สื่อประกอบการสอน_เรื่อง_การสรุปความรู้และข้อคิดจากเรื่อง_ผู้รู้ดีเป็นผู้เจริญ-01050951

รายวชิ าภาษาไทย รหสั วิชา ท๑๕๑๐๑ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๕ เรอ่ื ง การสรุปความร้แู ละ ขอ้ คดิ จาก เรื่อง ผ้รู ้ดู เี ปน็ ผู้เจริญ ครูผสู้ อน ครวู าสนา โพธวิ งค์ ครูชลภักด์ิ คงกาเนิด

กิจกรรม “อา่ นเขา้ ใจไดค้ วามรู้”

ควรเราผ้เู ยาว์วยั จงใฝใ่ จการศึกษา อบรมบ่มวทิ ยา ปรงุ ปรีชาใหเ้ ชี่ยวชาญ ผ้รู ้ดู ีเปน็ ผ้เู จรญิ : พระยาอุปกิตศลิ ปสาร (นิม่ กาญจนาชวี ะ)

คำถำมชวนคิด จากบทร้อยกรองข้างต้น จากบทร้อยกรองข้างต้น ให้ข้อคดิ อะไรแกน่ ักเรยี น คุณค่าทน่ี ักเรียนไดร้ บั คอื อะไร

การสรุปความร้แู ละข้อคดิ จาก เร่อื ง ผูร้ ้ดู เี ป็นผูเ้ จริญ

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ๑. บอกหลักการสรปุ ความร้แู ละข้อคิดจากเรื่องที่ อ่านได้ ๒. เขยี นสรุปความรู้และข้อคดิ จากการอ่าน เรือ่ ง ผู้รูด้ เี ปน็ ผู้เจรญิ ได้ ๓. นาคณุ ค่าและข้อคดิ ทีไ่ ด้ไปปรับใช้ในชวี ติ ประจาวัน

คำถำมชวนคิด นกั เรียนเคยสรปุ ความรู้ เพราะเหตใุ ด และข้อคดิ จากเร่ืองที่อ่าน นกั เรยี นจึงต้องสรปุ ความรแู้ ละ ขอ้ คดิ จากเร่อื งทน่ี กั เรียนอ่าน ในรปู แบบใดบ้าง

“ควำมร”ู้ และ “ขอ้ คิด” ตำ่ งกันอย่ำงไร ความรู้ หมายถึง สิง่ ที่ ข้อคิด หมายถึง สั่งสมจากการศกึ ษา ประเด็นที่เสนอ ให้คิดหรอื ชวนคดิ เล่าเรียน

“คณุ คำ่ ของเรอื่ งท่ีอำ่ น” คอื อะไร คุณค่าของเร่ืองที่อ่าน คือ สิ่งท่ีเป็นประโยชน์จาก การอ่านเร่ืองใดเร่ืองหนึ่ง โดยอธิบายเป็นด้านต่าง ๆ เช่น ด้านเนื้อหา ด้านวรรณศิลป์ ด้านสังคมและวัฒนธรรม และด้านการนาไปใชใ้ นชวี ิตจรงิ เปน็ ตน้

หลักการสรุปความรู้ ขอ้ คดิ และคุณค่าของเรื่องทอี่ ่าน

๔. เขียนสรุปความรู้ ข้อคิด ๑. อา่ นชอื่ เรอื่ ง เน้ือหา และคุณคา่ ของเรอ่ื งทอ่ี ่านให้ และตัง้ คาถามจากเร่ือง เข้าใจ หลักการสรปุ ความรู้ ขอ้ คิด และคุณค่าของเรื่องทอ่ี ่าน ๓. คน้ หาคุณคา่ ของเรื่องทอี่ ่าน ๒. อ่านพิจารณาเนอื้ หาเพอ่ื และสรปุ คุณค่าของเรอ่ื ง ค้นหาความรู้และข้อคดิ

กิจกรรม “ถอดคาไดใ้ จความ”

มวลมนุษยผ์ เู้ ปร่อื ง ปรีชา เช่ยี วแฮ เพราะใครใ่ ฝศ่ กึ ษา สิง่ รู้ ร้กู จิ ผิดชอบหา เหตสุ อด สอ่ งนา น่ีแหละบคุ คลผู้ เพียบดว้ ยความเจรญิ

มวลผชู้ ปู รีชา เสาะวิทยาไมห่ า่ งเหนิ ผดิ ชอบกอบไม่เกิน รดู้ าเนินตามเหตุผล

ช่ือวา่ ปรีชาดี ผิดชอบมพี จิ ารณ์ยล ผูน้ นั้ จกั พลันดล พพิ ัฒน์พ้นจกั พรรณนา

ควรเราผเู้ ยาว์วยั จงใฝ่ใจการศึกษา อบรมบ่มวทิ ยา ปรงุ ปรีชาให้เชยี่ วชาญ

ขนั้ นจี้ ักช้วี ่า มีปญั ญาไมส่ มฐาน ตอ้ งหัดดดั สนั ดาน กอบวจิ ารณ์ใช้ปัญญา

สังเกตตามเหตุผล ผิดชอบยลดว้ ยปรีชา ดังนจี้ งึ ชวี้ ่า มปี ัญญาอยา่ งเพียบเพญ็

มีดพร้าถาหนิ ให้ มีดคมได้มยิ ากเย็น ถา้ ใชม้ ดี ไมเ่ ปน็ ฟันคนเล่นโทษมหนั ต์

เม่ือใดใช้มีดเปน็ กอบกจิ เห็นคณุ อนนั ต์ ปญั ญากลา่ วมาน้ัน เปรียบไดก้ นั กับศัสตรา

กจิ กรรมพัฒนาทกั ษะ การสรปุ ความรู้และขอ้ คดิ จากเร่ืองที่อ่าน ให้นักเรยี นทาใบงานท่ี ๔ เรอ่ื ง “การสรปุ ความรแู้ ละข้อคิดจากเรอ่ื ง ผรู้ ู้ดีเป็นผู้เจริญ”

คาชแ้ี จงบทบาทครูปลายทาง คาช้ีแจงกจิ กรรมนกั เรียน ๑. แจกใบงานที่ ๔ ๑. นักเรยี นทาใบงานที่ ๔ เรอ่ื ง การสรปุ ความรู้และข้อคิดจาก เรื่อง การสรุปความรแู้ ละขอ้ คิดจาก เรือ่ ง ผู้รูด้ ีเป็นผเู้ จริญ เรอื่ ง ผ้รู ู้ดเี ป็นผูเ้ จรญิ ๒. สังเกตการทางานของนักเรียน ๒. เม่ือทำเสร็จให้ส่งทค่ี รูประจำวิชำ และให้คาแนะนาแกน่ กั เรยี น ๓. ตรวจและประเมินใบงานที่ ๔

ใบงานที่ ๔ เร่อื ง การสรุปความรู้และขอ้ คดิ จาก เรอื่ ง ผรู้ ู้ดเี ป็นผู้เจริญ

ใบงำน เรอื่ ง กำรสรุปควำมรู้และขอ้ 2คดิ จำกเรือ่ ง ผ้รู ดู้ ีเป็นผเู้ จรญิ คาชีแ้ จง ให้นักเรยี นสรุปความรู้ ขอ้ คิด และคณุ คา่ จากการอา่ นเรือ่ ง ผูร้ ูด้ เี ปน็ ผูเ้ จริญ สรปุ ความรูไ้ ด้วา่ ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................

ใบงำน เรอ่ื ง กำรสรปุ ควำมร้แู ละข้อ2คดิ จำกเรือ่ ง ผู้รู้ดีเปน็ ผเู้ จริญ สรปุ ขอ้ คดิ ได้วา่ ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................

ใบงำน เรอ่ื ง กำรสรปุ ควำมร้แู ละข้อ2คดิ จำกเรือ่ ง ผู้รู้ดีเปน็ ผเู้ จริญ สรปุ คณุ คา่ ได้วา่ ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................

ตรวจสอบความถกู ตอ้ ง

ใบงำน เร่ือง กำรสรปุ ควำมรู้และขอ้ 2คิดจำกเรือ่ ง ผรู้ ดู้ เี ปน็ ผู้เจรญิ คาชแ้ี จง ใหน้ กั เรยี นสรุปความรู้ ขอ้ คิด และคณุ คา่ จากการอ่านเร่อื ง ผู้ร้ดู ีเป็นผเู้ จรญิ สรปุ ความรูไ้ ดว้ า่ ผู้รู้ดีเป็นผู้เจริญ ประพันธ์โดยพระยาอุปกิตศิลปสาร (น่ิม กาญจนาชีวะ) แต่งด้วย โคลงสี่สุภาพ ๑ บท และกาพย์ยานี ๑๑ อีก ๗ บท มีใจความเป็นสุภาษิตสอนใจท่ีกล่าวถึง การแสวงหาความรู้ว่าเป็นคุณสมบัติของนักปราชญ์หรือผู้ที่เจริญแล้ว คนท้ังหลายจะมีความรู้ ปัญญาดีต้องใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีความรับผิดชอบ รู้จักพิจารณาหาเหตุผลของส่ิงต่าง ๆ หากผู้ใด ทาเชน่ น้ไี ด้นับเปน็ ผู้เจริญหรือนาความเจริญมาสตู่ น

ใบงำน เร่ือง กำรสรปุ ควำมรแู้ ละขอ้ 2คดิ จำกเรอ่ื ง ผู้รู้ดเี ปน็ ผเู้ จรญิ สรุปข้อคดิ ได้วา่ การจะเป็นนักปราชญ์หรือผู้เจริญด้วยความรู้ความสามารถได้นั้น ต้องใฝ่รู้ ใฝ่เรียน มีความรับผิดชอบ ใช้วิจารญาณในการพิจารณาสิ่งต่าง ๆ อย่างรอบคอบ และมเี หตผุ ล เดก็ ๆ ต้องต้งั ใจเรียน แสวงหาความรูใ้ นวทิ ยาการต่าง ๆ ใหเ้ ช่ียวชาญ ชา่ งสังเกต ใชเ้ หตุและผลในการตัดสินใจ หากทาเช่นนีไ้ ด้ย่อมนาความเจรญิ มาส่ตู น

ใบงำน เรือ่ ง กำรสรปุ ควำมรแู้ ละข้อ2คิดจำกเรอ่ื ง ผรู้ ู้ดเี ปน็ ผูเ้ จริญ สรุปคณุ ค่าไดว้ า่ คุณค่าจากเร่ือง ผู้รู้ดีเป็นผู้เจริญเป็นการแต่งในเชิงอธิบายสุภาษิต การใช้ ถ้อยคาและภาษามุ่งอธิบายความเป็นสาคัญ ให้ความรู้แง่คิดที่สามารถนาไปปรับ ใช้ได้ในชีวิตประจาวัน คือ มนุษย์ควรใฝ่เรียนใฝ่รู้ มีความรับผิดชอบ เพ่ือนา ความเจรญิ มาส่ตู นเอง

คาถามชวนคดิ การสรปุ ความรแู้ ละข้อคิดจากเรอ่ื ง มปี ระโยชนอ์ ย่างไร

บทเรียนครงั้ ตอ่ ไป กวนี ้อยร้อยเรยี งคา

ส่ิงทตี่ อ้ งเตรยี ม ๑. ใบความรทู้ ี่ ๕ เรอ่ื ง การแต่งกาพย์ยานี ๑๑ ๒. ใบงานท่ี ๕ เรอ่ื ง กวีนอ้ ยรอ้ ยเรียงคา สามารถดาวน์โหลดใบความรู้และใบงานได้ท่ี www.dltv.ac.th