ประเมินครูอาสาดีเด่น ปี 64 (หนิง)

๑ สาขา บุคลากร กศน.อำเภอ/เขต ๒.๔ ครูอาสาสมัคร กศน.ดเี ดน่

ก ๒ก คำนำ แบบประเมินผลคัดเลือกบุคลากร ประเภทครูอาสาสมัคร กศน.ดีเด่น สำนักงาน กศน. จังหวัดสุรินทร์ ประจำปีพ.ศ. 2564 ได้จัดทำขึ้นเพื่อรายงานผลการปฏิบัติงาน และประเมินผลสัมฤทธิ์ของครูอาสาสมัคร กศน.ดเี ดน่ ตามพันธกจิ ในด้านต่างๆ ของสำนักงาน กศน. จงั หวดั สรุ ินทร์ การปฏบิ ตั งิ านดงั กล่าวเปน็ การขบั เคล่ือน การดำเนินงานกิจกรรมส่งเสริมการการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย และร่วมกับภาคีเครือข่ายใน การร่วมดำเนนิ กิจกรรมต่างๆเปน็ ไปตามทิศทางเป้าหมายที่กำหนดไวด้ งั รายละเอยี ดปรากฎในรายงานฉบับนี้ ผรู้ ับการประเมิน จึงใครข่ อขอบคุณภาคีเครือข่าย และสถานศึกษาทใ่ี ห้ความรว่ มมือในการขับเคลื่อนพันธ กจิ ของการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ จนสำเรจ็ ลลุ ่วงด้วยดี (สมถวลิ พาเจริญ) ครอู าสาสมคั ร กศน. สาขา บุคลากร กศน.อำเภอ/เขต ๒.๔ ครูอาสาสมคั ร กศน.ดีเดน่

สารบัญ ข ข๓ คำนำ หน้า สารบญั เอกสารประเมินการคดั เลอื กบุคลากร ดเี ดน่ ประจำปี พ.ศ. 2564 ก ตอนที่ 1 ข้อมูลทว่ั ไป ข ตอนท่ี 2 ข้อมลู การประเมิน 1 ด้านที่ 1 การมวี ินัย คุณธรรม จรยิ ธรรม ๓ ด้านที่ 2 ผลการปฏบิ ตั ิงาน ๓ 1๐ - เชงิ ปรมิ าณ 1๐ - เชิงคณุ ภาพ 1๖ ตอนท่ี 3 ผลงานที่ประสบความสำเร็จ 2๐ คณะผูจ้ ดั ทำ ๒๓ สาขา บคุ ลากร กศน.อำเภอ/เขต ๒.๔ ครอู าสาสมคั ร กศน.ดีเด่น

๑ ตอนที่ ๑ ข้อมูลท่ัวไป ๑. ชือ่ นางสาวสมถวลิ นามสกุล พาเจรญิ อายุ ๔๓ ปี ๒. ตำแหน่ง ครอู าสาสมคั รการศึกษานอกสถานศึกษา สงั กดั ศนู ย์การศึกษานอก ระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอสังขะ 3. ระดับการศกึ ษา ปริญญาตรี วุฒิการศึกษา บรหิ ารธรุ กิจเกษตร ชอื่ สถาบนั การศึกษา สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วทิ ยาเขตสรุ ินทร์ 4. สถานท่ีทำงาน ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอสงั ขะ ตำบลสงั ขะ อำเภอสงั ขะ จังหวดั สรุ ินทร์ โทรศัพท์ 044 – 5๗๑๓๗๒ โทรสาร 044 – 5๗๑๓๗๒ โทรศัพท์มอื ถอื 08๓-๒๔๘๙๐๑๔ E-mail : Somthawin๒๑๒๕๒๑@gmail.com 5. หน้าท่ที ร่ี ับผิดชอบ 5.๑ หน้าที่หลกั 1. ภารกจิ หลัก จดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน จดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การรู้หนงั สอื ให้แก่ กล่มุ เป้าหมายในพืน้ ท่ีท่รี ับผิดชอบ 2. ส่งเสรมิ และสนบั สนุนการจดั กระบวนการเรยี นรู้ 1) มีสำรวจขอ้ มลู กลุ่มเป้าหมาย 2) สง่ เสรมิ สนบั สนุน ประสานงานในการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย 3) สง่ เสรมิ สนับสนนุ ร่วมมือกับภาคีเครอื ข่ายในการพัฒนากระบวนการจดั กจิ กรรมการ เรยี นรู้ 4) รว่ มมือกบั ชุมชนในการพัฒนาเพอื่ ใหเ้ กิดการศึกษาตลอดชวี ติ ในระดับชุมชนอย่างต่อเนอ่ื ง ใหบ้ รกิ ารขอ้ มลู ขา่ วสาร ชมุ ชน ผา่ นช่องทางเฟสบคุ ไลน์ 5) นเิ ทศ ตดิ ตาม สรุปผลการดำเนนิ การจัดกจิ กรรมตามไตรมาส (รปู นเิ ทศ) สาขา บคุ ลากร กศน.อำเภอ/เขต ๒.๔ ครอู าสาสมัคร กศน.ดีเดน่

๒ 5.๒ หน้าท่ีรอง ปฏิบัติติงานตามทไี่ ดร้ บั มอบหมายดังนี้ ๑. งานประกันคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา ๒. งานการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน ได้แก่ งานทะเบียน ๓. งานนิเทศภายใน ติดตามประเมนิ ผล ๔. งานส่งเสริมการรหู้ นังสือ 6. อายุราชการ ๑๘ ปี ๘ เดอื น 7. ระยะเวลาปฏบิ ตั ิงานในตำแหนง่ ท่ขี อรับการประเมนิ ๑ ปี ตั้งแตว่ นั ท่ี ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๓ ถงึ ปจั จุบนั ใน ตำแหน่งครูอาสาสมัครการศึกษานอกสถานศึกษา ปฏบิ ัติงาน ณ กศน.อำเภอสงั ขะ สาขา บุคลากร กศน.อำเภอ/เขต ๒.๔ ครูอาสาสมคั ร กศน.ดีเดน่

๓ ตอนที่ 2 ข้อมูลการประเมิน ด้านท่ี 1 การมีวนิ ัย คุณธรรม จรยิ ธรรม ๑.การมีวนิ ัย ๑.การตรงตอ่ เวลาและการอทุ ศิ เวลาใหแ้ ก่ทางราชการและผู้เรียนอยา่ งต่อเน่ือง ข้าพเจ้ามาปฏิบตั งิ านไดต้ รงตามเวลาราชการทุกวนั โดยลงเวลาการปฏิบัติทุกครั้งตามเวลาท่ี กำหนด เข้าสอนตรงตามเวลา เข้าประชุมตรงตามเวลา โดยไปถึงที่ประชุมก่อนเวลา ซึ่งแสดงถึงการตรงต่อเวลา ข้าพเจา้ ยงั ปฏิบัติงานลว่ งเวลาราชการเปน็ ประจำ 1. หัวหน้าโซนตะวันตก ประกอบด้วย กศน.ตำบลกระเทียม กศน.ตำบลบ้านจารย์และ กศน.ตำบลสะกาด 2. เจา้ หนา้ ทีง่ านการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน 3. หน้าท่ีอ่นื ตามที่ไดร้ บั มอบหมาย ๒. ใช้ทรพั ยากรอยา่ งประหยัด ในการทำงาน ข้าพเจ้าพึงระลึกอยู่เสมอว่า ของใช้ที่สามารถนำกลับมาใช้ใหม่ได้ ข้าพเจ้าก็จะนำมา รีไซเคิล เพื่อให้สามารถนำกลับมาใช้ใหม่ เช่น ถุงพลาสติกที่ใช้แล้ว หากยังสามารถเก็บและนำมาใช้ได้อีกก็พึง ปฏิบัติตลอดมา กระดาษที่ใช้แล้ว 1 หน้า อีก 1 หน้าที่ยังไม่ได้ใช้ ข้าพเจ้าก็จักนำกระดาษเหล่าน้ันมาใชพ้ ิมพ์งาน ได้อีก สำหรับเอกสารที่เป็นสำเนา สิ่งที่ข้าพเจ้าปฏิบัติถือว่าเป็นแบบอย่างที่ดี ให้กับเพื่อนร่วมงานได้อีกด้วย ซึ่ง ขา้ พเจา้ ก็สามารถถ่ายทอดแนวความคดิ เกี่ยวกับการนำวัสดเุ หลือใช้ ๓. ความซ่ือสัตย์ต่อตนเอง ต่อครอบครัว ชุมชนและสังคม ข้าพเจ้าความซื่อสัตย์สุจริตต่อตนเอง ต่อครอบครัว ชุมชนและสังคมในการปฏิบัติหน้าที่ การรักษา ผลประโยชน์ของทางราชการ และไม่มีผลประโยชน์ทับซ้อน ข้าพเจ้ายึดถือความซื่อสัตย์สุจริตในการปฏิบัติ หนา้ ท่ตี ลอดมา ดว้ ยภาระหน้าทที่ ่ไี ด้รับมอบหมายส่งเสริมใหข้ ้าพเจ้ารู้จักคิด รู้จกั ปฏิบตั ใิ หท้ ำในสิ่งท่ีถูกต้อง ท้ังนี้ก็ เพื่อรักษาผลประโยชน์ของส่วนรวม ขององค์กรเป็นสำคัญ และไม่เคยหาผลประโยชน์จากการปฏิบัติงาน ทั้งน้ี ข้าพเจา้ ยงั สามารถรบั ผิดชอบงานตามท่ีไดร้ บั มอบหมายจากผบู้ ังคับบญั ชาอย่างเคร่งครัด เคารพและปฏิบัติตนตาม กฎ ระเบียบ แนวปฏิบัติของสถานศึกษาที่กำหนดอย่างเคร่งครัดจนเกิดเป็นนิสัย ปฏิบัติหน้าที่อย่างเต็มกำลัง ความสามารถ อุทิศตนเพื่อประโยชน์ส่วนรวมเสมอมา และหาโอกาสฝึกฝนตนเองให้เกิดความรู้ความสามารถใน ด้านที่ตนถนัดอย่างสม่ำเสมอและนำมาฝึกอบรมนักศึกษาจนเกิดความรู้ความชำนาญ สามารถนำไปใช้ใน ชวี ติ ประจำวันได้ สาขา บุคลากร กศน.อำเภอ/เขต ๒.๔ ครอู าสาสมัคร กศน.ดีเดน่

๔ ๔. ปฏิบตั ิตามกฎ ระเบยี บ ข้อบังคบั การมวี นิ ยั ในตนเอง ยอมรบั และถือปฏิบัตติ ามกฎ กตกิ า มารยาท ขนบธรรมเนียม และแบบแผนอนั ดงี าม ของสงั คม ขา้ พเจ้าเป็นผมู้ ีวนิ ัยในตนเอง โดยความรสู้ ึกสำนึกในหนา้ ทีท่ ี่ได้รบั มอบหมาย และปฏิบัติหนา้ ท่ีน้ันอยา่ ง เตม็ ที่ เต็มความสามารถ ๕. ปฏบิ ตั ติ ามขนบธรรมเนียมประเพณี ข้าพเจา้ สง่ เสรมิ และสืบสานและอนรุ ักษป์ ระเพณี วฒั นธรรมไทย รวมทั้งวิถีชวี ติ ความเป็นไทย ด้วยความ ภาคภูมิใจในชาติ ได้ตระหนักและใหค้ วามสำคัญในการจดั กิจกรรมการศึกษาในดา้ นของการพัฒนาสงั คมและชุมชน โดยม่งุ จัดการศึกษาเพ่ือสง่ เสรมิ การมสี ว่ นรว่ มในการพัฒนาสังคม โดยใชช้ มุ ชนเป็นฐาน บรู ณาการความรแู้ ละ ทักษะการดำรงชวี ิต เพ่อื ให้เกิดสังคมแห่งการเรียนรู้ นำไปสู่สงั คมทีเ่ ข้มแขง็ มีความเอื้ออาทรต่อกัน และพงึ่ พา ตนเองไดอ้ ย่างยัง่ ยืน โดยการปลูกฝงั คา่ นยิ ม จริยธรรม และเปน็ การอนุรักษ์ ขนบธรรมเนียม และสบื ทอด ประเพณีทางพระพุทธศาสนา วฒั นธรรมไทย เป็นตวั กำหนดวถิ ีชีวติ ความเปน็ อยูข่ องสงั คมไทย ได้ 1. มีการพฒั นาคนในสังคมทุกด้าน ทง้ั ดา้ นความรู้ ทกั ษะ มีการดำเนินชวี ิตท่ีดี โดยยึดหลักความพอเพยี ง ความพอดี และสามารถพึ่งพาตนเองได้ 2. สามารถเรียนรไู้ ด้ตลอดชีวิตใหเ้ ปน็ คนคดิ เป็น ทำเป็น และแกป้ ญั หาเป็น เปน็ ผมู้ ีเหตุผล รว่ มใจกนั พัฒนาภมู ิปัญญาไทย ควบคู่กับการอนุรักษ์สืบสานวฒั นธรรม ประเพณีในท้องถ่ินดว้ ย 3. เปน็ ผ้มู ีคุณธรรม จรยิ ธรรม และมคี ่านิยมที่ถูกต้อง พงึ่ พาอาศัยกนั มีความร้รู ัก รสู้ ามคั คี ภมู ใิ จในความ เป็นไทย รักษาสถาบนั ทีส่ ำคัญของสงั คมไทยสบื ไป สาขา บคุ ลากร กศน.อำเภอ/เขต ๒.๔ ครอู าสาสมคั ร กศน.ดีเดน่

๕ ๖. มีจติ อาสา จิตสาธารณะ การปฏิบัติงานตามวิชาชีพ ข้าพเจ้ามุ่งเห็นประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าประโยชน์ส่วนตน โดยร่วม ปฏิบัติงานกับเพื่อนร่วมงานด้วยจิตอาสา จิตสาธารณะช่วยเหลือผู้อื่นทุกเมื่อตามกำลังความสามารถ เพื่อให้การ ดำเนินงานเหล่านั้นสำเร็จตามวัตถุประสงค์ มีความปรารถนาให้องค์กรเป็นที่รู้จัก และมีชื่อเสียงในทางที่ดี ทำนุ บำรุง และพัฒนาให้องค์กรเป็นองค์กรที่ดีของชุมชนและท้องถิ่น เป็นที่ยอมรับของคนทั่วไป ทั้งนี้ยังอบรม สั่งสอน ให้นักศึกษาเป็นผู้มีจิตอาสา ข้าพเจ้าปลูกฝังจิตใจให้ตนเองและบุคคลอื่นให้มีความรับผิดชอบต่อตนเอง โดยร่วม กจิ กรรมจติ อาสาดังน้ี ๑.เขา้ รว่ มกจิ กรรมจติ อาสาพัฒนาในโอกาสวันสำคญั ตา่ งๆ และปฏบิ ัติจติ อาสาที่ กศน.อำเภอสงั ขะ และในพ้นื ที่ตำบลท่ีรบั ผดิ ชอบ ๒.การปฏิบัตติ นเป็นแบบอย่างทดี่ ี ๑. แตง่ กายได้เหมาะสมกาลเทศะ ข้าพเจ้าแตง่ กายเรียบร้อยเหมาะสมตามกาลเทศะ มวี าจาสุภาพ อ่อนโยน รู้จกั ศึกษาหาความรู้อยูเ่ สมอ มคี วามกระตอื รือรน้ ขยันหมัน่ เพียร ตั้งใจใช้กลวิธีกาสอนใหศ้ ิษย์เกดิ การเรยี นรเู้ ต็มศักยภาพ สิ่งสำคญั ของการเป็นครู คือ การประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นให้เป็นแบบอยา่ งท่ดี แี กศ่ ิษย์ ซ่ึงข้าพเจ้าเช่อื ว่า “การเปน็ แบบอยา่ ง ที่ดี มีคณุ ค่ามากกว่าคำสอน” สาขา บุคลากร กศน.อำเภอ/เขต ๒.๔ ครูอาสาสมัคร กศน.ดีเด่น

๖ ๒. ปฏิบตั ิตนได้เหมาะสมกับบทบาทและสถานการณ์ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนได้เหมาะสมกับบทบาทและสถานการณ์ มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ครู และต่อตนเอง ตอ่ ผอู้ ื่น สามารถร่วมงานกบั ผ้อู ื่นไดด้ ว้ ยความจรงิ ใจ สมัครสมานสามคั คี ๓. มมี ารยาทเปน็ ทย่ี อมรับของสังคม ข้าพเจ้ามีมารยาทเป็นท่ียอมรบั ของสังคมและเป็นที่ยอมรับของคนท่ัวไป ทั้งนี้ยังอบรม สั่งสอนให้นักศึกษาเปน็ ผูม้ ี จิตอาสา ช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกัน ช่วยเหลือผู้อื่นตามกำลังแรงกายและแรงใจ มุ่งให้เห็นประโยชน์ส่วนรวม มากกว่าประโยชน์ส่วนตน ใชค้ ำพูดท่ไี พเราะไมใ่ สร่ ้ายผอู้ นื่ ไม่พดู โกหก กลา้ แสดงออกและพดู อย่างสร้างสรรค์ ๔. เป็นแบบอยา่ งตามบทบาทสถานภาพของตนเอง ขา้ พเจา้ ดำรงตนเป็นแบบอยา่ งท่ีดี ในตำแหน่งหนา้ ที่ “แมพ่ มิ พ์ของชาติ” เป็นคำที่ใครๆ เรียกผอู้ บรมสง่ั สอน ผู้ถ่ายทอดความรู้ ผู้สร้างสรรค์ภูมิปัญญา และพัฒนาทรัพยากรมนุษย์เพื่อนำไปสู่ความเจริญก้าวหน้าของ สงั คมและประเทศชาติ ซ่ึงเปน็ ที่รจู้ ักกันในฐานะทเ่ี ป็น “คร”ู ดังน้ัน หน้าท่ขี องครูจงึ มิใช่เพียงการหล่อหลอมคนๆ หนง่ึ ใหม้ ีวชิ าความรู้เท่าน้นั แตย่ งั หมายรวมถึง การดูแลอบรมสัง่ สอนท้ังด้านความประพฤติ และอบรมดา้ นศลี ธรรม จรรยาแก่นักศึกษาด้วย ภาระของครจู งึ เป็นภาระทีห่ นักยิ่ง ข้าพเจ้าจงึ มีความภมู ิใจ และศรัทธาในวิชาชีพครู การท่ี ขา้ พเจา้ ประพฤติ ปฏิบัติตนใหอ้ ยใู่ นขนบธรรมเนียมประเพณอี นั ดีงามของสังคม สาขา บคุ ลากร กศน.อำเภอ/เขต ๒.๔ ครอู าสาสมัคร กศน.ดเี ดน่

๗ ๕. เมตตากรุณาต่อศิษยแ์ ละ ผู้รว่ มงาน ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัตหิ น้าที่ในการสอนด้วยความเอาใจใส่ รักศิษย์อย่างเท่าเทยี มกัน และถ่ายทอดความรใู้ ห้แก่ ศษิ ย์อยา่ งเต็มกำลังความรู้ความสามารถ โดยไม่หวงแหน ไม่บดิ เบือนความจริง และไม่หวงั สิ่งตอบแทน ไม่ว่าจะได้ ความรู้มาด้วยวิธีใด ข้าพเจ้าจักสามารถเผยแพร่ความรู้ และถ่ายทอดให้แก่ศิษย์ได้อย่างเหมาะสม นอกจาก นักศึกษาจะได้ความรู้จากข้าพเจ้าโดยตรงแล้ว การที่ข้าพเจ้าให้นักศึกษาไปศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ยังเป็นการ สง่ เสรมิ ให้นกั ศกึ ษาแสวงหาความร้ตู ามศกั ยภาพของตนอีกทางหน่งึ 6. ความละอายและความเกรง กลัวต่อบาป ข้าพเจ้าเชอ่ื ในพระธรรมคำสอนของพระผมู้ ีพระภาคเจา้ และเขา้ ใจในกฎแหง่ กรรม เชอ่ื วา่ ทำดไี ดด้ ี ทำชั่วได้ชั่ว ไม่ว่าจะทำความดีทางกาย วาจา ใจก็ดี หรือจะทำความชั่วด้วยกาย วาจา ใจก็ตาม รู้ว่ากรรมดีหรื อกรรมชั่วส่งผลให้ผู้ที่ประกอบกรรมนั้น ได้รับในชาตินี้และชาติต่อ ๆไป ข้าพเจ้าจึงพยายามทำความดีเสมอ เรยี กว่ามีสติ มปี ัญญารกั ษาตนใหพ้ น้ ภยั ๗. ควบคุมอารมณไ์ ด้ ข้าพเจ้าใช้การข่มใจ ในการปฏบิ ตั งิ านกับเพ่ือนรว่ มงาน เชน่ การให้อภัย และมองโลกในแง่ดี ให้คิดถึงผล ทจ่ี ะเกิดขน้ึ กับงาน รู้จกั ให้อภยั และพยายมฝกึ มองส่ิงที่เกดิ ขึ้นต่าง ๆในด้านดีเสมอ จะทำให้เรามอี ารมณที่เป็นสขุ มาก ย่ิงขน้ึ ควบคุมอารมณ์ทง้ั ในและนอกเวลาทส่ี อนได้อย่างเหมาะสม มีความรับผดิ ชอบต่อหน้าที่ครู และต่อตนเอง ต่อผูอ้ นื่ สามารถร่วมงานกับผ้อู ่นื ไดด้ ว้ ยความจริงใจ สมคั รสมานสามัคคี แต่งกายเรยี บร้อยเหมาะสมตามกาลเทศะ มีวาจาสภุ าพ อ่อนโยน รจู้ กั ศึกษาหาความรอู้ ยู่เสมอ มีความกระตือรือร้น ขยนั หมั่นเพียร ปฏบิ ัติตนให้เปน็ แบบอยา่ ง ทดี่ แี ก่ศิษย์ ๘. มอี ดุ มการณเ์ พื่อสว่ นรวม ขา้ พเจา้ อดทนตอ่ การทำงานความอุตสาหะ ขยัน อดทน มงุ่ มน่ั และรบั ผดิ ชอบต่อผลสมั ฤทธิข์ องงาน โดยที่ข้าพเจ้าเป็นคนมีความวิริยะ อุตสาหะ ขยัน อดทน มุ่งมั่นและรับผิดชอบในการปฏิบัติงาน ข้าพเจ้ามักจะ ได้รับคำชมเชยจากเพ่อื นรว่ มงานอยูเ่ สมอ ท่จี ะเป็นแรงผลกั ดัน เปน็ กำลังใจใหข้ ้าพเจ้าปฏิบัติงานที่ไดร้ ับมอบหมาย อยา่ งดที ี่สดุ สาขา บคุ ลากร กศน.อำเภอ/เขต ๒.๔ ครูอาสาสมัคร กศน.ดีเด่น

๘ ๓. การดำรงชวี ติ อยา่ งเหมาะสม ๑. ปฏบิ ัติตนตามหลักศาสนา ข้าพเจ้ายึดมัน่ ในคุณธรรม จริยธรรม มคี วามศรทั ธาและปฏบิ ตั ิตนตามหลกั ศาสนาพระพุทธศาสนา เป็น ศาสนาทข่ี า้ พเจ้าเคารพนบั ถอื หลักธรรมคำสอนทางพระพุทธศาสนาสามารถนำมาประยุกตใ์ ช้ในชีวติ ประจำวัน ของข้าพเจ้าไดเ้ ป็นอย่างดี การที่ข้าพเจ้ายึดมั่นในคณุ ธรรม คณุ งามความดี มจี ริยธรรม ทำให้ขา้ พเจ้าเป็นคนดีของ สังคม และการที่ปฏิบตั ติ นเป็นพุทธศาสนกิ ชนท่ีดี เปน็ แบบอยา่ งที่ดีกับศิษยแ์ ละเพื่อนรว่ มงาน เขา้ ร่วมกจิ กรรม ทางพุทธศาสนาอยู่สมำ่ เสมอ ๒. การดำรงชีวิตตามแนวทางหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ขา้ พเจา้ รจู้ ักประหยดั อดออม และใชจ้ า่ ยเท่าทจ่ี ำเปน็ มเี งินเก็บไวใ้ ชใ้ นคราวจำเป็น ไม่ทำตัวให้เดอื นรอ้ น โดยการไปหยิบยืมเงินของผู้อื่น หากต้องมีการใช้จ่ายในสิ่งของที่ตนเองต้องการ ข้าพเจ้าจักคิด ทบทวน ประมาณ ตน ไมใ่ ชจ้ า่ ยเกินตัว โดยนอ้ มนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งใชใ้ นการดำเนนิ ชวี ติ ประจำวนั ๓. ปฏิบตั ิติตนตามระบอบประชาธิปไตย ขา้ พเจา้ ยึดมน่ั ในการปกครองระบบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษตั ริย์ทรงเปน็ ประมุข และวางตวั เป็นกลางทางการเมืองข้าพเจ้ายึดมน่ั ในการปกครองระบบประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ ประมุข เลอื่ มใส ศรทั ธา และจงรกั ภกั ดีต่อสถาบนั พระมหากษตั รยิ ์ อกี ทั้งยังส่งเสริม สนับสนนุ ใหน้ ำหลักประชาธปิ ไตยมา ใชใ้ นโรงเรยี น เชน่ สนบั สนุนการเลือกตั้งคณะกรรมการนกั ศึกษาของนกั ศึกษา โดยใหน้ ักศกึ ษารว่ มกันไปใชส้ ทิ ธ์ิ เลือกตั้ง ให้นักศึกษารว่ มกันแสดงความคิดเห็นหรือออกเสยี ง ประพฤตปิ ฏบิ ัตติ นเปน็ พลเมอื งที่ดีตอ่ สงั คมและ ประเทศชาติ ๔. หลีกเล่ยี งจากการพนันและสง่ิ เสพตดิ ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติตนไม่ยุ่งเกี่ยวกับสิ่งเสพติดทั้งปวง ไม่ว่าจะเป็นเครื่องดื่มที่มีแอลกอฮอล์ ของมึน เมา บุหรี่ นอกจากไม่ยุ่งเกี่ยวแล้ว ยังร่วมรณรงค์และต่อต้านสิ่งเสพติดที่ทางชุมชนหรือโรงเรียนจัดขึ้นเป็นประจำ ทุกปีอีกดว้ ย โดยการอบรม สัง่ สอน ให้ความรู้แก่นักศึกษาเกยี่ วกับโทษของสิง่ เสพติด เม่ือพบว่ามีนักศึกษาเข้าไปมี ส่วนร่วมในกระบวนการเสพของเหล่านี้ ข้าพเจ้าได้ว่ากล่าวตักเตือน และพร้อมในการให้ความช่วยเหลือเพื่อให้ นักศึกษาได้หลุดพ้นจากสิ่งเสพติดนั้น ด้วยความรักและห่วงใยต่อศิษย์ อีกทั้งข้าพเจ้ายังละเว้นจา กอบายมุขทุก รูปแบบ ไมว่ ่าจะเปน็ การพนัน การซือ้ หวย เป็นต้น สาขา บุคลากร กศน.อำเภอ/เขต ๒.๔ ครอู าสาสมัคร กศน.ดเี ด่น

๙ ๕. มีสุขภาพและพลานามัยที่ดี ข้าพเจ้าออกกำลังกายนอกจากจะได้สุขภาพที่ดี เพราะอวัยวะภายในร่างกายจะทำงานได้อย่างมี ประสิทธิภาพแล้ว ยังทำให้เรามีภูมิต้านทานห่างไกลโรคภัยต่าง ๆ สุขภาพจิตก็ดีตามไปด้วย ควรออกกำลังกาย อย่างน้อยวันละ 30 นาที เดินออกกำลังกายที่สวนสาธารณะใกล้บา้ น หรือทำงานบ้าน เช่น ทำสวน กวาดบ้าน ถูบ้าน ลา้ งรถ กถ็ ือเป็นการออกกำลงั กายไปในตัว ทั้งยังทำใหบ้ ้านสะอาดเปน็ ระเบยี บเรยี บร้อยอกี ดว้ ย ๔. ความรักและศรทั ธาในวิชาชพี ข้าพเจ้ารักษาชื่อเสยี งและปกป้องศักดศิ์ รแี ห่งวชิ าชพี ครูและยกย่องเชดิ ชูเกยี รตโิ ดยไม่ว่าจะอย่ใู น สถานการณ์ใดไม่เพิกเฉยที่จะเสริมสร้างช่อื เสียงใหก้ บั หนว่ ยงานและวิชาชีพทุกคร้งั ที่มีโอกาสโดยการส่งเสริม สนบั สนนุ และนำนักศึกษาเขา้ ร่วมกจิ กรรมการแขง่ ขนั ประกวดโครงงานนกั ศึกษาได้รับรางวลั หลายรายการและ สร้างชื่อเสียงใหก้ บั สถานศกึ ษาจนเปน็ ทย่ี อมรับเชิงประจกั ษ์ขา้ พเจา้ ต้ังใจปฏิบัตหิ น้าที่การสอนและงานตามท่ีได้รับ มอบหมายอย่างเตม็ ความสามารถ ทุม่ เทในการสอนนักศึกษาอย่างเต็มท่โี ดยไม่ปิดบังความรปู้ ฏิบัติตนเปน็ คนดี ชว่ ยเหลอื สงั คมและคนรอบข้างทำตนให้เป็นที่รักใครข่ องผู้อื่น ๕. ความรับผดิ ชอบในวิชาชีพ ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั หิ น้าท่ีในการสอนดว้ ยความเอาใจใส่ รกั ศษิ ย์อย่างเท่าเทยี มกนั และถา่ ยทอดความร้ใู ห้แก่ ศษิ ย์อย่างเตม็ กำลังความรู้ความสามารถ โดยไมห่ วงแหน ไมบ่ ิดเบอื นความจริง และไมห่ วงั ส่งิ ตอบแทน ไมว่ ่าจะได้ ความรมู้ าด้วยวธิ ีใด ข้าพเจา้ จักสามารถเผยแพร่ความรู้ และถา่ ยทอดให้แก่ศษิ ย์ได้อยา่ งเหมาะสม นอกจากนักศึกษา จะได้ความรจู้ ากขา้ พเจ้าโดยตรงแลว้ การทขี่ า้ พเจ้าใหน้ ักศกึ ษาไปศกึ ษาค้นคว้าดว้ ยตนเอง ยงั เปน็ การส่งเสรมิ ให้ นกั ศกึ ษาแสวงหาความรู้ตามศักยภาพของตนอีกทางหนึ่งการเอาใจใส่ช่วยเหลอื ผเู้ รยี น และผรู้ ับบรกิ ารเต็ม ความสามารถตามหลักวชิ าชีพอย่างสมำ่ เสมอ เท่าเทียมกัน ด้วยความรัก ความเมตตาและใหก้ ารช่วยเหลือไดอ้ ย่าง เท่าเทยี มกัน โดยการให้คำปรึกษาและแนะนำนกั ศึกษาในทางทีถ่ ูกต้อง ด้วยความเต็มใจ เพ่อื ต้องการให้ศิษย์มี ความรตู้ ดิ ตวั และทำใหง้ านท่ีได้รบั มอบหมายดำเนนิ ไปไดอ้ ยา่ งมีคุณภาพ บำเพญ็ ตนเพอ่ื ประโยชน์สว่ นรวมมากกว่า ประโยชน์ส่วนตน ยึดมนั่ ในคณุ ธรรม มีจิตใจดี รักและเมตตาตอ่ ศิษยอ์ ย่างเท่าเทยี มกัน มีจิตใจเปน็ ประชาธิปไตย ยึดมน่ั ในหลักคำสอนของพระพุทธศาสนา ให้ความเคารพในสถาบันพระมหากษัตรยิ ์ ในการดำเนินชีวติ สาขา บุคลากร กศน.อำเภอ/เขต ๒.๔ ครอู าสาสมคั ร กศน.ดเี ด่น

๑๐ ดา้ นที่ 2 ผลการปฏิบตั ิงาน 2.1 เชิงปริมาณ 1. การจัดและส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานให้กับกลุ่มเป้าหมายผู้ด้อย พลาด และขาดโอกาส ทางการศึกษา ทั้งระบบการให้บริการ ระบบการเรียนการสอน ระบบการวัดและประเมินผลการเรียน ผ่านการ เรียนแบบเรียนรู้ด้วยตนเอง การพบกลุ่ม การเรียนแบบชั้นเรียน และการจัดการศึกษาทางไกล ส่งเสริมให้ผู้เรียน ต้องเรียนรู้และปฏิบัติกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต เพื่อดำเนินกิจกรรมเสริมสร้างความสามัคคี บำเพ็ญสา ธารณะ ประโยชน์ อย่างต่อเนื่อง และส่งเสริมการ ปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข เช่น กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยุวกาชาด กิจกรรม จิตอาสา การจัดตั้งชมรม/ชมุ นมุ และเปิดโอกาสใหผ้ ู้เรยี น นำกิจกรรมการบำเพ็ญประโยชน์อื่น ๆ นอกหลักสูตร มาใช้เพิ่มชั่วโมงกิจกรรมให้ผู้เรียนจบตามหลักสูตรได้ โดยมี กิจกรรมดังน้ี - จำนวนผ้เู รียนการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน จดั กจิ กรรมหลกั สตู รการศึกษานอกระบบระดบั ศึกษาขั้นพ้ืนฐาน รับผิดชอบการจัดการศึกษาพ้ืนฐาน สำหรับนักศกึ ษาในพ้ืนท่เี ขตรับผดิ ชอบของสถานศึกษา โดยให้รบั ผดิ ชอบ - ระดับประถมศึกษา จำนวน ๔ คน - ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ จำนวน ๑๒ คน - ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน ๑๕ คน รวมนักศกึ ษา จำนวน 3๑ คน - วันที่ ๒ - ๓ ตุลาคม 256๔ เขา้ รว่ มกจิ กรรมจดั สอบวัดผลสัมฤทธ์ิปลายภาคเรยี นท่ี ๑/256๔ โดย ก่อนสอบมีการตรวจวัดไข้ และแจกเจลลา้ งมือและหน้ากากอนามยั ใหน้ ักศึกษา ตามมาตรการป้องกนั โรคไวรัส โค วดิ 19 ณ สนามสอบโรงเรียนบ้านถนน ตำบลกระเทียม อำเภอสังขะ จงั หวดั สรุ นิ ทร์ สาขา บคุ ลากร กศน.อำเภอ/เขต ๒.๔ ครูอาสาสมคั ร กศน.ดเี ด่น

๑๑ ๒. จำนวนผ้เู รียนการศกึ ษาตอ่ เน่ือง จำนวน..........คน งานการศึกษาตอ่ เน่อื ง ๑. โครงการพฒั นาทักษะอาชีพ การศึกษา เพ่ือพัฒนาอาชพี เป็นการจัดบริการเพื่อพัฒนาความรู้ ความสามารถ และทักษะในการประกอบอาชพี ของบุคคลและกลมุ่ บคุ คลเพื่อให้เกิดความมั่นคงในชวี ติ โดยจดั การ เรยี นรงู้ านอาชีพ มผี สู้ อน หรอื วิทยากรในอาชพี - นิเทศส่งเสริมสนับสนนุ ประสานงานประสานงานติดตามผลและมีส่วนร่วมในกิจกรรมโครงการ ศูนย์ฝึก อาชีพชมุ ชนพัฒนาอาชีพหลักสูตรระยะสัน้ ไม่เกิน 30 ช่วั โมง กลุ่มสนใจเพื่อให้ประชาชนมีความรู้และทักษะด้าน อาชีพที่ตนสนใจเพื่อให้ประชาชนนำความรู้ไปใช้ในช่องทางการประกอบอาชีพของตนเองได้เพื่อให้ประชาชน ลดรายจ่ายเพ่ิมรายไดแ้ ละสามารถนำไปปรับใช้ในชวี ิตประจำวนั โครงการจดั การศึกษาเพื่อพฒั นาทกั ษะชีวิต เป็นการจัดบริการที่ให้ความสำคัญกับการพัฒนาคนให้มีความรู้ และทักษะที่จำเป็นต่อการ ดำรงชีวิตในสังคมปัจจุบนั ทั้งทเ่ี ปน็ สาระท่ีเกย่ี วกับทักษะชีวิตท่ีทุกคนจำเปน็ ต้องเรียนรู้ เช่น ความปลอดภัยใน ชีวิตและทรัพย์สิน การป้องกันสาธารณภัย สุขภาพอนามัย คุณธรรมจริยธรรม ยาเสพติด ประชาธิปไตย ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม โดยการจัดที่หลากหลายรูปแบบ และบูรณาการเพื่อให้เกิดความคิดที่หลากหลายใน การนำไปดำเนนิ ชีวิตประจำวนั ให้มีความสุข นเิ ทศกิจกรรมโครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตเพ่อื ให้ประชาชนมีความรู้การดูแล รักษาสุขภาพเพ่ือใหป้ ระชาชนสามารถนำความรู้ไปใชใ้ นการดูแลสุขภาพเบื้องต้นในชวี ิตประจำวนั ได้ สาขา บุคลากร กศน.อำเภอ/เขต ๒.๔ ครูอาสาสมคั ร กศน.ดเี ดน่

๑๒ โครงการพฒั นาสงั คมและชมุ ชน เป็นการจัดบริการที่บูรณาการความรู้และทักษะจากการศึกษาที่ผู้เรียนมีอยู่ หรือได้รับการพัฒนาและ สง่ เสรมิ ความรูม้ งุ่ ใชก้ ระบวนการเรยี นรเู้ ป็นเครอื่ งมือในการพฒั นาชุมชนให้มคี วามเขม้ แขง็ สามารถพง่ึ ตนเองได้ตาม แนวทางเศรษฐกิจพอเพยี ง และประชาชนอยูร่ วมกันอย่างมีความสขุ ตามวิถีทางการปกครองระบอบประชาธิปไตย ตลอดจนการมีส่วนร่วม มีความเอื้ออาทร คุณธรรมจริยธรรม โดยดำเนินการในรูปแบบของการอบรม ประชุม ประสานงานเครือข่าย พัฒนาส่งเสริมสนับสนุนกิจกรรมการตัดทำแผนแม่บทชุมชน การบูรณาการเรียนรู้กับวิถี ชีวิตและสภาพชุมชน มุ่งเน้นกิจกรรมการพัฒนาชุมชนในด้านเศรษฐกิจ วิสาหกิจชุมชน การเมืองการปกครอง ประชาธิปไตย สิง่ แวดล้อม คณุ ธรรมจรยิ ธรรม ตลอดจนพฒั นาแหลง่ เรียนรู้ตลอดชีวิตในชุมชน นิเทศ จัดกจิ กรรม โครงการพัฒนาสังคมและชมุ ชน เพอ่ื ส่งเสรมิ ให้ประชาชนไดเ้ รยี นร้หู ลักการดำเนินชวี ิต ตามวิถีพอเพยี งและสามารถนำความรทู้ ่ีได้รบั ไปใชใ้ นการดำเนนิ ชีวติ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งโดยให้ ชุมชนเปน็ ฐานในการเรียนรู้ มีความเขม้ แขง็ และสามารถพึ่งพาตนเองได้ นิเทศ จดั กจิ กรรม โครงการพัฒนาสังคมและชุมชน เพอ่ื ส่งเสรมิ ให้ประชาชนไดเ้ รยี นรหู้ ลักการดำเนนิ ชีวิต ตามวิถีพอเพียงและสามารถนำความรูท้ ีไ่ ดร้ ับไปใช้ในการดำเนนิ ชวี ติ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งโดยให้ ชุมชนเปน็ ฐานในการเรียนรู้ มีความเข้มแข็งและสามารถพึง่ พาตนเองได้ สาขา บคุ ลากร กศน.อำเภอ/เขต ๒.๔ ครอู าสาสมัคร กศน.ดเี ดน่

๑๓ โครงการเศรษฐกิจพอเพียง เป็นการจดั กิจกรรมเพ่ือใหป้ ระชาชนได้มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจในหลกั ปรัชญา เศรษฐกจิ พอเพยี งจดั ทำแผนแมบ่ ทชมุ ชน และส่งเสรมิ ใหน้ ำหลกั เศรษฐกิจพอเพยี งไปปรบั ประยกุ ตใ์ ชใ้ นการดำเนนิ ชวี ติ ประจำวนั ในการสร้างงาน สร้างรายได้ ลดรายจา่ ย และเพ่ิมผลผลิตในระดับครวั เรือนและหมู่บ้าน/ชมุ ชน ตลอดจนสร้างความเขม้ แขง็ ใหเ้ กิดข้นึ ในหมู่บา้ น/ชุมชน สาขา บคุ ลากร กศน.อำเภอ/เขต ๒.๔ ครูอาสาสมัคร กศน.ดีเดน่

๑๔ 3. จำนวนผู้รบั บริการการศึกษาตามอัธยาศัย จำนวน 300 คน กจิ กรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศยั (สง่ เสริมรกั การอ่าน) - กศน.อำเภอสงั ขะ จัดกิจกรรมโครงการห้องสมดุ เคลื่อนที่ ส่งเสรมิ การอา่ น โดยมีกิจกรรม สง่ เสริมการอา่ น บริการหนงั สือพิมพ์และวารสาร บรกิ ารน่ังท่ีไหนอา่ นทนี่ น่ั 2. การสง่ เสริมและสนบั สนุนการบรหิ ารงานท่ัวไป ขา้ พเจา้ มีหน้าท่ีและความรบั ผดิ ชอบเก่ียวกับงานบันทึกข้อมลู งานทะเบยี นนักศึกษา (ITW๕๑) งานประกัน คุณภาพภายในสถานศึกษา งานอำนวยการ งานกลุม่ จดั การศกึ ษาต่างๆ และอำนวยความสะดวกในทุกๆดา้ น 3. การสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ การพัฒนาวชิ าการ จดั ทำและพัฒนาหลักสตู รสถานศึกษา การจัดกระบวนการ เรยี นรู้ การพัฒนาสอ่ื นวตั กรรมและเทคโนโลยที างการศึกษา การนิเทศ การวัดผลประเมินผล ส่งเสริมและจดั การศกึ ษาให้กับผู้เรียนทกุ กลุม่ เป้าหมายทั้งในระบบนอกระบบและตามอัธยาศัย 1. ปฏิบตั ิงานด้านพัฒนาสื่อ พฒั นาและใชส้ ื่อและเทคโนโลยที างการศึกษา โดยมุ่งเน้นการพฒั นาสอื่ และเทคโนโลยีทางการศกึ ษาท่ีให้ ขอ้ เทจ็ จริงเพ่ือสร้างองค์ความรู้ใหม่ ๆ เกดิ ขึ้น โดยเฉพาะหาแหล่งสื่อท่ีเสริมการจดั การศึกษาของสถานศึกษาให้มี ประสทิ ธิภาพ สร้างนวตั กรรมใหมๆ่ เพื่อนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน การจัดกจิ กรรมการศกึ ษาตา่ งๆ ๒. ปฏิบตั ิงานด้านการประกนั คณุ ภาพ ข้าพเจ้า เข้ารว่ มประชุมชีแ้ จงแนวทางการประเมินคุณภาพการศกึ ษาตามมาตรฐานการศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอัธยาศยั พ.ศ. 256๔ เพ่ือจดั ทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา สาขา บคุ ลากร กศน.อำเภอ/เขต ๒.๔ ครอู าสาสมคั ร กศน.ดเี ด่น

๑๕ ๓. ปฏิบตั งิ านด้านการนเิ ทศ ข้าพเจา้ ไดร้ ับมอบหมายจากผู้อำนวยการ กศน.อำเภอสงั ขะ นิเทศติดตามการจดั กิจกรรม/โครงการ ที่ ดำเนนิ การจัดในปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ทกุ กิจกรรม เพ่ือเยยี่ มชม ใหก้ ำลงั ใจ คณะครู กศน.คำบลในพื้นท่ีที่ รบั ผิดชอบ ไดแ้ ก่ ตำบลกระเทียม ตำบลสะกาด และตำบลบ้านจารย์ เปน็ ตน้ ๔. ปฏบิ ัตงิ านดา้ นการวัดผลและประเมนิ ผล 4. การสง่ เสริมและสนบั สนนุ การพฒั นาภาคีเครือขา่ ยและอื่น ๆ กจิ กรรมร่วมกับภาคเี ครือขา่ ย โดยการมสี ่วนร่วมในกิจกรรมดังน้ี - รว่ มกิจกรรมวนั สำคัญตา่ งๆ ในพ้ืนท่ีอำเภอสังขะ สาขา บุคลากร กศน.อำเภอ/เขต ๒.๔ ครอู าสาสมัคร กศน.ดีเดน่

๑๖ 2.2 เชงิ คุณภาพ 1. การจดั และส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั 1.1 การศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน มีคา่ เฉลี่ยของ N-net การประเมินคุณภาพการศึกษานอกระบบระดับชาติ ประจำภาคเรียนที่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ ณ โรงเรยี นสังขะวิทยาคม เป้าหมาย ๕ คน เข้าสอบ ๔ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๘๐ รอ้ ยละของผ้สู อบผา่ น การสง่ เสรมิ การรหู้ นังสือ ขอ้ มูลของผู้ไม่รู้หนังสือ / ลืมหนงั สือ ทร่ี ับผดิ ชอบ 1. จดั กจิ กรรมโครงการส่งเสริมการรู้หนังสอื ไทยตามหลกั สูตรการรู้หนงั สอื ไทย พุทธศกั ราช 2557 เพอื่ ประโยชน์ในการสง่ เสริมสนบั สนุนผไู้ ม่รู้หนังสือ - การจัดกิจกรรมโครงการ ส่งเสรมิ การร้หู นังสือไทย พุทธศกั ราช 2557 ประจำปงี บประมาณ 256๔ และ โครงการอบรมใหค้ วามรูด้ ิจิทัล Literacy เพือ่ พฒั นาศักยภาพสำหรับผสู้ ูงอายุ กศน.อำเภอสงั ขะ ณ บา้ นหนองยาว หมู่ ๑๘ ตำบลกระเทยี ม อำเภอสังขะ จังหวดั สรุ นิ ทร์ สาขา บคุ ลากร กศน.อำเภอ/เขต ๒.๔ ครูอาสาสมัคร กศน.ดเี ดน่

๑๗ ขอ้ มูลความต้องการเรยี นรู้ของคนในชุมชน - จัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนสำหรบั ผู้ไมร่ หู้ นงั สือผู้ลมื หนังสอื และสำรวจผู้สงู วยั เรียนรดู้ ิจทิ ลั 1.2 การศกึ ษาต่อเน่อื ง รอ้ ยละของผู้จบหลกั สูตร / กิจกรรมท่ีสามารถนำความรู้ความเข้าใจไปใชไ้ ด้ตามจดุ มุ่งหมาย ของหลกั สตู ร / กจิ กรรมการศึกษาต่อเน่อื ง ๑. มีผลความพงึ พอใจ ของผู้เรยี น 2. มกี ารนำความรู้ไปใช้ พฒั นาคุณภาพชวี ติ 3. มีการนำความรู้ไปใชเ้ พื่อสรา้ งอาชพี สรา้ งรายได้ จัดกจิ กรรมโครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชมุ ชน 1 อำเภอ 1 อาชีพ หลักสูตรการทอผ้าไหมมัดหม่ี ณ บา้ นโนนสง่า หมทู่ ่ี ๘ ตำบลกระเทยี ม อำเภอสังขะ จังหวดั สรุ นิ ทร์ สาขา บุคลากร กศน.อำเภอ/เขต ๒.๔ ครูอาสาสมคั ร กศน.ดเี ด่น

๑๘ 1.3 การศกึ ษาตามอัธยาศัย รอ้ ยละของประชาชนที่ได้รบั บริการมคี วามพงึ พอใจต่อการบริการ / เขา้ รว่ มกจิ กรรมการเรยี นรู้การศกึ ษา ตามอัธยาศยั รอ้ ยละของประชาชนกลุ่มเป้าหมายทีไ่ ดร้ บั บริการ / เขา้ ร่วมกิจกรรมท่มี คี วามรู้ความเขา้ ใจ/เจตคติ / ทักษะ ตามจุดมุง่ หมายของกิจกรรมทีก่ ำหนด ของการศกึ ษาตามอัธยาศยั 1.กิจกรรมส่งเสริมการอา่ น บรกิ ารหนังสอื พมิ พ์และวารสาร น่ังทไ่ี หนอ่านทีน่ ่นั และรถโมบายห้องสมดุ เคลอื่ นท่ี 2.กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ นผา่ นงานอาชีพ-สาธิตการทำสายคล้องแมส สาขา บุคลากร กศน.อำเภอ/เขต ๒.๔ ครูอาสาสมคั ร กศน.ดเี ด่น

๑๙ 2. การสง่ เสริมและสนบั สนุนการบรหิ ารงานทัว่ ไป ๑. นำระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศ ท่ที นั สมยั และเหมาะสมมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน เทคโนโลยี สารสนเทศที่นำมาใชส้ ำหรบั การเรยี นการสอน เป็นการใช้เทคโนโลยสี มยั ใหมห่ ลายอยา่ ง สอนดว้ ยสื่ออปุ กรณ์ที่ ทนั สมัย ใช้สอื่ อปุ กรณ์ เทคโนโลยแี หลง่ เรยี นรทู้ ี่หลากหลาย มาใช้ในด้านการเรยี นการสอน กม็ หี ลากหลาย - .การใชค้ อมพิวเตอรใ์ นการจัดการเรียนการสอน - การใช้อินเตอร์เน็ตในการสบื คน้ ข้อมมูล - การใชโ้ ทรศพั ท์ในการจัดการเรยี นการสอน 3. การสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ การพฒั นาวิชาการ ๑. พัฒนาผลสมั ฤทธ์ิผเู้ รยี นเพ่อื ยกระดบั ผลสมั ฤทธ์กิ ารจดั การศึกษาขนั้ พื้นฐาน และเพ่ิมประสิทธิภาพใน การบรหิ ารจัดการข้อมูลทะเบยี นนักศกึ ษา กศน. - จัดกจิ กรรมโครงการสอนเสริมเตมิ เตมิ ความรู้ สำหรับนกั ศึกษา กศน.อำเภอสงั ขะ ภาคเรยี นท่ี 1/256๔ เพอื่ ยกระดับผลสัมฤทธิ์การจัดการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน และเพ่ิมประสิทธภิ าพในการบรหิ ารจัดการข้อมูลทะเบียน นักศึกษา กศน. ๒. พัฒนาคณุ ภาพผูเ้ รียน ผ้รู ับบรกิ ารใหม้ นี สิ ัยใฝ่เรียนรู้ สามารถเรยี นรู้ดว้ ยตนเองและแสวงหาความรอู้ ย่าง ตอ่ เนอ่ื งตลอดชวี ติ มีความสามารถในการสื่อสาร สามารถคิด วเิ คราะห์ แก้ปัญหา คดิ ริเริ่มสร้างสรรค์ ๓. มีระบบช่วยเหลอื ผู้เรยี น 1.มีขอ้ มูลเพื่อการตดิ ตาม/ชว่ ยเหลอื ผู้เรยี น - มีการเย่ยี มบา้ นนักศึกษารายบุคคล - แบบบนั ทึกการเยย่ี มบ้าน - มกี ารสมั ภาษณ์ สอบถาม พูดคยุ กับนกั ศกึ ษา - ใหค้ าปรกึ ษาเบือ้ งตน้ กบั นักศกึ ษา สาขา บคุ ลากร กศน.อำเภอ/เขต ๒.๔ ครอู าสาสมัคร กศน.ดีเดน่

๒๐ 4. การสง่ เสรมิ และสนบั สนุนการพฒั นาภาคเี ครอื ขา่ ยและอื่น ๆ ได้เขา้ รว่ มกิจกรรมรว่ มกบั ภาคเี ครือข่ายทีจ่ ัดกิจกรรมต่างๆ ตอนที่ 3 ผลงานทีป่ ระสบความสำเร็จ ชอื่ ผลงาน สง่ เสรมิ การจัดการศึกษา ๑ อำเภอ ๑ อาชีพ วิชาการทอผา้ ไหมมัดหม่ี 1. การพฒั นา/การสง่ เสริม/การสนับสนุน กศน. ตำบล/แขวง ในความรับผดิ ชอบ ส่งเสริมและพฒั นาระบบเทคโลยีดจิ ิทลั เพื่อการศึกษา ๑ พัฒนา กศน. ตำบล ใหม้ คี วามพร้อมเก่ียวกบั โครงสร้างพื้นฐานด้าน ICT และเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา อื่นที่ เหมาะสมกับพื้นที่ และมีความพร้อมในการให้บริการการศึกษาและการเรียนรู้ที่เป็นไปตามความต้องการ ของประชาชนและชุมชน และสรา้ งโอกาสในการเรยี นรู้ไดอ้ ย่างทัว่ ถึง ๒ พฒั นาระบบชอ่ งทางแหลง่ เรยี นรู้ออนไลน์ (Portal Web) และส่งเสรมิ ให้ประชาชน นำเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร มาประยุกต์ใช้ในการเรียนรู้/กิจกรรมต่าง ๆ เพื่อเพิ่มโอกาสการเรียนรู้ และการพัฒนาอาชีพ เชน่ การแสวงหาความรู้เพื่อการดำรงชวี ติ สาขา บคุ ลากร กศน.อำเภอ/เขต ๒.๔ ครอู าสาสมคั ร กศน.ดีเดน่

๒๑ 2. การยอมรบั ของสังคมและชมุ ชน ประวัตผิ ลงาน คุณงามความดี ทภี่ าคภมู ใิ จ ได้รบั เชิญเปน็ วิทยากรเผยแพร่ ได้รบั รางวัลจาก หน่วยงาน หรือองคก์ รตา่ ง ๆ ดงั น้ี ผลงานมีประโยชนต์ ่อองค์กรและมกี ารขยายผล สาขา บคุ ลากร กศน.อำเภอ/เขต ๒.๔ ครอู าสาสมคั ร กศน.ดเี ดน่

๒๒ สาขา บคุ ลากร กศน.อำเภอ/เขต ๒.๔ ครอู าสาสมัคร กศน.ดีเด่น

๒๓ คณะผู้จัดทำ แบบประเมินคดั เลือก สาขา บคุ ลากร กศน. อำเภอ/เขต ประเภท ครอู าสาสมัคร กศน. ดีเดน่ ประจำปี ๒๕64 ทีป่ รกึ ษา 1. นางสมจิต ผาดไธสง ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอสงั ขะ 2. นางสาวอภญิ ญา ภูมศี รี ครูชำนาญการ 3. นางสาวรัชนีกร กง่ิ แกว้ ครูผชู้ ว่ ย ผ้จู ดั ทำ ๑. นางสาวสมถวิล พาเจริญ ครอู าสาสมัครการศึกษานอกโรงเรยี น หนว่ ยงานที่รบั ผดิ ชอบ กศน.อำเภอสงั ขะ สาขา บคุ ลากร กศน.อำเภอ/เขต ๒.๔ ครูอาสาสมคั ร กศน.ดีเด่น

๒๔ สาขา บคุ ลากร กศน.อำเภอ/เขต ๒.๔ ครอู าสาสมัคร กศน.ดีเด่น