สรุป 5 บทโครงเส่้นพลาสติก มิถุนายน

คานา กศน.ตาบลไมต้ รา ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอบางไทร ได้ ดาเนินการจัดกิจกรรม โครงการอบรมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน หลักสูตรการสานตะกร้าจากเส้นพลาสติก กศน. ตาบลไม้ตรา เพื่อให้ประชาชนมีความรู้ ความเข้าใจในหลักสูตรการสานตะกร้าจากเส้นพลาสติก ได้ และ เพอ่ื ให้ประชาชนสามารถนาความรู้ไปประยกุ ตใ์ ชก้ ับชีวติ ประจาวันและช่วยในการอนุรกั ษ์สง่ิ แวดล้อม กศน.ตาบลไม้ตรา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางไทร หวังเป็นอยา่ งยง่ิ ว่าการจดั กิจกรรม โครงการการสน่ ตะกร้าจากเส้นพลาสติกโดย กศน.ตาบลไม้ตรา จะเป็น ประโยชนก์ ับผูเ้ ข้ารว่ มกจิ กรรมในคร้ังน้ีไม่มากกน็ ้อย และหากการจัดโครงการในคร้งั น้มี ขี ้อบกพรอ่ งประการใด ทางศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอบางไทร ต้องขออภัยไว้ ณ ท่ีนี้ด้วย รายงานสรุปฉบับนี้เป็นการรวบรวมข้อมูลในการจัดทาโครงการ ภาพกิจกรรม ตลอดจน ประเมนิ ผลโครงการเพื่อเปน็ การเพ่ิมพนู ความรแู้ ละเป็นแนวทางในการจดั ทาโครงการในครง้ั ต่อไป นางสาวณสุ รา โกษะ 20 มภิ นุ ายน ๒๕๖๓

สารบัญ หนา้ เรอื่ ง ๑ บนั ทึกข้อความ ๑๘ คานา ๗๒ สารบัญ ๗๕ บทที่ ๑ บทนา ๗๗ บทที่ ๒ เอกสารท่ีเก่ยี วข้อง ๘๗ บทที่ ๓ สรุปผลการดาเนนิ งาน บทที่ ๔ แบบสอบถามความพงึ พอใจ บทที่ ๕ สรปุ แบบสอบถามความพงึ พอใจ รปู ภาพประกอบโครงการฯ คณะผู้จดั ทา

บทท่ี ๑ บทนา ชอื่ โครงการ โครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ชมุ ชน หลักสูตรระยะส้นั การสานตะกร้าและกระเป๋าจากเสน้ พลาสตกิ ๑. ความสอดคลอ้ งกับนโยบาย ยุทธศาสตร์แห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ -๒๕๗๙ ยทุ ธศาสตรท์ ี่ ๓ การพัฒนาศักยภาพคนทกุ ช่วงวัย และการสรา้ งสังคมแหง่ การเรยี นรู้ ๓.๑ สง่ เสริม สนับสนนุ ใหค้ นทกุ ชว่ งวัย มที กั ษะ ความรู้ ความสามารถและการพัฒนาคณุ ภาพชวี ิตอย่าง เหมาะสม เต็มตามศักยภาพในแตล่ ะชว่ งวัย ๒. แผนงบประมาณ แผนงาน : ยทุ ธศาสตร์พฒั นาการศึกษาเพือ่ ความยง่ั ยืน โครงการขบั เคลอื่ นการพฒั นาการศกึ ษาท่ยี ่ังยนื กจิ กรรมสง่ เสริมศนู ยฝ์ กึ อาชีพชุมชน งบรายจา่ ยอืน่ กลมุ่ งานรับผิดชอบ งานการศกึ ษาต่อเน่อื ง ( ) อ่ืน ๆ ผูร้ บั ผิดชอบโครงการ นางสาวณสุ รา โกษะ ลักษณะของโครงการ ( ) โครงการใหม่ () ต่อเนอ่ื ง( ) พเิ ศษ ระยะเวลาดาเนนิ งาน ระหว่างวนั ที่ 1-10 มถิ ุนายน ๒๕๖๓ ๓. หลักการและเหตผุ ล การจัดการศึกษาอาชพี ในปจั จุบนั มีความสาคัญมาก เพราะเป็นการพัฒนาประชาชนในพ้ืนท่ีให้มีความรู้ ความสามารถและทักษะในการประกอบอาชีพ เป็นการแก้ปัญหาการว่างงานและส่งเสริมความเข้มแข็งให้แก่ เศรษฐกจิ ชมุ ชน ซ่งึ กระทรวงศกึ ษาธกิ ารไดก้ าหนดยทุ ธศาสตร์ และภารกิจที่จะพัฒนายกระดับการจัดการศึกษา เพื่อเพมิ่ ศักยภาพและขดี ความสามารถใหป้ ระชาชนได้มอี าชพี ทีส่ ามารถสร้างรายได้ท่ีม่ันคง โดยสานักงาน กศน. ได้กาหนดหลกั การในการจดั กระบวนการเรียนรู้ในกลุ่มอาชีพ ได้แก่ เกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม เศรษฐกจิ สรา้ งสรรค์ รวมถึงกลุม่ จดั การและการบริการโดยเน้นการบูรณาการใหส้ อดคล้องกับศกั ยภาพดา้ นตา่ งๆ โดยมุ่งพฒั นาคนไทยใหไ้ ดร้ บั การศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาอาชีพและการมีงานทาอย่างมีคุณภาพ ท่ัวถึงและเท่าเทียมกัน สามารถสร้างรายไดท้ ีม่ ่นั คง กศน.ตาบลไม้ตรา ในฐานะทเ่ี ป็นหน่วยงานท่รี บั ผดิ ชอบดา้ นการศึกษาในระดับตาบล ได้นานโยบาย และยุทธศาสตรด์ งั กล่าวไปสู่การปฏบิ ตั ิเพื่อจดั การศึกษาสง่ เสริมอาชพี ให้แกป่ ระชาชนในพน้ื ทตี่ าบลไม้ตรา จงึ ได้จัดโครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชน หลักสูตรระยะส้นั วิชาการสานตะกร้าและกระเปา๋ จากเส้นพลาสติก เพื่อ เป็นศูนย์กลางในการฝึกพัฒนาสาธิต ทักษะการสานตะกร้าและกระเป๋าจากเส้นพลาสติก อีกทั้งยังช่วย แกป้ ัญหาคนว่างงาน และเปิดโอกาสให้ผู้ท่ีสนใจได้มาเรียนรู้ เพื่อนาไปต่อยอดพัฒนาอาชีพเดิม หรือนาไป ประกอบเปน็ อาชีพใหม่ สร้างเปน็ รายได้ใหแ้ ก่ตนเอง ครอบครวั และชุมชนได้ ๔. วัตถุประสงค์ ๑. เพื่อให้ผู้เข้ารบั การอบรมมคี วามร้แู ละมที กั ษะในการสานตะกรา้ และกระเปา๋ จากเส้นพลาสติก

๒. เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมนาความรู้ที่ได้ไปประกอบเป็นอาชีพหลัก หรืออาชีพเสริมเพ่ือเพ่ิมรายได้ ใหแ้ ก่ ตนเองและครอบครวั ได้ ๕. เปา้ หมาย เชงิ ปริมาณ - ประชาชนตาบลไมต้ รา จานวน ๑๓ คน เชิงคณุ ภาพ - ผู้เขา้ รว่ มอบรมรอ้ ยละ ๘๐ ได้รบั ความรแู้ ละทกั ษะการสานตะกรา้ และกระเปา๋ จากเส้น พลาสติก ๖. วิธีการดาเนนิ งาน กจิ กรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เปา้ หมา พน้ื ท่ี ระยะเวลา งบ ย ดาเนนิ การ ประมาณ ๑.ข้นั วางแผน (PLan) - เพอ่ื ใหผ้ เู้ ข้ารบั การอบรมมี ครู กศน.ตาบล ๑ คน กศน.ตาบล 30 - ๑.๑ สารวจความต้องการ ความรแู้ ละมที ักษะในการสาน ไมต้ รา ไม้ตรา พฤษภาคม ของกลมุ่ เปา้ หมาย ตะกรา้ และกระเป๋าจากเส้น หมู่ ๑ ตาบล ๒๕๖๒ ๑.๒ ประชมุ ช้แี จงผทู้ ี่ พลาสตกิ ไมต้ รา เก่ียวขอ้ งและแต่งต้งั - เพอ่ื ใหผ้ เู้ ขา้ รับการอบรมนา คณะทางาน ความรู้ท่ีได้ไปประกอบเป็น ๑.๓ จดั ทาหลักสูตร/ อาชีพหลัก หรืออาชีพเสริม อนมุ ัติหลกั สูตร เพ่อื เพ่มิ รายได้ให้แก่ ๑.๔ ประสานเครอื ข่าย ตนเองและครอบครวั ได้ ๒. ขน้ั ดาเนินการ (Do) - เพ่ือใหก้ ลมุ่ เปา้ หมายมกี าร ครู กศน. จานวน หมู่ ๑ ตาบล 1-10 ๑๑,๐๐๐ ดาเนินการจัดกิจกรรม บรหิ ารจดั การกลมุ่ ทด่ี ี และประชาชน ๑๓ คน ไมต้ รา มถิ นุ ายน บาท ๒.๑ การอบรมใหค้ วามรู้ สามารถพฒั นาผลิตภณั ฑข์ อง ตาบลไม้ตรา อาเภอ ๒๕๖๓ เรอื่ งการสานตะกร้าและ กลุ่มได้ อาเภอบางไทร บางไทร กระเปา๋ จากเส้นพลาสติก - เพอ่ื ให้กลมุ่ เปา้ หมายเกดิ ๒.๒ ฝึกปฏิบตั ิ กระบวนการคิดเป็น การสานตะกร้าและ แก้ปัญหาเป็น ในการหา กระเป๋าจากเสน้ พลาสติก ช่องทางขยายอาชพี ๓. ขัน้ ตรวจสอบ (Check) - เพอ่ื ควบคมุ ดูแล พัฒนา ครู กศน.ตาบล ๑ คน กศน.ตาบล 11 - ๓.๑ประเมินความพงึ พอใจ คณุ ภาพการจดั การศกึ ษา ไม้ตรา ไม้ตรา มิถุนายน (แบบสอบถาม) - เพื่อทราบปญั หาและสรุปผล หมู่ ๑๓ ตาบล ๒๕๖ภ ๓.๒ การนิเทศตดิ ตามผล ของการจดั การศกึ ษา ไมต้ รา ๔.ขั้นปรบั ปรงุ แกไ้ ข - เพื่อนาขอ้ เสนอแนะมา ครู กศน.ตาบล ๑ คน กศน.อาเภอ ๒๔ - (Action) ปรบั ปรงุ ในการดาเนินงานครัง้ มิถนุ ายน บางไทร มิถนุ ายน ๔.๑ นาผลการนเิ ทศมา ต่อไป ๒๕๖๓ ปรบั ปรงุ พฒั นา

๗. วงเงินงบประมาณท้งั โครงการ ๗.๑ คา่ ตอบแทนวิทยากร (๑ คน x 150 บาท x ๔๐ ช่ัวโมง) = 6,๐๐๐.- บาท ๗.๒ คา่ วัสดโุ ครงการ เชน่ เสน้ พลาสติก เปน็ ตน้ = ๒,๔๙๐.- บาท รวมทั้งสิ้น จานวน ๘,๔๙๐.- บาท (-แปดพนั สร่ี ้อยเกา้ สบิ บาทถว้ น-) ***หมายเหตุ ถัวจ่ายทุกรายการตามทจี่ ่ายจรงิ *** ๘. แผนการดาเนนิ โครงการและการใชจ้ า่ ยงบประมาณ แผนการใชจ้ า่ ยเงิน (ระบจุ านวน : บาท) กิจกรรมหลัก ไตรมาส ๑ ไตรมาส ๒ ไตรมาส ๓ ไตรมาส ๔ ๑. การอบรมใหค้ วามรเู้ รอื่ งการสาน (ต.ค. – ธ.ค. ๖๑) (ม.ค. – ม.ี ค. ๖๒) (เม.ย. – มิ.ย. ๖๒) (ก.ค. – ก.ย. ๖๒) ตะกร้าและกระเป๋าจากเสน้ พลาสตกิ ๒. ฝึกปฏิบัติการสานตะกรา้ และกระเป๋า 8,490- บาท จากเส้นพลาสตกิ ระหวา่ งวันที่ ๑ – ๑๐ มถิ นุ ายน ๒๕๖๓ 8,490- บาท รวม (****ไตรมาส หมายถึง ไตรมาสของปงี บประมาณ****) ๙. ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางสาวณุสรา โกษะ ครูกศน.ตาบล ๑๐. เครอื ขา่ ยท่เี กยี่ วขอ้ ง - กศน. ตาบลไมต้ รา - อบต. ตาบลไม้ตรา - ผู้นาชมุ ชน เช่น กานนั , ผ้ใู หญ่บา้ น ๑๑. โครงการทเ่ี กี่ยวขอ้ ง - ๑๒. ผลลัพธ์ ๑. ผู้เข้ารบั การอบรม ไดร้ ับความรูแ้ ละมที กั ษะในการสานกระเป๋าและตะกรา้ จากเสน้ พลาสติก ๒. ผเู้ ขา้ รบั การอบรมนาความรู้ทไี่ ด้ไปประกอบเปน็ อาชีพหลกั หรอื อาชพี เสริมเพ่มิ รายได้ ๑๓. ดัชนีช้ีวดั ผลสาเรจ็ ของโครงการ ตวั ชี้วัดผลผลิต - ผเู้ ข้ารว่ มโครงการรอ้ ยละ ๘๐ สามารถสานตะกรา้ และกระเปา๋ จากเสน้ พลาสตกิ ได้

ตัวชว้ี ดั ผลลัพธ์ - ผู้เข้ารบั การอบรมสามารถนาความรู้ท่ไี ดไ้ ปประยกุ ตใ์ ช้ ประกอบเป็นอาชีพหลัก หรืออาชีพ เสริม ได้ ๑๔. การติดตามประเมินผล ๑. แบบประเมนิ ความพึงพอใจ ๒. แบบประเมนิ ผล

บทท่ี ๒ เอกสารทีเ่ กย่ี วขอ้ ง หลกั สตู ร การสานตะกร้าและกระเป๋าจากเสน้ พลาสตกิ จานวน 40 ชั่วโมง วชิ าศลิ ปะประดิษฐ์ กล่มุ อาชพี ความคดิ สรา้ งสรรค์ ความเป็นมา การจัดการศึกษาอาชีพในปัจจุบันมีความสาคัญมาก เพราะจะเป็นการพัฒนาประชากรของประเทศให้มี ความรู้ ความสามารถ และทักษะในการประกอบอาชีพ เป็นการแก้ปัญหาการวา่ งงานและส่งเสริมความเข้มแข็ง ให้แก่เศรษฐกิจ ชุมชน ซึ่งกระทรวงศึกษาธิการได้กาหนดยุทธศาสตร์ 2555 ภายใต้กรอบเวลา 2 ปีจะพัฒนา ศักยภาพของพ้ืนทใี่ น 5 กลุ่มอาชีพใหม่ ให้สามารถแขง่ ขันได้ใน 5 ภูมภิ าคหลักโลก “รเู้ ขา รู้เรา เท่าทัน เพื่อแข็ง ขนั ไดใ้ นเวทโี ลก” ตลอดจน กาหนดภารกิจท่ีจะยกระดับการจดั การศึกษาเพือ่ เพม่ิ ศักยภาพและขีดความสามารถ ให้ประชาชนได้มีอาชีพทสี่ ามารถ สรา้ งรายไดท้ ี่มนั่ คง โดยเนน้ การบูรณาการให้สอดคลอ้ งกับศกั ยภาพดา้ นต่างๆ มุ่งพัฒนาคนไทยให้ได้รักการศึกษาเพ่ือ พัฒนาอาชีพและการมีงานทาอย่างมีคุณภาพทั่วถึงและเท่าเทียมกัน ประชาชนมรี ายไดม้ นั่ คงและมงี านทาอย่างยงั ยืน มี ความสามารถเชงิ การแขง่ ขนั ทง้ั ในระดบั ภูมิภาคอาเซียนและ ระดับสากล ซึ่งเป็นการจดั การศกึ ษาตลอดชีวิตในรปู แบบใหมท่ ่ีสร้างความมั่นคงใหแ้ กป่ ระชาชนและประเทศชาติ ในสภาพปัจจุบันมนุษย์เราได้รับผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงในด้านต่าง ๆ เช่น ด้านเศรษฐกิจ การเมือง สังคม และสิ่งแวดล้อมเป็นอย่างมากเป็นอย่างมาก เมื่อจานวนประชากรเพิ่มขึ้น แต่ ทรพั ยากรธรรมชาตถิ กู ใชไ้ ปอย่าง รวดเร็ว และไมเ่ พยี งพอตอ่ ความต้องการ จึงจาเป็นอย่างยิ่งที่มนุษย์จะต้อง สรา้ งขนึ้ หรือทดแทนโดยวธิ ีการ ต่าง ๆ เพือ่ การอย่รู อด ศูนย์การศกึ ษานอกระบบลากรศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางไทร จึงได้นานโยบาย ยุทธศาสตร์ และ ความจาเปน็ ดังกลา่ วส่กู ารปฏิบตั ิ เพื่อการพัฒนาหลักสูตรอาชีพให้กับกลุ่มเป้าหมายและประชาชนมีรายได้ และมีอาชีพเสรมิ การสานเส้นพลาสตกิ เปน็ ภาชนะใชส้ อย มีสีสนั สวยงาม คงทน มคี วามน่าสนใจ เหมาะสาหรบั นาไปใชส้ อยและเปน็ ของฝาก ผู้ท่ีสนใจควรศกึ ษาหาความรู้และฝึกปฏิบัติจนเกิดความชานาญ สามารถนาไป ประกอบอาชพี ใหก้ ับตนเองได้ หลกั การของหลกั สตู ร 1. เปน็ หลักสตู รการประกอบอาชีพทีทาใหเ้ กดิ ความคดิ ริเรมิ สรา้ งสรรค์ 2. เปน็ หลกั สูตรการประกอบอาชีพทสี ่งเสริมการมีงานทาของประชาชน 3. เป็นหลักสูตรท่ียดื หยนุ่ ท้ังเนอื้ หา ระยะเวลาเรยี น และการจัดกระบวนการเรียนรู้ 4. เปน็ หลักสตู รการอาชพี ท่ีสามารถเทยี บโอนเขา้ สูห่ ลกั สูตรสถานศึกษาของศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศัย ในหลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 ใน สาระ การประกอบอาชพี รายวชิ าเลอื กที่สถานศกึ ษาจดั ทาข้ึนได้

จดุ หมาย เพ่ือให้ผเู้ รียนมคี วามรคู้ วามสามารถ และคุณลักษณะดงั น้ี 1. มคี วามรู้ความเขา้ ใจดา้ นการสานเส้นพลาสตกิ อปุ กรณ์ การเลอื กใชเ้ สน้ พลาสตกิ 2. มีความร้คู วามสามารถ การสานเสน้ พลาสติก เป็นภาชนะต่างๆ 3. มคี วามรู้ความสามารถสร้างรายได้ทมี่ ่ันคง 4. นาไปใช้ในชีวิตประจาวนั และมีอาชพี เสรมิ ท่ีทาใหเ้ กดิ รายได้ กลุ่มเป้าหมาย ทฤษฎี 2 ชั่วโมง มี 2 กลมุ่ เปา้ หมาย คือ ทฤษฎี 1 ชั่วโมง 1. ผู้ไม่มีอาชีพ 2. ผู้ท่ีมอี าชีพหลกั และตอ้ งการมีอาชีพเสริม ทฤษฎี 2 ชั่วโมง ระยะเวลาการเรยี นร้ขู องหลกั สตู ร จานวน 40 ช่ัวโมง ภาคทฤษฏี 16 ช่ัวโมง ภาคปฏิบตั ิ 24 ช่ัวโมง โครงสรา้ งหลักสตู ร 1. ชอ่ งทางการประกอบอาชีพการสานเส้นพลาสติก 1.1 ความสาคญั ในการประกอบอาชพี การสานเส้นพลาสติก 1.2 ความเป็นไปได้ในการประกอบอาชีพการสานเส้นพลาสติก 1.2.1 การลงทนุ 1.2.2 การตลาด 1.2.3 กระบวนการผลติ 1.2.4 ความรคู้ วามสามารถ 1.3 การตดั สินใจเลือกประกอบอาชพี การสานเสน้ พลาสติก 1.3.1 ความพร้อม 1.3.2 ความต้องการของตลาด 1.3.3 ความรูท้ ักษะและเทคนคิ ตา่ งๆ 1.3.4 สถานที่ 1.3.5 แรงงาน 1.3.6 เงนิ ทนุ

2. ทักษะการประกอบอาชพี การสานเสน้ พลาสติก 2.1 ความรู้พ้ืนฐานด้านการสานเส้นพลาสติก ทฤษฎี 1 ชั่วโมง 2.1.1 อปุ กรณ์การสานเสน้ พลาสติก 2.1.2 ความรู้เกี่ยวกบั การสาน 2.1.3 การจัดการควบคมุ คณุ ภาพการสาน 2.2 ข้ันตอนการสานเสน้ พลาสตกิ ทฤษฎี 5 ชั่วโมง ปฏิบตั ิ 24 ช่ัวโมง 2.2.1 รปู แบบตา่ ง ๆ ตะกร้าทรงเหล่ียม ทรงกลม 2.2.2 การสานกระเปา๋ ถอื กระเปา๋ สะพาย 3. การบรหิ ารจัดการในการประกอบอาชีพ 3.1 การบรหิ ารจัดการในการประกอบอาชีพการสานเส้นพลาสตกิ ทฤษฎี 2 ชั่วโมง 3.1.1 การใชค้ วามคดิ สรา้ งสรรคใ์ นการออกแบบผลิตภัณฑ์ 3.1.2 การลดตน้ ทุนการสานเสน้ พลาสติก 3.2 การจัดการตลาดในการประกอบอาชีพการสานเสน้ พลาสติก ทฤษฎี 2 ชั่วโมง ปฏบิ ตั ิ 1 ช่ัวโมง 3.2.1 การประชาสัมพนั ธ์ 3.2.2 การสง่ เสริมการขาย 3.2.3 การกระจายสินคา้ ไปสผู่ บู้ รโิ ภค การจดั กระบวนการเรยี นรู้ 1. ช่องทางการประกอบอาชีพการสานเสน้ พลาสติก 1.1 วิทยากรใหค้ วามรู้พื้นฐานเก่ียวกับการใช้ความคิดสร้างสรรคใ์ นการออกแบบและการลดต้นทนุ ใน การสานเสน้ พลาสตกิ 1.2 วทิ ยากรและผูเ้ รยี นสนทนาแลกเปลี่ยนเรยี นรรู้ ว่ มกัน 2. ทกั ษะการประกอบอาชพี การสานเส้นพลาสติก 2.1 วิทยากรใหค้ วามรเู้ บ้ืองตน้ เกี่ยวกบั การสานเส้นพลาสตกิ 2.1.1 อปุ กรณก์ ารสานเสน้ พลาสติก 2.1.2 การคัดเลอื กเส้นพลาสติก 2.1.3 ความรู้เก่ียวกบั การสานเสน้ พลาสตกิ 2.2 วิทยากรให้ความรู้ขนั ตอนการสานเส้นพลาสตกิ 2.2.1 การเส้นพลาสติก - การสานตะกรา้ - การสานกระเป๋า 3. การบรหิ ารจดั การในการประกอบอาชพี

3.1 วิทยากรใหค้ วามร้เู ร่ืองการบรหิ ารจัดการในการประกอบอาชพี 3.1.1 วิทยากรฝึกใหผ้ เู้ รยี นได้ใชค้ วามคิดรเิ รมิ สร้างสรรค์ 3.1.2 วิทยากรอธบิ ายวิธีการลดตน้ ทุนการสานเสน้ พลาสตกิ 3.2 วิทยากรใหค้ วามรเู้ รื่องการบรหิ ารจดั การด้านการตลาด 3.2.1 วทิ ยากรใหค้ วามรูก้ ารประชาสัมพันธ์สนิ คา้ ให้เขา้ การตลาด 3.2.2 วิทยาการใหค้ วามรูเ้ รื่องการสง่ เสรมิ การขาย 3.2.3 วทิ ยากรให้ความร้เู ร่ืองกระบวนการจดั การตลาด 3.3 วิทยากรให้ความรกู้ ารทาบญั ชรี ายรบั /รายจา่ ย ส่ือการเรยี นรู้ 1. วทิ ยากร 2. ตัวอยา่ งช้ินงาน 3. วสั ดุ อปุ กรณ์ และเคร่ืองมือ การวดั และประเมนิ ผล 1. การประเมินทางทฤษฎี รอ้ ยละ 10 2. การประเมินเวลาเรยี น รอ้ ยละ 10 3. การประเมนิ ตามสภาพจรงิ จากชินงานหรอื กิจกรรมท่ีปฏิบัตไิ ดแ้ ก่ - ความสวยงาม ร้อยละ 40 - ความคิดสรา้ งสรรค์ ร้อยละ 30 - ความสนใจ ความรบั ผดิ ชอบในเวลาเรียน ร้อยละ 10 4. เครอ่ื งมือวัดและประเมินผล - แบบประเมินผลก่อน/หลงั เรยี น - แบบสังเกตพฤติกรรมการเรยี น - แบบประเมนิ ชนิ งานที่มคี ุณภาพเพียงทจี่ ะจาหน่ายได้ การจบหลกั สตู ร 1. ผ้เู รียนตอ้ งมีเวลาเรียนไม่น้อยกวา่ รอ้ ยละ 80 ของเวลาเรยี น 2. ผู้เรียนต้องมผี ลการเรยี นไม่นอ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 60 ทั้งภาคทฤษฎี/ภาคปฏบิ ตั ิ หลกั ฐานการจบหลักสูตร 1. หลักฐานการประเมินผล 2. ทะเบียนคมุ วุฒบิ ตั ร

3. วฒุ ิบตั รการศึกษา ออกโดยสถานศึกษา การเทียบโอน ผู้เรียนที่จบหลกั สตู รนสี้ ามารถนำไปเทยี บโอนผลการเรียนรกู้ ับหลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน พุทธศกราช 2551 ในสาระการประกอบอาชพี วชิ าเลอื กทส่ี ถานศกึ ษาไดจ้ ดั ทำข้ึน ……………………………………………………………………………………………………………………………….

บทที่ ๓ สรุปผลการดาเนินงาน ขั้นตอนการดาเนนิ งานในการจัดหลักสูตร การสานตะกร้าและกระเปา๋ จากเส้นพลาสตกิ จานวน 40 ชั่วโมง กศน.ตาบลไม้ตรา เปา้ หมาย จานวน ๑0 คน จัดได้ 13 คน ระหวา่ งวันท่ี ๑ – 10 มิถนุ ายน ๒๕๖๓ ณ ท่ที าการผใู้ หญบ่ ้าน หมทู่ ่ี ๑3 ตาบลไมต้ รา อาเภอบางไทร จงั หวดั พระนครศรีอยุธยา มีดังน้ี ๑. ขน้ั วางแผน (Plan) ๑.๑ สารวจความต้องการ วิเคราะหค์ วามต้องการ ของกลมุ่ เป้าหมาย ๑.๒ ประชมุ ชแ้ี จงผเู้ กยี่ วขอ้ งและแต่งต้งั คณะ ดาเนนิ งาน ๑.๓ จดั ทาหลกั สูตร/ อนมุ ตั หิ ลกั สตู ร ๑.๔ ประสานเครือข่าย ๒. ขั้นดาเนนิ การ (Do) ดาเนินการจัดกจิ กรรม ๒.๑ จดั ฝึกอบรม วนั ที่ ๑3 – ๒๒ มกราคม ๒๕๖๓ ณ ท่ีทาการผ้ใู หญบ่ ้าน หม่ทู ี่ ๑ ตาบลไม้ตรา ๓. ขน้ั ตรวจสอบ (Check) ๓.๑ ประเมินความพึงพอใจ (แบบสอบถาม แบบสมั ภาษณ์) ๓.๒ การนเิ ทศติดตามผล ๔. ขั้นปรับปรงุ แกไ้ ข (Action) ๔.๑ นาผลการนเิ ทศมาปรบั ปรงุ พฒั นา

ข้อมลู ผูเ้ ขา้ ร่วมโครงการ เป้าหมายผู้เขา้ รว่ มโครงการจานวนทงั้ หมด ๑0 คน จัดได้ ๑3 คน ๑. เพศ เพศชาย จานวน - คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 0.00 เพศหญงิ จานวน 13 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 ๒. อายุ คดิ เป็นร้อยละ ๐๐.๐๐ คดิ เปน็ รอ้ ยละ 23.00 โดยมีอายเุ ฉลยี่ ตง้ั แต่ ตา่ กวา่ ๑๕ ปี จานวน ๐ คน คดิ เปน็ ร้อยละ 23.๐๐ อายุ ๑๕ – ๒๙ ปี จานวน 3 คน อายุ ๓๐ – ๓๙ ปี จานวน 3 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 16.00 คิดเปน็ ร้อยละ 38.๐๐ อายุ ๔๐ – ๔๙ ปี จานวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 00.๐๐ อายุ ๕๐ –๕๙ ปี จานวน 5 คน และอายุ ๖๐ ปขี ึน้ ไป จานวน - คน คดิ เป็นร้อยละ ๑๐๐.๐๐ รวม จานวน 13 คน ๓. ระดับการศึกษา จานวน 3 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 24.00 จานวน 5 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 38.00 ประถมศึกษา จานวน 5 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 38.00 มัธยมศึกษาตอนต้น มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย จานวน - คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 0..00 จานวน 0 คน คิดเปน็ ร้อยละ 00.00 อนุปรญิ ญา จานวน ๐ คน คดิ เป็นร้อยละ ๐๐.๐๐ ปรญิ ญาตรี สงู กว่าปริญญาตรี จานวน ๑3 คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐.๐๐ รวม ๔. ผเู้ ข้ารว่ มโครงการฯ โดยเฉลี่ยประกอบอาชพี รบั ราชการ จานวน ๐ คน คิดเป็นร้อยละ ๐.๐๐ รับจ้าง จานวน 12 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 92.00 . คดิ เป็นร้อยละ 30.00 เกษตรกร จานวน - คน คดิ เปน็ ร้อยละ 8.00 อาชพี ค้าขาย จานวน ๑ คน คิดเป็นร้อยละ 0.๐๐ คดิ เป็นร้อยละ ๐๐.๐๐ พ่อบา้ น/แมบ่ า้ น จานวน - คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐.๐๐ อาชีพอน่ื ๆ จานวน ๐ คน รวม จานวน ๑3 คน ผลการดาเนนิ งาน ๑. จานวนผู้เข้าร่วมโครงการฯ ท่ีต้ังเป้าหมายไว้ จานวน ๑0 คน จัดได้ ๑3 คน พัฒนาตนเอง กลมุ่ เปา้ หมาย ๑3 คน ๒. วทิ ยากรให้ความรู้ โดยวิธกี ารบรรยาย วิธีการสาธติ และวธิ กี ารฝกึ ปฏบิ ัตจิ รงิ ๓. ผู้เข้าร่วมโครงการฯ มีความพึงพอใจในการจัดกิจกรรม ในระดับมากท่ีสุด (ตามเอกสารบทที่ ๔ แบบสอบถามความพึงพอใจและสรุปแบบสอบถามความพึงพอใจ) ปัญหาและอุปสรรคในการปฏบิ ตั ิงาน - ข้อเสนอแนะ

บทที่ ๔ สรุปแบบสอบถามความพึงพอใจ ชือ่ โครงการอบรมหลกั สูตร การสานตะกรา้ และกระเป๋าจากเสน้ พลาสติก กศนตาบลไมต้ รา ระหว่างวนั ที่ ๑ – 10 มถิ นุ ายน ๒๕๖๓ สถานท่จี ัด ที่ทาการผู้ใหญบ่ ้านหมู่ ๑3 ตาบลไม้ตรา อาเภอบางไทร จงั หวดั พระนครศรอี ยุธยา ขอ้ มูลพื้นฐานของผู้ประเมินความพึงพอใจ คาชี้แจง แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ มี ๒ ตอน ตอนท่ี ๑ ข้อมลู ท่วั ไป คาชี้แจง โปรดใสเ่ ครื่องหมาย  ลงในชอ่ ง  ท่ีตรงกบั ขอ้ มลู ของท่านเพียงช่องเดียว เพศ  ชาย  หญงิ อายุ  ต่ากวา่ ๑๕ ปี  ๑๕-๒๙ ปี  ๓๐-๓๙ ปี  ๔๐-๔๙ ปี  ๕๐-๕๙ ปี  ๖๐ ปีขึน้ ไป ระดับการศกึ ษา  ประถมศึกษา  มัธยมศกึ ษาตอนตน้  มธั ยมศึกษาตอนปลาย  อนปุ รญิ ญา  ปรญิ ญาตรี  สงู กวา่ ปรญิ ญาตรี  อนื่ ๆ โปรดระบ.ุ ............................................................................................ ประกอบอาชพี  ผนู้ าท้องถิน่  อบต./เทศบาล  พนกั งานรัฐวสิ าหกจิ  ทหารกองประจาการ  เกษตรกร  รบั ราชการ  คา้ ขาย  รบั จา้ ง  อสม.  แรงงานตา่ งดา้ ว  พอ่ บ้าน/แมบ่ า้ น  อนื่ ๆ โปรดระบ.ุ .........................

ตอนท่ี ๒ ด้านกระบวนการจัดกิจกรรมและความพึงพอใจของผเู้ รียน/ผรู้ ับบริการ คาช้ีแจง โปรดใสเ่ ครอ่ื งหมาย  ลงในชอ่ ง  ที่ตรงกบั ความคดิ เหน็ ของทา่ นเพียงชอ่ งเดยี ว ข้อ รายการประเมนิ ความพงึ พอใจ ระดับความพงึ พอใจ หมาย เหตุ ตอนที่ 1 ความพงึ พอใจดา้ นเนือ้ หา มาก ปาน นอ้ ย 1 เน้ือหาตรงตามความต้องการ ท่สี ดุ มาก กลาง น้อย ทสี่ ดุ 2 เนอื้ หาเพยี งพอตอ่ ความต้องการ 3 เนอื้ หาปัจจบุ ันทันสมยั 4 เนอื้ หามปี ระโยชนต์ ่อการนาไปใช้ในการพัฒนาคณุ ภาพชีวิต ตอนท่ี 2 ความพงึ พอใจดา้ นกระบวนการจดั กิจกรรมการอบรม 5 การเตรยี มความพรอ้ มก่อนอบรม 6 การออกแบบกจิ กรรมเหมาะสมกบั วตั ถปุ ระสงค์ 7 การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกับเวลา 8 การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับกล่มุ เป้าหมาย 9 วิธกี ารวดั ผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวัตถปุ ระสงค์ ตอนที่ 3 ความพึงพอใจตอ่ วิทยากร 10 วิทยากรมคี วามรู้ความสามารถในเรอ่ื งท่ีถ่ายทอด 11 วิทยากรมีเทคนิคการถา่ ยทอดใชส้ ่อื เหมาะสม 12 วิทยากรเปดิ โอกาสให้มสี ว่ นร่วมและซกั ถาม ตอนท่ี 4 ความพึงพอใจดา้ นการอานวยความสะดวก 13 สถานที่ วัสดุ อุปกรณ์และสง่ิ อานวยความสะดวก 14 การสื่อสาร การสร้างบรรยากาศเพอ่ื ใหเ้ กิดการเรียนรู้ 15 การบรกิ าร การชว่ ยเหลือและการแกป้ ญั หา ความคดิ เหน็ และข้อเสนอแนะอืน่ ๆ.................................................................................................................... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

บทที่ ๕ สรุปแบบสอบถามความพึงพอใจ โครงการอบรมหลกั สูตรการสานตะกร้าและกระเป๋าจากเสน้ พลาสติก กศนตาบลไม้ตรา ตอนที่ ๑ ข้อมูลทัว่ ไป ๑. เพศ เพศชาย จานวน - คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 00.00 เพศหญงิ จานวน 13 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 รวม จานวน 13 คน คดิ เป็นร้อยละ ๑๐๐.๐๐ 14 ชาย 12 หญิง 10 รวม 8 6 4 2 0 คน

๒. อายุ คิดเป็นร้อยละ ๐๐.๐๐ โดยมอี ายุเฉล่ียตงั้ แต่ ต่ากว่า ๑๕ ปี จานวน ๐ คน คดิ เปน็ ร้อยละ 23.00 อายุ ๑๕ – ๒๙ ปี จานวน 3 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 23.๐๐ อายุ ๓๐ – ๓๙ ปี จานวน 3 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 16.00 อายุ ๔๐ – ๔๙ ปี จานวน 2 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 38.๐๐ อายุ ๕๐ –๕๙ ปี จานวน 5 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 00.๐๐ และอายุ ๖๐ ปขี ้ึนไป จานวน - คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๑๐๐.๐๐ รวม จานวน 13 คน 1 5- 6 50-59 40-49 4 30-39 15-29 2 0 คน

๓. ระดับการศึกษา จานวน 3 คน คดิ เป็นร้อยละ 24.00 ประถมศึกษา จานวน 5 คน คิดเปน็ ร้อยละ 38.00 มธั ยมศึกษาตอนตน้ จานวน 5 คน คดิ เป็นร้อยละ 38.00 มธั ยมศึกษาตอนปลาย จานวน - คน คิดเป็นรอ้ ยละ 0..00 อนุปริญญา จานวน 0 คน คิดเป็นร้อยละ 00.00 ปริญญาตรี จานวน ๐ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๐๐.๐๐ สงู กวา่ ปริญญาตรี จานวน ๑3 คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐.๐๐ รวม ประถมศึกษา มธั ยมศึกษาตอนต้น 5 อนปุ ริญญา 4 มธั ยมศกึ ษาตอนต้น 3 2 1 0 คน

๔. ผูเ้ ขา้ รว่ มโครงการฯ โดยเฉลีย่ ประกอบอาชีพ รบั ราชการ จานวน ๐ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๐.๐๐ คดิ เป็นรอ้ ยละ 92.00 . รับจ้าง จานวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 30.00 เกษตรกร จานวน - คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 8.00 คดิ เปน็ ร้อยละ 0.๐๐ อาชพี ค้าขาย จานวน ๑ คน คดิ เป็นร้อยละ ๐๐.๐๐ พอ่ บา้ น/แมบ่ า้ น จานวน - คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๑๐๐.๐๐ อาชพี อ่นื ๆ จานวน ๐ คน รวม จานวน ๑3 คน จำนวน 14 12 10 รับราชการ 8 รับจ้าง 6 เกษตรกร อาชาค้ าขาย 4 พอ่ บ้าน 2 อาชีพอ่ืน 0

ตอนที่ ๒ ความพงึ พอใจต่อการจดั กจิ กรรมชอื่ หลักสตู รการสานตะกรา้ จากเส้นพลาสติก กศนตาบลไมต้ รา ขอ้ รายการประเมนิ ความพงึ พอใจ ระดับความพึงพอใจ หมาย เหตุ มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย ท่ีสดุ กลาง ทส่ี ุด ตอนท่ี 1 ความพงึ พอใจดา้ นเนอ้ื หา 1 เน้อื หาตรงตามความตอ้ งการ 12 1 - - - 2 เนอ้ื หาเพียงพอตอ่ ความต้องการ 12 1 - - - 3 เนื้อหาปัจจบุ นั ทันสมยั 13 - - - - 4 เนื้อหามีประโยชนต์ อ่ การนาไปใช้ในการพัฒนาคณุ ภาพชวี ิต 13 - - - - ตอนที่ 2 ความพึงพอใจด้านกระบวนการจดั กิจกรรมการอบรม 5 การเตรยี มความพร้อมกอ่ นอบรม 13 - - - 6 การออกแบบกจิ กรรมเหมาะสมกบั วตั ถุประสงค์ - 7 การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับเวลา 13 - - - - 8 การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกบั กลมุ่ เป้าหมาย - 9 วิธกี ารวดั ผล/ประเมนิ ผลเหมาะสมกบั วัตถปุ ระสงค์ 12 1 - - - ตอนท่ี 3 ความพึงพอใจต่อวทิ ยากร 10 วทิ ยากรมคี วามรู้ความสามารถในเรื่องทีถ่ า่ ยทอด 13 - - - - 11 วทิ ยากรมีเทคนิคการถา่ ยทอดใชส้ อื่ เหมาะสม - 12 วทิ ยากรเปดิ โอกาสให้มสี ว่ นรว่ มและซักถาม 12 1 - - - ตอนที่ 4 ความพงึ พอใจดา้ นการอานวยความสะดวก 13 สถานท่ี วัสดุ อุปกรณแ์ ละสง่ิ อานวยความสะดวก 12 1 - - - 14 การสอ่ื สาร การสร้างบรรยากาศเพือ่ ใหเ้ กดิ การเรยี นรู้ 12 1 - - - 15 การบริการ การช่วยเหลอื และการแก้ปญั หา 13 - - - - 12 1 - - 12 1 - - 13 - - - ส่วนประเมินผลความพงึ พอใจดว้ ยเกณฑ์คะแนนเฉลยี่ รวม คะแนนและเกณฑร์ ะดบั ความพงึ พอใจเป็นนี้ ระดับความพงึ พอใจ / ความคิดเหน็ ปรับปรงุ มคี ่าคะแนน ๑ ระดบั ความพงึ พอใจ / ความคิดเหน็ พอใช้ มคี ่าคะแนน ๒ ระดับความพงึ พอใจ / ความคิดเหน็ ปานกลาง มคี ่าคะแนน ๓ ระดับความพงึ พอใจ / ความคิดเหน็ ดี มีค่าคะแนน ๔ ระดับความพงึ พอใจ / ความคดิ เหน็ ดีมาก มคี า่ คะแนน ๕ และค่าคะแนนเฉลย่ี มีเกณฑด์ ังนี้ คะแนนเฉลี่ย ๑.๐๐ – ๑.๕๐ หมายถงึ ระดบั ความพึงพอใจ / ความคิดเห็น ปรับปรงุ พอใช้ คะแนนเฉลยี่ ๑.๕๑ – ๒.๕๐ หมายถึง ระดบั ความพึงพอใจ / ความคิดเห็น ปานกลาง คะแนนเฉลย่ี ๒.๕๑ – ๓.๕๐ หมายถึง ระดบั ความพึงพอใจ / ความคิดเห็น ดี ดีมาก คะแนนเฉลีย่ ๓.๕๐ – ๔.๕๐ หมายถงึ ระดบั ความพึงพอใจ / ความคิดเหน็ คะแนนเฉลย่ี ๔.๕๐ – ๕.๐๐ หมายถึง ระดบั ความพงึ พอใจ / ความคดิ เห็น

สรุปความพงึ พอใจในภาพรวม จากการจดั กิจกรรม โครงการ หลกั สตู รการสานตะกรา้ จากเส้นพลาสติก กศนตาบลไม้ตรา พบว่า แบบสอบถามทงั้ ๑๕ ข้อ ผู้เขา้ รว่ มโครงการมคี วามพึงพอใจในระดับ คะแนนเฉล่ยี ๔.๒ อยใู่ นเกณฑ์ “ดี” ขอ้ รายการประเมินความพงึ พอใจ ระดับความพึงพอใจ หมายเหตุ ตอนท่ี 1 ความพงึ พอใจดา้ นเน้ือหา มาก มาก ปาน น้อย น้อย 1 เนอ้ื หาตรงตามความตอ้ งการ ทส่ี ดุ กลาง ท่ีสดุ 2 เนอ้ื หาเพียงพอต่อความตอ้ งการ 3 เนื้อหาปจั จุบันทันสมยั 11 2 - - - 4.99 ดมี าก 4 เนอ้ื หามปี ระโยชนต์ ่อการนาไปใชใ้ นการพฒั นาคณุ ภาพชีวิต 11 2 - - - 4.79 ดีมาก 13 - - - - 100 ดีมาก 13 - - - - 100 ดมี าก ข้อ รายการประเมนิ ความพึงพอใจ ระดับความพงึ พอใจ หมายเหตุ ตอนที่ 2 ความพงึ พอใจดา้ นกระบวนการจดั กิจกรรมการอบรม มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย 5 การเตรยี มความพร้อมก่อนอบรม ที่สดุ กลาง ท่ีสดุ 6 การออกแบบกจิ กรรมเหมาะสมกับวตั ถปุ ระสงค์ 7 การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกับเวลา 11 2 - - - 4.76 ดมี าก 8 การจัดกิจกรรมเหมาะสมกบั กลมุ่ เป้าหมาย 11 2 - - - 4.76 ดีมาก 9 วธิ กี ารวัดผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวตั ถปุ ระสงค์ 10 3 - - - 4.76 ดมี าก 13 - - - 100 ดมี าก 11 2 - - - 4.76 ดมี าก ขอ้ รายการประเมนิ ความพึงพอใจ ระดับความพึงพอใจ หมายเหตุ ตอนท่ี 3 ความพึงพอใจตอ่ วทิ ยากร มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย 10 วทิ ยากรมีความรู้ความสามารถในเร่ืองท่ถี า่ ยทอด ทส่ี ุด กลาง ทีส่ ุด 11 วิทยากรมีเทคนคิ การถา่ ยทอดใช้สอื่ เหมาะสม 12 วิทยากรเปดิ โอกาสให้มสี ว่ นร่วมและซกั ถาม 11 2 - - - 4.76 ดมี าก 11 2 - - - 4.76 ดมี าก 13 - - - - 100 ดีมาก ข้อ รายการประเมินความพงึ พอใจ ระดับความพึงพอใจ หมายเหตุ ตอนที่ 4 ความพงึ พอใจด้านการอานวยความสะดวก มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย 13 สถานท่ี วัสดุ อุปกรณแ์ ละสง่ิ อานวยความสะดวก ท่สี ดุ กลาง ทสี่ ดุ 14 การสอ่ื สาร การสรา้ งบรรยากาศเพื่อใหเ้ กิดการเรยี นรู้ 15 การบรกิ าร การชว่ ยเหลอื และการแกป้ ญั หา 11 2 - - - 4.76 ดีมาก 13 - - - 100 ดมี าก 11 2 - - - 4.76 ดีมาก

ภาพประกอบ โครงการ หลกั สตู รการสานตะกรา้ จากเสน้ พลาสตกิ กศน.ไมต้ รา ระหว่างวันท่ี ๑ –๑๐ มถิ นุ ายน ๒๕๖๓

ภาพถ่ายการจดั กิจกรรม หลักสูตรการสานผลิตภณั ฑ์จากเส้นพลาสตกิ วนั ท่ี 1-10 มถิ ุนายน 2563 ณ ที่ทาการผ้ใู หญ่บ้าน ม.13 ต.ไม้ตรา อ.บางไทร จ.พระนครศรีอยุธยา

คณะผู้จดั ทา ทีป่ รกึ ษา นางสาววริศรา คานงึ ธรรม ผ้อู านวยการกศน.อาเภอบางซา้ ย รกั ษาการในตาแหน่งผอู้ านวยการ กศน.อาเภอบางไทร นางสาววชิ ชุตา แก้วโมรา บรรณารกั ษ์ นางสาวหทัยรตั น์ ศิรแิ ก้ว ครูผู้ชว่ ย ผู้รวบรวมข้อมูล/สรปุ ผล/รายงานผล/จัดพมิ พร์ ูปเลม่ นางสาวณุสรา โกษะ ครู กศน.ตาบล

บนั ทึกขอ้ ความ ส่วนราชการ ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอบางไทร ท่ี ศธ 0210.4805/ วันท่ี 22 เดอื น มิถนุ ายน 2563 เรอ่ื ง รายงานผลการดาเนนิ งานโครงการหลักสตู รการสานตะกรา้ จากเส้นพลาสตกิ ...................................................................................................................................................................... ........ เรียน ผู้อานวยการศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางไทร ตามทีผ่ อู้ านวยการศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอบางไทร ได้ อนมุ ตั ิโครงการ หลักสตู รการสานตะกร้าจากเส้นพลาสตกิ กศน.ตาบลไมต้ รา ได้ดาเนนิ การจดั โครงการหลกั สูตรการสานตะกร้าจากเส้นพลาสตกิ หลกั สูตร 40 ช่วั โมง วนั ท่ี 1-10 มิถนุ ายน 2563 ณ ทที่ าการผใู้ หญบ่ ้าน ม 13 มีผ้เู ข้ารว่ มโครงการ จานวน 13 คน เอกสารดงั แนบมาพรอ้ มนี้ จงึ เรียนมาเพ่ือโปรดทราบ (นางสาวณรุ า โกษะ ) ครู กศน.ตาบล ทราบ อนื่ ๆ (นางสาววรศิ รา คานงึ ธรรม) ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอบางซ้าย รักษาการในตาแหน่งผู้อานวยการกศน.อาเภอบางไทร

บรรณานกุ รม