SAR 65 ขลุงรัชดาภิเษก

41 จดุ เด่น จดุ ควรพฒั นา 7. โรงเรยี นมกี ารปฏิบัตกิ จิ กรรมสร้างสขุ ด้วยสตใิ น โรงเรียน ทสี่ ามารถเชื่อมโยงนำไปใช้ในชีวิต ประจำวันได้ โดยครนู ำไปใชก้ ับผู้เรยี นในหอ้ งเรียน อยา่ งน้อยวนั ละ 2 คร้ัง ทำให้นกั เรยี นมีสติในการ รบั รูแ้ ละรบั ความรู้ได้มากข้ึน 3. แผน/แนวทางการพฒั นาเพื่อยกระดบั คุณภาพการจัดการศึกษาให้สงู ขน้ึ 3.1 ด้านคุณภาพผู้เรยี น 3.1.1 จดั กจิ กรรมสง่ เสริมความสามารถในการอ่าน-เขียน และสือ่ สารภาษาต่างประเทศใน หลายๆรปู แบบ 3.1.2 จดั กิจกรรมสง่ เสริมความสามารถในการคิดคำนวณใหก้ บั นักเรยี นในทุกระดบั ชน้ั 3.2 ด้านกระบวนการบริหารและการจดั การ 3.2.1 กำหนดแนวทางในการจดั ทำแผนพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา โดยสำรวจข้อมูลจากผู้มี ส่วนเกี่ยวขอ้ งให้ได้มากทส่ี ุด เพ่ือให้ได้แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาท่ีสอดคลอ้ งกบั ความคาดหวงั ของผูม้ ีสว่ น เก่ยี วข้องมากท่สี ดุ 3.2.2 จัดให้มีการประเมินผลการใชห้ ลกั สตู ร การจดั การเรียนการสอน โดยสอบถามความพงึ พอใจของนกั เรยี น และผปู้ กครอง นำผลประเมินมาปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตร การจัดการเรยี นการสอน ใหม้ ี ความเหมาะสมสอดคล้องกบั ความต้องการของผู้เรียน และชุมชนอยา่ งมีประสทิ ธิภาพ สามารถพัฒนาคณุ ภาพ ผู้เรียนอย่างรอบด้านและทกุ กล่มุ เป้าหมาย 3.2.3 จัดให้มกี ารถอดบทเรียนของโรงเรยี นทม่ี รี ูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนท่มี ีคณุ ภาพ มีรูปแบบการนิเทศท่ีน่าสนใจ และสามารถเป็นต้นแบบได้ เพ่ือเป็นประโยชน์ในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในการ นำมาพฒั นาปรับปรุงต่อยอดใหด้ ียิง่ ขน้ึ 3.2.4 พัฒนาและเสรมิ สรา้ งทักษะความเป็นผูน้ ำให้กับบุคลากร ให้ครมู สี ว่ นร่วมในการ ดำเนนิ งานทกุ กิจกรรมของโรงเรียน วางแผนในการพฒั นาบคุ ลากรเพ่ือรองรับภาระงานใหมท่ ไี่ ดร้ ับมอบหมาย ส่งเสริมและสนับสนุนการพฒั นาความรู้แกบ่ ุคลากรในโรงเรียน ใหม้ ีความเข้าใจ มที ักษะ และความชำนาญใน 3.3 ดา้ นการจดั ประสบการณท์ ่ีเนน้ ผเู้ รียนเป็นสำคัญ 3.3.1 สง่ เสรมิ ใหค้ รมู กี ารพฒั นานวัตกรรมและการวจิ ัยในชน้ั เรียน ส่งเสริมให้มกี ารประกวด แขง่ ขนั แนวคิดนวัตกรรมและสิ่งประดิษฐท์ ี่แปลกใหม่ 3.3.2 ส่งเสรมิ ครใู ห้พฒั นาเทคนคิ วธิ กี ารสอนอยา่ งหลากหลาย มกี ารวิจยั เพื่อพัฒนาการ เรยี นรู้ มีการพัฒนาตนเองเพื่อนำไปสู่การพัฒนาผเู้ รียนอยูเ่ สมอ 3.3.3 สนบั สนนุ ให้ ครู ผู้ปกครอง ชุมชน และนักเรยี นได้มสี ่วนรว่ มในการจดั การศึกษา พัฒนาโรงเรียนและท้องถิน่ ยกระดับคณุ ภาพของโรงเรียนเพ่ือก้าวสู่มาตรฐานสากล 3.3.4 ศึกษาดูงาน แลกเปลยี่ นเรียนรู้ สร้างเครอื ขา่ ย เพือ่ นำแนวทางท่ีหลากหลายมาปรับ พฒั นาให้เหมาะสมกับบรบิ ทของโรงเรียน

42 4. ความต้องการและการช่วยเหลอื การสนับสนุนงบประมาณค่าใชจ้ ่ายด้านสอื่ และเทคโนโลยีในการจัดการศกึ ษา เพ่ือการจัดกิจกรรม การเรยี นรทู้ ี่พฒั นาผเู้ รยี นนำไปส่กู ารสรา้ งนวตั กรรมในศตวรรษที่ 21 บรู ณาการกบั หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจ พอเพียง

43 ส่วนท่ี 4 รายงานความโดดเดน่ ของสถานศกึ ษา ดา้ น ดา้ นความรู้คู่คุณธรรม ดา้ นภาษาและการสื่อสาร ดา้ นทักษะเฉพาะทาง ✓ ดา้ นการบรหิ ารจัดการ ด้านการพฒั นาตามเอกลักษณ์ท่ีประกาศ เร่อื ง การดำเนนิ งานโครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ในสถานศึกษา ระดับความโดดเด่น ภูมิภาค ✓ ภมู ภิ าคระดบั ประเทศหรือระดบั ประเทศ นานาชาติ ความเปน็ มา/ภมู ิหลัง/แรงบนั ดาลใจในการพัฒนา ส่งิ แวดล้อมได้ถูกยกระดับความสำคัญถึงจุดทบ่ี รรจุไว้ในยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2560 - 2579) โดยยุทธศาสตร์ท่ี 5 ได้กล่าวถึงการสรา้ งการเตบิ โตบนคุณภาพชวี ติ ท่ีเปน็ มิตรต่อสิ่งแวดล้อม ซ่ึงนำไปสู่ ยทุ ธศาสตรต์ ามแผนการศึกษาแห่งชาติ ยทุ ธศาสตร์ท่ี 5 ว่าดว้ ยการจดั การศึกษาเพ่ือสรา้ งคุณภาพชีวิตท่เี ป็น มิตรกบั สิ่งแวดลอ้ ม นอกจากน้ีกระทรวงศกึ ษาธกิ ารยังไดก้ ำหนดนโยบายที่ 5 การจัดการศึกษาเพื่อพฒั นา คุณภาพชวี ติ ท่เี ปน็ มติ รกบั สง่ิ แวดล้อม เสริมสรา้ งการรับรู้ ความเขา้ ใจ ความตระหนัก และสง่ เสรมิ คณุ ลักษณะ และพฤตกิ รรมท่พี ึงประสงคด์ ้านสงิ่ แวดลอ้ ม โรงเรียนขลุงรัชดาภเิ ษก ในฐานะทเ่ี ปน็ สถานศกึ ษา ซง่ึ มบี ทบาทในการปลูกฝงั นักเรยี นให้มีความ ตระหนักถึงหนา้ ท่ี และความรับผดิ ชอบในการรว่ มกนั อนรุ ักษ์ สิ่งแวดลอ้ มซึ่งรวมถึงการจดั การขยะ จงึ ไดด้ ำเนนิ กจิ กรรมโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ดว้ ยความคาดหวงั ว่ากจิ กรรมโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) จะชว่ ยเสรมิ สร้างจติ สำนึกและความร้คู วามเขา้ ใจถงึ แนวทางในการลดปริมาณขยะ การแยก ขยะและการนำขยะไปใช้ประโยชน์ รวมทงั้ การรวบรวมขยะเพ่ือนำไปกำจดั อย่างถูกวิธี ให้แก่นักเรียน ครู และ บคุ ลากรทางการศึกษา และพัฒนาการเรียนการสอนการบริหารจดั การทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดลอ้ ม โดยใช้นักเรียนเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ และการมสี ว่ นร่วมของครู บุคลากรทางการศกึ ษาและชมุ ชน กระบวนการ/รปู แบบการพฒั นาความโดดเดน่ ของสถานศึกษา โรงเรยี นขลุงรัชดาภิเษกใช้ 6A Model เพ่อื นิเทศการดำเนินโครงการโรงเรียนปลอดขยะ โดย 6A Model มีรายละเอยี ดดงั น้ี A ตวั ที่ 1 ย่อมาจาก “Assign” หมายถงึ การจัดโครงสร้างสายงานบคุ ลากร โดยการกำหนด มาตรฐานในการทำงาน และมอบหมายภาระงานของบุคลากร เพื่อปฏบิ ตั ิงานตามแผนการดำเนินงาน ทีว่ างไว้

44 A ตวั ที่ 2 ยอ่ มาจาก “Agreement” หมายถึง การวางแผนร่วมกัน โดยศึกษาขอมูล สารสนเทศ ประมวลสภาพปญหาและความตองการในการดำเนนิ งาน เพื่อกำหนดขนั้ ตอนในการ ดำเนินงาน ทำให้ทุกคนรจู้ ุดมุ่งหมายและแนวทางในการปฏิบัติงานสามารถดำเนินงานให้บรรลุ เป้าหมายได้ง่ายย่งิ ขึน้ A ตัวที่ 3 ยอ่ มาจาก “Accomplish” หมายถึง การลงมือปฏิบตั ิงานตามแผน เพื่อใหบ้ รรลผุ ล ตามวัตถุประสงคท์ ่ีตั้งไว้ A ตวั ที่ 4 ย่อมาจาก “Administer” หมายถงึ การอำนวยความสะดวก ส่งเสรมิ สนับสนุนใน ทกุ ข้นั ตอน ตลอดจนใหค้ ำปรึกษาแนะนำ สร้างแรงจงู ใจในการทำงาน สื่อสารเพื่อความเขา้ ใจ สร้าง บรรยากาศในการคดิ รเิ ร่ิม เพื่อให้ผลการดำเนินงานสำเร็จลลุ ่วงอย่างมีประสทิ ธิภาพ A ตวั ท่ี 5 ยอ่ มาจาก “After Action Review” หมายถงึ การสะทอ้ นผลการดำเนินงานทันที หลงั จากส้นิ สดุ การปฏิบัติงาน เพือ่ ตรวจสอบความก้าวหน้าของการดำเนินงาน ทำใหท้ ราบผลการ ปฏบิ ัตงิ าน และดำเนนิ การส่งเสริมจดุ เดน่ และแก้ไขปญั หาในการดำเนินงานได้อยา่ งทนั ท่วงที A ตัวท่ี 6 ย่อมาจาก “Adjust” หมายถงึ การปรบั ปรุงพฒั นาตามผลทไี่ ด้รับจากการสะท้อน ผล ในขน้ั ตอน After Action Review เพ่ือปรับปรงุ และพัฒนากระบวนการดำเนินงานท่มี ี ประสทิ ธภิ าพต่อไป ผลทีเ่ กิดขึน้ ด้านปริมาณขยะ หลังการดำเนินการ (อ้างองิ ปริมาณขยะวนั ท่ี 14 มกราคม 2565) ประเภท ช่วง ขยะทว่ั ไป ขยะรไี ซเคิล ขยะอนิ ทรยี ์ ขยะอันตราย รวม 7 92 ปรมิ าณขยะ ก่อนการดำเนินการ 40 25 20 1.5 49.5 5.5 42.5 (กโิ ลกรมั ) หลงั การดำเนินการ 28 11 9 46.2 78.57 ปรมิ าณขยะลดลง 12 14 11 รอ้ ยละ 30 56 55

45 ดา้ นพฤติกรรมการจดั การขยะ จากการสอบถามข้อมูลเกีย่ วกับ พฤติกรรมการจัดการขยะของนกั เรยี น และบคุ ลากรโรงเรยี นขลงุ รชั ดาภิเษก จำนวน 863 คน จากคำถามทั้งหมด 10 ข้อ การสอบถามได้แบ่งออกเปน็ 3 ระยะ คือ ระยะที่ 1 กอ่ นเข้าร่วมโครงการฯ ระยะที่ 2 ระหวา่ งดำเนนิ โครงการฯ ระยะที่ 3 หลงั ดำเนนิ โครงการฯ เมื่อพจิ ารณาในภาพรวม พบว่า นักเรียน และบคุ ลากรโรงเรยี นขลงุ รชั ดาภิเษก มีพฤติกรรมในการ จดั การขยะ ดงั น้ี กอ่ นเขา้ ร่วมโครงการฯ นักเรียน ครู และบคุ ลากรโรงเรียนขลงุ รัชดาภเิ ษก มีพฤติกรรมในการ จัดการขยะระดับปานกลาง โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.02 ระหว่างดำเนินโครงการฯ นักเรียน ครู และบุคลากรโรงเรยี นขลุงรัชดาภเิ ษก มีพฤติกรรมใน การจดั การขยะระดับปานกลาง โดยมคี ่าเฉลย่ี เท่ากับ 3.33 หลังดำเนินโครงการฯ นกั เรยี น ครู และบคุ ลากรโรงเรยี นขลงุ รัชดาภิเษก มพี ฤตกิ รรมในการ จัดการขยะระดบั สูง โดยมีค่าเฉลีย่ เทา่ กบั 3.97 รางวลั ท่ไี ดร้ ับและการเผยแพร่ 1. รางวลั ทีไ่ ดร้ ับ โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) เร่มิ ตน้ ดำเนนิ งานในภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 ซงึ่ เปน็ โครงการทชี่ ่วยเสรมิ สรา้ งจิตสำนกึ และความรู้ความเขา้ ใจถึงแนวทางในการลดปริมาณขยะ การ แยกขยะและการนำขยะไปใช้ประโยชน์ รวมท้ังการรวบรวมขยะเพื่อนำไปกำจัดอย่างถูกวิธี ให้แกน่ ักเรียน ครู และบคุ ลากรทางการศึกษา โดยบูรณาการสู่การจัดการเรียนการสอนในชัน้ เรยี น ตลอดจนการจัดกจิ กรรม เกย่ี วกบั การบริหารจัดการทรัพยากรธรรมชาติและส่งิ แวดล้อม โดยใชน้ กั เรยี นเป็นศูนย์กลางการเรยี นรู้ และ การมสี ว่ นร่วมของครู บุคลากรทางการศึกษาและชุมชนโดยรอบ ซ่งึ ในปีการศึกษา 2565 โรงเรยี นขลงุ รัชดา ภิเษกไดด้ ำเนนิ โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) และได้เขา้ รว่ มการประกวดโครงการ โรงเรียนปลอดขยะสู่ความย่ังยนื “สะอาดบรุ ี จเู นียร์” โดยกรมสง่ เสรมิ คณุ ภาพส่งิ แวดลอ้ ม กระทรวงทรพั ยากร ธรรมชาตแิ ละส่งิ แวดล้อม ซ่ึงโรงเรียนขลุงรัชดาภเิ ษกเขา้ ร่วมโครงการฯ ในฐานะ โรงเรียนน้องใหม่ โดยมี โรงเรยี นเบญจมราชูทิศ จังหวัดจันทบุรี เป็นโรงเรยี นพเี่ ลี้ยง ซง่ึ ผลการแข่งขัน โรงเรียนขลงุ รชั ดาภิเษก ไดร้ ับ รางวัลรองชนะเลศิ อนั ดับท่ี 2 ระดบั ประเทศ ในวนั ที่ 8 สงิ หาคม 2565

46 2. การเผยแพร่ (ถ้ามี) โรงเรยี นขลงุ รชั ดาภิเษก ไดเ้ ผยแพร่การดำเนินงานโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ผ่าน 3 ชอ่ งทาง ดังนี้ 1. เผยแพรโ่ ดยการออกอากาศผ่านสถานโี ทรทัศน์ไทยพีบีเอส 2. เผยแพร่ผา่ นวารสาร “รชั ดา โพส”

47 3. โรงเรียนตา่ งๆ มาศึกษาดงู านโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) โรงเรียนบ้านผาลาด โรงเรยี นจา่ นกรอ้ ง โรงเรยี นจุนวทิ ยา

48 ภาคผนวก  คำส่งั แต่งตง้ั คณะกรรมการพฒั นาระบบประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา ปีการศึกษา 2565 คำสง่ั แต่งตงั้ คณะกรรมการติดตามตรวจสอบและประเมินผลคณุ ภาพภายในสถานศึกษาปีการศกึ ษา 2565 มาตรฐานสถานศึกษา / คา่ เป้าหมายของสถานศึกษา ขอ้ มูลสถานศึกษา คำสง่ั โรงเรียนแต่งตั้งคณะทำงานความโดดเด่นเฉพาะทาง (Challenging Standard) โครงการเสริมสร้างการอนรุ ักษ์ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดล้อม ประกาศจากกรมส่งเสริมคุณภาพสิ่งแวดลอ้ ม ภาพกิจกรรม

49 คำสงั่ แตง่ ตงั้ คณะกรรมการพัฒนาระบบประกันคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา ปีการศกึ ษา 2565

50

51

52

53

54 คำสง่ั แต่งตั้งคณะกรรมการติดตามตรวจสอบและประเมินผล คณุ ภาพภายในสถานศึกษา ปกี ารศกึ ษา 2565

55

56 ประกาศใชม้ าตรฐานสถานศกึ ษา / คา่ เป้าหมายของสถานศึกษา

57

58

59

60

61

62

63 ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายในสถานศึกษา ปกี ารศกึ ษา 2565

64

65

66

67 ขอ้ มูลสถานศึกษา 1. ข้อมูลผู้บรหิ าร 1) ผอู้ ำนวยการสถานศึกษา นายปริยวศิ ว์ วงษ์จนั ทร์ วฒุ ิการศกึ ษาสงู สดุ กศ.ม. สาขาการบริหารการศึกษา โทรศัพท์ 085-4499901 E-mail [email protected] ดำรงตำแหนง่ ทโี่ รงเรยี นนต้ี ้ังแต่ 26 ตลุ าคม 2563 จนถงึ ปัจจุบนั เป็นเวลา 2 ปี 6 เดอื น 2) รองผู้อำนวยการสถานศึกษา(ตามมาตรฐานตำแหน่ง) จำนวน 2 คน 2.1 ชอ่ื -สกุล นางสาวอธั ยา บณุ ยรัตเศรณี วุฒิการศึกษาสูงสุด กศ.ม. สาขา การบรหิ ารการศกึ ษา โทรศัพท์ 081-6337800 E-mail krukainaka2013 @hotmail.com 2.2 ช่ือ-สกลุ นางสาวปาณิรสา สารสิทธ์ิ วฒุ กิ ารศกึ ษาสูงสุด กศ.ม. สาขา การบรหิ ารการศกึ ษา สทิ ธิ์ โทรศัพท์ 086-3830774 E-mail [email protected] 2. ข้อมูลข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา 2.1 ข้าราชการครู พนกั งานราชการ อตั ราจา้ ง ท่ี ชอ่ื -สกุล อายุ อายุ ตำแหนง่ วุฒิ สาชาวิชา สอนกลุ่มสาระ ภาระ จำนวน ราชการ /วทิ ย การเรยี นรู้ งาน ชว่ั โมงที่ ฐานะ สอน/ สปั ดาห์ เข้ารบั การพัฒนา (ปปี ัจจบุ ัน) 1 นายปรยิ วิศว์ วงษ์ 57 คศ.3 กศ.ม. การบรหิ าร ผู้อำนวยการ - 16 จนั ทร์ 59 การศึกษา 31 โรงเรยี น 2 นางสาวอธั ยา 37 34 คศ.3 กศ.ม. การบริหาร บุณยรัตเศรณี 31 การศกึ ษา รองผ้อู ำนวยการ - - 30 3 นางสาวปาณริ สา 30 8 คศ.2 กศ.ม. การบริหาร โรงเรียน สารสิทธิ์ 31 การศกึ ษา 46 รองผอู้ ำนวยการ - 19 4 นางสาวเชษินรี ์ 12 คศ.2 คม. การบรหิ าร แสวงสขุ การศึกษา โรงเรยี น 5 นางสาววชั รมาตุ 6 คศ.1 กศ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย 23 72 สมัครพงษ์ 6 คศ.1 ค.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย 23 27 6 น.ส.พลอยไพลนิ เลศิ ลำ้ 4 คศ.1 ค.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย 23 45 7 นายสาวรงุ่ อรุณ 3 คศ.1 ศศ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย 22 82 สิทธศิ ร 20 คศ.2 วท.ม. คณิตศาสตร์ ภาษาไทย 25 38 8 นางสาวนัฑรยิ า ศึกษา กันภยั คณติ ศาสตร์ 25 48 9 นางสาวประทนิ พร ผวิ บาง

68 ที่ ชอ่ื -สกุล อายุ อายุ ตำแหนง่ วุฒิ สาชาวชิ า สอนกลุ่มสาระ ภาระ จำนวน ราชการ /วิทย การเรยี นรู้ งาน ชว่ั โมงท่ี ฐานะ สอน/ เข้ารับ สปั ดาห์ การพัฒนา (ปปี จั จุบนั ) 10 น.ส.เนาวรัตน์ 56 31 คศ.2 กศ.ม. การบรหิ าร คณติ ศาสตร์ 28 18 เจริญรักษ์ 40 39 การศกึ ษา 11 น.ส.กนั ตาธรณ์ 42 ฆ้องย่ำ 39 16 คศ.2 วท.ม. คณิตศาสตร์ คณิตศาสตร์ 21 42 59 12 นางณฐั ทชา 58 ศกึ ษา วสิ ทุ ธริ ตั น์ 41 38 13 คศ.2 ศษ.ม. การบริหาร คณติ ศาสตร์ 29 48 13 นางศริ ญะภา 34 เจียมโฆสติ กจิ อกั ษร 31 การศึกษา 30 14 นายจารพุ ฒั น์ 30 16 คศ.3 กศ.ม. หลกั สูตรและ คณติ ศาสตร์ 25 42 ลลี ะสุนทเลศิ 31 31 การสอน 15 นายภาณุพฒั น์ 36 แผ้วพลสง 32 4 คศ.1 กศ.บ. เทคโนโลยี วทิ ยาศาสตร์ 21 36 16 นางมณฑา ทางการศึกษา และเทคโนโลยี นนทศกั ดิ์ 37 คศ.3 คอ.ม. เทคโนโลยี วทิ ยาศาสตร์ 16 36 17 นายนิกร ดษิ ธรรม คอมพวิ เตอร์ และเทคโนโลยี 18 น.ส.กนิษฐา 32 คศ.3 วท.ม. วทิ ยาศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ 14 - สนั่นเอ้อื ทั่วไป และเทคโนโลยี 19 น.ส.ศรินณา จนั เสนา 14 คศ.2 กศ.ม. การบรหิ าร วทิ ยาศาสตร์ 20 70 20 นางสาวนพรตั น์ การศกึ ษา และเทคโนโลยี ชาตมิ นตรี 13 คศ.3 ศษ.ม. การบรหิ าร วิทยาศาสตร์ 24 36 21 นายคมกฤช หลักหาญ การศึกษา และเทคโนโลยี 22 นางสาวภทั ราพร 10 คศ.1 ค.บ. คอมพวิ เตอร์ วิทยาศาสตร์ 22 85 กองจินดา และเทคโนโลยี 23 นายปริญญา สวุ รรณรตั น์ 8 คศ.1 ค.บ. ชีววิทยา วทิ ยาศาสตร์ 19 69 24 นายเกียรตศิ ักดิ์ และเทคโนโลยี เลก็ วงษ์ 7 คศ.1 ค.บ. วิทยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์ 25 36 25 นายชวลติ อนุศัพท์ (ฟิสกิ ส)์ และเทคโนโลยี 26 นายกิตตศิ ักดิ์ 6 คศ.1 ค.บ. วทิ ยาศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ 20 88 วิรชั กลุ (ชีววิทยา) และเทคโนโลยี 6 คศ.1 ค.บ. วิทยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์ 21 30 (ฟิสกิ ส)์ และเทคโนโลยี 3 คศ.1 ค.บ. วิทยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์ 20 48 และเทคโนโลยี และเทคโนโลยี 8 คศ.1 ค.บ. สังคมศึกษา สังคมศึกษา 23 36 ศาสนาฯ 8 คศ.1 ค.บ. สงั คมศึกษา สังคมศึกษา 23 34 ศาสนาฯ

69 ท่ี ชอ่ื -สกุล อายุ อายุ ตำแหน่ง วุฒิ สาชาวชิ า สอนกลุ่มสาระ ภาระ จำนวน ราชการ /วทิ ย การเรียนรู้ งาน ชว่ั โมงท่ี 27 นางสาวบษุ กร ฐานะ สอน/ เขา้ รับ สมัครพนั ธ์ สปั ดาห์ การพฒั นา (ปีปัจจุบนั ) 28 นายยรรยง นาคนวล 41 12 คศ.2 กศ.ม. การบริหาร สังคมศึกษา 18 39 การศึกษา ศาสนาฯ 29 น.ส.ศรัณยาพร 18 24 วรรณศิริ 33 8 คศ.1 ศษ.ม. การบริหาร สังคมศึกษา การศึกษา ศาสนาฯ 21 48 30 นางสาวศริ ขิ วัญ กล้าหาญ 34 6 คศ.1 ศศ.บ. นิเทศนศ์ าสตร์ สงั คมศึกษา 23 112 ศาสนาฯ 31 นายกอ้ งยศ 18 24 สังฆกลู 26 1 ครู คบ. สงั คมศึกษา สงั คมศึกษา ผู้ชว่ ย ศาสนาฯ 32 นายสวุ รรณ พมิ ลภาพ 48 14 คศ.2 คบ. ศิลปศึกษา ศิลปะ 33 นางสาวศริ ิวรรณ 46 13 คศ.2 ศษ.ม. การบริหาร ศิลปะ 26 24 ไหลพิรยิ กุล การศึกษา 20 36 34 นางสาวนศิ า 39 12 คศ.3 กศ.ม. การบริหาร ศลิ ปะ บญุ สง่ การศกึ ษา 24 60 35 น.ส.ฉตั รสิรินทร์ 34 9 คศ.1 คอ.บ. สถาปัตยกรรม ศิลปะ 23 36 มสี ุข การออกแบบ 22 42 36 นางสาววารุณี 29 5 คศ.1 ศษ.บ คหกรรม การงานอาชพี ศศะนาวนิ . ศาสตร์ 23 12 37 นางสุวรรณา 58 33 คศ.3 ศศ.บ. การจดั การ การงานอาชีพ 22 102 ดษิ ธรรม ทวั่ ไป 20 181 38 น.ส.สายพินทิพย์ 38 7 คศ.1 วท.บ. เกษตรศาสตร์ การงานอาชพี บญุ มาตร์ (พืชไร่) 21 110.53 39 นางมงิ่ มติ ร 41 18 คศ.2 ค.บ. ภาษาอังกฤษ ภาษาตา่ งประเ 21 30 สเุ มธานุสรณ์ ทศ 23 104.53 40 นางเกสดา ตง้ั ฮ่ัน 50 27 คศ.3 กศ.ม. หลักสตู รและ ภาษาตา่ งประเ การสอน ทศ 20 50 41 น.ส.บุศรนิ ทร์ พมิ พล 58 14 คศ.2 ศศ.ม. การสอน ภาษาตา่ งประเ ภาษาองั กฤษ ทศ 42 นายศานติ บุตรอนิ ทร์ 35 11 คศ.2 ศศ.บ. ภาษาจนี ธรุ กิจ ภาษาตา่ งประเ ทศ 43 นายนภนต์ เสนาะศัพท์ 32 5 คศ.1 ค.บ. ภาษาองั กฤษ ภาษาตา่ งประเ ทศ 31 8 คศ.2 กศ.ม. การบรหิ าร สขุ ศกึ ษาและ การศกึ ษา พลศึกษา

70 ท่ี ชอ่ื -สกุล อายุ อายุ ตำแหนง่ วุฒิ สาชาวชิ า สอนกลุ่มสาระ ภาระ จำนวน ราชการ /วทิ ย การเรียนรู้ งาน ชว่ั โมงที่ 44 นายสราวุธ ฐานะ สอน/ เข้ารับ พน้ื ผา สขุ ศึกษาและ สัปดาห์ การพัฒนา พลศึกษา (ปปี จั จุบนั ) 45 นายวรี กรณ์ สุขศกึ ษาและ คลองขุด 42 11 คศ.2 วท.บ. พลศกึ ษา พลศึกษา 20 30 25 1 ครู ค.บ. พลศกึ ษา 21 136 ผู้ชว่ ย 2.2 ข้าราชการครู พนกั งานราชการ อตั ราจ้าง (สนับสนุนการสอน) ภาระ จำนวน ท่ี ชอ่ื -สกลุ อายุ อายุ ตำแหน่ง/ วฒุ ิ สาชาวิชา สอนกลมุ่ สาระการ งาน ช่วั โมง ราชการ วทิ ยฐานะ เรยี นรู้ สอน/ ท่เี ขา้ รับ สปั ดาห์ การพัฒนา (ปีปจั จบุ ัน) 1 นางอุษา 49 18 พนกั งาน ค.บ. สงั คมศึกษา สังคมศึกษา 25 18 ผลบญุ ช่วย ราชการ ศาสนาฯ 2 นางสาวจนั ทมิ า 43 8 พนักงาน ค.บ. ชวี วิทยา วิทยาศาสตร์ 18 104 ภคู รองตา ราชการ และเทคโนโลยี 3 นางสาวนำ้ ฝน 40 13 พนักงาน ศศ.บ. ภาษาองั กฤษ ภาษา 21 24 เฉลิมพงษ์ ราชการ ธุรกจิ ตา่ งประเทศ 4 นางสาวภัทราพร 23 - ครอู ัตรา ศศ.บ. ภาษาจีน ภาษา 23 64 ปตั ตาวะตงั จ้าง ต่างประเทศ 5 นายธนากร 26 - ครูอัตรา ค.บ. คณติ ศาสตร์ คณติ ศาสตร์ 27 15 เจริญสุข จ้าง 6 นางสาวณัฐธดิ า 25 - เจา้ หน้า รบ. การปกครอง - - - บญุ พทิ ักษ์ ทธี่ รุ การ ท้องถนิ่ 7 นางสาวสนุ ทรี 43 - เจา้ หนา้ บธ.บ. การจดั การ - -- เทศกาล ทีธ่ ุรการ

2.3 สรปุ จำนวนบุคลากร 71 ประเภท/ตำแหนง่ ตำกวา่ ปริญญาตรี จำนวนบุคลากร (คน) ปริญญาเอก รวม 1. ผู้บริหารสถานศึกษา 1 ปรญิ ญาตรี ปริญญาโท 1 - ผอู้ ำนวยการ 3 2 - รองผอู้ ำนวยการ 4 1 3 รวม 4 2 3 42 2. สายการสอน 3 - ข้าราชการครู 26 16 2 - พนักงานราชการ 3 47 - อัตราจ้าง 2 รวม 31 16 3 4 3. สายงานสนับสนุน 2 7 - ขา้ ราชการ 1 57 - พนกั งานจา้ งทว่ั ไป 3 - ลกู จา้ งประจำ 34 19 - อืน่ ๆ รวม รวมท้ังสิน้ 2.4 จำนวนครูจำแนกตามกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ จำนวน คิดเป็นรอ้ ยละ จำนวนชัว่ โมงสอนเฉล่ียชวั่ โมง/สัปดาหข์ องครู ภายในกลุม่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาไทย 5 10.64 คณิตศาสตร์ 6 12.77 23 วิทยาศาสตร์ 12 25.53 24 สังคมศึกษาฯ 6 12.77 21 ภาษาตา่ งประเทศ 7 14.89 21 สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา 3 6.38 22 ศลิ ปะ 5 10.64 21 การงานอาชีพ 3 6.38 22 กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน - 23 47 - - รวมครูผูส้ อน 100 - ทกุ กล่มุ สาระการเรยี นรู้

72 3. ข้อมูลนักเรียน (ณ วนั ที่ 10 มถิ ุนายน ของปกี ารศึกษาทีร่ ายงาน) จำนวนนกั เรยี น ปกี ารศึกษา 2565 รวม........832........คน ระดับชน้ั เรยี น จำนวนห้อง เพศ รวม เฉลีย่ ต่อหอ้ ง ชาย หญิง ม.1 4 79 67 146 36.50 ม.2 4 44 61 105 26.25 ม.3 4 51 70 121 30.25 รวม 12 174 198 372 31.00 ม.4 6 52 102 154 25.67 ม.5 6 59 93 152 25.33 ม.6 6 71 83 154 25.67 รวม 18 182 278 460 25.55 รวมทั้งหมด 30 356 476 832 27.73 จำนวนเดก็ พเิ ศษในโรงเรยี น ชาย...........คน หญิง.............คน รวม จำนวน.....................คน อตั ราส่วนนักเรยี น : ครู = ......... : ........ เปน็ ไปตามเกณฑ์ ไมเ่ ปน็ ไปตามเกณฑ์ 4. ขอ้ มูลผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นระดับสถานศึกษา ปีการศึกษา 2565 ระดับชัน้ มัธยมศึกษาตอนตน้ ที่ รายวชิ า กลุม่ ต้น กลุม่ กลุ่มสงู รอ้ ยละ กลาง แต่ละ มส 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 รวม รายวชิ า ,ร,0 ระดับ 2.5 ขน้ึ ไป 1 ภาษาไทย 9 7 18 30 47 37 53 137 338 81.07 2 คณติ ศาสตร์ 10 13 17 23 50 37 56 132 338 81.36 3 วิทยาศาสตร์ 10 66 21 11 40 39 27 124 338 68.05 4 สังคมศึกษาฯ 9 16 20 36 42 54 45 116 338 76.04 5 สขุ ศกึ ษาฯ 11 12 0 8 27 40 104 474 676 95.41 6 ศิลปะ 10 27 15 21 41 47 32 145 338 78.40 7 การงานอาชพี ฯ 9 17 1 5 40 40 35 191 338 90.53 8 ภาษาอังกฤษ 10 22 20 32 62 64 39 89 338 75.15 9 ภาษาต่างประเทศ 12 35 5 17 35 46 57 131 338 79.59 10 IS 0 1 0 0 3 8 17 63 92 98.91 รวม 90 216 117 183 387 412 465 1602 3472 2866 รอ้ ยละ 2.59 6.22 3.37 5.27 11.15 11.87 13.39 46.14 100.00 82.55 รวมกลมุ่ 12.18 5.27 82.55 100.00 82.55

73 ระดับชั้นมธั ยมศึกษาตอนปลาย ท่ี รายวิชา กล่มุ ตน้ กลุ่ม กลุ่มสูง รอ้ ยละ กลาง แตล่ ะ 1 ภาษาไทย รายวชิ า 2 คณิตศาสตร์ มส 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 รวม ระดบั 2.5 3 วิทยาศาสตร์ ,ร,0 ขน้ึ ไป 4 สังคมศึกษาฯ 446 84.75 5 สขุ ศกึ ษาฯ 11 33 9 15 17 39 58 264 446 59.42 6 ศิลปะ 423 76.60 7 การงานอาชพี ฯ 15 77 28 61 61 38 48 118 446 85.20 8 ภาษาอังกฤษ 313 91.37 9 ภาษาตา่ งประเทศ 2 77 7 13 18 34 74 198 446 86.55 10 IS 184 82.61 14 33 4 15 32 58 77 213 446 81.61 รวม 272 81.99 รอ้ ยละ 6 13 3 5 3 17 13 253 142 85.92 รวมกลมุ่ 3564 2880 7 43 3 7 6 37 8 335 100.00 80.81 100.00 80.81 5 20 4 3 16 23 23 90 12 27 15 28 84 86 61 133 5 28 7 9 12 17 41 153 3 16 1 0 0 3 37 82 80 367 81 156 249 352 440 1839 2.24 10.30 2.27 4.38 6.99 9.88 12.35 51.60 14.81 4.38 80.81 5. ขอ้ มูลผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนระดับสถานศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2565 1) รอ้ ยละความก้าวหนา้ ของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากปีการศึกษา 2564 เทียบกับ ปีการศึกษา 2565 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 ปีการศกึ ษา 2565 ร้อยละความก้าวหน้า ภาษาไทย 73.84 78.46 +4.62 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 74.53 78.86 +4.33 ภาษาต่างประเทศ 70.54 75.17 +4.63 คณติ ศาสตร์ 66.55 68.19 +1.64 วทิ ยาศาสตร์ 72.69 74.77 +2.08 สขุ ศึกษาและพลศึกษา 80.71 87.45 +6.74 ศลิ ปะ 79.74 80.45 +0.71 การงานอาชพี 74.83 82.80 +7.97 รวม 8 กล่มุ สาระฯ 74.18 78.27 +4.09

74 6. รอ้ ยละของนักเรียนท่ีมีผลการประเมนิ การอา่ น คิดวเิ คราะห์ และเขยี น ในระดับดีข้ึนไป ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 ถึงระดับชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2565 ระดับชน้ั จำนวน ไม่ผ่าน ผลการประเมิน ดีเยีย่ ม ระดบั รอ้ ยละ นักเรยี น ผา่ น ดี ดีขน้ึ ไป 98.50 มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 133 0 2 25 106 131 97.83 91.15 มัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 92 0 2 13 77 90 93.55 95.07 มัธยมศึกษาปที ่ี 3 113 0 10 10 93 103 97.99 95.66 มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 155 0 10 31 114 145 มัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 142 0 7 32 103 135 มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 149 0 3 31 115 146 รวม 784 0 34 142 608 750 7. รอ้ ยละของนกั เรียนท่ีมีผลการประเมินคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ในระดบั ดขี นึ้ ไป ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 1 ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 6 ปีการศึกษา 2565 ระดับชนั้ จำนวน ไมผ่ า่ น ผลการประเมิน ดเี ยยี่ ม ระดับ รอ้ ยละ นกั เรียน ผ่าน ดี ดขี น้ึ ไป 132 99.25 มัธยมศึกษาปที ี่ 1 133 0 1 33 99 90 97.83 มธั ยมศึกษาปีที่ 2 92 0 2 16 74 103 91.15 144 92.90 มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 113 0 10 13 90 132 92.96 146 97.99 มธั ยมศึกษาปที ี่ 4 155 0 11 31 113 747 95.28 มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 142 0 10 38 94 มธั ยมศึกษาปที ่ี 6 149 0 3 25 121 รวม 784 0 37 156 591 8. ร้อยละของนกั เรยี นที่มีผลการประเมินสมรรถนะสำคัญตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน พุทธศักราช 2551 ปีการศึกษา 2565 ของนักเรียนมธั ยมศึกษาปที ี่ 3 ในระดับผา่ นข้ึนไป ระดบั ช้ัน จำนวน ผา่ น ผลการประเมนิ ดเี ย่ียม ระดับ ร้อยละ นักเรียน ไม่ผา่ น ดี ดีข้นึ ไป 1. ความสามารถในการสือ่ สาร 113 13 7 93 100 88.50 2.ความสามารถในการคิด 113 13 5 95 100 88.50 3.ความสามารถในการแก้ปญั หา 113 13 5 95 100 88.50 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวติ 113 13 4 96 100 88.50 5. .ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 113 13 2 98 100 88.50 รวม 565 65 23 477 500 88.50

75 9. รอ้ ยละของนักเรยี นที่มีผลการประเมนิ สมรรถนะสำคญั ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ปีการศกึ ษา 2565 ของนักเรยี นมัธยมศกึ ษาปีที่ 6 ในระดับผ่านขึ้นไป ระดบั ชน้ั จำนวน ผา่ น ผลการประเมนิ ดเี ยี่ยม ระดบั รอ้ ยละ นกั เรียน ไมผ่ า่ น ดี ดีข้นึ ไป 1. ความสามารถในการสอ่ื สาร 149 15 134 149 100.00 2.ความสามารถในการคิด 149 21 128 149 100.00 3.ความสามารถในการแก้ปัญหา 149 21 128 149 100.00 4. ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวติ 149 2 147 149 100.00 5. .ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 149 1 148 149 100.00 รวม 745 60 685 745 100.00 10. ผลการประเมินกจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รียน แสดงข้อมลู ผลการประเมนิ กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียนของระดับช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 1- 6 ปีการศกึ ษา 2565 ระดบั ชัน้ จำนวน ผลการประเมิน รอ้ ยละ นกั เรียน ผา่ น ไมผ่ ่าน มัธยมศึกษาปีที่ 1 131 2 98.50 มัธยมศึกษาปีที่ 2 133 90 2 97.83 มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 92 104 9 92.03 มธั ยมศึกษาปที ี่ 4 113 154 1 99.35 มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 155 141 1 99.29 มธั ยมศึกษาปีท่ี 6 142 149 0 100 149 11. ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ั้นพ้ืนฐาน (Q-NET) ปกี ารศึกษา 2565 ระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 3 ผลการทดสอบทางการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน (O-NET) เปรยี บเทียบระหว่างผลการทดสอบระดับโรงเรยี น และ ผลการทดสอบระดบั ประเทศ ปีการศึกษา 2565 รายวิชา คะแนนเฉลี่ย ระดบั โรงเรยี น ระดบั ประเทศ การพัฒนาของโรงเรยี น ภาษาไทย 52.71 52.95 -0.24 คณิตศาสตร์ 21.85 24.39 -2.54 วทิ ยาศาสตร์ 31.59 33.32 -1.73 ภาษาองั กฤษ 32.08 32.05 +0.03 คะแนนเฉลยี่ รวม 34.56 35.68 -1.12 รอ้ ยละของคะแนนท่ีสูงกว่าค่าเฉลี่ย -1.12 ระดบั ชาติ

76 ระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 ผลการทดสอบทางการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน (O-NET) เปรียบเทยี บระหวา่ งผลการทดสอบระดับโรงเรียน และ ผลการทดสอบระดบั ประเทศ ปีการศึกษา 2565 รายวชิ า คะแนนเฉลี่ย ระดบั โรงเรียน ระดบั ประเทศ การพฒั นาของโรงเรียน ภาษาไทย 46.18 44.09 +2.09 คณติ ศาสตร์ 33.70 33.00 +0.70 วิทยาศาสตร์ 23.93 23.44 +0.49 ภาษาอังกฤษ 24.50 21.61 +2.89 สังคมศึกษา 29.19 28.08 +1.11 คะแนนเฉลยี่ รวม 31.50 30.04 +1.46 รอ้ ยละของคะแนนทีส่ ูงกวา่ ค่าเฉลี่ย +1.46 ระดับชาติ 12. ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขัน้ พนื้ ฐาน (Q-NET) เปรยี บเทยี บระหวา่ งปีการศึกษา 2564 /ปีการศกึ ษา 2565 ระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 คะแนนเฉลี่ย รายวิชา ปกี ารศกึ ษา 2564 2565 การพัฒนาของโรงเรยี น ภาษาไทย 50.37 52.71 +2.34 คณติ ศาสตร์ 21.14 21.85 +0.71 วิทยาศาสตร์ 28.90 31.59 +2.69 ภาษาอังกฤษ 29.60 32.08 +2.48 คะแนนเฉลีย่ รวม 32.50 34.56 +2.06 รอ้ ยละการพัฒนาของผลการทดสอบระดบั ชาติ +6.34 เปรยี บเทียบปกี ารศกึ ษา 2564 /2565 ระดบั ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 คะแนนเฉล่ีย รายวิชา ปีการศกึ ษา 2564 2565 การพฒั นาของโรงเรยี น ภาษาไทย 41.75 46.18 +4.43 คณิตศาสตร์ 18.90 24.50 +5.60 วทิ ยาศาสตร์ 26.63 29.19 +2.56 ภาษาองั กฤษ 22.42 23.93 +1.51 สงั คมศึกษา ศาสนา และวัมนธรรม 33.50 33.70 +0.20 คะแนนเฉล่ยี รวม 28.64 31.50 +2.86 รอ้ ยละการพฒั นาของผลการสดสอบระดับชาติ +9.99 เปรียบเทยี บปีการศกึ ษา 2564 /2565

77 13. ข้อมูลนกั เรยี นด้านต่าง ๆ เพิ่มเตมิ 13.1 จำนวนนกั เรยี นที่มีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์ของกรมพลศกึ ษาหรอื สำนักงานกองทนุ สนบั สนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) 798 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 97.32 13.2 จำนวนนักเรียนท่ีมนี ำ้ หนัก สว่ นสงู ตามเกณฑข์ องกรมอนามัย 767 คน คิดเป็นร้อยละ. 93.54 13.3 จำนวนนักเรียนที่มีความบกพร่องเรยี นร่วม 1 คนคดิ เป็นรอ้ ยละ 0.12 13.4 จำนวนนกั เรียนมภี าวะทุพโภชนาการ - คน คิดเปน็ ร้อยละ - 13.5 จำนวนนักเรยี นปัญญาเลิศ - คน คดิ เปน็ ร้อยละ - 13.6 จำนวนนกั เรยี นต้องการความชว่ ยเหลอื เป็นพิเศษ 4 คน คิดเป็นร้อยละ 0.48 13.7 จำนวนนกั เรยี นทอ่ี อกกลางคัน (ปจั จุบัน) 1 คน คิดเป็นร้อยละ 0.12 13.8 สถติ ิการขาดเรียน 820 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100.00 13.9 จำนวนนักเรียนทีเ่ รยี นซ้ำชน้ั 10 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 1.22 13.10 จำนวนนกั เรียนท่ีจบหลกั สตู ร มธั ยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 104 คน ศึกษาตอ่ ระดบั สายสามญั จำนวน 94 คน คดิ เป็นร้อยละ 90.38 ศกึ ษาตอ่ ระดบั สายอาชีพ จำนวน 10 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 9.62 มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 จำนวน 148 คน ศึกษาตอ่ ระดับอุดมศึกษา จำนวน 116 คน คิดเป็นร้อยละ 78.38 ประกอบอาชีพ จำนวน 32 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 21.62 13.11 อตั ราส่วนครูมธั ยมตน้ : นกั เรยี น = 1 : 19 คน อัตราส่วนครูมัธยมปลาย : นกั เรียน = 1 : 17 คน 13.12 จำนวนนกั เรยี นที่ทำกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ตอ่ สังคมทัง้ ในและนอกสถานศึกษา จำนวน 820 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100 13.13 จำนวนนกั เรียนท่ีมีบนั ทกึ การเรียนรู้จากการอ่านและการสบื ค้นจากเทคโนโลยีสารสนเทศ อย่างสม่ำเสมอจำนวน จำนวน 820 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100 14. แหล่งเรียนรู้/ภูมปิ ญั ญาท้องถิ่น 14.1 สรุปข้อมูลการใช้แหล่งเรียนร้ใู นโรงเรียน แสดงจำนวนนักเรียนระดับช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1 ถึง ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 6 ท่ีใช้แหล่งเรียนรู้ ในโรงเรียน ปีการศึกษา 2565 แหลง่ เรยี นรู้ สถติ กิ ารใช้ แหลง่ เรียนรู้ สถิตกิ ารใช้ ภายในโรงเรียน จำนวน จำนวน ภายนอกโรงเรียน ครั้ง/ปี ห้องปฏิบตั กิ ารคอมพวิ เตอร์ 321 หอ้ งปฏบิ ัตกิ ารคอมพิวเตอร์ 322 คร้งั /ปี 5 20 หอ้ งปฏิบตั กิ ารคอมพิวเตอร์ 323 569 สวนสนกุ ดรมี เวลิ ด์ จงั หวัดปทมุ ธานี 10 หอ้ งคหกรรม 540 สนามกฬี าเทศบาลตำบลหนองบัว หอ้ งพมิ พด์ ีด 2 540 สนามกฬี าโรงเรียนเบญจมราชทู ิศ 2 จงั หวัดจนั ทบุรี 40 สนามกฬี าโรงเรียนเทศบาลเมืองขลุง 2 80 แหลง่ ชุมชนในหมบู่ ้าน

78 แหลง่ เรยี นรู้ สถิตกิ ารใช้ แหลง่ เรยี นรู้ สถติ กิ ารใช้ ภายในโรงเรียน จำนวน ภายนอกโรงเรียน จำนวน หอ้ ง 222 หอ้ งสมดุ ครั้ง/ปี คร้ัง/ปี หอ้ งปฏิบตั กิ ารชวี วทิ ยา (216) หอ้ งปฏบิ ัตกิ ารเคมี 5 บ้านของนักเรียน 18 ห้อง 218 ห้อง Self Access Learning 136 อินเทอร์เนต็ 71 แหล่งเรยี นรู้สวนทเุ รยี น แหล่งเรียนรู้สวนองนุ่ 160 แบบทดสอบออนไลน์ 206 ศูนยก์ ารเรียนรเู้ ศรษฐกจิ พอเพยี ง หอประชุมฉลองปกี าญจนาภิเษก 960 Applications ตา่ งๆ 32 ฐานการเรียนรู้กลุม่ สาระฯคณิตศาสตร์ ถอดบทเรยี นเร่ืองจำนวนเต็มตามหลัก 165 Plickers 6 ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง บอรด์ เศรษฐกิจพอเพียง และ Zero 10 แบบฝึกหัดออนไลน์ทฤษฏพี ที าโกรสั 5 Waste บอร์ดแหลง่ เรยี นรู้กล่มุ สาระการเรียนรู้ 59 แบบทดสอบออนไลน์ทฤษฏีพที าโกรสั 8 การงานอาชพี สนามฟุตบอล 10 https://classroom.google.com/u/h 20 สนามฟุตซอล สนามวอลเลยบ์ อล 82 เกมออนไลน์ 20 สนามเปตอง 4 Dictionary Online 20 สนามบาสเกตบอล https://www.1213.or.th/th/pages/d โรงเรยี นขลงุ รัชดาภเิ ษก/211 1 efault.aspx ศคง ธนาคารแห่งประเทศ 6 โรงเรียนขลงุ รัชดาภิเษก/329 ไทย) โรงเรยี นขลงุ รัชดาภเิ ษก/311 5 https://www.youtube.com/watch?v 12 =m6bZlqOcI0w โรงเรียนขลงุ รัชดาภิเษก/317 ห้องกล่มุ สาระการเรียนรู้ศิลปะ 10 https://proj14.ipst.ac.th/m4-6-math- 10 หอประชุมราชพฤกษ์ basic/m4-math-basic/ 20 https://youtu.be/WhHifNTlPFQ 6 100 https://youtu.be/opsrg7-tEe0 6 60 https://youtu.be/7QuSr3xAM_c 6 20 https://www.youtube.com/watch?v 4 =nagJk5fL5q4 20 https://www.youtube.com/watch?v 4 =MAG2udbCi3k 80 แหล่งขอ้ มลู สารสนเทศ, ส่อื vdo เรอื่ ง 2 การคา้ และการลงทนุ , การกดี กนั การคา้ แหล่งข้อมลู สารสนเทศ, ส่อื vdo, สอื่ 4 80 power point เร่ือง วฒั นธรรมไทย และวฒั นธรรมสากล แหลง่ ขอ้ มลู สารสนเทศ, สื่อ vdo, สื่อ 4 20 power point เร่อื ง หนา้ ที่ชาวพทุ ธ และ มารยาทชาวพทุ ธ 20 https://youtu.be/unEVQHR0ST0 1 4 https://youtu.be/Y0SIy22_Oec 1 20 https://youtu.be/Fa2vbExDxZY 1

79 แหลง่ เรียนรู้ สถิตกิ ารใช้ แหลง่ เรียนรู้ สถติ กิ ารใช้ ภายในโรงเรียน จำนวน จำนวน ภายนอกโรงเรียน ครั้ง/ปี ห้องโสต สาลีพันธ์สวุ รรณ หอ้ งตระการคุณ ครง้ั /ปี 1 1 2 https://youtu.be/q7_SeNalxVc 1 1 10 https://youtu.be/GBkN1Y8EsCI 1 1 https://youtu.be/Qeaz-xJpNj0 1 1 https://youtu.be/HccAHrz3O_Q 1 https://youtu.be/2-pdBgi6-1k 1 https://youtu.be/-krYKnOJReY 1 3 https://youtu.be/3xOAUE6vFwQ 1 ขา่ วออนไลน์ เก่ยี วกับพระพทุ ธศาสนา 2 YouTube เร่อื งพฒั นาการของภูมิภาค 2 เอเชยี ตะวนั ออกเฉียงใต้ YouTube เรอ่ื งการบรหิ ารจิตและการ เจรญิ ปญั ญา YouTube เรื่องการเลิกไพร่ ทาส YouTube เรือ่ งขบวนการเสรีไทย YouTube เรื่องความสำคญั และการ ปฏบิ ัติตนในศาสนพธิ ี ศิราภรณ์เคร่ืองประดับ วิทยาลยั นาฏศลิ ป์จนั ทบุรี การวาดภาพสีน้ำ 14.2 ปราชญ์ชาวบ้าน/ภูมปิ ัญญาท้องถ่นิ ผทู้ รงคณุ วุฒิท่ีสถานศกึ ษาเชญิ มาให้ความรู้แก่ครู นกั เรียน ในปกี ารศกึ ษา 2565 ชื่อปราชญ์ชาวบ้าน สถติ กิ ารใช้ เรอ่ื ง หมายเหตุ จำนวนครัง้ /ปี นางสาวสุวคนธ์ อินป้อง 1 ตวิ โอเนต ภาษาอังกฤษ 13 ธ.ค.65 นายชนพฒั น์ ปลืม้ บุญ 1 ติวโอเนต ภาษาไทย 14 ธค 65 นายฮษั มาน ธนวรกันต์ 1 ติวโอเนต สงั คม 16 ธ.ค.65 นายณัฐพล แซโ่ ง้ว 1 ติวโอเนต ฟิสิกส์ 20 ธ.ค.65 นายนติ ิ แซค่ ู้ 1 ตวิ โอเนต คณิตศาสตร์ 27 กพ 66 คณุ ปรดี า โภคพิพัฒน์ 1 ศึกษาการทำอาชพี เล้ยี งหอยนางรม จาก เจา้ ของฟาร์มหอยนางรมโภค พพิ ฒั น์ ประเดน็ การติดตามผลการดำเนนิ งานการ ขับเคลือ่ นการสร้างองค์ความรทู้ างทะเล และ มหาสมทุ ร และผลประโยชน์ของชาติทางทะเล

80 ชื่อปราชญ์ชาวบ้าน สถติ กิ ารใช้ เรือ่ ง หมายเหตุ จำนวนครัง้ /ปี นางสาวณัฐฐิตา งอกลาภ และนายกติ ิศกั ดิ์ ยอดยิ่ง ไปสู่การเรียนการสอนในสถานศกึ ษา ในพืน้ ท่ี รศ.สนุ ี ศกั ดาเดช นำรอ่ งของกระทรวงศกึ ษาธิการ โรงเรยี นขลงุ คณาจารย์ และนักศึกษา รัชดาภเิ ษก (ม.ิ ย. 2565) หลกั สตู รคหกรรมศาสตร์ นางสนุ ยี ์พร บญุ โยประการ 1 โครงการส่งเสริมอาชพี โดยการแปรรปู อาหาร จากท้องถ่นิ (ส.ค. 2565) 2 การทำดอกไมจ้ นั ทน์ 5 ก.ย. 2565 การทำลกู ชุบ ชอ่ มว่ ง ขนมต้ม 24 ก.พ. 2566 1 การทำปุ๋ยมูลไสเ้ ดือน 6 ม.ค. 2566

81 คำสง่ั โรงเรียนแตง่ ตงั้ คณะทำงานความโดดเดน่ เฉพาะทาง (Challenging Standard)

82

83

84

85

86

87

88 โครงการเสริมสร้างการอนุรกั ษท์ รพั ยากรธรรมชาติและส่ิงแวดลอ้ ม

89

90