Best Practice การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อเพิ่มจำนวนนักศึกษาเข้าสอบปลายภาค

ผลการปฏบิ ัติงานทีเ่ ป็นเลศิ (Best Practice) การจดั การเรยี นการสอนทเี่ นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคญั เพอ่ื เพิม่ จานวน นกั ศกึ ษาเขา้ สอบปลายภาค นายสุรยิ า บรู ะพา ครู กศน.ตาบล กศน.ตาบลสวนกล้วย ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอกันทรลักษ์ สานักงานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดศรีสะเกษ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานท่ีเปน็ เลศิ (Best Practice) ชื่อผลงาน การจดั การเรยี นการสอนท่ีเนน้ ผ้เู รียนเป็นสาคัญ เพื่อเพิม่ จานวนนกั ศึกษาเข้าสอบปลายภาค ผเู้ สนอผลงาน นายสุริยา บรู ะพา ตาแหนง่ ครู กศน.ตาบล สถานศึกษา ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอกันทรลักษ์ สังกดั สานกั งานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจังหวดั ศรีสะเกษ 1.ความสอดคล้องกบั นโยบายและจดุ เนน้ การดาเนนิ การสานักงาน กศน.ประจาปงี บประมาณ 2565 1. ด้านการจัดการเรยี นรู้คุณภาพ 1.5 ปรับระบบทดสอบ วัดผล และประเมินผล โดยเนนการใชเทคโนโลยีเปนเครื่องมือใหผูเรียน สามารถเขาถึงการประเมินผลการเรียนรูไดตามความตองการ เพอ่ื การสรางโอกาสในการเรียนรู ใหความสาคัญ กบั การเทียบระดับการศกึ ษา และการเทยี บโอนความรูและประสบการณ พัฒนาระบบการประเมินสมรรถนะ ผูเรียน ใหตอบโจทยการประเมินในระดับประเทศและระดับสากล เช น การประเมินสมรรถภาพผูใหญ ตลอดจนกระจายอานาจ ไปยังพืน้ ท่ีในการวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู 1.6 สงเสริมการใชเทคโนโลยีในการจัดหลักสูตรการเรียนรูในระบบออนไลนดวยตนเองครบวงจร ต้ัง แตการลงทะเบียนจนการประเมินผลเม่ือจบหลักสูตร ทั้งการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน การศึกษา ตอเนอ่ื ง และการศกึ ษาตามอัธยาศัย เพ่ือเปนการสรางและขยายโอกาสในการเรียนรูใหกับกลุมเปา หมายทส่ี ามารถเรียนรู ไดสะดวก และตอบโจทยความตองการของผูเรยี น 1.9 พัฒนาระบบนิเทศการศึกษา การกากับ ติดตาม ท้ังในระบบ On-Site และ Online รวมท้ัง สงเสริมการวิจัยเพื่อเปนฐานในการพัฒนาการดาเนินงานการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศยั 2.ความเป็นมาละความสาคัญ การจัดการเรยี นการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญในกิจกรรมการศึกษาข้ันพื้นฐาน รูปแบบการพบกลุ่ม รูปแบบออนไลน์ รูปแบบการพบกลุ่ม/รูปแบบ On-Site และ Online เพื่อให้นักศึกษาได้เข้าถึงการศึกษา อย่างทั่วถึงและเข้ากับสถานการณ์การป้องกันโควิค-19 ทาให้นักศึกษาได้มีทางเลือกในการเข้าถึงการศึกษา ไดง้ า่ ยขึน้ กศน.ตาบลสวนกลว้ ย มยี อดนกั ศึกษาท้ังหมด 78 คน มีอายุที่แตกต่างกัน มีการประกอบอาชีพท่ี มีความหลากหลาย อาทิ อาชีพเกษตรกร อาชีพรับจ้าง ช่าง เป็นเจ้าของธุรกิจ แม่บ้าน บางคนทางานท่ี ต่างจังหวัดไม่สามารถมาพบกลุ่มได้จึงทาให้การพบกลุ่มในแต่ละครั้งมีจานวนนักศึกษาน้อย อีกท้ังยังมีโรค โควิค-19 การพบกลุม่ จึงมีความยากลาบากย่ิงขึ้น จึงทาให้ครู กศน.ตาบล มีการปรับเปล่ียนการจัดกิจกรรม การเรยี นรู้ที่มคี วามหลากหลายรูปแบบ ทัง้ การพบกล่มุ ท่ี กศน.ตาบล การพบกลุม่ รูปแบบออนไลน์ การเยี่ยม

บ้านนักศึกษา การประชุมร่วมกับภาคีเครือข่ายในการช่วยติดตามผู้เรียนเสียงตามสายในชุมชน การติดตาม ผ่าน Facebook, Line การโพสรูปกิจกรรม การดาเนินงาน กศน.อาเภอกันทรลักษ์ และ กศน.ตาบลสวน กลว้ ย ทาใหน้ กั ศึกษาไดเ้ ห็นการทางาน ความเคล่ือนไหวของนกั ศึกษา ท่ีเข้าร่วมกิจกรรม กระตุ้นให้นักศึกษา ยากมาร่วมกจิ กรรมจึงส่งผลให้การเขา้ สอบในภาคเรยี นท่ี 2 /2564 มจี านวนนกั เข้าที่เข้าสอบเพมิ่ มากข้นึ 3.วตั ถปุ ระสงค์ 3.1 เพื่อส่งเสริมให้นักศึกษาได้เข้าถึงการเรียนรู้ที่หลากหลายรูปแบบ การพบกลุ่ม On-Site และ Online 3.2 เพอื่ แกไ้ ขปัญหานักศกึ ษาไมม่ าพบกลมุ่ เรยี นรแู้ ละทากิจกรรม 3.3 เพือ่ เพ่มิ จานวนการเขา้ สอบวดั ผลสัมฤทธ์ปิ ลายภาคเรยี นไม่ตากวา่ ร้อยละ 75 3.4 เพอ่ื ตดิ ตามชว่ ยเหลือผูเ้ รยี นเปน็ รายบคุ คล 4.เปา้ หมาย เชิงปริมาณ นักศึกษา กศน.ตาบลสวนกล้วย จานวน 78 คน เชิงคุณภาพ นกั ศึกษา กศน.ตาบลสวนกล้วย เข้าสอบปลายภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 ไม่น้อยกว่า รอ้ ยละ 75 5.หลกั การและแนวคดิ การจัดกิจกรรมท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญต้องไม่ทอดท้ิงผู้เรียน ต้องมีการจัดกิจกรรมอย่างต่อเน่ืองการ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ในรูปแบบการพบกลุ่ม รูปแบบออนไลน์ รูปแบบการพบกลุ่ม/รูปแบบ On-Site และ Online รวมถึงการ เยี่ยมบ้านนักศึกษา การดาเนินการดังกล่าวต้องมีการ วิเคราะห์ผู้เรียน/นักศึกษา ถึง ความต้องการทางการเรยี นรู้ เพอ่ื ทจ่ี ะนามาเปน็ ข้อมูลในการวางแผนการเรียนรู้รายบุคคลได้อย่างถูกต้อง ตรง กับความต้องการ และสามารถนาไปใช้ประโยชน์ในการจัดการเรียนรู้ในแต่ละภาคเรียนได้ นามาเป็นแนว ทางแก้ไขปญั หา โดยการวางแผนเพื่อช่วยเหลือผู้เรียน โดยใช้หลักการ PDCA คือวงจรการบริหารงานด้าน คุณภาพ

1. P = ขั้นตอนการวางแผน การประชาสัมพันธร์ ับสมคั รนักศกึ ษา - กศน.อาเภอกันทรลักษ์ ได้ทาประกาศรับสมัครนักศึกษา ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 ใน รูปแบบ Google ฟอร์ม ครู กศน.ตาบลสวนกล้วย ได้นาข้อมูลการรับสมัครนักศึกษาโพสลงใน Facebook, Line กศน.ตาบลสวนกล้วย เป็นอีกช่องทางหนึ่งในการรับสมัครนักศึกษา นอกเหนือจากการเปิดรับรับสมัคร รูปแบบ Google ฟอร์ม แล้ว ก็มีการลงพื้นที่ประชาสัมพันธ์เสียงตามสายในพื้นที่หมู่บ้าน 12 หมู่บ้านใน ตาบลสวนกล้วย ในรูปแบบโซน เข้าถึงประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมาย ได้เข้าถึงการศึกษาได้อย่างทันท่วงที รับ สมัครได้ทันที และมีการวิเคราะห์ผู้เรียน เพื่อนามาทาแผนการเรียนรู้รายบุคคลให้กับผู้เรียน ในทุกกิจกรรม กศน.ตาบลสวนกลว้ ยได้เน้นผเู้ รยี นเป็นสาคญั ตั้งแต่การรบั สมคั ร การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ จนถึงการเข้าสอบ ปลายภาคของนกั ศกึ ษา การจัดกระบวนการเรียนรู้ให้กับผเู้ รียน - กศน.ตาบลสวนกล้วยได้ดาเนินการจัดตั้งกลุ่มผู้เรียน ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 แยกเป็น ระดบั ประถม จานวน 3 คน , ม.ตน้ จานวน 31 คน, ม.ปลาย จานวน 44 คน รวม 78 คน - ปฏิทินการเรยี นรู้ จัดทาแผนการเรียนร้รู ายภาค รายสัปดาห์ - ตารางการพบกล่มุ ให้นกั ศกึ ษาได้ทราบ วนั เวลาสถานทพ่ี บกลุม่ เวลาการพบกลุม่ 08.30-16.30 น. - ประสานนักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมปฐมนิเทศนักศึกษาใหม่ ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 แนะนาบุคลากร กศน.อาเภอกันทรลักษ์ การเรียนรู้ตามหลักสูตร 51 แผนการเรียนรู้ 4 ภาคเรียน การเข้า ร่วมกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น การเข้าร่วมกิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพชวี ิต(กพช.) ให้นักศึกษาได้ทราบในการเรียนรู้ใน 4 ภาคเรียน - จัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ในรูปแบบ การพบกลุ่ม การเรียนรู้ผ่านช่องทางออนไลน์ ทาให้นักศึกษาได้ เรยี นรู้อยา่ งตอ่ เน่ืองได้ ดา้ นการวัดผลประเมินผลของผ้เู รยี น -การวัดผลประเมินผลผู้เรียนเป็น 60:40 โดยแยกได้ดังน้ี 60 คะแนน เป็นคะแนนระหว่างภาค 40 คะแนนเป็นคะแนนปลายภาค - มกี ารประเมนิ คุณธรรม 11ตัวบง่ ชี้ ให้กับนักศกึ ษาทกุ คนทกุ ภาคเรียน - มีการประเมินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต ผู้เรียนต้องเข้าร่วมกิจกรรม กพช.ไม่น้อยกว่า 200 ชว่ั โมง โดยมีขอบขา่ ยเนื้อหาทัง้ ภาคทฤษฎีและปฏบิ ัติ - การเขา้ สอบปลายภาคเรยี น ผู้เรยี นต้องเขา้ สอบวดั ผลสัมฤทธิป์ ลายภาคเรียนและต้องมีคะแนนสอบ ปลายภาคเรยี นรวมกบั คะแนนระหว่างภาคเรยี นถงึ จะผา่ นเกณฑ์ขนั้ ตา่ ตามทส่ี ถานศึกษากาหนด

2. D = Do ข้ันตอนการปฏิบตั ิ - แจง้ นกั ศกึ ษาภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 ท้ังนักศึกษาเก่าและนักศึกษาใหม่ เข้าร่วมกิจกรรม ปฐมนิเทศนักศึกษา นักศึกษาแต่ละคนจะได้เอกสาร ครูมือนักศึกษาเพ่ือทราบขั้นตอนวิธีเรียน กศน.ตาม หลักสตู ร 2551 - ครู นัดหมายนักศึกษาใหม่ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ในวันพบกลุ่มเพ่ือทาการทดสอบ ประเมนิ ระดบั การรหู้ นงั สอื นักศึกษา - จัดกระบวนการเรียนรู้แบบพบกลุ่ม แบบออนไลน์แยกเป็น วันอังคาร พบกลุ่มระดับประถมศึกษา เวลา 08.30-16.00 น. วันพธุ พบกลุ่มนักศึกษา ระดับม.ต้น เวลา 08.30-16.00 น. วันพฤหัสบดี พบกลุ่ม นักศึกษา ระดบั ม.ตน้ เวลา 08.30-16.00 น. - กิจกรรมท่ี กศน.ตาบลสวนกล้วย มีการจัดกิจกรรมโครงการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ครูจะแจ้ง นักศึกษาทราบทางโทรศัพท์ ทางกลุ่มLine / Chat Messenger หัวใจสาคัญคือ Fanpage facebooke กศน. ตาบล และ Fanpage facebooke กลุ่มนักศึกษากศน.ตาบลสวนกล้วยช่วยให้นักศึกษาทราบข่าวล่วงหน้า ทันท่วงที มีเวลาเตรียมตัว ในกรณีท่ีออกไปทางานต่างถิ่น และแจ้งผู้ปกครองให้ทราบเพื่อช่วยเตือนให้ นกั ศกึ ษาเข้ารว่ มกิจกรรม ทคี่ ณะครูไดจ้ ดั ใหก้ ับนักศึกษาแต่ละภาคเรยี นนั้นๆ - รายงานกิจกรรมการพบกลุ่ม การร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รายชื่อนักศึกษาท่ีมีสิทธ์ิสอบ N-NET และรายชื่อนักศึกษาสอบปลายภาค แจ้งวันเดือนปีที่กาหนดสอบปลายภาคเรียนท่ี 2/2564 ผ่านทาง Line : กศน.ตาบลสวนกล้วย และทางLine ส่วนตัวของนักศึกษาเอง และผ่าน page , facebook กศน.ตาบลสวน กล้วย และทางMessenger กลุ่มกศน.ตาบลสวนกล้วย เป็นการเผยแพร่ข่าวสารการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่ี ต่อเน่ืองอย่างสม่าเสมอ เพ่ือช่วยให้นักศึกษาท่ีไม่ได้เข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ทราบข่าวและติดต่อปรึกษาครู หรือเพ่อื นๆท่ีมาร่วมกิจกรรมสม่าเสมอ - แจง้ ตารางการสอบปลาย กาหนดการสอบ วนั เวลา สถานท่ีสอบ ให้นักศึกษาได้ทราบลวงหน้า 1 เดอื น เพือ่ ใหน้ กั ศึกษาได้เตรียมตัวก่อนการเข้าสอบปลายภาค และนักศึกษาท่ีไม่สามารถมารับตารางสอบได้ก็ จะ ติดตามนักศึกษาที่บ้านเพ่ือส่งตารางสอบปลายภาคเรียนให้นักศึกษารายบุคคล เพื่อให้นักศึกษาเข้าสอบ ปลายภาค ตามกาหนดวนั เวลา สถานที่ และรายละเอยี ดของระเบยี บการเข้าสอบ ตามตารางสอบ - แจ้งให้นักศึกษาทไี่ มไ่ ดส้ ่งใบงาน โดยไดก้ าหนดวนั สง่ ใบงานใหก้ บั นักศกึ ษา โดยให้ส่งให้ตรงเวลาครู จะได้นาไปตรวจให้คะแนน - จัดกิจกรรมการติวเข้มเติมเต็มความรู้ก่อนสอบปลายภาคเรียน โดยนานักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมทุก ระดับ เพ่ือเพิ่มความรู้ และนาความรู้ท่ีได้รับไปพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงข้ึนมีการนาแผนการ ดาเนินงานไปสู่การปฏิบัติ การดาเนินการจัดการศึกษาข้ันพื้นฐาน วิธีพบกลุ่มทุกกระดับช้ัน ตามวันเวลา สม่าเสมอ อยา่ งตอ่ เนอ่ื ง ยดึ หลกั การจัดกระบวนการจัดการเรียนรู้โดยคณะครู เป็นผู้ขับเคล่ือน เน้นการมีส่วน ร่วมของผูเ้ รยี นเป็นสาคัญ โดยนานักศึกษาร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนด้านต่างๆท่ี กศน.อาเภอกันทรลักษ์ได้จัด ขึ้น เพื่อให้กับนักศึกษา ให้มีความใผ่รู้ ใฝ่เรียน ตระหนักในหน้าที่ของตน และเตรียมพร้อมท่ีจะเข้าสอบปลาย ภาคเรยี น

3. C = Check ขนั้ ตอนการตรวจสอบ การติดตามเย่ียมบ้านเพื่อเป็นการสร้างแรงจูงใจในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และการพบ กล่มุ ของนกั ศกึ ษาว่านกั ศึกษามีความรู้มากน้อยเพยี งใดจากการเรียนรู้ และมปี ัญหาด้านใดบ้าง ซึ่งผู้ปกครองคือ ครูท่ีปรึกษาของทั้งครูและผู้เรียน เพื่อช่วยสร้างขวัญและกาลังใจให้ผู้เรียนเกิดความตระหนัก มีความ กระตอื รอื รน้ ใฝ่รู้ใฝเ่ รียน - ครูพบกลุ่มท่ีบ้าน ที่ทางาน ของนักศึกษา ของนักศึกษา ในช่วงเวลาท่ีนักศึกษาสะดวก เพ่ือสร้าง แรงจงู ใจให้นกั ศึกษา เกิดความตระหนักในหน้าที่ของตนเอง มีความใฝ่รู้ใฝ่เรียน และกระตือรือร้นที่จะต้องเข้า สอบปลายภาคเรยี นน้นั - ครูแจ้ง เช็ค หรือสอบถามปัญหานักศึกษาทางกลุ่ม Line / Chat Massage หัวใจสาคัญคือ Fanpage facebooke กศน.ตาบล กลุ่มนักศึกษา กศน.ตาบลภูเงินทาให้นักศึกษาทราบข่าวล่วงหน้า ทนั ทว่ งที มีเวลาเตรียมตัวทัน ในกรณผี ู้ทางานตา่ งถิ่นและนกั ศึกษาทราบกาหนดการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ด้าน ตา่ งๆ และแจ้งนกั ศึกษาทมี่ สี ทิ ธิ์สอบปลายภาคตอ้ งเข้ารับการสอบวัดผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนปลายภาคเรียนท่ี 2/2564 ทุกคน -มสี ว่ นร่วมในชุมชน ครู นานกั ศกึ ษาเขา้ ร่วมกิจกรรมท่ีชุมชนจัด เช่นทาบุญ ทาความสะอาดจิตอาสา เพอ่ื ให้นักศกึ ษาได้เรยี นรู้การอย่รู ่วมกัน 4. A = Action ขั้นตอนการดาเนนิ งานให้เหมาะสม การมีสว่ นร่วมกับภาคีเครือข่าย ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ Action วางแผนการดาเนินงาน การ ติดตามให้ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ การพบกลุ่ม และเพ่ิมจานวนผู้เข้าสอบปลายภาคเรียน โดยคณะ ครูร่วมกันวางแผนการทางาน และการปฎิบัติตามแผนร่วมกับภาคีเครือข่าย โดยเข้าร่วมประชุมกับผู้นา และ สารวจผู้ท่ีอยู่นอกระบบการศึกษาเพ่ือให้อุปสรรคในการมาพบกลุ่ม และการร่วมกิจกรรมของผู้เรียน บรรลุ วตั ถปุ ระสงค์ ตลอดจนการยกย่องเชดิ ชเู กยี รตสิ ร้างขวญั และกาลงั ใจกับนกั ศกี ษาทเ่ี รียนจบหลกั สตู ร การจดั การเรียนการสอนท่ีเนน้ ผเู้ รียนเป็นสาคญั เพื่อเพ่ิมจานวนนกั ศกึ ษาเขา้ สอบปลายภาค 1. การวางแผนการและตดิ ตามนกั ศกึ ษาเข้าสอบ 2. ประชาสัมพนั ธร์ ับสมัครนักศกึ ษาโดยผ่านเสยี งตามสายของหม่บู ้าน 3. ทาแผนการลงพื้นทรี่ ับสมัครนกั ศึกษา มีแผน่ พับและรบั สมัครที่บา้ น 4. วเิ คราะหผ์ ู้เรียนเพ่ือให้รู้สภาพปัญหาของผเู้ รยี นและความตอ้ งการในการจดั การเรยี นรู้ 5. ดาเนินงานตอ่ เน่อื งจากการวางแผน โดยการจัดโครงการปฐมนเิ ทศและช้แี จงวนั พบกลมุ่ 6. ดาเนนิ การนิเทศ แนะนา กากบั ตดิ ตาม เพอื่ ให้งานเป็นไปตามแผนที่กาหนด

6.ผลการดาเนินงาน จากการดาเนินการการจดั การเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ เพ่ือเพ่ิมจานวนนักศึกษาเข้าสอบ ปลายภาค ต้ังแต่การรับสมัคร การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ จนถึงการเข้าสอบวัดผลสัมฤทธ์ิการสอบปลายภาค เรียน ทุกคนต้องได้เรียนรู้อยู่ท่ีไหนก็สามารถเรียนรู้ได้ทุกท่ีทุกเวลา เพราะครูน้ันไม่ทอดทิ้งผู้เรียน ครูเอาใจใส่ ในการจัดการเรียนรู้ในทุกรูปแบบ อีกท้ังการให้การสนับสนุนส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ จาก กศน.อาเภอ กันทรลักษ์ ผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการเรียนรู้ ติดตาม ช่วยเหลือ และครู ก็มี การนิเทศติดตามผู้เรียนอย่างสม่าเสมอ ท้ังในด้านการเรียน การติดตามเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต การประเมินคุณธรรม ส่งผลให้การดาเนินการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน มคี ณุ ภาพและประสิทธิภาพดี ดังนัน้ การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลให้เป็นประโยชน์สร้าง สื่อ เผยแพร่กิจกรรมการเรียนรู้ เพ่ือกระตุ้นความสนใจ และตระหนักถึงการเรียนรู้อย่างต่อเน่ือง ด้วยกลุ่ม Line กลุ่ม Chat Massage และFan page Facebook กศน.ตาบลสวนกล้วย ช่วยให้นักศึกษาทราบข่าว ลว่ งหน้า เร็วทนั เวลา ในการเตรียมตัว สามารถสรา้ งความตระหนกั ในกจิ กรรมการเรียนรู้ การพบกลุ่ม ส่งผล ใหน้ ักศึกษาเข้าสอบวดั ผลสมั ฤทธ์ิปลายภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2564 เปน็ รอ้ ยละ 93.30 ระดบั ม.ประถม จานวนนักศึกษา เขา้ สอบ ขาดสอบ ร้อยละ ระดับม.ต้น 3 3 - 100 ระดับม.ปลาย รอ้ ยละ รวม จานวนนกั ศึกษา เข้าสอบ ขาดสอบ 93.54 31 29 2 รอ้ ยละ 90.90 จานวนนกั ศกึ ษา เข้าสอบ ขาดสอบ 92.30 44 40 4 78 72 6

7. ปัจจัยความสาเร็จ 1. สถานศกึ ษามีการเอือ้ อานวยในการสนับสนุน ในกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี นเต็มศกั ยภาพ 2. ผู้บริหารคณะครู ครู กศน.ตาบล และครูอาสาสมัครฯ ออกติดตามนิเทศแนะนาการทางานให้มี ประสทิ ธภิ าพ 3. ครูเป็นผู้มีความรู้ความสามารถ รู้จักนาความรู้ด้านจิตวิทยามาใช้ มีความมุ่งม่ันตั้งใจ มีความ เสยี สละ และเปน็ แบบอยา่ งท่ดี ใี หก้ บั ผเู้ รยี น 4. ครูมกี ารจัดกระบวนการเรียนรู้ต่างๆ การพบกลุ่มย่อย การติดตามนักศึกษา เยี่ยมบ้านนักศึกษาใน ลักษณะเยยี่ มยามถามข่าว เพื่อสรา้ งความสนทิ ค้นุ เคย 5. ผู้ปกครองใหค้ วามรว่ มมือ ช่วยเหลอื และสนบั สนนุ พานักศกึ ษามาสอบฯ 6. ผู้บริหารสถานศึกษาเป็นผู้มีวิสัยทัศน์ ให้การสนับสนุนในการทางานและสร้างขวัญและกาลังใจ ให้กับบุคลากรในการดาเนินกจิ กรรมเปน็ อย่างดี 7. ครู มีระบบช่วยเหลือตดิ ตามผเู้ รียน ทางส่ือสังคมออนไลน์ 8. ครู มีภาคีเครือขา่ ยเข้ามามีส่วนร่วมในการจดั การเรยี นรูใ้ นพื้นท่ี 9. นักศึกษามีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ 10. ครู ไดม้ ีการตดิ ตามนกั ศกึ ษาอยา่ งสม่า เสมอ เยีย่ มบ้านนกั ศึกษา ชือ่ นายกติ คุณ อริกลุ เย่ียมบ้านนักศกึ ษา ชว่ื รัชยา เพ็ชรนาม นักศกึ ษา ระดับ ม.ปลาย พบปัญหาไม่มาพบกลมุ่ นักศึกษา ระดบั ม.ปลาย พบปญั หาไมม่ าพบกลมุ่ สาเหตุ : ทางานรับจา้ ง ต่างพ้นื ท่ี สาเหตุ : ดแู ลยมาที่กาลังปว่ ย เย่ยี มบา้ นนกั ศึกษา ชอื่ นาสทิ ธิชยั ศริ บิ ญุ เยี่ยมบ้านนกั ศกึ ษานางสาวปนัดดา ต้องกระโทก นกั ศึกษา ระดบั ม.ปลาย พบปัญหาไม่มาพบกล่มุ นักศึกษา ระดบั ม.ต้น พบปัญหาไมม่ าพบกล่มุ สาเหตุ : ทางานชว่ ยผปู้ กครองปลูกมนั ทาสวน สาเหตุ : เลย้ี งลูกสาว ดูแลยา่ ยทป่ี ่วย

8.บทเรยี นท่ไี ดร้ บั จากการดาเนนิ การการจดั การเรียนการสอนท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ เพื่อเพิ่มจานวนนักศึกษาเข้าสอบ ปลายภาค นั้น สิ่งที่เป็นบทเรียน ครู ต้องมองผู้เรียนทุกคนเป็นคนท่ีสาคัญท่ีสุด ส่งเสริมการเรียนรู้ในทุก รูปแบบ เพื่อให้เกิดประโยชน์และผลดีกับตัวผู้เรียนให้มากที่สุด การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ในด้านการพบ กลุ่ม ทาให้ต่อเนื่องและสม่าเสมอ เป็นรูปธรรม ครูต้องมีสื่อการเรียนรู้ที่ครบถ้วนในการถ่ายทอดความรู้และมี การติดตามผู้เรียนท่ีไม่สามารถมาเรียนได้ ในรูปแบบออนไลน์ เช่น Line กลุ่ม Chat Massage และFan page Facebook และออกเยี่ยมบ้านผู้เรียน ทราบปัญหาและนาปัญหาน้ันมาวางแผนเพื่อแก้ไขปัญหาให้กับ ผู้เรียน ทาให้ครู และผู้เรียนน้ันมีความใกล้ชิด ให้ความช่วยเหลือแก้ไขปัญหาได้ทันเวลา สงผลให้การ ดาเนินการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน มีคุณภาพและประสิทธิภาพ ทาให้ เกิดผลด้านการเขา้ สอบนักศกึ ษาภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 มากข้ึน

9.การเผยแพร่/การยอมรบั /รางวัลทไ่ี ด้รบั ผลการปฏิบัตงิ านทีด่ ีมีส่วนช่วยทาให้ ครู กศน.ตาบลสวนกล้วย ได้รับเกียรติบัตร ครู ผู้มีนักศึกษา เขา้ สอบผลสัมฤทธิ์ปลายภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 คดิ เป็นรอ้ ยละ 92.30

https://www.facebook.com/ https://drive.google.com/drive/folders/1cDtnMQDhMdSnVTDtL2j8hatOps9fi4Wx ข้าพเจ้ารับรองวา่ ข้อมูลท้งั หมดในเอกสารนี้ เปน็ ข้อมูลทีเ่ กิดจากการปฏิบตั ิงานในหน้าที่จริง (นาสุรยิ า บรู ะพา) ครู กศน.ตาบลสวนกลว้ ย ลงชอ่ื .......................................................ผู้รับรองข้อมูล (นายชนะชาติ เตง็ ศิริ) ผู้อานวยการ กศน.อาเภอกนั ทรลกั ษ์

ภาคผนวก