Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore Mi-Test(SchoolReport)

Mi-Test(SchoolReport)

Published by S.rit2565, 2023-07-18 09:52:43

Description: Mi-Test(SchoolReport)

Search

Read the Text Version

โรงเรียนบ​ า นบ​ ม​ุ ะ​กรู​ด สาํ นักงานเ​ ขต​พ้ืนท​กี่ ารศ​ กึ ษา​ประถม​ศกึ ษา​เพชร​บูร​ณ เขต​ 3 รายงานข​ อ ​มูล​ ณ วนั ท​ ่​ี 17 กรกฎาคม​ 25​ 66

คาํ นํา รายงานเ​ ลม น​ ี้​ เป็น​รายงาน​การแ​ ปล​ผลก​ าร​ทาํ แบบ​สํารวจแ​ วว​ความ​สามารถ​พเิ ศษ ดวย​ระบบ​อิเล็กทรอนิกส​ ซ่ึง​จัด​ทําโดย​สํานัก​วิชาการ​และ​มาตรฐาน​การ​ศึกษา​ สํานักงาน คณะ​กรรมการ​การ​ศึกษา​ขัน้ ​พ้ืน​ฐาน​ โดย​ผู​เรียน​จะ​ตอง​ทําการ​ตอบ​แบบ​สํารวจ​ขัน้ ​ตน​ เพ่อื ใ​ ห​ไดข​ อมลู ​ใน​การแ​ ปลผ​ ลเ​ พ่ือ​ทําแบบ​สํารวจ​แววค​ วาม​สามารถพ​ เิ ศษ​รายด​ า น​อกี ​ครงั้ ​ ทัง้ ​นี้​ ทาง​โรงเรียน​โดย​ผู​บริหาร​ และ​ครู​ผูรับ​ผิด​ชอบ​ ได​ติด​ตาม​ ตรวจ​สอบ​ ให คําปรึกษา​และ​ขอ​เสนอ​แนะ​ใน​การ​ดําเนิน​การ​อยาง​ตอ​เน่ือง​แก​ครู​และ​นักเรียน​ใน​การ ตอบ​แบบ​สํารวจ​ ซ่ึง​ได​รวบรวม​และ​สรุป​เป็ น​สารสนเทศ​ใน​รายงาน​เลม​นี้​ โดย​ผล​การ สํารวจ​ท่ี​ปราก​ฎจะ​เป็ น​ผล​จาก​การ​ทดสอบ​ราย​ครัง้ ​ซ่ึง​จะ​ข้ึน​อยู​กับ​ความ​สนใจ​และ​ความ สามารถ​ของ​ผู​ทําแบบ​วัด​ใน​ชวง​ที่​ทําแบบ​วัด​ครัง้ ​นั้น​และ​อาจ​จะ​มี​การ​เปลี่ยนแปลง​ได​ใน ครัง้ ​ถดั ​ไป​ เม่ือผ​ เ​ู รยี นไ​ ด​ร ับก​ ารพ​ ฒั นาอ​ ยา งเ​ หมาะส​ มแ​ ละ​ตอเ​ น่ือง ขอมูล​ท่ี​ปราก​ฎใน​รายงาน​ฉบับ​นี้​ สามารถ​ใช​ประกอบ​การ​วางแผน​หรือ​ตัดสิน​ใจ สําหรับ​ผู​บริหาร​ครู​ท่ี​ปรึกษา​ และ​ครู​ผู​สอ​น ​ใน​การ​กําหนด​นโยบาย​ขับ​เคล่ือน​ และ ออกแบบ​กิจกรรม​การ​เรียน​รู​เพ่ือ​ให​ผู​เรียน​ได​รับ​การ​พัฒนา​อยาง​เหมาะ​สม​กับ​ความ สามารถ​และ​ความส​ นใจ​ของผ​ เ​ู รียนแ​ ตละ​คน​ให​เ กิด​ประสิทธภิ าพส​ งู สดุ ต​ อ ​ไป

สว น​ที่​ 1 รายงาน​ผลก​ าร​ทาํ แบบ​สาํ รวจความ​สาม​ าร​ ถพ​ ิเศษ ของน​ ักเรียน​ราย​บุคคล​ โรงเรยี นบ​ าน​บ​มุ ะ​กรูด​

ขอ ​มลู ​ รายช​ ่อื น​ ักเรยี นช​ ัน้ ​ ป.​3 รายช​ ่อื ​นักเรียน​โรงเรียน​บา น​บุ​มะ​กรูด​ และข​ อมลู ​ภาพ​รวมก​ าร​ทาํ แบบ​สํารวจ​แววค​ วามส​ าม​ า รถพ​ ิเศษ ลาํ ดับ ช่ือ​-สกลุ ชัน้ แบบ​ขนั้ ต​ น ภาษ​า คณิต วิ​ทย เคร่อื ง​กล ศลิ ปะ​ การ​ไดย​ นิ เคล่อื น​ไหว สงั ค​ม 1 เดก็ ​ชาย​นพณ​ ัช ตนั เ​ สน ป.3​ /1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ 2 เด็ก​ชายช​ ชั พล​ หอย​ดอก​หอม ป.3​ /1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ 3 เด็ก​ชายธ​ น​ภัทร​ เสา​ว​ชิ ิต ป.​3/1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ 4 เดก็ ช​ ายย​ ศว​ จั น​ ศร​ีภู​เงิน ป.3​ /1 ✔ - ✔✔ ✔ - ✔ ✔✔ 5 เด็ก​ชายว​ ชั ร​ศกั ด​ิ์ คาํ ภูม​ ี ป.​3/1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ 6 เด็กช​ าย​ณัฐภูมนิ​ ท​ร มห​ี ริ ิ ป.3​ /1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ 7 เด็กห​ ญงิ ​ชลธ​ ิชา​ จอมก​ ระ​โทก ป.​3/1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ 8 เด็ก​หญงิ ​นาราภ​ ทั ร​ มังสี ป.3​ /1 ✔ - ✔✔ - ✔ - ✔✔ 9 เดก็ ​หญิงเ​ บญญา​ภา​ วง​ละ​คร ป.​3/1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ 10 เดก็ ​หญงิ ​สพ​ุ ิชญา บึก​ขนุ ​ทด ป.3​ /1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ 11 เดก็ ​หญิง​อาร​ ิ​ศา มาต​ ชรา ป.3​ /1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ - ✔✔ 12 เดก็ ​หญงิ อ​ รัชพ​ ร​ มาศ​ทอง ป.3​ /1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ 13 เด็ก​ชาย​ธเนษฐ ผลา​นิส​ ง​ฆ ป.​3/1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ 14 เด็ก​ชาย​ปร​พิ ล​ ตนั เ​ สน ป.​3/1 ✔ ✔ ✔✔ - - - -- 15 เดก็ ห​ ญงิ ธ​ นัชชา​จนั ทรท​ าร​ กั ษ​  ป.3​ /1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ - - -- รวม 15 13 15 15 13 12 11 13 13 หมายเ​ ห​ต​ุ : นักเรียนท​ ่​ีทําแบบ​ขัน้ ต​ นแ​ ลวพ​ บ​แวว​รายด​ าน​ แต​ยงั ​ไม​ไ ด​ทําแบบ​สาํ รวจร​ าย​ดา น​ จะ​ไม ปรากฏ​ผลแ​ ววร​ ายด​ านใ​ นต​ า​รางน​ ี้

1 ขอ ​มลู ​ รายช​ ่ือ​นักเรียน​ชัน้ ​ ป.4​ ราย​ช่อื ​นักเรียน​โรงเรียน​บา นบ​ ม​ุ ะก​ รูด​ และข​ อ มูล​ภาพ​รวม​การท​ าํ แบบส​ าํ รวจแ​ วว​ความส​ าม​ า รถพ​ เิ ศษ ลําดบั ช่ือ-​ สกุล ชัน้ แบบข​ นั้ ​ตน ภาษ​า คณิต ว​ิทย เคร่อื งก​ ล ศลิ ปะ​ การ​ไดย​ ิน เคล่อื น​ไหว สงั คม​ 1 เดก็ ชาย​ ก​ฤษฎา ภู​พันน​ า ป.4​ /1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ 2 เดก็ ชา​ยก​นกพ​ ล​ ศกั ดี ป.​4/1 ✔ - -- ✔ ✔ - ✔- 3 เด็กช​ าย​ชยพ​ ล​ วงล​ ะ​คร ป.​4/1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ 4 เด็กช​ าย​ชยพ​ ล​ อุน​คํา ป.​4/1 ✔ - ✔✔ ✔ ✔ - ✔- 5 เดก็ ​ชาย​อัครณ​ ี รบั ส​ ัน​เทย​ี ะ ป.4​ /1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ 6 เดก็ ​หญงิ ​พมิ พ​พ ศิ ​า พิมพาร​ ตั น​  ป.​4/1 ✔ - -✔ ✔ - - ✔- 7 เดก็ ​หญงิ พ​ ัชราพ​ ร​ หาญว​ ชิ​ า ป.​4/1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ - ✔✔ 8 เด็ก​หญงิ พ​ รกน​ ก​ หมัน่ ส​ รา ​ง ป.​4/1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ 9 เด็ก​หญิง​นาร​ า​ รบั ​สนั เ​ ท​ียะ ป.4​ /1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ 10 เดก็ ​หญงิ ป​ ภาวร​ น​ิ ท​ร กลนิ่ ป​ ระท​ ุม ป.​4/1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ 11 เดก็ ​หญิงป​ นัดดา​ แสงว​ นั ป.4​ /1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ 12 เดก็ ​หญิง​ว​ลิ าส​ นิ​ ี​ คําภีระ ป.4​ /1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ 13 เด็ก​หญิง​อร​ธุ ดิ า​ ลอื ช​ า ป.4​ /1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ 14 เด็ก​หญิงอ​ าร​ ​สิ า​ ผลป​ ระก​ อบ ป.​4/1 ✔ - ✔- - ✔ - -- 15 เดก็ ​หญิง​อรพ​ รร​ ณ​ กลัน่ ​วาริน​ ท​ร ป.​4/1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ 16 เด็ก​หญิงอ​ ัยยาด​ า​ มาศท​ อง ป.​4/1 ✔ - -- - ✔ ✔ -✔ 17 เด็กห​ ญงิ ก​ ญั ญา​ณัฐ แสนแ​ กว​ ป.​4/1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ 18 เดก็ ห​ ญิงณ​ ัชชา​ แสง​วัน ป.4​ /1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ 19 เดก็ ช​ าย​ธนากร​ ขุนป​ ิ่น ป.4​ /1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ 20 เด็ก​หญงิ ​จรนิ​ ท​รพร​ รวย​ภริ ม​ย ป.4​ /1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ 21 เด็ก​ชายณ​ ัฐกติ ติ์ รณชัย​ธนไ​ พศ​ าล ป.​4/1 ✔ ✔✔- ✔ ✔ ✔ ✔✔ 22 เด็กช​ าย​พงศก​ ร​ โพธหิ​์ ลา ป.4​ /1 ✔ - ✔- ✔ ✔ ✔ ✔✔ รวม 22 16 19 17 20 21 17 20 18 หมายเ​ หต​ ​ุ : นักเรยี นท​ ่ท​ี าํ แบบข​ นั้ ต​ น แ​ ลว ​พบ​แววร​ ายด​ าน​ แตย​ ัง​ไมไ​ ด​ทาํ แบบส​ ํารวจ​ราย​ดา น​ จะไ​ ม

2 ปรากฏ​ผล​แวว​รายด​ าน​ในต​ า​รางน​ ี้

1 ขอ ​มูล​ ราย​ช่ือน​ ักเรียน​ชัน้ ​ ป.​5 ราย​ช่อื ​นักเรียน​โรงเรยี น​บา น​บ​มุ ะ​กรดู ​ และข​ อ มูลภ​ าพร​ วม​การท​ ําแบบส​ ํารวจ​แวว​ความ​สาม​ า รถพ​ ิเศษ ลําดับ ช่ือ​-สกลุ ชนั้ แบบข​ นั้ ต​ น ภาษ​า คณิต วท​ิ ย เคร่ือง​กล ศลิ ป​ะ การ​ได​ยิน เคล่อื น​ไหว สังคม​ 1 เด็กชาย​ อน​ ันดา​ มาต​ ชรา ป.5​ /1 ✔ - -- ✔ ✔ - ✔- 2 เด็กช​ ายช​ ัยอ​ นันต​ ยุพา​นิ​ชย ป.5​ /1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ 3 เดก็ ช​ าย​ชยา​นนท​ เสาว​ ิ​ชิต ป.5​ /1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ 4 เดก็ ช​ าย​พีรพ​ ล​ ทรงห​ อม ป.​5/1 ✔ - -✔ ✔ ✔ - -- 5 เด็ก​ชาย​ธีรวรทิ​ ธิ์ ขาว​สูง​เนิน ป.​5/1 ✔ - ✔✔ - ✔ - ✔✔ 6 เดก็ ​ชาย​ธนั วา​ วลั ลภ​า ป.​5/1 ✔ - -- - - - -- 7 เดก็ ​หญงิ ​มนัส​นันท ตัน​เสน ป.​5/1 ✔ - -- - ✔ - ✔- 8 เดก็ ​หญงิ พ​ ชิ นันท น อย​ศรี ป.5​ /1 ✔ - ✔- - ✔ - ✔✔ 9 เดก็ ​หญิง​รตั นาพ​ ร​ หินแ​ ก​ว ป.​5/1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ 10 เด็กห​ ญิง​วัน​วสิ​ า​ พมุ ​พวง ป.5​ /1 ✔ - -- - ✔ - ✔- 11 เดก็ ​หญิง​อภ​ิชญา ไล​เ ลย ป.​5/1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ 12 เดก็ ​ชาย​ไท​สนั ต​ ซ​ิลิ​นสกี้ ป.5​ /1 ✔ ✔✔- ✔ ✔ ✔ ✔- 13 เด็ก​ชาย​ธน​ภัทร​ เพม​ ขนุ ​ทด ป.​5/1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ 14 เดก็ ช​ ายพ​ งศ​กร​ รัตนส​ ุวร​ รณ ป.5​ /1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ 15 เด็ก​ชาย​พล​าธปิ ถานะ​ ป.5​ /1 ✔ - -- - - - -- รวม 15 7 9 8 9 13 7 12 8 หมาย​เหต​ ​ุ : นักเรียน​ทที​่ ําแบบ​ขัน้ ​ตนแ​ ลว ​พบ​แวว​รายด​ าน​ แตย​ ังไ​ มไ​ ดท​ ําแบบ​สาํ รวจ​รายด​ าน​ จะไ​ ม ปรากฏผ​ ลแ​ วว​ราย​ดาน​ในต​ า​ราง​นี้

1 ขอม​ ูล​ รายช​ ่อื น​ ักเรยี น​ชนั้ ​ ป.​6 รายช​ ่อื น​ ักเรยี น​โรงเรียน​บา นบ​ ม​ุ ะ​กรดู ​ และ​ขอมูล​ภาพร​ วมก​ าร​ทาํ แบบ​สํารวจแ​ ววค​ วาม​สาม​ า รถพ​ เิ ศษ ลาํ ดบั ช่ือ​-สกลุ ชัน้ แบบ​ขนั้ ต​ น ภาษา​ คณิต วท​ิ ย เคร่อื ง​กล ศลิ ป​ะ การ​ได​ยนิ เคล่อื น​ไหว สงั ค​ม 1 เดก็ ​หญงิ ​วาส​ น​า จนั ทรด​ าห​ า ป.​6/1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ 2 เด็ก​ชายธ​ ิต​ริ ตั น​ ขําวิ​จติ ​ร ป.​6/1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ 3 เด็กช​ ายน​ ันทพ​ิ ัฒน​ โมห​ ิน ป.6​ /1 ✔ ✔ -✔ - ✔✔ ✔✔ 4 เด็ก​ชายญ​ าณว​ ฒุ ิ​ หลา ​มลู ​ชา ป.​6/1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ 5 เดก็ ห​ ญิง​กนกก​ ร​ เดช​ขนุ ท​ ด ป.​6/1 ✔ ✔ ✔✔ - ✔ - -- 6 เด็กห​ ญิง​จารุว​ รรณ​ นุช​บาง ป.6​ /1 ✔ - -- - - - -- 7 เดก็ ห​ ญงิ ​พร​นภัส กลัน่ ​วาริ​นท​ร ป.6​ /1 ✔ ✔ -✔ ✔ - - ✔✔ 8 เดก็ ​หญิงป​ ทิต​ตา​ ภู​เดช ป.​6/1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ 9 เดก็ ​หญงิ ป​ ิยะร​ ตั น​ กลน่ิ ป​ ระท​ ุม ป.​6/1 ✔ - -- - - - ✔✔ 10 เดก็ ​หญิง​ศศิช​ า​ สอน​ส​ชุ ล ป.6​ /1 ✔ ✔ ✔✔ - ✔✔ ✔✔ 11 เด็ก​หญงิ ​ส​ริ ิน​รตั ร​ ประ​พง​ษ ป.​6/1 ✔ - -✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ 12 เดก็ ​หญิงธ​ ัญ​ญพทั ธ คาํ นวน ป.6​ /1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ 13 เดก็ ห​ ญงิ อ​ รร​ ิ​ชา​ ทองโ​ คก​ศรี ป.6​ /1 ✔ ✔ ✔✔ - ✔✔ ✔✔ 14 เดก็ ​ชาย​ศกั ด​คิ์ ริ​นท​ร เอกช​ ยั ป.​6/1 ✔ - -- - - - -- 15 เด็ก​หญิงณ​ ธดิ า​ ธง​ว​ชิ ยั ป.​6/1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ 16 เดก็ ​ชายภ​ ัทร​พล​ แสง​วนั ป.6​ /1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ 17 เดก็ ช​ ายจ​ ิรภ​ ทั ร​ จนั ​ว​ิสิ​ทธิ์ ป.6​ /1 ✔ ✔ ✔✔ ✔ ✔ ✔ ✔✔ รวม 17 13 11 14 10 13 12 14 14 หมายเ​ หต​ ​ุ : นักเรยี นท​ ่​ที าํ แบบ​ขัน้ ต​ น​แลว ​พบ​แวว​ราย​ดา น​ แต​ยังไ​ ม​ได​ทาํ แบบส​ าํ รวจร​ าย​ดาน​ จะไ​ ม ปรากฏ​ผล​แววร​ ายด​ านใ​ นต​ า​รางน​ ี้

2 สวนท​ ่​ี 2 ภาพร​ วมผ​ ลก​ ารส​ าํ รวจความส​ า​มาร​ ถพ​ เิ ศษ ของน​ ักเรียน​ทัง้ ​หมด​

3 สรปุ ผ​ ล​ การ​สํารวจ​ความส​ ามารถ​พิเศษ​ สรปุ ผ​ ลก​ ารท​ าํ แบบส​ าํ รวจแ​ ววค​ วามส​ ามารถพ​ เิ ศษ​ ดว ยร​ ะบบอ​ เิ ลก็ ทรอนิกสข​ องน​ ักเรยี น โรงเรียน​บาน​บุ​มะ​กรูด​ จํานวน​นักเรียน​ท่ี​ตอง​สํารวจ​ตาม​เกณฑ​ทัง้ ​สิ้น​ 69 คน​ ทําแบบ​สํารวจ แลว​ 69 คน​ ยัง​ไม​ดําเนิน​การ​ทําแบบ​สํารวจ​จํานว​น ​0 คน​ สามารถ​สรุป​ผล​การ​สํารวจ​แวว ความ​สามารถ​พิเศษ​ดวย​ระบบ​อิเล็กทรอนิกส​ของ​ผู​เรียน​ขาง​ตน​ สามารถ​สรุป​ผล​แยก​เป็ น​ราย ดา น​ ไดด​ งั น​ ี้ ทาํ แบบส​ าํ รวจข​ นั้ ​ตน​ (ไดร​ ับ​การค​ ัด​กรอ​ ง) 69 คน คิด​เป็นร​ อ ยล​ ะ​ 100.0​ 0 • พบแ​ วว​ความส​ ามารถ​ดานภ​ าษา​ 49 คน คดิ ​เป็นร​ อ ยล​ ะ​ 71.​01 • พบแ​ ววค​ วาม​สามารถ​ดานค​ ณิตศ​ าสตร 54 คน คิดเ​ ป็นร​ อ ย​ละ​ 78.​26 • พบแ​ ววค​ วาม​สามารถด​ า นว​ ิท​ ยาศ​ าสตร 54 คน คดิ ​เป็นร​ อย​ละ​ 78.2​ 6 • พบ​แววค​ วาม​สามารถด​ าน​เคร่อื งกล​และอ​ เิ ลก็ ท​ รอ​นิ​กส 52 คน คิดเ​ ป็น​รอยล​ ะ​ 75.​36 • พบแ​ วว​ความส​ ามารถ​ดานศ​ ลิ ปะ​ 59 คน คดิ ​เป็นร​ อ ยล​ ะ​ 85.​51 • พบแ​ วว​ความ​สามารถ​ดา นก​ าร​ได​ย ิน 47 คน คิดเ​ ป็น​รอยล​ ะ​ 68.1​ 2 • พบแ​ วว​ความ​สามารถ​ดาน​การ​เคล่ือน​ไหว 59 คน คดิ ​เป็น​รอยล​ ะ​ 85.5​ 1 • พบ​แวว​ความส​ ามารถ​ดา นส​ ังคม​ 53 คน คดิ เ​ ป็น​รอยล​ ะ​ 76.8​ 1 **หมาย​เหต​ ุ​*** - จาํ นวน​นักเรยี นท​ ่​ตี อ ง​สาํ รวจ​ตาม​เกณฑ​ หมายถ​ ึง​ นักเรยี น​ตงั้ แตร​ ะดับช​ นั้ ​ประถม​ศกึ ษาป​ ีท​ ่ี​ 3 ข้นึ ​ไป - สถานศ​ กึ ษาร​ ะดบั ​ประถม​ศึกษา​ ไมน​ ับ​รวมน​ ักเรียนร​ ะดบั ​ชัน้ ​อนบุ​ าล​ ชนั้ ​ประถม​ศึกษา​ปีท​ ี่​ 1 และ​ 2

4 สวนท​ ​่ี 2 สรปุ ​ผลก​ าร​สํารวจความส​ า​มาร​ ถ​พเิ ศษ จาํ แนก​ตามร​ ะ​ดบั ​ชัน้

5 ชัน้ ​ ประถมศ​ ึกษาป​ ี ท​ ่​ี 3 สรปุ ผ​ ลก​ ารค​ ดั ก​ รองด​ ว ยแ​ บบส​ าํ รวจค​ วามส​ ามารถพ​ เิ ศษ​ (รายช​ นั้ )​ ระดบั ช​ นั้ ป​ ระถมศ​ กึ ษา ปี ​ท่ี​ 3 จํานวน​นักเรียน​ทัง้ ​หมด​ 15 คน​จํานวน​นักเรียน​ท่ี​ทําแบบ​สํารวจ​ขัน้ ​ตน​แลว​ 15 คน​ คิด เป็ น​รอย​ละ​ 100.​00 จะ​เห็น​ได​วา​นักเรียน​ทุก​คน​ได​รับ​การ​สํารวจ​แวว​ความ​สามารถ​พิเศษ​แลว​ สามารถ​สรุป​ผล​การ​สํารวจ​แวว​ความ​สามารถ​พิเศษ​ดวย​ระบบ​อิเล็กทรอนิกส​ของ​ผู​เรียน​ขาง ตน ​ สามารถส​ รปุ ผ​ ลแ​ ยกเ​ ป็นร​ ายด​ า น​ ได​ด งั ​นี้ ทาํ แบบ​สํารวจ​ขัน้ ต​ น ​ (ไดร​ ับ​การ​คัดก​ รอ​ ง) 15 คน คิด​เป็น​รอ ย​ละ​ 100.0​ 0 • พบแ​ ววค​ วาม​สามารถ​ดาน​ภาษา​ 13 คน คดิ เ​ ป็นร​ อย​ละ​ 86.6​ 7 • พบ​แวว​ความส​ ามารถ​ดา นค​ ณิตศ​ าสตร 15 คน คดิ เ​ ป็นร​ อ ยล​ ะ​ 100.​00 • พบแ​ ววค​ วาม​สามารถด​ านว​ ิ​ทยาศ​ าสตร 15 คน คดิ เ​ ป็นร​ อย​ละ​ 100.0​ 0 • พบแ​ วว​ความส​ ามารถด​ านเ​ คร่ืองกลแ​ ละ​อเิ ลก็ ​ทรอน​ ิ​กส 13 คน คดิ ​เป็นร​ อยล​ ะ​ 86.​67 • พบ​แววค​ วามส​ ามารถด​ าน​ศลิ ป​ะ 12 คน คดิ เ​ ป็นร​ อ ย​ละ​ 80.​00 • พบแ​ ววค​ วามส​ ามารถด​ า น​การ​ไดย​ นิ 11 คน คิดเ​ ป็น​รอยล​ ะ​ 73.​33 • พบ​แววค​ วามส​ ามารถ​ดา นก​ ารเ​ คล่อื นไ​ หว 13 คน คดิ เ​ ป็น​รอย​ละ​ 86.6​ 7 • พบแ​ ววค​ วาม​สามารถ​ดา นส​ งั คม​ 13 คน คดิ เ​ ป็น​รอ ย​ละ​ 86.​67 **หมายเ​ ห​ต*​ุ ** - จาํ นวน​นักเรียน​ทต​่ี องส​ ํารวจ​ตามเ​ กณฑ​ หมายถ​ งึ ​ นักเรยี น​ตงั้ แต​ระดับ​ชัน้ ป​ ระถม​ศกึ ษา​ปี​ที​่ 3 ข้ึน​ไป - สถานศ​ ึกษา​ระดบั ป​ ระถม​ศึกษา​ ไมน​ ับ​รวม​นักเรียน​ระดบั ​ชนั้ ​อนุ​บาล​ ชนั้ ป​ ระถม​ศึกษา​ปีท​ ​ี่ 1 และ​ 2

6 ชนั้ ​ ประถม​ศกึ ษาป​ ี ​ท่​ี 4 สรปุ ผ​ ลก​ ารค​ ดั ก​ รองด​ ว ยแ​ บบส​ าํ รวจค​ วามส​ ามารถพ​ เิ ศษ​ (รายช​ นั้ )​ ระดบั ช​ นั้ ป​ ระถมศ​ กึ ษา ปี ​ท่ี​ 4 จํานวน​นักเรียน​ทัง้ หมด​ 2​2 คน​จํานวน​นักเรียน​ที่​ทําแบบ​สํารวจ​ขัน้ ​ตน​แลว​ 2​2 คน​ คิด เป็ น​รอย​ละ​ 100.​00 จะ​เห็น​ได​วา​นักเรียน​ทุก​คน​ได​รับ​การ​สํารวจ​แวว​ความ​สามารถ​พิเศษ​แลว​ สามารถ​สรุป​ผล​การ​สํารวจ​แวว​ความ​สามารถ​พิเศษ​ดวย​ระบบ​อิเล็กทรอนิกส​ของ​ผู​เรียน​ขาง ตน​ สามารถ​สรปุ ​ผล​แยก​เป็นร​ าย​ดาน​ ไดด​ ัง​นี้ ทาํ แบบส​ ํารวจข​ ัน้ ต​ น ​ (ไดร​ ับ​การ​คดั ก​ รอ​ ง) 22 คน คิด​เป็น​รอย​ละ​ 100.0​ 0 • พบ​แวว​ความส​ ามารถ​ดา น​ภาษา​ 16 คน คิดเ​ ป็น​รอ ย​ละ​ 72.7​ 3 • พบ​แววค​ วาม​สามารถด​ าน​คณิต​ศาสตร 19 คน คดิ ​เป็นร​ อ ย​ละ​ 86.3​ 6 • พบ​แวว​ความส​ ามารถ​ดาน​วิท​ ยา​ศาสตร 17 คน คิด​เป็นร​ อย​ละ​ 77.​27 • พบแ​ ววค​ วามส​ ามารถด​ า นเ​ คร่ืองกลแ​ ละ​อิเล็กท​ รอน​ ิ​กส 20 คน คิดเ​ ป็นร​ อ ยล​ ะ​ 9​0.​91 • พบ​แววค​ วามส​ ามารถ​ดา นศ​ ิลป​ะ 21 คน คิดเ​ ป็น​รอยล​ ะ​ 95​ .4​ 5 • พบ​แววค​ วาม​สามารถ​ดา น​การไ​ ด​ยนิ 17 คน คิด​เป็น​รอย​ละ​ 77.2​ 7 • พบ​แวว​ความส​ ามารถ​ดา นก​ าร​เคล่อื น​ไหว 20 คน คิดเ​ ป็น​รอ ย​ละ​ 9​0.9​ 1 • พบแ​ วว​ความส​ ามารถ​ดาน​สงั ค​ม 18 คน คดิ ​เป็นร​ อ ยล​ ะ​ 81.​82 **หมาย​เห​ต​ุ*** - จํานวน​นักเรยี น​ท​่ตี อง​สาํ รวจต​ าม​เกณฑ​ หมาย​ถึง​ นักเรยี น​ตงั้ แต​ระดบั ​ชนั้ ป​ ระถม​ศกึ ษา​ปี​ท่ี​ 3 ข้นึ ​ไป - สถานศ​ ึกษา​ระดบั ​ประถมศ​ ึกษา​ ไมน​ ับร​ วมน​ ักเรียนร​ ะดับ​ชัน้ ​อน​ุบาล​ ชัน้ ​ประถม​ศึกษา​ปี​ท่ี​ 1 และ​ 2

7 ชัน้ ​ ประถมศ​ ึกษา​ปี ​ท่​ี 5 สรปุ ผ​ ลก​ ารค​ ดั ก​ รองด​ ว ยแ​ บบส​ าํ รวจค​ วามส​ ามารถพ​ เิ ศษ​ (รายช​ นั้ )​ ระดบั ช​ นั้ ป​ ระถมศ​ กึ ษา ปี ​ที่​ 5 จํานวน​นักเรียน​ทัง้ ​หมด​ 15 คน​จํานวน​นักเรียน​ที่​ทําแบบ​สํารวจ​ขัน้ ​ตน​แลว​ 15 คน​ คิด เป็ น​รอย​ละ​ 100.​00 จะ​เห็น​ได​วา​นักเรียน​ทุก​คน​ได​รับ​การ​สํารวจ​แวว​ความ​สามารถ​พิเศษ​แลว​ สามารถ​สรุป​ผล​การ​สํารวจ​แวว​ความ​สามารถ​พิเศษ​ดวย​ระบบ​อิเล็กทรอนิกส​ของ​ผู​เรียน​ขาง ตน ​ สามารถส​ รุปผ​ ล​แยก​เป็น​ราย​ดาน​ ไดด​ งั ​นี้ ทําแบบ​สาํ รวจข​ ัน้ ​ตน​ (ได​ร บั ก​ าร​คดั ก​ ร​อง) 15 คน คิดเ​ ป็นร​ อยล​ ะ​ 100.0​ 0 • พบแ​ ววค​ วามส​ ามารถ​ดาน​ภาษ​า 7 คน คิดเ​ ป็น​รอ ยล​ ะ​ 46.6​ 7 • พบ​แวว​ความ​สามารถด​ านค​ ณิตศ​ าสตร 9 คน คดิ เ​ ป็น​รอย​ละ​ 60.​00 • พบ​แววค​ วามส​ ามารถด​ า นว​ ิ​ทยาศ​ าสตร 8 คน คดิ เ​ ป็น​รอยล​ ะ​ 53.3​ 3 • พบแ​ ววค​ วามส​ ามารถด​ า น​เคร่ืองกล​และ​อิเล็ก​ทรอน​ ิก​ ส 9 คน คิดเ​ ป็นร​ อยล​ ะ​ 60.0​ 0 • พบ​แววค​ วามส​ ามารถด​ า นศ​ ลิ ปะ​ 13 คน คดิ ​เป็นร​ อยล​ ะ​ 86.​67 • พบแ​ วว​ความ​สามารถด​ าน​การไ​ ดย​ ิน 7 คน คิด​เป็นร​ อ ยล​ ะ​ 46.​67 • พบแ​ ววค​ วามส​ ามารถด​ าน​การ​เคล่ือน​ไหว 12 คน คิดเ​ ป็นร​ อยล​ ะ​ 80.0​ 0 • พบแ​ ววค​ วาม​สามารถด​ านส​ งั คม​ 8 คน คิด​เป็น​รอ ยล​ ะ​ 53.3​ 3 **หมายเ​ ห​ต*​ุ ** - จาํ นวนน​ ักเรยี นท​ ่ต​ี อง​สํารวจ​ตามเ​ กณฑ​ หมาย​ถึง​ นักเรียน​ตัง้ แตร​ ะดับ​ชัน้ ​ประถมศ​ ึกษาป​ ีท​ ี่​ 3 ข้ึน​ไป - สถานศ​ ึกษา​ระดบั ป​ ระถม​ศกึ ษา​ ไมน​ ับร​ วม​นักเรยี น​ระดบั ช​ นั้ อ​ น​บุ าล​ ชนั้ ป​ ระถมศ​ กึ ษา​ปี​ท​ี่ 1 และ​ 2

8 ชนั้ ​ ประถมศ​ ึกษา​ปี ท​ ่ี​ 6 สรปุ ผ​ ลก​ ารค​ ดั ก​ รองด​ ว ยแ​ บบส​ าํ รวจค​ วามส​ ามารถพ​ เิ ศษ​ (รายช​ นั้ )​ ระดบั ช​ นั้ ป​ ระถมศ​ กึ ษา ปี ​ท่ี​ 6 จํานวน​นักเรียน​ทัง้ ​หมด​ 17 คน​จํานวน​นักเรียน​ที่​ทําแบบ​สํารวจ​ขัน้ ​ตน​แลว​ 17 คน​ คิด เป็ น​รอย​ละ​ 100.​00 จะ​เห็น​ได​วา​นักเรียน​ทุก​คน​ได​รับ​การ​สํารวจ​แวว​ความ​สามารถ​พิเศษ​แลว​ สามารถ​สรุป​ผล​การ​สํารวจ​แวว​ความ​สามารถ​พิเศษ​ดวย​ระบบ​อิเล็กทรอนิกส​ของ​ผู​เรียน​ขาง ตน​ สามารถ​สรปุ ​ผลแ​ ยก​เป็น​รายด​ า น​ ไดด​ ัง​นี้ ทาํ แบบส​ ํารวจข​ ัน้ ต​ น​ (ได​รับ​การค​ ดั ​กร​อง) 17 คน คดิ เ​ ป็นร​ อ ยล​ ะ​ 100.0​ 0 • พบแ​ วว​ความส​ ามารถด​ าน​ภาษา​ 13 คน คิดเ​ ป็น​รอ ยล​ ะ​ 76.4​ 7 • พบแ​ วว​ความส​ ามารถด​ านค​ ณิตศ​ าสตร 11 คน คิด​เป็นร​ อย​ละ​ 64.​71 • พบ​แววค​ วามส​ ามารถ​ดา น​ว​ทิ ยาศ​ าสตร 14 คน คดิ ​เป็น​รอย​ละ​ 82.3​ 5 • พบแ​ วว​ความ​สามารถด​ า น​เคร่อื งกล​และ​อิเลก็ ​ทรอ​นิ​กส 10 คน คดิ เ​ ป็นร​ อยล​ ะ​ 58.8​ 2 • พบ​แววค​ วามส​ ามารถ​ดา นศ​ ิลปะ​ 13 คน คิด​เป็น​รอ ย​ละ​ 76.​47 • พบแ​ ววค​ วามส​ ามารถด​ า นก​ ารไ​ ด​ยนิ 12 คน คดิ ​เป็นร​ อยล​ ะ​ 70.​59 • พบแ​ วว​ความส​ ามารถ​ดา นก​ ารเ​ คล่ือนไ​ หว 14 คน คิดเ​ ป็นร​ อย​ละ​ 82.3​ 5 • พบ​แววค​ วาม​สามารถด​ านส​ ังค​ม 14 คน คิด​เป็น​รอ ยล​ ะ​ 82.3​ 5 **หมาย​เห​ตุ*​ ** - จาํ นวน​นักเรียน​ท่​ีตอ งส​ ํารวจต​ ามเ​ กณฑ​ หมาย​ถงึ ​ นักเรียนต​ งั้ แตร​ ะดบั ช​ นั้ ​ประถมศ​ กึ ษา​ปีท​ ี่​ 3 ข้ึน​ไป - สถานศ​ กึ ษา​ระดบั ป​ ระถม​ศกึ ษา​ ไมน​ ับ​รวมน​ ักเรียนร​ ะดับช​ ัน้ ​อนุ​บาล​ ชนั้ ​ประถมศ​ กึ ษาป​ ี​ท​ี่ 1 และ​ 2


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook