ครูดีศรีอาชีวศึกษา2564_ครูณัฐระดา

แบบประวัตผิ ู้ประกอบวชิ าชีพทางการศึกษา สาหรับสมัครคดั เลอื ก เพ่ือรับรางวัล ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ นางณัฐระดา รัตนสิงห์ วทิ ยาลยั การอาชีพนวมนิ ทราชินีแมฮ่ ่องสอน สถาบันการอาชีวศึกษาภาคเหนือ ๑ สั งกัดสานักงานคณะกรรมการการอาชี วศึ กษา กระทรวงศึ กษาธิการ

“วิทยาลยั ฯ คอื บ้าน นักเรียน และเพ่ือนร่วมงาน คือ ”ครอบครัว

ขา้ พเจ้ามคี วามรัก และศรทั ธาในอาชพี ครู มคี วามปรารถนาที่จะปลูกฝังให้นักเรียนมีความรู้คู่ คณุ ธรรม ปฏบิ ัติหนา้ ท่ดี ้วยความรกั และความเอาใจใส่ ศึกษาหาความรู้เพ่ือนามาจัดกิจกรรมการเรียน การสอน พัฒนานกั เรียนใหบ้ รรลุผลเปา้ หมายตามหลักสูตรและวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ซึ่งการพัฒนางาน ในหนา้ ที่ดังกล่าว ได้ส่งผลดีตอ่ การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนและส่งผลท้ังทางตรงและทางอ้อมต่อ นักเรียน ดังน้ัน ข้าพเจ้าจึงได้รวบรวมผลงานท่ีเก่ียวข้อง เขียนรายงานประกอบเพื่อคัดเลือกผู้ ประกอบวิชาชีพทางการศกึ ษา เพื่อรับรางวัล “ครูดีศรอี าชีวศกึ ษา”ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๔ การรายงานการรับราชการและการปฏิบัติหน้าท่ีเพื่อใช้เป็นข้อมูลประกอบการพิจารณาการ คดั เลอื กผ้ปู ระกอบวิชาชีพทางการศึกษา เพ่ือรบั รางวัล “ครูดีศรีอาชีวศึกษา”ประจาปีการศึกษา พ.ศ. ๒๕๖๔ ประกอบด้วยเอกสาร ๓ สว่ น ได้แก่ ๑. แบบประวตั ิ ๒. แบบประเมิน และ ๓. เอกสารผลงาน ข้าพเจ้าขอขอบพระคุณ ผู้อานวยการวิทยาลัยการอาชีพนวมินทราชินีแม่ฮ่องสอน คณะกรรมการการคัดเลือก และตรวจสอบข้อมูล ตลอดจนผู้ท่ีเกี่ยวข้องท่ีคอยส่งเสริมสนับสนุนให้มี การพัฒนาวชิ าชพี ครู อย่ตู ลอดเวลา และให้ความอนเุ คราะห์ด้านข้อมูล เอกสารต่างๆ อีกทั้งยังคอยให้ กาลงั ใจให้ความชว่ ยเหลือ ให้คาช้ีแนะ และความรว่ มมือในการดาเนนิ การเป็นอย่างดี ณฐั ระดา รตั นสิงห์ เมษายน ๒๕๖๔

แบบประวตั ิผู้ประกอบวชิ าชีพทางการศึกษา ๑ ผลงานดีเดน่ และคติพจน์ทยี่ ึดถอื ฯ ๑๗ แบบประเมนิ ผคู้ ดิ เลือก “ครดู ีศรอี าชศี กึ ษา” ๑๙ เอกสารอา้ งอิงการครองตนข้อท่ี ๕.๑ ๒๑ เอกสารอ้างองิ การครองคนข้อที่ ๕.๒ ๒๗ เอกสารอ้างอิงการครองงานข้อที่ ๕.๓ ๓๒ เอกสารอา้ งอิงจรรยาบรรณวิชาชีพข้อที่ ๕.๔ ๔๒

เอกสารหมายเลข ๑ แบบประวัตผิ ู้ประกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษาทไี่ ด้รับคัดเลอื ก เพื่อรับรางวัล “ครูดีศรีอาชวี ศกึ ษา” สาขาวิชา……การบัญชี……… ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖4 สงั กัดสานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา ................................................................. ประวัติของผทู้ ีไ่ ด้รับการคัดเลือก ๑. ช่ือ (นาย/นาง/นางสาว)....................ณัฐระดา .........................นามสกลุ ....................รัตนสิงห์....................................... (โปรดเขียนให้ถกู ต้องและชัดเจน เพือ่ ความถกู ต้องในการจัดทาโล่ และใบประกาศเกยี รตคิ ณุ ) เลขประจาตวั ประชาชน..................................3460300499974........................................................................... เกิดวันท.ี่ ......05.......เดือน.........มีนาคม........พ.ศ. ......๒๕22......อายุ.....42......ปี (นับถึง ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖4) สญั ชาต.ิ .........ไทย..................เช้ือชาต.ิ ..........ไทย..................นับถอื ศาสนา............พุทธ............................................... ๒. วุฒิการศึกษาสงู สดุ .…ปริญญาตรี....จากสถาบันการศึกษา.…มหาวทิ ยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ.....................…..... E-mail………[email protected]……หมายเลขโทรศัพท์ที่ติดต่อได.้ .......09-5665-8854.......... ๓. ปจั จุบันดารงตาแหนง่ ..................ครู................... วทิ ยฐานะ................-………………....................................................... สงั กัดสถานศึกษา.....................วทิ ยาลยั การอาชีพนวมนิ ทราชนิ แี มฮ่ อ่ งสอน................................................................. จังหวดั ..................แม่ฮอ่ งสอน....................รหสั ไปรษณยี .์ .......58000.................โทร......... (๐๕๓) 611-847................ ๔. เรม่ิ ปฏบิ ัติหน้าที่ครู หรือ ผู้ประกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษา ตงั้ แตว่ นั ท่.ี .....27.....เดือน.......มิถุนายน.....พ.ศ.......๒๕59..... รวมระยะเวลาปฏบิ ัตริ าชการ......4......ปี....10.....เดือน.................. (นับถงึ ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖3) สาขาวิชาท่ีรับผิดชอบสอน...............การบัญชี................................................................................................................ หน้าทีพ่ เิ ศษ......หัวหนา้ งานบญั ชี,หวั หนา้ งานส่งเสรมิ ผลผลติ การค้า,หัวหนา้ งานศูนยบ์ ม่ เพาะผปู้ ระกอบการ............... ๕. พฤติกรรมทแ่ี สดงใหเ้ ห็นชดั เจนในการครองตน การครองคน การครองงาน การปฏิบตั ติ ามมาตรฐานวิชาชีพทาง การศึกษา พร้อมทั้งผลงานและเกยี รติบัตรดเี ดน่ (โปรดระบ)ุ 5.1 การครองตน พฤติกรรมท่ีแสดงใหเ้ หน็ ชัดเจนในการครองตน หลักฐาน/เอกสารอ้างองิ ประกอบการพิจารณา การครองตน รูปภาพอ้างองิ การครองตนข้อที่ ๕.๑ อยู่หน้าท่ี ๒๑ - 26 ขา้ พเจ้า ได้ประพฤติและปฏบิ ตั ิ ดงั น้ี ๑. การปฏบิ ัติตามหลกั ธรรมของศาสนา ข้าพเจ้ามีความประพฤติและการปฏิบัติส่วนตนตามหลักของ ศาสนา ดงั นี้ ๑) รักษาศีล ๕ ข้อไปทาบุญตักบาตรในวันสาคัญทางพุทธ ศาสนาดแู ลให้ความอปุ การะบุพการี ๒) ชักชวนเพ่ือนร่วมงานช่วยกันส่งเสริม และสนับสนุน กิจกรรมทางศาสนา ๓) เข้าร่วมกิจกรรมในวันสาคัญทางพระพุทธศาสนา เช่น กิจกรรมวันอาสาฬหบูชากิจกรรมวันเข้าพรรษา กิจกรรมวันออก พรรษา เปน็ ต้น ๔) เขา้ รว่ มกจิ กรรมตามประเพณีในชมุ ชน เชน่ งานปอยเหลิน 11 และงานเปดิ เมืองไตย เปน็ ต้น

ครูดศี รีอาชวี ศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๔ | 2 พฤติกรรมที่แสดงใหเ้ หน็ ชัดเจนในการครองตน หลกั ฐาน/เอกสารอา้ งอิงประกอบการพิจารณา ๒. การรกั ษาและปฏิบตั ิตามระเบียบวนิ ัยและกฎหมาย รูปภาพอ้างองิ การครองตนข้อที่ ๕.๑ ข้าพเจ้ามีการรักษาและปฏิบัติตามระเบียบวินัย และกฎหมาย อยู่หนา้ ที่ ๒๑-26 ดังนี้ ๑) ปฏิบัติตนตามกฎหมายระเบียบแบบแผนของทางราชการ ยึดมั่นในคุณธรรมจริยธรรม เช่น การแต่งกาย การปฏิบัติราชการ และการลา เป็นต้น ๒) แต่งกายตามวันท่ียึดถือ และปฏิบัติตามประเพณีของ สถานศกึ ษา ๓) ปฏิบัติหน้าท่ีตามระเบียบในเร่ืองตรงต่อเวลา ไม่เคย มา ปฏิบตั ริ าชการสาย ๔) ปฏิบัติตามระเบียบแบบแผนของทางราชการหน่วยงาน การศกึ ษาและคาส่ังของผบู้ ังคบั บญั ชาทีช่ อบด้วยกฎหมาย ๕) ปฏิบัติหน้าท่ีครูเวรประจาวันควบคุมการทากิจกรรมหน้า เสาธงให้เป็นไปด้วยความเรียบร้อย และอบรมความประพฤติ แจ้ง ขา่ วสารตา่ ง ๆ ให้นักเรียนนกั ศกึ ษาทราบ ๖) เข้าร่วมประชุมทุกคร้ังและเข้าตรงตามเวลานัดหมาย เช่น การเข้าประชมุ อบรมสมั มนา เป็นตน้ ๗) ปฏิบัติหน้าท่ีการสอนด้วยความต้ังใจ เช่น เข้าห้องสอน กอ่ นเวลาสอนเพอ่ื เตรียมความพร้อมและรอนักศกึ ษาเสมอ ๓. การดาเนนิ ชีวติ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ข้าพเจ้านาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงบูรณาการบริหาร จัดการใช้ในชีวิตประจาวันเพื่อเป็นการเสริมสร้างสวัสดิการและ สวสั ดิภาพใหต้ นเอง ครอบครวั และผูอ้ นื่ ๒ เงอ่ื น ๓ หว่ ง ๔ มิติ  เง่ือนความรู้ ข้าพเจ้าศึกษาค้นคว้า และพัฒนาตนเองอยู่ ตลอดเวลาใน ทุกๆ ด้าน ท้ังใน ด้าน อาชีพ และการดาเนิน ชีวติ ประจาวนั สง่ ผลใหไ้ ดร้ บั รางวลั การแข่งขันทกั ษะระดบั ชาติ  เง่ือนคุณธรรม ข้าพเจ้ามีความเพียรพยายาม ความอดทน ความมีวินัยในการทางาน การดารงชีวิตของตนเอง และครอบครัว โดยส่งผลใหค้ รอบครัวอยู่ดมี สี ขุ  ความพอประมาณ ข้าพเจ้ารู้จักใช้จ่ายในการดาเนินชีวิต อย่างพอเพียง ไม่มีหน้ีสิน มีการจัดออมทรัพย์สินตนเองอย่างเป็น ระบบ และส่งผลให้มเี งนิ ออมในบญั ชเี งินฝาก  ความมีเหตุผล ข้าพเจ้ามีความเข้าใจในการจัดการบริหาร อย่างมีระบบ ทางานเป็นทีม รบั ฟังความคิดเห็นของเพ่ือนร่วมงาน ทาให้ งานท่ีได้รับมอบหมายประสบผลสาเร็จส่งผลให้ มีผลการ ประเมนิ ศนู ย์บ่มเพาะระดบั ชาติ 5 ดาว เอกสารการคดั เลือกผู้ประกอบวิชาชพี ทางการศึกษาเพอ่ื รับรางวลั “ครดู ีศรอี าชีวศกึ ษา” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ นางณัฐระดา รัตนสงิ ห์ ผูป้ ระกอบกอบวิชาชพี ทางการศึกษา สาขาวชิ าการบญั ชี วิทยาลัยการอาชีพนวมินทราชินีแมฮ่ อ่ งสอน

ครูดศี รีอาชีวศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ | 3 พฤตกิ รรมทแี่ สดงให้เห็นชดั เจนในการครองตน หลกั ฐาน/เอกสารอา้ งองิ ประกอบการพจิ ารณา  การมีภูมิ คุ้มกัน ท่ี ดี ข้าพ เจ้ายึดหลัก ความพ อ เพี ยง พอประมาณในการดาเนินชีวิต สร้างภูมิคุ้มทั้งทางด้านร่างกาย จิตใจ และทรัพย์สิน วางแผนจัดการทางด้านอนาคต โดยการเก็บ ออม ทาบญั ชีรายรับ-รายจ่าย ออมเงินในรูปแบบของวงเงินประกัน สร้างรายได้เสริมจากการทาสวน ส่งผลให้ครอบครัวมีอยู่มีกิน ไม่ลาบาก รูปภาพอ้างอิงการครองตนขอ้ ท่ี ๕.๑ อยู่หนา้ ที่ ๒๑-26 เอกสารการคัดเลอื กผปู้ ระกอบวชิ าชีพทางการศึกษาเพ่อื รบั รางวัล “ครดู ีศรีอาชวี ศกึ ษา” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ นางณฐั ระดา รตั นสิงห์ ผปู้ ระกอบกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษา สาขาวิชาการบญั ชี วทิ ยาลัยการอาชพี นวมินทราชินีแม่ฮ่องสอน

ครูดีศรีอาชีวศึกษา ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ | 4 5.๒ การครองคน หลกั ฐาน/เอกสารอา้ งอิงประกอบการพจิ ารณา พฤตกิ รรมที่แสดงใหเ้ หน็ ชัดเจนในการครองคน รปู ภาพอา้ งอิงการครองคนข้อท่ี ๕.2 การครองคน อยู่หน้าที่ 27-31 ขา้ พเจ้า ไดป้ ระพฤตแิ ละปฏบิ ตั ิ ดงั นี้ ๑. ความสามารถในการประสานสัมพันธ์ และสร้างความเขา้ ใจ อันดีกับผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน ผู้ใต้บังคับบัญชาและ ผู้รับบริการ ดังนี้ ๑) ได้รับแต่งตั้งคณะกรรมการประเมินผลสถานศึกษาสู่ ความเปน็ เลศิ ระดบั ชาติ (ภาคเหนอื ) ๒) ไดร้ ับแต่งต้งั คณะกรรมการสถานศึกษา ๓) เป็นตัวแทนของ อศจ.จังหวัดแม่ฮ่องสอน โดยเป็น ครูแกนนาขยายผลความรู้ภายใต้โครงการความร่วมมือกับ สิงคโปร์ ด้าน Design Thinking and Entrepreneurship for Innovation ๔) เป็นวิทยากรในการจดั อบรมโครงการเกี่ยวกับการเป็น ผ้ปู ระกอบการ Design Thinking ๕) ได้รับมอบหมายเป็นหัวหน้างานส่งเสริมการค้าและ ผลผลิต,หวั หนา้ บญั ช,ี หัวหน้างานศูนย์บ่มเพาะฯ ๒. ความสามารถในการร่วมทางานเป็นกลุ่มสามารถจูงใจให้ เกดิ การยอมรบั และให้ความช่วยเหลอื ๑) ให้ความเห็น ปรึกษา และเสนอแนะในงานที่ตน รบั ผดิ ชอบ ๒) มีส่วนรว่ มในงานทร่ี ับผิดชอบ ๓) ยอมรบั และฟงั ความคิดเห็นของผู้รว่ มงาน ๔) มีความสามารถในการคิดและเสนอเหตุผล ๕) สามารถปฏิบตั งิ านเต็มทีต่ ามความรู้ ความสามารถ ๖) เปิ ด โอ ก า ส ย อ ม รับ แ ล ะ ฟั ง ค ว าม คิ ด เห็ น ข อ ง ผู้ใต้บังคับบัญชา ทาให้งานประสบผลสาเร็จ และส่งผลให้ได้รับ รางวลั ศนู ย์บม่ เพาะผู้ประกอบการ 5 ดาว ระดับชาติ ประจาปี การศึกษา 2562 ๓. ใหบ้ รกิ ารแก่ผู้มาติดต่องานด้วยความเสมอภาค แนะนาสิง่ ท่ีเป็นประโยชน์ ๑) ประสานงานกับผู้ปกครอง ผู้นาชุมชน ในการเข้าจัดทา โครงการบญั ชคี รวั เรอื นของนกั เรียน นกั ศกึ ษา ๒) จัดบริการต้อนรับผู้ปกครอง ให้ความรู้ เป็นสื่อกลาง แก้ปญั หาระหว่างผปู้ กครองและนกั เรยี น นักศึกษาในสาขาวิชา เอกสารการคดั เลือกผปู้ ระกอบวชิ าชพี ทางการศกึ ษาเพ่อื รบั รางวลั “ครดู ีศรีอาชวี ศกึ ษา” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ นางณัฐระดา รตั นสงิ ห์ ผปู้ ระกอบกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษา สาขาวิชาการบญั ชี วิทยาลยั การอาชีพนวมนิ ทราชนิ แี ม่ฮ่องสอน

ครดู ศี รอี าชีวศึกษา ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ | 5 พฤติกรรมทแ่ี สดงให้เห็นชดั เจนในการครองคน หลักฐาน/เอกสารอา้ งองิ ประกอบการพจิ ารณา ๓) ให้บรกิ ารผู้ปกครอง และ นักเรียน นกั ศึกษาท่ีมาติดต่อ รูปภาพอา้ งอิงการครองคนข้อท่ี 5.2 ราชการในสถานศึกษาอย่างกัลยาณมิตร คอยให้คาปรึกษาคอย อยู่หน้าที่ 27-31 สง่ เสริ ม ใหก้ าลงั ใจ และช่วยแกไ้ ขปญั หาให้ผ้เู รยี นอยู่เสมอ ๔) เป็นครูท่ีปรึกษา นักศึกษา ระดับช้ัน ปวส. 2 สาขาวิชา การบัญชี และออกเย่ียมบ้านนักเรียน 100% ทุกภาคเรียน ให้ คาแนะนาช่วยเหลือนักเรียนในที่ปรึกษาทุกคนอย่างเสมอภาค ด้วยความเป็นธรรม มีการโทรหาผู้ปกครองทุกคร้ังเมื่อพบว่า นักศึกษาในมีพฤติกรรมท่ีเริ่มมีความเส่ียงในทุกด้านจนได้รับ รางวัลครูท่ีปรึกษาดีเด่นใน ปีการศึกษา ๒561 2562 2563 และ 2564 ๔. การเปน็ ผูม้ ีความเปน็ ธรรมท้งั ต่อตนเองและต่อผอู้ ื่น ข้าพเจ้า เป็นผู้ประพฤติและปฏิบัติตรงตามหลักเกณฑ์ กฎระเบียบ ที่กาหนดถือประโยชน์ของทางราชการหรือส่วนรวม เปน็ ที่ตงั้ ตัดสิน วนิ จิ ฉยั หรอื แก้ปัญหาโดยใช้เหตผุ ล ดังน้ี ๑) ประพฤติและปฏิบัติตรงตามหลักเกณฑ์กฎระเบียบ วิธีการทีก่ าหนด ๒) ถือประโยชน์ของทางราชการหรือสว่ นรวมเปน็ ทต่ี ง้ั ๓) ตดั สิน วนิ จิ ฉยั หรือแกป้ ัญหา โดยใช้เหตผุ ล ๕. การเสริมสร้างความสามัคคี และร่วมกิจกรรมของหมคู่ ณะ ทงั้ ในและนอกหน่วยงาน ๑) เป็นผู้ดาเนินการจัดกิจกรรม และเข้าร่วมกิจกรรม ภายในและภายนอกสถานศกึ ษา ท่ีวิทยาลัยฯ ไดม้ อบหมาย ๒) แสดงความคิดเห็น และเสนอแนวคิดทุกคร้ังเมื่อมี การประชมุ เพื่อแนวทางที่ดีนาไปสู่การพัฒนาการปรบั ปรุงท่ดี ขี ึ้น ๓) ให้เกียรติเพ่ือนร่วมงานเสมอ ร่วมแสดงยินดีกับเพื่อน ร่วมงานในทกุ โอกาสด้วยใจท่เี ปน็ กลั ยาณมติ ร ๔) จัดกิจกรรมพิธียกย่องเชิดชูเกียรตินักเรียน นักศึกษาที่ สรา้ งชือ่ เสียงใหก้ ับสถานศกึ ษา ๕) ประสานงานและให้ความร่วมมือกับหน่วยงานต่างๆ ที่ เกย่ี วข้องทงั้ ภายในและภายนอกสถานศึกษา ๖) จัดทาปฏิทินการปฏิบัติงาน เสนอโครงการและรายงาน การปฏิบัตงิ านตามลาดับข้นั ๗) กากับดูแล นักเรียนนักศึกษา เข้า-ออก วิทยาลัยฯ หน้าที่ได้รับมอบหมาย ๘) จัดทาปฏิทินการปฏิบัติงาน เสนอโครงการ และรายงานการ ปฏิบัติงานตามลาดับขั้น เอกสารการคดั เลอื กผปู้ ระกอบวชิ าชพี ทางการศึกษาเพือ่ รบั รางวลั “ครูดีศรอี าชวี ศกึ ษา” ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ นางณัฐระดา รตั นสิงห์ ผ้ปู ระกอบกอบวิชาชีพทางการศกึ ษา สาขาวิชาการบญั ชี วทิ ยาลยั การอาชีพนวมินทราชินีแม่ฮ่องสอน

ครดู ีศรีอาชีวศกึ ษา ปีการศึกษา ๒๕๖๔ | 6 5.๓ การครองงาน พฤติกรรมท่ีแสดงใหเ้ หน็ ชัดเจนในการครองคน หลักฐาน/เอกสารอา้ งอิงประกอบการพิจารณา การครองงาน ขา้ พเจ้า ได้ประพฤตแิ ละปฏิบัติ ดังน้ี ๑. ความรู้ความสามารถในการปฏบิ ตั ิงาน ๑) ปฏิบัติตาม ระเบียบ กฎ ข้อบังคับ มติ กฎหมาย และ นโยบายของสถานศึกษา ๒) ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีแก่ศิษย์ท้ังทางกาย วาจา และจิตใจ ๓) อบรมสัง่ สอน ฝึกฝน สร้างเสริมความรู้ ทักษะ และนสิ ัย ที่ถูกต้องดีงามให้เกิดแก่ศิษย์อย่างเต็มความสามารถด้วยความ บริสุทธ์ใิ จ ๔) ปฏิบัติงานในหน้าท่ีความรับผิดชอบ หรืองานที่ได้รับ มอบหมายด้วยความเตม็ ใจ ๒. ความรับผิดชอบตอ่ หน้าท่ี ๑) ศึกษา ค้นคว้า หาความรู้ท่ีจาเป็นต้องใช้ในการ ปฏิบตั งิ านอยเู่ สมอ ๒) ต้งั ใจปฏบิ ตั ิงานให้ได้รบั ความสาเร็จ ๓) สนใจและเอาใจใสง่ านทีร่ บั ผดิ ชอบ ๔) ปฏิบัติงานในหน้าท่ีความรับผิดชอบและท่ีได้รับ มอบหมายอยา่ งมประสทิ ธภิ าพ ๕) ใหค้ วามรว่ มมือและชว่ ยเหลือในการปฏิบตั ิงาน ๓. ความขยนั และพากเพยี รในการทางาน ๑) กระตือรือร้นท่ีจะปฏิบตั งิ านที่ไดร้ บั มอบหมายจนสาเร็จ ลุล่วงไปด้วยดี ๒) ขยันหมั่นเพียร เสียสละ และอุทิศเวลาให้แก่ราชการ หรืองานท่ีรับผดิ ชอบ ๓) ไดร้ ับการยกย่องในความสาเรจ็ ของงาน ๔) สามารถปฏิบัติงานในภาวะท่ีมีข้อจากัดได้อย่างมี ประสิทธิภาพ เช่น ขาดแคลนวัสดุ อุปกรณ์ หรือ อัตรากาลัง เปน็ ต้น ๔. ความคดิ ริเร่ิมสร้างสรรค์ และการพัฒนานวัตกรรมในการ ทางาน ๑) สร้างนวัตกรรมเกี่ยวกับสอนโดยการพัฒนาหลักสูตร ระยะสนั้ การเปน็ ผู้ประกอบการ Module 1-3 รปู ภาพอา้ งองิ การครองงานข้อท่ี ๕.3 ๒) สร้างนวัตกรรมเก่ียวกับเอกสารประกอบการสอน อยู่หนา้ ที่ 32 - 41 วิชาการบัญชีเบือ้ งต้น เอกสารการคดั เลือกผู้ประกอบวิชาชพี ทางการศึกษาเพ่ือรบั รางวัล “ครูดีศรอี าชีวศกึ ษา” ปีการศึกษา ๒๕๖๔ นางณัฐระดา รตั นสิงห์ ผู้ประกอบกอบวชิ าชพี ทางการศกึ ษา สาขาวิชาการบญั ชี วิทยาลยั การอาชพี นวมินทราชนิ ีแมฮ่ อ่ งสอน

ครดู ีศรีอาชีวศกึ ษา ปีการศึกษา ๒๕๖๔ | 7 พฤตกิ รรมท่แี สดงใหเ้ ห็นชัดเจนในการครองคน หลักฐาน/เอกสารอา้ งอิงประกอบการพิจารณา 3) ปรับปรงุ ชดุ การสอนใหม้ ีประสทิ ธภิ าพยิง่ ขึน้ 4) ศึกษาค้นคว้าหาความรู้ใหม่ๆ เพิ่มเติมเพ่ือนามาพัฒนา การศึกษาให้เป็นประโยชน์ต่อความก้าวหน้าทางราชการ และ เพือ่ พัฒนานักเรียนนกั ศกึ ษา ให้มีความรูใ้ หม่ๆ ทันต่อโลก ทันต่อ เหตุการณ์ ๕. การมีผลงานดเี ดน่ ทีเ่ ปน็ ประโยชน์ตอ่ ราชการและสังคม ๑) การปฏิบัติงานยึดหลักผลประโยชน์ของส่วนรวมและ ประชาชน ๒) การดาเนินงานสอดคล้องหรือเป็นไปตามความต้องการ ของสว่ นรวมและประชาชน ๓) ใช้วัสดุ อุปกรณแ์ ละสาธารณปู โภคได้อยา่ งประหยดั และ เหมาะสม ๔) ร่วมมือช่วยเหลือ และประสานงานระหว่างราชการกับ ประชาชน รปู ภาพอา้ งองิ การครองงานข้อท่ี ๕.3 อยู่หนา้ ที่ 32 - 41 เอกสารการคดั เลือกผ้ปู ระกอบวิชาชพี ทางการศึกษาเพ่ือรับรางวลั “ครูดีศรอี าชีวศกึ ษา” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ นางณัฐระดา รัตนสงิ ห์ ผปู้ ระกอบกอบวชิ าชีพทางการศึกษา สาขาวชิ าการบญั ชี วทิ ยาลยั การอาชีพนวมนิ ทราชนิ แี ม่ฮ่องสอน

ครดู ีศรอี าชีวศึกษา ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ | 8 5.4 การปฎบิ ัตติ นตามมาตรฐานจรรยาบรรณวชิ าชพี ครู พฤตกิ รรมทแ่ี สดงให้เห็นชัดเจน หลกั ฐาน/เอกสารอา้ งอิง ในการปฏิบัติตามมาตรฐานจรรยาบรรณวิชาชีพครู ๑. จรรยาบรรณตอ่ ตนเอง ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติตนอยู่ในระเบียบวินัย พัฒนาตนเองด้าน วิชาชีพทางบุคลิกภาพ และวิสัยทัศน์ให้ทันต่อการพัฒนาทาง วิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม และการเมืองอยู่เสมอ โดยปฏิบัติตน ดังน้ี ๑) ค้นคว้า แสวงหา นาเทคนิคทางด้านวิชาชีพที่พัฒนา และกา้ วหนา้ มาใช้กับศิษย์ และสผู่ ลสัมฤทธทิ์ ่ีพึงประสงค์ ๒) ศึกษาหาความรู้ วางแผนพัฒนาตนเองและพัฒนางาน อย่างสมา่ เสมอ ๓) ปฏิบัติงานในหน้าท่ีท่ีได้รับมอบหมายให้สาเร็จตาม เป้าหมายที่กาหนดอยา่ งมีคุณภาพ ๔) ประพฤติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีแก่ศิษย์ในการใช้ชีวิต อย่างเรียบง่ายตามกรอบประเพณวี ัฒนธรรมไทย ๕) ประพ ฤติตนให้เหมาะสมกับสถานภาพและเป็น แบบอย่างทีด่ ี ๖) ปกป้องชอื่ เสยี งและศกั ด์ิศรีแหง่ วิชาชพี ๗) ยกย่องเชิดชูเกียรติผู้มีผลงานในวิชาชีพให้สาธารณชน รบั ร้แู ละชืน่ ชมร่วมกนั ๘) เลือกใช้หลักวิชาที่ม่ันใจว่าถูกต้อง สร้างสรรค์เทคนิค วิธีการใหม่ๆ เพ่ือพัฒ นาวิชาชีพให้เกิดผลดีแก่ศิษย์หรือ ผรู้ ับบริการ ๙) แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสมาชิกในองค์กร หรือวิชาชีพ อยา่ งตอ่ เน่อื ง โดยใชอ้ งคค์ วามรู้ ในการปฏบิ ัตงิ าน ๑๐) อุทิศตนเพื่อประโยชน์ของศิษย์หรือผู้รับบริการเพื่อ ความก้าวหน้าของวิชาชีพ ๒. จรรยาบรรณต่อวชิ าชพี รูปภาพอา้ งองิ การปฎบิ ัตติ นตามมาตรฐาน ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติตนโดยมีรักศรัทธา ซ่ือสัตย์สุจริต และ จรรยาบรรณวิชาชพี ครูข้อท่ี ๕.4 รับผิดชอบต่อวิชาชีพ เป็นสมาชิกท่ีดีขององค์กรวิชาชีพ โดย อยู่หนา้ ที่ 42 - 48 ปฏิบตั ิตน ดังนี้ 1) ชืน่ ชมและศรัทธาในคุณคา่ ของตนเองและวิชาชีพ 2) ปกป้องชอ่ื เสียงและศกั ด์ิศรีแห่งวิชาชีพ 3) ยกย่องเชิดชเู กียรติผมู้ ผี ลงานในวชิ าชพี ใหส้ าธารณชน รับร้แู ละชื่นชมร่วมกัน เอกสารการคดั เลอื กผปู้ ระกอบวชิ าชีพทางการศึกษาเพื่อรับรางวลั “ครูดีศรอี าชีวศึกษา” ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ นางณัฐระดา รตั นสงิ ห์ ผู้ประกอบกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษา สาขาวิชาการบญั ชี วทิ ยาลัยการอาชพี นวมนิ ทราชนิ ีแม่ฮอ่ งสอน

พฤติกรรมที่แสดงให้เหน็ ชดั เจน ครดู ีศรอี าชีวศึกษา ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ | 9 ในการปฏิบตั ติ ามมาตรฐานจรรยาบรรณวิชาชีพครู หลกั ฐาน/เอกสารอา้ งอิง ๔) เลือกใช้หลักวิชาที่ม่ันใจว่าถูกต้อง สร้างสรรค์เทคนิค วิธีการใหม่ๆ เพ่ือพัฒ นาวิชาชีพให้เกิดผลดีแก่ศิษย์หรือ ผรู้ บั บรกิ าร ๕) แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสมาชิกในองค์กร หรือวิชาชีพ อยา่ งตอ่ เนือ่ ง โดยใชอ้ งค์ความรู้ ในการปฏบิ ัตงิ าน ๖) อุทศิ ตนเพอ่ื ประโยชนข์ องศิษย์หรือผูร้ ับบริการเพอ่ื ความก้าวหน้าของวชิ าชีพ ๗) ประชาสัมพันธ์และเข้าร่วมกิจกรรมของวิชาชีพหรือ องค์กรวิชาชีพอย่างสร้างสรรค์ ๓. จรรยาบรรณตอ่ ผู้รับบริการ ๑) มคี วามรัก เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลอื สง่ เสรมิ ให้กาลังใจ แกศ่ ษิ ย์และผรู้ บั บรกิ ารตามบทบาทหนา้ ท่ี โดยเสมอหนา้ ๒) ส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และนิสัยท่ีถูกต้อง ดี ง า ม แ ก่ ศิ ษ ย์ แ ล ะ ผู้ รั บ บ ริ ก า ร ต า ม บ ท บ า ท ห น้ า ท่ี อ ย่ า ง เต็ ม ความสามารถ ด้วยความบริสุทธิใ์ จ ๓) ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ท้ังกาย วาจา และ จิตใจ ๔) ไม่กระทาตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความเจริญ ทางกาย สตปิ ัญญา จิตใจ อารมณ์และสงั คมของศษิ ยแ์ ละผรู้ บั บรกิ าร ๕) ให้บริการด้วยความจริงใจและเสมอภาค โดยไม่เรียกรับ หรอื ยอมรับผลประโยชน์จากการใช้ตาแหน่งหน้าที่โดยมชิ อบ ๔. จรรยาบรรณต่อผรู้ ่วมประกอบวิชาชีพ ๑) เสียสละ เอื้ออาทรและให้ความช่วยเหลือ เมื่อผู้ร่วม ประกอบวิชาชพี ประสบอันตรายหรอื ได้รับความเดอื ดรอ้ น ๒) ยกย่องเชิดชูผรู้ ่วมประกอบวิชาชพี ท่ปี ระสบผลสาเร็จใน การประกอบวิชาชพี ๓) รว่ มใจ และผนึกกาลังในการพัฒนาการศึกษาด้วยความ รักความสามคั คี และเป็นผนู้ าในการพัฒนา รปู ภาพอา้ งองิ การปฎบิ ัตติ นตามมาตรฐาน จรรยาบรรณวิชาชพี ครูข้อท่ี ๕.4 อยู่หนา้ ที่ 42 - 48 เอกสารการคัดเลือกผู้ประกอบวิชาชพี ทางการศึกษาเพอ่ื รับรางวลั “ครดู ีศรีอาชวี ศกึ ษา” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ นางณัฐระดา รัตนสงิ ห์ ผูป้ ระกอบกอบวิชาชีพทางการศึกษา สาขาวชิ าการบญั ชี วิทยาลัยการอาชีพนวมนิ ทราชินแี มฮ่ อ่ งสอน

พฤติกรรมท่แี สดงให้เหน็ ชัดเจน ครูดศี รีอาชวี ศึกษา ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ | 10 ในการปฏิบตั ิตามมาตรฐานจรรยาบรรณวิชาชีพครู หลักฐาน/เอกสารอา้ งองิ ๕. จรรยาบรรณต่อตอ่ สังคม ข้าพเจ้าได้ประพฤติปฏิบัติตน เป็นผู้นาในการอนุรักษ์และ พัฒนาเศรษฐกิจ สังคม ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา สิ่งแวดล้อม รักษาผลประโยชน์ของส่วนรวมและยึดมั่นในการ ปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น ประมขุ โดยปฏิบตั ติ น ดงั น้ี ๑) ปฏิบัติหนา้ ที่พลเมอื งดีในการปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขปัญญา และวัฒนธรรมไทย อยา่ งเครง่ ครดั พร้อมทั้ง ยดึ ถอื เปน็ ๒) จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ก่อให้เกิดการป้องกัน และแก้ไข ปัญหาเศรษฐกิจ สงั คม ๓) จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยสอดแทรกการอนุรักษ์ และ พฒั นาสง่ิ แวดล้อมในทกุ เนอื้ หาวชิ า ๔) จัดกิจกรรมส่งเสริมการปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมุข ๕) จัดกิจกรรมส่งเสริมให้ศิษย์เกิดการเรียนรู้และดาเนิน ชวี ิตตามหลักเศรษฐกจิ พอเพียง ๖) เป็นผู้นาในการส่งเสริม ศิลปวัฒนธรรม ภูมปิ ัญญาและ อนรุ กั ษ์สง่ิ แวดล้อม ๗) นาภูมิปัญญาท้องถิ่น ศาสนา วัฒนธรรม สิ่งแวดล้อมมา พฒั นาให้เปน็ ประโยชนต์ อ่ เศรษฐกิจและสังคมสว่ นร่วม รปู ภาพอา้ งองิ การปฎบิ ัตติ นตามมาตรฐาน จรรยาบรรณวชิ าชพี ครูขอ้ ที่ ๕.4 อยู่หนา้ ที่ 42 - 48 เอกสารการคัดเลอื กผู้ประกอบวิชาชพี ทางการศึกษาเพื่อรบั รางวลั “ครดู ีศรอี าชีวศกึ ษา” ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ นางณฐั ระดา รัตนสงิ ห์ ผปู้ ระกอบกอบวิชาชพี ทางการศึกษา สาขาวชิ าการบญั ชี วทิ ยาลัยการอาชพี นวมนิ ทราชนิ ีแม่ฮ่องสอน

ครูดศี รีอาชีวศกึ ษา ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ | 14 5.๕ ผลงานดเี ดน่ รายละเอยี ด,ประเภทรางวัล,หน่วยงานท่มี อบ (โล่/ประกาศเกยี รติคณุ / ชอ่ื ผลงาน/รางวัล เกยี รติบตั รท่ีได้ในระดบั ต่างๆ) ข้าพเจ้า นางณฐั ระดา รัตนสิงห์ ไดเ้ ปน็ แบบอย่างของการทุ่มเท การสอนหรือจัดการเรียนรู้ ค้นคว้าพัฒนาการสอน และการจัด กระบวนการบริหารส่วนที่รบั ผดิ ชอบ สง่ ผลใหม้ ีผลงานดีเด่น ดงั น้ี 1. ผลงานทป่ี ฎิบตั เิ กี่ยวกับหน้าที่ความรบั ผิดชอบ ๑) รางวัลครูท่ีปรึกษา ระดบั ดี ปีการศึกษา 2560 ๒) รางวัลครูที่ปรกึ ษา ระดบั ดีมาก ปีการศกึ ษา 2561 ๓) รางวัลครูทปี่ รึกษา ระดบั ดีมาก ปีการศกึ ษา 2562 ๔) รางวลั ครทู ป่ี รึกษา ระดบั ดีมากทีส่ ดุ ปีการศกึ ษา 2563 2. ผลงานดังกล่าวเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาคุณภาพการ อาชีวศึกษา ๑) รางวัลชนะเลิศ ระดับเหรียญทอง สิ่งประดิษฐ์ประเภท ที่ 5 ระดบั อาชีวศึกษาจงั หวัดแมฮ่ อ่ งสอน ปกี ารศึกษา 2562 ๒) รางวัลชมเชย ระดับเหรียญเงิน สิ่งประดิษฐ์ประเภทท่ี 5 ระดับ ภาคเหนือ ปีการศึกษา 2562 ๓) รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 1 ระดับเหรียญทอง สิ่งประดิษฐ์ประเภทท่ี 5 ระดับอาชีวศึกษาจังหวัดแม่ฮ่องสอน ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 ๔) รางวัลชนะเลิศ ระดับเหรียญทองแดง สิ่งประดิษฐ์ ประเภทที่ 5 ระดับอาชีวศึกษาจังหวัดแม่ฮ่องสอน ประจาปี การศึกษา 2563 3. เป็นผลงานท่ีสามารถใช้เปน็ ตวั อย่างแกบ่ คุ คลอนื่ ได้  สถานศึกษาพระราชทาน ประจาปีการศกึ ษา 2559 4. เปน็ ผลงานท่ีเกดิ จากความริเร่มิ สรา้ งสรรค์  คู่มือการสอนสาหรับคู่ วิชาการเป็นผู้ประกอบการ โครงการพัฒนาหลักสูตร Entrepreneurship โดยความร่วมมือ ระหว่างสานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กับ บริติช เคานซลิ ประเทศไทย 5. เปน็ ผลงานทต่ี อ้ งปฎิบัตดิ ้วยความเสยี สละ วริ ยิ ะ อุตสาหะ ๑) ผลการประเมิน 3 ดาว ศูนย์บ่มเพาะผู้ประกอบการ อาชีวศกึ ษา ระดบั จงั หวดั แมฮ่ ่องสอน ๒) ผลการประเมิน 4 ดาว ศูนย์บ่มเพาะผู้ประกอบการ อาชีวศกึ ษา ระดบั ภาคเหนอื ประจาปกี ารศึกษา 2560 เอกสารการคดั เลอื กผู้ประกอบวิชาชพี ทางการศึกษาเพื่อรับรางวลั “ครูดีศรีอาชวี ศกึ ษา” ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ นางณฐั ระดา รัตนสงิ ห์ ผู้ประกอบกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษา สาขาวชิ าการบัญชี วทิ ยาลยั การอาชีพนวมินทราชนิ แี ม่ฮ่องสอน

ชอื่ ผลงาน/รางวัล ครดู ศี รีอาชีวศกึ ษา ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ | 15 ๓) ผลการประเมิน 4 ดาว ศูนย์บ่มเพาะผู้ประกอบการ รายละเอยี ด,ประเภทรางวัล,หนว่ ยงานทม่ี อบ อาชวี ศึกษา ระดบั ชาติ (ภาคเหนือ) ประจาปกี ารศึกษา 2560 (โล/่ ประกาศเกยี รตคิ ณุ / ๔) ผลการประเมิน 4 ดาว ศูนย์บ่มเพาะผู้ประกอบการ เกยี รติบัตรท่ีไดใ้ นระดบั ต่างๆ) อาชวี ศึกษา ระดับชาติ (ภาคเหนือ) ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 ๕) ผลการประเมิน 4 ดาว ศูนย์บ่มเพาะผู้ประกอบการ อาชีวศกึ ษา ระดับภาคเหนอื ประจาปีการศกึ ษา 2561 ๖) ผลการประเมิน 5 ดาว ศูนย์บ่มเพาะผู้ประกอบการ อาชวี ศึกษา ระดับชาติ ประจาปีการศึกษา 2561 6. เป็นผลงานทไี่ ดร้ บั รางวลั ในระดบั ตา่ งๆ ดังนี้  ระดบั ชาติ ๑) ผลการประเมิน 4 ดาว ของศูนย์บ่มเพาะประกอบการ อาชวี ศกึ ษา ระดับชาติ (ภาคเหนือ) ประจาปกี ารศึกษา 2560 ๒) ผลการประเมิน 5 ดาว ศูนย์บ่มเพาะผู้ประกอบการ อาชวี ศกึ ษา ระดบั ชาติ ประจาปีการศึกษา 2561  ระดับภาค ภาคเหนือ ๑) รางวัลชมเชย ระดับเหรียญเงิน ส่ิงประดิษฐ์ประเภทท่ี 5 ระดบั ภาคเหนอื ปีการศกึ ษา 2562 ๒) ผลการประเมิน 4 ดาว ศูนย์บ่มเพาะผู้ประกอบการ อาชวี ศกึ ษา ระดับภาคเหนือ ประจาปีการศกึ ษา 2560 ๓) ผลการประเมิน 4 ดาว ศูนย์บ่มเพาะผู้ประกอบการ อาชวี ศกึ ษา ระดับภาคเหนือ ประจาปีการศึกษา 2561  ระดับอาชีวศึกษาจังหวดั แมฮ่ ่องสอน ๑) ผลการประเมิน 3 ดาว ศูนย์บ่มเพาะผู้ประกอบการ อาชวี ศึกษา ระดบั จงั หวัดแม่ฮอ่ งสอน ๒) รางวัลชนะเลศิ ระดับเหรียญทอง สิง่ ประดษิ ฐป์ ระเภทที่ 5 ระดับอาชีวศกึ ษาจงั หวัดแม่ฮอ่ งสอน ปีการศึกษา 2562 ๓) รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 1 ระดับเหรียญ ทอง ส่ิงประดิษฐ์ประเภทท่ี 5 ระดับอาชีวศึกษาจังหวัดแม่ฮ่องสอน ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 ๔) รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 1 ระดับเหรียญ ทอง ส่ิงประดิษฐ์ประเภทท่ี 5 ระดับอาชีวศึกษาจังหวัดแม่ฮ่องสอน ประจาปกี ารศึกษา 2563 เอกสารการคดั เลอื กผูป้ ระกอบวชิ าชพี ทางการศึกษาเพื่อรับรางวัล “ครดู ีศรีอาชีวศึกษา” ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ นางณัฐระดา รัตนสิงห์ ผูป้ ระกอบกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษา สาขาวชิ าการบัญชี วทิ ยาลยั การอาชพี นวมินทราชินแี ม่ฮ่องสอน

ชอ่ื ผลงาน/รางวัล ครดู ศี รอี าชวี ศึกษา ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ | 16 ๕) รางวัลชนะเลิศ ระดับเหรียญทองแดง สิ่งประดิษฐ์ รายละเอยี ด,ประเภทรางวลั ,หนว่ ยงานท่มี อบ ประเภทท่ี 5 ระดับอาชีวศึกษาจังหวัดแม่ฮ่องสอน ประจาปี (โล/่ ประกาศเกยี รติคุณ/ การศึกษา 2563 เกยี รติบัตรท่ีไดใ้ นระดบั ต่างๆ)  ระดับสถานศึกษา ๑) รางวลั ครูทป่ี รกึ ษา ระดบั ดี ประจาปกี ารศึกษา 2560 ๒) รางวัลครูท่ีปรึกษา ระดับดีมาก ประจาปีการศึกษา 2561 ๓) รางวัลครูที่ปรึกษา ระดับดีมาก ประจาปีการศึกษา 2562 ๔) รางวลั ครูท่ปี รกึ ษา ระดับดีมากที่สุด ประจาปีการศกึ ษา เอกสารการคดั เลือกผูป้ ระกอบวิชาชีพทางการศกึ ษาเพื่อรับรางวลั “ครดู ีศรีอาชีวศึกษา” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ นางณฐั ระดา รตั นสิงห์ ผู้ประกอบกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษา สาขาวชิ าการบญั ชี วิทยาลัยการอาชพี นวมนิ ทราชนิ ีแมฮ่ ่องสอน

ครดู ีศรอี าชวี ศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๔ | 17 ๖. ผลงานดเี ด่น คตพิ จน์ทยี่ ดึ ถือในการปฏิบัตงิ าน “วิทยาลยั ฯ คือ บา้ น นักเรียน และเพื่อนรว่ มงานคอื ครอบครัว” ๗. ผลงาน/นวัตกรรมหรือสิ่งท่ีทาให้ท่านภาคภูมิใจมากที่สุดในชีวิตราชการท่ีได้ปฏิบัติหน้าท่ีครู หรือ ผู้ประกอบวิชาชีพ ทางการศึกษา โปรดระบุไมเ่ กิน ๒ ผลงาน พร้อมเขียน/พิมพ์อธิบายรายละเอยี ด เรอ่ื งละไมเ่ กนิ ๑ หน้ากระดาษเอ ๔ ใช้ ฟอนต์ไทยสารบรรณ ขนาด ๑๖ ผลงานที่ ๑ ชอื่ ผลงาน “ศูนยบ์ ม่ เพาะผู้ประกอบการอาชีวศกึ ษา 5 ดาว ระดบั ชาติ ประจาปี ๒๕๖๒” ข้าพเจ้า นางณัฐระดา รัตนสิงห์ ได้รับมอบหมายจากสถานศึกษาแต่งต้ังเป็นหัวหน้างานศูนย์บ่มเพาะ ผู้ประกอบการ วทิ ยาลัยการอาชีพนวมนิ ทราชินีแม่ฮ่องสอน ดาเนนิ การพัฒนา บรหิ าร สร้างความรู้ ความเขา้ ใจ แนะนา แนะแนวให้กับนักเรียน นักศึกษาในการเป็นผู้ประกอบการ สร้างรายได้ และด้วยความร่วมมือของทุกส่วน ผู้บริหาร คณะครู บุคลากร และ นักเรียน นักศึกษา และร่วมกันแก้ไขปัญหา จนได้ผ่านการประเมินศูนย์ฯ ในแต่ละระดับตาม เกณฑ์การประเมินของสานักมาตรฐานการอาชีวและบรกิ าร สานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา และสาเร็จลุล่วง จนได้รับรางวลั “ศนู ย์บม่ เพาะผูป้ ระกอบการอาชวี ศกึ ษา 5 ดาว ระดับชาติ ประจาปี ๒๕๖๒” เอกสารการคัดเลือกผ้ปู ระกอบวิชาชพี ทางการศึกษาเพ่อื รับรางวัล “ครูดีศรอี าชวี ศึกษา” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ นางณัฐระดา รตั นสิงห์ ผู้ประกอบกอบวิชาชพี ทางการศึกษา สาขาวิชาการบัญชี วิทยาลัยการอาชีพนวมนิ ทราชนิ แี ม่ฮอ่ งสอน

ครดู ีศรอี าชวี ศึกษา ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ | 18 ผลงานท่ี ๒ ชือ่ ผลงานการพฒั นาหลักสูตร “คู่มอื การสอนสาหรับครู วิชาการเปน็ ผู้ประกอบการ” Entrepreneurship Teacher Toolkit Modules 1 2 3” โครงการพัฒนาหลักสูตร Entrepreneurship โดยความร่วมมือระหว่างสานักงานคณะกรรมการการ อาชีวศึกษา กับ บริติช เคานซิล ประเทศไทย เป็นสถานศึกษาที่ได้รับการคัดเลือกจากสถานศึกษาอาชีวศึกษาท่ัว ประเทศจานวน 5 แห่ง ได้แก่ วิทยาลัยเทคนิคพังงา วิทยาลัยสารพัดช่างสกลนคร วิทยาลัยอาชีวศึกษาสุราษฎร์ธานี วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีสระแก้ว และวิทยาลัยการอาชีพนวมินทราชินีแม่ฮ่องสอน มีการเข้าศึกษาดูงาน ต่างประเทศ ณ มหาวิทยาลัย Hertfore Regional College (HRC) ประเทศอังกฤษ และได้จัดทาเป็นคู่มือการสอน Entrepreneurship Teacher toolkit Modules 1 2 3 เปน็ ต้นแบบเผยแพร่ให้กบั สถานศึกษาอาชีวศึกษาทวั่ ประเทศ ข้าพเจ้าขอรับรองว่าข้อความข้างต้นน้ีเป็นความจริง และไม่เคยได้รับการคัดเลือกให้รับรางวัลนี้ ภายใน ๕ ปี ทผ่ี ่านมา (ลงชอื่ )................................................ เจา้ ของประวตั ิ ( นางณฐั ระดา รัตนสงิ ห์ ) ตาแหนง่ ครู ศ.ศ.๑ ......30.../.........เมษายน......./.....๒๕๖๔... ขา้ พเจา้ (นาย/นาง/นางสาว) นายทวีผล แปงณีวงค์ ขอรบั รองว่า(นาย/นาง/นางสาว) นางณฐั ระดา รัตนสงิ ห์ มีประวัติการทางานตามข้อความขา้ งตน้ จริง (ลงชอ่ื )................................................ ผ้รู ับรอง ( นายทวีผล แปงณีวงค)์ ตาแหน่ง ผู้อานวยการวทิ ยาลยั การอาชพี นวมนิ ทราชนิ ีแม่ฮ่องสอน ......30.../.........เมษายน......./.....๒๔๖๔... หมายเหตุ : ผู้รับรองประวตั ิการทางานใหเ้ ป็นผูบ้ ังคบั บญั ชาช้ันตน้ หรือผู้อานวยการสถานศกึ ษา เอกสารการคัดเลือกผปู้ ระกอบวิชาชีพทางการศึกษาเพื่อรบั รางวัล “ครูดีศรอี าชวี ศกึ ษา” ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ นางณฐั ระดา รัตนสงิ ห์ ผปู้ ระกอบกอบวิชาชพี ทางการศึกษา สาขาวิชาการบญั ชี วิทยาลัยการอาชีพนวมนิ ทราชนิ แี มฮ่ ่องสอน

เอกสำรหมำยเลข 2 สาหรบั ให้ผู้บังคบั บัญชาชนั้ ต้น หรือผู้อานวยการสถานศึกษาประเมนิ แบบประเมนิ สำหรับกำรคัดเลอื ก “ครูดศี รีอำชีวศึกษำ” ประจำปี พ.ศ. 2564 ช่อื ผรู้ บั การประเมนิ ....นางณฐั ระดา.............รัตนสิงห์..................ตาแหน่ง........ครู.คศ.1............................................... สงั กดั ....สานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา.........................จังหวดั ..........แมฮ่ อ่ งสอน.......................................... คำชแี้ จง 1. หน่วยงานที่มีผู้ส่งผลงาน และได้รับการคัดเลือก “ครูดีศรีอาชีวศึกษา” ต้องให้ผู้บังคับบัญชาชั้นต้น หรือผู้อานวยการสถานศึกษาประเมินเบื้องต้น ทั้ง 5 หัวข้อ ได้แก่ การครองตน การครองคน การครองงาน การปฏิบตั ิตนตามมาตรฐานจรรยาบรรณวชิ าชีพครู และผลงานดเี ดน่ 2. หัวข้อการประเมินมีค่าน้าหนักคะแนนท่ีแตกต่างกัน ตามประเด็นการพิจารณาของแต่ละหัวข้อการประเมิน โดยมีคะแนนรวม 5 หวั ข้อ 100 คะแนน 3. ผู้ประเมินทาเครื่องหมาย ลงในช่อง (มี หรือ ไม่มี) พร้อมรวมคะแนน และลงนาม โดยพิจารณาจากผล การปฏบิ ตั ิงานท่ีปรากฏตามเอกสารประกอบการสมัคร ตามทีก่ าหนด หัวข้อกำรประเมิน ผลกำรประเมนิ 1. กำรครองตน (10 คะแนน) มี ไมม่ ี หมำยเหตุ ประเด็นพิจำรณำ* 1.1 การปฏบิ ัตติ ามหลกั ธรรมของศาสนา (3 คะแนน) 1.2 การรกั ษาและปฏิบัตติ ามระเบยี บวินยั และกฎหมาย (4 คะแนน) 1.3 การดาเนินชีวติ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง (3 คะแนน) รวมคะแนน 2. กำรครองคน (10 คะแนน) มี ไมม่ ี หมำยเหตุ ประเดน็ พจิ ำรณำ 2.๑ ความสามารถในการประสานสมั พันธก์ บั ผ้บู งั คบั บญั ชา เพื่อนร่วมงาน ผใู้ ต้บังคับบัญชา และผู้รบั บรกิ าร (2 คะแนน) ๒.2 ความสามารถในการร่วมทางานเป็นกลุม่ สามารถจงู ใจให้เกดิ การยอมรับ และให้ความชว่ ยเหลือ (2 คะแนน) 2.3 ใหบ้ ริการแกผ่ ูร้ ับบริการด้วยความเสมอภาค แนะนาสง่ิ ทเ่ี ป็นประโยชน์ (2 คะแนน) 2.4 การเปน็ ผมู้ ีความเปน็ ธรรมทั้งต่อตนเอง และตอ่ ผู้อน่ื (2 คะแนน) มี ไม่มี หมำยเหตุ 2.๕ การเสริมสรา้ งความสามัคคี และรว่ มกิจกรรมของหมู่คณะท้ังในและนอกหนว่ ยงาน (2 คะแนน) รวมคะแนน 3. กำรครองงำน (10 คะแนน) ประเดน็ พิจำรณำ 3.๑ ความรู้ ความสามารถในการปฏิบตั ิงาน (2 คะแนน) 3.๒ ความรบั ผดิ ชอบตอ่ หน้าท่ี (2 คะแนน) ๓.3 ความขยนั และพากเพียรในการทางาน (2 คะแนน) 3.4 ความคดิ รเิ ริม่ สร้างสรรค์ และการพฒั นานวตั กรรมในการทางาน (2 คะแนน) 3.5 การมผี ลงานดเี ดน่ ทเี่ ปน็ ประโยชน์ต่อราชการและสังคม (2 คะแนน) รวมคะแนน *รายละเอียดประเดน็ พจิ ารณา มีคาอธิบายปรากฏในคาชแ้ี จงหัวขอ้ การประเมนิ ฯ ทา้ ยแบบประเมนิ น้ี

หวั ขอ้ กำรประเมิน ผลกำรประเมิน มี ไมม่ ี หมำยเหตุ 4. กำรปฏิบัติตนตำมมำตรฐำนจรรยำบรรณวิชำชพี ครู (30 คะแนน) ประเด็นพจิ ำรณำ มี ไม่มี หมำยเหตุ 4.๑ จรรยาบรรณตอ่ ตนเอง (6 คะแนน) 4.2 จรรยาบรรณตอ่ วชิ าชพี (6 คะแนน) 4.3 จรรยาบรรณต่อผู้รับบรกิ าร (6 คะแนน) ๔.4 จรรยาบรรณต่อผรู้ ว่ มประกอบวิชาชพี (6 คะแนน) 4.5 จรรยาบรรณตอ่ สงั คม (6 คะแนน) รวมคะแนน 5. ผลงำนดเี ด่น (ดา้ นการจัดการเรียนการสอน/ส่ิงประดษิ ฐ์นวตั กรรม/อื่น ๆ) (25 คะแนน) ประเดน็ พจิ ำรณำ 5.๑ ผลงานทปี่ ฏิบัตเิ ก่ยี วกับหนา้ ที่ความรบั ผิดชอบในดา้ นการจัดการเรียนการสอน (ในสาขาท่ีส่งประเมิน) (5 คะแนน) 5.2 ผลงานดงั กลา่ วเปน็ ประโยชน์ต่อการพัฒนาคณุ ภาพการอาชีวศึกษา (5 คะแนน) 5.3 ผลงานการทส่ี ามารถใช้เปน็ ตวั อย่างแกบ่ คุ คลอืน่ ได้ (5 คะแนน) 5.๔ ผลงานท่ีเกดิ จากความคดิ รเิ ริม่ สร้างสรรค์ (5 คะแนน) ๕.5 เป็นผลงานท่ตี ้องปฏบิ ัติด้วยความเสยี สละ วิรยิ ะ อุตสาหะ (5 คะแนน) รวมคะแนน 5.6 ผลงานที่ไดร้ ับรางวัลในระดบั ต่าง ๆ (รวมแล้วไมเ่ กิน 15 คะแนน) จำนวนรำงวัล คะแนน หมำยเหตุ ประเดน็ พิจำรณำ  ระดับสถานศึกษา (รางวลั ชิ้นละ 1 คะแนน)  ระดบั จงั หวัด (รางวลั ชิ้นละ 2 คะแนน)  ระดบั ภาค/สถาบัน (รางวลั ชน้ิ ละ 3 คะแนน)  ระดับชาติ (รางวลั ช้นิ ละ 4 คะแนน)  ระดับนานาชาติ (รางวัลชนิ้ ละ 5 คะแนน) รวมคะแนน คะแนนรวมข้อ 1-5 (รวมคะแนนเตม็ 100 คะแนน) ควำมคดิ เห็นเพมิ่ เติมของผปู้ ระเมิน ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. (ลงชอื่ )................................................ ผ้ปู ระเมนิ (...................................................) ตาแหน่ง............................................................................ ........../..................../.............

ของ นางณัฐระดา รัตนสิงห์ ในการประกอบวิชาชีพทางการศกึ ษา

ครดู ศี รอี าชวี ศึกษา ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ | 21 รูปภาพอ้างอิงการครองตนข้อที่ 5.1 การปฏบิ ตั ิตามหลกั ธรรมของศาสนา การปฏบิ ตั ิตามหลกั ธรรมของศาสนา ข้าพเจ้ามีความประพฤติและการปฏิบัติส่วนตนตามหลักของศาสนา “ฆราวาสธรรม 4” (สัจจะ ทมะ ขนั ติ จาคะ) รักษา ศีล 5 เป็นส่วนหนึ่งของการ ดาเนินชีวิตชีวิตประจาวัน เป็นชาวพุทธท่ีดี เป็นพุทธมามกะ และร่วมกิจกรรม ประเพณีของชุมชมชาวจังหวัดเช่น งานแห่เทียนพรรษา งานปอยเหลิน 11 ทาบุญตักบาตรตามวันสาคัญต่างๆ และปฏิบัติตามขนบธรรมเนียมประเพณีของ ชาวจังหวัดแมฮ่ ่องสอน การแตง่ กายชนเผา่ เอกสารการคดั เลือกผ้ปู ระกอบวิชาชีพทางการศกึ ษาเพอื่ รับรางวลั “ครดู ีศรอี าชวี ศึกษา” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ นางณฐั ระดา รตั นสิงห์ ผ้ปู ระกอบกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษา สาขาวิชาการบัญชี วทิ ยาลยั การอาชีพนวมินทราชินแี มฮ่ อ่ งสอน

ครดู ีศรีอาชวี ศกึ ษา ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ | 22 รูปภาพอ้างองิ การครองตนขอ้ ที่ ๕.๑ การรกั ษาและปฏิบัติตามระเบยี นวินัย และกฎหมาย ระเบยี บวนิ ัยของสถานศึกษา การปฏบิ ตั ติ ามหลักธรรมของศาสนา ข้าพเจ้ามีการรักษาและปฏิบัติตามระเบียบวินัยของสถานศึกษา ปฏิบัติตน ตามระเบียบแบบแผนของทางราชการหน่วยงานการศึกษาและคาสั่งของ ผู้บังคับบัญชา เช่น เข้ารว่ มกิจกรรมตามทไ่ี ด้รบั มอบหมาย ปฏิบัตหิ น้าท่ีให้ความรู้ นักเรียน นักศึกษาทากิจกรรมหน้าเสาธง ตรวจคัดกรองหน้าประตูวิทยาลัย เข้า ปฏบิ ัติหนา้ ท่กี ารสอนด้วยความตงั้ ใจ ฯลฯ เอกสารการคัดเลือกผปู้ ระกอบวชิ าชีพทางการศึกษาเพื่อรบั รางวลั “ครดู ีศรอี าชีวศกึ ษา” ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ นางณฐั ระดา รตั นสงิ ห์ ผ้ปู ระกอบกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษา สาขาวชิ าการบัญชี วทิ ยาลยั การอาชพี นวมนิ ทราชนิ แี ม่ฮอ่ งสอน

ครูดศี รอี าชีวศึกษา ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ | 23 รปู ภาพอ้างองิ การครองตนขอ้ ที่ 5.1 การดาเนนิ ชวี ติ ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง เงื่อนความรู้ เงือ่ นคณุ ธรรม การปฏบิ ตั ติ ามหลกั ธรรมของศาสนา เอกสารผลงาน ข้าพเจ้านาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงบูรณาการจัดการใช้ใน ชีวิตประจาวันเพ่ือเป็นการเสริมสร้างสวัสดิการและสวัสดิภาพให้ตนเอง และ ครอบครัว ภายใต้ 3 ห่วง 2 เงอื่ น 4 มิติ เงื่อนความรู้ ข้าพเจ้าศึกษาค้นคว้าและ รูปภาพพัฒอ้านงาอติงกนาเอรคงรออยงู่ตตลนอดเวลาในทุกๆ ด้าน ท้ังในด้านอาชีพ และการดาเนิน การดชาีวเนิตนิปชรีวะติจตาาวมันหสล่งักผปลรใชัหญ้กาาเรศนราษพฐากสจิ ถพาอนเศพึกียษงาไดค้รวับามราพงอวปัลรระะมดาับณชาคตวิาจมามกีเหงาตนุผทล่ี รับผิดชอบ เงือ่ นคุณธรรม ข้าพเจ้ามีความเพียรพยายาม อดทนมีวินัยในการทางาน การดารงชพี ของตนเองและครอบครัว ส่งผลให้ครอบครัวอยดู่ มี ีสขุ เอกสารการคดั เลอื กผ้ปู ระกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษาเพอ่ื รบั รางวลั “ครดู ีศรอี าชีวศกึ ษา” ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ นางณฐั ระดา รัตนสิงห์ ผู้ประกอบกอบวชิ าชีพทางการศึกษา สาขาวิชาการบญั ชี วทิ ยาลยั การอาชีพนวมนิ ทราชินีแม่ฮ่องสอน

ครดู ศี รีอาชวี ศึกษา ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ | 24 การปฏบิ ตั ติ ามหลักธรรมของศาสนา ความพอประมาณ ข้าพเจ้ารู้จักใช้จ่ายในการดาเนินชีวิตอย่างพอเพียง โดย การเพิ่มรายได้ทาสวน เลยี้ งปลา และเก็บผักผลไม้ที่เหลือกินจาหน่าย ไม่สรา้ งหน้ี มีการจัดการทรัพย์สินตนเองและวางแผนออมเงินเพ่ือคนในครอบครัว ทาให้มีอยู่ มีกินอยา่ งพอเพียง ความมเี หตผุ ล ข้าพเจ้ามีความเข้าใจในการจดั การบริหารอย่าง มีระบบ ทางานท่ีได้รับมอบหมายด้วยความมีเหตุผล ทางานเป็นทีม รับฟังความ คดิ เห็นของเพื่อนร่วมงาน พัฒนาปรับปรุง ด้วยเหตุและผล ทาให้สถานศึกษามีผล การประเมนิ ศูนยบ์ ่มเพาะผู้ประกอบการ ระดบั ชาติ 5 ดาว เอกสารการคดั เลอื กผ้ปู ระกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษาเพือ่ รับรางวัล “ครดู ีศรีอาชีวศกึ ษา” ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ นางณฐั ระดา รตั นสงิ ห์ ผปู้ ระกอบกอบวชิ าชีพทางการศึกษา สาขาวิชาการบัญชี วิทยาลัยการอาชีพนวมินทราชนิ แี มฮ่ ่องสอน

ครูดีศรอี าชวี ศึกษา ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ | 25 รปู ภาพอา้ งองิ การครองตนข้อท่ี 5.1 การดาเนนิ ชีวิตตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง การมีภมู ิคนุ้ การปฏิบัติตามหลกั ธรรมของศาสนา ข้ าพ เจ้ า น าห ลั ก ป รั ช ญ าข อ งเศ รษ ฐกิ จ พ อ เพี ย ง บู รณ าก ารจั ด ก ารใช้ ใน ชีวิตประจาวันเพื่อเป็นการเสริมสร้างสวัสดิการและสวัสดิภาพให้ตนเอง และ ครอบครวั ภายใต้ 3 หว่ ง 2 เงอื่ น 4 มติ ิ การมีภูมิคุ้นกันท่ีดี ข้าพเจ้ายึดหลักความพอเพียงพอประมาณ ในการดาเนิน ชีวิต วางแผนชีวิต สร้างภูมิคุ้นกันให้กับตนเองท้ังทางด้านร่างกาย โดยการรักษา สขุ ภาพ และการสร้างคุ้มกันทางด้านอนาคต โดยการเก็บออม สร้างรายไดป้ ระกอ ลบอาชีพเสรมิ โดยการทาสวน ทาบัญชรี ายรบั -รายจ่าย เอกสารการคัดเลือกผู้ประกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษาเพ่ือรับรางวลั “ครูดีศรอี าชวี ศึกษา” ปีการศึกษา ๒๕๖๔ นางณัฐระดา รตั นสงิ ห์ ผูป้ ระกอบกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษา สาขาวชิ าการบัญชี วิทยาลัยการอาชีพนวมินทราชินีแม่ฮอ่ งสอน

ครดู ีศรีอาชวี ศกึ ษา ปีการศึกษา ๒๕๖๔ | 26 เอกสารการคัดเลือกผปู้ ระกอบวชิ าชีพทางการศึกษาเพ่อื รบั รางวลั “ครดู ีศรอี าชวี ศกึ ษา” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ นางณัฐระดา รัตนสิงห์ ผูป้ ระกอบกอบวิชาชพี ทางการศึกษา สาขาวชิ าการบญั ชี วทิ ยาลัยการอาชีพนวมนิ ทราชนิ แี ม่ฮอ่ งสอน

ของ นางณัฐระดา รัตนสิงห์ ในการประกอบวิชาชีพทางการศกึ ษา

ครูดีศรอี าชวี ศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๔ | 27 รปู ภาพอ้างองิ การครองคนขอ้ ที่ 5.2 ความสามารถในการประสานสัมพนั ธ์กบั ผู้บังคับบัญชา เพือ่ นร่วมงาน ผู้ใต้บงั คับบัญชาและผูร้ ับบรกิ าร “ความสามารถในการประสานสมั พนั ธ์ ” ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายและแต่งตั้งจากผู้บังคับบัญ ชา ให้เป็นผู้ ประสานงาน สร้างความเข้าใจระหว่างหน่วยงาน เพ่ือนร่วมงาน และ ผู้ใต้บังคับบัญชา เช่น ได้รับแต่งตั้งเป็นคณะกรรมการประเมินผลสถานศึกษาสู่ ความเปน็ เลศิ ระดบั ชาติ (ภาคเหนือ) จาก สานกั งานมาตรฐานการอาชวี ศกึ ษาและ วชิ าชพี จากสานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา เปน็ ตน้ เอกสารการคัดเลือกผ้ปู ระกอบวชิ าชพี ทางการศกึ ษาเพ่อื รบั รางวลั “ครูดีศรีอาชีวศกึ ษา” ปีการศึกษา ๒๕๖๔ นางณฐั ระดา รัตนสิงห์ ผู้ประกอบกอบวิชาชพี ทางการศึกษา สาขาวชิ าการบัญชี วทิ ยาลยั การอาชีพนวมนิ ทราชนิ ีแมฮ่ อ่ งสอน

ครดู ีศรอี าชีวศกึ ษา ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ | 28 รปู ภาพอา้ งอิงการครองคนข้อท่ี 5.2 ความสามารถในการรว่ มทางานเปน็ กลมุ่ สามารถจูงใจใหเ้ กิดการยอมรับและให้ความช่วยเหลอื ผู้รับบริการ “การร่วมทางานเป็นกลุ่ม สามารถจูงใจให้เกิดการยอมรับและให้ความ ช่วยเหลือ ผู้รับบรกิ าร” ข้าพเจ้าสามารถในการร่วมทางานเป็นกลุ่ม สามารถจูงใจใหเ้ กดิ การยอมรับและ ให้ความช่วยเหลือ ผู้รับบริการ สร้างความเข้าใจระหว่างผู้บังคับบัญชา เพ่ือน ร่วมงาน และผู้ใต้บังคับบัญชา ยอมรับและฟังความคิดเห็นของ ทาให้งานประสบ ผลสาเร็จ ในงานที่ได้รบั ผดิ ชอบ สง่ ผลให้ได้รับรางวัลศนู ยบ์ ่มเพาะผูป้ ระกอบการ 5 ดาว ระดับชาติ ประจาปีการศึกษา 2562 และในสาขาวิชาการบัญชีมีการทา สัญญาความร่วมมือทวิศึกษา ร่วมกับสถานศึกษาระดับมัธยมศึกษาในจังหวัด แม่ฮอ่ งสอน เอกสารการคดั เลือกผปู้ ระกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษาเพ่ือรบั รางวัล “ครูดีศรอี าชวี ศกึ ษา” ปีการศึกษา ๒๕๖๔ นางณัฐระดา รตั นสงิ ห์ ผู้ประกอบกอบวิชาชีพทางการศึกษา สาขาวิชาการบญั ชี วทิ ยาลัยการอาชีพนวมนิ ทราชินีแม่ฮ่องสอน

ครูดีศรอี าชวี ศกึ ษา ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ | 29 รูปภาพอา้ งองิ การครองคนข้อท่ี 5.2 ใหบ้ รกิ ารแกผ่ ูม้ าติดต่องานด้วยความเสมอภาค แนะนาสิ่งทีเ่ ป็นประโยชน์ “ให้บริการแก่ผู้มาติดต่องานด้วยความเสมอภาค แนะนาสิ่งท่ีเป็น ประโยชน์” ข้าพเจ้ามีให้บริการแก่ผู้มาติดต่องานด้วยความเสมอภาค แนะนาสิ่งท่ีเป็น ประโยชน์ โดยมีการประชุมผู้ปกครอง แนะนาแนะแนวการศึกษา ให้บริการ ผปู้ กครอง นักเรียน นักศึกษาท่ีมาติดต่อราชการในสถานศึกษาอย่างกลั ยาณมิตร คอยให้คาปรกึ ษาคอยส่งเสริม ให้กาลังใจ และช่วยแกไ้ ขปัญหาใหผ้ ู้เรียนอยู่เสมอ เป็นครูท่ีปรึกษา นักศึกษา ออกเยี่ยมบ้านนักเรียน 100% ทุกภาคเรียน ช่วยเหลอื นกั เรยี นในทีปรึกษาทุกคนอยา่ งเสมอภาคด้วยความเปน็ ธรรม เอกสารการคดั เลือกผู้ประกอบวิชาชพี ทางการศึกษาเพอ่ื รบั รางวลั “ครูดีศรอี าชวี ศึกษา” ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ นางณัฐระดา รตั นสิงห์ ผู้ประกอบกอบวชิ าชีพทางการศึกษา สาขาวิชาการบัญชี วทิ ยาลัยการอาชพี นวมินทราชนิ แี ม่ฮ่องสอน

ครูดีศรอี าชีวศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๔ | 30 รปู ภาพอา้ งอิงการครองคนขอ้ ที่ 5.2 การเป็นผู้มคี วามเป็นธรรมทั้งตอ่ ตนเองและต่อผู้อื่น “การเปน็ ผมู้ คี วามเปน็ ธรรมทง้ั ตอ่ ตนเองและต่อผู้อน่ื ” ข้าพเจ้าประพฤติและปฏิบัติตรงหลักเกณฑ์ วิธีการ ระเบียบ กฎ และ วิธีการการเป็นข้าราชการครูที่ดี โดยยึดแนวนโยบายของผู้บังคับบัญชา ทชี่ อบดว้ ยกฎหมาย ถือปฏิบัติ นามาถ่ายทอดโดยวินิจฉยั หรือการแก้ปญั หา โดยใชเ้ หตุผลกับผ้รู ับบริการ กบั นกั เรียน นักศกึ ษา กับเพือ่ นรว่ มงาน เอกสารการคดั เลอื กผู้ประกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษาเพ่ือรบั รางวัล “ครดู ีศรอี าชวี ศกึ ษา” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ นางณฐั ระดา รตั นสงิ ห์ ผูป้ ระกอบกอบวิชาชพี ทางการศึกษา สาขาวิชาการบญั ชี วทิ ยาลยั การอาชพี นวมินทราชินแี มฮ่ ่องสอน

ครูดศี รอี าชวี ศึกษา ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ | 31 รูปภาพอา้ งองิ การครองคนข้อที่ 5.2 การเสรมิ สร้างความสามคั คแี ละร่วมกจิ กรรมของหมคู่ ณะ ท้ังในและนอกหน่วยงาน “การเสรมิ สรา้ งความสามัคคีและรว่ มกิจกรรมของหมู่คณะ ท้ังใน และนอกหนว่ ยงาน” ข้าพเจ้าให้ความร่วมมือกับสถานศึกษา และเข้าร่วมกิจกรรมทั้งในและ นอกสถานท่ีทุกครั้ง ที่สถานศึกษากาหนดเชน่ เขา้ รว่ มกิจกรรมตามประเพณี ของชาวจังหวัดแม่ฮอ่ งสอนตามวนั สาคญั ตา่ งๆ เข้าร่วมกจิ กรรมถวายพระพร ถวายสดุดี แสดงความจงรักภักดีต่อสถานบันพระมาหากษัตริย์ และออก กจิ กรรมช่วยเหลือชุมชน ตามโครงการศูนยซ์ ่อมสร้างเพอ่ื ชมุ ชน เป็นต้น เอกสารการคดั เลอื กผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาเพ่ือรบั รางวลั “ครดู ีศรอี าชีวศกึ ษา” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ นางณัฐระดา รตั นสิงห์ ผปู้ ระกอบกอบวิชาชพี ทางการศึกษา สาขาวิชาการบัญชี วิทยาลยั การอาชีพนวมินทราชินแี มฮ่ อ่ งสอน

ของ นางณัฐระดา รัตนสิงห์ ในการประกอบวิชาชีพทางการศกึ ษา

ครูดีศรีอาชวี ศกึ ษา ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ | 32 รูปภาพอ้างอิงการครองงานขอ้ ท่ี ๕.3 ความรูค้ วามสามารถในการปฏิบตั ิงาน “ความรคู้ วามสามารถในการปฏบิ ัตงิ าน” ข้าพเจ้ามีความรู้ ความสามารถในการปฏิบตั งิ าน โดยมีความรู้จากการอบรม ทัง้ ภายนอกและภายในสถานศกึ ษาท้ังจากการเข้ารับการอบรม และการศึกษาด้วย ตนเอง เพือ่ ใหม้ ีความรู้ ความสามารถในการปฏิบัติงานทั้งในด้านงานสอน และงาน ที่ได้รับมอบหมาย เช่น การเข้ารับการอบรมทางด้านวิชาชีพจากหลักสูตรของ คุรุพัฒน์ฯ สํานักงานพัฒนาสมรรถนะครูและบุคลากรอาชีวศึกษา และการเข้ารับ การฝกึ ประสบการณ์ในสถานประกอบการ เป็นต้น เอกสารการคดั เลอื กผปู้ ระกอบวิชาชีพทางการศกึ ษาเพ่ือรบั รางวัล “ครดู ีศรอี าชวี ศึกษา” ปีการศึกษา ๒๕๖๔ นางณัฐระดา รัตนสิงห์ ผู้ประกอบกอบวชิ าชพี ทางการศกึ ษา สาขาวชิ าการบัญชี วทิ ยาลัยการอาชีพนวมินทราชนิ แี มฮ่ ่องสอน

ครดู ีศรอี าชีวศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๔ | 33 รปู ภาพอ้างองิ การครองงานข้อท่ี ๕.3 ความรับผดิ ชอบต่อหนา้ ที่ “ความรบั ผดิ ชอบตอ่ หน้าที่” ข้าพเจ้ามคี วามรับผิดชอบตอ่ หน้าทที่ ไี่ ด้รบั มอบหมาย ในการปฏิบัติงานที่ไดร้ ับ มอบหมาย โดยมีความรูจ้ ากการอบรม ทงั้ ภายนอกและภายในสถานศึกษาทั้งจาก การเข้ารับการอบรม และการศึกษาด้วยตนเอง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถใน การปฏิบัติงาน เช่น โครงการฝึกอบรม เพ่ือพัฒนาครูและบุคลากรด้าน Design Thinking and Entrepreneurship for Innovation ณ ประเทศสิงคโปร์ การ อบรมหวั หนา้ ศนู ยบ์ ม่ เพาะฯ ณ โรงแรมแอมบาสเดอร์ กรุงเทพฯ เปน็ ตน้ เอกสารการคดั เลอื กผู้ประกอบวิชาชีพทางการศกึ ษาเพอ่ื รบั รางวลั “ครูดีศรีอาชวี ศกึ ษา” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ นางณัฐระดา รตั นสิงห์ ผู้ประกอบกอบวชิ าชพี ทางการศกึ ษา สาขาวิชาการบัญชี วทิ ยาลัยการอาชพี นวมนิ ทราชินแี ม่ฮอ่ งสอน

ครดู ีศรีอาชวี ศึกษา ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ | 34 รูปภาพอ้างอิงการครองงานขอ้ ที่ ๕.3 ความขยัน และพากเพียรในการทาํ งาน “ความขยนั และพากเพยี รในการทางาน” ข้าพเจ้ามีความขยัน และพากเพียรในการทํางาน ท่ีได้รับมอบหมาย แต่งตั้ง เป็นหัวหน้างานศูนย์บ่มเพาะผู้ประกอบการ มีความกระตือรือร้น อุทิศเวลาให้แก่ ราชการ พฒั นาศนู ย์บ่มเพาะฯ จนงานสําเรจ็ ลุล่วง ไดร้ บั การยกยอ่ งจากหน่วยงาน และสถานประกอบการ ใชเ้ ปน็ แหลง่ เรยี นรู้ฝึกประสบการณข์ องนกั เรียน นกั ศกึ ษา เอกสารการคดั เลอื กผปู้ ระกอบวชิ าชพี ทางการศึกษาเพ่ือรบั รางวัล “ครูดีศรีอาชวี ศกึ ษา” ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ นางณัฐระดา รตั นสงิ ห์ ผปู้ ระกอบกอบวชิ าชพี ทางการศึกษา สาขาวชิ าการบญั ชี วิทยาลยั การอาชพี นวมนิ ทราชนิ แี มฮ่ อ่ งสอน

ครดู ีศรอี าชวี ศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๔ | 35 รูปภาพอ้างอิงการครองงานข้อที่ ๕.3 ความคิดริเริม่ สร้างสรรค์ และการพฒั นานวตั กรรมในการทํางาน “ความคดิ รเิ ริ่มสรา้ งสรรค์ และการพฒั นานวัตกรรมในการทางาน” ข้าพเจ้ามีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และการพัฒนานวัตกรรมในการทํางาน หน้าที่งานสอน ได้มีการพัฒนาหลักสูตรการจัดการเรียนการสอน เป็นหลักสูตร ระ ย ะสั้ น ก ารเป็ น ผู้ ป ระ ก อบ ก าร Module 1-3 ซึ่ งเป็ น ห ลั ก ที่ สู ต ร Entrepreneurship ร่วมกับ BRITISH COUNCIL ร่วมกับวิทยาลัยนําร่อง ในการ พัฒนาหลักสูตร พัฒนางานที่ยุ่งยาก ให้สําเร็จ โดยการเตรียมนําส่ิงประดิษฐ์ของ นักเรียน นักศึกษา ผ้ากากะญอ มาต่อยอดพัฒนาส่งเสริมการเป็นเป็นผู้ประกอบ โดยการนํานวัตกรรมนาํ นาํ้ ยานาโนเข้ามาเพิม่ มูลคา่ และประสทิ ธภิ าพของช้นิ งาน เอกสารการคัดเลอื กผปู้ ระกอบวชิ าชีพทางการศึกษาเพ่อื รบั รางวัล “ครดู ีศรีอาชีวศกึ ษา” ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ นางณฐั ระดา รตั นสงิ ห์ ผู้ประกอบกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษา สาขาวชิ าการบญั ชี วิทยาลยั การอาชีพนวมินทราชนิ ีแมฮ่ ่องสอน

ครูดศี รอี าชีวศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ | 36 รปู ภาพอา้ งองิ การครองงานข้อท่ี ๕.3 การมผี ลงานดเี ด่นทเี่ ปน็ ประโยชน์ต่อราชการและสังคม “มผี ลงานดเี ดน่ ทเ่ี ปน็ ประโยชนต์ อ่ ราชการและสังคม” ขา้ พเจา้ มมี ีผลงานดเี ดน่ ที่เป็นประโยชนต์ ่อราชการและสังคม จากหน้าท่ีที่ได้ รับผิดชอบ หัวหน้างานศูนย์บ่มเพาะผู้ประกอบการอาชีวศึกษา โดยมีผลการ ประเมินศูนย์บ่มเพาะผู้ประกอบการตามเกณฑ์มาตรฐานของสํานักมาตรฐานการ อาชีวศึกษาและวิชาชีพ สํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ระดับชาติ 5 ดาว ประจาํ ปกี ารศึกษา 2562 เอกสารการคัดเลือกผปู้ ระกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษาเพอ่ื รับรางวัล “ครดู ีศรีอาชีวศึกษา” ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ นางณฐั ระดา รัตนสงิ ห์ ผู้ประกอบกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษา สาขาวชิ าการบัญชี วทิ ยาลยั การอาชีพนวมินทราชนิ ีแมฮ่ ่องสอน

ครดู ีศรีอาชวี ศกึ ษา ปีการศึกษา ๒๕๖๔ | 37 เอกสารการคัดเลือกผปู้ ระกอบวชิ าชีพทางการศึกษาเพ่อื รบั รางวลั “ครดู ีศรอี าชวี ศกึ ษา” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ นางณัฐระดา รัตนสิงห์ ผูป้ ระกอบกอบวิชาชพี ทางการศึกษา สาขาวชิ าการบญั ชี วทิ ยาลัยการอาชีพนวมนิ ทราชนิ แี ม่ฮอ่ งสอน

ครดู ีศรีอาชวี ศกึ ษา ปีการศึกษา ๒๕๖๔ | 38 เอกสารการคัดเลือกผปู้ ระกอบวชิ าชีพทางการศึกษาเพ่อื รบั รางวลั “ครดู ีศรอี าชวี ศกึ ษา” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ นางณัฐระดา รัตนสิงห์ ผูป้ ระกอบกอบวิชาชพี ทางการศึกษา สาขาวชิ าการบญั ชี วทิ ยาลัยการอาชีพนวมนิ ทราชนิ แี ม่ฮอ่ งสอน

ครดู ีศรีอาชวี ศกึ ษา ปีการศึกษา ๒๕๖๔ | 39 เอกสารการคัดเลือกผปู้ ระกอบวชิ าชีพทางการศึกษาเพ่อื รบั รางวลั “ครดู ีศรอี าชวี ศกึ ษา” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ นางณัฐระดา รัตนสิงห์ ผูป้ ระกอบกอบวิชาชพี ทางการศึกษา สาขาวชิ าการบญั ชี วทิ ยาลัยการอาชีพนวมนิ ทราชนิ แี ม่ฮอ่ งสอน

ครดู ีศรีอาชวี ศกึ ษา ปีการศึกษา ๒๕๖๔ | 40 เอกสารการคัดเลือกผปู้ ระกอบวชิ าชีพทางการศึกษาเพ่อื รบั รางวลั “ครดู ีศรอี าชวี ศกึ ษา” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ นางณัฐระดา รัตนสิงห์ ผูป้ ระกอบกอบวิชาชพี ทางการศึกษา สาขาวชิ าการบญั ชี วทิ ยาลัยการอาชีพนวมนิ ทราชนิ แี ม่ฮอ่ งสอน

ครดู ีศรีอาชวี ศกึ ษา ปีการศึกษา ๒๕๖๔ | 41 เอกสารการคัดเลือกผปู้ ระกอบวชิ าชีพทางการศึกษาเพ่อื รบั รางวลั “ครดู ีศรอี าชวี ศกึ ษา” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ นางณัฐระดา รัตนสิงห์ ผูป้ ระกอบกอบวิชาชพี ทางการศึกษา สาขาวชิ าการบญั ชี วทิ ยาลัยการอาชีพนวมนิ ทราชนิ แี ม่ฮอ่ งสอน

ของ นางณัฐระดา รัตนสิงห์ ในการประกอบวิชาชีพทางการศกึ ษา

ครูดีศรอี าชีวศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๔ | 42 รปู ภาพอ้างอิงการปฏบิ ัตติ ามมาตรฐานจรรยาบรรณวชิ าชีพครูข้อท่ี 5.4 จรรยาบรรณตอ่ ตนเอง “การปฏิบัตติ ามมาตรฐานจรรยาบรรณวชิ าชพี คร”ู ขา้ พเจ้าได้ปฏิบัติตนอยู่ในระเบียบวนิ ัย พัฒนาตนเองด้านวิชาชีพ ค้นคว้า แสวงหา นาเทคนิคทางด้านวชิ าชีพท่ีพฒั นาและก้าวหน้ามาใช้กับศิษย์ ศกึ ษาหา ความรู้ วางแผนพัฒนาตนเอง ปฏิบัติงานในหน้าที่ท่ีได้รับมอบหมายให้สาเร็จ ตามเป้าหมายที่กาหนดอย่างมคี ณุ ภาพ เป็นแบบอย่างท่ดี ีแก่ศิษย์ชวี ิตอย่างเรยี บ ง่ายตามกรอบประเพณีวัฒนธรรมไทยประพฤติตนให้เหมาะสมกับสถานภาพ และเป็นแบบอย่างทด่ี ี เอกสารการคัดเลอื กผ้ปู ระกอบวชิ าชพี ทางการศึกษาเพอื่ รบั รางวลั “ครูดีศรอี าชีวศกึ ษา” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ นางณฐั ระดา รตั นสิงห์ ผปู้ ระกอบกอบวิชาชพี ทางการศึกษา สาขาวิชาการบัญชี วทิ ยาลยั การอาชพี นวมินทราชนิ แี ม่ฮอ่ งสอน

ครูดศี รีอาชีวศกึ ษา ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ | 43 รูปภาพอ้างอิงการปฏบิ ตั ติ ามมาตรฐานจรรยาบรรณวชิ าชีพครูขอ้ ที่ 5.4 จรรยาบรรณต่อวชิ าชีพ “การปฏบิ ัตติ ามมาตรฐานจรรยาบรรณวิชาชีพครู” ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติตนโดยมีรักศรัทธา ซ่ือสัตย์สุจริต และรับผิดชอบต่อ วิชาชีพ เป็นสมาชิกท่ีดีขององค์กรวิชาชีพ โดยปฏิบัติตน ช่ืนชมและศรัทธาใน คุณค่าของตนเองและวิชาชีพปกปอ้ งช่ือเสยี งและศกั ด์ิศรแี ห่งวิชาชพี ยกยอ่ งเชดิ ชู เกียรติผู้มีผลงานในวิชาชีพให้สาธารณชน เลือกใช้หลักวิชาท่ีม่ันใจว่าถูกต้อง สร้างสรรค์เทคนคิ วิธีการใหมๆ่ เพ่ือพฒั นาวชิ าชีพให้เกิดผลดีแกศ่ ษิ ย์ เอกสารการคัดเลอื กผ้ปู ระกอบวชิ าชพี ทางการศกึ ษาเพอื่ รับรางวัล “ครดู ีศรีอาชีวศึกษา” ปีการศึกษา ๒๕๖๔ นางณฐั ระดา รตั นสิงห์ ผปู้ ระกอบกอบวชิ าชีพทางการศึกษา สาขาวชิ าการบญั ชี วทิ ยาลยั การอาชพี นวมินทราชนิ แี มฮ่ ่องสอน

ครูดศี รอี าชีวศกึ ษา ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ | 44 รูปภาพอา้ งองิ การปฏบิ ตั ติ ามมาตรฐานจรรยาบรรณวิชาชีพครูขอ้ ที่ 5.4 จรรยาบรรณต่อผรู้ ้บบริการ “การปฏบิ ตั ติ ามมาตรฐานจรรยาบรรณวชิ าชพี ครู” ข้าพเจ้าได้ปฏิบตั ิตนต่อลูกศิษย์ ด้วยความรัก เมตตา เอาใจใส่ ส่งเสริม ให้ กาลังใจแก่ศิษย์ ส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และนิสัยที่ถูกต้อง ดีงามแก่ ศษิ ย์ ประพฤตปิ ฏิบัตติ นเป็นแบบอย่างทด่ี ี ทั้งกาย วาจา และจติ ใจ ไม่กระทาตน เป็นปฏิปักษ์ ต่อความเจริญทางกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์และสังคมของ ศิษย์ ให้บริการด้วยความจริงใจและเสมอภาค โดยไม่เรียก รับหรือยอมรับ ผลประโยชน์จากการใชต้ าแหน่งหนา้ ทโี่ ดยมิชอบ เอกสารการคัดเลือกผู้ประกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษาเพ่ือรับรางวลั “ครดู ีศรอี าชวี ศึกษา” ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ นางณัฐระดา รัตนสงิ ห์ ผปู้ ระกอบกอบวชิ าชีพทางการศึกษา สาขาวชิ าการบัญชี วทิ ยาลยั การอาชพี นวมนิ ทราชินแี ม่ฮอ่ งสอน

ครดู ีศรีอาชีวศกึ ษา ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ | 45 รูปภาพอา้ งองิ การปฏบิ ัตติ ามมาตรฐานจรรยาบรรณวชิ าชพี ครูข้อท่ี 5.4 จรรยาบรรณตอ่ ผรู้ ่วมประกอบวิชาชพี “การปฏบิ ตั ติ ามมาตรฐานจรรยาบรรณวชิ าชพี ครู” ขา้ พเจ้าไดป้ ฏิบัติตนต่อลกู ศษิ ย์ ดว้ ยความรัก เมตตา เอาใจใส่ ส่งเสริม ให้ กาลังใจแก่ศิษย์ ส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และนิสัยที่ถูกต้อง ดีงามแก่ ศษิ ย์ ประพฤตปิ ฏิบัติตนเป็นแบบอยา่ งท่ีดี ทั้งกาย วาจา และจติ ใจ ไม่กระทาตน เป็นปฏิปักษ์ ต่อความเจริญทางกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์และสังคมของ ศิษย์ ให้บริการด้วยความจริงใจและเสมอภาค โดยไม่เรียก รับหรือยอมรับ ผลประโยชนจ์ ากการใช้ตาแหนง่ หนา้ ทีโ่ ดยมิชอบ เอกสารการคดั เลอื กผู้ประกอบวชิ าชพี ทางการศกึ ษาเพ่ือรบั รางวัล “ครูดีศรอี าชีวศึกษา” ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ นางณฐั ระดา รตั นสิงห์ ผ้ปู ระกอบกอบวิชาชีพทางการศกึ ษา สาขาวชิ าการบัญชี วทิ ยาลัยการอาชพี นวมนิ ทราชนิ ีแมฮ่ ่องสอน