รายงานประจำปีขั้นพื้นฐาน(ประถมศึกษา) โรงเรียนวัดชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม์)

ผลการดำเนินงาน จากการดำเนนิ งาน/โครงการ/กจิ กรรมอย่างหลากหลาย เพ่อื พัฒนาให้ครูจัดการเรยี นการสอนที่ เนน้ ผเู้ รยี นเปน็ สำคญั ฝกึ ให้ผูเ้ รียนสามารถลงมือปฏิบัตแิ ละนำความรูไ้ ปใชใ้ นชวี ิตประจำวันได้ ส่งผลใหผ้ ล การประเมินคุณภาพมาตรฐานที่ ๓ อยู่ใน ระดบั ยอดเยย่ี ม จดุ เดน่ โรงเรียนดําเนนิ การการบูรณาการระหว่างกลุ่มสาระการเรียนรู้ โดยมุ่งเน้นให้นักเรียนมสี ่วนร่วม ลงมือปฏิบัติจริง มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวกสร้างปฏิสัมพันธ์ที่ดี ครูรู้จักผู้เรียนเป็นรายบุคคล ดำเนินการตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบและนำผลมาพัฒนาผู้เรียน ทุกระดับชั้นจัดทํา หน่วยการเรียนรู้ กาํ หนดคณุ ลักษณะอนั พึงประสงคท์ ส่ี อดคล้องกับหนว่ ยการเรียนรู้ ครูใช้สื่อการเรียนการ สอน นวัตกรรมและเทคโนโลยีภูมิปญั ญาท้องถิ่นมีการประเมินคุณภาพและประสิทธิภาพของส่ือการสอน ที่ใช้ครูทุกคนทํางานวิจัยในชั้นเรียนภาคเรียนละ ๑ เรื่อง และได้รับการตรวจสอบให้คําแนะนํา รวมท้ัง ร่วมกันแลกเปลี่ยนเรียนรู้และนำผลที่ได้มาให้ข้อมูลป้อนกลับ เพื่อพัฒนาและปรับปรุงโดยกระบวนการ PLC ของครู ครูมีความตั้งใจ มุ่งมั่นในการพัฒนาการสอนโดยจัดกิจกรรมให้นักเรียนได้เรียนรู้โดยการคิดได้ ปฏบิ ตั ิจริง มกี ารให้วธิ กี ารและแหล่งเรียนร้ทู ี่หลากหลายให้นกั เรียนแสวงหาความรู้จากส่ือเทคโนโลยีด้วย ตนเองอย่างต่อเนื่อง อีกทั้งครูยังเอาใจใส่ให้นักเรียนได้รับการฝึกอ่านและทำงานนอกเวลาเรียนเพ่ือ สง่ เสริมใหน้ กั เรียนมศี กั ยภาพมากขึ้น นักเรียนมสี ว่ นรว่ มในการจัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อมทเ่ี อื้อต่อการ เรียนรู้ และผลงานวิจัยในชั้นเรียนของครูทุกคนได้รับการตรวจประเมินพร้อมทั้งให้คำแนะนำจาก คณะกรรมการวจิ ยั ของเขตพืน้ ท่กี ารศึกษา จดุ ควรพฒั นา ควรนำภูมปิ ญั ญาทอ้ งถนิ่ ให้เขา้ มามีสว่ นร่วมในการจัดกจิ กรรมใหน้ ักเรยี นได้เรียนรู้และตรวจสอบ นกั เรยี นอย่างเป็นระบบและหลากหลายเพอ่ื พฒั นาผู้เรียนรอบด้านตามมาตรฐานของสถานศกึ ษา สรปุ มาตรฐานท่ี ๓ กระบวนการบริหารและการจดั การ ท่ี ประเดน็ ยอ่ ย ระดับคณุ ภาพ ๑ จดั การเรียนร้ผู า่ นกระบวนการคิดและปฏิบตั ิจริง และสามารถนำไป ยอดเย่ียม ยอดเย่ียม ประยกุ ต์ใชใ้ นการดำเนนิ ชวี ิต ยอดเยยี่ ม ๒ ใช้สอื่ เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหลง่ เรยี นรทู้ ีเ่ อ้ือต่อการเรียนรู้ ดเี ลศิ ๓ มกี ารบรหิ ารจัดการช้นั เรียนเชงิ บวก ดีเลิศ ๔ ตรวจสอบและประเมนิ ผู้เรยี นอย่างเปน็ ระบบ และนำผลมาพัฒนา ยอดเยีย่ ม ผู้เรียน ๕ มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และใหข้ ้อมลู ป้อนกลบั เพือ่ ปรบั ปรงุ และ พัฒนาการจัดการเรียนรู้ สรปุ มาตรฐานท่ี ๓ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ : โรงเรียนวัดชนิ วราราม(เจริญผลวทิ ยาเวศม์) ๔๕

สว่ นที่ ๓ สรุปผล จดุ เดน่ จดุ ควรพัฒนา แผนการพัฒนาคุณภาพเพือ่ ยกระดับใหส้ งู ขนึ้ จากผลการประเมินตนเองของสถานศึกษาถือเป็นข้อมูลสารสนเทศที่สำคัญทีส่ ถานศึกษาจะต้อง นำไปวิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อสรุปนำไปสู่การเชื่อมโยงหรือสะท้อนคุณภาพความสำเร็จกับแผนพัฒนา การจัดการศึกษาของสถานศึกษา (๓ – ๕ ปี) และนำไปใช้ในการวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของ สถานศึกษา ดังนั้น จากผลการดำเนินงานของสถานศึกษา สามารถสรุปผลการประเมินในภาพรวมของ จุดเด่น จุดควรพัฒนาของแต่ละมาตรฐาน พร้อมทั้งแนวทางการพัฒนาในอนาคต และความต้องการ ช่วยเหลือได้ ดังนี้ สรปุ ผล จดุ เด่น จุดควรพัฒนา ๑.ด้านคุณภาพผเู้ รยี น ๑) ผู้เรียนมีความกล้าแสดงออก ร่าเริงแจ่มใส ๑) พัฒนาผู้เรียนให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการ สุขภาพกายแข็งแรง และเป็นผู้มีคุณธรรมจริยธรรม เรียนในกลุ่มสาระที่ยังมีผลการเรียนต่ำ ตามทีส่ ถานศกึ ษากำหนด พฒั นาผลการประเมินระดับชาติ ๔ กล่มุ สาระ ๒) ผู้เรียนอ่านหนังสือออกและอ่านคล่อง รวมทั้ง การเรยี นรู้ สามารถเขียนเพื่อการสื่อสารได้ สามารถใช้เทคโนโลยี ๒) ส่งเสริมให้ผู้เรียนที่ยังอ่านหนังสือไม่ ในการแสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเอง ส่งผลให้ ออกและอ่านคล่อง รวมทัง้ สง่ เสริมให้นักเรียน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนกั เรียนอยูใ่ นระดับดี เขียนเพื่อการสื่อสารได้ สามารถใช้เทคโนโลยี ๓) ผู้เรียนมีสุขภาพร่างกายแข็งแรง มีสมรรถภาพ ในการแสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเอง ส่งผลให้ ทางกายและน้ำหนักส่วนสูงตามเกณฑ์ มีระเบียบวินัย ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนอยู่ใน มีคุณธรรม จริยธรรม มีความนอบน้อม จนเป็น ระดับดขี ้ึน เอกลักษณ์ของสถานศึกษาเป็นที่ยอมรับของชุมชน ๓) ส่งเสริมให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้ โดยรอบในเรื่องความมีวินัย เคารพกฎกติกา ระเบียบ รอบด้านเพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ ของสังคม นกั เรียนให้อย่ใู นระดับทด่ี ีขึน้ ๒. ดา้ นกระบวนการบริหารและการจดั การของ ควรเปิดโอกาสให้ผู้ปกครอง ชุมชน ได้มี ผบู้ รหิ าร ส่วนร่วมในการเสนอความคิดเห็นในการจัด ๑) ผู้บริหารมีความตั้งใจ มีความมุ่งมั่น มีหลักการ การศึกษาเพื่อเป็นการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ บริหาร และมีวิสัยทัศน์ที่ดีในการบริหารงาน สามารถ แนวทางในการพัฒนาผู้เรียนให้ผู้เรียนมี เป็นแบบอย่างที่ดีในการทำงาน และคณะกรรมการ คุณลักษณะตามมาตรฐานทโี่ รงเรียนกำหนด สถานศึกษามีความตั้งใจ และมีความพร้อมในการ ปฏบิ ัตหิ น้าท่ตี ามบทบาท ๒) โรงเรยี นมกี ารบริหารและการจัดการอย่างเป็น ระบบ เพื่อให้ทุกฝา่ ยมสี ่วนรว่ มในการกำหนดวิสัยทัศน์ พนั ธกิจ เป้าหมายที่ชดั เจน มกี ารปรบั แผนพฒั นา คณุ ภาพการจัดการศกึ ษา แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีท่ี สอดคลอ้ งกบั ผลการจัดการศึกษา สภาพปัญหา ความ ต้องการพฒั นา และนโยบายการปฏริ ูปการศึกษา ท่ี รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ : โรงเรยี นวัดชนิ วราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม์) ๔๖

จุดเด่น จุดควรพัฒนา มงุ่ เน้นการพัฒนาใหผ้ ู้เรยี นมีคุณภาพตามมาตรฐาน หลกั สตู รของสถานศึกษา ครูผู้สอนสามารถจดั การ เรยี นร้ไู ดอ้ ยา่ งมีคุณภาพ มีการดำเนนิ การนิเทศ กำกับ ติดตาม ประเมินผล การดำเนินงาน และจัดทำรายงาน ผลการจัดการศึกษา และโรงเรียนได้ใช้กระบวนวิจัยใน การรวบรวมขอ้ มลู มาใชเ้ ป็นฐานในการวางแผนพัฒนา คุณภาพสถานศกึ ษา ๓. ด้านกระบวนการเรียนการสอนท่เี นน้ ผู้เรยี นเป็น ๑) ครูควรจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนใน สำคัญ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ - ประถมศึกษาปี ๑) ครูพัฒนาตนเองอยู่เสมอ มีความตั้งใจ มุ่งม่ัน ที่ ๖ ให้สามารถนำเสนองานหน้าชั้นเรียน ในการปฏบิ ัตหิ นา้ ทีอ่ ย่างเต็มเวลาและความสามารถ อภิปราย และแลกเปลี่ยนเรียนรู้อย่าง ๒) ครูจัดกิจกรรมให้นักเรียนแสวงหาความรู้จาก สมเหตสุ มผล และมที ักษะในการแก้ปัญหาตาม สอื่ เทคโนโลยีดว้ ยตนเองอยา่ งตอ่ เนอื่ ง สถานการณไ์ ด้อย่างเหมาะสม ๓) ครูให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดบรรยากาศ ๒) ครูควรวัดและประเมินผลการเรียนรู้ สภาพแวดล้อมท่เี อื้อต่อการเรียนรู้ ของผู้เรียนด้วยวิธีที่หลากหลายตามสภาพจริง ๔) ครูจัดกิจกรรมให้นักเรียนเรียนรู้จากการคิดได้ สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และ ปฏบิ ัติจริงดว้ ยวิธีการและแหลง่ เรยี นรูท้ ่ีหลากหลาย ธรรมชาติของวชิ า แนวทางการพัฒนาในอนาคต ๑. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นการพัฒนาผู้เรียนเป็นรายบุคคลให้ชัดเจนขึ้น มีการวัดและ ประเมินผลอยา่ งชดั เจนทุกตวั ช้วี ดั แต่ละรายวิชา และมีวิธีการวดั ผลท่หี ลากหลายตามสภาพจรงิ ๒. การพัฒนาบุคลากรให้เข้ารับการอบรม แลกเปลี่ยนเรียนรู้ในงานที่ได้รับมอบหมาย ติดตามผล การนำไปใชแ้ ละผลทเ่ี กดิ กบั ผ้เู รยี นอยา่ งตอ่ เน่อื ง ๓. สรา้ งเครอื ข่ายความรว่ มมอื ของผู้มสี ว่ นเกย่ี วข้องในการเสนอความคิดเห็นในการจดั การศึกษาของ โรงเรียนให้มีความเข้มแข็ง มีส่วนร่วมรับผิดชอบต่อผลการจัดการศึกษา และการขับเคลื่อนคุณภาพการ จัดการศกึ ษา ๔. การพัฒนาสถานศึกษาใหเ้ ปน็ สังคมแหง่ การเรยี นร้ขู องชุมชน ความตอ้ งการและความชว่ ยเหลือ ๑. การพัฒนาครผู ู้สอนในการจัดการเรียนรู้ ทส่ี อดคลอ้ งกบั การพฒั นาผเู้ รียนในศตวรรษที่ ๒๑ ๒. การสรา้ งข้อสอบท่สี อดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรตู้ ามแนวทางของการประเมิน O-NET รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ : โรงเรยี นวดั ชินวราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม์) ๔๗

ส่วนท่ี ๔ ภาคผนวก ๔.๑ ผลงานดีเด่นในรอบปีที่ผ่านมา ประเภท ช่อื - สกุล ระดบั รางวัล/ชื่อรางวัลท่ี หนว่ ยงานที่มอบรางวัล ได้รับ สถานศกึ ษา -- นางสาวไอลดา สีสำลี เครื่องราชอสิ รยิ าภรณ์อันมี ผู้บรหิ าร รองผู้อำนวยการโรงเรยี น เกียรติยศยงิ่ มงกุฎไทย โรงเรียน ชน้ั ทวตี ยิ าภรณมงกุฎไทย (ท.ม.) นางสาวสุดารตั น์ รวมธรรม เคร่อื งราชอสิ รยิ าภรณ์ อนั มีเกียรติยศยง่ิ มงกุฎไทย นางสาวพณั ณิตา ตุ้มนลิ กาล ชน้ั ทวตี ยิ าภรณมงกุฎไทย (ท.ม.) นางสาวพชั รมยั อินอ่อน ราชกิจจานเุ บกษา ครูผูส้ อน เคร่ืองราชอิสรยิ าภรณ์อันมี (สำนักนายกรัฐมนตร)ี เกยี รตยิ ศยิ่งมงกุฎไทย ชั้น นางสาวภศั รา ห้วงทรพั ย์ ตรติ าภรณ์มงกุฎไทย (ต.ม.) นางสาวเพ็ญพักตร์ แสงกลา้ เครื่องราชอิสริยาภรณ์อนั มี นางสาวสชุ วี า กุดแถลง เกียรตยิ ศยิง่ มงกุฎไทย ชน้ั ตรติ าภรณ์มงกุฎไทย (ต.ม.) เคร่อื งราชอสิ ริยาภรณ์อนั มี เกยี รติยศยงิ่ มงกฎุ ไทย ชน้ั ตริตาภรณม์ งกฎไทย (ต.ม.) เคร่ืองราชอสิ รยิ าภรณ์อันมี เกยี รตยิ ศย่งิ มงกฎุ ไทย ชน้ั ตรติ าภรณ์มงกุฎไทย (ต.ม.) เครื่องราชอสิ รยิ าภรณ์ อนั เป็นทีเ่ ชดิ ชูยงิ่ ชา้ งเผือก ชน้ั ทวีตยิ าภรณ์ชา้ งเผือก (ท.ช) รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๔ : โรงเรยี นวัดชินวราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม์) ๔๘

ความเหน็ ชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพืน้ ฐาน รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนวัดชินวราราม (เจริญผลวิทยาเวศม์) ฉบับนี้ จัดทำขึ้นตามกฎกระทรวง การประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.๒๕๖๑ ข้อ ๓ ระบุให้สถานศึกษาจัดส่งรายงานผลการประเมินตนเองให้แก่หน่วยงานต้นสังกัดหรือหน่วยงานที่ กำกับดแู ลสถานศกึ ษาเป็นประจำทกุ ปี ดังนั้นโรงเรียนวัดชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม์) จึงได้ดำเนินการประชุมคณะกรรมการ สถานศึกษาขั้นพื้นฐานและคณะครูจนได้แนวปฏิบัติ พร้อมทั้งได้ดำเนินการรวบรวมข้อมูล ผลงานซึ่งทาง โรงเรียนได้ดำเนินกิจกรรม ตามสาระการเรียนรู้ ตลอดจนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนทุกชั้นใน รอบปีการศึกษา การจัดทำรายงานประจำปีของสถานศึกษา ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ คณะกรรมการ สถานศึกษาขั้นพื้นฐานได้ให้ความเห็นชอบ และผ่านความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้น พ้นื ฐานเป็นทีเ่ รยี บร้อยแล้ว ลงชื่อ (นายณรงคเ์ วทย์ ลาภวไิ ล) ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน โรงเรยี นวัดชินวราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม)์ วนั ที่ ๒๙ เดอื น เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๕ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๔ : โรงเรยี นวดั ชินวราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม์) ๔๙

คำสงั่ แต่งตง้ั คณะกรรมการการจดั ทำรายงานการพฒั นาคณุ ภาพการการศึกษา ระดับขั้นพื้นฐาน ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ : โรงเรียนวัดชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม์) ๕๐

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ : โรงเรียนวดั ชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม)์ ๕๑

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ : โรงเรียนวดั ชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม)์ ๕๒

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ : โรงเรียนวดั ชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม)์ ๕๓

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ : โรงเรียนวดั ชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม)์ ๕๔

ประกาศมาตรฐานและค่าเปา้ หมาย แผนพัฒนาการศกึ ษา ๓-๕ ปี แผนปฏบิ ตั ิการประจำปี รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ : โรงเรยี นวดั ชนิ วราราม(เจริญผลวิทยาเวศม)์ ๕๕

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ : โรงเรียนวดั ชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม)์ ๕๖

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ : โรงเรียนวดั ชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม)์ ๕๗