ า ท ี ่ แ ล ะ ค ว า มรับ ในการจัดการเรียนการสอน เช่น • ใบงาน ผดิ ชอบ สื่อมัลติมีเดีย สื่อการสอน PowerPoint คอมพิวเตอร์ จึงช่วย • อนิ เทอร์เน็ต ในการเรียนการสอน ช่วยให้การ • สื่อมัลติมีเดีย เ ร ี ย น ก า ร ส อ น เ ป ็ น ไ ป อ ย ่ า ง มี ประสิทธิภาพ ผู้เรียนสามารถทำ ความเข้าใจและเห็นภาพได้ชัดเจน และสามารถศกึ ษาไดอ้ ยา่ งรวดเรว็ นายสวุ ทิ ย์ แดงนยุ้ โรงเรยี นบ้านสะกำ (ธนั วาศิลป์) สำนักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 2