กฝงและเสริมสรา งวถิ ีประชาธปิ ไตย ความสามัคคี สมานฉันท สันติวธิ ี สงเสริมการอยรู วมกนั ใน ระชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษตั ริยทรงเปนประมขุ ตรและการจัดการเรียนการสอนดานความเปนพลเมือง โดยเนนการปลูกฝงและเสริมสราง และตอตานการทุจริตคอรร ัปช่ัน ตัวชวี้ ัด หนวยงาน รับผดิ ชอบ สถาบันชาติ ศาสนา 1) รอยละของสถานศึกษาอาชีวศึกษาที่จัดกิจกรรม สมอ. สง เสริมการเรียนรูท่แี สดงออกถึงความจงรักภักดีและธํารง ศพก. สถานศึกษา รักษาไวซ่ึงสถาบันหลักของชาติ และยึดมั่นในการปกครอง ศน. ระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตริยทรงเปน ประมขุ ศทอ. 2) นักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ทุกคนผาน สถาบัน ลักสูตรสงเสริมการ การอบรมลกู เสอื เนตรนารี สถานศกึ ษา ไตย ความสามัคคี 3) รอยละของสถานศึกษาที่มีการจัดการเรียนการสอน อยูรวมกันในสังคม และกิจกรรมเสริมหลักสูตรเพ่ือสงเสริมการอยูรวมกันใน คอรร ปั ช่นั สังคมพหุวัฒนธรรม อการบริหารจัดการ 4) รอยละของสถานศึกษาที่มีการจัดการเรียนการสอน และกิจกรรมเสริมหลักสูตรเพื่อสรางภูมิคุมกันหรือ ปองปรามการทจุ รติ คอรรปั ชนั่ 28
ยุทธศาสตรท่ี 1 การจัดการอาชีวศกึ ษาเพือ่ ความม่นั คงของสงั คมและประเทศชาติ กลยุทธท่ี 2 พฒั นาระบบ กลไก และมาตรการทเ่ี ขม แขง็ ในการปอ งกันและแกไ ขการทะเลาะวิวาท เปา หมาย ผเู รียนอาชีวศกึ ษามคี วามรแู ละไดรบั การดูแลปองกันภัยคกุ คามในชวี ิตรปู แบบใหม ตารางที่ 3.2 การขับเคลื่อนแผนพัฒนาการอาชีวศึกษา กลยุทธการพัฒนาระบบ กลไก ภยั คุกคามรปู แบบใหมส ําหรับผูเ รียนอาชวี ศกึ ษา แผนงาน โครงการ 1) การสงเสริมกระบวนการเรียนรูและปลูกฝงแนวทาง 1) โครงการการจัดกิจกรรมเสริมหลักส การจัดการความขัดแยงโดยแนวทางสันติวิธี เพื่อใหมีความรู และปลูกฝงวิถีประชาธิปไตย ความส ความเขา ใจ ท่ีจะลดระดับความรุนแรงเม่ือเผชิญกับสถานการณ สันติวิธี สงเสริมการอยูรวมกันในสังคม และปญหาความมนั่ คงรูปแบบตาง ๆ ตอ ตานการทุจรติ คอรร ปั ชั่น 2) การเสริมสรางความรู ความเขาใจที่ถูกตองในการปองกัน 2) โครงการสง เสรมิ การเรยี นรูกระบวนก ภยั คกุ คามรปู แบบใหม แนวทางการจัดการความขดั แยง โดยแนวท 3) การพฒั นาระบบ กลไกและมาตรการที่เขมแข็งในการปองกัน 3) โครงการอ่นื ๆ และแกไขภัยคกุ คามรูปแบบใหม 4) การพฒั นาระบบดูแลชว ยเหลือผเู รียนอาชวี ศกึ ษา
ท การสรางความรุนแรง และภัยคกุ คามรปู แบบใหมสาํ หรบั ผเู รียนอาชีวศกึ ษา ก และมาตรการท่ีเขมแข็งในการปองกันและแกไขการทะเลาะวิวาท การสรางความรุนแรง และ ตัวช้ีวดั หนว ยงาน รบั ผิดชอบ สูตรสงเสริมการเรียนรู 1) รอยละของสถานศึกษาท่ีจัดกระบวนการเรียนรูและ สมอ. สามัคคี สมานฉันท ปลูกฝง แนวทางการจดั การความขัดแยงโดยแนวทางสนั ติวิธี ศพก. คมพหุวัฒนธรรม และ 2) รอยละของสถานศึกษาที่จัดกระบวนการเรียนรู ศน. เพื่อเสริมสรางความรู ความเขาใจท่ีถูกตองในการปองกัน สถาบนั การเรียนรูและปลูกฝง ภยั คุกคามรปู แบบใหม สถานศกึ ษา ทางสันติวธิ ี 3) รอยละของสถานศกึ ษาท่ีมี ระบบ กลไก และมาตรการ ท่เี ขมแขง็ ในการปอ งกนั และแกไ ขภัยคกุ คามรูปแบบใหม 4) รอ ยละของสถานศกึ ษาทป่ี ลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ 5) รอ ยละของสถานศกึ ษาท่ีมีเหตทุ ะเลาะววิ าท 29
ยุทธศาสตรท ่ี 1 การจัดการอาชวี ศึกษาเพ่ือความมั่นคงของสังคมและประเทศชาติ กลยทุ ธที่ 3 ขับเคล่ือนอาชวี ศึกษาเขตพฒั นาพเิ ศษเฉพาะกจิ จงั หวัดชายแดนภาคใต เปา หมาย ผูเรยี นอาชวี ศึกษาเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจงั หวัดชายแดนภาคใต ไดร บั การศึกษาและ ตารางที่ 3.3 การขับเคลอ่ื นแผนพัฒนาการอาชวี ศึกษา กลยทุ ธอ าชวี ศกึ ษาเขตพัฒนาพเิ ศ แผนงาน โครงการ 1) การสรางและขยายโอกาสการศกึ ษาดา นอาชีวศึกษาใน 1) โครงการสรางจิตสํานักความรักส เขตพัฒนาพเิ ศษเฉพาะกจิ จังหวัดชายแดนภาคใต และพระมหากษตั ริย 2) การพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาดาน 2) โครงการสง เสรมิ ประชาธิปไตยใน อาชีวศึกษาเพื่อสงเสริมสนับสนุนการจัดการอาชีวศึกษา 3) โครงการพัฒนาการอาชีวศึกษาใ สําหรับคนทุกชวงวัยในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัด เฉพาะกจิ จงั หวดั ชายแดนภาคใต ชายแดนภาคใต 4) โครงการเงินอุดหนุนคาใชจายใน 3) การสงเสริมใหสถานศึกษาในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะ การศึกษาของโรงเรียนเอกชนในพ้ืน กิจจังหวัดชายแดนภาคใตจัดการเรียนการสอน โดย เฉพาะกจิ จงั หวัดชายแดนภาคใต บูรณาการหลกั สตู รใหส อดคลอ งกบั สังคมและวฒั นธรรม 5) โครงการเงินอุดหนุนสนับสนุนกา 4) การเสริมสรางขวัญและกําลังใจใหครูและบุคลากร โรงเรยี นเอกชนในพ้ืนทเี่ ขตพฒั นาพิเศ ทางการศึกษาท่ีปฏิบัติหนาที่ในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจ ชายแดนภาคใต จงั หวดั ชายแดนภาคใต 6) โครงการพัฒนาการศึกษาในพ้ืน เฉพาะกจิ จงั หวัดชายแดนภาคใต 7) โครงการเงินอุดหนุนนักเรียนเรีย ในพ้ืนท่ีเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิ ภาคใต 8) โครงการการจัดกิจกรรมเสริมห เรียนรูและปลูกฝงวิถีประชาธิปไ สมานฉันท สันติวิธี สงเสริมการอ พหุวัฒนธรรม และตอ ตานการทุจรติ ค 9) โครงการอน่ื ๆ
ะเรยี นรูอยางมคี ุณภาพ ศษเฉพาะกจิ จงั หวดั ชายแดนภาคใต ตัวชว้ี ดั หนวยงาน รบั ผิดชอบ สถาบันชาติ ศาสนา 1) รอยละของสถานศึกษาในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจ ศพต. จั งห วั ด ชา ย แ ด น ภ า ค ใ ต ท่ี มี ก า ร พั ฒ น า ห ลั ก สู ต ร สมอ. นสถานศึกษา ฐานสมรรถนะอาชพี ทีส่ อดคลอ งกับสงั คมและวัฒนธรรม สอ. ในเขตพัฒนาพิเศษ 2) รอยละของสถานศึกษาในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจ ศอช. จังหวัดชายแดนภาคใตที่มีการจัดการอาชีวศึกษาและ ศพก. นการพัฒนาคุณภาพ ฝกอบรมวิชาชีพที่ครอบคลุมคนทุกชวงวัยสอดคลองกับ สนผ. นท่ีเขตพัฒนาพิเศษ ภูมสิ ังคมอัตลักษณ และความตองการของชมุ ชน สถาบัน 3) รอ ยละของผเู รยี นอาชีวศกึ ษาในเขตพฒั นาพเิ ศษเฉพาะ สถานศึกษา ารจัดการศึกษาของ กจิ จงั หวัดชายแดนภาคใตที่ไดรับการพัฒนาศักยภาพตาม ศษเฉพาะกจิ จังหวัด สมรรถนะอาชพี มงี านทาํ หรอื ประกอบอาชพี อสิ ระ 4) รอยละของสถานศึกษาในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจ นท่ีเขตพัฒนาพิเศษ จังหวัดชายแดนภาคใตที่มีความรวมมือกับทุกภาคสวนใน การจัดการอาชีวศึกษาและฝก อบรมวิชาชีพ ยนดีมีความสามารถ 5) สถานศึกษาในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัด จจังหวัดชายแดน ชายแดนภาคใต ทม่ี รี ะบบเงินเดอื นคา ตอบแทนพิเศษ เพ่ือ สรา งแรงจูงใจในการปฏบิ ตั ิงาน หลักสูตรสงเสริมการ ไตย ความสามัคคี อยูรวมกันในสังคม คอรรัปชั่น 30
ยุทธศาสตรที่ 1 การจดั การอาชวี ศกึ ษาเพื่อความมัน่ คงของสังคมและประเทศชาติ กลยทุ ธท่ี 4 ขับเคลื่อนอาชีวศกึ ษาเขตพัฒนาเศรษฐกจิ พิเศษ เปา หมาย ผูเรียนอาชวี ศกึ ษาเขตพัฒนาเศรษฐกิจพเิ ศษไดรับการศกึ ษาและเรียนรูอ ยา งมคี ณุ ภาพ ตารางที่ 3.4 การขบั เคลอื่ นแผนพฒั นาการอาชวี ศกึ ษา กลยุทธอาชวี ศึกษาเขตพฒั นาเศร แผนงาน โครงการ 1) การจดั ทาํ ฐานขอมูลความตองการการผลิตและพัฒนา 1) โครงการจัดทําฐานขอมูลความตอ กําลงั คนอาชวี ศกึ ษาในเขตพัฒนาเศรษฐกิจพิเศษ พัฒนากาํ ลงั คนอาชวี ศกึ ษาในเขตพัฒ 2) การพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะอาชีพใหสอดคลอง 2) โครงการสรางความรวมมือกับท กับความตองการกําลังคนอาชีวศึกษาในเขตพัฒนา ผลิตและพัฒนากําลังคนอาชีวศึก เศรษฐกิจพิเศษ เศรษฐกิจพเิ ศษ 3) การสงเสริมโอกาสในการเขาถึงการจัดการอาชีวศึกษา 3) โครงการพัฒนาหลักสูตรฐาน ศึกษาและฝกอบรมวิชาชีพของคนทุกชวงวัยใหสอดคลอง สอดคลองกับความตองการกําลังคน กับภมู สิ งั คม อัตลกั ษณ และความตอ งการของชมุ ชน พฒั นาเศรษฐกิจพิเศษ 4) การสรางความรวมมือกับทุกภาคสวนในเขตพัฒนา 4) โครงการอื่น ๆ เศรษฐกิจพเิ ศษในการจดั การอาชวี ศกึ ษา
รษฐกิจพเิ ศษ ตัวช้วี ัด หนว ยงาน รบั ผิดชอบ องการการผลิตและ 1) รอ ยละของสถานศกึ ษาในเขตพัฒนาเศรษฐกิจพิเศษที่มี ศทอ. ฒนาเศรษฐกจิ พเิ ศษ การพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะอาชีพที่สอดคลองกับ สนผ. ทุกภาคสวนในการ สงั คมและวัฒนธรรม สมอ. กษาในเขตพัฒนา 2) รอยละของสถานศึกษาในเขตพัฒนาเศรษฐกิจพิเศษท่ีมี สม. การจัดการอาชีวศึกษาและฝกอบรมวิชาชีพที่ครอบคลุมคน สถาบัน นสมรรถนะอาชีพให ทกุ ชว งวัยสอดคลองกับภูมิสังคม อัตลักษณ และความตองการ สถานศึกษา นอาชีวศึกษาในเขต ของชุมชน 3) รอยละของผูเรียนอาชีวศึกษาในเขตพัฒนาเศรษฐกิจพิเศษที่ ไดรับการพัฒนาศักยภาพตามสมรรถนะอาชีพ มีงานทําหรือ ประกอบอาชีพอสิ ระ 4) รอ ยละของสถานศึกษาในเขตพฒั นาเศรษฐกิจพิเศษที่มี ความรว มมือกับทกุ ภาคสวนในการจัดการอาชีวศึกษาและ ฝก อบรมวิชาชพี 31
ยทุ ธศาสตรที่ 1 การจัดการอาชีวศกึ ษาเพอ่ื ความมัน่ คงของสังคมและประเทศชาติ กลยุทธท่ี 5 ขับเคลื่อนอาชีวศึกษาเขตพฒั นาพเิ ศษภาคตะวนั ออก เปาหมาย ผูเรียนอาชีวศึกษาพฒั นาเขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก ไดรบั การศึกษาและเรยี นรูอยา ตารางท่ี 3.5 การขับเคลื่อนแผนพฒั นาการอาชีวศึกษา กลยุทธอาชวี ศึกษาเขตพัฒนาพิเศ แผนงาน โครงการ 1) การจดั ทําฐานขอมลู ความตองการการผลติ และพัฒนา 1) โครงการจัดทําฐานขอมูลความตอ กําลังคนอาชวี ศึกษาในเขตพฒั นาพิเศษภาคตะวันออก พัฒนากําลังคนอาชีวศกึ ษา 2) การสรา งระบบสนับสนุนทม่ี ีความยืดหยุน สูงเชงิ บรหิ าร ในเขตพฒั นาพเิ ศษภาคตะวันออก จดั การและวิชาการ 2) โครงการสรางความรวมมือก 3) การสงเสรมิ โอกาสในการเขา ถงึ องคค วามรดู านวิชาชีพ การผลติ และพัฒนากาํ ลงั คนอาชวี ศกึ 4) การสรางความรว มมอื กับทุกภาคสว นในเขตพฒั นา ในเขตเขตพัฒนาพเิ ศษภาคตะวันออก พเิ ศษภาคตะวนั ออกในการจดั การอาชีวศึกษา 3) โครงการพัฒนาหลักสูตรฐานส สอดคลองกับความตองการกําลัง เขตพฒั นาพเิ ศษภาคตะวันออก 4) โครงการเตรยี มความพรอ มดา นอา พฒั นาพิเศษภาคตะวันออก 5) โครงการพัฒนาระบบสนับสนุน และวชิ าการ 6) โครงการอน่ื ๆ
างมีคณุ ภาพ ศษภาคตะวนั ออก ตัวชว้ี ดั หนวยงาน รับผดิ ชอบ องการการผลิตและ 1) รอยละของผูสําเร็จการศึกษาในกลุม สาขา ปาหมาย ศทอ. มงี านทาํ หลงั จบการศึกษา สนผ. 2) ระดับความพึงพอใจของภาคผูใชท ่ีมตี อสมรรถนะของ สมอ. กับทุกภาคสวนใน ผสู ําเร็จการศึกษาอาชวี ศึกษา สม. กษา ศอศท. ก สถาบนั สมรรถนะอาชีพให สถานศึกษา งคนอาชีวศึกษาใน าชพี ใหก บั คนในเขต นการบริหารจัดการ 32
ยุทธศาสตรท ่ี 2 การผลิตและพัฒนากําลังคนดานการอาชีวศึกษาเพื่อสรางขีดความสามารถในก กลยทุ ธท ่ี 1 ผลติ และพัฒนากาํ ลงั คนอาชวี ศกึ ษาใหม สี มรรถนะในสาขาทต่ี รงตามความตอ งการขอ เปา หมาย กําลงั คนอาชวี ศึกษามสี มรรถนะตรงตามความตอ งการของตลาดแรงงานและการพฒั นา ตารางที่ 3.6 การขับเคลื่อนแผนพัฒนาการอาชีวศึกษา กลยุทธการผลิตและพัฒนากํ เศรษฐกจิ สงั คมของประเทศ แผนงาน โครงการ 1) การจดั ทาํ ฐานขอ มูลการผลิตและความตองการกําลังคน 1) โครงการสานพลังประชารัฐเพ่ือ อาชีวศึกษา กํ า ลั ง ค น อ า ชี ว ศึ ก ษ า ต า ม ค ว 2) การสงเสริมภาพลักษณและปรับคานิยมของผูเรียนดาน ตลาดแรงงานและประเทศ อาชีวศกึ ษา 2) โครงการผลิตและพัฒนากําลังค 3) การจัดทําแผนการผลิตและพัฒนากําลังคนกลุม กับความตองการของตลาดงานใน อตุ สาหกรรมเปา หมายใหมสี มรรถนะทไ่ี ดมาตรฐานตรงตาม เปา หมาย ความตองการของภาคผูใช 3) โครงการสงเสริมและพัฒนาการ 4) การเพ่ิมปริมาณผูเรียนอาชีวศึกษาใหมีสัดสวนท่ี รูปแบบอาชีวศกึ ษาระบบทวิภาคีแล สอดคลองกับความตองการของตลาดแรงงานและการ 4) โครงการยกระดับทักษะการใ พัฒนาประเทศดว ยวธิ ที หี่ ลากหลาย ผเู รียนอาชีวศกึ ษา 5) การสงเสริมกระบวนการเรียนรูเชิงบูรณาการแบบสห 5) โครงการพัฒนากําลังคนอาช วิทยาการ (อาทิ สะเต็มศึกษา ทวิศึกษา ทวิภาคี ทวิวุฒิ) พนื้ ฐานทีจ่ ําเปน ในโลกศตวรรษท่ี 21 เพอ่ื พัฒนากระบวนการคิด และการสรา งสรรคนวตั กรรม 6) โครงการขับเคล่ือนกรอบ 6) การพัฒนาระบบการแนะแนวดานอาชีวศึกษา การปฏบิ ตั ิ เพ่ือสรางทางเลือกการตัดสินใจศึกษาดานอาชีวศึกษา และ 7) โครงการเทียบเคียงกรอบค ประกอบอาชีพในสาขาทตี่ นถนดั และสนใจ กรอบคณุ วุฒอิ า งองิ อาเซยี น 7) การเพ่ิมประสิทธิภาพการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ 8) โครงการพัฒนามาตรฐาน เพื่อยกระดับทักษะการใชภาษาอังกฤษของผูเรียน ดานอาชีพของสถานศกึ ษาและสถาน อาชวี ศกึ ษา 9) โครงการสงเสริมการปฏิรูปอ ผลสัมฤทธิผ์ ูเรียนดวยคุณภาพและม
การแขง ขนั ของประเทศ องภาคผูใช และการพฒั นาเศรษฐกิจ สงั คมของประเทศ าประเทศ กาลังคนอาชีวศึกษาใหมีสมรรถนะในสาขาที่ตรงตามความตองการของภาคผูใช และการพัฒนา ตวั ชี้วดั หนวยงานรบั ผดิ ชอบ อการผลิตและพัฒนา 1) รอยละของสถานศึกษามีฐานขอมูลการผลิตและความ ศทอ. ว า ม ต อ ง ก า ร ข อ ง ตองการกําลังคนอาชวี ศึกษา สมอ. 2) สัดสวนของผูเรียนอาชีวศึกษาเพ่ิมข้ึนเม่ือเทียบกับ ศอศท. คนอาชีวศึกษาใหตรง ผเู รยี นสามญั ศกึ ษา สม. นกลุมอุตสาหกรรม 3) รอ ยละของผเู รียนอาชวี ศกึ ษาระบบทวิภาคี ศปส. 4) รอยละของผูเรียนอาชีวศึกษาท่ีไดรับเงินกูยืมเพ่ือ ศพก. รจัดการอาชีวศึกษา การศึกษา ศปร. ละทวศิ ึกษา 5) รอยละของผูสําเร็จอาชีวศึกษาที่มีสมรรถนะตรงตาม สนผ. ใชภาษาอังกฤษของ ความตอ งการของตลาดแรงงานและการพฒั นาประเทศ สถาบัน 6) ระดับความสามารถการใชภาษาอังกฤษของผูสําเร็จ สถานศกึ ษา ชีวศึกษาใหมีทักษะ อาชวี ศกึ ษาตามมาตรฐานความสามารถทางภาษาอังกฤษ (CEFR) 1 7) จํานวนผูสําเร็จอาชีวศึกษาในสาขากลุมอุตสาหกรรม คุณวุฒิแหงชาติสู เปา หมายตรงตามขอมลู ความตองการกาํ ลงั คน 8) อัตราการมีงานทํา ประกอบอาชีพอิสระของผูสําเร็จ คุณวุฒิแหงชาติกับ อาชีวศกึ ษา ภายในระยะเวลา ๑ ป 9) รอยละของผูสําเร็จอาชีวศึกษาที่ผานการประเมิน การจัดการศึกษา มาตรฐานวิชาชีพ และมาตรฐานอาชีพ นประกอบการ อาชีวศึกษาเพื่อเพ่ิม มาตรฐานใหม ี 33
แผนงาน โครงการ 8) การสงเสริมทักษะและสมรรถนะของผูเรียน สมรรถนะและความพรอ มเพ่อื เขา สตู อาชีวศึกษาและกาํ ลังแรงงานโดยเนนการลงมือปฏิบัติจริง 10) โครงการเงนิ อุดหนนุ การศกึ ษาอาชวี อยางครบวงจร การทํางานรวมกัน และการฝกปฏิบัติใน 11) โครงการความรวมมือผลิตกําลัง สถานการณจริง ตอบสนองภาคการผลิตและบริการใน 9) การพัฒนาสมรรถนะในการปฏิบัติงานของผูเรียน หลักเพ่ือเปนกลไกขับเคล่ือนเศรษ อาชีวศึกษา ท้ังการศึกษาในระบบ นอกระบบ และระบบ อนาคต ทวภิ าคี 12) โครงการสานประชารฐั ดา นยกระ 10) การพัฒนาระบบการทดสอบ วัดและประเมินผลการ E๒ เรียนรูตามมาตรฐานหลักสูตรการอาชีวศึกษา ระบบการ 13) โครงการสงเสริมการประก เทียบโอนความรูและประสบการณวิชาชีพ เพื่อยกระดับ กลุม ผเู รียนอาชวี ศกึ ษา คุณวุฒิการศึกษาตามกรอบคณุ วฒุ ิแหง ชาติ 14) โครงการเงนิ อดุ หนนุ การหารายไ นักเรยี นนักศึกษาทย่ี ากจน 15) โครงการเงินทุนเสรมิ สรางประส และสรางรายไดระหวา งเรียน 16) โครงการสงเสริมการปฏิรูปอ ผ ล สั ม ฤ ท ธิ์ ผู เ รี ย น ด ว ย คุ ณ ภ า พ แ สมรรถนะและความพรอ มเพอื่ เขา สตู 17) โครงการพัฒนาระบบการประเ คณุ ภาพอาชวี ศกึ ษาแบบออนไลนสูม 18) โครงการสงเสริมการปฏิรูปอ ผ ล สั ม ฤ ท ธิ์ ผู เ รี ย น ด ว ย คุ ณ ภ า พ แ สมรรถนะและความพรอมเพ่ือเขาสตู 19) โครงการยกระดับมาตรฐานก
ตัวชวี้ ัด หนวยงาน รบั ผิดชอบ ตลาดแรงงาน วศึกษาระบบทวภิ าคี งคนดานอาชีวศึกษา น ๑๐ อุตสาหกรรม ษฐกิจประเทศเพื่อ ะดับคณุ ภาพวิชาชีพ กอบอาชีพอิสระใน ไดระหวางเรียนของ บการณอาชีวศึกษา อาชีวศึกษาเพื่อเพิ่ม ล ะ ม า ต ร ฐ า น ใ ห มี ตลาดแรงงาน เมินและการประกัน าตรฐานสากล อาชีวศึกษาเพื่อเพ่ิม ล ะ ม า ต ร ฐ า น ใ ห มี ตลาดแรงงาน กําลังคนอาชีวศึกษา 34
แผนงาน โครงการ และเทคโนโลยรี ะดบั ปฏบิ ัติการ 20) โครงการพัฒนาศักยภาพสรางค สถาบนั การอาชวี ศึกษา 21) โครงการเงินอุดหนุนทุนการศึกษา สายเทคโนโลยหี รอื สายปฏิบตั ิ 22) โครงการโรงเรยี นคุณธรรม 23) โครงการเสริมสรางคุณธรรมแ สถานศึกษา 24) โครงการพัฒนาบุคลากรเพอื่ ปอง ทุจริตใหเ ขม แข็งและมีประสทิ ธิภาพ 25) โครงการสงเสรมิ กิจกรรมการปอ 26) โครงการพฒั นาคุณธรรม จรยิ ธรรมน 27) โครงการอาชวี ะพัฒนา 28) โครงการพัฒนารูปแบบและยก ซอ มสรา งเพือ่ ชุมชน 29) โครงการกิจกรรมองคกา สรางสรรคอํานวยการและอาชีพเฉพา 30) โครงการองคการเกษตรกรในอ ไทยในพระราชูปภัมภ สมเด็จพระเ สยามบรมราชกมุ ารี 31) โครงการองคก ารนกั วชิ าชีพในอนาค 32) โครงการสงเสริมทักษะวิชาช แ ล ะ ค ว า ม เ ป น เ ลิ ศ นั ก ศึ ก ษ า อ า ช ทนุ ปญญาชาติ 33) โครงการอ่ืน ๆ
ตัวชวี้ ัด หนวยงาน รบั ผิดชอบ ความเขมแข็งใหกับ าตอระดับปริญญาตรี และธรรมาภิบาลใน งกันและปราบปราม องกนั การทจุ ริต นกั เรยี นนกั ศึกษา กระดับคุณภาพศูนย ารวิชาชีพความคิด าะทาง อนาคตแหงประเทศ เทพรัตนราชสุดาฯ คตแหงประเทศไทย ชีพเพื่อเปนมืออาชีพ ชีวศึกษาเพื่อสราง 35
ยทุ ธศาสตรที่ 2 การผลติ และพัฒนากําลงั คนดานการอาชีวศกึ ษาเพือ่ สรา งขดี ความสามารถใน กลยุทธท่ี 2 สงเสรมิ การผลิตและพฒั นากาํ ลังคนอาชีวศกึ ษาทีม่ ีความเชี่ยวชาญและเปน เลิศเฉพาะ เปา หมาย การผลิตและพฒั นากําลังคนดานการอาชวี ศกึ ษาทม่ี ีความเชีย่ วชาญและเปนเลศิ เฉพาะท ตารางท่ี 3.7 การขบั เคลือ่ นแผนพัฒนาการอาชีวศึกษา กลยทุ ธการสงเสริมการผลิตและ แผนงาน โครงกา 1) การสงเสริมและพัฒนาการอาชีวศึกษาใหผลิตและพัฒนา 1) โครงการขับเคลื่อนกร กํ า ลั ง ค น ต า ม ค ว า ม เ ชี่ ย ว ช า ญ แ ล ะ ค ว า ม เ ป น การปฏิบัติ เลิศเฉพาะทาง ท่มี คี ุณภาพมาตรฐานระดบั สากล 2) โครงการเทียบเคียงกร 2) การสงเสริมการขับเคล่ือนระบบคุณวุฒิ มาตรฐานอาชีพสู กรอบคณุ วฒุ อิ างองิ อาเซยี น การปฏบิ ตั ิเพ่ือเพม่ิ ขดี ความสามารถในการแขงขนั ของประเทศ 3) โครงการพัฒนาความรวมม 3) การสงเสริมสนับสนุนผูเรียนอาชีวศึกษาที่มีความสามารถ นานาชาติ พิเศษใหไ ดรบั การพฒั นาอยา งตอเนอ่ื ง สอดคลองกับทิศทางการ 4) โครงการยกระดับการจ พัฒนาประเทศ เ ป น ศู น ย ก ล า ง ด า น อ า ชี ว ศึ ก 4) การปรับระบบการศึกษาอาชีวศึกษาใหมีความยืดหยุนและ ตะวันออกเฉียงใต เชี่ยมโยงกบั ระบบการศึกษาอืน่ ๆ ได 5) โครงการความรวมมือก 5 ) ก า ร พั ฒ น า ม า ต ร ฐ า น ห ลั ก สู ต ร วิ ช า ชี พ ต า ม เคานซลิ และ สสวท. กรอบคุณวุฒิแหงชาติ (NQF) มาตรฐานอาชีพ วิชาชีพ 6) โครงการเสริมสรางนวัตกร ทีส่ อดคลองกบั ตลาดงานและยุทธศาสตรประเทศไทย ๔.๐ สิ่งประดิษฐค นรุนใหมและหนุ ย 6) การสงเสริมใหมีการประเมินสมรรถนะผูเรียนอาชีวศึกษา 7) โครงการวิจัยประยุกตเพ ตามกรอบคุณวุฒิแหงชาติ และการเทียบเคียงกับกรอบคุณวุฒิ นวัตกรรม อางอิงอาเซียนหรือประเทศตาง ๆ ในการยกระดับฝมือผูเรียน 8) โครงการสงเสริมงานวิ อาชีวศกึ ษาสรู ะดับสากล วจิ ัยองคค วามรแู ละนวัตกรรม 7) พฒั นาครูฝกในสถานประกอบการ 9) โครงการวิจัยและพัฒนาอาชีว 8) พัฒ นา หลั กสู ตร ฐา นส มร รถ นะ ใน สา ขา ท่ีต รงกั บ และนวตั กรรม ความตองการของตลาดแรงงานและการพัฒนาประเทศ 10) โครงการวิทยาลัยเทคโนโล
นการแขงขนั ของประเทศ ะทาง ทาง ะพัฒนากาํ ลงั คนอาชีวศึกษาที่มีความเชยี่ วชาญและเปน เลิศเฉพาะทาง าร ตัวชี้วัด หนวยงาน รบั ผิดชอบ รอบคุณวุฒิแหงชาติสู 1) รอยละของสถานศึกษาท่ีผลิตและพัฒนากําลังคนให สมอ. มคี วามเชีย่ วชาญและเปน เลศิ เฉพาะทาง สวพ. รอบคุณวุฒิแหงชาติกับ 2) จํานวนหลักสูตรฐานสมรรถนะในสาขาที่ตรงกับ ศอศท. ความตอ งการของตลาดแรงงานและการพัฒนาประเทศ ศปร. มืออาชีวศึกษาสูมาตรฐาน 3) ร อ ย ล ะ ข อ ง ส ถ า น ศึ ก ษ า ที่ จั ด ก า ร ศึ ก ษ า เ น น สม. ดานวิทยาศาสตร เทคโนโลยแี ละการวจิ ยั สนผ. จัดการอาชีวศึกษาเพื่อ 4) รอยละของสถานศึกษาท่ีจัดการเรียนรูแบบบูรณาการ ศปร. กษาของภูมิภาคเอเชีย องคความรูดานวิทยาศาสตร เทคโนโลยี วิศวกรรม และ สถาบัน คณติ ศาสตร หรือสะเตม็ ศึกษา สถานศึกษา กับสถาบันคีนัน บริทิช 5) จํานวนสถานศึกษาที่ใชชุมชนเปนแหลงเรียนรู ทางวิชาชพี รรมการพัฒนาเทคโนโลยี 6) รอยละของครูอาชีวศึกษาผานการประเมินสมรรถนะ ยนตอาชีวศึกษา ตามมาตรฐานอาชีพ พื่อสรางองคความรูและ 7) จํานวนของภาคีเครือขายความรวมมือระหวางรัฐ เอกชน สถานประกอบการ สมาคมวิชาชีพท่ีจัดการ จัยพัฒนานโยบายและ อาชีวศึกษารวมกับสถานศึกษา เพื่อพัฒนากําลังคนตาม ความตองการของตลาดแรงงาน วศึกษาเพ่ือสรางองคความรู ลยีฐานวทิ ยาศาสตร 36
แผนงาน โครงกา 11) โครงการสงเสริมสถ ความเปนเลศิ เฉพาะทาง 12) โครงการอาชวี ศึกษามาตร 13) โครงการความรวมม นักศกึ ษาอาชวี ศกึ ษาในตา งประ 14) โครงการความรวมมือก อาชวี ศกึ ษาไทยของประเทศ 15) โครงการสงเสริมการป ผลสัมฤทธ์ิผูเรียนดวยคุณภ สมรรถนะและความพรอมเพื่อเ 16) โครงการพัฒนาระบบการ คุณภาพอาชวี ศกึ ษาแบบออนไล 17) โครงการสงเสริมการป ผลสัมฤทธ์ิผูเรียนดวยคุณภ สมรรถนะและความพรอมเพื่อเ 18) โครงการพัฒนาคว สมู าตรฐานนานาชาติ 19) โครงการยกระดับการจัด ศูนยกลางดานอาชีวศึกษาของ เฉยี งใต 20) โครงการอาชวี ศกึ ษามาตร 21) โครงการอ่ืน ๆ
าร ตัวช้ีวัด หนวยงาน รบั ผดิ ชอบ ถานศึกษาอาชีวศึกษาใหมี รฐานสากล มือในการฝกงานนักเรียน ะเทศ กับตางประเทศเพ่ือพัฒนา ปฏิรูปอาชีวศึกษาเพ่ือเพ่ิม ภ า พ แ ล ะ ม า ต ร ฐ า น ใ ห มี เขาสูตลาดแรงงาน รประเมินและการประกัน ลนส มู าตรฐานสากล ปฏิรูปอาชีวศึกษาเพ่ือเพ่ิม ภ า พ แ ล ะ ม า ต ร ฐ า น ใ ห มี เขาสูตลาดแรงงาน วามรวมมืออาชีวศึกษา ดการอาชีวศึกษาเพ่ือเปน งภูมิภาคเอเซียตะวันออก รฐานสากล 37
ยุทธศาสตรท ี่ 2 การผลติ และพฒั นากําลงั คนดา นการอาชีวศึกษาเพ่อื สรา งขีดความสามารถในก กลยทุ ธท ี่ 3 สงเสรมิ การวิจัย ส่งิ ประดษิ ฐ นวัตกรรม เทคโนโลยี และองคค วามรดู า นอาชีวศกึ ษา เพ เปาหมาย การวิจัย ส่ิงประดิษฐ นวัตกรรม เทคโนโลยี และองคความรูดา นอาชวี ศึกษา เพ่ือเพมิ่ ผล ตารางท่ี 3.8 การขับเคลือ่ นแผนพฒั นาการอาชวี ศึกษา กลยุทธก ารสงเสริมการวจิ ัย ส่ิงประดษิ ฐ น แผนงาน โครงการ 1) การสงเสรมิ การวิจัย สิ่งประดิษฐ นวัตกรรม เทคโนโลยี และ 1) โครงการความรวมมือกับสถาบันคีนัน องคความรูดานอาชีวศึกษาเพ่ือเพิ่มผลผลิตและมูลคา สสวท. ทางเศรษฐกิจ 2) โครงการเสริมสรางนวัตกรรมกา 2) การสนบั สนุนงบประมาณในการพัฒนาการวิจัย ส่ิงประดิษฐ สงิ่ ประดิษฐค นรนุ ใหมและหนุ ยนตอาชีว นวตั กรรม เทคโนโลยี และองคค วามรูอาชีวศึกษา 3) โครงการวิจยั ประยุกตเพ่ือสรา งองคค 4) โครงการสงเสริมงานวิจัยพัฒน องคค วามรูและนวัตกรรม 5) โครงการวิจัยและพัฒนาอาชีวศึกษา และนวัตกรรม 6) โครงการวิทยาลัยเทคโนโลยีฐานวิทยา 7) โครงการสงเสรมิ สถานศกึ ษาอาชีวศึก เฉพาะทาง 8) โครงการอาชีวศกึ ษามาตรฐานสากล 9) โครงการความรวมมือในการฝกงา อาชีวศกึ ษาในตางประเทศ 10) โครงการพัฒนาระบบการประเ คณุ ภาพอาชวี ศกึ ษาแบบออนไลนส มู าตร 11) โครงการอ่ืน ๆ
การแขงขันของประเทศ พ่อื เพม่ิ ผลผลติ และมูลคาทางเศรษฐกจิ ลผลิตและมูลคา ทางเศรษฐกิจ นวัตกรรม เทคโนโลยี และองคค วามรูดานอาชีวศกึ ษา เพื่อเพิ่มผลผลติ และมลู คาทางเศรษฐกจิ ตัวชีว้ ัด หนวยงาน รบั ผดิ ชอบ น บริทิชเคานซิล และ 1) จํานวนโครงการ งานวิจัย ส่ิงประดษิ ฐ นวัตกรรม เทคโนโลยี และ สวพ. องคค วามรู ท่นี ําไปใชป ระโยชนใ นการพัฒนาชมุ ชนและสังคม ศปร. ารพัฒนาเทคโนโลยี 2) จํานวนบุคลากรอาชีวศกึ ษาดา นการวิจัยและพัฒนา สม. วศึกษา 3) จํานวนนวัตกรรม สง่ิ ประดิษฐ ที่ไดรับการจดสิทธบิ ตั ร สถาบัน ความรแู ละนวัตกรรม 4) จํานวนผลงานวิจัยทไี่ ดร ับการตีพิมพในระดับชาตหิ รือนานาชาติ สถานศึกษา นานโยบายและวิจัย าเพื่อสรางองคความรู าศาสตร กษาใหมีความเปนเลิศ านนักเรียนนักศึกษา เมินและการประกัน รฐานสากล 38
ยทุ ธศาสตรท ่ี 3 การพัฒนาศักยภาพกําลงั คนดา นการอาชีวศึกษาใหม ีสมรรถนะ สอดคลอ งกบั ค กลยทุ ธท ี่ 1 สง เสรมิ สนบั สนนุ ใหมีการพฒั นากาํ ลังคนดา นอาชวี ศึกษาใหม คี ณุ ลักษณะทพี่ ึงประสง เปา หมาย กาํ ลงั คนดานการอาชวี ศกึ ษามคี ุณลักษณะท่พี งึ ประสงค สมรรถนะหลกั และสมรรถนะท่ัว ตารางท่ี 3.9 การขับเคล่อื นแผนพฒั นาการอาชวี ศึกษา กลยทุ ธก ารสง เสรมิ สนบั สนนุ ใหม ีการพ สมรรถนะวชิ าชพี อยางเตม็ ศกั ยภาพ แผนงาน โครงการ 1) การพฒั นารปู แบบการจัดการเรยี นรเู พอ่ื พัฒนาคุณลกั ษณะที่ 1) โครงการฝก อบรม Online TEPE พึงประสงค สมรรถนะหลักและสมรรถนะท่ัวไป และสมรรถนะ 2) โครงการพัฒนาทักษะวิชาชีพนวัตก วชิ าชพี ตามศักยภาพของกาํ ลังคนอาชีวศกึ ษา อาชวี ศึกษา 2) การสงเสริม สนับสนุนการจัดกิจกรรมการเรียนรูดวยวิธีท่ี 3) โครงการพัฒนาครฝู กในสถานประกอ หลากหลาย 4) โครงการพัฒนาความสามารถทางภา 3) การพัฒนาแหลงเรียนรูดานอาชีวศึกษาทั้งเชิงปริมาณและ และทักษะในศตวรรษท่ี 21 เชงิ คณุ ภาพ 5) โครงการพัฒนาสถานศึกษาเฉพาะ 4) การสรางเครือขายความรวมมือในการพัฒนากําลังคน S-Curve และ New S-Curve) อาชีวศกึ ษา 6) โครงการพฒั นาอาชีวศึกษาสูมาตรฐาน 7) โครงการโครงการสรางความยืดหย พฒั นาระบบเทียบโอนประสบการณ 8) โครงการเพิม่ ขีดความสามารถในการว นโยบายไทยแลนด 4.0 9) โครงการข้ึนทะเบียนครูเจาของอ (เชอื่ มโยงแกปญหาความขาดแคลนครู) 10) โครงการสรางการมีสวนรวมจัดอา กรอ.อศ./อ.กรอ.อศ. /สถานประกอบการแ 11) โครงการพัฒนาสถานศึกษาภาย รฐั บาลญีป่ ุน 12) โครงการอ่ืน ๆ
ความตอ งการในการพฒั นาประเทศ งค สมรรถนะหลกั และสมรรถนะท่วั ไป และสมรรถนะวชิ าชพี อยางเต็มศักยภาพ วไป และสมรรถนะวิชาชีพ สอดคลองกับความตอ งการในการพัฒนาประเทศ สูประเทศไทย 4.0 พัฒนากาํ ลงั คนดา นอาชีวศกึ ษาใหม คี ณุ ลักษณะท่พี งึ ประสงค สมรรถนะหลกั และสมรรถนะท่วั ไป และ ตวั ชีว้ ัด หนวยงาน รบั ผิดชอบ 1) รอยละของผูสําเร็จการศึกษาอาชีวศึกษามีคุณลักษณะ สมอ. กรรมการสอนของครู ท่ีพงึ ประสงค สมรรถนะหลกั และสมรรถนะท่ัวไป และสมรรถนะ สม. วิชาชีพ ศอศท. อบการ 2) ระดับความพึงพอใจของภาคผูใชท่ีมีตอผูสําเร็จการศึกษา ศปร. ภาษา ECHO English อาชวี ศกึ ษา สสอ. สนผ. ะทาง (ไทยแลนด 4.0 ศอช. สถาบนั นสากล สถานศกึ ษา ยุนระบบอาชีวศึกษา วจิ ัยและนวตั กรรมตาม อาชีพ ครูภูมิปญญา าชีวศึกษา (ประชารัฐ/ และหนวยงาน) ยใตโครงการเงินกูจาก 39
ยุทธศาสตรที่ 3 การพฒั นาศักยภาพกําลังคนดา นการอาชีวศึกษาใหม ีสมรรถนะ สอดคลอ งกับค กลยุทธท่ี 2 สงเสรมิ พัฒนาครแู ละบุคลากรทางการศึกษาอาชวี ศกึ ษาใหมีศกั ยภาพ เปาหมาย ครแู ละบุคลากรทางการศึกษาอาชวี ศกึ ษามีศกั ยภาพในการพัฒนากําลังคนดา นอาชวี ศกึ ตารางท่ี 3.10 การขบั เคลอ่ื นแผนพฒั นาการอาชวี ศกึ ษา กลยุทธการสง เสริม พัฒนาครูแ แผนงาน โครงการ 1) การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาอาชีวศึกษาอยาง 1) โครงการผลิตพัฒนาเสริมสรางคุณภ ตอ เนอ่ื ง และบคุ ลากรทางการศกึ ษา 2) การนํานวัตกรรมและเทคโนโลยีมาใชในการพัฒนาครูและ 2) โครงการพัฒนาคุณภาพการจัดกา บุคลากรทางการศึกษาอาชีวศกึ ษา (พัฒนาคร)ู 3) การจัดหาส่ือ อุปกรณและแหลงเรียนรูที่ทันสมัย สนับสนุน 3) โครงการประเมนิ สมรรถนะครูเพ่ือการ การจดั การเรียนรู 4) โครงการฝกอบรม Online TEPE 4) การสนับสนุนชมรมครูวิชาชีพและสมาคมวิชาชีพใหมี 5) โครงการพัฒนาทักษะวิชาชีพนวัต บทบาทในการพัฒนาครู และบุคลากรทางการศกึ ษาอาชวี ศึกษา ครอู าชวี ศกึ ษา 6) โครงการพัฒนาครฝู กในสถานประกอ 7) โครงการพัฒนาความสามารถทางภา และทกั ษะในศตวรรษที่ 21 8) โครงการเพม่ิ ขดี ความสามารถในการว นโยบายไทยแลนด 4.0 9) โครงการพัฒนาอาชวี ศึกษาสูมาตรฐาน 10) โครงการพัฒนาชมรมครูวิชาชีพก มาตรฐานสากล 11) โครงการอ่นื ๆ
ความตองการในการพฒั นาประเทศ กษา และบุคลากรทางการศึกษาอาชวี ศึกษาใหม ศี กั ยภาพ ตวั ชว้ี ดั หนว ยงาน รับผิดชอบ ภาพชีวิตครูคณาจารย 1) รอยละของครูและบุคลากรทางการศึกษาอาชีวศึกษาท่ีไดรับ สมอ. การพัฒนาศกั ยภาพ สม. ารอาชีวศึกษาเอกชน 2) รอยละของครูและบุคลากรทางการศึกษาอาชีวศึกษาที่มี ศอศท. ศักยภาพระดับสูง ศปร. รพัฒนา 3) ระดับความพึงพอใจของผูเรียนอาชีวศึกษาท่ีมีตอครูและ สสอ. บคุ ลากรทางการศึกษาอาชีวศึกษา สอ. ตกรรมการสอนของ สถาบัน สถานศกึ ษา อบการ ภาษา ECHO English วิจยั และนวัตกรรมตาม นสากล กับสมาคมวิชาชีพสู 40
ยทุ ธศาสตรที่ 3 การพัฒนาศกั ยภาพกาํ ลังคนดา นการอาชวี ศกึ ษาใหม ีสมรรถนะ สอดคลองกบั ค กลยุทธท่ี 3 สงเสรมิ การพฒั นาหลกั สูตรอาชวี ศึกษาท่ีตรงกบั ความตอ งการในการพัฒนาประเทศ เปาหมาย หลักสตู รอาชวี ศกึ ษามกี ารพฒั นาเพิ่มขึน้ อยางหลากหลายตามความตองการในการพฒั น ตารางที่ 3.11 การขับเคลอื่ นแผนพัฒนาการอาชวี ศึกษา กลยุทธการสง่ เสริมการพฒั นาห แผนงาน โครงการ 1) การสนับสนุนการพัฒนาหลักสูตรอาชีวศึกษาท่ีตรงกับ 1) โครงการพัฒนาหลักสูตรอาชีวศึกษา ความตอ งการในการพัฒนาประเทศ การพฒั นาประเทศ 2) การจัดสรรทรัพยากรสนับสนุนการจัดการเรียนรู 2) โครงการเพมิ่ ขดี ความสามารถในการว ตามหลกั สตู รอาชวี ศกึ ษาท่ีไดร ับการพัฒนา นโยบายไทยแลนด 4.0 3) การประเมินและพัฒนาศักยภาพผูสําเร็จการศึกษา 3) โครงการพัฒนาสถานศึกษาเฉพาะ ตามหลักสตู รอาชีวศกึ ษาทไี่ ดรับการพัฒนา S-Curve และ New S-Curve) 4) โครงการพฒั นาอาชวี ศกึ ษาสูมาตรฐาน 5) โครงการพัฒนาความสามารถทางภ และทกั ษะในศตวรรษที่ 21 6) โครงการพัฒนาสถานศึกษาภายใต รฐั บาลญีป่ นุ 7) โครงการอ่นื ๆ
ความตอ งการในการพฒั นาประเทศ นาประเทศ หลกั สตู รอาชวี ศกึ ษาทต่ี รงกบั ความต้องการในการพฒั นาประเทศ ตัวชวี้ ัด หนวยงาน รบั ผดิ ชอบ าตามความตองการใน 1) จาํ นวนหลักสตู รที่ไดรบั การพัฒนา สมอ. 2) จํานวนผสู ําเร็จการศกึ ษาตามหลักสตู รที่ไดร บั การพัฒนา สม. วจิ ัยและนวัตกรรมตาม 3) ระดบั ความพึงพอใจของผูสําเร็จการศึกษาอาชีวศึกษาที่มีตอ สวพ. หลักสตู รที่ไดร บั การพัฒนา ศปร. ะทาง (ไทยแลนด 4.0 สสอ. สนผ. นสากล สถาบนั ภาษา ECHO English สถานศึกษา ตโครงการเงินกูจาก 41
ยุทธศาสตรท ี่ 3 การพัฒนาศักยภาพกาํ ลงั คนดานการอาชวี ศึกษาใหมสี มรรถนะ สอดคลอ งกับค กลยทุ ธท ี่ 4 สงเสริมการพฒั นาความรว มมือในการเพ่มิ ศักยภาพกาํ ลังคนดานอาชวี ศึกษาใหม คี ุณล ความตองการในการพัฒนาประเทศ เปา หมาย พฒั นาความรวมมือกับทกุ ภาคสว น เพือ่ เพิม่ ศักยภาพกาํ ลังคนดานอาชีวศึกษา ใหมคี ุณล ความตองการในการพัฒนาประเทศ ตารางท่ี 3.12 การขับเคล่ือนแผนพัฒนาการอาชวี ศกึ ษา กลยทุ ธการสง่ เสริมการพฒั นาค สมรรถนะหลกั และสมรรถนะทวั่ ไป และสมรรถนะวชิ าชีพ สอดคล้องกบั ความต้องการในการพฒั แผนงาน โครงการ 1) การสรางความรวมมือกับทุกภาคสวนในประเทศในการเพ่ิม 1) โครงการพฒั นาครฝู กในสถานประกอ ศักยภาพกาํ ลงั คนดานอาชวี ศึกษา 2) โครงการสรางการมีสวนรวมจัดอา 2) การสรางความรวมมือกับตางประเทศในการเพิ่มศักยภาพ ประชารัฐ/กรอ.อศ./อ.กรอ.อศ. /สถา กาํ ลังคนดานอาชวี ศกึ ษา หนว ยงาน) 3) การสรางความรวมมือกับองคกรทั้งในประเทศและ 3) โครงการพัฒนาสถานศึกษาภายใต ตางประเทศในการพัฒนาศักยภาพกําลังคนดานอาชีวศึกษา รฐั บาลญีป่ ุน เฉพาะทาง 4) โครงการอน่ื ๆ
ความตอ งการในการพัฒนาประเทศ ลักษณะทพ่ี ึงประสงค สมรรถนะหลกั และสมรรถนะทั่วไป และสมรรถนะวิชาชีพ สอดคลอ งกบั ลกั ษณะที่พึงประสงค สมรรถนะหลกั และสมรรถนะทว่ั ไป และสมรรถนะวิชาชีพ สอดคลอ งกับ ความร่วมมอื ในการเพิ่มศกั ยภาพกําลงั คนด้านอาชีวศกึ ษาให้มีคณุ ลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์ ฒนาประเทศ ตัวช้ีวดั หนวยงาน รบั ผิดชอบ อบการ 1) จํานวนสถานประกอบการที่รวมมือในการพัฒนาศักยภาพ สม. าชีวศึกษา (สานพลัง กาํ ลังคนดานอาชีวศกึ ษา ศปร. านประกอบการและ 2) จํานวนโครงการความรวมมือทง้ั ในและตา งประเทศ ศอศท. 3) ระดับความพึงพอใจในการพัฒนาความรวมมือการพัฒนา สนผ. ตโครงการเงินกูจาก ศกั ยภาพกําลงั คนดานการอาชีวศึกษา สถาบัน สถานศึกษา 42
ยทุ ธศาสตรที่ 4 การสรา งโอกาส ความเสมอภาค และความเทา เทยี มในดา นการอาชีวศกึ ษา กลยุทธท ่ี 1 เพมิ่ โอกาส ความเสมอภาค และความเทา เทยี มในการศึกษาดา นอาชีวศกึ ษาทม่ี ีคณุ ภา เปาหมาย เพิ่มโอกาสทางการศึกษาดานอาชวี ศกึ ษา ใหผ เู รยี นทกุ คน ทุกกลุม ทกุ พนื้ ที่ และทกุ ระด ตารางที่ 3.13 การขบั เคล่ือนแผนพัฒนาการอาชีวศกึ ษา กลยุทธการเพ่ิมโอกาส ความเส แผนงาน โครงการ 1) การสรางโอกาสการเขารับบริการการศึกษาดานอาชีวศึกษา 1) โครงการพัฒนาระบบแนะแนวอาช ครอบคลุมผูเรยี นทกุ กลุมเปา หมาย รวมกับสํานักงานคณะกรรมการการศ 2) การพัฒนาสถานศึกษาใหมีมาตรฐานการจัดการศึกษา สถานประกอบการ อาชวี ศกึ ษาที่ทัดเทยี มหรอื ใกลเคียงกนั 2) โครงการสรางคานยิ มในการเรียนการอ 3) การพัฒนาหลักสูตรท่ีหลากหลายรองรับผูเรียนทุก 3) โครงการ อศกช. กลุม เปา หมาย 4) โครงการ ทวศิ กึ ษา 4) การจัดสรรอัตรากําลังครูและบุคลากรทางการศึกษาอยาง 5) โครงการอาชวี ศึกษามธั ยมตอนตน (ป เพียงพอทง้ั ปริมาณและคณุ ภาพ 6) โครงการวิชาชพี แกนมัธยมศกึ ษา 5) การพฒั นาส่ือการเรยี นการสอนและจัดหาครุภัณฑการศึกษา 7) โครงการอาชีวศึกษาสาํ หรบั ผอู อกนอ ท่เี หมาะสมทง้ั เชิงปรมิ าณและคุณภาพ 8) โครงการฝกอบรมวิชาชีพหลักสูตร 6) การสรางความรวมมือการจัดการศึกษาอาชีวศึกษากับ แรงงาน กลุมผูสูงอายุกลุมเปาหมา ทุกภาคสวน สรางอาชีพตอ ยอดอาชพี 9) โครงการอาชีวศกึ ษาสาํ หรับผูมคี วามต 10) โครงการสงเสริมการจัดการอาชีวศ ความรแู ละประสบการณ 11) โครงการวิเคราะหความตองกา บคุ ลากรทางการศกึ ษา 12) โครงการพัฒนาส่ือการเรียนกา ประกอบการ 13) โครงการอ่นื ๆ
าพ ดับการศึกษาไดรับบริการทางการศึกษาดานอาชวี ศกึ ษาอยา งมีคณุ ภาพ สมอภาค และความเทา่ เทยี มในการศกึ ษาด้านอาชีวศกึ ษาทม่ี คี ณุ ภาพ ตัวชวี้ ัด หนว ยงาน รบั ผดิ ชอบ ชีพท่ีมีประสิทธิภาพ 1) สั ดส วนผู เข าเรี ยนระดั บประกาศนี ยบั ตรวิ ชาชี พช้ั น สมอ. ศึกษาขั้นพื้นฐาน และ ปท่ี 1 (ปวช.1) เทียบกับนักเรียนที่สําเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษา ศพก. ตอนตน สอ. รอาชีวศกึ ษา 2) รอยละของผูเขาเรียนหลักสูตรทวิศึกษา เทียบกับนักเรียนระดับ ศอศท. มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ศน. 3) รอยละของผูเขาเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูงช้ัน สนผ. ปตอ.) ปท่ี 1 (ปวส.1) เทียบกับนักเรียนท่ีสําเร็จการศึกษาระดับ ศทอ. ประกาศนียบตั รวิชาชีพ (ปวช.3) สถาบัน อกระบบการศึกษา 4) อัตราการเพิม่ ข้ึนของผูเรยี นระดบั ปรญิ ญาตรสี ายเทคโนโลยีหรือสาย สถานศกึ ษา รระยะสั้นสําหรับวัย ปฏบิ ตั กิ าร ายพิเศษ สรางงาน 5) จํานวนหลกั สตู รการฝกอบรมอาชีพท่ีไดรับการพัฒนาสอดคลองกับ ความตอ งการของผเู รยี น ตอ งการพิเศษ 6) จํานวนผูเรียนท่ีมีความจําเปนพิเศษท่ีไดรับการศึกษา ศึกษาระบบเทียบโอน ดานอาชีวศกึ ษาหรือฝก อบรมวิชาชพี 7) จาํ นวนหลักสูตรและรูปแบบการจัดการศึกษาอาชีวศึกษาท่ียืดหยุน ารอัตรากําลังครูและ หลากหลาย ทุกระดบั การศึกษา ท้ังการศึกษาในระบบ นอกระบบ และ อาชวี ศกึ ษาระบบทวภิ าคีที่มคี ุณภาพและมาตรฐาน ารสอนรวมกับสถาน 8) มีระบบเครือขายเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือการศึกษาท่ีทันสมัย ตอบสนองความตองของผเู รยี นและผูใ ชอยา งทวั่ ถึงและมปี ระสทิ ธิภาพ 43
ยทุ ธศาสตรท ่ี 4 การสรางโอกาส ความเสมอภาค และความเทา เทยี มในดา นการอาชีวศึกษา กลยทุ ธท่ี 2 พัฒนาระบบฐานขอมลู และสารสนเทศดานการอาชวี ศึกษาที่ครอบคลุ ม ถูกตอง และเ เปา หมาย ระบบฐานขอมลู รายบคุ คลของผเู รียนอาชวี ศึกษาท่ถี กู ตอ ง เปน ปจ จบุ นั เพอ่ื การวางแผน ตารางที่ 3.14 การขบั เคลือ่ นแผนพฒั นาการอาชวี ศึกษา กลยทุ ธการพัฒนาระบบฐานขอ แผนงาน โครงการ 1) การพัฒนาฐานขอมูลดานการศึกษาอาชีวศึกษาใหมี 1) โครงการพฒั นาระบบฐานขอมูลผูเรยี มาตรฐานครอบคลุม ถูกตอง เปนปจจุบัน และมีความเปน 2) โครงการจดั ทาํ ฐานขอ มูลรายบุคคลขอ เอกภาพ 3) โครงการพัฒนาระบบเทคโนโลย 2) การพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศดานการอาชีวศึกษาท่ี สถานศึกษา ครอบคุลม ถูกตอง และเปนปจจุบัน สามารถเช่ือมโยง 4) โครงการอืน่ ๆ แลกเปล่ียนขอมลู กับหนวยงานอ่นื ท่ีเก่ียวของ
เปน ปจ จุบัน น การบรหิ ารจัดการอาชีวศกึ ษา การติดตามและประเมนิ ผล อมูลและสารสนเทศดา นการอาชวี ศึกษาที่ครอบคุลม ถูกตอง และเปน ปจจุบัน ตวั ชี้วดั หนวยงาน รบั ผิดชอบ ยนอาชีวศึกษา 1) มีระบบฐานขอมูลรายบุคคลที่อางอิงจากเลขประจําตัว ศทอ. ของสถานศึกษา ประชาชน 13 หลัก ที่สามารถเชื่อมโยง และแลกเปล่ียน สนผ. ยีสารสนเทศภายใน ฐานขอมูล รวมทั้งใชประโยชนรวมกันระหวางสํานักงาน สอ. คณะกรรมการการอาชีวศึกษาและหนว ยงานอน่ื สถาบัน 2) มีระบบสารสนเทศทีค่ รอบคลุม ถูกตอง และเปนปจจุบันเพื่อ สถานศึกษา ใชประโยชนในการวางแผนการบริหารจัดการศึกษาอาชีวศึกษา การตดิ ตามและประเมินผล 3) มีระบบฐานขอมูลเก่ียวกับงานวิจัย ส่ิงประดิษฐ นวัตกรรม เทคโนโลยี และองคค วามรูอาชีวศกึ ษาทมี่ ีคุณภาพตามมาตรฐาน สามารถใหบ รกิ ารและใชประโยชนรวมกันระหวางหนวยงานอื่น ได 4) ระดับความพงึ พอใจของบคุ คลและหนวยงานในการเขา ถึงและ ใชประโยชนจากฐานขอ มูลและสารสนเทศทางการศึกษา 44
ยุทธศาสตรท่ี 5 การจัดการอาชวี ศึกษาเพื่อสรางเสริมคุณภาพชวี ิต เปนมติ รกบั สิง่ แวดลอ ม กลยทุ ธที่ 1 พัฒนาผเู รียนอาชวี ศกึ ษา ใหมีจิตสํานกึ ทัศนคติ คานิยม ในการพฒั นาคุณภาพชีวติ เป เปาหมาย ผูเรียนอาชวี ศึกษา มีจติ สาํ นกึ ทศั นคติ คานยิ ม ในการพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ เปน มติ รกบั ส ตารางท่ี 3.15 การขบั เคลือ่ นแผนพัฒนาการอาชีวศกึ ษา กลยทุ ธการพฒั นาผูเรยี นอาชีวศ แผนงาน โครงการ 1) การพัฒนาหลักสูตรอาชีวศึกษาในการสรางจิตสํานึก 1) โครงการธนาคารขยะในสถานศกึ ษาอา ทัศนคติ คานิยมในการพัฒนาคุณภาพชีวิต เปนมิตรกับ 2) โครงการปลูกจิตสํานกึ รกั ษาทรัพยาก ส่ิงแวดลอ ม 3) โครงการอาชวี ะตานยาเสพติด 2) การสงเสริมกิจกรรมการเรียนการสอนและกิจกรรมเสริม 4) โครงการรณรงคป อ งกันและแกไขปญ หลักสูตรใหผูเรียนอาชีวศึกษามีจิตสํานึก ทัศนคติ คานิยมใน Number One) การพฒั นาคุณภาพชีวิต เปนมติ รกับสิ่งแวดลอ ม 5) โครงการสรางคา นยิ มอาชวี ศกึ ษา 3) การพัฒนาครู และบุคลากรทางการศึกษาอาชีวศึกษา ใหมี 6) โครงการซอมคอมพิวเตอรโซลาเซลล สมรรถนะในการจัดการเรียนการสอนและจัดกิจกรรมเสริม 7) โครงการสถานศึกษาคณุ ธรรม หลกั สูตรใหผเู รียนอาชีวศึกษาเกิดจิตสํานึก ทัศนคติ คานิยมใน 8) โครงการเสริมเสรางคุณธรรม จริยธรร การพัฒนาคณุ ภาพชวี ติ เปนมิตรกบั สงิ่ แวดลอ ม สถานศกึ ษา 9) โครงการเพม่ิ ประสทิ ธภิ าพการใชพลัง 10) โครงการพัฒนาครู และบุคล อาชีวศึกษา ใหมีจิตสํานึก ทัศนคติ ค คุณภาพชีวติ เปนมติ รกับสิง่ แวดลอ ม 11) โครงการอ่นื ๆ
ปน มิตรกบั ส่งิ แวดลอม สง่ิ แวดลอ ม ศกึ ษา ใหมจี ติ สํานึก ทศั นคติ คานิยม ในการพัฒนาคุณภาพชวี ติ เปนมิตรกับส่งิ แวดลอ ม ตัวชีว้ ดั หนว ยงาน รบั ผิดชอบ าชีวศึกษา 1) รอยละของสถานศึกษาที่จัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรท่ีสราง สมอ. กรปา ไม จิตสํานึก ทัศนคติ คานิยม ในการพัฒนาคุณภาพชีวิต เปนมิตร ศพก. กับส่งิ แวดลอ ม ศน. ญหายาเสพติด (To Be 2) รอยละของผเู รียนอาชีวศกึ ษา สอ. ที่ไดรับการปลูกฝงจิตสํานึก ทัศนคติ คานิยมในการพัฒนา สถาบนั คณุ ภาพชีวติ เปนมติ รกบั สิ่งแวดลอม สถานศกึ ษา 3) รอยละของครูและบุคลากรทางการศึกษาอาชีวศึกษาที่ไดรับ การอบรมเก่ียวกับการพัฒนาคุณภาพชีวิตท่ีเปนมิตรกับ รม และธรรมาภิบาลใน สง่ิ แวดลอ ม 4) รอ ยละของสถานศึกษาที่ดําเนินการตามโครงการสถานศึกษา งงาน คณุ ธรรม า กรทางการศึ กษ า คานิยม ในการพัฒนา 45
ยุทธศาสตรที่ 5 การจัดการอาชวี ศึกษาเพื่อสรา งเสรมิ คณุ ภาพชีวิต เปน มติ รกบั ส่ิงแวดลอ ม กลยุทธท ่ี 2พัฒนาผูเรียนอาชวี ศกึ ษาใหส ามารถดาํ รงชีวติ อยางมคี วามสขุ ตามปรชั ญาของเศรษฐกจิ เปา หมาย ผเู รียนอาชีวศกึ ษาสามารถดาํ รงชีวติ อยางมีความสุขตามปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ตารางท่ี 3.16 การขบั เคล่ือนแผนพฒั นาการอาชวี ศกึ ษา กลยทุ ธการพฒั นาผูเ รยี นอาชวี ศ แผนงาน โครงการ 1) การสงเสริมการบริหารจัดการและจัดการการเรียนการสอน 1) โครงการพัฒนาการอาชีวศกึ ษาตามแน ตามปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง “สถานศกึ ษาพอเพียง” 2) โครงการสถานศึกษาตามรอยเบอ้ื งพระ 2) การสงเสริมใหผูเรียนอาชีวศึกษาสามารถนําปรัชญาของ 3) โครงการอนุรกั ษพันธกุ รรมพืชอนั เนอ่ื เศรษฐกจิ พอเพยี งไปใชในการดาํ รงชีวิต 4) โครงการขับเคล่ือนปรัชญาเศรษ 3) การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาอาชีวศึกษาให การศึกษา สามารถนําปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปใชในการจดั การเรียน 5) โครงการอืน่ ๆ การสอนและการดํารงชวี ิต
จพอเพียง ศึกษาใหส ามารถดาํ รงชีวิตอยางมีความสุขตามปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตัวชี้วดั หนวยงาน รบั ผิดชอบ นวพระราชดาํ ริ 1) จํานวนสถานศึกษาท่ีบริหารจัดการและจัดการการเรียนการ สมอ. ระยุคลบาท สอนตามปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง “สถานศึกษาพอเพียง” ศพก. องมาจากพระราชดําริ 2) รอยละของผูเรียนอาชีวศึกษาท่ีนําปรัชญาของเศรษฐกิจ สอ. ษฐกิจพอเพียงดาน พอเพยี งไปใชใ นการดาํ รงชีวติ ศน. 3) รอยละของครูและบุคลากรทางการศึกษาอาชีวศึกษาท่ีนํา สถาบัน ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปใชใ นการดํารงชวี ติ สถานศึกษา 46
ยุทธศาสตรที่ 5 การจดั การอาชวี ศึกษาเพือ่ สรา งเสริมคุณภาพชวี ติ เปนมิตรกบั สิ่งแวดลอม กลยุทธที่ 3 พัฒนาการวจิ ยั เพอ่ื พฒั นาองคค วามรูแ ละนวตั กรรมดานการเสริมสรา งคุณภาพชวี ิต เป เปาหมาย การวิจัยเพ่ือพัฒนาองคความรแู ละนวตั กรรมดานการเสรมิ สรา งคณุ ภาพชีวิต เปน มิตรก ตารางที่ 3.17การขบั เคลื่อนแผนพฒั นาการอาชีวศึกษา กลยุทธการพัฒนาการวิจยั เพือ่ พ แผนงาน โครงการ 1) การสงเสริมใหมีการวิจัยและพัฒนาองคความรู และ 1) โครงการเสริมสรางนวัตกรรมกา นวัตกรรมท่ีเกี่ยวของกับการสรางเสริมคุณภาพชีวิตท่ีเปนมิตร สิง่ ประดิษฐของคนรนุ ใหมแ ละหุนยนตอา กับส่งิ แวดลอม 2) โครงการวจิ ยั ประยกุ ตเ พ่อื สรา งองคค 2) การแสวงหาความรวมมือกับหนวยงานภายนอกในการ 3) โครงการเพมิ่ ประสทิ ธภิ าพการใชพลงั สนับสนุนดานการวิจัย สิ่งประดิษฐ นวัตกรรม เทคโนโลยี 4) โครงการสงเสริมการจดสิทธิบัตรแล และองคความรูที่เกี่ยวของกับการสรางเสริมคุณภาพชีวิต สิง่ ประดษิ ฐ นวัตกรรม เปน มิตรกับสง่ิ แวดลอม 5) โครงการอื่น ๆ 3) การสงเสริมการนําผลงานวิจัย ส่ิงประดิษฐ นวัตกรรม เทคโนโลยี และองคความรูดานการสรางเสริมคุณภาพชีวิต เปนมติ รกบั สง่ิ แวดลอมไปใชประโยชน
ปน มิตรกับส่ิงแวดลอม กับสง่ิ แวดลอ ม พัฒนาองคค วามรูและนวตั กรรมดานการเสรมิ สรา งคุณภาพชวี ติ เปนมติ รกับสง่ิ แวดลอม ตัวช้ีวัด หนว ยงาน รับผดิ ชอบ ารพัฒนาเทคโนโลยี 1) จํานวนงานวิจัย สิ่งประดิษฐ นวัตกรรม เทคโนโลยี และ สวพ. อาชีวศึกษา องคความรูที่เก่ียวของกับการสรางเสริมคุณภาพชีวิต เปนมิตร สม. ความรแู ละนวัตกรรม กับสิง่ แวดลอม สมอ. งงาน 2) จํานวนผลงานวิจัย สิ่งประดิษฐ นวัตกรรม เทคโนโลยี และ สถาบนั ละลิขสิทธ์ิผลงานวิจัย องคความรูดานการสรางเสริมคุณภาพชีวิต เปนมิตรกับ สถานศกึ ษา ส่ิงแวดลอ มไปใชป ระโยชน 3) จํานวนหนว ยงานภายนอกทรี่ วมมือหรือสนับสนุนสถานศกึ ษา ในการวิจยั สิง่ ประดิษฐ นวัตกรรม เทคโนโลยี และองคความรูที่ เกีย่ วของกับการสรา งเสริมคุณภาพชีวิต เปน มติ รกบั สง่ิ แวดลอ ม 47
ยทุ ธศาสตรท ่ี 6 การเพ่ิมประสทิ ธภิ าพระบบการบรหิ ารจดั การอาชวี ศกึ ษา กลยทุ ธท่ี 1 พัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการอาชีวศึกษาทีม่ ปี ระสทิ ธิภาพภายใตหลกั ธรรมาภิบาล เปา หมาย สํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาหนว ยงานในสงั กดั สถาบนั อาชีวศึกษา และสถา ตารางที่ 3.18 การขบั เคล่ือนแผนพฒั นาการอาชวี ศกึ ษา กลยทุ ธการพฒั นาระบบการบร แผนงาน โครงก 1) การปรับปรุงแกไขกฎหมายและระเบียบที่เกี่ยวของกับ 1) โครงการเสรมิ สรา งคณุ ธรรม และจริย บทบาทและภารกิจของการจัดการอาชีวศึกษาท้ังในสวนกลาง 2) โครงการเพิ่มประสิทธิภาพการบริห สถาบันการอาชวี ศึกษา และสถานศกึ ษา ทางการบริหารทส่ี อดคลอ งกบั บรบิ ทของ 2) การกําหนดมาตรการการบริหารเพื่อเพ่ิมประสิทธิภาพการ 3) โครงการปรับปรุง พัฒนา แกไขกฎ บริหารจดั การอาชวี ศึกษาตามประเภท ขนาด และสถานศึกษาท่ี จัดการอาชวี ศกึ ษา ตองการความชวยเหลือ และพฒั นาเปน พิเศษอยางเรง ดว น 4) โครงการปรับปรุงโครงสรา งบริหารราช 3) การสงเสริมใหสถานศึกษามีการบริหารจัดการที่มี และสถานศึกษา ประสิทธิภาพภายใตหลักธรรมาภิบาล 5) โครงการจดั กลมุ สถานศกึ ษาตามประเ 4) การสงเสริมใหผูมีสวนไดสวนเสียมีสวนรวมในการจัดการ เลิศเฉพาะทางของสถานศกึ ษา อาชวี ศกึ ษา 6) โครงการพัฒนารูปแบบการบริหารง บริบทของสถานศึกษา 7) โครงการพัฒนาศักยภาพสรา งความเข 8) โครงการสรางเสริมคุณภาพสถาน อาชีวศึกษา 9) โครงการยกระดับคุณภาพการจัดก ชว ยเหลอื และพฒั นาพเิ ศษอยางเรง ดวน 10) โครงการสานพลังประชารฐั ดา นยกร 11) โครงการขยายและยกระดับการจัดก 12) โครงการอื่น
านศกึ ษา มรี ะบบการบริหารจดั การอาชีวศกึ ษาทมี่ ปี ระสทิ ธภิ าพภายใตห ลกั ธรรมาภบิ าล ริหารจดั การอาชีวศกึ ษาทีม่ ปี ระสิทธภิ าพภายใตห ลักธรรมาภิบาล การ ตวั ช้วี ดั หนว ยงาน รบั ผดิ ชอบ ยธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศกึ ษา 1) สํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษามีกฎหมาย กพร. หารจัดการอาชีวศึกษาดวยนวัตกรรม กฎ ระเบยี บ ทเ่ี อื้อตอการบริหารจัดการอาชีวศึกษาอยาง ศพก. งสถานศึกษาและสภาพพนื้ ที่ ชุมชน มีประสิทธิภาพ ภายใตหลักธรรมาภบิ าล สนผ. ฎหมายและระเบียบที่เก่ียวของกับการ 2) สํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษามีมาตรการ สอ. ทางการบรหิ ารที่สง ผลตอประสทิ ธภิ าพการบริหารจัดการ สนผ. าชการสวนกลาง สถาบันการอาชีวศึกษา อาชีวศกึ ษา ศอศท. 3) รอยละของสถานศึกษาที่มีการบริหารจัดการ สถาบนั เภท ขนาดสถานศึกษา และความเปน สถานศึกษาอยา งมีประสทิ ธภิ าพภายใตหลกั ธรรมาภบิ าล สถานศกึ ษา งบประมาณท่ีเหมาะสม สอดคลองกับ ขม แขง็ ใหกบั สถาบันการอาชวี ศกึ ษา นศึกษาขนาดเล็กใหไดมาตรฐานการ การศึกษาของโรงเรียนท่ีตองการความ (ICU) ระดบั คุณภาพวชิ าชีพ (E2) การอาชวี ศึกษาระบบทวภิ าคี 48
ยทุ ธศาสตรที่ 6 การเพม่ิ ประสิทธิภาพระบบการบรหิ ารจัดการอาชวี ศกึ ษา กลยทุ ธท ี่ 2 สง เสรมิ การสรางนวตั กรรมการบริหารจัดการอาชวี ศกึ ษาทีส่ อดคลองรองรบั กบั การพ เปา หมาย นวตั กรรมการบรหิ ารจดั การอาชวี ศกึ ษาสอดคลอ งรองรับกบั การพัฒนาประเทศ ตารางที่ 3.19 การขับเคลื่อนแผนพฒั นาการอาชีวศึกษา กลยทุ ธการสงเสรมิ การสรา งนว แผนงาน โครงการ 1) พัฒนานวัตกรรมการบริหารจัดการอาชีวศึกษาท่ีสอดคลอง 1) โครงการพัฒนาศักยภาพสรางความเ รองรบั กบั การพัฒนาประเทศ การอาชีวศึกษา 2) พัฒนานวัตกรรมดานการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษาที่ 2) โครงการการพัฒนาและยกระดับคุณ สอดคลองรองรับกบั การพฒั นาประเทศ สถานศึกษาอาชีวศึกษา ใหมีความเป มาตรฐานสากล 3) โครงการสรางเสริมคุณภาพสถานศ มาตรฐานการอาชวี ศกึ ษา 4) โครงการยกระดับคุณภาพการจัดการ ตองการความชว ยเหลือและพฒั นาพิเศษ 5) โครงการความรวมมือผลิตกําลัง ตอบสนองภาคการผลิตและบริการใน 1 เพอื่ เปน กลไกขบั เคลอื่ นเศรษฐกิจประเทศ 6) โครงการอนื่ ๆ
พฒั นาประเทศ วัตกรรมการบรหิ ารจดั การอาชีวศึกษาทส่ี อดคลอ งรองรบั กบั การพัฒนาประเทศ ตัวช้วี ดั หนว ยงาน รับผดิ ชอบ เขมแข็งใหกับสถาบัน 1) จํานวนนวัตกรรมการบริหารจัดการอาชีวศึกษาที่สอดคลอง สวพ. รองรบั กบั การพฒั นาประเทศ ศปส. ณภาพและมาตรฐาน 2) จาํ นวนนวัตกรรมดานการพฒั นาการเรียนการสอนอาชวี ศกึ ษา สตอ. ปนเลิศเฉพาะทางสู ทส่ี อดคลองรองรับกบั การพฒั นาประเทศ สม. สนผ. ศึกษาขนาดเล็กใหได สถาบัน สถานศึกษา รศึกษาของโรงเรียนที่ ษอยางเรงดว น (ICU) งคนดานอาชีวศึกษา 10 อุตสาหกรรมหลัก ศเพอ่ื อนาคต 50
ยทุ ธศาสตรท ี่ 6 การเพิม่ ประสทิ ธภิ าพระบบการบรหิ ารจดั การอาชวี ศึกษา กลยุทธท่ี 3 สง เสรมิ การสรางเครือขา ยความรว มมือในการบริหารจัดการอาชีวศึกษา เปา หมาย เครือขายความรว มมอื ในการบรหิ ารจดั การอาชวี ศึกษาสอดคลอ งกบั ภารกิจของสถานศึก ตารางที่ 3.20 การขับเคลือ่ นแผนพัฒนาการอาชีวศึกษา กลยทุ ธการสงเสรมิ การสรางเคร แผนงาน โครงการ 1) แสวงหาเครือขายความรวมมือในการบริหารจัดการ 1) โครงการพัฒนาศักยภาพสรางความเ อาชวี ศกึ ษา อาชีวศกึ ษาและสถานศกึ ษา 2) โครงการจัดการศึกษาเรียนรวมหลัก มธั ยมศึกษาตอนปลาย (ทวิศกึ ษา) 3) โครงการความรวมมือกับตางป อาชีวศึกษาของประเทศไทย 4) โครงการความรวมมือผลิตกําลัง ตอบสนองภาคการผลิตและบริการใน ๑ เพือ่ เปนกลไกขับเคล่ือนเศรษฐกจิ ประเทศ 5) โครงการสานพลังประชารัฐดานยกร (E2) 6) โครงการขยายและยกระดับการจัดการ ภาคี 7) โครงการอ่นื ๆ
กษาและตอบสนองความตอ งการของประชาชนและพ้นื ที่ รือขายความรวมมอื ในการบรหิ ารจดั การอาชวี ศกึ ษา ตัวชีว้ ัด หนวยงาน รบั ผิดชอบ เขมแข็งใหกับสถาบัน 1) จาํ นวนเครอื ขายความรว มมือในการบรหิ ารจัดการอาชีวศกึ ษา ศปส. สม. กสูตรอาชีวศึกษาและ ศอศท. สมอ. ประเทศเพ่ือพัฒนา สนผ. สถาบนั งคนดานอาชีวศึกษา สถานศกึ ษา ๑๐ อุตสาหกรรมหลัก ศเพอ่ื อนาคต ระดับคุณภาพวิชาชีพ ารอาชีวศกึ ษาระบบทวิ 51
ยุทธศาสตรท่ี 6 การเพมิ่ ประสิทธิภาพระบบการบริหารจัดการอาชวี ศกึ ษา กลยุทธท ี่ 4 พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในการอาชวี ศกึ ษาทุกระดับการศึกษา เปาหมาย สาํ นักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา ไดพฒั นาระบบการประกันคณุ ภาพภายในการ ตารางที่ 3.21 การขบั เคลอื่ นแผนพัฒนาการอาชวี ศกึ ษา กลยุทธการพัฒนาระบบประกนั แผนงาน โครงการ 1) การพัฒนาระบบการประกนั คณุ ภาพภายในการอาชีวศึกษาท่ี 1) โครงการพัฒนาระบบการประเมินแล สอดคลองกับการเปลี่ยนแปลงและบริบทท่ีเปล่ยี นแปลงไป อาชีวศึกษาแบบออนไลนส มู าตรฐานสาก 2) การสงเสริมสนับสนุนใหสถานศึกษาพัฒนาระบบประกัน 2) โครงการสง เสริมการปฏิรูปอาชีวศึกษ คุณภาพภายในท่มี ีประสิทธิภาพ ผูเรียนดวยคุณภาพและมาตรฐานใหม 3) การสงเสริมใหสถานศึกษาไดรับการยกระดับคุณภาพใหได พรอ มเพ่ือเขา สตู ลาดแรงงาน คณุ ภาพตามมาตรฐาน 3) โครงการอ่ืน ๆ
รอาชีวศึกษาทกุ ระดับ นคณุ ภาพภายในการอาชวี ศกึ ษาทกุ ระดับการศกึ ษา ตวั ชีว้ ดั หนว ยงาน รับผดิ ชอบ ละการประกันคุณภาพ 1) รอยละของสถานศึกษาท่ีมีผลการประเมินคุณภาพภายในอยู สมอ. กล (APACC) ในระดบั คุณภาพ ดมี าก สนผ. ษาเพื่อเพ่ิมผลสัมฤทธิ์ 2) รอยละของสถานศึกษาที่มีการพัฒนาระบบประกันคุณภาพ สถาบัน มีสมรรถนะและความ เพ่ือเพ่ิมประสทิ ธิภาพ สถานศึกษา 3) รอยละของสถานศึกษาท่ีไดรับการยกระดับคุณภาพใหได คุณภาพตามมาตรฐาน 52
53 หมายเหตุ: อกั ษรยอ สอ. = สาํ นักอํานวยการ สม. = สํานักความรวมมือ สตอ. = สาํ นักตดิ ตามและประเมนิ ผลการอาชวี ศึกษา สนผ. = สาํ นกั นโยบายและแผนการอาชีวศึกษา สมอ. = สํานักมาตรฐานการอาชีวศกึ ษาและวชิ าชีพ สสอ. = สํานกั พัฒนาสมรรถนะครแู ละบคุ ลากรอาชวี ศกึ ษา สวพ. = สาํ นกั วิจยั และพฒั นาการอาชวี ศึกษา กพร. = กลมุ พฒั นาระบบบริหาร ตสน. = หนวยตรวจสอบภายใน ศน. = หนวยศึกษานเิ ทศก ศพต. = ศนู ยพ ฒั นาการศกึ ษาเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจงั หวดั ชายแดนภาคใต ศพก. = ศูนยพ ัฒนาสง เสรมิ ประสานงานกิจการนักศึกษา และกจิ การพิเศษ ศทอ. = ศนู ยเ ทคโนโลยสี ารสนเทศและกําลงั คนอาชีวศกึ ษา ศอศท. = ศูนยอาชีวศึกษาทวิภาคี ศปร. = ศูนยป ระสานงานอาชีวศกึ ษาระหวางประเทศ ศปส. = ศนู ยป ระสานงานสถาบันการอาชวี ศกึ ษา ศอช. = ศนู ยส งเสรมิ การอาชวี ศึกษาเอกชน สถาบนั = สถาบันการอาชีวศกึ ษา สถานศึกษา = สถานศึกษาสังกดั สาํ นกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา
Search
