รายงานประจำปีขั้นพื้นฐาน(ปฐมวัย) โรงเรียนวัดชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม์)

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔: โรงเรียนวดั ชินวราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม)์ ก

คำนำ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนวัดชินวราราม (เจริญผลวิทยาเวศม์) ฉบับนี้ จัดทำขึ้นตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ ข้อ ๓ ระบุให้สถานศึกษาจัดส่งรายงานผลการประเมินตนเองให้แก่หน่วยงานต้นสังกัดหรือหน่วยงานที่ กำกับดูแลสถานศึกษาเป็นประจำทุกปีเพื่อรายงานผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาที่สะท้อนผล การพัฒนาคุณภาพการศึกษา ซึ่งเป็นผลสำเร็จจากการบริหารจัดการศึกษาที่สอดคล้องกับมาตรฐาน การศกึ ษาในระดับปฐมวัย ๓ มาตรฐาน ไดแ้ ก่ คุณภาพของเด็ก กระบวนการบริหารและการจัดการ การจัด ประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ๓ มาตรฐานได้แก่ คุณภาพของผู้เรียน กระบวนการบริหาร และการจัดการกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เนน้ ผูเ้ รียนเป็นสำคัญ เพื่อนำเสนอ รายงานผลการจัดการศึกษาในรอบปีที่ผ่านมาต่อหน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ตลอดจน เผยแพร่ต่อสาธารณชนได้รับทราบ และเตรียมความพร้อมในการรับการประเมินภายนอก โดยสำนักงาน รบั รองมาตรฐานการศกึ ษาและประเมนิ คุณภาพการศกึ ษา (องค์การมหาชน) ตอ่ ไป ขอขอบคุณคณะครู ผู้ปกครอง นักเรียน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้ที่มีส่วน เกี่ยวข้องทุกฝ่ายที่มีส่วนร่วมในการจัดทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ฉบับนี้ โรงเรียนวัดชินวราราม (เจริญผลวิทยาเวศม์) หวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารรายงานฉบับน้ี จะเป็น ประโยชนต์ ่อการนำไปใชใ้ นการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาของโรงเรยี นในปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ต่อไป โรงเรยี นวดั ชินวราราม (เจริญผลวิทยาเวศม์) รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๔: โรงเรียนวดั ชินวราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม์) ก

สารบัญ หนา้ ก เร่อื ง ข คำนำ ๑ สารบญั ๓ บทสรุปของผู้บรหิ าร ๓ ส่วนที่ ๑ ขอ้ มูลพน้ื ฐานของสถานศึกษา ๔ ข้อมลู ท่ัวไป ๕ ขอ้ มูลจำนวนครแู ละบุคลากร ๕ ขอ้ มูลครแู ละบุคลากร อัตราส่วนครู : นักเรียน และอัตราสว่ นห้อง : นกั เรียน ๕ ขอ้ มลู นักเรียนระดบั ปฐมวยั ๕ ข้อมลู ผสู้ ำเรจ็ การศึกษา ๕ ข้อมลู เวลาเรียน ๗ ขอ้ มลู อาคารสถานที่/แหล่งเรยี นรตู้ ่างๆ ส่วนท่ี ๒ ผลการประเมนิ มาตรฐานการศกึ ษาระดับปฐมวัย ๗ ๑๕ • มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของเด็ก ๑๙ • มาตรฐานท่ี ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ ๒๖ • มาตรฐานที่ ๓ การจัดประสบการณท์ ่เี น้นเด็กเปน็ สำคญั ส่วนที่ ๓ สรุปผล ๓๐ • แนวทางการพัฒนาในอนาคต ๓๑ • ผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา ระดบั ปฐมวัย ๓๖ ส่วนท่ี ๔ ภาคผนวก ๓๖ • บันทึกให้ความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน ๓๖ ๓๖ • คำสัง่ คณะทำงาน ๓๖ • ประกาศมาตรฐานและค่าเป้าหมาย ๓๖ ๓๗ • แผนพฒั นาการศึกษา ๓-๕ ปี (QR code) ๓๗ • แผนปฏบิ ัติการประจำปี (QR code) • การดำเนนิ งานตามมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย • รายงานการจัดการเรียนการสอนในสถานการณโ์ ควิด ๑๙ ภาคเรยี นท่ี ๑-๒ • รปู แบบการจดั การเรียนการสอน ด้วย W.Ch.R.Covid-19 Model • มาตรการความปลอดภยั ในสถานศึกษา/แผนเผชิญเหตุ • Watchain Sandbox รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔: โรงเรยี นวดั ชนิ วราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม์) ข

บทสรปุ ของผูบ้ รหิ าร สรปุ ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ระดับปฐมวัยปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นวัดชินวราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม์) โรงเรียนวัดชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม์) รหัสสถานศึกษา 101327001 ตั้งอยู่เลขท่ี 1/26 หมู่ ๒ ตำบลบางขะแยง อำเภอเมืองปทุมธานี จังหวัดปทุมธานี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาปทุมธานี เขต ๑ เปิดสอนระดับชั้น อนุบาลปีที่ ๒ ถึงระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ ๖ มีบุคลากรทั้งสิ้น 30 คน ผู้บริหารจำนวน 2 คน ข้าราชการครู จำนวน 16 คน พนักงานราชการ จำนวน 2 คน ครูอัตราจ้าง จำนวน 3 คน บุคลากรทางการศึกษาอื่น จำนวน 7 คน จำนวนนักเรียน ๔ 19 คน ผลการประเมินตนเอง ๑. การจดั การศกึ ษาของโรงเรยี นวัดชินวราราม (เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม)์ ตามมาตรฐาน๓ มาตรฐานในปจั จบุ นั ๑.๑ ผลการประเมินมาตรฐานที่ ๑ ดา้ นคณุ ภาพของเด็ก อยใู่ นระดบั ยอดเยีย่ ม ๑.๒ ผลการประเมินมาตรฐานท่ี ๒ ด้านกระบวนการบริหารและการจัดการ อยู่ในระดับ ยอดเย่ยี ม ๑.๓ ผลการประเมินมาตรฐานที่ ๓ ด้านกระบวนการจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญอยู่ ในระดับ ยอดเยี่ยม สรุปผลการประเมินภาพรวมการจัดการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษา ๓ มาตรฐาน อยู่ในระดับ ยอดเย่ยี ม มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ ระดบั คุณภาพ มาตรฐานที่ ๑ คณุ ภาพของเดก็ ยอดเยยี่ ม มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ ยอดเยย่ี ม มาตรฐานท่ี ๓ การจัดประสบการณท์ ีเ่ น้นเด็กเปน็ สำคัญ ยอดเย่ยี ม มาตรฐานที่ ๑ ดา้ นคณุ ภาพของเดก็ สถานศึกษาได้มีการดำเนินงาน/กิจกรรม/โครงการเพื่อพัฒนาคุณภาพเด็ก ดังนี้ คือโครงการ พฒั นาการเรยี นรู้หนนู ้อยด้วยสื่อประสม กจิ กรรมการเรียนรู้แบบ Project Approach กจิ กรรมในโครงการ บ้านนักวิทยาสาตร์น้อย ประเทศไทย กิจกรรมการทดลองกิจกรรมกีฬาสัมพันธ์ กิจกรรมเปิดบ้านอนุบาล กิจกรรมหนูน้อยสร้างสรรค์งานศิลปะ กิจกรรมหนูน้อยรักการอ่าน กิจกรรมค่ายหนูน้อยรักสุขภาพ มี กิจกรรมอบรมให้ความรู้ครูปฐมวัย กิจกรรมตรวจและคัดกรองด้านสุขภาพเด็กปฐมวัย กิจกรรมออกกำลัง กายยามเช้า กิจกรรมประกวดหนูน้อยสุขภาพดี โดยสถานศึกษาได้มีการติดตาม ประเมินผลการ ดำเนินงาน/กิจกรรม/โครงการ ตามปฏิทินอย่างต่อเนื่องตลอดปีการศึกษา มีการนำผลการประเมินมา วิเคราะห์ เพ่อื นำสกู่ ารรายงานผล นอกจากนสี้ ถานศึกษาได้มีการออกแบบประเมินโครงการ/กิจกรรม และ รูปแบบการติดตามผลการดำเนินกิจกรรม ไว้หลากหลายรูปแบบ ให้สอดคล้องกับสภาพของกิจกรรม/ โครงการเพื่อให้ได้ผลการดำเนินงานที่สะท้อนสภาพความเป็นจริง ส่งผลให้เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกาย รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔: โรงเรียนวดั ชนิ วราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม์) ๑

อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญาเป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด มีทักษะการคิดพ้ืนฐาน แสวงหาเชอื่ มโยงความรู้ กระบวนทางวทิ ยาศาสตร์ จากการทดลองวทิ ยาศาสตร์ ๒๐ กิจกรรมและโครงงาน วิทยาศาสตร์ มจี นิ ตนาการความคิดสร้างสรรคส์ ิ่งใหม่ ๆ สถานศึกษาได้กำหนดเกณฑเ์ ป้าหมายไว้เป็นกรอบ ในการพัฒนาในแต่ละโครงการเพื่อเป็นค่ามาตรฐานให้ครูได้นำมาใช้เป็นเกณฑ์ในการพัฒนาเด็กให้มี พัฒนาการให้เปน็ ไปตามเป้าหมาย ในการดำเนินโครงการ/กิจกรรม พบวา่ ทกุ โครงการมีผลการดำเนินงาน บรรลเุ ปา้ หมายตามแผนในระดับ คุณภาพเฉลี่ย ยอดเย่ยี ม และมผี ลการดำเนนิ งานเป็นไปตามทสี่ ถานศึกษา ท่ีกำหนดไว้ มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจดั การ สถานศึกษามีหลักสูตรครอบคลุมพัฒนาการทั้ง ๔ ด้าน สอดคล้องกับบริบทของท้องถิ่น ทาง โรงเรียนได้แต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาหลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรสถานศึกษา ปฐมวัย ให้สอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐ โดยวิเคราะห์หลักสูตรการศึกษา ปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐ ร่วมกับศึกษาความต้องการของท้องถิ่นและชุมชน จัดทำเป็นหลักสูตร สถานศึกษาหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวยั โรงเรียนวัดชนิ วราราม (เจริญผลวิทยาเวศม์) พุทธศักราช ๒๕๖๑ นอกนั้นได้เสนอต่อคณะกรรมการสถานศึกษา และประกาศใช้หลักสูตรอย่างถูกต้องตามขั้นตอน จัดครูให้ เพียงพอกับชั้นเรียน โรงเรียนวัดชินวราราม (เจริญผลวิทยาเวศม์) ประจำเขตพื้นที่การศึกษาปทุมธานี เขต ๑ จึงทำให้ได้รับความไว้วางใจจากชุมชนส่งบุตรหลานเข้าเรียนเป็นจำนวนมาก ในปีการศึกษา ๒๕๖๔ มี ห้องเรียนปฐมวัยจำนวน ๔ ห้องเรียน โดยมีครูประจำชั้นเรียนปฐมวัยจำนวน ๔ คน เพื่อให้การดำเนินการ สง่ เสริมพฒั นาการเด็กปฐมวยั เปน็ ไปอยา่ งต่อเนือ่ ง มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดประสบการณท์ ่เี นน้ เด็กเป็นสำคัญ จัดประสบการณ์ที่ส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการทุกด้านอย่างสมดุลเต็มศักยภาพ โรงเรียน แต่งต้ัง คณะกรรมการให้ดำเนินงานจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช ๒๕๖๑ และนำหลักสูตรไปใช้ เพื่อจัดประสบการณ์ในการพัฒนาผู้เรียนผ่านการเขียนแผนการจัดประสบการณ์ให้สอดคล้องกับสภาพ ท้องถิ่นชุมชนและเหมาะสมกับผู้เรียน สร้างโอกาสให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง เล่นและปฏิบัติอย่างมี ความสุข โรงเรียนให้ความสำคัญกับการเรียนรู้ผ่านการลงมือปฏิบัติ ซึ่งเป็นหัวใจสำคัญของการเรียนรู้ใน ระดับปฐมวัย โดยการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยของโรงเรียนวดั ชนิ วราราม (เจริญผลวิทยาเวศม์) จัดขึ้นในรูปแบบของหน่วยการเรียนรู้ มุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ผ่านการลงมือกระทำ พร้อมทั้งบูรณาการ การสอนภาษาแบบธรรมชาติ โดยดำเนินการตามวัตถุประสงคข์ องโครงการพฒั นาศักยภาพเด็กปฐมวัยด้วย การจัดกิจกรรมบูรณาการกิจกรรมบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย จัดบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ใช้สื่อและ เทคโนโลยีท่ีเหมาะสมกับวัย รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๔: โรงเรยี นวดั ชินวราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม)์ ๒

สว่ นท่ี ๑ ขอ้ มูลพนื้ ฐานของสถานศึกษา ๑.๑ ข้อมลู ท่วั ไปของสถานศึกษา ๑.) ขอ้ มลู พืน้ ฐานของสถานศกึ ษา ชอ่ื โรงเรียนวดั ชินวราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม์) ทีต่ งั้ หมู่ ๒ ตำบล บางขะแยง อำเภอเมอื ง จังหวัด ปทุมธานี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต๑ โทร ๐๒๕๘๑๑๔๖๐ โทรสาร ๐๒- ๙๗๗๔๙๘๖ e-mail : watchin๒๔๖๘@hotmail.com Website: www.watchin.ac.th เปิดสอน ระดับชน้ั อนบุ าลปีที่ ๒ ถึงระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ ๖ เน้อื ที่ ๖ ไร่ ๒ งาน ๘๐ ตารางวา เขตพื้นทบี่ รกิ าร หมทู่ ่ี ๑ , หมู่ท่ี ๒ ๒.) ประวัตขิ องโรงเรยี น โรงเรียนวัดชินวราราม (เจริญผลวิทยาเวศม์) ตั้งอยู่หมู่ที่ ๒ ตำบลบางขะแยง อำเภอเมือง จังหวดั ปทุมธานี รหัสไปรษณีย์ ๑๒๐๐๐ เปิดสอนครั้งแรกเมื่อวันที่ ๒๘ กันยายน พ.ศ. ๒๔๖๘ โดยอาศัยศาลา การเปรียญวัดชินวรารามวรวิหาร โดยหลวงมหาสวัสดิ์ภิบาล นายอำเภอเมืองปทุมธานี เป็นผู้ทำพิธีเปิด เปน็ โรงเรยี นประชาบาลประเภทนายอำเภอจัดต้งั ตามพระราชบัญญตั ปิ ระถมศึกษา พ.ศ. ๒๔๖๔ พ.ศ. ๒๔๗๗ พระเจ้าวรวงศเ์ ธอกรมหลวงชนิ วรสิรวิ ัฒน์ สมเด็จพระสงั ฆราชเจา้ วัดบพติ รสถิต มหาสีมาราม ทรงมีพระราชศรัทธาสร้างอาคารเรียนถาวรแบบทรงปั้นหยา ๒ ชั้น สิ้นค่าก่อสร้าง ๕,๓๗๑ บาท ให้ชื่อตึกหลังนีว้ ่า “เจริญผลวิทยาเวศม์” อุทิศถวายแด่ พระเจ้าบรมวงศ์เธอชัน้ สาม กรมขุนเจรญิ ผล พูนสวสั ดิ์ พระราชบดิ า โรงเรียนแหง่ น้ี สรา้ งในท่ดี นิ ของวดั ชินวรารามวรวิหาร ทางดา้ นทิศเหนอื ของวัด ทำ พิธีเปิดอาคารเรียนเมื่อวันที่ ๑๖ พฤศจิกายน ๒๔๗๗ โดยพระสารสาสน์ประพันธ์ รัฐมนตรีว่าการ กระทรวงศกึ ษาธิการในสมัยน้นั เป็นประธานกระทำพธิ ีเปดิ ปัจจุบันมีอาคารเรียนจำนวน ๔ หลัง อาคารประกอบจำนวน ๔ หลัง เปิดสอนตั้งแต่ระดับช้ัน อนุบาล ๒ จนถงึ ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ ๖ ๓.) การบริหารจัดการและแนวทางการจดั การศกึ ษา วสิ ัยทัศน์ โรงเรียนวัดชินวราราม (เจริญผลวิทยาเวศม์) เป็นแหล่งเรียนรู้ ปลูกฝังการอนุรักษ์ ศิลปวัฒนธรรมไทย ให้ผู้เรียนเป็นคนดีมีคุณธรรม จริยธรรม มีวิชาความรู้ที่ได้มาตรฐานการทันกระแสโลก ปัจจบุ ันสามารถอยู่ในสงั คมอยา่ งมคี วามสุขและปลอดภยั ภายใตห้ ลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง อัตลักษณ์ นอบนอ้ มอย่างไทย วินยั เป็นเลิศ เอกลักษณข์ องโรงเรียน ใฝ่เรยี นรู้ อยอู่ ย่างไทย ใสใ่ จสง่ิ แวดลอ้ ม รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔: โรงเรียนวดั ชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม์) ๓

๔.) ข้อมูลบุคลากร ๒ คน ผู้บริหารจำนวน ๔ คน ครูปฐมวัย ๔.๑) ขอ้ มลู ผูบ้ ริหาร ผู้อำนวยการโรงเรียน ชื่อ-สกุล นางฉัฐอติพา แช่มชมดาว โทรศัพท์ ๐๘๙-๔๐๔๔๑๕๙ e-mail : chatartipha.c@gmail.com วุฒิการศึกษาสูงสุด ปริญญาเอก วิชาเอก Ph.D./Doctor of Philosophy in management ดำรงตำแหนง่ ทโ่ี รงเรียนนต้ี ั้งแต่ ๔ ธนั วาคม ๒๕๖๒ จนถงึ ปจั จบุ นั รองผู้อำนวยการโรงเรียน ชื่อ-สกุล นางสาวไอลดา สีสำลี โทรศัพท์ ๐๘๗-๙๒๙๒๖๕๖ e-mail : idra.ailada@gmail.com วุฒิการศึกษาสูงสุด ปริญญาโท วิชาเอก ศษ.ม./บริหารการศึกษา ดำรงตำแหน่งที่โรงเรียนนี้ตั้งแต่ ๓ พฤศจิกายน ๒๕๖๓ จนถึงปัจจุบัน ดำรงตำแหน่งที่โรงเรียนนี้ตั้งแต่ วันท่ี ๓ พฤศจิกายน ๒๕๖๓ จนถงึ ปัจจุบนั ๔.๒) ข้อมูลครูและบคุ ลากร ภาระ จำนวน งาน ครั้ง/ ที่ ชอ่ื – ชื่อสกุล อายุ อายุ ตำแหนง่ / วฒุ ิ วิชาเอก สอน ช่วั โมงที่ ราชการ วทิ ยฐานะ เฉล่ยี / รบั การ สปั ดาห)์ พัฒนา ตอ่ ปี ๑ นางฉฐั อติพา แชม่ ชมดาว ๕๘ ๓๓ ผอู้ ำนวยการ Ph.D. Doctor of ๕ ๒๐ โรงเรียน Philosophy in ชํานาญการ management พเิ ศษ ๒ นางสาวไอลดา สสี ำลี ๓๕ ๙ รอง คษ.ม. การบริหาร ๑๐ ๒๐ ผอู้ ำนวยการ การศึกษา โรงเรียน ชาํ นาญการ ๓ นางสาวปานฤทัย เหลี่ยม ๒๘ ๓ ครู คศ ๑ ค.บ. การศึกษาปฐมวยั ๒๕ ๒๐ แก้ว ๔ นางสาวอัจฉรา รอด ๓๔ ๒ ครู คศ ๑ ค.บ. การศกึ ษาปฐมวยั ๒๕ ๒๐ ประเสริฐ ๕ นางสาวกรนกิ า ลากลุ เพยี ๔๖ ๑๘ พนักงาน ค.บ. การศกึ ษาปฐมวยั ๒๕ ๒๐ ราชการ ๖ นางสาวขวัญฤดี สาร ๒๙ ๒ ครอู ตั ราจา้ ง ค.บ. สังคมศึกษาศกึ ษา ๒๕ ๒๐ จันทร์ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔: โรงเรยี นวดั ชินวราราม(เจริญผลวทิ ยาเวศม์) ๔

๕ ) ข้อมลู นักเรยี น (ณ วนั ท่ี ๑๐ พฤศจิกายน ของปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔) จำนวนนกั เรยี นระดบั ช้ันอนุบาล ๒ - ช้นั อนบุ าล ๓ ท้งั ส้นิ ๑๑๐ คน จำแนกตามระดบั ช้ัน ระดบั ช้ันเรียน หอ้ ง เพศ รวม เฉล่ยี /หอ้ ง ชาย หญิง อนุบาล ๒ ๒ ๒๔ ๒๓ ๔๗ ๒๔ ๓๐ ๓๓ ๖๓ ๓๒ อนุบาล ๓ ๒ ๕๔ ๕๖ ๑๑๐ ๒๘ รวมอนุบาล ๒ - ๓ ๔ ๑ : ๒๘ ๑ : ๒๘ หมายเหตุ : จำนวนครตู อ่ นกั เรียน : จำนวนห้องเรียนตอ่ นกั เรยี น ๖ ) ขอ้ มูลผสู้ ำเร็จการศกึ ษา จำนวนนักเรยี นท่ีไดร้ บั การอนมุ ตั เิ ลื่อนชั้นตามหลกั สตู ร ณ วันที่ ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๕ จำนวน ๑๐๑ คน ระดบั ชัน้ เรียน เพศ รวม รอ้ ยละ หอ้ ง อนุบาล ๒ ๔๗ ๑๐๐ อนบุ าล ๓ ชาย หญิง ๖๓ ๑๐๐ รวมอนุบาล ๒ - ๓ ๒ ๒๔ ๒๓ ๑๑๐ ๑๐๐ ๒ ๓๐ ๓๓ ๔ ๕๔ ๕๖ ๗ ) เวลาเรียนในปีการศึกษา ๒๕๖๔ จำนวน ๒๐๐ วัน ๘ ) ข้อมลู อาคาร / สถานที่ อาคารเรยี นจำนวน ๔ หลัง อาคารประกอบจำนวน ๔ หลัง ห้องนำ้ ๕ หลัง สนามเดก็ เล่น ๑ สนาม สนามฟุตบอล ๑ สนาม ๙ ) แหลง่ เรยี นรู้ ภมู ิปญั ญาทอ้ งถนิ่ ๑) ห้องสมดุ มขี นาด ๗ X ๑๔ ตารางเมตร จำนวนหนังสอื ในห้องสมดุ ๑,๕๐๐ เลม่ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔: โรงเรยี นวัดชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม์) ๕

จำนวนนักเรียนที่ใช้ห้องสมุดในปีการศึกษาที่รายงาน เฉลี่ย ๓๕ คน/วันคิดเป็นร้อยละ ๙.๘๘ ของนักเรยี นทง้ั หมด ๒) ห้องปฏบิ ตั กิ าร หอ้ งปฏิบัติการวทิ ยาศาสตร์ จำนวน ๑ ห้อง หอ้ งปฏิบตั กิ ารคอมพิวเตอร์ จำนวน ๑ ห้อง หอ้ งปฏบิ ัตกิ ารดนตรีไทย จำนวน ๑ ห้อง หอ้ งปฏิบัติการนาฏศลิ ป์ จำนวน ๑ ห้อง ห้องปฏบิ ัตกิ ารคณติ ศาสตร์ จำนวน ๑ หอ้ ง หอ้ งปฏิบัตกิ ารทางภาษา จำนวน ๑ หอ้ ง ๓) คอมพิวเตอร์ จำนวน ๓๔ เคร่อื ง ใชเ้ พ่อื การเรียนการสอน ๓๐ เคร่ือง ใช้เพอื่ สบื คน้ ข้อมลู ทางอินเทอรเ์ นต็ ๒ เคร่ือง ใชเ้ พอ่ื การบรหิ ารจดั การ ๑๒ เครอ่ื ง ๔) แหลง่ เรยี นรภู้ ายในโรงเรียน แหลง่ เรียนรู้ภายใน สถติ กิ ารใช้จำนวนครัง้ /ปี ช่ือแหล่งเรยี นรู้ ๑. ห้องสมดุ ตลอดปกี ารศกึ ษา ๒. ห้องวิทยาศาสตร์ ตลอดปกี ารศึกษา ๓. ห้องคอมพิวเตอร์ ตลอดปีการศึกษา ๔. ห้องปฏิบตั กิ ารทางภาษา ตลอดปีการศกึ ษา ๕. หอ้ งคณติ ศาสตร์ ตลอดปีการศกึ ษา ๖. หอ้ งนาฏศลิ ป์ ตลอดปกี ารศึกษา ๗. ห้องดนตรไี ทย ตลอดปกี ารศกึ ษา ๘. แปลงสาธติ เกษตร ตลอดปีการศึกษา ๙. ปา้ ยนิเทศ ตลอดปกี ารศึกษา ๑๐.ห้องสหกรณ์ ตลอดปกี ารศึกษา ๕) แหล่งเรยี นรูภ้ ายนอกโรงเรียน สถติ กิ ารใช้ จำนวนครง้ั /ปี แหล่งเรียนรู้ภายนอก ๒๐ ช่ือแหล่งเรยี นรู้ ๒ ๕ ๑. วัดชนิ วรารามวรวิหาร ๑ ๒. เทศบาลตำบลบางขะแยง ๑ ๓. บา้ นต้นโพธิ์ ๑ ๔. โรงพยาบาลสง่ เสรมิ สุขภาพตำบลบางขะแยง ๑ ๕. พิพิธภณั ฑเ์ ดก็ ๑ ๖. บา้ นครูธานี ๗. พพิ ธิ ภณั ฑ์สัตว์นำ้ ๘. ค่ายลูกเสอื นวภพ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔: โรงเรยี นวัดชนิ วราราม(เจริญผลวิทยาเวศม์) ๖

สว่ นที่ ๒ ผลการประเมนิ ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย ผลการประเมนิ มาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวยั มาตรฐานการศึกษาสถานศึกษา ระดบั คณุ ภาพ มาตรฐานการศึกษา ยอดเย่ียม ยอดเยี่ยม มาตรฐานท่ี ๑ คุณภาพของเด็ก ยอดเย่ียม มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ ยอดเย่ียม มาตรฐานท่ี ๓ กระบวนการจัดการเรยี นการสอนท่เี น้นผู้เรียนเป็นสำคญั สรปุ มาตรฐานระดับปฐมวยั โดยมีรายละเอยี ดการดำเนนิ งานและกจิ กรรมตา่ ง ๆ ดงั น้ี มาตรฐานท่ี ๑ คณุ ภาพเดก็ ผลพัฒนาการเด็กในดา้ นร่างกาย อารมณ์ จติ ใจ สังคม สติปัญญา จดุ เนน้ ในการพัฒนามาตรฐานที่ ๑ ของสถานศึกษา เดก็ มรี ่างกายเจริญเติบโตตามวยั มที ักษะการเคล่ือนไหวทีด่ ี สามารถดแู ลสขุ ภาพและหลีกเล่ียงต่อ ภาวะที่เสี่ยงต่ออุบัติเหตุและสิ่งเสพติด มีการแสดงความรู้สึกทางอารมณ์ได้ย่างเหมาะสม มีจิตสำนึกและ ค่านิยมที่ดี ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขและมีการเรียนรู้โดยการด้วยความสนใจ พยายามค้นหา คำตอบ มีความคดิ รวบยอด ประเด็นพิจารณาที่ ๑.๑ มีพัฒนาการด้านร่างกาย แข็งแรง มีสุขนิสัยที่ดี และดูแลความปลอดภัยของ ตนเองได้ จำนวน จำนวน ค่า ผลที่ สรปุ ผล ร่องรอย / นกั เรียน เดก็ เป้าหมาย เกิดขนึ้ การประเมนิ เอกสาร ประเด็นยอ่ ย ทงั้ หมด ทอ่ี ยใู่ น (สงู กวา่ / หลักฐาน ระดบั เท่ากบั / ดีขนึ้ ไป ตำ่ กว่า) ๑.๑.๑ มีน้ำหนกั ยอดเยย่ี ม ยอดเยย่ี ม สงู กว่าเปา้ หมาย -แบบบนั ทกึ ส่วนสูงเปน็ ไป ตามเกณฑ์ ๑๐๓ ๙๕ ร้อยละ ร้อยละ น้ำหนักสว่ นสงู มาตรฐาน ๑๐๓ ๘๐ ๙๒.๒๖ ๑.๑.๒ เคลอื่ นไหว ยอดเย่ยี ม ยอดเยี่ยม สงู กวา่ เปา้ หมาย -สมุดบนั ทกึ รา่ งกาย ๙๕ รอ้ ยละ ร้อยละ พัฒนาการ ๘๐ ๙๒.๒๖ นกั เรยี นปฐมวัย รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔: โรงเรียนวดั ชนิ วราราม(เจริญผลวทิ ยาเวศม)์ ๗

ประเด็นย่อย จำนวน จำนวน คา่ ผลท่ี สรปุ ผล รอ่ งรอย / นักเรยี น เดก็ เปา้ หมาย เกิดข้นึ การประเมนิ เอกสาร คลอ่ งแคลว่ และ ท้ังหมด ทอ่ี ยู่ใน (สงู กวา่ / หลกั ฐาน ทรงตวั ได้ ระดับ ยอดเยี่ยม ยอดเยี่ยม ดขี ึน้ ไป รอ้ ยละ รอ้ ยละ เทา่ กับ/ ๘๐ ๙๒.๒๖ ตำ่ กว่า) ยอดเย่ียม ยอดเยีย่ ม -กิจกรรมออก รอ้ ยละ รอ้ ยละ กำลังกายยาม ๘๐ ๙๒.๒๖ เชา้ ๑.๑.๓ ใช้มือและ ๑๐๓ ๙๕ ยอดเยย่ี ม ยอดเยย่ี ม สูงกวา่ เป้าหมาย -กจิ กรรมของ ตาประสาน รอ้ ยละ รอ้ ยละ เล่นพาเพลนิ สมั พันธก์ นั ๘๐ ๙๒.๒๖ -กิจกรรม สรา้ งสรรค์งาน ประดิษฐ์ ๑.๑.๓ ใชม้ ือและ ๑๐๓ ๙๕ สงู กวา่ เปา้ หมาย -กจิ กรรมของ ตาประสาน เลน่ พาเพลนิ สัมพนั ธ์กนั -กิจกรรม สรา้ งสรรค์งาน ประดิษฐ์ ๑.๑.๔ ดูแลรกั ษา ๑๐๓ ๙๕ สูงกว่าเป้าหมาย -โครงการ สุขภาพอนามยั ๑๐๓ ๙๕ สง่ เสรมิ สขุ ภาพ สว่ นตนและ ๑๐๓ ๙๕ ปฏิบัตจิ นเป็น เดก็ ปฐมวยั นิสยั ยอดเยี่ยม ยอดเยี่ยม สูงกวา่ เปา้ หมาย -กิจกรรม ๑.๑.๕ ปฏิบตั ติ น ตามข้อตกลง ร้อยละ ร้อยละ ประกวดหนู เกย่ี วกับความ ปลอดภยั ได้ ๘๐ ๙๒.๒๖ น้อยสขุ ภาพดี ๑.๑.๖ หลีกเลยี่ ง ยอดเยย่ี ม ยอดเยยี่ ม สูงกว่าเป้าหมาย -กจิ กรรมตรวจ สภาวะที่เสย่ี งตอ่ รอ้ ยละ ร้อยละ และคัดกรอง โรค สง่ิ เสพติด ๘๐ ๑๐๐ ดา้ นสุขภาพเด็ก และระวงั ภัยจาก ปฐมวยั บคุ คล -แบบบนั การ สงิ่ แวดล้อม และ เยีย่ มบา้ น สถานการณ์ท่ี นักเรยี น SDQ เสย่ี งอนั ตราย สรุปประเด็นพจิ ารณาที่ ๑.๑ ยอดเยย่ี ม ยอดเยยี่ ม สงู กวา่ เปา้ หมาย ร้อยละ รอ้ ยละ ๘๐ ๙๒.๒๖ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔: โรงเรยี นวดั ชนิ วราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม์) ๘

ประเด็นพิจารณาท่ี ๑.๒ มพี ัฒนาการด้านอารมณ์ จติ ใจ ควบคุมและแสดงออกทางอารมณ์ได้ จำนวน จำนวน ค่า ผลท่ี สรปุ ผล รอ่ งรอย / นักเรยี น เด็ก เปา้ หมาย เกดิ ข้ึน การประเมิน เอกสารหลักฐาน ประเดน็ ยอ่ ย ท้งั หมด ที่อย่ใู น (สงู กว่า/ ระดับ เท่ากับ/ ดีขนึ้ ไป ต่ำกว่า) ๑.๒.๑ ร่าเริงแจ่มใส ยอดเยี่ยม ยอด สูงกว่า - ก ิ จ ก ร ร ม อ อ ก แสดงออกทางอารมณ์ได้ ๑๐๓ ๙๕ ร้อยละ เยี่ยม เป้าหมาย กำลงั กายยามเช้า อย่างเหมาะสม ๘๐ รอ้ ยละ -ผลงาน/ชิ้นงาน ๙๒.๒๖ ศิลปะ ๑.๒.๒ มีวินัยในตนเอง ๑๐๓ ยอดเยี่ยม ยอด สูงกว่า -กิจกรรมของเล่น อดทนและรอคอยใน ๙๕ ร้อยละ เยย่ี ม เป้าหมาย พาเพลนิ สถานการณ์ตา่ งๆได้ ๘๐ รอ้ ยละ ๙๒.๒๖ ๑.๒.๓ มีความรู้สกึ ท่ดี ี ยอดเยี่ยม ยอด สูงกว่า -ผลงาน/ชิ้นงาน ตอ่ ตนเองและผ้อู ่นื แสดง ความสามารถในผลงาน ๑๐๓ ๙๕ รอ้ ยละ เย่ียม เป้าหมาย ศลิ ปะ และความสามารถของ ตนเองและผ้อู ่ืนตามวัย ๘๐ รอ้ ยละ -การทดลอง ๙๒.๒๖ โครงการบ้าน นักวิทยาศาสตร์ นอ้ ย ยอดเยี่ยม ยอด สงู กวา่ -โครงการสง่ เสรมิ ๑.๒.๔ มีจิตสำนกึ และ ๑๐๓ ๙๕ ร้อยละ เยี่ยม เป้าหมาย ศักยภาพเด็ก คา่ นยิ มทด่ี ี ๘๐ รอ้ ยละ ปฐมวยั ๙๒.๒๖ ยอดเยี่ยม ยอด สูงกวา่ -โครงการเรียนรสู้ ู่ ๑.๒.๕ มีความมัน่ ใจ ๑๐๓ ๙๕ รอ้ ยละ เย่ยี ม เป้าหมาย โลกกวา้ ง กลา้ พูด กล้าแสดงออก ๘๐ รอ้ ยละ ๙๒.๒๖ ๑.๒.๖ มีความเมตตา ยอดเย่ยี ม ยอด สงู กวา่ -การทดลอง กรุณา มนี ำ้ ใจ และ ช่วยเหลือแบ่งปัน ๑๐๓ ๙๕ ร้อยละ เยยี่ ม เปา้ หมาย โครงการบ้าน ๘๐ รอ้ ยละ นักวทิ ยาศาสตร์ ๙๒.๒๖ นอ้ ย ยอดเยย่ี ม ยอด สงู กวา่ -การทดลอง ๑.๒.๗ เคารพสทิ ธิ รู้ ๑๐๓ ๙๕ ร้อยละ เยย่ี ม เปา้ หมาย โครงการบ้าน หนา้ ที่ รับผดิ ชอบ ๘๐ ร้อยละ นักวทิ ยาศาสตร์ ๙๒.๒๖ นอ้ ย รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔: โรงเรียนวดั ชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม)์ ๙

ประเด็นย่อย จำนวน จำนวน ค่า ผลท่ี สรปุ ผล รอ่ งรอย / นกั เรยี น เดก็ เป้าหมาย เกดิ ข้นึ การประเมิน เอกสารหลักฐาน ท้งั หมด ทอ่ี ย่ใู น (สงู กว่า/ ระดับ ยอดเยีย่ ม ยอด ๑.๒.๘ มีความ ซ่อื สตั ย์ ๑๐๓ ดขี ึ้นไป ร้อยละ เยย่ี ม เทา่ กบั / สจุ รติ มคี ณุ ธรรม ๑๐๓ ๘๐ รอ้ ยละ ตำ่ กวา่ ) จริยธรรม ๙๕ ๙๒.๒๖ สูงกว่า การทดลอง ยอดเย่ยี ม ยอด เป้าหมาย โครงการบา้ น ๑.๒.๙ สนใจ ช่นื ชม ๙๕ รอ้ ยละ เย่ยี ม มีความสุขและแสดงออก ๘๐ ร้อยละ นกั วิทยาศาสตร์ ผา่ นงานศลิ ปะ ดนตรี ๙๒.๒๖ นอ้ ย และการเคลอ่ื นไหว ยอดเยยี่ ม ยอด สงู กวา่ -กจิ กรรมออก ร้อยละ เยีย่ ม เป้าหมาย กำลงั กายยามเชา้ สรปุ ประเดน็ พิจารณา ท่ี ๑.๒ ๘๐ ร้อยละ ๙๒.๒๖ สงู กว่า เปา้ หมาย ประเดน็ พจิ ารณาท่ี ๑.๓ มีพฒั นาการด้านสงั คม ช่วยเหลือตนเอง และเป็นสมาชกิ ทดี่ ขี องสงั คม จำนวน จำนวน คา่ ผลที่ สรปุ ผล ร่องรอย /เอกสาร นักเรยี น เด็ก เปา้ หมาย เกิดขึ้น การประเมนิ หลกั ฐาน ประเด็นยอ่ ย ทั้งหมด ที่อยู่ใน (สูงกวา่ / ระดบั เท่ากบั / ดขี น้ึ ไป ต่ำกว่า) ๑.๓.๑.สามารถ ยอดเยยี่ ม ยอดเยีย่ ม สูงกวา่ -กจิ กรรมของเลน่ ชว่ ยเหลือ ตนเองใน ๑๐๓ ๙๕ รอ้ ยละ ร้อยละ เปา้ หมาย พาเพลิน การปฏบิ ัตกิ ิจวตั ร ๘๐ ๙๒.๒๖ ประจำวนั ได้ ๑.๓.๒มีวินัยใน ยอดเยี่ยม ยอดเยย่ี ม สูงกว่า -กจิ กรรมของเลน่ ตนเอง ประหยัดและ ๑๐๓ ๙๕ ร้อยละ ร้อยละ เป้าหมาย พาเพลิน พอเพยี ง ๘๐ ๙๒.๒๖ ๑.๓.๓มสี ่วนรว่ มดแู ล ยอดเยีย่ ม ยอดเยยี่ ม สูงกวา่ -โครงการสง่ เสริม รักษาสง่ิ แวดลอ้ มใน ๑๐๓ ๙๕ ร้อยละ รอ้ ยละ เป้าหมาย ศักยภาพเด็ก และนอกห้องเรียน ๘๐ ๙๒.๒๖ ปฐมวัย ๑.๓.๔มีมารยาทตาม ยอดเยย่ี ม ยอดเยยี่ ม สงู กวา่ -โครงการส่งเสริม วฒั นธรรมไทยและรัก ๑๐๓ ๙๕ รอ้ ยละ ร้อยละ เป้าหมาย ศกั ยภาพเด็ก ความเปน็ ไทย ๘๐ ๙๒.๒๖ ปฐมวัย รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔: โรงเรยี นวดั ชนิ วราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม)์ ๑๐

จำนวน จำนวน คา่ ผลท่ี สรุปผล ร่องรอย /เอกสาร นกั เรียน เดก็ เป้าหมาย เกดิ ขนึ้ การประเมนิ หลักฐาน ประเด็นยอ่ ย ทงั้ หมด ที่อยู่ใน (สงู กวา่ / ระดับ เท่ากบั / ดขี น้ึ ไป ต่ำกวา่ ) ๑.๓.๕มีปฏิสัมพันธท์ ี่ ยอดเยยี่ ม ยอดเย่ียม สงู กวา่ - การทดลอง ดีกับผู้อืน่ ยอมรบั หรือ ๑๐๓ ๙๕ ร้อยละ ร้อยละ เปา้ หมาย โครงการบา้ น เคารพความแตกต่าง ๘๐ ๙๒.๒๖ นกั วิทยาศาสตร์ ระหว่างบคุ คล นอ้ ย ๑.๓.๖ปฏบิ ตั ติ นใน ยอดเย่ียม ยอดเยย่ี ม สูงกวา่ - การทดลอง การเป็นสมาชกิ ที่ดี ของสงั คม ๑๐๓ ๙๕ ร้อยละ ร้อยละ เป้าหมาย โครงการบ้าน ๘๐ ๙๒.๒๖ นักวิทยาศาสตร์ น้อย ยอดเยยี่ ม ยอดเย่ียม สงู กวา่ สรุปประเด็นพิจารณา ที่ ๑.๓ ร้อยละ ร้อยละ เป้าหมาย ๘๐ ๙๒.๒๖ ประเดน็ พิจารณาที่ ๑.๔มีพัฒนาการดา้ นสติปญั ญา สอ่ื สารได้ มที กั ษะการคิดพ้ืนฐานและแสวงหาความรู้ได้ จำนวน จำนวน ค่า ผลท่ี สรุปผล รอ่ งรอย / นกั เรียน เดก็ เปา้ หมาย เกิดขน้ึ การประเมนิ เอกสารหลักฐาน ประเดน็ ยอ่ ย ท้ังหมด ที่อยูใ่ น (สูงกว่า/ ระดบั เท่ากบั / ดีข้นึ ไป ต่ำกว่า) ยอดเยย่ี ม ยอด สูงกว่า - การทดลอง ๑.๔.๑ สนทนาโต้ตอบและ ๑๐๓ ๙๕ ร้อยละ เยย่ี ม เปา้ หมาย โครงการบ้าน เลา่ เรือ่ งใหผ้ ูอ้ ่ืนเข้าใจได้ ๘๐ รอ้ ยละ นกั วทิ ยาศาสตร์ ๙๒.๒๖ น้อย ๑.๔.๒ ตั้งคำถามในสิ่งท่ี ยอดเยย่ี ม ยอด สงู กวา่ - การทดลอง ตนเองสนใจหรือสงสัย และ ๑๐๓ ๙๕ ร้อยละ เยีย่ ม เปา้ หมาย โครงการบ้าน พยายามค้นหาคำตอบด้วย ๘๐ รอ้ ยละ นักวทิ ยาศาสตร์ ตนเองได้ ๙๒.๒๖ นอ้ ย ๑.๔.๓ อ่านนทิ าน และ ยอดเยย่ี ม ยอด สูงกวา่ - การทดลอง เล่าเรื่องที่ตนเองอ่านได้ เหมาะสมกับวยั ๑๐๓ ๙๕ ร้อยละ เยี่ยม เปา้ หมาย โครงการบ้าน ๘๐ รอ้ ยละ นกั วิทยาศาสตร์ ๙๒.๒๖ นอ้ ย ๑.๔.๔ มีความสามารถใน ยอดเย่ยี ม ยอด สงู กวา่ - การทดลอง การคิดรวบยอด การคิดเชิง ๑๐๓ ๙๕ รอ้ ยละ เยยี่ ม เปา้ หมาย โครงการบา้ น เหตุผลทางคณิตศาสตร์และ ๘๐ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๔: โรงเรยี นวดั ชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม์) ๑๑

ประเดน็ ยอ่ ย จำนวน จำนวน ค่า ผลที่ สรุปผล รอ่ งรอย / นกั เรยี น เดก็ เป้าหมาย เกดิ ขนึ้ การประเมิน เอกสารหลักฐาน ทง้ั หมด ที่อยใู่ น (สูงกวา่ / ระดับ ร้อยละ นกั วิทยาศาสตร์ คิดแก้ปัญหาการตัดสินใจ ๑๐๓ ดขี น้ึ ไป ๙๒.๒๖ เทา่ กับ/ นอ้ ย เชิงวทิ ยาศาสตร์ ๑๐๓ ยอด ต่ำกวา่ ) - การทดลอง ๑๐๓ ยอดเย่ียม เยยี่ ม โครงการบ้าน ๑.๔.๕ คิดแก้ปัญหาและ ๙๕ ร้อยละ ร้อยละ สงู กวา่ นกั วิทยาศาสตร์ สามารถตัดสินใจในเรื่อง ๙๒.๒๖ เปา้ หมาย นอ้ ย ง่ายๆไดเ้ หมาะสมกบั วัย ๘๐ ยอด - การทดลอง เยี่ยม สงู กวา่ โครงการบ้าน ๑.๔.๖ ทำงานศิลปะตาม ยอดเย่ียม รอ้ ยละ เปา้ หมาย นักวทิ ยาศาสตร์ จินตนาการและความคิด ๙๕ รอ้ ยละ ๙๒.๒๖ น้อย สร้างสรรค์ แสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหว การเล่นอิสระ ๘๐ ยอด สูงกว่า - การทดลอง ตามจนิ ตนาการ เยีย่ ม เปา้ หมาย โครงการบ้าน ๑.๔.๗ มคี วามสามารถใน ยอดเย่ยี ม รอ้ ยละ นกั วิทยาศาสตร์ การแสวงหาความรู้ ใช้สอ่ื ๙๕ ร้อยละ ๙๒.๒๖ น้อย เทคโนโลยี ดว้ ยวธิ กี ารที่ หลากหลายดว้ ยตนเอง เชน่ ๘๐ ยอด แวน่ ขยาย แม่เหลก็ กล้อง เยย่ี ม ดจิ ิทลั เป็นต้น เปน็ ยอดเยยี่ ม ร้อยละ เคร่อื งมือในการเรียนร้แู ละ รอ้ ยละ ๙๒.๒๖ แสวงหาความรู้ได้ ๘๐ สรุปประเดน็ พจิ ารณา ท่ี ๑.๔ สูงกว่า เป้าหมาย วธิ ีดำเนินการ โรงเรียนวัดชินวราราม (เจริญผลวิทยาเวศม์) ได้การระบุเป้าหมายคุณภาพของเด็กปฐมวัยให้มี พัฒนาการ ทั้ง ๔ ด้าน ในปีการศึกษา ๒๕๖๔ ร้อยละ ๘๐ มีวิธีพัฒนาคุณภาพเด็กปฐมวัยอย่างเป็นระบบ ตามเป้าหมายการพัฒนาเด็กปฐมวัย โดยดำเนินงานแผนพัฒนาการจัดการศึกษาปี พ.ศ. ๒๕๖๔ และ ดำเนนิ งานตามแผนปฏิบัตกิ ารประจำปี ๒๕๖๔ และจัดการศึกษาโดยยึดหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ๒๕๖๐ และหลักสูตรสถานศึกษา ครูทุกคนจัดทำแผนการจัดประสบการณ์ประกอบด้วยสาระการเรียนรู้ ๔ สาระ จัดหน่วยประสบการณ์จำนวน ๔๐ หนว่ ยต่อปีการศกึ ษา เพือ่ ใหเ้ ดก็ ได้รบั ประสบการณท์ ั้ง ๔ ดา้ น ดังนี้ ๑.๑ มีการพัฒนาด้านร่างกาย แข็งแรง มีสุขนิสัยท่ีดี และดูแลความปลอดภยั ของตนเองได้ โดย สอดคล้องกับโครงการส่งเสริมสุขภาพเด็กปฐมวัย เด็กมีน้ำหนักส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐาน กรมอนามัย รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔: โรงเรียนวดั ชนิ วราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม)์ ๑๒

จากการชั่งน้ำหนัก วัดส่วนสูง ทุกเดือน มีกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ กิจกรรมกลางแจ้ง มีอาหาร กลางวัน มีอาหารเสรมิ ดื่มนม สง่ ผลให้เด็กมีสุขภาพร่างกายแข็งแรง เคลอ่ื นไหวร่างกายได้อย่างคล่องแคล่ว ทรงตัวได้ดี มือและตาประสานสัมพันธ์กัน เดก็ มีสุขนสิ ัยท่ดี ี จากการทำกจิ กรรมการแปรงฟันตอนเช้า และ หลังรับประทานอาหาร การล้างมือก่อนรับประทานอาหาร การตรวจสุขภาพประจำสัปดาห์ การตรวจ สุขภาพดูแลนักเรียนจากโรงพยาบาลส่งเสริมคุณภาพประจำตำบลบางขะแยง ส่งผลให้เด็กรักษาสุขภาพ ตนเองและปฏิบัติจนเป็นนิสัยที่ดี เด็กดูแลความปลอดภัยของตนเองได้ จากการที่เด็กปฏิบัติตามข้อตกลง ของห้องเรียน เกี่ยวกับความปลอดภัย ทำให้ไม่มีอุบัติเหตุเกิดขึ้นทั้งในและนอกห้องเรียน รู้จักการดูแล สุขภาพของตนเอง หลีกเลี่ยงการเกิดโรคติดต่อ ไม่ยุ่งเกี่ยวกับสิ่งเสพติด รู้จักระวังภัยจากบุคคลแปลกหน้า มีกิจกรรมการซ้อมหนีไฟร่วมกับนักเรียนชั้นประถม เพื่อเป็นการสร้างทักษะการเอาตัวรอด เผื่อเกิด เหตกุ ารณฉ์ กุ เฉนิ ๑.๒ มกี ารพฒั นาดา้ นอารมณ์ จิตใจ ควบคุม และแสดงงอออกทางอารมณ์ได้ เด็กระดับชั้นอนุบาลโรงเรียนวัดชนิ วราราม (เจริญผลวิทยาเวศม์) มีพัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ จากการจัดกิจกรรมนั่งสมาธิก่อนเรียนทุกวัน ไหว้ ทักทาย สวดมนต์ไหว้พระก่อนนอนกลางวัน กิจกรรม เคล่ือนไหวและจังหวะ กจิ กรรมศิลปะสรา้ งสรรค์ กิจกรรมเลน่ ตามมมุ กจิ กรรมกลางแจ้ง ในการทำกจิ กรรม ทำให้เด็กร่าเริงแจ่มใสสมวัย กล้าแสดงออก รู้หน้าที่ มีคุณธรรม จริยธรรม สามารถควบคุมและแสดงออก ทางอารมณ์ได้สมวัย จากการทำกิจกรรมต่างๆ เช่น กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ กิจกรรมเสริม ประสบการณ์ กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ กิจกรรมเล่นตามมุม กิจกรรมกลางแจ้ง กิจกรรมเกมการศึกษา กิจกรรมหน้าเสาธง กิจกรรมสวดมนต์ไหว้พระ เป็นต้น ส่งผลให้เด็กรู้จักควบคุมอารมณ์ ยับยั้งชั่งใจ อดทน ในการรอคอยสิ่งต่างๆ มีความมั่นใจ กล้าพูด กล้าแสดงออก และมั่นใจในตนเอง ได้มีการจัดทำโครงการ ส่งเสรมิ อารมณด์ ี มคี วามสุข สุขภาพจติ งดงามเพื่อเปน็ การพัฒนาเดก็ ในด้านอารมณน์ อกเหนือจากกิจกรรม พน้ื ฐานประจำวันท่มี อี ยู่ ๑.๓ มีการพฒั นาการด้านสังคม ชว่ ยแหลอื ตนเอง และเป็นสมาชิกท่ีดขี องสงั คม เด็กอนุบาลโรงเรียนวัดชินวราราม (เจริญผลวิทยาเวศม์) สามารถช่วยเหลือตนเองในการปฏิบัติ กิจวัตรประจำวันได้ เช่น ช่วยเหลือตนเองในการแต่งกาย แปรงฟัน รับประทานอาหาร เข้าห้องน้ำ ร่วม กิจกรรมหลัก ๖ กิจกรรมได้ มีวินัยในตนเอง มีความรับผิดชอบ รู้จักประหยัดพอเพียง มีการฝากเงินออม ทรัพยท์ ุกวัน ร่วมดแู ลสงิ่ แวดลอ้ มในโรงเรียนและในห้องเรียน มมี ารยาทตามวัฒนธรรมไทยเหมาะสมกับวัย มีสมั มาคารวะกบั ผใู้ หญ่ ยมิ้ ไหว้ ทักทาย พดู จาไพเราะ สามารถเล่นและทำงานร่วมกบั ผ้อู ื่นได้ ร่วมกิจกรรม วันสำคัญต่างๆ มีจิตอาสาทำความดี ยอมรับและเคารพความแตกต่างระหว่างบุคคลได้ ไม่ใช้ความรุนแรง หรอื ทะเลาะวิวาทกนั ๑.๔ มพี ฒั นาการดา้ นสตปิ ญั ญา สอื่ สารได้ มที ักษะการคิดพน้ื ฐานและแสวงหาความรู้ได้ เด็กอนุบาลโรงเรียนวัดชินวราราม (เจริญผลวิทยาเวศม์) มีพัฒนาการด้านสติปัญญา ประเมินผล จากการจดั กิจกรรมเสริมประสบการณ์ กจิ กรรมศลิ ปะสร้างสรรค์ กิจกรรมบา้ นนักวทิ ยาศาสตรน์ ้อย เด็กได้ เรียนรู้จากการปฏิบัติจริง การได้ฝึกปฏิบัติการทดลอง มีทักษะการสังเกต รู้จักการคิดแก้ปัญหา กล้า แสดงออกซักถาม มีการค้นหาคำตอบ มีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ สื่อสารได้สมวัย รู้จักการต้ัง คำถาม การตอบคำถาม สามารถใช้ภาษาได้เหมาะสมกับวัย พูดคุยในเรื่องเดียวกันได้อย่างต่อเนื่อง รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔: โรงเรยี นวดั ชินวราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม)์ ๑๓

สร้างสรรคผ์ ลงานตามความคิดและจินตนาการได้ มที ักษะการคิดพ้ืนฐานแสวงหาความรู้ได้ จากการศึกษา แหล่งเรียนรู้นอกสถานที่ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ โรงเรียนโรงเรียนวัดชินวราราม (เจริญผลวิทยาเวศม์) มุ่งเน้นในเรื่องสุขภาพ สุขอนามัยและความ ปลอดภยั และพัฒนาการทงั้ ๔ ดา้ นมีโครงการงานกจิ กรรมเด่นทส่ี ำคญั สนับสนุนการจัดประสบการณ์ดงั น้ี ๑. โครงการส่งเสรมิ และพฒั นาศกั ยภาพเด็กปฐมวัย - จดั กิจกรรมวันละเล่มกับนิทานทช่ี อบ - จดั กจิ กรรมตน้ ไมม้ คี วามตา่ ง - จดั กจิ กรรมของเลน่ พาเพลิน - จัดกิจกรรมสรา้ งสรรคง์ านประดิษฐ์ ๒.โครงการส่งเสริมสขุ ภาพอนามยั ของเดก็ ปฐมวยั - กิจกรรมตรวจและคดั กรองดา้ นสขุ ภาพเดก็ ปฐมวัย - กจิ กรรมออกกำลังกายยามเชา้ - กจิ กรรมประกวดหนูนอ้ ยสขุ ภาพดี ๓. โครงการ เดก็ ปฐมวัยเรียนรู้สสู่ ังคม - กิจกรรมเรยี นรวู้ ัฒนธรรมไทย - กิจกรรมหนนู ้อยมารยาทงาม - กิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ ๔. โครงการบา้ นนักวิทยาศาสตรน์ ้อย - กิจกรรมการทดลอง - กจิ กรรมโครงงานวิทยาศาสตร์ ผลการดำเนินการ เด็กมีพัฒนาการทั้ง ๔ ด้าน ได้แก่ ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ จิตใจ ด้านสังคมและด้านสติปัญญา ไดม้ ีการพัฒนาพร้อมทกุ ด้าน มกี ารจดั กิจกรรมการเรียนท่สี อดคลอ้ งกบั ความต้องการของผู้เรียน จดุ เด่น เด็กมีร่างกายเติบโตตามวัย มีน้ำหนักส่วนสูงตามเกณฑ์ มีทักษะการเคลื่อนไหวตามวัย สามารถ ดแู ลสุขภาพและหลีกเล่ียงต่อสภาวะท่เี ส่ียงต่ออุบตั ิเหตุ ภยั และสง่ิ เสพตดิ มคี ณุ ธรรม จริยธรรม ค่านิยม ที่ พึงประสงค์ มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อม ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข มี อารมณ์แจ่มใส ร่าเริง สนุกสนาน ร่วมกิจกรรมอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข มีสติปัญญาเรียนรู้ได้ตาม กิจกรรมประจำวันอย่างดี จุดทีค่ วรพัฒนา เด็กที่ยังไม่บรรลุเป้าหมายโรงเรียนวัดชินวราราม (เจริญผลวิทยาเวศม์) มีการวางแผนพัฒนาการ โดยการจดั กิจกรรมเสรมิ ตามพฒั นาการและใหเ้ หมาะสมตามวัย เพอ่ื พฒั นาใหเ้ ด็กเป็นไปตามวตั ถปุ ระสงค์ จึงจัดกิจกรรมสนบั สนุนให้เด็กมีความคิดรวบยอดเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ ที่เกิดจากประสบการณ์การเรียนรู้ และ ประเมินพัฒนาการให้สมวัยตามศกั ยภาพโดยมีโครงการส่งเสริมศักยภาพของเดก็ ปฐมวยั และจัดทำวิจัย ชว่ ย ส่งเสริมพัฒนาการเด็กกลุ่มที่ไม่เป็นไปตามเกณฑ์ให้เป็นไปตามเกณฑ์หรือเป้าหมายเป็นรายบุคคล ในปี การศึกษาตอ่ ไป เพอ่ื พฒั นาสำเร็จในการพัฒนาคณุ ภาพเด็กให้สงู ขึ้นอย่างต่อเน่ืองและย่ังยนื รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๔: โรงเรียนวดั ชินวราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม)์ ๑๔

รอ่ งรอยความพยายาม โครงการหรือกิจกรรมทโ่ี รงเรยี นทำ ๑. โครงการส่งเสรมิ และพฒั นาศักยภาพเดก็ ปฐมวัย - จดั กิจกรรมวันละเล่มกบั นิทานท่ีชอบ - จดั กจิ กรรมตน้ ไมม้ คี วามตา่ ง - จัดกจิ กรรมของเลน่ พาเพลนิ - จดั กจิ กรรมสรา้ งสรรคง์ านประดษิ ฐ์ ๒.โครงการสง่ เสรมิ สขุ ภาพอนามัยของเดก็ ปฐมวยั - กิจกรรมตรวจและคดั กรองดา้ นสขุ ภาพเดก็ ปฐมวยั - กิจกรรมออกกำลังกายยามเชา้ - กิจกรรมประกวดหนนู ้อยสขุ ภาพดี ๓. โครงการเดก็ ปฐมวยั เรียนร้สู ูส่ ังคม - กิจกรรมเรียนร้วู ฒั นธรรมไทย - กจิ กรรมหนูน้อยมารยาทงาม - กิจกรรมบำเพญ็ ประโยชน์ ๔. โครงการบ้านนกั วทิ ยาศาสตร์นอ้ ย - กจิ กรรมการทดลอง - กจิ กรรมโครงงานวทิ ยาศาสตร์ มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ สถานศึกษาดำเนินการบริหารและจัดการสถานศึกษาที่ครอบคลุมด้านวิชาการ ด้านครูและบุคลากร ด้านข้อมูลสารสนเทศด้านสภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรียนรู้และด้านระบบประกันคุณภาพภายใน โดย เปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษามีการกำกับติดตามการดำเนินงาน อย่างเป็น ระบบและต่อเนือ่ ง เพอื่ สรา้ งความมั่นใจตอ่ คณุ ภาพการจัดการศกึ ษาของสถานศึกษา จุดเนน้ ในการพฒั นามาตรฐานท่ี ๒ ของสถานศกึ ษา ครจู ดั ประสบการณ์ให้เด็กมีพฒั นาการทุกด้านอยา่ งสมดุล เตม็ ศักยภาพ เปดิ โอกาสให้ผู้เรียนได้รับ ประสบการณ์ตรง เล่นและลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง มีการจัดบรรยากาศการเรียนรู้และใช้สื่อเทคโนโลยีที่ เหมาะสมกบั วยั รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔: โรงเรียนวดั ชนิ วราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม)์ ๑๕

ระดบั คุณภาพ ยอดเยี่ยม ประเดน็ พจิ ารณายอ่ ยตามมาตรฐาน ที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ สรุปผลการ ร่อยรอยเอกสารหลกั ฐาน ค่า ผลที่เกิดขึน้ ประเมนิ ประเด็นย่อย เป้าหมาย (สูงกว่า/ เทา่ กับ/ ตำ่ กว่า) ๒.๑ มหี ลักสูตรครอบคลมุ ๘๐ ๙๕ สูงกว่าเป้าหมาย -หลักสูตรปฐมวยั พฒั นาการทง้ั ๔ ดา้ น -โครงการ สอดคลอ้ งกับบริบทของ ท้องถนิ่ ๒.๒ จดั ครูใหเ้ พยี งพอกับช้ัน ๙๐ ๙๐ สงู กวา่ เปา้ หมาย -คำสั่งแตง่ ต้ังครูปประจำ เรียน ชนั้ -รูปถา่ ยครปู ระจำชนั้ ๒.๓ ส่งเสริมให้ครมู คี วาม ๘๐ ๘๖.๖๖ สงู กว่าเป้าหมาย -เกียรตบิ ัตรการอบรม เช่ยี วชาญด้านการจัด ต่าง ๆ ของครูสายชน้ั ประสบการณ์ อนุบาล ๒.๔ จดั สภาพแวดลอ้ มและ ๙๐ ๑๐๐ สงู กวา่ เป้าหมาย -แบบประเมิน ห้องเรยี น ส่ือเพ่ือการเรยี นรู้ อย่าง ยกกำลงั สอง ปลอดภัย และเพียงพอ -วารสารประชาสมั พนั ธ์ ๘๐ ๙๐ สงู กว่าเป้าหมาย -แผนการสอน -วารสารประชาสัมพนั ธ์ -แบบบนั ทกึ การผลิตและ ๒.๕ ใหบ้ ริการสือ่ เทคโนโลยี พฒั นาการใชส้ ่ือการเรียน สารสนเทศและส่ือการ การสอนและนวตั กรรม เรียนร้เู พอ่ื สนับสนุนการจดั -บันทึกการใชแ้ หล่งเรยี นร/ู้ ประสบการณส์ ำหรบั ครู ภูมปิ ัญญาท้องถิน่ ในการ จัดการเรยี นการสอน -บนั ทึกการสอนแทน -บันทึกสอนซ่อมเสรมิ ๘๐ ๙๒ สงู กวา่ เปา้ หมาย -โครงการนเิ ทศการสอน แบบกัลยาณมิตร ๒.๖ มีระบบบริหารคุณภาพ -ประกาศมาตรฐาน ที่เปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้อง การศึกษาของสถานศกึ ษา ทกุ ฝา่ ย ระดับปฐมวัยและระดบั มีส่วนรว่ ม การศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน -โครงการนเิ ทศกำกบั ตดิ ตาม รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔: โรงเรยี นวดั ชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม)์ ๑๖

ประเด็นย่อย คา่ ผลท่เี กิดขนึ้ สรปุ ผลการ ร่อยรอยเอกสารหลกั ฐาน เปา้ หมาย ประเมิน สรปุ ประเด็นพิจารณา (สูงกวา่ / -โครงการสง่ เสริมศักยภาพ มาตรฐาน ที่ ๒ ๘๐ ๙๒.๖๓ เทา่ กบั / เดก็ ปฐมวยั ต่ำกวา่ ) -โครงการบ้านวิทยาศาสตร์ นอ้ ย -โครงการเรียนรู้สโู่ ลกกว้าง -โครงการสำมะโนผู้เรยี น และการรบั นักเรียน -โครงการหนึง่ ครู หนึ่ง นวัตกรรม -โครงการสง่ เสรมิ สุขภาพ อนามยั ของเด็กปฐมวยั ยอดเยี่ยม วธิ ีดำเนนิ การ โรงเรยี นวดั ชนิ วราราม (เจริญผลวิทยาเวศม์) ได้วางแผนการดำเนินการในปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ดังนี้ ๒.๑ โรงเรียนวัดชินวราราม (เจริญผลวิทยาเวศม์) มีการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย สอดคล้องกับบรบิ ทของท้องถ่ิน โดยเป็นหลกั สูตรทม่ี ่งุ พัฒนาเดก็ ทุกด้าน ท้ังทางดา้ นร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญา เป็นหลักสูตรที่ยืดหยุ่นได้ตามความเหมาะสม มีการจัดทำแผนการจัดประสบ การณ์ การเรยี นรทู้ ่เี น้นผเู้ รยี นเป็นสำคญั ผา่ นกิจกรรมเคลอื่ นไหวและจังหวะ กจิ กรรมเสริมประสบการณ์ กจิ กรรม ศิลปะสร้างสรรค์ กิจกรรมเล่นตามมุม กิจกรรมกลางแจ้ง และกิจกรรมเกมการศึกษา โดยจัดกิจกรรมตา่ งๆ ให้เด็กได้เรียนรู้จากการปฏิบัติจริงและคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล มีหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย สอดคล้องกับบริบทของท้องถิน่ มีแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่สอดคล้องกับวถิ ีชวี ิตของครอบครัว ชุมชน มีการปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาอย่างตอ่ เนื่อง โดยมีโครงการการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาเพอื่ สนบั สนุนให้ครไู ดร้ ่วมกันระดมความคดิ ในการปรับปรุงและพัฒนาหลกั สตู รอยา่ งต่อเนื่องทกุ ปี ๒.๒ จัดครูให้เพียงพอกับชั้นเรียน สถานศึกษาได้จัดครูให้เหมาะสมกับภารกิจการเรียนการจัด ประสบการณ์โดยจัดครูที่จบการศึกษาปฐมวัย จำนวน ๓ คน ครูที่อบรมเกี่ยวกบั การดำเนินงานปฐมวัย ๑ คน ซ่งึ มคี วามเพยี งพอห้องเรยี น ๒.๓ ส่งเสริมให้ครูมีความเชี่ยวชาญด้านการจัดประสบการณ์ สถานศึกษาได้พัฒนาครูและ บุคลากรให้มีความรู้ความสามารถในการวิเคราะห์ และออกแบบหลักสูตรสถานศึกษา มีทักษะในการจัด ประสบการณ์ การประเมินพัฒนาการเด็ก ใช้ประสบการณ์สำคัญในการออกแบบการจัดกิจกรรม มีการ สังเกต และประเมินพัฒนาการเด็กเปน็ รายบุคคล โดยการเข้ารับการอบรม นอกจากนี้สถานศึกษายังได้จดั รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔: โรงเรยี นวดั ชนิ วราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม์) ๑๗

โครงการและกิจกรรมต่าง ๆ ได้แก่ โครงการพัฒนาบุคลากร เช่น โครงการนิเทศภายในส่งครูเข้าอบรม ประชมุ สมั มนา ศกึ ษาดงู านในหน่วยงานองค์กรต่าง ๆ ที่จัดข้นึ มีปฏสิ มั พนั ธ์ที่ดีกบั เด็กและ ครอบครัวด้วย โครงการเยี่ยมบ้านนักเรยี น เพื่อทราบข้อมูลเกี่ยวกับนักเรียนจากผูป้ กครอง จัดโครงการนิเทศภายใน โดย มีการนเิ ทศ กำกับ ตดิ ตามประเมินผลการจัดประสบการณ์ของครู โดยผู้บริหาร และคณะกรรมการ และนำ ผลการประเมินมาแก้ไข ปรับปรุงการจัดกิจกรรม ด้วยการ ประชุม การทำ PLC ระหว่างเพื่อนครูเพื่อ พัฒนาการจัดประสบการณ์ของครู ประเมินพัฒนาการของเด็กทั้ง ๔ ด้านและนำผลการประเมินมาพัฒนา เดก็ ด้วยการทำวิจยั ในชนั้ เรียนทุกคนเพื่อพฒั นาเด็ก ๒.๔ จัดสภาพแวดลอ้ มและสื่อเพ่ือการเรียนรู้ อย่างปลอดภยั และเพยี งพอ โรงเรียนจัดสภาพแวดล้อมทั้งภายนอกและภายในห้องเรียน มีความร่มรื่น สะอาด ปลอดภัย เอื้อ ตอ่ การจัดประสบการณ์ จัดการเรียนรู้ ครใู ช้สอ่ื การเรียนการสอนท่สี อดคล้องกับเน้อื หาของหลกั สูตร มกี าร จัดมมุ ประสบการณ์ท่ีหลากหลายภายในห้องเรียน เพ่อื ส่งเสรมิ การเรยี นรู้ของเด็ก ๒.๕ ใหบ้ ริการสื่อเทคโนโลยสี ารสนเทศและส่อื การเรียนรเู้ พ่ือสนบั สนุนการจดั ประสบการณ์ โรงเรียนจัดให้มีการใช้สื่อเทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอน จัดให้มีคอมพิวเตอร์ใน ห้องเรยี นเพือ่ ใชใ้ นการเรียนการสอน ส่งเสรมิ การจดั ทำสือ่ การสอนของครู ๒.๖ มีระบบบรหิ ารคุณภาพท่ีเปิดโอกาสใหผ้ ู้เก่ยี วขอ้ งทุกฝา่ ยมีส่วนร่วม โรงเรียนมีการบริหารงานแบบมีส่วนร่วมสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ (PLC) จัดกิจกรรม ภาคี ๔ ฝ่าย มีการประชุมครูและผู้ปกครอง เปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมในการพัฒนาและร่วมกัน จัดทำหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย จัดทำแผนการจัดประสบการณ์ จัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี สรุป โครงการและกิจกรรมตามแผนแล้วจัดทำรายงานสถานศึกษา (SAR) อย่างต่อเนื่องและนำเสนอผลการ พัฒนาคุณภาพของเด็กปฐมวัยผ่านช่องทางการสื่อสารต่างๆ เช่น เอกสาร สื่อออนไลน์ และส่ือ ประชาสัมพันธข์ องโรงเรียน ผลการดำเนินการ ด้านกระบวนการบรหิ ารและการจัดการ จุดเด่น โรงเรียนวัดชินวราราม (เจริญผลวิทยาเวศม์) มีการจัดครูที่เพียงพอต่อชั้นเรียน มีการจัด สภาพแวดลอ้ มและสือ่ เพ่ือการเรียนรู้ อย่างปลอดภยั และพอเพียง จดุ ทีค่ วรพฒั นา - ส่งเสริมใหค้ รมู ีความเช่ยี วชาญดา้ นการจดั ประสบการณ์ รอ่ งรอยความพยายาม โครงการหรือกิจกรรมทโี่ รงเรยี นทำ สถานศึกษามีการดำเนินการตามแผนงานเพื่อพัฒนากระบวนการบริหารจัดการโดยมีการดำเนิน โครงการดังนี้ ๑. จัดทำจัดทำโครงการและหลักสูตรครอบคลุมพัฒนาการทั้ง ๔ ด้าน สอดคล้องกับบริบทของ ทอ้ งถิน่ ๒. จดั ครใู ห้เพยี งพอกบั ชนั้ เรยี น หอ้ งเรยี นละ ๑ คน ๓. สง่ เสริมให้ครมู คี วามเช่ียวชาญดา้ นการจัดประสบการณ์ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๔: โรงเรียนวัดชนิ วราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม)์ ๑๘

๔. จดั สภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรียนรู้อยา่ งปลอดภยั และเพียงพอ ๕. ใหบ้ ริการสือ่ เทคโนโลยีสารสนเทศ ๖ มีระบบบริหารคณุ ภาพท่เี ปดิ โอกาสใหผ้ ้เู ก่ยี วข้องทุกฝา่ ยมสี ่วนร่วม ๗. รายงานผลการดำเนนิ โครงการกิจกรรมพัฒนาหลักสตู รสถานศึกษา ๘. รายงานผลการดำเนนิ โครงการบา้ นนักวทิ ยาศาสตรน์ ้อย ๙. รายงานผลการดำเนินกิจกรรมอบรมพฒั นาครูปฐมวยั ๑๐. รายงานผลการดำเนินโครงการส่งเสริมศักยภาพเด็กปฐมวัย ๑๑. รายงานผลการดำเนนิ โครงการสง่ เสรมิ สขุ ภาพอนามยั เด็กปฐมวัย ๑๒. รายงานการอบรมของครปู ฐมวยั มาตรฐานท่ี ๓ การจัดประสบการณ์ทีเ่ น้นเด็กเปน็ สำคัญ ครูจดั ประสบการณใ์ ห้เด็กมีพฒั นาการทกุ ดา้ นอย่างสมดลุ เต็มศักยภาพ รู้จกั เดก็ เปน็ รายบุคคลและ สร้างโอกาสให้เด็กทุกคนได้รับประสบการณ์ตรง เล่นและลงมือกระทำผ่านประสาทสมั ผัส จัดบรรยากาศท่ี เอื้อต่อการเรียนรู้ใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับวัย มีการติดตามและประเมินผลพัฒนาการเด็กอย่าง เปน็ ระบบ ระดบั คณุ ภาพ ยอดเยยี่ ม ค่า สรปุ ผล รอ่ ยรอย/เอกสารหลักฐาน เป้าหมาย ผลท่ี การประเมนิ ประเด็นยอ่ ย เกิดขึ้น (สงู กว่า/ เท่ากับ/ ต่ำกว่า) ๓.๑ จัดประสบการณท์ ่ี ยอดเยยี่ ม ๙๕ เทา่ กับ ๑. แผนการจัดประสบการณ์ ส่งเสริมใหเ้ ด็กมีการ ร้อยละ เป้าหมาย ๒.ตารางแสดงกจิ กรรม พัฒนาการทกุ ดา้ นอย่าง ๙๐ ประจำวนั ระดบั ปฐมวยั สมดลุ เต็มศักยภาพ ๓.๒ สรา้ งโอกาสให้เดก็ ยอดเยี่ยม ๙๕ สูงกวา่ -รายงานโครงการส่งเสริม ได้รบั ประสบการณต์ รง รอ้ ยละ เปา้ หมาย ศกั ยภาพเด็กปฐมวัย เล่นและปฏบิ ัตอิ ย่างมี ๙๐ -รายงานโครงการบา้ น ความสุข นกั วทิ ยาศาสตร์น้อย -รายงานโครงการเด็กปฐมวยั เรียนรู้สสู่ ังคม -รายงานโครงการส่งเสรมิ สขุ ภาพอนามัยเด็กปฐมวัย ๓.๓ จดั บรรยากาศทีเ่ อื้อ ยอดเย่ียม ๙๒ สงู กว่า -ภาพถา่ ยสภาพแวดล้อม ต่อการเรยี นรใู้ ช้ส่ือ รอ้ ยละ เปา้ หมาย ภายใน หอ้ งเรียน เทคโนโลยีทีเ่ หมาะสมกบั ๙๐ วยั รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔: โรงเรียนวัดชนิ วราราม(เจริญผลวิทยาเวศม์) ๑๙

ค่า สรุปผล รอ่ ยรอย/เอกสารหลักฐาน เปา้ หมาย ผลท่ี การประเมนิ ประเดน็ ยอ่ ย เกิดขน้ึ (สูงกว่า/ เทา่ กับ/ ตำ่ กว่า) ๓.๔ ประเมนิ พฒั นาการ ยอดเยี่ยม ๙๐ สูงกว่า ๑.สมุดบันทกึ พฒั นาการ เด็กตามสภาพจริงและนำ รอ้ ยละ เป้าหมาย (อบ.๐๒) ผลประเมนิ พฒั นาการเด็ก ๙๐ ๒.สมุดรายงานประจำตัว ไปปรบั ปรุงการจัด นกั เรียน ประสบการณ์และพัฒนา ๓.รายงานผลการประเมนิ เด็ก พฒั นาการนักเรยี นระดับ ปฐมวัย ๔.แฟม้ สะสมผลงานของเด็ก วิธีดำเนนิ การ ๓.๑ จดั ประสบการณท์ ส่ี ่งเสริมใหเ้ ด็กมกี ารพัฒนาการทกุ ด้านอย่างสมดลุ เต็มศักยภาพ สถานศึกษาได้ดำเนินการจัดทำแผนการจัดประสบการณ์ตารางแสดงกิจกรรมประจำวันระดับ ปฐมวัยออกแบบโดยสำหรับโรงเรียนวัดชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม์) และจัดทำแผนการจัด ประสบการณ์รายปีครบทกุ หนว่ ยการเรยี นรู้ และทุกชั้นปีครูทุกคนมกี ารนำแผนการจดั ประสบการณ์ไปใช้ใน การจัดประสบการณโ์ ดยใช้สอื่ เทคโนโลยสี ารสนเทศและแหล่งเรยี นรูท้ เี่ อ้ือตอ่ การเรียนรู้ เชน่ ได้จดั โครงการ พัฒนาหลักสูตร ครูวิเคราะห์ข้อมูลเด็กเป็นรายบุคคลแบบบันทึกผลพัฒนาการเด็ก จัดทำแผนการจัด ประสบการณ์จากการวิเคราะห์มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์ในหลักสูตรสถานศึกษาผ่านกินกรร ม ประจำวัน ทั้ง กิจกรรม ได้แก่ กิจกรรมเคลื่อนไหว กิจกรรมเสิรมประสบการณ์ กิจกรรมสร้างสรรค์ กิจกรรมเสรี(มุมประสบการณ์) กิจกรรมกลางแจ้ง กิจกรรมเกมการศึกษา ที่ส่งเสริมพัฒนาการเด็กครบทง้ั ๔ ด้าน ไดแ้ ก่ ดา้ นร่างกาย ดา้ นอารมณ์จิตใจ ดา้ นสังคมและดา้ นสติปญั ญา ไม่ม่งุ เน้นการพฒั นาด้านใดด้าน หนง่ึ เพยี งดา้ นเดยี วตามตาราง ดังนี้ ตารางแสดงกิจกรรมประจำวันระดบั ปฐมวัยโรงเรยี นวดั ชนิ วราราม (เจรญิ ผลวิทยาเวศม)์ เวลา กิจกรรม ขอบขา่ ยของกจิ กรรม ๗.๐๐-๗.๕๐ น. โรงเรียนของหนู -ทกั ทายและสนทนากบั เด็กเป็นรายบุคคล -ตรวจสุขภาพเด็ก ดูแลความสะอาดของร่างกาย เครื่อง ๗.๕๐-๘.๑๕ น. กิจกรรมหนา้ เสาธง แต่งกาย ๘.๑๕-๘.๓๐ น. ธรุ ะสว่ นตวั -สนทนากับผู้ปกครองทมี่ าส่งเด็ก ๘.๓๐-๘..๔๕ น. หอ้ งเรยี นแสนสนกุ -เข้าแถวเคารพธงชาติ สวดมนต์ กล่าวคำปฏิญาณ รว่ มกบั เดก็ ปฐมศกึ ษา -ฝึกมารยาทและรับฟงั การอบรมจากครูเวรประจำวนั -เข้าห้องน้ำ เด็กได้ดื่มน้ำและเตรียมพร้อมสำหรับ กจิ กรรม -สำรวจการมาโรงเรียน รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๔: โรงเรียนวดั ชินวราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม์) ๒๐

เวลา กจิ กรรม ขอบขา่ ยของกิจกรรม ๘..๔๕-๙.๒๐ น. กิจกรรมเคล่ือนไหว -สำรวจสภาพอากาศประจำวัน และจังหวะ - สนทนาขา่ วและเหตกุ ารณ์ ๙.๒๐-๙.๔๐ น. กจิ กรรมเสริม -การเคลื่อนไหวพน้ื ฐาน ประสบการณ์ -การเลน่ เลยี นแบบการเคลื่อนไหวต่างๆ -การเคลอื่ นไหวตามสยี งเพลงและจงั หวะของดนตรี ๙.๔๐-๑๐.๔๐ น. กจิ กรรมสรา้ งสรรค์ -การทำท่าทางประกอบเพลง และการเล่นเสรี -กายบรหิ าร ประสบการณ์ -การเคลื่อนไหวเชิงสร้างสรรคอ์ ย่างอิสระโดยใชอ้ ุปกรณ์ ประกอบ ๑๐.๔๐-๑๑.๐๐ น. กิจกรรมกลางแจง้ -การฟังสัญญาณและปฏบิ ัตติ ามข้อตกลง -การแสดงท่าทางตามคำบรรยายเรื่องราวและ ๑๑.๐๐-๑๒.๐๐ น. รับประทานอาหาร จนิ ตนาการ ๑๒.๐๐-๑๒.๒๐ น. กจิ ธุระสว่ นตวั -การฝกึ เป็นผูน้ ำผตู้ าม ๑๒.๐๐-๑๔.๐๐ น. พกั ผอ่ น ๑๔.๐๐–๑๔.๑๕ น. กิจธุระส่วนตวั -การสนทนา ซักถาม แสดงความคดิ เห็น ๑๔.๑๕-๑๔.๓๐น. รับประทานอาหารวา่ ง -การเลา่ นทิ าน เรอ่ื งราว ข่าวและเหตุการณ์ ๑๔.๓๐-๑๕.๓๐น. เกมการศกึ ษา -การเล่นบทบาทสมมุติ การสาธิต การทดลอง การ ๑๕.๐๐-๑๕.๓๐น. นทิ านแสนสนุก ประกอบอาหาร ฯ -การทอ่ งคำคล้องจอง คำกลอน การร้องเพลง -เด็กเลือกทำกจิ กรรมศลิ ปะสร้างสรรค์ -การวาดภาพระบายสี ด้วยสีเทียน สีน้ำ สีไม้ -การเล่นและทดลองเก่ยี วกบั สี -การพมิ พ์ภาพและการปน้ั -การพบั ฉกี ตดั ประ การประดษิ ฐ์ -เด็กเลือกเล่นตามมุมประสบการณ์ที่จัดไว้ในห้องเรียน อย่างอิสระ -เดก็ ชว่ ยกนั เกบ็ ของเลน่ -การเล่นอสิ ระในสนาม/เคร่ืองเล่นสนาม -การเล่นอุปกรณ์กฬี าสำหรบั เดก็ -การเล่นเกม การละเลน่ -เด็กรบั ประทานอาหารร่วมกนั - ลา้ งหนา้ แปรงฟนั เขา้ ห้องนำ้ - เกบ็ ของใช้สว่ นตวั และ ปทู ่นี อน -เดก็ นอนพักผอ่ นหรือทำกจิ กรรมสงบ -เก็บทีน่ อน ลา้ งหน้า หวีผมแต่งตวั ให้เรียบร้อย -เดก็ รบั ประทานอาหารว่าง นมร่วมกนั -ครแู นะนำเกมการศึกษา และใหเ้ ดก็ เล่นเกมการศึกษา -ครูหรือเด็กเลือกนทิ านตามความตอ้ งการ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔: โรงเรียนวดั ชนิ วราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม์) ๒๑

เวลา กจิ กรรม ขอบขา่ ยของกิจกรรม ๑๕.๓๐-๑๘.๐๐น. เตรียมตวั กลบั บา้ น -ครูเล่านิทานให้เดก็ ฝงั และสรปุ เรอ่ื งราวจากนทิ าน -สรุปกจิ กรรมประจำวนั แนะนำกจิ กรรมในวนั ต่อมา -ให้เด็กทำกจิ กรรมสงบในห้องเรยี นรอผูป้ กครองมารับ -สนทนากับผปู้ กครองซ่งึ มารับเด็ก ๓.๒ สร้างโอกาสให้เด็กไดร้ ับประสบการณต์ รง เลน่ และปฏบิ ตั อิ ยา่ งมคี วามสุข เนื่องจากอยู่ในชว่ งสถานการณ์ระบาดของ Covid-๑๙ ส่งผลให้ครูต้องออกแบบและจัดการเรยี นรู้ ให้ผเู้ รียนไดเ้ รียนร้จู ากการลงมือปฏิบตั ิ โดยเริม่ ตัง้ แต่การวางแผน ปรบั รูปแบบการจัดประสบการณ์ที่ใช้ส่ือ เทคโนโลยี แหล่งเรียนรู้ผ่านระบบอินเทอร์เน็ต และสัญญาณ DLTV โดยครูผู้สอนมีการวิเคราะห์ข้อมูล พื้นฐานของผู้เรียนเป็นรายบุคคล แล้วจัดกลุ่มผู้เรียนตามความสามารถความถนัด ความสนใจ และรูปแบบ การเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียนแต่ละคน เพื่อนำมาออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ โดยวิธีการสำรวจความ พร้อมทางการเรียนในทกุ ที่พักอาศัยของเด็กสามารถแบ่งออกได้เป็น ๒ กลมุ่ ได้แก่ ๑. กลุ่มที่มีความพร้อม คือ เด็กมีอุปกรณ์ดิจิทัลพร้อมอินเทอร์เน็ต กลุ่มที่ไม่มีความพร้อม คือเด็กไม่มีอุปกรณ์ดิจิทัลและ อินเทอร์เน็ต และนำข้อมูลมาวางแผนการจัดประสบการณ์เพื่อดำเนินการจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมให้แก่ เต็กปฐมวัยให้มากที่สุด ดังนี้ โดยดำเนินการเรียนการสอนแบบ On-Line ผ่านไลน์ห้องเรียน เป็นกิจกรรม โฮมรูมเพื่อทบทวนและสรุปเนื้อหาในแต่ละวันการเรียนการสอนแบบโดยให้เด็กเข้าเรียนในห้องเรียน On- Air ด้วยการรบั ชมส่อื DLTV และปฏิบตั ิกิจกรรมไปพร้อมๆกับที่รบั ชม ผู้ปกครองอนุบาล ๒ สามารถเข้าชม ได้ผ่านช่อง DLTV๑๑ ผู้ปกครองอนุบาล ๓ สามารถเข้าชมได้ผ่านช่อง DLTV๑๒ และการเรียนการสอน แบบ On-Hand ครูจัดทำใบงานให้สำหรับเด็กกลุ่มที่ไม่มีความพร้อม คือ เด็กที่ไม่มีอุปกรณ์ดิจิทัลและ อินเทอร์เน็ตทำที่บ้าน สามารถบูรณาการร่วมกับการเรียนผ่าน DLTVตามความเหมาะสม และเด็กที่ไม่ สะดวกเรยี นตามตารางเรียนของ DLTV สามารถเรียนหรอื รับชมย้อนหลงั ได้ ตารางโครงสรา้ งหน่วยการจดั ประสบการณ์ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวยั ภาคเรียน หน่วย สำหรับนกั เรียน ที่ ๑ แผนการจดั ประสบการณ์ หนว่ ยที่ ๑ปฐมนเิ ทศ สอ่ื ประกอบแผน หนว่ ยที่ ๑ แผนการจัดประสบการณ์ หนว่ ยที่ ๒ โรงเรียนของเรา สอ่ื ประกอบแผน หน่วยท่ี ๒ แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยท่ี ๓ ตวั เรา สื่อประกอบแผน หนว่ ยท่ี ๓ แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยที่ ๔ หนูทำได้ สอื่ ประกอบแผน หน่วยที่ ๔ แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยที่ ๕ ครอบครวั มีสุข สื่อประกอบแผน หน่วยที่ ๕ แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยที่ ๖ อาหารดีมีประโยชน์ ส่ือประกอบแผน หน่วยที่ ๖ แผนการจัดประสบการณ์ หนว่ ยท่ี ๗ ฝน สอ่ื ประกอบแผน หนว่ ยท่ี ๗ แผนการจดั ประสบการณ์ หน่วยท่ี ๘ ขา้ ว ส่ือประกอบแผน หน่วยที่ ๘ แผนการจดั ประสบการณ์ หนว่ ยท่ี ๙ ปลอดภัยไว้ก่อน สอ่ื ประกอบแผน หน่วยท่ี ๙ แผนการจดั ประสบการณ์ หนว่ ยท่ี ๑๐ วนั เฉลิมฯ สอ่ื ประกอบแผน หน่วยที่ ๑๐ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๔: โรงเรยี นวัดชนิ วราราม(เจริญผลวทิ ยาเวศม์) ๒๒

ภาคเรียน หน่วย สำหรับนักเรยี น ที่ แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยที่ ๑๑วนั แม่ ส่อื ประกอบแผน หน่วยท่ี ๑๑ แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยที่ ๑๒ รักเมืองไทย สอ่ื ประกอบแผน หน่วยท่ี ๑๒ แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยท่ี ๑๓ ของเล่นของใช้ ส่ือประกอบแผน หน่วยที่ ๑๓ แผนการจัดประสบการณ์ หนว่ ยท่ี ๑๔ ชุมชนของเรา สือ่ ประกอบแผน หนว่ ยท่ี ๑๔ แผนการจัดประสบการณ์ หนว่ ยท่ี ๑๕ ตน้ ไม้ที่รัก สอ่ื ประกอบแผน หน่วยที่ ๑๕ แผนการจดั ประสบการณห์ น่วยที่ ๑๖ หนิ ดิน ทราย สอ่ื ประกอบแผน หน่วยที่ ๑๖ แผนการจดั ประสบการณ์ หนว่ ยท่ี ๑๗ สตั วน์ ่ารัก สอ่ื ประกอบแผน หน่วยที่ ๑๗ แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยท่ี ๑๘ คมนาคม สือ่ ประกอบแผน หนว่ ยท่ี ๑๘ ๒ แผนการจดั ประสบการณ์ หน่วยที่ ๑๙ รู้รอบ ปลอดภยั รูร้ อบ ปลอดภัย หน่วยที่ ๑๙ แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยที่ ๒๐ ลอยกระทง ลอยกระทง หน่วยท่ี ๒๐ แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยที่ ๒๑ กลางวัน กลางคนื กลางวันกลางคืน หน่วยที่ ๒๑ แผนการจดั ประสบการณ์ หนว่ ยที่ ๒๒ ค่านยิ มไทย คา่ นิยมไทย หน่วยท่ี ๒๒ แผนการจดั ประสบการณ์ หนว่ ยท่ี ๒๓ วันชาติ วนั ชาติ หนว่ ยที่ ๒๓ แผนการจัดประสบการณ์ หนว่ ยที่ ๒๔ เศรษฐกจิ พอเพียง เศรษฐกจิ พอเพียง หน่วยที่ ๒๔ แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยที่ ๒๕ เทคโนโลยีและการเทคโนโลยีและการสื่อสาร หน่วย สอ่ื สาร ท่ี ๒๕ แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยที่ ๒๖ วันข้นึ ปีใหม่ วันขึน้ ปใี หม่ หน่วยท่ี ๒๖ แผนการจัดประสบการณ์ หนว่ ยท่ี ๒๗ สนกุ ตัวเลข สนุกตัวเลข หนว่ ยที่ ๒๗ แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยที่ ๒๘ ขนาด รูปร่าง ขนาด รปู รา่ ง รูปทรง หน่วยท่ี ๒๘ รูปทรง แผนการจดั ประสบการณ์ หนว่ ยที่ ๒๙ วันเดก็ วนั ครู วนั เดก็ วนั ครู หน่วยที่ ๒๙ แผนการจดั ประสบการณ์ หนว่ ยท่ี ๓๐ โลกสวยด้วยสีสัน โลกสวยด้ยสสี ัน หนว่ ยท่ี ๓๐ แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยท่ี ๓๑ ฤดูหนาว ฤดหู นาว หน่วยที่ ๓๑ แผนการจดั ประสบการณ์ หน่วยท่ี ๓๒ แรงและพลงั งานใน แรงและพลังงานในชีวิตประจำวัน ชีวิตประจำวัน หน่วยที่ ๓๒ แผนการจดั ประสบการณ์ หน่วยท่ี ๓๓ เสยี งรอบตัว เสียงรอบตัว หน่วยท่ี ๓๓ แผนการจดั ประสบการณ์ หนว่ ยท่ี ๓๔ รักการอา่ น รักการอ่าน หน่วยที่ ๓๔ แผนการจดั ประสบการณ์ หน่วยท่ี ๓๕ ปรมิ าตร น้ำหนกั ปรมิ าตร นำ้ หนัก หนว่ ยที่ ๓๕ ๓.๓ จัดบรรยากาศทเ่ี อ้ือตอ่ การเรียนรู้ใช้สื่อเทคโนโลยที ีเ่ หมาะสมกบั วยั ครูมกี ารจดั บรรยากาศในช้ันเรียนเพ่ือเอื้อต่อการเรียนรู้ เน้นความสะอาด ปลอดภัย มีสื่อการเรียน การสอนท่ีเหมาะสมกับวัยและชั้นเรยี น สง่ ผลให้เดก็ ไดม้ ีความสขุ ในการเรยี นรู้ ครใู ช้ส่อื เทคโนโลยีในการจัด รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔: โรงเรยี นวดั ชนิ วราราม(เจริญผลวิทยาเวศม์) ๒๓

ประสบการณ์ที่เหมาะสมกับเวลาและวัย มีคอมพิวเตอร์ช่วยสนับสนุนในการจัดการกิจกรรม ครูจัดทำส่ือ และใช้สื่อการสอนประกอบการทำกจิ กรรมได้เหมาะสมกับวัยและชน้ั เรียน ๓.๔ ประเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจริงและนำผลประเมินพัฒนาการเด็กไปปรับปรุงการจัด ประสบการณ์และพัฒนาเดก็ ครมู กี ารประเมนิ พฒั นาการเด็กปฐมวยั ตามสภาพจริงและนำผลการประเมนิ มาใชใ้ นการพัฒนาเด็ก มีการจัดทำงานธุรการในชั้นเรียนอย่างเป็นปัจจุบันและต่อเนื่อง จัดทำรายงานประเมินผลพัฒนาผู้เรียน และนำเสนอผู้ปกครองเพื่อร่วมกันส่งเสริมและแก้ไขปัญหาเด็กเป็นรายบุคคล ครู ผู้ปกครอง และ ผู้เกี่ยวข้องนำผลการประเมินพัฒนาการเด็กมาวิเคราะห์เพื่อใช้ปรับปรุงการจัดประสบการณ์และแก้ไข ปญั หาพฒั นาการเดก็ ผลการดำเนนิ การ ผลการดำเนินงานตามปฏิทนิ อยา่ งต่อเนื่องตลอดปกี ารศึกษา โดยใช้ครูและบคุ ลากรวเิ คราะห์และ จัดทำแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้และนำเสนอผู้บริหารตามระยะเวลาที่กำหนดก่อนนำไปใช้และมี การบนั ทึกผลหลังการใชแ้ ผน โดยครใู ชแ้ ผนการจัดประสบการณ์ที่เป็นของตนเอง ผนวกกับแผนของ DLTV เพ่ือให้เดก็ เกดิ องค์ความรแู้ ละมีทิศทางไปในทางเดียวกันโดยสถานศึกษาได้จัดทำนวตั กรรมการจัดการเรียน การสอนโดยใช้ DLTV และมีนวัตกรรมการถอดบทเรียนในช่วง สถานการณ์ Covid – ๑๙ เพื่อพัฒนา รูปแบบการจัดการศึกษาให้มีประสิทธิภาพต่อไป ซึ่งผลการดำเนินงาน พบว่า งาน/กิจกรรม/โครงการ ที่ สามารถดำเนินการได้ มีผลการดำเนินงานบรรลุเป้าหมายตามแผน และเมื่อนำผลการประเมินไป เปรยี บเทียบกบั ผลการพฒั นากระบวนการจัดประสบการณ์ท่ีเนน้ เด็กเป็นสำคัญ จุดเดน่ - เด็กมีพฒั นาการเหมาะสมตามวยั - เดก็ เรียนรจู้ ากการเรยี นปนเล่นและลงมือปฏิบัติจริง - มบี รรยากาศ สภาพห้องเรียนที่เอ้อื ตอ่ การเรยี นรู้ - ประเมนิ ผลเด็กดว้ ยวิธกี ารหลากหลาย จดุ ที่ควรพฒั นา - จดั อุปกรณ์ส่อื การเรียนการสอนท่ีหลากหลาย - พัฒนาเครอื่ งเลน่ สนาม - จัดกจิ กรรมส่งเสรมิ เดก็ เรียนรกู้ ารอยรู่ ว่ มกนั ร่องรอยความพยายาม โครงการหรือกิจกรรมทโ่ี รงเรยี นทำ ๑. รายงานผลการดำเนินกจิ กรรมจัดทำแผนการจัดประสบการณ์ทเ่ี นน้ ผู้เรยี นเป็นสำคัญ ๒. รายงานการอบรมของครปู ฐมวยั ๓. รายงานขอ้ มูลอตั รากำลัง จำนวน ครู และ เดก็ ๔. บนั ทึกการเลือกเลน่ ในมมุ ประสบการณ์ ๕. บันทึกและสรปุ ผลการประเมินพฒั นาการ ทง้ั ๔ ดา้ น รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๔: โรงเรียนวัดชนิ วราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม)์ ๒๔

๖. บนั ทึกการวเิ คราะหเ์ ด็กเป็นรายบคุ คล ๗. โครงการส่งเสรมิ และพัฒนาศักยภาพเดก็ ปฐมวยั - จดั กิจกรรมวันละเล่มกบั นิทานทีช่ อบ - จัดกจิ กรรมต้นไมม้ ีความตา่ ง - จดั กจิ กรรมของเล่นพาเพลิน - จดั กจิ กรรมสร้างสรรค์งานประดิษฐ์ ๘.โครงการสง่ เสรมิ สขุ ภาพอนามยั ของเดก็ ปฐมวัย - กิจกรรมตรวจและคัดกรองดา้ นสขุ ภาพเดก็ ปฐมวยั - กิจกรรมออกกำลงั กายยามเช้า - กิจกรรมประกวดหนนู ้อยสุขภาพดี ๙. โครงการเรยี นรู้สู่โลกกว้าง - กิจกรรมเรียนรูว้ ฒั นธรรมวิถีชวี ิตไทยมอญ - กิจกรรมเรียนรู้สวสั ดวี ันพระสำหรับเด็กปฐมวยั - กจิ กรรมเรียนรเู้ กษตรเฉลิมพระเกยี รติพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ ัว ๑๐. โครงการบา้ นนักวทิ ยาศาสตร์นอ้ ย - กจิ กรรมการทดลอง - กิจกรรมโครงงานวทิ ยาศาสตร์ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔: โรงเรยี นวัดชินวราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม)์ ๒๕

ส่วนที่ ๓ สรุปผล จดุ เด่น จุดทคี่ วรพัฒนา ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษาถือเป็นข้อมูลสารสนเทศสำคัญที่สถานศึกษาจะต้องนำไป วิเคราะห์สังเคราะห์ เพื่อสรุปนำไปสู่การเชื่อมโยงหรือสะท้อนภาพความสำเร็จกับแผนพัฒนาคุณภาพการ จัดการศึกษาของสถานศึกษา และนำไปใช้ในการวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ในปี ตอ่ ไป ดังน้นั ผลการดำเนินงานของสถานศึกษา สามารถสรุปผลการประเมนิ ในภาพรวมของจุดเด่น จุดควร พัฒนาของแต่ละมาตรฐานพร้อมทั้งแนวทางการพัฒนาในอนาคตเพื่อให้ได้มาตรฐานที่สูงขึ้นและความ ตอ้ งการชว่ ยเหลือ ดังนี้ มาตรฐานที่ ๑ คณุ ภาพของเด็ก ระดบั คณุ ภาพ ๙๒.๒๖ ที่ ประเด็นพจิ ารณา ๑. มีพัฒนาการด้านรา่ งกาย แข็งแรง มีสุขนิสัยที่ดี และดูแลความปลอดภยั ๙๒.๒๖ ๙๒.๒๖ ของตนเองได้ ๙๒.๒๖ ๒. มพี ฒั นาการดา้ นอารมณ์ จติ ใจ ควบคมุ และแสดงออกทางอารมณ์ได้ ๓. มีพัฒนาการด้านสงั คม ช่วยเหลือตนเอง และเปน็ สมาชิกท่ดี ขี องสงั คม ๙๒.๒๖ ๔. มีพัฒนาการด้านสติปัญญา สื่อสารได้ มีทักษะการคิดพื้นฐานและ แสวงหาความรไู้ ด้ สรุป มาตรฐานท่ี ๒ กระบวนการบริหารและการจดั การ ระดับคุณภาพ ท่ี ประเดน็ พจิ ารณา ๙๕ ๑. มีหลักสูตรครอบคลุมพัฒนาการทั้ง ๔ ด้านสอดคล้องกับบริบทของ ๙๐ ทอ้ งถน่ิ ๘๖.๖๖ ๒. จัดครูให้เพยี งพอกบั ช้นั เรยี น ๑๐๐ ๓. ส่งเสริมให้ครมู คี วามเช่ยี วชาญดา้ นการจัดประสบการณ์ ๔. จัดสภาพแวดล้อมและส่อื เพ่อื การเรียนรู้ อยา่ งปลอดภยั และเพียงพอ ๙๐ ๕. ให้บริการสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อการเรียนรู้เพื่อสนับสนุนการ ๙๒ จัดประสบการณส์ ำหรบั ครู ๙๒.๖๓ ๖. มรี ะบบบรหิ ารคุณภาพท่เี ปิดโอกาสให้ผเู้ ก่ยี วข้องทุกฝา่ ยมสี ว่ นรว่ ม สรุป มาตรฐานท่ี ๓ การจดั ประสบการณท์ เ่ี น้นเด็กเปน็ สำคญั ระดับคุณภาพ ๙๕ ท่ี ประเด็นพจิ ารณา ๑. จัดประสบการณท์ ส่ี ่งเสรมิ ให้เดก็ มีการพัฒนาการทุกด้านอย่างสมดุลเต็ม ศกั ยภาพ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔: โรงเรยี นวัดชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม์) ๒๖

ท่ี ประเดน็ พิจารณา ระดบั คณุ ภาพ ๙๕ ๒. สร้างโอกาสให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง เล่นและปฏิบัติอย่างมี ความสขุ ๙๒ ๙๐ ๓. จดั บรรยากาศท่ีเอื้อต่อการเรยี นร้ใู ช้สอ่ื เทคโนโลยที เี่ หมาะสมกบั วัย ๙๒.๙๔ ๔. ประเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจริงและนำผลประเมินพัฒนาการเด็ก ไปปรับปรุงการจดั ประสบการณ์และพฒั นาเด็ก สรุป ๓. จุดเดน่ จดุ ท่ีควรพัฒนา จดุ เดน่ จดุ ทค่ี วรพฒั นา มาตรฐานที่ ๑ เด็กมีร่างกายเติบโตตาม มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของเด็ก จุดที่ควร วัย มีน้ำหนักส่วนสูงตามเกณฑ์ มีทักษะการ พัฒนาคือ ด้วยวิวัฒนาการทางเทคโนโลยีของโลก เคลื่อนไหวตามวัย สามารถดูแลสุขภาพและ ยุคปัจจุบันรวมถงึ การเปล่ียนแปลงของค่านิยมและ หลีกเลี่ยงต่อสภาวะที่เสี่ยงต่ออุบัติเหตุ ภัย และ วฒั นธรรมในสงั คมไทย สง่ ผลกระทบต่อการอบรม สิ่งเสพติด มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม ที่พึง เลี้ยงดูเด็กปฐมวัยในหลายด้าน เช่น การเลี้ยงดเู ดก็ ประสงค์ มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์และพัฒนา ปฐมวัยในครอบครัวเดียวที่บิดาและมารดาต้อง สง่ิ แวดลอ้ ม ทำงานรว่ มกับผ้อู ่ืนได้อย่างมคี วามสุข ทำงานนอกบ้าน ทำให้เด็กปฐมวัยถูกเลี้ยงดูโดย มีอารมณ์แจ่มใส ร่าเริง สนุกสนาน ร่วมกิจกรรม บคุ คลอื่น รวมถงึ ความก้าวหนา้ ทางเทคโนโลยี ที่มี อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข มีสติปัญญาเรียนรู้ ความสะดวกสบาย ทำให้ผู้ปกครองเลือกที่จะใช้ ไดต้ ามกจิ กรรมประจำวนั อย่างดี เทคโนโลยีเหล่านี้ช่วยเลี้ยงดูเด็กแทนตนเอง ทำให้ เด็กปฐมวัยไม่ได้รับการส่งเสริมพัฒนาทั้ง ๔ ด้าน อย่างเตม็ ตามศักยภาพก่อนเข้าเรยี น มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการการบริหาร มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและ การจัดการจุดเด่น คือโรงเรียนมีโครงสร้างการ จัดการจุดที่ควรพัฒนาคือการให้บริการสื่อ บริหารงานที่ชัดเจน คณะครูและบุคลากรทุก เทคโนโลยีสารสนเทศ และสื่อการเรียนรู้เพ่ือ ฝ่ายในโรงเรียนทำงานร่วมกัน คณะกรรมการ สนับสนุนการจัดประสบการณ์ยังมีไม่เพียงพอต่อ สถานศึกษาถูกคัดเลือกมาจากทุกภาคส่วนของ จำนวนเด็กปฐมวัย ชุมชนทำให้การดำเนินงานต่างๆ สำเร็จลุล่วงไป ด้วยดี มีโครงการต่างๆ ที่สนับสนุนให้ชุมชนได้ เข้ามามีส่วนร่วม ทำให้ได้รับความไว้วางใจจาก ท้องถิ่น ผู้ปกครองส่งบุตรหลานมาเรียนท่ี โรงเรียนในระดบั ชัน้ ปฐมวยั จำนวน ๔ ห้องเรยี น มาตรฐานที่ ๓ การจัดประสบการณ์ท่ี มาตรฐานที่ ๓ การจัดประสบการณ์ท่ีเน้น เน้นเด็กเป็นสำคัญ จุดเด่น คือมีหลักสูตร เด็กเป็นสำคัญ จุดที่ควรพัฒนาคือในด้านการจัด สถานศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๑ และ บรรยากาศที่เชื่อมต่อการเรียนรู้ ใช้สื่อและ นำหลักสูตรไปใช้เพื่อจัดประสบการณ์ใน เทคโนโลยที เ่ี หมาะสมกับวยั โรงเรียนวัดชนิ วราราม รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔: โรงเรียนวัดชนิ วราราม(เจริญผลวิทยาเวศม์) ๒๗

จดุ เดน่ จดุ ท่ีควรพฒั นา การพัฒนาผู้เรียนผ่านการเขียนแผน (เจริญผลวิทยาเวศม์) ได้รับการสนับสนุนจาก การจัดประสบการณ์ออกแบบโดยสำหรับ หน่วยงานต่างๆ ทั้งภาครัฐและเอกชน บริจาคทุน โรงเรยี นวัดชนิ วราราม (เจรญิ ผลวิทยาเวศม์) และ ทรัพย์ จัดซื้อสื่ออุปกรณ์ เครื่องใช้ต่างๆ สภาพลง พัฒนาหลักสูตรอยู่เสมอทำให้มีหลักสูตรที่ ไปตามอายุการใช้งานทำให้ส่งผลกระทบบางส่วน ตอบสนองความต้องการของผู้เรียน ผู้ปกครอง ต่อการจัดประสบการณใ์ นบางกิจกรรม และท้องถิ่น และคุณครูปฐมวัยของ โรงเรียนวัดชินวราราม (เจริญผลวิทยาเวศม์) ทุกคนสามารถเขียนแผนการจัดประสบการณ์ บูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้ และ มีความรู้ความเข้าใจในการจัดการเรียนการสอน แบบบูรณาการทเ่ี น้นเด็กเปน็ สำคัญ แผนการพัฒนาคุณภาพการจัดการศกึ ษาปฐมวยั แนวทางพฒั นาของสถานศึกษา ในแตล่ ะมาตรฐาน มีแนวทางพฒั นาของสถานศึกษาใหส้ ูงขึ้นกวา่ เดมิ ดงั นี้ มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของเด็กแนวทางพัฒนาของสถานศึกษาคือ จัดให้มีโครงการอบรมให้ ความรู้แก่ผู้ดูแลเด็กปฐมวัย หรือโครงการสานสัมพันธ์บ้านกับโรงเรียนเพิ่มมากขึ้น เพื่อแก้ปัญหาในเรื่อง การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยให้มีพัฒนาการทั้ง ๔ ด้าน เต็มตามศักยภาพและสนับสนุนการปรึกษาหารือ ร่วมกันระหว่างพ่อแม่ ผู้ปกครองและคุณครูปฐมวัย ทั้งนี้หากสามารถทำได้ตามวัตถุประสงค์ท่ี ตั้งเป้าหมายไว้ จะทำให้ปัญหาที่พบว่าเด็กปฐมวัยบางส่วนมีพัฒนาการไม่เต็มตามศักยภาพลดลงหรือมี แนวโนม้ ท่ีจะมีพฒั นาการดขี ึน้ มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการการบรหิ ารและการจัดแนวทางการพฒั นาของสถานศึกษา คอื จัดให้มี โครงการจัดหาสื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อการเรียนรู้ เพื่อแก้ปัญหาจากปัญหาความไม่เพียงพอต่อ จำนวนและความตอ้ งการของผเู้ รยี น มาตรฐานที่ ๓ การจัดประสบการณ์ท่ีเน้นเดก็ เป็นสำคัญ แนวทางพัฒนาของสถานศึกษา คือ จัด ให้มีโครงการพัฒนาและปรับปรุงอาคารเรียนและห้องเรียน เพื่อแก้ปัญหาความเสื่อมโทรมของอาคารและ ความเส่อื มโทรมของสภาพของส่อื เครื่องใช้ทีส่ ่งผลกระทบต่อการจัดกจิ กรรม จดุ เดน่ เด็กมีความมั่นใจในตนเอง กล้าคิด กล้าพูด กล้าแสดงออก รู้จักยับยั้งชั่งใจ มีความอดทนในการ รอคอย แสดงออกทางอารมณ์ได้สอดคล้องกับสถานการณ์และเหมาะสมกับวัย มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง และผู้อน่ื ยอมรับและพอใจในผลงานของตนเองและผู้อ่ืน แนวทางการพัฒนาสถานศกึ ษาในอนาคต ๑. จัดทำโครงการเพ่ือยกระดับศกั ยภาพของเด็กปฐมวัย รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๔: โรงเรยี นวดั ชินวราราม(เจริญผลวทิ ยาเวศม)์ ๒๘

สว่ นที่ ๔ ภาคผนวก • ความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษา • คำสงั่ คณะการทำงาน • ประกาศคา่ เปา้ หมาย(QR code) • แผนพัฒนาการศึกษา ๓-๕ ปี (QR code) • แผนปฏิบตั ิการประจำปี (QR code) • ภาพถ่ายการดำเนนิ งานตามมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย(QR code) • รายงานการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์โควิด ภาคเรยี นที่ 1/๒๕๖๔ • รายงานการจัดการเรยี นการสอนในสถานการณ์โควิด ภาคเรียนท่ี ๒/๒๕๖๔ • แผนเผชญิ เหตุในสถานการณ์โควดิ ภาคเรียนที่ ๒/๒๕๖๔ • Watchin Sandbox ภาคเรียนที่ 1/๒๕๖๔ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔: โรงเรยี นวัดชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม)์ ๒๙

ความเหน็ ชอบของคณะกรรมการสถานศกึ ษา รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาระดับปฐมวัย ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรยี นวัดชินวราราม (เจรญิ ผลวิทยาเวศม)์ ฉบบั น้จี ัดทำขึ้นตามกฎกระทรวงการประกนั คุณภาพการศึกษา พ.ศ. ๒๕๖๒ ข้อ ๓.ระบุให้สถานศึกษาจัดส่งรายงานผลการประเมินตนเองให้แก่หน่วยงานต้นสังกัดหรือ หนว่ ยงานที่กำกับดแู ลสถานศึกษาเปน็ ประจำทกุ ปี ดังนั้นโรงเรียนวัดชินวราราม (เจริญผลวิทยาเวศม์) จึงได้ดำเนินการประชุมคณะกรรมการ สถานศึกษาขน้ั พน้ื ฐานและคณะครูได้แนวปฏิบัติพร้อมท้ังได้ดำเนนิ การรวบรวมข้อมลู ผลงานทางโรงเรียนได้ ดำเนินกิจกรรมหกหลักที่สอดคล้องกับมาตรฐานการประกันคุณภาพภายในระดับปฐมวัยตลอดรอบปี การศกึ ษา การจัดทำรายงานประจำปีของสถานศึกษาประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ คณะกรรมการสถานศึกษา ขั้นพื้นฐานได้ให้ความเห็นชอบและผ่านความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นที่ เรยี บรอ้ ยแลว้ ลงชอื่ (นายณรงคเ์ วทย์ ลาภวไิ ล) ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน โรงเรยี นวัดชนิ วราราม(เจริญผลวิทยาเวศม)์ วันที่ ๒๙ เดอื น เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๕ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔: โรงเรียนวัดชนิ วราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม)์ ๓๐

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔: โรงเรียนวดั ชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม)์ ๓๑

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔: โรงเรียนวดั ชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม)์ ๓๓

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔: โรงเรียนวดั ชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม)์ ๓๔

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔: โรงเรียนวดั ชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม)์ ๓๕

ประกาศคา่ เปา้ หมาย แผนพฒั นาการศกึ ษา ๓-๕ ปี แผนปฏิบตั ิการประจำปี การดำเนนิ งานตามมาตรฐานการศกึ ษาปฐมวัย รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔: โรงเรยี นวดั ชนิ วราราม(เจริญผลวทิ ยาเวศม์) ๓๖

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔: โรงเรียนวดั ชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม)์ ๓๗

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔: โรงเรียนวดั ชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม)์ ๓๘