Korel SAKTI 09

sakti KORAN ELEKTRONIK EDISI 09 # JUNI 2020 Tak terasa, tapel 2019/2020 TANGGAL 29 Juni 2020, gong Pe- Pendaftaran melalui jalur zonasi dibuka telah berakhir. Tapel baru nerimaan Peserta Didik Baru pada 2—7 Juli 2020. 2020/2021 akan segera tiba. (PPDB) SMP akan ditabuh. Semua sekolah tengah sibuk Semua gerbang SMP, baik negeri mau- Lulusan SD/MI harus berbesar hati. mempersiapkan diri, baik pun swasta, akan dibuka lebar-lebar. Tak perlu ragu mengganti celana dan rok dalam hal PPDB maupun Spanduk “Selamat Datang” telah siap merah menjadi biru. Masa awal remaja dalam rangka PJJ. dibentang. Ajakan “Mari Bergabung” harus diisi dengan aktivitas berarti. Ilmu akan segera bergaung. harus terus dicari. Talenta harus terus Tapel baru akan penuh tan- ditempa. Teman dalam pergaulan tidak tangan yang menggairahkan. Lulusan SD/MI akan melangkahkan elok kalau hanya berjumlah puluhan, Metode pembelajaran dalam kaki. Memasuki gerbang jaringan gencar disosialisasi- SMP yang diminati sepe- apalagi radiusnya ber- kan. Ponsel naik kasta jadi nuh hati, didamba sepe- dekatan. kebutuhan utama. nuh jiwa. Atau, karena sistem zonasi, melanjut- Di Spenta, alumni SD/ Bersama itu, korel Sakti kan studi ke sekolah MI akan dididik akhlak- insyaallah akan setia mene- yang letaknya tak jauh nya agar beriman dan mani; melaporkan peristiwa; dari rumah. Tak perlu bertakwa kepada Allah menyebarkan gagasan; naik angkot atau ojol, Yang Mahakuasa, patuh mengkhalayakkan karya cukup bersepeda atau kepada orang tua, hor- cipta. bahkan berjalan kaki. mat kepada guru, serta bersetia kawan dengan Semoga korel ini menjadi Gerbang Spenta di sesama teman. wasilah muculnya banyak Jalan Pronggol nomor talenta yang menggerakkan 52 terbuka sangat lebar. Di bawah keteduhan pena. Daya tampung sekolah rerimbun pepohonan, hijau ini 288 siswa un- para siswa akan menik- Selamat membaca. tuk mengisi 9 rombel mati suasana belajar yang tersedia. Sesuai yang mengasyikkan Spenta Menyambut 3 peraturan Mendikbud, dari jumlah itu bersama guru-guru Tapel Baru 5 kuota untuk jalur zonasi 144 siswa yang menyenangkan. 7 (50%); jalur afirmasi 43 siswa (15%); Manajemen Pembela- jalur perpindahan orang tua 14 siswa Bila pandemi sudah angkat kaki, jaran Memasuki AKB 9 (5%); dan jalur prestasi 87 siswa (30%). maka suasana pagi akan dihiasi senyum Pembelajaran Jarak 10 salam sapa antarwarga Spenta, kuman- Jauh yang Efektif 11 Pendaftaran lewat jalur afirmasi, dang tilawah Al-Quran yang menyejuk- perpindahan orang tua, dan prestasi kan; serta gerakan membuka jendela Teknologi sebagai dibuka pada 29 Juni s.d. 1 Juli 2020. dunia dengan literasi bersama. Jembatan Jadi, tunggu apa lagi. Mari bergabung Ragam Kreasi Saat bersama kami.* (CA) Pandemi Rapor, Rapot, Raport Deklarasi Ngabaso di 21 SMPN 3 Cirebon

2 DINAMIKA PRONGGOL 52 SEKOLAH hijau, bersih, sejuk, Nasional. Berikutnya, pada 2016, se- lah siswa pun terdaftar sebagai pene- dan tenang pasti dambaan se- kolah ini menjuarai Lomba Sekolah rima tantangan membaca. mua orang. Kegiatan pembela- Sehat (LSS) tingkat Kota Cirebon. jaran akan terasa nyaman dan me- Maka, sejak tahun pelajaran 2016/ nyenangkan pada sekolah yang ter- Jejak rekam perjalanan yang cukup 2017, Spenta mengikuti hampir se- jaga kebersihan dan keindahannya. panjang, berpadu dengan komitmen mua kegiatan literasi. Spenta tidak pimpinan dan warga sekolah untuk pernah absen mendaftarkan siswanya Kondisi inilah yang diperjuangkan menjaga dan merawat lingkungan untuk mengikuti Wisuda Literasi, dan diusahakan warga Spenta sejak Spenta; serta pengakuan masyarakat baik program WJLRC maupun CLRC. lama. Salah satu bukti keseriusan itu sekitar dan pejabat di lingkungan Selain itu, Spenta juga selalu mengi- adalah dicantumkannya frasa “ber- Pemkot Cirebon; tak salah rasanya rimkan duta siswanya untuk mengi- budaya lingkungan” dalam rumusan kalau “Sekolah Hijau (Green School)” kuti Gebyar Literasi, Semarak Lite- visi sekolah. menjadi salah satu jati diri Spenta. rasi, dan Kemah Literasi. Dalam be- berapa gelaran literasi itu, siswa Pada tataran praksis, konsep “ber- * Spenta menjadi juara dalam Lomba budaya lingkungan” diimplementasi- Cipta dan Baca Puisi 2017 serta kan dalam mapel Pendidikan Ling- Gerakan Literasi Sekolah Lomba Debat Bahasa Indonesia 2018. kungan Hidup (PLH) sebagai muatan lokal dalam struktur kurikulum seko- Ketika Gerakan Literasi Sekolah Sebelum pandemi, gerakan literasi lah; gerakan rutin kebersihan massal; (GLS) yang diprakarsai Mendikbud bersama di Spenta berlangsung ham- serta penguatan komitmen siswa Anies Baswedan pada 2015, gencar pir setiap hari. Selasa, Rabu, dan Jum- lewat ikrar hidup bersih setiap disosialisasikan ke sekolah-sekolah at pagi diisi dengan salat Duha dan upacara bendera Senin pagi. pada awal tahun pelajaran 2016/ literasi Al-Quran. Kamis pagi diisi 2017, SMPN 3 Cirebon termasuk sa- literasi buku dengan varian materi Kerja keras pimpinan dan seluruh lah satu sekolah yang merespons de- membaca senyap, presentasi dari warga sekolah itu akhirnya mendapat ngan baik program nasional tersebut. guru dan siswa, kuis, dan permainan pengakuan dari pemerintah. Pada literasi. tahun 2011, Spenta ditetapkan Bentuk pelaksanaan utamanya menjadi Sekolah Adiwiyata tingkat adalah pembiasaan membaca buku Terakhir, Tim GLS Spenta berhasil Kota Cirebon. Pada tahun ini pula, non-pelajaran 15 menit sebelum jam melahirkan karya kreatif-inovatif sekolah di Jalan Pronggol No. 52 ini pelajaran pertama dimulai. Jejak baca berupa media publikasi berbentuk mendapat predikat Green School dan siswa didokumentasikan dalam ben- koran elektronik (korel) bernama Green Province tingkat Kota Cirebon. tuk jurnal baca dan pohon literasi. Sakti yang terbit dua pekan sekali. Kemudian secara berturut-turut, Seiring diluncurkannya program Dengan paduan dua “keunggulan”, SMPN 3 Cirebon menerima Piagam tantangan membaca dari pemerintah sekaligus komitmen pimpinan dan Penghargaan Raksa Prasadha dari Provinsi Jawa Barat bernama West warga sekolah untuk mempertahan- Gubernur Jawa Barat tahun 2012 kan dan mengembangkannya, maka kategori Sekolah Berbudaya Ling- Java Leader’s Reading Challenge Spenta mengibarkan “Sekolah Hijau kungan tingkat Provinsi Jawa Barat. Literat (Literate Green School)” seba- Selanjutnya, pada 2013, terpilih seba- (WJLRC) dan pemerintah Kota Cire- gai brand sekolah. Moto yang diusung gai Calon Sekolah Adiwiyata tingkat bon bertajuk Cirebon Leader’s Read- untuk memantapkan capaian brand Nasional. Pada tahun yang sama, ing Challenge (CLRC), maka program tersebut adalah “Bersama Menjaga, ditetapkan sebagai Sekolah Adiwiyata GLS di Spenta dipadu-padankan de- Membaca, Mencipta”.* (CA) ngan kedua program tantangan mem- baca tersebut. Hasilnya, motivasi membaca di kalangan siswa mulai tumbuh. Sejum- SAKTI, 09 # JUNI 2020

K O R A N E L E K T R O N I K DINAMIKA PRONGGOL 52 3 AWAL tahun pelajaran guru dalam IHT yang berlang- 2020/ 2021 akan sangat sung dari pagi sampai sore di dua berbeda dengan awal tempat berbeda; ruang perte- tahun pelajaran sebelumnya. muan dan labkom 2. Ini karena pandemi Covid-19 belum kunjung mereda di bumi Setelah kepala sekolah, giliran Indonesia. guru Bahasa Indonesia, Cecep Ahyani tampil menyajikan materi Mendikbud, Nadiem Anwar tentang brand sekolah (school Makarim, sudah menyampaikan branding). Menurut guru asal bahwa pembelajaran dari rumah Kuningan tersebut, brand yang akan kembali diberlakukan untuk cocok untuk SMPN 3 Cirebon sekolah-sekolah yang berada di adalah “Sekolah Hijau Literat daerah nonzona hijau. Kota Cire- (Literate Green School)”. bon dan banyak kota/kabupaten lain di Jawa Barat, saat ini, belum Rumusan brand ini lahir ber- berstatus zona hijau. Jadi, dasarkan jejak rekam perjalanan kemungkinan besar program sekolah, hasil evaluasi diri, serta belajar dari rumah akan kembali pengakuan dari beberapa pihak, digelar. baik internal sekolah maupun eksternal. Namun, situasi pandemi Covid -19 memang kadang tak terduga. Pada sesi kedua setelah jeda Menghadapi berbagai kemungki- maslahat (makan, salat, istira- nan itu, sekolah perlu menyusun hat), tampil guru senior, H. Abdul beberapa rencana, termasuk ren- Rojak yang menyajikan materi cana bila pada suatu waktu Kota tentang pembelajaran jarak jauh Cirebon diperbolehkan membuka yang efektif. kembali persekolahan. Pada sesi terakhir, tempat IHT Bila kemungkinan terakhir ini berpindah ke labkom 2. Di tem- terjadi, SMPN 3 Cirebon, akan pat itu, guru Matematika yang menerapkan strategi blended jago TIK, Ahmad Yani Ibnu Shid- learning. Menurut Kepala SMPN 3 diq, dengan telaten memandu Cirebon, Hj. Ade Rukmini, dalam para guru dalam menyiapkan In House Training (IHT) SMPN 3 model pembelajaran dalam ja- Cirebon pada 22 Juni 2020, ringan (daring) melalui aplikasi strategi ini berupa kombinasi WhatsApp. antara pembelajaran tatap muka dan pembelajaran dalam jaringan Sebelumnya, staf bidang kuriku- (daring). lum ini juga telah memfasilitasi guru-guru Spenta dalam pem- Selain Kepala SMPN 3 Cirebon buatan soal untuk PAT daring yang menyampaikan materi dengan menggunakan aplikasi “Manajemen Pembelajaran Me- Google Form dan Google Drive. masuki Adaptasi Kebiasaan Baru”, tampil juga tiga orang Sampai sore, peserta IHT tetap bertahan dengan semangat yang tak pernah padam.* (CA)

4 DINAMIKA PRONGGOL 52 PERPUSTAKAAN memiliki pe- Sriyanti ran yang signifikan untuk mendukung gerakan gemar katkan pelayanan terbaik bagi semua membaca dan literasi informasi. insan pendidikan dan menjadi media Selain itu juga untuk mengem- utama dalam mewujudkan sekolah bangkan kemandirian siswa supaya hijau literat (Literate Green School). dapat belajar secara independen. Semoga terlahir generasi emas dari Pustakawan Indonesia terbaik se- sekolah kita melalui media buku yang ASEAN, Prof. Dr. Suherman, menyata- dibaca. Marilah kita semua berkontri- kan bahwa perpustakaan merupakan busi untuk menemukan cara mengajak sebuah infrastruktur jantung pendi- siswa gemar membaca. Membaca dikan yang tidak boleh diabaikan merupakan suatu jalan yang sangat keberadaannya. efektif untuk perubahan sosial. Wajah sebuah bangsa dapat dili- Terakhir, mari kita simak syair lagu hat dari wajah perpustakaannya; Kang Ferry yang berjudul “Ayo kemajuan sebuah bangsa dapat Membaca”: dilihat dari tingkat minat bacanya. Buku menjadi kunci perubahan Yo ayo ke pustaka dunia. Itulah sebabnya buku sering disebut sebagai jendela peradaban. Yo ayo mari membaca Telah diakui dalam sejarah pendi- Guru yang hebat selalu membaca dikan di negara mana pun bahwa per- pustakaan merupakan pusat pendi- Siswa yang pandai senang membaca dikan dan peningkatan kualitas diri (self improvement). Lalu, perpustaka- Pemimpin besar pasti membaca an seperti apa yang bisa membangun perubahan? Tentunya, perpustakaan Bangsa yang besar yang mampu membangun sistem yang bermutu; di dalamnya terdapat Bangsa yang membaca berbagai koleksi buku yang diminati pengunjung, yang mampu menjadi Sriyanti magnet bagi setiap orang untuk membacanya. Guru IPS SMPN 3 Cirebon Pengelola Perpustakaan Koleksi buku perpustakaan yang beragam, milenial, mencerdaskan, menghibur, memberi solusi dan kontribusi terhadap kebutuhan jiwa seseorang yang merindukan peru- bahan. Itulah perpustakaan yang harus dibangun. Perpustakaan SMPN 3 Cirebon se- dang berusaha keras untuk mening- SAKTI, 09 # JUNI 2020

KORAN ELEKTRONIK PENDIDIKAN 5 BELAKANGAN ini kita sering Hj. Ade Rukmini terbatas, sekolah bisa memberlaku- mendengar istilah New Nor- kan sistem sif, yaitu pagi dan siang, mal atau Kenormalan Baru, luar Surat Edaran Mendikbud nomor atau satu hari/pekan masuk, hari/ sehingga tidak sedikit masyarakat 4 tahun 2020 tentang Pelaksanan pekan berikutnya belajar di rumah. kita berasumsi bahwa keadaan telah Kebijakan Pendidikan dalam Masa Jumlah siswa per rombel dibagi dua. kembali normal. Namun, beberapa Darurat Penyebaran Covid-19. Pada Rombel SD dari maksimal 28 siswa pihak, termasuk pemerintah, meng- surat edaran tersebut dinyatakan menjadi 14 siswa; rombel SMP dari gunakan istilah yang berbeda. Istilah bahwa “Belajar dari Rumah melalui maksimal 32 siswa menjadi 16 siswa; itu dikenal dengan Adaptasi Kebi- pembelajaran daring/jarak jauh di- rombel SMA/SMK dari maksimal 36 asaan Baru (AKB). laksanakan untuk memberikan siswa menjadi 18 siswa. pengalaman belajar yang bermakna Bagaimanakah penerapan AKB di bagi siswa, tanpa terbebani tuntutan Jumlah jam pembelajaran tatap dunia pendidikan kita? Bagaimana menuntaskan seluruh capaian kuri- muka dalam sepekan menjadi 18 jam kegiatan belajar mengajar yang akan kulum untuk kenaikan kelas maupun dari selama ini rata-rata 36 jam. dilakukan nanti? Apakah tahun kelulusan”. ajaran baru akan kembali ke era New Sementara itu, kurikulum sekolah Normal? Beragam pertanyaan ini Sementara itu, pembelajaran pada pada masa AKB membagi pola KBM mungkin sering kita dengar, terutama masa AKB adalah masa pemulihan menjadi 2 jenis, yakni pembelajaran dari masyarakat, khususnya orang kualitas pembelajaran dengan berba- langsung dan pembelajaran daring. tua siswa. gai penyesuaian dalam kurikulum Pembelajaran langsung dilakukan dan pembelajaran, sehingga dapat secara bergantian. Dalam satu siklus, Perbedaan pembelajaran kembali fokus terhadap target yang setiap jenjang kelas mengikuti pem- harus dicapai sesuai dengan Standar belajaran langsung selama satu Ada perbedaan pembelajaran pada Kompetensi Lulusan. pekan. Setelah itu, selama dua pekan era normal, masa darurat Covid-19, mengikuti pembelajaran daring. dan masa AKB. Pada era normal sebe- Pembelajaran pada masa AKB ha- lum pandemi Covid-19, pembelajaran rus mematuhi protokol kesehatan di kelas berjalan sesuai dengan target sebagai berikut. Pertama, ada physi- kurikulum yang sudah ditentukan cal distancing atau pengaturan jarak. oleh satuan pendidikan. Pada akhir Satu meja yang biasanya terdapat dua tahun pelajaran, setiap guru mata kursi untuk dua siswa, menjadi satu pelajaran akan memberikan nilai si- kursi untk satu siswa. Jumlah siswa kap, pengetahuan, dan keterampilan dalam satu rombongan belajar sesuai pencapaian siswa. Naik kelas/ berkurang separuh. lulus atau tidaknya siswa, tergantung dari ketuntasan setiap mata pelajaran Kedua, menaati protokol pence- yang diukur dengan kriteria kenaikan gahan penyebaran Covid 19, di anta- kelas/kelulusan. ranya siswa dan guru memakai masker, kalau perlu memakai face Pada masa darurat Covid-19, ke- shield, serta sering mencuci tangan memakai sabun. Selanjutnya, karena ruang belajar

6 PENDIDIKAN Dalam pembelajaran langsung jum- satu meter setiap saat di dalam mau- Peserta didik menggunakan ap- lah jam tatap muka per mapel dila- pun di luar kelas. Buka/tutup gagang likasi WhatsApp (WA) dan masuk ke kukan selama 30 menit. pintu hanya dilakukan oleh guru. dalam grup kelasnya masing-masing. Peserta didik mengerjakan proyek Persiapan dan pelaksanaan Kemudian pada saat pelaksanaan sesuai jadwal pelajarannya dan me- pembelajaran, guru menyambut ke- lakukan komunikasi secara virtual Persiapan yang dilakukan untuk datangan peserta didik minimal 10 sesuai kelompoknya. menghadapi pembelajaran pada menit sebelum pelaksanaan pembe- masa AKB meliputi peningkatan lajaran. Salam dilakukan tanpa Peserta didik mencari informasi kompetensi guru dan penataan pro- bersentuhan. Setelah itu, peserta terkait tugasnya melalui internet gram pembelajaran. didik duduk di tempat yang ditentu- atau media lainnya yang relevan kan (satu meja satu peserta didik). dengan tugasnya. Guru menjadi Peningkatan kompetensi guru Guru harus selalu memastikan fasilitator, bergabung melalui tautan dilakukan melalui penyesuaian sila- aktivitas peserta didik aman, nya- yang disediakan sesuai kelasnya. bus dan RPP serta inovasi guru man, terkendali, dan menjaga jarak. dalam strategi pembelajaran daring Belajar dari Rumah (BDR) dilak- maupun luring, terutama dalam pe- Saat akan pulang sekolah, setiap sanakan dengan Pembelajaran Jarak nguasaan dan pemanfaatan IT, peserta didik wajib membersihkan Jauh (PJJ) yang dibagi ke dalam dua sehingga tercipta kegiatan pembela- meja dan kursinya, sebelum dan se- pendekatan. Pertama, pembelajaran jaran yang menyenangkan bagi pe- sudah dipakai, agar tidak tertular jarak jauh dalam jaringan (daring/ serta didik. dan terbiasakan. Guru mengawasi online), menggunakan gawai peserta didik mencuci tangan sebe- (gadget) maupun laptop melalui be- Sementara itu, penataan program lum pulang pada tempatnya dengan berapa portal dan aplikasi pembela- pembelajaran dilakukan melalui menggunakan sabun. Guru mengi- jaran daring. Kedua, pembelajaran penyusunan jadwal pembelajaran kuti peserta didik keluar sampai ger- jarak jauh luar jaringan (luring/ dengan kombinasi daring dan luring. bang sekolah. offline), menggunakan televisi, radio, Kemudian untuk menjaga physical modul belajar mandiri dan lembar distancing, pembelajaran tatap muka Strategi yang dijalankan saat kerja, bahan ajar cetak, alat peraga diatur sebagai berikut. Minggu per- pembelajaran luring atau tatap muka dan media belajar dari benda di ling- tama kelas VII; minggu kedua kelas langsung sebagai berikut. Guru terle- kungan sekitar. VIII, dan minggu ketiga kelas IX. bih dahulu menentukan materi- materi esensial/penting yang akan Pendekatan, strategi, dan metode Lama belajar di sekolah dikurangi disampaikan dalam kegiatan pembe- yang digunakan di masa AKB ini un- dari waktu seharusnya tanpa ada lajaran langsung. Guru merancang tuk memberikan layanan pendidikan istirahat. Setiap kelas dibagi menjadi model pembelajaran yang tidak terbaik kepada putra-putri generasi dua rombel. Pembelajaran dilakukan membosankan, variatif, dialogis, dan emas Indonesia. dengan dua tipe, pembelajaran tatap inspiratif, dilengkapi game, gambar, muka dan daring. video, dan media pembelajaran lain- Tetap semangat. Insyaallah kita nya. akan segera terbebas dari pandemi Pelaksanaan pembelajaran dilaku- ini.* kan dengan Standar Operasional Guru juga melaksanakan proses Prosedur berikut. Peserta didik tiba pembelajaran secara efektif untuk Hj. Ade Rukmini di sekolah dengan diantar dan dijem- memudahkan siswa memahami ma- put oleh orang tuanya, menggunakan teri yang disampaikan. Guru melaku- Kepala SMPN 3 Cirebon masker dan membawa bekal sendiri. kan penilaian untuk mengukur pe- Kemudian dilakukan pengecekan nguasaan siswa pada materi yang suhu tubuh di gerbang sekolah. Sete- disampaikan. Siswa mendapatkan lah itu, peserta didik disambut para tugas berbasis proyek untuk meng- guru sesuai budaya sekolah (5-S) aplikasikan pengetahuan yang dengan memperhatikan protokol diperolehnya dalam pembelajaran kesehatan. tatap muka. Setiap warga sekolah wajib men- Teknik pembelajaran daring ber- cuci tangan menggunakan sabun basis android dilakukan dengan cara atau hand sanitizer. Setiap warga sebagai berikut. sekolah juga wajib menjaga jarak SAKTI, 09 # JUNI 2020

KORAN ELEKTRONIK PENDIDIKAN 7 PANDEMI Covid-19 memaksa H. Abdul Rojak sejumlah pemangku kepen- tingan mengambil kebijakan dapat kekurangan dan untuk mengurangi penyebarannya. Semua elemen masyarakat perlu ber- hambatan yang tidak partisipasi dalam mencegah dan meminimalkan dampak penyakit bisa dihindari dan ma- tersebut, termasuk dunia pendidikan. sih banyak perbaikan Menurut Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Nadiem Makarim, prin- yang harus dilakukan. sip kebijakan pendidikan di masa pandemi Covid-19 adalah kesehatan Misalnya, kebijakan dan keselamatan peserta didik, pen- didik, tenaga kependidikan, keluarga, belajar dari rumah yang dan masyarakat merupakan prioritas utama dalam menetapkan kebijakan kurang tepat. Yang ter- pembelajaran. jadi banyak distribusi Menghadapi tahun ajaran 2020/2021 pembelajaran dilakukan tugas yang dikeluhkan dengan tatap muka bila daerah terse- but masuk dalam zona hijau. Namun, oleh banyak murid dan orang tua. bila daerah tersebut berada di zona kuning, oranye, atau merah, dilarang Penerapan pembelajaran daring Sebaiknya dilakukan evaluasi oleh melakukan pembelajaran tatap muka di satuan pendidikan. Satuan pen- dan luring menuntut kesiapan bagi guru dan satuan pendidikan lebih didikan pada zona-zona tersebut tetap melanjutkan Belajar dari kedua belah pihak, baik dari penye- mendalam terhadap sistem pembela- Rumah (BDR). dia layanan pendidikan maupun pe- jaran jarak jauh yang telah dilakukan, Belajar dari Rumah (BDR) bisa dilakukan dengan cara berikut. Per- serta didik sendiri. untuk perbaikan ke depannya. Tidak tama, pembelajaran jarak jauh dalam jaringan (daring/online). Pembela- Bagaimanakah pembelajaran hanya sebagai solusi untuk melaku- jaran ini menggunakan gawai (gadget) atau laptop melalui be- jarak jauh dapat dilakukan dengan kan social distancing dalam rangka berapa portal dan aplikasi pembela- menangkal Covid-19, namun bisa jaran daring. Kedua, pembelajaran efektif? jarak jauh luar jaringan (luring/ juga dijadikan sebagai alternatif gaya offline). Pembelajaran ini mengguna- Ada beberapa faktor penting yang kan televisi, radio, modul belajar belajar berbasis teknologi. mandiri dan lembar kerja, bahan ajar harus diperhatikan agar pembela- cetak, alat peraga dan media belajar Pemberlakuan Pembelajaran dari benda di lingkungan sekitar. jaran jarak jauh dengan cara daring Jarak Jauh memberikan perspektif dapat berjalan dengan efektif. Faktor- baru kepada guru dan murid. Menga- faktor penting itu, di antaranya jar itu tidak hanya transfer pengeta- perencanaan pembelajaran jarak jauh huan, tapi melatih kompetensi, me- yang baik, tingkat kemampuan pe- latih keterampilan, mengembangkan serta didik dan pengajar dalam meng- karakter. gunakan teknologi, koneksi jaringan internet yang memadai, tingkat pe- Penerapan pembelajaran da- mahaman peserta didik terhadap ring selama masa pandemi Covid-19 materi yang diberikan oleh pengajar menunjukkan peran guru tak bisa dan keterlibatan orang tua untuk digantikan oleh teknologi. Namun, mengawasi kegiatan putranya di guru harus siap mengikuti perkem- rumah. bangan zaman. Begitu pula dengan cara luring Pembelajaran jarak jauh dalam perlu ada persiapan yang matang jaringan (daring/online) bisa dilaku- dalam pembelajaran jarak jauh agar kan dengan banyak bentuk. Pertama efektif. pembelajaran langsung atau live Sistem ini telah dilaksanakan menggunakan teknologi livestream. dalam kondisi mendadak, beberapa Bisa menggunakan layanan confer- ence call seperti Cisco Wibex, Zoom, bulan terakhir di semester 2 tahun Hangout, Skype, atau YouTube Live. pelajaran 2019-2020. Tentunya, ter-

8 PENDIDIKAN Cara ini bisa ditempuh untuk teks yang dilengkapi dengan voice kesadaran tetap belajar meski menjaga murid tetap terjaga note, video, tangkapan layar, dan tidak diawasi langsung oleh di dalam rumah, sekaligus sebagainya. Solusi ini relatif cukup guru, dalam pembelajaran tetap memiliki waktu khusus mudah dilakukan dalam kondisi jarak jauh. untuk belajar. Pembelajaran susah belajar teknologi baru. Na- dalam bentuk kelas maya mun, apakah semua siswa sudah Pandemi Covid-19 memang misalnya; menggunakan memiliki android? menjadi efek kejut bagi kita Google Classroom atau Micro- semua. Pembelajaran jarak soft teams. Agar proses belajar tetap ber- jauh memastikan pada pe- jalan sebagaimana mestinya dan serta didik untuk mendapat- Pihak pemerintah mau- tidak terganggu karena prosesnya kan pengalaman belajar yang pun swasta menyediakan aplikasi dipindahkan di rumah, yang perlu bermakna, menantang dan sesuai atau platform online yang bisa diperhatikan tidak hanya teknologi, dengan kemampuan dan kebutuhan digunakan oleh siswa untuk belajar tetapi sistem dan konten di dalam- anak. di rumah secara gratis atau bayar nya. Termasuk dalam bagian sistem Semoga Covid-19 ini tidak hanya antara lain: Rumah Belajar, Ru- adalah sekolah, guru, orang tua, dan pandemi, namun membawa tatanan angguru, zenius, Quipper School siswa itu sendiri. Menumbuhkan dan tantangan baru dalam dunia dll. Namun sayangnya tantangan pendidikan, kemungkinan lahirnya untuk penerapan pembelajaran ini inovasi serta aplikasi teknologi yang cukup banyak, misalnya kuota dan cocok untuk memperluas kesem- kualitas sinyal, juga penguasaan patan dan layanan pendidikan yang teknologi. merata, bermutu, dan sesuai dengan tuntutan zaman.* Solusi yang paling mudah adalah memanfaatkan teknologi media H. Abdul Rojak sosial. Semacam WhatsApp, Tele- gram, atau Facebook. Guru bisa Wakil Kepala SMPN 3 Cirebon menjelaskan materi melalui pesan Kru Korel Sakti Pelindung: Kepala SMPN 3 Cirebon; Pengarah: Para Wakil Kepala SMPN 3 Cirebon; Pemimpin Redaksi: Cecep Ahyani; Anggota Redaksi: Sriyanti, Hadiyati, Lusti Damayanti, Agus Suryana, Tazqiyah Rimba Mazid Nugraha, Dhealda Hanum Ayuningtyas; Publikasi: Ahmad Yani Ibnu Shiddiq, Ria Maria Dj., Fachirwan; Alamat Redaksi: SMPN 3 Cirebon, Jalan Pronggol No. 52 Cirebon. SAKTI, 09 # JUNI 2020

KORAN ELEKTRONIK PENDIDIKAN 9 PADA saat manusia di- Agus Suryana pembelajaran, hal yang lebih hadapkan pada berbagai penting lainnya adalah tantangan dalam hidup- sebagai jembatan penghubungnya. kemampuan siswa dalam nya, mereka menciptakan Semua tingkat pendidikan, dari memaknai bahasa pengantar berbagai hal yang dapat sekolah dasar sampai perguruan pembelajaran online, bahkan membantu mempermudahnya. tinggi, seolah tidak mau ketinggalan instruksi yang harus dilakukan. Berbagai pendekatan produk dengan istilah “Belajar secara Online”, Terlebih pada pembelajaran teknologi disuguhkan, dengan baik melalui media dengan lingkup yang bersifat praktik. harapan dapat menjembatani tertutup seperti grup, maupun media halang rintang yang menjadi yang sifatnya luas di media massa. Pertanyaan dan pernyataan kendala. Tidak terkecuali dalam mulai bertebaran dari jari-jari bidang pendidikan. Tentu terdapat nilai lebih dan siswa, melebihi tugas yang kurang dalam pembelajaran online diberikan guru. Sampai-sampai Saat ini, masa pandemi Covid-19 ini. Teknologi dengan berbagai jenis orang tua yang menjadi sosok “gelombang kedua” sedang berlang- dan fungsinya mulai dipilih dan pengganti kehadiran guru di rumah, sung. Disadari atau tidak, dengan dipilah sesuai kategori kepentingan- ternyata merasa kewalahan, bahkan latah istilah New Normal menjadi nya. Tidak hanya dari sisi guru, orang tidak sedikit yang mengeluh. Sampai alasan berbagai aktivitas mulai tua pun dituntut bisa mengimbangi keluar ungkapan “Betapa sulitnya diberlakukan dengan harapan roda kenyataan ini dengan membeli menjadi guru”. Guru yang selama ini perputaran ekonomi kembali ber- peranti untuk putra-putrinya agar sering mereka kambing hitamkan jalan. Tentu saja dengan risiko bisa mengakses apa yang disuguhkan, saat anaknya bermasalah, dan tidak melawan bahaya yang setiap saat mengganti kehadiran guru. mendapat sanjungan saat anaknya dapat menyerang tanpa diketahui berhasil. dari arah mana datangnya. Ketika peranti yang dimiliki belum sepenuhnya bisa menjadi jalan Betapa, teknologi secanggih apa Dengan suka cita, mereka merasa keluar, kendala lain ada di penyedia pun, hanya mampu memangkas jarak sudah jauh dari bahaya yang layanan seluler atau televisi. dan waktu saja dalam proses belajar mengintai. Banyak kalangan sudah Jangkauan kekuatan pancarannya online. Tidak akan bisa menghadirkan mulai melakukan aktivitas keseha- menjadi salah satu penentu sosok guru yang secara langsung bisa riannya. Begitupun di bidang terhubungnya proses belajar online memberi pemahaman, motivasi, pendidikan. Pemerintah memang tersebut. arahan, elusan di kepala sampai sudah mengecualikan bidang pendi- hukuman mendidiknya; yang mampu dikan dengan mengakhirkan peng- Tidak sampai di sana per- menjadi agent of change bagi para aktifan kembali wilayah tersebut masalahan yang terjadi. Ada hal yang siswa. untuk melindungi pendidik, siswa, lebih membuat kondisi ini seolah dan tenaga kependidikan. Namun, hanya sebagai penggerak roda Semoga Allah hadirkan Covid-19 pemberlakuan kegiatan yang ini menyadarkan berbagai kalangan mengundang berkumpulnya manusia bahwa proses pendidikan tatap muka dalam satu waktu dan tempat yang sangatlah penting perannya dalam sama, akhirnya sedikit demi sedikit proses pembelajaran siswa. Dan kita mulai memperlihatkan geliatnya. semua tetap sehat serta semangat memutus rantai penyebaran Covid- Di luar aktivitas langsung dalam 19 saat ini, aamiin. * bidang pendidikan, berbagai pende- katan pembelajaran mulai menyen- Agus Suryana tuh wilayah penggunaan teknologi Guru Seni Budaya SMPN 3 Cirebon

1 0 KREASI KARENA pandemi, banyak Mila Karmila baru daster. Tentu saja saudara- aktivitas yang terhenti, atau berubah pola penyajiannya. dibuat selain kudapan yang sudah uji saudara senang mendapat hadiah Sekolah misalnya. Sejak pertengahan coba beberapa kali. Maret, siswa belajar dari rumah. daster tak terduga dan mengacungkan Begitu pula guru, mengajar dari Saat pandemi Covid-19, masker rumah. merupakan benda yang sangat jempol untuk memotivasi saya. berguna untuk mencegah penularan Kelamaan di rumah, timbul juga Covid-19 lewat udara. Pada awal Sukses membuat daster, saya rasa bosan. Oleh sebab itu, harus ada pandemi, persediaan barang mungil aktivitas lain selain tugas rutin ini sangat langka di pasaran. Kalaupun tertantang lagi untuk membuat pakai- mengurus rumah tangga serta ada, harganya melambung tinggi. memberikan tugas belajar dan umpan an wanita lainnya. Terpikirlah untuk balik kepada siswa, baik secara daring Akhirnya, terpikirlah untuk maupun luring. mencoba membuat masker dari kain mencoba membuat gamis, minimal dengan memanfaatkan bahan-bahan Pilihan pertama untuk mengusir kain yang ada di rumah. Alhamdu- untuk diri sendiri. kejenuhan adalah memasak. Walau- lillah, sejumlah masker kain dapat pun memasak merupakan tugas kese- dibuat dan bisa dimanfaatkan oleh Lagi-lagi tak perlu khawatir kalau harian, saat pandemi saya mencoba keluarga dan kerabat untuk mencegah membuatnya berbeda dengan meng- penularan Covid-19. belum banyak tahu model-model kreasi menu-menu baru untuk lauk dan kudapan penghuni rumah. Dari kegiatan membuat masker gamis. Di internet, stok model gamis tersebut, terpikir kenapa tidak Di era sekarang, tak perlu khawatir membuat pakaian sendiri. Ya, pada tidak akan kehabisan. Yang penting kalau belum tahu resep membuat dan tahun 2005 saya pernah mengikuti menyajikan aneka jenis makanan. Di kursus menjahit, walaupun hanya mau mencari dan mencoba membuat internet, persediaan resep segudang. satu bulan. Namun, setidaknya ilmu Karena handphone sudah menjadi dasar menjahitnya masih bisa diingat sendiri. milik hampir semua orang, mencari kembali. resep masakan atau kudapan di Dengan berkali-kali membuat internet bukan sesuatu yang sulit Saya buka-buka lagi buku materi dilakukan. Apalagi saat program kursus warisan zaman dulu yang saya daster dan gamis, keterampilan men- mengajar dari rumah, handphone simpan di rumah. Saya mulai belajar sering berada di genggaman tangan lagi dari membuat pola dasar dan jahit saya yang sempat tumpul cukup kita. memotong bahan kain. lama, bisa terasah kembali. Mungkin Alhamdulillah, aktivitas pengusir Produk pertama yang saya buat kejenuhan pertama berhasil saya adalah yang mudah dulu, yaitu daster. itulah hikmah tersembunyi dari pan- lakukan. Ada beberapa kreasi masak- Daster adalah pakaian rumahan an dan kudapan baru yang dibuat favorit ibu-ibu karena bentuknya yang demi, bisa membuat beberapa kreasi semasa pandemi. Keluarga pun longgar dan bahannya yang adem. senang dibuatnya. Lama tinggal di Ketika daster produk pertama yang bermanfaat untuk diri sendiri, rumah pun tidak terasa. berhasil, termotivasi lagi membuat yang kedua, ketiga, dan seterusnya. keluarga, dan Mila Karmila Karena program belajar dari rumah saudara.* beberapa kali diperpanjang, saya Produk kreasi menjahit ini saya Guru Matematika berpikir kreasi apa lagi yang bisa bagikan kepada saudara-saudara dengan rasa bangga karena sudah SMPN 3 Cirebon lancar menjahit dan bisa meng- hasilkan produk pakaian, walaupun SAKTI, 09 # JUNI 2020

KORAN ELEKTRONIK BAHASA 11 AGENDA terakhir setiap semes- Cecep Ahyani Walaupun nilai merah di rapor ter dalam kalender pendidik- sudah menjadi masa lalu, idiom rapor an adalah pembagian rapor. dengan pulpen bertinta hitam atau merah dan rapor biru masih sering Momen ini sering membuat hati biru, sedangkan nilai 5 ke bawah digunakan masyarakat, terutama sebagian siswa dan orang tua dag dig ditulis dengan pulpen bertinta merah. kalangan pers, untuk menilai kinerja dug der. Apalagi bila pembagian tokoh-tokoh di panggung politik, rapornya di bulan Juni, karena di Siswa yang angka merahnya ekonomi, dan sosial budaya kita. bawah daftar nilai akan tertera banyak, diistilahkan rapor kebakaran, pernyataan naik kelas atau tinggal berarti kinerja belajarnya buruk. Mungkin kita pernah mendengar kelasnya seorang siswa. Akibatnya, siswa yang bersangkutan atau membaca berita tentang “rapor bisa tidak naik kelas. Makanya, mun- merah menteri X sehingga di-reshuffle Hal menarik saat pembagian cul istilah idiomatik rapor merah yang dari kabinet presiden Y”. Atau rapor dari sudut pandang bahasa sebaliknya, “rapor biru gubernur Z adalah hadirnya tiga bentuk kata bermakna sehingga punya peluang untuk ikut yang ditulis dan diucapkan secara ’tidak ber- kontestasi capres mendatang”. berbeda untuk menyebut satu prestasi atau benda yang sama. Ketiga bentuk berkinerja Ternyata, rapor tidak hanya diberi- kata itu rapor, rapot, dan raport. buruk’. kan kepada perseorangan, tetapi juga Perbedaan ejaan dan pelafalan ini kepada lembaga. Sekolah misalnya. tidak hanya terjadi di kalangan awam, Antonim dari Waktu booming SPMI (Sistem namun juga di kalangan terpelajar. rapor merah Penjaminan Mutu Internal) pada Lalu, bentuk kata mana yang benar ternyata tahun 2016—2017, setiap sekolah menurut kaidah bahasa Indonesia dan rapor biru, menerima Rapor PMP (Peningkatan sebaiknya digunakan dalam praktik bukan rapor hitam. Dengan demikian, Mutu Pendidikan) dari LPMP berbahasa kita? ungkapan rapor biru bermakna (Lembaga Penjaminan Mutu ’berprestasi tinggi atau berkinerja Pendidikan). Sekolah dinilai kinerja Bentuk yang benar adalah rapor. baik’. Tidak digunakannya istilah timnya dalam mencapai delapan Kata ini berasal dari bahasa Belanda rapor hitam, walaupun menggunakan standar nasional pendidikan. raport, diserap ke dalam bahasa tinta hitam, barangkali karena makna Indonesia menjadi rapor, bukan rapot asosiatif dan konotatifnya malah Rapor juga berlaku untuk kita, atau raport. Kata rapor dalam KBBI dekat dengan rapor merah. orang dewasa. Setelah tuntas mela- bermakna ‘buku yang berisi nilai koni peran sebagai siswa dan maha- kepandaian dan prestasi belajar Dalam perkembangannya, penggu- siswa, umumnya kita akan bergiat di murid di sekolah, berfungsi sebagai naan warna merah pada rapor diang- dunia kerja. Sebagai pegawai atau laporan guru kepada orang tua atau gap bisa berdampak negatif terhadap pekerja, kita akan dinilai kinerjanya wali murid’. perkembangan psikologis siswa, oleh atasan atau kepala lembaga. bahkan konon ada siswa yang mero- Nah, kalau sudah tahu, tak perlu bek-robek rapornya karena malu Baik-buruknya nilai kita, atau rapor repot-repot menyebut rapot atau banyak nilai merahnya, maka biru-rapor merah yang kita dapatkan, raport, cukup rapor saja, setuju? kemudian tata tulis rapor direvisi. seukuran dengan kapasitas dan kualitas kerja yang kita berikan. Kalau kita membaca riwayat rapor Makanya, rapor zaman sekarang Rapor biru akan berbuah apresiasi; zaman dulu, ternyata ada bentuk dan ditulis dengan tinta hitam semua. rapor merah akan berdampak sanksi. tata tulis yang berbeda dengan rapor Bahkan, rapor versi Kurikulum 2013 zaman sekarang. Zaman dulu, guru tidak ditulis tangan, tetapi dicetak Karena hidup juga pilihan dan mesti menyiapkan dua pulpen beda (print-out). Kalau harus ditulis tangan, pertarungan, rapor biru dan rapor warna untuk menulis angka nilai di tak terbayang kesibukan para wali merah akan selalu ada dalam kehi- rapor siswa. Nilai 6 ke atas ditulis kelas saat mengisi nilai rapor karena dupan. Kitalah yang harus cerdas banyaknya baris dan kolom yang memilih dan memperjuangkannya.* harus diisi dengan kalimat deskripsi yang panjang sekali.

1 2 PUTIH BIRU SAAT pandemi Covid-19, inter- Tazqiyah Rimba Mazid Nugraha saja yang dikupas, tentang pendi- net menjadi satu perangkat dikan, Lebaran, bahasa, dan sastra penting untuk bekerja, bela- agar tidak ada rekayasa di antara pun tak luput dibahas. jar, dan mengurangi rasa jenuh se- mereka. lama di rumah saja. Banyak orang Karena disebarluaskan lewat yang memanfaatkan situasi saat ini Salah satu karya literasi yang grup-grup WhatsApp, maka penye- menjadi peluang emas, misalnya menyebar luas lewat jejaring barannya sangat luas dan cepat. berjualan secara online, mengajar teknologi adalah koran elektronik Dalam hitungan menit, korel Sakti secara online, sampai berkarya pun (korel) Sakti. Korel ini diterbitkan sudah masuk ke ratusan ponsel, secara online. oleh Tim Gerakan Literasi SMPN 3 dibuka ratusan jari, dilihat ratusan Cirebon. pasang mata, dibaca ratusan jiwa, Memang bekerja, belajar, dan terbebas dari sekat ruang dan jarak. berkarya secara online sudah ada Kehadiran tiap edisi korel Sakti sebelum pandemi. Namun, penggu- sangat dinanti siswa dan guru Di saat pandemi atau new normal, na atau pembacanya tidak sebanyak Spenta serta mereka yang sudah saat libur atau belajar dari rumah, sekarang. Masyarakat pada masa biasa mendapatkannya. Pasalnya, korel Sakti insyaallah akan selalu normal sebelum pandemi, lebih ketika banyak orang sibuk menyiap- hadir untuk menemani.* memilih bertatap muka langsung kan agenda baru, atau melanjutkan untuk bekerja, belajar, dan berkarya agenda yang tertunda akibat pan- Tazqiyah Rimba Mazid Nugraha demi Covid-19, korel Sakti tetap bisa update berkarya. Siswi Kelas IX (Baru) Bukan tentang dampak pandemi SMPN 3 Cirebon SELAMA pandemi hampir se- Dhealda Hanum Ayuningtyas depan”, melainkan “menata masa mua dari kita melakukan sekarang untuk menghadapi masa kegiatan belajar, bekerja, dan perbaiki pola pikir kita jika ingin depan”, karena semuanya harus beribadah hanya di rumah. Pastinya mencapai kesuksesan di masa de- dipersiapkan bukan direncanakan. di rumah saja membuat kita sering pan. Pola pikir seperti apa itu? merasa bosan. Untuk menghilang- Mungkin kalian pernah mendengar Tentunya, setelah memperbaiki kan rasa bosan itu, mungkin kita ungkapan “menata masa depan”. pola pikir, kita harus melakukan hanya mengisinya dengan main Atau bahkan sering. sesuatu untuk mendukung cita-cita ponsel dan sosial media. kita. Contoh, jika seseorang bercita- Sebenarnya menata masa depan cita menjadi seorang pengacara, Namun, tahukah kalian, masih akan percuma, jika pada masa maka dia harus mempersiapkan diri banyak kegiatan menyenangkan sekarang kita tidak melakukan per- dengan membaca kitab undang- yang dapat dilakukan saat masa siapan untuk masa yang akan undang dan peraturan bernegara. senggang di sela-sela belajar kita? datang. Contohnya begini, saat se- Dengan demikian, saat menjadi Bagaimana jika kita mengisinya seorang memikirkan bercita-cita pengacara, dia tahu bagaimana dengan membenahi pikiran kita? menjadi seorang polisi, tapi di masa menjadi warga negara yang baik, Karena cita-cita biasanya datang sekarang yang dia lakukan hanya sekaligus pengacara yang baik.* dari pikiran terlebih dahulu. bermain-main, apakah mungkin dia bisa menjadi polisi? Mungkin bisa, Dhealda Hanum Ayuningtyas Lalu, apa itu berbenah pikiran? tapi tidak semuanya bisa. Tidak sulit. Kita hanya perlu mem- Siswi Kelas IX (Baru) Maka dari itu, mari kita perbaiki pola pikir kita. Bukan “menata masa SMPN 3 Cirebon SAKTI, 09 # JUNI 2020

KORAN ELEKTRONIK CERPEN 13 Zuhriatul Rohimah BYUUURRR… kamar. Lagi-lagi Laila bingung de- apa yang terjadi. ngan perubahan sikap adiknya. Laila Kaleng yang Rudi tendang masuk menghela napas panjang. “Kenapa \"Kamu tidak boleh ke dalam got. Ia pulang dalam keada- dia?” gumam Laila. seperti itu, Rudi. Seharusnya kamu an marah. Ia merasa kesal dengan bersabar dan berpikir positif. Lagi temannya yang tidak menepati janji. Tak Lama Rudi keluar kamar de- pula, mengapa kamu lebih memilih ngan rambut yang sudah tersisir duduk menunggu yang tidak ber- \"Awas aja kamu, Ray. Aku akan rapi. Ia lalu pergi ke halaman untuk manfaat seperti itu? Mengapa kamu buat perhitungan sama kamu,\" geru- menyiram tanaman. Laila memper- tidak ke rumah Ray dan menanyakan tu Rudi sambil berjalan. hatikan Rudi, lalu kembali melanjut- janjinya?\" Laila menasihati adiknya. kan pekerjaannya. Rudi diam tertunduk. \"Rudi….\" panggil Laila, kakaknya, yang sedang mengangkat jemuran. Setelah selesai, Laila segera ke Tin.. tin.. tin… Rudi menoleh. halaman untuk menemui Rudi. Laila duduk di kursi depan sambil mem- Suara klakson mobil orang tua \"Kenapa, Kak?\" tanya Rudi de- perhatikan adiknya yang sedang Laila dan Rudi memasuki halaman. ngan raut wajah yang tidak bisa di- membawa selang air. Setelah peker- Mobil itu pun terparkir rapi di garasi tutupi bahwa ia sedang marah. jaan Rudi selesai, ia duduk di samp- rumah. Laila dan Rudi langsung ban- ing kakaknya. Mereka berdua ter- gun dan berjalan mendekat. \"Seharusnya kakak yang nanya, diam cukup lama. kamu kenapa?\" \"Bagaimana keadaan ibu Ray, \"Sudah mau cerita?\" tanya Laila Yah, Bu?\" tanya Rudi tidak sabar \"Males cerita, Kak, nanti aja,\" memecah keheningan. Rudi ketika ayah dan ibunya keluar dari jawab Rudi enteng. Ia masuk ke menghela napas panjang. Laila mobil. Ibu dan ayah tersenyum. rumah tanpa mempedulikan Laila menunggu jawaban Rudi. yang kebingungan. \"Ibu Ray sekarang dirawat di ru- \"Ray, temanku itu, Kak. Dia minta mah sakit. Alhamdulillah tidak ter- Laila heran dengan sikap Rudi. aku mengajarinya bermain voli di lalu parah, hanya luka ringan. Ray, Tidak biasanya Rudi bersikap tak lapangan jam 4. Setelah salat Asar ayahnya dan kakaknya ada di rumah acuh padanya. Tadi, ketika berjalan, aku menunggunya di lapangan. Ham- sakit menemani ibu Ray,\" kata ayah Rudi berbicara sesuatu yang tidak pir satu jam aku bosan duduk sendi- sambil mengusap rambut Rudi de- Laila mengerti. Meskipun Laila tidak ri. Aku rela menolak ajakan teman- ngan sayang. Rudi merasa tenang mendengarnya secara jelas, namun temanku yang lain demi menepati karena itu hanya luka ringan. Ia Laila tahu bahwa itu adalah sebuah janjiku. Tapi dia malah menging- mengucap syukur dalam hati. gerutuan. Rudi sedang kesal. Hal itu karinya,\" cerita Rudi dengan emosi. juga bisa Laila lihat dari wajahnya. \"Ibu, Ayah, besok Rudi pulang Dan biasanya, Rudi selalu memban- “Rudi, kamu tahu di mana ayah sekolah agak telat ya. Soalnya mau tunya dalam segala pekerjaan. dan ibu sekarang?\" tanya Laila pelan. ngajak teman-teman jenguk ibu Ray,\" Rudi mengedarkan pandangan men- izin Rudi pada kedua orang tuanya. Laila masuk ke dalam rumah, cari. Ia baru menyadari bahwa dari tidak hanya membawa setumpuk tadi ia dan kakaknya hanya berdua di \"Iya, Nak. Tapi jangan hanya pakaian kering, tetapi juga mem- rumah. Ini hari Minggu, ayah tidak sekadar menjenguk ya. Kalau bisa bawa berjuta perta-nyaan yang akan bekerja. Lalu, ke mana orang tuanya? membawa buah tangan. Jangan lupa ia ajukan kepada Rudi. Rudi bingung. mendoakan kesehatan ibu Ray. Dan sampaikan salam ibu dan ayah pada Laila membawa tumpukan pakai- \"Tak lama setelah kamu pergi, keluarga Ray,\" kata ibu lembut. an di karpet ruang tv. Laila pun mele- kami mendapat kabar bahwa ibu Ray takkannya dengan rapi. Rudi keluar tertabrak motor,\" kata Laila dengan \"Baik, Ayah, Ibu,\" jawab Rudi se- kamar mandi sambil menggosok- suara bergetar. Mendengar itu, Rudi mangat. Mereka tersenyum bahagia. gosok rambutnya dengan handuk. terkejut. Ia menyesal telah marah dan mengumpat Ray. Ia tidak tahu Zuhriatul Rohimah \"Jangan lupa menyiram tanam- an!\" Laila mengingatkan adiknya. Alumnus Spenta \"Aku akan menyiramnya,\" jawab Siswi SMA Daar el-Bayan Serang Rudi sambil berlalu masuk ke dalam

1 4 CERBUNG Wahyu Noviansyah Junaedi Jomblo Tiba-tiba hape adalah bumi Atlantik.. Devandra bunyi. Itu blaa... blaa...” kata dia, Mungkin sebagian orang tidak dari Vira, pacarnya. menerangkan kehaluan- mau menjomblo. Kenapa, sih? Ada nya. yang bilang pacaran itu lebih enak. “Halo sayang, ada Ada pula yang bilang, kalau punya apa?” tanya Devandra Setelah itu, dia menje- pasangan itu rasanya manis-manis ke hape-nya. laskan tentang Sunda manja. Empire, yang tak usah “Kamu jemput aku aku ceritakan karena Nih, buat orang yang belum tahu ya? Di Green bakal menimbulkan betapa enaknya menjadi seorang Indonesia,” kata Vira di perang dunia. Selalu jomblo, aku kasih tempe, eh, ujung telefon. bikin aku emosi. maksudnya aku kasih tahu. “Maaf sayang, aku Dalam hati aku katakan, Pertama, jadi sopir pribadi lagi kumpul sama “Nih orang waktu sekolah, buku teman-teman. Jadi gak bisaa.. maaf sejarahnya cetakan mana ya? Haduh.. Buat yang pacaran, pasti pernah ya..” kata Devandra sedikit sepuluh tahun aku belajar sejarah merasa harus jadi sopir atau gojek ketakutan. kayaknya sia-sia.” pribadi pasangannya. Aku kasih tahu ya, cowok-cowok yang berlagak sok “Ouhhh.. gitu, ya? Terserah kamu, Katanya kekaisaran ini bisa bijak. Kalau tidak mau jadi sopir have fun, ya?” kata Vira menutup menghentikan perang nuklir dan pribadi, ya jangan pacaran. Contoh telefonnya. perang dunia. Pertanyaan aku adalah. nya kayak begini. TERUS KENAPA JEPANG SAMA Aku lihat Devandra ketakutan. BELANDA MENJAJAH INDONESIA?!! Kejadian ini menimpa Devandra, Berkeringat dingin kayaknya. Sambil Masa iya cuma prank? Terus, kalau teman plus sahabatku. ngelap keringatnya, tanpa ba bi bu, misalnya bisa menghentikan nuklir, dia langsung pergi, meninggalkan aku kenapa Kota Hiroshima dan Nagasaki Satu waktu ada acara kumpul dan Ares yang lagi enak duduk santai. di bom sama Amerika? Masa iya cuma teman-teman lamanya. Masalah gabut? timbul karena Devandra ini budak “Eh.. mau ke mana lo?” tanya Ares. cinta. Pacarnya posesif banget. Ya Tante Tasya terpaksa, Devandra harus nurut sama “Aduh sorry Bro, aku harus jemput pacarnya. pacar aku nih,” kata Devandra, lantas Ada lagi. Seorang tante yang bisa pergi ninggalin aku dan Ares. dibilang cukup muda. Dia sahabat “Eh.. malam Minggu ngumpul yuk? lama mamih aku. Namanya Tante Di kafe yang biasa. Mau, gak?” kata Sunda Empire Tasya, atau kalau mamih aku sering Ares. manggil Aca. Tante ini baik, pinter, Kembali lagi ke tahun lalu. Konon dan suka ngasih aku uang THR, “Ayo aja kalau aku sih. Kalau ada kerajaan baru yang bisa meng- banyak banget, gak kayak Tante Devandra gimana?” Aku bertanya ubah pelajaran sejarah. Mau tahu Nurul. Udah ngeselin, ngajak ribut, sambil melihat Devandra. kenapa? Karena ada kerajaan yang ngasih THR cuma seribu rupiah. Ya bisa menguasai dunia. Katanya, PBB Allah, gak niat banget ngasih THR. “Paling, malam mingguan sama dan Pentagon dibuat di Bandung. bebeb-nya.. Hahahaha,” ejek Ares. Waktu itu, aku sama kakakku lagi Seorang jenderal besar Sunda mainan hape di lantai bawah. Mainan “Eh.. dengerin ya para kaum Empire pernah diundang ke sebuah game di hape, kalau anak zaman jomblo. Aku tuh gak sebucin itu. acara. Setiap ditanyakan, apa itu Masa iya, aku harus nurut terus sama Bandung, Rangga Sasana selalu pacar. Gila ya lo?” kata Devandra sok- menjawab, “Bandung, secara de sok-an. facto de jure merupakan..., Bandung SAKTI, 09 # JUNI 2020

KORAN ELEKTRONIK CERBUNG 15 sekarang bilangnya sama aku. Dia sahabatan sama cintanya mamih. Aku gak bisa apa-apa. Mabar, main bareng. bule-bule. Makanya, kalau dia Mau gimana lagi coba? Lagi enak main, ada bunyi bel. Aku ketemu aku, sok gaya banget “Papih, mamih mau minta sesuatu kaget, takutnya Mak Lampir datang lagi pakai bahasa Inggris. boleh?” manja mamih kepada papih. buat ngacauin semuanya. Aku lihat Instagram “Boleh dong..” kata papih. ke arah jendela, eh ternyata Tante Tasya. Kenapa sih orang-orang suka “Mamih mau mobil Mercedes Benz pamer di Instagram. Manfaat- AMG GT S dong,” kata mamih sambil Ake senang banget nya tuh apa ya? Buat dirinya pasang muka melas. dong. Soalnya, Tante Tasya paling baik sama kehidupannya. Bahkan sedunia. Baik banget. Kalau dia datang aku pernah menemukan sok “Boleh.. besok papih beliin,” kata hawanya juga enak kok. Langit cerah, pamer yang menurutku bodoh banget. papih. pemandangan di luar begitu enak di- pandang, burung-burung berkicau. Ada orang memfoto kucingnya di Aku yang mendengar itu langsung Bahkan, kalau lihat Tante Tasya, sudah dalam mobil sport miliknya. Karena protes. “Loh gak bisa gitu dong Pih.. kayak melihat malaikat pembawa aku tahu banyak tentang mobil sport, Mamih kan baru dibeliin mobil baru keberuntungan. Wkwkwkwk... kayaknya itu adalah Ferrari Portofino. tahun kemarin, masak mau beli lagi sih?” protes aku ke papih. “Eh.. Tante. Tante mau ada perlu Dia nulis caption di Instagramnya ya?” tanyaku ingin tahu. bikin aku geleng kepala plus, menurut- “Udah deh.. mungkin mamih mau ku tambah bodoh lagi. Mau ngomong yang bisa buat gaya. Kamu sebagai “Eh... Melvin. Tante mau ketemu kasar juga percuma. Emang dia bakal anak jangan protes deh... atau mau mamih kamu,” kata Tante Tasya. denger? Yang ada aku yang dosa. uang jajan kamu papih potong?” bela papih kepada mamih dan “Oh.. mamih. Sebentar, Melvin Dia nulis caption begini. mengancamku panggil dulu,” kataku. Kemudian aku menuju kamar mamih. Asik banget. aku beliin kucingku mobil Kalau sudah menyangkut uang baru, hadiah ulang tahunnya. Semoga jajan, aku tak bisa berkata-kata lagi. Ya Setelah manggil mamih, aku turun dia gak ngambek lagi kalau diajak jalan- mau gimana lagi. Masa iya, aku gak di- mau mendengarkan pembicaraan jalan. kasih jajan. Minta ke mamih? Hmm.. mamih dengan Tante Tasya. Mereka jangan harap. Minta lima ratus perak kangen-kangenan, pelukan. Maklum, Sumpah, setelah baca itu kok tiba- aja gak dikasih. Udah gak kerja, setiap sahabat lama gitu. tiba aku mau jadi kucing ya? tanggal satu ambil semua gajian papih. Kalau masak juga masakannya gak “Accaaaa......” teriak mamih sambil Beneran, ini aneh banget, kucing enak. berlari ke arah Tante Tasya. dibeliin mobil. Maksudku lebih baik buat aku saja. Kalau aku sudah dapat Kira-kira aku durjana.. eh “Aattaaaaa...” teriak Tante Tasya SIM ‘kan lumayan mobil gratis, Ferrari maksudnya durhaka gak ya kayak gitu? membuka pelukan untuk mamih. lagi. Kalau aku sedikit gila, malamnya Hahahaha.. maklum, kan aku sama mungkin aku nyelinap di rumahnya. mamih sudah kayak tokoh kartun yang “Ya ampun, Aca, sudah lama gak Aku bobol garasinya, kubawa pulang sering nongol di tv, Tom and Jerry. ketemu ihh..” kata mamih, terus mobilnya. Mau gimana lagi, emang kenyataan mempersilakan Tante Tasya duduk. Mamih minta mobil baru nya begitu. “Maaf Ta.. suamiku sibuk di Singapore, ngurusin perusahaannya Hari itu mamih tiba-tiba pengen Bersambung... yang di sana,” kata Tante Tasya. banget punya mobil baru. Sport lagi. “Eh... gimana Varrel? Anak kamu, Dan biasa, kalau mamih minta sesuatu sehat?” tanya mamih. pasti manja ke papih. Biasa, sandiwara- “Sehat kok... kamu gimana? Sehat?” tanya balik Tante Tasya. nya keluar. Maklum, mamih waktu Ya, begitulah obrolan ibu-ibu. Oh muda pernah ikutan casting gitu. iya, Varrel itu anaknya Tante Tasya. Varrel ini memang gak sahabatan Saat itu papih lagi enak ngopi santai sendirian. Tiba-tiba datang mamih Wahyu Noviansyah Junaedi memasang muka melas. Kan maksudku kasihan papih. Ya mau Alumnus SMPN 3 Cirebon gimana lagi. Papih sudah jadi budak Siswa SMK Farmasi Muhammadiyah

1 6 QUOTES SAKTI, 09 # JUNI 2020

KORAN ELEKTRONIK QUOTES 17

1 8 PUISI YANG TERSAKITI JATUH CINTA SENDIRIAN SELAMANYA Hati tak bisa berkompromi Diam tak bersuara Hidup di dunia sementara Rindu harus bertemu Memendam rasa Bahagia atau tidak tak masalah Suka harus diungkapkan Tak ada yang tahu Karena bukan tempat selamanya Bersama yang ingin terus dilakukan Aku mencintaimu Yang kekal abadi di akhirat nanti Tak ingin sendirian Aku diam tak bersuara Perbanyak amalan di dunia Menahan sepi sunyi hidup ini Agar tak ada yang mengetahuinya Bisa bahagiakan kita di surga nanti Ditinggal sendiri tanpa basa basi Kutahu kamu tidak mencintaiku Jangan bersedih menderita Ditinggal demi tanpa alasan pasti Kamu sudah bersama yang lain Jangan bersedih karena cinta Kekasih yang ditinggal pergi Aku hanya bisa diam Bersedihlah jika kau pergi dari dunia Hati yang tersakiti Memendam rasa ini sendirian Tanpa membawa amal apa-apa Karena ditinggal pergi Walau hanya sebatas teman Karena dunia sementara Oleh orang yang sangat dicintai Tak lebih dari yang kupikirkan Akhirat kekal abadi selamanya. Dan berharap tuk kembali Aku bahagia mencintai dalam diam Meski sakit yang kurasakan KENANGAN Tak dicintai oleh engkau DIA TAK BISA DIMILIKI Aku harap kita selalu bersama Yang kita cintai bisa pergi Yang kita sayangi bisa membuat sakit Dia tak bisa dimiliki lagi Walau hanya sebatas teman hati Karena ikatan suami istri Mengharapkan jadi pasangan Yang kita percaya bisa mengingkari Namun kenangan dari itu semua Terikat erat dalam hubungan yang sah DIA BERHAK BAHAGIA Mudah diingat kembali Tak terpisahkan Sulit tuk menghapus dari pikiran kita hanya karena masalah Karena itu semua pernah kita lakukan Mereka saling mencintai Dia sama seperti kita Pernah semua merasakannya Sampai bisa ke proses sah ini Hanyalah manusia biasa Kita bisa menghapus orang yang kita Tulus dalam menjalani hidup bersama Dia berhak bahagia cinta Kini hingga akhir hayat nanti Dengan dia yang dicinta Kita juga bisa membakar barang Dia tak bisa kumiliki Dengan dia yang disayanginya pemberiannya Telat terikat oleh ikatan suci Hidup berdua dan bersama Namun kita tak bisa menghapus Yang sulit dipisahkan Selama dan hidup bahagia kenangan yang ada di pikiran kita mungkin tak bisa hancur Tanpa ada masalah dari orang ketiga Rasa yang pernah dilakukan Karena masalah dan kesalahpahaman Atau masalah lainnya bersama-sama Karena cinta tak bisa dipaksa Indah atau tidaknya kenangan Jika dia ingin bersamanya Sulit tuk melupakannya Kita pergi ikhlaskan dirinya PERGI TANPA ALASAN Untuk orang yang dia cinta HENING Saling cinta Dan untuk dia yang mencintainya Gelap tak terlihat Saling sayang Karena mereka saling mencinta Tak ada suara apa pun Saling mengungkapkan rasa Berniat ingin menikah Sepi dan sunyi Selalu memberikan kabar Untuk mendapatkan rida Allah Ta'ala Sendiri berteman sepi Tak ada yang menemani Memberikan kepercayaan Sepi hidup yang kujalani Sampai tak menyangka Hampa rasanya hidup ini Sesuatu hal yang tak terbayangkan AKU AKAN BERHASIL Tanpa kebahagiaan hidup ini Aku berjuang hidup sendiri Dia pergi meninggalkan diriku sendiri Doa kepada Allah Ta'ala Demi bertahan hidup di dunia ini Tanpa ada alasan yang diberikan Hormat kepada orang tua Demi kebahagiaan yang ku nanti Aku tak menyangka ini terjadi padaku Sayang kepada saudara Menunjukkan bahwa kini Kau pergi tanpa berkata apa-apa Baik kepada semua teman Aku bisa berjuang hidup sendiri Tanpa menjelaskan apa masalahnya Mudah tersenyum dan tertawa Tanpa suara tak diketahui siapa-siapa Kau pergi tanpa rasa bersalah Selalu bersyukur dengan apa yang Pergi seenaknya saja dimiliki Tanpa meminta maaf Tanpa keluh terus berusaha Tanpa terima kasih Demi mengejar kesuksesan yang Kau langsung pergi didamba Meninggalkan diriku sendiri. Karena kuyakin akan berhasil Aku yakin dengan Allah Ta'ala SAKTI, 09 # JUNI 2020

KORAN ELEKTRONIK PUISI 19 KENAIKAN KELASKU BROKEN HOME SEMANGAT DIRIKU Hari yang ditunggu Sakit tak berdarah Aku bangga dimilikimu ibu Pemberitahuan kenaikan kelasku Melihat keluarga terpisah Aku bangga dimilikimu ayah Aku tak sabar mendengarnya Tak hidup bersama lagi Aku juga bangga dengan takdir Allah Apa aku naik atau tidak Berpisah semua keluarga Yang diberikan diriku dan keluarga Itu sangat berharga bagiku Hingga terasa sepi dan sunyi Aku tak akan menyerah begitu saja Itu adalah perjuanganku selama ini Diriku merasa sendiri tak ada yang Hanya karena emosi yang tak meren- Untuk naik dan mendapat predikat menemani dah terbaik Keluarga sumber kebahagiaan utama Ego yang tinggi Demi menggapai cita di masa depan Kini telah hancur begitu saja Itu bisa membuat hancur segalanya Namun tahun ini membuatku sedih Mungkin hanya karena kesalah- Doa yang diberikan ibuku Hasilnya tak memuaskan pahaman saja Kasih sayang yang diberikan ayahku Seperti semester dulu Entah karena sudah tak cocok lagi Dukungan dari saudara-saudaraku Aku sedih karena orang tuaku kecewa Tapi mungkin ini takdirku Teman-teman yang turut membantu Dengan hasilku kali ini Harus kuterima penuh tabah Itu sangat cukup bagiku Tapi aku tak putus asa atas hasil ini Mungkin ini cara terbaik Allah Ta'ala Untuk semangat bagi diriku Aku akan tetap berusaha Untuk diriku hidup di dunia ini Untuk tetap semngat menggapai cita Sebisa sekuat tenaga Agar lebih kuat dalam menghadapi Yang didambakan sejak dulu Demi mencapai hasil yang terbaik semua yang ada Demi membanggakan ayah dan ibu Walau tak mudah DOSA Dan aku sangat bersyukur Tetap harus dijalani dengan ikhlas Kepada Allah Ta'ala atas anugerah dan tabah Tak terasa hidup di dunia yang diberikan kepadaku Cukup dekatkan diri dengan Allah Dunia mulai menua Karena Allah lebih tahu tentang diriku Hidup lebih bermakna Namun kita masih berlumur dosa Usaha dan doaku selama ini Walau kurang kasih sayang orang tua Entah disengaja ataupun tidak Kutetap bersyukur atas anugerah Tak terasa banyak kesalahan Allah Yang membuat gunungan dosa MERINDU SENDIRI Yang diberikan untukku selama ini Semakin hari semakin besar Dosa yang kita perbuat Sering terjadi kini Aku yakin ada maksud Allah di balik Bisa dimaafkan dengan permohonan Remaja yang mulai tumbuh dewasa kejadian ini maaf Tak kenal lama Aku yakin Allah lebih tahu tentang Dosa kita bisa kita kurangi Cepat akrab aku dan keluargaku Beristigfar kepada Allah Tak kunjung lama Yang terbaik buatku dan keluargaku Banyak istigfar tak terasa dosa Benih cinta mulai tumbuh di hatinya Aku ikhlas dengan takdirku berkurang Saling mencintai Karena Allah lebih tahu kehidupanku Insya Allah mendapat ampunan dari Saling menyayangi selanjutnya Allah Namun jarak memisahkannya Cukup berdoa kepada Allah Itu tak mengurangi rasa cinta dan terus berusaha Clara Lalina Lembayung Rasa kasih dan kenyamanan yang Mungkin hidupku lebih bahagia dan diberinya bermakna Alumnus SMPN 3 Cirebon Namun jarak membuat mereka lebih Aku yakin Allah sayang kepadaku Siswi SMAN 8 Cirebon dewasa Sampai Dia pisahkan keluargaku Lebih jujur dan setia dalam cinta Demi menguatkan diriku Menahan rindu yang bergejolak di Bertahan hidup sendiri di dunia ini. hati Yang terkadang menyiksa diri Pertemuan yang kini dinanti Untuk mendatangkan kebahagiaan ini Setia itu mahal Tapi menahan rindu sendirian itu sakit Dua insan sulit bertemu Karena sebuah jarak yang memisahkannya

2 0 PUISI-CERPEN DI PESANTREN RAHASIA INDAH Ya Allah Dan kini aku hanya bisa memeluk rindu Asma-Mu bergema Penasaran akan parasmu Di setiap penjuru asrama Selalu kusebut dalam doa Ruangan yang tak pernah sepi Siapakah sosok itu? Dipenuhi manusia berbudi Sosok yang Tuhan telah siapkan Ruangan yang tak pernah sunyi Kau adalah rahasia terbesarku Selalu terdengar kalimat-kalimat suci Kehadiranmu menyempurnakan imanku Ya Allah Ku menunggu dalam sabarku Di sini aku menyaksikan Ku ikhlaskan semua harapanku Mereka yang bersujud kepada-Mu Membangun cinta Mereka yang melantunkan ayat-ayat suci-Mu Membangun surga Memohon ridha ilahi Menggapai ridha-Nya Berharap berjumpa dengan Nabi Kau yang tertulis di lauhulmahfudz Di tempat terindah penuh perdamaian Ana uhibbuka fillah Taman firdaus yang menawan Tazqiyah Rimba Mazid Nugraha PINTU DUNIA \"Sepi...\" ucapku sambil mendekap tas dia kenakan. Masker bergambar mulut yang berisi tumpukan buku agar tidak dan kumis tebal yang menjadi ikonnya. Kugenggam jatuh ke jalan. Kudekap \"HP-mu aktif?\" tanyanya sambil Kau selalu ada di genggaman- Ini adalah hari terakhir pengembali- melipat tangan di depan dada. ku an buku paket yang sudah dipinjamkan Kau selalu ada di dekapanku perpustakaan selama satu tahun. \"Aktif, Pak,\" jawabku. Tak pernah jauh \"Ada kuotanya?\" tanyanya lagi. Kau selalu ada di sampingku Jalanan terasa sepi, tidak ada yang \"Ada, Pak.\" Entah sudah berapa halaman jualan di sekitar sekolah. Padahal sudah Pak Sujono menggeleng-gelengkan Entah sudah berapa judul jam 10 lebih. Hanya ada tukang kayu kepalanya. Mataku mengernyit bingung Entah sudah berapa banyak yang tengah sibuk memaku, dan suara melihatnya. ilmu sepatuku. \"Pasti kamu sibuk main game, sam- Yang kubaca darimu pai tidak baca grup sekolah.\" Hanya karenamu \"Tok..tok...tok...\" Aku langsung menyimpan tas berisi Aku bisa menjelajahi dunia \"Tak...tak...tak...\" tumpukan buku di jalan. Aku mengam- Melewati samudera \"Prertprettprettpreet...\" bil HP di saku, lalu membaca pesan di Dari benua Asia \"Rania?\" grup yang sudah banyak itu. Sampai Eropa Aku terlonjak kaget melihat guru \"He he he iya, Pak.\" Buku killer di sekolahku sedang mengendarai Ternyata pengembalian buku sudah Ya, itulah kamu sepeda motor jadulnya. berakhir dua hari yang lalu, karena se- Buku \"Pak Sujono Dewo..?\" Tanpa sadar kolah akan disemprot disinfektan. aku meneriakkan nama lengkap guruku \"Makanya, kurangi kebiasaan kalong di depannya. -mu itu. Tidur pagi hari dan bangun \"Sedang apa kamu di sini, Rania?\" malam untuk begadang main game tanyanya sambil mematikan sepeda sampai subuh. Aduh..., kamu ini tak di motornya yang sudah mengeluarkan rumah tak di sekolah, tidak bisa lepas banyak asap. dari HP, ya. Tidak lihat apa matamu \"Mau ngembalikan buku, Pak.\" sudah seperti kantong ajaib Dorae- Pak Sujono agak terpaku mendengar mon.\" jawabanku. Dia turun dari sepeda mo- Aku hanya cengengesan mendengar tornya dan membuka helm yang sedari ceramah Pak Sujono yang panjang lebar tadi dia pakai. itu.* Mataku melotot melihat masker yang SAKTI, 09 # JUNI 2020

K O R A N E L E K T R O N I K CERITA DARI SPENTA 21 SETELAH ditetapkan sebagai semua peserta didik merasa aman, Perpustakaan dan Kearsipan; staf Sekolah Ramah Anak oleh nyaman, dan tenang karena tidak Dinas Komunikasi Informasi dan Pemerintah Kota Cirebon ada tindak kekerasan atau pe- Statistik; pengawas pembina; serta pada 2019, SMP Negeri 3 Cirebon rundungan di sekolah. Dra. Enny Diah Sajektie, M.Pd., dijadikan sebagai sekolah perconto- Kepala SMPN 3 Cirebon.* han untuk Program “Ngabring ka Deklarasi Program Ngabaso di Sakola (Ngabaso)” di tingkat Kota SMPN 3 Cirebon dilakukan pada Ju- Prosesi Deklarasi Cirebon. mat pagi, 8 November 2019. Dek- larasi program ini dilakukan oleh SEBELUM Deklarasi Ngabaso Program yang digagas Dinas Kepala Dinas Sosial Pemberdayaan digelar, seratus siswa, per- Pemberdayaan Perempuan, Per- Perempuan dan Perlindungan Anak wakilan kelas VII, VIII, dan IX lindungan Anak dan Keluarga Beren- (DSPPPA) Kota Cirebon yang di- mengikuti serangkaian acara dalam cana (DP3AKB) Provinsi Jawa Barat wakili Kepala Bidang Perlindungan prosesi Deklarasi Ngabaso di SMPN dan diresmikan oleh Gubernur Jawa Anak, Hj. Haniyati, B.Sc., S.Pd., M.Si. 3 Cirebon. Barat, Ridwan Kamil pada 22 No- vember 2018 itu merupakan salah Deklarasi Ngabaso di bawah ke- Mereka tidak langsung masuk ke satu bentuk penguatan pendidikan rindangan pohon rambat yang ba- sekolah, namun berkumpul dulu dan karakter anak/peserta didik. nyak ditanam di beberapa ruang berbaris rapi di sepanjang trotoar terbuka di sekolah hijau dan ramah Jalan Pronggol yang berjarak sekitar Melalui program Ngabaso, anak- anak ini dihadiri beberapa pejabat 100 meter dari gerbang sekolah. Di anak akan terbiasa berjalan kaki 50- terkait di lingkungan Pemerintah situ mereka membentang spanduk 100 meter sebelum tiba di gerbang Kota Cirebon. dan mendengarkan sosialisasi pro- sekolah. Kebiasaan berjalan kaki ini gram Ngabaso, arahan dan motivasi akan membentuk kekuatan fisik Mereka adalah: Drs. H. Makruf, dari guru serta pejabat dari DSPPPA mereka. Selain itu, saat berjalan ber- M.Pd.I., Kepala Bidang Pendidikan dan Disdik Kota Cirebon. sama ke sekolah, mereka akan ber- Dasar yang mewakili Kepala Dinas interaksi satu sama lain, bercanda, Pendidikan Kota Cirebon; Dra. Hj. dan bercerita. Hal ini akan memben- Siti Halimah, M.Si., Kepala Bidang tuk sikap toleransi, kekompakan, Pemberdayaan Perempuan DSPPPA; dan tolong-menolong di antara Ahadyah Dwi Agustinah, S.Sos., mereka. Kepala Bidang Pengelolaan Komuni- kasi Publik DSPPPA; dr. Akhmad Sesampai di halaman sekolah, Subkhi, Kepala Puskesmas Pegambi- anak/peserta didik akan disambut ran; Suweka, Kepala Bidang Tramtib oleh guru-guru yang berbaris me- Satpol PP Kota Cirebon; staf Dinas nyambut mereka dengan senyum, salam, dan sapanya. Pagi hari yang menyenangkan saat tiba di sekolah akan membangkitkan motivasi bela- jar yang tinggi. Program Ngabaso ini juga akan ditunjang oleh penyediaan sarana prasarana yang memadai, ling- kungan yang bersih, rindang, dan indah. Tersedia ruang publik untuk anak bermain, dan yang penting lagi,

22 CERITA DARI SPENTA Sebelum bergerak menuju seko- Kehadiran para siswa di sekolah lah, mereka juga mendengarkan disambut dengan suka cita oleh para orasi penyemangat hati dari pengu- guru dan staf tata usaha. Senyum, rus OSIS, rekan mereka sendiri. salam, dan tegur sapa menjadi lans- kap pagi yang membahagiakan hati. Menjadi motivasi untuk belajar se- penuh hati agar meraih prestasi tinggi. Sepanjang perjalanan, mereka bergembira. Kadang meneriakkan yel-yel, kadang bernyanyi, kadang pula bercanda dan bercerita. Tak terasa mereka sudah berada di ger- bang SMPN 3 tercinta. Mereka pun dengan gegap gem- Setelah para siswa berkumpul pita merespons komando dari pe- kembali dan bergembira dengan mandu aksi yang meminta mereka teman-teman sekelasnya; tamu un- untuk bertepuk semangat serta dangan beramah tamah dengan meneriakkan yel-yel yang sudah kepala sekolah, guru, dan staf tata sangat akrab di telinga, seperti “saya usaha SMPN 3; acara inti Deklarasi pikir, saya rasa, saya bisa, saya rasa, Ngabaso pun digelar di bawah rim- saya pikir, saya bisa, saya bisa, saya bun dedaunan.* (CA) bisa”. Lalu, mereka pun dengan penuh semangat menyanyikan lagu “Cita Spenta” yang biasa mereka nyanyi- kan dalam kegiatan Literasi Ber- sama di lapangan. Kami siswa SMP 3 Belajar giat riang gembira Mencari ilmu asah talenta Berkibar panji akhlak mulia Kami siswa SMP 3 Patuhi orang tua tercinta Hormati guru pahlawan mulia Berkawan mesra dengan sesama Literasi kami kembangkan Karakter kami tumbuhkan Kompetensi kami latihkan Demi masa depan gemilang SAKTI, 09 # JUNI 2020

KORAN ELEKTRONIK SOSOK 23 DARI empat puluhan guru Dikenal sangat dekat dengan Selamat jalan, Kawan. Spenta, sosok ini tergolong siswa, pria kelahiran Brebes, 9 Okto- Tempat untuk mengabdi sering menghadapkan wa- ber 1973 ini telah mengakhiri 11 terhampar luas di jahnya kepada seluruh siswa. Sebe- tahun masa pengabdiannya di muka bumi. lum pandemi terjadi, paling sedikit Spenta. Sejak menginjakkan kaki di Di Spenta, benih ke- dua kali sepekan dia berdiri di depan sekolah hijau Jalan Pronggol 52 pada baikan yang kau 700-an siswa, menyampaikan tau- 1 April 2009, sangat banyak hal yang tebar di hati siah sebelum tilawah pagi bersama. telah dilakukannya, terutama dalam ratusan pendidikan dan pengembangan siswa, Semua siswa sepertinya hafal karakter keagamaan yang menjadi semoga betul gaya ceramahnya; sering ber- bidang garapannya. tum- gerak satu-dua langkah ke kiri dan buh ke kanan; pangkal mikrofon nempel Dinamika dunia kerja kadang tak di dagu; serta lontaran guyonan de- terduga. Alih tugas bagi seorang men- ngan kosakata khas dari bahasa Cire- Aparatur Sipil Negara (ASN) meru- jadi bon yang kadang menggelikan. pakan hal biasa. Ini bisa terjadi ka- pohon pan saja, pada siapa saja. Termasuk ilmu Namun, mulai tahun pelajaran pada seorang guru yang dicintai yang baru 2020/2021, alumnus Pascasar- siswanya. akarnya jana IAIN Syekh Nurjati Cirebon ini menceng- tidak akan berceramah lagi di depan Coba simak satu puisi Tazqi- keram kuat ke bumi. Batangnya ber- ratusan siswa Spenta. Ia sudah men- yah, siswa kebanggaannya. cabang-cabang dengan rerimbun dapat tugas baru di SMPN 2 Cirebon. daun meneduhi. Jadi, kalaupun masih berceramah, Pak Carku Setiap kalimat nasihat yang meng- maka dia akan berdiri di hadapan Waktu gerakkan hati siswa untuk berbuat, ratusan siswa Spenda. Beri aku satu waktu semoga kebaikannya terus mengalir Untuk bertemu denganmu menuju muara rahmat dan rida-Nya. Yang sudah rela mengajarkanku Di Spenta, jejakmu ada, keberada- ilmu anmu terasa. Namamu dipanggil Andai aku bisa memutar waktu siswa dengan riang gembira. Betul Kan ku ulang kenangan bersamamu kata Tazqiyah, guru sejati guru yang Takkan ku biarkan sedetik pun menerangi, guru yang giat berbuat. berlalu Di tempat baru, semangat baru. Tanpa membaca dan memahami Semoga Spenda menjadi lahan gem- ilmumu bur untuk menyemai benih kebaikan, Engkau laksana pelita dihidupku sebagaimana Spenta yang kau ting- Menerangi gelapku galkan. Pak Carku Selamat jalan, Kawan.* (CA) Tak ada lagi kata yang akan kutulis untukmu Hanya terima kasihku Yang jika dihitung tak sebanding dengan apa yang kau lakukan untukku Pak Carku Semangat selalu Sehat selalu Bahagia selalu Itulah doaku