Instagram Story Podcast 1

ode neวิเคราะหตนเอง ode ne w epis w epis Eps. 28 ชื่อ นางสาวรานาร เดชกมล ช้ัน ม.4/2 เลขที่ 39 โรงเรยี นสภาราชินี จงั หวดั ตรงั www.reallygreatsite.com/watch?v=ks7p6DA0dKk

ประวตั ิสวนตวั ชอื่ -สกลุ : นางสาวรานาร เดชกมล ชั้น ม.4/2 ชื่อเลน : มายด ฉายา : นารา/รานา วัน เดอื น ปเ กิด : 5 เมษายน พ.ศ.2548 อายุ : 15 ป สัญชาติ : ไทย เช้ือชาติ : ไทย ศาสนา : พทุ ธ เบอรโทรศพั ท : 0805345850 ทอี่ ยู : 137/1 หมูท่ี 10 ตาํ บล โคกหลอ อาํ เภอ เมือง จังหวดั ตรัง Facebook : Rana Dachkamol ID Line : 49446860 Instagram : m_i_n_d_r_n งานอดเิ รก : ฟง เพลง ถายรปู เพือ่ นสนิท : นส.สธุ าสนิ ี ศรพี รหม นส.โสภิศนภา มัฎฐารกั ษ นส.ณัฐวดี มีเดช นส.ปณฎิ ฐา จรงิ จิตร นส.สุพิชญา ภูมมิ าตร นส.นรีกานต ยทุ รวรวติ ถ นส.นันทวนั ควนวิไล คตพิ จน : ทา ยทีส่ ุดมนั คือชีวติ ของเราอะ เลือกทางท่ที ําใหตวั เอง มีความสขุ เถอะ สิ่งท่ีอยากบอก : ตายไปก็เอาเกรดไปไมได นอนเหอะ

ตนเองที่ฉันรจู กั ลกั ษณะเดน พดู เสยี งดงั ตลกมลี กั ยมิ้ บคุ ลกิ ภาพของฉนั เปน คนขยนั มคี วามรบั ผดิ ชอบสงู คอ นขา งนงิ่ ถา อยกู บั คนทไ่ีมส นทิ แตจ ะเฮฮาถา อยกู บั คนทส่ี นทิ ความสามารถพเิศษ ถา ยรปู ราํ สามารถพดู โนม นา วและใหค ําปรกึ ษาผอู นื่ ได วชิ าทม่ี คี วามถนดั จะเปน พวกวชิ าทอ งจําเชน ภาษาไทยสงั คมศกึ ษาชวี วทิ ยา ความสนใจ/ความถนดั ของตนเอง มคี วามถนดั ทางดา นการทอ งจํามากกวา การคาํ นวณ และสนใจทางดา นภาษาและสนใจทางดา นโหราศาสตรก ารทํานาย

ผลการทําแบบวดั แววความ สามารถพเิ ศษ ผลสรปุ ความสามารถพเิ ศษ 5 อันดับ 1.วัดแววผู้นาํ 2.วัดแววนัก วิทยาศาสตร์ 3.วัดแววนักคิด 4.วัดแววนัก สรา้ งสรรค์ 5.วัดแววนักภาษา

ผลการทําแบบทดสอบค้นหา ตนเอง The results of the self search quiz.

คาํ อธบิ ายแผนภมู ิ บุคลกิ ภาพแบบจรงิ จัง ไมค ิดฝน นิยมความเปนจริง “นักมมุ านะ มงุ ม่นั ” (Realistic) ลักษณะทั่วไป : ชอบกจิ กรรมท่ีตองใชพละกําลงั ชอบทํางาน กลางแจง กิจกรรมท่ีไม สลับซบั ซอ น กิจกรรมที่เกี่ยวกบั สง่ิ ของ เชน เครือ่ งจกั รกล ทกั ษะทาง ภาษา ทักษะ การสรา งสัมพนั ธภาพระหวา งบุคคลมีนอย มกั จะหลีกเล่ียง กจิ กรรมท่ตี องเกยี่ วของ กบั บคุ คลหรือไมช อบเปนจดุ สนใจของผูอ นื่ คอ นขางจะมีลกั ษณะที่เปน ชายสงู สนใจเศรษฐกิจและการเมอื ง ในรปู แบบทมี่ รี ะเบยี บแบบแผน ลักษณะเดน : มีความเปนผใู หญ มคี วามอดทน มีความบากบ่ัน กลา แสดงผลงาน ทักษะในการสรา งสัมพนั ธภาพทางสงั คมมีนอย

บคุ ลิกภาพแบบมศี ลิ ปะ “ชา งจนิ ตนาการ” (Artistic) ลักษณะทว่ั ไป : ชอบกจิ กรรมทเ่ี ก่ยี วกับนามธรรม เปน อสิ ระ รกั ความงาม มคี วามเปน ตวั ของตัวเอง สงู ชอบใชช ีวติ และกจิ กรรมแบบตามลาํ พัง ไมค อ ยควบคมุ ตัวเอง มกั ทําตามใจทีต่ น ปรารถนา มีความตองการแสดงออกถึงลกั ษณะเฉพาะตัวของตวั เอง ชอบทางศิลปะ ไมชอบเลยี นแบบ มีความคดิ ริเริ่มสรา งสรรค หลกี เล่ียงงานประเภทใชร ะเบียบ แบบแผน ลกั ษณะเดน : มสี ุนทรี มีศลิ ปะ ชอบคดิ คาํ นึง ชอบครนุ คดิ คนเดียว ชอบเขยี น อา นโครงกลอน ชอบ รา งภาพ ระบายสี ดลู ะคร ฟงเพลง เลนดนตรี เปนตน บุคลิกภาพแบบท่ชี อบสงั คมกบั บคุ คลอน่ื “ชา งเจรจาตอ รอง” (Social) ลกั ษณะท่ัวไป : ชอบติดตอ กบั คน ชอบสนทนา ชอบใหความรูผอู ืน่ ชอบแสดงตวั ราเรงิ ชอบกิจกรรมบนั เทงิ มคี วามรบั ผิดชอบ มีทักษะทางภาษา ตอ งการความ สนใจ ชอบชว ยเหลอื ผูอน่ื มีลักษณะเปน ผูหญงิ สูง หลกี เลย่ี งการใชความ คิดทางปญญา มักแกป ญ หาโดยคาํ นึงถงึ ความรสู กึ ของผอู ่นื หลีกเลย่ี ง กิจกรรมท่ีเกย่ี วกบั เครอ่ื งยนตหรอื ทางวิทยาศาสตร ลักษณะเดน : ชอบสมาคม รา เริง ชอบเท่ยี ว รักประเพณี มคี วามรบั ผดิ ชอบ มีอํานาจ มี อิทธพิ ลเหนือผูอ่นื มีลกั ษณะทา ทางนสิ ยั เปน ผูหญงิ เปนตน

อาชพี ทเ่ี หมาะ สมกบั ตนเอง สถาปนิก วศิ วกร ทนั ตแพทย นักกายภาพบําบัด คร-ู อาจารย นกั เขียน นักออกแบบ ผจู ดั การฝา ยโฆษณา ผแู ปลภาษาตา งประเทศ ผสู ื่อขา ว ภูมสิ ถาปนิก มัณฑนากร นักปรัชญา ผกู ํากบั การแสดงตางๆ นกั ผลติ สือ่ การแพทย นักสงั คมสงเคราะห เจา หนา ท่ีแนะแนวและใหคาํ ปรกึ ษา นกั โภชนาการ นกั การฑูต นักสาธารณสขุ

คณะ/สาขา คณะสถาปตยกรรมศาสตร คณะวศิ วกรรมศาสตร คณะทันตแพทยศ าสตร คณะแพทยศาสตร สาขากายภาพบาํ บดั คณะสหเวชศาสตร สาขากายภาพบาํ บัด คณะเทคนคิ การแพทย สาขากายภาพบาํ บดั คณะครุศาสตร ศกึ ษาศาสตร คณะมนุษยศาสตร คณะอกั ษรศาสตร คณะวารสารศาสตร คณะศิลปกรรศาสตร คณะจิตรกรรม คณะบรหิ ารธรุ กจิ คณะนเิ ทศศาสตร สาขาปรชั ญา คณะรฐั ศาสตร หรือสาขาสังคมสงเคราะห คณะศกึ ษาศาสตร คณะวทิ ยาศาสตร สาขาจิตวิทยา คณะบรหิ าร สาขาการจัดการทรยั ากรมนษุ ย คณะสหเวชศาสตร สาขาวชิ าการโภชนการ และการกํานดอาหาร คณะเกษตร คณะ/สาขาสาธารณสุข

การวิเคราะหตนเอง SWOT ANALYSIS จดุ แขง็ จุดอ่อน อปุ สรรค โอกาส Strength Weakness Threat Opportunity สามารถ ความ เรยี นพเิ ศษ ทอง ไมถ นัด จาํ ไดด ี ดานคาํ นวณ เกยี จคราน มีความ ไมถนัด ความไม สอบ เขาใจเนอ้ื หา แขงขัน รับผดิ ชอบ ดา นท่เี รา บทเรยี น ถนัด ศลิ ปะ คอ นขางสงู สามารถพูด หงดุ หงดิ ติดนิยาย ครอบครวั โนมนา วใจ งา ย หรอื ผูใหญ ซรี ีส สนับสนุน คนอน่ื ได อารมณรอน การวเคราะห์ตนเอง

จากการทาํ แบบทดสอบการคนหา ตนเอง สรุปไดวามคี วาม สอดคลอ งกับอาชพี /คณะ ดังตอไปนี้ 1.อาชีพ เจา หนา ที่แนะแนวและใหค ําปรกึ ษา สาขา จิตวทิ ยา ลกั ษณะอาชีพ 1. ใหค าํ ปรกึ ษาในปญหาการเรยี นการสอน ปญหาสว นตัว ปญหาการเงนิ ปญหาการเดนิ ทางมาเรียน ปญหา การศกึ ษาตอ และการเตรียมความพรอมในการประกอบอาชพี อืน่ ๆ 2. ติดตามผลการเรยี น การสอบของนักเรยี นทส่ี ําเร็จการศกึ ษาในแตล ะปการศกึ ษา 3. จัดหาวารสาร ขาวบริการสารสนเทศ ขา วสารเกีย่ วกบั การประกอบอาชพี การศกึ ษาตอเพือ่ นาํ มาเผยแพร ใหแ กน ักเรยี น 4. บรกิ ารใหความชว ยเหลือดวยการจัดหาทุนการศกึ ษาและอปุ กรณก ารศกึ ษา 5. สาํ รวจและจัดทําทะเบยี นเพือ่ หาขอ มูล โดยการวิเคราะหจากแบบสอบถามหรือพฤติกรรมของนักเรียนเพ่อื ประกอบการพจิ ารณาใหคาํ แนะนาํ วางแผน และแกไขปญหารว มกับครทู ป่ี รึกษาหรือผทู เี่ กี่ยวขอ ง 6. จดั ใหม ีสปั ดาหแนะแนวเพอ่ื การศึกษาตอ สัปดาหแหงการสงเสรมิ สุขภาพ และการพบปะสังสรรคก บั บุคคลตวั อยา งหรือบุคคลทป่ี ระสบความสาํ เร็จเพ่อื ใหเ ปน ตวั อยางตามความเหมาะสม 7. นํานักเรยี นไปรวมการสัมมนา อภิปราย โตวาที ชมนทิ รรศการ นอกสถานศึกษาเพอ่ื เปน การเพิม่ พูนความ รแู ละเสริมสรา งประสบการณจ ากสภาพจริง 8. จดั ทําหองแนะแนวใหเกิดความสนใจแกน ักเรยี นเหมาะสมกับการบริหารใหคําปรกึ ษาและแนะแนวอาชพี 9. จัดทาํ ระบบการทําระเบียนสะสมและระเบยี นพฤติกรรมของนักเรียนทุกรูป 10. ตรวจสอบบคุ ลิกภาพของนกั เรียนและหาทางแกไขบคุ ลิกภาพทไ่ี มพงึ ประสงคตามหลักการแนะแนว 11. รวมมือกบั เจา หนาทบ่ี รรณารักษ จัดเอกสารประเภทแนะแนว การจดั นทิ รรศการแนะแนว เพ่อื สามารถ ปรบั ตวั เขากบั ระเบียบของสงั คม การจดั ปา ยนเิ ทศแนะแนว 12. จดั ทําสถิติ ขอ มลู วเิ คราะห ประเมนิ ผล รายงานผล เพือ่ แกปญ หาและพัฒนางาน อตั ราเงนิ เดอื น ผปู ระกอบอาชพี นไี้ ดร ับคาตอบแทนเปนเงินเดือนตามประสบการณการ ทาํ งาน อัตราเงนิ เดือนเริ่มตน อยูท ่ี 12,000 - 15,000 บาท พอมี ประสบการณม ากข้นึ เงนิ เดือนกจ็ ะเพ่ิมขึน้ ตามลาํ ดับ

รายละเอียดของสาขา คือ เปน การศึกษาเกี่ยวกบั จิตใจ (กระบวนการของจิต) กระบวนความคิด และพฤติกรรมของมนุษย ดว ยกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร เนือ้ หาใน คณะจิตวิทยาท่จี ะไดศึกษา เชน เร่อื งการรับรู (กระบวนการรับขอมลู ของ มนษุ ย) อารมณ บุคลกิ ภาพ พฤติกรรม และรูปแบบความสมั พนั ธร ะหวาง บุคคล คณะจติ วิทยายงั สามารถประยุกตค วามรูกบั กจิ กรรมในดานตา งๆ ของมนษุ ยทีเ่ กดิ ข้นึ ในชีวิตประจาํ วนั เชน กจิ กรรมทเ่ี กดิ ขึน้ ในครอบครวั ระบบการศึกษา การจา งงาน เปน ตน และยังรวมถึงการใชค วามรูท าง จิตวิทยาสาํ หรบั การรักษาปญหาสุขภาพจติ ได ดังนั้นสําหรับผูท ส่ี นใจเรียน คณะนี้ สิ่งสําคญั คือ ตอ งชอบและสนใจเกี่ยวกับจติ ใจมนษุ ย มคี วามสขุ กบั การไดคดิ ไดพูดคยุ แลกเปลี่ยนทัศนคติกนั อยา่ งหลากหลาย สาขาที่เปดสอน สาขาจิตวทิ ยา สาขาวชิ าจิตวทิ ยาการปรึกษา สาขาวชิ าจิตวิทยาสงั คม สาขาวิชาจติ วทิ ยาคลินกิ สาขาวิชาจติ วทิ ยาพัฒนาการ สาขาวิชาจิตวทิ ยาชมุ ชน สาขาวิชาจิตวทิ ยาอตุ สาหกรรม มหาวิทยาลัยทน่ี ักเรยี นสนใจเขาศึกษาตอ 1.มหาวทิ ยาลยั เชียงใหม 2.มหาวิทยาลยั ศรีนครินทรวโิ รฒ

2.ทันตแพทย คณะทันตแพทยศาสตร สาขาทันตแพทยศาสตร ลักษณะของอาชีพ ตรวจสขุ ภาพชอ งปากเหงือกและฟน รกั ษาตามอาการของโรคและ ความผดิ ปกติของเหงือกฟนและชอ งปาก ดว ยการศัลยกรรม ใหย าและวธิ ี การอน่ื ๆใชเคร่ืองเอกซเรยและทดสอบตามความจําเปน พจิ ารณาผลของ การตรวจ และการทดสอบ และเลอื กวิธีการรกั ษาทีต่ รงจดุ และถูกตองการ ประดษิ ฐฟน ปลอมและใสฟนปลอมรวมทงั้ การจดั ฟนท่มี ลี ักษณะผิดปกติ ใหอยใู นตําแหนง ท่ีถกู ตอง อัตราเงินเดือน อาชพี ทันตแพทย ในโรงพยาบาลรัฐ มรี ายได อยูทปี่ ระมาณ 50,000 บาท/เดอื น สวนในโรงพยาบาลเอกชน-คลนี ิค จะมีราย ไดป ระมาณ 90,000 - 500,000 บาท/เดอื น รายละเอยี ดของคณะทนั ตแพทยศาสตร เปนศาสตรท่ีมงุ ศึกษาในเรอ่ื งของฟน และชองปากและอวัยวะตางๆ ใน ชอ งปาก บัณฑิตท่จี บการศกึ ษาทางดานนจี้ ะตองเปนผูมีความรู ความ สามารถ ความเชย่ี วชาญ ในการสรา งเสริมสุขภาพชองปาก การตรวจ วินิจฉยั การวางแผนการรักษา เวชบําบัดหรอื การผา ตดั รกั ษาโรคและ ภยันตรายของชองปากกระดูกขากรรไกรและ อวัยวะทีเ่ กี่ยวของ ตลอด จนการฟนฟสู ภาพของอวยั วะในชองปากและอวยั วะขา งเคยี ง ให สามารถทํางานไดอ ยางมปี ระสิทธิภาพ หลกั สูตรทนั ตแพทยศาสตร บัณฑติ ใชร ะยะเวลาในการเรียน 6 ป

สาขาที่เปด สอน สาขาวิชาทนั ตกรรมบดเค้ยี ว สาขาวชิ าทนั ตกรรมประดิษฐ สาขาวชิ าทันตกรรมหตั ถการ สาขาวชิ าปรทิ นั ตวทิ ยาสาขาวชิ ารังสีวิทยาชองปากและใบหนา สาขาวิชาวิทยาเอน็ โดดอนต สาขาวิชาเวชศาสตรช องปาก สาขาวชิ าศลั ยศาสตรชอ งปาก สาขาวิชาทันตกรรมสําหรับเด็ก มหาวทิ ยาลยั ท่นี กั เรยี นสนใจเขา ศกึ ษาตอ 1.มหาวทิ ยาลัยขอนแกน 2.มหาวทิ ยาลยั เชียงใหม

3.นกั กายภาพบาํ บดั สาขากายภาพบําบดั ลกั ษณะของอาชพี แตเดิมนั้น การบําบดั รักษาคือ การบีบนวดดวยมอื การอาศยั ความ รอนและการใชเ ครื่องมอื อนื่ ๆ เขา มาชว ย ตอ มาไดมกี ารพัฒนาขนึ้ โดยมีการจดั ตง้ั โรงเรยี นกายภาพบาํ บดั ขึ้นมา เพอื่ ศึกษาวธิ ีการและ สงเสรมิ การทาํ งาน ทางดานกายภาพบําบดั ใหม คี ุณภาพมากข้ึน อกี ทั้งยงั มีการประดิษฐเ ครือ่ งมอื ทางกายภาพบําบดั โดยใชเ ทคโนโลยี ท่ที นั สมัยมาชว ย ทาํ ใหผลจากการบาํ บดั รกั ษาเปนท่ีนาพอใจ และ ประชาชนทว่ั ไปไดร จู กั คาํ วา กายภาพบําบัดมากขึน้ และเปน ท่ี ยอมรับวา นกั กายภาพบาํ บัดมีบทบาทสําคัญตอการแพทยในการ บําบัดรักษาผูปวยใหห ายจากโรคภยั ไขเจบ็ เร็วข้นึ โดยปราศจาก ภาวะแทรกซอ น สามารถกลับไปประกอบอาชพี การงานไดต ามปกติ ในเวลาอันรวดเร็ว นกั กายภาพบําบดั มีหนาทบี่ าํ บดั รักษาผูอื่นตามคาํ สง่ั แพทย โดย การใชเ คร่ืองมอื ทางฟส ิกสทาํ การบรหิ ารรางกายเฉพาะทา เชน การ ดึง การนวด และเทคนิคอนื่ ๆ ทางกายภาพบาํ บัด ผูปวยทางออรโธ ปดิกส คือผปู วยทางระบบกลา มเนอ้ื กระดกู และขอ ตอซ่งึ อาจเกดิ จากโรคบางชนดิ หรอื อุบตั ิเหตุ มงุ เนน ใหการชวยเหลอื ฟนฟูผปู วย เพอ่ื ปอ งกันความพกิ าร บําบดั รักษาและฟน ฟสู ภาพในผูที่มีความ เส่อื มสมรรถภาพ หรอื ความพกิ ารทางดา นรางกาย จติ ใจ การเขา สงั คม เพ่ือพฒั นาการการรับรู และความรูค วามเขาใจดวยวธิ ี กจิ กรรมบาํ บดั

อัตราเงนิ เดอื น หากทาํ งานในโรงพยาบาลรัฐ งินเดอื นจะอยูในชว ง 15,000 บาท/เดอื น ขน้ึ ไป หากทาํ งานในโรงพยาบาลเอกชน เงนิ เดือนจะอยใู นชวง 30,000 - 60,000 บาท/เดือน หรือสามารถประกอบธุรกิจสว นตวั หรอื หารายได พิเศษโดยการรับทาํ กายภาพบาํ บดั กับผูป ว ยทต่ี อ งการใหทํา กายภาพบาํ บดั ทบ่ี าน โดยไดร บั คาตอบแทนครง้ั ละ 400 - 500 บาท/ ช่ัวโมง รายไดท่ีไดร ับจึงขนึ้ อยกู บั ความอุตสาหะของแตล ะบคุ คล รายละเอียดของสาขากายภาพบาํ บัด วชิ าชีพสาขาหน่งึ ทางการแพทยแ ละสาธารณสขุ ซึง่ เกี่ยวขอ งกับการดแู ล สุขภาพของประชาชน ทัง้ ในแงของการสง เสรมิ , ปองกัน, รักษา และฟน ฟู สุขภาพรางกายและจิตใจโดยใชวิธีตามหลักวิทยาศาสตรและการใช เครอื่ ง มอื หรอื อุปกรณท างกายภาพบําบดั โดยมเี ปาหมายใหป ระชาชนมสี ขุ ภาพ และมี ความสามารถในการทํางานของรางกายอยางเตม็ ที่กายภาพบําบัด เรยี นอะไรนกั กายภาพบําบัดเปน ผทู ่สี ําเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี โดย ใชเ วลาศึกษาท้งั สน้ิ 4 ป ในชว งปแ รกศกึ ษาวิชาพืน้ ฐานทางวิทยาศาสตร และคณิตศาสตร เชน ชวี วิทยา, เคม,ี แคลคูลัส และวชิ าทางสังคมศาสตร, มนุษยศาสตร, ภาษาองั กฤษ และคอมพวิ เตอร สําหรับในปท ่ี 2 - 4 ศึกษา ในหมวดวชิ าชพี เชน กายวภิ าคศาสตร, สรรี วทิ ยา, พยาธิวิทยา, ประสาท กายวภิ าคศาสตร, หลกั พยาบาลเบอื้ งตน ตลอดจนวิทยาศาสตรการ เคล่ือนไหว, การนวด ดดั ดงึ , การออกกําลังกายเพอ่ื การรกั ษา, การรักษา และการวินิจฉัยดว ยไฟฟา, ตวั กระทาํ ทางฟส ิกสใ นการรกั ษา และ กายภาพบําบัดสาํ หรับผูปวยในภาวะตางๆ เปน ตน นอกจากนี้ยงั มีการทาํ วจิ ยั กอนจบการศึกษาระดบั ปรญิ ญาตรอี กี ดว ย มหาวิทยาลยั ท่นี กั เรียนสนใจเขา ศึกษาตอ 1.มหาวทิ ยาลัยขอนแกน 2.มหาวทิ ยาลยั เชียงใหม

ode ne w epis ode ne w epis Eps. 28 THANK YOU www.reallygreatsite.com/watch?v=ks7p6DA0dKk