كتاب تأثير البيئة المنزلية على موهبة الطلاب (2)

‫‪ ‬حُٔلظ‪ ,٢‬محمد أٓ‪ .)2010 (. ٖ٤‬حُٔ‪ٞٛٞ‬ر‪ .. ٕٞ‬حًظؾخك‪ .. ْٜ‬سػخ‪٣‬ظ‪ .. ْٜ‬اػذحد ٓؼِٔ‪ْٜ‬‬ ‫حُٔئطٔش حُؼِٔ‪ ( ٢‬حًظؾخف ‪ٝ‬سػخ‪٣‬ش حُٔ‪ٞٛٞ‬ر‪ ٖ٤‬ر‪ ٖ٤‬حُ‪ٞ‬حهغ ‪ٝ‬حُٔؤٓ‪ٓ - ) ٍٞ‬قش ‪,‬‬ ‫ؿ ؿ ‪.66 – 63‬‬ ‫‪ ‬عٔخكش‪ ,‬ػزذ حُشكٖٔ أكٔذ ػزذ حُـلخس ‪ .)2010 (.‬حُقشحػخص حُض‪ٝ‬حؿ‪٤‬ش ًٔخ‬ ‫‪٣‬ذسً‪ٜ‬خ ح‪٫‬ر٘خء ‪ٝ‬ػ‪٬‬هظ‪ٜ‬خ رذحكؼ‪٤‬ش ح‪ٗ٫‬ـخص ُذ‪ ٟ‬ػ‪٘٤‬ش ٖٓ حُظ‪٤ٓ٬‬ز حُٔظل‪ٞ‬ه‪ ٖ٤‬ػوِ‪٤‬خاً‬ ‫ٓ٘خلن‪ ٢‬حُظلق‪ َ٤‬حُذسحع‪ .٢‬حُٔئطٔش حُؼِٔ‪ ( ٢‬حًظؾخف ‪ٝ‬سػخ‪٣‬ش حُٔ‪ٞٛٞ‬ر‪ ٖ٤‬ر‪ٖ٤‬‬ ‫حُ‪ٞ‬حهغ ‪ٝ‬حُٔؤٓ‪ٓ – ) ٍٞ‬قش‪ ,‬ؿ ؿ ‪.910 – 861‬‬ ‫‪ ‬حُؼزذُ‪ ,٢‬عٔ‪٤‬شس أكٔذ كغٖ‪ٓ .)2010( .‬غظ‪ٝ ٟٞ‬ػ‪ ٢‬ح‪٧‬عشس رذ‪ٝ‬س‪ٛ‬خ ك‪ ٢‬سػخ‪٣‬ش‬ ‫حُطلَ حُٔ‪ٞٛٞ‬د‪ٓ .‬ـِش رل‪ٞ‬ع حُظشر‪٤‬ش حُ٘‪ٞ‬ػ‪٤‬ش ‪ -‬ؿخٓؼش حُٔ٘ق‪ٞ‬سس‪ ,‬حُؼذد حُؼخٖٓ‬ ‫ػؾش‪ ,‬ؿ ؿ ‪.215 - 180‬‬ ‫‪ ‬حُخط‪٤‬ذ‪ ,‬كش‪٣‬ذ ٓقطل‪ .)2011 ( ٠‬د‪ٝ‬س ح‪٧‬عشس ك‪ ٢‬ط٘ٔ‪٤‬ش حُٔ‪ٛٞ‬زش ‪ ٝ‬ح‪٩‬رذحع ُذ‪ٟ‬‬ ‫حُطلَ‪ .‬سعخُش حُٔؼِْ ‪-‬ح‪٫‬سدٕ ‪ٓ ,‬ؾ ‪ ,49‬ع ‪ ,4‬ؿ ؿ‪.15 - 13 :‬‬ ‫‪ ‬حُ٘ـخس‪٤ٗ ,‬ل‪ ٖ٤‬ػزذحُِط‪٤‬ق حُغ‪٤‬ذ‪ .)2010( .‬حُٔئػشحص حُز‪٤‬ج‪٤‬ش ‪ٝ‬د‪ٝ‬س‪ٛ‬خ ك‪ ٢‬ط٘ٔ‪٤‬ش‬ ‫ح‪٫‬رذحع ػ٘ذ حُطلَ‪ .‬حُٔئطٔش حُؼِٔ‪ ( ٢‬حًظؾخف ‪ٝ‬سػخ‪٣‬ش حُٔ‪ٞٛٞ‬ر‪ ٖ٤‬ر‪ ٖ٤‬حُ‪ٞ‬حهغ‬ ‫‪ٝ‬حُٔؤٓ‪ٓ - ) ٍٞ‬قش‪ ,‬ؿ ؿ ‪.1110 - 1081 :‬‬ ‫‪50‬‬