แผนการสอนเรื่องสระภาษาไทย

๕๑ แบบฝึกท่ี ๑๒ การอา่ นและเขยี นสระเอา คาชแ้ี จง ฝึกเขยี นพยัญชนะ สระ เอา และตัวสะกดแลว้ อ่าน ขอ้ พยัญชนะ สระ คาอ่าน ตัวอยา่ ง ก เอา เกา ๑ จ เอา ๒ ก เอา ๓ ม เอา ๔ ข เอา ๕ ฉ เอา ๖ ล เอา ๗ ข เอา ๘ ผ เอา ๙ ห เอา ๑๐ บ เอา

๕๒ แบบฝึกที่ ๑๓ การอ่านและเขียนสระเอา คาชี้แจงหาคาท่มี ี สระเอา ทีน่ ักเรยี นชอบ แลว้ ฝึกอา่ นและเขียน

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ๕๓ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 2 รายวิชาภาษาไทย รหสั วชิ า ท 12101 ภาคเรียนท่ี1 ปกี ารศึกษา 2565 หน่วยที่ ๒ สระไทยน่ารู้ เวลาเรยี น ๒๐ ชว่ั โมง แผนการสอนที่ ๑๒ การอา่ นและการเขยี นรูปสระอา เวลา ๑ ชว่ั โมง …………………………………………………………………………………………………………………………………………. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ๑. เพ่ือใหน้ ักเรียนอา่ นและเขยี นสระอาไดถ้ กู ต้อง ๒. เพ่อื ใหส้ ามารถบอกตาแหน่งการวางสระอาไดถ้ กู ต้อง สาระการเรียนรู้ การอ่านและการเขียนสระอา การจัดกิจกรรม ๑. ใหน้ กั เรียนทากิจกรรมเคลื่อนไหว ร้องเพลงการใชส้ ระอา ทาทา่ ทางประกอบเพลง จากช้าๆแล้ว คอ่ ยเร็ว ๒. ให้นักเรยี นอ่านออกเสียงสระอาตามครู เม่อื เดก็ สามารถอ่านออกเสยี งสระอา ได้อยา่ งถกู ตอ้ ง ๓. ครูแนะนาบอกตาแหน่งการวางสระอา คอื สระทีว่ างขา้ งบนและขา้ งหลงั พยัญชนะ ๔. ฝึกอ่านคาสระ อา จากบตั รคาโดยเน้นการวางรูปสระ ๕. ใหน้ ักเรียนฝกึ อ่าน พร้อมกนั ทงั้ หอ้ ง คาสระอา - อา่ นเปน็ กลุ่ม - อ่านเป็นคู่ - อ่านเดยี ว ๖. ให้นกั เรียนทาแบบฝกึ ทักษะ การอ่านการเขยี น สระอาจากแบบฝกึ อ่านนทิ านสระอา ส่อื / นวตั กรรม ๑. นิทานเร่ือง สระอา (ในภาคผนวก) ๒.บตั รคา (ในภาคผนวก) ๓. แบบฝกึ ท่ี ๑,๒

๕๔ การวัดผลและประเมินผล วธิ กี าร ๑. สังเกตการณ์อ่าน ๒. ตรวจผลการทาแบบฝกึ หดั ท่ี ๑,๒ เคร่อื งมอื แบบฝึกท่ี ๑,๒ เกณฑ์การประเมิน ๑. อ่านได้ถกู ตอ้ ง ร้อยละ๗๐ถือว่าผ่าน ๒. เขยี นได้ถกู ร้อยละ ๗๐ถอื ว่าผ่าน ข้อเสนอแนะ ๑ . ครจู ัดทาบตั รคาตามแบบฝกึ ท่ี ๑ ,๒ให้ครบทกุ คา ๒ . เมอ่ื นักเรยี นอ่านผดิ หรอื เขียนผดิ ครคู วรชแ้ี นะ

๕๕ ภาคผนวก ฝกึ อ่านบัตรคาให้เก่ง ตา ดา รา ขา จา ช้า ลา้ นา กา ทา ตา่

แบบฝึกที่ ๑๔ ๕๖ การอ่านและเขียนสระอา คาอา่ น กา คาชแ้ี จง ฝึกเขียนพยัญชนะสระอาและตัวสะกดแลว้ อา่ น ขอ้ พยญั ชนะ สระ ตัวอย่าง ก อา อา ๑จ อา ๒ส อา ๓ม อา ๔ข อา ๕ก อา ๖ล อา ๗ย อา ๘อ อา ๙ด อา ๑๐ พ

๕๗ แบบฝึกที่ ๑๕ การอ่านและเขยี นสระอา คาช้แี จง หาคาท่มี สี ระอา ที่นกั เรยี นชอบ แล้วฝึกอ่าน

กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย ๕๘ ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2 รายวิชาภาษาไทย รหัสวชิ า ท 12101 ภาคเรียนท่ี1 ปกี ารศึกษา 2565 หนว่ ยท่ี ๒ สระไทยนา่ รู้ เวลาเรยี น ๒๐ ช่ัวโมง แผนการสอนที่ ๑๓ การอา่ นและการเขียนรปู สระเอะ เวลา ๑ ช่ัวโมง …………………………………………………………………………………………………………………………………………. จุดประสงค์การเรยี นรู้ ๑. เพือ่ ให้นกั เรยี นอา่ นและเขียนสระเอะได้ถูกตอ้ ง ๒. เพอ่ื ใหส้ ามารถบอกตาแหน่งการวางสระเอะได้ถูกตอ้ ง สาระการเรยี นรู้ การอ่านและการเขียนสระเอะ การจัดกจิ กรรม ๑. ใหน้ กั เรยี นทากจิ กรรมเคลื่อนไหว รอ้ งเพลงคาสระเอะ ทาท่าทางประกอบ จากช้าๆแลว้ คอ่ ยเรว็ ๒.ให้นักเรียนอา่ นออกเสียงสระเอะตามครู เม่ือเด็กสามารถอ่านออกเสยี งสระเอะ ได้อย่างถูกตอ้ ง ๓. ครแู นะนาบอกตาแหน่งการวางสระเอะ คอื สระท่วี างข้างหน้าและข้างหลงั พยัญชนะ ๔. ฝกึ อ่านคาสระ เอะ จากบตั รคาโดยเนน้ การวางรปู สระ ๕. ใหน้ ักเรียนฝึกอา่ น พร้อมกนั ทั้งหอ้ ง คาสระเอะ - อ่านเปน็ กลุ่ม - อ่านเป็นคู่ - อา่ นเดียว ๖. ใหน้ กั เรยี นทาแบบฝกึ ทักษะ การอ่านการเขยี น สระเอะจากแบบฝกึ สื่อ / นวตั กรรม ๑. เพลง สระเอะ (ในภาคผนวก) ๒. บตั รภาพ (ในภาคผนวก) ๓. แบบฝึกท่ี ๑

๕๙ การวดั ผลและประเมินผล วิธกี าร ๓. สงั เกตการณ์อา่ น ๔. ตรวจผลการทาแบบฝึกหัดท่ี เครือ่ งมือ แบบฝึก เกณฑ์การประเมิน ๕. อา่ นได้ถกู ต้อง รอ้ ยละ๗๐ถือวา่ ผ่าน ๖. เขยี นไดถ้ ูก รอ้ ยละ ๗๐ถือวา่ ผา่ น ข้อเสนอแนะ ๑ . ครจู ดั ทาบตั รคาตามแบบฝกึ ท่ี ให้ครบทกุ คา ๒ . เมอ่ื นักเรยี นอา่ นผิดหรอื เขียนผดิ ครคู วรชแ้ี นะ

๖๐ ภาคผนวก เพลง โอโ้ อเยะ คารอ้ ง ทานอง สาลี รกั สทุ ธี โอ้โอเยะ โอโ้ อเยะ อยา่ เละเทะ เกะกะนาเธอ สะเปะสะปะ นะเหรอ เอะอะเธอ ใครจะว่าดี สระ เอ และสระ อะ จาไวน้ ะ สระ เอะ นะน่ี เวลาใช้ ใช้ใหถ้ ูกที จาใหด้ ี สระ เอะ เอย มีสระเ-ะ เตะ เละ เกะกะ เปะปะ เฟะฟะ เอะอะ

๖๑ แบบฝกึ ที่ ๑๖ อา่ นคาทีม่ ีสระเ-ะ คาชีแ้ จง โยงคากบั ภาพใหต้ รงกนั เละ เอะอะ เกะกะ เปะปะ เตะ

๖๒ แบบฝกึ ที่ ๑๗ อ่านคาท่มี สี ระเ-ะ คาชแ้ี จง เขยี นคาใตภ้ าพให้ถูกตอ้ ง …………..………………….. …………………………….. …………………………………….. …………………………………. ……………………………..

กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ๖๓ ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 2 รายวชิ าภาษาไทย รหสั วิชา ท 12101 ภาคเรยี นที่1 ปีการศึกษา 2565 หนว่ ยที่ ๒ สระไทยน่ารู้ เวลาเรยี น ๒๐ ชวั่ โมง แผนการสอนที่ ๑๔ การอ่านและการเขยี นรูปสระแอะ เวลา ๑ ช่ัวโมง ……………………………………………………………………….………………………………………………………………… จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ๑. เพอ่ื ให้นกั เรยี นอา่ นและเขยี นสระแอะได้ถูกต้อง ๒. เพือ่ ให้สามารถบอกตาแหน่งการวางสระแอะไดถ้ กู ตอ้ ง สาระการเรียนรู้ การอ่านและการเขียนสระแอะ การจัดกจิ กรรม ๑. ใหน้ ักเรยี นทากิจกรรมเคล่อื นไหว รอ้ งเพลงคาสระแอะ ทาท่าทางประกอบ จากชา้ ๆ แล้วค่อยเร็ว ๒. ใหน้ กั เรยี นอา่ นออกเสยี งสระแอะตามครู สามารถอา่ นออกเสียงสระแอะ ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง ๓. ครแู นะนาบอกตาแหน่งการวางสระแอะ คอื สระที่วางขา้ งหน้าและข้างหลังพยัญชนะ ๔. ฝึกอา่ นคาสระ แอะ จากบัตรคาโดยเนน้ การวางรูปสระ ๕. ใหน้ ักเรียนฝกึ อ่าน พรอ้ มกนั ทัง้ ห้อง คาสระแอะ - อา่ นเปน็ กล่มุ - อา่ นเป็นคู่ - อา่ นเดยี ว ๖. ใหน้ ักเรยี นทาแบบฝกึ ทักษะ การอา่ นการเขียน สระเอะ จากแบบฝึก สอ่ื / นวตั กรรม ๑. เพลง สระเอะ (ในภาคผนวก) ๒. บตั รคา (ในภาคผนวก) ๓. แบบฝกึ ท่ี ๑

๖๔ การวดั ผลและประเมนิ ผล วิธีการ ๑. สงั เกตการณ์อ่าน ๒. ตรวจผลการทาแบบฝึกหัดที่ ๑ เครอื่ งมือ แบบฝกึ ที่ ๑ เกณฑก์ ารประเมิน ๑. อ่านได้ถูกตอ้ ง ร้อยละ๗๐ถอื วา่ ผา่ น ๒. เขยี นไดถ้ กู รอ้ ยละ ๗๐ถอื ว่าผา่ น ขอ้ เสนอแนะ ๑. ครูจดั ทาบัตรคาตามแบบฝกึ ที่ ๑ใหค้ รบทุกคา ๒. เมอื่ นักเรยี นอ่านผิดหรอื เขยี นผิด ครูควรช้ีแนะ

๖๕ ภาคผนวก ฝึกอ่านบัตรคา แสะ และ แมะ แระ แถะ แอะ แหะ แพะ แยะ แชะ แบะ แทะ แขะ แฝะ แผะ แฮะ แจะ แดะ แตะ แปะ แฉะ แซะ แฟะ แวะ แงะ

แบบฝกึ ที่ ๑๘ ๖๖ อ่านคาที่มีสระแ-ะ คา คาชแี้ จง เขียนแจกลูกและอ่านจากคาทีก่ าหนดให้ สระ แมะ แ-ะ คา พยัญชนะ แมะ ม แตะ แทะ และ แกะ แปะ แบะ แหะ แอะ

กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย ๖๗ ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 2 รายวิชาภาษาไทย รหสั วิชา ท 12101 ภาคเรียนท่ี1 ปกี ารศึกษา 2565 หน่วยที่ ๒ สระไทยนา่ รู้ เวลาเรยี น ๒๐ ชัว่ โมง แผนการสอนท่ี ๑๕ การอ่านและการเขยี นรูปสระโอะ เวลา ๑ ชว่ั โมง …………………………………………………………………………………………………………………………………………. จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ๑. เพ่ือให้นกั เรยี นสามารถอ่าน เขยี น สระ โ–ะ ไดถ้ กู ต้อง ๒. เพื่อใหน้ ักเรียนบอกตาแหน่งการวางสระในภาษาไทยไดถ้ กู ต้อง สาระการเรยี นรู้ การอ่านและเขียน สระ โ–ะ การจัดกจิ กรรม ๑. ให้นกั เรยี นท่องคาคลอ้ งจ้อง ๒. อา่ นตามครู เม่ือเดก็ สามารถ ออกเสียง คาคลอ้ งจอง ได้อยา่ งถูกต้อง โดยครู ชี้คาคล้องจอง ให้ตรงกับเสียง เด็ก ทุกคาเปน็ จังหวะจากกระดานเคลื่อนท่ี ๓. ฝึกอ่านคา สระ โ–ะจากบตั รคา โบะ โละ โชะโคะโกะโจะโอะโหะ โปะ โฮะ ๔. ใหน้ กั เรียนฝึกอา่ น - อา่ นเองพร้อมกนั ท้ังหอ้ ง - อ่านเปน็ กลุ่ม (กลุ่มละไมเ่ กนิ 6 คน) - อา่ นเปน็ คู่ จบั กันเป็นคู่ - อา่ นเด่ียว หรืออ่านตามลาพัง ๕. ให้นักเรียนฝกึ ทกั ษะ การอา่ น การเขยี น สระ โ–ะ จากแบบฝึกภาคผนวก ใหน้ ักเรียนตอบ คาถามจากนิทาน สระสนุก เรอื่ งแม่มดกบั ปลาหมึกยกั ษใ์ นภาคผนวก ส่อื /นวตั กรรม - คาคลอ้ งจองโต๊ะ เอย๋ โตะ๊

๖๘ - นิทาน แมม่ ดกบั ปลาหมึกยักษ์ - กระดานเคลือ่ น - แบบฝกึ สระโอะ การวัดผลประเมนิ ผล - อา่ นคาทป่ี ระสมกับสระ โ–ะ ได้ถกู ตอ้ ง - เขียนคาที่ประสมกบั สระ โ–ะ ไดถ้ กู ต้อง - อ่านออกเสยี งได้อยา่ งคลอ่ งแคล่ว - ตอบคาถามจากนทิ านได้ ภาคผนวก โตะ๊ เอ๋ย โตะ๊ โตะ๊ เอ๋ย โตะ๊ มา โละ ไข่ แดง เอาไฟ แดง แดง มาแยง กน้ โต๊ะ บัตรคา โบะ โละ โชะ โคะ โกะ โจะ โอะ โหะ โปะ โฮะ

๖๙ แบบฝกึ ที่ ๑๙ อ่านคาท่ีมี สระ โ-ะ คาช้ีแจง อ่านและการเขยี นสรโอะใตภ้ าพ …แกง…………………………………… ……เดก็ ……………… ……………………………………… ……………………................ใจ ………………..ไฟ......

๗๐ แบบฝกึ ที่ ๒๐ อ่านคาทมี่ ี สระ โ-ะ คาช้แี จง จบั คภู่ าพกับคาท่ีมสี ระโอะ โต๊ะ โป๊ะไฟ แกงโฮะ โก๊ะ ตกใจ

๗๑ นิทานแมม่ ดกับปลาหมกึ ยกั ษ์ วันหน่งึ แมม่ ด โจ๊ะโจะ๊ อยากจดั บา้ นใหม่ จึงโละของใชท้ กุ อย่างในบ้าน โตะ๊ ทางาน เชน่ โปะ๊ ไฟ จงตอบคาถามตอ่ ไปนี้ ๑. แมม่ ดชอื่ อะไร...................................... ๒. ของใช้ทีแ่ มม่ ดโละคืออะไร............................... ๓. จงเขียนคาท่ปี ระสม สระโอะ ในนิทาน...................................

๗๒ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย รายวิชาภาษาไทย รหัสวชิ า ท 12101 ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรียนท่ี1 ปกี ารศึกษา 2565 หนว่ ยที่ ๒ สระไทยนา่ รู้ เวลาเรียน ๒๐ ช่ัวโมง แผนการสอนท่ี ๑๖ การอา่ นและการเขียนรูปสระเอาะ เวลา ๑ ช่วั โมง …………………………………………………………………………………………………………………………………………. จุดประสงค์การเรยี นรู้ ๑. เพ่อื ใหน้ กั เรยี นสามารถอ่าน เขียน สระ เ–าะ ไดถ้ กู ต้อง ๒. เพอ่ื ใหน้ ักเรียนบอกตาแหนง่ การวางสระในภาษาไทยได้ถกู ตอ้ ง สาระการเรียนรู้ การอา่ นและเขียน สระ เ–าะ การจดั กิจกรรม ๑. เตรียมตวั นกั เรยี น โดยใช้กจิ กรรมบริหารสมอง (ในภาคผนวก) ๒. กระตุน้ ความสนใจของนักเรียนโดยอ่านบทร้องเลน่ จา้ จมี้ ะเขอื เปราะ ๓. ให้นกั เรียนอา่ นคาบทร้องเลน่ จา้ จ้ีมะเขอื เปราะ จนสามารถออกคาบทรอ้ งเลน่ ได้อยา่ งถกู ต้อง โดยครชู บ้ี ทรอ้ งเลน่ ให้ตรงกบั เสียงเด็กทกุ คาเป็นจงั หวะ ๔. ฝึกอ่านจากกระดานเคล่อื นท่ี การอา่ นแลการเขียนสระเอาะ เงาะ เกาะ เหาะ เจาะ เคาะ เฉาะ เบาะ เดาะ เสาะ เตาะ ๕. ใหน้ กั เรยี นฝึกอา่ น - อ่านเองพรอ้ มกนั ทง้ั หอ้ ง - อ่านเปน็ กลุ่ม (กลมุ่ ละไม่เกนิ 6 คน) - อา่ นเป็นคู่ จบั กันเปน็ คู่ - อา่ นเด่ยี ว หรืออ่านตามลาพัง ๖. ให้นักเรยี นฝกึ แต่งประโยค โดยใช้บัตรคา เงาะ เกาะ เหาะ เจาะ เคาะ เฉาะ เบาะ เดาะ เสาะ เตาะ ๗. ทาแบบฝกึ ในภาคผนวก

๗๓ สอ่ื /นวัตกรรม - บทร้องเลน่ จา้ จีม้ ะเขือเปราะ - บตั รคา - กระดานเคลื่อนที่ การวัดผลประเมินผล - อ่านออกเสียงคาทีป่ ระสมกับสระ เ–าะ ไดค้ ล่องแคลว่ - เขยี นคาท่ปี ระสมกบั สระ เ–าะ ได้ถกู ต้อง - อา่ นคาทีม่ อี ยใู่ นหนงั สือที่ไมค่ ุน้ คอยมาก่อนได้

๗๔ ภาคผนวก จ้าจี้มะเขอื เปราะ กะเทาะ หน้าแวน่ พ่ายเรอื อก แอน่ แลน่ ไป ตาม เกาะ เหน็ ดา่ ง จบั ปู หนู หนู หวั เราะ กิน ลกู ตาล เฉาะ เหาะ ไป กบั ลม บัตรคา เงาะ เกาะ เหาะเจาะ เคาะ เฉาะเบาะ เดาะเสาะ เตาะ

๗๕ แบบฝึกท่ี ๒๑ อ่านคาทม่ี ี สระ เ-าะ คาชี้แจง อา่ นและเขียนคาทม่ี สี ระเอาะ ค ฉ ด บเ–าะ เ–าะ เ–าะ เ–าะ ....................... ......................... ........................... .................... ก ง จ หเ–าะ เ–าะ เ–าะ เ–าะ …………………….. …………………….. ........................ ...................

๗๖ แบบฝกึ ที่ ๒๒ อา่ นคาที่มี สระ เ-าะ คาช้แี จง เขยี นคาทมี่ สี ระเอาะใต้ภาพ .............................................. ....................................... .......................................... .................................... .......................................... .........................................

๗๗ กิจกรรมตบหา้ คร้งั ( brain gym) วัสดอุ ุปกรณ์ ใชร้ ่างกายเปน็ สอื่ วิธกี าร ใหน้ กั เรยี นตบมือเปน็ ชดุ ( หนง่ึ – สอง – สามสี่ห้า) ตามที่ครูออกคาส่งั ดังนี้ ชุดที่ ๑ ครูสงั่ : ตบมือห้าครง้ั นักเรยี นตบมอื หนง่ึ ชุด( หนึ่ง-สอง-สาม-ส่ี-ห้า) ครูสง่ั :ตบใหด้ งั กว่าน้ีนักเรียนตบมอื หนึ่งชุด( หน่ึง-สอง-สาม-ส่-ี ห้า) ครูส่งั : ตบใหมอ่ กี ทน่ี ักเรียนตบมอื หนง่ึ ชดุ ( หนง่ึ -สอง-สาม-ส่-ี หา้ ) ครูสั่ง : ตบให้ดีกวา่ เดมิ นักเรยี นตบมือหนงึ่ ชดุ ( หนึง่ -สอง-สาม-ส่ี-ห้า) ชุดท่ี ๒ ครูส่งั : ตบเขา่ ห้าครัง้ นกั เรยี นตบมือหนึ่งชุด( หนึ่ง-สอง-สาม-ส่-ี หา้ ) ครูสั่ง : ตบใหด้ งั กว่านีน้ กั เรียนตบมือหน่งึ ชดุ ( หนง่ึ -สอง-สาม-ส่ี-ห้า) ครูสง่ั : ตบใหมอ่ กี ที่นกั เรียนตบมอื หน่งึ ชดุ ( หนึง่ -สอง-สาม-ส่-ี ห้า) ครูสง่ั : ตบให้ดีกวา่ เดิม นักเรยี นตบมอื หน่งึ ชุด( หน่ึง-สอง-สาม-ส่-ี หา้ ) ชุดท่ี ๓ ครูส่ัง : ตบตกั ห้าคร้งั นกั เรียนตบมือหนึง่ ชุด( หน่ึง-สอง-สาม-ส่-ี หา้ ) ครสู ั่ง : ตบใหด้ งั กว่านีน้ กั เรียนตบมือหนึง่ ชุด( หน่ึง-สอง-สาม-ส่ี-ห้า) ครสู ่ัง : ตบใหมอ่ กี ที่นกั เรยี นตบมือหน่ึงชดุ ( หนึ่ง-สอง-สาม-ส่-ี หา้ ) ครูสั่ง : ตบใหด้ กี วา่ เดมิ นักเรียนตบมือหนึง่ ชดุ ( หนึ่ง-สอง-สาม-ส่ี-ห้า)

กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย ๗๘ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 2 รายวิชาภาษาไทย รหสั วิชา ท 12101 ภาคเรยี นท่ี1 ปีการศึกษา 2565 หน่วยที่ ๒ สระไทยน่ารู้ เวลาเรียน ๒๐ ช่วั โมง แผนการสอนท่ี ๑๗ การอ่านและการเขียนรปู สระออ เวลา ๑ ชัว่ โมง …………………………………………………………………………………………………………………………………………. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ๑. เพือ่ ใหน้ ักเรียนสามารถอา่ น เขยี น สระ –อ ได้ถูกต้อง ๒. เพือ่ ให้นกั เรยี น บอกตาแหนง่ การวางสระในภาษาไทยได้ถกู ต้อง สาระการเรยี นรู้ การอ่านและเขยี น สระ -อ การจดั กิจกรรม ๑. ใหน้ ักเรียนทอ่ งคาคล้องจอง เจ้าดา่ งกะเจา้ มอ พร้อมทง้ั ปรบมอื ใหจ้ งั หวะ ๒. ใหน้ กั เรียนอ่านตามครใู นแผนภมู ิ เมอื่ เด็กอ่านออกเสียงคาคล้องจองใหต้ รงกับเสียง เดก็ ทกุ คา เป็นจังหวะ ๓. ฝึกอ่านออกเสียงจากบัตรคาที่ประสม สระออ ตอ ยอ ขอ นอ คอ กอ งอ ซอ รอ สอ ๔. ให้นักเรียนฝกึ อา่ น - อา่ นเองพร้อมกนั ท้ังหอ้ ง - อ่านเป็นกลุ่ม (กลุม่ ละไมเ่ กนิ 6 คน) - อา่ นเป็นคู่ จบั กันเปน็ คู่ - อ่านเดีย่ ว หรอื อา่ นตามลาพัง ๕. แบง่ กลุ่มนักเรยี นให้สรา้ งคาใหมจ่ ากบตั รคาอสิ ระ แล้วเขียนลงสมดุ ๖. ทาแบบฝึกแบบฝึกในภาคผนวก

๗๙ สอ่ื /นวัตกรรม - คาคลอ้ งจอง - บัตรคา - แผนภูมิ การวดั ผลประเมนิ ผล - อ่านออกเสียงคาท่ปี ระสมกับสระ -อ ไดค้ ล่องแคล่ว - เขยี นคาท่ีประสมกับสระ -อ ได้ถกู ต้อง - อา่ นคาท่ีมอี ยู่ในหนงั สือที่ไมค่ นุ้ คอยมากอ่ นได้

๘๐ ภาคผนวก เจา้ ด่าง สี ซอ เจ้า มอ นั่ง ฟงั ด่าง เคาะ ระฆงั ดงั รวั ลัน่ ไป เจา้ มอ สบั สน ลุกลน ยกใหญ่ เจา้ ดา่ ง ชอบ ใจ ว่ิง ไล่ เจา้ มอ บัตรคา ตอ ยอ ขอ นอ คอ กอ งอ ซอ รอสอ

๘๑ แบบฝึกท่ี ๒๓ อา่ นคาทม่ี สี ระ-อ คาชี้แจง อ่านและเขียนคาใต้ภาพ …………………………………….. …………………………………. ……………………………… …………………………. …………………………………… ……………………………

กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาไทย ๘๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 2 รายวิชาภาษาไทย รหัสวชิ า ท 12101 ภาคเรียนท่ี1 ปกี ารศกึ ษา 2565 หนว่ ยท่ี ๒ สระไทยน่ารู้ เวลาเรยี น ๒๐ ชัว่ โมง แผนการสอนที่ ๑๘ การอ่านและการเขยี นรูปสระเออะ เวลา ๑ ชว่ั โมง …………………………………………………………………………………………………………………………………………. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ๑. เพอ่ื ใหน้ ักเรียนสามารถอา่ น เขียน สระ เ–อะ ได้ถูกต้อง ๒. เพ่อื ใหน้ กั เรียนบอกตาแหน่งการวางสระในภาษาไทยไดถ้ กู ตอ้ ง สาระการเรยี นรู้ การอา่ นและเขยี น สระ เ–อะ การจัดกจิ กรรม ๑. กระตุ้นความสนใจของนกั เรยี นโดยอา่ นคาคลอ้ งจอง ลุงฉีปูาแฉะ พร้อมทง้ั ใช้แก้วน้าพลาสติกให้ จังหวะ ๒. ครอู า่ นใหน้ กั เรียนฟงั โดยใช้นา้ เสียงและลลี าในการอ่านพรอ้ มทัง้ ชี้คาคล้องจอง ให้ตรงเสียงเด็ก ทุกคาเปน็ จงั หวะ ในแผนภมู ิ ๓. ฝกึ อ่านออกเสียงจากบตั รคาท่ีประสม สระ เ–อะ เตอะเยอะเขอะเนอะเคอะเกอะเงอะเซอะเรอะเสอะ ๔. ครูใช้กระดาษปดิ คาทป่ี ระสม สระ เ–อะใหน้ ักเรยี นบอกวา่ คาท่คี รูปิดไว้ เปน็ คาวา่ อะไร แลว้ ให้ นกั เรียนบัตรคามาตดิ ในสว่ นที่ครปู ดิ ไว้ ให้ถกู ตอ้ ง ๕. ให้นกั เรียนดูรูป สระ เ–อะ จากนั้นครูเขยี นคาที่มี สระ เ–อะ ใหเ้ หน็ ลีลามือและการวา่ งตาแหน่ง ให้ถูกต้องแล้วใหน้ กั เรียนอ่านออกเสยี ง ๖. ฝกึ นกั เรียนแต่งประโยค สระ เ–อะ เยอะ เลอะ เจอะ ๗. ใหน้ ักเรียนฝกึ ทกั ษะจากแบบฝกึ (ในภาคผนวก)

๘๓ สอ่ื /นวัตกรรม - คาคลอ้ งจอง - บตั รคา - แผนภมู ิ การวัดผลประเมินผล - อ่านออกเสยี งคาท่ีประสมกับสระ เ-อะ ไดค้ ล่องแคลว่ - เขยี นคาท่ปี ระสมกบั สระ เ-อะ ไดถ้ กู ตอ้ ง - อ่านคาทมี่ อี ยู่ในหนังสอื ท่ีไม่คนุ้ คอยมากอ่ นได้

๘๔ ภาคผนวก ลงุ ฉปี ้าแฉะ ดู ใน ทุ่ง นา มี ปลา เยอะ แยะ ลุง ฉี ป้า แฉะ ลง ไป ไถ นา พอ แดด อ่อน ลง มุ่ง ตรง กลับ มา ทง้ั ลงุ และ ป้า ได้ ปลา เยอะ แยะ บัตรคา เตอะ เยอะ เขอะเนอะ เคอะ เกอะเงอะ เซอะ เรอะเสอะ

๘๕ แบบฝึกที่ ๒๔ อ่านคาทีม่ ี สระ เออะ คาชแ้ี จง อา่ นและเขียน สระเ–อะ ใหถ้ กู ต้อง ล เ–อะจ เย–อะ เ–อะ .............................. .............................. ........................ ห เ–อะ ฉ เ–อะ ป เ–อะ ………………… ………………….. ………………….. ง เ–อทะ เ–อะ ………………………. ………………………

๘๖ แบบฝกึ ที่ ๒๕ อา่ นคาท่มี ีสระเออะ คาชีแ้ จง เขยี นคาทม่ี สี ระเออะใตภ้ าพ ............................................. ......................................... .................................................. .......................................... ............................................ .........................................

๘๗ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย รายวชิ าภาษาไทย รหสั วชิ า ท 12101 ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่1 ปกี ารศึกษา 2565 หนว่ ยท่ี ๒ สระไทยนา่ รู้ เวลาเรียน ๒๐ ชว่ั โมง แผนการสอนท่ี ๑๙ การอา่ นและการเขียนรปู สระเออ เวลา ๑ ช่ัวโมง …………………………………………………………………………………………………………………………………………. จุดประสงค์การเรยี นรู้ ๑. เพอ่ื ให้นกั เรยี นสามารถอ่าน เขียน สระ เ–อ ไดถ้ ูกต้อง ๒. เพือ่ ใหน้ ักเรยี นบอกตาแหน่งการวางสระในภาษาไทยได้ถกู ต้อง สาระการเรียนรู้ การอ่านและเขยี น สระ เ–อ การจัดกจิ กรรม ๑. กระตุ้นความสนใจของนกั เรยี นโดยทอ่ งคาคลอ้ งจอง ละเมอ พร้อมท้งั ปรมมือใหเ้ ปน็ จงั หวะ ๒. ให้นักเรียนอา่ นตามครใู นแผนภมู ิ โดยใช้นา้ เสยี งและลีลาในการอ่าน เมอื่ เด็กสามารถออกเสียงคา คลอ้ งจองไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง พรอ้ มท้ังชคี้ าคลอ้ งจอง ให้ตรงเสยี งเดก็ ทกุ คาเป็นจงั หวะ ในแผนภมู ิ ๓. ฝกึ อ่านออกเสียงจากบตั รคาท่ีประสม สระ เ–อ เตอ เยอ เจอ เลอ เคอเกอเหอเบอ เรอ เสอ ๔. ใหน้ กั เรยี นฝึกทกั ษะการอา่ นเขยี น สระ เ–อ จากแบบฝกึ (ในภาคผนวก) ๕. ใหน้ กั เรียนฝกึ อา่ น -อา่ นเองพรอ้ มกันทั้งห้อง -อา่ นเปน็ กลุม่ (กลมุ่ ละไมเ่ กิน 6 คน) -อา่ นเป็นคู่ จบั กนั เป็นคู่ -อ่านเด่ยี ว หรอื อ่านตามลาพัง ๖. ใหน้ ักเรยี นฝกึ ทักษะตอบคาถามจากนทิ าน เรื่อง หมนี อ้ ยนอนละเมอ (ในภาคผนวก)

๘๘ สอ่ื /นวัตกรรม - คาคลอ้ งจอง - บตั รคา - แผนภูมิ - เร่อื งสระเออ วัดผลประเมนิ ผล - อา่ นออกเสียงคาทีป่ ระสมกบั สระ เ-อ ได้คลอ่ งแคลว่ - เขียนคาที่ประสมกับสระ เ-อ ได้ถกู ตอ้ ง - อา่ นเรื่องสระเออไดถ้ กู ต้อง

๘๙ ภาคผนวก ละเมอ ฉนั กับ เธอ ละเมอ หลบั ตา เดิน ไป ข้างหนา้ พูดจา เพอ่ เจอ้ เธอ กบั ฉัน พดู กัน ออ เออ วา่ ไหม เล่า เธอ ละเมอ ตน่ื มา บัตรคา เตอ เยอ เจอ เลอ เคอ เกอ เหอ เบอ เรอ เสอ

๙๐ แบบฝกึ ที่ ๒๖ อ่านคาท่มี ี สระ เออ คาชแี้ จง ให้นักเรยี นอา่ นและเขยี นคาสระเออ ธ เ-อ ม เ- จ เ-อ …………….. ……………… …………….. ร เ-อ บ เ-อ ผ เ-อ .................................. .................................... ...........................................

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ๙๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 2 รายวชิ าภาษาไทย รหัสวชิ า ท 12101 ภาคเรียนท่ี1 ปีการศกึ ษา 2565 หนว่ ยที่ ๒ สระไทยนา่ รู้ เวลาเรยี น ๒๐ ชั่วโมง แผนการสอนที่ ๒๐ การอา่ นและการเขยี นรปู สระเอือ เวลา ๑ ช่ัวโมง …………………………………………………………………………………………………………………………………………. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ๑. เพอื่ ให้นักเรียนสามารถอา่ น เขียน สระ เ–อื ถูกตอ้ ง ๒. เพื่อให้นกั เรยี น บอกตาแหน่งการวางสระในภาษาไทยได้ถกู ตอ้ ง สาระการเรียนรู้ การอ่านและเขยี น สระ เ–ือ การจดั กิจกรรม ๑. กระตนุ้ ความสนใจของนักเรยี นโดยอ่านคาคล้องจอง ใบ้เบ้ือ พร้อมทัง้ กระโดใหจ้ ังหวะ ๒. ให้นักเรยี นอา่ นตามครูในแผนภมู ิ เมอื่ เด็กสามารถออกเสยี งคาคล้องจองได้ถกู ตอ้ ง โดยครชู ี้คา คล้องจอง ใหต้ รงเสยี งเด็กทุกคาใหถ้ ูกจงั หวะ ๓. ฝึกอ่านออกเสยี งจากบัตรคาทป่ี ระสม สระ เ–อื จากบตั รคา เสอื เรอื เจอื เบอื เชือเหอื เดอื เขือ เนอื เปอื ๔. ใหน้ ักเรียนฝึกอ่าน - อ่านเองพร้อมกันทง้ั ห้อง - อ่านเป็นกลมุ่ (กล่มุ ละไม่เกนิ 6 คน) - อ่านเป็นคู่ จับกันเป็นคู่ - อ่านเดีย่ ว หรืออา่ นตามลาพงั ๕. ให้นกั เรียนฝึกทกั ษะการอา่ การเขียน สระ เ–อื จากแบบฝกึ ในภาคผนวก

๙๒ สอ่ื /นวตั กรรม - คาคลอ้ งจองใบ้ เบื้อ - บัตรคาสระเออ - แผนภูมิ วดั ผลประเมนิ ผล - อา่ นออกเสยี งคาท่ปี ระสมกับสระ เ-ือ ไดค้ ล่องแคลว่ - เขยี นคาทปี่ ระสมกบั สระ เ-อื ไดถ้ กู ตอ้ ง - อา่ นและเขยี นคาใตภ้ าพได้ถกู ตอ้ ง

๙๓ ภาคผนวก ใบ้เบอื้ เบอื เบือ เบือ้ สระ เอือ เบือ เบื้อ มา ดู คน บ้า ทา ท่า ใบ้ เบือ้ บัตรคา เสือ เรือ เจือ เบอื เชือ เหอื เดือ เขือ เนือ เปอื

๙๔ แบบฝกึ ท่ี ๒๗ อ่านคาที่มี สระ เอือ คาชี้แจง อา่ นเขียนคาสระเออื ใตภ้ าพ ............................................... .............................................. ………………………………………… …………………………………….. ……………………………………. ………………………………………..