รายงาน SAR ประจำปี-ร.รวัดชินวราราม-ปี63

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวัดชนิ วราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม)์ PA GE \\* ME RG EF OR MA T๕

คำนำ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาปีการศึกษา ๒๕๖๓ โรงเรียนวัดชินวราราม (เจรญิ ผลวิทยาเวศม์) ฉบับนี้ จัดทำขึน้ ตามกฎกระทรวง การประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ ๒๕๖๑ ข้อ ๓ ระบุให้สถานศึกษาจัดส่งรายงานผลการประเมินตนเองให้แก่หน่วยงานต้นสังกัด หรือหน่วยงานท่ี กำกับดูแลสถานศึกษาเป็นประจำทุกปี เพื่อรายงานผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาท่ีสะท้อน ผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ซึ่งเป็นผลสำเร็จจากการบริหารจัดการศึกษาที่สอดคล้องกับมาตรฐาน การศกึ ษาในระดับปฐมวยั ๓ มาตรฐาน ไดแ้ ก่ คณุ ภาพของเดก็ กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ การ จัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ๓ มาตรฐาน ได้แก่ คุณภาพของ ผู้เรียน กระบวนการบริหารและการจัดการ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อนำเสนอรายงานผลการจัดการศึกษาในรอบปีที่ผ่านมาต่อหน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนเผยแพร่ต่อสาธารณชนได้รับทราบ และเตรียมความพร้อมในการรับการประเมินภายนอก โดยสำนกั งานรบั รองมาตรฐานการศกึ ษาและประเมินคณุ ภาพการศึกษา (องคก์ ารมหาชน) ตอ่ ไป ขอขอบคุณคณะครู ผู้ปกครอง นักเรียน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้ที่มีส่วน เกี่ยวข้อง ทุกฝ่ายที่มีส่วนร่วมในการจัดทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาปีการศึกษา ๒๕๖๓ ฉบบั นี้ คณะผ้จู ัดทำหวงั เปน็ อยา่ งย่งิ วา่ เอกสารรายงานฉบบั น้ี จะเป็นประโยชน์ต่อการนำไปใช้ ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนวัดชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม์) ในปีการศึกษา ๒๕๖๔ ต่อไป โรงเรยี นวดั ชินวราราม (เจริญผลวทิ ยาเวศม)์ ๙ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวัดชนิ วราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม)์ ก๑

สารบญั หน้า ก เรื่อง ข คำนำ สารบัญ บทสรุปของผู้บรหิ าร สว่ นท่ี ๑ ข้อมูลพนื้ ฐานของสถานศกึ ษา • ขอ้ มูลท่วั ไป • วสิ ัยทัศน์ พนั ธกิจ อัตลักษณ์ เอกลักษณ์ ค่านิยม จดุ เนน้ • ขอ้ มูลครูและบุคลากร อัตราส่วนครู : นักเรยี น และอัตราส่วนหอ้ ง : นักเรยี น • ขอ้ มูลนักเรียนระดับขนั้ พื้นฐาน • ผลสัมฤทธ์ิทางวิชาการของผเู้ รียนตามหลกั สูตรสถานศึกษา • ระดับชาติ เปรียบเทียบ ๓ ปี สว่ นท่ี ๒ ผลการประเมินมาตรฐานการศึกษาระดับข้ันพ้ืนฐาน มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรยี น • กระบวนการพฒั นา/วธิ ีดำเนินการ • แบบอย่างทีด่ ี (Best Practice) หรือนวัตกรรม (Innovation) (ถา้ มี) • ผลการดำเนินการ/การบรรลุความสำเรจ็ มาตรฐานท่ี ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ • กระบวนการพฒั นา/วธิ ดี ำเนินการ • แบบอย่างที่ดี (Best Practice) หรอื นวัตกรรม (Innovation) (ถา้ มี) • ผลการดำเนินการ/การบรรลุความสำเร็จ มาตรฐานที่ ๓ การจัดประสบการณท์ เี่ นน้ เด็กเปน็ สำคญั • กระบวนการพฒั นา/วธิ ีดำเนินการ • แบบอย่างทด่ี ี (Best Practice) หรอื นวัตกรรม (Innovation) (ถา้ มี) • ผลการดำเนนิ การ/การบรรลุความสำเร็จ ส่วนที่ ๓ สรุปผล สรุปผล จุดเดน่ จดุ ควรพฒั นา แผนการพฒั นาคณุ ภาพเพื่อยกระดับให้ สูงข้ึน สว่ นที่ ๔ ภาคผนวก • ผลงานดีเดน่ ในรอบปีทผี่ ่านมา • ประกาศมาตรฐานและคา่ เป้าหมาย รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวดั ชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม์) ๒ข

• คำสั่ง คณะทำงาน • บันทึกใหค้ วามเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน • แผนพฒั นาการศึกษา ๓-๕ ปี (QR code) • แผนปฏิบัติการประจำปี (QR code) • ภาพถา่ ยแตล่ ะมาตรฐาน (QR code) • อื่นๆ คำนำ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวดั ชนิ วราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม)์ ค๓

บทสรปุ ของผบู้ รหิ าร สรุปผลการประเมนิ คุณภาพมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๓ โรงเรียนวัดชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม์) • ระดับการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน โรงเรยี นมผี ลการประเมินคุณภาพภายในระดบั การศึกษาขั้นพืน้ ฐาน ในระดับคุณภาพ ดีเลศิ ระดบั คณุ ภาพ มาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา กำลัง ปาน ดี ดีเลศิ ยอด มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพผเู้ รยี น พัฒนา กลาง เยี่ยม มาตรฐานท่ี ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ มาตรฐานท่ี ๓ กระบวนการจดั การเรียนการสอนทเี่ น้น  ผู้เรยี นเป็นสำคญั   ๒. มขี อ้ มลู หลักฐานและเอกสารเชงิ ประจักษอ์ ะไรบ้างทแ่ี สดงถึงคณุ ภาพในระดับนน้ั ๓. แผนงาน/แนวทางพัฒนาคุณภาพให้ดขี ้ึนอย่างไร สรุปมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาของระดบั ขน้ั พ้ืนฐาน ๑. ระดบั คณุ ภาพของสถานศึกษารวม ๒ ระดับ (ปฐมวยั และขนั้ พน้ื ฐาน) ................................................ ๑.๑ ระดับคุณภาพระดับการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน ................................................................................... ๒. วธิ กี ารพัฒนา ขอ้ มลู หลักฐาน เอกสารเชงิ ประจักษ์ ที่สนับสนนุ ผลการประเมินตนเอง ๒.๑ วธิ กี ารพัฒนา ท้งั ๓ มาตรฐาน ทำอยา่ งไร (เขยี นในภาพรวมของสถานศกึ ษา) ............................................................................................................................. ....................................... ............ .................................................................................................................................................................... ............ ข้อมลู หลกั ฐาน เอกสารเชิงประจักษ์ ทสี่ นับสนุนผลการประเมนิ ตนเอง ทง้ั ๓ มาตรฐาน รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวัดชนิ วราราม(เจริญผลวิทยาเวศม์) ๔

(เขยี นในภาพรวมของ สถานศกึ ษา)......................................................................................................................... ๓. จดุ เดน่ จดุ ทีค่ วรพัฒนา แผนการพฒั นาคุณภาพเพ่ือยกระดบั ให้สงู ข้ึน แยกเปน็ มาตรฐาน ทงั้ ๓ มาตรฐาน (เขียนในภาพรวมของสถานศึกษา) จดุ เด่น จุดทค่ี วรพฒั นา ……………………………………….…..………………………… …………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….. แผนการพัฒนาคุณภาพ ทง้ั ๓ มาตรฐาน (เขียนในภาพรวมของสถานศึกษา) ๑)............................................................................................................................ ............................. ............................................................................................... ............................................................. ๒)............................................................................................................................ ............................ ........................................................................................................................................................... รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวัดชินวราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม)์ ๕

ส่วนที่ ๑ ข้อมลู พ้ืนฐานของสถานศกึ ษา ๑.๑ ข้อมลู ทัว่ ไปของสถานศกึ ษา โรงเรียนวัดชินวราราม (เจริญผลวิทยาเวศม์) ตั้งอยู่หมู่ที่ ๒ ตำบลบางขะแยง อำเภอเมือง จังหวัดปทุมธานี รหัสไปรษณีย์ ๑๒๐๐๐ เปิดสอนครั้งแรกเมื่อวันที่ ๒๘ กันยายน พ.ศ. ๒๔๖๘ โดย อาศยั ศาลาการเปรียญวดั ชินวรารามวรวิหาร โดยหลวงมหาสวัสดภิ์ บิ าล นายอำเภอเมืองปทุมธานี เป็น ผู้ทำพิธีเปิด เป็นโรงเรียนประชาบาลประเภทนายอำเภอจัดตั้งตามพระราชบัญญัติประถมศึกษา พ.ศ. ๒๔๖๔ พ.ศ. ๒๔๗๗ พระเจ้าวรวงศ์เธอกรมหลวงชนิ วรสิริวัฒน์ สมเด็จพระสังฆราชเจ้า วัดบพิตร สถิตมหาสีมาราม ทรงมีพระราชศรัทธาสร้างอาคารเรียนถาวรแบบทรงปั้นหยา ๒ ชั้น สิ้นค่าก่อสร้าง ๕,๓๗๑ บาท ให้ช่ือตึกหลงั นี้ว่า “เจริญผลวทิ ยาเวศม”์ อุทิศถวายแด่ พระเจ้าบรมวงศเ์ ธอชัน้ สาม กรม ขุนเจริญผลพูนสวัสดิ์ พระราชบิดา โรงเรียนแห่งนี้ สร้างในที่ดินของวัดชินวรารามวรวิหาร ทางด้านทิศ เหนือของวัด ทำพิธีเปิดอาคารเรียนเมื่อวันที่ ๑๖ พฤศจิกายน ๒๔๗๗ โดยพระสารสาสน์ประพันธ์ รฐั มนตรวี ่าการกระทรวงศกึ ษาธิการในสมยั น้นั เป็นประธานกระทำพธิ ีเปิด ปัจจุบันมีอาคารเรียนจำนวน ๔ หลัง อาคารประกอบจำนวน ๔ หลัง เปิดสอนตั้งแต่ ระดบั ชัน้ อนบุ าล ๒ จนถึงชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๖ ๑) ขอ้ มูลพ้ืนฐานของสถานศึกษา ชื่อ โรงเรียนวัดชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม์) ที่ตั้ง หมู่ ๒ ตำบล บางขะแยง อำเภอเมือง จังหวัดปทุมธานี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต๑ โทร ๐๒๕๘๑๑๔๖๐ โทรสาร ๐๒- ๙๗๗๔๙๘๖ e-mail : watchin๒๔๖๘@hotmail.com Website: www.watchin.ac.th เปิดสอนระดับชั้น อนุบาลปีที่ ๑ ถึงระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ ๖ เนื้อที่ที่ ๖ ไร่ ๒ งาน ๘๐ ตารางวา เขตพน้ื ท่ีบรกิ าร หมู่ที่ ๑ , หมทู่ ่ี ๒ ๒) การบรหิ ารจัดการและแนวทางการจัดการศึกษา วิสยั ทัศน์ โรงเรียนวัดชินวราราม (เจริญผลวิทยาเวศม์) เป็นแหล่งเรียนรู้ ปลูกฝังการอนุรักษ์ ศิลปวัฒนธรรมไทย ให้ผู้เรียนเป็นคนดีมีคุณธรรม จริยธรรม มีวิชาความรู้ที่ได้มาตรฐานการทันกระแส โลกปจั จบุ นั สามารถอยใู่ นสงั คมอย่างมคี วามสุขและปลอดภัย ภายใตห้ ลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวัดชนิ วราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม์) ๖

อัตลกั ษณ์ นอบน้อมอย่างไทย วนิ ยั เปน็ เลิศ เอกลักษณข์ องโรงเรยี น ใฝ่เรียนรู้ อย่อู ยา่ งไทย ใสใ่ จสิ่งแวดลอ้ ม ๓ ) ข้อมลู บคุ ลากร ๓.๑) ขอ้ มลู ผ้บู ริหาร ผู้อำนวยการโรงเรียน ชื่อ-สกุล นางฉัฐอติพา แช่มชมดาว โทรศัพท์ ๐๘๙-๔๐๔๔๑๕๙ e-mail : [email protected] วุฒิการศกึ ษาสูงสุด ปริญญาโท วิชาเอก ศษ.ม./บริหารฯ ดำรงตำแหน่งที่โรงเรยี นน้ตี งั้ แต่ ๔ ธนั วาคม ๒๕๖๒ จนถงึ ปัจจบุ นั รองผู้อำนวยการโรงเรียน ชื่อ-สกุล นางสาวไอลดา สีสำลี โทรศัพท์ ๐๘๗-๙๒๙๒๖๕๖ e-mail : [email protected] วฒุ ิการศกึ ษาสงู สดุ ปริญญาโท วชิ าเอก ศษ.ม./บรหิ ารฯ ดำรงตำแหนง่ ทโี่ รงเรยี นนี้ตง้ั แต่ ๑๒ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๓ จนถึงปัจจบุ นั รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวัดชนิ วราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม)์ ๗

๓.๒) ขอ้ มูลครแู ละบคุ ลากร ครูประจำการ ที่ ชื่อ – ชือ่ สกุล อายุ อายุ ตำแหน่ง/วทิ ยฐาน ราชการ ๑ นางฉัฐอตพิ า แชม่ ชมดาว ๕๘ ๓๒ ผ้อู ำนวยการโรงเรยี ชาํ นาญการพเิ ศษ ๒ นางสาวไอลดา สสี ำลี ๓๕ ๗ รองผอู้ ำนวยการ ๓ นายเอกพนั ธ์ ขันธม่วง ๓๗ โรงเรียน ชํานาญกา ๔ นางสาวสดุ ารัตน์ รวมธรรม ๓๗ ๕ นางสาวดาวรุ่ง อปุ คง ๔๓ ๑๐ ครูชํานาญการ ๖ นางรชั ดา เบา้ ทอง ๔๑ ๗ ครู คศ ๒ ๗ นางสาวพณั ณิตา ตุ้มนลิ กาล ๓๒ ๗ ครู คศ ๒ ๘ นางสาวพชั รมยั อนิ ออ่ น ๓๔ ๕ ครู คศ ๑ ๕ ครู คศ ๑ ๙ นางสาวภศั รา หว้ งทรัพย์ ๓๕ ๕ ครู คศ ๑ ๑๐ นางสาววชั รภี รณ์ รตั นวงศ์ ๒๘ ๕ ครู คศ ๑ ๔ ครู คศ ๑ รายงานการประ

จำนวน นะ วุฒิ วชิ า เอก วิชาที่สอน ภาระงานสอน ครง้ั / เฉลี่ย /สปั ดาห์) ชั่วโมงทรี่ บั การ พฒั นา/ปี ยน ศษ.ม. การบรหิ ารการศกึ ษา - -- คษ.ม. การบริหารการศกึ ษา - - - าร วิทยาศาสตร์ ๒๒ ๒๐ ศษ.ม. การบรหิ ารการศกึ ษา ไทย,คณติ ฯ ๑๕ ๒๐ ศษ.ม. การบรหิ ารการศกึ ษา ไทย,คณิตฯ ๑๙ ๒๐ ศษ.ม. การบรหิ ารการศึกษา ไทย,คณติ ฯ ๒๐ ๒๐ วท.บ. วทิ ยาศาสตร์ ประจำชั้น ๒๐ ๒๐ ค.บ. สงั คมศึกษา ศศ.บ นาฏศิลป์และการ ศลิ ปะ,นาฏศลิ ป์ ๒๓ ๒๐ ละคร พลศึกษา ๒๒ ๒๐ ศษ.ม. การบรหิ ารการศึกษา ,วิทยาศาสตร์ ไทย,คณิตฯ ๑๘ ๒๐ ค.บ. วทิ ยาศาสตร์ ะเมินตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวดั ชินวราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม)์ ๖

ที่ ช่ือ – ช่อื สกลุ อายุ อายุ ตำแหนง่ /วทิ ยฐาน ราชการ ๑๑ นางสาวปณภทั ร ยอดเจรญิ ๔๕ ๔ ครู คศ ๑ ๑๒ นางสาวเพ็ญพกั ตร์ แสงกลา้ ๓๔ ๘ ครู คศ ๒ ๑๓ นางสาวฝนธพิ รรณ ขัติเนตร ๒๕ ๒ ครู คศ ๑ ๑๔ นางสาวศิรพี ร ทพิ มะณี ๒๗ ๒ ครู คศ ๑ ๑๕ นางสาวปานฤทัย เหลย่ี มแกว้ ๒๗ ๒ ครู คศ ๑ ๑๖ นายเชดิ ศกั ดิ์ สมนี อ้ ย ๓๙ ๑ ครูผูช้ ่วย ๑๗ นางสาวอจั ฉรา รอดประเสริฐ ๓๓ ๑ ครผู ชู้ ว่ ย ๑๘ นางสาวศภุ ลกั ษณ์ ประยูรสุข ๒๘ - ครูผชู้ ่วย ๑๙ นางสาวดาริณี เศรษฐา ๒๙ - ครูผู้ชว่ ย รายงานการประ

จำนวน นะ วฒุ ิ วชิ า เอก วชิ าทส่ี อน ภาระงานสอน คร้งั / เฉลีย่ /สปั ดาห)์ ช่วั โมงทร่ี ับ การ พัฒนา/ปี ศษ.ม. การบริหารการศึกษา ไทย,คณติ ฯ ๑๙ ๒๐ ศษ.บ ภาษาองั กฤษ ไทย,คณติ ฯ ๒๐ ๒๐ ค.บ. ภาษาไทย ไทย,คณติ ฯ ๒๐ ๒๐ ศษ.บ ดนตรไี ทย ศิลปะ,ดนตรี ๒๒ ๒๐ ค.บ. การศึกษาปฐมวัย ประจำชน้ั อนบุ าล ๒๕ ๒๐ วท.บ. อตุ สาหกรรมศิลป์ การงานฯ ๑๙ ๒๐ ค.บ. การศึกษาปฐมวยั ประจำช้ันอนบุ าล ๒๕ ๒๐ ค.บ. ภาษาไทย ๒๐ ๒๐ ค.บ. ภาษาอังกฤษ ภาษาไทย ๒๐ ๒๐ ภาษาอังกฤษ ะเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวดั ชินวราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม์) ๗

ครูอตั ราจ้าง อายุ ประสบการณ์ ตำแหนง่ / การสอน (ปี) งบประมาณ ท่ี ชอ่ื – ชอื่ สกลุ ๔๔ ๑๘ พนักงานราชการ ๑ นางสาวกรนกิ า ลากุลเพยี ๓๕ ๘ พนกั งานราชการ ๒ นายจิรพฒั น์ ใจเอื้อ ๓ นายวสนั ต์ ยอดดำ ๓๒ ๖ ครอู ัตราจ้าง ๔ นางสาวอรอนงค์ กระสังข์ ๓๒ ๖ ครอู ตั ราจ้าง ๕ นางสาวพลอยมณี หลกี เมฆ ๓๔ ๑๐ งบประมาณ สพฐ ๖ นางสาวสาวนิ ีย์ ชุมจนั ทร์ ๒๗ ๕ งบประมาณ อบจ ปทุมธานี ๗ นางสาวสริ ิประภา ปิ่นลา ๒๙ ๓ งบประมาณ สพฐ ๘ นางสาวสุกญั ญา ตอศรี ๒๙ ๓ งบประมาณ อบจ ๙ นางสาวขวญั ฤดี สารจนั ทร์ ๒๘ ๓ งบประมาณ สพฐ ๑๐ นางสาวโสภาวรรณ กณั ติยาภรณ์ ๔๔ ๑๐ งบประมาณ สพฐ ๑๑ นางสาวเดอื นเพ็ญ ยังมี ๓๐ ๕ งบประมาณ สพฐ รายงานการประ

วุฒิ วชิ า เอก สอนวชิ า/ช้นั ภาระงานสอน จำนวนคร้ัง/ เฉลย่ี /สปั ดาห)์ ชั่วโมงที่รบั ร ค.บ. ปฐมวัย ประจำช้ันอนบุ าล การพฒั นา/ปี ร คอบ. วศิ วกรรม สขุ ศกึ ษาฯ ๒๕ อตุ สาหกรรม ๒๓ ๒๐ ค.บ. คอมพิวเตอร์ การงานอาชีพฯ ๒๐ ค.บ. คอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอร์ ๒๓ ฐ. ม.๖ ประจำช้นั ๑๘ ๒๐ จ ค.บ. - การศกึ ษาพเิ ศษ ๒๕ ๒๐ วิทยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ๒๒ ๒๐ ฐ. ค.บ. ,ภาษาองั กฤษ ๒๐ คอมพวิ เตอร์เพื่อ การศกึ ษาพิเศษ ๒๕ จ. ค.บ. การศึกษา ๒๐ ฐ. ค.บ. ฐ. ม.๖ วิทยาศาสตร์ทว่ั ไป การศึกษาพิเศษ ๒๕ ๒๐ ฐ. ว.ท.บ. สงั คมศึกษา การศกึ ษาพิเศษ ๒๕ ๒๐ - การศึกษาพเิ ศษ ๒๕ ๒๐ เคมี การศกึ ษาพิเศษ ๒๕ ๒๐ ะเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวัดชินวราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม์) ๘

๓.๓ ) ข้อมูลนกั เรยี น (ณ วนั ที่ ๑๐ พฤศจกิ ายน ของปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓) จำนวนนักเรยี นในโรงเรยี นท้งั สิ้น ๕๒๔ คน จำแนกตามระดับชนั้ ที่เปิดสอน ระดบั ช้ันเรียน ห้อง เพศ รวม เฉล่ยี /หอ้ ง ชาย หญิง อนุบาล ๒ ๒ ๒๗ ๓๕ ๖๒ ๓๑ อนุบาล ๓ ๒ ๓๐ ๓๘ ๖๘ ๓๔ รวมอนบุ าล ๒ - ๓ ๔ ๕๗ ๗๓ ๑๓๐ ประถมศกึ ษาปีที่ ๑ ๒ ๓๔ ๔๑ ๗๕ ๓๘ ประถมศึกษาปที ี่ ๒ ๒ ๓๖ ๓๑ ๖๗ ๓๕ ประถมศึกษาปีที่ ๓ ๒ ๔๐ ๒๓ ๖๓ ๓๒ ประถมศึกษาปที ี่ ๔ ๒ ๓๒ ๓๐ ๖๒ ๓๒ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๕ ๒ ๓๗ ๓๓ ๗๐ ๓๕ ประถมศึกษาปีท่ี ๖ ๒ ๒๒ ๒๗ ๔๙ ๓๑ รวมประถมศึกษาปีที่ ๑ - ๖ ๑๒ ๒๐๑ ๑๘๕ ๓๘๖ รวมอนุบาล ๒ - ประถมศกึ ษาปที ี่ ๖ ๑๖ ๒๕๘ ๒๕๘ ๕๑๖ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวัดชนิ วราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม์) ๙

ส่วนที่ ๒ ผลการประเมินมาตรฐานการศกึ ษาระดบั ขนั้ พ้นื ฐาน ผลการประเมินมาตรฐานการศึกษาระดบั การศึกษาขน้ั พื้นฐาน ระดบั คณุ ภาพ มาตรฐานการศึกษาระดับข้ันพน้ื ฐาน ดีเลศิ มาตรฐานการศึกษา ยอดเยย่ี ม มาตรฐานท่ี ๑ คุณภาพของผูเ้ รยี น ยอดเยีย่ ม มาตรฐานท่ี ๒ กระบวนการบริหารและการจดั การ ยอดเย่ยี ม มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจดั การเรียนการสอนทเ่ี น้นผเู้ รียนเป็นสำคัญ สรุปมาตรฐานระดบั ขั้นพน้ื ฐาน จุดเนน้ ในการพัฒนามาตรฐานท่ี ๑ ของสถานศึกษา นักเรียนโรงเรียนวัดชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม์) มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ พร้อมการ ดำเนนิ ชีวติ ตามวถิ วี ฒั นธรรมทอ้ งถน่ิ มีคา่ นิยมทพ่ี งึ ประสงค์ ๑๒ ประการ มีความกลา้ แสดงออกในทาง ที่ดีและมีจิตอาสาในงานหรือกิจกรรมต่างๆของโรงเรียน เกิดความตระหนักรู้จิตสำนึกต่อคุณธรรมและ จริยธรรม ค่านิยมที่ดีงาม นักเรียนส่วนใหญ่มีเหตุผลในการเรียนและการทำงาน ส่งผลให้นักเรียน สามารถยอมรับทีจ่ ะอย่รู ว่ มกันบนความแตกต่างและหลากหลาย มีความสามารถในการวเิ คราะห์และคิด อย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็นและแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันได้ ลดความ ขัดแย้งในโรงเรยี นและสามารถอยรู่ ่วมกันอยา่ งมีความสุข ผู้เรียนมีสุขภาพร่างกายแข็งแรง มีสมรรถภาพทางกายและน้ำหนักส่วนสูงตามเกณฑ์ มีระเบียบวินัยมี คุณธรรม จริยธรรม นอบน้อมอย่างไทย จนเป็นเอกลักษณ์ของสถานศึกษาเป็นที่ยอมรับของชุมชน โดยรอบ มาตรฐานท่ี ๑ คุณภาพของผูเ้ รียน ผลการเรียนรู้ที่เป็นคุณภาพของผู้เรียนทั้งด้านผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ ประกอบด้วย ความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร การคิดคำนวณ การคิดประเภทต่าง ๆ การสร้าง นวัตกรรม การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตร กา รมี ความรู้ ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่อวิชาชีพและด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่เป็นค่านิยมที่ดี ตามที่สถานศึกษากำหนด ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทยการยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความ แตกต่างและหลากหลาย รวมทงั้ สุขภาวะทางรา่ งกายและจิตสงั คม มีประเด็นพิจารณา ๒ ประเด็นดงั น้ี รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวดั ชนิ วราราม(เจริญผลวิทยาเวศม์) ๑๐

ประเด็นพิจารณาท่ี ท่ี ๑.๑ ผลสัมฤทธท์ิ างวิชาการของผเู้ รียน จำนวน สรุปผลการ ประเมนิ จำนวน นักเรียน ค่า ผลท่ี (สูงกวา่ /ต่ำ รอ่ งรอย/เอกสาร กวา่ /เทา่ กบั หลกั ฐาน ประเดน็ ย่อย นกั เรียน ทีอ่ ยู่ใน เป้าหมาย เกดิ ขึ้น เปา้ หมาย) สงู กว่า - รายงานผลการ ท้ังหมด ระดับ ดี เป้าหมาย เรียนทกุ รายวิชา ข้นึ ไป สงู กวา่ - รายงานผลการ เป้าหมาย เรยี นทุกรายวิชา ๑.๑.๑ มีความ สามารถใน ระดบั ดขี น้ึ ระดบั ดขี ้ึน สูงกวา่ - ผลงานนกั เรยี น การอ่าน การเขยี น การ ๓๘๖ ๒๙๙ ไปร้อยละ ไปร้อยละ เป้าหมาย ทกุ รายวชิ า สอื่ สาร และการคิด ๗๐ ๗๗.๔๖ สูงกว่า - รายงานผลการ เปา้ หมาย เรียนรายวิชา คำนวณ วิทยาศาสตร์และ สงู กวา่ เทคโนโลยี ๑.๑.๒ มีความสามารถใน ๓๘๖ ๒๙๙ ระดับดีขึ้น ระดบั ดขี น้ึ เปา้ หมาย - รายงานผลการ เรยี นทกุ รายวิชา การคิดวเิ คราะห์คดิ อย่างมี ไป ไปรอ้ ยละ สงู กว่า เปา้ หมาย - รายงานผลการ วจิ าร ณญาณ อภปิ ราย ร้อยละ ๗๗.๔๖ เรียนทุกรายวชิ า สูงกวา่ แลกเปลย่ี นความคิดเหน็ ๗๐ เป้าหมาย และแก้ปัญหา ๑.๑.๓ มีความสามารถใน ๓๘๖ ๒๙๙ ระดบั ดีขน้ึ ระดบั ดขี น้ึ การสร้างนวัตกรรม ไปร้อยละ ไปรอ้ ยละ ๗๕ ๗๗.๔๖ ๑.๑.๔ มคี วามสามารถใน ๓๘๖ ๓๗๗ ระดบั ดขี น้ึ ระดบั ดขี ึ้น การใช้เทคโนโลยี ไปรอ้ ยละ ไปรอ้ ยละ สารสนเทศและการสือ่ สาร ๘๐ ๘๐.๕๖ ๑.๑.๕ มผี ลสมั ฤทธ์ิ ทางการ ๓๘๖ ๓๐๑ ระดบั ดีขน้ึ ระดบั ดีข้นึ เรียนตามหลกั สตู ร ๓๘๖ ๓๕๐ ไปรอ้ ยละ ไปร้อยละ สถานศึกษา ๗๘.๐๗ ๑.๑.๖ มีความรู้ ทกั ษะ ๗๐ ระดับดขี ้นึ พ้นื ฐาน และเจตคติที่ดีต่อ ระดับดีข้นึ ไปร้อยละ งานอาชพี ไปร้อยละ ๙๐.๖๗ ๙๐ สรปุ ประเด็นพจิ ารณา ที่ ๑.๑ ๘๐.๒๘ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวดั ชินวราราม(เจริญผลวทิ ยาเวศม์) ๑๑

รอ่ งรอยหลกั ฐาน โครงการ/กจิ กรรมทีโ่ รงเรียนดำเนนิ การ ประเด็นพจิ ารณา โครงการ/กิจกรรม หลักฐานเชิงประจกั ษ/์ ผลงานโดดเดน่ ๑. มคี วามสามารถในการ - โครงการพฒั นาผลสัมฤทธ์ิ - รายงานโครงการพัฒนาผลสัมฤทธท์ิ างการ เรยี น อา่ น การเขียน การ ทางการเรียน - รายงานโครงการห้องสมดุ ๓ ดี - รายงานโครงการกิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียน สอ่ื สาร และการคดิ - โครงการห้องสมดุ ๓ ดี - รายงานกิจกรรมสร้างนสิ ัยรักการอา่ น - รายงานกจิ กรรมปลอดนักเรียนอา่ นไมอ่ อก คำนวณ - โครงการกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน เขยี นไม่ได้ - รายงานโครงการส่งเสรมิ ความเป็นเลศิ ทาง - กิจกรรมสรา้ งนสิ ยั รักการอ่าน วิชาการ - ผลการประเมนิ การอา่ น การเขยี นระดับชาติ - กิจกรรมปลอดนักเรียนอ่านไม่ - แบบบนั ทกึ การเขยี นคัดไทย - แฟ้มเอกสาร ออก เขียนไม่ได้ - ภาพถา่ ย - รายงานโครงการพัฒนาผลสัมฤทธ์ทิ างการ - โครงการสง่ เสรมิ ความเปน็ เลิศ เรียน - รายงานโครงการห้องสมุด ๓ ดี ทางวิชาการ - รายงานโครงการกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน - รายงานโครงการทัศนศึกษา ๒. มคี วามสามารถในการ - โครงการพฒั นาผลสัมฤทธิ์ - รายงานโครงการงานสัมพันธช์ มุ ชน - รายงานโครงการส่งเสริมสขุ ภาพ คดิ วเิ คราะห์ คิดอย่างมี ทางการเรียน - รายงานโครงการส่งเสริมความเปน็ เลิศทาง วิชาการ วิจารณญาณ อภปิ ราย - โครงการหอ้ งสมดุ ๓ ดี - แบบประเมินการคิดวเิ คราะห์ - ผลงานนกั เรียน แลกเปลย่ี น ความคดิ เห็น - โครงการกจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รียน - แฟ้มเอกสาร - ภาพถ่าย และแกป้ ัญหา - โครงการทศั นศึกษา - รายงานโครงการพฒั นาผลสัมฤทธท์ิ างการ เรียน - โครงการงานสมั พันธช์ มุ ชน - รายงานโครงการหอ้ งสมุด ๓ ดี - โครงการส่งเสริมสขุ ภาพ - โครงการส่งเสริมความเป็นเลศิ ทางวิชาการ ๓. มีความสามารถในการ - โครงการพฒั นาผลสัมฤทธ์ิ สรา้ งนวัตกรรม ทางการเรียน - โครงการห้องสมดุ ๓ ดี รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวดั ชนิ วราราม(เจริญผลวิทยาเวศม์) ๑๒

ประเด็นพจิ ารณา โครงการ/กจิ กรรม หลกั ฐานเชงิ ประจกั ษ/์ ผลงานโดดเดน่ - โครงการส่งเสริมความเป็นเลศิ - รายงานโครงการสง่ เสรมิ ความเปน็ เลศิ ทาง ทางวิชาการ วชิ าการ - ผลงานนกั เรียน ๔. มคี วามสามารถในการ - โครงการพฒั นาผลสมั ฤทธ์ิ - นวัตกรรมของครู/นกั เรียน - แบบบันทกึ สร้างส่ือนวัตกรรมการเรียนรู้ ใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ ทางการเรยี น - ภาพถ่าย - รายงานโครงการพฒั นาผลสัมฤทธทิ์ างการ และการส่ือสาร - โครงการหอ้ งสมดุ ๓ ดี เรียน - รายงานโครงการห้องสมุด - กิจกรรมสร้างนิสยั รกั การอา่ น - รายงานกิจกรรมสร้างนิสยั รักการอา่ น - รายงานโครงการส่งเสริมความเป็นเลิศทาง - โครงการสง่ เสรมิ ความเปน็ เลศิ วิชาการ - ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ทางวชิ าการ - ภาพถ่าย - รายงานโครงการพฒั นาผลสัมฤทธิท์ างการ ๕. มีผลสัมฤทธ์ิทางการ - โครงการพฒั นาผลสมั ฤทธิ์ เรยี น เรยี นตามหลักสูตร ทางการเรยี น - รายงานโครงการห้องสมดุ ๓ ดี สถานศกึ ษา - โครงการห้องสมุด ๓ ดี - รายงาน โครงการกจิ กรรมพัฒนาผ้เู รียน - โครงการกิจกรรมพฒั นาผู้เรียน - รายงานโครงการส่งเสริมความเป็นเลศิ ทาง - โครงการสง่ เสริมความเป็นเลิศ วิชาการ ทางวิชาการ - หลักสูตรสถานศกึ ษา - ผลสมั ฤทธขิ์ องนกั เรียนช้ัน ๖. มคี วามรู้ ทักษะ - โครงการพัฒนาผลสมั ฤทธิ์ ป.๑-ป.๖ พื้นฐาน และเจตคติทด่ี ี ทางการเรยี น - ภาพถา่ ย ต่องานอาชพี - โครงการห้องสมดุ ๓ ดี - รายงานโครงการพฒั นาผลสัมฤทธท์ิ างการ - โครงการส่งเสริมความเปน็ เลศิ เรียน ทางวิชาการ - รายงานโครงการหอ้ งสมดุ ๓ ดี - รายงานโครงการสง่ เสริมความเป็นเลิศทาง วิชาการ - การเปดิ รา้ นสหกรณ์ - แฟม้ เอกสาร รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวดั ชนิ วราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม)์ ๑๓

ประเดน็ พจิ ารณาที่ ๑.๒ คุณลักษณะที่พึงประสงคข์ องผู้เรยี น จำนวน จำนวน ค่า ผลท่ี สรุปผลการ รอ่ งรอย/ ประเมิน เอกสาร นักเรียน นกั เรียน เปา้ หมาย เกดิ ข้นึ (สูงกวา่ /ต่ำ หลกั ฐาน กวา่ /เท่ากบั ประเดน็ ยอ่ ย ทงั้ หมด ทีอ่ ยู่ใน เปา้ หมาย) - รายงานผล สูงกวา่ คณุ ลักษะอันพึง ระดับ ดี เปา้ หมาย ประสงค์ของ หลกั สตู รทุก ขน้ึ ไป รายวชิ า - รายงานผล ๓๘๖ ๓๗๒ ระดับดขี ้ึน ระดับดขี ้ึน กิจกรรมพัฒนา ผูเ้ รยี น โครงการ ๑.๒.๑ มคี ุณลกั ษณะและ ไป ไปรอ้ ยละ และกจิ กรรม - รายงานผล คา่ นยิ มทีด่ ีตามที่ ร้อยละ ๘๐ ๙๖.๓๗ กิจกรรมพฒั นา ผูเ้ รยี น โครงการ สถานศึกษากำหนด และกิจกรรม - รายงานผล ๓๘๖ ๓๖๗ ระดบั ดขี น้ึ ระดับดขี ้ึน สงู กวา่ กิจกรรมพฒั นา ไป ไปรอ้ ยละ เป้าหมาย ผู้เรียน โครงการ ๑.๒.๒ มีความภูมิใจใน และกจิ กรรม ทอ้ งถ่นิ และความเป็นไทย รอ้ ยละ ๘๐ ๙๕.๐๘ ๑.๒.๓ ยอมรับทีจ่ ะอยู่ ๓๘๖ ๓๖๙ ระดบั ดีข้ึน ระดบั ดขี ้ึน สูงกวา่ ร่วมกันบนความแตกต่าง ไปร้อยละ ไปรอ้ ยละ เป้าหมาย และหลากหลาย ๘๐ ๙๕.๕๙ ๑.๒.๔ มีสขุ ภาวะทาง ๓๘๖ ๓๖๙ ระดับดขี ้ึน ระดบั ดีขน้ึ สูงกว่า รา่ งกาย และจติ สงั คม ไป ไปร้อยละ เป้าหมาย ร้อยละ ๘๐ ๙๕.๕๙ สรุปประเดน็ พิจารณา ที่ ๑.๒ ระดับดีขนึ้ ระดับดขี น้ึ สูงกวา่ ไปร้อยละ ไปรอ้ ยละ เปา้ หมาย ๘๐ ๙๕.๖๖ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวัดชนิ วราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม)์ ๑๔

รอ่ งรอยหลกั ฐาน โครงการ/กิจกรรมท่ีโรงเรยี นดำเนินการ ประเดน็ พจิ ารณา โครงการ/กจิ กรรม หลกั ฐานเชงิ ประจกั ษ์/ผลงานโดดเด่น ๑. การมคี ุณลกั ษณะและ คา่ นิยมท่ีดตี ามที่ - โครงการพัฒนาผลสัมฤทธ์ิ - รายงานโครงการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ สถานศึกษากำหนด ทางการเรยี น ทางการเรียน ๒. ความภูมิใจในท้องถิน่ และความเปน็ ไทย - โครงการหอ้ งสมุด ๓ ดี - รายงานโครงการห้องสมุด ๓ ดี ๓. การยอมรับท่จี ะอยู่ - โครงการกิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียน - รายงานโครงการกิจกรรมพัฒนา รว่ มกันบนความแตกต่าง และหลากหลาย - กิจกรรมสร้างนสิ ัยรักการอ่าน ผูเ้ รียน - โครงการส่งเสรมิ สุขภาพ - รายงานกจิ กรรมสร้างนิสยั รักการ - โครงการโรงเรียนคณุ ธรรม อ่าน - โครงการโรงเรียนวถิ ีพุทธ - รายงานโครงการสง่ เสริมสขุ ภาพ - รายงานโครงการโรงเรียนคุณธรรม - รายงานโครงการโรงเรียนวิถีพุทธ - แฟ้มเอกสาร - ภาพถา่ ย - โครงการวนั สำคัญและอนรุ ักษ์ - รายงานโครงการวันสำคัญและ ประเพณีวัฒนธรรมไทย อนุรักษ์ประเพณวี ัฒนธรรมไทย - กิจกรรมดนตรีและนาฏศิลป์ - รายงานกจิ กรรมดนตรีและ - โครงการงานสมั พันธ์ชมุ ชน นาฏศิลป์ - รายงานโครงการงานสมั พนั ธช์ ุมชน - แฟม้ เอกสาร - ภาพถา่ ย - โครงการพัฒนาผลสมั ฤทธิ์ - รายงานโครงการสง่ เสริมและพัฒนา ทางการเรียน นกั เรยี นท่คี วามตอ้ งการจำเป็นพิเศษ - โครงการสง่ เสริมและพฒั นา - รายงานโครงการสง่ เสริม นกั เรียนท่ีความตอ้ งการจำเป็น ประชาธปิ ไตยในโรงเรียน พเิ ศษ - รายงานโครงการระบบดแู ล - โครงการส่งเสรมิ ประชาธปิ ไตยใน ช่วยเหลอื และประกนั อบุ ตั เิ หตุ โรงเรียน - รายงานโครงการทัศนศึกษา - โครงการระบบดูแลช่วยเหลอื - รายงานโครงการสง่ เสริมความเป็น และประกันอุบัติเหตุ เลศิ ทางวชิ าการ - โครงการทศั นศึกษา - รายงานโครงการโรงเรียนคุณธรรม - บนั ทึกนกั เรยี นรายบุคคล รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวัดชินวราราม(เจริญผลวทิ ยาเวศม์) ๑๕

ประเด็นพจิ ารณา โครงการ/กิจกรรม หลกั ฐานเชิงประจกั ษ์/ผลงานโดดเดน่ ๔. สขุ ภาวะทางร่างกาย - โครงการส่งเสรมิ ความเปน็ เลิศ - ภาพถา่ ย และจิตสงั คม ทางวิชาการ - โครงการโรงเรียนคุณธรรม - รายงานโครงการกีฬาสร้างสามคั คี - โครงการกฬี าสร้างสามัคคี - รายงานโครงการระบบดูแล - โครงการระบบดูแลชว่ ยเหลอื ช่วยเหลอื และประกนั อบุ ัตเิ หตุ และประกนั อบุ ัตเิ หตุ - รายงานโครงการสง่ เสริมสขุ ภาพ - โครงการสง่ เสริมสขุ ภาพ - รายงานโครงการเกษตรเพ่ืออาหาร - โครงการเกษตรเพ่ืออาหาร กลางวัน กลางวนั - รายงานโครงการเลีย้ งไกไ่ ข่ - โครงการเลีย้ งไก่ไข่ - รายงานโครงการกีฬาสร้างสามัคคี - โครงการโรงเรยี นสีขาว - รายงานโครงการโรงเรยี นสีขาว - แบบบนั ทึกนำ้ หนกั /ส่วนสูงของ นกั เรียน - แบบบันทกึ นกั เรยี นรายบคุ คล - ภาพถา่ ย สรุปมาตรฐานที่ ๑ คณุ ภาพของผ้เู รยี น ผลการเรียนรู้ที่เป็นคุณภาพของผู้เรียนทั้งด้านผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ ประกอบด้วย ความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร การคิดคำนวณ การคิดประเภทต่าง ๆ การสร้าง นวัตกรรม การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรการมี ความรู้ ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่อวิชาชีพและด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่เป็นค่านิยมที่ดี ตามที่สถานศึกษากำหนด ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทยการยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความ แตกต่างและหลากหลาย รวมท้ังสุขภาวะทางร่างกายและ จิตสงั คม ที่ ประเด็นพิจารณา ระดับคณุ ภาพ ๑. ๑.๑ ผลสมั ฤทธิท์ างวชิ าการของผู้เรยี น ๒. ๑.๒ คณุ ลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์ของผู้เรยี น ดีเลศิ สรปุ มาตรฐานที่ ๑ ระดบั การศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน ดีเลศิ ดีเลิศ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวัดชนิ วราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม์) ๑๖

กระบวนการพฒั นา โรงเรียนวัดชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม์) มีกระบวนการพัฒนาผู้เรียนด้วยวิธีการที่ หลากหลาย ตามความต้องการและความถนัดของผู้เรียน ครูจัดกระบวนการเรียนรู้ให้เป็นไปตาม ศกั ยภาพของผูเ้ รียน และเป็นไปตามมาตรฐานและตวั ชี้วดั ของหลักสูตรมกี ารออกแบบการจัดการเรียนรู้ และพัฒนาให้เหมาะสมกับผู้เรียน โดยมีการจัดการเรียนรู้ทั้งรูปแบบการระดมสมอง แบบลงมือปฏิบัติ จริง แบบร่วมมือกันเรียนรู้ แบบใช้กระบวนการคิดกระบวนการใช้ปัญหาเป็นหลัก กระบวนการ PLC เน้นเร่อื งการอา่ นออกของผู้เรียนเป็นเร่ืองสำคัญที่สุดโดยมงุ่ พัฒนาให้ผเู้ รยี นทุกคนอ่านออกและเขียนได้ ต้งั แตร่ ะดับชนั้ ประถมศึกษาชั้นปีท่ี ๑ พฒั นาครูทกุ คนใหม้ ีความสามารถในการนำเทคนิควธิ ีสอนให้ตรง ตามศักยภาพผู้เรียน ใช้สื่อเทคโนโลยี พัฒนานวัตกรรมในการจัดการเรียนการสอน มีแหล่งเรียนรู้และ แหล่งสืบค้นข้อมูล ได้แก่ ห้องสมุด ห้องคอมพิวเตอร์ ครูในสายชั้นเดียวกันร่วมกันกำหนดแผนการ จัดการเรียนรู้ การวัดและประเมินผลแบบบูรณาการครูเน้นการใช้คำถามเพื่อพัฒนาทักษะการคิดของ ผู้เรียน นอกจากนี้ โรงเรียนได้มีการดำเนินการเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตของผู้เรียน เพื่อให้อยู่ในสังคมได้ อย่างมีความสุข เน้นการพัฒนาด้านคณุ ธรรม จริยธรรม ที่เหมาะสมกับวัยของผู้เรียน และตามนโยบาย ของผู้บริหาร นำภูมิปัญญาท้องถิ่นมาร่วมกันวางแผนการจัดการเรียนการสอน และมีการเรียนรู้ในโลก กว้าง การเข้าไปศึกษากับภูมิปัญญาในชุมชนรอบ ๆสถานศึกษาเพิ่มเวลารู้เรื่องอาชีพ เช่น น้ำมันเขียว สกดั เย็นสมุนไพร เป็นตน้ ผลการดำเนนิ งาน ในด้านผลการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการผู้เรียนสามารถอ่านออกและการเขียนตาม มาตรฐานการอ่านในแต่ละระดับชั้น สามารถเขียนสื่อสารได้ดี ผลการทดสอบระดับชาติปี ๒๕๕๙-๒๕๖๒ เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง และในปีการศึกษา ๒๕๖๓ ที่ลดต่ำลง เป็นการพัฒนาสรา้ งเพือ่ ให้ เกิดการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง รู้จักการวางแผนสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดีตามหลักประชาธิปไตย กล้าแสดงออก และแสดงความคิดเห็นหรือวิพากษ์ได้อย่างสร้างสรรค์ สืบค้นข้อมูลหรือแสวงหาความรู้ จากสื่อ เทคโนโลยีได้ด้วยตนเอง รวมทั้งสามารถวิเคราะห์ จำแนกแยกแยะได้ว่าสิ่งใดสำคัญ จำเป็น รวมทง้ั รู้เทา่ ทันส่ือและสังคมทีเ่ ปล่ียนแปลงอย่างรวดเร็ว ผู้เรียนร้แู ละตระหนกั ถึงโทษและพิษภัยของส่ิง เสพตดิ ตา่ ง ๆ การใชส้ อ่ื เทคโนโลยีท่ีเหมาะสมวยั เลือกรับประทานอาหารทีส่ ะอาด และมปี ระโยชน์ทาง โภชนาการ รักการออกกำลังกายเล่นกีฬา ยอมรับในกฎกติกาของกลุ่ม ของสถานศึกษาของสังคม มีทศั นคตทิ ีด่ ีต่ออาชีพสจุ ริต รวมถึงมคี วามเข้าใจเรื่องความแตกต่างระหวา่ งบุคคลและระหวา่ งวัย รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวดั ชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม์) ๑๗

จุดควรพฒั นา ผ้เู รยี นในระดับชัน้ ประถมศึกษาชนั้ ปที ี่ ๑ - ประถมศกึ ษาชั้นปีที่ ๖ ยงั ตอ้ งเร่งพัฒนาผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนสม่ำเสมอต่อเนื่อง พัฒนาในด้านการนำเสนองานหน้าชั้นเรียน การอภิปรายเป็นกลุ่มและ แลกเปลี่ยนเรียนรู้อย่างสมเหตุสมผล และต้องพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาตามสถานการณ์ได้อย่าง เหมาะสม สง่ เสริมดา้ นวชิ าการสำหรบั นกั เรียนในระดับชัน้ ประถมศึกษาปีที่ ๑ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ และ ประถมศึกษาปที ่ี ๖ เพอื่ ผลการทดสอบระดับชาตทิ สี่ ูงขนึ้ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวัดชนิ วราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม์) ๑๘

มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ เป็นการจัดระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษามีการกำหนดเป้าหมายวิสัยทัศน์และ พันธกิจอย่างชัดเจน สามารถดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตร สถานศึกษาในทุกกลุ่มเป้าหมาย จัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา ดำเนินการพัฒนาครูและ บุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ และจัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อสนับสนุนการบริหาร จัดการและการเรียนรู้รวมทั้งจัดสภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสงั คมทีเ่ อื้อต่อการจัดการเรียนรู้ โดยมี ประเดน็ พจิ ารณา ๖ ประเดน็ พจิ ารณาดงั นี้ จดุ เนน้ ในการพัฒนามาตรฐานที่ ๒ ของสถานศกึ ษา โรงเรียนได้ดำเนินการวิเคราะหส์ ภาพปัญหา ผลการจัดการศึกษาท่ผี ่านมา โดยการศึกษาข้อมูล สารสนเทศจากผลการนเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมินการจดั การศกึ ษาตามนโยบายการปฏริ ูปการศึกษา และจัด ประชุมระดมความคิดเห็น จากบุคลากรในสถานศึกษาเพื่อวางแผนร่วมกันกำหนดเป้าหมาย ปรับ วสิ ยั ทศั น์ กำหนดพันธกจิ กลยทุ ธ์ ในการจดั การศึกษาของสถานศกึ ษาเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน มีการ ปรับแผนพัฒนาคุณภาพจัดการศึกษา แผนปฏิบัติการประจำปี ให้สอดคล้องกับสภาพปัญหา ความ ต้องการพัฒนา และนโยบายการปฏิรูปการศึกษา พร้อมทั้งจัดหาทรัพยากร จัดสรรงบประมาณ มอบหมายงานให้ผู้รับผิดชอบ ดำเนินการพัฒนาตามแผนงานเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้ มีการ ดำเนินการนิเทศ กำกับ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงาน และสรุปผลการดำเนินงาน โรงเรียนและ ชุมชนร่วมกันพัฒนาระบบบริหารจัดการที่ดีมีประสิทธิภาพสูงสุด โดยใช้โรงเรียน เป็นฐาน (SBM)และ กระบวนการ PDCA จัดทำหลักสูตรสถานศึกษาและร่วมกันวางแผนดำเนินงานให้สอดคล้องกับสภาพ ท้องถน่ิ เพอ่ื พัฒนาคุณภาพนักเรียนให้เตม็ ศักยภาพ ประเด็นพิจารณา มาตรฐานท่ี ๒ ประเด็นย่อย คา่ ผลท่ี สรุปผลการ รอ่ ยรอยเอกสาร เปา้ หมาย เกดิ ขน้ึ ประเมนิ หลกั ฐาน เทา่ กบั ๒.๑ มเี ปา้ หมาย วิสยั ทัศน์ และ ยอดเยย่ี ม ยอด เป้าหมาย - รายงานโครงการ - ภาพถ่าย พนั ธกจิ ทสี่ ถานศึกษากำหนด เยยี่ ม ชดั เจน ๒.๒ มีระบบบรหิ ารจดั การคุณภาพ ดเี ลศิ ดีเลิศ เท่ากบั - รายงานโครงการ เปา้ หมาย - ภาพถา่ ย ของสถานศกึ ษา เทา่ กับ - รายงานโครงการ เป้าหมาย - ภาพถา่ ย ๒.๓ ดำเนนิ งานพฒั นาวชิ าการที่ ยอดเยีย่ ม ยอด เนน้ คุณภาพผเู้ รยี นรอบด้านตาม เย่ยี ม หลักสูตรสถานศึกษาและทุก กลมุ่ เปา้ หมาย รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวดั ชนิ วราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม)์ ๑๙

ประเด็นยอ่ ย คา่ ผลท่ี สรปุ ผลการ รอ่ ยรอยเอกสาร เป้าหมาย เกิดข้นึ ประเมิน หลกั ฐาน ๒.๔ พฒั นาครแู ละบุคลากรใหม้ ี เทา่ กบั ความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ดเี ลศิ ดีเลศิ เปา้ หมาย - รายงานโครงการ ๒.๕ จัดสภาพแวดลอ้ มทาง เทา่ กับ - ภาพถา่ ย กายภาพและสงั คมทเ่ี อื้อต่อการ ยอดเยย่ี ม ยอด เป้าหมาย - รายงานโครงการ จดั การเรยี นรู้ เยี่ยม - ภาพถ่าย ๒.๖ จดั ระบบเทคโนโลยี สารสนเทศเพื่อสนับสนุนการ ยอดเยี่ยม ยอด เท่ากบั - รายงานโครงการ บริหารจัดการและการจดั การ เยีย่ ม เป้าหมาย - ภาพถา่ ย เรยี นรู้ สรปุ ประเดน็ พจิ ารณามาตรฐาน ท่ี ๒ เท่ากับ เป้าหมาย รอ่ งรอยหลกั ฐาน โครงการ/กจิ กรรมท่โี รงเรยี นดำเนนิ การ ประเด็นพจิ ารณา โครงการ/กจิ กรรม หลักฐานเชิงประจกั ษ์/ผลงานโดดเดน่ ๑. มีเปา้ หมายวสิ ัยทัศนแ์ ละ - โครงการประกันคุณภาพ - รายงานโครงการประกนั คุณภาพ พันธกจิ ท่ีสถานศกึ ษากำหนด ชัดเจน การศกึ ษา การศึกษา - โครงการสง่ เสรมิ และพัฒนา - รายงานโครงการสง่ เสรมิ และพฒั นา นักเรยี นทีค่ วามตอ้ งการ นักเรยี นทค่ี วามตอ้ งการจำเป็นพิเศษ จำเป็นพิเศษ - รายงานโครงการอนรุ ักษธ์ รรมชาติ - โครงการอนุรกั ษ์ธรรมชาติ และปรบั ปรงุ ภูมิทัศน์ และปรับปรุงภูมทิ ัศน์ - รายงานโครงการพฒั นาระบบขอ้ มลู - โครงการพฒั นาระบบข้อมูล สารสนเทศ สารสนเทศ - รายงานโครงการงานสัมพนั ธ์ชมุ ชน - โครงการงานสัมพันธช์ มุ ชน - รายงานโครงการส่งเสรมิ และพัฒนา - โครงการส่งเสริมและพัฒนา ประสทิ ธภิ าพบคุ คลากร ประสทิ ธิภาะบคุ คลากร - รายงานโครงการโรงเรียนคุณธรรม - โครงการโรงเรยี นคุณธรรม - ประกาศมาตรฐานของโรงเรียน - แผนปฎบิ ัตกิ ารประจำปี - แฟม้ เอกสาร - ภาพถา่ รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวดั ชนิ วราราม(เจริญผลวิทยาเวศม)์ ๒๐

ประเดน็ พจิ ารณา โครงการ/กิจกรรม หลกั ฐานเชิงประจกั ษ์/ผลงานโดดเด่น ๒. มรี ะบบบรหิ ารจัดการ - โครงการประกนั คณุ ภาพ - รายงานโครงการประกนั คุณภาพ คณุ ภาพของสถานศึกษา การศกึ ษา การศกึ ษา - โครงการหอ้ งสมุด ๓ ดี - รายงานโครงการหอ้ งสมดุ - กิจกรรมสร้างนสิ ัยรกั - รายงานกจิ กรรมสร้างนิสัยรักการ การอา่ น อ่าน - โครงการส่งเสรมิ และพฒั นา - รายงานโครงการส่งเสริมและพัฒนา นักเรยี นท่ีความต้องการ นักเรยี นทค่ี วามต้องการจำเป็นพิเศษ จำเปน็ พเิ ศษ - รายงานโครงการพัฒนาระบบขอ้ มูล - โครงการพฒั นาระบบข้อมูล สารสนเทศ สารสนเทศ - รายงานโครงการระบบดูแล - โครงการระบบดแู ล ช่วยเหลอื และประกันอบุ ตั เิ หตุ ช่วยเหลือและประกนั - รายงานโครงการสง่ เสริมและพัฒนา อบุ ัติเหตุ ประสทิ ธิภาพบคุ คลากร - โครงการสง่ เสรมิ และพฒั นา - รายงานโครงการนิเทศการศึกษา ประสทิ ธิภาพบุคคลากร - รายงานโครงการใช้เงนิ โปรง่ ใสได้ - โครงการนเิ ทศการศึกษา ประโยชนค์ ุ้มคา่ - โครงการใชเ้ งนิ โปร่งใสได้ - รายงานโครงการพฒั นาศกั ยภาพ ประโยชน์คมุ้ ค่า ผ้ปู ฏบิ ตั ิงานการเงนิ และงบประมาณ - โครงการพัฒนาศักยภาพ ในสถานศกึ ษา ผู้ปฏิบตั งิ านการเงินและ - รายงานโครงการสง่ เสริมสขุ ภาพ งบประมาณในสถานศึกษา - รายงานโครงการสง่ เสริมความเปน็ - โครงการส่งเสริมสุขภาพ เลศิ ทางวชิ าการ - โครงการส่งเสรมิ ความเป็น - รายงานโครงการเกษตรเพื่ออาหาร เลิศทางวิชาการ กลางวนั - โครงการเกษตรเพ่ืออาหาร - รายงานโครงการเล้ียงไก่ไข่ กลางวัน - ขอ้ มูลสารสนเทศของโรงเรยี น - โครงการเล้ยี งไก่ไข่ - รายงานผลการประกันคุณภาพ - ประกาศมาตรฐานการศกึ ษาของ สถานศกึ ษา รายงานนิเทศ ตดิ ตาม - ภาพถ่าย รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวดั ชนิ วราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม์) ๒๑

ประเดน็ พิจารณา โครงการ/กิจกรรม หลกั ฐานเชิงประจกั ษ์/ผลงานโดดเด่น ๓. ดำเนนิ งานพฒั นางาน วิชาการทเ่ี นน้ คณุ ภาพผ้เู รียน - โครงการประกนั คุณภาพ - รายงานโครงการประกันคุณภาพ รอบด้านตามหลักสูตร สถานศึกษาและทุก การศกึ ษา การศกึ ษา กลุ่มเป้าหมาย - โครงการพัฒนาผลสัมฤทธ์ิ - รายงานโครงการพัฒนาผลสัมฤทธ์ิ ๔. พัฒนาครูและบคุ ลากรใหม้ ี ความเช่ยี วชาญทางวิชาชพี ทางการเรียน ทางการเรียน - โครงการส่งเสริมความเปน็ - รายงานโครงการสง่ เสริมความเปน็ เลศิ ทางวชิ าการ เลศิ ทางวชิ าการ - โครงการสง่ เสริมและพฒั นา - รายงานโครงการสง่ เสริมและพัฒนา ประสิทธภิ าพบคุ คลากร ประสทิ ธภิ าพบุคคลากร - โครงการนเิ ทศการศึกษา - รายงานโครงการนเิ ทศการศึกษา - หลักสูตรสถานศึกษา - ภาพถา่ ย - โครงการประกนั คณุ ภาพ - รายงานโครงการประกนั คุณภาพ การศกึ ษา การศึกษา - โครงการพัฒนาระบบข้อมลู - รายงานโครงการพัฒนาระบบขอ้ มูล สารสนเทศ สารสนเทศ - โครงการส่งเสริมและพฒั นา - รายงานโครงการสง่ เสริมและพัฒนา ประสทิ ธิภาพบคุ คลากร ประสิทธิภาพบคุ คลากร - โครงการส่งเสริมขวัญและ - รายงานโครงการส่งเสรมิ ขวัญและ กำลงั ใจบุคลากร กำลังใจบุคลากร - โครงการพัฒนาศักยภาพ - รายงานโครงการพัฒนาศกั ยภาพ ผูป้ ฏบิ ตั ิงานการเงนิ และ ผู้ปฏิบัติงานการเงนิ และงบประมาณ งบประมาณในสถานศกึ ษา ในสถานศึกษา -โครงการหนง่ึ ครูหนงึ่ - รายงานโครงการหนึง่ ครูหนึ่ง นวัตกรรม นวตั กรรม -โครงการหน่ึงครู หนงึ่ วิจยั - ภาพถา่ ย -รายงานโครงการหนง่ึ ครู หนึ่งวิจยั - บนั ทึกการอบรม - วิจยั ชั้นเรยี น - ภาพถ่าย - เกียรติบัตร รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวดั ชนิ วราราม(เจริญผลวิทยาเวศม)์ ๒๒

ประเด็นพิจารณา โครงการ/กิจกรรม หลักฐานเชงิ ประจกั ษ์/ผลงานโดดเดน่ ๕. จัดสภาพแวดลอ้ มทาง - โครงการอนรุ กั ษ์ธรรมชาติ - รายงานโครงการอนุรักษ์ธรรมชาติ กายภาพและสังคมท่เี อ้ือต่อการ จดั การเรียนรู้ และปรบั ปรงุ ภมู ิทัศน์ และสง่ิ แวดล้อม ๖. จัดระบบเทคโนโลยี - โครงการทศั นศึกษาแหลง่ - รายงานโครงการทัศนศึกษาแหลง่ สารสนเทศเพื่อสนับสนุนการ บริหารจดั การและการจัดการ ศกึ ษานอกโรงเรียน ศกึ ษานอกโรงเรียน เรยี นรู้ - โครงการสง่ เสรมิ และพัฒนา - รายงานโครงการสง่ เสรมิ และพฒั นา ประสิทธิภาพบุคคลากร ประสิทธภิ าพบุคคลากร -โครงการสง่ เสริมการบริการ -รายงานโครงการสง่ เสริมการบรกิ าร ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ ระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศ - สนามเด็กเลน่ BBL - มีห้องปฏบิ ตั กิ ารตา่ งๆ เช่น ห้องสมุด หอ้ งปฏิบตั ิคอมพิวเตอร์ - ภาพถา่ ย - โครงการพฒั นาระบบข้อมูล - รายงานโครงการพัฒนาระบบข้อมูล สารสนเทศ สารสนเทศ - โครงการสง่ เสรมิ และพัฒนา - รายงานโครงการส่งเสริมและพฒั นา ประสิทธิภาพบคุ คลากร ประสิทธิภาพบุคคลากร - หอ้ งปฏบิ ัติการคอมพวิ เตอร์ - เรยี นทางไกลผ่านดาวเทียม - ภาพถา่ ย สรปุ มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ ระดับคุณภาพ ยอดเยย่ี ม ท่ี ประเดน็ ย่อย ดเี ลิศ ยอดเยย่ี ม ๑ มีเป้าหมาย วสิ ัยทัศน์ และพนั ธกจิ ทส่ี ถานศึกษากำหนดชัดเจน ๒ มรี ะบบบรหิ ารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ดเี ลิศ ๓ ดำเนนิ งานพัฒนาวชิ าการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบดา้ นตามหลักสตู ร ยอดเยี่ยม ยอดเยีย่ ม สถานศึกษาและทกุ กลุ่มเปา้ หมาย ๔ พัฒนาครูและบคุ ลากรใหม้ ีความเช่ียวชาญทางวิชาชีพ ยอดเย่ียม ๕ จดั สภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมทีเ่ อ้ือตอ่ การจดั การเรยี นรู้ ๖ จดั ระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือสนบั สนนุ การบริหารจัดการและการ จัดการเรียนรู้ สรุปมาตรฐานที่ ๒ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวดั ชนิ วราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม)์ ๒๓

ผลการพัฒนา ๒.๑ สถานศึกษามีการกำหนดเป้าหมาย วิสัยทัศน์และพันธกิจสอดคล้องกับสภาพปัญหา ความต้องการพัฒนาของสถานศึกษา นโยบายการปฏิรูปการศึกษา ความต้องการของชุมชน ท้องถ่ิน และสอดคล้องกับแนวทางการปฏิรูปตามแผนการศึกษาชาติ ๒.๒ แผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา แผนปฏิบัติการประจำปี สอดคล้องกับการพัฒนา ผู้เรียนทุกกลุ่มเป้าหมาย มีการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้ ความเชี่ยวชาญ ตาม มาตรฐานตำแหน่ง ข้อมูลสารสนเทศมีความถูกต้อง ครบถ้วน ทันสมัย นำไปประยุกต์ใช้ได้ ดำเนินการ อย่างเปน็ ระบบและมกี จิ กรรมจดั สภาพแวดล้อมทางกายภาพและสงั คมท่ีกระตุ้นผู้เรยี นให้ใฝ่เรียนรู้ ๒.๓ สถานศึกษามีการปรับแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา แผนปฏิบัติการประจำปี ใหส้ อดคล้องกับสภาพปัญหา ความตอ้ งการพฒั นา และนโยบายการปฏิรูปการศึกษา โดยผู้มีส่วนได้เสีย มสี ว่ นรว่ มในการพฒั นาและร่วมรบั ผดิ ชอบ ๒.๔ ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่าย และเครือข่ายการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา มีส่วนร่วมในการ ร่วมวางแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา และรับทราบ รบั ผิดชอบต่อผลการจัดการศึกษา ๒.๕ สถานศึกษามีการนิเทศ กำกับ ติดตามและประเมินผลการบริหารและการจัดการศึกษาที่ เหมาะสม เป็นระบบและตอ่ เนอื่ ง เปิดโอกาสให้ผูเ้ ก่ียวข้องมีสว่ นร่วมในการจดั การศึกษา ๒.๖ สถานศึกษามีรูปแบบการบริหารและการจัดการเชิงระบบโดยทุกฝ่ายมีส่วนร่วม ยึดหลัก ธรรมาภิบาล และแนวคิดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยมุ่งพัฒนาผู้เรียนตามแนวทางปฏิรูป การศกึ ษา ๒.๗ สถานศึกษามีการระดมทรัพยากรเพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาจากเครือข่ายอุปถัมภ์ ส่งผลใหส้ ถานศกึ ษามีส่อื และแหล่งเรยี นรูท้ ่ีมคี ุณภาพ จดุ เดน่ โรงเรียนมีการบริหารและการจัดการอย่างเป็นระบบ มีการแบ่งหน้าที่รับผิดชอบของครูตาม โครงสร้างการบริหาร ๔ ฝ่ายอย่างชัดเจน โรงเรียนมีการจัดประชุมอย่างต่อเนื่องเพื่อให้ทุกฝ่ายมีส่วน รว่ มในการกำหนดวิสยั ทศั น์ พนั ธกิจ เปา้ หมาย ที่ชดั เจน มกี ารปรบั แผนพฒั นาคณุ ภาพการจัดการศึกษา แผนปฏิบัติการประจำปี ที่สอดคล้องกับผลการจัดการศึกษา สภาพปัญหา ความต้องการพัฒนา นโยบายการปฏิรูปการศึกษา ที่มุ่งเน้นการพัฒนาให้ผู้เรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ตาม หลักสูตรสถานศึกษาและรว่ มกนั แก้ปัญหาตา่ งๆภายในโรงเรียนให้การดำเนนิ งานบรรลุตามวัตถุประสงค์ ครผู ้สู อนสามารถจดั การเรียนรู้ได้อยา่ งมีคุณภาพ มกี ารดำเนินการนเิ ทศ กำกับ ติดตาม ประเมนิ ผล การ ดำเนนิ งาน และจัดทำรายงานผลการจดั การศึกษา และโรงเรยี นได้ใช้กระบวนวิจยั ในการรวบรวมข้อมูล เพ่ือใช้เปน็ ฐานในการวางแผนพฒั นาคุณภาพสถานศึกษา รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวดั ชนิ วราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม)์ ๒๔

จดุ ควรพฒั นา ๑. สร้างเครือข่ายความร่วมมือของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในการจัดการศึกษาของโรงเรียนให้มีความ เข้มแขง็ มีส่วนรว่ มรบั ผิดชอบต่อผลการจดั การศึกษา และการขับเคลอ่ื นคณุ ภาพการจัดการศึกษา ๒. เปิดโอกาสให้ครูทุกคนได้รับข้อมูลข่าวสารและแสดงความคิดเห็นเกีย่ วกบั การเปลี่ยนแปลง ในสว่ นของการบริหารจัดการดา้ นบุคลากร ๓. โรงเรียนจัดการบริหารอย่างเปน็ ระบบ โดยมีครูรับผดิ ชอบทุกภาระงานตามความเหมาะสม ของแตล่ ะ บุคคล รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวัดชินวราราม(เจริญผลวทิ ยาเวศม์) ๒๕

มาตรฐานท่ี ๓ กระบวนการจดั การเรยี นการสอนท่ีเน้นผู้เรียนเปน็ สำคัญ เปน็ กระบวนการจัดการเรียนการสอนตามมาตรฐานและตัวชีว้ ัดของหลักสตู รสถานศึกษา สร้าง โอกาสให้ผู้เรยี นมสี ่วนรว่ มในการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคดิ และปฏิบัติจริง มีการบริหารจัดการช้ันเรียน เชงิ บวกสรา้ งปฏิสมั พันธ์ท่ีดี ครรู จู้ ักผ้เู รียนเป็นรายบคุ คล ดำเนินการตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่าง เป็นระบบและนำผลมาพัฒนาผู้เรียน รวมทั้งร่วมกันแลกเปลี่ยนเรียนรู้และนำผลที่ได้มาให้ข้อมูล ปอ้ นกลบั เพ่อื พฒั นาและปรบั ปรงุ จดุ เนน้ ในการพัฒนามาตรฐานที่ ๓ ของสถานศกึ ษา โรงเรียนดำเนินการส่งเสริมให้ครูจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญโดยการ ดำเนินงาน/กิจกรรมอย่างหลากหลาย ได้แก่ งานหลักสูตรมีการประชุมปฏิบัติการปรับปรุงหลักสูตร สถานศึกษา พัฒนาสู่ประชาคมอาเซียนและมาตรฐานสากล มีการบูรณาการภาระชิ้นงานทุกระดับชั้น จัดทำหน่วยบูรณาการอาเซียน เศรษฐกิจพอเพียง ปรับโครงสร้างรายวิชา หน่วยการเรียนรู้ ลดเวลา เรยี น เพมิ่ เวลารู้ สดั สว่ นคะแนนแตล่ ะหน่วยกำหนดคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ทส่ี อดคลอ้ งกบั หน่วยการ เรียนรู้ สนบั สนุนใหค้ รจู ัดการเรียนการสอนทส่ี รา้ งโอกาสใหน้ ักเรียนทกุ คนมีสว่ นร่วม ไดล้ งมอื ปฏบิ ัติจริง จนสรุปความรู้ได้ด้วยตนเอง จัดการเรียนการสอนที่เน้นทักษะการคิด เช่น จัดการเรียนรู้ด้วยโครงงาน ครูมกี ารมอบหมายหน้าที่ให้นกั เรียนจัดป้ายนิเทศ และบรรยากาศตามสถานทีต่ า่ งๆ ทั้งภายในห้องเรียน และนอกห้องเรียน ครูใช้สื่อการเรียนการสอน นวัตกรรมและเทคโนโลยี ภูมิปัญญาท้องถิ่น มีการ ประเมินคุณภาพและประสิทธภิ าพของสอ่ื การสอนท่ใี ช้ ครทู ุกคนทำงานวจิ ยั ของเขตพื้นที่การศกึ ษา สรปุ ผลการ รอ่ ยรอย/ จำนวน จำนวน ค่า ผลที่ ประเมนิ เอกสาร ประเดน็ ยอ่ ย ครูทัง้ ครทู อ่ี ยู่ เปา้ หมาย เกดิ ข้นึ (สงู กว่า/ หลักฐาน หมด ในระดบั ดี เท่ากบั / ขึน้ ไป ตำ่ กว่า) ๓.๑ จัดการเรียนรู้ผา่ น - รายงาน กระบวนการคิดและ ๒๘ ๒๘ ยอดเยยี่ ม ยอดเย่ยี ม เท่ากับ โครงการ ปฏบิ ัตจิ รงิ และสามารถ รอ้ ยละ เปา้ หมาย - ภาพถา่ ย นำไปประยุกตใ์ ช้ในการ ๘๐ ดำเนินชีวติ ๓.๒ ใชส้ อ่ื เทคโนโลยี - รายงาน สารสนเทศ และแหลง่ ๒๘ ๒๘ ดเี ลิศ ยอดเยีย่ ม สงู กว่า โครงการ เรยี นรู้ทเ่ี อ้ือตอ่ การ รอ้ ยละ เป้าหมาย - ภาพถา่ ย เรยี นรู้ ๙๐ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวดั ชินวราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม์) ๒๖

จำนวน จำนวน คา่ ผลที่ สรุปผลการ รอ่ ยรอย/ ประเมิน เอกสาร ประเดน็ ยอ่ ย ครทู ง้ั ครทู ีอ่ ยู่ เป้าหมาย เกิดขึ้น (สูงกว่า/ หลักฐาน เทา่ กบั / หมด ในระดับดี ต่ำกวา่ ) - รายงาน โครงการ ขึน้ ไป สงู กว่า - ภาพถา่ ย เป้าหมาย ๓.๓ มกี ารบรหิ ารจดั การ ช้นั เรียนเชิงบวก ๒๘ ๒๘ ยอดเยย่ี ม ยอดเย่ียม ร้อยละ ๙๐ ๓.๔ ตรวจสอบและ - รายงาน โครงการ ประเมินผู้เรียนอย่างเป็น ๒๘ ๒๘ ดีเลศิ ดีเลศิ เท่ากบั - ภาพถา่ ย เปา้ หมาย ระบบ และนำผลมา ร้อยละ พัฒนาผู้เรยี น ๗๐ ๓.๕ มกี ารแลกเปลยี่ น - รายงาน โครงการ เรยี นรู้และให้ข้อมลู - ภาพถ่าย สะท้อนกลับเพ่ือพฒั นา ดีเลศิ เท่ากบั เป้าหมาย และปรับปรงุ การจัดการ ๒๘ ๒๘ ดีเลศิ ร้อยละ เรียนรทู้ ี่เหมาะสมกบั ๖๐ สภาพของสถานศึกษา สรุปประเดน็ พจิ ารณามาตรฐาน ที่ ๓ ดีเลิศ ยอดเยย่ี ม สงู กว่า เป้าหมาย รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวัดชนิ วราราม(เจริญผลวิทยาเวศม์) ๒๗

ร่องรอยหลกั ฐาน โครงการ/กจิ กรรมท่ีโรงเรยี นดำเนินการ ประเด็นพิจารณา โครงการ/กจิ กรรม หลักฐานเชิงประจกั ษ์/ผลงานโดดเดน่ ๑. จัดการเรยี นร้ผู า่ น - โครงการกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน - รายงานโครงการกิจกรรมพัฒนาผ้เู รยี น กระบวนการคิดและปฏบิ ัติ - โครงการวนั สำคัญและอนรุ ักษ์ - รายงานโครงการวันสำคัญและอนุรกั ษ์ จรงิ และสามารถนำไป ประเพณวี ฒั นธรรมไทย ประเพณีวัฒนธรรมไทย ประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ติ ได้ - โครงการโรงเรยี นปลอดขยะ - รายงานโครงการส่งเสรมิ ประชาธปิ ไตยใน (Zero Waste School) โรงเรยี น ๒.ใชส้ ่อื เทคโนโลยี - โครงการสง่ เสรมิ ประชาธิปไตยใน - รายงานโครงการห้องสมดุ ๓ ดี สารสนเทศ และ แหล่ง โรงเรียน - รายงานโครงการสถานศึกษาพอเพยี ง เรียนรูท้ เ่ี อื้อตอ่ การเรยี นรู้ - โครงการ ยกระดับผลสมั ฤทธิ์ - รายงานโครงการโรงเรียนคุณธรรม ทางการเรียน - ผลงานนักเรียน ๓. มีการบริหารจัดการช้ัน - โครงการหอ้ งสมุด ๓ ดี - ภาพถา่ ย เรยี นเชงิ บวก - โครงการสถานศึกษาพอเพียง - โครงการโรงเรยี นคุณธรรม - รายงานโครงการห้องสมดุ ๓ ดี - โครงการหอ้ งสมดุ ๓ ดี - รายงานโครงการกิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี น - โครงการกิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียน - รายงานโครงการวนั สำคัญและอนุรกั ษ์ - โครงการวนั สำคัญและอนรุ ักษ์ ประเพณวี ฒั นธรรมไทย ประเพณวี ฒั นธรรมไทย - รายงานโครงการส่งเสรมิ และพัฒนา - โครงการส่งเสริมและพฒั นา ประสทิ ธิภาพบุคคลากร ประสทิ ธภิ าพบุคคลากร - ผลงานนักเรยี น - ภาพถ่าย - โครงการสง่ เสรมิ และพัฒนา - รายงานโครงการสง่ เสรมิ และพฒั นา ประสิทธิภาพบุคคลากร ประสทิ ธิภาพบคุ คลากร - โครงการนเิ ทศแบบกัลยาณมิตร - รายงานโครงการนเิ ทศแบบกัลยาณมติ ร - โครงการสง่ เสรมิ ความเปน็ เลิศทาง - รายงานโครงการส่งเสริมความเป็นเลิศทาง วิชาการ วชิ าการ - โครงการหอ้ งเรยี นยกกำลงั สอง - รายงานโครงการห้องเรียนยกกำลงั สอง - ผลงานนกั เรยี น - ภาพถ่าย รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวัดชนิ วราราม(เจริญผลวิทยาเวศม์) ๒๘

ประเดน็ พจิ ารณา โครงการ/กจิ กรรม หลกั ฐานเชงิ ประจกั ษ์/ผลงานโดดเดน่ ๔. ตรวจสอบและประเมิน - โครงการพัฒนาผลสมั ฤทธ์ทิ างการ - รายงานโครงการพัฒนาผลสัมฤทธทิ์ างการ ผู้เรียนอยา่ งเป็นระบบและ เรียน เรียน นำผลมาพฒั นาผู้เรียน - โครงการส่งเสรมิ และพัฒนา - รายงานโครงการส่งเสรมิ และพัฒนา ประสทิ ธภิ าพบคุ คลากร ประสทิ ธิภาพบุคคลากร ๕. มีการแลกเปล่ียนเรยี นรู้ - โครงการนเิ ทศแบบกัลยาณมติ ร - รายงานโครงการนเิ ทศแบบกัลยาณมิตร และใหข้ ้อมลู สะทอ้ นกลบั - แบบประเมินดา้ นการเรยี น เพือ่ พฒั นาและปรับปรงุ - โครงการพฒั นาผลสัมฤทธทิ์ างการ - แบบ ป.พ.ต่างๆ การจดั การเรยี นรทู้ ี่ เรียน - ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น เหมาะสมกับสภาพของ - โครงการประกันคุณภาพการศกึ ษา - ภาพถ่าย สถานศกึ ษา - โครงการส่งเสรมิ และพฒั นา - รายงานโครงการพัฒนาผลสัมฤทธท์ิ างการ ประสิทธภิ าพบคุ คลากร เรียน - รายงานโครงการประกันคุณภาพ การศกึ ษา - รายงานโครงการส่งเสรมิ และพัฒนา ประสทิ ธภิ าพบุคคลากร - ข้อมลู สารสนเทศ - แผนปฏิบัติการประจำปี - แผนพฒั นาการจัดการศกึ ษา มาตรฐานการศึกษา - รายงาน PLC - วิจัยชัน้ เรียน - ภาพถา่ ย ผลการดำเนนิ งาน จากการดำเนินงาน/โครงการ/กิจกรรมอย่างหลากหลาย เพ่อื พฒั นาใหค้ รูจัดการเรียนการสอน ท่ีเนน้ ผูเ้ รียนเป็นสำคัญ ฝึกให้ผ้เู รียนสามารถลงมือปฏบิ ตั ิและนำความรู้ไปใช้ในชีวติ ประจำวนั ได้ ส่งผล ให้ผลการประเมนิ คณุ ภาพมาตรฐานท่ี ๓ อยใู่ น ระดบั ยอดเย่ยี ม จุดเด่น ครูมีความตั้งใจ มุ่งมั่นในการพัฒนาการสอนโดยจัดกิจกรรมให้นักเรียนได้เรียนรู้โดยการคิดได้ ปฏิบัติจริง มีการให้วิธีการและแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลายให้นักเรียนแสวงหาความรู้จากสื่อเทคโนโลยี ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง อกี ทง้ั ครูยงั เอาใจใส่ให้นกั เรียนไดร้ ับการฝกึ อ่านและทำงานนอกเวลาเรียนเพ่ือ รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวัดชนิ วราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม)์ ๒๙

ส่งเสริมให้นักเรียนมีศักยภาพมากขึ้น นักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อ การเรียนรู้ และผลงานวิจัยในชั้นเรียนของครูทุกคนได้รับการตรวจประเมินพร้อมทั้งให้คำแนะนำจาก คณะกรรมการวจิ ยั ของเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษา จุดควรพัฒนา ควรนำภูมิปัญญาท้องถิ่นให้เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมให้นักเรียนได้เรียนรู้และการให้ ข้อมูลยอ้ นกลับแกน่ กั เรียนทันทเี พ่อื นักเรียนนำไปใช้พฒั นาตนเอง สรุปมาตรฐานที่ ๓ กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ ท่ี ประเดน็ ย่อย ระดบั คุณภาพ ๑ จัดการเรยี นรู้ผา่ นกระบวนการคดิ และปฏิบตั ิจริง และสามารถนำไป ยอดเยย่ี ม ประยกุ ตใ์ ช้ในการดำเนินชีวติ ยอดเยี่ยม ยอดเยย่ี ม ๒ ใช้สือ่ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรยี นรูท้ ่เี อ้ือตอ่ การเรยี นรู้ ๓ มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก ดเี ลิศ ๔ ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอยา่ งเป็นระบบ และนำผลมาพัฒนา ดีเลิศ ผู้เรียน ๕ มกี ารแลกเปลยี่ นเรียนรแู้ ละให้ขอ้ มลู ป้อนกลบั เพอ่ื ปรับปรุงและ ยอดเยีย่ ม พฒั นาการจดั การเรยี นรู้ สรปุ มาตรฐานที่ ๓ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวดั ชนิ วราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม)์ ๓๐

สว่ นท่ี ๓ สรปุ ผล จุดเดน่ จุดควรพัฒนา แผนการพัฒนาคุณภาพเพ่อื ยกระดับให้สงู ข้ึน จากผลการประเมินตนเองของสถานศึกษาถือเป็นข้อมูลสารสนเทศที่สำคัญที่สถานศึกษา จะต้องนำไปวิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อสรุปนำไปสู่การเชื่อมโยงหรือสะท้อนคุณภาพความสำเร็จกับ แผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา (๓ – ๕ ปี) และนำไปใช้ในการวางแผนพัฒนาคุณภาพ การศกึ ษาของสถานศึกษา ดงั นัน้ จากผลการดำเนินงานของสถานศึกษา สามารถสรปุ ผลการประเมินใน ภาพรวมของจุดเด่น จุดควรพัฒนาของแต่ละมาตรฐาน พร้อมทั้งแนวทางการพัฒนาในอนาคต และ ความตอ้ งการช่วยเหลอื ได้ ดงั นี้ สรปุ ผล จดุ เด่น จุดควรพฒั นา ๑.ดา้ นคณุ ภาพผ้เู รยี น ๑) ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้น มีผล ๑) พัฒนาผู้เรียนให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการ การประเมินระดับชาติและระดับท้องถิ่นสูงขึ้นใน เรียนในกลุ่มสาระที่ยังมีผลการเรียนต่ำ บางกลุ่มสาระการเรียนรู้ และนักเรียนกล้า พฒั นาผลการประเมินระดับชาติ ๔ กลุม่ สาระ แสดงออก ร่าเริงแจ่มใส สุขภาพกายแข็งแรง และ การเรยี นรู้ เป็นผู้มีคุณธรรมจริยธรรมตามที่สถานศึกษา ๒) ส่งเสริมให้ผู้เรียนที่ยงั อ่านหนงั สือออก กำหนด และอ่านคล่อง รวมทั้งส่งเสริมให้นักเรียน ๒) ผู้เรียนอ่านหนังสือออกและอ่านคล่อง เขียนเพื่อการสื่อสารได้ สามารถใช้เทคโนโลยี รวมทั้งสามารถเขียนเพื่อการสื่อสารได้ สามารถใช้ ในการแสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเอง ส่งผลให้ เทคโนโลยีในการแสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเอง ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนอยู่ใน ส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนอยู่ใน ระดบั ดีขน้ึ ระดบั ดี ๓) ผู้เรียนมีสุขภาพร่างกายแข็งแรง มี สมรรถภาพทางกายและน้ำหนักส่วนสูงตามเกณฑ์ มีระเบียบวินัย มีคุณธรรม จริยธรรม มีความนอบ น้อม จนเป็นเอกลักษณ์ของสถานศึกษาเป็นท่ี ยอมรับของชุมชนโดยรอบในเรื่องความมีวินัย เคารพกฎกตกิ า ระเบียบของสังคม เช่น การเขา้ คิว รับอาหารกลางวัน เดินแถวกลับบ้านอย่างเป็น ระเบียบ เปน็ ต้น รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวดั ชนิ วราราม(เจริญผลวิทยาเวศม)์ ๓๑

จดุ เด่น จดุ ควรพฒั นา ๒.ด้านกระบวนการบริหารและการจดั การของ ควรเปิดโอกาสให้ผู้ปกครองได้มีส่วนร่วม ผู้บริหาร ในการเสนอความคิดเห็นในการจัดการศึกษา ๑) ผู้บริหารมีความตั้งใจ มีความมุ่งมั่น มี เพ่อื พัฒนาผู้เรยี นมากข้ึน หลักการบริหาร และมีวิสัยทัศน์ที่ดีในการ บริหารงาน สามารถเป็นแบบอย่างที่ดีในการ ทำงาน และคณะกรรมการสถานศกึ ษามีความต้ังใจ และมีความพร้อมในการปฏิบัตหิ นา้ ทตี่ ามบทบาท ๒) โรงเรยี นมกี ารบริหารและการจัดการอย่าง เป็นระบบ เพื่อให้ทุกฝา่ ยมีสว่ นรว่ มในการกำหนด วิสยั ทศั น์ พนั ธกจิ เปา้ หมายท่ีชดั เจน มีการปรบั แผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา แผนปฏบิ ัติ การประจำปีทีส่ อดคลอ้ งกับผลการจดั การศึกษา สภาพปัญหา ความต้องการพัฒนา และนโยบาย การปฏริ ปู การศึกษา ท่ีม่งุ เน้นการพฒั นาให้ผู้เรยี น มคี ุณภาพตามมาตรฐานหลักสูตรของสถานศกึ ษา ครูผสู้ อนสามารถจดั การเรียนรไู้ ดอ้ ยา่ งมคี ุณภาพ มี การดำเนนิ การนเิ ทศ กำกับ ติดตาม ประเมนิ ผล การดำเนนิ งาน และจัดทำรายงานผลการจัด การศกึ ษา และโรงเรียนได้ใช้กระบวนวจิ ัยในการ รวบรวมขอ้ มลู มาใช้เป็นฐานในการวางแผนพฒั นา คุณภาพสถานศึกษา ๓.ด้านกระบวนการเรยี นการสอนที่เน้นผูเ้ รียน ๑) ครูควรจัดกิจกรรมเน้นให้ผู้เรียนได้มี เปน็ สำคัญ ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิด ๑) ครูพัฒนาตนเองอยู่เสมอ มีความตั้งใจ สังเคราะห์อย่างหลากหลาย และใช้แหล่ง มุ่งมั่น ในการปฏิบัติหน้าที่อย่างเต็มเวลาและ เรยี นรใู้ นการพัฒนาตนเอง ความสามารถ ๒) ครูควรจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนใน ๒) ครจู ดั กจิ กรรมใหน้ ักเรยี นแสวงหาความรู้ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑- ประถมศึกษาปีท่ี จากส่ือเทคโนโลยดี ้วยตนเองอย่างต่อเนอ่ื ง ๖ ใหส้ ามารถนำเสนองานหน้าชั้นเรียนอภิปราย ๓) ครูให้นักเรยี นมีส่วนรว่ มในการจัด และแลกเปลี่ยนเรียนรู้อย่างสมเหตุสมผล และมี บรรยากาศ สภาพแวดล้อมทเี่ อือ้ ต่อการเรียนรู้ ทักษะในการแก้ปัญหาตามสถานการณ์ได้อย่าง เหมาะสม รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวัดชินวราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม์) ๓๒

จุดเดน่ จุดควรพฒั นา ๔) ครูจดั กิจกรรมให้นกั เรยี นเรียนรจู้ ากการ ๓) ครูควรจัดการเรียนการสอนดว้ ยวิธีการ คิดไดป้ ฏิบัติจริงด้วยวิธกี ารและแหล่งเรยี นรู้ที่ ที่หลากหลาย สอดคล้องกับมาตรฐานการ หลากหลาย เรียนรู้ ตัวชี้วัดตามหลักสูตรการศึกษาขั้น พื้นฐานและฝึกให้นักเรียนได้คิดวิเคราะห์ หา ความร้จู ากแหล่งเรยี นรู้ สอื่ เทคโนโลยีให้มาก ขึ้น และพัฒนาสื่อ แหล่งเรียนรู้ จัดเตรียม ห้องปฏิบัติการให้อยู่ในสภาพดีและพร้อมใช้ งานเสมอ ๔) ครูควรวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ของผ้เู รยี นดว้ ยวธิ ีที่หลากหลายตามสภาพจริง สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และ ธรรมชาตวิ ชิ า แนวทางการพฒั นาในอนาคต ๑. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นการพัฒนาผู้เรียนเป็นรายบุคคลให้ชัดเจนขึ้น มีการวัดและ ประเมินผลอย่างชัดเจนทกุ ตวั ช้ีวดั แตล่ ะรายวิชา ๒. การพัฒนาบุคลากรโดยส่งเข้ารับการอบรม แลกเปลี่ยนเรียนรู้ในงานที่ได้รับมอบหมาย ตดิ ตามผลการนำไปใช้และผลทเ่ี กิดกบั ผเู้ รยี นอย่างต่อเนื่อง ๓. สรา้ งเครือขา่ ยความร่วมมือของผูม้ ีสว่ นเก่ียวข้องในการเสนอความคดิ เหน็ ในการจัดการศึกษา ของโรงเรียนให้มีความเข้มแข็ง มีส่วนร่วมรับผิดชอบต่อผลการจัดการศึกษา และการขับเคลื่อน คุณภาพการจัดการศกึ ษา ๔. การพัฒนาสถานศกึ ษาใหเ้ ปน็ สังคมแหง่ การเรยี นรขู้ องชมุ ชน ความต้องการและความช่วยเหลอื ๑. การพัฒนาครผู ู้สอนในการจดั การเรียนรู้ ทส่ี อดคล้องกับการพฒั นาผเู้ รยี นในศตวรรษที่ ๒๑ ๒. การสรา้ งขอ้ สอบท่สี อดคล้องกบั มาตรฐานการเรียนรตู้ ามแนวทางของการประเมนิ O-NET ๓. การจดั สรรครผู ู้สอนให้ตรงตามวิชาเอกที่โรงเรยี นมีความตอ้ งการและจำเปน็ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวัดชนิ วราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม)์ ๓๓

ส่วนท่ี ๔ ภาคผนวก ๔.๑ ผลงานดเี ด่นในรอบปีท่ีผ่านมา ประเภท ชื่อ - สกลุ ระดับรางวัล/ช่ือรางวลั หนว่ ยงานท่มี อบรางวัล ที่ได้รบั โรงเรียนทส่ี ง่ เสรมิ สำนกั งานเขตพ้ืนท่ี สถานศึกษา นักเรียนดา้ นความ การศึกษาประถมศึกษา ซ่อื สตั ย์ สจุ ริต ปทมุ ธานี เขต ๑ นางสาวไอลดา สสี ำลี เคร่อื งราชอสิ รยิ าภรณ์ ราชกจิ จานุเบกษา รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี น ผูบ้ รหิ าร ชั้นตรติ าภรณม์ งกฏุ ไทย (สำนักนายกรฐั มนตรี) โรงเรียน (ต.ม.) รางวลั ครดู ไี ม่มีอบายมุข (สคล.) ร่วมกับ (สพฐ.) ครผู ู้สอน นางสาวสดุ ารัตน์ รวมธรรม เครอื่ งราชอสิ ริยาภรณ์ ราชกิจจานเุ บกษา นักเรียน อันมเี กยี รติยศยงิ่ มงกฎุ (สำนักนายกรฐั มนตรี) นางสาวเพ็ญพักตร์ แสงกล้า ไทย ช้นั ตริตาภรณม์ งกฏุ นางสาวภศั รา หว้ งทรัพย์ ไทย (ต.ม.) รางวลั ครูดีไม่มีอบายมุข สำนกั งานเครือขา่ ย นางสาวฝนธิพรรณ ขตั ิเนตร รางวลั ครดู ไี ม่มีอบายมุข องค์กรงดเหล้า (สคล.) รางวลั ครูดไี มม่ ีอบายมุข ร่วมกบั สำนกั งาน คณะ เดก็ หญงิ ธารารัตน์ สงิ หส์ า รางวัล ครูดไี มม่ ีอบายมุข กรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน (สพฐ.) เด็กและเยาวชนท่ียดึ ม่ัน สำนกั งานเขตพ้ืนท่ี ความซอื่ สัตยส์ จุ รติ การศกึ ษาประถมศกึ ษา รุ่นที่ ๑ ปทมุ ธานี เขต ๑ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวดั ชนิ วราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม)์ ๓๔

๔.๒. ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี น ๘ กลุ่มสาระการเรียนรู้ทกุ ระดับช้นั ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ ๑ จำนวน กลุ่มสาระการ จำนวน จำนวนนักเรียนที่มีผลการเรยี นรู้ นร.ที่ รอ้ ยละ เรยี นรู้ ได้ นร.ท่ไี ด้ ทเ่ี ขา้ ระดบั ระดบั ๓ สอบ ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ๓ ขน้ึ ขนึ้ ไป ไป ภาษาไทย ๗๕ ๓ ๐ ๑ ๐ ๒ ๐ ๘ ๖๑ ๖๙ ๙๒.๐๐ คณิตศาสตร์ ๗๕ ๓ ๐ ๑ ๖ ๖ ๗ ๒๕ ๒๗ ๕๙ ๗๘.๖๗ วิทยาศาสตร์และ ๗๕ ๓ ๑ ๒ ๒ ๓ ๑๒ ๘ ๔๔ ๖๔ ๘๕.๓๓ เทคโนโลยี สงั คมศึกษา ฯ ๗๕ ๓ ๑ ๐ ๐ ๐ ๒ ๙ ๖๐ ๗๑ ๙๔.๖๗ ประวตั ิศาสตร์ ๗๕ ๓ ๐ ๐ ๑ ๔ ๑๒ ๑๕ ๔๐ ๖๗ ๘๙.๓๓ สุขศกึ ษาและพล ๗๕ ๓ ๐ ๐ ๑ ๐ ๔ ๙ ๕๘ ๗๑ ๙๔.๖๗ ศึกษา ศลิ ปะ ๗๕ ๓ ๐ ๐ ๑ ๓ ๑๓ ๑๔ ๔๑ ๖๘ ๙๐.๖๗ การงานอาชีพ ๗๕ ๓ ๐ ๑ ๐ ๐ ๐ ๒ ๖๙ ๗๑ ๙๔.๖๗ ภาษาต่างประเทศ ๗๕ ๓ ๐ ๑ ๑ ๒๙ ๒๒ ๑๐ ๙ ๔๑ ๕๔.๖๗ ภาษาองั กฤษ ๗๕ ๓ ๐ ๑ ๐ ๓๘ ๒๙ ๐ ๔ ๓๓ ๔๔.๐๐ เพ่มิ เติม รวม ๖๑๔ ๘๑.๘๗ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวัดชินวราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม์) ๓๕

ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๒ จำนวน จำนวนนกั เรียนทีม่ ีผลการเรยี นรู้ นร.ที่ รอ้ ยละ กลุ่มสาระการ จำนวน ได้ นร.ท่ีได้ เรียนรู้ ทีเ่ ขา้ ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ระดับ ระดบั ๓ สอบ ๓ ขน้ึ ข้นึ ไป ไป ภาษาไทย ๖๗ ๐ ๓ ๒ ๑๐ ๑๑ ๑๑ ๑๔ ๑๖ ๔๑ ๖๑.๑๙ คณิตศาสตร์ ๖๗ ๐ ๐ ๐ ๑ ๑๓ ๒๗ ๑๕ ๑๑ ๕๓ ๗๙.๑๐ วทิ ยาศาสตรแ์ ละ ๖๗ ๐ ๐ ๕ ๕ ๗ ๒๒ ๑๓ ๑๕ ๕๐ ๗๔.๖๓ เทคโนโลยี สงั คมศึกษา ฯ ๖๗ ๐ ๐ ๐ ๑๐ ๙ ๑๙ ๑๔ ๑๕ ๔๘ ๗๑.๖๔ ประวัตศิ าสตร์ ๖๗ ๐ ๐ ๐ ๓ ๔ ๑๕ ๑๓ ๓๒ ๖๐ ๘๙.๕๕ สขุ ศึกษาและพล ๖๗ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๖ ๑๔ ๔๗ ๖๗ ๑๐๐.๐๐ ศกึ ษา ศิลปะ ๖๗ ๐ ๐ ๑ ๑ ๗ ๑๕ ๒๔ ๑๙ ๕๘ ๘๖.๕๗ การงานอาชพี ๖๗ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๒ ๑๕ ๕๐ ๖๗ ๑๐๐.๐๐ ภาษาตา่ งประเทศ ๖๗ ๐ ๑ ๓ ๗ ๑๒ ๑๑ ๑๒ ๒๑ ๔๔ ๖๕.๖๗ ภาษาองั กฤษ ๖๗ ๐ ๐ ๐ ๐ ๔๖ ๑๘ ๑ ๒ ๒๑ ๓๑.๓๔ เพิ่มเติม รวม ๕๐๙ ๗๕.๙๗ ช้ันประถมศึกษาปที ่ี ๓ จำนวน รอ้ ยละ นร.ท่ไี ด้ กลมุ่ สาระการ จำนวน จำนวนนักเรียนท่ีมผี ลการเรยี นรู้ นร.ท่ไี ด้ ระดับ ๓ เรียนรู้ ระดบั ขึน้ ไป ทเี่ ข้า ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ๓ ขึน้ ภาษาไทย สอบ ไป ๖๖.๖๗ คณติ ศาสตร์ ๖๖.๖๗ วิทยาศาสตรแ์ ละ ๖๓ ๐ ๐ ๓ ๕ ๑๓ ๑๑ ๑๘ ๑๓ ๔๒ เทคโนโลยี ๗๑.๔๓ สงั คมศึกษา ฯ ๖๓ ๐ ๑ ๓ ๖ ๑๑ ๑๗ ๑๓ ๑๒ ๔๒ ประวตั ศิ าสตร์ ๘๗.๓๐ ๖๓ ๐ ๒ ๒ ๖ ๘ ๑๙ ๑๐ ๑๖ ๔๕ ๘๘.๘๙ ๖๓ ๐ ๐ ๐ ๕ ๓ ๑๓ ๑๙ ๒๓ ๕๕ ๖๓ ๐ ๐ ๐ ๒ ๕ ๑๔ ๙ ๓๓ ๕๖ รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวัดชินวราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม์) ๓๖

ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๓ จำนวน รอ้ ยละ นร.ทีไ่ ด้ นร.ที่ได้ กลุ่มสาระการ จำนวน จำนวนนักเรยี นท่ีมผี ลการเรียนรู้ ระดับ ระดับ ๓ เรยี นรู้ ๓ ขน้ึ ขน้ึ ไป ท่ีเขา้ ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ สอบ ไป สขุ ศึกษาและพล ๖๓ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๓ ๑๗ ๔๓ ๖๓ ๑๐๐.๐๐ ศกึ ษา ศลิ ปะ ๖๓ ๐ ๐ ๑ ๑ ๓ ๑๔ ๒๓ ๒๑ ๕๘ ๙๒.๐๖ การงานอาชีพ ๖๓ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๔ ๑๗ ๔๒ ๖๓ ๑๐๐.๐๐ ภาษาต่างประเทศ ๖๓ ๐ ๐ ๔ ๖ ๑๑ ๑๐ ๙ ๒๓ ๔๒ ๖๖.๖๗ ภาษาองั กฤษ ๖๓ ๐ ๐ ๐ ๑ ๓๕ ๑๔ ๗ ๖ ๒๗ ๔๒.๘๖ เพ่มิ เติม รวม ๔๙๓ ๗๘.๒๕ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔ จำนวน ร้อยละ นร.ที่ได้ นร.ท่ีได้ กล่มุ สาระการ จำนวน จำนวนนักเรยี นทมี่ ผี ลการเรียนรู้ ระดบั ๓ ระดบั ๓ ข้ึนไป ข้นึ ไป เรยี นรู้ ท่เี ขา้ ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ๖๑.๒๙ สอบ ๓๘ ๕๐.๐๐ ๓๑ ภาษาไทย ๖๒ ๐ ๐ ๖ ๙ ๙ ๘ ๑๑ ๑๙ คณติ ศาสตร์ ๖๒ ๐ ๑ ๗ ๑๓ ๑๐ ๑๑ ๘ ๑๒ วิทยาศาสตรแ์ ละ ๖๒ ๐ ๑ ๘ ๘ ๑๐ ๑๒ ๘ ๑๕ ๓๕ ๕๖.๔๕ เทคโนโลยี สงั คมศึกษา ฯ ๖๒ ๐ ๐ ๑ ๙ ๘ ๑๔ ๘ ๒๒ ๔๔ ๗๐.๙๗ ๒๘ ๔๕.๑๖ ประวัตศิ าสตร์ ๖๒ ๐ ๐ ๑๑ ๑๒ ๑๑ ๑๐ ๙ ๙ สขุ ศึกษาและพล ๖๒ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๖ ๑๕ ๔๑ ๖๒ ๑๐๐.๐๐ ศกึ ษา ศลิ ปะ ๖๒ ๐ ๐ ๐ ๑ ๐ ๗ ๑๔ ๔๐ ๖๑ ๙๘.๓๙ ๔๙ ๗๙.๐๓ การงานอาชพี ๖๒ ๐ ๐ ๐ ๘ ๕ ๖ ๑๓ ๓๐ ๒๘ ๔๕.๑๖ ๓๓ ๕๓.๒๓ ภาษาต่างประเทศ ๖๒ ๐ ๒ ๙ ๑๙ ๔ ๑๒ ๖ ๑๐ ๔๐๙ ๖๕.๙๗ ภาษาองั กฤษเพ่ิมเติม ๖๒ ๐ ๐ ๖ ๑๑ ๑๒ ๒ ๖ ๒๕ รวม รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวัดชนิ วราราม(เจริญผลวิทยาเวศม)์ ๓๗

ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๕ จำนวน ร้อยละ กลุ่มสาระการ จำนวน จำนวนนักเรียนทีม่ ผี ลการเรยี นรู้ นร.ทีไ่ ด้ นร.ท่ีได้ เรียนรู้ ท่ีเข้า ระดบั ระดับ สอบ ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ๓ ขน้ึ ๓ ข้นึ ไป ไป ภาษาไทย ๗๐ ๑ ๑ ๑ ๕ ๑๙ ๘ ๑๕ ๒๐ ๔๓ ๖๑.๔๓ คณิตศาสตร์ ๗๐ ๑ ๑ ๑ ๔ ๗ ๑๗ ๑๓ ๒๖ ๕๖ ๘๐.๐๐ วิทยาศาสตร์และ ๗๐ ๑ ๑ ๐ ๓ ๒ ๑๒ ๑๖ ๓๕ ๖๓ ๙๐.๐๐ เทคโนโลยี สังคมศึกษา ฯ ๗๐ ๑ ๑ ๐ ๑ ๔ ๑๙ ๑๓ ๓๑ ๖๓ ๙๐.๐๐ ๑ ๑ ๖ ๕ ๓๒ ๑๒ ๑๒ ๕๖ ๘๐.๐๐ ประวัติศาสตร์ ๗๐ ๑ สุขศึกษาและพล ๗๐ ๑ ๑ ๐ ๒ ๑๒ ๑๔ ๖ ๓๔ ๕๔ ๗๗.๑๔ ศึกษา ศลิ ปะ ๗๐ ๑ ๑ ๐ ๑ ๒ ๔ ๑๐ ๕๑ ๖๕ ๙๒.๘๖ ๑ ๑ ๑ ๑๖ ๘ ๖ ๓๖ ๕๐ ๗๑.๔๓ การงานอาชีพ ๗๐ ๑ ๑ ๕ ๒๖ ๑๑ ๑๒ ๑ ๑๓ ๒๖ ๓๗.๑๔ ๑ ๐ ๗ ๗ ๓ ๙ ๔๒ ๕๔ ๗๗.๑๔ ภาษาต่างประเทศ ๗๐ ๑ รวม ๕๓๐ ๗๕.๗๑ ภาษาองั กฤษ(เพิ่มเติม) ๗๐ ๑ ช้ันประถมศึกษาปที ่ี ๖ รอ้ ยละ จำนวนนักเรยี นท่ีมีผลการเรยี นรู้ จำนวน นร.ท่ี กล่มุ สาระการ จำนวน นร.ทไ่ี ด้ ได้ เรยี นรู้ ท่ีเขา้ สอบ ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ระดบั ๓ ระดบั ภาษาไทย ขน้ึ ไป ๓ ขึน้ คณติ ศาสตร์ ๔๙ วทิ ยาศาสตร์และ ๔๙ ไป เทคโนโลยี สังคมศึกษา ฯ ๔๙ ๐ ๐ ๓ ๑๑ ๘ ๙ ๘ ๑๐ ๒๗ ๕๕.๑๐ ประวตั ิศาสตร์ ๔๙ ๐ ๐ ๐ ๔ ๘ ๑๓ ๑๐ ๑๔ ๓๗ ๗๕.๕๑ ๔๙ ๐ ๒ ๔ ๙ ๘ ๑๗ ๕ ๔ ๒๖ ๕๓.๐๖ ๐ ๐ ๐ ๕ ๑ ๑๘ ๕ ๒๐ ๔๓ ๘๗.๗๖ ๐ ๑ ๕ ๖ ๙ ๕ ๘ ๑๕ ๒๘ ๕๗.๑๔ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวัดชนิ วราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม)์ ๓๘

ช้ันประถมศึกษาปที ี่ ๖ ร้อยละ จำนวนนกั เรยี นทม่ี ผี ลการเรียนรู้ จำนวน นร.ที่ กล่มุ สาระการ จำนวน นร.ท่ไี ด้ ได้ เรียนรู้ ทเี่ ข้า ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ระดับ ๓ ระดบั สอบ ข้ึนไป ๓ ข้นึ ไป สุขศกึ ษาและพล ๔๙ ๐ ๐ ๐ ๒ ๖ ๕ ๑๗ ๑๙ ๔๑ ๘๓.๖๗ ศึกษา ศลิ ปะ ๔๙ ๐ ๐ ๐ ๐ ๓ ๓ ๙ ๓๔ ๔๖ ๙๓.๘๘ การงานอาชพี ๔๙ ๐ ๐ ๐ ๐ ๓ ๓ ๕ ๓๘ ๔๖ ๙๓.๘๘ ภาษาตา่ งประเทศ ๔๙ ๐ ๐ ๒ ๗ ๙ ๑๘ ๓ ๑๐ ๓๑ ๖๓.๒๗ ภาษาองั กฤษ ๔๙ ๐ ๐ ๐ ๑ ๑ ๔ ๖ ๓๗ ๔๗ ๙๕.๙๒ (เพิ่มเตมิ ) รวม ๓๗๒ ๗๕.๙๒ ๓. ผลการประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดับชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ ๑ – ช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๖ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ระดับช้นั จำนวน นร. จำนวนนักเรยี นตามระดบั คณุ ภาพ ท้งั หมด ดีเยี่ยม ดี ผา่ น ไม่ผา่ น ประถมศึกษาปีที่ ๑ ๗๕ ๖๑ ๘ ๓๓ ประถมศึกษาปที ี่ ๒ ๖๗ ๔๕ ๒๒ ๐ ๐ ประถมศกึ ษาปีที่ ๓ ๖๓ ๓๕ ๒๓ ๕ ๐ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๔ ๖๒ ๓๖ ๒๖ ๐ ๐ ประถมศึกษาปีท่ี ๕ ๗๐ ๕๒ ๑๕ ๒ ๑ ประถมศึกษาปีท่ี ๖ ๔๙ ๓๕ ๑๔ ๐ ๐ รวม ๓๘๖ ๒๖๔ ๑๐๘ ๑๐ ๔ เฉล่ียรอ้ ยละ ๖๘.๓๙ ๒๗.๙๘ ๒.๕๙ ๑.๐๔ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวัดชนิ วราราม(เจริญผลวิทยาเวศม)์ ๓๙

๔. ผลการประเมินการอา่ น คดิ วิเคราะห์และเขยี น ระดับชัน้ จำนวน. จำนวนนกั เรียนตามระดับคณุ ภาพ ทั้งหมด ดีเยย่ี ม ดี ผ่าน ไมผ่ ่าน ประถมศึกษาปที ่ี ๑ ๗๕ ๕๐ ๑๘ ๔ ๓ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๒ ๖๗ ๑๙ ๓๒ ๑๖ ๐ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๓ ๖๓ ๒๓ ๒๐ ๒๐ ๐ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๔ ๖๒ ๑๘ ๑๗ ๒๗ ๐ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๕ ๗๐ ๕๕ ๑๑ ๓ ๑ ประถมศึกษาปีที่ ๖ ๔๙ ๒๑ ๑๕ ๑๓ ๐ รวม ๓๘๖ ๑๘๖ ๑๑๓ ๘๓ ๔ เฉล่ยี ร้อยละ ๔๘.๑๙ ๒๙.๒๗ ๒๑.๕๐ ๑.๐๔ ๕. ผลการประเมนิ กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น ระดบั ช้ัน จำนวน นร.ทั้งหมด จำนวนนกั เรียนตามระดบั คณุ ภาพ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ ๗๕ ผ่าน ไมผ่ ่าน ประถมศึกษาปที ่ี ๒ ๖๗ ๗๒ ๓ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ ๖๓ ๖๗ ๐ ประถมศึกษาปีที่ ๔ ๖๒ ๖๓ ๐ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๕ ๗๐ ๖๒ ๐ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๖ ๔๙ ๖๙ ๑ ๓๘๖ ๔๙ ๐ รวม ๓๘๒ ๔ เฉลย่ี รอ้ ยละ ๙๘.๙๖ ๑.๐๔ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวัดชนิ วราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม์) ๔๐

๖. ผลการประเมนิ ระดับชาติ ๖.๑ ผลการประเมนิ ความสามารถด้านการอ่านของผู้เรยี น (RT) ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ คา่ เฉลยี่ คะแนน เปรียบเทียบ ดา้ น เขต จังหวดั ศึกษาธิการ สงั กดั ประเทศ ๒๕๖๓ ๒๕๖๒ ผลตา่ ง พน้ื ที่ ภาค การอา่ นออกเสียง ๙๖.๙ ๗๑.๔ ๗๕.๙๖ ๗๔.๑๓ ๗๔.๑๔ ๔๓.๕ ๕๖.๑๕ -๑๒.๖๕ การอา่ นรู้เรอื ง ๖๙.๒๖ ๖๘.๕๔ ๗๓.๒๔ ๗๒.๒๓ ๗๑.๘๖ ๖๒.๔๗ ๘๐.๒๙ -๑๗.๘๒ รวม ๒ ดา้ น ๖๙.๕๘ ๗๐.๐๔ ๗๔.๖๔ ๗๓.๒ ๗๓.๐๒ ๕๒.๙๘ ๖๘.๒๒ -๑๕.๒๔ ระดับการประเมนิ รวม ๒ ดา้ น ดี ดี ดา้ น จำนวนนกั เรียน ร้อยละ ระดบั ผลการประเมิน ทเี่ ข้าสอบ การอ่านออกเสียง ๗๕ ๔๓.๕ พอใช้ การอ่านรู้เรื่อง ๗๕ ๖๒.๔๗ ดี เฉล่ียรวม ๒ ดา้ น ๗๕ ๕๒.๙๘ ดี กราฟแสดงการเปรียบเทยี บการประเมนิ ความสามารถด้านการอ่านของ ผู้เรียน(Reading Test:RT) ระดบั ช้ันประถมศึกษาปี ที่ ๑ ปี ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๑๐๐.๐๐ ๕๖.๑๕ ๘๐.๒๙ ๖๘.๒๒ 100.00 ๔๓.๕๐ ๖๒.๔๗ ๕๒.๙๘ ๕5๐0..๐0๐0 ๐.๐0.๐00 การอ่านออกเสียง การอ่านรู้เรือง รวม ๒ ด้าน ปี การศึกษา ๒๕๖๒ ปี การศึกษา ๒๕๖๓ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวดั ชินวราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม)์ ๔๑

กราฟแสดงการเปรียบเทยี บการประเมนิ ความสามารถด้านการอ่านของ ผู้เรียน(Reading Test:RT) ระดับช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๑ ปี ๒๕๖๑-๒๕๖๓ 90.00 ๘๐.๒๙ 80.00 70.00 ๖๘.๐๒ ๖๒.๔๗ ๖๘.๒๒ 60.00 ๕๖.๑๑ ๕๖.๒๗ ๕๒.๙๘ 50.00 ๔๔.๕๑ ๔๓.๕๐ 40.00 30.00 20.00 10.00 0.00 การอ่านรู้เรือง รวม ๒ ด้าน การอ่านออกเสียง ปี การศึกษา ๒๕๖๑ ปี การศึกษา ๒๕๖๒ ปี การศึกษา ๒๕๖๓ ๖.๒ ผลการทดสอบความสามารถพน้ื ฐานของผเู้ รียนระดับชาติ (NT) ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ ๓ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ การประเมิน จำนวน คะแนน สว่ น เฉลยี่ จำนวนร้อยละของนักเรยี นที่ได้ คน เฉลี่ย เบย่ี งเบน ร้อยละ ระดบั มาตรฐาน ปรบั ปรงุ พอใช้ ดี ดีมาก ดา้ นภาษา ๖๓ ๓๒.๙๔ ๑๓.๔๑ ๓๒.๙๔ ๔๙.๐๕ ๓๕.๘๔ ๑๕.๐๙ ๐.๐๐ ด้านคิดคำนวณ ๖๓ ๒๔.๕๔ ๘.๙๙ ๒๔.๕๔ ๖๔.๑๕ ๓๒.๐๗ ๓.๗๗ ๐.๐๐ ด้านเหตุผล ๖๓ ๒๘.๗๔ ๑๙.๑๑ ๒๘.๗๔ ๕๖.๖๐ ๓๓.๙๖ ๙.๔๓ ๐.๐๐ รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวัดชินวราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม์) ๔๒

ร้อยละของจานวนนกั เรียนท่ีมีผลการประเมินการทดสอบความสามารถ พ้นื ฐานของผเู้ รียนระดบั ชาติ ปี ๒๕๖๓ ๘๐80.๐.0๐0 ๖๔.๑๕ 0.000.000.00 ๕๖.๖๐ ดีมาก ๖๐60.๐.0๐0 ๔๐40.๐.0๐0 ๔๙.๐๕ ๒๐20.๐.0๐0 ๓๕.๘๔๓๒.๐๗๓๓.๙๖ 0.00 ๑๕.๐๓๙.๗๗๙.๔๓ ๐.๐๐ ปรับปรุง พอใช้ ดี ระดบั จานวนร้อยละของนกั เรียนท่ีได้ ดา้ นภาษาไทย ดา้ นคณิตศาสตร์ รวม ๒ ดา้ น เปรยี บเทียบผลการประเมินการทดสอบความสามารถพนื้ ฐานของผเู้ รยี นระดับชาติ (NT) ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๓ ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๑ – ๒๕๖๓ ความสามารถ ปกี ารศกึ ษา ปีการศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา รอ้ ยละของผลตา่ ง ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ด้านคณิตศาสตร์ ระหว่างปกี ารศกึ ษา ดา้ นภาษาไทย ๓๔.๗๘ ๓๖.๑๐ ๒๔.๕๔ ๒๕๖๒-๒๕๖๓ รวม ๒ ดา้ น ๔๓.๐๐ ๓๘.๖๓ ๓๒.๙๔ ๓๘.๒๙ ๓๗.๓๖ ๒๘.๗๔ -๑๑.๕๖ -๖.๖๙ -๘.๖๒ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวัดชินวราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม)์ ๔๓

ด้านคณิตศาสตร์ 40 ๓๔.๗๘ ๓๖.๑๐ 35 30 ๒๔.๕๔ ปี การศึกษา ๒๕๖๓ 25 20 15 10 5 0 ปี การศึกษา ๒๕๖๒ ปี การศึกษา ๒๕๖๑ ด้านภาษาไทย 45 ๔๓.๐๐ ๓๙.๖๓ ๓๒.๙๔ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ 40 35 30 25 20 15 10 5 0 ปีการศกึ ษา ๒๕๖๑ รวม ๒ ดา้ น 40 ๓๘.๒๙ ๓๗.๓๖ 35 ๒๘.๗๔ ปี การศึกษา ๒๕๖๓ 30 25 20 15 10 5 0 ปี การศึกษา ๒๕๖๒ ปี การศึกษา ๒๕๖๑ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวดั ชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม)์ ๔๔