โครงสร้างรายวิชา บาสเกตบอล

การออกแบบโครงสร้างรายวชิ า รายวชิ า บาสเกตบอล (เพ่ิมเตมิ ) ระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สขุ ศึกษาและพลศึกษา จดั ทาโดย นางสาวณฐั ธดิ า แก้วคาศรี ตาแหนง่ พนักงานราชการ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 อ.แมแ่ จม่ จ.เชยี งใหม่ สานกั บรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

คาอธบิ ายรายวชิ า บาสเกตบอล กลุม่ สาระสขุ ศึกษาและพลศึกษา ชั้นมธั ยมศกึ ษาช้นั ปีที่ 5 เวลาเรยี น 100 ชว่ั โมง ศึกษาการเคลื่อนไหวเพื่อสร้างเสริมสุขภาพ และการจัดกิจกรรมนันทนาการโดยใช่กระบวนการ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ลงมือฝึกปฏิบัติท้ังแบบกลุ่มและแบบเด่ียวและแบบกลุ่ม มีการจดบันทึก จาการปฏิบัติเพ่ือนาเอาข้อมูลไปวิเคราะห์และออกแบบหรือสร้างทางเลือกเพื่อนาไปพัฒนาการปฏิบัติให้ดีข้ึน กว่าเดมิ เห็นคุณค่าและความสาคัญของการเคล่ือนไหวท่ีมีผลต่อการทากิจกรรมประจาวัน การออกกาลังกาย และผู้เล่นกีฬาท่ีมีผลต่อสุขภาพร่างกายและจิตใจ จนเกิดค่านิยมและคุณลักษณะอันพ่ึงประสงค์ติดตัวผู้เรียน เพื่อเปน็ แนวทางการเสริมสรา้ งสขุ ภาพของบคุ คลในครอบครวั ชมุ ชน และสังคม

หนว่ ยท่ี ๑ หน่วย ความรทู้ ัว่ ไปเก่ียวกับ กีฬาบาสเกตบอล การบรหิ ารร่างกายแ จานวน 5 ชัว่ โมง จานวน 10 หนว่ ยที่ ๘ พลศ หนา้ ทตี่ าแหนง่ การเลน่ ช้ันมธั ยมศ วชิ า บาส จานวน 20 ชั่วโมง หน่วยท่ี ๗ หน การหลอกล่อและการบังคบั ค่ตู อ่ สู้ การยิงปร จานวน 10 ชั่วโมง จานวน

ยที่ ๒ หน่วยที่ ๓ และการเคลอ่ื นไหว การสรา้ งความคุ้นเคยและการ 0 ช่ัวโมง ครอบครองลูกบาสเกตบอล ศกึ ษา จานวน 10 ชั่วโมง ศึกษาปีที่ ๓ สเกตบอล หน่วยท่ี ๔ การรับ-ส่งลูกบาสเกตบอลขั้น นว่ ยท่ี ๖ ระตูบาสเกตบอล พื้นฐาน น 10 ช่ัวโมง จานวน 15 ช่ัวโมง หน่วยที่ ๕ การเล้ยี งลกู บาสเกตบอล จานวน 20 ช่ัวโมง

การจัดทาโครง วิชา วอลเบาสเกตบอล (เพ่ิมเตมิ ) ชน้ั มัธยมศกึ ษา ที่ ช่ือหนว่ ย รหัสมฐ.ตัวชว้ี ัด/ผลการเรยี นรู้ 1 ความรทู้ วั่ ไปเก่ียวกับ 1. มคี วามรู้ความเขา้ ใจ ความเป็นมาของกีฬา 1. ป กฬี าบาสเกตบอล บาสเกตบอล ยอมรับและเหน็ คุณค่าของการ ประ ออกกาลงั กายและการเล่นกีฬาเปน็ ประจา 2. ป ต่าง 3. ก 2 การบริหารรา่ งกาย 2. มีความร้คู วามเขา้ ใจความหมายของ 1. ห และการเคล่อื นไหว สมรรถภาพทางกาย และปฏบิ ัติกิจกรรมการ เลน่ ทดสอบสมรรถภาพเพื่อใหเ้ ห็นคุณคา่ ของการ 2. ค ออกกาลังกายและการเล่นกีฬา สมร 3. ก 4. ต ทาง 5. ก สมร

งสรา้ งรายวิชา าปีท่ี 5 จานวน 100 ชว่ั โมง ปีการศึกษา 2564 สาระสาคญั เวลา คะแนน P ชม. รวม KA 3 ประวตั กิ ฬี าบาสเกตบอลใน 5 10 52 ะเทศไทย ประวัติกีฬาบาสเกตบอล งประเทศ กฎ กตกิ า มารยาทผูช้ ม ผู้เล่น หลกั การอบอ่นุ รา่ งกายก่อนการ 10 10 3 2 5 นกฬี า ความหมายและองค์ประกอบของ รรถภาพ กจิ กรรมการทดสอบสมรรถภาพ ตารางเกณฑม์ าตรฐานสมรรถภาพ งกาย การวางแผนกาหนดการพัฒนา รรถภาพทางกาย

3 การสร้างความคนุ้ เคย 3. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ มีทักษะการบรหิ าร 1.บ เคล และการครอบครองลูก รา่ งกาย การเคลื่อนไหว และการสร้าง 2.ก บาส บาสเกตบอล ความคนุ้ เคยกับลกู บาสเกตบอล 3.ป กิจก 4.ม กรร บาส 4 การรบั สง่ ลกู 4. มีความร้คู วามเข้าใจ และปฏิบตั ทิ ักษะการ 1.อ บาสเกตบอลขั้น รับ – สง่ ลกู บาสเกตบอลขั้นพื้นฐาน ของ พน้ื ฐาน 2.ป บาส 3.ก 4.ร บาส 5 การเลย้ี งลูก 5. มคี วามรู้ความเข้าใจ และปฏิบตั ทิ กั ษะการ 1.อ บาสเกตบอล เล้ียงลูกบาสเกตบอลได้ ของ 2.ป

บอกวธิ ีการบรหิ ารร่างกาย การ 10 10 3 2 5 ลือ่ นไหว การสรา้ งความค้นุ เคยเก่ียวกบั กีฬา สเกตบอล ปฏิบตั ติ ามกฎระเบียบของการทา กรรม มเี จตคติที่ดีในการปฏิบตั ิกิจ รมการบรหิ ารรา่ งกายสาหรับกีฬา สเกตบอล อธิบายความสาคัญและหลักการ 15 20 5 5 10 งการรับ – สง่ ลกู บาสเกตบอล ปฏิบตั ิทักษะรบั – สง่ ลูก สเกตบอล การบรหิ ารร่างกาย รคู้ ณุ คา่ ของการรับ – สง่ ลกู สเกตบอล อธบิ ายความสาคญั และหลักการ 20 10 5 5 10 งการเลีย้ งลูกบาสเกตบอล ปฏบิ ตั ทิ กั ษะการเล้ยี งลูก

บาส 3.ก 4.ร บาส 6 การยงิ ประตู 6. มีความรู้ความเขา้ ใจ และปฏบิ ัตทิ ักษะการ 1.อ บาสเกตบอล ยงิ ประตูบาสเกตบอลได้ ของ 2.ป บาส 3.ก 4.ร บาส 7 การหลอกล้อและการ 7. มคี วามรู้ความเข้าใจ และปฏบิ ัติทักษะการ 1.อ บังค่ตู ่อสู้ หลอกลอ้ และการบังคู่ต่อสไู้ ด้ ล้อแ 2.ป บังค 3.ก 4.ร การ

สเกตบอล การบรหิ ารร่างกาย รคู้ ณุ คา่ ของการเลยี้ งลกู สเกตบอล อธบิ ายความสาคญั และหลักการ 10 10 5 5 10 งการยิงประตูบาสเกตบอล ปฏบิ ตั ิทักษะการยิงประตู สเกตบอล การบรหิ ารร่างกาย ร้คู ณุ ค่าของการยงิ ประตู สเกตบอล อธิบายความสาคญั และการหลอก 10 10 5 5 10 และการบังคูต่ ่อสู้ ปฏิบตั ทิ ักษะการหลอกล้อและการ ค่ตู อ่ สู้ การบริหารร่างกาย รู้คุณค่าของการการหลอกล้อและ รบังค่ตู ่อสู้

8 หนา้ ทตี่ าแหน่งการเล่น 8. มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจ และปฏิบตั ทิ กั ษะ 1.อ กฬี าบาสเกตบอล หน้าท่ีตาแหนง่ การเลน่ กีฬาบาสเกตบอล ของ บาส รวม

อธบิ ายความสาคัญและหลักการ 20 20 5 5 10 งหนา้ ที่ตาแหนง่ การเล่นกีฬา สเกตบอล 100 100 33 23 44

การวิเคราะห์มาต วชิ า บาสเกตบอล (เพม่ิ เติม) ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ ตวั ชี้วัด/ผลการเรียนรู้ รอู้ ะไร/ทาอะไร ภาระงาน/ช้นิ 1. มีความรู้ความเข้าใจ ความ รู้อะไร -ทาใบงานที่ 1 -ทาบอรด์ ความ เป็นมาของกีฬาบาสเกตบอล ประวัตคิ วามเปน็ มาของกีฬา ยอมรับและเหน็ คณุ คา่ ของ บาสเกตบอล การออกกาลงั กายและการ ทาอะไร เล่นกฬี าเปน็ ประจา ทาบอร์ดความรู้ 2. มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจ รอู้ ะไร ทดสอบสมรรถ ความหมายของสมรรถภาพ ความหมายของสมรรถภาพทาง ทางกาย ทางกาย และปฏิบัติกิจกรรม กาย การทดสอบสมรรถภาพ ทาอะไร เพื่อใหเ้ ห็นคณุ คา่ ของการ ทดสอบสมรรถภาพทางกาย ออกกาลังกายและการเล่น กีฬา

ตรฐานและตัวชี้วดั 5 จานวน 100 ชว่ั โมง ปกี ารศกึ ษา 2564 นงาน สมรรถนะสาคัญ คณุ ลกั ษณะของ คณุ ลักษณะอนั พงึ รายวิชา ประสงค์ 1. ความสามารถในการคิด แบบรว่ มมอื 1. มวี ินัย มรู้ 2. ทกั ษะการสร้างความรู้ ความขยนั 2. มีความรบั ผดิ ชอบ ความตั้งใจ 3. ใฝ่เรียนรู้ 4. การตรงตอ่ เวลา ถภาพ 1. ความสามารถในการใช้ ความขยนั 1. มวี ินยั 2. มคี วามรบั ผดิ ชอบ ทกั ษะชวี ิต ความต้งั ใจ 3. ใฝ่เรยี นรู้

3. มคี วามรู้ ความเข้าใจ มี รูอ้ ะไร 1. ฝึกปฏบิ ตั ิ ทกั ษะการบรหิ ารร่างกาย ทกั ษะการบริหารรา่ งกาย การ การเคลอ่ื นไหว การสร้าง เคล่อื นไหว และการสร้าง ความคนุ้ เคยและการ ความค้นุ เคยกับลกู บาสเกตบอล ครอบครองลูกบาสเกตบอล ทาอะไร ฝกึ ปฏบิ ัติทักษะการบรหิ ารร่างกาย การเคลือ่ นไหว 4. มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจ และ รอู้ ะไร 1. ฝึกปฏิบตั ิ ปฏิบตั ิทกั ษะการรับ – สง่ ลกู รู้วิธกี ารปฏบิ ัตทิ ักษะการรับ – สง่ บาสเกตบอล ลูกบาสเกตบอล ทาอะไร ฝกึ การรบั – สง่ ลกู บาสเกตบอลได้ 5. มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจ และ รอู้ ะไร 1. ฝึกปฏบิ ัติ ปฏิบตั ิทกั ษะการเลยี้ งลูก ทักษะการเลีย้ งลูกบาสเกตบอล บาสเกตบอลได้ ทาอะไร ฝกึ ปฏิบัตทิ ักษะการเล้ยี งลกู บาสเกตบอล

1. ความสามารถในการใช้ ความขยัน 1. มวี นิ ัย 2. มีความรบั ผดิ ชอบ ทกั ษะชีวติ ความต้งั ใจ 3. ใฝ่เรยี นรู้ 1. ความสามารถในการใช้ ความขยนั 1. มวี นิ ยั 2. มคี วามรับผิดชอบ ทกั ษะชีวติ ความตงั้ ใจ 3. ใฝเ่ รียนรู้ 1. ความสามารถในการใช้ ความขยนั 1. มีวินัย 2. มีความรับผิดชอบ ทักษะชีวิต ความต้ังใจ 3. ใฝเ่ รยี นรู้

6. มีความร้คู วามเขา้ ใจ และ รู้อะไร 1. ฝึกปฏิบัติ ปฏิบตั ิทักษะการยิงประตูกฬี า ทักษะการการยิงประตูกีฬา บาสเกตบอล บาสเกตบอล ทาอะไร ฝกึ ปฏบิ ตั ทิ กั ษะการยิงประตูกีฬา บาสเกตบอล 7. มคี วามรคู้ วามเข้าใจ และ รูอ้ ะไร 1. ฝกึ ปฏิบตั ิ ปฏิบตั ิทกั ษะการหลอกล่อ ทกั ษะการหลอกล่อและการบังคู่ และการบังคตู่ ่อสู้ ต่อสู้ ทาอะไร ฝกึ ปฏิบัติทักษะการหลอกล่อและ การบังคู่ต่อสู้ 8. มีความรู้ความเข้าใจ และ รอู้ ะไร 1. ฝึกปฏิบตั ิ ปฏิบตั ิทักษะการเล่นตาม ทกั ษะการเล่นตามตาแหน่งในที ตาแหน่งในทีม ทาอะไร ฝกึ ปฏิบตั ิทักษะการเล่นตาม ตาแหน่งในที

1. ความสามารถในการใช้ ความขยัน 1. มวี นิ ัย 2. มีความรบั ผดิ ชอบ ทกั ษะชีวติ ความต้งั ใจ 3. ใฝ่เรยี นรู้ 1. ความสามารถในการใช้ ความขยนั 1. มวี นิ ยั 2. มคี วามรับผิดชอบ ทกั ษะชีวติ ความตงั้ ใจ 3. ใฝเ่ รียนรู้ 1. ความสามารถในการใช้ ความขยนั 1. มีวินัย 2. มีความรับผิดชอบ ทักษะชีวิต ความต้ังใจ 3. ใฝเ่ รยี นรู้

การวัดและประเม วชิ า บาสเกตบอล (เพม่ิ เติม) ชน้ั มธั ยมศึกษ เปา้ หมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ช้นิ งาน วธิ ีวัด 1. มีความรคู้ วามเข้าใจ ความ บอรด์ ความรู้หลักการออก ตรวจบอร์ดความ เป็นมาของกีฬาบาสเกตบอล กาลงั กาย หลกั การออกกาล ยอมรับและเห็นคณุ คา่ ของการออก ใบงาน ตรวจใบงาน กาลังกายและการเลน่ กีฬาเป็น ทดสอบสมรรถภาพ การทดสอบสมรร ประจา ฝึกปฏบิ ัติ ตรวจการฝึกปฏิบ การสังเกต ผลการเรยี นร้ทู ่คี าดหวงั ตรวจการทดสอบ 2. มคี วามรคู้ วามเข้าใจความหมาย ทดสอบสมรรถภาพ สมรรถภาพ ของสมรรถภาพทางกาย และ ฝึกปฏบิ ัติ ตรวจการฝึกปฏิบ ปฏบิ ตั ิกิจกรรมการทดสอบ สมรรถภาพเพื่อให้เหน็ คณุ คา่ ของ การออกกาลงั กายและการเล่นกีฬา 3. มคี วามรู้ ความเข้าใจ มที ักษะ การบริหารรา่ งกาย การเคล่ือนไหว และการสร้างความคนุ้ เคยกบั ลูก บาสเกตบอล

มินผลการเรยี นรู้ ษาปีที่ 5 ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 เครอ่ื งมือวัด เกณฑ์การให้คะแนน คะแนน 100 มรู้ -แบบตรวจบอรด์ ความรู้ ทาได้ถกู ต้อง ลังกาย หลกั การออกกาลังกาย ผ่านเกณฑร์ ้อยละ 80 100 -แบบตรวจใบงาน รถภาพ -แบบบันทกึ การเทยี บเกณฑ์ บัติ การทดสมรรถภาพทางกาย -แบบตรวจการฝึกปฏบิ ัติ -แบบบนั ทกึ การสงั เกต บ แบบบนั ทึกการทดสอบ ทาได้ถกู ต้อง สมรรถภาพ ผ่านเกณฑร์ ้อยละ 80 บัติ แบบตรวจการฝึกปฏิบัติ

สมรรถนะสาคัญ ทาการทดสอบสมรรถภาพ ตรวจการทดสอบ 1.ความสามารถในการใช้ทักษะ และฝกึ ปฏิบัตทิ ักษะของ สมรรถภาพและฝ ชีวติ กฬี าบาสเกตบอล ปฏิบัตทิ กั ษะของ บาสเกตบอล คณุ ลกั ษณะของรายวิชา 1.ความตง้ั ใจ การทดสอบสมรรถภาพ สงั เกตความขยนั 2.ความขยัน ฝึกปฏบิ ัตทิ ักษะกีฬา ตง้ั ใจในการทดสอ บาสเกตบอล สมรรถภาพและก คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ ปฏิบัตทิ กั ษะกีฬา 1. มวี ินยั บาสเกตบอล 2. มีความรบั ผิดชอบ 3. ใฝ่เรียนรู้ -บอร์ดความรู้หลักการออก สงั เกตการณ์ใฝ่เร กาลังกาย การมีความรบั ผิด -การทดสอบสมรรถภาพ ความตัง้ ใจในการ -ฝึกปฏิบัตทิ กั ษะกีฬา ทดสอบสรรถภาพ บาสเกตบอล ฝกึ ปฏิบัติทกั ษะก บาสเกตบอล

ทาได้ถกู ต้อง ดมี าก/ด/ี บ แบบบนั ทกึ การทดสอบ ผ่านเกณฑร์ ้อยละ 80 ผา่ น/ไม่ ฝึก สมรรถภาพและแบบตรวจ ผา่ น งกีฬา การฝึกปฏบิ ัตทิ ักษะของกีฬา ดีมาก/ด/ี บาสเกตบอล ผ่าน/ไม่ ผา่ น น ความ แบบสงั เกตสงั เกตความขยัน 1.ความต้งั ใจ อบ ความตง้ั ใจในการทดสอบ 2.ความขยัน การฝกึ สมรรถภาพและการฝึกปฏิบัติ า ทักษะกีฬาบาสเกตบอล รียนรู้ แบบสงั เกตการณ์ใฝ่เรียนรู้ -ใฝ่หาความรจู้ ากแหล่งต่างๆ ดมี าก/ดี/ ดชอบ การมีความรบั ผิดชอบ ความ -ม่งุ /ตั้งใจทางานให้ประสบ ผ่าน/ไม่ ร ตัง้ ใจในการทดสอบสรรถภาพ ความสาเร็จ ผ่าน พและ และฝึกปฏิบัตทิ ักษะกีฬา กีฬา บาสเกตบอล