พุทธปรัชญากับการบริหารการศึกษา

พทุ ธปรัชญากับการ บรหิ ารการศึกษา

พุทธปรัชญากบั การบริหารการศึกษา ผศ.ดร.สมศกั ด์ิ บญุ ปู ISBN : 978-616-348-865-7 ราคา ๒๐๐ บาท สงวนลิขสทิ ธต์ิ ามพระราชบญั ญตั ิลขิ สิทธิ์ พมิ พครั้งที่ ๑ กมุ ภาพันธ ๒๕๕๕ จาํ นวน ๕๐๐ เลม พิมพค รงั้ ท่ี ๒ กันยายน ๒๕๕๖ จาํ นวน ๕๐๐ เลม พมิ พคร้งั ที่ ๑๐ มกราคม ๒๕๕๗ จาํ นวน ๕๐๐ เลม ผทู รงคณุ วุฒทิ ี่ทาํ หนาทบ่ี รรณาธกิ าร ๑. ศ.ดร.จํานงค อดวิ ฒั นสทิ ธ์ิ ๒. ศ.ดร.พฤทธ์ิ ศิริบรรณพิทักษ ๓. ศ.ดร.วัชระ งามจติ รเจริญ ๔. รศ.ดร.บญุ มี เณรยอด ๕. รศ.ดร.อภินันท จนั ตะนี ๖. รศ.(พิเศษ) ดร.อํานวย เดชชัยศรี พมิ พท ่ี : บริษทั จรลั สนทิ วงศก ารพมิ พ จาํ กัด : 285-292 หมู 4 ถ.เพชรเกษม เขตบางแค กรงุ เทพฯ 10160

พทุ ธปรัชญากับการบริหารการศึกษา | (3) คํานํา การจัดการศึกษาเปนการพัฒนาดานศาสนา วัฒนธรรม เศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดลอม เปนกระบวนการพฒั นาท่ยี งั่ ยืน เพราะการศกึ ษาเปน จดุ เริ่มตน ของการพฒั นาทรัพยากรมนุษยท เ่ี ปนกําลังหลัก ของการพัฒนาประเทศ และหนังสือพุทธปรัชญากับการบริหารการศึกษา มีเน้ือหาสาระแบงเปน ๕ บท มุงหมายใหน ิสิต นักศกึ ษา ไดศึกษาเกย่ี วกบั การศึกษาในพทุ ธปรัชญา กฎของธรรมชาติ กฏของไตรลกั ษณ และ ความเปนไปของวถิ ชี วี ิตดานปรชั ญาสอดคลองกับการจดั การศึกษาอยางไร ไดรวบรวมเนื้อหาเกี่ยวกับการจัด การศกึ ษาในพุทธปรชั ญา และการบรหิ ารการศกึ ษาไว หนังสอื เลมนม้ี ุง เนนการเสริมสรางการความรูความเขาใจดานพุทธปรัชญากับการบริหารการศึกษา เพื่อพัฒนาทักษะดานการบริหารการศึกษาเชิงพุทธ เพ่ือพัฒนา ครู คณาจารย และผูบริหารการศึกษาใหมี แนวคิดริเริ่มดานจดั การศกึ ษาตามพุทธปรัชญากับการบริหารการศึกษา ทั้งภาครัฐ และเอกชน นําไปพัฒนา งานใหมสี ว นรว มการจดั การศึกษา ผศ.ดร.สมศกั ด์ิ บุญปู หวั หนา ภาควิชาบรหิ ารการศึกษา คณะครศุ าสตร มหาวทิ ยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลัย

(4) | ผศ.ดร.สมศกั ด์ิ บญุ ปู

สารบญั พุทธปรชั ญากับการบรหิ ารการศกึ ษา | (5) คาํ นํา (๓) สารบัญ (๕) คําอธบิ ายสญั ลกั ษณแ ละคํายอ (๗) ! \" #$ % & ' ! \" $# % & 2 ( )&* +,#- %. /0 \"1/ $ \"% & 3 #$ 4 % & 3 %# ' *\"\" 6 5 1+1 ! \" #$ % & 8 2 $07 %. #$ % & 9 ( ( + 1 ! \" $# % & ( 3( 3 \" $ \" #$ % & 39 :3 : #$ % & 5\"+ 5 1 *; 69 9 ' 5 1 );* $4 ! \" % & 4 , 1 )+1 93 99 6 5\"+ 5 1 );* $4 $50 <% !\" 98 9 5\"+ 5 1 )*; $4 % & 8 8' 8 5 1 ;*) $4 ! \" #$ % & 22 2 2 \" % ! \" 5 1 );* $# % & 29 28 =, 5 1 *; %# *\" \" ( 5 1+1 ! \" + 4> (+ + 5 4> ( ( 5 70 5 + 4> (3 \" % ! \" + ( : $? @7 + 4> ( ' $? @7 + 4> ( 6 5 1 ! \"$? @7 + 4>



พุทธปรัชญากบั การบรหิ ารการศึกษา |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