สรุปCO LEARNING SPACE ออเล็ก

รายงานผลการดำเนนิ งาน โครงการ ศูนย์การเรียนรู้ตน้ แบบ Co – Learning Space กาญจนบรุ ี สถานที่ โซนส่งเสรมิ การอ่าน คน้ คว้าขอ้ มูล และส่ือการเรียนรตู้ ่างๆ (Learning Zone) โซน กจิ กรรม (Activities Zone) ศนู ยก์ ารเรียนรตู้ น้ แบบ Co – Learning Space กาญจนบุรี ณ ห้องสมดุ ประชาชนจงั หวดั กาญจนบุรี ตำบลบา้ นเหนอื อำเภอเมืองกาญจนบรุ ี จงั หวัดกาญจนบุรี โดย นางภทั รานษิ ฐ์ หนูขาว ครอู าสาสมคั รฯ สงั กดั ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอเมืองกาญจนบรุ ี สำนกั งานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย จงั หวดั กาญจนบรุ ี สำนักงานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

สรปุ ผลการดำเนนิ โครงการ ๑. ช่ือโครงการ ศนู ยก์ ารเรยี นรตู้ น้ แบบ Co – Learning Space กาญจนบรุ ี ๒. สอดคลอ้ งกบั ยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนนิ งาน กศน. ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๕ นโยบายและจดุ เน้นการดำเนนิ งาน สำนกั งาน กศน. ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ขอ้ ๑ ดา้ นการจัดการเรียนรู้คุณภาพ 1.6 ส่งเสรมิ การใช้เทคโนโลยีในการจัดหลกั สูตรการเรยี นรใู้ นระบบออนไลน์ ด้วยตนเองครบวงจร ตัง้ แต่การลงทะเบยี นจนการประเมินผลเมื่อจบหลกั สตู ร ทง้ั การศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน การศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย เพ่ือเป็นการสร้างและ ขยายโอกาสในการเรียนรู้ให้กับกล่มุ เป้าหมายท่ีสามารถเรียนรู้ไดส้ ะดวก และตอบโจทย์ความตอ้ งการ ของผู้เรยี น ขอ้ ๒ ดา้ นการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ 2.1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิต ท่ีเนน้ การพฒั นาทักษะท่ีจำเป็น สำหรับแต่ละ ชว่ งวยั และการจดั การศึกษาและการเรยี นรู้ทเี่ หมาะสมกบั แตล่ ะ กลมุ่ เปา้ หมายและบริบทพ้นื ที่ ภารกจิ ต่อเนอ่ื ง 1.4 การศึกษาตามอัธยาศัย : พฒั นาแหล่งการแหล่งเรียนรทู้ ี่มีบรรยากาศและ สภาพแวดล้อมท่ีเอ้ือต่อการอ่านและพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นในสังคมไทย ให้เกิดขึ้น อย่างกว้างขวางและทั่วถึง เช่น การพฒั นา กศน.ตำบล ห้องสมดุ ประชาชนให้มบี ริการที่ทันสมัย กลุ่มเปา้ หมาย ประชาชนทเี่ ข้ารว่ มกิจกรรม กลุ่มเป้าหมาย จำนวน 55 คน ผู้เข้าร่วมกจิ กรรม 65 คน - โซน Learning Zone กลุ่มเปา้ หมาย 45 คน ผเู้ ขา้ รว่ มกจิ กรรม จำนวน 51 คน กจิ กรรมทำเสื้อมัดยอ้ ม เป้าหมาย 12 คน ผูเ้ ขา้ ร่วมกจิ กรรม จำนวน 13 คน กิจกรรมการทำหมวกเชอื กฟาง เปา้ หมาย 15 คน ผู้เขา้ ร่วมกจิ กรรม จำนวน 14 คน กิจกรรมการทำกรอบรูปเรซ่ิน เป้าหมาย 20 คน ผู้เขา้ ร่วมกจิ กรรม จำนวน ๒4 คน - โซน Activities Zone 10 คน กิจกรรมการสานตะกร้า และตดิ ลายเดคพู าจ เป้าหมาย 10 คน ผู้เข้ารว่ มกจิ กรรม จำนวน 14 คน

ตัวชว้ี ัดโครงการและค่าเป้าหมาย 1) รอ้ ยละความพึงพอใจภาพรวมของผูเ้ ข้ารว่ มกิจกรรม ระดบั ดีมาก รอ้ ยละ 71.9 งบประมาณ ๘,770 บาท งบประมาณทีข่ ออนุมัติ 8,770 บาท งบประมาณทใี่ ช้จริง องค์ความรู้ที่ได้ ผเู้ รียนสามารถนำความรู้ที่ได้จากการเข้าร่วมกิจกรรม สรา้ งอาชีพเสรมิ ใหก้ บั ตนเองและ ครอบครัวได้ ปญั หา/อุปสรรค ผ้เู รยี นสว่ นใหญ่เป็นผสู้ ูงอายุ การนำเอาผลประเมินไปพัฒนา/ปรบั ปรงุ /แก้ไข โดยมีแผนการปรับปรุง ดงั นี้ สามารถสร้างกลุม่ ผู้เรยี นเพื่อจดั การศึกษาตามอธั ยาศัย ลงช่ือ ............................................................ ผรู้ ายงาน ( นางภัทรานิษฐ์ หนขู าว )

บทที่ ๑ บทนำ พื้นที่การเรียนรู้ โซนนเ้ี ป็นพื้นทที่ เี่ รากำลงั เรยี นร้สู งิ่ ใหม่ๆ เร่มิ เจอความทา้ ทายและปัญหา ตา่ งๆ ได้ลองผิดลองถูกทำเรื่องใหม่ๆ และถ้าเราสนกุ กับการเรียนรใู้ นพื้นท่ีนี้ เราจะได้เรียนรู้ทกั ษะ ใหม่ๆ มคี วามรู้ความเชีย่ วชาญของเราเพ่ิมมากขึ้น การพัฒนาแหล่งเรียนรู้เพื่อให้บริการประชาชน จึงได้พัฒนาห้องสมุดประชาชนจังหวัด กาญจนบรุ ี ให้มีลกั ษณะเปน็ ศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ Co – Learning Space เพ่อื ให้เป็นแหล่งเรียนรู้ สำหรบั คนทุกเพศ ทุกวยั ทุกอาชพี จำนวน 6 โซน คือ โซน Working Zone โซน Learning Zone โซน Activities Zone โซน Multimedia Zone โซน Relax Zone โซน Coffee Zone โซน Learning Zone กิจกรรมทำเสื้อมัดยอ้ ม กจิ กรรมการทำหมวกเชือกฟาง กจิ กรรม การทำกรอบรูปเรซ่นิ โซน Activities Zone กิจกรรมการสานตะกร้า และติดลายเดคูพาจ

โครงการ ศูนยก์ ารเรยี นรู้ตน้ แบบ Co – Learning Space กาญจนบรุ ี ๑. ชื่อโครงการ ศนู ย์การเรียนรู้ตน้ แบบ Co – Learning Space กาญจนบุรี ๒. สอดคลอ้ งกับยุทธศาสตร์และจดุ เน้นการดำเนนิ งาน กศน. ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๕ นโยบายและจดุ เน้นการดำเนนิ งาน สำนกั งาน กศน. ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ ข้อ ๑ ดา้ นการจัดการเรยี นรู้คุณภาพ 1.6 สง่ เสรมิ การใชเ้ ทคโนโลยใี นการจดั หลักสตู รการเรียนรู้ในระบบออนไลน์ ดว้ ยตนเองครบวงจร ต้งั แต่การลงทะเบยี นจนการประเมินผลเมื่อจบหลักสูตร ทั้งการศกึ ษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน การศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย เพ่ือเป็นการสร้างและ ขยายโอกาสในการเรยี นรู้ให้กับกลุ่มเป้าหมายท่ีสามารถเรียนรู้ได้สะดวก และตอบโจทย์ความต้องการ ของผู้เรยี น ขอ้ ๒ ด้านการสร้างสมรรถนะและทกั ษะคณุ ภาพ 2.1 ส่งเสรมิ การจัดการศึกษาตลอดชวี ิต ท่เี นน้ การพัฒนาทักษะทจี่ ำเป็น สำหรับแต่ละชว่ งวัย และการจัดการศกึ ษาและการเรียนรู้ที่เหมาะสมกบั แต่ละกลุ่มเปา้ หมายและ บริบทพนื้ ท่ี ภารกิจต่อเนอ่ื ง 1.4 การศึกษาตามอัธยาศยั : พฒั นาแหล่งการแหลง่ เรียนรู้ที่มีบรรยากาศและ สภาพแวดล้อมท่ีเอ้ือต่อการอ่านและพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นในสังคมไทย ให้เกิดข้ึน อย่างกวา้ งขวางและทวั่ ถึง เช่น การพัฒนา กศน.ตำบล ห้องสมุดประชาชนใหม้ บี ริการที่ทันสมยั ๓. หลกั การและเหตุผล สำนักงาน กศน.ได้อนุมัติจัดสรรงบประมาณรายจ่ายประจำปี พ.ศ.2565 แผนงาน : ยุทธศาสตร์เพื่อสนับสนนุ ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ โครงการขบั เคล่ือน การพัฒนาการศึกษาทีย่ ั่งยืน กิจกรรมส่งเสริมและพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ งบรายจ่ายอ่นื เพ่ือเป็น คา่ ใช้จา่ ยในโครงการศูนย์การเรยี นร้ตู น้ แบบ กศน. ใน 5 ภูมภิ าคเปน็ (C0-Learning Space) หอ้ งสมุดประชาชนจงั หวัดกาญจนบุรี จงึ ไดจ้ ัดกิจกรรมที่ทำใหห้ อ้ งสมุดมปี ระชาชนมีผู้เข้า มาร่วมกิจกรรม และเข้ามาใช้บริการมากข้ึน มีพ้ืนที่ของการเป็นแหล่งเรียนรู้ร่วมกัน การจัดกิจกรรม การเรียนรู้ประสานความร่วมมือครู กศน.อำเภอเมืองกาญจนบุรี เป็นวิทยากรสอนกิจกรรมให้กับ ผู้เรียน และกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ด้านเทคโนโลยี เพ่ือเสริมสร้างและสนับสนุนให้เด็ก นักเรียน นักศึกษา ประชาชนทั่วไปและผู้สูงอายุ ได้ยกระดับ การเรียนรู้ พัฒนาความสามารถของตนเองอย่าง สร้างสรรค์ ส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน การเรียนรู้ผ่าน กระบวนการจัดกิจกรรมเรียนรู้แบบบูรณาการ และการปรบั ปรุงภมู ทิ ศั นใ์ หร้ ่มรื่นเพ่อื ให้ผู้เขา้ ใชบ้ ริการได้เรียนรู้ผ่านกิจกรรมได้อย่างมีความสขุ

ห้องสมุดประชาชนจังหวัดกาญจนบุรี จึงได้จัดทำโครงการศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ ( Co-Learning Space ) กาญจนบุรตี อ่ เนือ่ งน้ีขน้ึ ๔. วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพ่ือให้มผี ้ใู ช้บริการเขา้ รว่ มกจิ กรรมห้องสมุดประชาชนจังหวัดกาญจนบุรีเพม่ิ มากขึ้น 2. เพอ่ื สง่ เสรมิ การเรียนรู้ดา้ นอาชีพ และพฒั นาการใช้เทคโนโลยี ๕. เป้าหมาย ๕.๑ เชงิ ปรมิ าณ จัดกิจกรรมให้กับผู้รับบริการศูนย์การเรยี นร้ตู น้ แบบ Co – Learning Space จำนวน 6 โซน คอื โซน Working Zone โซน Learning Zone โซน Activities Zone โซน Multimedia Zone โซน Relax Zone โซน Coffee Zone ๕.๒ เชงิ คณุ ภาพ ห้องสมุดประชาชนจังหวัดกาญจนบุรี ได้รับการพัฒนากิจกรรมให้เป็นศูนย์การ เรียนรู้ต้นแบบ Co – Learning Space มีพ้ืนที่ให้บริการการเรียนรู้ร่วมกันที่ตอบสนองความ ต้องการเรียนรู้ของผู้รับบริการทุกชว่ งวัย

๖. วิธดี ำเนนิ การ วัตถุประสงค์ เปา้ หมาย กิจกรรมหลัก 1. การวางแผน ๑. เพือ่ วางแผนใหโ้ ครงการ 1. โซน Working Zone จัดโครงการ กิจกรรม ดำเนินการตามระยะเวลาที่ 2. โซน Learning Zone กำหนด 3. โซน Activities Zone 4. โซน Multimedia Zon 5. โซน Relax Zone 6. โซน Coffee Zone

ผูร้ ับผดิ ชอบ พืน้ ทดี่ ำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ (บาท) นายสชุ าติ สกุ ใส หอ้ งสมดุ วันท่ี 23 พฤษภาคม 2565 17,500 นางสาวสภุ าภรณ์ ประชาชนจังหวดั ถงึ บาท หวงั เลศิ พาณิชย์ กาญจนบุรี วนั ท่ี 30 มถิ ุนายน 2565 นางภทั รานษิ ฐ์ หนูขาว นางสาวสุภาภรณ์ หวงั เลศิ พาณิชย์ นางอัจฉรา คงเพชรศักด์ิ นางสาวสภุ าภรณ์ หวังเลิศพาณิชย์ นางสาวแสงทอง ne บ่อบัวทอง นางสาวสุภาภรณ์ หวังเลิศพาณชิ ย์ นายไกรวลั นิธากรณ์ นางสาวสุภาภรณ์ หวงั เลิศพาณิชย์ นางสนุ ยี ์ ทันไกร นางสาวสภุ าภรณ์ หวงั เลิศพาณชิ ย์

กิจกรรมหลกั วัตถปุ ระสงค์ เป้าหม ๒.ขั้นตอนการดำเนนิ งาน 1. เพ่อื จัดกิจกรรมโซนพื้นที่ให้บรกิ าร 1. โซน Workin - บุคลากร 47 2.1 P (Plan) การเรยี นร้รู ่วมกนั ท่ีตอบสนองความ ร่วมประชุมคณะทำงาน ตอ้ งการของผู้รับบริการทุกช่วงวัย 2. โซน Learnin - ประชาชน 45 เพ่อื วางแผนการจัด กิจกรรม 2.2 (Do) จัดกิจกรรม 3. โซน Activiti โซนของศูนย์การเรียนรู้ - ประชาชน 10 ต้นแบบ Co – Learning Space 4. โซน Multim - ประชาชน 52 5. โซน Relax Z - ประชาชน 10 6. โซน Coffee - ประชาชน 10

มาย ผรู้ ับผดิ ชอบ พ้นื ท่ีดำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ (บาท) ng Zone นายสชุ าติ สุกใส หอ้ งสมุดประชาชน วนั ท่ี 23 พฤษภาคม จังหวัดกาญจนบรุ ี 2565 17,500 คน นางสาวสุภาภรณ์ ถงึ บาท หวังเลิศพาณิชย์ วันท่ี 30 มิถุนายน 2565 ng Zone นางภัทรานษิ ฐ์ 5 คน หนูขาว นางสาวสุภาภรณ์ หวงั เลศิ พาณิชย์ ies Zone นางอจั ฉรา 0 คน คงเพชรศักดิ์ media Zone นางสาวแสงทอง บ่อบวั ทอง 2 คน นางสาวสุภาภรณ์ หวงั เลิศพาณชิ ย์ นายไกลวลั นิธากรณ์ Zone นางสาวสุภาภรณ์ 00 คน หวังเลศิ พาณชิ ย์ นางสุนยี ์ ทนั ไกร e Zone นางสาวสภุ าภรณ์ 00 คน หวงั เลศิ พาณชิ ย์

กิจกรรมหลัก วตั ถุประสงค์ เปา้ 3. ข้นั ตอนการตรวจสอบ ๓.1 (Check) ขน้ั ตรวจสอบ ๓.2 ประเมนิ ผลโครงการ ๓.3 สรปุ ผล/รายงานผล การประเมินพงึ พอใจตอ่ การใชบ้ ริการศูนย์ การเรยี นรตู้ ้นแบบ กศน. (Co-Learning ๔. (Action) ขั้นปรบั ปรุง Space) ปงี บประมาณ ๒๕๖๕ แกไ้ ข นำผลการประเมิน การรายงานผลการดำเนนิ งานให้หนว่ ยงานตน้ มาปรบั ปรงุ แกไ้ ข สังกัดจัดทำสรปุ รายงานผลการดำเนินงาน (รูปเลม่ ) สรปุ ความพงึ พอใจต่อการใชบ้ ริการศูนย์การ เรยี นรตู้ น้ แบบ กศน. (Co-Learning Space) ปงี บประมาณ ๒๕๖๕

าหมาย ผรู้ ับผิดชอบ พน้ื ท่ดี ำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ (บาท) วันที่ 23 พฤษภาคม 17,500 นางสาวสุภาภรณ์ หอ้ งสมุดประชาชน 2565 บาท หวงั เลศิ พาณชิ ย์ จงั หวัดกาญจนบรุ ี ถึง วนั ที่ 30 มถิ ุนายน 2565

๗. วงเงนิ งบประมาณทงั้ โครงการ แผนการจัดกิจกรรมและแผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ 2565 (ไตรมาส 3) ระหว่างเดือน เมษายน 2565 ถึง เดือน มิถุนายน 2565 แผนงาน : ยุทธศาสตร์เพื่อสนับสนุนด้าน การพัฒนาและส่งเสริมศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ งบรายจ่ายอื่น โครงการศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ กศน. ใน 5 ภูมิภาค เป็น ( Co-Learning Space ) เป็นจำนวนเงิน 17,500 บาท (หนึ่งหม่ืนเจ็ด พนั ห้าร้อยบาทถว้ น) งบประมาณ ค่าใช้จ่ายในการจัดกิจกรรม ดังนี้ 1. โซน Learning Zone กิจกรรมการทำหมวกจากเชอื กฟาง - ค่าวสั ดุ เชอื กฟาง จำนวน 15 ม้วน ม้วนละ 20 บาท จำนวนเงนิ 300 บาท กิจกรรมการทำกรอบรปู วิทยาศาสตร์ - คา่ วิทยากร 2 วนั จำนวน 6 ชม.*200 บาท จำนวนเงิน ๑,๒๐๐ บาท - คา่ วสั ดุ จำนวนเงิน ๑,๕๐๐ บาท กจิ กรรมเสื้อผ้ามัดย้อม - ค่าวัสดุ จำนวนเงนิ ๑,350 บาท รวมเปน็ เงนิ 4,350 บาท 2. โซน Activities Zone กิจกรรมสานตะกร้าพลาสติก - ค่าวิทยากร ๔ วนั วนั ละ ๑๐ ชม.*200 บาท จำนวนเงนิ ๒,๐00 บาท - ค่าวัสดุ จำนวนเงนิ ๑,๐๐๐ บาท รวมเปน็ เงนิ 3,๐๐0 บาท 3. โซน Coffee Zone จำนวนเงนิ 680 บาท - ค่าวัสดุ 4. โซน Co-Working Zone จำนวนเงนิ 740 บาท - ค่าวัสดุ รวมเป็นเงินทั้งสิ้น 8,770 บาท

๘. แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ ไตรมาส ๑ ไตรมาส ๒ ไตรมาส ๓ ไตรมาส ๔ กิจกรรมหลัก (ต.ค.-ธ.ค. ๖4) (ม.ค.-ม.ี ค. ๖5) (เม.ย.-ม.ิ ย. ๖5) (ก.ค.-ส.ค ๖5) 1. ดำเนนิ การจดั กิจกรรมพนื้ ท่ี 740 บาท การใหบ้ ริการ 4,350 บาท 3,000 บาท 1. โซน Co-Working Zone 1,924 บาท 2. โซน Learning Zone 4,486 บาท 3. โซน Activities Zone 3,000 บาท 4. โซน Multimedia Zone ๑๗,๕๐๐ บาท 5. โซน Relax Zone 6. โซน Coffee Zone รวมเงนิ หมายเหตุ ขอถัวจ่ายตามท่ีจ่ายจรงิ ๙. ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางสาวสุภาภรณ์ หวังเลิศพาณิชย์ บรรณารักษ์ปฏบิ ัติการ ๑๐. เครอื ขา่ ย - ๑๑. โครงการ/กจิ กรรมท่ีเก่ยี วขอ้ ง - ๑๒. ผลลพั ธ์ (outcome) หอ้ งสมดุ ประชาชนจังหวัดกาญจนบุรี ไดร้ ับการพฒั นาให้เป็นศนู ย์การเรียนรู้ตน้ แบบ Co – Learning Space มีพ้ืนที่ใหบ้ รกิ ารการเรยี นรรู้ ว่ มกันที่ตอบสนองความต้องการเรียนรู้ของผรู้ บั บริการ ทุกช่วงวยั ๑๓. ตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการ 13.1 ตัวช้ีวัดผลผลติ (Output) ห้องสมุดประชาชนจังหวดั กาญจนบุรี ได้รับการพัฒนาให้เป็นศูนยก์ ารเรียนรู้ต้นแบบ Co – Learning Space จำนวน 6 โซน คือ โซน Working Zone โซน Learning Zone โซน Activities Zone โซน Multimedia Zone โซน Relax Zone โซน Coffee Zone 13.2 ตัวช้ีวดั ผลลัพธ์ (Outcome) รอ้ ยละ 80 ของผู้รบั บริการมีความพึงพอใจโดยรวมในระดบั ดีขนึ้ ไป

บทท่ี ๒ เอกสารทเ่ี ก่ียวข้อง หลักการและเหตุผล ประกอบร่างพระราชบัญญัติการศึกษาตลอดชีวิต เหตุผล เพ่ือให้การ ปฏริ ูปการศึกษาและรฐั ตอ้ งด าเนินการการศึกษาตลอดชีวติ ให้แก่ประชาชนทุก ช่วงวยั ของประเทศให้ เป็นคนดี มีวินัย ภูมิใจในชาติ มคี วามเชี่ยวชาญไดต้ ามความถนัดของตน มีความรับผิดชอบ ต่อตนเอง ครอบครัว ชุมชน สังคม และประเทศชาติ ด าเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รู้เท่า ทัน การเปล่ียนแปลงของภูมิสังคม ประเทศและสากล สามารถระดมทรัพยากรและบุคคลเพ่ือความ เป็นหุ้นส่วนในการจัด การศึกษาตลอดชีวิตได้อย่างมีคุณภาพ เพอ่ื ชีวติ สังคม ความมั่นคง ความมั่งคั่ง ของชาติอย่างยั่งยืน พัฒนาประเทศ อย่างต่อเนื่อง โดยรัฐมีหน้าที่ด าเนินการ ก ากับ ส่งเสริม สนับสนุนความรว่ มมือรปู แบบตา่ งๆ และสรา้ งแรงจูงใจใน การจัดบรกิ ารทางการศึกษาตลอดชีวติ ของ ภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วนและผู้รับบริการ ตามแนวทางประชารัฐเพ่ือให้ การศึกษาตลอดชีวิตมี คุณภาพได้มาตรฐานสากลและเสริมสรา้ งความมั่นคงตามนโยบายของชาติได้ รวมท้ังประชาชน มสี ิทธิ จดั การศกึ ษาตลอดชวี ิตโดยบรู ณาการการศกึ ษาทุกรูปแบบหรือรูปแบบใดรูปแบบหน่ึงที่เหมาะสมตาม ความต้องการและความจ าเป็นของผู้รับบริการ เพ่ือน าไปสู่การไดร้ บั โอกาสและความทว่ั ถงึ ในการจัด การศกึ ษา ตลอดชวี ิตตามความตอ้ งการของประชาชนทกุ ชว่ งวยั ในประเทศ ให้รฐั บาลและทุกภาคส่วน ตอ้ งปฏบิ ัติอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง จงึ จ าเปน็ ตอ้ งตราพระราชบัญญตั ิน้ี มาตรา ๔ ในพระราชบัญญัติน้ี “การศึกษาตลอดชีวิต” หมายความว่า กระบวนการจัดการ ศึกษาท่ีผสมผสานระหว่างการศึกษา ในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย ทุก รปู แบบเพื่อให้ประชาชนทุกช่วงวัยท่ีไม่สามารถเข้ารบั การศกึ ษาในระบบ มีความเชี่ยวชาญตามความ ถนัดของตน มีโอกาสได้รับการศึกษาอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต มีความสัมพันธ์กับวิถีชีวิต ให้มีความรู้ ทักษะ และประสบการณ์อย่างเพียงพอต่อการด ารงชีวิต ประกอบอาชีพ และ สามารถรู้เท่าทัน ปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อม สังคม ท่ีเปล่ียนแปลงได้อย่างเหมาะสม “กระบวนการจัดการเรียนรู้ใน ชุมชน” หมายความว่า การบูรณาการระหว่างการดำรงชีวิต การทำงาน และการเรียนรู้ ท้ังที่เป็น ทางการและไม่เป็นทางการ ด้วยการใช้องค์ความรู้หรือภูมิปัญญาในชุมชน ร่วมกับเทคโนโลยีและ นวัตกรรมท่ีเหมาะสมจากภายนอกอย่างผสมกลมกลืน โดยกระบวนการมีส่วนร่วม และใช้ ชุมชนเป็น ฐาน เพือ่ เป้าหมายการพัฒนาคณุ ภาพชีวิตท่ีพอเพียงตามวิถีชมุ ชนและสามารถปรับตัวได้ทันกบั สภาพ การเปล่ียนแปลงของสังคมโลก ๓ “การเรียนรู้ตลอดชีวิต” หมายความว่า การเปล่ียนแปลงและ พฒั นาท่ีเกดิ ขึ้นในบุคคลอนั เป็นผล มาจากการได้รับความรทู้ ักษะ หรือประสบการณ์ และเจตคติอยา่ ง ต่อเนื่องทุกช่วงวัยของชีวิต “ผู้รับบริการ” หมายความว่า ประชาชนทุกช่วงวัยเข้าถึงบริการอย่าง ตอ่ เน่ือง เพือ่ ให้ไดร้ บั การศึกษาตลอดชวี ติ ตามพระราชบญั ญัตนิ

นโยบายและจุดเนนการดำเนินงาน สำนักงานสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศยั ประจำปงบประมาณ พ.ศ.256๕ ยุทธศาสตรชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 - 2580) ไดกำหนดแผนแมบทประเด็นการพัฒนา ศักยภาพคนตลอดชวง ชีวิตโดยมีแผนยอยที่เก่ียวของกับการใชการศึกษาเปนเครื่องมือในการ ขับเคล่ือนไดแก แผนยอยประเดน็ การพัฒนาการ เรยี นรู และแผนยอยประเด็นการพฒั นาศกั ยภาพคน ตลอดชวงชีวิต ที่มุงเนนการสรางสภาพแวดลอมที่เอ้ือตอการพัฒนา และเสริมสรางศักยภาพมนุษย การพัฒนาเด็กตั้งแตชวงการต้ังครรภจนถึงปฐมวัย การพัฒนาชวงวัยเรียน/วัยรุน การพัฒนาและ ยกระดับศักยภาพวัยแรงาน รวมถึงการสงเสริมศักยภาพวัยผูสูงอายุ ประเด็นการพัฒนาการเรยี นรู ท่ี ตอบสนองตอการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 และพหุปญญาของมนุษยที่หลากหลาย ประกอบกับ แผนการปฏิรูป ประเทศดานการศึกษา นโยบายรัฐบาลท้ังในสวนนโยบายหลักดานการปฏิรูป กระบวนการเรียนรู และการพัฒนาศักยภาพ คนตลอดชวงชีวิต และนโยบายเรงดวนเร่ืองการเตรียม คนไทยสูศตวรรษท่ี 21 ตลอดจนแผนพัฒนาประเทศอ่ืน ๆ ที่เกี่ยวของ อาทิ แผนพัฒนาเศรษฐกิจ และสังคมแหงชาติฉบบั ที่ 12 (พ.ศ. 2560 - 2568) นโยบายและแผนระดบั ชาติ วาดวยความมั่นคง แหงชาติ (พ.ศ. 2562 - 2568) โดยคาดหวังวาการพัฒนาศักยภาพคนตลอดชวงชีวิต ประชาชนจะ ไดรับ การพัฒนาการเรียนรูใหเปนคนดี คนเกงมีคุณภาพ และมีความพรอมรวมขับเคล่ือนการพัฒนา ประเทศสูความมั่นคง ม่ังคั่ง และยั่งยืน และกระทรวงศกึ ษาธิการ ไดกำหนดนโยบายและจดุ เนน ประ จำปงบประมาณ พ.ศ. 2565 ขึ้น เพ่ือเปน เข็มมุงของหนวยงานภายใตกระทรวงศึกษาธิการ ขับเคล่อื นการดำเนนิ งานใหบรรลุตามวัตถุประสงคของแผนตาง ๆ ดังกลาว สำนักงาน กศน. เปนหนวยงานท่ีมีภารกิจในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย ตระหนัก ถึงความสำคัญของการพัฒนาคนตลอดชวงชีวิต ไดมุงมั่นขับเคลื่อนภารกิจหลัก ตามแผนพัฒนาประเทศ และนโยบาย และจุดเนนของกระทรวงศึกษาธิการ ทค่ี ำนงึ ถึงหลกั การบรหิ าร จัดการทั้งในเร่ืองหลักธรรมาภิบาล หลักการกระจาย อำนาจ การใชประโยชนจากเทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสาร การมุงเนนผลสัมฤทธิ์ และปฏิบัติการดานขอมูล ขาวสารการสรางบรรยา กาศในการทำงานและการเรียนรู ตลอดจนการใชทรัพยากรดานการจดั การศึกษาอยางมคี ุณภาพ โดย เนนการพัฒนาคุณภาพการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน การศึกษาตอเน่ือง และ การศึกษาตามอัธยาศัย ใน 4 ประเด็นใหญ ประกอบดวย การจัดการเรียนรูคุณภาพ การสราง สมรรถนะและทักษะคุณภาพ องคกร สถานศึกษา และแหลงเรียนรูคุณภาพ และการบริหารจัดการ คุณภาพ อันจะนำไปสูการสรางโอกาสและลดความเหลื่อมล้ำ ทางการศึกษา การยกระดับคุณภาพ และเพิ่มประสทิ ธิภาพการใหบรกิ ารสำหรับทุกกลุมเปาหมาย และสรางความพงึ พอใจ ใหกับผูรับริการ โดยไดกำหนดนโยบายและจุดเนนการดำเนินงาน สำนักงาน กศน. ประจำปงบประมาณ พ.ศ.2565 ดังนี้

หลักการ กศน. เพ่ือประชาชน “กาวใหม : กาวแหงคุณภาพ” นโยบายและจุดเนนการ ดำเนนิ งาน สำนกั งาน กศน. ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2565 1. ดานการจดั การเรยี นรูคุณภาพ 1.1 นอมนำพระบรมราโชบายสูการปฏิบัติรวมท้ังสงเสริมและสนับสนุนการดำเนินงาน โครงการ อนั เนอื่ งมาจากพระราชดำรทิ กุ โครงการ และโครงการอันเกย่ี วเนอ่ื งจากราชวงศ 1.2 ขบั เคล่อื นการจัดการเรียนรูทสี่ นองตอบยุทธศาสตรชาตแิ ละนโยบายของรฐั มนตรีว าการ และรฐั มนตรีชวยวาการกระทรวงศึกษาธิการ 1.3 สงเสริมการจัดการศึกษาเพื่อเสริมสรางความม่ันคง การสรางความเขาใจท่ีถูกตอง ใน การปกครองระบอบประชาธิปไตย การเรยี นรูท่ีปลูกฝงคุณธรรมจรยิ ธรรม สรางวินัย จติ สาธารณะ อุดมการณ ความยึดม่ันในสถาบันหลักของชาติ การเรยี นรูประวัติศาสตรของชาติและทองถ่ิน และหน าทคี่ วามเปนพลเมืองท่เี ขมแข็ง รวมถงึ การมีจติ อาสา ผานกิจกรรมตางๆ 1.4 ปรับปรุงหลักสูตรทุกระดับทุกประเภท ทั้งหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษา ข้ันพื้นฐานและหลักสูตรการศึกษาตอเนื่อง ใหสอดรบั กับการพัฒนาคน ทิศทางการพัฒนา ประเทศ สอดคลองกับบริบท ที่เปล่ียนแปลง ความตองการและความหลากหลายของผูเรียน/ผูรับ บริการ รวมถึงปรับลดความหลากหลาย และความซ้ำซอนของหลักสูตร เชน หลักสูตรการศึกษา สำหรับกลุมเปาหมายบนพื้นทสี่ งู พ้ืนทพี่ ิเศษและพนื้ ทช่ี ายแดน รวมทัง้ กลุมชาติพนั ธุ 1.5 ปรับระบบทดสอบ วัดผล และประเมินผล โดยเนนการใชเทคโนโลยีเปนเครื่องมือใหผู เรียน สามารถเขาถึงการประเมินผลการเรยี นรูไดตามความตองการ เพ่ือการสรางโอกาสในการเรียนรู ใหความสำคัญกบั การเทียบระดับการศกึ ษา และการเทยี บโอนความรูและประสบการณ พัฒนาระบบ การประเมินสมรรถนะผูเรียน ใหตอบโจทยการประเมินในระดับประเทศและระดับสากล เชน การ ประเมินสมรรถภาพผูใหญ ตลอดจนกระจายอำนาจ ไปยังพื้นท่ใี นการวัดและประเมินผลการเรียนรู 1.6 สงเสริมการใชเทคโนโลยีในการจัดหลักสูตรการเรียนรูในระบบออนไลนดวยตนเอง ครบวงจร ต้ังแตการลงทะเบียนจนการประเมินผลเม่ือจบหลักสูตร ท้ังการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาข้ันพื้นฐาน การศึกษา ตอเน่ือง และการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อเปนการสรางและขยาย โอกาสในการเรียนรูใหกับกลุมเปาหมายท่ีสามารถเรียนรู ไดสะดวก และตอบโจทยความตองการของ ผูเรยี น 1.7 พัฒนา Digital Learning Platform แพลตฟอรมการเรียนรูของสำนักงาน กศน. ตลอดจน พัฒนาส่ือการเรียนรูทัง้ ในรูปแบบออนไลนและออฟไลน และใหมคี ลงั สอ่ื การเรียนรูทเี่ ปนสื่อ ท่ถี ูกตองตามกฎหมาย งายตอการสบื คนและนำไปใชในการจัดการเรยี นรู 1.8 เรงดำเนินการเรอ่ื ง Academic Credit-bank System ในการสะสมและเทียบโอนหน วยกิต เพือ่ การสรางโอกาสในการศกึ ษา 1.9 พัฒนาระบบนิเทศการศึกษา การกำกับ ติดตาม ทั้งในระบบ On-Site และ Online รวมท้ังสงเสริมการวิจัยเพ่ือเปนฐานในการพัฒนาการดำเนินงานการจัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศยั

2. ดานการสรางสมรรถนะและทักษะคณุ ภาพ 2.1 สงเสรมิ การจัดการศึกษาตลอดชวี ติ ท่ีเนนการพฒั นาทักษะท่จี ำเปนสำหรับแตละชวงวัย และการจัดการศึกษาและการเรยี นรูที่เหมาะสมกบั แตละกลุมเปาหมายและบริบทพื้นที่ 2.2 พฒั นาหลักสูตรอาชพี ระยะส้นั ที่เนน New skill Up skill และ Re skill ทส่ี อดคลองกับ บรบิ ท พื้นท่ี ความตองการและความหลากหลายของกลุมเปาหมายเชน ผูพกิ ารผูสูงอายคุ วามตองการ ของตลาดแรงงาน และกลุม อาชีพใหมที่รองรับ DisruptiveTechnology 2.3 ประสานการทำงานรวมกับศูนยใหคำปรกึ ษาการจดั ตั้งธรุ กจิ (ศนู ย Start-up) ของ อาชีวศกึ ษา จัดอบรมหลักสูตรวิชาชีพระยะส้นั ฐานสมรรถนะ ในทกั ษะอนาคต (Future Skills) ใหกบั แรงงานที่กลับภมู ิลำเนาในชวง สถานการณCOVID - 19 2.4 ยกระดับผลิตภัณฑ สินคา บริการจากโครงการศูนยฝกอาชีพชุมชน ท่ีเนน “สงเสริม ความรู สรางอาชพี เพม่ิ รายได และมคี ุณภาพชวี ิตที่ด”ี ใหมีคุณภาพมาตรฐาน เปนทีย่ อมรบั ของตลาด ตอยอดภูมิปญญาทองถ่ิน เพ่ือสรางมูลคาเพ่ิม พัฒนาสูวิสาหกิจชุมชน ตลอดจนเพิ่มชองทางประชา สัมพันธและชองทางการจำหนาย 2.5 สงเสริมการจัดการศึกษาของผูสูงอายุเพื่อใหเปน Active Ageing WorkforceและมีLife skill ในการดำรงชวี ิตท่เี หมาะกบั ชวงวัย 2.6 สงเสรมิ การจดั การเรยี นรูเพือ่ เตรียมความพรอม/การปฏิบัตติ ัวสำหรับสตรตี ั้งครรภ และ จดั กจิ กรรมการเรียนรูสำหรบั แมและเดก็ ใหเหมาะสมกบั บรบิ ทของชุมชนและชวงวัย 2.7 สงเสริมการจัดการศึกษาที่พัฒนาทักษะที่จำเปนสำหรับกลุมเปาหมายพิเศษ เชน ผูพิการ ออทสิ ตกิ เดก็ เรรอน และผูดอยโอกาสอื่น ๆ 2.8 สงเสริมการพฒั นาทักษะดิจทิ ลั และทักษะดานภาษา ใหกบั บุคลากรและผูเรียน กศน. เพือ่ รองรับ การพัฒนาประเทศรวมทงั้ จัดทำกรอบสมรรถนะดจิ ทิ ลั (Digital Competency)สำหรบั ครู และบคุ ลากรทางการศึกษา 2.9 สงเสริมใหความรูดานการเงินและการออม (Financial Literacy) การวางแผนและสราง วินัย ทางการเงินใหกบั บคุ ลากรและผูเรียน กศน. 2.10 สงเสริมการสรางนวัตกรรมของผูเรยี น กศน. 2.11 สราง อาสาสมัคร กศน. เพ่ือเปนเครือขายในการสงเสรมิ สนบั สนนุ การจดั การศึกษา ตลอดชีวิต ในชมุ ชน 2.12 สงเสรมิ การสรางและพัฒนานวัตกรรมของบุคลากร กศน. รวมทงั้ รวบรวมและเผยแพร เพอื่ ใหหนวยงาน / สถานศกึ ษา นำไปใชในการพัฒนากระบวนการเรียนรูรวมกัน 3. ดานองคกร สถานศึกษา และแหลงเรยี นรูคณุ ภาพ 3.1 ทบทวนบทบาทหนาทขี่ องหนวยงาน สถานศึกษา เชน สถาบนั กศน.ภาค สถาบนั การศึกษา และพฒั นาตอเน่อื งสริ ินธร สถานศกึ ษาขึ้นตรง ศูนยฝกและพฒั นาราษฎรไทย บรเิ วณชายแดน เพื่อเพ่มิ ประสิทธภิ าพ ในการขบั เคลอ่ื นการจดั การศกึ ษาตลอดชวี ิตในพ้ืนที่ 3.2 ยกระดับมาตรฐาน กศน.ตำบล และศนู ยการเรยี นชุมชนชาวไทยภูเขา “แมฟาหลวง” (ศศช.) ใหมคี วามพรอมเพ่ือเปนพื้นทก่ี ารเรียนรูตลอดชีวิตท่ีสำคญั ของชมุ ชน

3.3 ปรบั รูปแบบกิจกรรมในหองสมุดประชาชน ท่เี นน Library Delivery เพื่อเพิ่มอัตรากา รอาน และการรูหนงั สือของประชาชน 3.4 ใหบริการวทิ ยาศาสตรเชิงรกุ Science @homeโดยใชเทคโนโลยีเปนเคร่ืองมือนำวิทยา ศาสตร สูชวี ิตประจำวนั ในทกุ ครอบครัว 3.5 สงเสรมิ และสนบั สนุนการสรางพ้นื ท่ีการเรียนรูในรปู แบบ Public Learning Space/ Co- learning Spaceเพื่อการสรางนิเวศการเรียนรูใหเกิดขึ้นสงั คม 3.6 สงเสรมิ และสนับสนนุ การดำเนินงานของกลุม กศน.จงั หวัดใหมีประสิทธิภาพ 4. ดานการบรหิ ารจัดการคุณภาพ 4.1 ขับเคล่ือนกฎหมายวาดวยการสงเสริมการเรียนรูตลอดชีวิต ตลอดจนทบทวนภารกิจ บทบาท โครงสรางของหนวยงานเพอ่ื รองรบั การเปลยี่ นแปลงตามกฎหมาย 4.2 ปรบั ปรุงกฎหมาย ระเบียบ คำส่ัง และขอบังคับตาง ๆ ใหมีความทันสมัย เอ้ือตอการบริ หาร จัดการ และการจัดการเรียนรู เชน การปรับหลักเกณฑคาใชจายในการจัดหลักสูตรการศึกษาต อเนื่อง 4.3 ปรับปรุงแผนอัตรากำลัง รวมทั้งกำหนดแนวทางที่ชัดเจนในการนำคนเขาสูตำแหนง การยาย โอน และการเล่อื นระดบั 4.4 สงเสรมิ การพฒั นาบุคลากรทุกระดับใหมคี วามรูและทักษะตามมาตรฐานตำแหนงใหตรง กบั สายงาน และทกั ษะทจี่ ำเปนในการจดั การศกึ ษาและการเรียนรู 4.5 เสริมสรางขวัญและกำลังใจใหกับขาราชการและบุคลากรทุกประเภทในรูปแบบตาง ๆ เชน ประกาศ เกยี รติคุณ การมอบโล /วุฒบิ ตั ร 4.6 ปรับปรุงระบบการจัดสรรทรัพยากรเพื่อการศึกษาใหมีความครอบคลุม เหมาะสม เชน การปรบั คาใชจายในการจัดการศกึ ษาของผูพิการ เด็กปฐมวยั 4.7 ปรับปรุงระบบฐานขอมูลสารสนเทศดานการศึกษาเพ่ือการบริหารจัดการอยางเป นระบบ เชน ขอมูล การรายงานผลการดำเนินงาน ขอมูลเด็กตกหลนจากการศึกษาในระบบและ เดก็ ออกกลางคัน เดก็ เรรอน ผูพกิ าร 4.8 สงเสริมการใชเทคโนโลยสี ารสนเทศเปนเคร่ืองมือในการบริหารจัดการอยางเตม็ รูปแบบ 4.9 สงเสรมิ พัฒนาคุณภาพการบริหารจดั การภาครฐั สูระบบราชการ 4.0 และการประเมนิ คุณภาพ และความโปรงใสการดำเนนิ งานของภาครฐั (ITA) 4.10 สงเสริมการมีสวนรวมของภาคีเครือขายทุกภาคสวน เพื่อสรางความพรอมในการจัด การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และการสงเสริมการเรียนรูตลอดชีวิตสำหรับ ประชาชน

บทที่ ๓ วิธกี ารดำเนนิ การ วธิ ีการดำเนินการ 1. P (Plan) จัดทำแผนการจัดกิจกรรม - ร่วมประชมุ คณะทำงานเพอ่ื วางแผนการจดั กิจกรรม - ขออนุญาตจัดทำโครงการ 2. D (Do) จดั โครงการ จัดกิจกรรมโซนของศูนยก์ ารเรยี นร้ตู ้นแบบ Co – Learning Space ประชาชนทเ่ี ขา้ รว่ มกิจกรรม กลุ่มเป้าหมาย จำนวน 55 คน ผู้เขา้ ร่วมกจิ กรรม 65 คน - โซน Learning Zone กลุม่ เปา้ หมาย 45 คน ผู้เขา้ รว่ มกิจกรรม จำนวน 51 คน กจิ กรรมทำเสอื้ มัดยอ้ ม เปา้ หมาย 12 คน ผเู้ ข้าร่วมกิจกรรม จำนวน 13 คน กจิ กรรมการทำหมวกเชอื กฟาง เปา้ หมาย 15 คน ผู้เข้าร่วมกิจกรรม จำนวน 14 คน กิจกรรมการทำกรอบรูปเรซนิ่ เป้าหมาย 20 คน ผ้เู ข้าร่วมกจิ กรรม จำนวน ๒4 คน - โซน Activities Zone 10 คน กิจกรรมการสานตะกรา้ และตดิ ลายเดคูพาจ เป้าหมาย 10 คน ผเู้ ข้าร่วมกิจกรรม จำนวน 14 คน 3. (Check) ขน้ั ตอนการตรวจสอบ - ขนั้ ตรวจสอบ - การนิเทศกิจกรรม - ประเมินผลโครงการ - สรุปผล/รายงานผล ๔. (Action) ขั้นปรับปรงุ แกไ้ ขนำผลการประเมินมาปรับปรุงแก้ไข ๕. สรปุ และประเมินผล แบบประเมนิ ความพึงพอใจตอ่ การใชบ้ ริการศูนย์การเรียนร้ตู น้ แบบ กศน.ปีงบประมาณ 2565 ห้องสมดุ ประชาชนจังหวดั กาญจนบุรี โซน Learning Zone และ โซน Activities Zone

บทที่ ๔ สรปุ ผลการดำเนินการ ตอนท่ี ๑ ข้อมลู ตอบแบบสอบถามของนกั ศึกษา กศน.อำเภอเมอื งกาญจนบุรีเขา้ ร่วมโครงการศูนย์ การเรยี นรตู้ น้ แบบ Co – Learning Space กาญจนบุรี ความพึงพอใจต่อการใชบ้ ริการศูนย์ การเรยี นรู้ต้นแบบ กศน.ปีงบประมาณ 2565 ห้องสมุดประชาชนจังหวัดกาญจนบุรี โซน Learning Zone โซน Activities Zone 1.1 จำนวนและรอ้ ยละของผู้ตอบแบบสอบถามจำนวนตามเพศ จากตารางท่ี ๑.๑ มีผู้ตอบแบบสอบถามจำนวน 57 คน พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามส่วน ใหญ่เป็นเพศหญิง จำนวน 50 คน คิดเป็นร้อยละ 87.7 เป็นเพศชาย จำนวน 7 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 12.3 1.2 จำนวนและรอ้ ยละของผตู้ อบแบบสอบถามจำนวนอายุ

จากตารางท่ี ๑.2 มีผู้ตอบแบบสอบถามจำนวน 57 คน พบว่าผู้ตอบแบบสอบถาม ส่วนใหญ่อายุระหว่าง 51 ปขี ้นึ ไป 41 คน คดิ เป็นร้อยละ 71.9 1.3 จำนวนและร้อยละของผู้ตอบแบบสอบถามประเภทบุคคล จากตารางท่ี ๑.3 มีผู้ตอบแบบสอบถามจำนวน 57 คน พบวา่ ผูต้ อบแบบสอบถามส่วน ใหญป่ ระเภทประชาชน จำนวน 44 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 77.2 และประเภทนักศึกษา จำนวน 13 คน คิดเป็นร้อยละ 22.8 1.4 จำนวนและร้อยละของผู้ตอบแบบสอบถามจำนวนวุฒิการศึกษา

จากตารางท่ี ๑.4 มผี ู้ตอบแบบสอบถามจำนวน 57 คน พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามส่วน ใหญร่ ะดบั การศึกษาปรญิ ญาตรี จำนวน 28 คน คิดเปน็ ร้อยละ 49.1 ระดับประถมศึกษา จำนวน 14 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 24.6 และระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 7 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 12.3 1.5 ระดบั ความพึงพอใจต่อการใช้บริการศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ กศน. ( Co-Learning Space ) ร้อยละความพึงพอใจ รายการ มากที่สดุ มาก ปานกลาง นอ้ ย นอ้ ยท่ีสุด การจดั พนื้ ท่ีบรกิ ารโซนต่าง ๆ 0 26 30 1 0 0 การจดั อุปกรณแ์ ละสิ่งอำนวย 45.6 0 ความสะดวก 24 52.6 1.8 0 การบรกิ ารสือ่ ส่ิงพิมพ์ / ส่ือ 42.1 0 อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 26 7 0 0 การจดั กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ 18 0 31.5 45.6 12.3 0 การจดั บรรยากาศท่เี ออ้ื ต่อการเรยี นรู้ 25 43.8 27 12 0 การให้บริการของเจ้าหน้าที่ 19 47.3 21.2 ประโยชนท์ ่ไี ดร้ ับ 33.3 25 25 7 0 ระดบั ความพึงพอใจในภาพรวม 43.8 43.8 12.4 22 38.5 29 8 1 41 50.8 14 1.9 71.9 30 2 0 52.6 3.6 30 5 0 52.6 8.9 16 0 0 28 0.1

จากตารางที่ 1.5 พบว่าผู้เข้าร่วมกิจกรรม มีความพึงพอใจต่อกิจกรรมในภาพรวมอยู่ใน ระดับมากที่สุด ร้อยละ 71.9 เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่าข้อที่มีค่าร้อยละความพึงพอใจระดับ มากท่ีสุด คือ การจัดพื้นที่บริการโซนต่างๆ ร้อยละ 45.6 รองลงมา คือ การจัดกิจกรรมส่งเสริมการ เรยี นรู้ และการใหบ้ รกิ ารของเจา้ หน้าท่ี รอ้ ยละ 43.8 ตามลำดับ 1.6 ระดบั ความพงึ พอใจของผู้เขา้ รว่ มกจิ กรรมของผู้เขา้ รับบริการโซนกิจกรรม จากตารางท่ี 1.6 พบว่าผู้เข้าร่วมกิจกรรม มีความพึงพอใจต่อการเข้ารับบริการมากท่ีสุด โซนพักผ่อน ( Relax Zone) คดิ เป็นร้อยละ 80.7 รองลงมาคือโซนกจิ กรรม (Activities Zone) คิด เป็นร้อยละ 64.9 โซนส่งเสริมการอ่าน ค้นคว้าข้อมูล และสื่อการเรียนรู้ต่างๆ (Learning Zone) คดิ เป็นรอ้ ยละ 63.2

ภาพประกอบ วันท่ี ๑๕ มิถุนายน ๒๕๖๕ งานห้องสมุดประชาชนจังหวัดกาญจนบุรี จัด กิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ให้กับประชาชน มุม โซนส่งเสริมการอ่าน Learning Zone การสอนทำกรอบรูปเรซิ่น วิทยากร นายพิทยา ทองประทุม โดยมีผู้ให้ ความสนใจเข้าเรยี นรู้ จำนวน 11 คน ณ ห้องสมุดประชาชนจงั หวัดกาญจนบุรี

วันท่ี ๑๖ มิถุนายน ๒๕๖๕ งานห้องสมุดประชาชนจังหวัดกาญจนบุรี จดั กิจกรรม ส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ให้กับประชาชน มุม โซนส่งเสริมการอ่านLearning Zone การสานหมวกจาก เชือกฟาง วิทยากร นางจินตนา กระดังงา ครู กศน.ตำบลวงั เย็น โดย มผี ใู้ หค้ วามสนใจเข้าเรียนรู้ จำนวน 14 คน ณ หอ้ งสมดุ ประชาชนจงั หวัดกาญจนบุรี

วันท่ี 21 มิถนุ ายน 2565 หอ้ งสมุดประชาชนจังหวัดกาญจนบุรี จัดกจิ กรรมการ ทำเสอ้ื ผ้า มัดย้อม ณ ห้องสมุดประชาชนจงั หวดั กาญจนบุรี ศูนย์การเรียนรู้ตน้ แบบ Co– Learning Space กาญจนบุรี โซน Learning Zone วิทยากร โดยนางสาวอำพรรตั น์ หอมเนียม ครู กศน.ตำบลช่องสะเดา มผี ู้สนใจเขา้ รว่ ม โครงการ จำนวน 13 คน

วันท่ี 16-17 มิถุนายน 2565 และวันท่ี 24 มิถุนายน 2565 ห้องสมุด ประชาชนจังหวัดกาญจนบุรี การสานตะกร้าและติดลายเดคูพาจ ณ ห้องสมุดประชาชน จังหวัดกาญจนบุรี ศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ Co–Learning Space กาญจนบุรี โซน กิจกรรม Activities Zone วิทยากรนางประนอม สิทธิ์ธรรม มีผู้สนใจเข้าร่วมโครงการ จำนวน 14 คน

ภาคผนวก