(ร่าง) หลักสูตรวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ หลังจาก กก.บัณฑิต แนะนำ ป.โท

(3) เสนอวิทยานิพนธ์และสอบผ่านการสอบปากเปล่าข้นั สุดทา้ ยโดยคณะกรรมการท่ีอุดมศึกษาน้ันแต่งต้งั จึงจะตอ้ ง ประกอบดว้ ยผทู้ รงคุณวฒุ ิภายในและภายนอกสถาบนั และตอ้ งเป็นระบบเปิ ดใหผ้ สู้ นใจเขา้ รับฟังได้ (4) ผลงานวทิ ยานิพนธจ์ ะตอ้ งไดร้ บั การตพี มิ พ์ หรืออยา่ งนอ้ ยดาเนินการใหผ้ ลงาน หรือส่วนหน่ึงของผลงานไดร้ ับการ ยอมรับใหต้ พี มิ พใ์ นวารสารวชิ าการระดบั ชาติ หรือระดบั นานาชาติ ซ่ึงอาจตีพมิ พเ์ ป็น Letters หรือ Short paper ก็ไดไ้ ม่ นอ้ ยกวา่ 1 เร่ือง หรือเสนอต่อทปี่ ระชุมวชิ าการระดบั ชาติหรือนานาชาตทิ ่ีมีรายงานการประชุม (Proceedings) ซ่ึงเป็นท่ี ยอมรบั ไม่นอ้ ยกวา่ 2 เร่ือง (5) เกณฑก์ ารสาเร็จการศกึ ษาตามหลกั สูตร ใหเ้ ป็นไปตามขอ้ บงั คบั สถาบนั เทคโนโลยปี ทมุ วนั วา่ ดว้ ยการจดั การศกึ ษา ระดบั บณั ฑติ ศกึ ษา พ.ศ. 2562 หมวดที่ 6 การพฒั นาคณาจารย์ 1. การเตรียมการสาหรับอาจารย์ใหม่ ในกระบวนการรับคณาจารยข์ องสถาบนั เทคโนโลยปี ทมุ วนั จะมีข้นั ตอนการรบั สมคั ร สอบสมั ภาษณ์ และเมื่อ ไดเ้ ป็ นอาจารยแ์ ลว้ จะไดต้ าแหน่งเป็ นพนักงานสายวิชาการ ในระหว่างน้ีจะมีอาจารยท์ ี่มี ประสบการณ์คอยเป็ นพ่ี เล้ียงและใหค้ าปรึกษาแก่คณาจารยใ์ หม่ทางดา้ นการสอนและการทาวจิ ยั และมีการประเมินผลโดยคณะกรรมการ 2. การพัฒนาความรู้และทักษะให้แก่คณาจารย์ 2.1 การพัฒนาทกั ษะการจดั การเรียนการสอน การวดั และการประเมินผล 2.1.1 ส่งเสริมอาจารยใ์ หม้ ีการเพมิ่ พนู ความรู้ สรา้ งเสริมประสบการณ์ในสาขาท่ีเกี่ยวขอ้ ง เพอื่ ส่งเสริม การสอนและการวจิ ยั อยา่ งตอ่ เนื่อง และใหก้ ารสนบั สนุนการศึกษาตอ่ ฝึกอบรม ดูงานทางวชิ าการและวชิ าชีพ ในองค์กรต่าง ๆ การประชุมทางวิชาการท้งั ในประเทศหรือต่างประเทศหรือการลาศึกษาต่อเพ่ือเพ่ิมพูน ประสบการณ์ 2.1.2การเพม่ิ พนู ทกั ษะการจดั การเรียนการสอนและการประเมินผลใหท้ นั สมยั 2.2 การพัฒนาวชิ าการและวิชาชีพด้านอ่ืนๆ 2.2.1 สนบั สนุนใหอ้ าจารยจ์ ดั ทาผลงานทางวชิ าการ เพอื่ ส่งเสริมการมีตาแหน่งทางวชิ าการสูงข้นึ 2.2.2 ส่งเสริมการทาวจิ ยั สร้างองคค์ วามรู้ใหม่เป็นหลกั และเพอื่ พฒั นาการเรียนการสอน และมีความ เช่ียวชาญในวศิ วกรรมคอมพวิ เตอร์และปัญญาประดิษฐ์ 2.2.2 การมีส่วนร่วมในกิจกรรมบริการวชิ าการแก่ชุมชนที่เกี่ยวขอ้ งกบั การพฒั นาความรู้และคุณธรรม วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยีปทมุ วนั 47

หมวดที่ 7 การประกนั คุณภาพหลกั สูตร 1. การกากบั มาตรฐาน หลกั สูตรวศิ วกรรมศาสตรมหาบณั ฑิต สาขาวิชาวศิ วกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ กาหนดการกากับ มาตรฐานคุณภาพการศึกษาตามประกาศคณะกรรมการประกนั คุณภาพภายในระดบั อุดมศึกษา เรื่องหลกั เกณฑแ์ ละ แนวปฏิบตั เิ กี่ยวกบั การประกนั คุณภาพภายใน ระดบั อุดมศึกษา พ.ศ. 2557 และการบริหารจดั การหลกั สูตรดาเนินการ ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดบั บณั ฑิตศึกษา พ.ศ. 2558 โดยหลกั สูตรได้ มอบหมายใหอ้ าจารยผ์ รู้ บั ผดิ ชอบหลกั สูตรทาหนา้ ทบี่ ริหารและพฒั นาหลกั สูตร และการเรียนการสอนตลอดระยะเวลา ที่มีการจดั การเรียนการสอนในหลกั สูตร และจดั ให้มีการประชุมคณะกรรมการบริหารหลกั สูตร ซ่ึงประกอบดว้ ย อาจารยผ์ รู้ บั ผดิ ชอบหลกั สูตร และอาจารยป์ ระจาหลกั สูตร เป็ นประจาทุก 2 เดือน เพ่ือวางแผนการดาเนินงาน ควบคุม คุณภาพการจดั การเรียนการสอน และการติดตามประเมินผลการดาเนินงาน เพื่อนามาปรับปรุงและพฒั นาการบริหาร จดั การใหม้ ีประสิทธิภาพมากยง่ิ ข้ึน 2. บัณฑติ หลักสูตรมีการติดตามคุณภาพของบณั ฑิตตามมาตรฐานผลการเรียนรู้ หรือ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวงั ของ หลกั สูตร โดยพิจารณาจากขอ้ มูลผลลพั ธ์การเรียนรู้ การมีงานทา การตอบแบบสอบถามจากบณั ฑิตและผใู้ ชบ้ ณั ฑิต โดยจะทาการสารวจความพึงพอใจและความคาดหวงั ของผูใ้ ชบ้ ณั ฑิตเป็ นประจาทุกปี และแจง้ ผลการสารวจให้กบั คณะกรรมการบริหารหลกั สูตรไดร้ ับทราบเพอื่ เป็นขอ้ มูลสาหรับการปรบั ปรุงพฒั นาหลกั สูตรและการจดั การเรียนการ สอน หลกั สูตรกาหนดวา่ ผใู้ ชบ้ ณั ฑิตจะตอ้ งมีคะแนนความพงึ พอใจไม่นอ้ ยกวา่ 3.5 (จากระดบั 5) 3. นักศึกษา 3.1 กระบวนการรับนักศึกษา หลกั สูตรไดว้ างระบบและกลไกในการรบั นกั ศกึ ษาในแตล่ ะปี การศึกษา ดงั น้ี (1) กาหนดจานวนและคุณสมบตั ขิ องนกั ศกึ ษาทีจ่ ะรับโดยพจิ ารณาจากแผนการรบั นกั ศึกษาและ คุณสมบตั ผิ เู้ ขา้ ศกึ ษาที่กาหนดไวใ้ น มคอ.2 โดยอาจารยป์ ระจาหลกั สูตร และแจง้ ไปยงั ฝ่ ายทะเบียน นกั ศึกษาของสถาบนั เพอ่ื จดั ทากาหนดการรบั สมคั ร (2) กาหนดวธิ ีการสอบคดั เลือกโดยอาจารยป์ ระจาหลกั สูตร และแจง้ ฝ่ ายทะเบยี นนกั ศึกษาเพอ่ื ระบใุ น กาหนดการรับสมคั ร (3) ฝ่ายทะเบยี นนกั ศึกษาจดั ทาประกาศรับสมคั ร (4) สถาบนั จดั ทาคาสง่ั แตง่ ต้งั ผรู้ ับผดิ ชอบการสอบคดั เลือกนกั ศกึ ษาระดบั บณั ฑิตศึกษา (5) ประชาสมั พนั ธก์ ารรับสมคั รนกั ศึกษาผา่ นเวบไซดข์ องสถาบนั โดยศนู ยภ์ าษาและคอมพวิ เตอร์ และหลกั สูตรจดั ส่งเอกสารประชาสมั พนั ธก์ ารรับสมคั รไปยงั สถานศกึ ษาระดบั อุดมศกึ ษาทเ่ี ปิ ดสอน ระดบั ปริญญาตรีในสาขาท่ีเก่ียวขอ้ ง (6) ดาเนินการรับสมคั รโดยคณะกรรมการรับสมคั ร วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยปี ทมุ วนั 48

(7) ตรวจคุณสมบตั ิของผสู้ มคั รโดยคณะกรรมการตรวจสอบคุณสมบตั ิ (ประธานหลกั สูตร) (8) สอบคดั เลือกโดยคณะกรรมการสอบคดั เลือก (อาจารยป์ ระจาหลกั สูตร) (9) ประกาศผลการสอบคดั เลือกโดยฝ่ายทะเบียนนกั ศกึ ษา 3.2 การเตรียมความพร้อมก่อนเข้าศึกษา หลกั สูตรไดว้ างระบบและกลไกการเตรียมความพรอ้ มใหก้ บั นกั ศกึ ษาที่เขา้ ศกึ ษาในหลกั สูตรไวด้ งั น้ี (1) อาจารยป์ ระจาหลกั สูตรพจิ ารณาร่วมกนั เพอ่ื เลือกหวั ขอ้ การจดั อบรมเพอ่ื เตรียมความพรอ้ มใหก้ บั นกั ศกึ ษาในการศึกษารายวชิ าหรือทาวทิ ยานิพนธ์ (2) อาจารยป์ ระจาหลกั สูตรวางแผนและออกแบบหลกั สูตรการอบรมใหก้ บั นกั ศึกษา (3) กาหนดใหอ้ าจารยป์ ระจาหลกั สูตร เป็นผรู้ บั ผดิ ชอบการจดั อบรม (4) เจา้ หนา้ ทปี่ ระจาหลกั สูตรประชาสมั พนั ธใ์ หน้ กั ศกึ ษาทราบถึงรูปแบบการอบรมช่วงเวลาท่ีจดั อบรมและใหน้ กั ศึกษาท่ีสนใจลงช่ือเขา้ รับการอบรม (5) จดั การอบรมหลกั สูตรตามวนั เวลาที่กาหนด (6) ผรู้ บั ผดิ ชอบการจดั อบรมจดั ทารายงานสรุปผลการอบรมตอ่ อาจารยป์ ระจาหลกั สูตร 3.3 การควบคมุ การให้คาปรึกษาวทิ ยานิพนธ์ หลกั สูตรไดว้ างระบบและกลไกการใหค้ าปรึกษาวทิ ยานิพนธแ์ ก่นกั ศึกษาระดบั บณั ฑิตศีกษาไวด้ งั น้ี (1) มอบหมายอาจารยป์ ระจาหลกั สูตรทาหนา้ ท่อี าจารยท์ ่ีปรึกษาวชิ าการใหก้ บั นกั ศึกษาทร่ี บั เขา้ ในปี การศกึ ษาใหม่ จนกวา่ นกั ศกึ ษาจะเสนอแตง่ ต้งั อาจารยท์ ี่ปรึกษาวทิ ยานิพนธ์ (2) ใหน้ กั ศกึ ษาเสนอแตง่ ต้งั อาจารยท์ ีป่ รึกษาวทิ ยานิพนธ์ โดยผา่ นความเห็นชอบจากคณะกรรมการ บณั ฑิตศกึ ษา (3) คณะกรรมการบณั ฑิตศึกษาพจิ ารณาคุณสมบตั อิ าจารยท์ ป่ี รึกษาวทิ ยานิพนธร์ ะดบั ปริญญาโท ตาม ขอ้ บงั คบั สถาบนั เทคโนโลยปี ทมุ วนั วา่ ดว้ ย การจดั การศกึ ษาระดบั บณั ฑิตศึกษา พ.ศ. 2562 (4) คณบดีแต่งต้งั อาจารยท์ ่ีปรึกษาวทิ ยานิพนธ์ ตามความเห็นชอบของคณะกรรมการบณั ฑติ ศึกษา (5) อาจารยท์ ่ีปรึกษาวทิ ยานิพนธก์ าหนดวนั เวลาในการเขา้ พบเพอื่ ปรึกษาอยา่ งนอ้ ยเดือนละ 1 คร้งั และใหท้ ปี่ รึกษาส่งแบบฟอร์มรายงานการเขา้ พบของนกั ศกึ ษาเม่ือสิ้นภาคการศึกษา 3.4 การคงอยู่ของนักศึกษา การสาเร็จการศึกษา ความพงึ พอใจและผลการจดั การข้อร้องเรียนของนักศึกษา หลกั สูตรไดก้ าหนดใหม้ ีการจดั ทาสถิติจานวนนกั ศึกษาที่รบั เขา้ ในแต่ละปี การศึกษา จานวนนักศกึ ษาที่สาเร็จ การศกึ ษา จานวนทค่ี งอยู่ และจานวนท่หี ายไป เป็นประจาทุกปี การศึกษา เพอ่ื นาขอ้ มูลดงั กล่าวมาประกอบการพจิ ารณา ผลการดาเนินงานของหลกั สูตร รวมถึงมีข้นั ตอนวธิ ีการในการจดั การขอ้ รอ้ งเรียนของนกั ศึกษาอยา่ งโปร่งใสและเป็ น ธรรม วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยปี ทุมวนั 49

4. อาจารย์ หลักสูตรมีระบบและกลไกการรับอาจารยใ์ หม่ โดยมีการประชุมผรู้ ับผิดชอบหลกั สูตรเพื่อวางแผนการรับ อาจารยใ์ หม่ เมื่อมีความตอ้ งการรับเพม่ิ ให้สอดคลอ้ งกบั แผนความตอ้ งการบุคคลากร เพือ่ กาหนดอตั รากาลงั อาจารย์ ใหม่ โดยดาเนินการรับอาจารยใ์ หม่ตามประกาศหลกั เกณฑก์ ารพิจารณาคดั เลือกบุคคลเขา้ ดารงตาแหน่งอาจารยข์ อง สถาบนั โดยท่ีหลกั สูตรรับผิดชอบกาหนดคุณสมบตั ิเฉพาะและเง่ือนไขของบุคลากรท่ีตอ้ งการ และสถาบนั กาหนด วิธีการดาเนินการคดั เลือก ให้มีความโปร่งใสและเป็ นธรรม โดยอาจารยป์ ระจาหลกั สูตรมีส่วนร่วมในกระบวนการ คดั เลือกตามหลกั เกณฑข์ องสถาบนั สาหรับกระบวนการแต่งต้งั อาจารยป์ ระจาหลกั สูตร ดาเนินการโดยการประชุมคณะกรรมการบริหารหลกั สูตร เพื่อพิจารณาคดั เลือกอาจารยป์ ระจาหลักสูตรท่ีมีคุณสมบตั ิเฉพาะตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เร่ือง เกณฑ์ มาตรฐานหลกั สูตรระดบั บณั ฑิตศึกษา พ.ศ. 2558 และเสนอรายชื่ออาจารยป์ ระจาหลกั สูตรต่อคณะวศิ วกรรมศาสตร์ เพ่ือเสนอเขา้ ท่ีประชุมสภาวิชาการอนุมัติเห็นชอบ และเสนอให้สภาสถาบนั รับทราบ และแจง้ รายชื่ออาจารยป์ ระจา หลกั สูตรไปยงั สกอ. ต่อไป 5. หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน 5.1 การออกแบบหลักสูตรและสาระรายวิชาในหลกั สูตร หลักสูตรตระหนักถึงความสาคญั ในการจดั ทาหลักสูตรเพ่ือผลิตบุคลากรที่มีความรู้ความสามารถดา้ น วิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ ในการออกแบบหลักสูตรมีการแต่งต้ังคณะกรรมการร่างหลักสูตร ใหม้ ีรูปแบบโครงสร้างของระดบั คุณวุฒิเป็ นไปตามสายวิชาชีพคุณวฒุ ิ โดยกาหนดคุณลกั ษณะหรือสมรรถนะของ ผสู้ าเร็จการศึกษาตามหลกั สูตรดา้ นวชิ าการ คุณธรรม จริยธรรมและทกั ษะท่นี กั ศกึ ษาตอ้ งไดร้ ับการพฒั นา เป็ นไปตาม TQF และกาหนดสมรรถนะดา้ นวชิ าการท่ีตอ้ งการพฒั นาเป็นไปตามมาตรฐานวชิ าชีพที่กาหนดโดยองคก์ รวชิ าชีพและ ความตอ้ งการของตลาดแรงงาน ให้สอดคลอ้ งกบั นโยบายการศึกษาชาติ เพอื่ กาหนดปรัชญา ความสาคญั จดุ ประสงค์ และโครงร่างของหลกั สูตร โดยกาหนดให้มีการประชุมคณะกรรมการร่างหลักสูตร เพื่อกาหนดรายวชิ าในหลกั สูตร คาอธิบายรายวชิ า ให้มีเน้ือหาที่ทนั สมยั ซ่ึงพิจารณากาหนดมาตรฐานผลการเรียนรู้ และดาเนินการวิพากษห์ ลกั สูตร โดยผทู้ รงคุณวุฒิท่ีมีความเชี่ยวชาญในวศิ วกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ทเี่ ก่ียวขอ้ ง โดยมีนกั วิจยั นกั วชิ าการ จากภายนอก และผใู้ ชบ้ ณั ฑิต เขา้ มาร่วมเป็นกรรมการ เพอื่ ใหไ้ ดข้ อ้ คิดเห็น หรือขอ้ เสนอแนะเกี่ยวกบั ทศิ ทางการจดั ทา หลกั สูตร 5.2 การวางระบบผู้สอน หลกั สูตรไดก้ าหนดใหม้ ีการประชุมอาจารยป์ ระจาหลกั สูตร เพอื่ พจิ ารณากาหนดและอาจารย์ ผสู้ อนตาม ความรู้ ความเชี่ยวชาญในสาขาวชิ าน้ันๆ และประสบการณ์การทางานของแต่ละคน ให้เหมาะสมกบั สาระรายวิชาท่ี ไดร้ ับมอบหมาย โดยคานึงถึงความชานาญในเน้ือหาท่ีสอน ผลงานวจิ ยั หรือประสบการณ์การทางานท่ีเก่ียวขอ้ งกบั วชิ า น้นั ๆ สาหรบั รายวชิ าท่ีเคยเปิ ดสอนจะพจิ ารณาผสู้ อนเดิมซ่ึง มีประสบการณ์สอนมาก่อนเป็ นอนั ดบั แรก วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยปี ทมุ วนั 50

โดยนาผลการประเมินผสู้ อนโดยผเู้ รียนโดยผูส้ อนมาร่วมพิจารณาดว้ ย โดยผลการประเมินตอ้ งไม่นอ้ ย กว่า 3.5 จากระดบั คะแนน 5.0 ในรายวิชาท่ีเปิ ดสอนเป็ นคร้ังแรกจะพิจารณาจากคุณวฒุ ิ ผลงานวจิ ยั เป็ นอนั ดบั แรก และมีการกาหนดผสู้ อนกระจายไปยงั รายวชิ าต่าง ๆ ท่เี ป็นวิชาบงั คบั เพ่ือใหผ้ เู้ รียนในหลกั สูตรไดเ้ รียนรู้กบั ผูส้ อนท่ีมี ความหลากหลาย หากผลการประเมินการสอนน้อยกว่า 3.5 หลกั สูตรมีนโยบายเชิญผูเ้ ชี่ยวชาญมาบรรยายโดยให้ อาจารยใ์ นหลกั สูตรร่วมสอนดว้ ยเพอ่ื เก็บเก่ียวประสบการณ์ 5.3 กระบวนการจัดการเรียนการสอน หลักสูตรได้กาหนดให้อาจารยผ์ ูร้ ับผิดชอบสอนในแต่ละรายวิชาจดั ทา มคอ.3/มคอ.4 ก่อนเปิ ดภาค การศึกษา เพอ่ื ใหค้ ณะกรรมการบริหารหลกั สูตรร่วมกนั พจิ ารณาและรวบรวมส่งให้คณะตอ่ ไป ในการจดั การเรียนการ สอน ผสู้ อนจะตอ้ งช้ีแจงแผนการเรียนและเกณฑก์ ารประเมินผลให้นักศึกษาทราบในวนั แรกของการสอน เพ่ือให้ นกั ศึกษาไดท้ ราบเกณฑ์การประเมินผล และเม่ือส้ินภาคการศึกษาหลกั สูตรไดก้ าหนดใหน้ ักศึกษาประเมินการสอน ของอาจารยผ์ ูส้ อนทุกรายวิชา คณะกรรมการบริหารหลกั สูตรนาผลการประเมินมาพิจารณาและแจง้ ให้ผสู้ อนทราบ เพอ่ื ปรับปรุงพฒั นาการสอนในปี การศึกษาถดั ไปและจดั ทาแผนปรบั ปรุงรายวชิ าใน มคอ.5 ต่อไป 5.4 การประเมนิ ผู้เรียน หลกั สูตรมีระบบและกลไกการประเมินผลการเรียนรู้ตาม TQF ในรายวิชาท่ีเปิ ด โดยการกากับดูแลให้ อาจารยผ์ สู้ อนจดั การเรียนการสอนตามทรี่ ะบุไวใ้ น มคอ.3 ของแตล่ ะรายวชิ า และเมื่อส้ินภาคการศกึ ษากาหนดใหม้ ีการ ประชุมคณะกรรมการบริหารหลักสูตรเพื่อพิจารณาผลการเรียนในรายวิชาท่ีนักศึกษามีผลการเรียนผิดปกติ เพื่อ วเิ คราะห์หาสาเหตุ และแนวทางปรับปรุงแกไ้ ข มีการนา มคอ.5 ผลการประเมินการสอน ของอาจารยผ์ สู้ อนโดย นกั ศึกษา และ มคอ.7 ของปี การศกึ ษาท่ีผา่ นมา เป็ นขอ้ มูลประกอบการพจิ ารณา สาหรับการประเมินวทิ ยานิพนธ์และการคน้ ควา้ อิสระในระดบั บณั ฑิตศึกษา หลกั สูตรไดด้ าเนินการตาม ขอ้ บงั คบั สถาบนั เทคโนโลยปี ทุมวนั ว่าด้วยการจดั การศึกษาระดบั บณั ฑิตศึกษา พ.ศ.2562 รวมถึงประกาศต่างๆที่ เกี่ยวขอ้ งอยา่ งเคร่งครัด โดยมีการแต่งต้งั คณะกรรมการสอบวทิ ยานิพนธ์ โดยพจิ ารณาจากผูท้ รงคุณวฒุ ิท้งั ภายในและ ภายนอกสถาบันที่มีความเชี่ยวชาญในเรื่องที่เกี่ยวขอ้ งกับหัวข้อวิทยานิพนธ์ของนักศึกษา โดยอาจารยผ์ ูส้ อบ วิทยานิพนธ์ และผูท้ รงคุณวุฒิภายนอกจะต้องมีคุณสมบตั ิเป็ นไปตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เร่ือง เกณฑ์ มาตรฐานหลกั สูตรระดบั บณั ฑิตศึกษา พ.ศ. 2558 6. สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ หลกั สูตรไดก้ าหนดใหม้ ีการพจิ ารณาความพร้อมของส่ิงสนบั สนุนการเรียนรู้ ท้งั ความพร้อมทางกายภาพและ ความพร้อมของอุปกรณ์เทคโนโลยแี ละสิ่งอานวยความสะดวกหรือทรัพยากรท่ีเอ้ือต่อการเรียนรู้ โดยการประชุม คณะกรรมการบริหารหลกั สูตรเพื่อร่วมกนั พิจารณาสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ท่ีตอ้ งจดั หาให้กบั นักศึกษาในแต่ละปี การศึกษา และจัดลาดับตามความสาคัญและความจาเป็ น โดยเสนอขอรับจัดสรรงบประมาณไปยงั คณะ วศิ วกรรมศาสตร์ เพอื่ พจิ ารณาโดยคณะกรรมการประจาคณะ และจดั ส่งไปยงั สถาบนั ฯเพอื่ ดาเนินการต่อไป วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยีปทุมวนั 51

7. ตวั บ่งชี้ผลการดาเนินงาน (Key Performance Indicators) ผลการดาเนินการบรรลุตามเป้าหมายตวั บ่งช้ีท้ังหมดอยู่ในเกณฑ์ดีต่อเนื่อง 2 ปี การศึกษาเพื่อติดตาม การ ดาเนินการตาม TQF ต่อไป ท้งั น้ีเกณฑก์ ารประเมินผ่าน คือ มีการดาเนินงานตามขอ้ 1-5 และอยา่ งน้อย ร้อยละ 80 ของตวั บง่ ช้ีผลการดาเนินงานท่ีระบไุ วใ้ นแตล่ ะปี ดชั นีบ่งชี้ผลการดาเนินงาน ปี ที่ 1 ปี ท่ี 2 ปี ท่ี 3 ปี ท่ี 4 ปี ท่ี 5 (1) อาจารยป์ ระจาหลกั สูตรอยา่ งนอ้ ยร้อยละ 80 มสี ่วนร่วมในการประชุมเพ่อื x xxxx วางแผน ติดตาม และทบทวนการดาเนินงานหลกั สูตร (2) มีรายละเอียดของหลกั สูตรตามแบบ มคอ.2 ทีส่ อดคลอ้ งกบั มาตรฐานคุณวฒุ ิ x x x x x สาขา/สาขาวิชา (ถา้ ม)ี (3) มรี ายละเอียดของรายวิชาและรายละเอียดของประสบการณ์ภาคสนาม (ถา้ มี) x x x x x ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยา่ งนอ้ ยก่อนการเปิดสอนในแต่ละภาคการศึกษาให้ ครบทกุ วชิ า (4) จดั ทารายงานผลการดาเนินการของรายวชิ าและรายงานผลการดาเนินการของ x x x x x ประสบการณภ์ าคสนาม (ถา้ มี) ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วนั หลงั ส้ินสุดภาคการศกึ ษาทเี่ ปิ ดสอนใหค้ รบทุกรายวิชา (5) จดั ทารายงานผลการดาเนินการของหลกั สูตรตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วนั x x x x x หลงั ส้ินสุดปี การศึกษา (6) มกี ารทวนสอบผลสมั ฤทธ์ิของนกั ศกึ ษาตามมาตรฐานผลการเรียนรู้ที่กาหนด x x x x x ใน มคอ.3 และ มคอ.4 (ถา้ ม)ี อยา่ งนอ้ ยรอ้ ยละ 25 ของรายวิชาท่ีเปิดสอนในแต่ละปี การศึกษา (7) มีการร่างการจดั การเรียนการสอน กลยทุ ธ์การสอนหรือการประเมนิ ผลการ x x x x x เรียนรู้จากผลการประเมินการดาเนินงานทร่ี ายงานใน มคอ.7 ทผี่ า่ นมา (8) อาจารยใ์ หม่ (ถา้ มี) ทกุ คนไดร้ ับการปฐมนิเทศหรือคาแนะนาดา้ นการจดั การ x x x x x เรียนการสอน (9) อาจารยป์ ระจาหลกั สูตรทุกคนไดร้ ับการพฒั นาทางวิชาการและ/หรือวชิ าชีพ x x x x x อยา่ งนอ้ ยปีละ 1 คร้ัง (10) จานวนบคุ ลากรสนบั สนุนการเรียนการสอน(ถา้ มี) ไดร้ ับการพฒั นาทางวชิ าการ x x x x x และ/หรือวชิ าชีพอยา่ งนอ้ ยปีละ 1 คร้ัง (11) ระดบั ความพึงพอใจของนกั ศึกษาปีสุดทา้ ย/บณั ฑิตใหมท่ ีด่ ีต่อคุณภาพหลกั สูตร x xXx เฉล่ียไมน่ อ้ ยกว่า 3.5 จากคะแนนเตม็ 5.0 (12) ระดบั ความพึงพอใจของผใู้ ชบ้ ณั ฑิตทมี่ ตี ่อบณั ฑิตใหมเ่ ฉล่ีย ไม่นอ้ ยกวา่ 3.5 x Xx จากคะแนนเต็ม 5.0 รวมตวั บ่งชี้บังคบั ทต่ี ้องดาเนินการ(ข้อ 1-5) ในแต่ละปี 5 5555 วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยีปทมุ วนั 52

หมวดที่ 8 การประเมนิ และปรับปรุงการดาเนินการของหลกั สูตร 1. การประเมินประสิทธิผลของการสอน 1.1 การประเมนิ กลยทุ ธ์การสอน (1) การประชุมร่วมของอาจารยใ์ นสาขาวชิ า เพอ่ื แลกเปล่ียนความคิดเห็นและขอคาแนะนา ขอ้ เสนอแนะของอาจารยท์ ี่มีความรูใ้ นการใชก้ ลยทุ ธก์ ารสอน (2) อาจารยผ์ รู้ บั ผดิ ชอบ/อาจารยผ์ สู้ อนรายวชิ า ขอความคดิ เห็นและขอ้ เสนอแนะจากอาจารยท์ ่านอื่น หลงั การวางแผนกลยทุ ธก์ ารสอนสาหรับรายวชิ า (3) การสอบถามจากนกั ศึกษา ถึงประสิทธิผลของการเรียนรูจ้ ากวธิ ีการที่ใช้ โดยใชแ้ บบสอบถาม หรือการสนทนากบั กลุ่มนกั ศึกษา ระหวา่ งภาคการศกึ ษา โดยอาจารยผ์ สู้ อน (4) ประเมินจากการเรียนรู้ของนกั ศึกษา จากพฤติกรรมการแสดงออกในกิจกรรมและผลการสอบ 1.2 การประเมนิ ทักษะของอาจารย์ในการใช้แผนกลยทุ ธ์การสอน (1) ใหน้ กั ศึกษาไดม้ ีการประเมินผลการสอนของอาจารยใ์ นทุกดา้ น ท้งั ดา้ นทกั ษะกลยทุ ธก์ ารสอน การตรงต่อเวลา การช้ีแจงเป้าหมาย วตั ถุประสงคร์ ายวชิ า ช้ีแจงเกณฑก์ ารประเมินผลรายวชิ า และ การใชส้ ่ือการสอนในทุกรายวชิ า (2) การประเมินการสอนของอาจารยจ์ ากการสงั เกตในช้นั เรียนถึงวธิ ีการสอน กิจกรรม งานท่ี มอบหมายแก่นกั ศึกษา โดยคณะกรรมการประเมินการสอน (3) การประเมินการสอนโดยอาจารยผ์ รู้ ่วมสอนในรายวชิ า จากการสงั เกตการสอน (4) รายงานผลการประเมินทกั ษะอาจารยใ์ หแ้ ก่อาจารยผ์ สู้ อนและผรู้ บั ผดิ ชอบหลกั สูตรเพอื่ ใชใ้ น การปรบั ปรุงกลยทุ ธก์ ารสอนของอาจารยต์ ่อไป (5) คณะรวบรวมผลการประเมินทกั ษะของอาจารยใ์ นการจดั กิจกรรมเพอื่ พฒั นา/ปรบั ปรุงทกั ษะกล ยทุ ธก์ ารสอน 2. การประเมินหลกั สูตรในภาพรวม เม่ือส้ินสุดการเรียนการสอน การประเมินผลและการทวนสอบผลการเรียนรู้ของแต่ละรายวชิ าและประสบการณ์ ภาคสนามในแต่ละภาคการศึกษาแล้วให้อาจารยผ์ สู้ อนจดั ทารายงานผลการดาเนินการของรายวิชา ซ่ึงรวมถึงการ ประเมินผลและการทวนสอบผลการเรียนในรายวชิ าท่ตี นรับผดิ ชอบพรอ้ มปัญหา/อุปสรรคและขอ้ เสนอแนะและจดั ทา รายงานผลการดาเนินการของหลักสูตรในภาพรวมประจาปี การศึกษาเม่ือสิ้นปี การศึกษา และตอ้ งมีการประเมิน หลกั สูตรในภาพรวมดงั น้ี วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยีปทุมวนั 53

2.1 โดยนกั ศกึ ษาปัจจุบนั และบณั ฑิตผสู้ าเร็จการศึกษาในหลกั สูตร - การประเมินหลกั สูตรในภาพรวม โดยนกั ศกึ ษาช้นั ปี สุดทา้ ย ในภาคปลายก่อนสาเร็จการศึกษา ในรูปแบบสอบถาม หรือการประชุมตวั แทนนกั ศกึ ษากบั ตวั แทนอาจารย์ 2.2 โดยผทู้ รงคุณวฒุ ิ ที่ปรึกษา และ/หรือจากกรรมการประเมินคุณภาพภายนอก - การประเมินจากการเยย่ี มชมและขอ้ มูลในรายงานผลการดาเนินการหลกั สูตร 2.3 โดยนายจา้ ง และ/หรือผมู้ ีส่วนเกี่ยวขอ้ งอ่ืนๆ - แบบประเมินความพงึ พอใจตอ่ คุณภาพของบณั ฑิต โดยผใู้ ชบ้ ณั ฑติ - การประชุมทบทวนหลกั สูตร โดยผทู้ รงคุณวฒุ ิ ผใู้ ชง้ านนกั ศึกษา บณั ฑติ ใหม่ นกั การศกึ ษา 3. การประเมินผลการดาเนินงานตามรายละเอียดหลักสูตร มีระบบประกนั คุณภาพหลกั สูตรและการจดั การเรียนการสอน ตามมาตรฐานคุณวุฒิระดบั บณั ฑิตศึกษาสาขา วิศวกรรมศาสตร์ โดยการกาหนดตวั บ่งช้ีหลกั และเป้าหมายผลการดาเนินงานข้นั ต่าทั่วไป ตามเกณฑก์ ารประกัน คุณภาพการศกึ ษาภายในสถานศึกษาระดบั อุดมศึกษา ตามทีส่ านกั งานคณะกรรมการการอุดมศึกษากาหนด 4. การทบทวนผลการประเมนิ และวางแผนปรับปรุงหลกั สูตรและแผนกลยุทธ์การสอน วเิ คราะหป์ ระสิทธิภาพและประสิทธิผลของการบริหารจดั การหลกั สูตรในภาพรวมจากรายงานผลการ ดาเนินการของรายวิชา และรายงานผลการดาเนินการของหลกั สูตรในภาพรวมประจาปี การศึกษา วา่ บณั ฑิตบรรลุ มาตรฐานผลการเรียนรู้ตามท่ีคาดหวงั ไวห้ รือไม่ รวมท้งั ให้นาผลการวเิ คราะห์มาปรับปรุงและพฒั นาหลกั สูตรและ/ หรือการดาเนินการของหลกั สูตรต่อไป วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยีปทุมวนั 54

ภาคผนวก ก คาสง่ั แต่งต้งั คณะกรรมการร่างหลกั สูตร วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยปี ทุมวนั 55

วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยปี ทมุ วนั 56

ภาคผนวก ข คาสัง่ แต่งต้งั คณะกรรมการวพิ ากษห์ ลกั สูตร วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยปี ทุมวนั 57

วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยปี ทมุ วนั 58

ภาคผนวก ค ประวตั ิอาจารยป์ ระจาหลกั สูตร วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยปี ทุมวนั 59

ประวตั ิอาจารยป์ ระจาหลกั สูตร ช่ือ วา่ ท่ี รต.ดร. มงคล กล่ินกระจาย การศึกษา/คุณวฒุ ิ ปริญญาเอก : 2547 Ph.D. in Robotics and Mechatronics Engineering, King’s College London, University of London, UK ปริญญาตรี : 2550 วศ.บ. วศิ วกรรมอิเล็กทรอนิกสแ์ ละโทรคมนาคม สถาบนั เทคโนโลยปี ทุมวนั : 2533 ค.บ. วทิ ยาการคอมพวิ เตอร์ วทิ ยาลยั ครูสวนสุนนั ทา ตาแหน่งปัจจบุ ัน อาจารย์ ประวัตกิ ารทางาน 2562 – ปัจจบุ นั อาจารยป์ ระจา สถาบนั เทคโนโลยปี ทมุ วนั 2535 -2562 อาจารยป์ ระจา มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคลธญั บรุ ี 2529-2535 อาจารยป์ ระจา จุฬาลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั ผลงานทางวิชาการ /ผลงานวจิ ัย : 1) Nicola Ivan Giannoccaro, Mongkorn Klingajay, “ Kinematic Trajectories Reconstruction On Different Surfaces For A Rover Skid-Steerig Robot” , Proceedings of the International Conference on Robotics, Informatics, Intelligence control Technologies (RIIT2015), April 28 - 30, 2015, pp.21-27. 2) Nicola Ivan Giannoccaro, Mongkorn Klingajay, “Kinematic Trajectories on Rover Skid-Steering Robot using Reconstruction Different Surfaces Technique”, Proceedings of the International Conference on Robotics, Informatics, Intelligence control Technologies (RIIT2016), 2016, pp.1-8. 3) Mongkorn Klingajay, Tawatchai Jitson, “Remote Sensing and Monitoring System for Electric Vehicle based on Real-Time Control” , Proceedings of the International Conference on Robotics, Informatics, Intelligence control Technologies (RIIT2016), August 2 - 5, 2016, pp.9 - 18. 4) Sudaporn Sawmong, Mongkorn Klingajay, “Remote Real-time Digital Information Monitoring for Surveillance Control Center via Google Map”, Proceedings of the International Conference on Robotics, Informatics, Intelligence control Technologies (RIIT2016), 2016, pp.19 - 27. 5) Mongkorn Klingajay, Metha Sirigool, Monthon Klingajay, “An Interactive Public Information Control based- on 3D LED Cube”, Proceedings of the International Conference on Robotics, Informatics, Intelligence control Technologies (RIIT2016), August 2 - 5, 2016, Lasvegas, USA., pp.54 - 61. 6) Mongkorn Klingajay, Somchai Prakancharoen, “Pair Wise Programming Software Development Time Delay Prediction by using GAM”, Proceedings of the International Conference on Robotics, Informatics, and Intelligence control Technologies (RIIT2016), August 2 - 5, 2016, Lasvegas, USA., pp.67 - 70. วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยปี ทมุ วนั 60

7) Mongkorn Klingajay, MD Mafijul Islam, “ A Smart Solar Tracking Control System emphasis on Remoted sensing techniques”, Proceedings of the International Conference on Robotics, Informatics, and Intelligence control Technologies (RIIT2016), August 2-5, 2016, Lasvegas, USA., pp.95 - 100. 8) Mongkorn Klingajay, Prungsak Attaphut, MD Mafijul Islam, “An Automated Control System for Solar Electricity System based on IOT Methodologies”, Proceedings of the International Conference on Robotics, Informatics, and Intelligence control Technologies (RIIT2018), September 4-6, 2018, Bangkok, Thailand, pp.161 – 174. 9) Prungsak Attaphut, Mongkorn Klingajay, MD Mafijul Islam, “Real-time Surveillance Monitoring System for efficiency improvement via Google Map”, Proceedings of the International Conference on Robotics, Informatics, and Intelligence control Technologies (RIIT2018), September 4-6, 2018, Bangkok, Thailand, pp.175 - 182. 10) Sudaporn Sawmong, Mongkorn Klingajay,“Geographic Information Management for Real-time Surveillance Monitoring System based-on CPS”, Proceedings of the International Conference on Robotics, Informatics, and Intelligence control Technologies (RIIT2019), December 13-15, 2019, Bangkok, Thailand, pp.46 - 51. วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยปี ทุมวนั 61

ชื่อ รองศาสตราจารย์ ดร. สกล อุดมศริ ิ การศึกษา/คณุ วุฒิ ปริญญาเอก : 2554 D.Eng (Information science and Control Engineering) (Nagaoka University of Technology) ปริญญาโท : 2544 วศ.ม. วศิ วกรรมไฟฟ้า สถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกลา้ เจา้ คุณทหารลาดกระบงั ปริญญาตรี : 2540 วศ.บ. วิศวกรรมไฟฟ้า มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยมี หานคร ตาแหน่งปัจจุบนั อาจารย์ ประวตั ิการทางาน 2545-ปัจจุบนั อาจารยป์ ระจาสถาบนั เทคโนโลยปี ทมุ วนั 2543-2544 วศิ วกร บริษทั เดลตา้ อิเล็กทรอนิกส์ (ประเทศไทยจากดั ) ผลงานทางวิชาการ /ผลงานวจิ ัย : 1. Sombut Buakhlai, Sakol Udomsiri, “Speech Recognition and Classification Using the Compressive Sensing Method”, Conference on the 2017 3rd International Conference on Frontiers of Signal Processing (ICFSP), 6 - Sep 8, 2017 , Paris, France, pp.8-14. 2. Wisit Lumchanow and Sakol Udomsiri, “Chicken embryo development detection using Self-Organizing Maps and K-mean Clustering”, Conference on the international Electrical Engineering Congress 2017 (iEECON2017) , 8- 10 March 2017, the Holiday Inn Pattaya, Thailand. pp.663-666. 3. Wisit Lumchanow and Sakol Udomsiri, “Combination of GLCM and KNN Classification for Chicken Embryo Development Recognition”, Conference on the ECTI DAMT and NCON 2019, Jan 30-Feb 2, 2019, Nan, Thailand, pp.322-325. 4. Wisit Lumchanow and Sakol Udomsiri, “Image classification of malaria using hybrid algorithms: convolutional neural network and method to find appropriate K for K-nearest neighbor”, Indonesian Journal of Electrical Engineering and Computer Science, Vol. 16, No. 1, October, 2019. pp. 382-388. 5. สุประวทิ ย์ เมืองเจริญ, วรวฒุ ิ แจ่มหลา้ , โสพล ดว้ งสูงเนิน, และ สกล อุดมศิริ, “การศึกษาการรู้จาเสียงภาษาไทย โดยใชเ้ ทคนิคการสกดั เสียงหาสมั ประสิทธ์ิเซปสตรัมบนสเกลเมล”, การประชุมวชิ าการวิศวกรรมไฟฟ้าคร้ังที่ 42 วนั ท่ี 30 ตลุ าคม-1 พฤศจกิ ายน 2562 ณ โรงแรม เดอะกรีนเนอรี่ รีสอร์ท เขาใหญ่ จ. นครราชสีมา วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยปี ทุมวนั 62

6.ชวนิ ทร์ สร้างวดั , จนั ทร์ อญั ญะโพธิ, พฒั นา อินทนิ, และ สกล อุดมศริ ิ, “การจาลองการควบคุมรถไฟฟ้าดว้ ย ปัญญาประดิษฐ”์ , การประชุมวชิ าการวศิ วกรรมไฟฟ้าคร้ังท่ี 42 วนั ท่ี 30 ตุลาคม-1 พฤศจิกายน 2562 ณ โรงแรม เดอะก รีนเนอร่ี รีสอร์ท เขาใหญ่ จ. นครราชสีมา ประสบการณ์สอนวิชาในระดบั บณั ฑติ 1. คณิตศาสตร์สาหรบั การประมวลผลสญั ญาณแบบเฟ้นสุ่ม 2. มโนทศั น์คณิตศาสตร์ข้นั สูงสาหรับวศิ วกรรมไฟฟ้า 3. คณิตศาสตร์วศิ วกรรมไฟฟ้าข้นั สูง 4. การประมวลผลสญั ญาณเสียงและคาพดู ข้นั สูง 5. ระบบแจง้ เตือนภยั อตั โนมตั ดิ ว้ ยสญั ญาณภาพวดิ ีโอ 6. การประมวลผลสญั ญาณภาพและคอมพวิ เตอร์วทิ ศั น์ วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยปี ทุมวนั 63

ดร. แสนศกั ด์ิ ดีอ่อน การศึกษา/คุณวุฒิ ปริญญาเอก : 2555 D.Eng (Information science and Control Engineering) (Nagaoka University of Technology) ปริญญาโท : 2546 วศ.ม. วิศวกรรมไฟฟ้า สถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกล้าเจา้ คุณทหารลาดกระบงั ปริญญาตรี : 2539 วศ.บ. วศิ วกรรมไฟฟ้า มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยมี หานคร ตาแหน่งปัจจุบนั อาจารย์ ประวัตกิ ารทางาน 2546-ปัจจบุ นั อาจารยป์ ระจาสถาบนั เทคโนโลยปี ทุมวนั 2545-2546 วทิ ยากรที่ปรึกษาสถาบนั เพมิ่ ผลผลิตแห่งชาติ 2539-2545 ผชู้ ่วยอาจารยม์ หาวทิ ยาลยั เทคโนโลยมี หานคร ผลงานทางวชิ าการ /ผลงานวจิ ยั [ 1 ] C. Maneechot, P. Pengtako, K. Silaporn, M. Intrapradit, W. Kidsri and S. DEEON, “A New Fault Detection System on Fail-safe Counter Circuits for Inherently Safe Machine Design”, The 1 0 th Conference of Electrical Engineering Network (EENET2018), pp.769-772, 2018, [In Thai], (Best paper award). [ 2 ] C. Summatta, W. Uyaisom and S. DEEON, “2 Stage Windows Comparator Circuit with Digital Switching Levels”, The 10th Conference of Electrical Engineering Network (EENET2018), pp.112-115, 2018, [In Thai], (Best paper award). [3] โชติ มณีโชติ, ประสงค์ เพง็ ตะโก, กัลยรัตน์ ศิลพร, มงคล อินทรประดิษฐ์, วนั ชยั คิดศรี และ แสนศกั ด์ิ ดีอ่อน, “การตรวจจบั ความเสียหายแนวใหม่ในวงจรนบั แบบผดิ พลาดนิรภยั เพือ่ การออกแบบเคร่ืองจกั รกลแบบนิรภยั ”, การ ประชุมวชิ าการเครือข่ายวศิ วกรรมไฟฟ้า คร้งั ท่ี 10 (EENET 2018), สถาบนั เทคโนโลยปี ทุมวนั . [4] กลั ยรัตน์ ศิลพร, ศิริพงษ์ สายหยุด และแสนศกั ด์ิ ดีอ่อน, “การประยกุ ต์ตวั ตรวจจบั ควนั แบบนิรภยั โดยใชว้ งจร เปรียบเทียบแบบวนิ โดว”์ , การประชุมวชิ าการเครือข่ายวศิ วกรรมไฟฟ้า คร้งั ที่ 11 (EENET2019), สถาบนั เทคโนโลยี ปทมุ วนั . [5] วนั ชยั กิตศรี, นริศ เกิดธูป, แสนศกั ด์ิ ดีอ่อน และธีรพงศ์ อรชร, “วงจรตรวจจบั การร่ัวไหลของก๊าซแบบผดิ พลาด นิรภยั ร่วมกบั ตวั เปรียบเทียบแบบวินโดว”์ , การประชุมวิชาการเครือข่ายวิศวกรรมไฟฟ้า คร้ังที่ 11 (EENET2019), สถาบนั เทคโนโลยปี ทมุ วนั . วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยปี ทมุ วนั 64

[6] ศิริพงษ์ สายหยดุ , ธนาคาร เครื่องจกั ร, แสนศกั ด์ิ ดีอ่อน และวสันต์ อูย้ ายโสม, “ตวั ตรวจจบั ความร้อนในสาย ประธานดว้ ยตวั เปรียบเทียบแบบวินโดวแ์ บบผดิ พลาดนิรภยั ”, การประชุมวิชาการเครือข่ายวิศวกรรมไฟฟ้า คร้ังที่ 11 (EENET2019), สถาบนั เทคโนโลยปี ทมุ วนั . ประสบการณ์สอนวชิ าในระดับบณั ฑติ ศึกษา 1. วศิ วกรรมคุณภาพกาลงั ไฟฟ้า 2. ระบบโฟโตโวลเตอิก 3. เรื่องคดั สรรทางดา้ นระบบไฟฟ้ากาลงั 4. ระบบโครงข่ายไฟฟ้าอจั ฉริยะ วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยีปทมุ วนั 65

ภาคผนวก ง ขอ้ บงั คบั สถาบนั เทคโนโลยปี ทุมวนั วา่ ดว้ ยการจดั การศึกษา ระดบั บณั ฑิตศึกษา พ.ศ. 2562 วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยปี ทมุ วนั 66

วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยปี ทมุ วนั 67

วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยปี ทมุ วนั 68

วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยปี ทมุ วนั 69

วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยปี ทมุ วนั 70

วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยปี ทมุ วนั 71

วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยปี ทมุ วนั 72

วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยปี ทมุ วนั 73

วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยปี ทมุ วนั 74

วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยปี ทมุ วนั 75

วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยปี ทมุ วนั 76

วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยปี ทมุ วนั 77

วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยปี ทมุ วนั 78

วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยปี ทมุ วนั 79

วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยปี ทมุ วนั 80

วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยปี ทมุ วนั 81

วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยปี ทมุ วนั 82

วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยปี ทมุ วนั 83

วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยปี ทมุ วนั 84

วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยปี ทมุ วนั 85

วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยปี ทมุ วนั 86

วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยปี ทมุ วนั 87

วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยปี ทมุ วนั 88

วศม.สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยปี ทมุ วนั 89