นายฮาดี อาแวกะจิ ขอรับการประเมินผู้ปฏิบัติงานดีเด่น 2565 สพป.สงขลา เขต 1

ยนิ ดตี อ้ นรับทา่ นคณะกรรมการ การประเมนิ เพื่อรับรางวัลผ้ปู ฏิบัติงานดเี ด่น ประจาปี 2565 ผูร้ บั การประเมนิ นายฮาดี อาแวกะจิ โรงเรียนอนบุ าลสงขลา สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสงขลาเขต 1 เอกสารประกอบ เพ่ือรบั การประเมนิ Pawer Point ประกอบ เพื่อรบั การประเมนิ

การประเมนิ เพ่อื รบั รางวัล ผูป้ ฏบิ ตั งิ านดเี ดน่ ตาแหนง่ ครู (คศ.1) ประจาปี 2565 นายฮาดี อาแวกะจิ ตาแหนง่ ครู (คศ.1) โรงเรยี นอนุบาลสงขลา สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 กระทรวงศึกษาธกิ าร

การประเมนิ เพ่อื รบั รางวลั ผปู้ ฏบิ ัตงิ านดเี ดน่ ตาแหน่ง ครู (คศ.1) ประจาปี 2565 1 ประวัตสิ ่วนตวั 2 สถานศึกษา 3 ท่อี ยู่ปัจจบุ นั 4 คณุ ลกั ษณะเดน่ 5 เกียรติบตั ร รางวลั และผลงาน นายฮาดี อาแวกะจิ

1.1 ประวัติส่วนตวั ประวัติส่วนตัว ขอ้ ที่ 1 ประวตั ิส่วนตวั ประวัติการศึกษา ประวตั ิการทางาน ช่ือ : นายฮาดี นามสกลุ : อาแวกะจิ ช่ือเล่น : ฮาด๋ี เลขประจาตวั ประชาชน : 1-96100-0038-72-6 วัน/เดือน/ปี เกิด : 16 กรกฎาคม 2531 อายุ : 33 ปี 5 เดอื น ฝึกประสบการณ์วชิ าชีพครู ณ โรงเรียน มอ.วิทยานสุ รณ์ อาเภอหาดใหญ่ จงั หวัดสงขลา บรรจเุ ม่อื : 4 ตลุ าคม 2557 ตาแหน่ง : ครผู ู้ช่วย โรงเรยี นอนบุ าลกระบ่ี สานักเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษากระบ่ี ปัจจบุ ันดารงตาแหน่ง : ครู (คศ.1) อนั ดบั ที่ 6 สถานศกึ ษา : โรงเรียนอนบุ าลสงขลา สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษา สงขลา เขต 1 รวมอายุราชการ : 8 ปี

1.2 ประวตั ิการศึกษา ประวตั สิ ่วนตวั ขอ้ ท่ี 1 ประวัติส่วนตัว ประวัติการศึกษา ประวตั ิการทางาน 2556 2561 2564 ปริญญาตรี ปรญิ ญาโท ปริญญาโท ศิลปศกึ ษา บริหารธุรกิจ การบรหิ ารการศกึ ษา มหาวิทยาลยั สงขลานครินทร์ มหาวทิ ยาลัยรามคาแหง สานกั มหาวทิ ยาลยั ทักษณิ วทิ ยบรกิ ารเฉลิมพระเกียรติ วิทยาเขต ปัตตานี จังหวดั สงขลา จังหวัดตรงั

1.3 ประวตั ิการทางาน ประวัตสิ ่วนตัว ขอ้ ท่ี 1 ประวตั สิ ่วนตวั ประวตั ิการศึกษา ประวตั ิการทางาน 2555 2557 ปัจจบุ นั ปี โรงเรียน โรงเรียน อนุบาลกระบี่ อนุบาลสงขลา 2555 สอนชนั้ ป.1,2,3 สอนชนั้ ป.4,5,6 2565 วชิ า ทศั นศลิ ป์ วชิ า ทศั นศลิ ป์ โรงเรียน มอ.วิทยานุสรณ์ ฝึกสอนชนั้ ม.1,3,4,5 วชิ า ทศั นศลิ ป์

2. สถานศึกษา สถานที่ทางาน ขอ้ ที่ 2 โรงเรยี นอนุบาลสงขลา อาเภอเมืองสงขลา จงั หวัดสงขลา ปฏบิ ัตงิ านใน สังกดั สานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 เปน็ เวลา ๓ ปี - เดือน

3. ท่อี ยู่ ท่อี ยู่ปจั จบุ นั ขอ้ ที่ 3 บ้านเลขท่ี 157/2 ถนนรมิ รถไฟนอก ตาบลบอ่ ยาง อาเภอเมืองสงขลา จงั หวัดสงขลา รหสั ไปรษณีย์ 90000 088-399-9619 [email protected]

หัวขอ้ ประกอบ การขอรบั การประเมินเพ่อื รบั รางวลั ผู้ปฏิบตั ิงานดเี ดน่ ตาแหน่ง ครู (คศ.1) 1 การมคี ณุ ธรรม จริยธรรม มนษุ ยสมั พนั ธ์ และครองตนเป็นแบบอยา่ งทดี่ ี 2 การมคี วามรับผดิ ชอบ มจี ิตอาสา และ อุทศิ ตนเพ่ือสว่ นรวม 3 การมคี วามรู้ ความสามารถในการ ปฏิบัตหิ นา้ ที่ 4 ผลงานเชงิ ประจักษเ์ ป็นทยี่ อมรบั ของสงั คม และบุคคลทวั่ ไป

4.1 การมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม มนษุ ยสมั พนั ธ์ และครองตนเป็นแบบอยา่ งที่ดี คุณลักษณะ เด่น ขอ้ ที่ 4 ในส่วนของการมีคุณธรรม จริยธรรม มนุษยสัมพันธ์ และการครองตนเป็นแบบอย่างที่ดี น้ัน ข้าพเจ้าได้ ประพฤตติ นเป็นแบบอย่างทดี่ ีใหแ้ ก่นักเรียน อย่างมคี ณุ ธรรม จริยธรรม มนษุ ยสัมพันธ์ที่ดีต่อผู้อ่ืน และปฏิบัติตนมี วินัยในตนเอง เอาใจใส่ต่อศิษย์ อบรม ส่ังสอน ช่วยเหลือ ให้กาลังใจ ในการศึกษาเล่าเรียน แก่ศิษย์โดยเสมอหนา้ เสมอต้น เสมอปลาย ต่อทุกคนและดูแลอย่างเต็มความสามารถเท่าท่ีมีด้วยความบริสุทธ์ิใจ อย่างมีความ ขยันหม่ันเพียรต่อการปฏิบัติหนา้ ที่ราชการ ด้วยความซ่ือสัตย์สุจริต และปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่นับถือ และ ม่งุ ม่ันในการพัฒนาตนเองให้ทนั ต่อโลก ต่อเทคโนโลยี และเหตุการณ์โลก เช่น การเข้าร่วมอบรม จัดอบรม ประชุม สัมมนา ทั้งในและนอกหน่วยงาน มีความจงรักภักดีต่อชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ ส่งเสริมสนับสนุนระบบ ประชาธิปไตย และยึดปฏบิ ตั ติ นตามนโยบายของทางราชการ อย่างเป็นพลเมอื งดี ทม่ี ีความรกั และศรัทธาในวชิ าชีพ ความเป็นครูมืออาชพี

ตาแหน่ง ภาพประกอบ การขอรับ การประเมิน เพ่ือรบั รางวลั ผปู้ ฏิบัติงานดเี ด่น ข้อท่ี 4.1 การมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม มนษุ ยสมั พนั ธ์ และครองตนเป็นแบบอยา่ งทดี่ ี แบบอยา่ งทดี่ ใี นปฏบิ ตั หิ น้าทีค่ รศู ิลปะ ผลงานการปฏบิ ัติหน้าท่คี รศู ิลปะเพ่ือลกู ทมี่ คี วามฝัน ผลสาเร็จการปฏบิ ัตหิ นา้ ท่คี รูศิลปะ “ในส่วนของการมีคุณธรรม จริยธรรม มนุษยสัมพันธ์ และการครองตนเป็นแบบอย่างท่ีดี นัน้ ข้าพเจ้าได้ ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่นั กเรียน อย่างมีคุณธรรม จรยิ ธรรม มนุษยสัมพันธ์ท่ดี ตี ่อผูอ้ ่นื และปฏิบัติตนมีวินยั ในตนเอง เอาใจใส่ต่อศิษย์ อบรม สัง่ สอน ช่วยเหลือ ให้กาลังใจ ในการศึกษาเล่าเรียน แก่ศิษย์ โดยเสมอหน้า เสมอต้น เสมอปลาย ต่อทุกคนและดูแลอย่างเต็มความสามารถเท่าที่มีด้วยความบริสุทธิ์ใจ อย่างมีความขยันหมัน่ เพียรต่อการปฏิบัติหน้าที่ราชการ ด้วย ความซ่อื สัตยส์ ุจรติ และปฏิบัตติ นตามหลกั ศาสนาที่นบั ถอื และมงุ่ มนั่ ในการพัฒนาตนเองใหท้ ันตอ่ โลก ตอ่ เทคโนโลยี และเหตุการณ์โลก เช่น การเข้าร่วมอบรม จัดอบรม ประชมุ สัมมนา ทัง้ ในและนอกหน่วยงาน มีความจงรกั ภักดตี ่อชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ ส่งเสริมสนับสนุนระบบประชาธิปไตย และยึดปฏิบัติตนตามนโยบายของ ทางราชการ อย่างเป็นพลเมืองดี ทีม่ ีความรกั และศรัทธาในวชิ าชีพความเป็นครมู อื อาชพี ”

ตาแหน่ง ภาพประกอบ การขอรับ การประเมิน เพื่อรบั รางวัล ผปู้ ฏบิ ตั ิงานดเี ดน่ ข้อที่ 4.1 การมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม มนษุ ยสมั พนั ธ์ และครองตนเป็นแบบอยา่ งทด่ี ี ปฏิบัตหิ นา้ ท่คี รูสายชนั้ ป.4 ปฏบิ ัติหน้าทค่ี รโู รงเรียนอนบุ าลสงขลา ปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ครูวชิ าทร่ี ับผิดชอบ “ในส่วนของการมีคุณธรรม จริยธรรม มนุษยสัมพันธ์ และการครองตนเป็นแบบอย่างที่ดี นัน้ ข้าพเจ้าได้ ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่นั กเรียน อยา่ งมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม มนษุ ยสัมพันธท์ ีด่ ีต่อผู้อ่ืน และปฏิบัติตนมวี นิ ยั ในตนเอง เอาใจใส่ต่อศิษย์ อบรม สั่งสอน ช่วยเหลือ ให้กาลังใจ ในการศึกษาเล่าเรียน แก่ศิษย์ โดยเสมอหนา้ เสมอต้น เสมอปลาย ต่อทุกคนและดูแลอย่างเต็มความสามารถเท่าที่มีด้วยความบริสุทธ์ิใจ อย่างมีความขยันหมัน่ เพียรต่อการปฏิบัติหน้าท่ีราชการ ด้วย ความซ่อื สัตย์สุจรติ และปฏบิ ตั ิตนตามหลักศาสนาที่นบั ถือ และมุ่งมนั่ ในการพัฒนาตนเองให้ทันต่อโลก ต่อเทคโนโลยี และเหตุการณโ์ ลก เช่น การเข้าร่วมอบรม จัดอบรม ประชมุ สัมมนา ทัง้ ในและนอกหนว่ ยงาน มีความจงรกั ภกั ดีต่อชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ ส่งเสริมสนับสนุนระบบประชาธิปไตย และยึดปฏิบัติตนตามนโยบายของ ทางราชการ อย่างเปน็ พลเมืองดี ที่มีความรกั และศรัทธาในวชิ าชพี ความเป็นครมู อื อาชพี ”

ตาแหน่ง ภาพประกอบ การขอรับ การประเมิน เพื่อรบั รางวัล ผู้ปฏบิ ัตงิ านดีเด่น ข้อท่ี 4.1 การมคี ณุ ธรรม จริยธรรม มนษุ ยสมั พนั ธ์ และครองตนเป็นแบบอยา่ งทด่ี ี แบบอย่างทดี่ แี กล่ ูกศิษย์ อย่างทคี ณุ ธรรม มมี นุษยสัมพันธท์ ี่ดีตอ่ ผ้อู น่ื อย่างมวี นิ ัยตอ่ หน้าท่ี เอือ้ เฟ้ อื เผอ่ื แผค่ วามประสบการณท์ ี่ดี “ในส่วนของการมีคุณธรรม จริยธรรม มนุษยสัมพันธ์ และการครองตนเป็นแบบอย่างท่ีดี นัน้ ข้าพเจ้าได้ ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่นั กเรียน อยา่ งมคี ณุ ธรรม จริยธรรม มนุษยสัมพันธ์ท่ีดีต่อผู้อน่ื และปฏบิ ัติตนมีวนิ ยั ในตนเอง เอาใจใส่ต่อศิษย์ อบรม สั่งสอน ช่วยเหลือ ให้กาลังใจ ในการศึกษาเล่าเรียน แก่ศิษย์ โดยเสมอหนา้ เสมอต้น เสมอปลาย ต่อทุกคนและดูแลอย่างเต็มความสามารถเท่าท่ีมีด้วยความบริสุทธ์ิใจ อย่างมีความขยันหมัน่ เพียรต่อการปฏิบัติหน้าท่ีราชการ ด้วย ความซอ่ื สัตย์สุจรติ และปฏบิ ัติตนตามหลักศาสนาทีน่ บั ถอื และมงุ่ มนั่ ในการพัฒนาตนเองใหท้ นั ต่อโลก ต่อเทคโนโลยี และเหตกุ ารณโ์ ลก เช่น การเข้าร่วมอบรม จัดอบรม ประชมุ สัมมนา ทัง้ ในและนอกหน่วยงาน มคี วามจงรกั ภกั ดตี ่อชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ ส่งเสริมสนับสนุนระบบประชาธิปไตย และยึดปฏิบัติตนตามนโยบายของ ทางราชการ อย่างเป็นพลเมอื งดี ทม่ี คี วามรกั และศรัทธาในวิชาชีพความเปน็ ครูมอื อาชพี ”

ตาแหน่ง ภาพประกอบ การขอรับ การประเมนิ เพื่อรบั รางวลั ผู้ปฏบิ ัตงิ านดีเดน่ ขอ้ ท่ี 4.1 การมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม มนษุ ยสมั พนั ธ์ และครองตนเป็นแบบอยา่ งทด่ี ี พัฒนาตนเองใหท้ นั ต่อโลก ทันเทคโนโลยี ตอ่ ยอดความรูส้ ู่การเผยแพร่ จงรกั ภักดี ส่งเสรมิ สนับสนุน และศรัทธา “ในส่วนของการมีคุณธรรม จริยธรรม มนุษยสัมพันธ์ และการครองตนเป็นแบบอย่างท่ีดี นัน้ ข้าพเจ้าได้ ประพฤติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีให้แก่นั กเรียน อยา่ งมีคุณธรรม จริยธรรม มนุษยสัมพันธ์ทด่ี ีตอ่ ผ้อู น่ื และปฏบิ ตั ิตนมีวนิ ัยในตนเอง เอาใจใส่ต่อศิษย์ อบรม สั่งสอน ช่วยเหลือ ให้กาลังใจ ในการศึกษาเล่าเรียน แก่ศิษย์ โดยเสมอหนา้ เสมอต้น เสมอปลาย ต่อทุกคนและดูแลอย่างเต็มความสามารถเท่าที่มีด้วยความบริสุทธิ์ใจ อย่างมีความขยันหมัน่ เพียรต่อการปฏิบัติหน้าที่ราชการ ด้วย ความซ่ือสัตย์สุจรติ และปฏบิ ัติตนตามหลักศาสนาทนี่ บั ถือ และมุง่ มนั่ ในการพัฒนาตนเองให้ทันตอ่ โลก ต่อเทคโนโลยี และเหตุการณ์โลก เช่น การเข้าร่วมอบรม จัดอบรม ประชุม สัมมนา ทัง้ ในและนอกหนว่ ยงาน มคี วามจงรักภกั ดตี ่อชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ ส่งเสริมสนับสนุนระบบประชาธิปไตย และยึดปฏิบัติตนตามนโยบายของ ทางราชการ อยา่ งเป็นพลเมอื งดี ทีม่ คี วามรกั และศรัทธาในวิชาชีพความเป็นครูมืออาชพี ”

4.2 การมคี วามรบั ผดิ ชอบ มีจิตอาสา และอทุ ศิ ตนเพ่อื สว่ นรวม คุณลักษณะ เด่น ขอ้ ที่ 4 ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัติงานดว้ ยความรบั ผดิ ชอบ อยา่ งมจี ติ อาสา โดยอทุ ศิ ตนเพ่ือสว่ นรวม “เห็น ประโยชนส์ ่วนรวมเป็นทห่ี น่ึง” ซ่ึงเห็นได้จากท่ีขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ิงาน เตม็ ความสามารถ เตม็ เวลา ราชการ มจี ิตอาสาช่วยเหลอื ท้งั หน่วยงานภายใน และหน่วยงานภายนอก อุทศิ ตนเพ่อื ส่วนรวมใน กจิ กรรมต่าง ๆ ตลอดปีการศกึ ษา เชน่ การใช้ศลิ ปะ สอนนกั เรียนสนใจด้านศลิ ปะ โดยไม่ต้อง เสียคา่ ใช้จ่ายใด ๆ และการฝึกซอ้ มนกั เรยี นเพ่ือกจิ กรรมอนั นาซ่งึ ประสบการณท์ ่ดี ีแก่นกั เรยี น และสร้างช่อื เสยี งแก่โรงเรยี น รวมถึง การสร้างสรรคอ์ าคารสถานที่ เชน่ อาคารสนุ ทรยี ะโรงเรยี นอนบุ าล สงขลา ตงั้ แต่ ลานหนา้ อาคาร จนถึง ภายในอาคาร ชั้นท่ี 1 ชนั้ ท่ี 2 ชั้นท่ี 3 และ ชัน้ ที่ 4 รวมถึง การตกแต่งอาคารอ่นื ๆ ภายใน โรงเรียน เชน่ การเขียนปา้ ย อาคารตา่ ง ๆ เป็นต้น

ตาแหน่ง ภาพประกอบ การขอรับ การประเมนิ เพ่ือรับรางวัล ผ้ปู ฏิบัตงิ านดเี ดน่ ขอ้ ท่ี 4.2 การมคี วามรบั ผดิ ชอบ มีจติ อาสา และอทุ ศิ ตนเพ่อื สว่ นรวม จติ อาสา แก่งานโรงเรียน ฝ่ายตกแตง่ จติ อาสา แกง่ านโรงเรยี น งานต่าง ๆ จติ อาสา แกง่ านโรงเรียน ฝ่ายอาคารสถานที่ ดา้ นศิลปะ “ขา้ พเจา้ ปฏิบัตงิ านด้วยความรับผดิ ชอบ อยา่ งมีจิตอาสา โดยอุทิศตนเพื่อส่วนรวม “เห็นประโยชน์ส่วนรวมเป็นท่ีหนึ่ง” ซ่ึงเห็นได้จากท่ีข้าพเจ้า ปฏบิ ัตงิ าน เต็มความสามารถ เตม็ เวลาราชการ มีจติ อาสาชว่ ยเหลอื ทงั้ หน่วยงานภายใน และหนว่ ยงานภายนอก อุทศิ ตนเพ่ือส่วนรวมในกิจกรรมต่าง ๆ ตลอดปี การศึกษา เช่น การใช้ศิลปะ สอนนักเรียนสนใจด้านศิลปะ โดยไม่ต้องเสียค่าใช้จ่ายใด ๆ และการฝึกซ้อมนักเรียนเพื่อกิจกรรมอันนาซึ่งประ สบการณ์ที่ดีแก่ นักเรยี น และสรา้ งช่ือเสียงแกโ่ รงเรยี น รวมถงึ การสร้างสรรคอ์ าคารสถานท่ี เชน่ อาคารสุนทรยี ะโรงเรยี นอนบุ าลสงขลา ตงั้ แต่ ลานหน้าอาคาร จนถึง ภายใน อาคาร ชนั้ ที่ 1 ชนั้ ที่ 2 ชนั้ ท่ี 3 และ ชนั้ ที่ 4 รวมถงึ การตกแต่งอาคารอน่ื ๆ ภายในโรงเรียน เชน่ การเขยี นป้ายอาคารตา่ ง ๆ เปน็ ตน้ ”

ตาแหน่ง ภาพประกอบ การขอรบั การประเมนิ เพ่ือรบั รางวลั ผปู้ ฏิบัตงิ านดเี ดน่ ขอ้ ท่ี 4.2 การมคี วามรบั ผดิ ชอบ มจี ิตอาสา และอทุ ศิ ตนเพ่อื สว่ นรวม จติ อาสา แก่งานสายชนั้ ฝ่ายอาคารสถานท่ี ดา้ นศิลปะ จติ อาสา แกง่ านสายชนั้ ฝา่ ยอาคารสถานท่ี ดา้ นศิลปะ “ขา้ พเจ้าปฏบิ ัติงานด้วยความรบั ผิดชอบ อยา่ งมีจิตอาสา โดยอุทิศตนเพ่ือส่วนรวม “เห็นประโยชน์ส่วนรวมเป็นท่ีหน่ึง” ซ่ึงเห็นได้จากที่ข้าพเจ้า ปฏบิ ตั ิงาน เต็มความสามารถ เตม็ เวลาราชการ มีจิตอาสาช่วยเหลือทงั้ หน่วยงานภายใน และหนว่ ยงานภายนอก อุทิศตนเพื่อส่วนรวมในกิจกรรมต่าง ๆ ตลอดปี การศึกษา เช่น การใช้ศิลปะ สอนนักเรียนสนใจด้านศิลปะ โดยไม่ต้องเสียค่าใช้จ่ายใด ๆ และการฝึกซ้อมนักเรียนเพื่อกิจกรรมอันนาซ่ึงประ สบการณ์ท่ีดีแก่ นกั เรียน และสร้างชื่อเสียงแก่โรงเรยี น รวมถงึ การสรา้ งสรรค์อาคารสถานที่ เช่น อาคารสุนทรียะโรงเรยี นอนุบาลสงขลา ตงั้ แต่ ลานหน้าอาคาร จนถึง ภายใน อาคาร ชนั้ ที่ 1 ชนั้ ที่ 2 ชนั้ ท่ี 3 และ ชนั้ ท่ี 4 รวมถงึ การตกแตง่ อาคารอน่ื ๆ ภายในโรงเรียน เชน่ การเขียนป้ายอาคารต่าง ๆ เปน็ ต้น ”

ตาแหน่ง ภาพประกอบ การขอรบั การประเมนิ เพ่ือรบั รางวลั ผปู้ ฏิบัตงิ านดเี ดน่ ขอ้ ท่ี 4.2 การมคี วามรบั ผดิ ชอบ มจี ิตอาสา และอทุ ศิ ตนเพ่อื สว่ นรวม จติ อาสา แก่งานสายชนั้ ฝ่ายอาคารสถานท่ี ดา้ นศิลปะ จติ อาสา แกง่ านสายชนั้ ฝา่ ยอาคารสถานท่ี ดา้ นศิลปะ “ขา้ พเจ้าปฏบิ ัติงานด้วยความรบั ผิดชอบ อยา่ งมีจิตอาสา โดยอุทิศตนเพ่ือส่วนรวม “เห็นประโยชน์ส่วนรวมเป็นท่ีหน่ึง” ซ่ึงเห็นได้จากที่ข้าพเจ้า ปฏบิ ตั ิงาน เต็มความสามารถ เตม็ เวลาราชการ มีจิตอาสาช่วยเหลือทงั้ หน่วยงานภายใน และหนว่ ยงานภายนอก อทุ ศิ ตนเพื่อส่วนรวมในกิจกรรมต่าง ๆ ตลอดปี การศึกษา เช่น การใช้ศิลปะ สอนนักเรียนสนใจด้านศิลปะ โดยไม่ต้องเสียค่าใช้จ่ายใด ๆ และการฝึกซ้อมนักเรียนเพื่อกิจกรรมอันนาซ่ึงประ สบการณ์ท่ีดีแก่ นกั เรียน และสร้างชื่อเสียงแก่โรงเรยี น รวมถงึ การสรา้ งสรรค์อาคารสถานที่ เช่น อาคารสุนทรียะโรงเรียนอนุบาลสงขลา ตงั้ แต่ ลานหน้าอาคาร จนถึง ภายใน อาคาร ชนั้ ที่ 1 ชนั้ ที่ 2 ชนั้ ท่ี 3 และ ชนั้ ท่ี 4 รวมถงึ การตกแตง่ อาคารอน่ื ๆ ภายในโรงเรียน เชน่ การเขยี นปา้ ยอาคารต่าง ๆ เป็นต้น ”

ตาแหน่ง ภาพประกอบ การขอรบั การประเมนิ เพ่ือรบั รางวลั ผูป้ ฏบิ ตั งิ านดเี ด่น ขอ้ ที่ 4.2 การมคี วามรบั ผดิ ชอบ มจี ติ อาสา และอทุ ศิ ตนเพ่อื สว่ นรวม จิตอาสา แก่งานสายชนั้ ฝา่ ยอาคารสถานท่ี ด้านศิลปะ จติ อาสา แกง่ านสายชนั้ ฝ่ายอาคารสถานที่ ดา้ นศิลปะ “ขา้ พเจ้าปฏิบตั ิงานด้วยความรบั ผดิ ชอบ อยา่ งมีจิตอาสา โดยอุทิศตนเพื่อส่วนรวม “เห็นประโยชน์ส่วนรวมเป็นที่หนึ่ง” ซ่ึงเห็นได้จากท่ีข้าพเจ้า ปฏิบัติงาน เตม็ ความสามารถ เตม็ เวลาราชการ มจี ติ อาสาช่วยเหลอื ทงั้ หน่วยงานภายใน และหน่วยงานภายนอก อทุ ศิ ตนเพื่อส่วนรวมในกจิ กรรมต่าง ๆ ตลอดปี การศึกษา เช่น การใช้ศิลปะ สอนนักเรียนสนใจด้านศิลปะ โดยไม่ต้องเสียค่าใช้จ่ายใด ๆ และการฝึกซ้อมนักเรียนเพื่อกิจกรรมอันนาซึ่งประ สบการณ์ที่ดีแก่ นักเรียน และสรา้ งชือ่ เสียงแก่โรงเรยี น รวมถึง การสร้างสรรค์อาคารสถานที่ เชน่ อาคารสุนทรยี ะโรงเรยี นอนบุ าลสงขลา ตงั้ แต่ ลานหน้าอาคาร จนถึง ภายใน อาคาร ชนั้ ที่ 1 ชนั้ ที่ 2 ชนั้ ที่ 3 และ ชนั้ ท่ี 4 รวมถึง การตกแต่งอาคารอนื่ ๆ ภายในโรงเรยี น เช่น การเขียนปา้ ยอาคารตา่ ง ๆ เปน็ ตน้ ”

ตาแหน่ง ภาพประกอบ การขอรับ การประเมิน เพื่อรับรางวัล ผปู้ ฏบิ ัติงานดเี ด่น ขอ้ ที่ 4.2 การมคี วามรบั ผดิ ชอบ มีจติ อาสา และอทุ ศิ ตนเพ่อื สว่ นรวม จิตอาสา ด้านการสอน แกน่ ักเรยี นที่ชอบเรียนศิลปะ จิตอาสา ดา้ นการสอน แกน่ กั เรยี นท่มี ีความสามารถด้านศิลปะ “ขา้ พเจา้ ปฏิบตั ิงานดว้ ยความรบั ผิดชอบ อย่างมีจิตอาสา โดยอุทิศตนเพ่ือส่วนรวม “เห็นประโยชน์ส่วนรวมเป็นท่ีหน่ึง” ซ่ึงเห็นได้จากที่ข้าพเจ้า ปฏบิ ตั งิ าน เตม็ ความสามารถ เตม็ เวลาราชการ มจี ติ อาสาชว่ ยเหลอื ทงั้ หน่วยงานภายใน และหนว่ ยงานภายนอก อุทิศตนเพื่อส่วนรวมในกจิ กรรมต่าง ๆ ตลอดปี การศึกษา เช่น การใช้ศิลปะ สอนนักเรียนสนใจด้านศิลปะ โดยไม่ต้องเสียค่าใช้จ่ายใด ๆ และการฝึกซ้อมนักเรียนเพื่อกิจกรรมอันนาซึ่งประ สบการณ์ท่ีดีแก่ นักเรียน และสรา้ งชอ่ื เสียงแกโ่ รงเรียน รวมถึง การสร้างสรรค์อาคารสถานท่ี เชน่ อาคารสุนทรยี ะโรงเรียนอนบุ าลสงขลา ตงั้ แต่ ลานหน้าอาคาร จนถึง ภายใน อาคาร ชนั้ ท่ี 1 ชนั้ ที่ 2 ชนั้ ที่ 3 และ ชนั้ ท่ี 4 รวมถึง การตกแต่งอาคารอ่ืน ๆ ภายในโรงเรยี น เช่น การเขียนปา้ ยอาคารตา่ ง ๆ เป็นต้น ”

4.3 การมคี วามรู้ ความสามารถในการปฏบิ ตั หิ นา้ ที่ คุณลักษณะ เดน่ ข้อที่ 4 ในการการปฏิบัติหนา้ ที่ เป็นครผู ้สู อนมคี วามรบั ผดิ ชอบต่อภาระงานทไ่ี ดร้ ับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ ไม่ วา่ จะเป็นงานด้านการสอน และงานท่เี กย่ี วขอ้ ง เช่น การดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น งานฝา่ ยกจิ การนกั เรยี นทสี่ ังกดั อยู่ และงานที่ ปรกึ ษานักเรยี น นกั เรียนทมี่ ปี ัญหาในการเรียนด้านศลิ ปะ จะหาวิธีแก้ไขโดยทาการสอนซ่อมเสรมิ ชว่ งเวลานกั เรียนวา่ ง โดย ตง้ั ใจฝึกสอนให้มคี วามรทู้ างวชิ าการ สอนให้คดิ เป็น แกป้ ัญหาได้ แมจ้ ะมภี าระงานมากมาย แต่ขา้ พเจ้าสามารถบริหาร จดั การใหส้ าเร็จเรียบรอ้ ยทุกงาน นอกจากนี้ยังศึกษาค้นควา้ หาความรูเ้ กีย่ วกับวิชาการที่เกี่ยวข้อง เพ่อื พัฒนาการเรียนการ สอนอย่เู สมอตลอดเวลา ทั้งน้ีเพ่อื นาความร้มู าพัฒนาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนกั เรยี นให้สูงข้นึ และในการปฏิบัติหนา้ ท่ี ใด ๆ ข้าพเจ้าจะยดึ หลกั ธรรม “10 คาสอนของพ่อหลวง ร.9 ” คอื 1). ความเพยี ร 2). ออ่ นโยนแตไ่ มอ่ ่อนแอ 3). ความ พอเพยี ง 4). ปิดทองหลังพระ 5). ประหยดั อดออม 6). ความซ่อื สตั ย์ 7). พดู จรงิ ทาจริง 8). การเอาชนะใจตน 9). ความ สามัคคี และ 10). หนังสอื เป็นออมสนิ มาเป็นแนวทางในการทางานใหป้ ระสบผลสาเรจ็ และหลักคาสอน ของพระพทุ ธาตุภิขุ และทฤษฎจี ากการสงั เคราะห์ของข้าพเจา้ ข้าพเจา้ จึงไดม้ อบความรู้ ความสามารถทีม่ ใี นการปฏิบตั ิหนา้ ท่ีโดยถ่ายทอด เนน้ ดี เก่ง มคี วามสามารถนามาสรา้ งประสบ ความรู้ ให้กับนกั เรยี นอย่างเตม็ ความสามารถในทุก ๆ กิจกรรม การณท์ ด่ี ใี นชวี ิตประจาวนั ได้ สง่ ผลให้นกั เรยี นไดร้ บั ประสบการณ์ ทด่ี ีและมรี างวลั เป็นกาลังใจต่อเปา้ หมายของตน

ตาแหน่ง ภาพประกอบ การขอรบั การประเมนิ เพ่ือรับรางวัล ผปู้ ฏิบัติงานดีเดน่ ขอ้ ที่ 4.3 การมคี วามรู้ ความสามารถในการปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ี ความเปน็ ครมู ืออาชีพ สมยั ฝึกสอน ความเปน็ ครมู อื อาชีพ ณ โรงเรยี นอนบุ าลกระบ่ี ความเป็นครมู อื อาชพี ณ โรงเรยี นอนุบาลสงขลา “ในการการปฏบิ ตั หิ น้าที่ เป็นครผู ู้สอนมคี วามรับผิดชอบต่อภาระงานท่ีไดร้ ับมอบหมายอย่างเตม็ ความสามารถ ไมว่ า่ จะเป็นงานดา้ นการสอน และงานทเ่ี กย่ี วขอ้ ง เช่น การดูแลช่วยเหลอื นกั เรยี น งานฝา่ ยกิจการนักเรียนที่สังกัดอยู่ และงานทปี่ รึกษานกั เรียน นกั เรียนทม่ี ปี ญั หาในการเรียนด้านศิลปะ จะหาวิธแี ก้ไขโดยทาการสอนซ่อมเสรมิ ชว่ งเวลานักเรียน วา่ ง โดยตงั้ ใจฝกึ สอนให้มีความรู้ทางวชิ าการ สอนใหค้ ดิ เป็น แกป้ ญั หาได้ แมจ้ ะมีภาระงานมากมาย แตข่ ้าพเจา้ สามารถบริหารจดั การให้สาเร็จเรียบรอ้ ยทกุ งาน นอกจากนี้ยังศึกษาคน้ คว้า หาความรเู้ กี่ยวกบั วิชาการท่ีเก่ยี วข้อง เพื่อพัฒนาการเรยี นการสอนอยูเ่ สมอตลอดเวลา ทงั้ น้เี พ่ือนาความรู้มาพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนให้สูงขึน้ และในการปฏบิ ัติหน้าท่ี ใด ๆ ข้าพเจ้าจะยดึ หลกั ธรรม “10 คาสอนของพ่อหลวง ร.9 ” คอื 1). ความเพียร 2). อ่อนโยนแต่ไมอ่ ่อนแอ 3). ความพอเพียง 4). ปดิ ทองหลังพระ 5). ประหยดั อดออม 6). ความซ่ือสัตย์ 7). พูดจรงิ ทาจรงิ 8). การเอาชนะใจตน 9). ความสามคั คี และ 10). หนังสือเปน็ ออมสิน มาเปน็ แนวทางในการทางานให้ประสบผลสาเร็จ และหลักคาสอน ของพระพุทธาตุภิขุ และทฤษฎีจาก การสังเคราะห์ของขา้ พเจ้า ข้าพเจ้าจงึ ไดม้ อบความรู้ ความสามารถที่มีในการปฏบิ ัตหิ น้าท่ีโดยถ่ายทอดความรู้ ให้กับนกั เรยี นอย่างเตม็ ความสามารถในทกุ ๆ กจิ กรรม เน้น ดี เกง่ มี ความสามารถนามาสรา้ งประสบ การณ์ที่ดีในชีวิตประจาวนั ได้ ส่งผลให้นกั เรียนได้รบั ประสบการณ์ ทด่ี แี ละมีรางวัลเป็นกาลงั ใจต่อเป้าหมายของตน ”

ตาแหน่ง ภาพประกอบ การขอรับ การประเมนิ เพื่อรบั รางวลั ผปู้ ฏิบตั ิงานดเี ดน่ ข้อท่ี 4.3 การมคี วามรู้ ความสามารถในการปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ี การปฏบิ ตั หิ นา้ ท่เี ปน็ ครูพ่ีเลย้ี ง การปฏบิ ัติหนา้ ท่ีเปน็ ครพู ่ีเลีย้ ง การปฏิบตั ิหนา้ ทเ่ี ป็นครพู ี่เลย้ี ง การปฏบิ ตั หิ นา้ ทเ่ี ปน็ ครูพ่ีเลย้ี ง “ในการการปฏิบตั หิ น้าที่ เป็นครผู สู้ อนมีความรับผดิ ชอบต่อภาระงานท่ไี ดร้ ับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ ไม่ว่าจะเปน็ งานด้านการสอน และงานทเี่ ก่ยี วขอ้ ง เชน่ การดแู ลช่วยเหลือนกั เรียน งานฝา่ ยกิจการนกั เรยี นที่สังกัดอยู่ และงานทีป่ รกึ ษานักเรียน นกั เรียนทมี่ ีปัญหาในการเรียนดา้ นศิลปะ จะหาวิธแี ก้ไขโดยทาการสอนซอ่ มเสริมช่วงเวลานกั เรียน วา่ ง โดยตงั้ ใจฝกึ สอนใหม้ คี วามรทู้ างวชิ าการ สอนใหค้ ิดเปน็ แกป้ ญั หาได้ แมจ้ ะมภี าระงานมากมาย แต่ขา้ พเจา้ สามารถบรหิ ารจัดการใหส้ าเรจ็ เรียบรอ้ ยทุกงาน นอกจากนยี้ ังศึกษาคน้ คว้า หาความร้เู กยี่ วกับวิชาการทเี่ กย่ี วข้อง เพ่ือพัฒนาการเรยี นการสอนอยเู่ สมอตลอดเวลา ทัง้ นเี้ พื่อนาความรู้มาพัฒนาผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นของนกั เรยี นให้สูงข้ึน และในการปฏิบัติหน้าท่ี ใด ๆ ข้าพเจ้าจะยึดหลกั ธรรม “10 คาสอนของพ่อหลวง ร.9 ” คอื 1). ความเพียร 2). อ่อนโยนแตไ่ ม่ออ่ นแอ 3). ความพอเพียง 4). ปิดทองหลังพระ 5). ประหยัด อดออม 6). ความซอื่ สัตย์ 7). พูดจรงิ ทาจรงิ 8). การเอาชนะใจตน 9). ความสามคั คี และ 10). หนังสือเปน็ ออมสิน มาเป็นแนวทางในการทางานใหป้ ระสบผลสาเร็จ และหลกั คาสอน ของพระพุทธาตุภิขุ และทฤษฎีจาก การสังเคราะห์ของขา้ พเจ้า ขา้ พเจา้ จึงได้มอบความรู้ ความสามารถที่มีในการปฏิบตั ิหนา้ ท่ีโดยถา่ ยทอดความรู้ ใหก้ บั นกั เรยี นอย่างเตม็ ความสามารถในทุก ๆ กิจกรรม เนน้ ดี เก่ง มี ความสามารถนามาสร้างประสบ การณท์ ดี่ ีในชวี ิตประจาวนั ได้ ส่งผลใหน้ ักเรยี นไดร้ ับประสบการณ์ ทีด่ ีและมีรางวลั เปน็ กาลังใจต่อเป้าหมายของตน ”

ตาแหน่ง ภาพประกอบ การขอรับ การประเมิน เพ่ือรับรางวลั ผ้ปู ฏบิ ตั ิงานดเี ดน่ ขอ้ ที่ 4.3 การมคี วามรู้ ความสามารถในการปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ี การปฏบิ ัตหิ นา้ ทเี่ ปน็ ครูผู้สอน การปฏิบัตหิ นา้ ทเี่ ป็นครผู สู้ อน ชว่ งโควิท 19 ผ่านระบบออนไลน์ การปฏบิ ัตหิ นา้ ทีเ่ ปน็ ครผู ้สู อน “ในการการปฏบิ ตั หิ น้าที่ เป็นครผู ้สู อนมคี วามรับผดิ ชอบต่อภาระงานที่ไดร้ บั มอบหมายอย่างเตม็ ความสามารถ ไม่วา่ จะเป็นงานดา้ นการสอน และงานทเ่ี กย่ี วขอ้ ง เช่น การดแู ลช่วยเหลือนักเรยี น งานฝา่ ยกิจการนักเรียนที่สังกดั อยู่ และงานทป่ี รึกษานักเรียน นักเรียนทีม่ ปี ญั หาในการเรียนด้านศิลปะ จะหาวิธีแก้ไขโดยทาการสอนซอ่ มเสริมชว่ งเวลานักเรยี น วา่ ง โดยตงั้ ใจฝกึ สอนใหม้ คี วามรทู้ างวิชาการ สอนให้คดิ เปน็ แกป้ ญั หาได้ แม้จะมีภาระงานมากมาย แต่ขา้ พเจา้ สามารถบริหารจดั การใหส้ าเร็จเรยี บรอ้ ยทกุ งาน นอกจากนี้ยงั ศึกษาค้นควา้ หาความรเู้ ก่ียวกบั วิชาการทเ่ี กี่ยวขอ้ ง เพื่อพัฒนาการเรยี นการสอนอยูเ่ สมอตลอดเวลา ทัง้ นีเ้ พื่อนาความรมู้ าพัฒนาผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นของนักเรยี นให้สูงขน้ึ และในการปฏิบตั ิหน้าท่ี ใด ๆ ข้าพเจา้ จะยดึ หลกั ธรรม “10 คาสอนของพ่อหลวง ร.9 ” คอื 1). ความเพียร 2). อ่อนโยนแตไ่ มอ่ อ่ นแอ 3). ความพอเพียง 4). ปิดทองหลังพระ 5). ประหยัด อดออม 6). ความซือ่ สัตย์ 7). พูดจริง ทาจรงิ 8). การเอาชนะใจตน 9). ความสามัคคี และ 10). หนงั สือเป็นออมสิน มาเปน็ แนวทางในการทางานให้ประสบผลสาเรจ็ และหลักคาสอน ของพระพุทธาตุภขิ ุ และทฤษฎีจาก การสังเคราะห์ของขา้ พเจา้ ข้าพเจ้าจึงได้มอบความรู้ ความสามารถท่ีมีในการปฏบิ ัติหน้าทโ่ี ดยถา่ ยทอดความรู้ ใหก้ ับนกั เรยี นอย่างเตม็ ความสามารถในทุก ๆ กจิ กรรม เน้น ดี เกง่ มี ความสามารถนามาสร้างประสบ การณ์ทดี่ ใี นชีวติ ประจาวนั ได้ ส่งผลให้นักเรียนไดร้ ับประสบการณ์ ที่ดแี ละมรี างวัลเปน็ กาลังใจต่อเปา้ หมายของตน ”

4.4 ผลงานเชงิ ประจกั ษ์เป็นทย่ี อมรบั ของสงั คมและบคุ คลทว่ั ไป คุณลกั ษณะ เดน่ /เกยี รติบตั ร รางวลั และผลงาน ขอ้ ที่ 4,5 ขา้ พเจา้ ไดด้ าเนินการจดั การเรยี นรู้ทาให้นักเรียนมีความรู้ ความสามารถและทักษะ ทางด้านศลิ ปะ โดยได้รับรางวัลต่าง ๆ มากมาย อาทิ เชน่ ได้รับรางวัลระดบั เหรยี ญทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 1 กิจกรรม การแข่งขนั ศลิ ปะสร้าง สรรค์ ระดับชน้ั ป.4-ป.6 งาน ศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรียน ระดับชาติ คร้งั ท่ี 69 ปีการศกึ ษา 2562 ณ จังหวดั นครศรีธรรมราช และไดด้ าเนินการจัดการเรียนการสอนอย่างเต็มความสามารถ ด้วยใจรกั ในความเป็นครมู ืออาชพี ทาใหข้ า้ พเจ้า ไดเ้ ป็นท่ยี อมรบั ของ สังคม และ ตา่ ง ๆ เช่น ไดร้ ับคัดเลอื กเป็น บคุ คลทว่ั ไป โดยไดร้ บั รางวัล “ครดู ีศรีกระบ”่ี เน่ืองในงาน วนั ครู ประจาปี 2561 เป็นตน้ และรางวลั อ่นื ๆ

ตาแหน่ง ภาพประกอบ การขอรับ การประเมิน เพ่ือรับรางวลั ผู้ปฏบิ ัตงิ านดีเดน่ ข้อที่ 4,5 ผลงานเชงิ ประจกั ษเ์ ป็นทย่ี อมรบั ของสงั คมและบคุ คลทวั่ ไป เกียรติบตั ร รางวลั จากแรงบนั ดาลใจของความรัก รางวลั จากแรงบนั ดาลใจของความรัก “ข้าพเจ้าได้ดาเนินการจัดการเรียนรู้ทาให้นักเรียนมีความรู้ ความสามารถและทักษะทางด้านศิลปะโดยได้รับรางวัลต่าง ๆ เช่น ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับท่ี 1กิจกรรม การแข่งขันศิลปะสร้าง สรรค์ ระดับชัน้ ป.4-ป.6งานศิลปหัตถกรรม นักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 69ปีการศึกษา 2562ณ จังหวัดนครศรีธรรมราช และได้ดาเนินการจัดการเรียนการสอนอย่างเต็ม ความสามารถ ด้วยใจรักในความเป็นครูมืออาชีพ ทาให้ข้าพเจ้า ได้เป็นท่ียอมรับของสังคม และบุคคลทั่วไป โดยได้รับรางวัลต่าง ๆ เช่น ไดร้ บั คัด เลอื กเปน็ “ครดู ศี รกี ระบ่ี” เนอ่ื งในงานวนั ครู ประจาปี 2561 เปน็ ตน้ และรางวัลอืน่ ๆ”

ตาแหน่ง ภาพประกอบ การขอรับ การประเมนิ เพ่ือรับรางวัล ผู้ปฏิบตั ิงานดเี ดน่ ขอ้ ที่ 4,5 ผลงานเชงิ ประจกั ษเ์ ป็นทย่ี อมรบั ของสงั คมและบคุ คลทวั่ ไป เกยี รติบตั ร รางวลั จากแรงบนั ดาลใจของความรกั รางวลั จากแรงบันดาลใจของความรกั “ข้าพเจ้าได้ดาเนินการจัดการเรียนรู้ทาให้นักเรียนมีความรู้ ความสามารถและทักษะทางด้านศิลปะโดยได้รับรางวัลต่าง ๆ เช่น ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับท่ี 1กิจกรรม การแข่งขันศิลปะสร้าง สรรค์ ระดับชัน้ ป.4-ป.6งานศิลปหัตถกรรม นักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 69ปีการศึกษา 2562ณ จังหวัดนครศรีธรรมราช และได้ดาเนินการจัดการเรียนการสอนอย่างเต็ม ความสามารถ ด้วยใจรักในความเป็นครูมืออาชีพ ทาให้ข้าพเจ้า ได้เป็นท่ียอมรับของสังคม และบุคคลทัว่ ไป โดยได้รับรางวัลต่าง ๆ เช่น ได้รบั คัด เลือกเปน็ “ครดู ีศรีกระบี่” เน่ืองในงานวันครู ประจาปี 2561 เปน็ ต้น และรางวัลอ่ืน ๆ”

ตาแหน่ง ภาพประกอบ การขอรบั การประเมิน เพ่ือรับรางวัล ผ้ปู ฏบิ ตั ิงานดีเด่น ขอ้ ท่ี 4,5 ผลงานเชงิ ประจกั ษเ์ ป็นทยี่ อมรบั ของสงั คมและบคุ คลทว่ั ไป เกียรตบิ ัตร รางวลั จากแรงบันดาลใจของความรกั เกียรติบัตร รางวลั จากแรงบันดาลใจของความรัก เกยี รตบิ ตั ร รางวลั จากแรงบันดาลใจของความรัก เกียรติบตั ร รางวลั จากแรงบันดาลใจของความรัก “ข้าพเจ้าได้ดาเนินการจัดการเรียนรู้ทาให้นักเรียนมีความรู้ ความสามารถและทักษะทางด้านศิลปะโดยได้รับรางวัลต่าง ๆ เช่น ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับท่ี 1กิจกรรม การแข่งขันศิลปะสร้าง สรรค์ ระดับชัน้ ป.4-ป.6งานศิลปหัตถกรรม นักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 69ปีการศึกษา 2562ณ จังหวัดนครศรีธรรมราช และได้ดาเนินการจัดการเรียนการสอนอย่างเต็ม ความสามารถ ด้วยใจรักในความเป็นครูมืออาชีพ ทาให้ข้าพเจ้า ได้เป็นท่ียอมรับของสังคม และบุคคลทั่วไป โดยได้รับรางวัลต่าง ๆ เช่น ไดร้ บั คัด เลอื กเปน็ “ครูดศี รกี ระบ่ี” เนอื่ งในงานวันครู ประจาปี 2561 เปน็ ต้น และรางวัลอนื่ ๆ”

ตาแหน่ง ภาพประกอบ การขอรบั การประเมิน เพ่ือรับรางวัล ผ้ปู ฏบิ ตั ิงานดีเด่น ขอ้ ท่ี 4,5 ผลงานเชงิ ประจกั ษเ์ ป็นทยี่ อมรบั ของสงั คมและบคุ คลทว่ั ไป เกียรตบิ ัตร รางวลั จากแรงบันดาลใจของความรกั เกียรติบัตร รางวลั จากแรงบันดาลใจของความรัก เกยี รตบิ ตั ร รางวลั จากแรงบันดาลใจของความรัก เกียรติบตั ร รางวลั จากแรงบันดาลใจของความรัก “ข้าพเจ้าได้ดาเนินการจัดการเรียนรู้ทาให้นักเรียนมีความรู้ ความสามารถและทักษะทางด้านศิลปะโดยได้รับรางวัลต่าง ๆ เช่น ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับท่ี 1กิจกรรม การแข่งขันศิลปะสร้าง สรรค์ ระดับชัน้ ป.4-ป.6งานศิลปหัตถกรรม นักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 69ปีการศึกษา 2562ณ จังหวัดนครศรีธรรมราช และได้ดาเนินการจัดการเรียนการสอนอย่างเต็ม ความสามารถ ด้วยใจรักในความเป็นครูมืออาชีพ ทาให้ข้าพเจ้า ได้เป็นท่ียอมรับของสังคม และบุคคลทั่วไป โดยได้รับรางวัลต่าง ๆ เช่น ไดร้ บั คัด เลอื กเปน็ “ครูดศี รกี ระบ่ี” เนอื่ งในงานวันครู ประจาปี 2561 เปน็ ต้น และรางวัลอนื่ ๆ”

ตาแหน่ง ภาพประกอบ การขอรบั การประเมิน เพ่ือรับรางวัล ผ้ปู ฏบิ ตั ิงานดีเด่น ขอ้ ท่ี 4,5 ผลงานเชงิ ประจกั ษเ์ ป็นทยี่ อมรบั ของสงั คมและบคุ คลทว่ั ไป เกียรตบิ ัตร รางวลั จากแรงบันดาลใจของความรกั เกียรติบัตร รางวลั จากแรงบันดาลใจของความรัก เกยี รตบิ ตั ร รางวลั จากแรงบันดาลใจของความรัก เกียรติบตั ร รางวลั จากแรงบันดาลใจของความรัก “ข้าพเจ้าได้ดาเนินการจัดการเรียนรู้ทาให้นักเรียนมีความรู้ ความสามารถและทักษะทางด้านศิลปะโดยได้รับรางวัลต่าง ๆ เช่น ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับท่ี 1กิจกรรม การแข่งขันศิลปะสร้าง สรรค์ ระดับชัน้ ป.4-ป.6งานศิลปหัตถกรรม นักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 69ปีการศึกษา 2562ณ จังหวัดนครศรีธรรมราช และได้ดาเนินการจัดการเรียนการสอนอย่างเต็ม ความสามารถ ด้วยใจรักในความเป็นครูมืออาชีพ ทาให้ข้าพเจ้า ได้เป็นท่ียอมรับของสังคม และบุคคลทั่วไป โดยได้รับรางวัลต่าง ๆ เช่น ไดร้ บั คัด เลอื กเปน็ “ครูดศี รกี ระบ่ี” เนอื่ งในงานวันครู ประจาปี 2561 เปน็ ต้น และรางวัลอนื่ ๆ”

ตาแหน่ง ภาพประกอบ การขอรบั การประเมิน เพื่อรับรางวัล ผ้ปู ฏบิ ัตงิ านดีเด่น ขอ้ ท่ี 4,5 ผลงานเชงิ ประจกั ษเ์ ป็นทย่ี อมรบั ของสงั คมและบคุ คลทวั่ ไป เกียรติบตั ร รางวัลจากแรงบันดาลใจของความรัก เกยี รติบตั ร รางวลั จากแรงบนั ดาลใจของความรกั คาชม จากแรงบันดาลใจของความรัก คาชม จากแรงบนั ดาลใจของความรัก “ข้าพเจ้าได้ดาเนินการจัดการเรียนรู้ทาให้นักเรียนมีความรู้ ความสามารถและทักษะทางด้านศิลปะโดยได้รับรางวัลต่าง ๆ เช่น ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับท่ี 1กิจกรรม การแข่งขันศิลปะสร้าง สรรค์ ระดับชัน้ ป.4-ป.6งานศิลปหัตถกรรม นักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 69ปีการศึกษา 2562ณ จังหวัดนครศรีธรรมราช และได้ดาเนินการจัดการเรียนการสอนอย่างเต็ม ความสามารถ ด้วยใจรักในความเป็นครูมืออาชีพ ทาให้ข้าพเจ้า ได้เป็นท่ียอมรับของสังคม และบุคคลทัว่ ไป โดยได้รับรางวัลต่าง ๆ เช่น ได้รับคัด เลอื กเป็น “ครดู ีศรีกระบี่” เนอ่ื งในงานวันครู ประจาปี 2561 เป็นตน้ และรางวลั อ่นื ๆ”

ตาแหน่ง ภาพประกอบ การขอรับ การประเมนิ เพ่ือรบั รางวลั ผปู้ ฏบิ ตั ิงานดีเดน่ ข้อที่ 4,5 ผลงานเชงิ ประจกั ษเ์ ป็นทย่ี อมรบั ของสงั คมและบคุ คลทวั่ ไป คาชม จากแรงบนั ดาลใจของความรัก คาชม จากแรงบันดาลใจของความรัก ปาเจรา จรยิ า โหนติ คณุ ุตตรานุสาสกา แบบอย่างท่ีดยี ่อมทาใหศ้ ิษยเ์ ปน็ คนดี “ข้าพเจ้าได้ดาเนินการจัดการเรียนรู้ทาให้นักเรียนมีความรู้ ความสามารถและทักษะทางด้านศิลปะโดยได้รับรางวัลต่าง ๆ เช่น ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 1กิจกรรม การแข่งขันศิลปะสร้าง สรรค์ ระดับชัน้ ป.4-ป.6งานศิลปหัตถกรรม นักเรียน ระดับชาติ ครั้งท่ี 69ปีการศึกษา 2562ณ จังหวัดนครศรีธรรมราช และได้ดาเนินการจัดการเรียนการสอนอย่างเต็ม ความสามารถ ด้วยใจรักในความเป็นครูมืออาชีพ ทาให้ข้าพเจ้า ได้เป็นท่ียอมรับของสังคม และบุคคลทั่วไป โดยได้รับรางวัลต่าง ๆ เช่น ได้รบั คดั เลือกเป็น “ครูดศี รีกระบ่ี” เนื่องในงานวันครู ประจาปี 2561 เป็นตน้ และรางวลั อืน่ ๆ”

ตาแหน่ง ภาพประกอบ การขอรบั การประเมนิ เพื่อรับรางวลั ผู้ปฏิบตั งิ านดเี ดน่ ขอ้ ท่ี 4,5 ผลงานเชงิ ประจกั ษเ์ ป็นทยี่ อมรบั ของสงั คมและบคุ คลทว่ั ไป ในชีวติ ความเป็นครนู ้ี ไดย้ ดึ คาสอน ร.9 และหลกั คุณธรรมของพระพุทธาตภุ ิขุ เปน็ คาสัง่ สอนลูกศิษย์ โดยมี หลกั การ HADEE AWAEKAJI เป็นแบบ - นกั เรียนดเี ด่น ดา้ นกจิ กรรม ปี 2544 - นักศึกษาตัวอยา่ ง ด้านวชิ าการ ปี 2553 - นกั ศึกษาตวั อย่าง ด้านคุณธรรม ปี 2554 - นักศึกษาดีเดน่ ดา้ นการเรยี น ปี 2554 - ครูดศี รีกระบ่ี ปี 2561

ขอกราบขอบพระคณุ คณะกรรมการทุกท่าน ท่ใี หเ้ กยี รตเิ สยี สละเวลาอันมีคา่ ย่งิ มาประเมนิ เพ่ือรบั รางวลั ผูป้ ฏิบตั งิ าน ดเี ดน่ ตาแหน่งครู (คศ.1) ข้าพเจ้านายฮาดี อาแวกะจิ ขอนอ้ มรับคาตชิ มเพื่อนาไปพัฒนางานในครงั้ ต่อ ๆ ไป ขอกราบขอบพระคุณครับ