ชุดที่ 1 เรื่อง รากและหน้าที่ของราก

ชุดท่ี 1 รากและหนา้ ทขี่ องราก 1 ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ โดยใชว้ ัฏจกั รการเรยี นรู้ 7 ขน้ั (7E) เรื่อง พชื รอบตวั เรา

ชุดท่ี 1 รากและหนา้ ทีข่ องราก 2 คานา ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โดยใช้วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ข้ัน (7E) เรื่อง พืชรอบตวั เรา กล่มุ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ สาหรับนักเรยี นประถมศกึ ษาปที ี่ 4 จัดทาขึ้นเพอ่ื พัฒนาการเรยี นการสอน และยกระดับผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นของผเู้ รยี น กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เป็นนวัตกรรมทางการศึกษาที่จัดกิจกรรม ให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ซึ่งผู้เรียนจะดาเนินการเรียนจากคาแนะนา ท่ีปรากฏอยู่ในชดุ กิจกรรมเปน็ ไปตามลาดบั ขน้ั เพ่ือสง่ เสริมใหผ้ ูเ้ รียนมีความรู้ ความเข้าใจ ในวิชาวทิ ยาศาสตรท์ ้งั ด้านความคดิ และวธิ ีการแกป้ ัญหาจากการลงมือปฏบิ ตั กิ ิจกรรม ทหี่ ลากหลาย รวมไปถึงสง่ เสรมิ ใหผ้ ้เู รียนมเี จตคตทิ ี่ดี และสนุกกับการเรยี นวทิ ยาศาสตร์ ในสิ่งท่ีเปน็ รปู ธรรม ผูจ้ ดั ทาหวงั เป็นอย่างย่งิ วา่ ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตรโ์ ดยใช้วฏั จกั ร การเรียนรู้ 7 ขั้น (7E) เรื่อง พืชรอบตัวเรา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สาหรบั นกั เรยี นชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 4 จะเปน็ ประโยชน์ต่อผทู้ ่ศี กึ ษา และนาความรู้ ทไ่ี ดไ้ ปใช้ให้เกดิ ประโยชนส์ ูงสุดต่อไป นรู ียา เจะ๊ ฮะ ชดุ กจิ กรรมการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์ โดยใช้วัฏจกั รการเรยี นรู้ 7 ขน้ั (7E) เรอื่ ง พืชรอบตัวเรา

ชดุ ท่ี 1 รากและหน้าที่ของราก 3 สารบัญ หน้า ก คานา ข สารบัญ ค สารบญั ภาพ ง คาชี้แจงการใชช้ ุดกิจกรรมการเรียนรู้ จ คาแนะนาการใช้ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้สาหรบั ครู ช คาแนะนาการใช้ชดุ กิจกรรมการเรียนร้สู าหรบั นกั เรยี น ซ ขัน้ ตอนการเรยี นรู้ ฌ มาตรฐานการเรยี นรู้ ตัวชวี้ ดั และจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1 แบบทดสอบก่อนเรียน 4 กจิ กรรมทบทวน ชวนคดิ 5 กิจกรรมสนใจ ใฝร่ ู้ 6 กิจกรรมคน้ คว้า ทดลอง 18 กิจกรรมอภปิ ราย และสรปุ 19 กจิ กรรมเพิม่ เตมิ เสรมิ ความรู้ 22 กจิ กรรมประเมินผล ค้นหาคาตอบ 24 กจิ กรรมนาความรูไ้ ปใช้ 25 แบบทดสอบหลังเรียน 28 บรรณานกุ รม ภาคผนวก 32 45 เฉลยกิจกรรม เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น-หลังเรียน ชดุ กิจกรรมการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์ โดยใชว้ ัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขนั้ (7E) เรอื่ ง พชื รอบตัวเรา

ชุดที่ 1 รากและหน้าทขี่ องราก 4 สารบัญภาพ หน้า 4 ภาพท่ี 7 ภาพที่ 1 โครงสร้างภายนอกของพชื 8 ภาพที่ 2 โครงสร้างภายนอกของต้นพริก 8 ภาพที่ 3 รากของต้นหอม 9 ภาพที่ 4 รากฝอยของพชื 9 ภาพที่ 5 รากของพชื 9 ภาพท่ี 6 แสดงรากแก้วของพชื 10 ภาพท่ี 7 รากแขนงของพืช 11 ภาพท่ี 8 รากขนอ่อน 11 ภาพท่ี 9 กล้วยไม้ 11 ภาพท่ี 10 ตน้ ไทร 12 ภาพท่ี 11 มา่ นบาหลี 12 ภาพท่ี 12 รากคา้ จุน 12 ภาพท่ี 13 รากคา้ จุนของต้นลาเจยี ก 12 ภาพที่ 14 รากคา้ จนุ ของต้นโกงกาง 12 ภาพที่ 15 พริกไทย 13 ภาพท่ี 16 พลูดา่ ง 13 ภาพที่ 17 แครอท 13 ภาพที่ 18 หัวไชเทา้ 20 ภาพที่ 19 บที รูท 20 ภาพที่ 20 มนั เทศ 22 ภาพท่ี 21 การลาเลยี งนา้ และธาตอุ าหารในพชื ภาพที่ 22 แสดงความแตกตา่ งของรากพชื ชุดกิจกรรมการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์ โดยใชว้ ัฏจกั รการเรียนรู้ 7 ข้นั (7E) เรื่อง พชื รอบตัวเรา

ชุดท่ี 1 รากและหนา้ ท่ีของราก 5 คาช้แี จงการใช้ ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ ชุดกิจกรรมการเรยี นรูว้ ทิ ยาศาสตรโ์ ดยใชว้ ัฏจกั รการเรยี นรู้ 7 ขัน้ (7E) เรื่องพืชรอบตัวเรา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สาหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 4 ชดุ ท่ี 1 เรื่อง รากและหน้าท่ขี องราก ใช้เวลาในการเรยี นรู้ 3 ชว่ั โมง ซ่ึงใน ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ ประกอบดว้ ย 1. คาชแ้ี จงประกอบการใชช้ ุดกิจกรรมการเรยี นรู้ 2. คาแนะนาในการใชช้ ุดกิจกรรมการเรยี นรสู้ าหรบั ครู 3. คาแนะนาในการใชช้ ุดกจิ กรรมการเรยี นรู้สาหรับผเู้ รยี น 4. ขน้ั ตอนการเรียนรู้ 5. มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วดั และจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 6. แบบทดสอบก่อนเรียน 7. กจิ กรรมการเรียนรู้ 7 ขน้ั 8. แบบทดสอบหลงั เรยี น 9. เฉลยกิจกรรม 10.เฉลยแบบทดสอบก่อนและหลงั เรียน หมายเหตุ : ผใู้ ช้ชุดกจิ กรรมควรศึกษาคาแนะนาการใชช้ ดุ กิจกรรมก่อนใช้ ชุดกจิ กรรมการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ โดยใชว้ ัฏจกั รการเรยี นรู้ 7 ขน้ั (7E) เร่อื ง พืชรอบตัวเรา

ชุดท่ี 1 รากและหน้าทข่ี องราก 6 คาแนะนาการใช้ ชุดกจิ กรรมการเรียนรูส้ าหรบั ครู ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โดยใช้วัฏจักรการเรียนรู้แบบ 7 ขั้น (7E) เร่ือง พืชรอบตัวเรา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สาหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4 มีทั้งหมด 6 ชุด ซึ่งชุดกิจกรรมชุดน้ีเป็นชุดที่ 1 เร่ือง ราก และหน้าท่ขี องราก กอ่ นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ครผู ้สู อนควรดาเนินการดังน้ี 1. ศึกษาและทาความเข้าใจ แผนการจัดการเรยี นรู้ และชดุ กิจกรรม ก่อนการใชง้ าน 2. เตรยี มชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ให้ครบถ้วน และเพยี งพอกับจานวนผูเ้ รยี น 3. เตรียมเคร่อื งมือวัดและประเมนิ ผลเพ่อื ใหท้ ราบความก้าวหนา้ ของผ้เู รยี น 4. จดั ช้นั เรยี นให้ผู้เรียนเรียนร้เู ป็นกลมุ่ กลมุ่ ละ 5-6 คน ระหวา่ งดาเนนิ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ครูผู้สอนควรดาเนนิ การดงั นี้ 1. ดาเนนิ การจดั กจิ กรรมการเรยี นรูต้ ามกิจกรรมการเรยี นรทู้ ี่กาหนด 2. ชี้แจงใหผ้ ูเ้ รียนทราบลาดับขน้ั ตอน วธิ กี ารเรยี นรโู้ ดยใชช้ ุดกิจกรรม และประโยชนท์ ่ไี ด้รบั จากการเรียนรโู้ ดยใช้ชุดกจิ กรรม 3. ช้ีแจงให้ผเู้ รียนทราบเกย่ี วกับบทบาทของผู้เรยี น ในการเรียนรู้ โดยใชช้ ดุ กจิ กรรม ใหเ้ ข้าใจ และเน้นย้าเรอ่ื งความซอื่ สัตย์ ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ โดยใชว้ ัฏจกั รการเรยี นรู้ 7 ขนั้ (7E) เร่ือง พืชรอบตวั เรา

ชดุ ที่ 1 รากและหนา้ ทีข่ องราก 7 4. สงั เกตความตั้งใจ ความสนใจในการเรยี น การทางานกลมุ่ ของผ้เู รยี น ทกุ กลุ่มอยา่ งใกล้ชดิ หากผู้เรยี นคนใดหรอื กลุ่มใดมีปัญหาข้อสงสัย ครูตอ้ งใหค้ วามช่วยเหลอื หรอื ใหค้ าแนะนา 5. ควบคุมเวลาในการจัดกิจกรรมของผู้เรียน ผู้เรียนแต่ละคนอาจใช้เวลา ในการเรียนรู้ไม่เท่ากัน ครูควรยืดหยุ่นตามความเหมาะสม และตามสถานการณ์ 6. การสรุปบทเรยี นควรเป็นกิจกรรมรว่ มกนั ของผู้เรยี นทกุ คนหรอื แตล่ ะกลุ่ม สง่ ตัวแทนมาร่วมอภิปรายเรอ่ื งทเี่ รยี นมา 7. กากบั ควบคมุ ให้ผเู้ รยี นทาแบบทดสอบหลังเรยี น เพ่ือประเมิน ความก้าวหนา้ ของผเู้ รยี น ส้นิ สดุ การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ครูผสู้ อนควรดาเนินการดังนี้ 1. เก็บรวบรวมผลงานของผู้เรียนไปตรวจ 2. แจง้ ข้อบกพรอ่ งจากการทากจิ กรรมให้ผเู้ รยี นทราบ เพอื่ การพัฒนา 3. ตรวจแบบทดสอบ บันทกึ คะแนน และสรุปผลการประเมนิ ผู้เรยี น ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ โดยใช้วัฏจกั รการเรยี นรู้ 7 ข้นั (7E) เรอื่ ง พืชรอบตัวเรา

ชดุ ท่ี 1 รากและหนา้ ทีข่ องราก 8 คาแนะนาการใช้ ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้สาหรบั นักเรียน ขอ้ ปฏิบตั ขิ ณะศึกษาชุดกจิ กรรม ผูเ้ รยี นควรปฏิบตั ติ ามคาแนะนา ดังน้ี 1. อา่ นคาชแี้ จงและคาแนะนาในการศึกษาชุดกจิ กรรมให้เข้าใจ 2. ศกึ ษามาตรฐาน ตวั ชีว้ ัด และจุดประสงค์การเรียนรูข้ องชุดกจิ กรรม 3. ทาแบบทดสอบกอ่ นเรยี นลงในกระดาษคาตอบที่ครูแจกให้เพื่อตรวจสอบ ความรู้พ้ืนฐานของตนเอง ตรวจคาตอบจากเฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน และประเมนิ ตนเอง 4. ปฏบิ ัตกิ ิจกรรมท่กี าหนดตามลาดบั ข้นั ตอน ขณะปฏิบัติกิจกรรม หากไม่เขา้ ใจ หรอื มปี ัญหาข้อสงสัยให้ปรกึ ษาครูผสู้ อน 5. การบนั ทึกกจิ กรรม และการเขียนคาตอบให้ผเู้ รียนทาดว้ ยความรอบคอบ ใหผ้ ลงานมคี วามถูกตอ้ ง สะอาดเรยี บร้อย และเปน็ ระเบยี บ 6. ทาแบบทดสอบหลงั เรยี นลงในกระดาษคาตอบทคี่ รแู จกให้ ซ่ึงเป็นคนละแผ่นกับแบบทดสอบก่อนเรียน ตรวจคาตอบจากเฉลยแบบทดสอบ หลังเรยี น และประเมินตนเองหลังเรียน 7. นักเรียนต้องซื่อสัตย์ต่อตนเอง เพ่ือเป็นการตรวจสอบตนเองว่าหลังจาก ศกึ ษาชดุ กิจกรรมการเรียนรแู้ ลว้ นักเรียนเกิดความรคู้ วามเข้าใจมากนอ้ ยเพยี งใด ชุดกิจกรรมการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ โดยใช้วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขัน้ (7E) เรอื่ ง พืชรอบตัวเรา

ชุดที่ 1 รากและหนา้ ทข่ี องราก 9 ข้ันตอนการเรยี นรู้ อ่านคาแนะนาสาหรบั ผู้เรยี น ทาแบบทดสอบก่อนเรียน ศกึ ษา ชุดกจิ กรรมตามลาดับขนั้ 7 ขน้ั ทาแบบทดสอบหลงั เรียน ไม่ผ่านเกณฑ์ ประเมนิ ผล ผ่านเกณฑ์ ศึกษาชุดกิจกรรมต่อไป ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ โดยใช้วัฏจกั รการเรยี นรู้ 7 ขั้น (7E) เรอื่ ง พชื รอบตัวเรา

ชดุ ที่ 1 รากและหน้าท่ีของราก 10 มาตรฐานการเรยี นรู้ และตัวชีว้ ดั มาตรฐาน ว 1.1 เข้าใจหน่วยพื้นฐานของส่ิงมีชีวิต ความสัมพันธ์ของโครงสร้าง และหน้าทข่ี องระบบตา่ งๆ ของสิ่งมีชวี ติ ทีท่ างานสมั พันธก์ ัน มีกระบวนการสืบเสาะ หาความรู้ สื่อสารส่ิงท่ีเรียนรู้และนาความรู้ไปใช้ในการดารงชีวิตของตนเอง และดูแลสิ่งมีชีวติ ตวั ชีว้ ดั ทดลองและอธิบายหน้าทีข่ องทอ่ ลาเลยี งและปากใบของพืช (ว 1.1 ป. 4/1) จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 1. บอกชนิดและหน้าทข่ี องรากได้ 2. ทดลองและอธิบายการดดู ลาเลียงน้า และธาตุอาหารของพชื ผ่านระบบราก ไปสู่ลาต้นได้ 3. มที ักษะกระบวนการทางานกลุ่ม 4. มีจติ วทิ ยาศาสตร์ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยใชว้ ัฏจกั รการเรียนรู้ 7 ขน้ั (7E) เรือ่ ง พืชรอบตวั เรา

ชดุ ท่ี 1 รากและหนา้ ทีข่ องราก 11 แบบทดสอบกอ่ นเรยี น ชดุ ท่ี 1 เรอ่ื ง รากและหนา้ ท่ีของราก คาช้ีแจง : ให้นักเรียนเลือกคาตอบที่ถูกต้องเพียงคาตอบเดียว โดยเขียน เครอ่ื งหมาย × ทับข้อคาตอบนัน้ ลงในกระดาษคาตอบ (คะแนนเต็ม 10 คะแนน) 1. รากทีท่ าหน้าท่ดี ดู น้าและสารอาหารจากดินเข้าส่ตู น้ พืชเรยี กว่าอะไร ก. รากแกว้ ข. รากแขนง ค. รากฝอย ง. รากขนออ่ น 2. รากท่ีช่วยคา้ จนุ ลาตน้ คอื รากอะไร ก. รากแก้ว ข. รากฝอย ค. รากขนอ่อน ง. รากแขนง 3. ต้นพชื ในขอ้ ใดท่ีมรี ะบบรากเปน็ รากฝอย ก. ตน้ ขา้ ว ข. ต้นมะมว่ ง ค. ตน้ สัก ง. ตน้ มะขาม ชุดกิจกรรมการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ โดยใชว้ ัฏจกั รการเรียนรู้ 7 ข้ัน (7E) เรือ่ ง พืชรอบตัวเรา

ชดุ ที่ 1 รากและหน้าท่ขี องราก 12 4. รากของตน้ โกงกางมหี นา้ ที่พเิ ศษอย่างไร ก. เปน็ รากอากาศ ข. เป็นรากค้าจนุ ค. เปน็ รากเกาะ ง. เป็นรากสะสมอาหาร 5. รากของต้นแครอทมหี น้าทพ่ี ิเศษอย่างไร ก. ชว่ ยสะสมอาหาร ข. ช่วยดดู ความชื้นจากอากาศ ค. ชว่ ยขยายพันธ์ุ ง. ช่วยในการหายใจ 6. รากพชื ชนิดใดไม่ได้มีหนา้ ทเี่ ป็นรากเกาะ ก. รากพลู ข. รากพรกิ ไทย ค. รากข้าวโพด ง. รากพลดู า่ ง 7. พืชชนิดใดสะสมอาหารไวท้ ร่ี าก ก. ออ้ ย ข. เผอื ก ค. กระชาย ง. ขงิ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ โดยใชว้ ัฏจักรการเรียนรู้ 7 ข้ัน (7E) เร่ือง พชื รอบตัวเรา

ชดุ ที่ 1 รากและหนา้ ทขี่ องราก 13 8. ระบบรากแกว้ มใี นพชื จาพวกใด ก. พืชใบเลี้ยงเดยี่ ว ข. พชื ใบเลี้ยงคู่ ค. พชื ดอก ง. ถกู ทกุ ขอ้ 9. กระบวนการดูดน้าเข้าสู่ระบบรากเรียกวา่ ก. คลอโรฟิลล์ ข. การออสโมซสี ค. การสังเคราะห์ดว้ ยแสง ง. ออกซิเดชัน 10. การทดลองจุม่ รากของตน้ ไมล้ งในน้าสี เพอ่ื ทดลองเก่ียวกบั เรือ่ งใด ก. รากมหี น้าทย่ี ดึ ลาตน้ ของพืช ข. รากมหี นา้ ทใี่ นการสร้างอาหาร ค. รากมหี น้าทดี่ ดู นา้ และแร่ธาตจุ ากดิน ง. รากมีหน้าทสี่ ะสมอาหาร ทาแบบทดสอบเสรจ็ แล้ว ไปทากิจกรรม เลยค่ะ ชุดกิจกรรมการเรยี นร้วู ิทยาศาสตร์ โดยใชว้ ัฏจกั รการเรยี นรู้ 7 ขัน้ (7E) เร่อื ง พชื รอบตวั เรา

ชดุ ที่ 1 รากและหน้าทข่ี องราก 14 กจิ กรรมทบทวน ชวนคิด คาชีแ้ จง : ใหน้ ักเรยี นเขยี นชื่อและบอกหนา้ ที่ของโครงสร้างของพืช ( 10 คะแนน) 1. 2. 3. 4. 5. ภาพท่ี 1 โครงสรา้ งภายนอกของพชื ทม่ี า: http://mkumthorngmailcom.blogspot.com หมายเลข 1 คอื ……………มหี นา้ ท…ี่ …………………………………….………….. หมายเลข 2 คือ……………มหี นา้ ท…่ี …………………………………….………….. หมายเลข 3 คอื ……………มหี น้าท…่ี …………………………………….………….. หมายเลข 4 คือ……………มีหน้าท…่ี …………………………………….………….. หมายเลข 5 คอื ……………มีหน้าท…่ี …………………………………….………….. ชดุ กิจกรรมการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์ โดยใชว้ ัฏจักรการเรยี นรู้ 7 ขั้น (7E) เร่อื ง พืชรอบตวั เรา

ชดุ ท่ี 1 รากและหน้าท่ขี องราก 15 กิจกรรมสนใจ ใฝ่รู้ คาชี้แจง : ให้นักเรียนนาต้นพืชท่ีมีระบบรากแก้วและรากฝอยมาศึกษาพร้อมทั้งเขียน อธิบายลกั ษณะของรากและวาดรปู ระบายสีให้สวยงาม ( 10 คะแนน) ตน้ พืชที่มีระบบรากแกว้ ตน้ พืชท่ีมรี ะบบรากฝอย รากแก้ว คือ ………..….....…… รากฝอย คอื ………...…..…… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ชดุ กิจกรรมการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ โดยใช้วัฏจกั รการเรยี นรู้ 7 ข้ัน (7E) เรอื่ ง พชื รอบตวั เรา

ชุดที่ 1 รากและหน้าทีข่ องราก 16 กจิ กรรมคน้ ควา้ ทดลอง จุดประสงคข์ องกจิ กรรม 1. บอกชนดิ และหน้าทขี่ องรากได้ 2. ทดลองและอธิบายการดดู ลาเลยี งนา้ และธาตอุ าหารของพชื ผ่านระบบราก ไปสูล่ าต้นได้ ขอ้ เสนอแนะในการปฏบิ ตั ิกจิ กรรมค้นคว้าทดลอง ใหน้ กั เรียนแตล่ ะกลมุ่ ปฏิบตั กิ จิ กรรมตามใบกิจกรรมทก่ี าหนดให้ โดยศกึ ษาใบความรู้ เรอื่ ง ราก ประกอบการปฏบิ ัติกิจกรรม ชุดกิจกรรมการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์ โดยใช้วัฏจกั รการเรียนรู้ 7 ขน้ั (7E) เรอื่ ง พชื รอบตัวเรา

ชดุ ท่ี 1 รากและหนา้ ที่ของราก 17 ใบความรู้ เรื่อง ราก โครงสร้างของพืช โครงสร้างภายนอกท่ีสาคัญของพืชได้แก่ ราก ลาต้น ใบ ดอก และผล โครงสรา้ งเหล่านี้ทาหน้าที่แตกต่างกนั และมีหนา้ ทก่ี ารทางานประสานกัน อย่างเป็นระบบ จงึ ทาให้พืชสามารถดารงชวี ิตอยูไ่ ด้ ภาพท่ี 2 โครงสรา้ งภายนอกของตน้ พรกิ ทม่ี า: http://www.trueplookpanya.com ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ โดยใช้วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น (7E) เรอื่ ง พืชรอบตัวเรา

ชดุ ท่ี 1 รากและหน้าท่ขี องราก 18 ราก เป็นโครงสร้างของพืชที่เจริญเติบโตลงดินและแผ่ขยายออกไป รากมีสีขาว หรือสีน้าตาล ไม่มขี อ้ หรอื ปล้องและมีลักษณะแตกต่างกนั ไปตามแตล่ ะชนดิ ของพชื รากของพืชมี 2 ระบบ คือ 1. ระบบรากฝอย คอื รากท่ีเป็นเสน้ ย่อยๆ มากมาย มลี ักษณะเปน็ กระจกุ และมีขนาด ใกลเ้ คียงกนั ตัวอยา่ งพชื ที่มรี ะบบรากฝอย ไดแ้ ก่ หญ้า ขา้ ว อ้อย เป็นตน้ ภาพท่ี 3 รากของตน้ หอม ภาพท่ี 4 รากฝอยของพชื ทม่ี า: http://fieldtrip.ipst.ac.th ทม่ี า: http://fieldtrip.ipst.ac.th ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยใช้วัฏจักรการเรยี นรู้ 7 ข้นั (7E) เรอื่ ง พชื รอบตวั เรา

ชดุ ที่ 1 รากและหน้าทีข่ องราก 19 2. ระบบรากแก้ว พืชทีม่ รี ะบบรากแกว้ จะประกอบดว้ ยรากตา่ งๆ อยู่ 3 ชนิด คือ รากแก้ว คือ รากทต่ี ิดกับลาต้น มีขนาดใหญท่ ส่ี ดุ และหยง่ั ลกึ ลงดิน ในแนวด่งิ รากแกว้ ภาพท่ี 5 รากของพชื ภาพท่ี 6 แสดงรากแกว้ ของพชื ทม่ี า: http://www.dnp.go.th ทม่ี า: https://sorn0326.wordpress.com รากแขนง คอื รากท่ีแตกออกจากรากแก้ว เรียกอีกอย่างหน่งึ ว่า รากกง่ิ มีจานวนมากและแผข่ ยายไปตามดิน รากแขนง ภาพท่ี 7 รากแขนงของพชื ทม่ี า: http://www.dnp.go.th ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ โดยใชว้ ัฏจกั รการเรยี นรู้ 7 ข้นั (7E) เรอ่ื ง พืชรอบตัวเรา

ชดุ ท่ี 1 รากและหนา้ ทีข่ องราก 20 รากขนออ่ น คอื รากที่มีขนาดเลก็ ท่สี ุด แตกออกจากรากแขนง และรากแก้ว มีลักษณะเป็นฝอยๆ สีขาว โดยท่ัวไปมักจะอยู่ส่วนปลาย ของรากแขนง มหี นา้ ท่ีดดู ซบั นา้ และแร่ธาตุ รากขนอ่อน ภาพท่ี 8 รากขนอ่อน ทม่ี า: http://www.nana-bio.com หน้าท่ขี องราก รากมีหน้าทส่ี าคัญ 2 ประการ คือ 1. ยึดลาตน้ ของพืชให้ตั้งอยบู่ นดนิ ไม่ให้โคน่ ลม้ 2. ดูดนา้ และแร่ธาตจุ ากดนิ ไปเล้ยี งส่วนต่างๆ ของลาต้น ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ โดยใชว้ ัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขน้ั (7E) เร่ือง พชื รอบตวั เรา

ชดุ ที่ 1 รากและหน้าที่ของราก 21 นอกจากรากของพืชจะทาหน้าท่ียึดลาต้นของพืชให้ต้ังอยู่บนดิน ไม่ให้ล้ม และดูดน้าและแร่ธาตุจากดินไปเล้ียงส่วนต่างๆ ของลาต้นแล้ว รากของพชื บางชนดิ ยังมหี น้าท่ีพเิ ศษอีกด้วย รากมหี น้าทีพ่ เิ ศษ คอื รากอากาศ เปน็ รากที่เจรญิ ออกจากลาต้นแล้วไม่ได้เจริญพุ่งลงสู่ดิน แตจ่ ะเกาะติดกบั สง่ิ อนื่ หรอื หอ้ ยอยใู่ นอากาศ ช่วยดูดความชื้นจากอากาศ เข้าสู่ลาตน้ ไดแ้ ก่ ไทร กลว้ ยไม้ มา่ นบาหลี เปน็ ตน้ ภาพท่ี 9 กลว้ ยไม้ ภาพท่ี 10 ตน้ ไทร ทม่ี า: http://fieldtrip.ipst.ac.th ทม่ี า http://fieldtrip.ipst.ac.th ภาพท่ี 11 มา่ นบาหลี ทม่ี า: https://home.kapook.com ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ โดยใช้วัฏจกั รการเรยี นรู้ 7 ข้ัน (7E) เรอ่ื ง พชื รอบตวั เรา

ชุดที่ 1 รากและหนา้ ที่ของราก 22 รากคา้ จุน เปน็ รากทีเ่ จรญิ ออกมาจากลาต้น คล้ายรากอากาศ แต่จะหย่ังลึก ลงสูพ่ นื้ ดนิ หรอื พ้นื น้า ชว่ ยคา้ จนุ ลาตน้ ได้แก่ ตน้ ลาเจียก โกงกาง แสม เป็นต้น ภาพท่ี 12 รากค้าจนุ ทม่ี า: http://fieldtrip.ipst.ac.th ภาพท่ี 14 รากคา้ จนุ ของตน้ โกงกาง ทม่ี า: http://fieldtrip.ipst.ac.th ภาพท่ี 13 รากค้าจนุ ของตน้ ลาเจยี ก ทม่ี า: http://fieldtrip.ipst.ac.th รากเกาะ เปน็ รากทแี่ ตกออกจากขอ้ ของลาตน้ เกาะไปตามหลัก เชน่ พรกิ ไทย พลู พลูดา่ ง เปน็ ตน้ ภาพท่ี 15 พรกิ ไทย ภาพท่ี 16 พลดู า่ ง ทม่ี า: http://fieldtrip.ipst.ac.th ทม่ี า: http://fieldtrip.ipst.ac.th ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ โดยใชว้ ัฏจักรการเรยี นรู้ 7 ขัน้ (7E) เรอื่ ง พืชรอบตัวเรา

ชดุ ที่ 1 รากและหน้าท่ีของราก 23 รากสะสมอาหาร เปน็ รากทที่ าหน้าที่ในการสะสมอาหารประเภทแปง้ น้าตาล หรอื โปรตนี เอาไว้ ทาให้มลี กั ษณะอวบอว้ นเรามกั เรยี กวา่ หัว เชน่ หัวแครอท หวั ไชเทา้ หัวมันเทศ หวั มันแกว เปน็ ตน้ ภาพท่ี 17 แครอท ภาพท่ี 18 หวั ไชเทา้ ทม่ี า: http://fieldtrip.ipst.ac.th ทม่ี า: http://fieldtrip.ipst.ac.th ภาพท่ี 19 บที รทู ภาพท่ี 20 มนั เทศ ทม่ี า: http://fieldtrip.ipst.ac.th ทม่ี า: http://fieldtrip.ipst.ac.th ชดุ กจิ กรรมการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ โดยใช้วัฏจกั รการเรยี นรู้ 7 ข้นั (7E) เรอ่ื ง พืชรอบตัวเรา

ชดุ ท่ี 1 รากและหน้าทข่ี องราก 24 ใบกจิ กรรมที่ 1 เร่อื ง ชนิดของราก คาชแ้ี จง : ใหน้ กั เรยี นเขยี นชอื่ พชื ที่นกั เรียนรจู้ ัก พรอ้ มระบวุ า่ เป็นพชื ที่มีราก ชนิดใด ( 10 คะแนน) พชื ชนดิ ของราก 1) ………………….................………………. …………………..........................……………….. 2) ………………….................………………. …………………..........................……………….. 3) ………………….................………………. …………………..........................……………….. 4) ………………….................………………. …………………..........................……………….. 5) ………………….................………………. …………………..........................……………….. 6) ………………….................………………. …………………..........................……………….. 7) ………………….................………………. …………………..........................……………….. 8) ………………….................………………. …………………..........................……………….. 9) ………………….................………………. …………………..........................……………….. 10) ………………….................………………. …………………..........................……………….. …………………..........................……………….. ชุดกิจกรรมการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ โดยใชว้ ัฏจกั รการเรียนรู้ 7 ข้ัน (7E) เร่ือง พืชรอบตัวเรา

ชดุ ท่ี 1 รากและหน้าที่ของราก 25 ใบกจิ กรรมท่ี 2 เร่อื ง รากดดู นา้ ดูดอาหารสู่ลาต้น คาชี้แจง : ใหน้ กั เรยี นแตล่ ะกล่มุ ปฏิบัตกิ ิจกรรมตามข้นั ตอนที่กาหนดให้ และบันทึกผล (10 คะแนน) วสั ดุอปุ กรณ์ 1 ตน้ 1 ตน้ 1. ต้นเทียน 2 ใบ 2. ต้นกระสัง 3. บกี เกอร์ ขนาด 250 ลบ.ซม. 4. น้า 5. สีผสมอาหารสแี ดง ขัน้ ตอนการทดลอง 1. ใสน่ า้ จานวน 150 ลบ.ซม. ลงในบีกเกอร์ท้ัง 2 ใบ แล้วใสส่ ผี สมอาหาร สแี ดงลงในบกี เกอร์ทั้ง 2 ใบ จานวนเท่าๆกนั คนใหท้ วั่ 2. นาต้นเทียนและตันกระสังมาล้างนา้ ให้สะอาดทง้ิ ในทร่ี ม่ ใหแ้ ห้งสกั ครู่หนง่ึ แลว้ นาไปแชใ่ นบกี เกอรท์ ี่มนี ้าสแี ดง โดยใหส้ ว่ นของรากแช่อยู่ในน้าสแี ดง 3. นาบกี เกอร์ที่มีตน้ ไมท้ ้ัง 2 ใบ ไปตง้ั ในสถานทีเ่ ดยี วกัน เป็นเวลา 30 นาที สงั เกตและบันทกึ ผล ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ โดยใชว้ ัฏจักรการเรยี นรู้ 7 ข้นั (7E) เร่ือง พชื รอบตวั เรา

บนั ทกึ ผลการทดลอง ชดุ ที่ 1 รากและหน้าทข่ี องราก 26 ชนิดของตน้ ไม้ ผลการทดลอง 1. ตน้ เทยี น 2. ตน้ กระสัง สรุปผลการทดลอง ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ โดยใชว้ ัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขน้ั (7E) เร่ือง พืชรอบตัวเรา

ชดุ ที่ 1 รากและหนา้ ที่ของราก 27 คาถามหลงั การทดลอง 1. กอ่ นนาตน้ เทยี น และตน้ กระสังไปแชใ่ นน้าสแี ดง ลาต้นของพชื ทัง้ 2 ต้น มีลักษณะอยา่ งไร ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... 2. หลังจากเวลาผา่ นไป 30 นาที ลาต้นของพชื ท้งั 2 ตน้ มลี กั ษณะอยา่ งไร ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... 3. นา้ สีแดงในบกี เกอร์ไหลผา่ นจากสว่ นใดไปสสู่ ่วนใดของพืช …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………….. 4. เหตใุ ดน้าสแี ดงในบกี เกอร์จึงไหลเขา้ ส่ตู ้นพชื ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ชดุ กิจกรรมการเรียนรูว้ ิทยาศาสตร์ โดยใชว้ ัฏจักรการเรียนรู้ 7 ข้ัน (7E) เรอ่ื ง พืชรอบตวั เรา

ชุดที่ 1 รากและหน้าทข่ี องราก 28 กจิ กรรมอภิปราย และสรุป เรือ่ ง รากและหน้าที่ของราก คาช้ีแจง : ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันอภิปรายในแต่ละกิจกรรม และบันทึก สรปุ ผลการอภิปราย ( 10 คะแนน) กจิ กรรมท่ี 1 ชนดิ ของราก ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... กิจกรรมท่ี 2 รากดดู น้าดูดอาหารสู่ลาต้น ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยใช้วัฏจกั รการเรยี นรู้ 7 ข้ัน (7E) เรอื่ ง พืชรอบตัวเรา

ชดุ ที่ 1 รากและหน้าทขี่ องราก 29 กิจกรรมเพิม่ เตมิ เสรมิ ความรู้ รู้ไหมครับวา่ ... ระบบรากของพืชสามารถใช้เปน็ เกณฑ์ ในการจาแนกประเภทของพชื ได้ ระบบรากแกว้ จะมใี นพืชใบเลี้ยงคเู่ ปน็ รากแกว้ ขนาดใหญ่ลงสู่ใต้ดนิ ทาให้ระบบลาตน้ แขง็ แรงไมล่ ม้ งา่ ย แล้วมรี ากแขนงแยกไปหาอาหาร ส่วนปลายรากจะเปน็ รากท่มี ขี นาดเลก็ ทสี่ ดุ คอื รากขนออ่ น คอยดดู นา้ และดดู อาหารที่มแี รธ่ าตุอาหารของพืชอยู่ในดนิ ลาเลียงสูล่ าตน้ ทเี่ รยี กว่า การออสโมซีส พชื ทีม่ รี ะบบรากแก้วส่วนมากจะเป็นพืชยืนตน้ ขนาดใหญ่ เชน่ ตน้ สัก ต้นมะม่วง ตน้ มะขาม เปน็ ตน้ ระบบรากฝอย จะมีในพืชใบเลี้ยงเด่ียว มีระบบรากฝอยท่ีมีขนาด เท่าๆกัน ซึ่งปลายสุดของรากจะเป็นรากขนอ่อนที่ทาหน้าท่ีลาเลียงน้า และธาตอุ าหารจากดนิ สลู่ าต้น เชน่ กัน พชื ทม่ี ีระบบรากฝอยส่วนใหญ่ จะเป็นพืชท่ีมีขนาดเล็ก เชน่ หญา้ ขา้ ว มะพรา้ ว ออ้ ย เปน็ ต้น ชุดกจิ กรรมการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตร์ โดยใชว้ ัฏจักรการเรยี นรู้ 7 ขั้น (7E) เรอ่ื ง พชื รอบตัวเรา

ชดุ ท่ี 1 รากและหน้าที่ของราก 30 การออสโมซีส คอื กระบวนการทน่ี า เกลอื แร่ หรอื ธาตอุ าหารที่ละลายอยู่ระหว่างเมด็ ดิน และในดนิ ทีม่ คี วามเขม้ ขน้ น้อยกวา่ ไหลสู่ระบบ รากขนออ่ นไปสู่ทอ่ ลาเลยี งอาหารทภ่ี ายใน มสี ารละลายท่เี ขม้ ขน้ กวา่ แลว้ ลาเลียง ไปทกุ สว่ นของตน้ ไมส้ ใู่ บ การออสโมซีส คอื อะไรหรอคะ่ ภาพท่ี 21 การลาเลยี งน้าและธาตุอาหารในพชื ทม่ี า: http://www.qsstudy.com/biology/importance-osmosis-plant-life ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ โดยใชว้ ัฏจกั รการเรียนรู้ 7 ข้นั (7E) เรื่อง พชื รอบตวั เรา

ชุดท่ี 1 รากและหนา้ ท่ีของราก 31 ศึกษาความรูจ้ บแลว้ ... ตอบคาถามตอ่ ไปนี้ (10 คะแนน) . 1. รากมหี น้าทสี่ าคญั ...........ประการ 2. รากนอกจากจะมหี นา้ ทสี่ าคญั คือ…………………………………………….. แลว้ ยงั มีหน้าทพี่ เิ ศษอยา่ งไรบา้ ง …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… 3. กระบวนการลาเลียงน้าและธาตอุ าหารผา่ นทางรากไปสลู่ าตน้ ของพชื เรียกว่า ………………………………………………………………………………………………………………… 4. จงยกตวั อยา่ งพชื ทีม่ รี ะบบรากแก้ว และพืชที่มรี ะบบรากฝอย มาอยา่ งละ 2 ชนดิ ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ โดยใชว้ ัฏจักรการเรยี นรู้ 7 ข้ัน (7E) เรอื่ ง พชื รอบตัวเรา

ชุดที่ 1 รากและหน้าท่ขี องราก 32 กจิ กรรมประเมินผล ค้นหาคาตอบ คาชี้แจง : ให้นกั เรยี นตอบคาถามตอ่ ไปนี้ (10 คะแนน) พจิ ารณาภาพแลว้ ตอบคาถามขอ้ 1-3 ราก ก ราก ข ภาพท่ี 22 แสดงความแตกต่างของรากพชื ทม่ี า: https://sorn0326.wordpress.com 1. รากของพืชทง้ั 2 ชนดิ มลี ักษณoะsแmตosกisต-า่plงaกnนัt-lอifeยา่ งไร ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. 2. รากของพชื ทง้ั 2 ชนดิ ทาหน้าท่ีเหมอื นกนั หรอื แตกตา่ งกนั อยา่ งไร ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. 3.รากของพืชแบบใดชว่ ยใหล้ าตน้ พืชต้งั อย่บู นพน้ื ดินอย่างมน่ั คงเพราะเหตใุ ด ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. …………………………………………………………………………………………………………………………….. ชุดกิจกรรมการเรยี นรูว้ ทิ ยาศาสตร์ โดยใชว้ ัฏจกั รการเรียนรู้ 7 ขนั้ (7E) เร่อื ง พืชรอบตวั เรา

ชดุ ท่ี 1 รากและหนา้ ท่ขี องราก 33 4. รากทที่ าหนา้ ท่ีดูดนา้ และธาตอุ าหารเรยี กว่าอะไร และมลี กั ษณะอยา่ งไร ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………..………………. 5. ระบบรากของพืชใบเล้ียงเด่ยี ว และพืชใบเลยี้ งคู่เหมอื นกนั หรอื ไม่ อย่างไร ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………..………………. ตอบคาถามกันได้ไหมเอย่ ......... ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ โดยใช้วัฏจกั รการเรยี นรู้ 7 ขนั้ (7E) เรือ่ ง พืชรอบตัวเรา

ชุดที่ 1 รากและหน้าทขี่ องราก 34 กจิ กรรมนาความรู้ไปใช้ คำช้ีแจง : ให้นักเรียนเขียนแผนผังความคิด สรุปประโยชน์ท่ีได้จากการเรียน เรอ่ื ง ราก และหนา้ ท่ขี องราก ( 10 คะแนน) ประโยชน์ของการเรียน เรื่อง รากและหน้าทีข่ องราก ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ โดยใช้วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขนั้ (7E) เรื่อง พชื รอบตวั เรา

ชดุ ท่ี 1 รากและหน้าทข่ี องราก 35 แบบทดสอบหลงั เรียน ชุดที่ 1 เร่อื ง รากและหน้าทขี่ องราก คาช้ีแจง : ให้นักเรียนเลือกคาตอบที่ถูกต้องเพียงคาตอบเดียว โดยเขียน เครือ่ งหมาย × ทับขอ้ คาตอบนน้ั ลงในกระดาษคาตอบ (คะแนนเตม็ 10 คะแนน) 1. ต้นพืชในขอ้ ใดทมี่ รี ะบบรากเป็นรากฝอย ก. ตน้ ข้าว ข. ต้นมะม่วง ค. ตน้ สัก ง. ต้นมะขาม 2. รากท่ที าหนา้ ท่ีดดู นา้ และสารอาหารจากดนิ เขา้ ส่ตู ้นพชื เรยี กวา่ อะไร ก. รากแก้ว ข. รากแขนง ค. รากฝอย ง. รากขนอ่อน 3. รากท่ชี ว่ ยค้าจนุ ลาตน้ คือรากอะไร ก. รากแก้ว ข. รากฝอย ค. รากขนออ่ น ง. รากแขนง ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ โดยใช้วัฏจักรการเรยี นรู้ 7 ขน้ั (7E) เรื่อง พชื รอบตวั เรา

ชดุ ท่ี 1 รากและหน้าที่ของราก 36 4. พชื ชนิดใดสะสมอาหารไวท้ ร่ี าก ก. อ้อย ข. เผอื ก ค. กระชาย ง. ขงิ 5. รากพืชชนิดใดไมไ่ ด้มีหน้าทเี่ ป็นรากเกาะ ก. รากพลู ข. รากพริกไทย ค. รากขา้ วโพด ง. รากพลดู า่ ง 6. รากของตน้ แครอทมหี นา้ ที่พเิ ศษอย่างไร ก. ชว่ ยสะสมอาหาร ข. ชว่ ยดูดความชน้ื จากอากาศ ค. ชว่ ยขยายพันธุ์ ง. ชว่ ยในการหายใจ 7. รากของตน้ โกงกางมหี นา้ ทพ่ี ิเศษอยา่ งไร ก. เปน็ รากอากาศ ข. เปน็ รากค้าจนุ ค. เปน็ รากเกาะ ง. เป็นรากสะสมอาหาร ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ โดยใชว้ ัฏจักรการเรยี นรู้ 7 ข้ัน (7E) เร่ือง พืชรอบตัวเรา

ชดุ ที่ 1 รากและหน้าทข่ี องราก 37 8. การทดลองจุ่มรากของต้นไมล้ งในน้าสี เพ่อื ทดลองเกย่ี วกบั เร่อื งใด ก. รากมหี นา้ ทยี่ ดึ ลาตน้ ของพชื ข. รากมีหนา้ ท่ใี นการสรา้ งอาหาร ค. รากมหี น้าทดี่ ดู นา้ และแร่ธาตุจากดนิ ง. รากมีหน้าทสี่ ะสมอาหาร 9. ระบบรากแกว้ มีในพชื จาพวกใด ก. พชื ใบเลย้ี งเดีย่ ว ข. พชื ใบเลยี้ งคู่ ค. พชื ดอก ง. ถกู ทุกขอ้ 10. กระบวนการดดู น้าเขา้ สรู่ ะบบรากเรยี กว่า ก. คลอโรฟลิ ล์ ข. การออสโมซีส ค. การสงั เคราะหด์ ้วยแสง ง. ออกซเิ ดชัน ทาแบบทดสอบเสรจ็ แล้ว ไปตรวจคาตอบ กนั เลยค่ะ ชุดกจิ กรรมการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์ โดยใชว้ ัฏจกั รการเรยี นรู้ 7 ขนั้ (7E) เรื่อง พืชรอบตวั เรา

ชุดท่ี 1 รากและหน้าทข่ี องราก 38 บรรณานกุ รม ฝ่ายวิชาการดอกหญา้ วชิ าการ. (2555). ติวเข้มวิทยาศาสตร์ ป.4. สานกั พิมพ์ ดอกหญ้าวิชาการ จากดั . กรงุ เทพมหานคร. วรสิทธิ์ ญวนพลอย. (2555). เก่งวิทยาศาสตร์ ป.4 เล่ม 1. สานักพมิ พพ์ ฒั นาศึกษา. กรงุ เทพมหานคร. ศริ ริ ัตน์ วงศริ ิ และรักซอ้ น รตั นว์ ิจติ ตเ์ วช. (2552). วิทยาศาสตร์ ป.4. บรษิ ัท อกั ษรเจริญทศั น.์ กรุงเทพมหานคร. สถาบันส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี, กระทรวงศึกษาธิการ. (2556). ค่มู อื ครูรายวิชาพ้ืนฐานวทิ ยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 4. โรงพมิ พ์ ครุ สุ ภาลาดพรา้ ว. กรงุ เทพมหานคร. สถาบนั สง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี, กระทรวงศึกษาธิการ. (2556). หนงั สอื เรียนรายวชิ าพื้นฐานวิทยาศาสตร์ ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 4. โรงพมิ พค์ ุรุสภาลาดพรา้ ว. กรงุ เทพมหานคร. เอกรินทร์ ส่ีมหาศาล และคณะ. (2552). แม่บทมาตรฐานวิทยาศาสตร์ ชัน้ ป.4. อกั ษรเจริญทศั น.์ กรงุ เทพมหานคร. โครงสรา้ งภายนอกของพืช. [ออนไลน]์ . เข้าถงึ ไดจ้ าก http://mkumthorngmailcom.blogspot.com (วนั ทสี่ บื คน้ ข้อมูล: 2 กุมภาพนั ธ์ 2556). โครงสรา้ งภายนอกของตน้ พริก. [ออนไลน]์ . เข้าถงึ ได้จาก http://www.trueplookpanya.com (วันที่สบื คน้ ข้อมลู : 2 กุมภาพนั ธ์ 2556). รากของตน้ หอม. [ออนไลน]์ . เข้าถงึ ได้จาก http://fieldtrip.ipst.ac.th (วนั ที่สบื คน้ ข้อมูล: 2 กมุ ภาพนั ธ์ 2556). รากฝอยของพืช. [ออนไลน์]. เขา้ ถึงไดจ้ าก http://fieldtrip.ipst.ac.th (วันท่สี ืบค้นขอ้ มลู : 2 กมุ ภาพันธ์ 2556). รากของพืช. [ออนไลน]์ . เขา้ ถึงไดจ้ าก http://www.dnp.go.th (วันทีส่ ืบค้นขอ้ มลู : 2 กมุ ภาพนั ธ์ 2556). ชดุ กจิ กรรมการเรยี นร้วู ิทยาศาสตร์ โดยใชว้ ัฏจกั รการเรยี นรู้ 7 ขน้ั (7E) เร่ือง พืชรอบตวั เรา

ชดุ ท่ี 1 รากและหน้าทข่ี องราก 39 แสดงรากแกว้ ของพชื . [ออนไลน์]. เขา้ ถงึ ไดจ้ าก https://sorn0326.wordpress.com (วนั ทสี่ ืบค้นขอ้ มลู : 2 กุมภาพนั ธ์ 2556). รากแขนงของพชื . [ออนไลน]์ . เข้าถึงไดจ้ าก http://www.dnp.go.th (วนั ที่สืบค้นขอ้ มลู : 2 กุมภาพนั ธ์ 2556). รากขนออ่ น. [ออนไลน]์ . เข้าถึงไดจ้ าก http://www.nana-bio.com (วนั ที่สืบค้นขอ้ มลู : 2 กมุ ภาพนั ธ์ 2556). กลว้ ยไม้. [ออนไลน์]. เขา้ ถึงได้จาก http://fieldtrip.ipst.ac.th (วนั ท่สี ืบคน้ ขอ้ มลู : 2 กมุ ภาพันธ์ 2556). ต้นไทร. [ออนไลน]์ . เขา้ ถึงได้จาก http://fieldtrip.ipst.ac.th (วันทสี่ บื ค้นขอ้ มลู : 2 กุมภาพันธ์ 2556). มา่ นบาหล.ี [ออนไลน์]. เข้าถึงไดจ้ าก http://home.kapook.com (วนั ที่สืบคน้ ขอ้ มลู : 2 กุมภาพนั ธ์ 2556). รากคา้ จุน. [ออนไลน์]. เข้าถงึ ได้จาก http://fieldtrip.ipst.ac.th (วันที่สืบค้นขอ้ มลู : 2 กมุ ภาพนั ธ์ 2556). รากค้าจุนของตน้ ลา้ เจยี ก. [ออนไลน]์ . เข้าถงึ ได้จาก http://fieldtrip.ipst.ac.th (วนั ทส่ี ืบค้นขอ้ มลู : 2 กุมภาพันธ์ 2556). รากคา้ จนุ ของต้นโกงกาง. [ออนไลน]์ . เขา้ ถึงได้จาก http://fieldtrip.ipst.ac.th (วนั ทส่ี บื ค้นขอ้ มลู : 2 กมุ ภาพนั ธ์ 2556). พริกไทย. [ออนไลน]์ . เขา้ ถึงไดจ้ าก http://fieldtrip.ipst.ac.th (วันท่ีสืบคน้ ขอ้ มลู : 2 กมุ ภาพันธ์ 2556). พลูด่าง. [ออนไลน]์ . เข้าถงึ ไดจ้ าก http://fieldtrip.ipst.ac.th (วันที่สืบค้นขอ้ มลู : 2 กมุ ภาพนั ธ์ 2556). แครอท. [ออนไลน]์ . เข้าถึงไดจ้ าก http://fieldtrip.ipst.ac.th (วนั ที่สืบค้นขอ้ มลู : 2 กมุ ภาพันธ์ 2556). หัวไชเท้า. [ออนไลน]์ . เขา้ ถึงไดจ้ าก http://fieldtrip.ipst.ac.th (วันที่สืบคน้ ขอ้ มลู : 2 กมุ ภาพันธ์ 2556). บีทรทู . [ออนไลน]์ . เข้าถึงได้จาก http://fieldtrip.ipst.ac.th (วันทสี่ ืบคน้ ขอ้ มลู : 2 กุมภาพันธ์ 2556). ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตร์ โดยใชว้ ัฏจกั รการเรียนรู้ 7 ข้ัน (7E) เรอื่ ง พืชรอบตัวเรา

ชดุ ที่ 1 รากและหน้าท่ขี องราก 40 มันเทศ. [ออนไลน์]. เข้าถงึ ไดจ้ าก http://fieldtrip.ipst.ac.th (วนั ท่ีสืบคน้ ขอ้ มลู : 2 กุมภาพันธ์ 2556).. การล้าเลียงน้าและธาตอุ าหารในพชื . [ออนไลน์]. เข้าถึงไดจ้ าก http://www.qsstudy.com/biology/importance-osmosis-plant-life (วนั ทส่ี ืบค้นขอ้ มลู : 2 กมุ ภาพนั ธ์ 2556). แสดงความแตกตา่ งของรากพชื . [ออนไลน]์ . เขา้ ถึงไดจ้ าก http:// sorn0326.wordpress.com (วันทีส่ บื ค้นขอ้ มูล: 2 กุมภาพันธ์ 2556). ชุดกิจกรรมการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ โดยใชว้ ัฏจักรการเรียนรู้ 7 ข้ัน (7E) เรอื่ ง พชื รอบตวั เรา

ชดุ ท่ี 1 รากและหน้าท่ีของราก 41 ชดุ กิจกรรมการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์ โดยใชว้ ัฏจกั รการเรยี นรู้ 7 ขน้ั (7E) เร่ือง พืชรอบตวั เรา