ชุดกิจกรรมการเรียนรู้

51 เฉลย แบบทดสอบ และใบกจิ กรรม

52 เฉลยแบบทดสอบกอ น-หลังเรยี น บทที่ 1 การแบง ปน ขอมลู 1. นายอิฐเขยี นบทความเรือ่ ง \"การนัง่ อยางถกู วิธี\" แลว โพสตล งในเว็บบอรด ของเว็บไซตแหง หน่ึง จาก การกระทำดังกลา วน้ี ขอ ใดคือผสู ง สารตามองคป ระกอบของการสือ่ สาร ก. เวบ็ ไซต ข. บทความ ค. นายอิฐ ง. อนิ เทอรเนต็ 2. ขอใดเปน ชองทางการส่ือสารทางเดียวทสี่ ามารถกระจายไปยงั คนหมมู ากไดอยา งมีประสิทธิภาพ ก. Facebook ข. จดหมายเวยี น ค. วิทยุ หรอื โทรทัศน ง. ปายโฆษณาบนถนนทางหลวง 3.ขอ ใดคอื สิ่งที่บล็อกเกอรไมจำเปน ตองคำนงึ ถึง ก. เลอื กเขียนเร่ืองท่ีกำลงั เปนทสี่ นใจในปจ จบุ ัน ข. ตรวจสอบความถกู ตอ งของขอมลู ทนี่ ำมาเขยี น ค. เขยี นคำโปรยใหเ หมาะสมกบั เนื้อหา และนาสนใจ ง. เขยี นใหย าวท่ีสดุ เพราะจะทำใหผอู านไดร บั ขอมูลครบถวน 4. การเผยแพรขอ มูลสวนตวั ของผูอ่ืน ขอใดตอไปน้อี าจถูกดำเนินคดีตามกฎหมายได ก. วันเดอื นปเกิด ข. ภูมิลำเนา ค. นำ้ หนักและสว นสงู ง. หมายเลขบัตรประจำตวั ประชาชน

53 5. ขอใดตอไปนเ้ี ปน การกระทำทผ่ี ิดกฎหมาย เมื่อพบบทความเทจ็ ที่เผยแพรอยูบนอินเทอรเ น็ต ก. หา มผอู ืน่ ไมใ หอานบทความนี้ ข. อานบทความนี้อยางละเอียด ค. สง ตอบทความนี้ใหก ับผูอนื่ ผา นเฟซบุก ง. ดาวนโ หลดบทความเกบ็ ไวในโทรศัพทของตนเอง 6. ขอใดกลา วไมถ ูกตองทสี่ ุดเกีย่ วกบั องคประกอบและรปู แบบพื้นฐานในการส่อื สาร ก. ผูส งควรคำนึงถึงจดุ ประสงคของการสงสารเพือ่ นำมาพิจารณาเลอื กรูปแบบในการสือ่ สาร ข. สารเปน ขอ มลู หรอื สิง่ ทผี่ ูส ง ตอ งการใหผูรบั ไดร บั รโู ดยอาจถกู แปลงไดหลายรปู แบบเชนเสียงพูด ขอความ หรอื ภาพ เพ่ือใหผรู ับเขาใจไดรวดเร็วและชดั เจนมากข้นึ ค. ชอ งทางเปนวิธกี ารในการสง สารจากผสู ง ไปยงั ผูรับ โดยแตล ะชองทางจะสง สารใหผรู บั ผานประสาทสัมผัส ท้งั 5 ในลกั ษณะและปริมาณท่เี ทา ๆ กนั ง. ผูรับมหี นาทีแ่ ปลความหมายของสารท่ผี ูสงนำเสนอซึง่ ความสามารถในการแปลขึน้ กับปจจยั หลายอยาง 7. พฤติกรมของบคุ คลใดท่ีมีความเส่ยี งสูงท่ีสดุ ตอ ก. อฐิ เปด เผยภาพยอดเงินในบญั ชเี พือ่ สมุ แจกเงินรางวลั บนทวิตเตอรสำหรบั คนทรี ีทวติ ข. แพท บนั ทึกและอัปโหลดวดิ โี อเพื่อเตรียมสอบโอเน็ตลงบนยทู บู ใหกับเพ่ือน ๆ ค. นำ้ ถา ยภาพและเขียนขอความบรรยายถึง รานชานมไขม ุกที่เปด ใหมใ กล ๆ โรงเรยี น ง. ตุก ทำคลปิ วดิ โี อสอนแตงหนา และแนะนำ ผลติ ภัณฑเสริมความงามลงบนเฟซบกุ 8. คำโปรยในขอ ใดทเี่ ปน คลิกเบต ก. สองภาพชวี ิตสุดแฮปปของ \"หลอสวย\" ท่บี านสหลังใหมบ รรยากาศชื่นมนื่ ข. \"สาว\"ลูกแมวเหมยี วทีเ่ ปนขวัญใจชาวเนต็ ทโ่ี ดง ดังทีส่ ุดในเวลาน้ี ค. เหตุผลทีน่ ักแสดงสาวช่อื ดังหายไปจากวงการรูแลวคณุ จะตองอึ้ง ง. ชมภาพเกาเลา เร่อื งราวอดีตของเมืองไทยทีช่ วนใหเ รานกึ ถึงความหลังท่เี หลือในหนา เสรมิ ของแฟมผลงาน

54 9. ขอ ใดไมควรกระทำในการทำแฟมผลงาน ก. ผูจดั ทำควรนำเสนอผลงานในแตล ะกลุม เชน การถกู โจรกรมจกการเผยแพรขอ มลู บนส่ือสังคม การเรียน กฬี า คนตรี และคุณธรรมจรยิ ธรรมใหคละกนั เพ่ือใหแฟม ผลงานดูมีสีสัน ข. ผจู ัดทำควรทีจ่ ะคัดเลือกผลงานทดี่ ที ่สี ุดไมก ่ีขอ ความนี้ ช้นิ ตอหน่งึ หมวดหมูเพอื่ นำเสนอ แตหากมผี ลงาน มาก อาจทำเปน ภาพเล็กรวบรวมงาน ค. ผูจ ดั ทำควรลำดบั เรอื่ งราวโดยคำนงึ วาผทู ี่ประเมินแฟม ผลงานตอ งการเหน็ อะไรในแฟมผลงาน ง. นอกเหนือจากการตรวจทานตวั สะกดและความถูกตองของแฟมผลงานแลว ผจู ดั ทำ ควรตรวจวาแฟมผลงานตรงกับตวั เราและความตองการของผอู าน และควรดวู าการดำเนินเรือ่ งนา สนใจหรือไม ดวย 10. ขอใดกลาวไมถูกตอ งเก่ียวกับขอ ควรระวังในการแบงปน ขอมูล ก. ขอ มลู ที่มีการแบงปน ในเฉพาะกลมุ เพอื่ นอาจถูกคดั ลอกและนำไปเผยแพรตอสาธารณะได ข. ขอมูลดานสุขภาพดา นการเงนิ หรือหมายเลขบัตรประจำตวั ประชาชนเปน ขอ มูลที่ไมควรเปด เผย ค. ขอ มลู วันเกดิ ตำแหนง หนาท่กี ารงาน เปน ขอมูลสาธารณะอยูแลว จึงเปด เผยไดโ ดยไมม ีอันตราย ง. ขอ มลู ทม่ี ีลิขสิทธ์หิ รอื ขอมลู สวนตัว เชน ผลงานเพลง ประวัติคนไข เปนขอมลู ท่ีไดร บั ความคุมครองทาง กฎหมาย

เฉลยกจิ กรรม 55

56

57

58

59

60

61

62

63

64 ตวั อยา งสอื่ infographic เรอ่ื ง Portfolio วดิ ีทศั น์ เร่ือง บลอ็ กเกอรค์ อื ?

65 เฉลยแบบทดสอบกอน-หลังเรยี น บทท่ี 2 นวัตกรรมและเทคโนโลยสี มัยใหม 1. ขอใดไมใ ชส าเหตุสำคัญท่ผี ลกั ดันใหมนษุ ยพัฒนานวตั กรรมและเทคโนโลยี ก. ความใฝรขู องมนุษย ข. ความจำเปน ในการดำรงชวี ติ ค. ความตอ งการใหอยูร อดพนจากภยั ธรรมชาติ ง. ความตองการเปลีย่ นทัศนคติและความเชื่อของมนุษย 2. ขอความใดกลา วถูกตองเก่ียวกับปญญาประดษิ ฐ ก. ปญ ญาประดิษฐใ นปจ จบุ ันสว นใหญเ ปน ระบบฐานความรู ข. ปญญาประดิษฐทีท่ ำงานทุกอยางไดเหมือนมนุษย มีใชงานแลว อยา งแพรห ลาย ค. การเรียนรขู องเครื่อง เปน แขนงหน่ึงของปญญาประดษิ ฐ ง. สามารถใชก ารรจู ำใบหนา ในการคัดกรองคนดเี ขา ทำงานได 3. เม่ือเทคโนโลยีปญ ญาประดิษฐทำใหบางอาชีพสูญหายไป นักเรยี นควรพฒั นาตนเองอยางไรเพ่ือลด ผลกระทบที่จะเกิดกับการประกอบอาชีพของตนในอนาคต ก. ฝกฝนทกั ษะดา นความคิดสรา งสรรค ข. ศกึ ษาตอในระดับที่สูงที่สดุ เทาท่ีจะสามารถทำได ค. พยายามหลีกเลย่ี งการใชเ ทคโนโลยตี า ง ๆใหม ากท่ีสดุ ง. ฝก การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอรเ พื่อเปนผูพฒั นาเทคโนโลยี 4. เทคโนโลยีใดตองอาศยั อนิ เทอรเ นต็ เปน พ้นื ฐานสำคญั ในการทำงาน ก. เทคโนโลยเี สมอื นจรงิ ข. ปญ ญาประดิษฐ ค. ความเปน จรงิ เสริม ง. การประมวลผลแบบคลาวด 5. ขอใดเปนคุณลกั ษณะของการประมวลผลแบบคลาวด ก. ไมจำเปนตองมีอนิ เทอรเน็ต ข. ลดปริมาณการใชอนิ เทอรเ น็ต ค. ใชท รพั ยากรคอมพวิ เตอรรวมกันได ง. ผใู ชบ รกิ ารจะตองมีความเชี่ยวชาญในการดูแลทรัพยากรคอมพวิ เตอร

66 6. ขอ ใดคือประโยชนโดยตรงที่ไดจากการนเทคโนโลยีอินเทอรเน็ตของสรรพสิ่ง (internet of Things: IoT) มา ใชใ นการทำการเกษตร ก. ปอ งกนั ราคาสนิ คาทางการเกษตรตกตำ่ ข. ไดข อ มูลเพ่ือนำมาวิเคราะหผลในการทำการเกษตร ค. สามารถจดั สรรพ้ืนท่เี พื่อทำการเกษตรไดอยา งคุม คา ง. เปนการสรา งภาพลักษณท ่ีดีใหกบั สนิ คาทางการเกษตร 7. ขอ ความใด กลา วถูกตองที่สุดเกีย่ วกบั IOT ก. ขอ มูลจากอุปกรณ IOT ทำใหเ กดิ วทิ ยาการขอมลู (data science) ข. อปุ กรณ IOT มีความปลอดภยั ของขอมูลสงู กวา อปุ กรณท่ีไมเปน IOT ค. ขอ มลู จากอปุ กรณ IOT ตองเปน ตวั เลขเทา น้ันจึงจะนำมาวิเคราะหไ ด ง. IOT ทำใหอุปกรณอิเลก็ ทรอนิกสส ามารถแลกเปล่ยี นขอ มลู ระหวางกนั ได เทคโนโลยีใดสำคัญท่สี ุดในการทำงานของ 8. เทคโนโลยคี วามเปน จรงิ เสมอื น (Virtual Reality : VR) ก. แวนตาแสดงผล 3 มิติ ข. เครอื ขา ยอินเทอรเ น็ต ค. อนิ เทอรเน็ตของสรรพสิง่ ง. การประมวลผลแบบคลาวด 9. ขอความใด กลา วถูกตอ งเก่ียวกบั นวัตกรรมและเทคโนโลยีสมยั ใหม ก. ปญญาประดิษฐสามารถนำมาใชชวยในการแปลภาษาได ข. อปุ กรณ IOT ทำใหประหยัดคา ซอฟตแ วรท ี่ใชส ำหรับการประมวลผล ค. หมวกความเปนจรงิ เสรมิ มีราคาถูกและมีการใชงานเพื่อความบันเทงิ อยางแพรห ลายในปจจุบนั ง. การใชเซนเซอรว ัดคุณภาพของดิน ความชนื้ หรือสภาพอากาศ เปน ตวั อยางหนึ่งของอุปกรณค วามเปนจรงิ เสมอื น 10. ขอความใด กลาวถูกตอ งเกี่ยวกับความสมั พันธข องเทคโนโลยี ก. ขอมลู จากอปุ กรณ IOT ถกู สงขึน้ คลาวดเ พ่ือจดั เก็บและประมวลผล ข. สามารถนำอปุ กรณ IOT มาใชสรางภาพสำหรับแสดงในความเปน จรงิ เสมือนไดด ี ปญญาประดิษฐส ามารถนำมาใชใ นการสรางฐานขอมูลท่เี ก็บจากอปุ กรณ IoT ได ง. ความเปนจรงิ เสรมิ มกั จะใชปญญาประดิษฐใ นการเลือกขอมลู เพื่อแสดงเปน ภาพ ประดิษฐทำใหบ างอาชีพ

เฉลยกจิ กรรม 67

68

69

70

71

72

73

74

75

76 ส่ือ CAI เรอ่ื งการเปลยี่ นแปลงของเทคโนโลยสี ารสนเทศ E-Book เร่ือง หุนยนตค ืออะไร

77 Infographic เร่อื ง Cloud Computing

78 เฉลยแบบทดสอบกอน-หลังเรยี น บทที่ 3 พลเมืองดจิ ิทลั 1. ถา นักเรียนใชไฟลภาพท่ีมสี ญั ญาอนญุ าตครเี อทีฟคอมมอนส ซ่ึงมีสัญลักษณด งั รูปการกระทำกบั ไฟลภ าพในขอใดตอไปน้ี ไมส ามารถทำได ก. ระบชุ อ่ื เจา ของภาพ ข. สงตอ ใหเพื่อนในหองเรยี น ค. ใชป ระกอบการเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ ง. ใสข อ ความ \"สวสั ดีวนั ศุกร\" เพ่ือสงในไลน 2. เจาของรานขายของแหงหนึ่งติดกลองวงจรปด เพื่อดูการปฏบิ ตั ิงานของพนักงานในรา น โดยไม แจงใหพนักงานทราบ เจาของรานขายของแหง น้ีขาดความตระหนักในประเดน็ ใด ก. ความเปน สวนตัว ข. เสรีภาพในการแสดงออก ค. การเขาถึงและการรว มตดั สินใจ ง. ลขิ สิทธิแ์ ละการเผยแพรเนื้อหา 3. การกระทำใดเปน การกระทำท่ีผิด พ.ร.บ.วา ดวยการกระทำผดิ ทางคอมพวิ เตอร พ.ศ.2560 ก. ใชโ ทรศพั ทม ือถือถายภาพคำตอบของการบา นเพ่ือนแลวสง ตอ ข. กดถูกใจบทความขายยาลดความอวนที่ไมนา เช่ือถือ ค. นำรหัสผา นเขาเครื่องคอมพวิ เตอรข องโรงเรียนไปเปดเผย ง. แอบดรู ูปภาพบนหนาจอโทรศพั ทมือถือของเพ่ือนขณะท่ีเพอื่ นใชโทรศัพท 4. พฤตกิ รรมในขอใดท่อี าจทำใหเกดิ โรค \"ออฟฟศ ซินโดรม\" ก. เลนโทรศัพทมือถือในขณะทำงาน ข. ซอ้ื โทรศัพทม ือถือรุนใหมท่ีมีราคาสูง ค. ใชงานคอมพวิ เตอรเปนเวลานานในทาท่ีไมถูกตอง ง. ใชเคร่อื งคอมพิวเตอรที่มีประสิทธภิ าพต่ำในการทำงาน 5. นักเรยี นสามารถปองกนั การเปน โรค\"คอมพวิ เตอรวิชนั ซินโดรม\" ไดด ว ยวิธีใด ก. ใชจอดอมพวิ เตอรท่มี ีหนาจอขนาดใหญกวา 15 นิ้วขึ้นไป ข. เลอื กใชเครื่องคอมพวิ เตอรท่สี ามารถแสดง ค. ปรบั แสงสวา งหนาจอคอมพิวเตอรห รอื ผลภาพไดล ะเอยี ดท่ีสดุ โทรศัพทม ือถือใหสวา งมากทส่ี ุด ง. กะพรบิ ตาบอย ๆ ขณะทำงานกบั หนาจอคอมพวิ เตอรหรือโทรศพั ทม ือถือ

79 6. ขอ ใดกลาวไมถูกตองเกยี่ วกับเสรีภาพในการแสดงออก ก. การมีเสรีภาพในการแสดงออกไมไดปกปองเราจากผลสืบเนอื่ งของการแสดงออกน้นั ข. การวจิ ารณท ่ีเปนการใหรา ยหรอื ทำใหบุคคลอน่ื เสียชอื่ เสยี งอาจจะถกู ดำเนินคดีตามกฎหมายหมน่ิ ประมาท ได ค. การวิพากษวจิ รณท่ีเปนไปเพอ่ื ประโยชนสาธารณะ อาจไดร ับการยกเวน จากความผดิ ฐานหมิน่ ประมาท ง. เสรีภาพในการแสดงออกเปน สิทธิข้ันพื้นฐานของมนุษย ทีไ่ ดร บั การคมุ ครองภายใตกฎหมายเดยี วกันในทุก ประเทศทว่ั 7. ขอใดกลาวถูกตองเกีย่ วกับความเปนสวนตัว ก. ขอ มูลสว นตวั หลายอยา งถูกจัดเกบ็ โดยอัตโนมัติเมื่อเราใชส่อื สงั คม ข. ขอมูลทเ่ี รากรอกผา นเวบ็ ไซตนน้ั ลวนไมเ ปนขอมูลสวนตัวทั้งสิ้น ค. ขอมลู ที่ราไมจัดเปนขอมลู สวนตวั ง. ขอ มลู ท่เี ราเปดเผยใหเพ่ือนในหองทราบไมจ ดั เปนขอมลู สวนตวั 8. ขอ ใดกลาวไมถ ูกตองเก่ยี วกับการเผยแพรลิขสิทธแ์ิ ละการเผยแพรเน้อื หา ก. สัญญาอนญุ าต Creative commons อาจสามารถนำไปใชใ นเชงิ คาขายได ข. สัญญาอนญุ าต Creative commons สวนใหญอา งอิงถึงหลงทม่ี าของงาน ค. สมบตั สิ าธารณะสามารถนำไปใชในเชิงคา ขายได ง. สมบตั ิสาธารณะตองอา งองิ ถงึ แหลง ที่มาของงาน 9. ขอ ใดเปนส่งิ ทพ่ี ลเมืองดิจิทัลท่ดี ไี มควรทำ ก. แสดงความคิดเหน็ อยา งสราสรรคบนสื่อสังคม ข. เคารพในสทิ ธกิ ารเปน เจา ของผลงานของผูอ ่ืนทุกครง้ั ค. รักษาสมดลุ การใชเ วลาในโลกดจิ ทิ ลั และโลกจรงิ อยา งเหมาะสม ง. เลน แอพลเิ คชนั ในสื่อสงั คมเปลี่ยนนาตาตยเองเปนคนที่มีชอ่ื เสียง 10. บุคคลใดปฏิบตั ิตัวเหมาะสมในการแสดงออกทางออนไลนมากทสี่ ดุ ก. ชนา ถายรูปบัตรประจำตัวประชาชนของตนเองและนำขึ้นเฟสบุกในโอกาสที่ทำบตั รประชาชนครั้งแรก ข. ไอรา เขียนคอมเทนตว า ขาวหมูทอดของรา นคา หน่ึงอรอยมากแลวแท็กรานนนั้ ค. จนี า โพสตรูปปา ยชอ่ื บริษัททีต่ นทำงานลงบล็อกเน่อื งจากพ่ึงยายมาใหม ง. แสนดี ใสชอ่ื ที่อยขู องตวั เองในคอมเมน ตใตโ พสตของเฟซบุกทบี่ อกวาสมุ สง ของฟรใี หกบั ผโู ชคดี 5 คน

80

81

82 เฉลยแบบทดสอบกอน-หลังเรยี น บทท่ี 4 อาชีพของเทคโนโลยสี ารสนเทศ 1. อาชีพใดท่ีมหี นา ที่กำหนดมาตรฐานกฎเกณฑโ ครงสรา ง และงบประมาณในการบริหารเทคโนโลยสี ารสนเทศ ในองคกร ก. ผูบรหิ ารเทคโนโลยสี ารสนเทศระดับสูง หรือซีไอโอ ข. ผูจ ดั การดา นเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร ค. นกั วิเคราะหร ะบบ ง. ผดู แู ลระบบ 2. ขอ ใดเปนผลกระทบทขี่ ึ้นเกิดจากการ เปล่ียนแปลงของเทคโนโลยีท่ีเห็นไดชัดเจน ก. อาชพี นักพมิ พดดี สูญหายไป ข. สมองของมนุษยมีขนาดใหญข้นึ ค. ประเทศญป่ี นุ ประสบภัยพิบตั ิจากพายุไตฝนุ บอยมากขน้ึ ง. ประชากรเพศหญิงมีมากกวาเพศชาย 3. ขอ ใดเปนปจจยั สำคัญทสี่ ุดของพัฒนาการดา นคอมพวิ เตอรท ส่ี งผลใหเ กดิ การปฏวิ ัติอุตสาหกรรมครง้ั ที่ 3 ก. คอมพิวเตอรส ามารถคิดแทนมนุษยได ข. จอภาพคอมพิวเตอรส ามารถแสดงภาพความละเอียดสูงได ค. เครอื่ งคอมพวิ เตอรมขี นาดเล็ก ทำใหส ามารถพกพาไดอยางสะดวก ง. ศักยภาพการประมวลผลขอมูลดวยคอมพิวเตอร ทำใหล ดภาระการทำงานซ้ำ ๆ 4. งานในลกั ษณะใดทีม่ ีโอกาสถกู แทนทีด่ วยระบบคอมพวิ เตอรไดมากทสี่ ดุ ก. มีการทำงานแบบเดิมซ้ำไปซำ้ มา ข. งานทต่ี องเผชญิ กับความทาทาย ค. งานทตี่ อ งการการตดั สนิ ใจอยางเรงดว น ง. งานวางแผนการบริหารธรุ กิจในองคกร

83 5. ขอ ใดกลา วถกู ตองมากทสี่ ุดเกยี่ วกับการเขามาแทนที่การทำงานของมนุษยด ว ยระบบคอมพวิ เตอร ก. คอมพิวเตอรจะสามารถทำงานแทนมนุษยไ ดทกุ อยาง ข. ประชากรสวนใหญใ นอนาคตจะตองตกงานและไมมอี าชีพ ค. กระบวนการทำงานทุกอยางจะเปนไปอยางมปี ระสทิ ธภิ าพและรวดเร็วขึ้น ง. มนุษยจะเปล่ยี นบทบาทจากผสู ่ังงานและตัดสินใจทั้งหมด เปนผรู ว มคดิ และเปน ผตู รวจสอบ 6. ขอ ใดกลา วไมถ ูกตองเก่ยี วกบั อาชีพดานเทคโนโลยีสารสนเทศ ก. โปรแกรมเมอร มีหนา ที่ออกแบบ พฒั นาปรับปรุงโปรแกรมคอมพวิ เตอร ข. นกั วิเคราะหทดสอบระบบ มีหนา ท่ีสนบั สนุนและทดสอบระบบสารสนเทศเพ่ือคนหาจดุ ออ นแลขอบกพรอง ตา ง ๆ ค. นักวิทยาศาสตรขอมลู มีหนา ท่ีในการทำความเขา ใจและจัดการกับขอ มลู ทมี่ ีปริมาณมาก ซง่ึ มีความซับซอน และหลากหลาย ง. ผดู ูแลระบบฐานขอมูล มีหนา ท่ใี นการบริหารจัดการระบบคอมพิวเตอรตั้งแตต ดิ ต้งั กำหนดคา บำรงุ รักษาทง้ั ในสวนของฮารดแวร และซอฟตแวร 7. ขอใดกลาวไมถูกตองเก่ียวกบั การเปล่ยี นแปลงของเทคโนโลยี ก. การปฏิวัตอิ ตุ สาหกรรมคือพฒั นาการของละรวดเรว็ ขึ้น เทคโนโลยีบางอยา งสงผลใหเ กิดการ บทบาทจากผู สงั่ งานและ เปล่ียนแปลงอยางมาก ข. การปฏิวตั อิ ุตสาหกรรมคร้ังที่ 1 เกิดจากการสรางเคร่อื งจกั รไอน้ำ ค. การปฏวิ ตั ิอตุ สาหกรรมคร้ังท่ี 2 เกดิ จากการ ข เทคโนโลยีเครื่องจักรไอน้ำชวยใหก ารขนสง ผลิตพลงั งาน ไฟฟาจากปฏิกิรยิ านวิ เคลยี ร ง. ในปจจบุ นั เทคโนโลยีถูกพัฒนาขนึ้ อยาง รวดเรว็ มากกวาเมือ่ 40 ปกอน 8. ขอใดกลา วไมถ ูกตองเกย่ี วกับส่ิงทคี่ วรทำในการ รับมือกับการเปลย่ี นแปลงของการทำงานเนือ่ งจาก เทคโนโลยี ก. เราควรเปดใจยอมรบั วาจะมกี ารเปลี่ยนแปลงแนน อน ข. เราควรตอ ยอดการบรกิ ารจากเทคโนโลยีใหม บี รกิ ารทด่ี ีขึ้น และมลู คาสูงขึน้ ค. เราควรมองหาขอ จำกดั ของเทคโนโลยีที่เราสามารถเขา ไปเสริมใหด ีข้ึน ง. เราควรลดการใชเ ทคโนโลยีเพื่อใหอาชพี หลายอยางยังคงอยูตอไป

84 9. ขอ ใดกลา วถูกตองทีส่ ดุ เกีย่ วกับเทคโนโลยใี นปจจบุ ัน ก. เทคโนโลยีการพมิ พ 3 มติ ิสามารถแทนทมี่ ากที่สดุ เก่ียวกบั การเขามา การฉีดพลาสตกิ ใสเ บาหลอมได ข. ปญญาประดิษฐส ามารถแกป ญ หาทุกปญหาทรี่ ะบุขอมูลนำเขาและสง ออกได ค. รถขบั เคลอื่ นอตั โนมัติสามารถบงั คับรถแทนคนขับไดในทุกสถานการณ ง. ปญญาประดิษฐส ามารถวนิ ิจฉยั โรคบางอยางไดแมน ยำกวา แพทยผ ูเ ชยี่ วชาญ 10. ขอใดกลา วไมถกู ตองเก่ียวกับบทบาทของเทคโนโลยใี นสังคม ก. เทคโนโลยีอนิ เทอรเ นต็ ทำใหเ กิดการสื่อสารเปนผรู วมคิดและเปนผทู างไกลเปนคร้ังแรก ข. เทคโนโลยเี คร่อื งจักรไอนำ้ ชวยใหการขนสง ทางรถไฟเกิดขนึ้ ค. เทคโนโลยไี ฟฟาทำใหเ กิดการสง ถา ยพลังงานและทำใหการผลติ มปี ระสิทธิภาพย่ิงขนึ้ ง. เทคโนโลยคี อมพิวเตอรทำใหลดการทำงานซ้ำ ๆไปไดอยางมาก

85

86