Best Practic ไม้ตรา

บนั ทึกขอ้ ความ สว่ นราชการ ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบางไทร ที ศธ ๐๒๑๐.๔๘๐๕/902 วนั ที่ 6 เมษายน ๒๕๖5 เรื่อง รายงานสรปุ ผลการดำเนินงานการจดั ทำแนวทางผลการปฏบิ ัติทด่ี ี เรื่องการสรา้ งฐานเรยี นรทู้ างการเกษตรเพ่ือให้ ประชาชนน้อมนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงทางการเกษตรไปปรบั ใช้ในชวี ิตประจำวันดว้ ยวิธีปฏบิ ัติท่ีเป็นเลิศ (Best Practices) กศน.ตำบลไม้ตรา ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ เรยี น ผ้อู ำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบางไทร ตามท่ี ผอู้ ำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบางไทรได้อนมุ ตั ิจดั ทำแนว ทางการสร้างฐานเรยี นรทู้ างการเกษตรเพ่อื ใหป้ ระชาชนน้อมนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงทางการเกษตรไป ปรบั ใช้ในชีวิตประจำวนั ดว้ ยวิธปี ฏิบตั ทิ เี่ ป็นเลิศ (Best Practices) กศน.ตำบลไมต้ รา ข้าพเจา้ นางสาวณสุ รา โกษะตำแหนง่ ครู กศน.ตำบล ผ้รู ับผิดชอบ การจดั กจิ กรรมแนวทางการสร้างฐาน เรยี นรู้ทางการเกษตรเพื่อให้ประชาชนน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงทางการเกษตรไปปรบั ใชใ้ น ชีวติ ประจำวันดว้ ยวิธปี ฏบิ ัติทเี่ ปน็ เลิศ (Best Practices) กศน.ตำบลไมต้ ราโดยมเี ป้าหมาย ประชาชนผู้สนใจในตำบล ไม้ตราไดเ้ ขา้ มาศึกษาเรียนรู้ บัดนก้ี จิ กรรม ดงั กลา่ วไดด้ ำเนินการเสรจ็ เรยี บร้อยแลว้ จึงขอรายงานผลการจัดกจิ กรรม ดังเอกสารรปู เล่มแนบทา้ ยน้ี จงึ เรียนมาเพื่อโปรดทราบ (นางสาวณุสรา โกษะ) ครกู ศน.ตำบล (นางสาวฐิตพิ ร พาส)ี หัวหนา้ งานการศึกษาต่อเนื่อง  ทราบ  อ่นื ๆ ………………………….. (นายสวสั ด์ิ บุญพร้อม) ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอนครหลวง รกั ษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการ กศน.อำเภอบางไทร

คำนำ การจัดทำรายงานแนวทางการสรา้ งแหลง่ เรยี นรู้พรอ้ มท่จี ะให้ประชาชนน้อมนำหลกั ปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงทางด้านการเกษตรไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้ เป็นวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ(Best Practices) เป็น กระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงตรงวิสัยทัศน์ของสำนักงานการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย คนไทยได้รับโอกาสการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ สามารถดำรงชีวิตที่ เหมาะสมกับช่วงวัย สอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และมที กั ษะทีจ่ ำเป็นในศตวรรษที่ 21 และซึ่งเป็น นโยบายเรง่ ด่วนเพ่อื ร่วมขับเคลอ่ื นยทุ ธศาสตรก์ ารพัฒนาประเทศ ยทุ ธศาสตร์ดา้ นความมนั่ คง พัฒนาและเสรมิ สรา้ งคต วามจงรักภักดีต่อสถาบันหลักของชาติ พร้อมทั้งน้อมนำและเผยแพร่ศาสตร์พระราชา หลักปรัชญาของเศรษกิจพอ พอเพียงรวมถงึ แนวทางพระราชดำริตา่ ง ๆเช่น โครงการ โคก หนอง นา โมเดล นำมาซึ่งความสขุ สงบรม่ เย็น เพ่ือ ใช้เปน็ แนวทางนำไปสูว่ ธิ กี ารปฏบิ ัตเิ ผยแพรตอ่ สาธารณชน ตอ่ ไป นางสาวณสุ รา โกษะ ครู กศน.ตำบล 6 เมษายน 2565

สารบัญ หนา้ เร่ือง 1 แนวทางการสรา้ งแหล่งเรียนรพู้ รอ้ มท่จี ะให้ประชาชนนอ้ มนำหลกั ปรชั ญาของ 2 เศรษฐกจิ พอเพยี งทางด้านการเกษตรไปปรับใช้ในชีวติ ประจำวันได้ 2 เปน็ วิธปี ฏิบัติทีเ่ ปน็ เลศิ (Best Practices 3 4 ความเปน็ มา 5 วัตถุประสงค์ 6 หลักการและแนวคิด 7 วธิ ีปฏบิ ตั ทิ ีเ่ ป็นเลศิ ผลการดำเนนิ งาน ปจั จัยแหง่ ความสำเร็จ ประโยชน์ทไ่ี ดร้ บั ภาคผนวก

แนวทางการสรา้ งฐานเรยี นรู้ทางการเกษตรเพอื่ ให้ประชาชนนอ้ มนำหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพยี งทางการเกษตรไปปรับใช้ในชวี ิตประจำวัน ดว้ ยวธิ ปี ฏบิ ตั ิทเ่ี ป็นเลิศ (Best Practices) กศน.ตำบลไม้ตรา ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอบางไทร 1.ชอ่ื แนวทางการสร้างฐานเรียนรู้ทางการเกษตรเพ่ือให้ประชาชนน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงทาง การเกษตรไปปรับใช้ในชีวติ ประจำวนั 2. นางสาวณุสรา โกษะ ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล กศน.ตำบล ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบางไทร จงั หวดั พระนครศรีอยธุ ยา โทรศัพท์ 0909569478, โทรสาร 035-371509 e-mail address [email protected] 3.คณะทำงาน นางสาวณสุ รา โกษะ นายสมเจตท์ วบั สันเทยี ะ 4.ความสอดคลอ้ ง แนวทางการปฏบิ ัตทิ ีด่ ี (best practice) เร่อื ง แนวทางการสร้างฐานเรียนรู้ทางการเกษตรเพ่ือใหป้ ระชาชน นอ้ มนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งทางการเกษตรไปปรับใช้ในชวี ิตประจำวนั ด้วยวธิ ปี ฏบิ ัตทิ ี่เปน็ เลศิ (Best Practices) จดั ทำโดยมีการวิเคราะห์สอดคล้องกบั นโยบายและจุดเนน้ ของสำนักงาน กศน. ปีงบงบประมาณ 2565 ดงั น้ี - มคี วามสอดคล้องกับวิสยั ทศั นข์ องสำนักงานกศน. ดังน้ี คนไทยทุกช่วงวัยได้รับโอกาสทางการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ มีทักษะที่จำเป็น และสมรรถนะที่สอดรับกับทิศทางการพัฒนาประเทศ สามารถดำรงชีวิตได้อย่างเหมาะสมบนรากฐานของหลักปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี ง - มีความสอดคลอ้ งกบั พนั ธกจิ ของสำนกั งานกศน. ดงั น้ี ข้อ 1.จัดและส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยที่มีคุณภาพ สอดคล้อง กับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และความเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจและสังคม เพื่อยกระดับการศึกษา และพัฒนาสมรรถนะ ทักษะการเรียนรู้ของประชาชนกลุ่มเป้าหมายให้เหมาะสมในแต่ละช่วงวัย ให้พร้อมรับ การเปลยี่ นแปลงและการปรับตวั ในการดำรงชีวติ ได้อย่างเหมาะสม กา้ วสู่การเปน็ สงั คมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวติ อย่างยัง่ ยืน ข้อ 4.ส่งเสริมสนับสนุน แสวงหา และประสานความร่วมมือเชิงรุกกับภาคีเครือข่าย ให้เข้ามามีส่วนร่วม ในการสนับสนุนและจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และการเรียนรู้ตลอดชีวิตในรูปแบบต่าง ๆให้กับ ประชาชน

-มีความสอดคล้องกบั นโยบายและจดุ เนน้ ของสำนักงานกศน. ดังน้ี 1. น้อมนำพระบรมราโชบายดา้ นการศึกษาสูก่ ารปฏบิ ัติ 1.1 สืบสานศาสตร์พระราชา โดยการสร้างและพัฒนาศูนย์สาธิตและเรียนรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” เพื่อเป็น แนวทางในการจัดการบริหารทรัพยากรรูปแบบต่าง ๆ ทั้งดิน น้ำ ลม แดด รวมถึงพืชพันธุ์ต่าง ๆ และส่งเสริมการใช้พลังงาน ทดแทนอยา่ งมีประสิทธภิ าพ 5.ท่ีมาและความสำคัญ นโยบายและจดุ เน้นการดำเนนิ งาน สำนกั งาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ขนึ้ ตามบทบญั ญตั แิ ห่ง กฎหมายว่าด้วยการสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อเป็นกรอบทศิ ทางและเครื่องมือใน การดำเนนิ งานตามบทบาทหนา้ ทใี่ นการสง่ เสรมิ สนับสนุน และประสานงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศัย ในอันท่จี ะเพิ่มและกระจายโอกาสทางการศกึ ษาใหป้ ระชาชนกล่มุ เปา้ หมายได้รับการศึกษาอยา่ งทั่วถึง และมีคุณภาพ ภายใต้กรอบทิศทางการพัฒนาตามแผนยุทธศาสตรช์ าติ (พ.ศ. 2561 – 2580) แผนการศกึ ษา แห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 นโยบายและแนวทางหลักในการดำเนนิ งานของกระทรวงศึกษาธิการ และโครงการ สำคญั ตามแผนปฏบิ ตั ริ าชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ของสำนกั งาน กศน. นโยบายและจดุ เนน้ ได้กำหนดการดำเนนิ งานภายใตว้ สิ ยั ทัศน์คอื “คนไทยทุกชว่ งวยั ไดร้ บั โอกาสทางการศึกษา และการเรยี นรตู้ ลอดชวี ิตอยา่ งมคี ณุ ภาพ มที ักษะท่ีจำเปน็ และสมรรถนะท่ีสอดรับกับทิศทางการพฒั นาประเทศ สามารถดำรงชวี ติ ได้อย่างเหมาะสมบนรากฐานของหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง” โดยประกอบด้วย ส่วนท่ี 1 คือ จดุ เนน้ การดำเนนิ งานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ไดแ้ ก่ 1 น้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาสกู่ าร ปฏิบตั ิ การท่ีจำให้ประชาชนนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปใช้ ในชีวิตประจำวนั อยา่ งแทจ้ รงิ ควรเกิดจาก การสรา้ งความเข้าใจและตะหนกั วา่ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งสามารถแก้ปัญหาและพัฒนาคณุ ภาพชวี ติ ของ ประชาชนได้ในภาคส่วนของสำนักงานกศน.อำเภอบางไทร โดยครูกศนจตำบลมหี น้าท่ีขับเคลื่อนจัดสง่ เสริม กศน จำเป็นตอ้ งมีการดำเนนิ การจัดการเรียนรู้ ใหต้ รงกบั ความต้องการของประชาชน ตอ่ เน่ือง และมกี ารติดตาม ประเมินผลอย่างจริงจงั ทำให้ประชาชนเหน็ วา่ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสามารถแก้ปัญหาความเป็นอยู่สามารถ พัฒนาคณุ ภาพชวี ิตคนในชมุ ชนได้อย่างยงี ยนื 6.วัตถุประสงค์ 1. เพื่อส่งเสริมการนำศาตร์พระราชาน้อมนำปรัชญาของเศรษกิจพอเพียงด้านการเกษตรไปปรับใช้ในชิวิต ประจำวันนำไปสู่การปฎบิ ตั ิจนเปน็ วถิ ี 2. เพอ่ื พัฒนาความเป็นอยู่ในระดบั ตวั บุคคลและครอบครัวตลอดจนการสรา้ งสังคมแหง่ ความสุข ความสามคั คี ของคนในชาติ

หลักการและแนวคิด แผนภูมกิ ารน้อมนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งด้านการเกษตรไปปรับใชใ้ นชีวติ ประจำวนั ได้ ดงั น้ี ปจั จยั กระบวนการ ผลผลติ -หลกั สูตรดา้ นการ - ปรับปรุงพัฒนา - หลกั สตู รนวตกรรมใหมท่ ่ี นอ้ มนำหลกั ปรัชญา หลักสตู ร เข้าใจง่ายในระดับชาวบา้ น ของเศรษฐกิจ พอเพียง - ปรบั ปรงุ การจดั การ - เกดิ แหล่งเรยี นรดู้ ้านการ - หลักสูตรด้านการ เรียนรู้ดว้ ยวิธีเข้าใจง่าย ทำการเกษตรและการใช้ ประโยชนก์ ารบริหารพื้นท่ี ปลูกพืชทีเ่ ข้าใจ - จดั กจิ กรรมส่งเสรมิ แปลงเล็ก งา่ ย - การมสี ว่ นรว่ มครู - แผนการจดั เรียนรู้ - เกดิ ปราชนช์ มุ ชนด้าน - ผ้บู ริหารบุคลากร ปราชน์ ชมุ ชนและภาคี การเกษตรท่ีได้จากการลง ชมุ ชน วิทยากร เครอื ข่าย มือปฏบิ ัติจรงิ - งบประมาณ - การแลกเปลื่อนเรยี นรู้ ศกึ ษาดงู านจากสถานท่ี - เกิดการสรา้ งเครอื ข่าย จริงท่ีประสบ เชอ่ื มโยง การสรา้ งพลัง ความสำเรจ็ เพอ่ื ขยายผลความสำเรจ็ - การอบรมเชิงปฏิบัติการ ตามแนวทางเศรษกิจ - ลงมอื ปฏิบตั จนเกิดเปน็ พอเพียง รูปธรรม (ลงมือทำจริง) - การผลิต ชุดฝกึ ทักษะ ผลกระทบ - ไดค้ มู่ ือและตำราวิชาการและวธิ ีการปฏบิ ตั ิที่ตรงตามความ ต้องการของประชาชนตรงตามบรบิ ทชมุ ชน - บคุ ลากรครู กศน.สามารถจดั กจิ กรรมไดห้ ลากหลายตามหลัก วิชาทส่ี อดคล้องกับตำราวิชาการไม่ผิดหลกั ตำราทางการเกษตร - ไดร้ ับความร่วมมือจากองค์กรภาคีเครอื ข่าย องกรณ์ชมุ ชน สังคมและปราชญ์ ภูมปิ ญั ญาเปน็ อย่างดยี ่งิ

7.วธิ ีดำเนินการ 1.ขัน้ ตอนประชมุ วางแผน ประชมุ ว่างแผนคณะทำงานในระดบั อำเภอ การที่จะให้ประชาชนได้ตระหนักและน้อมนำหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงพร้อมท้ังนำศาสตรพ์ ระราชาไปปฏิบตั ใิ ช้และประยกุ ต์สกู่ ารทำการเกษตรทฤฎใี หมพ่ ร้อมทัง้ ขยายผล ใหเ้ กดิ เป็นรูปธรรมมองเหน็ ภาพทช่ี ดั เจนสามารถเกดิ องคค์ วามรนู้ ำไปสู่ความมน่ั คงทางแหลง่ อาหาร สร้างรายได้ ลด รายจา่ ย แม้เกดิ วกิ ฤตการณ์การ เปลอ่ื นแปลงทเี่ กิดข้นึ ไดเ้ สมอไมว่ า่ จะเป็นภัยธรรมชาติ โรคระบาดต่างๆ และ กระแสโลกาภิวัฒิเกดิ การเปล่ือนแปลงทางสงั คมทกุ มิตริ อบดา้ น ดงั นัน้ หากประชาชนได้ตระหนักและน้อมนำปรัชญา ของเศรษฐกจิ พอเพยี งพรอ้ มท้ังนำศาสตรพ์ ระราชาไปปฏิบตั ิใช้และประยุกตส์ ู่การทำการเกษตรทฤฎใี หม่ตาม รายละเอียดต่อไปนี้ 2.ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน ปรับเปล่ียนขบวนการทางความคิดของประชาชนใหเ้ หน็ ภาพของประโยชนข์ องการน้อมนำหลกั ปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงพรอ้ มทง้ั นำศาสตรพ์ ระราชาไปปฏิบัตใิ ชใ้ นเรื่องของการทำการเกษตรสรา้ งแหลง่ อาหารในชมุ ชน วิธกี ารจดั การโดยดำเนนิ ตามขัน้ ตอนดังน้ี 2.1 วเิ คาะหป์ ัญหาค้นหาความต้องการที่แทจ้ รงิ ชองประชาชน ตามบริบทชมุ ชน สภาพพ้ืนที่ สภาพ อากาศ วิถวี ฒั นธรรม ความเชอ่ื สังคม ทัง้ ด้านความเป็นอยู่ สขุ ภาพกาย ใจโดยการสงั เกต การประชาคม (พูด ง่ายง่ายการจบั เข่าคยุ กัน) 2.2 คน้ หาผนู้ ำทัง้ ทางธรรมชาติ ผูน้ ำท่ไี ดร้ ับการแต่งตงั้ จากองค์กรภาครฐั ปราชนญ์ชุมชน ผทู้ ่ีได้รบั การเคารพนบั ถือจากชมุ ชน เป็นต้น 2.3 ยอมรับฟังเรื่องราวความรูส้ ึก รากเหง้าแห่งภูมิปัญญาท้องถิ่นนั้นน้ัน 2.4 จดั กระบวนการเรยี นรู้ทัง้ ภาคทษฎีและปฏบิ ัติลักษณะแบบวิถชี าวบา้ นเกดิ การแลกเปล่ยี นเรยี นรู้ โดยไม่รูต้ วั ซงึ่ การจัดการเรยี นรทู้ ำในลักษณะใหผ้ ูเ้ รียนรสู้ กึ ไม่เป็นผลกระทบตอ่ วถิ ีดังเดิมความเช่อื วฒั นธรรม เป็นต้นโดยใช้สอื่ ดังต่อไปนี้ 2.4.1.หลักการน้อมนำปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 2.4.2 ทฤษฎบี นั ได 9 ข้นั สู่ความพอเพยี ง 2.4.3 เกษตรทฤษฎีใหม่ส่โู ครงการโคกหนองนาโมเดล 2.5 ปฏบิ ตั ิตนให้เปน็ ส่วนหนงึ่ ของชมุ ชนนัน้ นน้ั โดยการศึกษาภมู หิ ลงั ทัง้ ตัวบคุ คลและชมุ ชน 2.6 ทำซำ้ ช้ำพูดในเรือ่ งเดิมเดิมของการน้อมนำหลกั ปรัชญาของเศรษกจิ พอเพยี งไปประยุกตใ์ ช้ ประโยชน์ 2.7 สรา้ งฐานการเรยี นรู้ จุดถ่ายทอดเทคโนโลยี ทมี่ องเหน็ เป็นรปู ธรรม 2.7.1 สร้างฐานแหล่งเรยี นรใู้ นตำบลไม้ตรา

2.7.2 ส่งเสรมิ สนับสนุนใหป้ ระชาชนในตำบล น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไป ใช้จนเปน็ กจิ วัตร 2.7.3 สรา้ งภาคเี ครื่อข่ายในระดับหมบู่ า้ น ผ้ใู หญบ่ ้าน ครูโรงเรียน 2.7.4 เชญิ บคุ คลให้เข้ามาเรยี นรู้ และนำพชื ผักไปปลูกขยายในในชมุ ชนและครัวเรือนของ ตนเอง มีสื่อเทคโนโลยที างการเกษตร ใหเ้ รยี นรใู้ นฐานแหล่งเรยี นรู้กศน.ตำบลไมต้ รา 2.7.5 สรา้ งช่องทางการตลาดผา่ นสื่อออนไลน์ เฟสตำบล 3.ขัน้ ติดตามตรวจสอบ 3.1 ใช้แบบสำรวจความพึงพอใจในการทปี่ ระชาชนเขา้ ร่วมกิจกรรมสามารถใช้ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงมา ใช้ในชวี ติ ประจำวนั จนเปน็ วิถมี รี ายได้สามารถลดรายจา่ ยในครัวเรือนดีขึ้นได้อย่างไร 3.2 ประชาชนผเู้ ข้าร่วมกจิ กรรมผู้เข้ามาศึกษาเรยี นรใู้ นฐานการเรยี นรู้นำไปต่อยอดปฏิบัตทิ บี่ า้ น 4. ทบทวนบทเรยี น จากการดำเนินงานท่ีผา่ นมาเพอื่ พฒั นาปรับปรงุ แก้ไข 8. ตวั ช้ีวัดความสำเรจ็ 1. ประชาชนตำบลไมต้ รา ท่รี บั การอบรมร้อยละ 80 สามารถมรี ายได้เพิม่ มากข้นึ 2. ประชาชนร้อยละ 80 สามารถน้อมนำปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงเร่อื งของการเกษตรไปใชใ้ น ชีวิตประจำวนั ได้ 9.การประเมนิ ผลและเครอื่ งมอื การประเมินผล 1 ประเมนิ ผลจากการสังเกต 2. จากแบบสอบถาม 3. แบบตดิ ตามการนำผลจากการเขามาศึกษาเรียนรู้จากฐานการเรียนร้ปู ระจำตำบล 10. ผลการดำเนนิ งาน ผลจากการดำเนินงาน โดยใชว้ ิธปี ฏบิ ัติที่เป็นเลศิ และทำอยา่ งต่อเน่ือง ทำให้กระบวนจัดการเรยี นรู้สู่การน้อม นำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งดา้ นการเกษตรไปปรับใช้ในชวี ิตประจำวันไดอ้ ีกท้งั เป็นการนอ้ มนำและเผยแพร่ ศาสตร์พระราชาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ร่วมถึงแนวทางพระราชดำริตา่ ง ๆ ประสบความสำเร็จ เปน็ ท่ี ยอมรบั จากประชาชนและชุมชน ดังน้ี 1. ประชาชนให้ความสนใจในการการน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงดา้ นการเกษตรไปปรบั ใชใ้ น ชวี ติ ประจำวนั ได้ 2. เกิดกระบวนการแลกเปล่ือนเรยี นรู้ ประชาชนเกดิ ความรกั ความสามัคคีในชมุ ชน 3. มีความมั่นคงทางอาหารในระดบั ครอบครัวมีแหลง่ เรียนรูภ้ ายในชมุ ชน ในระดับชมุ ชน 4. สามารถสรา้ งอาชพี ลดรายจา่ ยเพ่ิมรายไดแ้ ก่ตนเองและครอบครัวได้ 5. ประชาชนผู้ทนี่ อ้ มนำหลกั ปรชั ญาไปใช้ในชีวิตประจำวันรอ้ ยละ 25 มคี วามรู้ความสามารถ มีทักษะใน การการเรียนรู้ท่หี ลากหลาย มกี ารจดั การดนิ และนำ้ และการใชท้ รพั ยากรอยา่ งค้มุ ค่าและพฒั นาตนเองเปน็ บุคคลแห่ง การเรียนรู้ เปน็ แบบอย่างท่ีดี และมีความภาคภมู ิใจในการทำงานและไดร้ ับการยกย่องจากชมุ ชน

11. บทสรุป จากการจัดกระบวนการเรยี นรู้การน้อมนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการเกษตรไปปรบั ใชใ้ น ชวี ิตประจำวันใหก้ ับประชาชนในตำบลไมต้ รา อำเภอบางไทร จังหวดั พระนครศรีอยุธยาน้ันพบวา่ ความเปน็ อยู่ของ ประชาชนในตำบลดขี น้ึ สังเกตได้จากไมเ่ กดิ การทะเละวิวาทย์ภายในชมุ ชน เกดิ บคุ ลต้นแบบในเร่อื งของการทำการ การเกษตรสามารถท่ายทอดองค์ความรทู้ ี่เกิดจากการสะสมความรูถ้ า่ ยทอดสู่สาธารณะชนไดอ้ ยา่ งดเี ยอ่ื ม และมีแหล่ง อาหารภาในครอบครัว ภายในชุมชนนำมาซึ่งการลดรายจ่าย เพิม่ รายได้ มีเงินออม มีเวลาให้กับครอบครวั เกิดสันติสุข ในชมุ ชน นำพาซึง่ ความเจริญกา้ วหนา้ ในทุก ๆ ด้าน มรี ักและศรทั ธาในสามสถาบนั หลักของชาตินัน้ ก็คือ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ นำความเจริญส่ปู ระเทศชาติพร้อมรบั การเปลื่อนแปลงทุกๆด้าน 12. กลยุทธ์หรือปัจจัยทท่ี ำใหป้ ระสบความสำเร็จ 1. ประชาชนผูเ้ ข้ารว่ มกจิ กรรมมีอาชพี การทำการเกษตรเป็นพืน้ ฐานเปน็ ทุนเดมิ และมีความม่งุ ม่นั ต้งั ใจใน การปรบั เปล่ือนการทำเกษตรเชงิ เดย่ี วเป็นการทำเกษตรโดยใชเ้ กษตรแบบทฤษฏีใหม่ 2. ครูเป็นผมู้ ีความรู้ในเร่อื งของวิชาการดา้ นการเกษตรเปน็ ทนุ เดิม มีความต้ังใจ มกี ารเสยี สละ และเป็น บุคคลแหง่ การเรียนรู้และเชื่อมัน่ ว่าปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงเป็นหนทางที่จะนำพาประชาชนเกิดความสุขและความ ย่งั ยนื เกดิ ความมั่นคงทางอาหาร 3. กศน. มีงบประมาณใหก้ ารสนับสนุน มีพ้ืนที่บริเวณทสี่ ามารถสรา้ งแหล่งเรยี นรู้ได้ ในด้านการจัด กระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งอยา่ งตอ่ เน่ืองและสมำ่ เสมอ 4. ผบู้ รหิ ารเปน็ ผมู้ วี สิ ัยทศั น์ ใหก้ ารสนบั สนุนในการทำงานให้เกิดกระบวนการเรยี นรู้ 5. ได้รบั การสนับสนุนจากภาคีเครือข่ายตา่ งๆที่ร่วมสนับสนุนขบั เคลอ่ื นการนอ้ มนำปรัชญาของเศรษกิจ พอเพียงมาปรับใช้ในชวี ติ ประจำวัน ดงั ตอ่ ไปนี้ สำนกั งานเกษตรอำเภอบางไทร พฒั นากรอำเภอบางไทร 13.ขอ้ เสนอแนะ - 14 การอ้างอิง

ภาคผนวก

ภาพประกอบ ประชุมวางแผน จดั กระบวนการเรียนรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงใหก้ บั ประชาชนในตาบล และโรงเรียนในชุมชน ณ.จุดสาธิต

ฐานการเรียนรู้และจุดสาธิตฐานการเรียนรู้ตา่ งๆ ประจา กศน.ตาบล

สาธิตผ่านสื่อออนไลน์ ส่ือสอนการเพาะถ่วั งอกคอนโด ส่ือสอนการผสมเกษรฝักทอง