สรุป-คก.ศฝช.การสานตะกร้าจากหวายเทียมไม้ตรา

บนั ทกึ ขอ้ ความ

ส่วนราชการ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอบางไทร ที่ ศธ ๐๒๑๐.๔๘๐๕/ วนั ที่ กรกฎาคม ๒๕๖๔ เรอื่ ง รายงานสรปุ ผลการดำเนินงานการจดั กจิ กรรมโครงการศูนยฝ์ กึ อาชพี ชุมชน รปู แบบชน้ั เรียนวชิ าชพี หลกั สูตรการสานตะกร้าจากหวายเทยี ม จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ เรียน ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอบางไทร ตามที่ ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาอำเภ อบางไทร ไดอ้ นมุ ตั กิ ารจัดกจิ กรรมการศกึ ษาต่อเนื่อง รูปแบบกลุ่มสนใจ หลักสูตรการทำขนมถ่วั แปบ จำนวน 3 ชว่ั โมง ข้าพเจ้านางสาวณุสรา โกษะ ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล ผู้รับผิดชอบ กิจกรรมการศึกษา ต่อเน่ือง รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ หลักสูตรการสานตะกร้าจากหวายเทียม จำนวน 40 ช่ัวโมง ระหว่างวันที่ 21 – 30 มิถุนายน พ.ศ. ๒๕๖๔ ณ ศาลาประชาคม หมู่ 3 ตำบลไม้ตรา อำเภอบางไทร จังหวดั พระนครศรีอยธุ ยา โดยมีเป้าหมาย ประชาชนผู้สนใจในตำบลไมต้ รา 12 คน จดั ได้ 15 คน บดั น้ี กิจกรรม/โครงการ ดังกล่าวได้ดำเนินการเสร็จเรียบร้อยแล้ว จึงขอรายงานผลการจัดกิจกรรม/โครงการ ดัง เอกสารรูปเล่มแนบท้ายน้ี จงึ เรียนมาเพ่ือโปรดทราบ (นางสาวณุสรา โกษะ) ครู กศน.ตำบล (นางสาวฐิติพร พาส)ี หวั หนา้ งานการศึกษาต่อเน่ือง  ทราบ  อืน่ ๆ ………………………….. (นางสาวมุกดา แขง็ แรง) ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอภาชี รกั ษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการ กศน.อำเภอบางไทร คำนำ

กศน.ตำบลไม้ตรา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบางไทร ได้ดำเนินการจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง รูปแบบช้ันเรียนวิชาชีพ หลักสูตรการสานตะกร้าจากหวายเทียม จำนวน 40 ชั่วโมง เพื่อให้ประชาชนผู้รับบริการมีความรู้ความเข้าใจในการสานตะกร้าจากหวายเทียม และ เพื่อให้ประชาชนผู้รับบรกิ ารมีทกั ษะและมองเหน็ ช่องทางการสานตะกร้าจากหวายเทยี ม ทาง กศน.ตำบลไม้ตรา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอบางไทร หวังเป็นอย่างยิ่งว่าการจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเน่ือง รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ หลักสูตรการสานตะกร้าจาก หวายเทียม จำนวน 40 ชั่วโมง จะเป็นประโยชน์กับผู้เข้าร่วมกิจกรรมในครั้งน้ีไม่มากก็น้อย และหากการจัด โครงการในคร้ังน้ีมขี อ้ บกพรอ่ งประการใด ทาง กศน.ตำบลไม้ตรา ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศัย อำเภอบางไทร ตอ้ งขออภัยไว้ ณ ทีน่ ี้ดว้ ย รายงานสรุปฉบับนี้เป็นการรวบรวมข้อมูลในการจัดทำโครงการ ภาพกิจกรรม ตลอ ดจน ประเมินผลโครงการเพอ่ื เป็นการเพม่ิ พนู ความรแู้ ละเป็นแนวทางในการจดั ทำโครงการในครงั้ ต่อไป ณุสรา โกษะ 6 กรกฎาคม ๒๕๖๔ สารบัญ

เรื่อง หนา้ บนั ทกึ ข้อความ คำนำ ๑ สารบญั ๑๐ บทท่ี ๑ บทนำ ๑๖ บทที่ ๒ เอกสารทเี่ กี่ยวข้อง ๑๙ บทท่ี ๓ สรุปผลการดำเนินงาน ๒๑ บทที่ ๔ แบบสอบถามความพงึ พอใจ ๓๑ บทที่ ๕ สรปุ แบบสอบถามความพึงพอใจ ๓๒ ภาคผนวก รปู ภาพประกอบโครงการฯ สำเนาชดุ เอกสารเบิก บรรณานุกรม คณะผู้จดั ทำ

สรปุ ผลการดำเนินงานการจัดกจิ กรรมโครงการศนู ย์ฝกึ อาชีพชมุ ชนรูปแบบชั้นเรียนวชิ าชีพ หลกั สตู รการสานตะกรา้ จากหวายเทียมจำนวน ๔๐ ชั่วโมง กศน.ตำบลไมต้ รา | ๑ บทท่ี ๑ บทนำ ๑. ชอื่ โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน รูปแบบช้ันเรียนวิชาชีพ หลักสูตรการสานตะกร้าจากหวายเทียม จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง นโยบายและจดุ เน้นการดำเนินงาน สำนักงาน กศน. ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๔ นโยบายเรง่ ดว่ นเพ่อื ร่วมขับเคลอ่ื นยุทธศาสตรก์ ารพฒั นาประเทศ ๓. ยุทธศาสตรด์ า้ นการพฒั นาและเสริมสร้างศกั ยภาพคนใหม้ ีคุณภาพ ๓.๕ ศูนยฝ์ ึกอาชพี ชมุ ชน สู่ “วิสาหกจิ ชมุ ชน : ชมุ ชนพึง่ ตนเอง ทำได้ ขายเป็น” ๑) ส่งเสริมการจัดการศึกษาอาชีพที่สอดคล้องกับศักยภาพของชุมชน และความ ต้องการของตลาดรวมทั้งสร้างเครือข่ายการรวมกลุ่มในลักษณะวิสาหกิจชุมชน สร้างรายได้ให้กับชุมชน ใหช้ มุ ชนพึง่ พาตนเองได้” ๒) ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีในการสร้างมูลค่าเพ่ิมให้กับสินค้า การทำช่องทาง เผยแพร่และจำหนา่ ยผลิตภณั ฑข์ องวสิ าหกิจชุมชนให้เป็นระบบครบวงจร ๔. ยทุ ธศาสตร์ด้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศกึ ษา ๔.๕ พลิกโฉม กศน.ตำบล สู่ “กศน.ตำบล ๔G” ขอ้ ๑) – ขอ้ ๔) ๕. ยุทธศาสตรด์ า้ นสง่ เสรมิ และจัดการศกึ ษาเพ่ือเสรมิ สรา้ งคุณภาพชีวิตทีเ่ ป็นมิตรกับสงิ่ แวดล้อม ๕.๓ ส่งเสริมให้หนว่ ยงานและสถานศึกษาใช้พลังงานที่เปน็ มิตรกับส่งิ แวดลอ้ ม รวมท้ังลด การใชท้ รัพยากรทส่ี ่งผลกระทบตอ่ ส่ิงแวดล้อม จดุ เนนการดาํ เนินงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564 2. สงสรมิ การจดั การศกึ ษาและการเรยี นรูตลอดชวี ิตสาํ หรับประชาชนทเี่ หมาะสมกบั ทกุ ชวงวัย 2.1 สงเสริมการจัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทํา ในรูปแบบ Re-Skill& Up-Skill และการสราง นวัตกรรมและผลติ ภัณฑทีม่ ีคุณภาพ มีความหลากหลาย ทนั สมัย และตอบสนองความตองการของประชาชน ผูรบั บรกิ าร และสามารถออกใบรบั รองความรูความสามารถเพ่ือนาํ ไปใชในการพฒั นาอาชพี ได 3. พฒั นาหลักสูตร ส่ือ เทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษา แหลงเรียนรู และรูปแบบการจัดการศึกษาและ การเรยี นรู ในทุกระดับ ทุกประเภท เพ่ือประโยชนตอการจัดการศึกษาที่เหมาะสมกบั ทุกกลุมเปาหมาย มคี วาม ทันสมัย สอดคลองและพรอมรองรับกับบริบทสภาวะสังคมปจจุบัน ความตองการของผูเรียน และสภาวะ การเรยี นรูในสถานการณตาง ๆ ทจ่ี ะเกิดขึน้ ในอนาคต 3.2 พฒั นาแหลงเรยี นรูประเภทตาง ๆ อาทิ Digital Science Museum/ Digital Science Center/ Digital Library ศูนยการเรียนรูทุกชวงวัย และศูนยการเรียนรูตนแบบ กศน. (Co-Learning Space) เพื่อให สามารถ “เรยี นรูไดอยางทัว่ ถึง ทุกท่ี ทกุ เวลา” 4. บูรณาการความรวมมือในการสงเสริม สนับสนุน และจัดการศึกษาและการเรียนรูใหกับประชาชน อยางมคี ุณภาพ 4.1 รวมมือกับภาคเี ครอื ขายทั้งภาครัฐ เอกชน ประชาสังคม และองคกรปกครองสวนทองถนิ่ รวมทั้ง สงเสริมและสนับสนุนการมีสวนรวมของชุมชน อาทิ การสงเสริมการฝกอาชีพที่เปนอัตลักษณและบริบทของ ชมุ ชนสงเสรมิ การตลาดและขยายชองทางการจําหนายเพ่ือยกระดับผลติ ภณั ฑ/สินคา กศน.

สรปุ ผลการดำเนนิ งานการจัดกจิ กรรมโครงการศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชุมชนรูปแบบชนั้ เรียนวิชาชีพ หลักสูตรการสานตะกร้าจากหวายเทยี มจำนวน ๔๐ ชัว่ โมง กศน.ตำบลไม้ตรา | ๒ 5. พัฒนาศักยภาพและประสทิ ธิภาพในการทาํ งานของบุคลากร กศน. 5.1 พัฒนาศักยภาพและทักษะความสามารถดานเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy & Digital Skills) ใหกับบุคลากรทุกประเภททุกระดับ รองรับความเปนรัฐบาลดิจิทัลอยางมีประสิทธิภาพ รวมทั้งพัฒนา ครูใหมีทักษะความรู และความชํานาญในการใชภาษาอังกฤษ การผลิตสื่อการเรียนรูและการจัดการเรียนการ สอนเพ่ือฝกทกั ษะการคดิ วเิ คราะหอยางเปนระบบและมีเหตผุ ล เปนขน้ั ตอน ภารกิจตอเนือ่ ง 1. ดานการจัดการศึกษาและการเรยี นรู 1.1 การศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน 1.3 การศกึ ษาตอเนื่อง 1) จัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทําอยางยั่งยืน โดยใหความสําคัญกับการจัดการศึกษาอาชีพเพ่ือ การมีงานทําในกลุมอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทางหรือการ บรกิ ารรวมถึงการเนนอาชีพชางพื้นฐาน ทีส่ อดคลองกับศักยภาพของผูเรียน ความตองการและศกั ยภาพของแต ละพืน้ ที่มคี ุณภาพไดมาตรฐานเปนที่ยอมรบั สอดรบั กบั ความตองการของตลาดแรงงาน และการพัฒนาประเทศ ตลอดจนสรางความเขมแข็งใหกับศูนยฝกอาชีพชุมชน โดยจัดใหมีการสงเสริมการรวมกลุมวิสาหกิจชุมชน การพัฒนาหน่ึงตําบลหนึ่งอาชีพเดน การประกวดสินคาดีพรีเมี่ยม การสรางแบรนดของ กศน. รวมถึงการ สงเสริมและจัดหาชองทางการจําหนายสินคาและผลิตภัณฑ และใหมีการกํากับ ติดตาม และรายงานผลการ จดั การศกึ ษาอาชีพเพอ่ื การมงี านทาํ อยางเปนระบบและตอเนื่อง 2. ดานหลักสูตร ส่ือรูปแบบการจัดกระบวนการเรยี นรู การวดั และประเมินผลงานบริการทางวชิ าการ และ การประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา 2.1 สงเสริมการพัฒนาหลักสูตร รปู แบบการจดั กระบวนการเรยี นรูและกิจกรรมเพ่ือสงเสริมการศกึ ษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยท่ีหลากหลาย ทันสมัย รวมถึงการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ และ หลกั สูตรทองถิน่ ท่สี อดคลองกบั สภาพบริบทของพน้ื ทแ่ี ละความตองการของกลุมเปาหมายและชุมชน 2.2 สงเสริมการพัฒนาสื่อแบบเรียน สื่ออิเล็กทรอนิกสและส่ืออื่น ๆ ที่เอ้ือตอการเรียนรูของผูเรียน กลุ่มเปาหมายทั่วไปและกลุมเปาหมายพิเศษ เพอ่ื ใหผูเรยี นสามารถเรียนรูไดทกุ ที ทุกเวลา 2.7 พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาใหไดมาตรฐาน มีการพัฒนาระบบการประกัน คุณภาพภายในท่สี อดคลองกบั บริบทและภารกิจของ กศน. มากขึน้ เพือ่ พรอมรบั การประเมินคณุ ภาพภายนอก โดยพฒั นาบุคลากรใหมีความรู ความเขาใจ ตระหนกั ถึงความสําคญั ของระบบการประกันคณุ ภาพ และสามารถ ดําเนินการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาไดอยางตอเนื่องโดยใชการประเมินภายในดวยตนเอง และ จัดใหมีระบบสถานศึกษาพี่เล้ียงเขาไปสนับสนุนอยางใกลชิด สําหรับสถานศึกษาท่ียังไมไดเขารับการประเมิน คุณภาพภายนอก ใหพัฒนาคุณภาพการจดั การศกึ ษาใหไดคณุ ภาพตามมาตรฐานท่ีกาํ หนด 6. ดานบคุ ลากรระบบการบริหารจัดการ และการมสี วนรวมของทกุ ภาคสวน 6.1 การพฒั นาบคุ ลากร 1) พัฒนาบุคลากรทุกระดับทุกประเภทใหมีสมรรถนะสูงขึ้นอยางตอเนื่อง ทั้งกอนและระหวางการ ดํารงตําแหนงเพ่ือใหมีเจตคติท่ีดีในการปฏิบัติงานใหมีความรูและทักษะตามมาตรฐานตําแหนง ใหตรงกับ สายงาน ความชํานาญ และความตองการของบุคลากรสามารถปฏิบัติงานและบริหารจัดการการดําเนินงาน ของหนวยงานและสถานศึกษาไดอยางมีประสิทธิภาพรวมท้ังสงเสริมใหขาราชการในสังกัดพัฒนาตนเองเพื่อ เลอ่ื นตาํ แหนงหรือเลือ่ นวิทยฐานะโดยเนนการประเมินวทิ ยฐานะเชงิ ประจกั ษ 3) พัฒนาหัวหนา กศน.ตําบล/แขวงใหมีสมรรถนะสูงข้ึน เพ่ือการบริหารจัดการ กศน.ตําบล/แขวง และการปฏิบัติงานตามบทบาทภารกิจอยางมีประสิทธิภาพ โดยเนนการเปนนักจัดการความรูและผูอํานวย ความสะดวกในการเรียนรูเพ่อื ใหผูเรยี นเกดิ การเรียนรูทมี่ ปี ระสทิ ธิภาพอยางแทจรงิ

สรปุ ผลการดำเนินงานการจดั กจิ กรรมโครงการศนู ยฝ์ ึกอาชพี ชุมชนรปู แบบชั้นเรียนวชิ าชพี หลกั สตู รการสานตะกร้าจากหวายเทยี มจำนวน ๔๐ ช่วั โมง กศน.ตำบลไม้ตรา | ๓ 4) พัฒนาครู กศน. และบุคลากรท่ีเกี่ยวของกับการจัดการศึกษาใหสามารถจัดรูปแบบการเรียนรูได อยางมีคุณภาพโดยสงเสริมใหมีความรูความสามารถในการจัดทําแผนการสอน การจัดกระบวนการเรยี นรู การ วัดและประเมินผล และการวิจัยเบือ้ งตน 5) พัฒนาศักยภาพบุคลากร ท่ีรับผิดชอบการบริการการศึกษาและการเรียนรู ใหมีความรู ความสามารถและมีความเปนมืออาชพี ในการจดั บริการสงเสรมิ การเรยี นรูตลอดชวี ิตของประชาชน 6) สงเสริมใหคณะกรรมการ กศน. ทุกระดับ และคณะกรรมการสถานศึกษา มีสวนรวมในการบริหาร การดําเนนิ งานตามบทบาทภารกิจของ กศน.อยางมปี ระสิทธิภาพ 7) พัฒนาอาสาสมัคร กศน. ใหสามารถทําหนาที่สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศยั ไดอยางมีประสทิ ธภิ าพ 8) พัฒนาสมรรถนะและเสริมสรางความสัมพันธระหวางบุคลากรรวมท้ังภาคีเครือขายท้ังในและตาง ประเทศในทุกระดับ โดยจัดใหมีกจิ กรรมเพ่ือเสรมิ สรางสัมพันธภาพและเพม่ิ ประสิทธิภาพในการทํางานรวมกัน ในรูปแบบที่หลากหลายอยางตอเนอ่ื งอาทิ การแขงขันกีฬา การอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารพัฒนาประสทิ ธิภาพ ในการทํางาน 6.3 การพฒั นาระบบบริหารจัดการ 1) พฒั นาระบบฐานขอมูลใหมีความครบถวนถกู ตอง ทนั สมัย และเชื่อมโยงกนั ทัว่ ประเทศอยาง เปนระบบเพ่ือใหหนวยงานและสถานศึกษาในสังกัดสามารถนําไปใชเปนเครื่องมือสําคัญในการบริหารการ วางแผน การปฏิบัติงาน การติดตามประเมินผล รวมท้ังจัดบริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศยั อยางมีประสิทธภิ าพ 2) เพ่ิมประสิทธิภาพการบริหารจัดการงบประมาณ โดยพัฒนาระบบการกํากับ ควบคุม และเรงรัด การเบกิ จายงบประมาณใหเปนตามเปาหมายที่กาํ หนดไว 3) พัฒนาระบบฐานขอมูลรวมของนักศึกษา กศน. ใหมีความครบถวน ถูกตอง ทันสมัย และเช่ือมโยง กันท่ัวประเทศ สามารถสืบคนและสอบทานไดทันความตองการเพ่ือประโยชนในการจัดการศึกษาใหกับผูเรียน และการบริหารจัดการอยางมีประสิทธิภาพ 5) สรางความรวมมือของภาคีเครือขายทุกภาคสวน ทั้งภาครัฐ เอกชน ประชาสังคมทั้งในประเทศ และตางประเทศ รวมทั้งสงเสริมและสนับสนุนการมีสวนรวมของชุมชนเพื่อสรางความเขาใจ และใหเกิด ความรวมมอื ในการสงเสรมิ สนบั สนุน และจัดการศึกษาและการเรยี นรูใหกบั ประชาชนอยางมีคณุ ภาพ 7) พัฒนาและปรับระบบวิธีการปฏิบัติราชการใหทันสมัย มีความโปรงใส ปลอดการทุจริตและ ประพฤตมิ ชิ อบ บรหิ ารจัดการบนขอมลู และหลกั ฐานเชงิ ประจักษ มงุ ผลสัมฤทธิ์มคี วามโปรงใส 6.4 การกํากับ นิเทศตดิ ตามประเมิน และรายงานผล 1) สรางกลไกการกํากับ นิเทศ ติดตาม ประเมิน และรายงานผลการดําเนินงานการศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอัธยาศัยใหเชอื่ มโยงกบั หนวยงาน สถานศึกษา และภาคเี ครอื ขายทัง้ ระบบ 2) ใหหนวยงานและสถานศกึ ษาท่ีเกย่ี วของทุกระดับ พัฒนาระบบกลไกการกาํ กับ ติดตามและรายงาน ผลการนํานโยบายสูการปฏิบัติ ใหสามารถตอบสนองการดําเนินงานตามนโยบายในแตละเร่ืองไดอยางมี ประสิทธภิ าพ 3) สงเสริมการใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร และส่ืออ่ืน ๆ ท่ีเหมาะสม เพ่ือการกํากับนิเทศ ติดตาม ประเมินผล และรายงานผลอยางมปี ระสิทธิภาพ 4) พัฒนากลไกการตดิ ตามประเมินผลการปฏบิ ตั ิราชการตามคํารับรองการปฏิบัติราชการประจาํ ปของ หนวยงาน สถานศึกษา เพื่อการรายงานผลตามตัวชี้วัดในคํารับรองการปฏิบัติราชการประจําป ของสํานักงาน กศน.ใหดําเนนิ ไปอยางมีประสทิ ธิภาพ เปนไปตามเกณฑ วธิ กี าร และระยะเวลาทกี่ ําหนด

สรุปผลการดำเนนิ งานการจัดกิจกรรมโครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชนรูปแบบชน้ั เรียนวิชาชีพ หลกั สูตรการสานตะกรา้ จากหวายเทยี มจำนวน ๔๐ ชว่ั โมง กศน.ตำบลไม้ตรา | ๔ 5) ใหมีการเช่ือมโยงระบบการนิเทศในทุกระดับ ทั้งหนวยงานภายในและภายนอกองคกร ตั้งแต สวนกลาง ภูมิภาค กลุมจังหวัด จังหวัด อําเภอ/เขต และตําบล/แขวง เพ่ือความเปนเอกภาพในการใช ขอมูลและการพฒั นางานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ๒. หลักการและเหตผุ ล พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช ๒๕๔๒ (แก้ไขเพิ่มเติมพุทธศักราช ๒๕๔๕) และพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พุทธศักราช ๒๕๕๑ ได้กำหนดจุดมุ่งหมายสำคัญในการพัฒนาคนไทยให้ได้รับการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ประกอบกับการ เปล่ียนแปลงของสถานการณ์ปัจจุบนั และอนาคต ทง้ั ด้านประชากร การเมืองการปกครอง สงั คม เศรษฐกิจ วิทยาศาสตร์เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อม รวมทั้งการเช่ือมโยงสังคมเศรษฐกิจภูมิภาคเอเชีย ระดับภูมิภาค และระดับโลก จึงจำเป็นท่ีจะต้องจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตเพื่อให้กลุ่มเป้าหมายประชาชนได้รับการเรียนรู้ที่ สอดคล้องกับการเปล่ยี นแปลงของโลก ท้ังด้านการพัฒนาอาชีพ การพัฒนาทักษะชีวิต และการพฒั นาสังคม และชุมชน ซึ่งจำเป็นต้องใช้วิธกี ารและรูปแบบที่หลากหลาย ตามความต้องการและความสนใจของประชาชน ทุกกลุ่มวัย โดยเน้นกระบวนการคิดเพื่อแก้ปัญหาในชวี ิตประจำวัน ตามหลักปรัชญาคิดเป็นและหลักปรัชญา ของเศรษฐกจิ พอเพียง การจัดการศึกษาเพื่อตอบสนองนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ ต้องมุ่งเน้นการพัฒนา เพื่อเพิ่มศักยภาพและขีดความสามารถของประชาชนกลุ่มเป้าหมาย ให้สามารถประกอบอาชีพ สร้างรายได้ ท่ีมั่งค่ังและม่ันคง เป็นบุคคลที่มีวินัย เป่ียมไปด้วยคุณธรรม จริยธรรม มีจิตสำนึกรับผิดชอบต่อตนเอง ผู้อ่ืน และสังคม เน้นการจัดการศึกษาที่ยึดพ้ืนที่เป็นฐาน โดยสถานศึกษาต้องวิเคราะห์ศักยภาพ ๕ ด้าน ของแต่ละ พื้นท่ี ได้แก่ ศักยภาพด้านทรัพยากรธรรมชาติ ศักยภาพด้านภูมิอากาศ ศักยภาพด้านภูมิประเทศ ศักยภาพ ด้านศิลปวัฒนธรรมประเพณี และศักยภาพด้านทรัพยากรมนุษย์ และวิเคราะห์ข้อมูลวิถีการดำเนินชีวิต ความต้องการ และประชาชนในภูมิภาคต่าง ๆ ที่เป็นผู้ใช้บริการผลผลิตของสถานศึกษา การวิเคราะห์ข้อมูล ดังกล่าวจะนำมาส่กู ารกำหนดหลักสตู รอาชพี ทส่ี ถานศกึ ษาจะจดั การเรยี นการสอน การจัดการศึกษาของสำนักงาน กศน. เพื่อตอบสนองนโยบายดังกล่าว จึงต้องปรับเปล่ียน กระบวนการจัดการเรียนรู้ ท่ีเน้นการปฏิบัติจริง มีการศึกษาดูงานเพ่ือแลกเปลี่ยนเรียนรู้จากผู้มีประสบการณ์ ในอาชีพโดยตรง ผู้สอนเป็นวิทยากรที่มีความรู้ ความสามารถ และเป็นผู้ประกอบการในอา ชีพนั้น ๆ ให้ความสำคัญต่อการประเมินผลการจบหลักสูตรที่เน้นทักษะ ความสามารถ และการมีผลงาน ชิ้นงาน ที่ได้มาตรฐานออกสู่ตลาดได้ การพัฒนาหลักสูตรอาชีพ จึงต้องปรับใหม่โดยการพัฒนาให้ครบวงจร ประกอบดว้ ย ชอ่ งทางการประกอบอาชีพ ทักษะของอาชีพ การบริหารจัดการ และโครงการอาชีพพร้อมแหล่ง เงินทุน และให้ผู้เรียนท่ีเรียนจบจากหลักสูตรอาชีพมีความม่ันใจว่าจะสามารถประกอบอาชีพสร้างรายได้ ได้ อย่างแท้จริง จึงขอให้สถานศึกษาท่ีนำหลักสูตรท่ีได้พัฒนาแล้วนั้น นำมาคัดเลือกให้เหมาะสมกับความ ต้องการของพ้ืนท่ี และนำไปอนมุ ตั ิใช้ในการจัดการเรียนการสอนต่อไป จากแนวทางการพัฒนาตามยุทธศาสตร์ของแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ ยุทธศาสตร์ที่ ๓ การพัฒนาศักยภาพคนทุกช่วงวัย และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ เร่ือง ส่งเสริม สนับสนุนให้คนทุกช่วงวัย มีทักษะ ความรู้ ความสามารถและการพัฒนาคุณภาพชีวิตอย่างเหมาะสม เต็ม ตามศกั ยภาพในแตล่ ะช่วงวัย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบางไทร จึงได้นำนโยบาย ยุทธศาสตร์และความจำเป็นดังกล่าวสู่การปฏิบัติเพ่ือการพัฒนาหลักสูตรอาชีพให้กับกลุ่มเป้าหมายและ ประชาชนมีรายได้และมีอาชีพเสริมการสานตะกร้าจากหวายเทียม เป็นภาชนะใช้สอยมีสีสันสวยงามคงทนมี ความน่าสนใจเหมาะสำหรับนำไปใช้สอยและเป็นของฝากผู้ท่ีสนใจควรศึกษาหาความรู้และฝึกปฏิบัติจนเกิด ความชำนาญสามารถนำไปประกอบอาชพี ให้กับตนเองได้

สรุปผลการดำเนินงานการจัดกจิ กรรมโครงการศูนย์ฝกึ อาชีพชมุ ชนรปู แบบชัน้ เรียนวชิ าชพี หลักสูตรการสานตะกรา้ จากหวายเทียมจำนวน ๔๐ ช่ัวโมง กศน.ตำบลไม้ตรา | ๕ ๓. วัตถปุ ระสงค์ ๓.๑ เพือ่ ใหป้ ระชาชนผรู้ ับบริการมคี วามรู้ความเขา้ ใจการสานตะกรา้ จากหวายเทยี ม ๓.๒ เพ่ือใหป้ ระชาชนผู้รบั บริการมีทักษะและมองเหน็ ชอ่ งทางการสานตะกรา้ จากหวายเทียม ๓.๓ เพื่อให้ประชาชนผู้รับบริการมีทักษะ และสามารถต่อยอดพัฒนาอาชีพการสานตะกร้า จากหวายเทยี ม ๔. กลุม่ เปา้ หมาย ๔.๑ เชงิ ปริมาณ ๔.๑.๑ ประชาชน ตำบลไม้ตรา จำนวน ๑๕ คน ๔.๒ เชงิ คณุ ภาพ ๔.๒.๑ ผู้เรียนร้อยละ ๘๕ เกดิ กระบวนการเรยี นรู้ มีความรู้ ความเข้าใจในการสานตะกร้า จากหวายเทยี ม โดยเน้นการปฏิบัตจิ รงิ ๔.๒.๒ ผเู้ รียนรอ้ ยละ ๘๕ มีทกั ษะ และมองเหน็ ชอ่ งทางในการสานตะกร้าจากหวายเทียม สามารถนำความรไู้ ปปรับใช้ในการประกอบอาชพี ได้ ๔.๒.๓ ผู้เรียนร้อยละ ๘๕ มีทักษะ สามารถนำความรู้ ความเข้าใจ ต่อยอดพัฒนาอาชีพ การสานตะกรา้ จากหวายเทยี มได้ ๕. วิธีดำเนินการ กิจกรรมหลกั วตั ถุประสงค์ กลมุ่ เปา้ หมาย พน้ื ที่ดำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ ๑. ข้ันวางแผน ( Plan ) ๑. เพ่ือให้ ๑.๑ สำรวจกลมุ่ เปา้ หมายและความ ต้องการ ประชาชน 7 มถิ นุ ายน ๑.๒ รวบรวมและวิเคราะห์ข้อมลู เพือ่ จดั กระบวนการเรียนรู้ให้ตรงตามศกั ยภาพ ผู้รับบรกิ ารมี 2564 ความตอ้ งการของผู้เรยี น ๑.๓ ประชมุ วางแผนช้แี จงการปฏบิ ตั งิ าน ความรู้ความเขา้ ใจ - จดั ทำหลกั สตู รและอนมุ ตั หิ ลักสตู ร การสานตะกรา้ ๒. ขน้ั ดำเนนิ การ ( Do ) ๒.๑ ดำเนินการตามโครงการทเ่ี สนอ จากหวายเทียม - โครงการศนู ยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชน รปู แบบชน้ั เรียน หลักสตู รการสานตะกรา้ ๒. เพือ่ ให้ จากหวายเทยี ม ประชาชน ๓. ขน้ั ตรวจสอบ ( Check ) ผูร้ ับบริการมีทกั ษะ ประชาชนและ ณ ศาลา คา่ ตอบแทนวิทยากร ๓.๑ ประเมนิ ความพึงพอใจ และมองเห็นชอ่ ง ผู้สนใจตำบล ประชาคม ๘,๐๐๐ บาท ทางการสาน 21 – 30 คา่ วสั ดุ ๓,๐๐๐ บาท ( แบบสอบถาม แบบสมั ภาษณ์ ) ไม้ตรา ม.3 มถิ ุนายน รวม ๑๑,๐๐๐ บาท ๓.๒ การนเิ ทศตดิ ตามผล ตะกร้าจากหวาย จำนวน ๑๕ คน ตำบลไมต้ รา 2564 เทยี ม ๔. ข้ันปรับปรงุ แก้ไข ( Action ) ๔.๑ รวบรวมและวเิ คราะหข์ ้อมูลจาก ๓.เพ่ือใหป้ ระชาชน แบบสอบถามความพงึ พอใจและแบบ ผู้รับบรกิ ารมีทักษะ 1 กรกฎาคม ประเมนิ ผลความรู้ , แบบนิเทศการจดั กิจกรรม และสาม ารถต่ อ 2564 ๔.๒ ประชุมคณะทำงานเพอื่ รบั ทราบ ย อ ด พั ฒ น า อ า ชี พ ผลการดำเนนิ งานทผี่ ่านมาในการจดั ก ารส าน ต ะ ก ร้า จากหวายเทียม 5 กรกฎาคม 2564

สรปุ ผลการดำเนินงานการจดั กิจกรรมโครงการศนู ยฝ์ กึ อาชีพชุมชนรปู แบบช้นั เรยี นวชิ าชีพ หลกั สตู รการสานตะกรา้ จากหวายเทยี มจำนวน ๔๐ ชัว่ โมง กศน.ตำบลไมต้ รา | ๖ กิจกรรม ๔.๓ นำปญั หา/อปุ สรรคและ ขอ้ เสนอแนะในการจัดกิจกรรมมาเปน็ แนวทางในการวางแผนพฒั นาในการจดั กจิ กรรมครงั้ ตอ่ ไป ๖. งบประมาณ งบประมาณประจำปี ๒๕๖๔ แผนงาน : ยุทธศาสตร์เพื่อสนับสนุนด้านการพัฒนาและเสริมสร้าง ศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ โครงการขับเคล่ือนการพัฒนาการศึกษาท่ีย่ังยืน กิจกรรมส่งเสริมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน งบรายจ่ายอื่น รหัสงบประมาณ ๒๐๐๐๒๓๕๐๕๒๗๐๐๐๑๙ รหัสกิจกรรมหลัก ๒๐๐๐๒๑๔๐๐ P๒๗๑๓ แหลง่ ของเงนิ ๖๔๑๑๕๐๐ ศูนย์ต้นทุน ๒๐๐๐๒๐๐๒๑๔ จำนวนเงิน ๑๑,๐๐๐ บาท (หนง่ึ หมน่ื หนึ่งพันบาทถ้วน) ๑. ค่าวทิ ยากร จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง x ๒๐๐ บาท เป็นเงนิ ๘,๐๐๐ บาท ๒. ค่าวัสดุ เปน็ เงนิ ๓,๐๐๐ บาท รวมเป็นเงนิ ทั้งสนิ้ ๑๑,๐๐๐ บาท (หน่งึ หม่ืนหน่งึ พนั บาทถว้ น) **หมายเหตุ ถัวจ่ายทกุ รายการ ๗. ระยะเวลา ระหว่างวนั ท่ี 21 มิถุนายน พ.ศ. ๒๕๖๔ ถงึ วันท่ี 30 มิถนุ ายน พ.ศ. ๒๕๖๔ (เว้นวนั เสาร์ และวนั อาทติ ย)์ ๘. สถานที่ ณ ศาลาประชาคม หมทู่ ่ี 3 ตำบลไม้ตรา อำเภอบางไทร จังหวดั พระนครศรีอยธุ ยา ๙. ผูร้ ับผิดชอบโครงการ ๙.๑ ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอบางไทร ๙.๒ กศน.ตำบลไม้ตรา ๑๐. โครงการที่เกี่ยวข้อง ๑๐.๑ โครงการจดั การศกึ ษาเพือ่ พฒั นาทักษะชีวติ ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๑๐.๒ โครงการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชมุ ชน ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๑๐.๓ โครงการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๑๐.๔ โครงการศนู ยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๑๑. หน่วยงานเครือขา่ ย ๑๑.๑ องคก์ ารบรหิ ารส่วนตำบลไม้ตรา ๑๑.๒ ผู้นำชุมชน ๑๑.๓ ภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถ่นิ ๑๒. ผลลัพธ์ (OUT COME)

สรุปผลการดำเนนิ งานการจดั กิจกรรมโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชมุ ชนรปู แบบชนั้ เรียนวชิ าชีพ หลักสตู รการสานตะกร้าจากหวายเทยี มจำนวน ๔๐ ชว่ั โมง กศน.ตำบลไม้ตรา | ๗ ๑๒.๑ ผู้เรียนเกิดกระบวนการเรียนรู้ มีความรู้ ความเข้าใจในการสานตะกร้าจากหวายเทียม โดยเน้นการปฏบิ ตั ิจริง ๑๒.๒ ผู้เรียนมีทักษะ และมองเห็นช่องทางในการสานตะกร้าจากหวายเทียมสามารถนำความรู้ ไปปรบั ใช้ในการประกอบอาชพี ได้ ๑๒.๓ ผู้เรียนมีทักษะ สามารถนำความรู้ ความเข้าใจ ต่อยอดพัฒนาอาชีพการสานตะกร้า จากหวายเทียมได้ ๑๓. ดัชนชี ี้วัดผลสำเร็จของโครงการ ๑๓.๑ ตวั ชี้วัดผลผลิต (OUTPUT) ๑๓.๑.๑ ผู้เรียนร้อยละ ๘๕ เกิดกระบวนการเรียนรู้ มีความรู้ ความเข้าใจในการสานตะกร้า จากหวายเทียม โดยเน้นการปฏิบัติจริง ๑๓.๑.๒ ผู้เรียนร้อยละ ๘๕ มีทักษะ และมองเห็นช่องทางในการสานตะกร้าจากหวายเทียม สามารถนำความรู้ไปปรับใชใ้ นการประกอบอาชพี ได้ ๑๓.๑.๓ ผูเ้ รียนรอ้ ยละ ๘๕ มีทกั ษะ สามารถนำความรู้ ความเข้าใจ ต่อยอดพัฒนาอาชพี การ สานตะกร้าจากหวายเทียมได้ ๑๓.๒ ตัวชีว้ ัดผลลพั ธ์ (OUTCOME) ๑๓.๒.๑ ผู้เรียนเกิดกระบวนการเรียนรู้ มีความรู้ ความเข้าใจในการสานตะกร้าจากหวายเทียม โดยเน้นการปฏิบัติจริง ๑๓.๒.๒ ผู้เรียนมีทักษะ และมองเห็นช่องทางในการสานตะกร้าจากหวายเทียมสามารถ นำความรู้ไปปรับใช้ในการประกอบอาชีพได้ ๑๓.๒.๓ ผู้เรียนมีทักษะ สามารถนำความรู้ ความเข้าใจ ต่อยอดพัฒนาอาชีพการสานตะกร้า จากหวายเทยี มได้ ๑๔. การตดิ ตามและประเมนิ ผล ๑๔.๑ แบบสำรวจความพึงพอใจ ๑๔.๒ แบบประเมนิ ผลความรู้ ๑๔.๓ แบบนเิ ทศตดิ ตามงาน ๑๔.๔ แบบวัดผลและประเมนิ ผล ๑๔.๕ ตดิ ตามจากแบบรายงานผลการดำเนนิ โครงการฯ บทที่ ๒

สรปุ ผลการดำเนนิ งานการจัดกจิ กรรมโครงการศูนยฝ์ กึ อาชีพชมุ ชนรปู แบบชน้ั เรยี นวชิ าชพี หลกั สูตรการสานตะกร้าจากหวายเทยี มจำนวน ๔๐ ช่ัวโมง กศน.ตำบลไม้ตรา | ๘ เอกสารทเ่ี กย่ี วขอ้ ง แบบเขียนหลกั สตู รต่อเน่อื ง หลักสูตรอาชีพ การสานตะกรา้ จากหวายเทียม จำนวน 40 ชวั่ โมง กลุ่มอาชีพความคดิ รเิ ร่ิมสรา้ งสรรค์ ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอบางไทร ความเปน็ มา จากแนวทางการพัฒนาตามยุทธศาสตร์ของแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ 2560 – 2579 ยุทธศาสตร์ท่ี 3 การพัฒนาศักยภาพคนทุกช่วงวัย และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ เร่ือง ส่งเสริม สนับสนุนให้คนทุกช่วงวัย มีทักษะ ความรู้ ความสามารถและการพัฒนาคุณภาพชีวิตอย่างเหมาะสม เต็ม ตามศักยภาพในแตล่ ะช่วงวัย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอบางไทร จงึ ไดน้ ำนโยบายยุทธศาสตร์และ ความจำเป็นดงั กล่าวสู่การปฏิบัติเพ่ือการพัฒนาหลกั สูตรอาชพี ให้กับกลุ่มเป้าหมายและประชาชนมีรายได้และ มีอาชีพเสริมการสานเส้นพลาสติกเป็นภาชนะใช้สอยมีสีสั นสวยงามคงทนมีความน่าสนใจเหมาะสำหรับ นำไปใช้สอยและเป็นของฝากผู้ที่สนใจควรศึกษาหาความรู้และฝึกปฏิบัติจนเกิดความชำนาญสามารถนำไป ประกอบอาชพี ให้กับตนเองได้ หลกั การของหลักสตู ร 1. เป็นหลักสูตรท่ีตอบสนองความต้องการเรียนรู้ของประชาชนในเร่ืองการสานตะกร้าจากหวาย เทียม 2. เป็นหลักสตู รการประกอบอาชพี ที่สง่ เสริมการมีงานทำของประชาชน จุดม่งุ หมาย 1. เพือ่ ให้ประชาชนผูร้ บั บรกิ ารมีความรคู้ วามเขา้ ใจการสานตะกรา้ จากหวายเทยี ม 2. เพอื่ ใหป้ ระชาชนผู้รับบรกิ ารมีทกั ษะและมองเห็นช่องทางการสานตะกร้าจากหวายเทยี ม 3. เพ่อื ใหป้ ระชาชนผรู้ บั บริการมีทกั ษะและสามารถตอ่ ยอดพฒั นาอาชีพการสานตะกรา้ จากหวาย เทยี ม เปา้ หมาย ประชาชนและผสู้ นใจอำเภอบางไทร ระยะเวลา ภาคทฤษฎี 5 ชัว่ โมง ภาคปฏบิ ตั ิ 35 ชวั่ โมง รวม 40 ชว่ั โมง โครงสรา้ งหลักสตู ร

สรุปผลการดำเนนิ งานการจัดกิจกรรมโครงการศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชนรูปแบบช้ันเรยี นวชิ าชีพ หลักสูตรการสานตะกร้าจากหวายเทยี มจำนวน ๔๐ ชวั่ โมง กศน.ตำบลไม้ตรา | ๙ ที่ เรอื่ ง จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ จำนวนชัว่ โมง เนอื้ หา การจดั กระบวนการเรยี นรู้ ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ 1. ชอ่ ง 1.1 สามารถอธิบาย 1.1 ความสำคญั ของการ 1.1 ศกึ ษาข้อมลู จาก 1 ช่ัวโมง ทางการ บอกความสำคญั ของ ประกอบอาชีพ เอกสาร สอื่ อเิ ล็กทรอนกิ ส์ ประกอบอาชีพ การประกอบอาชีพได้ 1.2 สถานประกอบการทม่ี ีอยูใ่ น สถานประกอบการ สอ่ื ของ การสานตะกร้า ปจั จบุ ัน จริง สอื่ บคุ คลในชมุ ชน จากหวายเทียม 1.3 แหลง่ เรียนรู้ / ภูมิปญั ญา เพ่ือนำขอ้ มลู มาวเิ คราะห์ ทอ้ งถ่นิ สำหรบั ศกึ ษาเรียนรู้ และใชใ้ นการประกอบ เกย่ี วกบั อาชีพ อาชีพท่ีมีความเป็นไปไดใ้ น 1.4 ทศิ ทางการประกอบอาชีพ ชมุ ชน 1.2 สามารถระบุแหล่ง 1.2 วเิ คราะหอ์ าชีพการ ประกอบการท่พี บเห็น สานตะกรา้ จากหวายเทยี ม ในทอ้ งถนิ่ ได้ ในชมุ ชนจากข้อมูลตา่ งๆ 1.3 สามารถ 1.3 ศกึ ษางานการสาน ยกตวั อยา่ งแหล่งเรยี นรู้ ตะกรา้ ลายต่างๆ เกยี่ วกับอาชีพได้ 1.4 บอกทิศทางการ 1.4 ครู ผูเ้ รียน และผู้รู้ 30 ประกอบอาชีพ ร่วมกันอภปิ รายเกีย่ วกับทศิ นาที การประกอบอาชีพการสาน ตะกร้าจากหวายเทียม ที่ เหมาะสมกับตนเอง เช่น ลูกจ้าง เจ้าของกิจการ ฯลฯ โดยคำนงึ ศักยภาพ 5 ดา้ น ไดแ้ ก่ ศกั ยภาพ ทรัพยากรธรรมชาติในแต่ละ พืน้ ที่ ศักยภาพของพืน้ ทต่ี าม ลักษณะภมู ิอากาศ ศักยภาพ ของภูมิประเทศ และทำเล ทต่ี ้ังของ

สรุปผลการดำเนินงานการจัดกิจกรรมโครงการศูนย์ฝกึ อาชพี ชุมชนรปู แบบชน้ั เรียนวิชาชีพ หลักสตู รการสานตะกร้าจากหวายเทียมจำนวน ๔๐ ชวั่ โมง กศน.ตำบลไมต้ รา | ๑๐ ท่ี เรอ่ื ง จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ จำนวนชัว่ โมง เน้ือหา การจัดกระบวนการเรียนรู้ ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ 2. ทักษะการ 2.1 เตรียมการ 2.1 ขัน้ เตรยี มการประกอบ 2.1 วทิ ยากรจดั กจิ กรรม 30 นาที ประกอบอาชีพ ประกอบอาชีพการสาน อาชีพการสานตะกรา้ จากหวาย กลุ่มใหผ้ ้เู รยี นศกึ ษาเนื้อหา การสานตะกร้า ตะกรา้ จากหวายเทียม เทยี ม จากชน้ิ งานจรงิ จากหวายเทียม 2.1.1 บอก 2.1.1 ความร้เู บอ้ื งตน้ ความหมายและ เก่ยี วกบั หลกั การออกแบบการ ความสำคญั ของการ สานตะกร้าจากหวายเทยี ม จาก ออกแบบการสาน ตะกรา้ รูปทรงตา่ ง ๆ ตะกร้าจากหวายเทียม ใหม้ ีมูลคา่ เพิม่ 2.1.2 ความรเู้ กี่ยวกบั การ เลือกใชส้ ขี องเส้นหวายเทยี ม 2.1.2 บอกความรู้ เกีย่ วกับการเลือกใช้สี 2.1.3 ความรูเ้ กย่ี วกบั ของหวายเทยี มเพ่ือทำ เคร่อื งมือท่ีใชอ้ อกแบบและ ใหม้ ีคณุ ค่าและคณุ ภาพ ประดษิ ฐก์ ารสานตะกร้าจาก มากขนึ้ หวายเทยี ม 2.1.3 บอก เคร่อื งมอื ท่ีใช้ออกแบบ และสานตะกรา้ จาก หวายเทยี ม ได้ 2.2 ฝึกทกั ษะการ 2.2 ขน้ั การฝกึ ทกั ษะการ 2.2 วิทยากรและผู้เรียน ออกแบบลายของ ตะกร้าทรงตา่ งๆ ออกแบบผลติ ภณั ฑ์ ร่วมสนทนาแลกเปลีย่ น 2.2.1 การฝกึ เลือกสี การ ความรู้ แสดงความคิดเหน็ ใช้สีของเส้นหวายเทียม 2.2.2 การฝกึ วเิ คราะหก์ าร ออกแบบเคร่ืองประดับท่ีตรงตาม ความตอ้ งการของตลาด 2.2.3 การฝึกทักษะการ ออกแบบลายทส่ี รา้ งสรรค์

สรุปผลการดำเนนิ งานการจดั กจิ กรรมโครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชุมชนรปู แบบชั้นเรียนวชิ าชพี หลกั สตู รการสานตะกร้าจากหวายเทียมจำนวน ๔๐ ช่วั โมง กศน.ตำบลไมต้ รา | ๑๑ ท่ี เร่อื ง จุดประสงค์การเรียนรู้ จำนวนช่วั โมง เนื้อหา การจดั กระบวนการเรียนรู้ ทฤษฎี ปฏบิ ัติ 2.3 ฝกึ ทักษะการสาน 2.3 ขั้นการฝกึ ทักษะการสาน 2.3 ฝึกทักษะการสาน 35 ช่ัวโมง ตะกรา้ จากหวายเทยี ม ตะกร้าจากหวายเทียม ตะกร้าจากหวายเทยี ม 3. การบรหิ าร 3.1 ผู้เรียนสามารถ 3.1 การวางแผนการผลิตสินค้า 3.1 การบริหารจัดการการ 30 จัดการในการ วางแผนการผลิตช้ินงาน การสำรวจและศึกษาแหล่งวัสดุ ผลิต จดั ให้ผู้เรียน นาที ประกอบอาชีพ เพ่อื นำไปสู่การสรา้ ง อปุ กรณ์ และใชป้ ระโยชน์ของ 3.1.1 สำรวจและศกึ ษา การสานตะกร้า อาชีพและการมรี ายได้ แหลง่ ทรพั ยากร และทนุ ต่างๆ แหลง่ วสั ดุ อุปกรณ์ และ 30 จากหวายเทยี ม การใช้ประโยชนข์ องแหลง่ นาที ทรัพยากรธรรมชาติ และ 3.2 สามารถบอก 3.2 การควบคุมคณุ ภาพของ ทุนต่างๆ แหลง่ วัสดุ อุปกรณ์ ผลติ ภัณฑ์ทต่ี อ้ งการ 3.1.2 การกำหนดและ และใช้ประโยชน์ของ การควบคุมคุณภาพผลผลิต แหล่งทรพั ยากร และ 3.3 การวเิ คราะห์ขอ้ มลู ท่ตี อ้ งการ ทนุ ตา่ งๆ การตลาด วิเคราะห์ความ 3.1.3 ศึกษาการลด 3.3 อธิบายวิธีการ ตอ้ งการของตลาดในชมุ ชน และ ต้นทุนการผลติ แต่คุณภาพ ควบคุมคุณภาพ การประชาสัมพนั ธ์ คงเดิม ผลติ ภัณฑไ์ ด้ 3.2 การบริหารจัดการ การตลาด จัดใหผ้ ู้เรียน ศกึ ษา 3.2.1 ขอ้ มลู การตลาด และวิเคราะห์ความต้องการ ของตลาด 3.2.2 กำหนดทิศทาง เป้าหมาย และแผนการ จดั การตลาดทเ่ี กย่ี วข้องกบั อาชีพการสร้างผลิตภณั ฑ์ การสานตะกร้าจากหวาย เทียม

สรุปผลการดำเนินงานการจัดกิจกรรมโครงการศนู ย์ฝกึ อาชพี ชุมชนรปู แบบชั้นเรยี นวิชาชีพ หลกั สตู รการสานตะกร้าจากหวายเทยี มจำนวน ๔๐ ช่ัวโมง กศน.ตำบลไมต้ รา | ๑๒ ท่ี เรอ่ื ง จุดประสงค์การเรยี นรู้ จำนวนชว่ั โมง เน้อื หา การจัดกระบวนการเรียนรู้ ทฤษฎี ปฏิบตั ิ 3.4 วเิ คราะห์ข้อมลู 3.4 การคิดต้นทนุ การผลิต การ 3.2.3 ดำเนินการตาม การตลาด วธิ ีการ ช่อง กำหนด ราคาขาย กระบวนการจดั การ ทางการประชาสมั พันธ์ การตลาด เชน่ การคิด สนิ ค้าได้ เช่น การ 3.5 การพัฒนาคุณภาพของ ต้นทนุ การผลิต การกำหนด นำเสนอขายสนิ ค้าทาง ผลติ ภณั ฑ์ ราคาขาย การส่งเสริมการ อินเตอรเ์ น็ต ขาย การกระจายสนิ ค้าน 3.5 สามารถอธบิ าย 3.6 การสำรวจแนวโน้มทาง การคิดคำนวณต้นทุน ธุรกจิ 3.2.4 ผเู้ รยี นฝึกปฏบิ ัติและ การผลติ ได้อย่าง ออกแบบการประชาสมั พนั ธ์ เหมาะสม 3.7 ช่องทางการจำหนา่ ย และ และหาชอ่ งทางการจัด 3.6 สามารถประเมนิ การวิเคราะห์รปู แบบผลติ ภัณฑ์ที่ จำหน่าย ราคาชน้ิ งานได้ เป็นทตี่ อ้ งการของตลาด เหมาะสมกับต้นทนุ การ 2 ผลิต ชั่วโมง 3.7 สามารถหา วธิ กี าร/ชอ่ งทางในการ บริหารจดั การสนิ คา้ และบริการไดอ้ ยา่ ง เหมาะสม 3.8 สามารถบอก แหลง่ จำหน่าย การ กระจายสินคา้ ทั้งใน ระดับท้องถ่ิน และ ระดบั สากล ส่อื การเรียนรู้ 1. สือ่ บุคคล/วิทยากร 2. ตัวอย่างชิ้นงาน 3. เอกสารประกอบการเรียน 4. ฝึกปฎิบตั ิจริง การวัดผลประเมนิ ผล 1. แบบประเมินความพึงพอใจ 2. แบบประเมินผลการจดั การศึกษาต่อเน่ือง 3. แบบติดตามผู้เรียนหลังจบหลกั สตู รการศึกษาต่อเนื่อง 4. แบบรายงานผลการจัดการศกึ ษาต่อเนื่อง

สรุปผลการดำเนินงานการจัดกจิ กรรมโครงการศนู ยฝ์ กึ อาชีพชุมชนรูปแบบชน้ั เรียนวชิ าชพี หลักสตู รการสานตะกรา้ จากหวายเทยี มจำนวน ๔๐ ชั่วโมง กศน.ตำบลไม้ตรา | ๑๓ เกณฑก์ ารจบหลักสูตร 1. มีเวลาเรียนและฝกึ ปฏบิ ัติตามหลกั สูตรไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 80 2. มผี ลการประเมินผา่ นตลอดหลักสูตรไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 60 3. มผี ลการประเมินชิน้ งานโดยวิทยากรไมน่ อ้ ยกว่าร้อยละ 80 การเทยี บโอน ผู้เรียนที่จบหลักสูตรนี้สามารถนำไปเทียบโอนผลการเรียนรู้กับหลักสตู รการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขั้นพื้นฐานพทุ ธศกราช 2551 ในสาระการประกอบอาชพี วิชาเลอื กทส่ี ถานศึกษาได้จดั ทำข้นึ

สรุปผลการดำเนนิ งานการจัดกจิ กรรมโครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชมุ ชนรปู แบบช้นั เรียนวิชาชีพ หลกั สูตรการสานตะกรา้ จากหวายเทียมจำนวน ๔๐ ชวั่ โมง กศน.ตำบลไมต้ รา | ๑๔ บทที่ ๓ สรุปผลการดำเนนิ งาน ข้ันตอนการดำเนินงานในการจัดกิจกรรม โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน รูปแบบช้ันเรียนวิชาชีพ หลกั สตู รการสานตะกรา้ จากหวายเทียม เป้าหมาย จำนวน ๑2 คน จดั ได้ ๑๕ คน ระหว่างวนั ที่ 21 มิถนุ ายน ๒๕๖๔ ถึงวนั ที่ 30 มิถุนายน ๒๕๖๔ (เวน้ วันเสาร์ และวันอาทติ ย์) ณ ศาลาประชาคม หมทู่ ่ี 3 ตำบลไมต้ รา อำเภอบางไทร จังหวัดพระนครศรีอยุธยา มีดังน้ี ๑. ข้ันวางแผน (Plan) ๑.๑ สำรวจความต้องการ วิเคราะหค์ วามต้องการ ของกลุ่มเป้าหมาย ๑.๒ ประชุมช้แี จงผู้เกยี่ วขอ้ งและแต่งตั้งคณะ ดำเนินงาน ๑.๓ จัดทำหลักสตู ร/ อนุมตั หิ ลกั สูตร ๑.๔ ประสานเครือข่าย ๒. ข้ันดำเนนิ การ (Do) ดำเนนิ การจัดกจิ กรรม ๒.๑ จัดฝกึ อบรม กิจกรรม โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน รูปแบบช้ันเรียน หลักสูตรการสานตะกร้าจากหวายเทียม จำนวน 40 ช่วั โมง ๓. ขั้นตรวจสอบ (Check) ๓.๑ ประเมินความพงึ พอใจ (แบบสอบถาม แบบสมั ภาษณ)์ ๓.๒ การนเิ ทศติดตามผล ๔. ข้ันปรับปรุงแก้ไข (Action) ๔.๑ นำผลการนิเทศมาปรบั ปรุงพัฒนา ขอ้ มูลผ้เู ข้าร่วมโครงการ เปา้ หมายผ้เู ขา้ ร่วมโครงการจำนวนท้ังหมด ๑2 คน จดั ได้ ๑๕ คน ๑. เพศ เพศชาย จำนวน 1 คน คดิ เป็นร้อยละ 6.66 เพศหญงิ จำนวน 14 คน คิดเปน็ ร้อยละ 93.34 รวม จำนวน ๑๕ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐.๐๐ ๒. อายุ คิดเปน็ ร้อยละ ๐๐.๐๐ โดยมอี ายุเฉลย่ี ตง้ั แต่ ต่ำกว่า ๑๕ ปี จำนวน ๐ คน คิดเป็นร้อยละ 00.00 อายุ ๑๕ –๒๙ ปี จำนวน 0 คน คิดเปน็ ร้อยละ 20.00 อายุ ๓๐ –๓๙ ปี จำนวน 3 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 00.00 อายุ ๔๐ –๔๙ ปี จำนวน 0 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 26.66 อายุ ๕๐ –๕๙ ปี จำนวน 4 คน คิดเป็นร้อยละ 53.33 และอายุ ๖๐ ปขี น้ึ ไป จำนวน 8 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐.๐๐ รวม จำนวน ๑๕ คน

สรปุ ผลการดำเนนิ งานการจัดกจิ กรรมโครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชุมชนรูปแบบชั้นเรยี นวชิ าชีพ หลกั สตู รการสานตะกรา้ จากหวายเทียมจำนวน ๔๐ ชัว่ โมง กศน.ตำบลไมต้ รา | ๑๕ ๓. ระดับการศึกษา จำนวน 0 คน คิดเป็นร้อยละ 00.00 ต่ำกว่าประถมศึกษา จำนวน 12 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 80.00 ประถมศกึ ษา จำนวน 3 คน คิดเปน็ ร้อยละ 20.00 มธั ยมศึกษาตอนตน้ จำนวน 0 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 00.00 มัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน ๐ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๐๐.๐๐ อนปุ รญิ ญา/ปว.ส. จำนวน 0 คน คิดเป็นร้อยละ 00.00 ปรญิ ญาตรี จำนวน 0 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 00.00 สูงกว่าปรญิ ญาตรี จำนวน ๑๕ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐.๐๐ รวม ๔. ผเู้ ขา้ รว่ มโครงการฯ โดยเฉลีย่ ประกอบอาชพี รับราชการ จำนวน ๐ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๐๐.๐๐ คดิ เป็นรอ้ ยละ 46.66 รับจ้าง จำนวน 7 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 26.66 คิดเปน็ รอ้ ยละ 6.66 เกษตรกร จำนวน 4 คน คิดเปน็ ร้อยละ 20.00 คิดเปน็ รอ้ ยละ 00.00 ค้าขาย จำนวน 1 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐.๐๐ พ่อบ้าน/แม่บ้าน จำนวน 3 คน ข้าราชการบำนาญ จำนวน 0 คน รวม จำนวน ๑๕ คน ผลการดำเนนิ งาน ๑. จำนวนผู้เข้าร่วมโครงการฯ ที่ต้ังเป้าหมายไว้ จำนวน ๑2 คน จัดได้ ๑๕ คน ประกอบอาชีพ ตามกลุ่มเป้าหมาย ๑๕ คน ๒. วิทยากรให้ความรู้ โดยวธิ ีการบรรยาย วธิ ีการสาธติ และวิธีการฝกึ ปฏบิ ตั จิ ริง ๓. ผู้เข้าร่วมโครงการฯ มีความพึงพอใจในการจัดกิจกรรม ในระดับมากที่สุด (ตามเอกสารบทท่ี ๔ แบบสอบถามความพงึ พอใจและสรปุ แบบสอบถามความพงึ พอใจ) ปัญหาและอปุ สรรคในการปฏิบัตงิ าน งบประมาณในการจัดซอื้ วสั ดุมีจำนวนจำกดั วสั ดุอุปกรณ์ในการฝึกมจี ำนวนจำกัด ไมเ่ พยี งพอต่อจำนวนผู้เรียน จำนวนหลักสตู รบางหลักสูตรจำนวนช่ัวโมงมากเกินไป ข้อเสนอแนะ งบประมาณจดั สรรค่าวสั ดใุ หเ้ พยี งพอต่อจำนวนผู้เรียน

สรุปผลการดำเนนิ งานการจัดกิจกรรมโครงการศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชนรูปแบบชนั้ เรียนวชิ าชีพ หลักสูตรการสานตะกร้าจากหวายเทียมจำนวน ๔๐ ชว่ั โมง กศน.ตำบลไมต้ รา | ๑๖ บทท่ี ๔ สรุปแบบสอบถามความพึงพอใจ หลักสูตร/โครงการศูนยฝ์ กึ อาชพี ชุมชน จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง รูปแบบชน้ั เรียน หลักสูตรการสานตะกร้าจากหวายเทียม ระหว่างวันท่ี 21 มถิ ุนายน – 30 มิถุนายน พ.ศ. 2564 (เวน้ วันเสาร์ และวนั อาทิตย์) สถานท่จี ดั ณ ศาลาประชาคม หมู่ที่ 3 ตำบลไมต้ รา อำเภอบางไทร จังหวดั พระนครศรอี ยธุ ยา ข้อมูลพ้นื ฐานของผู้ประเมนิ ความพงึ พอใจ คำชแ้ี จง แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ มี ๒ ตอน ตอนที่ ๑ ข้อมูลท่ัวไป คำช้แี จง โปรดใส่เคร่อื งหมาย  ลงในชอ่ ง  ทต่ี รงกับข้อมลู ของทา่ นเพยี งช่องเดียว เพศ  ชาย  หญงิ อายุ  ต่ำกวา่ ๑๕ ปี  ๑๕-๒๙ ปี  ๓๐-๓๙ ปี  ๔๐-๔๙ ปี  ๕๐-๕๙ ปี  ๖๐ ปีขนึ้ ไป ระดับการศึกษา  ต่ำกวา่ ประถมศกึ ษา ประถมศกึ ษา  มธั ยมศกึ ษาตอนตน้  มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย  อนุปรญิ ญา/ปว.ส.  ปรญิ ญาตรี  สงู กวา่ ปรญิ ญาตรี  อ่นื ๆ โปรดระบุ............................................................................................. ประกอบอาชีพ  ผู้นำทอ้ งถิน่  อบต./เทศบาล  พนักงานรฐั วิสาหกิจ  ทหารกองประจำการ  เกษตรกร  รับราชการ  คา้ ขาย  รบั จา้ ง  อสม.  แรงงานต่างด้าว  พอ่ บา้ น/แม่บ้าน  อืน่ ๆ โปรดระบุ..........................

สรุปผลการดำเนนิ งานการจัดกิจกรรมโครงการศูนยฝ์ กึ อาชพี ชุมชนรูปแบบชั้นเรยี นวชิ าชีพ หลกั สตู รการสานตะกรา้ จากหวายเทยี มจำนวน ๔๐ ชัว่ โมง กศน.ตำบลไม้ตรา | ๑๗ ตอนท่ี ๒ ด้านกระบวนการจดั กิจกรรมและความพงึ พอใจของผู้เรียน/ผรู้ ับบริการ คำชี้แจง โปรดใสเ่ ครื่องหมาย  ลงในชอ่ ง  ท่ตี รงกบั ความคิดเหน็ ของท่านเพยี งชอ่ งเดยี ว ข้อ รายการประเมินความพึงพอใจ ระดบั ความพึงพอใจ หมาย เหตุ ตอนท่ี 1 ความพึงพอใจดา้ นเนื้อหา มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย 1 เนอ้ื หาตรงตามความต้องการ ท่ีสุด กลาง ท่ีสุด 2 เนื้อหาเพียงพอต่อความต้องการ 3 เน้อื หาปจั จบุ ันทันสมัย 4 เนื้อหามีประโยชนต์ อ่ การนำไปใช้ในการพฒั นาคณุ ภาพชีวิต ตอนที่ 2 ความพงึ พอใจด้านกระบวนการจดั กจิ กรรมการอบรม 5 การเตรียมความพร้อมกอ่ นอบรม 6 การออกแบบกจิ กรรมเหมาะสมกบั วัตถุประสงค์ 7 การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับเวลา 8 การจัดกิจกรรมเหมาะสมกบั กลุ่มเปา้ หมาย 9 วธิ ีการวัดผล/ประเมนิ ผลเหมาะสมกับวัตถปุ ระสงค์ ตอนที่ 3 ความพงึ พอใจต่อวิทยากร 10 วิทยากรมคี วามรู้ความสามารถในเรอื่ งท่ถี า่ ยทอด 11 วทิ ยากรมีเทคนคิ การถา่ ยทอดใช้ส่อื เหมาะสม 12 วิทยากรเปิดโอกาสให้มสี ว่ นรว่ มและซักถาม ตอนที่ 4 ความพึงพอใจด้านการอำนวยความสะดวก 13 สถานที่ วสั ดุ อุปกรณ์และสิง่ อำนวยความสะดวก 14 การสื่อสาร การสรา้ งบรรยากาศเพื่อใหเ้ กิดการเรยี นรู้ 15 การบรกิ าร การชว่ ยเหลอื และการแกป้ ัญหา ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะอน่ื ๆ.................................................................................................................. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

สรปุ ผลการดำเนินงานการจดั กจิ กรรมโครงการศนู ย์ฝกึ อาชพี ชุมชนรูปแบบชัน้ เรียนวิชาชพี หลักสูตรการสานตะกร้าจากหวายเทยี มจำนวน ๔๐ ชัว่ โมง กศน.ตำบลไม้ตรา | ๑๘ บทที่ ๕ สรปุ แบบสอบถามความพงึ พอใจ หลักสตู ร/โครงการศนู ย์ฝกึ อาชพี ชมุ ชน จำนวน ๔๐ ชั่วโมง รปู แบบช้นั เรียน หลกั สูตรการสานตะกรา้ จากหวายเทียม ระหว่างวนั ที่ 21 มิถนุ ายน – 30 มถิ ุนายน พ.ศ. 2564 (เว้นวันเสาร์ และวันอาทิตย)์ สถานท่จี ัด ณ ศาลาประชาคม หมทู่ ี่ 3 ตำบลไมต้ รา อำเภอบางไทร จังหวดั พระนครศรีอยุธยา ตอนท่ี ๑ ข้อมลู ทวั่ ไป ผู้เรยี นหลกั สูตรการสานตะกรา้ จากหวายเทียม จำนวน ๔๐ ชั่วโมง เป้าหมาย ๑2 คน จดั ได้ ๑๕ คน ๑. เพศ เพศชาย จำนวน 1 คน คิดเป็นร้อยละ 6.66 เพศหญงิ จำนวน 14 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 93.34 รวม จำนวน ๑๕ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐.๐๐ เพศ 15 13 16 14 12 10 8 6 รวม หญิง 4 ชาย 22 0 คน ชาย หญิง รวม

สรปุ ผลการดำเนนิ งานการจัดกิจกรรมโครงการศูนยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชนรูปแบบชน้ั เรยี นวิชาชีพ หลกั สตู รการสานตะกรา้ จากหวายเทียมจำนวน ๔๐ ชว่ั โมง กศน.ตำบลไม้ตรา | ๑๙ ๒. อายุ คดิ เป็นรอ้ ยละ ๐๐.๐๐ โดยมีอายุเฉล่ียตง้ั แต่ ต่ำกว่า ๑๕ ปี จำนวน ๐ คน คิดเปน็ ร้อยละ 00.00 อายุ ๑๕ –๒๙ ปี จำนวน 0 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 20.00 อายุ ๓๐ –๓๙ ปี จำนวน 3 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 00.00 อายุ ๔๐ –๔๙ ปี จำนวน 0 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 26.66 อายุ ๕๐ –๕๙ ปี จำนวน 4 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 53.33 และอายุ ๖๐ ปีข้ึนไป จำนวน 8 คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๑๐๐.๐๐ รวม จำนวน ๑๕ คน 16 ชาย 14 หญิง 12 รวม 10 รวม 8 ชาย 6 4 2 0 ต่ากวา่ 15 ปี 15-29 30-39 40-49 50-59 60 ปีขนึ้ ไป รวม

สรปุ ผลการดำเนินงานการจดั กจิ กรรมโครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชุมชนรูปแบบช้นั เรียนวิชาชีพ หลักสตู รการสานตะกร้าจากหวายเทยี มจำนวน ๔๐ ช่ัวโมง กศน.ตำบลไม้ตรา | ๒๐ ๓. ระดับการศึกษา จำนวน 0 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 00.00 ต่ำกว่าประถมศึกษา จำนวน 12 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 80.00 ประถมศึกษา จำนวน 3 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 20.00 มัธยมศกึ ษาตอนต้น จำนวน 0 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 00.00 มธั ยมศึกษาตอนปลาย จำนวน ๐ คน คดิ เป็นร้อยละ ๐๐.๐๐ อนุปริญญา/ปว.ส. จำนวน 0 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 00.00 ปรญิ ญาตรี จำนวน 0 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 00.00 สูงกว่าปรญิ ญาตรี จำนวน ๑๕ คน คดิ เป็นร้อยละ ๑๐๐.๐๐ รวม 16 14 12 10 ชาย 8 6 หญิง 4 รวม รวม 2 0 ชาย

สรปุ ผลการดำเนินงานการจดั กิจกรรมโครงการศูนย์ฝกึ อาชีพชุมชนรปู แบบชน้ั เรียนวิชาชีพ หลักสตู รการสานตะกรา้ จากหวายเทยี มจำนวน ๔๐ ชวั่ โมง กศน.ตำบลไม้ตรา | ๒๑ ๔. ผเู้ ขา้ ร่วมโครงการฯ โดยเฉลี่ยประกอบอาชีพ รบั ราชการ จำนวน ๐ คน คิดเป็นร้อยละ ๐๐.๐๐ คิดเปน็ ร้อยละ 46.66 รบั จ้าง จำนวน 7 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 26.66 คิดเปน็ รอ้ ยละ 6.66 เกษตรกร จำนวน 4 คน คิดเป็นร้อยละ 20.00 คดิ เปน็ ร้อยละ 00.00 ค้าขาย จำนวน 1 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๑๐๐.๐๐ พอ่ บา้ น/แมบ่ า้ น จำนวน 3 คน ข้าราชการบำนาญ จำนวน 0 คน รวม จำนวน ๑๕ คน 16 14 12 10 8 6 4 รวม 2 หญิง ชาย 0 ชาย หญิง รวม

สรุปผลการดำเนินงานการจัดกจิ กรรมโครงการศูนยฝ์ กึ อาชีพชมุ ชนรูปแบบช้ันเรียนวิชาชีพ หลักสูตรการสานตะกรา้ จากหวายเทยี มจำนวน ๔๐ ชั่วโมง กศน.ตำบลไม้ตรา | ๒๒ ตอนท่ี ๒ ความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน รูปแบบชั้นเรียน หลกั สตู รการสานตะกร้าจากหวายเทียม จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง เปา้ หมาย ๑2 คน จัดได้ ๑๕ คน ข้อ รายการประเมนิ ความพึงพอใจ ระดับความพึงพอใจ หมาย เหตุ มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย ที่สุด กลาง ท่ีสดุ ตอนที่ 1 ความพงึ พอใจด้านเนอ้ื หา 1 เนือ้ หาตรงตามความต้องการ 15 - - - - 2 เนอ้ื หาเพยี งพอต่อความต้องการ 14 1 - - - 3 เนอ้ื หาปัจจบุ นั ทนั สมัย 13 2 - - - 4 เนื้อหามปี ระโยชน์ตอ่ การนำไปใชใ้ นการพฒั นาคณุ ภาพชวี ิต 14 1 - - - ตอนท่ี 2 ความพงึ พอใจดา้ นกระบวนการจัดกจิ กรรมการอบรม 5 การเตรยี มความพร้อมก่อนอบรม 14 1 - - - 6 การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกบั วตั ถุประสงค์ 14 1 - - - 7 การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับเวลา 13 2 - - - 8 การจดั กิจกรรมเหมาะสมกบั กลุ่มเปา้ หมาย 13 2 - - - 9 วิธกี ารวดั ผล/ประเมนิ ผลเหมาะสมกบั วตั ถุประสงค์ 14 1 -- ตอนที่ 3 ความพึงพอใจตอ่ วิทยากร 10 วทิ ยากรมีความรู้ความสามารถในเรอื่ งที่ถ่ายทอด 14 1 - - - 11 วิทยากรมีเทคนคิ การถ่ายทอดใชส้ อ่ื เหมาะสม 14 1 - - - 12 วทิ ยากรเปดิ โอกาสให้มสี ว่ นรว่ มและซักถาม 13 2 - - - ตอนที่ 4 ความพึงพอใจดา้ นการอำนวยความสะดวก 13 สถานที่ วสั ดุ อุปกรณ์และสิง่ อำนวยความสะดวก 14 1 - - - 14 การสือ่ สาร การสรา้ งบรรยากาศเพื่อให้เกดิ การเรยี นรู้ 14 1 - - - 15 การบริการ การชว่ ยเหลอื และการแกป้ ัญหา 15 - - - - ส่วนประเมินผลความพึงพอใจด้วยเกณฑ์คะแนนเฉลีย่ รวม คะแนนและเกณฑร์ ะดับความพงึ พอใจเป็นนี้ ระดบั ความพึงพอใจ / ความคิดเหน็ ปรบั ปรงุ มีค่าคะแนน ๑ ระดบั ความพงึ พอใจ / ความคิดเห็น พอใช้ มีคา่ คะแนน ๒ ระดับความพงึ พอใจ / ความคิดเหน็ ปานกลาง มคี ่าคะแนน ๓ ระดบั ความพงึ พอใจ / ความคิดเหน็ ดี มคี ่าคะแนน ๔ ระดบั ความพึงพอใจ / ความคิดเหน็ ดมี าก มีค่าคะแนน ๕ และค่าคะแนนเฉลย่ี มีเกณฑด์ ังนี้ คะแนนเฉลยี่ ๑.๐๐ – ๑.๕๐ หมายถึง ระดับความพึงพอใจ / ความคดิ เห็น ปรบั ปรุง คะแนนเฉลย่ี ๑.๕๑ – ๒.๕๐ หมายถงึ ระดับความพงึ พอใจ / ความคดิ เหน็ พอใช้ คะแนนเฉลี่ย ๒.๕๑ – ๓.๕๐ หมายถึง ระดับความพึงพอใจ / ความคิดเหน็ ปานกลาง คะแนนเฉลยี่ ๓.๕๐ – ๔.๕๐ หมายถงึ ระดับความพงึ พอใจ / ความคิดเหน็ ดี คะแนนเฉลีย่ ๔.๕๐ – ๕.๐๐ หมายถงึ ระดับความพึงพอใจ / ความคดิ เหน็ ดีมาก

สรปุ ผลการดำเนนิ งานการจดั กิจกรรมโครงการศูนยฝ์ กึ อาชพี ชุมชนรปู แบบชั้นเรยี นวิชาชพี หลกั สตู รการสานตะกรา้ จากหวายเทยี มจำนวน ๔๐ ชั่วโมง กศน.ตำบลไมต้ รา | ๒๓ สรปุ ความพึงพอใจในภาพรวม จากการจัดกิจกรรม โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน รูปแบบชั้นเรียน หลักสูตรการสานตะกร้า จากหวายเทียม จำนวน ๔๐ ชั่วโมง เป้าหมาย ๑2 คน จัดได้ ๑๕ คน พบว่าแบบสอบถามท้งั ๑๕ ขอ้ ผู้เข้าร่วมโครงการมคี วามพึงพอใจในระดบั “ดมี าก” ข้อ รายการประเมนิ ความพงึ พอใจ ระดับความพึงพอใจ หมาย เหตุ ตอนที่ 1 ความพึงพอใจด้านเนือ้ หา มาก มาก ปาน น้อย น้อย 1 เนือ้ หาตรงตามความต้องการ ที่สุด กลาง ทสี่ ุด 2 เน้อื หาเพียงพอต่อความต้องการ 3 เน้อื หาปจั จบุ ันทนั สมยั 15 - - - - 4 เนอ้ื หามีประโยชน์ต่อการนำไปใช้ในการพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ 14 1 - - - 13 2 - - - 14 1 - - - 16 14 12 10 8 6 4 2 0 มากท่ีสดุ มาก ปานกลาง นอ้ ย นอ้ ยท่ีสดุ

สรุปผลการดำเนินงานการจดั กจิ กรรมโครงการศูนย์ฝึกอาชพี ชุมชนรูปแบบชั้นเรียนวิชาชพี หลักสตู รการสานตะกร้าจากหวายเทยี มจำนวน ๔๐ ชวั่ โมง กศน.ตำบลไมต้ รา | ๒๔ ขอ้ รายการประเมินความพงึ พอใจ ระดับความพึงพอใจ หมาย เหตุ ตอนที่ 2 ความพึงพอใจดา้ นกระบวนการจัดกิจกรรมการอบรม มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย 5 การเตรียมความพร้อมก่อนอบรม ท่ีสดุ กลาง ทสี่ ดุ 6 การออกแบบกจิ กรรมเหมาะสมกับวัตถปุ ระสงค์ 7 การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับเวลา 14 1 - - - 8 การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย 9 วธิ ีการวดั ผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวตั ถุประสงค์ 14 1 - - - 13 2 - - - 13 2 - - - 14 1 -- 14 12 10 8 6 4 2 มากที่สดุ 0 มาก ปานกลาง นอ้ ย นอ้ ยที่สดุ

สรปุ ผลการดำเนนิ งานการจดั กิจกรรมโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนรปู แบบชน้ั เรยี นวชิ าชีพ หลกั สูตรการสานตะกร้าจากหวายเทยี มจำนวน ๔๐ ชวั่ โมง กศน.ตำบลไมต้ รา | ๒๕ ขอ้ รายการประเมินความพงึ พอใจ ระดับความพึงพอใจ หมาย เหตุ ตอนที่ 3 ความพึงพอใจต่อวิทยากร มาก มาก ปาน น้อย น้อย 10 วิทยากรมีความรู้ความสามารถในเรือ่ งท่ีถ่ายทอด ที่สุด กลาง ท่สี ุด 11 วิทยากรมีเทคนิคการถา่ ยทอดใช้ส่ือเหมาะสม 12 วทิ ยากรเปิดโอกาสให้มีส่วนรว่ มและซกั ถาม 14 1 - - - 14 1 - - - 13 2 - - - 14 12 10 8 6 4 2 มากที่สดุ 0 มาก ปานกลาง นอ้ ย นอ้ ยท่ีสดุ

สรุปผลการดำเนนิ งานการจัดกิจกรรมโครงการศนู ยฝ์ ึกอาชพี ชมุ ชนรูปแบบช้นั เรยี นวิชาชีพ หลกั สูตรการสานตะกรา้ จากหวายเทียมจำนวน ๔๐ ชว่ั โมง กศน.ตำบลไม้ตรา | ๒๖ ขอ้ รายการประเมินความพึงพอใจ ระดบั ความพึงพอใจ หมาย เหตุ ตอนท่ี 4 ความพงึ พอใจดา้ นการอำนวยความสะดวก มาก มาก ปาน น้อย น้อย 13 สถานท่ี วสั ดุ อปุ กรณ์และสิง่ อำนวยความสะดวก ทีส่ ุด กลาง ท่ีสดุ 14 การสื่อสาร การสร้างบรรยากาศเพื่อใหเ้ กิดการเรียนรู้ 15 การบริการ การช่วยเหลอื และการแก้ปัญหา 14 1 - - - 14 1 - - - 15 - - - - 16 14 12 10 8 6 4 2 มากท่ีสดุ 0 มาก ปานกลาง นอ้ ย นอ้ ยท่ีสดุ

สรปุ ผลการดำเนนิ งานการจดั กิจกรรมโครงการศนู ยฝ์ ึกอาชพี ชุมชนรปู แบบช้นั เรยี นวชิ าชพี หลกั สตู รการสานตะกร้าจากหวายเทยี มจำนวน ๔๐ ช่วั โมง กศน.ตำบลไมต้ รา | ๒๗

สรปุ ผลการดำเนินงานการจัดกจิ กรรมโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนรปู แบบชน้ั เรยี นวชิ าชพี หลกั สูตรการสานตะกรา้ จากหวายเทยี มจำนวน ๔๐ ชวั่ โมง กศน.ตำบลไม้ตรา | ๒๘ ภาพกิจกรรม โครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน จำนวน ๔๐ ช่ัวโมง รูปแบบชั้นเรียน หลกั สูตรการสานตะกร้าจากหวายเทียม ระหวา่ งวนั ท่ี 21 มิถนุ ายน – 30 มถิ นุ ายน พ.ศ. 2564 (เว้นวนั เสาร์ และวนั อาทติ ย)์ สถานท่จี ัด ณ ศาลาประชาคม หมู่ท่ี 3 ตำบลไมต้ รา อำเภอบางไทร จังหวดั พระนครศรอี ยธุ ยา

บรรณานกุ รม ศูน ย์การศึกษ านอกระบ บ และการศึกษ าตามอัธยาศัยอำเภ อบ างไท ร จังห วัด พระนครศรีอยธุ ยา. ๒๕๖๔. หลักสูตรการสานตะกรา้ จากหวายเทยี ม จำนวน ๔๐ ช่ัวโมง.

ท่ีปรึกษา คณะผู้จดั ทำ นางสาวมุกดา แข็งแรง ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอภาชี นางสาววชิ ชุตา แก้วโมรา รกั ษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอบางไทร นางสาวหทัยรัตน์ ศริ แิ ก้ว บรรณารักษช์ ำนาญการ นางสาวฐิติพร พาสี ครู ครูผู้ชว่ ย คณะทำงาน/ผู้รวบรวมข้อมูล/สรปุ ผล/รายงานผล/จัดพิมพร์ ูปเล่ม นางสาวณุสรา โกษะ ครู กศน.ตำบล