รายงานผลการปฏิบัติงาน

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ครงั้ ท่ี 4 วันที่ 9 มิถนุ ายน 2564 - 9 ธันวาคม 2564 นางสาวนชุ รี ยุทธกาศ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรยี นเขาพระทอง สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต 3 สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ู้ช่วย คร้งั ที่ 4 วันที่ 9 มถิ ุนายน พ.ศ. 2564 ถงึ 9 ธันวาคม พ.ศ. 2564 โรงเรียนเขาพระทอง สานกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต ๓ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน สงั กัดกระทรวงศึกษาธกิ าร 1 ขอ้ มลู ผขู้ อรบั การประเมนิ 1. ชอ่ื นางสาวนชุ รี นามสกลุ ยทุ ธกาศ 2. เกดิ วนั ท่ี 29 เดอื น ตลุ าคม พทุ ธศกั ราช 2535 อายุ 29 ปี 3. ตาแหนง่ หนา้ ทใี่ นปจั จบุ นั ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย สถานทท่ี างาน โรงเรยี นเขาพระทอง ตง้ั อยู่ หมทู่ ี่ 1 ตาบล เขาพระทอง อาเภอชะอวด จงั หวดั นครศรธี รรมราช รหสั ไปรษณยี ์ 80180 4. ทอี่ ยปู่ จั จบุ นั เลขที่ 89 หมทู่ ี่ 6 ตาบล เกาะขนั ธ์ อาเภอ ชะอวด จงั หวดั นครศรีธรรมราช รหสั ไปรษณยี ์ 80180 โทรศพั ท์ 095-4769323 2 ประวตั กิ ารศกึ ษา วฒุ กิ ารศึกษา วชิ าเอก/โท/สาขา ปที ส่ี าเรจ็ การศึกษา สถาบันการศกึ ษา ปริญญาตรี วฒุ มกิ ธั ายรมศศกึ ึกษษาา วชิ าเอกค/ณโทิต/ศาสตร์ ปที สี่ าเรจ็ ๒๕๕๙ สงขลานครินทร์ (ปัตตานี) ปปรริญะถญมาศตึกรษี า สาขวาิทย์ – คณิต การศกึ ษา ๒๕๕๓ สถาโรบงนั เกรยีารนศอกึ ัตษตาัรกียะห์ อิสลามมยี ะห์ มัธยมศกึ ษา - ๒๕๔๘ โรงเรยี นบ้านทุง่ ใหญ่ ประถมศกึ ษา คณิตศาสตร์ 2559 สงขลานครินทร์ (ปัตตาน)ี วิทย์ – คณิต 2553 โรงเรยี นอตั ตรั กยี ะห์ อิสลามมยี ะห์ - 2548 โรงเรยี นบ้านทงุ่ ใหญ่

3 ประวตั กิ ารทางาน 2559 ครูอตั ราจา้ ง วิชาเอกคณติ ศาสตร์ ระดบั ชัน้ มัธยมศกึ ษา - โรงเรียนประทปี ศาสน์ ปอเนาะบา้ นตาล 25xx ครอู ัตราจา้ ง วชิ าเอกคณติ ศาสตร์ ระดบั ช้นั มัธยมศึกษา โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๔๓ สงขลา 2559- 2562 ครผู ้ชู ่วย วชิ าเอกคณิตศาสตร์ ระดับชัน้ มัธยมศึกษา โรงเรยี นเขาพระทอง - 25xx 2562 - 25xx 4 ความรู้ ความสามารถพเิ ศษ 1. ดา้ นคอมพวิ เตอร์ ใชง้ าน Microsoft Office ได้เป็นอย่างดี 2. ดา้ นการสอน จดั ทาส่อื ประกอบการเรยี นรู้ 3. อน่ื ๆ เกมทางคณติ ศาสตร์ เชน่ A-math, Sudoku, คิดเลขเร็ว

5 ประวัตกิ ารสอน 1. เรม่ิ สอนครง้ั แรก เมอื่ 16 เดอื น พฤษภาคม พ.ศ.2559 แผนกวชิ า คณติ ศาสตร์ ในระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษา สถานศกึ ษา โรงเรยี นประทีปศาสน์ ปอเนาะบา้ นตาล ตาบล/แขวง กาแพงเซา อาเภอ/เขต เมอื ง จงั หวดั นครศรธี รรมราช รหสั ไปรษณยี ์ ๘๐๒๘๐ ๒. เรม่ิ สอนโรงเรยี นที่ 2 เมอ่ื 12 เดือน ธันวาคม พ.ศ.2559 แผนกวชิ า คณติ ศาสตร์ ในระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษา สถานศกึ ษา โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๔๓ จงั หวดั สงขลา ตาบล/แขวง ฉาง อาเภอ/เขต นาทวี จงั หวดั สงขลา รหสั ไปรษณยี ์ ๙๐๑๖๐ ๓. ปจั จบุ นั สอนระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษา สถานศกึ ษา โรงเรียนเขาพระทอง ตาบล/แขวง เขาพระทอง อาเภอ/เขต ชะอวด จังหวดั นครศรธี รรมราช รหสั ไปรษณยี ์ ๘๐๑๘๐ ทาการสอนรวมเปน็ เวลา 2 ปี 6 งานดา้ นการสอน น 5 ชว่ั โมง น น 1 ช่วั โมง 3 ชว่ั โมง น ภาษาอังกฤษ น วิชา คณิตศาสตร์ น วิชา คณติ ศาสตร์ น ป.1 น ป.3 น ม.1 น ม.2 น ม.2 น ม.3 น วชิ า ภาษาอังกฤษ น วชิ า คณติ ศาสตร์ น วิชา คอมพิวเตอร์ น 3 ช่ัวโมง น 3 ชวั่ โมง น 3 ชว่ั โมง

น งานดา้ นการสอน น กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น และชมุ นมุ ชนั้ /หอ้ ง ลกู เสือ/เนตรนารี 1 ท่ี 1 ชมุ นุม การพับกระดาษโอริกามิ 1 1 น ม.2 2 น 1 3 ช่ัวโมง 3 กิจกรรมเพื่อสงั คมและสาธารณประโยชน์ 4 แนะแนว งานครทู ป่ี รกึ ษา 1. การดแู ลและแกไ้ ขปัญหาความประพฤตนิ กั เรยี น ข้าพเจา้ ไดใ้ ชว้ ิธกี ารในการดูแลและแกไ้ ขปญั หาความประพฤตินักเรยี นในที่ปรึกษา โดยทาการศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนเป็นรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมที่อยู่ใน ห้องเรียน หากนักเรียนเกิดปัญหาก็จะเรียกนักเรียนมาให้คาปรึกษาและช่วยเหลือปัญหาที่เกิดขึ้น ให้กบั นักเรียนต่อไป 2. การจดั ระบบดแู ลช่วยเหลือนกั เรียน ข้าพเจ้าจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยให้นักเรียนกรอกสมุดประวัตินักเรียน เพื่อทาการเก็บข้อมูลพื้นฐานของนักเรียนในด้านต่างๆ หากนักเรียนมีปัญหาในด้านต่างๆ ครู สามารถที่จะทราบรายละเอียดของนักเรียนรายบุคคล และแก้ปัญหาอย่างทันท่วงที นอกจากนั้น แล้วก็ยังมีการออกเยี่ยมบ้านนักเรียนในที่ปรึกษา เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างโรงเรียนกับ บา้ น และยังเปน็ การเก็บประวตั ดิ ้านครอบครัวของนักเรียนอีกดว้ ย 3. การดแู ลควบคมุ แถวและการทากจิ กรรมภาคเชา้ ข้าพเจา้ ทาการดูแลควบคมุ แถวและการทากจิ กรรมภาคเช้าโดยการควบคมุ แถวใน การทากจิ กรรมภาคเชา้ ขา้ พเจ้าลงไปดแู ลการเข้าแถวในการทากิจกรรมภาคเชา้ ของนักเรียนในท่ี ปรกึ ษา โดยจะดูแลอยา่ งใกลช้ ิดและปลอ่ ยให้นกั เรยี นนนั้ ปฏิบตั ิเองเพือ่ สรา้ งความมีระเบยี บวินยั ให้ เกดิ ขึ้นกับนกั เรียน หากนกั เรยี นคนใดไม่ใหค้ วามร่วมมือในการปฏบิ ตั ิกจิ กรรมดงั กล่าวกจ็ ะเรยี ก นักเรียนมาตกั เตอื น เพอื่ ชแ้ี จงถงึ ความสาคัญของการปฏบิ ตั ิกิจกรรมหน้าเสาธงและใหท้ ากจิ กรรม บาเพญ็ ประโยชนเ์ พือ่ ปรบั เปล่ียนพฤตกิ รรมทไี่ มพ่ งึ ประสงคต์ ่อไป

งานหน้าทพี่ เิ ศษ นางสาวนุชรี ยทุ ธกาศ ตาแหน่งครผู ูช้ ว่ ย ปฏิบัตกิ ารสอนระดบั ชัน้ มธั ยมศึกษาและพลศึกษา โรงเรียนเขาพระทอง สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต ๓ โดยไดร้ บั การแต่งตั้งให้ปฏบิ ตั หิ น้าที่  หวั หนา้ ฝา่ ยวัดผล  งานแนะแนว  เจ้าหนา้ ทหี่ อ้ งสหกรณ์  ปฏบิ ัตหิ น้าทค่ี รเู วรโรงอาหารประจาวนั ศุกร์  ครูเวรรกั ษาการณ์ (กลางวัน)

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ้ชู ่วย ครัง้ ท่ี 4 วนั ที่ 9 มิถนุ ายน พ.ศ. 2564 ถึง 9 ธนั วาคม พ.ศ. 2564 โรงเรียนเขาพระทอง สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต ๓ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน สงั กดั กระทรวงศึกษาธกิ าร ดา้ นที่ 1 : การปฏบิ ตั ติ น เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู 1.วนิ ยั และการรกั ษาวนิ ยั 1.1 การแสดงออกทางอารมณ์ ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา  สมั ภาษณค์ รู ผบู้ ริหาร กริยา ท่าทาง และการสื่อสาร ได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะ  สังเกตพฤตกิ รรม ผเู้ รยี น ตอ่ ผเู้ รยี น เชน่ การพดู จาไพเราะประพฤตปิ ฏบิ ตั ิ 1.2 การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสาร ตนเป็นแบบอยา่ งที่ดแี ก่ลกู ศษิ ย์ และทาจติ ใจให้ ได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ ผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน สงบ เพื่อให้ข้าพเจ้าสามารถควบคุมอารมณ์ของ ผู้ปกครอง และบคุ คลอน่ื ตนเองได้ 1.3 การมีเจตคติเชิงบวกกับ ประเทศชาติ ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา  สัมภาษณ์ครู ผ้บู ริหาร 1.4 การปฏิบัติตามกฎ ระเบยี บ ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะ  สงั เกตพฤติกรรม หลักเกณฑ์ท่ีเกยี่ วขอ้ งกับความ เปน็ ข้าราชการ ต่อผู้บังคับบัญชาเพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และ บุคคลอื่น เช่น การพูดจาไพเราะ มีสัมมาคารวะ อ่อนน้อมถ่อม เชื่อฟังและปฏิบัติตามคาสั่งของ ผู้บังคบั บัญชา ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ิตนเป็นผ้มู คี ุณธรรม จริยธรรม  สมั ภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร เพื่อการเป็นครูที่ประกอบด้วยคุณงามและความ  สังเกตพฤติกรรม ดี ซึ่งกระทาด้วยความสานึกในจิตใจ เช่น การ เคารพธงชาติ ความเสียสละ มีน้าใจ ความ เกรงใจ ความยุติธรรม ความเห็นอกเห็นใจ การมี มารยาทที่งดงาม ความรักและความเมตตาต่อ ศิษย์เพื่อเป็นกาลังสาคัญในการขับเคลื่อนระบบ การศึกษาให้มีคุณภาพและพัฒนาประเทศชาติ ให้มคี วามเจรญิ ก้าวหน้า - ข้าพเ จ้ารัก ษาระ เบียบวินัยในการเป็น  สมั ภาษณค์ รู ผบู้ รหิ าร ข้าราชการ ทั้งในเวลาราชการและเวลานอก  สงั เกตพฤติกรรม ราชการ รักษาระเบียบวินัยในด้านการครองตน เช่น แต่งกายชุดราชการในวันจันทร์ การครอง คน (ดูแลเอาใจใส่นักเรียนที่ปรึกษาและที่ จดั การเรยี นการสอนพร้อมทั้งใหค้ าปรึกษา 1.5 การปฏบิ ตั ิตามกฎ ระเบยี บ ข้าพเจ้ารักษาระเบียบวินัยในการเป็น  สื่อการสอน หลกั เกณฑท์ ่ีเกี่ยวข้องกบั ความ ข้าราชการ เช่น แต่งกายตามระเบียบที่ทาง  คาสง่ั โรงเรยี น เป็นข้าราชการครู ราชการกาหนด มาปฏิบัติราชการตรงต่อเวลา  ภาพถ่าย ไม่เคยมาสาย ไม่เคยขาดราชการ เข้าสอนตรง เวลา ใช้วาจาสุภาพ และเหมาะสมกับผู้ท่ี เกีย่ วขอ้ ง แสดงกิริยาวาจาสุภาพเหมาะสมถกู ตอ้ ง ตามเวลา และสถานที่ มีความกระตือรือร้นและ เอาใจใส่ต่อการท างานสม ่าเสมอและเป็นผู้ แสวงหาความรู้อยู่เสมอ ๑.๖ การปฏิบตั ติ ามกฎหมาย ขา้ พเจ้าปฏบิ ตั ติ นตามกฎหมายและกระทาตนให้ บญั ชีลงเวลาการมา เปน็ ประโยชน์ตอ่ ตนเองและสงั คม โดยใช้เหตุผล ปฏบิ ตั ิงาน และวจิ ารณญาณในการตัดสนิ ใจ ปฏิบตั หิ น้าท่ีท่ี  สมั ภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร ไดร้ บั มอบหมาย จนบรรลเุ ปา้ หมายหนา้ ที่  สงั เกตพฤตกิ รรม ข้าราชการ ในฐานะเป็นพลเมอื งทดี่ ี ยึดมนั่ ใน หลกั ศลี ธรรมและคณุ ธรรมในการช่วยเหลือผูอ้ น่ื

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ช่วย ครั้งที่ 4 วันท่ี 9 มิถนุ ายน พ.ศ. 2564 ถึง 9 ธันวาคม พ.ศ. 2564 โรงเรียนเขาพระทอง สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครศรีธรรมราช เขต ๓ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน สังกดั กระทรวงศึกษาธิการ ดา้ นท่ี ๑ : การปฏบิ ตั ติ น บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู เกณฑก์ ารประเมนิ ขา้ พเจา้ ปฏิบัตติ นตามกฎหมายและกระทาตนให้  บัญชีลงเวลาการมา 1.6 การปฏบิ ัติตามกฎหมาย เป็นประโยชนต์ ่อตนเองและสงั คม โดยใช้เหตุผล ปฏิบัตงิ าน และวิจารณญาณในการตดั สนิ ใจ ปฏบิ ัติหน้าที่ท่ี  สัมภาษณค์ รู ผบู้ รหิ าร ไดร้ ับมอบหมาย จนบรรลเุ ปา้ หมายหนา้ ท่ี  สงั เกตพฤตกิ รรม ขา้ ราชการ ในฐานะเปน็ พลเมอื งทดี่ ี ยดึ ม่นั ใน หลักศลี ธรรมและคุณธรรมในการชว่ ยเหลือผอู้ ่ืน

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย ครง้ั ที่ 4 วันท่ี 9 มิถนุ ายน พ.ศ. 2564 ถึง 9 ธนั วาคม พ.ศ. 2564 โรงเรียนเขาพระทอง สานักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต ๓ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน สังกดั กระทรวงศึกษาธิการ ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น 1. วนิ ยั และการรกั ษาวนิ ยั 1.1 การแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะต่อ ผูเ้ รยี น ขา้ พเจา้ แสดงออกทางอารมณ์ กริยา ทา่ ทาง และการสอ่ื สารไดเ้ หมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ผเู้ รยี น เชน่ การพูดจาไพเราะประพฤติปฏบิ ัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ ยึดหลักคาสอนทางพระพุทธศาสนาในการ ดาเนินชีวติ เพ่อื ให้ข้าพเจา้ สามารถควบคมุ อารมณข์ องตนเองได้เปน็ อย่างดี ใหค้ าแนะนานกั เรยี นในการเรยี น ออนไลน์ อธบิ ายนกั เรยี นเมอ่ื นกั เรยี นไมเ่ ขา้ ใจ ในเนอ้ื หา ข้ันตอนหรอื วธิ กี าร

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย ครง้ั ท่ี 4 วนั ที่ 9 มถิ ุนายน พ.ศ. 2564 ถึง 9 ธันวาคม พ.ศ. 2564 โรงเรียนเขาพระทอง สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศกึ ษานครศรีธรรมราช เขต ๓ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน สงั กดั กระทรวงศกึ ษาธิการ ดา้ นการปฏิบตั ติ น 1. วนิ ยั และการรกั ษาวนิ ยั 1.2 การแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ท่าทาง และการสือ่ สารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้บังคบั บัญชาเพื่อน รว่ มงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอ่นื ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะตอ่ ผู้บังคับ บัญชา เพือ่ นร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอ่ืน เชน่ การพูดจาไพเราะ มีสัมมาคารวะอ่อนน้อมถอ่ ม เชื่อฟงั และ ปฏิบัติตามคาสงั่ ของผ้บู งั คบั บญั ชา ชว่ ยเหลอื และใหค้ าแนะนากบั ผปู้ กครองดว้ ย ความเตม็ ใจ มมี ติ รไมตรที ด่ี ี ตอ่ ผบู้ งั คบั บญั ชา และเพอ่ื น รว่ มงาน รว่ มแสดงมทุ ติ าจติ เกษยี ณอายรุ าชการ

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย คร้งั ท่ี 4 วนั ที่ 9 มิถนุ ายน พ.ศ. 2564 ถงึ 9 ธนั วาคม พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเขาพระทอง สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต ๓ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน สังกดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น 1. วนิ ยั และการรกั ษาวนิ ยั 1.3 การมเี จตคตเิ ชิงบวกกบั ประเทศชาติ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผ้มู ีคณุ ธรรม จริยธรรม เพอ่ื การเป็นครูทีป่ ระกอบ ด้วยคุณงาม และความดี ซึ่งกระทาด้วยความสานึกในจิตใจ เช่น ความเสียสละ มีน้าใจ ความเกรงใจ ความ ยุติธร1รม.กคจิ วกามรเรหม็นคอา่กเยหว็นทิ ใจยากาศรามสีมตารรย์ าทที่งดงาม ค2ว.ากมิจรกักแรลระมคคว่าามยเคมตณุ ตธาตร่รอศมิษย์เพื่อเป็น ก าลังส าคัญในการขับเคลื่อนระบบการศึกษาให้มีคุณภาพและพัฒนาประเทศชาติให้ เจริญก้าวหน้า เขา้ รว่ มวนั กจิ กรรม สาคญั ตา่ งๆ 3.กิจกรรมคา่ ยคณุ ธรรม 4.กจิ กรรมเปิดบ้านวิชาการ 5.กจิ กรรมเปดิ บ้านวิชาการ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย คร้งั ที่ 4 วนั ที่ 9 มถิ ุนายน พ.ศ. 2564 ถึง 9 ธนั วาคม พ.ศ. 2564 โรงเรียนเขาพระทอง สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษานครศรีธรรมราช เขต ๓ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน สงั กดั กระทรวงศกึ ษาธิการ ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น 1. วนิ ยั และการรกั ษาวนิ ยั 1.4 การปฏบิ ัตติ ามกฎระเบยี บหลักเกณฑ์ทเี่ กย่ี วขอ้ งกับความเปน็ ข้าราชการ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติราชการ โดยเปน็ บคุ คลทเ่ี คารพและปฏบิ ตั ติ ามกฎหมาย รกั ษาระเบยี บวนิ ยั ของทางราชการ กระทาตนเปน็ แบบอย่า1ง.ทกดี่ จิ ี กมีหรลรักมใคน่ากยารวปิทฏยบิ าตั ศหิ านสา้ ทตข่ีรอ์ งครอู ยา่ งชดั เจ2น.กยุตจิ ิธกรรรรมมคา่ ยคณุ ธรรม แตง่ กาย ดว้ ยชดุ สภุ าพ เรยี บรอ้ ย 3.กิจกรรมคา่ ยคุณธรรม 4.กจิ กรรมเปิดบา้ นวชิ าการ ปฏบิ ตั ติ ามคาสงั่ ของโรงเรยี นอยา่ งเครง่ ครดั 5.กจิ กรรมเปิดบา้ นวชิ าการ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย ครง้ั ท่ี 4 วนั ท่ี 9 มิถุนายน พ.ศ. 2564 ถึง 9 ธันวาคม พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเขาพระทอง สานกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต ๓ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน สังกดั กระทรวงศึกษาธิการ ดา้ นการปฏิบตั ติ น 1. วนิ ยั และการรกั ษาวนิ ยั 1.5 การปฏบิ ัตติ ามกฎระเบียบหลกั เกณฑท์ ่เี กย่ี วข้องกับความเป็นข้าราชการครู ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ติ นตามกฎหมายและกระทาตนใหเ้ ปน็ ประโยชนต์ อ่ ตนเองและสงั คม โดย ใช้เหตผุ ลและวจิ ารณญาณในการตดั สนิ ใจเลอื กปฏบิ ตั หิ นา้ ทที่ ไ่ี ดร้ บั มอบหมาย จนบรรลเุ ปา้ หมาย หน้าที่ข้าราชการ ในฐานะเป็นพลเมืองที่ดี ยึดมั่นในหลักศีลธรรมและคุณธรรมทาง พระพุทธศาสนาในการชว่ ยเหลือผู้อ่ืน ปฏบิ ตั ติ ามคาสง่ั เวร ปฏบิ ตั หิ นา้ ทงี่ านตา่ งๆ รวมประชมุ ตามคาสง่ั ของทางโรงเรยี น

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี 4 วันที่ 9 มถิ ุนายน พ.ศ. 2564 ถึง 9 ธันวาคม พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเขาพระทอง สานกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต ๓ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน สังกดั กระทรวงศกึ ษาธิการ ดา้ นการปฏิบตั ติ น 1. วนิ ยั และการรกั ษาวนิ ยั 1.6 การปฏบิ ตั ิตามกฎหมาย ข้าพเจ้ารักษาวินัยที่เป็นข้อห้ามและข้อข้อปฏิบัติอย่างเคร่งครัดอยู่เสมอ โดยศึกษา พระราชบญั ญตั ิ ระเบียบข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา พ.ศ.2547 เพื่อเตือนตนมิให้ กระทาความผิดทางวนิ ัยราชการ ใบอนญุ าตประกอบ วชิ าชพี ครู

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย ครง้ั ที่ 4 วนั ท่ี 9 มถิ ุนายน พ.ศ. 2564 ถึง 9 ธันวาคม พ.ศ. 2564 โรงเรียนเขาพระทอง สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษานครศรีธรรมราช เขต ๓ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน สังกดั กระทรวงศึกษาธกิ าร ดา้ นที่ 1 : การปฏบิ ตั ติ น เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู 2. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 2.1 การปฏิบัติตนตามหลัก ข ้ า พ เ จ ้ า ป ฏ ิบ ั ต ิ ต นเ ป ็ น ผ ู ้ม ี ค ุณ ธร ร ม  สัมภาษณผ์ ู้บริหาร ศาสนาทนี่ บั ถอื อยา่ งเครง่ ครัด จรยิ ธรรม เพอ่ื การเปน็ ครูท่ปี ระกอบดว้ ยคุณงาม เพื่อนร่วมงาน ผู้เรยี น 2.2 การเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนศาสนกิจของศาสนาที่ และความดี ซึ่งกระทาด้วยความสานึกในจิตใจ ผปู้ กครอง นับถอื อย่างสมา่ เสมอ โดยยึดหลักตามคาสอนของศาสนาเขา้ มาเป็นหลัก  ภาพกิจกรรมที่เ ข้า 2.3 การเห็นความสาคัญ เข้า ร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพ ในการจัดการเรยี นการสอน ร่วมกับชุมชนในงาน กิจกรรมที่แสดงถึง จารีต ประเพณี วัฒนธรรมท้องถิ่น สาคัญต่าง ๆ หรือชุมชน  ภาพกิจกรรมประเพณี 2.4 การเห็นความสาคัญ เข้า รว่ ม สง่ เสริม สนบั สนนุ กิจกรรม วัฒนธรรมท้องถ่นิ ที่ แสดงถึงจารีตประเพณี วัฒนธรรมของชาติ  ภาพกิจกรรม ข้าพเจ้าดารงตนตามหลักธรรมทางศาสนา  สัมภาษณค์ รู ผบู้ ริหาร อิสลาม และปฏบิ ัตติ ามขนบธรรมเนียมประเพณี  สังเกตพฤตกิ รรม ตลอดจนค่านิยมของสังคม ทาให้ข้าพเจ้า  ภาพถ่ายที่เกี่ยวกับ ส า ม า ร ถ อ ย ู ่ ร ่ ว ม ก ั บ ผ ู ้ อ ื ่ น ใ น ส ั ง ค ม ไ ด ้ อ ย ่ า ง มี การเข้าร่วม ส่งเสริม ความสขุ สนับสนนุ ศาสนกจิ ข้าพเจ้าใหค้ วามสาคัญกบั การเขา้ รว่ มการ  สัมภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร ส่งเสรมิ และสนบั สนนุ กิจกรรมวนั สาคญั ต่าง ๆ  สงั เกตพฤตกิ รรม ทางประเพณวี ัฒนธรรมและศาสนาที่ทอ้ งถิ่น  ภาพถ่าย และชุมชนจดั ขน้ึ ข้าพเจ้านาผู้เรียนเข้าร่วมเข้าร่วมกิจกรรม ต่าง ๆ ของทางชุมชน เพื่ออนุรักษ์ประเพณีและ วฒั นธรรม ข้าพเจ้าเคารพธงชาติและร่วมพิธีกรรมหน้า  สมั ภาษณค์ รู ผูบ้ ริหาร เสาธงทุกเช้ามิได้ขาด จนเป็นที่ประจักษ์แก่  สงั เกตพฤติกรรม สายตาของนักเรียนและเพื่อนร่วมงาน แต่งกาย  ภาพถา่ ย ชดุ พ้นื เมอื งรกั ษาขนบธรรมเนยี ม ประเพณีไทย 2.5 การมจี ิตบริการและจิต ข้าพเจ้าให้มีความเต็มใจที่จะให้บริการแก่  สมั ภาษณค์ รู ผบู้ ริหาร สาธารณะ ผู้ปกครองนักเรียนที่มาติดต่อราชการกับทาง  สงั เกตพฤติกรรม 2.6 การต่อต้านการกระทา ของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่ โรงเรียนด้วยความเต็มใจและมีจิตอาสาในการ  ภาพถ่ายท่เี กีย่ วกบั การ ส่งผลต่อความมั่นคงของชาติ หรือผลกระทบเชิงลบต่อสังคม ช่วยงานโรงเรยี นรว่ มงานกับทางชุมชน มีจติ บรกิ ารและจิต โดยรวม สาธารณะ ข้าพเจ้าเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่ศิษย์ และ  สมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร บุคคลอื่น ๆ ดารงชีพตามสายกลาง เคารพสิทธิ  สงั เกตพฤตกิ รรม เสรีภาพและยึดผลประโยชน์ของส่วนรวม มากกว่าส่วนตนและเคารพความคิดเห็นผู้อื่น ไม่ ยึดความคิดเห็นของตนเป็นใหญ่ ยึดหลัก ประชาธปิ ไตยในการทางานและ การให้บริการ

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 วนั ที่ 9 มิถนุ ายน พ.ศ. 2564 ถึง 9 ธันวาคม พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเขาพระทอง สานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษานครศรีธรรมราช เขต ๓ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน สงั กดั กระทรวงศึกษาธกิ าร ดา้ นการปฏิบตั ติ น 2. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 2.1 การปฏิบตั ิตนตามหลักศาสนาที่นับถืออย่างเคร่งครดั ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อการเป็นครูที่ประกอบด้วยคุณงาม และความดี ซึ่งกระทาดว้ ยความสานกึ ในจิตใจ โดยยดึ หลักตามคาสอนของศาสนาเข้ามาเป็นหลกั ในการจดั การเรยี นการสอน แต่งกาย ดว้ ยชดุ สภุ าพ เรยี บรอ้ ย ตามหลกั ของศาสนา อสิ ลาม

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย ครั้งท่ี 4 วันท่ี 9 มิถนุ ายน พ.ศ. 2564 ถึง 9 ธนั วาคม พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเขาพระทอง สานักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต ๓ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน สงั กดั กระทรวงศึกษาธิการ ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น 2. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 2.2 การเขา้ ร่วม สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ศาสนกิจของศาสนาที่นับถอื อย่างสม่าเสมอ ข้าพเจา้ ดารงตนตามหลกั ธรรมทางศาสนาอิสลาม และปฏิบตั ติ ามขนบธรรมเนียม ประเพณี ตลอดจนค่านิยมของสังคม ทาให้ข้าพเจ้าสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมี ความสุข เขา้ รว่ มวนั สาคญั ตา่ งๆ ของศาสนา

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผู้ช่วย คร้ังท่ี 4 วันที่ 9 มถิ นุ ายน พ.ศ. 2564 ถงึ 9 ธนั วาคม พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเขาพระทอง สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต ๓ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน สังกดั กระทรวงศกึ ษาธิการ ดา้ นการปฏิบตั ติ น 2. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 2.3 การเหน็ ความสาคญั เขา้ ร่วม ส่งเสริม สนบั สนุน เคารพกิจกรรมที่แสดงถึง จารีต ประเพณี วัฒนธรรมท้องถนิ่ หรอื ชุมชน ขา้ พเจา้ ใหค้ วามสาคญั กบั การเขา้ รว่ มการสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ กจิ กรรมวนั สาคญั ตา่ ง ๆ ทางประเพณวี ฒั นธรรมและศาสนาทที่ อ้ งถน่ิ และชมุ ชนจดั ขนึ้ ข้าพเจ้านาผู้เรียนเข้าร่วมเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ของทางชุมชน เพื่ออนุรักษ์ประเพณีและ วัฒนธรรม เขา้ รม่ วนั สาคญั ตา่ งๆ ของศาสนา

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผ้ชู ่วย ครงั้ ท่ี 4 วนั ที่ 9 มิถนุ ายน พ.ศ. 2564 ถงึ 9 ธนั วาคม พ.ศ. 2564 โรงเรียนเขาพระทอง สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต ๓ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน สงั กดั กระทรวงศึกษาธกิ าร ดา้ นการปฏิบตั ติ น 2. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 2.4 การเห็นความสาคญั เขา้ รว่ ม ส่งเสรมิ สนับสนุน กจิ กรรมท่ี แสดงถงึ จารีตประเพณี วัฒนธรรมของชาติ ข้าพเจ้าเคารพธงชาติและร่วมพิธีกรรมหน้าเสาธงทุกเช้ามิได้ขาด จนเป็นที่ ประจักษ์แก่สายตาของนักเรียนและเพื่อนร่วมงาน แต่งกายชุดพื้นเมืองรักษาขนบธรรมเนียม ประเพณไี ทย แต่งการดว้ ยชดุ พนื้ เมอื ง รกั ษาความเปน็ ไทย

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย คร้งั ท่ี 4 วนั ท่ี 9 มถิ นุ ายน พ.ศ. 2564 ถงึ 9 ธันวาคม พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเขาพระทอง สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต ๓ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน สังกดั กระทรวงศึกษาธิการ ดา้ นการปฏิบตั ติ น 2. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 2.5 การมจี ติ บริการและจิตสาธารณะ ข้าพเจ้ามีความเต็มใจที่จะให้บรกิ ารแก่ผู้ปกครองนักเรียนที่มาตดิ ตอ่ ราชการกับทาง โรงเรียนด้วยความ เต็มใจและมีจิตอาสาในการร่วมงานกับทางชุมชน ร่วมบริจาคและแบ่งปัน เท่าท่ตี นเองสามารถทาได้ ใหบ้ รกิ ารผปู้ กครองทม่ี าตดิ ตอ่ ราชการ ดว้ ยความเตม็ ใจ ชว่ ยเหลอื เพอ่ื นรว่ มงานตา่ งๆ ดว้ ยความเตม็ ใจ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผ้ชู ่วย คร้งั ที่ 4 วันที่ 9 มถิ ุนายน พ.ศ. 2564 ถงึ 9 ธันวาคม พ.ศ. 2564 โรงเรียนเขาพระทอง สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต ๓ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น 2. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 2.6 การต่อต้านการกระทาของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่ส่งผลต่อความมั่นคงของชาติหรือ ผลกระทบเชิงลบต่อสงั คมโดยรวม ข้าพเจ้าเป็นแบบอย่างทดี่ ีให้แก่ศษิ ย์ และบคุ คลอื่น ๆ ดารงชีพตามสายกลาง เคารพสิทธเิ สรีภาพ และยดึ ผลประโยชนข์ องสว่ นรวมมากกวา่ ส่วนตนและเคารพความคดิ เหน็ ผอู้ นื่ ไม่ยดึ ความคดิ เหน็ ของตนเปน็ ใหญ่ ยดึ หลกั ประชาธิปไตยในการทางานและ การให้บรกิ าร

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย คร้งั ที่ 4 วันที่ 9 มถิ ุนายน พ.ศ. 2564 ถึง 9 ธันวาคม พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเขาพระทอง สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษานครศรีธรรมราช เขต ๓ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน สังกัดกระทรวงศกึ ษาธิการ ดา้ นที่ 1 : การปฏบิ ตั ติ น เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู 3. จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู 3.1 การพัฒนาวิชาชีพและ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับความเป็นครู  สัมภาษณ์ครู ผ้บู รหิ าร บุคลิกภาพอย่างตอ่ เนือ่ ง ตามจรรยาบรรณวิชาชพี ครู และมีการพฒั นาตน  คาส่ังปฏิบัติหน้าที่ 3.2 การมีวิสัยทัศน์ รู้และ เข้าใจ สนใจ ติดตามความ จนเป็นที่ยอมรับในสถานศึกษา ว่าเป็นผู้ที่ เปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของ ประพฤตปิ ฏิบัตติ นตามจรรยาบรรณวิชาชพี ไทย และนานาชาติในปจั จบุ นั ข้าพเจ้ามุ่งหวังความเจริญก้าวหน้าโดย  สัมภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร ก าห นดเ ป ้าห มาย ในก ารป ฏิบัติงาน แ ละ  สงั เกตพฤตกิ รรม การศึกษาต่อ โดยมีการติดตามข่าวการ เคลื่อนไหวทางการศึกษาในเรื่องความก้าวหน้า ในวิชาชีพอยู่เสมอ เพื่อจะได้นามาวางแผนและ ปรับตวั เพ่อื ความกา้ วหนา้ ในวิชาชีพ 3.3 การไม่อาศยั วชิ าชีพ ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความสาคัญของการ  สมั ภาษณค์ รู ผูบ้ รหิ าร แสวงหาผลประโยชน์ที่ไม่ ถูกตอ้ ง เป็นครทู ีด่ ีอยู่เสมอ โดยมีความรกั และศรัทธาใน นักเรียน ผู้ปกครอง วิชาชีพครู พึงกระทาตนให้เป็นแบบอย่างที่ดี เพื่อนรว่ มงาน ตอ่ ศษิ ยท์ ้ังทางตรงและทางอ้อม  สังเกตพฤติกรรม 3.4 การมุ่งมั่นต่อการพัฒนา ข้าพเจ้ามุ่งมั่นในการทางาน โดยไม่มีความ  สมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร ความรู้ความสามารถของ ย่อท้อต่อปัญหาและอุปสรรคที่เกิดขึ้น เพื่อให้ ผเู้ รียน บรรลเุ ป้าหมายทก่ี าหนดไว้ นกั เรียน ผู้ปกครอง เพ่ือนรว่ มงาน  สังเกตพฤตกิ รรม 3.5 การให้ความสาคัญต่อการ ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุม/การอบรม  สัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพ ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาอยู่เสมอ เมื่อ นักเรียน ผู้ปกครอง ครอู ย่างสมา่ เสมอ เสร็จสิ้นการจัดกิจกรรม ข้าพเจ้าทาการบันทึก เพ่อื นร่วมงาน 3.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน และสรุปผลการเข้าร่วมกิจกรรม นาความรู้ท่ี  สงั เกตพฤตกิ รรม ให้บริการผู้เรียนทุกคน ด้วย ความเสมอภาค ได้รับมาพัฒนาตนเองและผู้เรียน และรายงาน  รายงานการอบรม 3.7 การประพฤติปฏิบัติตน เป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผลใหผ้ ู้บรหิ ารรับทราบอยู่เสมอ  ภาพกจิ กรรม ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงาน ผปู้ กครอง ชุมชน ข้าพเจ้ามีความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู  สัมภาษณค์ รู ผูบ้ ริหาร พึงกระทาตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีต่อศิษย์ทั้ง นักเรยี น ผ้ปู กครอง ทางตรงและทางอ้อม ส่งเสริม สนับสนุน เพื่อนรว่ มงาน ชว่ ยเหลอื ศษิ ย์เสมอมา  สงั เกตพฤตกิ รรม ข้าพเจ้าได้ปฏบิ ัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี โดย  สัมภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร การแต่งกายสภุ าพตามระเบยี บของราชการ แต่ง นกั เรยี น ผูป้ กครอง กายสะอาด เรียบร้อย และถูกกาลเทศะ ใช้วาจา เพื่อนร่วมงาน สุภาพ มีจิตใจเอื้ออาทร อุทิศเวลาในการปฏิบัติ  สังเกตพฤติกรรม หน้าที่ช่วยเหลือนักเรียน เพื่อร่วมงาน ชุมชน อย่างเตม็ กาลงั เตม็ ใจและเตม็ ความสามารถ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ช่วย คร้ังท่ี 4 วันที่ 9 มิถนุ ายน พ.ศ. 2564 ถงึ 9 ธนั วาคม พ.ศ. 2564 โรงเรียนเขาพระทอง สานกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษานครศรีธรรมราช เขต ๓ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน สังกัดกระทรวงศึกษาธกิ าร ดา้ นท่ี ๑ : การปฏบิ ตั ติ น เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู 3.8 การไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผล ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชพี  สมั ภาษณค์ รู ผูบ้ ริหาร เชิงลบต่อกายและใจของ ครอู ยา่ งเคร่งครัด นกั เรียน นกั เรียน ผู้ปกครอง ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่างๆ ที่ทางโรงเรียน 3.9 การทางานกับผู้อื่นไดโ้ ดย มอบหมาย ให้ความร่วมมือกับคณะครู ในการ เพือ่ นรว่ มงาน ยึดหลักความสามัคคี เกื้อกูลซึ่ง ทากิจกรรมต่างๆ ทั้งในและนอกสถานศึกษา  สังเกตพฤติกรรม กันและกัน ดว้ ยความเต็มใจ  สัมภาษณค์ รู ผบู้ ริหาร นกั เรียน ผปู้ กครอง เพ่อื นรว่ มงาน  สังเกตพฤติกรร  ภาพกิจกรรม 3.10 การใชค้ วามรู้ ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายทอด  สัมภาษณค์ รู ผบู้ ริหาร ความสามารถที่มีอยู่ นาใหเ้ กิด ความรู้ ทักษะที่ตนเองมีให้กับนักเรียนโดยมิได้ นักเรยี น ผู้ปกครอง ความเปล่ียนแปลงในทาง ปิดบัง พยายามศกึ ษาค้นคว้า หาความรู้เพิ่มเติม เพ่ือนรว่ มงาน พฒั นาให้กับผ้เู รยี น โรงเรยี น เพื่อพัฒนาตนเอง ติดตามข่าวสาร และเข้า  สังเกตพฤตกิ รรม หรอื ชมุ ชนในด้านใดดา้ นหนง่ึ อบรมเทคนิคใหม่ๆ นามาช่วยพัฒนาการเรียน (ด้านการอนุรักษ์ การสอน ให้กับนักเรียนเพื่อให้นักเรียนเป็น ศลิ ปวฒั นธรรม ภมู ปิ ัญญา และ บุคคลที่มีความรู้ ทักษะ และทันต่อเหตุการณ์ ส่งิ แวดลอ้ ม) สามารถนาความรู้ที่ได้ไปพัฒนาชุมชนและ ทอ้ งถิน่ 3 . 1 1 ก า ร ย ึ ด ม ั ่ น ใ น ก า ร ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ  สัมภาษณ์ครู ผ้บู รหิ าร ปกครองระบอบประชาธิปไตย ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ยึดมั่นในการ นกั เรยี น ผ้ปู กครอง อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น ป ก ค ร อ ง ร ะ บ อ บ ป ร ะ ช า ธ ิ ป ไ ต ย โ ด ย มี เพ่ือนรว่ มงาน ประมุข พระมหากษัตริย์เป็นประมขุ ประพฤติตนให้เป็น  สังเกตพฤตกิ รรม สมาชิกที่ดีของสังคมและมีจิตสาธารณะมีความ รับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือเพื่อนรว่ มงาน โดยไม่หวังผลประโยชน์และสิ่งตอบแทนใดๆ ท้ังสนิ้

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผ้ชู ่วย ครัง้ ที่ 4 วันที่ 9 มถิ ุนายน พ.ศ. 2564 ถงึ 9 ธนั วาคม พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเขาพระทอง สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต ๓ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน สงั กดั กระทรวงศึกษาธิการ ดา้ นการปฏิบตั ติ น 3. จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู 3.1 การพัฒนาวชิ าชพี และบุคลกิ ภาพอย่างต่อเนอ่ื ง ข้าพเจ้าปฏิบัตติ นเหมาะสมกบั ความเป็นครูตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และมีการเข้า อบรมและพัฒนาตนให้มีบุคลิกภาพดีเหมาะกับการเป็นครู พัฒนางานให้ดีอยู่เสมอ มีความ รบั ผดิ ชอบตอ่ วิชาชีพและเป็นสมาชกิ ทด่ี ขี ององค์กร เขา้ รว่ มอบรม การทาวทิ ยฐานะ ว PA เขา้ รว่ มอบรม ออนไลน์ เขา้ รว่ มอบรม ออนไลน์

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผูช้ ว่ ย ครง้ั ท่ี 4 วนั ท่ี 9 มถิ ุนายน พ.ศ. 2564 ถึง 9 ธนั วาคม พ.ศ. 2564 โรงเรียนเขาพระทอง สานกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต ๓ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน สงั กดั กระทรวงศกึ ษาธิการ ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น 3. จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู 3.2 การมวี สิ ยั ทัศน์ รู้และเขา้ ใจ สนใจ ตดิ ตามความเปล่ยี นแปลงด้านวทิ ยาการ เศรษฐกจิ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติในปจั จุบัน ข้าพเจ้าติดตามข่าวสารต่าง ๆ ผ่านช่องทางสื่อสังคมโซเชียลเน็ตเวิร์ก การเปลี่ยนแปลงด้าน วิทยาการในหลาย ๆ ด้าน เช่นเกีย่ วกับเทคโนโลยขี องการเรยี นรู้ และสภาพเศรษฐกจิ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติ เขา้ รว่ มอบรม การทาวทิ ยฐานะ ว PA เขา้ รว่ มอบรม ออนไลน์

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผู้ช่วย คร้ังที่ 4 วันท่ี 9 มิถุนายน พ.ศ. 2564 ถึง 9 ธนั วาคม พ.ศ. 2564 โรงเรียนเขาพระทอง สานกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต ๓ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน สังกดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น 3. จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู 3.3 การไมอ่ าศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชน์ท่ไี ม่ถกู ตอ้ ง ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความสาคัญของการ เป็นครูที่ดีอยู่เสมอ โดยมีความรักและ ศรทั ธาในวิชาชีพครู พงึ กระทาตนให้เป็นแบบอยา่ งท่ดี ีตอ่ ศษิ ย์ท้งั ทางตรงและทางอ้อม

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย ครงั้ ที่ 4 วันที่ 9 มถิ ุนายน พ.ศ. 2564 ถงึ 9 ธันวาคม พ.ศ. 2564 โรงเรียนเขาพระทอง สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต ๓ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน สงั กดั กระทรวงศึกษาธกิ าร ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น 3.จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู 3.4 การมุง่ มั่นตอ่ การพฒั นาความร้คู วามสามารถของผเู้ รียน ข้าพเจ้าปฏบิ ตั งิ านสอนดว้ ยความรบั ผดิ ชอบ เตม็ ใจเตม็ กาลงั ความสามารถ เพ่อื พัฒนา ผู้เรยี นให้มพี ฒั นาการและความพรอ้ มทเี่ หมาะสมกบั วยั และศกั ยภาพ ปฏิบตั หิ นา้ ทดี่ ว้ ยความวริ ยิ ะ อุตสาหะ เสียสละทั้งเวลา แรงกาย และทุนทรัพย์ส่วนตัวเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการ เรียนรตู้ ามเป้าหมายท่กี าหนดไว้

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย ครงั้ ท่ี 4 วันที่ 9 มิถนุ ายน พ.ศ. 2564 ถึง 9 ธนั วาคม พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเขาพระทอง สานกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต ๓ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน สังกดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น 3.จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู 3.5 การให้ความสาคัญเขา้ ร่วมส่งเสรมิ สนบั สนนุ กิจกรรมท่ีเกย่ี วขอ้ งกับวชิ าชพี ครูอย่าง สมา่ เสมอ ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุม/การอบรมความรู้ทีเ่ กีย่ วข้องกับการศกึ ษาอยูเ่ สมอ เมื่อเสร็จสิ้นการจดั กิจกรรมข้าพเจ้าทาแบบทึกและสรุปผลการเข้าร่วมกิจกรรม นาความรู้ที่ได้มาพัฒนาตนเองและผู้เรียน และ รายงานผลใหผ้ ู้บรหิ ารสถานศกึ ษารบั ทราบอยู่เสมอ เขา้ รว่ มอบรม การทาวทิ ยฐานะ ว PA

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย คร้ังที่ 4 วนั ที่ 9 มถิ นุ ายน พ.ศ. 2564 ถึง 9 ธันวาคม พ.ศ. 2564 โรงเรียนเขาพระทอง สานกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต ๓ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน สงั กดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ดา้ นการปฏิบตั ติ น 3.จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู 3.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ สนบั สนนุ ใหบ้ รกิ ารผู้เรียนทุกคน ด้วยความเสมอภาค ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่อบรมสัง่ สอนศษิ ยด์ ้วยความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู กระตุ้น และส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง สร้างเสริมทักษะชีวิตและปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมทุกครั้งในกิจกรรมการเรียนการสอน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับผู้เรียนด้วย การตรงตอ่ เวลา รักษาวนิ ัย พูดจาไพเราะ และใหค้ วามเป็นกนั เองแก่นักเรียน

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ูช้ ่วย ครั้งที่ 4 วนั ท่ี 9 มิถุนายน พ.ศ. 2564 ถึง 9 ธันวาคม พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเขาพระทอง สานักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครศรีธรรมราช เขต ๓ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน สังกดั กระทรวงศึกษาธกิ าร ดา้ นการปฏิบตั ติ น 3.จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู 3.7 การประพฤติเป็นทย่ี อมรับของผเู้ รยี น ผ้บู ริหาร เพอื่ นร่วมงานผูป้ กครอง และชมุ ชน ข้าพเจ้าดารงตนด้วยความสุภาพออ่ นน้อมสารวมในกิรยิ ามารยาท และการแสดงออก ด้วยปิยวาจา แต่งกายสะอาดเรียบร้อยถูกตอ้ งตามกาลเทศะ ไม่เบียดบังเวลาของทางราชการไป ทาธรุ กจิ อน่ื ใด ปฏบิ ตั งิ านทไ่ี ดร้ บั มอบหมายตามตาแหนง่ และงานอน่ื ๆ ทไ่ี ดร้ บั มอบหมายไดส้ าเรจ็ ลุล่วงและมีคณุ ภาพบรรลตุ ามเปา้ หมายตามทก่ี าหนด ให้บรกิ ารดว้ ยความเตม็ ใจและเสมอภาคโดย ไม่เรียกรับหรือยอมรบั ผลประโยชน์จากการใช้ตาแหนง่ หนา้ ทขี่ ้าราชการโดยมชิ อบ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย ครงั้ ที่ 4 วนั ที่ 9 มถิ นุ ายน พ.ศ. 2564 ถงึ 9 ธันวาคม พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเขาพระทอง สานกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษานครศรีธรรมราช เขต ๓ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน สงั กดั กระทรวงศึกษาธิการ ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น 3.จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู 3.8 การไมป่ ฏิบัติตนท่สี ่งผลต่อเชงิ ลบตอ่ กายและจติ ใจของผู้เรียน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัดและเป็นแบบอย่างที่ดี แก่ผู้เรียนโดยการปฏิบัติตนอยู่ในศีลธรรมอันดี และคอยให้คาปรึกษาแก่ผู้เรียนที่มาขอ คาปรึกษาอยา่ งเตม็ ความสามารถ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย คร้ังที่ 4 วันที่ 9 มิถนุ ายน พ.ศ. 2564 ถึง 9 ธนั วาคม พ.ศ. 2564 โรงเรียนเขาพระทอง สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต ๓ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน สังกดั กระทรวงศึกษาธกิ าร ดา้ นการปฏิบตั ติ น 3.จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู 3.9 การทางานกับผอู้ ่นื โดยยึดหลักความสามคั คี เกอื้ กูลซงึ่ กนั และกนั ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่าง ๆ ที่โรงเรียนหมอบหมายอย่างเต็มใจช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกัน และกัน ให้ความร่วมมือกับคระครูในการทากิจกรรมต่าง ๆ ทั้งในและนอกสถานศึกษา ให้ คาแนะนาที่เป็นประโยชน์ต่อเพื่อนร่วมงานในการจัดการเรียนการสอนและการพัฒนาสื่อ นวัตกรรมการสอน มีน้าใจและเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่เพื่อนร่วมงานทุกคนด้วยความเต็มใจอย่างเสมอ ภาค เชน่ ช่วยงานเวรหรืองานพเิ ศษท่ไี ด้รับมอบหมายอย่างเตม็ ความสามารถ จดั สถานท่ี

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย คร้ังท่ี 4 วนั ที่ 9 มถิ ุนายน พ.ศ. 2564 ถงึ 9 ธนั วาคม พ.ศ. 2564 โรงเรียนเขาพระทอง สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษานครศรีธรรมราช เขต ๓ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน สังกดั กระทรวงศกึ ษาธิการ ดา้ นการปฏิบตั ติ น จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู 3.10 การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่นาให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กับ ผเู้ รยี น โรงเรยี นหรือชุมชนในด้านใดด้านหนึง่ ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายถอดความรู้ ทักษะที่ตนเองมีให้กับนักเรียนโดยมิได้ปิดบัง พยายามศึกษา ค้นคว้า หาความรู้เพิม่ เติมเพ่อื พัฒนาตนเอง ติดตามข่าวสาร และเข้าอบรมเทคนิคใหม่ๆ นามา ช่วยพัฒนาการเรยี นการสอนให้กับนักเรียนเพื่อให้นักเรียนเป็นบุคคลที่มีความรู้ ทักษะ และทันตอ่ เหตุการณ์ สามารถนาความรู้ท่ไี ด้ไปพัฒนาชมุ ชนและทอ้ งถิ่น

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 วันที่ 9 มิถุนายน พ.ศ. 2564 ถึง 9 ธนั วาคม พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเขาพระทอง สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต ๓ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน สงั กดั กระทรวงศกึ ษาธิการ ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู 3.11 การยดึ ม่นั ในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษัตริยท์ รงเป็นประมขุ ขา้ พเจ้ามคี วามจงรกั ภกั ดี ต่อสถาบนั ชาติ ศาสนาและพระมหากษตั รยิ ์ ยึดมน่ั ในการปกครองระบอบ ประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข ประพฤติตนให้เป็นสมาชิกทีด่ ีของสังคมและมีจิตสาธารณะมี ความรบั ผดิ ชอบตอ่ สังคม โดยชว่ ยเหลือเพือ่ นรว่ มงานโดยไมห่ วังผลประโยชนแ์ ละสง่ิ ตอบแทนใดๆทง้ั สน้ิ

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย คร้งั ที่ 4 วันท่ี 9 มิถนุ ายน พ.ศ. 2564 ถึง 9 ธนั วาคม พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเขาพระทอง สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต ๓ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน สงั กัดกระทรวงศกึ ษาธิการ ดา้ นที่ 1 : การปฏบิ ตั ติ น เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู 4. การดารงชวี ติ ตามหลกั ข้าพเจ้าได้สอนให้นักเรียนมีความรู้ความ  สัมภาษณค์ รู ผบู้ รหิ าร ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 4.1 มีความรู้ ความเข้าใจ เข้าใจในหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและ ผปู้ กครอง เพื่อน เกยี่ วกับหลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี ง นาไปใช้ในชีวติ ประจาวัน ร่วมงาน 4.2 มีการนาหลักปรัชญาของ  สังเกตพฤติกรรม เศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ ประยุกต์ใช้กับการจัดการ ข้าพเจ้านาหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง  สัมภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร เรียนรู้ในหอ้ งเรียน มาสอดแทรกในใบงานของนักเรียน พบว่า ผูป้ กครอง เพือ่ น นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในหลักปรัชญาของ ร่วมงาน เศรษฐกิจพอเพียง สามารถนาหลักของความ  สังเกตพฤตกิ รรม พอเพยี ง คอื พอประมาณ มีเหตุผล มีภูมิคุ้มกันท่ี ดใี นตวั บนเง่ือนไขของความรคู้ คู่ ุณธรรม 4.3 มีการนาหลักปรัชญาของ ข้าพเจ้าดาเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของ  สมั ภาษณค์ รู ผ้บู รหิ าร เศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ เศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางในการ ประยุกต์ใช้กับภารกิจที่ได้รับ ทางานใหม้ ปี ระสทิ ธิภาพ ผู้ปกครอง เพ่ือน มอบหมายอ่นื ร่วมงาน  สงั เกตพฤติกรรม 4.4 มีการนาหลักปรัชญาของ ขา้ พเจา้ ดาเนนิ ชวี ิตโดยยดึ หลกั ปรัชญาของ  สัมภาษณค์ รู ผบู้ รหิ าร เศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ ประยุกต์ใช้กับการดารงชีวิต เศรษฐกิจพอเพยี งของในหลวง เป็นแนวทางใน ผปู้ กครอง เพ่ือน ของตนเอง การดาเนินชีวิตประหยัด มัธยัสถ์ อดออม และไม่ ร่วมงาน ยึดติดอบายมุขและสารเสพติด เช่น การพนัน  สังเกตพฤตกิ รรม 4.5 เป็นแบบอย่างในการนา เที่ยวกลางคืน บุหรี่ ของมึนเมา กัญชายาเสพติด หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับ เปน็ ตน้ ภารกิจต่าง ๆหรือการ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ลูก  สมั ภาษณ์ครู ผู้บริหาร ดารงชีวติ ของตน ศิษย์ ใช้ชีวิตบนสายกลาง ยึดหลักปรัชญาของ ผู้เรยี น ผู้ปกครอง เศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดาเนินชีวิตและ เพื่อนร่วมงาน เป็นผู้ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน และใฝ่พัฒนาตนเองอย่าง  สังเกตพฤตกิ รรม ต่อเนื่อง

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ูช้ ่วย ครงั้ ที่ 4 วันที่ 9 มิถุนายน พ.ศ. 2564 ถึง 9 ธันวาคม พ.ศ. 2564 โรงเรียนเขาพระทอง สานักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต ๓ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน สงั กดั กระทรวงศกึ ษาธิการ ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น 4 การดารงชวี ติ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 4.1 มีความรู้ ความเข้าใจเกย่ี วกับหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ขา้ พเจา้ ตระหนกั ถงึ คณุ คา่ ของการดาเนนิ ชวี ติ ตามหลกั เศรษฐกจิ พอเพยี ง และพยายามนอ้ มนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมาใช้ในชวี ติ ประจาวนั เพื่อความผาสุกของตนเองในปจั จบุ นั และอนาคต เศรษฐกจิ พอเพยี ง

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 4 วนั ที่ 9 มถิ ุนายน พ.ศ. 2564 ถงึ 9 ธันวาคม พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเขาพระทอง สานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต ๓ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน สงั กัดกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น 4 การดารงชวี ติ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 4.2 มีการนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรับประยกุ ต์ใชก้ ับการจดั การเรยี นรู้ ในห้องเรียนการเมอื งของไทย และนานาชาตใิ นปัจจุบัน ข้าพเจ้านาหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาสอดแทรกในใบงานของนักเรยี น พบวา่ นกั เรียนมีความรู้ ความเขา้ ใจในหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง สามารถนาหลกั ของความพอเพยี ง คอื พอประมาณ มีเหตุผล มีภมู ิคมุ้ กันท่ีดใี นตวั บนเงื่อนไขของความรคู้ ่คู ณุ ธรรม

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย ครงั้ ที่ 4 วนั ท่ี 9 มิถุนายน พ.ศ. 2564 ถงึ 9 ธนั วาคม พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเขาพระทอง สานักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต ๓ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน สงั กดั กระทรวงศึกษาธิการ ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น 4 การดารงชวี ติ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 4.3 มกี ารนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรบั ประยกุ ตใ์ ชก้ ับภารกิจท่ไี ด้รบั มอบหมายอนื่ ข้าพเจ้าดาเนินชีวิตโดยยดึ หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเปน็ แนวทางในการ ทางานใหม้ ปี ระสทิ ธภิ าพ

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย คร้ังที่ 4 วนั ที่ 9 มถิ ุนายน พ.ศ. 2564 ถึง 9 ธันวาคม พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเขาพระทอง สานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต ๓ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน สังกดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ดา้ นการปฏิบตั ติ น 4 การดารงชวี ติ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 4.4 มีการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการดารงชีวิตของ ตนเอง ข้าพเจ้าดาเนินชวี ติ โดยยดึ หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งของในหลวงรัชกาลที่ 9 เป็นแนวทางในการดาเนนิ ชวี ติ ในการใชจ้ า่ ยเงนิ ให้เหมาะสม เชน่ การแบง่ เงนิ เปน็ สว่ นๆและเหลอื ไว้ออม การใช้หลักเหตุผลในการแกป้ ัญหาตา่ งๆ และการมีภูมิค้มุ กนั รเู้ ท่าทนั สอื่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย ครงั้ ท่ี 4 วนั ท่ี 9 มถิ นุ ายน พ.ศ. 2564 ถงึ 9 ธนั วาคม พ.ศ. 2564 โรงเรียนเขาพระทอง สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต ๓ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน สงั กดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น 4 การดารงชวี ติ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 4.5 เป็นแบบอยา่ งในการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรบั ประยุกต์ใช้กับภารกิจตา่ ง ๆ หรือการดารงชีวติ ของตน ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ติ นเปน็ แบบอยา่ งทด่ี แี กล่ กู ศษิ ย์ ใชช้ วี ติ บนสายกลาง ยดึ หลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดาเนินชีวิตและเป็นผู้ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน และใฝ่พัฒนาตนเองอย่าง ตอ่ เนือ่ ง

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ูช้ ่วย คร้ังที่ 4 วันท่ี 9 มิถุนายน พ.ศ. 2564 ถึง 9 ธนั วาคม พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเขาพระทอง สานักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต ๓ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน สงั กัดกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ดา้ นท่ี 1 : การปฏบิ ตั ติ น เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู 5. จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู 5.1 การเข้าสอนตรงเวลาและ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย  สัมภาษณ์ผูเ้ รยี น สอนเตม็ เวลา อย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เอาใจใส่ต่อ ครู ผบู้ รหิ าร 5.2 การตระหนักในความร้แู ละ ทักษะที่ถูกต้องรวมถึงสิง่ ที่ดี ๆ การปฏิบัติหน้าที่อย่างสม่าเสมอ โดยมีการวาง  สังเกตพฤติกรรม ให้กับผเู้ รียน แผนการสอนล่วงหน้า จัดทา และจัดหาสื่อ จัด  บันทกึ การลงเวลามา กิจกรรมโดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ไม่ละทิ้งการ ปฏิบตั ริ าชการ สอนกลางคัน มีการปรับปรุงพัฒนางานการสอน  แผนการจัดการเรยี นรู้ อยเู่ สมอ ขา้ พเจ้ารูแ้ ละตระหนักในหนา้ ทขี่ องครู  สมั ภาษณ์ครู ผูบ้ รหิ าร ๕.๒.๑ งานสอน คอื มีการเตรียมการสอน ผ้ปู กครอง เพ่อื น และวางแผนการสอน ร่วมงาน ๕.๒.๒ งานครู คอื ครูต้องรับผดิ ชอบงาน  แผนการจัดการเรยี นรู้ ดา้ นต่างๆ เชน่ งานกลุ่มบรหิ ารงานบคุ คล  ภาพกิจกรรม 5.3 การสรา้ งความเสมอภาค ข้าพเจ้าพยายามเรียนรู้และศึกษาผู้เรียน  รายงานการวเิ คราะห์ เป็นธรรมกับผู้เรยี นทกุ คน เป็นรายบุคคล เพื่อจะได้ทราบความต้องการ ผู้เรยี นรายบคุ คล สภาพสังคม เศรษฐกิจ ครอบครัวของนักเรียน 5.4 การรจู้ ักให้อภยั ปราศจาก เป็นรายบุคคล แล้วนาผลที่ได้ไปใช้ในการจัด อคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม กิจกรรมการเรียนการสอนใหเ้ หมาะสมกับผู้เรียน สนับสนุนให้ผู้เรียนประสบ เป็นรายบุคคล ทาให้นักเรียนมีผลสัมฤทธ์ิ ความสาเร็จ ตามศักยภาพ ทางการเรียนที่ดขี ้นึ ความสนใจหรอื ความต้ังใจ ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายทอด  สมั ภาษณค์ รู ผู้บริหาร ความรู้ให้แก่นักเรียน เพื่อให้นักเรียนประสบ ผู้ปกครอง เพอื่ น ความสาเร็จ ตามศักยภาพ ความสนใจหรือความ ร่วมงาน ตัง้ ใจ  สงั เกตพฤตกิ รรม 5.5 การเป็นที่พ่ึงให้กบั ผู้เรยี น ข้าพเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มีความมุ่งมานะ  สมั ภาษณค์ รู ผู้บริหาร ได้ตลอดเวลา และคอยช่วยเหลือ เป็นที่ปรึกษาเกี่ยวกับปัญหา ผปู้ กครอง เพือ่ น ของผู้เรียนในด้านต่างๆ เป็นกาลังใจและให้ รว่ มงาน คาแนะนาเสมอมา  สงั เกตพฤตกิ รรม 5.6 การจัดกิจกรรมส่งเสริม ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยจิตวิญญาณเป็น  สัมภาษณค์ รู ผู้บริหาร การใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ การท าหน้าที่ด้วยใจซึ่งท าให้เกิดความรัก ผปู้ กครอง เพอ่ื น ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็น แบบอย่างท่ดี ขี องผเู้ รยี น ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ รว่ มงาน มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทางาน ประพฤติตนเป็น  สังเกตพฤตกิ รรม แบบอยา่ งท่ดี ี เอาใจใส่ ดแู ลและหวงั ดีตอ่ ศษิ ย์ 5.7 การทุ่มเทเสียสละในการ ข้าพเจ้าอุทิศเวลาใหก้ บั ราชการ ทั้งในเวลา  สัมภาษณค์ รู ผบู้ รหิ าร จดั การเรียนร้ใู หก้ ับผู้เรยี น ราชการและนอกเวลาราชการ จนกว่านักเรียน ผู้ปกครอง เพ่ือน จะมีความรู้อย่างเต็มเปี่ยม ทั้งเวลา และทุน ร่วมงาน ทรัพย์ เพื่อผลจะเกดิ กบั นกั เรยี นและสงั คม  สังเกตพฤติกรรม

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ครั้งท่ี 4 วันท่ี 9 มิถนุ ายน พ.ศ. 2564 ถึง 9 ธนั วาคม พ.ศ. 2564 โรงเรียนเขาพระทอง สานกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต ๓ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน สังกดั กระทรวงศึกษาธกิ าร ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น 5. จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู 5.1 การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเตม็ เวลา ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั หิ นา้ ทท่ี ไี่ ดร้ บั มอบหมายอย่างเตม็ ความสามารถ เต็มเวลา เอาใจใสต่ อ่ การปฏิบัติหน้าที่อย่างสม่าเสมอ โดยมีการวางแผนการสอนล่วงหน้า จัดทา และจัดหาสื่อ จัด กิจกรรมโดยเนน้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคัญ ไมล่ ะทง้ิ การสอนกลางคนั มีการปรบั ปรงุ พฒั นางานการสอนอยู่ เสมอ การจัดการเรยี นการสอน

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ู้ช่วย ครง้ั ท่ี 4 วนั ท่ี 9 มิถุนายน พ.ศ. 2564 ถงึ 9 ธนั วาคม พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเขาพระทอง สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต ๓ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน สงั กดั กระทรวงศึกษาธกิ าร ดา้ นการปฏิบตั ติ น 5. จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู 5.2 การตระหนกั ในความรแู้ ละทักษะท่ถี กู ตอ้ งรวมถงึ สิ่งท่ีดี ๆใหก้ ับผู้เรียน ขา้ พเจา้ รแู้ ละตระหนกั ในหนา้ ทขี่ องครู 5.2.1 งานสอน คอื มกี ารเตรยี มการสอนและวางแผนการสอน 5.2.2 งานครู คอื ครตู อ้ งรบั ผดิ ชอบงานดา้ นตา่ งๆ เชน่ งานกลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ เตรียมการสอน และดาวโหลดสอื่ รับผิดชอบ งาน ฝา่ ยวดั ผล

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ้ชู ่วย ครง้ั ท่ี 4 วันที่ 9 มถิ นุ ายน พ.ศ. 2564 ถงึ 9 ธนั วาคม พ.ศ. 2564 โรงเรียนเขาพระทอง สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษานครศรีธรรมราช เขต ๓ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน สังกดั กระทรวงศึกษาธกิ าร ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น 5. จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู 5.3 การสรา้ งความเสมอภาค เปน็ ธรรมกบั ขผเู้้ารพียนเทจกุ ้าคพน ยายามเรียนรู้และศึกษาผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพื่อจะได้ทราบความ ตอ้ งการ สภาพสงั คม เศรษฐกจิ ครอบครวั ของนกั เรยี นเปน็ รายบคุ คล แลว้ นาผลทไ่ี ดไ้ ปใชใ้ นการ จัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับผู้เรียนเป็นรายบุคคล ทาให้นักเรียนมีผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรียนทีด่ ีขน้ึ อยูเ่ สมอ ใหค้ าปรกึ ษานกั เรียน ด้านการเรยี น

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย ครง้ั ที่ 4 วนั ที่ 9 มิถนุ ายน พ.ศ. 2564 ถงึ 9 ธันวาคม พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเขาพระทอง สานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต ๓ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน สังกดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น 5. จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู 5.4 การร้จู กั ให้อภยั ปราศจากอคติ ช่วยเหลอื สง่ เสรมิ สนบั สนุนให้ผ้เู รยี นประสบความสาเร็จ ตามศักยภาพ ความสนใจหรือความตงั้ ใจ ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักเรียน เพื่อให้นักเรียน ประสบความสาเรจ็ ตามศกั ยภาพ ความสนใจหรอื ความตัง้ ใจ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ่วย ครง้ั ท่ี 4 วนั ท่ี 9 มิถนุ ายน พ.ศ. 2564 ถึง 9 ธนั วาคม พ.ศ. 2564 โรงเรียนเขาพระทอง สานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต ๓ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน สงั กดั กระทรวงศกึ ษาธิการ ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น 5. จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู 5.5 การเป็นที่พึ่งให้กับผูเ้ รยี นได้ตลอดเวลา ขา้ พเจ้าเสยี สละเวลาตนเอง มีความมงุ่ มานะและคอยชว่ ยเหลอื เปน็ ทป่ี รกึ ษาเกย่ี วกบั ปญั หาของผ้เู รยี นในด้านต่างๆ เปน็ กาลังใจและใหค้ าแนะนาเสมอมา

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย คร้ังที่ 4 วันท่ี 9 มถิ ุนายน พ.ศ. 2564 ถึง 9 ธันวาคม พ.ศ. 2564 โรงเรียนเขาพระทอง สานักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต ๓ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน สงั กดั กระทรวงศึกษาธกิ าร ดา้ นการปฏิบตั ติ น 5. จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู 5.6 การจัดกจิ กรรมส่งเสรมิ การใฝ่รู้ คน้ หา สรา้ งสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝงั และเปน็ แบบอย่าง ทีด่ ีของผู้เรียน ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยจิตวิญญาณเป็นการทาหน้าที่ด้วยใจซึ่งทาให้เกิดความรัก ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทางาน ประพฤติตนเป็น แบบอย่างทีด่ ี เอาใจใส่ ดแู ลและหวงั ดตี อ่ ศษิ ย์

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ูช้ ่วย คร้งั ที่ 4 วันที่ 9 มถิ ุนายน พ.ศ. 2564 ถึง 9 ธันวาคม พ.ศ. 2564 โรงเรียนเขาพระทอง สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต ๓ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน สงั กดั กระทรวงศึกษาธิการ ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น 5. จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู 5.7 การทมุ่ เทเสียสละในการจดั การเรยี นรู้ให้กับผู้เรียน ข้าพเจ้าอุทิศเวลาให้กับราชการ ทั้งในเวลาราชการและนอกเวลาราชการ จนกว่า นักเรียนจะมคี วามรู้อย่างเตม็ เป่ียม ทั้งเวลา และทุนทรพั ย์ เพือ่ ผลจะเกิดกบั นกั เรยี นและสังคม

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ูช้ ่วย คร้งั ที่ 4 วันท่ี 9 มิถนุ ายน พ.ศ. 2564 ถงึ 9 ธนั วาคม พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเขาพระทอง สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษานครศรีธรรมราช เขต ๓ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน สังกดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ดา้ นท่ี 6 : การปฏบิ ตั ติ น เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู 6. จติ สานกึ ความรบั ผดิ ชอบใน ขา้ พเจ้าปฏิบตั ิตนดังน้ี  สมั ภาษณค์ รู ผบู้ รหิ าร วชิ าชพี 6.1 การมเี จตคติเชิงบวกกับ ๖.๑.๑ มีความจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ ผปู้ กครอง เพื่อน วิชาชพี ศาสนา และพระมหากษัตริย์ รว่ มงาน ๖.๑.๒ ยึดมั่นในการปกครองร ะ บอบ  สังเกตพฤตกิ รรม ประชาธปิ ไตย โดยมพี ระมหากษตั ริยเ์ ปน็ ประมขุ 6.2 การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการ ข้าพเจ้าพยายามศึกษาหาความรู้เพิ่มเติม  สัมภาษณค์ รู ผบู้ ริหาร สร้างสรรค์ นวัตกรรมใหม่ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพ อยู่เสมอ จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ เช่น หนังสือ ผู้ปกครอง เพอ่ื น และให้สังคมยอมรับ สื่อสิ่งพิมพ์ โทรทัศน์ อินเทอร์เน็ต เป็นต้น ร่วมงาน เพื่อนาความรู้มาผลิตสื่อการสอนและน ามา  สงั เกตพฤตกิ รรม พฒั นาวิชาชพี ตอ่ ไป 6.3 ประพฤติปฏิบัติตนในการ ข้าพเจ้าประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดีของ  สัมภาษณค์ รู ผู้บรหิ าร รกั ษาภาพลักษณใ์ นวชิ าชพี สังคมและมีจิตสาธารณะมีความรับผิดชอบต่อ ผู้ปกครอง เพอ่ื น สังคม โดยช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานโดยไม่หวัง รว่ มงาน ผลประโยชน์และสิ่งตอบแทนใดๆทั้งสิ้นยึดหลัก  สงั เกตพฤติกรรม คุณธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพในการยึด เหน่ยี วจิตใจในการปฏบิ ัติงาน 6.4 การปกป้อง ป้องกันมิให้ผู้ ข้าพเจ้าคอยให้คาปรึกษาแนะนาผู้ร่วม  สัมภาษณค์ รู ผบู้ รหิ าร ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติ ในทางที่จะเกิดภาพลักษณ์เชิง วิชาชีพให้ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ผปู้ กครอง เพือ่ น ลบต่อวชิ าชพี และยึดมั่นปฏิบัตติ นตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู รว่ มงาน อย่างเครง่ ครดั  สงั เกตพฤติกรรม 6.5 การจัดกิจกรรมส่งเสริม ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซึ่งทาให้เกิด  สัมภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร การ ใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอดปลูกฝังและเป็น ความรัก ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์แห่ง ผูป้ กครอง เพอ่ื น แบบอย่างที่ดีของเพื่อน วชิ าชพี ม่งุ มั่น ทุ่มเทในการทางาน ประพฤตติ น ร่วมงาน ร่วมงานและสังคม เป็นแบบอย่างที่ดี ยอมรับฟังความคิดเห็นของ  สงั เกตพฤตกิ รรม เพื่อนร่วมงาน และปรับปรุงในส่วนที่ตนเอง บกพร่อง ใหด้ ีมากขนึ้ กว่าเดมิ

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย ครงั้ ที่ 4 วันท่ี 9 มิถุนายน พ.ศ. 2564 ถึง 9 ธนั วาคม พ.ศ. 2564 โรงเรยี นเขาพระทอง สานกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต ๓ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน สงั กดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ดา้ นการปฏิบตั ติ น 6. จติ สานกึ ความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชพี 6.1 การมีเจตคตเิ ชิงบวกกับวชิ าชพี ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั หิ นา้ ทด่ี ว้ ยใจซงึ่ ทาให้เกดิ ความรกั ศรัทธาและยึดมนั่ ในอดุ มการณแ์ ห่ง วิชาชีพ ม่งุ มั่น ทุ่มเทในการทางาน ประพฤติตนเป็นแบบอยา่ งท่ดี ี และปฏบิ ตั ิตนดงั น้ี 1. มคี วามจงรกั ภกั ดี ตอ่ สถาบนั ชาติ ศาสนา และพระมหากษตั ริย์ 2. ยึดม่ันในการปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตรยิ ์เป็นประมุข 3. รกั และศรทั ธาในวชิ าชีพครู เขา้ รว่ มกจิ กรรม เข้ารว่ มกจิ กรรม