แผนปฏิบัติการโรงเรียนอนุบาลคลองขลุง ปี 2566

51 คา่ นิยม “องคก์ รแห่งความสาเรจ็ มคี วามร้คู ู่คุณธรรม เน้นสมรรถนะ อยา่ งมืออาชีพ” จุดเนน้ 4 S : Smart Area : บรหิ ารองคก์ รสคู่ วามเป็นเลศิ Smart School : สถานศึกษามคี วามพรอ้ มในการจัดการเรียนรอู้ ยา่ งมีคุณภาพ Smart Teacher : ครแู ละบุคลากรทางการศึกษามศี ักยภาพตามสมรรถนะ และทักษะทจ่ี าเป็นในศตวรรษที่ 21 Smart Student : ผู้เรียนมคี ุณภาพตามมาตรฐาน Smart Area : บริหารองค์กรสู่ความเป็นเลศิ 1. สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา บริหารจัดการตามเกณฑ์มาตรฐานการประเมินคุณธรรม และความโปร่งใสในการดาเนนิ งานของหน่วยงาน (ITA) 2. สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา บริหารจัดการตามมาตรฐานสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา (พ.ศ. 2560) ของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน 3. สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา บริหารจัดการตามตัวชี้วัดแผนปฏิบัติราชการ ของสานักงาน คณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน 4. สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา บริหารจัดการตามมาตรฐาน การเป็นระบบราชการ 4.0 (PMQA 4.0) ระดับสานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษา Smart School : สถานศึกษามคี วามพรอ้ มในการจัดการเรียนร้อู ยา่ งมีคณุ ภาพ 1. ความปลอดภยั 1.1 สถานศึกษามีความปลอดภัยจากภัยพิบตั ิ และภยั คกุ คามทุกรปู แบบ 1.2 สถานศึกษาจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อตอ่ การมสี ขุ ภาวะที่ดี 2. โอกาสทางการศึกษา 2.1 สถานศกึ ษามีระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรยี นทีเ่ ข้มแขง็ 2.2 สถานศึกษา ส่งเสริม สนับสนุน นักเรียนให้ได้รับโอกาส ความเสมอภาค ในการรับความช่วยเหลือ และบริการทางการศึกษา อยา่ งท่ัวถงึ เทา่ เทียม และมคี ุณภาพ 2.3 เด็กกลุ่มเส่ียงที่จะออกจากระบบการศึกษา เด็กตกหล่น และเด็กออกกลางคัน ได้รับการช่วยเหลือ ให้ได้รับการศึกษาอยา่ งมคี ณุ ภาพ 3. ระบบประกันคุณภาพอยา่ งต่อเนอ่ื งและเป็นระบบ 3.1 สถานศึกษามีการบริหารจัดการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพโดยใช้พื้นที่เป็นฐาน ท่ีมุ่งเน้น คุณภาพผู้เรยี นตามหลกั ธรรมาภิบาล 3.2 สถานศึกษามีผลการประเมินตนเองในแต่ละมาตรฐานตามระบบการประกันคุณภาพภายใน อยู่ในระดับดีเลศิ ข้นึ ไป 3.3 สถานศกึ ษามผี ลการประเมนิ คณุ ภาพภายนอกอยใู่ นระดับดีขึ้นไป 4. การพัฒนาครู 4.1 สถานศกึ ษามีการขบั เคลื่อนกระบวนการชุมชนแหง่ การเรยี นรู้ทางวิชาชพี (PLC) 5. การจัดการเรียนการสอน 5.1 สถานศึกษาจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เพ่ือพัฒนา คณุ ลักษณะและทักษะการเรียนรใู้ นศตวรรษที่ 21 5.2 สถานศึกษาจัดกิจกรรมปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมท่ีพึงประสงค์อย่างเป็นรูปธรรม ต่อเน่ืองและยงั่ ยืน แผนปฏิบัติการประจาปี 2566 โรงเรียนอนุบาลคลองขลงุ

52 5.3 สถานศกึ ษาจัดการเรียนการสอนตามหลกั พหุปญั ญา 5.4 การวดั และประเมินผลในช้ันเรียน เพื่อพัฒนาการเรยี นและสมรรถนะของผูเ้ รียนทกุ ระดับ 6. การนิเทศกากับและตดิ ตาม 6.1 สถานศึกษามีกระบวนการนิเทศภายในอย่างตอ่ เนอื่ งและเป็นระบบ Smart Teacher : ครูและบุคลากรทางการศึกษามีศกั ยภาพตามคุณลักษณะและทกั ษะ การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 1. ครูและบุคลากรทางการศึกษาสามารถออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลายและเอ้ือต่อ การเรยี นรขู้ องผู้เรยี น 2. ครูและบุคลากรทางการศกึ ษามีผลงานวจิ ยั ช้นั เรียน สอ่ื หรอื นวัตกรรมการจดั การเรียนรูเ้ ชิงรกุ 3. ครูและบุคลากรทางการศึกษาพัฒนาตนเอง และสามารถนาเทคโนโลยีดิจิทัลมาประยุกต์ใช้ ในการจดั การเรียนรู้ได้ 4. ครูและบุคลากรทางการศึกษา พัฒนาตนเอง และยกระดับความรู้ภาษาอังกฤษโดยใช้ระดับ การพฒั นาทางด้านภาษา (CEFR) และสามารถนาความรู้ไปปรบั ใช้ในการจดั การเรยี นร Smart Student : ผู้เรียนมีคุณภาพตามมาตรฐาน 1. ผู้เรียนมีทักษะวชิ าการ 1.1 ผู้เรียนท่ีมีคะแนนผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพ้ืนฐาน (O-NET) ร้อยละ 50 ขึ้นไป เพิ่มขึ้นจากปกี ารศึกษาทผ่ี ่านมา 1.2 ผู้เรียนที่มีคะแนนผลการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 สูงกว่าค่าเฉลี่ย ระดับประเทศ 1.3 ผู้เรียนทม่ี ีคะแนนผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรยี น (Reading Teat : RT) สงู กว่าค่าเฉลย่ี ระดับประเทศ 2. ผู้เรยี นมที กั ษะชีวติ 2.1 ผู้เรียนผ่านการประเมนิ คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงคต์ ามหลักสตู รระดับดขี น้ึ ไป 2.2 ผู้เรียนมีคณุ ลักษณะและทักษะการเรยี นร้ใู นศตวรรษที่ 21 2.3 ผเู้ รยี นมคี วามรู้ ความเขา้ ใจ และสามารถปรบั ตัวพรอ้ มรบั การเปลย่ี นแปลงจากภยั คุกคาม ทุกรปู แบบ 2.4 ผู้เรียนดารงชวี ติ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 3. ผู้เรยี นมที ักษะอาชีพ 3.1 ผ้เู รียนมศี ักยภาพตามความถนัดและความสามารถ (ทัศนศิลป์ นาฏศลิ ป์ ดนตรี กฬี า ฯลฯ) กลยทุ ธ์ กลยทุ ธท์ ี่ 1 สง่ เสริมการจัดการศกึ ษาให้ผู้เรียนมคี วามปลอดภยั จากภัยคกุ คามทุกรปู แบบ กลยุทธ์ที่ 2 เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศกึ ษาให้กับผ้เู รียน กลยทุ ธ์ที่ 3 ยกระดบั คุณภาพการศกึ ษาให้สอดคลอ้ งกบั การเปล่ียนแปลงในศตวรรษที่ 21 กลยทุ ธ์ท่ี 4 เพมิ่ ประสทิ ธภิ าพการบริหารจดั การศกึ ษา แผนปฏบิ ตั ิการประจาปี 2566 โรงเรยี นอนุบาลคลองขลงุ

53 2. ทศิ ทางการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาของโรงเรยี นอนุบาลคลองขลุง 2.1 การวิเคราะห์สภาพแวดลอ้ มของสถานศกึ ษา จากผลการวิเคราะหส์ ภาพแวดลอ้ มทงั้ ภายนอก/ภายใน (SWOT) ของโรงเรียนอนบุ าลคลองขลงุ น้นั เพื่อส่งเสริมพฒั นาจดุ แขง็ และโอกาส แก้ไขปรบั ปรุงจดุ อ่อนและอุปสรรค ซึ่งจะสง่ ผลให้การบรหิ ารจัดการตาม ภารกจิ ของโรงเรียนให้มคี ณุ ภาพสูงข้ึน จงึ ได้ร่วมกนั กาหนดทิศทางการพฒั นา ดงั นี้ สภาพปจั จุบนั ปญั หา และความต้องการ สภาพปจั จุบัน(นามาจากผล SWOT จากแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา4ป)ี 1 ผลการวเิ คราะห์สภาพแวดลอ้ มภายใน จุดแข็ง (Strengths : S) 1.1 โรงเรยี นอนุบาลคลองขลงุ มกี ารวางแผน กาหนดวสิ ัยทัศน์ พันธกจิ ประเดน็ ยุทธศาสตร์ เป้าประสงค์ ค่านิยมและยทุ ธศาสตร์ ที่ชดั เจน 1.2 บุคลากรครสู ่วนใหญ่อย่ใู นวยั ทางานมคี วามกระตือรือร้นในการศกึ ษาต่อและบางสว่ นมี คุณวุฒทิ างการศึกษาสูง 1.3 บุคลากรครูมีความร้คู วามสามารถ มีประสบการณท์ ่หี ลากหลายที่เป็นประโยชนต์ อ่ การ จดั การศึกษา 1.4.บุคลากรมีความสนใจในการพัฒนาตนเอง และนาความรู้ ประสบการณ์ทไี่ ดร้ บั มา ปรับปรุงพัฒนางานในหน้าท่ีความรับผิดชอบของตนเองอย่างสม่าเสมอ 1.5 บคุ ลากรส่วนใหญพ่ ักอาศยั อย่ใู นโรงเรยี น สามารถทางานให้กับทางโรงเรยี นอย่างเตม็ ที่ และเตม็ เวลา 1.6 ระบบการเงิน การบญั ชแี ละงานพัสดขุ องโรงเรยี นมีการจัดการอย่างเปน็ ระบบ เปน็ ปจั จบุ ัน โปร่งใสสามารถตรวจสอบได้ 1.7 ผบู้ รหิ ารมภี าวะผูน้ าในการจดั การศกึ ษา 1.8 มกี ารนาเทคโนโลยสี ารสนเทศมาใชใ้ นการบริหารจัดการศึกษา 1.9 มีการตดิ ตามและนิเทศภายในอยา่ งเปน็ ระบบและตอ่ เนอ่ื ง จดุ อ่อน (Weaknesses : W) 1. ครมู ีภารงานจากหนว่ ยงานอื่นนอกเหนอื จากการจดั การเรยี นการสอนมาก 2. อาคารสถานท่ี อาทิเช่น ห้องน้า สนามเดก็ เลน่ ชารดุ จาเปน็ ตอ้ งปรบั ปรงุ ซอ่ มแซม 3. นกั เรียนสว่ นใหญ่มีฐานะยากจน ทาใหม้ ปี ัญหาทางการเรียน 4. โรงเรยี นมีงบประมาณจากัดในการจัดหาเคร่อื งคอมพวิ เตอร์ ส่งเสริมเทคโนโลยีทาง การศกึ ษาได้อย่างไม่เพียงพอ 5. สภาพแวดล้อมและภูมิทัศน์ท้งั ภายในและภายนอกหอ้ งเรยี นบางสว่ น ยงั ไม่เออื้ ตอ่ การจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนของครเู ทา่ ที่ควร 6. นกั เรยี นส่วนใหญ่ยังขาดระเบยี บวนิ ยั จงึ จาเปน็ ตอ้ งปลกู ฝงั ระเบียบวินยั ให้กับ นักเรียนทุกคน แผนปฏิบัติการประจาปี 2566 โรงเรยี นอนุบาลคลองขลงุ

54 2. ผลการวิเคราะห์สภาพแวดลอ้ มภายนอก โอกาส (Opportunities : O) 2.1 หน่วยงานภายนอกและชุมชนให้การสนบั สนนุ ในการจัดการศกึ ษาของโรงเรยี น 2.2 เทคโนโลยีสารสนเทศมีความก้าวหน้ามีสว่ นช่วยในการสง่ เสริมประสิทธิภาพการจดั การ เรยี นรู้ 2.3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการคมนาคมท่ีสะดวก สง่ ผลใหน้ กั เรยี นมโี อกาสทางการศกึ ษา อปุ สรรค(Threats : T) 1. ปญั หายาเสพติด ปญั หาแหล่งอบายมขุ และปัญหาสงิ่ แวดลอ้ มในชุมชน สง่ ผลตอ่ พฤตกิ รรมนักเรียน 2. สื่อและเทคโนโลยี เกม ท่ไี มเ่ หมาะสม สง่ ผลต่อพฤตกิ รรมของนกั เรยี น 3. นกั เรียนที่ไมไ่ ดอ้ าศัยอยูก่ ับพ่อแม่ ขาดการดแู ลการเอาใจใสอ่ ยา่ งใกล้ชิดสง่ ผลต่อคณุ ภาพ การจัดการศึกษา 4. ผปู้ กครองทมี่ ฐี านะยากจนส่งผลตอ่ การสนบั สนนุ การเรยี นรขู้ องนักเรยี น 5. นโยบายระดับสูง ทาให้เกดิ การเปล่ยี นแปลงบ่อย 3.ทศิ ทางการจัดการศกึ ษา จากผลการประเมนิ ภายนอกรอบสามของสมศ. ได้ใหข้ ้อเสนอแนะแนวทางการพัฒนาคุณภาพ การจัดการศึกษาของโรงเรียนนนั้ ทางโรงเรียนไดม้ ีการประชมุ รว่ มกบั คณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน ชมุ ชน ผู้ปกครอง ครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา เพ่ือวิเคราะห์หาสาเหตแุ ละร่วมกันหาแนวทางการแกไ้ ข ปัญหาในการพฒั นาคณุ ภาพการจดั การศึกษาของสถานศกึ ษา สถานศกึ ษาควรพัฒนาผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น ของผ้เู รียนทีต่ ่ากวา่ เกณฑม์ าตรฐานสูงขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิง่ ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ 8 กลุ่มสาระ อนั ไดแ้ ก่ ภาษาไทย, คณิตศาสตร์, วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี, ภาษาต่างประเทศ, การงานอาชีพสงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม, สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา และศิลปะ โดยจดั ให้มีโครงการพฒั นาการเรียนการสอนที่เนน้ ทกั ษะ กระบวนการคิด การจัดทาโครงงานจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้โดยใช้สอ่ื เทคโนโลยีสารสนเทศ 3.1 ดา้ นการบรหิ ารจดั การศึกษา สถานศกึ ษาควรสนบั สนนุ งานด้านนวัตกรรมและดา้ นวจิ ยั แก่ครู เพ่อื พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา ใหม้ ากข้นึ 3.2 ดา้ นการจดั การเรยี นการสอนที่เนน้ ผเู้ รียนเป็นสาคญั ครคู วรมีการวเิ คราะหผ์ ลการประเมินและนามาใช้ในการสอนซอ่ มเสริมและพัฒนาผเู้ รียน ศกึ ษาคน้ คว้าวจิ ยั เพอื่ พฒั นาสอื่ และกระบวนการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ท่เี น้นผู้เรียนเป็นสาคัญใหเ้ ด่นชัด โดย การจดั ใหม้ ีโครงการวิจัยในชั้นเรียน การสอนแบบโครงงานและมกี ารสอนซอ่ มเสริมใหม้ ากขึ้น 2.2 วสิ ยั ทศั น์โรงเรยี น (Vistion ) โรงเรยี นอนบุ าลคลองขลงุ มุ่งจัดการศึกษาใหผ้ ู้เรียน มคี ณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน เป็นผู้มีคณุ ธรรมนาความรตู้ ามหลกั เศรษฐกิจพอเพียง ก้าวทันเทคโนโลยี ชุมชนมสี ว่ นรว่ มในการจัดการศกึ ษา แผนปฏบิ ัติการประจาปี 2566 โรงเรยี นอนุบาลคลองขลงุ

55 2.3. พนั ธกจิ (Mission) โรงเรียนรว่ มกับหนว่ ยงานทเ่ี ก่ียวข้อง จดั การศึกษาใหก้ บั นักเรียนที่อยู่ในวยั การศึกษาภาคบงั คับ โรงเรยี น ผู้ปกครองและองค์กรส่วนท้องถิ่น รว่ มพฒั นานักเรยี นใหเ้ ปน็ ผู้มีความรู้ความสามารถทางด้านทักษะ วชิ าการ ทักษะชวี ติ และมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. สง่ เสรมิ และพัฒนาใหผ้ เู้ รียนมีคุณธรรม จรยิ ธรรม นาความรู้ พฒั นาตนตามศักยภาพและสามารถ ใชเ้ ทคโนโลยี ให้เกดิ ประโยชน์สงู สุดในการจัดการศกึ ษาและการดารงชีวติ 2. สง่ เสริมและพฒั นาผู้เรยี นให้มคี ุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ มรี ะเบียบวินยั มนี สิ ยั รกั การอา่ น เป็นคน ดี คนเก่ง และมีความสุข โดยยดึ หลกั คุณธรรมนาความร้ตู ามหลักของปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง 3. พัฒนาและจัดสภาพแวดล้อมให้มีแหล่งเรียนรทู้ ่ีหลากหลาย เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนมี คณุ ภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน 4. เสรมิ สรา้ งความสัมพนั ธ์กับชุมชน ให้ชุมชนมสี ่วนร่วมในการจดั การศึกษาอยา่ งต่อเนื่อง 2.4. เปา้ ประสงค์ ( Goals ) 1. ผเู้ รียนมคี ุณธรรม มีความรูต้ ามหลักสูตรและมาตรฐานการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐานอย่างมี ประสทิ ธภิ าพ 2. ผเู้ รยี นมีทักษะในการใช้เทคโนโลยี และดาเนินชวี ิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียงอย่างมี ประสทิ ธิภาพ 3. ผ้บู รหิ าร ครแู ละบุคลากรทางการศึกษามกี ารพัฒนาอย่างเปน็ ระบบอย่างตอ่ เนอ่ื ง 4. ผู้ปกครองและชุมชนมสี ว่ นร่วมในการจัดการศึกษาอยา่ งตอ่ เน่ือง 2.5 อัตลักษณ์ (Identiy) “ ยม้ิ ไหว้ ทกั ทาย แตง่ กายเรียบร้อย” 2.6 เอกลกั ษณ์ (Unique) “ มสี ุนทรยี ภาพด้านดนตรี นาฏศลิ ปแ์ ละกฬี า” 2.7 จดุ เน้น (Focus) 1. ดา้ นความปลอดภัย 2. การเสรมิ สรา้ งโอกาสในการเรียนรู้ 3. การจดั กจิ กรรมเย่ียมบ้านนกั เรยี น 2.8 กลยทุ ธ์ (Strategy) กลยทุ ธท์ 1่ี พัฒนาคุณภาพผูเ้ รยี นตามหลกั สูตร มาตรฐานการศึกษาข้ันพนื้ ฐานและมีควา ปลอดภยั จากภยั ทกุ รูปแบบ มกี ารสง่ เสริมพฒั นาการใช้เทคโนโลยีแนวทางการขับเคล่อื น - พัฒนาและปรับปรงุ หลักสูตรสถานศกึ ษา - พฒั นาการจดั การเรียนการสอน เนน้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคญั - พัฒนาการอ่าน การเขียน และการคดิ เลข - พัฒนายกระดบั ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น - ส่งเสริมการใชเ้ ทคโนโลยีเพ่อื การศกึ ษา แผนปฏบิ ตั ิการประจาปี 2566 โรงเรยี นอนบุ าลคลองขลุง

56 - พฒั นาการจดั การเรียนการสอนปฐมวัยแบบ BBL - พฒั นาการจัดกระบวนการเรียนรโู้ ดยใช้ทักษะกระบวนการคิด - จดั การศึกษาให้ผเู้ รยี นมีความปลอดภยั ทุกรปู แบบ กลยทุ ธท์ 2่ี ปลกู ฝงั คุณธรรมนาความรู้ครองคู่ความเปน็ ไทย นาสเู่ ศรษฐกิจพอเพยี ง แนวทางการขบั เคลอ่ื น - ปรับปรุงหลกั สูตรสถานศกึ ษา สอดแทรกคุณธรรมนาความรูแ้ ละการประยุกตใ์ ชป้ รชั ญา เศรษฐกจิ พอเพียง - พัฒนาครูใหม้ ีความรู้ หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง และสอดแทรกในกระบวนการเรยี นรู้ ควบคกู่ ับคุณธรรม - สร้างความร่วมมอื รว่ มคดิ รว่ มทา รว่ มรับผิดชอบ ระหว่างบา้ น วัด โรงเรยี น - โรงเรยี นจดั กจิ กรรมคุณธรรมนาความรู้ - พัฒนานสิ ัยรกั การอา่ น การเขียน การฟงั - ปรับปรุงแหล่งเรยี นร้ใู นโรงเรยี นให้มคี ุณภาพ แลประสทิ ธภิ าพในการใหบ้ รกิ าร - ให้นักเรียนไดใ้ ชแ้ ละเข้าถึงแหล่งเรียนรู้ และสอ่ื ต่างๆ ทั้งในและนอกสถานศึกษา กลยทุ ธท์ 3่ี พฒั นาขีดความสามารถผ้เู รียนและสร้างโอกาสในการแสวงหาความรู้ แนวทางการขับเคลื่อน - พัฒนาสถานศึกษาใหม้ ีสภาพแวดลอ้ มท่ีสะอาด รม่ ร่ืนและสวยงาม - พฒั นาการจดั การเรยี นการสอน เนน้ ผเู้ รยี นเป็นสาคญั - พฒั นาการอ่าน การเขียน และการคดิ เลข - พัฒนายกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี น - ส่งเสรมิ การใช้เทคโนโลยเี พือ่ การศกึ ษา - พฒั นาการจัดการเรยี นการสอนปฐมวัยแบบ BBL - พัฒนาการจดั กระบวนการเรียนรโู้ ดยใช้ทกั ษะกระบวนการคิด กลยุทธท์ 4่ี ส่งเสริมและพัฒนาครูและผู้บริหารอย่างเป็นระบบและมีคณุ ภาพ แนวทางการขบั เคลอื่ น - ส่งเสรมิ ใหผ้ ูบ้ รหิ ารและครูมกี ารพัฒนาตนเองอยา่ งต่อเนอ่ื ง - พัฒนาครูในด้านการจัดการเรียนรู้ เพอื่ ใหผ้ ้เู รียนไดพ้ ฒั นาการคดิ การวเิ คราะห์ และไดล้ งมือปฏบิ ัตจิ ริง ใช้แหล่งเรยี นรแู้ ละภมู ปิ ัญญาท้องถ่ินท่ีหลากหลาย - เปรยี บเทียบวิธปี ฏิบัติงานทเี่ กิดผลดที ่ีสดุ กับโรงเรียนตน้ แบบ เพ่อื นามาปรับปรุง การบริหารจดั การ และการจัดการเรียนการสอน -พัฒนาครแู ละบุคลากรให้มีความร้คู วามสามารถตามบทบาทและภาระหนา้ ท่ี ท่รี ับผิดชอบ - สง่ เสรมิ ให้ครมู ีความร้คู วามสามารถในวชิ าท่ีสอนและใช้งานวจิ ยั ในชน้ั เรยี นเพือ่ แกป้ ญั หาในการจดั การเรยี นการสอนทยี่ ึดผู้เรยี นเป็นสาคญั กลยุทธ์ท5่ี สร้างความรว่ มมือของผมู้ ีสว่ นเกย่ี วขอ้ ง ใหม้ ีสว่ นร่วมในการจดั การศึกษา แนวทางการขับเคล่อื น - สง่ เสรมิ ใหค้ ณะกรรมการสถานศกึ ษากากบั ดแู ลและขับเคลอื่ นการดาเนินงาน ของสถานศึกษา แผนปฏบิ ัติการประจาปี 2566 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง

57 - คณะกรรมการสถานศึกษามีส่วนรว่ มในการวางแผน และตดิ ตามประเมนิ ผล การปฏบิ ตั ติ ามแผนของโรงเรียน - คณะกรรมการสถานศกึ ษา ผมู้ ีสว่ นเก่ยี วข้อง สนับสนนุ ระดมและใช้ ทรพั ยากรร่วมกัน - ประสานและเสริมสรา้ งความสมั พันธร์ ะหวา่ งสถานศกึ ษากับผปู้ กครองและชุมชน เพ่อื ยกระดับคุณภาพการศกึ ษา 2.9. กรอบนโยบายและกลยุทธพ์ ัฒนาคุณภาพสถานศึกษา ประเดน็ นโยบายท่ี 1 จดั การศึกษาเพือ่ ความมัน่ คง ประเด็นนโยบายท่ี 2 พัฒนาคุณภาพผู้เรียน และสง่ เสริมการจัดการศกึ ษาเพ่ือสร้างขีด ความสามารถในการแขง่ ขัน ประเด็นนโยบายที่ 3 ดา้ นการส่งเสริม พฒั นาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ประเด็นนโยบายท่ี 4 ด้านโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทยี ม การเข้าถงึ บริการทาง การศกึ ษา ประเด็นนโยบายท่ี 5 ด้านการจัดการศึกษาเพ่ือสร้างเสรมิ คณุ ภาพชวี ิตท่เี ป็นมติ รกับ สงิ่ แวดลอ้ ม ประเด็นนโยบายที่ 6 ดา้ นการพัฒนาระบบบริหารจัดการและสง่ เสรมิ ให้ทุกภาคส่วน มีสว่ นร่วมในการจัดการศึกษาแต่ละประเด็นนโยบายมรี ายละเอยี ด ดังนี้ ประเดน็ นโยบายที่ 1 จดั การศึกษาเพอ่ื ความม่ันคง กลยุทธ์ 1.1 เสริมสรา้ งความมนั่ คงของสถานบันหลกั และการปกครองในระบบ ประชาธิปไตยอนั มีประมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมขุ กลยทุ ธ์ 1.2 ปลูกฝงั ผู้เรียนด้านคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ ประเด็นนโยบายท่ี 2 พัฒนาคณุ ภาพผู้เรียน และส่งเสริมการจัดการศึกษาเพ่ือสรา้ งขีดความสามารถในการ แขง่ ขนั กลยทุ ธ์ 2.1 เสริมสร้างความเข้มแขง็ ในการพัฒนาผเู้ รยี นอยา่ งมีคุณภาพด้วย การปรบั หลกั สูตรการวดั และประเมนิ ผลท่เี หมาะสม กลยทุ ธ์ 2.2 พัฒนาคณุ ภาพกระบวนการเรียนรู้ กลยุทธ์ 2.3 สร้างขีดความสามารถในการแข่งขัน กลยุทธ์ 2.4 สง่ เสริมสนบั สนนุ การทาวจิ ัยและนาผลการวจิ ัยไปใชพ้ ฒั นาคุณภาพ ประเดน็ นโยบายท่ี 3 ด้านการสง่ เสริม พฒั นาครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา กลยุทธ์ 3.1 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศกึ ษาให้สามารถจดั การเรียนร้อู ย่าง มคี ณุ ภาพในรูปแบบท่ีหลากหลาย กลยทุ ธ์ 3.2 พฒั นาระบบการบรหิ ารงานบุคคลให้มีประสิทธภิ าพ โดยเชือ่ มโยงกบั หน่วยงานทเี่ กี่ยวข้อง ประเด็นนโยบายท่ี 4 ดา้ นโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียม การเขา้ ถงึ บริการทางการศึกษา กลยุทธท์ ่ี 4.1 เพมิ่ โอกาสการเข้าถงึ การศกึ ษาท่มี ีคุณภาพ กลยุทธ์ท่ี 4. ลดความเหล่อื มล้าทางการศกึ ษา แผนปฏบิ ัติการประจาปี 2566 โรงเรยี นอนุบาลคลองขลุง

58 ประเด็นนโยบายท่ี 5 ดา้ นการจัดการศึกษาเพือ่ สรา้ งเสริมคณุ ภาพชีวติ ท่เี ป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม กลยุทธ์ท่ี 5.1 จัดการศกึ ษาเพื่อสร้างเสรมิ คุณภาพชวี ติ ประเด็นนโยบายที่ 6 ดา้ นการพฒั นาระบบบริหารจดั การและส่งเสริมใหท้ กุ ภาคสว่ นมสี ว่ นร่วมใน การจัดการศึกษา กลยทุ ธ์ท่ี 6.1 พัฒนาระบบระบบบริหารจดั การให้มีประสทิ ธิภาพตดิ ตาม ตรวจสอบ และประเมนิ ผล โดยยดึ หลักธรรมาภบิ าล กลยุทธท์ ่ี 6.2 สร้างความแขง็ แขง็ ในการบริหารจดั การแบบมีสว่ นรว่ ม กลยทุ ธ์ท่ี 6.3 ส่งเสริมการมสี ว่ นร่วมพฒั นาคณุ ภาพผ้เู รยี น แผนปฏบิ ัติการประจาปี 2566 โรงเรยี นอนบุ าลคลองขลงุ

59 ส่วนที่ 3 รายละเอยี ดแผนการใชง้ บประมาณ 1. การประมาณการรายรับ ประจาปีการศึกษา พ.ศ. 2566 ไดร้ บั จดั สรร ยอดยกมา จานวน งบประมาณ รวม ปี 2566 งบประมาณ รายรับ งบประมาณ ปี 2565 นกั เรยี น (บาท) (บาท) (บาท /คน/ ปี) (บาท) (คน) 39,882 864,358.17 284,886 1. เงินค่าจัดการเรยี นการสอน 151,140.17 388,450 207,705 1.1. เงนิ อุดหนนุ รายหัว** 4,600 15,744 1) กอ่ นประถม 1,734 23 18,200 11,010 2) ประถมศึกษา 1,938 147 16,261 22,842 3) มธั ยมศึกษา (ตอนต้น) 4,570 85 24,052 16,968 2. คา่ หนังสอื เรียน 16,984 33,156 27,888 2.1 ระดับก่อนประถมศกึ ษา 200 23 2.2 ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ ๑ 656 24 2.3 ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ ๒ 650 28 2.4 ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 3 653 17 2.5 ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 707 23 2.6 ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 5 846 27 2.7 ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 859 28 2.8 ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ ๑ 808 21 2.9 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 921 36 2.10 ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 3 996 28 3. คา่ อุปกรณ์การเรียน 290 18,945 23 6,670 134,495 3.1 ระดับก่อนประถมศึกษา 440 9,915.25 147 64,680 3.2 ระดับประถมศกึ ษา 520 299,754.37 85 44,200 118,690.25 3.3 ระดบั มธั ยมศึกษา(ตอนต้น) 325 9.10 23 7,475 457,956.37 4. ค่าเคร่ืองแบบนักเรยี น 400 147 58,800 4.1 ระดบั กอ่ นประถมศึกษา 500 496,747.89 85 42,500 9.10 4.2 ระดับประถมศกึ ษา 786,000 4.3 ระดับมธั ยมศึกษา(ตอนต้น) 438 23 10,074 489 147 71,883 5. คา่ กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน** 897 85 76,245 5.1 ระดับก่อนประถมศกึ ษา 5.2 ระดับประถมศกึ ษา 4,400 170 748,000 5.3 ระดบั มัธยมศกึ ษา(ตอนต้น) 24,000 - - 6. เงนิ รายได้สถานศึกษา 14,000 2,072,466 2,569,213.89 7. เงนิ อดุ หนุน จาก อปท. 7.1 โครงการอาหารกลางวัน 7.2 โครงการป้องกันการ ตั้งครรภ์กอ่ นวยั อันควร 7.3 โครงการป้องกันโควคิ รวม แผนปฏบิ ตั ิการประจาปี 2566 โรงเรยี นอนุบาลคลองขลุง

60 หมายเหตุ 1. ข้อ 1.1** และ ข้อ 5** นามาใช้ในการพัฒนาการศึกษาตามบริบทของโรงเรียนโดยการจัดทาโครงการ/ กจิ กรรมกาหนดไว้ในแผนปฏิบัตกิ ารประจาปกี ารศึกษา 2. ยอดยกมาป…ี หมายถงึ เงินคงเหลือจากปีการศึกษาก่อนหน้าการจดั ทางบประมาณครัง้ น้ี งบประมาณป…ี หมายถึง จานวนเงินงบประมาณที่ประมาณการค่าใชจ้ ่ายในปกี ารศกึ ษาน้ี 3. กรณีเงินอุดหนุนรายหัวเพิ่มเติมในโรงเรียนขนาดเล็กให้นาไปบวกเพิ่มในช่อง “ได้รับจัดสรร งบประมาณ (บาท/คน/ปี)” ตามระดับการศึกษานั้น โดยสามารถศึกษาข้อมูลการบริหารจัดการ งบประมาณได้ท่ี “แนวทางการดาเนินงานตามโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษา ตั้งแต่อนุบาลจนจบการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน” ของสานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน 4. กรณีกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ให้สถานศึกษาปฏิบัติตาม “แนวทางการดาเนินงานตามโครงการ สนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่อนุบาลจนจบการศึกษาข้ันพื้นฐาน ของสานักงาน คณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน” 2. การแบง่ สดั ส่วนงบประมาณและการประมาณการรายจา่ ย ประจาปีการศกึ ษา พ.ศ. 2566 รายการจดั สรรงบประมาณ ระดบั ระดบั รวมงบประมาณ ประถมศึกษา มธั ยมศึกษา(ตอนตน้ ) 1. งบพฒั นาวิชาการ 170,931.60 182,070 353,001.60 2. งบบรหิ ารงานทว่ั ไป 85,465.80 91,035 176,500.80 3. งบสารองจ่าย 28,488.60 30,345 58,833.60 303,450 รวม 284,886.00 588,336 หมายเหตุ 1. การแบ่งสัดส่วนตามความจาเป็นของสถานศึกษา งบพัฒนาวิชาการ ร้อยละ 60 - 70, งบบริหาร งานทั่วไป (งบบุคลากร,งบดาเนินงาน,งบลงทุน) ร้อยละ 20 - 30 และงบสารองจ่าย ร้อยละ 10 – 20 ทัง้ นี้งบประมาณทง้ั 3 สว่ นรวมกันได้ 100 % ของวงเงนิ งบประมาณ 2. การแบ่งสัดส่วนให้เป็นอานาจของผู้บริหารสถานศึกษาในการพิจารณา โดยผ่านความเห็นชอบ ของคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้ันพื้นฐานของสถานศึกษา 3. งบสารองจ่าย คือ เงนิ สารองจา่ ยกรณฉี กุ เฉนิ หรอื จาเป็นของสถานศึกษา 4. การบริหารงานงบประมาณ ให้เป็นไปตาม “แนวทางการดาเนินงานตามโครงการสนับสนุน ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่อนุบาลจนจบการศึกษาข้ันพื้นฐานของสานักงานคณะกรรมการ การศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน” แผนปฏิบัติการประจาปี 2566 โรงเรยี นอนุบาลคลองขลงุ

61 ส่วนที่ 4 รายละเอียดโครงการตามแผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศกึ ษา พ.ศ.2566 โครงการตามแผนปฏิบตั ิการประจาปีการศึกษา พ.ศ. 2566 ท่ี การบรหิ ารงาน จานวนเงิน (บาท) 1 ดา้ นการบรหิ ารวชิ าการ 3,000 1.1 โครงการปรับปรุงและพฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษาข้นั พืน้ ฐาน 5,000 1.2 โครงการวัดผลประเมนิ ผลและการเทียบโอนผลการเรียน 4,500 1.3 โครงการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา 1,000 1.4 โครงการนเิ ทศภายใน 20,000 1.5 โครงการส่งเสริมนสิ ัยรักการอา่ นและพฒั นาห้องสมดุ 3,000 1.6 โครงการพัฒนาศกั ยภาพการเรยี นรว่ ม 15,000 1.7 โครงการพฒั นาและยกระดับผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นปกี ารศึกษา 2566 25,000 1.8 โครงการสง่ เสริมความเป็นเลิศทางวชิ าการ 4,000 1.9 โครงการพฒั นาความสามารถคดิ วิเคราะห์ คิดสงั เคราะห์และคิด สรา้ งสรรค์ 10,000 1.10โครงการพฒั นาการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ วทิ ยาศาสตร์ 3,000 64,000 1.11 โครงการประเมนิ ITA โรงเรยี น 15,000 1.12 โครงการสง่ เสริมการสร้างส่ือและนวตั กรรมทางการศกึ ษา 15,000 1.13 โครงการอาเซียนศกึ ษาพฒั นาสู่ประชาคมโลก 13,500 1.14 โครงการสง่ เสรมิ คุณธรรมจริยธรรมนกั เรียน 3,000 1.15 โครงการปัจฉิมนิเทศนักเรยี นทจ่ี บการศึกษาภาคบังคบั 457,956.37 1.16 โครงการส่งเสรมิ สหกรณแ์ ละสวัสดิการรา้ นค้าในโรงเรียน 25,218 1.17 โครงการกิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รยี น 25,000 1.18 โครงการสง่ เสรมิ และพัฒนาประชาธิปไตยในโรงเรยี น 8,000 1.19 โครงการวนั สาคญั 45,000 1.20 โครงการเวทคี นเก่ง 5,000 1.21 โครงการสง่ เสรมิ พฒั นาศักยภาพผูเ้ รียนทางดา้ นดนตรี 3,000 1.22 โครงการสง่ เสรมิ สนุ ทรยี ภาพทางดา้ นนาฏศลิ ป์ 5,000 1.23 โครงการเด็กเก่งอนุบาลลคลองขลุง 10,000 1.24 โครงการพัฒนาศกั ยภาพผเู้ รียนระดบั ปฐมวัย 90,000 1.25 โครงการกจิ กรรมภาษาองั กฤษ CHRISTMAS’S DAY 878,174.37 1.26 โครงการสง่ เสรมิ การศกึ ษาโดยจ้างครพู ิเศษสอน รวม แผนปฏบิ ตั ิการประจาปี 2566 โรงเรียนอนุบาลคลองขลงุ

62 2 ด้านการบริหารงานบคุ คล 20,000 2.1 โครงการพัฒนาครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาตามนโยบายการจัด . การศึกษา 82,500 2.2 โครงการจา้ งเหมาบุคลากรทางการศกึ ษาประเภทงานบริการ รวม 102,500 3 ด้านการบริหารงบประมาณ 5,000 3.1 โครงการพัฒนาระบบการเงิน การบญั ชี 207,705 3.2 โครงการเบิกจา่ ยคา่ อุปกรณก์ ารเรยี น เครื่องแบบนักเรียน คา่ หนังสอื เรยี น เงินปจั จัยพื้นฐานนักเรยี นยากจน กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รียน 212,705 รวม 180,000 10,000 4 ด้านการบริหารงานท่ัวไป 8,000 4.1 โครงการคา่ ตอบแทนสาธารณปู โภค 40,000 4.2 โครงการพฒั นาระบบงานธุรการและสารบรรณ 3,500 4.3 โครงการประชาสัมพันธโ์ รงเรยี น 1,000 4.4 โครงการพัฒนาอาคารสถานที่และสงิ่ แวดลอ้ ม 4,000 4.5 โครงการสถานศึกษาปลอดภัย 20,000 4.6 โครงการสง่ เสริมความสมั พนั ธแ์ ละความร่วมมือกบั ชมุ ชน 4.7 โครงการสถานศกึ ษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข 500 4.8 โครงการส่งเสริมสขุ ภาวะผู้เรยี น 3,000 4.9 โครงการอนุบาลคลองขลุงรวมใจ ยม้ิ ไหว้ ทักทาย แต่งกายเรียบรอ้ ย 15,000 4.10 โครงการระบบดแู ลชว่ ยเหลือนักเรยี น 761,200 4.11 โครงการปรบั ปรงุ ซ่อมแซมยานพาหนะ 337,799.80 4.12 โครงการอาหารกลางวัน 499,500 4.13 โครงการอาหารเสริม(นม) 1,721,500 4.14 โครงการอนิ โนเวชัน่ เลริ ์นนิ่ง 2,461,923 รวม รวมงบประมาณทัง้ สิ้น แผนปฏบิ ัติการประจาปี 2566 โรงเรียนอนุบาลคลองขลงุ

63 ชอ่ื โครงการ ปรบั ปรุงและพฒั นาหลกั สตู รสถานศึกษาข้ันพืน้ ฐาน สนองประเด็นกลยุทธ์ สพป.กพ. 2 กลยทุ ธท์ ี่ 3 ยกระดบั คณุ ภาพการศกึ ษาให้สอดคล้องกับ การเปล่ยี นแปลงในศตวรรษที่ 21 สนองกลยทุ ธ์โรงเรยี น กลยุทธ์ที่ 1 พฒั นาคณุ ภาพผูเ้ รยี นตามหลกั สูตร มาตรฐานการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน และมีความปลอดภัยจากภยั คกุ คามทกุ รปู แบบ มกี ารส่งเสริมพัฒนาการใช้เทคโนโลยี รับรองมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรยี น ฝ่ายที่รบั ผดิ ชอบแผนงาน บรหิ ารงานวิชาการ ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ นางสาวจีระภา พ่ึงกรมิ ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเน่ือง ระยะเวลาดาเนนิ การ พฤษภาคม 2566 - เมษายน 2567 1. หลักการและเหตผุ ล กระทรวงศกึ ษาธิการได้ประกาศใชม้ าตรฐานการเรยี นรู้และตัวชว้ี ัด กล่มุ สาระการเรียนรคู้ ณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ และสาระภูมิศาสตร์ในกลุ่มสาระการเรียนรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. 2560) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐานพุทธศกั ราช 2551 ตามคาส่งั กระทรวงศึกษาธกิ าร ท่ี สพฐ.1239/2560 ลงวันที่ 7 สิงหาคม 2560 และคาส่งั สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน ที่ 30/2561 ลงวันท่ี 5 มกราคม 2561 ให้เปล่ยี นแปลงมาตรฐานการเรียนร้แู ละตวั ชีว้ ัดกลุม่ สาระการเรยี นรู้ คณติ ศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2561) โดยมคี าส่ังให้ โรงเรียนดาเนนิ การใชห้ ลักสูตรในปี การศึกษา 2561 โดยใหใ้ ช้ในช้ันประถมศึกษาปีที่ 1 และ 4 ต้งั แต่ ปีการศกึ ษา 2561 เป็นต้นมาในปี การศกึ ษา 2562 ให้ใช้หลกั สตู รในชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1 2 4 และ 5 มัธยมศึกษาปีท่ี 1 และ 2 และ ในปี 2563 ใหใ้ ช้ทกุ ระดบั ชน้ั ในปีการศกึ ษา 2563 โรงเรยี นอนุบาลคลองขลุง จัดทาหลกั สูตรสถานศกึ ษา พทุ ธศกั ราช 2563 ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบบั ปรบั ปรุง พทุ ธศกั ราช 2560)โดยคณะกรรมการบรหิ ารหลักสตู รและคณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพ้ืนฐานโรงเรียนเป็นผู้ ตรวจสอบ ผเู้ รียนสามารถนาไปใชใ้ นการดารงชวี ิตประจาวันอยา่ งมีคณุ คา่ ตอ่ สังคม และความต้องการของ ท้องถิน่ เป็นต้นมา ดังนน้ั ในปกี ารศึกษา 2566 กลุม่ บรหิ ารวิชาการ ไดจ้ ัดทาโครงการปรับปรงุ และพฒั นาหลกั สูตร สถานศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน ดาเนินการปรับปรุงหลักสูตรสถานศกึ ษา พทุ ธศกั ราช 2566 ตามหลกั สูตรแกนกลาง การศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551 (ฉบบั ปรับปรงุ 2560) เพอื่ สอดคลอ้ งกับการจดั การเรียนรู้ของ ผเู้ รยี นในศตวรรษที่ 21 2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 เพื่อพัฒนาหลักสตู รสถานศกึ ษาของโรงเรียนอนบุ าลคลองขลงุ พทุ ธศักราช 2566 ให้สอดคลอ้ ง กบั หลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน พุทธศักราช 2551(ฉบับปรับปรงุ พทุ ธศักราช 2560) 2.2 เพ่ือให้การบริหารหลักสูตรและงานวชิ าการสถานศึกษาข้ันพืน้ ฐานเปน็ ไปอย่างมปี ระสิทธภิ าพ สอดคล้องกับการเปล่ยี นแปลงทางเศรษฐกจิ สงั คม วัฒนธรรม สภาพแวดลอ้ ม ความรู้ทางวทิ ยาศาสตรแ์ ละ เทคโนโลยี ที่เจรญิ กา้ วหน้าอยา่ งรวดเรว็ ในปีการศึกษา 2566 แผนปฏบิ ัติการประจาปี 2566 โรงเรยี นอนบุ าลคลองขลงุ

64 3. เปา้ หมาย 3.1 เชิงปริมาณ 3.1.1 ร้อยละ 95 ของครูผูส้ อนมีความรู้ตรงกบั สาระการเรยี นรู้ท่ีไดร้ ับมอบหมาย 3.1.2 ร้อยละ 95 ของครูผู้สอนมีความสามารถในการจดั กิจกรรมการสอนตามหลกั สตู ร สถานศึกษาและใชเ้ อกสารประกอบหลกั สูตรในการบนั ทึกผลการเรยี นรู้อย่างถูกตอ้ งและเหมาะสม 3.2 เชิงคุณภาพ 3.2.1 โรงเรยี นอนุบาลคลองขลงุ มีหลักสตู รสถานศึกษาทม่ี ีคุณภาพและประสิทธิภาพ 3.2.2 ครผู ู้สอนในโรงเรยี นอนบุ าลคลองขลงุ สามารถพัฒนาการเรยี นการสอนใหม้ คี ุณภาพ 3.2.3 นักเรียนในโรงเรยี นอนุบาลคลองขลงุ เป็นผ้เู รยี นทดี่ ี มีปัญญา เปน็ ผู้เรียนทีม่ ีคณุ ลกั ษณะ อันพึงประสงค์และสามารถดารงชวี ติ อยู่ในสงั คมอยา่ งมีความสุข 4. กิจกรรม งบประมาณ และระยะเวลาการดาเนินงาน ท่ี รายละเอยี ดของ เปา้ หมวดงบประมาณรายจ่าย ระยะเวลาการ ผู้รบั ผดิ กิจกรรม หมาย ค่า คา่ ใช้ คา่ วัสดุ รวมเงิน ดาเนนิ งาน ชอบ ตอบ สอย แทน 1 จัดทาโครงการ 1-15 พ.ค. ครูจรี ะภา 66 2 ประชมุ ช้แี จง พฤษภาคม ผอ.รร. โครงการ 66 3 อนุมัตโิ ครงการ พฤษภาคม ผอ.รร. 66 4 ดาเนินงานตาม คณะ 1,000 1,000 1-31 คณะครู โครงการกจิ กรรม ครู กรกฏาคม66 - แต่งตง้ั 17 คณะทางาน คน - วิเคราะห์เอกสาร หลกั สตู ร การศึกษา ประเมินหลกั สูตร ท่ี รายละเอยี ดของ เป้า หมวดงบประมาณรายจ่าย ระยะเวลาการ ผ้รู บั ผิด กิจกรรม หมาย ค่า คา่ ใช้ คา่ วสั ดุ รวมเงิน ดาเนนิ งาน ชอบ ตอบ สอย แทน - พฒั นา ปรับปรงุ 2,000 2,000 หลักสูตรการศกึ ษาฯ - จัดทาหลักสตู ร การศกึ ษา แผนปฏิบตั ิการประจาปี 2566 โรงเรยี นอนบุ าลคลองขลุง

65 -การจัดทาหน่วยการ เรียนรู้ - จัดทาแผนการ จัดการเรยี นรู้ - จัดกิจกรรมการ เรยี นการสอนตาม แผนการจัดการ เรยี นรู้ - จัดทารปู เลม่ หลักสูตรตามกลมุ่ สาระการเรียนรู้ 6 นเิ ทศ ตดิ ตาม คณะ พ.ย. 2566 - คณะกรรมการ มนี าคม วิชาการ ประเมนิ ผลการ ครู 2567 มีนาคม ครูจีระภา ดาเนินงาน 2567 7 สรปุ ผลการ คณะ 3,000 3,000 ดาเนินงานและ ครู รายงานผล รวม หมายเหตุ ขอถัวจา่ ยทุกรายการ 5. งบประมาณ เงนิ อดุ หนนุ การศึกษา 3,000 บาท (สามพนั บาทถ้วน) 6. การวัดและประเมนิ ผล ตัวบง่ ชส้ี ภาพความสาเรจ็ ของโครงการ วธิ ีการวดั และประเมนิ ผล เคร่อื งมอื ท่ีใชว้ ดั และประเมนิ ผล 1. หลักสูตรสถานศึกษาของโรงเรียน สอบถาม แบบสอบถาม อนุบาลคลองขลงุ พุทธศกั ราช 2566 แผนปฏบิ ตั ิการประจาปี 2566 โรงเรยี นอนุบาลคลองขลงุ ไดร้ ับการปรับปรงุ ใหส้ อดคลอ้ งกับ หลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551(ฉบับปรับปรุง พุทธศกั ราช 2560) 2. การบริหารหลักสูตรและงานวชิ าการ สถานศึกษาข้ันพื้นฐานเปน็ ไปอยา่ งมี ประสทิ ธภิ าพสอดคลอ้ งกับการ เปลย่ี นแปลงทางเศรษฐกจิ สังคม วฒั นธรรม สภาพแวดลอ้ ม ความรูท้ าง วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ที่ เจริญก้าวหน้าอยา่ งรวดเรว็ ในปีการศึกษา 2566

66 7. ผลทีค่ าดว่าจะไดร้ ับ 7.1 โรงเรยี นมหี ลักสตู รสถานศึกษาทม่ี ีประสิทธภิ าพและประสทิ ธผิ ลในการนาไปใชจ้ ัดการเรยี นการ สอน เพือ่ มงุ่ พัฒนาให้นกั เรียนที่จบการศกึ ษาข้นั พื้นฐานมรผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน และคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์สอดคลอ้ งกบั ศักยภาพและความต้องการของผเู้ รยี น สังคม ท้องถิน่ 7.2 ครูสามารถจัดการเรยี นการสอนท่ีเนน้ ผู้เรยี นเปน็ สาคญั 7.3 นักเรียนมีทกั ษะพน้ื ฐานความรู้ทจี่ าเปน็ ต่อการนาไปใช้ในอนาคต (ลงชือ่ )............................................ผ้เู สนอโครงการ (นางสาวจีระภา พ่งึ กริม) ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะครูชานาญการ (ลงชื่อ).............................................ผ้เู หน็ ชอบโครงการ (นางสาวจีระภา พึง่ กรมิ ) ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการ หวั หนา้ กลมุ่ งานบริหารวชิ าการ (ลงช่ือ)………………………………………ผู้อนมุ ัตโิ ครงการ (นายทรงศกั ดิ์ เงนิ เมอื ง) ตาแหนง่ ผอู้ านวยการโรงเรยี นอนุบาลคลองขลงุ แผนปฏบิ ตั ิการประจาปี 2566 โรงเรียนอนบุ าลคลองขลงุ

67 ช่ือโครงการ วัดผลประเมนิ ผลการศึกษา และการเทียบโอนผลการเรยี น สนองกลยทุ ธ์ สพป.กพ. 2 ข้อท่ี 4.2 ยกระดับสถานศกึ ษาในสังกัดทกุ ระดับ และทุกประเภท สนองกลยุทธ์โรงเรยี น ให้มีมาตรฐาน ตามบรบิ ทของพื้นที่ เพื่อให้พฒั นาผูเ้ รยี น มคี ณุ ภาพ มีมาตรฐานเสมอกนั รบั รองมาตรฐานการศกึ ษา ข้อท่ี 1 พฒั นาคณุ ภาพผู้เรียนตามหลกั สูตรและมาตรฐานการศกึ ษา ฝ่ายที่รบั ผิดชอบ ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ ขนั้ พื้นฐาน สง่ เสริมพฒั นาการใช้เทคโนโลยี ลักษณะโครงการ ท่ี 1 คุณภาพของผู้เรียน ระยะเวลาดาเนินการ บริหารวิชาการ นายนวพล สุขศริ ิ โครงการต่อเนื่อง พฤษภาคม 2566 - เมษายน 2567 1. หลักการและเหตผุ ล พระราชบัญญัตกิ ารศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 แกไ้ ขเพมิ่ เตมิ (ฉบบั ที่ 2) พ.ศ. 2545 ใน มาตรา 26 ไดก้ ล่าวไว้ว่าให้สถานศกึ ษาจดั การประเมนิ ผ้เู รียนโดยพจิ ารณาจากพฒั นาการของผเู้ รียน ความ ประพฤติ การสงั เกตพฤติกรรมการเรยี น การร่วมกจิ กรรมและการทดสอบควบค่ไู ปในกระบวนการเรียนการ สอน ตามความเหมาะสมของแต่ละระดับและรูปแบบการศกึ ษา จากข้อความดงั กล่าวจะเห็นไดว้ ่าการวัด- ประเมินผล และการเทยี บโอนผลการเรยี น เป็นแนวทางสาคญั ในการบรหิ ารงานวิชาการเพอื่ พฒั นาการเรยี น การสอนให้มีประสทิ ธิภาพ ทางสถานศึกษา เล็งเหน็ ถงึ ความสาคญั ในเรื่องการจัดทาเอกสาร หลักฐาน เกีย่ วกบั การ วดั - ประเมนิ ผลการศกึ ษาและเทยี บโอนผลการเรยี น ซ่ึงเป็นแนวทางหน่งึ ทค่ี วามสอดคล้องกับหลักการและ เจตนารมณ์ของหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 จึงไดจ้ ัดทาโครงการนี้ 2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 เพ่ือจดั หาเคร่ืองมอื สาหรับการจดั ทาเอกสารเพื่อประกอบการวดั -ประเมนิ ผลการศึกษา และ การเทยี บโอนผลการเรียน 2.2 เพ่อื จดั ทาเอกสารการวดั ผลประเมนิ ผลใหเ้ ป็นไปตามระเบยี บการวัด-ประเมนิ ผลการศกึ ษาตาม หลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน พุทธศักราช 2551 อย่างถกู ต้อง 3. เปา้ หมาย 3.1 เชงิ ปริมาณ 3.1.1 มเี ครือ่ งมอื สาหรับการจดั ทาเอกสารเพ่ือประกอบการวัด-ประเมนิ ผลและ การเทยี บโอนผลการเรียนให้กับนักเรยี นทุกคน 3.1.2 จดั ทาแบบรายงานประจาตวั นกั เรยี น สาหรบั นักเรียนช้ันประถมศึกษาปที ี่ 1 ถึง มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 ครบทกุ คน 3.1.3 จดั ทา ปพ.1 ,ปพ.3 , ปพ.6 สาหรับนักเรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 และมธั ยมศึกษา ปที ่ี 3 ครบทกุ คน 3.1.4 จดั ทา ปพ. 2 สาหรับนกั เรยี นชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 ครบทุกคน 3.1.5 จัดทา ใบรบั รองเวลาเรียน สาหรับนักเรียนท่ยี า้ ยสถานศึกษาและสมัครศึกษาต่อใน ระดบั ชั้นประถมศกึ ษา ช้นั มัธยมศกึ ษา ครบทกุ คน แผนปฏิบตั ิการประจาปี 2566 โรงเรยี นอนบุ าลคลองขลุง

68 3.2 เชงิ คุณภาพ 3.2.1 นกั เรยี นในสถานศึกษามเี อกสารในการวดั -ประเมนิ ผลการศกึ ษา และการเทยี บโอนผล การเรยี นถกู ตอ้ งและมปี ระสิทธภิ าพสงู สุด 4. รายละเอียดกิจกรรม งบประมาณและปฏทิ ินการดาเนนิ งาน กจิ กรรมและ งบ งบประมาณ ระยะเวลา ท่ี ข้นั ตอนการ ประมาณ ปฏิบตั งิ าน 6,000 ตอบแทนใช้ หมวดอนื่ ๆ ผูร้ บั ผิดชอบ ดาเนินงาน สอยและวสั ดุ นายนวพล 2,000 สุขศิริ 1 จดั ทาและซื้อ 6,000 พ.ค. 2566- เอกสารการวดั - 8,000 นายนวพล ประเมินผลฯ เม.ย. 2567 สุขศริ ิ 1.1ปพ.6 ประถม ฯ 5,000 1.2อบ. 1,000 01,02,03 2,000 พ.ค. 2566- 2 จัดซอ้ื วัสดุ อปุ กรณ์ เม.ย. 2567 ในการดาเนินการ ด้านวัดผล และ 8,000 ประเมนิ ผล รวมงบประมาณทัง้ ส้นิ 5. งบประมาณ รวมจานวนเงินทงั้ สิ้น 8,000 บาท (แปดพันบาทถ้วน) 6. การประเมินผล วธิ ีการประเมิน เครอื่ งมอื ที่ใช้ ตวั บ่งช้ีความสาเรจ็ จดบันทึก แบบบนั ทึกการให้บริการ จานวนนกั เรยี นท่ไี ด้รับการบริการ เกี่ยวกับเอกสารเพอ่ื ประกอบ จดบันทึก แบบบนั ทกึ จดบนั ทึก แบบบันทึก การวดั ผลประเมนิ ผลและ การเทียบโอนผลการเรียน 2 . จานวนนักเรียนท่ีได้รบั เอกสาร การวัดผลประเมนิ ผล 3. จานวนคณะครูทีไ่ ด้รบั เอกสาร ประกอบการวัดผลประเมินผล แผนปฏบิ ตั ิการประจาปี 2566 โรงเรียนอนบุ าลคลองขลุง

69 7. ผลทีค่ าดวา่ จะได้รบั คณะครู และนกั เรยี น มีเอกสารและหลักฐานในการวัดผลประเมนิ ผลและการเทียบโอนผลการเรียน ครบถ้วน ถูกต้องและมปี ระสิทธภิ าพมากยิ่งขึ้น ลงชอ่ื ..........................................................ผู้เสนอโครงการ (นายนวพล สุขศิริ) ตาแหน่ง ครู ลงช่ือ..........................................................ผเู้ หน็ ชอบโครงการ (นางสาวจีระภา พึ่งกรมิ ) ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการ หัวหนา้ กลุม่ งานบรหิ ารวิชาการ ลงชื่อ............... ...... ....................................ผู้อนุมัติโครงการ (นายทรงศักด์ิ เงนิ เมอื ง) ตาแหนง่ ผ้อู านวยการโรงเรียนอนุบาลคลองขลุง แผนปฏิบัติการประจาปี 2566 โรงเรียนอนุบาลคลองขลงุ

70 ช่อื โครงการ ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สนองกลยทุ ธ์ สพป.กพ. 2 กลยทุ ธท์ ่ี 3 ยกระดับคณุ ภาพการศึกษาให้สอดคล้องกบั สนองกลยทุ ธ์ โรงเรียน การเปลยี่ นแปลงในศตวรรษท่ี 21 กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาคุณภาพผู้เรยี นตามหลักสูตร มาตรฐานการศกึ ษา รับรองมาตรฐานการศกึ ษา ขน้ั พ้ืนฐาน และมคี วามปลอดภยั จากภยั คกุ คามทุกรูปแบบ ฝ่ายทีร่ ับผิดชอบ ผรู้ ับผิดชอบโครงการ มีการส่งเสริมพัฒนาการใชเ้ ทคโนโลยี ลกั ษณะโครงการ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและจดั การ ระยะเวลาดาเนนิ การ บริหารวชิ าการ นางสาวจีระภา พ่งึ กริม โครงการต่อเนือ่ ง พฤษภาคม 2566 - เมษายน 2567 1. หลักการและเหตุผล พระราชบญั ญตั กิ ารศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ.2542 และที่แกไ้ ขเพิ่มเติม (ฉบบั ที่ 2) พ.ศ.2545 มาตรา 9 การจัดระบบ โครงสรา้ ง และกระบวนการจดั การศึกษา ให้ยึดหลักสาคัญในขอ้ (3) มี การกาหนดมาตรฐานการศกึ ษา และจัดระบบประกนั คุณภาพการศึกษา ทุกระดบั และประเภทการศึกษา และ มาตรา 48 ใหห้ นว่ ยงานตน้ สังกดั และสถานศกึ ษาจดั ให้มรี ะบบการประกันคณุ ภาพการศึกษาภายใน สถานศึกษา และถอื ว่าการประกันคณุ ภาพภายในเปน็ ส่วนหน่งึ ของการบรหิ ารการศกึ ษาท่ีต้องดาเนินการอยา่ ง ตอ่ เนื่อง โดยมกี ารจัดทารายงานประจาปเี สนอต่อหน่วยงานตน้ สงั กัด หน่วยงานทีเ่ ก่ยี วขอ้ ง และเปดิ เผยตอ่ สาธารณชน เพ่ือนาไปสู่การพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศกึ ษา และ เพ่ือรองรับการประกันคณุ ภาพ ภายนอก โดยทมี่ ีการประกาศใช้กฎกระทรวงการประกนั คณุ ภาพศึกษา พ.ศ.2561 ประกาศ กระทรวงศกึ ษาธิการ เรือ่ ง ให้ใช้มาตรฐานการศึกษาระดบั ปฐมวัย ระดบั การขั้นพ้นื ฐานและระดบั การศึกษาขน้ั พน้ื ฐานศูนย์การศึกษา เมอื่ วันที่ 6 สงิ หาคม 2561 ประกอบกับมนี โยบายใหป้ ฏิรปู ระบบการประเมนิ และการ ประกนั คุณภาพภายในและภายนอกทุกระดบั กอ่ นมกี ารประเมินคุณภาพในรอบต่อไป โรงเรยี นอนุบาลคลองข ลงุ จงึ ปรบั มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาระดับปฐมวยั และระดับการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน โดยความเหน็ ชอบ ของคณะกรรมการสถานศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน และการมีสว่ นร่วมของผเู้ กย่ี วข้อง ทง้ั บคุ ลากรทกุ คนในโรงเรยี น ผปู้ กครอง และประชาชนในชมุ ชน ให้เหมาะสมและสอดคลอ้ งกันเพอื่ นาไปสกู่ ารพัฒนาคุณภาพและมาตรฐาน การศกึ ษา การพัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษา จากผลการประเมินคุณภาพการศกึ ษาจากสานักงานรับรอง มาตรฐานและประเมนิ คณุ ภาพการศึกษา ท่ีผ่านมาท้งั สามครั้ง จึงจาเป็นที่สถานศึกษาจะต้องพัฒนาโครงการประกนั คุณภาพภายในโรงเรียนขึน้ เพ่ือ ดาเนินการปรับปรงุ พฒั นาคุณภาพการศกึ ษาและเตรียมความพร้อมในการรองรับ การ ประเมินคุณภาพภายนอกรอบทสี่ ี่และเพอื่ ให้เห็นผลการดาเนนิ การที่ชัดเจน และนามาตรฐานการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน และ มาตรฐานการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน มาใชเ้ พือ่ พัฒนาคณุ ภาพการจดั การศกึ ษาใหไ้ ดม้ าตรฐานตามท่ี กาหนด และเพ่อื ผลกั ดัน ให้สถานศกึ ษาแสดงความรบั ผดิ ชอบในการจัดการจัดการศึกษา เกิดการร่วมคิดรว่ มทา ระหวา่ งสานักงานเขตพื้นทก่ี าร ศึกษา สถานศกึ ษา คณะกรรมการสถานศกึ ษา ผู้ปกครอง ตลอดจนผูม้ ีส่วน เกีย่ วข้อง เพื่อใหส้ ถานศกึ ษามคี ุณภาพตาม มาตรการศึกษาดงั กลา่ ว และมีระบบการประกันคุณภาพภายในที่ เข็มแขง็ พร้อมรบั การประเมนิ ภายนอกรอบทีส่ ่ี ด้วยความ จาเป็นดังกล่าวจงึ ได้จดั ทาโครงการนข้ี น้ึ แผนปฏิบัติการประจาปี 2566 โรงเรยี นอนบุ าลคลองขลงุ

71 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพือ่ ให้สถานศกึ ษาจดั วางระบบการประกันคณุ ภาพภายในของสถานศึกษาที่ส่งผลตอ่ คณุ ภาพผู้เรียน อยา่ งเป็นรูปธรรม มขี ้นั ตอนอยา่ งชดั เจน และมีความเปน็ ไปได้ในการปฏบิ ัติ 2.2 เพ่อื ให้ผู้เกีย่ วข้องทุกฝา่ ยให้ความร่วมมือในการวางระบบและดาเนินงานประกนั คณุ ภาพภายในของ สถานศึกษาเปน็ อย่างดี 2.3 เพอื่ ให้พอ่ แม่ ผปู้ กครอง คณะกรรมการสถานศึกษา ชุมชน/ท้องถิน่ และผ้มู ีสว่ นเกีย่ วขอ้ งมี ความมน่ั ใจต่อระบบการบรหิ ารและการจัดการของสถานศกึ ษาในระดบั สูง 3. เป้าหมาย 3.1 เชงิ ปริมาณ 3.1.1 คณะครูและบคุ ลากรรอ้ ยละ 95 มีสว่ นร่วมในการประชุมเชงิ ปฏิบตั กิ ารการประเมินคุณภาพ ภายในสถานศึกษา ประจาปกี ารศึกษา 2566 จานวน 1 ครงั้ 3.1.2 คณะครแู ละบคุ ลากรรอ้ ยละ 95 มสี ว่ นร่วมในการตดิ ตาม ตรวจสอบและประเมินคณุ ภาพ ภายในสถานศึกษาจากหนว่ ยงานตน้ สังกดั ประจาปีการศึกษา 2566 ภาคเรียนละ 1 ครง้ั 3.1.3 โรงเรียนมีรายงานการประเมนิ ตนเองปีการศกึ ษา 2566 ปีละ 1 ครัง้ 3.2 เชงิ คณุ ภาพ 3.2.1 โรงเรยี นมกี ารกาหนดมาตรฐานการศึกษาอยู่ในระดับดเี ลิศ 3.2.2 โรงเรียนมีการติดตาม ตรวจสอบและประเมนิ คณุ ภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาอยู่ใน ระดบั ดีเลิศ 3.2.3 โรงเรียนนาผลการประเมินคุณภาพทัง้ ภายในและภายนอกไปใช้วางแผนพัฒนาคุณภาพ การศึกษาอย่างตอ่ เนื่องอยใู่ นระดบั ดเี ลิศ 3.2.4 โรงเรยี นจัดทารายงานประจาปีที่เป็นรายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในอยใู่ น ระดบั ดเี ลศิ 3.2.5 ผูเ้ ก่ยี วขอ้ งหรอื ผู้มีสว่ นรว่ มทุกฝา่ ย มคี วามพงึ พอใจไมน่ อ้ ยกว่ารอ้ ยละ 80 อยู่ใน ระดบั ดีเลศิ 4. กิจกรรม งบประมาณ และระยะเวลาการดาเนินงาน หมวดงบประมาณรายจ่าย ระยะ ท่ี รายละเอยี ดของกิจกรรม เป้าหมาย ค่าตอบแทน คา่ รวม เวลาการ ผู้รับผิดชอบ ใช้ เงนิ ดาเนิน 1 เสนอขออนุมตั ิโครงการ ผู้บรหิ าร สอย ค่าวัสดุ งาน ผู้บรหิ าร 2 ประชมุ วางแผน ผู้บรหิ าร คณะกรรม ครู พ.ค.2566 การประกนั - การประชุมเชงิ ปฏบิ ตั กิ าร - นกั เรยี น คุณภาพ การจดั ทามาตรฐานการศึกษา กรรมการ 2,000 2,000 1-พ.ค.-30 ภายใน - การจดั ทาแผนพฒั นาคณุ ภาพ สถานศึกษา การศกึ ษา คณะกรรม ม.ิ ย.66 - การจัดทาระบบบริหารและ การประเมิน สารสนเทศ ภายใน แผนปฏิบัติการประจาปี 2566 โรงเรียนอนบุ าลคลองขลุง

72 3 การพัฒนางานตามมาตรฐาน ผบู้ รหิ าร 2,000 2,000 1 มิย.- 31 คณะกรรม การศึกษาโรงเรยี น และ ครู นักเรยี น ธ.ค. 2566 การประกัน มาตรฐานการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน กรรมการ คณุ ภาพ - การดาเนินงานตามแผนพฒั นา สถานศึกษา ภายใน คณุ ภาพการศกึ ษา คณะกรรม ครู เจ้าหนา้ ท่ี - การติดตามตรวจสอบคุณภาพ การประเมนิ และกรรมการ การศกึ ษา ภายใน นกั เรยี น 4 การประเมินคณุ ภาพภายในโดย ผู้บริหาร 1 ม.ค - คณะกรรม 15ม.ค. การประกนั คณะกรรมการการประเมิน ครู 2567 คุณภาพ ภายใน คุณภาพภายในโดยตน้ สงั กัด โดย นกั เรยี น ครู เจ้าหน้าท่ี และกรรมการ ใชม้ าตรฐานการศกึ ษาภายในของ กรรมการ นักเรยี น กระทรวงศึกษาธิการ จานวน 3 สถานศึกษา มาตรฐาน คณะกรรม การประเมนิ ภายใน 5 การปรับปรงุ แก้ไขระบบการ ผมู้ ีส่วน 16 ม.ค. - คณะกรรม 28 ก.พ. การประกนั ประกนั คุณภาพภายใน เก่ียวขอ้ ง 2567 คณุ ภาพ ภายใน - ประชมุ เชงิ ปฏบิ ตั กิ ารเพ่อื คณะกรรม ปรบั ปรงุ แกไ้ ขระบบประกนั การประกนั คุณภาพภายในหลังจากการ คุณภาพ ประเมินโดยต้นสังกดั ภายใน 6 การจัดทารายงานประจาปี คณะกรรม 500 500 เม.ย.-พ.ค. คณะกรรม 2567 การประกนั การศึกษา 2566 การประเมิน คณุ ภาพ พ.ค.2567 ภายใน คณุ ภาพ 4,500 4,500 คณะกรรม ภายใน การประกนั คุณภาพ 7 ประชาสมั พนั ธ์ รายงาน คณะกรรม ภายใน คณะกรรมการสถานศกึ ษา การประเมนิ รายงานคณะกรรมการ คุณภาพ สถานศึกษา รายงาน สมศ. ภายใน รวม หมายเหตุ ขอถวั จา่ ยทกุ รายการ 5. งบประมาณ เงินอุดหนุนการศึกษา 4,500 บาท (สี่พันห้าร้อยบาทถ้วน) 6. การวัดและประเมินผล วิธกี ารวัดและประเมินผล เครอื่ งมอื ท่ีใช้วัดและประเมนิ ผล ตวั บง่ ชส้ี ภาพความสาเรจ็ ของโครงการ ประเมิน แบบประเมนิ 1. ครแู ละบคุ ลากรรอ้ ยละ 95 จัดทา การสงั เกต แบบสงั เกต รายงานการประเมนิ ตนเองครบถว้ น สมบูรณ์ ใช้เปน็ ข้อมูลสะท้อนคุณภาพ การศึกษาได้ แผนปฏิบัติการประจาปี 2566 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง

73 2. โรงเรยี นจดั ทารายงานประจาปี 2566 ท่ีเปน็ รายงานประเมินคณุ ภาพภายในอยู่ ในระดับดีเลศิ 7. ผลทคี่ าดวา่ จะไดร้ บั โรงเรยี นมสี ารสนเทศเกย่ี วกับคุณภาพการจดั การศกึ ษาของโรงเรียน ท่ีสามารถสะท้อนจุดเดน่ จุดทีค่ วร พัฒนา และเป็นสารสนเทศท่ีสาคญั สาหรบั การวางแผนพฒั นาการศึกษาของโรงเรียนในปี การศกึ ษาตอ่ ไป (ลงชอื่ )................................................ผเู้ สนอโครงการ (นางสาวจีระภา พงึ่ กริม) ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครูชานาญการ (ลงช่อื )................................................ผู้เหน็ ชอบโครงการ (นางสาวจีระภา พงึ่ กริม) ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะครูชานาญการ หัวหนา้ กลมุ่ งานบริหารวิชาการ (ลงช่ือ)...................................................ผ้อู นมุ ัตโิ ครงการ (นายทรงศักด์ิ เงินเมอื ง) ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรยี นอนบุ าลคลองขลงุ แผนปฏบิ ัติการประจาปี 2566 โรงเรยี นอนุบาลคลองขลงุ

74 ช่ือโครงการ โครงการนิเทศภายใน แผนงาน การบริหารงานวชิ าการ สนองกลยทุ ธ์ สพป.กพ. 2 สนองกลยทุ ธ์ โรงเรยี น กลยทุ ธ์ท่ี 4 เพ่ิมประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา กลยุทธ์ท่ี 4 สง่ เสรมิ และพัฒนาครแู ละผบู้ ริหารอยา่ งเป็นระบบ รบั รองมาตรฐานการศึกษา และมคี ุณภาพ ฝา่ ยทรี่ ับผดิ ชอบ ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการศึกษา ลกั ษณะโครงการ บริหารวิชาการ ระยะเวลาดาเนินการ นางสาวจีระภา พง่ึ กริม โครงการต่อเนื่อง พฤษภาคม 2566 - เมษายน 2567 1. หลักการและเหตผุ ล การศึกษามีการเคลือ่ นไหวเปล่ยี นแปลงไปตามสภาพการณ์ ไมว่ า่ จะเป็นวธิ กี ารสอนหลักสูตรเทคโนโลยี ตลอดจนบุคลากร ซง่ึ สงิ่ เหล่านีย้ อ่ มมผี ลกระทบต่อการเรยี นการสอนของสถานศึกษา ภารกิจสาคัญของการ ดาเนินงานในโรงเรยี น คอื การพัฒนานกั เรียนให้มคี ุณภาพตามจดุ หมายของหลักสูตร การจัดการศกึ ษาเพอ่ื ให้ ผู้เรยี นบรรลุผลสาเรจ็ ตามจุดหมายของหลักสูตรดังกลา่ วอย่างมคี ุณภาพ และเป็นไปตามพระราชบญั ญตั ิ การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 นั้น จะต้อง อาศัยกระบวนการ 3 อยา่ ง คือ กระบวนการบริหาร กระบวนการ นิเทศ และกระบวนการเรียนการสอน ทง้ั 3 อย่างน้ีเก่ยี วข้องซงึ่ กนั และกัน การพัฒนาผเู้ รยี นให้มีความสมบูรณ์ ทง้ั ทางร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้และคุณธรรม จรยิ ธรรมในการดารงชวี ิตสามารถอยู่รว่ มกับผู้อ่นื ได้อย่าง มีความสขุ หรอื กล่าวอีกนยั หน่ึงคือ จดั การศกึ ษาให้นักเรียนเป็นคนดี คนเกง่ และมคี วามสขุ ไดน้ นั้ กระบวนการ นเิ ทศเป็นกระบวนการหนึ่งท่มี คี วามสาคัญตอ่ การจดั การศึกษาของโรงเรียนและพัฒนาโรงเรียนให้มคี ุณภาพ ตามเกณฑม์ าตรฐานการศกึ ษา การนิเทศภายในโรงเรยี นเปน็ กระบวนการหน่งึ ของการนเิ ทศทีม่ ีความสาคญั ตอ่ การพฒั นาโรงเรียน 2 ประการ คอื ส่งเสริมประสิทธิภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียนและให้ความช่วยเหลอื แกค่ รใู นการปรบั ปรุง พฒั นากระบวนการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนใหม้ ปี ระสิทธสิ งู ขึ้น จากการ ประเมนิ ภายนอกรอบสามได้ ข้อเสนอแนะให้โรงเรยี นพฒั นาคุณภาพของโรงเรยี นอนุบาลคลองขลุง คอื ดา้ นการจดั การเรียนการสอนที่เนน้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคญั สถานศึกษาควรส่งเสรมิ และสนบั สนุนให้ครทู กุ คนศึกษาคน้ ควา้ และจดั ทาวิจัยเพอื่ การพฒั นา สอ่ื และการจัดกระบวนการเรยี นรู้ท่ีเนน้ ผูเ้ รยี นเปน็ สาคญั ครอบคลุมทกุ กลมุ่ สาระการเรียนรแู้ ละด้านผลการจัด การศึกษาผเู้ รยี นควรไดร้ ับการพัฒนา ให้มผี ลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นสูงข้นึ ในทุกกลุ่มสาระการเรยี นรู้ โดยครคู วร จัดกิจกรรมการเรยี นการสอนให้มีความหลากหลาย เน้นการปฏิบตั จิ รงิ การทดลองทักษะกระบวนการทาง วทิ ยาศาสตร์ โครงงาน ตลอดจนกระตุ้นให้ผูเ้ รียนเกดิ ความสนใจใฝร่ ู้ในการเรยี นเพิ่มมากขนึ้ ภารกจิ ทส่ี าคัญประการหน่ึงของผูบ้ รหิ ารสถานศกึ ษาและผรู้ ่วมบริหาร ก็คือ การนเิ ทศ โดยเฉพาะ การ นิเทศการเรยี นการสอนภายในโรงเรียน ซง่ึ เปน็ แนวทางหนึ่งทจี่ ะช่วยปรับปรุงคุณภาพการศกึ ษา จะช่วยแกไ้ ข ปรบั ปรุงสง่ิ ท่ีบกพร่องดา้ นวิชาการให้มกี ารพฒั นา และสง่ เสริมให้การเรยี นการสอนบรรลวุ ตั ถุประสงค์ของ หลักสตู รแกนกลางการจดั การศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน พ.ศ. 2551 รวมทั้งให้ครมู ีศักยภาพในการจัดการเรียนรู้ให้มี คุณภาพ ได้มาตรฐานสงู ตามมาตรฐานหลักสตู รและมาตรฐานการศึกษาชาติ และโรงเรยี นมีศักยภาพในการ บรหิ ารจัดการ เพอื่ พัฒนาเข้าสูร่ ะบบการประกันคุณภาพการศึกษาและการยกระดับโรงเรียนชน้ั นาของ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐานให้เปน็ ไปตามหลักของโรงเรยี นมาตรฐานสากล (World-Class แผนปฏิบัติการประจาปี 2566 โรงเรยี นอนบุ าลคลองขลุง

75 Standard School) ดงั นน้ั เพือ่ ให้การดาเนนิ งานบรรลผุ ลตามเป้าหมาย โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง จึง พฒั นา ครู โดยปรับเปล่ยี นพฤตกิ รรมการจดั การเรียนการสอน และนิเทศการสอนโดยใช้กระบวนการสอนงานแบบพี่ เลย้ี ง ดว้ ยการพฒั นาบทเรยี นรว่ มกันผา่ นชุมชนแห่งการเรยี นร้ทู างวิชาชีพ (Coaching –Mentoring by Using Lesson Study through Professional Learning Community Process) CM-LS-PLC-Process ในปีการศกึ ษา 2566 เพื่อดาเนินการแกไ้ ขปญั หาดงั กล่าว โรงเรยี นจึงไดจ้ ดั ทาโครงการการนิเทศภายใน โรงเรยี นอนุบาล คลองขลงุ เพือ่ พัฒนาครูเพ่ือให้มีความรคู้ วามเข้าใจ และทักษะในการจัดกิจกรรมการเรียน การสอน และ ปฏิบตั งิ านอย่างมีประสิทธภิ าพ เพ่อื จะไดส้ ง่ ผลให้นักเรยี นมี ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นและมคี ณุ ลักษณะท่ี พึงประสงค์ตามจดุ หมายของหลักสตู รตลอดจนการพัฒนางานด้านตา่ ง ๆ ของโรงเรยี นโดยเฉพาะการปฏิบัติงาน ดา้ นวชิ าการให้มปี ระสิทธภิ าพสูงขน้ึ และนักเรยี น ครผู สู้ อนมคี ุณภาพไดม้ าตรฐานการศึกษา โรงเรียนจงึ ได้จดั ทา โครงการนเิ ทศภายในขึ้นเป็นโครงการตอ่ เนอ่ื ง 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพอื่ พฒั นาบคุ ลากรใหม้ ีความรู้ ความเขา้ ใจ และทักษะเก่ียวกบั วธิ กี ารจดั การเรยี นร้ทู ี่ เนน้ ผเู้ รยี น เปน็ สาคัญ นาไปใช้ปรบั ปรงุ พฒั นาการจดั กระบวนการเรียนการสอนของตนได้ 2.2 เพื่อยกระดับผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นของนกั เรยี นทุกระดับใหส้ ูงขน้ึ 2.3 เพื่อศึกษาความพงึ พอใจของผมู้ ีส่วนเก่ยี วขอ้ งในการดาเนนิ โครงการ 3. เปา้ หมาย 3.1 เชิงปรมิ าณ 3.1.1. ให้มกี ารประชมุ ก่อนเปดิ และปิดเรียนภาคเรยี นทุกภาคเรียน 3.1.2. ให้ครูศกึ ษาเอกสารทางวชิ าการอยา่ งน้อย คนละ 1 เร่ือง/เดอื น 3.1.3. การประชุมทางวิชาการอยา่ งนอ้ ยเดือนละ 1 คร้ัง ตลอดปี 3.1.4. สงั เกตการณส์ อน ทกุ ชนั้ อยา่ งน้อยเดือนละ 1 ครัง้ /เดอื น/คน 3.1.5. นิเทศเยยี่ มชน้ั เรียนทกุ ช้ันเรยี นอยา่ งนอ้ ยเดอื นละ 1 ครั้ง /เดือน/คน 3.1.6. พัฒนาครดู า้ นการจดั การเรียนการสอนแบบโครงงาน 3.1.7 นเิ ทศ ติดตาม การจัดการเรียนรู้ Active Learning 3.1.8 พฒั นาครูด้านการวิจยั ในชัน้ เรยี น 3.2 เชิงคุณภาพ 3.2.1. ครมู ีความรู้ ความเขา้ ใจ และทักษะเกย่ี วกับวธิ กี ารจดั การเรยี นรูท้ เี่ น้นผู้เรียนเปน็ สาคัญ และนาไปใชป้ รบั ปรุง พัฒนาการจัดกระบวนการเรยี นการสอนคดิ เป็นรอ้ ยละ 80 ขึน้ ไป 3.2.2. ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนทุกช้ันเรยี น ระดบั สถานศกึ ษา มคี ่าเฉล่ียร้อยละ 70 ขึ้นไปและผล การประเมนิ คณุ ภาพนักเรียนระดับชาติ ( NT) ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 3 และ (O-NET) ในชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6 มคี ่าเฉล่ยี สงู กว่าค่าเฉลี่ยของ ประเทศ 3.2.3. ผูม้ สี ว่ นเก่ียวข้องกบั การดาเนินโครงการมคี วามพงึ พอใจในระดับมากคิดเป็นร้อยละ 80 ขนึ้ ไป แผนปฏิบตั ิการประจาปี 2566 โรงเรยี นอนุบาลคลองขลุง

76 4. กิจกรรม งบประมาณ และระยะเวลาการดาเนนิ งาน หมวดงบประมาณรายจา่ ย ระยะ ที่ รายละเอียดของกจิ กรรม เป้าหมาย ค่า คา่ เวลาการ ผู้รับผิดชอบ ผู้บรหิ าร ตอบ ใช้ คา่ วัสดุ รวมเงนิ ดาเนนิ คณะกรรมการ แทน สอย งาน ผบู้ ริหาร คณะกรรมการ 1 1. ขน้ั เตรียมการ ผ้บู ริหาร พฤษภาคม -เสนอโครงการ/กิจกรรม 2566 และจัดสรรงบประมาณ -ประชมุ วางแผนการ ปฏิบตั งิ าน -แตง่ ตง้ั คณะกรรมการ นเิ ทศภายในโรงเรยี น -ประชมุ คณะกรรมการ นเิ ทศภายในโรงเรยี น เพื่อ ศกึ ษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา และความต้องการ -เตรียมและสรา้ ง เครือ่ งมือการนิเทศ ไดแ้ ก่ แบบบันทกึ ต่าง ๆและปฏทิ นิ การ ปฏบิ ตั ิงานนิเทศภายใน 2 2. ขนั้ ดาเนินการ ผบู้ รหิ าร 1,000 1,000 พฤษภาคม 2566 - (กจิ กรรม) - การประชุม ครู 30 มนี าคม กอ่ นเปดิ และปิดเรยี น 2567 ภาคเรียนทุกภาค เรียน - ครูศกึ ษาเอกสารทาง วชิ าการอย่างนอ้ ย คนละ 1 เร่ือง/เดอื น - การประชุมทางวชิ าการ อย่างน้อยเดอื นละ 1 ครง้ั ตลอดปี - สงั เกตการณ์สอน ทุก ช้ันอยา่ งน้อยเดือนละ 1 ครั้ง/เดือน/คน – นเิ ทศเย่ยี ม ชนั้ เรียนทกุ ช้ัน เรียนอย่างนอ้ ยเดอื นละ 1 ครงั้ /เดอื น/คน แผนปฏบิ ตั ิการประจาปี 2566 โรงเรยี นอนุบาลคลองขลุง

77 - อบรมเชงิ ปฏิบตั กิ ารดา้ น ผู้บรหิ าร การจัดการเรียนการสอน คณะกรรมการ แบบโครงงาน นางสาวจรี ะภา - อบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ าร พง่ึ กริม ดา้ นการวิจยั ในชัน้ เรยี น นางสาวจีระภา 3 3. ขั้นประเมนิ ผล พึง่ กรมิ - กากบั ดูแลและตดิ ตาม การดาเนนิ งาน 1,000 1,000 - ประเมินผลและสรุปผล การดาเนนิ งาน - รายงานผลการ ดาเนินงาน 4 4. ขั้นปรบั ปรุงแก้ไข - รับข้อคดิ เหน็ และ ข้อเสนอแนะจาก ผเู้ กีย่ วขอ้ งเปน็ แนวทาง ในการดาเนนิ งาน/พฒั นา งานตอ่ ไป รวม หมายเหตุ ขอถัวจ่ายทุกรายการ 5. งบประมาณ เงินอดุ หนนุ การศกึ ษา 1,000 บาท (หนึง่ พนั บาทถว้ น) 6. การวัดและประเมินผล ตวั บ่งช้สี ภาพความสาเรจ็ ของโครงการ วธิ กี ารวัดและประเมินผล เครือ่ งมือทีใ่ ช้วดั และประเมินผล 1. รอ้ ยละ80 ของครูทม่ี ีความรู้ ความ - การเยีย่ มช้ันเรยี น - แบบบนั ทกึ การเย่ียมชนั้ เรียน เขา้ ใจ และทกั ษะเก่ียวกบั วิธกี ารจดั การ - สงั เกตการสอน - แบบสังเกตการสอน เรยี นร้ทู เ่ี นน้ ผู้เรียนเป็นสาคัญ และนาไปใช้ - บนั ทึกการนิเทศ - แบบบันทึกการนเิ ทศ ปรับปรงุ พฒั นาการจดั กระบวนการเรยี น การสอน - แบบรายงานผลสัมฤทธทิ์ างการ เรียน 2. มีค่าเฉล่ียผลสัมฤทธิท์ างการเรียนรอ้ ย -รายงานผลสมั ฤทธ์ิ ละ 70 ทกุ สาระการเรียนร/ู้ ทุกชัน้ เรยี น ทางการเรียน ทงั้ ระดบั สถานศกึ ษา 3. ค่าเฉล่ยี ผลการประเมินคณุ ภาพ - รายงานผลการทดสอบ - แบบรายงานผลการทดสอบ นักเรยี นระดบั ชาติ ในชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ระดบั ชาติ ระดบั ชาติ 3,6 และ ม.3 สงู กว่าระดับประเทศ แผนปฏบิ ตั ิการประจาปี 2566 โรงเรียนอนบุ าลคลองขลุง

78 4. ร้อยละ 80 ของผู้มสี ว่ นเกี่ยวขอ้ งมี - ประเมินความพงึ พอใจ - แบงบประเมนิ ความพึงพอใจ ความพงึ พอใจกบั การดาเนินโครงการ 7. ผลที่คาดว่าจะได้รบั 1. บคุ ลากรให้มีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะเกยี่ วกับวิธกี ารจัดการเรยี นรทู้ ่ี เน้นผ้เู รียนเปน็ สาคญั นาไปใชป้ รับปรงุ พัฒนาการจัดกระบวนการเรียนการสอนของตนได้ 2. ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนของนกั เรยี นทุกระดับให้สงู ขน้ึ 3. ผู้มีสว่ นเกย่ี วขอ้ งมคี วามพึงพอใจในการดาในการดาเนนิ โครงการ (ลงชอ่ื ).........................................ผ้เู สนอโครงการ (นางสาวจรี ะภา พงึ่ กริม) ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะครูชานาญการ (ลงช่ือ).........................................ผูเ้ หน็ ชอบเสนอโครงการ (นางสาวจีระภา พ่งึ กริม) ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะครชู านาญการ หวั หน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ (ลงชือ่ )........................................ผู้อนุมัตโิ ครงการ (นายทรงศกั ด์ิ เงนิ เมอื ง) ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรียนอนุบาลคลองขลุง แผนปฏิบตั ิการประจาปี 2566 โรงเรียนอนบุ าลคลองขลุง

79 ชอ่ื โครงการ ส่งเสริมนสิ ัยรกั การอา่ นและพฒั นาหอ้ งสมุด สนองกลยทุ ธ์ สพป.กพ. 2 กลยทุ ธท์ ่ี 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกบั การเปลย่ี นแปลงในศตวรรษที่ 21 สนองกลยทุ ธ์ โรงเรียน กลยุทธท์ ่ี 3 พฒั นาขีดความสามารถผู้เรยี นและสรา้ งโอกาสใน การแสวงหาความรู้ รับรองมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผเู้ รยี น ฝ่ายท่รี ับผดิ ชอบ บรหิ ารวิชาการ ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวจรี ะภา พึ่งกรมิ ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เนื่อง ระยะเวลาดาเนินการ พฤษภาคม 2566 - เมษายน 2567 2. หลกั การและเหตุผล ปัจจบุ นั การอา่ นหนงั สือของคนไทยเป็นกิจกรรมท่ีไม่แพร่หลาย การอา่ นหนงั สือทีด่ แี ละมีสาระยง่ิ น้อยลงไปสาเหตมุ อี ยหู่ ลายประการ นับต้งั แต่การขาดแคลนหนังสอื ทดี่ ี และตรงกับ ความสนใจ การขาดแรงจูงใจและแรงกระตุ้นใหเ้ ห็นความสาคัญของการอ่าน ตลอดจนนสิ ัยรัก การอ่านทัง้ ในและนอกสถานท่ี ดงั น้นั การอ่านหนงั สือจนเกิดเปน็ นิสัย จาเป็นตอ้ งมีการปลูกฝังและชักชวนให้ เกดิ ความสนใจ ห้องสมดุ โรงเรยี น จึงเปน็ แหล่งการเรยี นรู้ภายในโรงเรยี นที่มคี วามสาคัญย่งิ ต่อการ จดั การ เรียนรขู้ องครผู ู้สอนและการเรยี นร้ใู นกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ตา่ ง ๆของนกั เรียน เพราะเป็นแหลง่ การเรยี นรู้ท่ี อานวยความสะดวก จดั กิจกรรมทกี่ ระตนุ้ ใหน้ ักเรียนเกดิ การเรยี นรู้ ศกึ ษาคน้ คว้า แสวงหาคาตอบ และสร้าง องคค์ วามรู้ด้วยตนเองได้ ซึ่งสอดคล้องกบั หลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 และ จุดเนน้ การพัฒนาคุณภาพผเู้ รยี น ที่เน้นให้ส่งเสริมการพัฒนาแหล่งการเรยี นรูท้ ัง้ ในและนอกสถานศกึ ษา เพอ่ื การพฒั นาไปสคู่ วามเปน็ สากลและมุ่งส่งเสริมใหผ้ เู้ รยี น เรยี นร้ดู ว้ ยตนเองอยา่ งต่อเนอื่ งตลอดชวี ติ และใชเ้ วลา อยา่ งสร้างสรรค์ ผู้เรียนสามารถเรียนรไู้ ด้ทกุ เวลา แสวงหาคาตอบและสรา้ งองคค์ วามรูด้ ้วยตนเองเชน่ การทา โครงงาน รายงาน ชิ้นงาน การปฏบิ ัติจริง โดยสถานศึกษาควรมกี ารพฒั นา ปรบั ปรงุ ห้องสมดุ ใหส้ ะดวกต่อการใช้ เช่น การพัฒนาหอ้ งสมุด จัดบรรยากาศใหน้ ่าสนใจ จัดกิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่านอยา่ งหลากหลาย และตามยุทธศาสตร์ 20 ปี แผนพัฒนา เศรษฐกิจและสงั คมแหง่ ชาติ ฉบับที่ 12 แผนการศึกษาชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 แผนแมบ่ ทส่งเสรมิ วัฒนธรรมการอ่านส่สู ังคมแห่งการเรียนรู้ของไทย พ.ศ. 2560 – 2564 นโยบายกระทรวงศกึ ษาธิการ และ นโยบายสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน รฐั บาลและหนว่ ยงานทเี่ กย่ี วขอ้ ง ได้พยายามรณรงค์ สรา้ งนสิ ัยรกั การอา่ นใหก้ ับคนไทยด้วยวิธีการตา่ ง ๆ จนทาให้คนไทยนิยมอา่ นหนังสอื ในเวลาว่าง มากขึน้ โดยมี ความเชอื่ ว่า “นิสยั รกั การอ่านเปน็ รากฐานแหง่ การพฒั นา” ดังนัน้ โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง จึงได้จดั ทาโครงการสง่ เสรมิ นสิ ัยรักการอา่ นและพฒั นาห้องสมดุ ประจาปกี ารศกึ ษา 2566 ขน้ึ เพ่อื ส่งเสริม สนบั สนุน สรา้ งความตระหนกั สรา้ งแรงจงู ใจและกระตุน้ ให้คณะ ครู บคุ ลากรทางการศกึ ษา นกั เรียน และชมุ ชน เหน็ ความสาคญั ของการสรา้ งเสรมิ นสิ ัยรักการอ่าน และการ พฒั นาหอ้ งสมดุ ใหเ้ ปน็ แหลง่ เรียนร้ทู ่มี คี ณุ ภาพ มีการจดั กิจกรรมส่งเสริมการอ่านอยา่ งหลากหลายให้มากขึ้น 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพอ่ื จัดปลกู ฝังนสิ ยั รกั การอา่ นบรู ณาการรว่ มกบั กล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาไทยผา่ นกระบวนการเรยี น การสอนและหอ้ งสมุด แผนปฏบิ ตั ิการประจาปี 2566 โรงเรยี นอนุบาลคลองขลงุ

80 2.2 เพอ่ื สง่ เสริมใหน้ กั เรยี น มีความคดิ สรา้ งสรรค์ ใฝ่เรียนใฝร่ ู้ รกั การอา่ น รกั การเขยี นและ รักการคน้ คว้า 2.3 เพื่อสนบั สนุนให้นกั เรียนมีกระบวนการอา่ น สร้างองคค์ วามรแู้ ละความคดิ ไปใช้ใน การตดั สินใจแก้ปญั หาในการดาเนนิ ชีวิตประจาวัน 2.4 เพือ่ กระตุ้นให้นักเรยี น มีทักษะในการแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเองและเรยี นรู้ พัฒนาตนเองอยา่ ง ต่อเนอื่ ง 3. เปา้ หมาย 3.1 เชงิ ปริมาณ 3.1.1 นักเรียนโรงเรียนอนบุ าลคลองขลุงรอ้ ยละ 80 ได้ผ่านเกณฑก์ ารประเมนิ ในการบันทกึ รกั การ อ่านท่ีบูรณาการผ่านรายวิชาภาษาไทยและหอ้ งสมดุ 3.1.2 นักเรียนโรงเรยี นอนบุ าลคลองขลุงรอ้ ยละ 80 มนี ิสัยรักการอ่านมีทักษะใน การแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเองรกั การเรียนรูแ้ ละพฒั นาตนเองอยา่ งต่อเน่ือง 3.1.3 นกั เรยี นโรงเรยี นอนุบาลคลองขลงุ รอ้ ยละ 80 เข้าร่วมกจิ กรรมส่งเสริมการอ่าน 3.2 เชิงคณุ ภาพ 3.2.1 โรงเรยี นมีหอ้ งสมุดมีบรรยากาศเอื้อต่อการอ่านมากขึน้ อยู่ในระดบั ดเี ยี่ยม 3.2.2 หอ้ งสมุดโรงเรียนมีส่อื การอ่านและนวัตกรรมการอา่ นท่มี คี ณุ ภาพ อยู่ในระดบั ดีเย่ียม 4. กจิ กรรม งบประมาณ และระยะเวลาการดาเนินงาน ที่ รายละเอียดของ เป้า หมวดงบประมาณรายจ่าย ระยะเวลา ผรู้ บั ผดิ ชอบ กจิ กรรม หมาย การ คา่ คา่ ใช้ ตอบ สอย คา่ วัสดุ รวมเงนิ ดาเนินงาน แทน 1 วางแผนดาเนนิ การ ผู้ พฤษภาคม ผอ.รร. - เสนอขออนุมตั ิ บริหาร 2566 ครูจีระภา โครงการ - แต่งตง้ั คณะทางาน - จดั ทาปฏิทิน ปฏบิ ตั งิ าน - ประชุมชีแ้ จง 2 ประสานงานกับ คณะครู ม.ิ ย.-ก.ค. ครจู ีระภา หนว่ ยงานท่เี ก่ยี วข้อง/ผู้ 2566 ที่เกยี่ วข้อง 3 แตง่ ตั้งคณะกรรมการ หอ้ ง 10,000 10,000 มิ.ย.-ต.ค. คณะครแู ละ ดาเนินงานคดั เลอื ก สมุด 2566 ผูร้ ับผดิ ชอบ กจิ กรรม หนังสอื สอื่ กจิ กรรม เทคโนโลยี / ก.ย.2566 - จดั ซอื้ หนังสอื ใหม่ ก.ค 2566- แผนปฏบิ ัติการประจาปี 2566 โรงเรยี นอนุบาลคลองขลงุ

81 - จดั ซ้อื วารสาร กพ.2567 หนงั สือพมิ พ์ - ซอื้ วสั ดุอุปกรณ์ ก.ค.2566 การลงทะเบยี น ก.ค.-ต.ค. - จดั ซือ้ สอ่ื หอ้ งสมุด 2566 หอ้ งสมุด 3D - จัดซือ้ วสั ดุ อุปกรณ์ ก.ค 2566- เครือ่ งคอมพิวเตอร์ กพ.2567 สาหรับค้นควา้ ห้อง 5,000 5,000 ครจู ีระภา 4 ปรบั ปรงุ บรรยากาศ สมดุ ห้องสมุด - ป้ายนเิ ทศภายใน ก.ค.-ต.ค. ภายนอกหอ้ งสมดุ 2566 ปา้ ยความรู้ ป้ายไวนลิ - มมุ ความรู้ ก.ค.-ต.ค. 2566 5 จดั กจิ กรรม/ประกวด นกั เรยี น แข่งขนั กิจกรรมส่งเสริม อ.1- 5,000 5,000 ก.ค. 2566 คณะครูและ พัฒนาศักยภาพผเู้ รียน ม.3 -ก.พ.2567 ผรู้ ับผดิ ชอบ กจิ กรรม - กิจกรรมส่งเสริมการ ใช้ บรกิ ารหอ้ งสมุด - ประกวดเล่านทิ าน - ตอบปญั หาชิงรางวลั - กจิ กรรมหอ้ งสมดุ เคลอื่ นที่ - ลงทะเบียนหนังสอื ใหม่ - ซอ่ มบารุงหนงั สือที่ ชารุด - กจิ กรรมบรรณารกั ษ์ นอ้ ย - กิจกรรมหนนู ้อยนัก อ่าน - กจิ กรรมบนั ทึกการ อ่าน - กิจกรรมเล่านิทานให้ น้องฟงั แผนปฏบิ ัติการประจาปี 2566 โรงเรียนอนบุ าลคลองขลงุ

82 - กจิ กรรมเสยี งตาม เม.ย.2567 ครจู ีระภา สาย/รายการ 20,000 20,000 ประชาสัมพันธ์ อบข. - กิจกรรมเวทคี นเก่ง เชา้ น้ีหน้าเสาธง - ซอ่ มอปุ กรณ์ เคร่ือง คอมพิวเตอร์หอ้ งสมดุ 6 สรุป ประเมนิ ผล คณะครู รายงาน รวม หมายเหตุ ขอถัวจา่ ยทุกรายการ 5. งบประมาณ เงินอุดหนุนการศึกษา 20,000 บาท (สองหม่นื บาทถว้ น) 6. การวัดและประเมนิ ผล ตัวบ่งชสี้ ภาพความสาเรจ็ ของโครงการ วธิ ีการวดั และ เคร่อื งมือท่ีใชว้ ัด ประเมินผล และประเมินผล 1. นักเรียนโรงเรียนอนุบาลคลองขลงุ รอ้ ยละ 80 มที ักษะในการ แสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเอง รกั การอา่ นและเรียนรู้ พัฒนาตนเอง - ประเมินผล - แบบประเมนิ ผล อยา่ งตอ่ เน่ือง - นักเรียนอา่ นหนงั สือ ต่อป(ี ไม่รวม หนงั สอื เรยี น) -เด็กปฐมวัย ไมน่ ้อย กวา่ 6 เล่ม -นักเรยี น ระดบั ประถมศกึ ษาปี ที่ 1-3 ไม่น้อยกวา่ 12 เล่ม -นกั เรียน ระดบั ประถมศึกษาปี ที่ 4-6 ไม่น้อยกว่า 14 เลม่ - นักเรยี นระดับ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1-3 ไม่น้อยกวา่ 20 เล่ม แผนปฏบิ ตั ิการประจาปี 2566 โรงเรยี นอนบุ าลคลองขลงุ

2. นักเรียนโรงเรยี นอนุบาลคลองขลงุ ร้อยละ 80 มีนิสยั รกั การอา่ นมี - ประเมนิ ผล 83 ทักษะใน การแสวงหาความรูด้ ้วยตนเองรกั การเรยี นรู้และพฒั นาตนเองอย่าง - แบบประเมินผล ต่อเนือ่ ง - แบบประเมินผล 3. นักเรียนโรงเรียนอนบุ าลคลองขลุงร้อยละ 80 เขา้ รว่ มกจิ กรรม - ประเมินผล สง่ เสริมการอา่ น 7. ผลท่ีคาดวา่ จะได้รบั 7.1 โรงเรียนมีหอ้ งสมุดมชี ีวติ เป็นแหลง่ เรยี นรู้ในโรงเรียน มีส่อื หนังสือ เทคโนโลยีท่ีทันสมัย สามารถเปน็ แหล่งค้นควา้ ชุมชนมีส่วนรว่ ม 7.2 นักเรยี นมที กั ษะในการแสวงหาความร้ดู ้วยตนเองรกั การอ่านการเรยี นรู้และพฒั นาตนเองอยา่ ง ต่อเนือ่ ง 7.3 นกั เรียนเข้าร่วมกิจกรรมการส่งเสริมนิสัยรักการอา่ นท่ีหลากหลายกระตุ้นใหน้ ักเรยี น มที กั ษะในการ แสวงหาความร้ดู ้วยตนเองและเรียนรู้ พัฒนาตนเองอยา่ ง ต่อเน่ือง (ลงชอ่ื ).........................................ผู้เสนอโครงการ (นางสาวจีระภา พึ่งกรมิ ) ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการ (ลงชอื่ ).........................................ผูเ้ หน็ ชอบเสนอโครงการ (นางสาวจีระภา พึง่ กริม) ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการ หวั หนา้ กลุ่มงานบริหารวิชาการ (ลงช่อื )........................................ผู้อนุมัตโิ ครงการ (นายทรงศกั ด์ิ เงินเมอื ง) ตาแหนง่ ผู้อานวยการโรงเรียนอนุบาลคลองขลงุ แผนปฏบิ ตั ิการประจาปี 2566 โรงเรยี นอนบุ าลคลองขลุง

84 ชอ่ื โครงการ พัฒนาศักยภาพการเรยี นร่วม สนองประเด็นกลยุทธ์ สพป.กพ. 2 กลยทุ ธท์ ่ี ๒ เพ่ิมโอกาสและความเสมอภาคทางการศกึ ษาใหก้ ับ กลยทุ ธ์โรงเรยี น ผูเ้ รยี น กลยทุ ธท์ 3่ี พฒั นาขดี ความสามารถผเู้ รียนและสร้างโอกาสใน รับรองมาตรฐานการศกึ ษา การแสวงหาความรู้ ฝ่ายทรี่ บั ผิดชอบ ผู้รับผิดชอบโครงการ มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผู้เรียน ลกั ษณะโครงการ บรหิ ารวชิ าการ ระยะเวลาดาเนินการ นางศศิธร วนั คา และคณะครู โครงการตอ่ เนื่อง พฤษภาคม 2566 - เมษายน 2567 1. หลกั การและเหตผุ ล การจัดการเรยี นรว่ มเป็นอกี รูปแบบหนึง่ ของการจดั การศกึ ษาที่ให้โอกาสแก่เด็กที่มีความตอ้ งการพเิ ศษ ได้เรียนร่วม รว่ มใช้ชีวติ กับเดก็ ปกติในระบบโรงเรียน เพือ่ ให้เด็กไดพ้ ัฒนาอย่างเต็มศักยภาพ สามารถอย่ใู น สังคมได้ ช่วยเหลือตนเองได้ และใช้ความสามรถท่ีมอี ยู่ใหเ้ ป็นประโยชน์แก่สังคม การศกึ ษาพเิ ศษเป็น การศกึ ษาทมี่ ุ่งเนน้ ให้ผูเ้ รียนทีม่ คี วามบกพร่องทางรา่ งกาย จิตใจสติปญั ญา อารมณ์ สงั คม ได้เรียนร้อู ย่าง เหมาะสมกับสภาพรา่ งกาย จิตใจ ความสามารถ และเปน็ การศึกษาที่สง่ เสรมิ ให้ผเู้ รยี นได้มคี วามสามารถพเิ ศษ หรือมปี ัญญาเลศิ ไดพ้ ัฒนาความถนัด และอจั ฉริยภาพของตนเองไดอ้ ย่างเต็มท่ี จึงต้องจดั การศึกษาในลักษณะพเิ ศษ เพอื่ ให้สอดคลอ้ งกับความ ตอ้ งการทางการศกึ ษาท่แี ตกต่างกันของแต่ละบคุ คล ซ่ึงจะเป็นรูปแบบและวธิ กี ารท่ีหลากหลาย ซงึ่ โรงเรยี นอนุบาลคลองขลุง ไดด้ าเนินการ คือการจัดการเรียนรว่ มระหวา่ งเด็กพกิ ารกบั เดก็ ปกติในโรงเรียน การจดั การศึกษาพิเศษนีจ้ ะประสบความสาเร็จได้ จะต้องมีขัน้ ตอนการจดั การเรยี นร่วมและขนั้ ตอน ต่าง ๆ จะตอ้ งใช้งบประมาณในการสนับสนุน ๒. วตั ถุประสงค์ 2.๑ เพอ่ื มุ่งเนน้ การศกึ ษาแบบการเรียนรว่ ม โดยยึดหลกั พืน้ ฐานว่าเดก็ ทุกคนรว่ มกันโดยไม่คานงึ ถึง อปุ สรรคหรือความแตกต่างที่อาจมี ๒.2 เพือ่ มงุ่ จัดการเรียนการสอนท่ียึดหลักการบูรณาการ และยดึ เดก็ เป็นศนู ยก์ ลาง 2.๓ เพอ่ื ใหก้ ารศึกษาแบบเรียนร่วม เป็นวิธกี ารทีม่ ีประสิทธผิ ลท่ีสุดสาหรบั สรา้ งความเป็นอันหนึ่งอนั เดียวกันระหวา่ งเด็กทม่ี ีความต้องการพิเศษกับเด็กปกติ 3. เป้าหมาย เชงิ คุณภาพ 3.1 โรงเรยี นอนบุ าลคลองขลงุ สามารถจดั การเรียนรว่ มไดอ้ ยา่ งมีประสิทธภิ าพ 3.2 นักเรียนทกุ คนในโรงเรียนสามารถเรียนรว่ มไดอ้ ยา่ งมคี วามสุข และมีประสิทธิภาพตาม เกณฑม์ าตรฐานที่กาหนด 3.3 โรงเรยี นอนุบาลคลองขลงุ สามารถพฒั นาบคุ ลากรใหม้ ีศกั ยภาพในดา้ นการผลติ ส่อื เพอ่ื นาไปใช้ในการเรยี นการสอน เชิงปรมิ าณ แผนปฏิบัติการประจาปี 2566 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง

85 โรงเรยี นอนุบาลคลองขลงุ มีบุคลากรทมี่ ีความรแู้ ละทกั ษะในการจัดการเรยี นรว่ ม สามารถสรา้ งและ พัฒนาเครือขา่ ยความรว่ มมือในการจัดการเรียนรว่ ม ระหว่างผูป้ กครอง ชมุ ชน และหน่วยงานที่เก่ียวขอ้ ง 4. กจิ กรรม งบประมาณ และระยะเวลาการดาเนินงาน หมวดงบประมาณรายจา่ ย ผู้รบั ท่ี รายละเอยี ดของกิจกรรม เปา้ ค่า ค่าใช้ รวม ระยะเวลาการ ผิด หมาย ตอบ สอย คา่ วัสดุ เงนิ ดาเนนิ งาน ชอบ แทน 1 จดั ทาโครงการ 1-15 พ.ค. 66 ครู ศศธิ ร 2 ประชมุ ชแี้ จงโครงการ พฤษภาคม 66 ผอ.รร. 3 อนมุ ตั โิ ครงการ พฤษภาคม 66 ผอ.รร. 4 ดาเนินงานตามโครงการ กจิ กรรม -การเตรียม พฤษภาคม สภาพแวดล้อม อาคาร 66 สถานท่ี หอ้ งเรียน - การจัดกิจกรรมสร้าง นกั เรียนช้ัน ความตระหนัก ป.๓- ม.๓ การเตรียมผู้ปกครอง - การปฐมนิเทศ พฤษภาคม66 ผ้ปู กครอง คณะ - การนัดหมายพบปะ ครู เปน็ ระยะ พฤษภาคม 66 - สนบั สนุนผปู้ กครอง – ในการเข้ารว่ มกิจกรรมใน มีนาคม ๖๗ รูปแบบตา่ ง ๆ ๕00 ๕00 การคดั แยกคัดกรองเดก็ - จดั เตรียมแบบคัด ๕๐๐ ๕๐๐ กรอง - คดั กรองนกั เรียน พฤษภาคม 66 การจัดทาแผนเฉพาะ บุคคล (IEP) ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ การจดั กจิ กรรมการเรียน ๕๐๐ ๕๐๐ การสอน ๕๐๐ ๕๐๐ - กิจกรรมคลินกิ ภาษา แผนปฏบิ ตั ิการประจาปี 2566 โรงเรยี นอนุบาลคลองขลงุ

86 - กิจกรรมคณิตคิดสนุก พฤษภาคม 66 - กิจกรรมคิดดี ทาดี ชีวมี ี - สุข มีนาคม ๖๗ 6 นเิ ทศ ติดตามประเมนิ ผล นักเรยี น ต.ค. 2566 / ครู มีนาคม 2567 ศศธิ ร การดาเนินงาน เรยี นรวม มีนาคม 2567 ครู 7 สรุปผลการดาเนนิ งานและ คณะครู ศศธิ ร รายงานผล 3,000 ๓,๐๐๐ รวม หมายเหตุ ถวั จา่ ยทกุ รายการ ๕. งบประมาณ เงนิ จดั การเรียนการสอน ๓,๐๐๐ บาท ๖. การวัดและประเมินผล ตัวบ่งช้สี ภาพความสาเร็จของโครงการ วิธกี ารวัดและประเมินผล เครอ่ื งมอื ทีใ่ ชว้ ดั และประเมนิ ผล 1. นกั เรยี นเรยี นรวมรอ้ ยละ 100 ไดร้ บั สารวจ แบบสารวจ การพัฒนาตามศกั ยภาพ 2. นกั เรียนเรียนรวมร้อยละ ๘0 ทดสอบ แบบทดสอบ มีผลการเรยี นและพฒั นาการดีขนึ้ ประเมนิ แบบประเมนิ 3. นกั เรียนเรยี นรวมรอ้ ยละ 100 มี ความพึงพอใจในการเข้ารว่ มกจิ กรรม ๗. ผลท่ีคาดว่าจะได้รบั ๑. โรงเรยี นอนุบาลคลองขลุง สามารถจัดการเรียนรว่ มได้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ ๒. นักเรียนสามารถเรียนร่วมไดอ้ ย่างมีความสุข ๓. โรงเรยี นอนบุ าลคลองขลุง สามารถเป็นต้นแบบแก่โรงเรียนอืน่ ๆ ท่ัวไปได้ ๔. มีบุคลากรท่ีมีความรคู้ วามสามารถในการจดั การเรยี นรว่ ม และสามารถสร้างและพัฒนา เครือข่ายได้อยา่ งเปน็ ระบบ (ลงชื่อ)........................................ผเู้ สนอโครงการ (ลงชื่อ)............................................ ผูเ้ หน็ ชอบโครงการ (นางศศธิ ร วนั คา) (นางสาวจรี ะภา พึ่งกริม) ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะครชู านาญการพิเศษ ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครูชานาญการ หวั หนา้ กล่มุ งานบรหิ ารวิชาการ (ลงช่อื ).............................................. ผอู้ นุมัตโิ ครงการ (นายทรงศักดิ์ เงินเมอื ง) ตาแหนง่ ผ้อู านวยการโรงเรยี นอนุบาลคลองขลุง แผนปฏิบตั ิการประจาปี 2566 โรงเรียนอนุบาลคลองขลงุ

87 ชื่อโครงการ พฒั นาการและยกระดับผลสัมฤทธิท์ างการเรยี น ปีการศกึ ษา 2566 สนองประเด็นกลยุทธ์ สพป.กพ. 2 กลยทุ ธ์ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคลอ้ งกับ การเปลย่ี นแปลงในศตวรรษท่ี 21 สนองกลยทุ ธ์ โรงเรยี น กลยุทธ์ท่ี 1 พัฒนาคุณภาพผเู้ รยี นตามหลกั สูตร มาตรฐานการศกึ ษา ขน้ั พื้นฐาน และมคี วามปลอดภยั จากภยั คุกคามทุกรปู แบบ มกี ารส่งเสริมพัฒนาการใช้เทคโนโลยี รับรองมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผเู้ รียน ฝา่ ยทร่ี ับผิดชอบ บรหิ ารวชิ าการ ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นางสาวจีระภา พ่ึงกริม ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เนื่อง ระยะเวลาดาเนินการ พฤษภาคม 2566 – เมษายน 2567 3. หลกั การและเหตผุ ล สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน โดยสานกั พัฒนานวัตกรรมการจดั การศกึ ษา ได้จัดสรร งบประมาณ งบดาเนินงาน จากแผนขยายโอกาสและพัฒนาคุณภาพการศึกษา โครงการพัฒนาคุณภาพโรงเรยี น สมู่ าตรฐาน กจิ กรรมหลักโรงเรยี นในฝนั สมู่ าตรฐานสากล ให้กับสางานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษา กาแพงเพชร เขต 2 และโรงเรยี นอนุบาลคลองขลุงซง่ึ ไดร้ บั การรบั รองเปน็ โรงเรียนตน้ แบบโรงเรียนในฝัน รนุ่ ท่ี 3 (โรงเรียนดีประจาอาเภอ) ในปกี ารศึกษา 2555 เมือ่ วนั ที่ 24 มกราคม 2556 และโรงเรียนไดม้ กี ารพัฒนา คณุ ภาพการศกึ ษาเพือ่ ยกระดับผลสมั ฤทธ์ทิ าง การเรียนด้านการทดสอบทางการศึกษาระดบั ขนั้ พื้นฐาน (O- NET) ในปีการศกึ ษา 2565 พบว่า ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นของนกั เรยี นชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 6 กลมุ่ สาระการ เรยี นรู้สูงกวา่ ระดับประเทศ คือกลุ่มสาระภาษาไทย ได้ 58.08 นอกนน้ั ต่ากว่าระดบั ประเทศ สาหรบั ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นของนกั เรียนชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี 3 มีกลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาไทยสูงกว่าระดับประเทศ ได้ 58.99 นอกนน้ั ตา่ กว่าระดับประเทศ และด้านการประเมินคณุ ภาพการศึกษาระดบั ชาติ ของสานกั งาน คณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน (NT: National Test) ระดบั ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 ปีการศึกษา 2565 พบวา่ การประเมินภาพรวมทง้ั 2 ด้าน มคี ะแนนเฉลยี่ ร้อยละ 37.93 ตา่ กวา่ ระดับประเทศ (Reading Test : RT) ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 ปกี ารศึกษา 2565 เมือ่ เปรียบเทียบกับของระดบั ประเทศ คะแนนเฉล่ียรวม 2 ดา้ น ได้ 58.20 สรปุ มผี ลคะแนนเฉลยี่ ต่ากวา่ ระดบั ประเทศ จากผลการทดสอบการศึกษาประเภทต่าง ๆ ที่ กลา่ วมา พบว่า ผ้เู รยี นในระดับประถมศึกษาและมัธยมศกึ ษาทุกระดับช้นั ควรไดร้ ับการพฒั นาให้มผี ลสมั ฤทธิ์ ทางการเรียนสงู ขน้ึ ในทกุ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ดงั น้นั โรงเรยี นอนบุ าลคลองขลงุ ตระหนักในความสาคัญตามนโยบายดงั กลา่ วและเพือ่ เปน็ การยกระดบั ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนของผูเ้ รยี น จึงไดจ้ ัดโครงการพัฒนาการและยกระดบั ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น ปี การศกึ ษา 2566 เพือ่ ยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนและผลการทดสอบการศกึ ษา O-NET, NT, RT และ ประเมินขอ้ สอบมาตรฐาน ใหส้ งู ข้ึน 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพ่อื ยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นในระดับอนบุ าลถงึ ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 3 ในปีการศึกษา 2566 ให้ สงู ขน้ึ แผนปฏบิ ตั ิการประจาปี 2566 โรงเรยี นอนบุ าลคลองขลุง

88 2.2 เพือ่ ยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนทั้ง 8 กลุ่มสาระของโรงเรยี น ในปีการศึกษา 2566 ให้สงู ขึน้ 2.3 เพอ่ื ดาเนินการพัฒนาเพอ่ื ยกระดบั ของการทดสอบระดับการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน (O-NET) ผล การทดสอบระดับชาติ (NT) รายงานผลการประเมินความสามารถด้านการอา่ นออกของผ้เู รียน (Reading Test : RT) ในปีการศกึ ษา 2566 และการประเมนิ ข้อสอบมาตรฐาน ให้สูงขนึ้ 3. เปา้ หมาย 3.1 เชิงปริมาณ 3.1.1 โรงเรยี นอนุบาลคลองขลงุ มผี ลสัมยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในระดบั อนุบาลถึงช้ัน มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 ในปกี ารศึกษา 2566 ให้สูงขึน้ ร้อยละ 3 3.1.2 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง ยกระดบั ของการทดสอบระดบั การศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน (O-NET) ผลการทดสอบระดับชาติ (NT) การประเมนิ ความสามารถด้านการอ่านออกของผเู้ รียน (Reading Test : RT) ใน ปกี ารศึกษา 2566 และการประเมินข้อสอบมาตรฐาน ให้สูงข้นึ ร้อยละ 3 3.2 เชิงคณุ ภาพ 3.2.1 โรงเรยี นอนุบาลคลองขลุงมีผลสมั ยกระดบั ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นในระดบั อนุบาลถงึ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 ในปีการศกึ ษา 2566 อยูใ่ นระดับดีมาก 3.2.2 โรงเรยี นดาเนนิ การพฒั นาเพอ่ื ยกระดับผลการเรียนด้านผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น ดา้ นการ ทดสอบการศกึ ษาระดับข้ันพน้ื ฐาน (O-NET) และด้านการประเมินคุณภาพการศกึ ษาระดบั ชาติ ของสานกั งาน คณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน (NT: National Test) การประเมนิ ความสามารถด้านการอา่ นออกของ ผู้เรยี น (Reading Test : RT) และการประเมนิ ขอ้ สอบมาตรฐาน ในปีการศกึ ษา 2566 อย่ใู นระดับดมี าก 4. กจิ กรรม งบประมาณ และระยะเวลาการดาเนินงาน หมวดงบประมาณรายจ่าย ท่ี กจิ กรรม เปา้ คา่ ค่าใช้ ค่า รวมเงิน ระยะเวลา ผู้รับผิด หมาย ตอบ สอย วัสดุ ดาเนนิ งาน ชอบ แทน 1 กิจกรรมสรา้ งความเขา้ ใจ - ประชุมจัดทาแผนการ คณะครู - - - - พฤษภาคม ผอ.รร. ดาเนินงานโครงการฯ 17 คน 2566 ผู้รบั ผิด - มอบหมายการปฏิบตั ิงาน ชอบ โครงการ 2 กิจกรรมพฒั นาผลสัมฤทธิ์ นกั เรียน - - - 5,000 ตุลาคม 2566 - คณะครู ทาง 60 คน กุมภาพนั ธ์ การเรียน O-NET ป.6, ม. 2567 3 - คา่ วัสดใุ นการ พัฒนา นกั เรียน - - 5,000 - ตุลาคม 2566- คณะครู ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น O- 60 คน กมุ ภาพนั ธ์ NET ป.6, ม.3 2567 - กจิ กรรมติว O-NET ป.6, ม.3 3 กิจกรรมพัฒนาผลสัมฤทธิ์ นักเรียน - - - 1,000 ตลุ าคม 2566 - คณะครู ทางการเรียน NT ป.3 20 คน มนี าคม 2567 แผนปฏิบัติการประจาปี 2566 โรงเรยี นอนบุ าลคลองขลงุ

89 กจิ กรรมพัฒนาผลสัมฤทธิ์ นักเรียน - - 1,000 - ตลุ าคม 2566- คณะครู ทางการเรยี น NT ป.3 20 คน มีนาคม 2567 - กิจกรรม ติว NT 4 กจิ กรรมพัฒนาผลสัมฤทธ์ิ นกั เรยี น - - - 1,000 ตุลาคม 2566- คณะครู ทางการเรียน RT ป.1 30 คน มีนาคม 2567 - ค่าวสั ดุ พัฒนาผลสัมฤทธ์ิ นกั เรียน - - 1,000 - ตุลาคม 2566- คณะครู ทางการเรียน RT ป.1 30 คน มนี าคม 2567 - กจิ กรรม ติว RT ป.1 หมวดงบประมาณรายจา่ ย ระยะ เวลาดาเนิน ที่ กจิ กรรม เป้า ค่า คา่ ใช้ ค่า รวมเงิน ผ้รู ับผิด หมาย ตอบ สอย วัสดุ งาน ชอบ แทน คณะครู คณะครู 5 กิจกรรมยกผลสัมฤทธ์ิ นักเรียน - - - 5,000 ก.ค.2566-มี.ค ทางการเรียน อนุบาล ป. 260 คน 2567 คณะครู คณะครู 1-ม.3 ครูจรี ะภา - ค่าวสั ดยุ กผลสมั ฤทธิ์ 260 คน - - - ก.ค.2566-มี.ค ทางการเรียน อนุบาล ป. 5,000 2567 1-ม.3 - กิจกรรมสอนซอ่ มเสรมิ อนบุ าล ป.1-ม.3 6 การประเมินข้อสอบ 150 คน - - - 2,500 ตุลาคม 2566- มาตรฐาน มนี าคม 2567 ป.2, ป.4, ป.5, ม.1, ม.2 - คา่ วัสดุยกผลสัมฤทธ์ิ 150 คน - - 2,500 - ตลุ าคม 2566- ทางการเรียนการประเมนิ มีนาคม 2567 ขอ้ สอบมาตรฐาน ป.2, ป.4, ป.5, ม.1, ม.2 - กจิ กรรม ตวิ การ ประเมินขอ้ สอบมาตรฐาน 7 ประเมินโครงการ สรุป - - - 500 500 มนี าคม 2567 รายงานโครงการ รวมเปน็ เงินท้งั ส้นิ 15,000 15,000 หมายเหตุ ขอถัวจ่ายทุกรายการเท่าทจี่ า่ ยจริง 5. งบประมาณ เงนิ อดุ หนนุ การศึกษา 15,000 บาท (หน่ึงหมืน่ หา้ พนั บาทถ้วน) แผนปฏบิ ัติการประจาปี 2566 โรงเรียนอนบุ าลคลองขลุง

90 6. การวัดและประเมินผล ตัวบง่ ชส้ี ภาพความสาเรจ็ ของโครงการ วธิ ีการวดั และประเมินผล เครอ่ื งมอื ที่ใชว้ ดั และ ประเมินผล 1. ในปีการศกึ ษา 2566 โรงเรียนอนุบาล - ผลประเมิน คลองขลงุ ยกระดบั ของการทดสอบระดับ - แบบประเมนิ การศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน(O-NET) ผลการทดสอบ ระดบั ชาต(ิ NT)การประเมนิ ความสามารถด้าน การอา่ นออกของผเู้ รยี น (Reading Test : RT) และการประเมนิ ข้อสอบมาตรฐาน ให้สูงข้ึน ร้อยละ 3 2. ในปกี ารศึกษา 2566 ผลสมั ฤทธ์ทิ างเรยี น 8 กลุ่มสาระการเรยี นรู้อนุบาลถงึ ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 สูงข้ึนสงู ขนึ้ ร้อยละ 3 7. ผลทคี่ าดว่าจะได้รับ 7.1 โรงเรยี นดาเนินการพฒั นาเพือ่ ยกระดับผลการเรยี นด้านผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน ดา้ น การ ทดสอบการศกึ ษาระดบั ขั้นพ้นื ฐาน (O-NET) และด้านการประเมินคณุ ภาพการศึกษาระดับชาติ ของสานักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน (NT: National Test) และการประเมินความสามารถด้านการอา่ นออกของ ผู้เรียน (Reading Test : RT) ในปีการศึกษา 2566 และการประเมนิ ข้อสอบมาตรฐาน สูงขน้ึ 7.2 โรงเรียนดาเนินการพฒั นายกผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอนบุ าลถึงช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 ในปีการศึกษา 2566 สูงขน้ึ (ลงช่ือ)...............................................ผเู้ สนอโครงการ (นางสาวจีระภา พึง่ กรมิ ) ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการ (ลงชอ่ื ).................................................ผ้เู ห็นชอบโครงการ (นางสาวจีระภา พึ่งกริม) ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการ หวั หน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ (ลงชือ่ ).................................................ผู้อนมุ ตั ิโครงการ (นายทรงศักด์ิ เงนิ เมือง) ตาแหนง่ ผอู้ านวยการโรงเรียนอนุบาลคลองขลงุ แผนปฏบิ ัติการประจาปี 2566 โรงเรยี นอนบุ าลคลองขลงุ

91 ช่ือโครงการ โครงการสง่ เสริมความเปน็ เลิศทางวิชาการ สนองประเดน็ กลยทุ ธ์ สพป.กพ. 2 กลยุทธท์ ี่ 3 ยกระดบั คณุ ภาพการศกึ ษาใหส้ อดคล้องกบั การเปล่ยี นแปลงในศตวรรษที่ 21 กลยุทธ์โรงเรยี น กลยุทธท์ ่ี 3 พัฒนาขดี ความสามารถผู้เรยี นและสรา้ งโอกาส ในการแสวงหาความรู้ รบั รองมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผเู้ รยี น ฝ่ายท่ีรับผดิ ชอบ บริหารวชิ าการ ผรู้ ับผิดชอบโครงการ นางสาวจรี ะภา พ่งึ กรมิ ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เนอ่ื ง ระยะเวลาดาเนินการ พฤษภาคม 2566 - เมษายน 2567 1. หลกั การและเหตุผล พระราชบญั ญตั กิ ารศึกษาแห่งชาติ พทุ ธศักราช 2542 กาหนดใหม้ กี ารจัดการศกึ ษาขั้นพื้นฐานโดย มุ่งเนน้ การจัดการศกึ ษาทั้งด้านความรคู้ วามคดิ ความสามารถ คุณธรรม กระบวนการเรยี นรแู้ ละความ รับผดิ ชอบต่อสงั คม โดยยดึ ผู้เรียนเปน็ สาคัญ ทุกคนมีความสามารถในการเรียนรแู้ ละพฒั นาตนเองไดต้ าม ธรรมชาติและเต็มตาม ศกั ยภาพซ่งึ สอดคลอ้ งกับการจดั การศกึ ษาในยคุ ปจั จุบันสถานศกึ ษาตอ้ งการใหม้ ี คณุ ภาพ และสามารถพัฒนา ผู้เรยี นเพ่อื ยกระดบั คณุ ภาพสถานศกึ ษาสมู่ าตรฐาน ซง่ึ กอ่ ใหเ้ กิดการพัฒนา คุณลักษณะของผเู้ รยี นคือ เก่ง ดี มีสขุ ไดน้ ้ันสถานศกึ ษาจาเป็นต้องจดั การศกึ ษาเพื่อตอบสนองพระราชบญั ญตั ิ การศึกษา แห่งชาตคิ รูผู้สอนได้นาทกั ษะกระบวนการเรยี นรู้ กิจกรรม และประสบการณต์ า่ ง ๆจัดให้ผู้เรยี น อย่างเตม็ ความสามารถ และโรงเรียนอนบุ าลคลองขลงุ ไดส้ ่งเสรมิ ให้นักเรียนรว่ มแข่งขนั ทกั ษะทางวิชาการใน ทุกระดับ ทกุ หนว่ ยงานทจ่ี ัด แข่งขัน เพ่ือสง่ เสรมิ คณุ ภาพของผ้เู รียนให้ไปสู่ความเป็นเลิศทางวชิ าการไดอ้ ย่างมี คุณภาพ เตม็ ศักยภาพของผู้เรียน ดังน้นั โรงเรียนอนบุ าลคลองขลุง จงึ ไดจ้ ดั ทาโครงการสง่ เสริมความเป็นเลิศทางวชิ าการ ประจาปี การศึกษา 2566 ข้นึ เพื่อผู้เรยี นได้รบั ประสบการณ์ โอกาสในการเพิ่มพนู ความรู้ และพฒั นาตนเองไดอ้ ย่าง เต็มศกั ยภาพ 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพ่อื ให้ผู้เรียนเกดิ การเรยี นรู้ทัง้ ทางดา้ นทฤษฎีและปฏบิ ัตดิ ยี ิ่งขนึ้ 2.2 เพ่อื สง่ เสริมใหผ้ เู้ รยี นรว่ มแข่งขันทักษะทางวชิ าการในทกุ ดา้ นตามศักยภาพ 2.3 เพื่อส่งเสริมใหผ้ เู้ รยี นนาความร้แู ละทกั ษะกระบวนการเรียนรทู้ ีไ่ ดร้ ับไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ 3. เปา้ หมาย 3.1 เชิงปริมาณ 3.1.1 ผู้เรยี นร้อยละ 100 ไดร้ บั การส่งเสริมการเรียนรทู้ ั้งด้านทฤษฏีและปฏบิ ัตทิ างวชิ าการในทุก กลุ่มสาระการเรยี นรตู้ ามท่ีตนถนัด 3.1.2 ผู้เรยี นทีม่ ีความสามารถพเิ ศษรอ้ ยละ 90 ได้รบั การสง่ เสริมพฒั นาการเรยี นรู้ด้าน วชิ าการและ แขง่ ขันทักษะทางวิชาการอย่างเต็มศักยภาพ 3.2 เชงิ คุณภาพ 3.2.1 ผู้เรยี นไดร้ ับการพฒั นาความเป็นเลศิ ทางวชิ าการตามความถนัดและเตม็ ศักยภาพ อยูใ่ น ระดบั ดีเย่ียม แผนปฏิบัติการประจาปี 2566 โรงเรียนอนบุ าลคลองขลุง

92 3.2.2 ผู้เรยี นทมี่ ีความสามารถพิเศษเข้าแข่งขนั ทักษะทางวิชาการ อยใู่ นระดับดีเยย่ี ม 4. กจิ กรรม งบประมาณ และระยะเวลาการดาเนินงาน ท่ี รายละเอียดของกิจกรรม เป้า หมวดงบประมาณรายจา่ ย ระยะเวลา ผูร้ บั ผดิ ชอบ หมาย การ คา่ คา่ ดาเนินงาน ตอบ ใช้ คา่ วสั ดุ รวมเงิน แทน สอย 1 วางแผนดาเนินการ ผู้ - - - - พฤษภาคม ผอ.รร. - เสนอขออนุมัติโครงการ บรหิ าร 2566 ครจู ีระภา - แต่งตั้งคณะทางาน - จัดทาปฏิทินปฏิบตั ิงาน - ประชุมช้แี จง 2 กิจกรรมท่ี 1 การแข่งขนั นกั เรยี น - - 1,000 1,000 มยิ . คณะครู ทักษะวิชาการ อ.1-ม. 2566- - แขง่ ขันทักษะทาง 3 ก.พ. วชิ าการระดบั โรงเรยี น 2567 -แขง่ ขนั ทักษะทาง วชิ าการระดบั เขตพน้ื ท่ี -แข่งขันทกั ษะทาง วิชาการระดบั ภาค - แข่งขันทกั ษะทาง วชิ าการระดบั ประเทศ 3 กิจกรรมที่ 2 การแข่งขัน นักเรยี น - - 1,000 1,000 มยิ . คณะครู ทักษะภาษาไทย อ.1-ม. 2566- 3 ก.พ. 2567 ที่ รายละเอียดของกิจกรรม เปา้ หมวดงบประมาณรายจา่ ย ระยะเวลา หมาย ค่า ค่า การ ผู้รับผดิ ชอบ ตอบ ใช้ ค่าวสั ดุ รวมเงนิ ดาเนนิ งาน แทน สอย 4 กจิ กรรมท่ี 3 การแข่งขนั นกั เรียน - - 10,000 10,000 มยิ . คณะครู ศลิ ปหัตถกรรมนกั เรียน อ.1-ม. 2566- 3 ก.พ. 2567 5 กจิ กรรมท่ี 4 การแขง่ ขัน นกั เรียน - - 2,000 2,000 มยิ . คณะครู ทดสอบระดับนานาชาติ อ.1-ม. 2566- 3 ก.พ. 2567 6 กจิ กรรมท่ี 5 การพฒั นา นักเรียน - - 1,000 1,000 มิย. คณะครู อัจฉรยิ ภาพ 2566- แผนปฏิบตั ิการประจาปี 2566 โรงเรยี นอนบุ าลคลองขลงุ

93 คณิตศาสตร/์ อ.1-ม. ก.พ. วิทยาศาสตร์/อังกฤษ 3 2567 7 กจิ กรรมเข้าคา่ ยวิชาการ นักเรยี น - - 10,000 10,000 มยิ . คณะครู อ.1-ม. 2566- 3 ก.พ. 2567 ประเมนิ ผล สรปุ รายงาน 25,000 25,000 ครจู รี ะภา หมายเหตุ ขอถวั จา่ ยทกุ รายการ 5. งบประมาณ เงนิ อดุ หนนุ การศกึ ษา 25,000 บาท (สองหมื่นหา้ พันบาทถ้วน) 6. การวัดและประเมินผล ตวั บง่ ชส้ี ภาพความสาเร็จของโครงการ วิธีการวัดและประเมินผล เครอ่ื งมือทใี่ ช้วัดและประเมินผล 1. นักเรยี นร้อยละ 100 ไดร้ ับ สารวจ แบบสารวจ แบบสารวจ การพัฒนาความเปน็ เลศิ ทางวิชาการ แบบประเมนิ ในทุกกลมุ่ สาระการเรียนรู้ 2. นกั เรยี นร้อยละ 90 ได้รบั สารวจ การส่งเสริมใหเ้ ข้าร่วมการ แขง่ ขนั ทกั ษะความเปน็ เลิศทางวชิ าการ 3. นกั เรียนรอ้ ยละ 100 มคี วามพึงพอใจ ประเมนิ ในการเขา้ ร่วมกจิ กรรม 7. ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ ับ 7.1 ผเู้ รียนมีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นเพ่มิ ข้ึนทุกกลุ่มสาระ 7.2 ผู้เรยี นมผี ลการประเมินระดบั ชาตสิ ูงข้นึ 7.3 ผ้เู รยี นนาความร้แู ละทกั ษะกระบวนการเรียนรู้ทไ่ี ดร้ บั ไปประยกุ ต์ใช้ในชวี ิตประจาวนั ได้ 7.4 ผูเ้ รยี นไดร้ ับประสบการณ์ โอกาสในการเพม่ิ พนู ความรู้ และพัฒนาตนเองได้อยา่ งเต็มศักยภาพ ลงชือ่ .........................................ผ้เู สนอโครงการ ลงชื่อ...............................................ผเู้ ห็นชอบโครงการ (นางสาวจรี ะภา พ่งึ กริม) (นางสาวจรี ะภา พึง่ กรมิ ) ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชานาญการ ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชานาญการ หัวหนา้ กลุม่ งานบรหิ ารวิชาการ ลงช่ือ.................................................ผู้อนุมัตโิ ครงการ (นายทรงศักด์ิ เงนิ เมือง) ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรียนอนบุ าลคลองขลุง แผนปฏบิ ตั ิการประจาปี 2566 โรงเรยี นอนุบาลคลองขลงุ

94 ชอ่ื โครงการ พัฒนาความสามารถคิดวิเคราะห์ คิดสงั เคราะห์ และคดิ สรา้ งสรรค์ สนองกลยุทธ์ สพป.กพ. 2 กลยทุ ธ์ที่ 3 ยกระดบั คุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกบั การเปลยี่ นแปลง สนองกลยทุ ธ์โรงเรียน ในศตวรรษที่ 21 กลยุทธ์ท่ี 1 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามหลักสูตร มาตรฐาน รับรองมาตรฐานการศึกษา การศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน และมคี วามปลอดภัยจากภัยคุกคามทุกรปู แบบ ฝา่ ยทร่ี ับผดิ ชอบ มีการส่งเสริมพัฒนาการใช้เทคโนโลยี ผูร้ บั ผิดชอบโครงการ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผเู้ รยี น ลักษณะโครงการ ระยะเวลาดาเนินการ ข้อท่ี 2 ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดวจิ ารณญาณ อภปิ ราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแก้ปญั หา บริหารวชิ าการ นางสาวจรี ะภา พึง่ กรมิ โครงการต่อเนื่อง พฤษภาคม 2566 - เมษายน 2567 1. หลักการและเหตุผล ขณะนป้ี ระเทศไทยมีปญั หาวกิ ฤตทางด้านการเมือง เศรษฐกิจ สงั คม และธรรมชาตสิ ิ่งแวดล้อม ทางด้านการเมอื ง พบว่า ยงั มกี ารซ้อื สิทธขิ ายเสียงกนั อยู่ ด้านเศรษฐกจิ มีปญั หาเร่อื งความยากจน การขาดดุล ทางการค้า สนิ ค้าสง่ ออกมปี ญั หาด้านคณุ ภาพ ไม่สามารถส่งไปแข่งขนั ในตลาดโลกได้ รวมทงั้ การกีดกนั ทาง การค้าในระหวา่ งภูมิภาค ดา้ นสังคมเรามีปัญหาเร่ืองวกิ ฤตทางศลี ธรรม ยาเสพติด ชุมชนลม่ สลาย ครอบครวั ออ่ นแอ ฯลฯด้านธรรมชาติส่งิ แวดล้อมถูกทาลายและเกดิ มลพษิ ฉะนั้นโรงเรียนอนบุ าลคลองขลงุ จึงไดจ้ ัดทาโครงการพัฒนาความสามารถวิเคราะห์ คิดสงั เคราะห์ และคิดสรา้ งสรรค์ เพอื่ แกไ้ ขปัญหาดงั กล่าวในระดับหนง่ึ ซงึ่ นกั เรียนต้อง มีคุณลักษณะใฝร่ ใู้ ฝเ่ รยี น มี ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คดิ สงั เคราะห์ สรปุ ความคดิ รวบยอดคิดอย่างเปน็ ระบบ มีการคิดแบบ องค์รวม สามารถคาดการณ์ กาหนดเปา้ หมาย แนวทาง การตัดสนิ ใจ ประเมนิ และเลือกแนวทางการตัดสนิ ใจ และแก้ไขปัญหาอยา่ งมสี ตแิ ละมวี ิจารณญาณ มีความวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ มีวจิ ารณญาณ มคี วามคดิ สรา้ งสรรค์ คิดไตรต่ รอง และมีวิสยั ทัศน์ 2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1. เพือ่ ใหน้ ักเรยี นสามารถวเิ คราะห์ สงั เคราะห์ สรุปความคิดรวบยอด คดิ อยา่ งเป็นระบบ และ มี การคดิ แบบองค์รวม 2.2. เพื่อให้นักเรยี นสามารถคาดการณ์ กาหนดเป้าหมาย และแนวทางการตดั สินใจได้ 2.3. เพอ่ื ใหน้ กั เรียนสามารถประเมนิ และเลือกแนวทางการตดั สนิ และแกไ้ ขปญั หาอยา่ งมีสติ 2.4. เพือ่ ให้นักเรียนสามารถมีความคดิ ริเร่ิมสร้างสรรค์ มองโลกในแงด่ ี มีจนิ ตนาการ 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปรมิ าณ นักเรียนทุกระดับชนั้ เขา้ ร่วมกิจกรรมของโครงการคดิ วิเคราะห์ คิดสงั เคราะห์ อย่างสรา้ งสรรคไ์ มน่ อ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 70 3.2 เชิงคุณภาพ นกั เรยี นทกุ ระดับช้ันสามารถคิดวิเคราะห์ คดิ สังเคราะห์ มวี จิ ารณญาณ มีความคิดสร้างสรรค์ แผนปฏิบตั ิการประจาปี 2566 โรงเรยี นอนุบาลคลองขลงุ

95 4. วิธีและข้ันตอนการดาเนนิ งาน 4.1 ขออนุมตั ิโครงการ แตง่ ต้งั คณะกรรมการ 4.2 ประชมุ คณะกรรมการ 4.3 จัดกจิ กกรมตามโครงการพัฒนาความสามารถคดิ วเิ คราะห์ คดิ สงั เคราะห์ มีวจิ ารณญาณ และคดิ สร้างสรรค์ 4.3.1 กิจกรรมท่ี 1 คณติ คดิ สนุก 4.3.2 กิจกรรมที่ 2 พัฒนาและยกผลสัมฤทธ์ิการสอบ O-NET 4.3.3 กิจกรรมที่ 3 พัฒนาทกั ษะการอ่าน คดิ วิเคราะห์ เขยี นสอ่ื ความของนกั เรยี น กิจกรรมท่ี 1 คณติ คิดสนกุ 1. วัตถุประสงค์ ใหน้ ักเรยี นสามารถคิดวิเคราะห์ คดิ สังเคราะห์ สรปุ ความคดิ รวบยอด คดิ อยา่ งเปน็ ระบบและมกี ารคิดแบบองค์รวม 2. วธิ ดี าเนินการ 2.1 ประชุมช้แี จงกจิ กรรม 2.2 แต่งตัง้ คณะทางาน 2.3 ประชาสัมพนั ธ์กจิ กกรม – กาหนดการ 2.4 กาหนดปฏทิ นิ เวลาการจดั กจิ กกรม 2.5 ดาเนนิ กจิ กกรมตามปฏิทนิ 2.6 สรุปผลการดาเนนิ งานจดั กิจกรรม 3. ประเมินผล 3.1. แบบประเมินความพงึ พอใจในการจดั กิจกกรม 3.2. แบบสรุปผลการจัดกิจกรรม 4. ผูร้ ับผดิ ชอบกจิ กรรม 4.1 นายสายนั ต์ นาควงั ไทร 4.2 นางนภาพร แพรพันธ์ 4.3 นางศศธิ ร วนั คา 4.4 นายนวพล สุขศริ ิ กจิ กรรมที่ 2 พฒั นาและยกผลสัมฤทธ์กิ ารสอบ RT NT และ O-NET 1. วตั ถุประสงค์ ให้นักเรยี นสามารถคาดการณ์ กาหนดเป้าหมาย และแนวทางการตัดสนิ ใจได้ 2. วธิ ีดาเนนิ การ 2.1 แต่งตง้ั คณะทางาน 2.2 เสนอโครงการเพ่อื ขออนมุ ัติ 2.3 เตรียมเอกสาร วัสดอุ ุปกรณ์ในการจัดทาแบบทดสอบ 2.4 กาหนดปฏทิ นิ เวลาการจดั กจิ กรรม 2.5 ดาเนินกจิ กรรมตามปฏทิ ิน 2.6 สรุปผลการดาเนินงานจดั กจิ กรรม แผนปฏิบตั ิการประจาปี 2566 โรงเรียนอนบุ าลคลองขลุง

96 3. ประเมินผล 3.1 แบบสังเกต 3.2 แบบสอบถาม 3.3 ตรวจผลงาน 3.2 แบบสรปุ ผลการจดั กจิ กรรม 4. ผรู้ ับผิดชอบกิจกรรม 4.1 นางสาวจีระภา พง่ึ กรมิ 4.2 นางถวิลวรรณ ม่วงจนั ทรส์ อน 4.3 นางสาวพิทยารตั น์ แหวเมือง 4.4 นางพรพรรรณ พึ่งพุ่ม กิจกรรมที่ 3 พัฒนาทกั ษะการอา่ น คดิ วิเคราะห์ เขียนส่ือความของนักเรยี น 1. วตั ถปุ ระสงค์ 1.1 เพือ่ ใหน้ กั เรยี นมีทกั ษะการอา่ น คดิ วเิ คราะห์ เขียนสอื่ ความ 1.2 เพอ่ื ส่งเสริมให้เกิดการกระตนุ้ และสรา้ งสรรค์ แรงจูงใจในการพฒั นาศักยภาพ ด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์ เขยี นส่อื ความ 1.3 เพือ่ พัฒนาทักษะกระบวนการคิดวิเคราะหใ์ หเ้ กดิ กบั นักเรยี น 1.4 เพอ่ื ใหน้ ักเรียนมีผลประเมินระดับชาตดิ ้านการอา่ น คดิ วิเคราะห์ เขียนส่ือความ ผ่านเกณฑท์ ่ี สพฐ. กาหนดไว้ 2. วธิ ีการดาเนินการ 2.1 ประชมุ ชี้แจงกจิ กรรม 2.2 แตง่ ตั้งคณะทางาน 2.3 ประชาสมั พนั ธ์กจิ กรรม – กาหนดการ 2.4 กาหนดปฏิทนิ เวลาการจัดกจิ กรรม 2.5 ดาเนินกิจกกรมตามปฏทิ นิ 2.6 สรุปผลการดาเนินงานจัดกจิ กรรม 3. ประเมินผล 3.1 แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรม 3.2 แบบสรุปผลการจัดกิจกรรม 4. ผรู้ ับผิดชอบกิจกรรม 4.1 นางศศธิ ร วันคา ระดับประถมศึกษา 4.2 นายครรชิต ดาดี ระดบั ประถมศึกษา 4.3 นางสาวจรี ะภา พ่ึงกริม ระดบั มธั ยมศึกษา 4.4 นางสาวอรสิ า องอาจกิจ ระดบั มธั ยมศึกษา 4.5 นางพรพรรณ พงึ่ พุ่ม ระดบั มธั ยมศกึ ษา แผนปฏิบตั ิการประจาปี 2566 โรงเรยี นอนุบาลคลองขลุง

97 5. กจิ กรรมงบประมาณ และระยะเวลาดาเนนิ งาน ท่ี กจิ กรรม เปา้ หมาย งบ ค่าตอบแทน ระยะเวลา ประมาณ ใชส้ อยวัสดุ ปฏิบตั งิ าน 1 คณติ คิดสนุก นกั เรยี นชนั้ พ.ค. 66 – ก.พ. - 1000 67 ประถมศึกษา - 1000 ม.ิ ย. 66 – ก.พ. ปที ี่ 1ช้นั 67 มัธยมศึกษาปี ท่ี 3 2 พฒั นาและยกผลสมั ฤทธก์ิ าร - นักเรยี นชั้น สอบ NT, O-NET ประถมศึกษา - ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 3 ปที ่ี 3 ทุกคน - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นกั เรยี นช้ัน - ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ประถมศกึ ษา ปที ่ี 6 ทุกคน นักเรยี นช้นั มธั ยมศึกษาปี ที่ 3 ทุกคน 3 พัฒนาทักษะการอา่ น นักเรยี น - 1000 พ.ค. 65 – ก.พ. - 67 คดิ วเิ คราะห์ เขยี นส่ือความ ประถมศึกษา 4,000 1000 พ.ค. 65 – ก.พ. ของนักเรียนประถมศึกษา ทุกคน 67 4 พัฒนาทักษะการอา่ น คดิ นักเรยี น - วเิ คราะห์ เขียนสือ่ ความของ มธั ยมศึกษา ระดับมัธยมศึกษา ทกุ คน รวมเงิน 6. งบประมาณ แผนงานวิชาการ จานวน สพี่ นั บาท ( ส่ีพันบาทถ้วน ) 7. การประเมนิ ผล ตวั บง่ ชีค้ วามสาเร็จ การวัดผลประเมนิ ผล เครอ่ื งมือ 1. แบบประเมิน 1. นกั เรียนสามารถวเิ คราะห์ สังเคราะห์ 1. สงั เกต ความพงึ พอใจในการจัด กิจกรรม สรุปความคิดรวบยอด คดิ อยา่ งเปน็ ระบบ 2. แบบสรุปผลการจัด และมีการคิดแบบองค์รวม กิจกรรม 2. นักเรยี นสามารถคาดการณ์กาหนด 2. สัมภาษณ์ เป้าหมาย และแนวทางการตดั สินใจได้ 3. นักเรียนสามารถประเมินและเลือก 3. ผลการปฏิบตั ิงาน แนวทางการตดั สนิ และแกไ้ ขอยา่ งมสี ติ แผนปฏบิ ตั ิการประจาปี 2566 โรงเรียนอนุบาลคลองขลงุ

98 4. นกั เรียนสามารถมีความคิดรเิ ริม่ สรา้ งสรรค์ มองโลกในแง่ดี มีจินตนาการ 5. นักเรยี นได้รับการประเมนิ ดา้ นการอ่าน คิดวิเคราะห์ เขยี น มผี ลการประเมนิ อยใู่ นระดบั ดี รอ้ ยละ 70 8. ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ ับ 8.1 นกั เรยี นสามารถวิเคราะห์ สังเคราะห์ สรุปความคดิ รวบยอด คดิ อยา่ งเปน็ ระบบ และคิดแบบองค์รวม 8.2 นกั เรียนสามารถคาดการณ์ กาหนดเปา้ หมาย และแนวทางการตัดสนิ ใจได้ 8.3 นกั เรียนสามารถประเมนิ และเลือกแนวทางการตัดสนิ และแกไ้ ขปัญหาอย่างมีสติ 8.4 นักเรียนสามารถมคี วามคิดริเริ่มสรา้ งสรรค์ มองโลกในแง่ดี มจี ินตนาการ ลงชอ่ื ...............................................ผ้เู สนอโครงการ (นางสาวจรี ะภา พ่งึ กรมิ ) ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะครูชานาญการ ลงชื่อ..............................................ผู้เหน็ ชอบโครงการ (นางสาวจีระภา พึ่งกรมิ ) ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการ หัวหน้ากลมุ่ งานบรหิ ารวิชาการ ลงชื่อ...............................................ผอู้ นุมตั ิโครงการ (นายทรงศักด์ิ เงินเมือง) ตาแหนง่ ผ้อู านวยการโรงเรยี นอนุบาลคลองขลุง แผนปฏบิ ัติการประจาปี 2566 โรงเรยี นอนบุ าลคลองขลุง

99 ช่ือโครงการ : โครงการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนกลุ่มสาระ สนองกลยุทธ์ สพป.กพ.2 : การเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ สนองกลยทุ ธ์ โรงเรยี น : ข้อที่ 3 ยกระดบั คุณภาพการศึกษาใหส้ อดคล้องกับการ รองรับมาตรฐานการศกึ ษา : เปลีย่ นแปลงในศตวร ที่ 21 ฝ่ายท่ีรับผดิ ชอบ : ข้อท่ี 1 พฒั นาคณุ ภาพผูเ้ รยี นตามหลักสตู ร มาตรฐาน ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ : การศกึ ษาข้ันพื้นฐาน และมคี วามปลอดภัยจากภัย ลกั ษณะโครงการ : คกุ คามทุกรปู แบบ มีการสง่ เสริมพฒั นาการใชเ้ ทคโนโลยี ระยะเวลาในการดาเนินการ : ปฐมวัย มาตรฐานท่ี 1 ตวั บ่งช้ี ท่ี 1.1 -1.4 ขนั้ พ้ืนฐาน มาตรฐานที่ 1 ตัวบ่งช้ี ที่ 1.1 ผลสัมฤทธ์ิทาง วชิ าการของผู้เรยี น บริหารวิชาการ นางสาวอริสา องอาจกจิ โครงการตอ่ เนื่อง พฤษภาคม 2566 - เมษายน 2567 1. หลักการและเหตผุ ล วิทยาศาสตร์เป็นพื้นฐานท่ีสาคัญที่สุดต่อการพัฒนาประเทศให้เจริญก้าวหน้าในทุก ๆ ด้าน เช่น การศึกษา เศรษฐกิจ อุตสาหกรรมและเกษตรกรรม เป็นต้น ประเทศท่ีพัฒนาแล้วจะให้ ความสาคัญต่อ การศึกษา ด้านวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี พร้อมท้ังปลูกฝงั ให้ประชากรของชาตเิ หน็ ความสาคัญและมีเจตคติท่ี ดีต่อวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยนี ับตั้งแต่เยาว์วยั มุ่งเน้นให้นกั เรยี นได้ใชห้ ลักการวทิ ยาศาสตร์ เพื่อสร้างสรรค์ งานในแนวทางท่ีตนเองถนัด ทาใหน้ ักเรยี นเห็นประโยชน์และคุณคา่ ของวิทยาศาสตร์ นกั เรยี นมีโอกาสได้เลือก กิจกรรมที่ตนเองสนใจ และรวมกลุ่มตามความสนใจเพื่อผลิตผลงานร่วมกัน อันจะนามาซึ่งความรู้และความ เพลิดเพลินจากการปฏิบัติงานน้ัน จึงได้จัดให้มีโครงการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนกลุ่มสาระวิชา วิทยาศาสตรข์ องนักเรียนระดบั ชั้นอนุบาลปีที่ 1 – ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 3 ขน้ึ เพ่ือเป็นการสง่ เสริมเยาวชนในการ ใช้ทกั ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ในการแกป้ ญั หาและใช้ประโยชนใ์ นชีวิตประจาวนั ตอ่ ไป 2. วัตถปุ ระสงค์ 2.1 เพ่ือสง่ เสริมการศกึ ษาคน้ ควา้ ความคิดริเรม่ิ สร้างสรรค์ และใช้ทกั ษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ใน การแกป้ ัญหาของนักเรยี น 2.2 เพื่อกระตุ้นใหน้ ักเรียนคิดค้นผลงานทางด้านวิทยาศาสตร์ อีกทั้งมีเจตคติท่ีดีต่อวิทยาศาสตรแ์ ละ เทคโนโลยี 2.3 เพื่อให้นักเรียนท่ีมีความสนใจทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ได้มีโอกาสแลกเปล่ียน ประสบการณแ์ ละความคดิ เห็นซ่ึงกนั และกัน 2.4 เพ่ือให้นกั เรียนเกิดการเรยี นรดู้ ว้ ยตนเองมากข้ึน และมผี ลงานเปน็ ของตนเอง 2.5 เพ่อื ให้นกั เรียนทากจิ กรรมร่วมกนั ในโรงเรียน และใชเ้ วลาว่างใหเ้ กิดประโยชน์ แผนปฏิบัติการประจาปี 2566 โรงเรียนอนบุ าลคลองขลงุ

100 3. เปา้ หมาย 3.1 เชิงปรมิ าณ นกั เรียนโรงเรียนอนบุ าลคลองขลงุ ช้นั อนบุ าล 1 – มธั ยมศึกษาปที ี่ 3 จานวน 255 คน 3.2 เชงิ คณุ ภาพ นักเรียนร้อยละ 80 มีทักษะในการทางาน รักการทางาน สามารถทางานร่วมกับผู้อื่นได้ เกิดเจตคตทิ ี่ดตี อ่ วชิ าวทิ ยาศาสตร์ 4. กิจกรรม งบประมาณ และระยะเวลาการดาเนินงาน หมวดงบประมาณรายจ่าย ท่ี กจิ กรรม เปา้ หมาย ค่า คา่ คา่ อื่นๆ รวมเงิน ระยะเวล - การ ต อ บ ใช้สอย วัสดุ ดาเนนิ งาน แทน พ.ค. 66 1 กิจกรรม : ข้ันวางแผน นกั เรียน - - - - (P-PLAN) โรงเรียน ขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน อนุบาล 1.1ประชมุ วางแผนจัดทา คลองขลงุ ช้นั โครงการตามแผนงาน อนบุ าล 1 – งบประมาณ / ขออนุมัติ มัธยมศึกษา โครงการ ปที ี่ 3 1.2 ประชุมและวาง แผนการดาเนนิ งาน ลาดบั ขั้นตอนรายละเอียด ของกจิ กรรม 2 กิจกรรม : ข้ันดาเนินงาน/ นักเรียน - 3,000 7,000 - 10,000 ตลอดปี การศึกษา ปฏิบตั ติ ามแผน (D-DO) โรงเรยี น ขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน อนุบาล 2.1 จดั สรรงบประมาณ คลองขลุงชนั้ และดาเนนิ การจดั อนุบาล 1 – กจิ กรรม ดังตอ่ ไปน้ี มัธยมศึกษา 2.1.1 ประชมุ เพือ่ กาหนด ปที ี่ 3 แนวปฏบิ ัติ เวลาและ กจิ กรรมและผู้รับผดิ ชอบ 2.1.2 ดาเนนิ กิจกรรม ตามที่กาหนด - กจิ กรรมสปั ดาห์ วทิ ยาศาสตร์ - กจิ กรรมการแขง่ ขนั ทาง วทิ ยาศาสตร์ (ปัญหาจาก งบประมาณที่แลว้ : มีการ แผนปฏบิ ัติการประจาปี 2566 โรงเรียนอนบุ าลคลองขลงุ