Best-Practice กศน.ตำบลหนองกอมเกาะ

1 Best Practice การจัดการศึกษาตอ่ เน่ือง ศนู ยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน วิชาชีพระยะสน้ั (ชา่ งกอ่ สร้าง) นางชลติ วรรณ เพ็ญศรี ครู กศน.ตาบลหนองกอมเกาะ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอเมืองหนองคาย

ก ความคิดเหน็ ของผู้บริหารสถานศกึ ษา ขา้ พเจ้าขอรับรองว่า นางชลติ วรรณ เพ็ญศรี ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบลหนองกอมเกาะ มคี วาม มงุ่ มนั่ ต้งั ใจอุทศิ เวลา เสียสละ ทมุ่ เท ในการปฏบิ ัติหน้าที่ อย่างความสามารถ ให้กบั ทางสถานศึกษา ชุมชน ดว้ ย ความเตม็ ใจ ประพฤตปิ ฏบิ ัติตนมีคุณธรรม จริยธรรม มจี ติ อาสา และปฏบิ ตั ิจรรยาบรรณของวชิ าชพี หนา้ ทเี่ ปน็ ผู้ใฝ่ ศึกษา คน้ ควา้ ความรู้ พฒั นาตนและเอาใจใส่งานทไ่ี ดร้ บั ผดิ ชอบ ทาให้ผลงานบรรลุเปา้ หมาย สามารถปฏบิ ัตงิ านที่ ได้รบั มอบหมายอย่างมีประสทิ ธภิ าพ นางนิรมล หนองเหลก็ ผู้อานวยการ กศน.อาเภอเมืองหนองคาย

ข สารบญั หน้า ผลงานส่กู ารปฏิบัติงานที่ดี (Best Practice ) 1-2 การพัฒนาเอกสารประกอบผลงานนวัตกรรมการปฏิบัตงิ านท่ดี ี ด้านการจดั การศึกษาตอ่ เนื่อง 3 ศูนย์ฝึกอาชพี ชุมชน วิชาชพี ระยะสัน้ (ชา่ งก่อสรา้ ง) 4 คานา 5 สารบญั 5 แบบสรุปผลงานการปฏิบัติทด่ี ี “ด้านการจัดกระบวนการเรียนรู้ งาน กศน ” 8-14 1. ข้อมูลทัว่ ไปของผพู้ ฒั นา ผลการปฏิบัตงิ านทด่ี ี (Best Practice ) 2. กระบวนการพฒั นา ผลการปฏิบตั ิงานทด่ี ี (Best Practice ) 3. แนวทางการนาไปใช้ 4. ผลการดาเนนิ งาน (Best Practice ) 5. ประโยชนท์ ่ีได้รับ 6. ภาพกิจกรรม

ค คานา เอกสารเลม่ น้จี ดั ทาขึ้นเสนอผลงานนวตั กรรมการปฏิบัติงานทีด่ ี ( Best Practice ) ดา้ นการจัด การศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง การพัฒนาเอกสารประกอบผลงานสูก่ ารปฏิบตั ิทเ่ี ปน็ เลศิ “ด้านการจดั การศึกษาตอ่ เนอ่ื ง ศูนย์ ฝึกอาชีพชุมชน วชิ าชีพระยะสั้น (ชา่ งกอ่ สร้าง)” ผูร้ ายงานไดเ้ สนอขอ้ มูลผลงานจากการปฏิบตั ิงานตามหลักเกณฑ์ และวิธีการ ดั้งน้ี ตอนที่ 1 ประวตั สิ ่วนตวั ตอนท่ี 2 ผลงานการปฏิบัติงานท่ดี ี ( Best Practice ) “ดา้ นการจัดการศกึ ษาต่อเนอื่ ง ศูนยฝ์ กึ อาชีพ ชมุ ชน วิชาชีพระยะสนั้ (ช่างก่อสร้าง)” ขอขอบคุณ ผูอ้ านวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอเมืองหนองคาย ขา้ ราชการ บุคลากรทางการศึกษา กลุม่ แมบ่ ้านตาบลกวนวนั ที่ใหก้ ารสนบั สนุน ใหก้ าลังใจและให้ความการ ปฏบิ ตั ิงานร่วมมือในความอนเุ คราะหด์ ว้ ยดีตลอดมาจงึ ขอขอขอบพระคณุ มา ณ โอกาสน้ี

1 1.ชื่อผลงาน เร่อื ง ผลงานนวัตกรรมการปฏิบัติงานทดี่ ี ( Best Practice ) “ดา้ นการจัดการศึกษา ตอ่ เนอ่ื ง ศนู ยฝ์ ึกอาชีพชุมชน วิชาชีพระยะสั้น (ช่างก่อสร้าง)” 2.ขอ้ มูลท่วั ไปของผพู้ ฒั นา 2.1 ผ้รู ายงาน นางชลติ วรรณ เพ็ญศรี ครู กศน.ตาบลหนองกอมเกาะ 2.2 ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอเมอื งหนองคาย โทรศพั ท์ 083-5999641 3. วตั ถปุ ระสงคข์ องการพัฒนา ผลงานนวตั กรรมการปฏิบตั ิงานท่ดี ี ( Best Practice ) “ด้านการจดั การศกึ ษาตอ่ เนื่อง ศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชุมชน วชิ าชีพระยะสน้ั (ชา่ งกอ่ สรา้ ง)” 3.1 พฒั นาแนวทางการจัดกระบวนการเรียนรู้ งาน กศน. ได้แก่ งานการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน งาน การศกึ ษาต่อเนอ่ื ง งานการศกึ ษาตามอัธยาศัย ใหก้ ับนกั ศกึ ษา ประชาชน กลมุ่ เปา้ หมาย 3.2 เปดิ โอกาสการเรยี นรู้ รปู แบบ กศน.ทห่ี ลากหลาย ตรงตามความต้องการของ กลุ่มเป้าหมายความต้องการในการเรยี นรู้ 3.3 พฒั นาการเรยี นรู้ใหป้ ระชาชนกลุม่ เปา้ หมายใชเ้ ทคโนโลยี ช่องทางการเขา้ ถึงแหลง่ เรียนรู้ และสร้างรายไดใ้ หก้ ับตนเอง 4.ระยะเวลาในการพฒั นา เร่มิ ตน้ พฒั นา ปงี บประมาณ 2563-2564 ระยะเวลา 1 ภาคเรยี นและใช้ทดลองกับ กลมุ่ เปา้ หมายท่เี ป็นนกั ศึกษา และประชาชนกลุม่ เปา้ หมายที่เขา้ ใช้บรกิ าร งาน กศน. 5.ความเชอ่ื มโยงสัมพนั ธ์ระหวา่ ง Best Practice นโยบายและจดุ เนน้ การดาเนนิ งาน สานักงาน กศน. จดุ เน้นประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔ ๑. การพัฒนาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์ ๑.๑ การจัดการศึกษาเพ่ือคุณวฒุ ิ - จดั การศกึ ษาทกุ ระดับ ทกุ ประเภท โดยใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ รวมทั้งแนวทางการจดั การ เรยี นรู้เชงิ รกุ และการวัดประเมินเพื่อพฒั นาผูเ้ รยี น ท่ีสอดคลอ้ งกับมาตรฐานการศึกษาแหง่ ชาติ - สง่ เสรมิ การพฒั นากรอบหลกั สตู รระดับทอ้ งถนิ่ และหลกั สูตรสถานศึกษาตามความต้องการ จาเป็นของกลมุ่ เป้าหมายและแตกต่างหลากหลายตามบริบทของพืน้ ท่ี - พัฒนาผู้เรียนให้มที กั ษะการคดิ วเิ คราะห์ สามารถแก้ไขสถานการณ์เฉพาะหน้าไดอ้ ยา่ งมี ประสทิ ธภิ าพ โดยจดั การเรียนรู้เชงิ รุก (Active Learning) จากประสบการณจ์ รงิ หรอื จากสถานการณ์ จาลองผ่านการลงมอื ปฏบิ ัติ ตลอดจนจดั การเรียนการสอนในเชงิ แสดงความคิดเหน็ เพ่ือเปดิ โลกทัศน์ มุมมองรว่ มกนั ของผเู้ รียนและครูให้มากขนึ้

2 6.แนวคิดและทฤษฎที ีน่ ามาใช้ การจัดทาเอกสารประกอบ ผลงานนวัตกรรมการปฏิบัติงานที่ดี ( Best Practice “ด้าน การจัดการศกึ ษาต่อเน่อื ง ศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชน วชิ าชพี ระยะสั้น (ชา่ งกอ่ สร้าง)” ใชแ้ นว ความคดิ ของการ พฒั นาทกั ษะปฏบิ ตั ขิ อง จอหน์ แอล ฮอลแลนด์ (John L. Holland) เปน็ ผู้สรา้ ง \"แบบสารวจความพอใจ ในอาชพี \" (The Vocational Preference Inventory) ได้สรา้ ง \"ทฤษฎกี ารเลอื กอาชพี \" ข้นึ โดยมีความคิด พ้นื ฐาน 4 ประการ 1. บคุ ลิกภาพของบุคคลท่วั ไปแบ่งได้เป็น 6 ลกั ษณะตามความสนใจอาชพี ประเภทต่าง ๆ ตอ่ ไปนค้ี อื งานชา่ งฝมี อื และกลางแจ้ง งานวิทยาศาสตรแ์ ละเทคนิค งานบริการการศกึ ษาและสงั คม งาน สานักงานและเสมยี น งานจัดการและคา้ ขาย งานศิลปะดนตรีและวรรณกรรม บุคลกิ ภาพแตล่ ะลักษณะเปน็ ผลจากการปะทะสัมพันธร์ ะหว่างวฒั นธรรมตา่ ง ๆ กบั แรงผลกั ดันสว่ นบุคคล ซ่งึ ประกอบดว้ ยศักด์ติ ระกูล บดิ ามารดา ระดับชนั้ ทางสงั คม และสงิ่ แวดลอ้ มทางกายภาพ ประสบการณ์ เหล่านจี้ ะก่อให้เกิดความรู้สึกชอบหรือไมช่ อบ และความรู้สึกชอบหรือไม่ชอบนจี้ ะกลายเป็นความสนใจ และจากความสนใจจะนาไปสู่ความสามารถเฉพาะ ท้ายท่ีสุดความสนใจและความสามารถเฉพาะจะ กาหนดให้บคุ ลิกคิด รบั รู้ และแสดงเอกลักษณ์ของตน 2. สิง่ แวดล้อมของบคุ คลก็แบง่ ได้เป็น 6 อย่างตามความสนใจอาชพี ประเภทต่าง ๆ ข้างตน้ เช่นเดียวกนั สิ่งแวดล้อมแต่ละอยา่ งน้ถี กู ครอบงาโดยบคุ ลกิ ภาพ และเปน็ ส่งิ ท่ีแสดงให้เห็นถึงปัญหาและ ความกดดนั บางประการ และโดยเหตุท่ีบุคลกิ ภาพต่างกัน ทาใหค้ วามสนใจและความถนดั ต่างกันด้วย บคุ คลจงึ มแี นวโนม้ จะหนั เข้าหาบุคคลหรือสงิ่ ต่าง ๆ ท่สี อดคลอ้ งกบั บุคลกิ ภาพของตน ดงั นั้น บคุ คลใน กลุ่มเดียวกันจึงมกั จะมีอะไร ๆ คลา้ ย ๆ กัน 3. บคุ คลจะค้นหาสิ่งแวดลอ้ มทีเ่ อ้ืออานวยให้เขาได้ฝึกทักษะและใช้ความสามารถของเขาทัง้ ยัง เปิดโอกาสใหเ้ ขาไดแ้ สดงทัศนคติ ค่านิยม และบทบาทของเขา 4. พฤติกรรมของบคุ คลถูกกาหนดโดยบคุ ลกิ ภาพและส่งิ แวดล้อม ด้วยเหตุน้ี เมื่อเราทราบ บุคลกิ ภาพและสง่ิ แวดล้อมบุคคลก็จะทาใหเ้ ราทราบถงึ ผลทจี่ ะติดตามมาด้วย ซงึ่ ไดแ้ ก่การเลอื กอาชพี การเปลยี่ นงาน ความสาเรจ็ ในอาชีพ ความสามารถเฉพาะ พฤตกิ รรมทางการศกึ ษาและสงั คม

3 กระบวนการพฒั นา Best Practice มขี ้ันตอนการพฒั นา ดังนี้ 1.วเิ คราะห์ปญั หาและความตอ้ งการกลมุ่ เป้าหมาย กศน.ตาบลหนองกอมเกาะ ไดท้ าแบบสารวจความต้องการดา้ นการเรียน จะทาให้เราร้ถู งึ ความ ต้องการของกล่มุ เปา้ หมาย เพอ่ื เปน็ แนวทางในการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ของกลุม่ เปา้ หมายท่ีเปน็ นกั ศกึ ษา ประชาชน ในการใหบ้ ริการ การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน การศกึ ษาต่อเน่อื ง และการศึกษาตามอัธยาศัย 2.วางแผนการดาเนินงาน /ดาเนินงานตามแผน จัดทาแผนปฏิบัติการตาบล ระบุกจิ กรรม ตามความ ต้องการของกลมุ่ เป้าหมาย ตามลาดับความสนใจท่จี ะเรียนรู้ ตามแบบประเมนิ ความพึงพอใจ /ความตอ้ งตอ้ งการ ของผู้ใช้บริการ 3. จัดทาแผนในการจดั กระบวนการเรยี นรู้ ตามความต้องการในการเรยี นร้ขู องกล่มุ เป้าหมาย ในรูปแบบ การพบกลมุ่ การเรยี นรู้ผา่ นส่อื ออนไลน์ หอ้ งเรยี นออนไลน์ โครงการ/กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น การศกึ ษาตอ่ เน่ือง โดยมวี ทิ ยากรที่มคี วามรู้ ความสามารถ ในชมุ ชน ให้ความรู้ทั้งภาคทฤษฎี และปฏิบตั ิ จนกลุ่มเป้าหมายมีความรู้ ความเข้าใจ และนาไปประยุกตใ์ ช้ในการประกอบอาชีพ งานอดเิ รก หรอื ในครอบครัวได้ 4. นิเทศ กากบั ตดิ ตาม โดย ผ้อู านวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอเมือง หนองคาย ข้าราชครู ครู กศน.ตาบล ในการดาเนนิ กจิ กรรม กอ่ นการดาเนนิ โครงการ ระหวา่ งดาเนินกจิ กรรม และสนิ้ สดุ โครงการ 5. การประเมนิ ผล ระหวา่ งการดาเนินกจิ กรรม โดยมหี ลักฐาน การดาเนนิ กจิ กรรม งาน กศน.ทง้ั 3 รปู แบบ เชน่ หลังฐานการพบกลมุ่ หอ้ งเรยี นออนไลน์ กลมุ่ พฒั นาอาชพี พัฒนาทักษะชวี ิต พัฒนาสังคมชุมชน เศรษฐกจิ พอเพยี ง และกิจกรรมสง่ เสริมการอ่าน การใช้สอ่ื เทคโนโลยีที่ กศน.ตาบลเปน็ จุดศูนยก์ ลางในการจดั การ เรยี นรู้ไห้กลมุ่ เปา้ หมายทเ่ี ข้าร่วมโครงการ ฯ 6. พัฒนาการดาเนนิ งาน ปรบั ปรุงในส่วนที่เป็นปญั หาในการดาเนินงาน และการใหบ้ ริการที่กับ กลมุ่ เปา้ หมายที่มาใช้บริการ งาน กศน.ตาบล จนเป็นที่ยอมรับของสมาชิกกลุม่ ชุมชน หน่วยงานภาคีเครอื ข่าย

4 แนวทางการนาไปใช้ประโยชน์ 1. กศน.ตาบล ไดด้ าเนินการจดั กิจกรรมตามนโยบายและจดุ เนน้ สานกั งาน กศน. ในดา้ นการ การศึกษา ขนั้ พื้นฐาน การศึกษาตอ่ เน่อื ง การศึกษาตามอัธยาศัย พฒั นาทกั ษะใหป้ ระชาชนเพื่อการเขา้ ถึงบริการ สอ่ื การเรียนรใู้ นรูปแบบที่หลากหลาย การพัฒนาดา้ นการศึกษา ส่งเสรมิ ให้ประชาชนใชเ้ วลาว่างให้เกิดประโยชน์ ในการฝกึ อาชีพ และสง่ เสรมิ ใหป้ ระชาชนมรี ายไดเ้ สรมิ มที กั ษะความรู้ในงานกอ่ สรา้ ง และสามารถตอ่ ยอดงาน ก่อสร้างในการเปน็ ผูป้ ระกอบการเองไดใ้ นอนาคต มีการใช้ความคดิ สร้างสรรค์เชิงนวตั กรรมในการประกอบอาชีพ นาไปใช้กับการจดั กระบวนการเรียนรู้ ใหก้ บั กลมุ่ เป้าหมาย เพอ่ื กลมุ่ เป้าหมายในตาบลหนองกอมเกาะ ใหม้ ีความรู้ พนื้ ฐาน ความหมาย ความสาคัญ แนวคิด ในการประกอบอาชพี ได้ 2. นักศกึ ษา ประชาชน ที่รับการอบรม มีความรู้ มีทกั ษะ สามารถทางานก่อสรา้ งได้ 3. เป็นการลดคา่ ใช้จ่ายในครวั เรือน สามารถซ่อมแซมหรอื เป็นลกู มอื ในการก่อสร้างได้ และ่ เพิ่มรายได้ นอกจากอาชีพหลกั 4. ภาคเี ครอื ข่าย ของหน่วยงาน ทง้ั ภาครฐั และภาคเอกชน ท่ีมีการพัฒนาบนโลกออนไลน์ มาใช้ เกดิ ประโยชน์ ต่อตนเอง สงั คม ได้ ความสาคัญของผลงาน เปน็ การพฒั นาผลการดาเนนิ งานในไตรมาสที่ 1– 2 ปีงบประมาณ 2564 ในการดาเนนิ การจดั กิจกรรม งาน กศน.ตามแผนปฏบิ ัตกิ าร ประจาปีงบประมาณ 2564 ในด้านการ การศึกษา ขนั้ พ้นื ฐาน การศึกษา ตอ่ เนอ่ื ง การศกึ ษาตามอธั ยาศยั พัฒนาทักษะให้ นักศึกษา 1) จดั การศกึ ษาอาชพี เพ่ือการมงี านทาอย่างยง่ั ยืน โดยให้ความสาคัญกับการจัดการศกึ ษาอาชีพ เพ่ือการมงี านทาในกลมุ่ อาชีพเกษตรกรรม อตุ สาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชพี เฉพาะทางหรือการบริการ รวมถงึ การเน้นอาชีพชา่ งพ้นื ฐาน ท่สี อดคลอ้ งกับ ศักยภาพของผ้เู รียน ความตอ้ งการและศักยภาพของแต่ละพ้นื ที่ มีคุณภาพไดม้ าตรฐานเปน็ ที่ยอมรับ สอดรับกบั ความตอ้ งการของตลาดแรงงาน และการพฒั นาประเทศ ตลอดจน สรา้ งความเข้มแขง็ ใหก้ ับศูนย์ฝกึ อาชพี ชุมชน โดยจดั ให้มีการส่งเสริมการรวมกลุ่มวสิ าหกิจชุมชน การพัฒนา หน่ึงตาบลหน่ึงอาชพี เด่น การประกวดสนิ ค้าดพี รี เมี่ยม การสรา้ งแบรนดข์ อง กศน.รวมถึงการส่งเสรมิ และจดั หาชอ่ งทางการจาหนา่ ยสินค้าและผลิตภณั ฑ์ และให้มีการกากบั ติดตาม และรายงานผลการจัดการศึกษาอาชพี เพอื่ การมีงานทาอย่างเป็นระบบและตอ่ เนอื่ ง

5 จดุ ประสงค์และเป้าหมาย ธุรกจิ กอ่ สร้างจัดเป็นอุตสาหกรรมยุทธศาสตร์ที่สาคัญในการขับเคลอ่ื นเศรษฐกิจ และสังคมของ ประเทศ เปน็ รากฐานท่ีสาคญั ในการพัฒนาประเทศให้เจรญิ รุ่งเรอื ง เปน็ ธุรกจิ ท่มี อี นาคตดี โดยเฉพาะภาคเอกชน ดาเนินธรุ กจิ ในเชงิ รกุ ด้วยการออกไปรับงานในตา่ งประเทศ ปจั จุบันยังมีผูป้ ระกอบการธรุ กจิ ก่อสรา้ งไม่มากนกั ท่ี สามารถไปรับงานในต่างประเทศได้ ดงั นนั้ เมือ่ มีธรุ กจิ ดังกล่าวที่กาลงั เจรญิ เตบิ โต และกาลังต้องการแรงงานด้าน การก่อสรา้ ง การมที กั ษะความรู้ในด้านน้จี งึ สาคญั และควรส่งเสรมิ และพัฒนาศกั ยภาพให้มคี วามชานาญ ผลการดาเนินงาน การดาเนนิ งานตามแผนปฎบิ ตั ิการประจาปีงบ ประมาณ 2564 กศน.ตาบลหนองกอมเกาะ ได้ดาเนนิ การจัดการศึกษาต่อเน่อื ง เพอ่ื สอดรับกบั ความตอ้ งการของ ตลาดแรงงาน ตลอดจนสร้างความเขม้ แขง็ ใหก้ ับศูนย์ฝึกอาชพี ชมุ ชน เนื่องจากสถานการณ์โควิด-19 ที่สง่ ผลถงึ ความเปน็ อยขู่ องผคู้ น การขาดรายได้ และการประกอบอาชีพของประชาชน การดาเนินการดงั กลา่ ว ชว่ ยเสริม ความรู้ในประกอบอาชีพให้ประชาชนสามารถนาไปใช้ประโยชนไ์ ด้ทันที ท้ังสง่ เสรมิ อาชีพใหม่ อาชีพเสริม และต่อ ยอดพัฒนาอาชีพเดมิ เพิม่ พูนรายไดแ้ ก่ประชาชน ใหส้ ูว้ กิ ฤตโควดิ ได้ในระยะยาว ผลสมั ฤทธิ์/ประโยชนท์ ่ไี ดร้ บั กลุ่มเป้าหมายทเ่ี ข้ารว่ มกิจกรรม/เรียนรู้ วธิ ี /ขั้นตอนทัง้ ภาคทฤษฎแี ละการฝกึ ปฎบิ ัติจริง ในการ ซอ่ มแซมบ้านเรือนตนเอง การบารุงรกั ษาทีอ่ ย่อู าศยั ให้อยใู่ นสภาพทดี่ ีขน้ึ สามารถรับงานเปน็ ลูกมอื ให้กับช่าง ใหญ่ได้ และตอ่ ยอดการเรยี นร้โู ดยนากลบั ไปใช้ในนาไปประยุกตใ์ ช้ เพอ่ื เพ่มิ รายได้ใหก้ ับตนเองครอบครวั ชมุ ชน ผลสาเร็จที่เกดิ ข้ึนจากการจัดผลการปฏิบตั งิ าน เรอ่ื ง ผลงานนวัตกรรมการปฏิบตั ิงานท่ดี ี ( Best Practice ) ดา้ นการจดั การศึกษาตอ่ เนื่อง ศนู ย์ฝกึ อาชีพชมุ ชน วชิ าชพี ระยะส้นั (ช่างก่อสรา้ ง) 1. พัฒนาครู กศน.ตาบล ในการจดั กระบวนการเรยี นรู้ เช่อื มโยงความรู้กับผเู้ รียนและผรู้ บั บรกิ าร 2. สง่ เสรมิ อาชีพ สามารถพัฒนาต่อยอด และพัฒนาชุมชนท่ีรวบรวมภายใต้ศูนย์ฝกึ อาชีพชุมชนของ กศน.ตาบลหนองกอมเกาะ ประกอบกับท่ี กศน.ตาบลหนองกอมเกาะ ได้จดั อบรมให้ความรู้เก่ยี วกบั การประกอบ อาชีพกอ่ สรา้ ง ตรงตามความต้องการแรงงานของตลาด การเผยแพร่ผลงานสู่สาธารณะชน 1. กิจกรรมการเรยี นรู้ ผา่ นสือ่ ออนไลน์ เขา้ ถงึ ผู้เรยี น กลุ่มเปา้ หมายที่เข้ามาใช้บริการ กศน.

6 2. นวตั กรรม การเขา้ ถงึ กิจกรรม งาน กศน. การศกึ ษาข้นั พ้นื การศึกษาต่อเน่ือง และการศกึ ษา ตามอัธยาศยั ได้หลากหลายทาง สังคมเกิดการเรยี นรู้ เรยี นไดท้ กุ ที ทุกเวลา การประชาสมั พนั ธผ์ ลสาเร็จของ ผลการการปฏิบัตงิ าน เรอื่ ง ผลงานนวัตกรรมการปฏิบตั ิท่ีเปน็ เลิศ ด้านการจัดการศึกษาต่อเนอ่ื ง ศูนย์ฝกึ อาชีพชุมชน วิชาชพี ระยะสั้น (ช่างก่อสรา้ ง) งานเผยแพร่ ขยายผล Best Practice กับบุคลากรทางการศกึ ษา ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอเมืองหนองคาย หน่วยงานราชการ แหล่งเรยี นร้ใู นชมุ ชน บ้านหนังสือชมุ ชน facebook , line ,เพจ OO-CC กศน. ตาบล , เพจ OO-CC กศน. อาเภอเมืองหนองคาย ,เวบ็ ไซด์ กศน. ตาบล ลงช่ือ................................... ผู้จดั ทา (นางชลิตวรรณ เพญ็ ศรี) ครู กศน.ตาบลหนองกอมเกาะ ลงชอ่ื ................................... ผูใ้ ห้ความเหน็ ชอบ (นางนริ มล หนองเหลก็ ) ผอ.กศน.อาเภอเมอื งหนองคาย

7 ภาคผนวก

8 ภาพประกอบ การจัดการศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง ศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชน วิชาชีพระยะสน้ั (ช่างก่อสรา้ ง)

9 ภาพประกอบ การจัดการศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง ศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชน วิชาชีพระยะสน้ั (ช่างก่อสรา้ ง)

10 ภาพประกอบ การจัดการศกึ ษาต่อเนอ่ื ง ศนู ยฝ์ กึ อาชีพชุมชน วิชาชพี ระยะสน้ั (ช่างกอ่ สร้าง)

11 การเผยแพรข่ า่ วสาร

12 การประชาสมั พนั ธ์และเผยแพรผ่ ลงานผ่านจดหมายขา่ วหน้าเดยี ว

13 การประชาสมั พนั ธ์และเผยแพรผ่ ลงานผา่ นเพจ กศน.ตาบล และ ควิ อารโ์ ค้ด