แนวทางการบริหารจัดการชั้นเรียน iPad - ฉบับครู

เคร่ืองมือการบรหิ ารจดั การชน้ั เรยี น สาํ หฉรบบั คับรูผคสู้ รอูผนสู อน แ น ว ท า ง ก า ร บ ริ ห า ร จั ด ก า ร iPad วชริ าวธุ วทิ ยาลยั 1. การใชงาน iPad สาํ หรับการเรยี นการสอน วชิราวุธวิทยาลัย 1.1. ขอ ตกลงรวมกัน 1.2. การจัดการเรยี นการสอนและการเขาใชง านแอปพลเิ คชั่นบนเคร่ือง iPad 1) การควบคมุ นักเรยี นในช้นั เรยี นของผสู อน (Apple Classroom) 2) การจดั การรายวิชาและแอปพลเิ คชั่น iPad สําหรบั ครผู สู อน 3) การตดิ ต้ังแอปพลเิ คชน่ั และการใช Apple ID ใน iPad นกั เรียน 4) การเชอ่ื มตอระหวา ง iPad และ Apple TV ภายในชนั้ เรียน 2. การจดั การใชงาน iPad ภายในโรงเรยี น 2.1. การจัดชวงเวลาสาํ หรับ ปด -เปด แอปพลิเคชน่ั ตางๆ ตามรปู แบบการใชง าน iPad ของนักเรียน วชริ าวธุ วทิ ยาลัย 2.2 การตั้งคา Wifi Network ของนกั เรยี นและครู 0

เคร่อื งมือการบรหิ ารจดั การชนั้ เรยี น สาํ หฉรบบั คับรูผคสู้ รอูผนสู อน 1. การใชงาน iPad สาํ หรบั การเรยี นการสอน 1.1 ขอ ตกลงรวมกนั 1) มงุ ม่ันที่จะสรางสภาพแวดลอมการเรียนรดู ิจติ อลใหน กั เรยี นเทา ทันตอโลกในยุคศตวรรษท่ี 21 2) เพอื่ เสรมิ สรางการเรยี นรู สรา งประสบการณ และทักษะใหนักเรยี นทันตอเทคโนโลยี 3) พฒั นาความสามารถนกั เรียนใหเ กดิ กระบวนการเรยี นรูอ ยางตอเน่ือง 1.2 การจดั การเรยี นการสอนและการเขา ใชง านแอปพลเิ คชั่น 1.2.1 การควบคุมนักเรียนในชน้ั เรยี นของผสู อน (Apple Classroom) ในการจัดการเรียนการสอนครูผูสอนประจําวิชาสามารถควบคุมช้ันเรียนและ Monitor ผเู รยี นเปนรายบคุ คลและทง้ั หอ งเรียนไดผานการใชงานแอปพลิเคชน่ั โดยแอปพลิเคชนั่ ดังกลาว เปนเครอ่ื งมือชว ยในการจัดการชัน้ เรยี นในดา นตา งๆไดดังน้ี - สามารถ Monitor หนาจอของนกั เรียนในรูปแบบรายเดย่ี วและรายหอ ง เพื่อสอื่ สาร กบั นกั เรยี น หรอื ทาํ กจิ กรรมรวมกนั ได - สรา งเนอ้ื หาบทเรยี น และนาํ สง เน้ือหาเฉพาะท่ีตองการใหนกั เรียนศึกษาเพม่ิ เติมได - จาํ กัดเว็บไซต แอปพลิเคชัน่ กลอง และอน่ื ๆ ไดท นั ที - สามารถดูความกาวหนา ในการเรยี นผา นหนา จอ iPad ระหวางการใหง าน Quiz หรอื Assignments ได 1

เคร่อื งมือการบรหิ ารจดั การชน้ั เรียน สาํ หฉรบบั คบั รูผคสู้ รอผูนสู อน แนะนําเคร่ืองมือและวิธกี ารเขาใชงาน 1. เปด โปรแกรม ที่อยูบนหนาจอ iPad 2. หองเรยี นหรือรายวิชาที่ครูผสู อนตองการจัดการชั้นเรยี น 3. สญั ลักษณแ ถบเคร่ืองมือสําหรับการจัดการนักเรียนท้ังช้ันเรียนพรอ มกนั แชรหนา จอหรอื แอปพลเิ คชั่น iPad ครูผสู อนออกจากชั้น ของครผู ูสอนใหนักเรยี น ปดเสียงการใชง งาน iPad ของนักเรียน ใหนกั เรยี นเขา Website  ลอ็ กการใชงานของนักเรยี นทง้ั ชน้ั เรยี น ตามทคี่ รไู ดม ีการกําหนด ปดการมองเหน็ ของนักเรียน ปรับเปลยี่ นมุมมองการ Monitor ของนกั เรยี นในชั้นเรยี น 2

เคร่ืองมือการบรหิ ารจดั การชน้ั เรียน สาํ หฉรบบั คับรูผคสู้ รอูผนสู อน แชรหนา จอหรอื แอปพลิเคช่นั iPad ของครูผสู อนใหน กั เรียน  ใหคลิก ปุมเปด แลวปฏบิ ตั ติ ามวธิ ีใดวิธหี น่ึงตอไปนเ้ี พื่อเปดแอปนั้นบนอปุ กรณ iPad ของ นักเรียนทกุ คน  เลื่อนเพ่ือเปด แอปในรายการ หรอื ปอนชื่อแอปในชองคน หา  กลอ ง “ล็อคใหอยใู นแอปหลงั จากเปด” เพอ่ื เปดแอปทก่ี าํ หนดบนอุปกรณของนักเรยี น  ผสู อนยังสามารถเปดแอปน้นั บนอปุ กรณข องตัวเองได ใชในกรณี : ผสู อนตองการใหนกั เรยี นเปดหรือใชง านแอปเฉพาะทค่ี รผู ูส อนตองการ ใหน ักเรยี นเขา Website ตามทีค่ รูไดมีการกําหนด  Safari แลว ระบตุ าํ แหนงที่ค่ันหนา ที่คณุ ตองการใหนักเรยี นดู  แตะแอปหนังสือ แลวระบตุ าํ แหนง หนังสอื EPUB, บท EPUB หรอื PDF ที่ตอ งการใหน ักเรยี นดู  ถา ตองการเปด รายการอ่นื ๆบนอุปกรณของครูผูสอน ใหแตะ “ไปท่ี <ช่ือของรายการ> บน [iPad] ”  ถา ผูสอนไมไดเปดรายการบนอุปกรณของตนเอง ใหแ ตะรายการเพื่อเปด บนอุปกรณข องนักเรยี น  เสรจ็ สิ้น ใชใ นกรณี : ผูส อนอาจใชเ ปนการเปด ส่ือผา นเว็บไซตเพอื่ นําเขา สูบทเรยี น หรอื นาํ สง เนื้อหา เฉพาะท่ตี องการใหน กั เรยี นศึกษาเพ่มิ เติมได  ปรับเปล่ยี นมุมมองการ Monitor หนาจอของนักเรียนในชัน้ เรียน - ดูหนาจอของนักเรยี นหลายหนาจอ  ให แลวซมู เขา -ซูมออก เพ่ือดหู นาจอของนกั เรยี น  เม่ือดหู นาจอเสร็จแลว ให เสรจ็ ส้ิน - ดูหนา จอของนกั เรยี นหนาจอเดียว  หากตอ งการดูนักเรียนหนา จอเดยี วให แลว ซูมเขา-ซมู ออก เพื่อดูหนาจอของนักเรียน  เมือ่ ดหู นา จอเสรจ็ แลว ให เสร็จส้ิน 3

เคร่ืองมือการบรหิ ารจดั การชน้ั เรียน สาํ หฉรบบั คับรูผคสู้ รอผูนสู อน ใชในกรณี : ผสู อนตอ งการควบคมุ วิธแี ละเวลาที่นกั เรียนใชอปุ กรณ เพื่อส่อื สารกับนักเรยี น หรอื ทํากจิ กรรมรว มกัน หรือ ผสู อนตองการเห็นภาพรวมหนาจอของนักเรยี นทุกคนพรอมกนั โดยแอป จะแจงใหนักเรียนทราบเม่อื ครเู ขามาดูหนาจอ  ปดการมองเห็นของนักเรียน เพื่อปด การใชง านบนเคร่ืองนกั เรียน  ในแถวของการทํางาน ใหคลิก ปมุ ซอ น  เรยี บรอ ยแลวให เสร็จสิ้น ใชในกรณี : ผสู อนสามารถซอนแอปทเี่ ปด อยบู นอุปกรณของนกั เรียนไดในการชว ยใหน กั เรยี น ตั้งใจทํางานภายในกาํ หนด  ลอ็ กการใชง านของนักเรียนทั้งชนั้ เรียน ปมุ ปลดลอ็ ค เพอ่ื ปลดลอ็ ค  นักเรียนทกุ คน  ปุม ล็อค เพ่ือลอ็ คหนาจอ  ถาหนาจอถกู ลอ็ คไวอยแู ลว ให ใชใ นกรณี : ผสู อนตองการใหใชง านเพยี งแอปเดียวเพือ่ ใหน กั เรยี นมีสมาธิ หรือล็อกหนาจอเพ่ือ พักงานชวั่ คราว เพื่อใหน ักเรียนกลับมาท่ผี ูส อนเพื่อพดู คยุ อธิบายเรียกสมาธขิ องชน้ั เรียนอกี ครั้ง ปดเสยี งการใชงงาน iPad ของนักเรียน  นกั เรยี นทกุ คน  ให ปมุ ปด เสียง เพ่ือปด เสยี งอปุ กรณของนักเรยี นแตละคน  เม่อื เรียบรอยแลว ให เสร็จส้นิ ใชใ นกรณี : ครูผสู อนแชรไฟลมัลตมิ ีเดยี ใหนกั เรยี นแลว เกิดเสยี งรบกวน เนอ่ื งจากการทํางานนลี้ ด ระดับเสียงสําหรับสอื่ เทานั้น ไมสามารถปด เสยี งปดเสยี งเตือนและเสียงการทํางานของระบบได ครูผูสอนออกจากช้นั เมื่อผสู อน จบการสอน จะแสดงหนาตางเนื้อหาสรปุ ของชัน้ เรียนจะปรากฏขึ้นโดยอัตโนมัตเิ ม่ือ ครจู บการสอน ผสู อนสามารถคลิกแตละรายการและดยู อนหลงั ได : การใชง านแอป: แอปใดบา งที่นักเรยี นเคยใชแ ละระยะเวลาทนี่ กั เรียนใชแ อปเหลา นั้นใน ระหวา งช้นั เรียน รายการที่แชร: เอกสารหรือเวบ็ ไซตท่ีแชรโดยนกั เรียน รายชอ่ื นกั เรียน: รายช่ือนกั เรียนท่เี ขารว มในชั้นเรยี น ใชใ นกรณี : ผสู อนอาจนาํ ขอมูลสรปุ รายงานน้ีไปประกอบการทาํ บันทึกหลังสอนได 4

เคร่ืองมือการบรหิ ารจดั การชน้ั เรยี น สาํ หฉรบบั คับรูผคสู้ รอูผนสู อน แสดงภาพตัวอยา งหนา จอแสดงผลการ Monitor นกั เรียน ครูสามารถ Monitor หนา จอนักเรยี นในระหวาง หนาจอของนักเรยี นในช้นั เรยี น ล็อกการใชงาน 1.2.2 การจดั การรายวิชาและแอปพลิเคชั่น iPad สาํ หรบั ครูผสู อน ระบบการจัดการ iPad ของโรงเรยี น Jamf คือ ซอฟตแ วรส าํ หรับใชบริหารจดั การระบบและควบคุมอุปกรณภ ายในองคก ร iPad Macbook โดยสามารถจัดการ ควบคุมและดูแลความปลอดภยั ใหกบั อปุ กรณทลี่ งทะเบียนไวใ นระบบการ บริหารจัดการ Jamf 5

เคร่อื งมือการบรหิ ารจดั การชน้ั เรียน สาํ หฉรบบั คับรูผคสู้ รอูผนูส อน ตวั อยา งหนา จอแสดงผลภาพรวมการใชง าน ในมุมมองของผูดูแลระบบ Dashboard Vajiravudh college School หมายเหตุ : ในการจัดการการตง้ั คา ตางๆ ผานระบบ Jamf School จะดาํ เนินการโดย Admin ผูด แู ลระบบ งานสอื่ เทคโนโลยีการเรียนการสอน และ แผนกเทคโนโลยสี ารสนเทศเปน ผูดําเนินการ 1. Account เมื่อมีผใู ชง านเครือ่ ง iPad ใหม โรงเรยี นมขี อกาํ หนดใหนาํ อปุ กรณมา ลงทะเบยี นเขา ระบบ Jamf school จึงจะสามารถใชง านเคร่ือง iPad เพ่ือบริหารจัดการช้ันเรยี นได โดย Admin จะทํา หนาท่ใี นการสรา ง Device account และ Users account เพ่อื ผกู บญั ชีกับอปุ กรณประจําตวั รวมถึง ลงทะเบยี นรายวิชาเรียน ใหก ับนกั เรียน และจัดการรายวชิ าท่ีสอนใหกบั เพื่อใหการบรหิ ารจัดการชน้ั เรยี นของ ครูผูสอนเปน ไปดว ยความเรียบรอย ตัวอยา งหนา จอแสดงผลในมุมมอง Device ของผดู แู ลระบบ 6

เคร่ืองมือการบรหิ ารจดั การชนั้ เรยี น สาํ หฉรบบั คบั รูผคสู้ รอูผนูสอน ตัวอยางหนา จอแสดงผลในมุมมอง User ของผูด ูแลระบบ 2. การเพิม่ รายวชิ าเรยี นประจําภาคเรียน การเตรยี มการกอนการเปดภาคเรยี นจะมี Admin ทําหนา ที่สราง รายวิชาเรยี น ในแตละภาคเรียน รวมถึงเพิม่ /ถอด รายชื่อนักเรียนในวชิ าตา งๆ ตามตารางเรยี นและ ตารางสอนหากมกี ารเปลยี่ นแปลง (อางอิงจากรายชอ่ื นักเรียนประจําเดือนจากศนู ยทะเบียนวัดผลและ สารสนเทศนักเรยี น) ตวั อยางหนาจอแสดงผลในมุมมองรายวชิ า ของผดู ูแลระบบ 7

เคร่ืองมือการบรหิ ารจดั การชนั้ เรยี น สาํ หฉรบบั คบั รูผคสู้ รอูผนูสอน 3. Application ระบบ JamF สามารถจดั การติดต้ังแอปพลิเคชนั ทจ่ี ําเปน ในการเรยี นการสอนใน เคร่อื งของครแู ละนักเรียนตามที่กาํ หนด สาํ หรบั ครูผูสอนท่ีตอ งการแอปพลิเคชันท่จี ะใชใ นการจดั การเรียนการ สอน สามารถแจง ความประสงคพรอมกับชื่อแอปพลิเคชนั ระดบั ช้นั ทใ่ี ชสอน เพื่อให Admin ตดิ ตง้ั แอปพลิเค ชนั ดังกลา วลงในเครอ่ื งนักเรยี น (หากเปน แอปพลเิ คชนั ทมี่ คี าใชจ ายจะพจิ ารณาในการจัดซอ้ื เปน รายกรณีไป) ตัวอยา งหนาจอแสดงผลในการจดั การแอปพลิเคช่ัน ของผดู ูแลระบบ 4. ในกรณีท่ี iPad สูญหาย ระบบ JamF สามารถต้ังคา Lost Mode เพ่อื ระงบั การใชงานเครื่อง (Lock) จนกวา จะพบอปุ กรณ 1.2.3 การตดิ ตั้งแอปพลิเคชนั่ และการใช Apple ID ใน iPad นกั เรยี น 1) โรงเรียนตดิ ตง้ั แอปพลเิ คชน่ั สําหรบั การจัดการเรียนการสอนและแอปพลิเคช่นั Jamf สําหรับการ จดั การและควบคุม iPad ภายในโรงเรียน 2) จดุ ประสงคในการใช iPad เพื่อการเรียนการสอนเปนหลกั โรงเรยี นขอสงวนสิทธิใ์ นการจํากัดการ เขาใชง านแอปพลิเคช่นั ทไี่ มเ หมาะสม และมสี ิทธ์ิขาดในการลบแอปพลิเคชัน่ ดงั กลา วเม่ือตรวจพบ 3) ลขิ สทิ ธิ์ Licensed แอปพลิเคชั่น ท่ีโรงเรียนจัดซอ้ื ใหเพ่ือการเรียนการสอน เปน สิทธิ์ของโรงเรยี น ทีส่ ามารถถอดถอน โอนถา ย เม่ือนกั เรยี นเสร็จสิ้นในวชิ าหรือเนือ้ หาท่เี ก่ยี วของและเมื่อโรงเรียน เห็นสมควร เชน นักเรียนสําเรจ็ การศึกษาจากโรงเรยี น 8

เคร่อื งมือการบรหิ ารจดั การชน้ั เรยี น สาํ หฉรบบั คับรูผคสู้ รอผูนสู อน 4) นักเรียนสามารถติดต้ัง แอปพลเิ คชั่น ไดดว ยตนเองผา น Apple id สวนตัว โดยนักเรยี นจะตองใส Apple id สว นตัว ลงใน AppStore เทา น้นั และไมอนญุ าตให ลงช่ือออก* จากระบบ iCloud *หา มลงชื่อออก เนอื่ งจาก iPad จะตองอยูภ ายใตร ะบบการจัดการของโรงเรียน 1.2.4 การเช่ือมตอระหวา ง iPad และ Apple TV ภายในชนั้ เรียน เปด \"ศนู ยควบคุม\": ปด ลงจากมุมบนขวาของหนา จอบน  \"การสะทอ นภาพหนาจอ\"  หนอจอแสดงช่อื หองเรยี น ใหช ือ่ หอ งเรียนเพื่อเชอื่ มตอ เขา กับ Apple TV รหัสผาน Air Play ปรากฏบนหนาจอ ทวี ี ใหปอนรหสั ผานน้ันในอปุ กรณ P dOS หากตอ งการหยดุ การสะทอ นอุปกรณ iPad ของผูสอน ใหเปด \"ศูนยควบคุม\" แตะ \"การสะทอนภาพหนาจอ\" จากนั้นแตะ \"หยดุ สะทอ นภาพ\" หรือกดปุมเมนูบน Apple TV Remote ของคณุ 2. การจดั การใชงาน iPad ภายในโรงเรียน โรงเรียนประสานฝา ยกํากับคณะและฝา ยวิชาการในการใชง าน iPad รวมถงึ การกาํ หนดกฏ กตกิ า มารยาท การใชง าน iPad ของนกั เรยี น กาํ หนดการตดิ ต้ังแอปพลเิ คชนั่ และจัดการ Profile (สําหรบั แสดงแอปพลเิ คช่นั ใน iPad) ให เหมาะสมกบั การใชง านตา งๆ โดยแบงชวงเวลาของแตล ะ Profile ไดด งั น้ี 9

เคร่ืองมือการบรหิ ารจดั การชนั้ เรียน สาํ หฉรบบั คบั รูผคสู้ รอผูนูสอน 2.1 การจัดการชว งเวลาสําหรับ ปด -เปดแอปพลเิ คช่ันตางๆ ตามรปู แบบการใชง าน iPad วชริ าวธุ วิทยาลัย 1) วนั ที่มกี ารจัดการเรยี นการสอน รปู แบบการตั้งคา วนั ทมี่ จี ัดการ เวลา การเขาใชง าน Profile เรียนการสอน ชว งวิชาการ 06.30 – 14.00 น. แสดงผลและเขา ใชงานเฉพาะแอปพลเิ คช่นั ทเ่ี ก่ยี วกบั การเรยี น Profile วชิ าการ การสอนของครแู ละนักเรยี นเทานน้ั ชว งกจิ กรรม ระดบั ประถมศกึ ษา Profile กํากบั คณะ 14.00 – 22.00 น. แสดงผลและเขา ใชงานไดท ุกแอปพลิเคชั่น รวมถึง ชวงงดกจิ กรรม ระดับมัธยมศึกษา แอปพลิเคชัน่ ทีน่ กั เรียนตดิ ตงั้ เอง 14.00 – 22.00 น. แสดงผลและเขา ใชงานเฉพาะแอปพลิเคชน่ั Clock และ 22.00 – 06.30 น. Calendar เทานั้น เวน แตไ ดรบั อนุญาตเปนกรณีพเิ ศษ 2) วนั หยดุ ท่นี ักเรียนอยูในโรงเรยี นและวันทีน่ ักเรียนกลับบาน ชว งทีน่ ักเรยี นกลับบา น ทางโรงเรยี นจะทาํ การปลดล็อกการต้ังคา Profile เพ่อื ใหน ักเรียนสามารถใช งานไดตามอัธยาศยั หากตรวจพบบน iPad นักเรียน วา มีเนือ้ หาที่ไมเ หมาะสม อันตรายหรอื ทม่ี ีการวิจารณไป ในทางเสอื่ มเสีย นักเรียนตองไดรบั บทลงโทษ 2.2 การตงั้ คา Wifi Network ของนกั เรยี นและครู 2.2.1 การเช่อื มตอ iPad กบั ระบบเครือขา ยไรสาย (Wi-fi) ของโรงเรยี น ครู เชอ่ื มตอ ผาน (Wi-fi) VC_Network นักเรยี น เชือ่ มตอผาน (Wi-fi) VC_iStudent ผูมาติดตอ เช่อื มตอ ผาน (Wi-fi) VC_Guest (สัญญาณจะชากวา Wifi อ่นื ๆ) 10

เคร่ืองมือการบรหิ ารจดั การชนั้ เรียน สาํ หฉรบบั คับรูผคสู้ รอูผนูส อน 2.2.2 การนาํ Device สวนตัวเขามาใชใ นระบบเครือขายไรสาย (Wi-fi) ของโรงเรียน จะตอ งมีการกรอก หมายเลข Mac address สง มาใหฝ ายเทคโนโลยสี ารสนเทศ เพอื่ ทาํ การนาํ Device เขาสรู ะบบ ผาน link หรอื QR Code https://helpdesk.vajiravudh.ac.th/support/catalog/items/62 ************** หากมขี อสงสัยหรอื ปญ หาการใชงาน ***************** ติดตอ ฝา ยพฒั นาสื่อเทคโนโลยีการเรียนการสอน - โทรศพั ท 02 669 4526 ตอ 4013 - ครสู มคิด 081-2796556 2.3 การบรหิ ารจัดการเครอ่ื ง iPad 2.3.1 ขนั้ ตอนการดาํ เนินการเมื่อ iPad ชํารดุ มีปญ หาในการใชง าน 11

เคร่ืองมือการบรหิ ารจดั การชน้ั เรยี น สาํ หฉรบบั คับรูผคสู้ รอูผนูส อน 2.3.2 กรณเี คร่ือง iPad สญู หาย ข้นั ตอนการแจง เพือ่ ติดตามเครอื่ ง 1) นกั เรยี นติดตอ แจง ครูคณะ เพื่อสง ตอแผนก IT ดําเนินการ และประสานงานงานพฒั นาสอ่ื ฯ ในการจดั เตรยี มเครอื่ งสํารองใหน ักเรียนใชงาน 2) แผนก IT ตง้ั คา เปด Lost mode เพื่อทําการล็อก iPad หนาจอจะแสดงขอความ “ใหผ พู บ นําสง คืน” และสามารถสง เสยี งดงั เพื่อชว ยในการคนหา (iPad หายไมไดอยูในเงื่อนไขการ รบั ประกนั ใด ๆ ทงั้ ส้ิน) 12