หน่วยจัดการเรยี นรู้ท่ี 1 การเก็บทีน่ อนและกวาดบา้ นใหเ้ ปน็ ระเบยี บ ตวั ชีว้ ดั ว.4.2 ป.2/1 แสดงลําดับขน้ั ตอนการทํางานหรือการแก้ปัญหา อยา่ งง่ายโดยใช้ภาพ สญั ลกั ษณ์ หรอื ขอ้ ความ
1 การลำ�ดับข้นั ตอนการทํางาน แนวคิดสําาคญั การลำ�ดับขั้นตอนการทำ�งาน คือการวางแผนในการ การลําดับขัน้ ตอนการทาํ างาน คือ ทำ�างานอยา งเปนล�ำ ดับ เชน งานใดตองทำ�กอนงานใด การวางแผนในการทาํ งานอย่างเปน ทำ�ตอ จากงานแรก ชว ยให้ผู้ปฏบิ ตั งิ านท�ำ ตามขั้นตอน ลําดับ ไดอ ยา งรวดเร็วและถกู ตอ้ ง คิดกอนทำ�เปนคำ�ทีผ่ ใู้ หญมกั สงั่ สอนลกู หลาน จะทำ�อะไรตอ งคดิ กอนทำ�หรอื คดิ กอนพดู จะไดไมเ กดิ ความผดิ พลาดจากการกระทำ�หรอื พดู กอ นจะทำ�งานควรคดิ วา จะเรม่ิ ตนอยางไร และมขี ้ันตอนตอ ไปอยา งไรเรยี งลำ�ดบั ตง้ั แตต นจนจบ โดยเขยี น เปนขอ ความไวเพอ่ื ใชทบทวนการล�ำ ดับข้ันตอนการท�ำ งานชว ยใหทำ�งานไดรวดเรว็ และถกู ตอ ง ถา มขี อผิดพลาดเกดิ ขึน้ กบั ขั้นตอนในการปัฏบิ ัติงานสามารถแกไขขัน้ ตอน ท่ีเกดิ ความผิดพลาดไดและเม่อื ปฏั บตั งิ านจริงจะทำ�ใหไ ดผ ลงานทถ่ี ูกตองตาม จดุ ประสงค 2
1.1 ประโยชนข องการลําดบั ขน้ั ตอนการทาํ งาน การล�ำ ดบั ข้ันตอนการทำ�งานกอนลงมอื ปัฏบิ ัตจิ ริงเปนการวางแผน ไวลวงหนา ชว ยใหท ำ�งานไดสร็จอยางรวดเร็วลดปญ หาการท�ำ งาน และถา เกิดปญ หาระหวา งการท�ำ งานก็สามารถหาสาเหตุของปญ หาทีเ่ กิดขึน้ และ แกไขไดอยา งรวดเร็ว การลำ�ดับขน้ั ตอนการทำ�งานมีประโยชนด งั นี้ 1 2 เป็นตน้ แบบหรอื แผนผง้ ปฏบิ ัตติ ามลำ�ดบั ขั้นตอนโดย ไม่สบั สน สามารถตรวจสอบและแก้ไข วธิ ีการปฏิบัตเิ ม่ือเกดิ ข้อผิด พลาด 3 เปลย่ี นแปลง 4 หรือแกไขได อยา งรวดเรว็ ผู้นําขน้ั ตอนการทํางาน ไปใชส ามารถ ทํางานตามลําดับ ไดอยางรวดเรว็ 3
1.2 วิธีกาํ หนดลําดับขนั้ ตอนการทํางาน กําหนดจดุ ม่งุ หมายของงาน 1 การทําความสะอาดบาน เมอื่ ทําเสร็จแลว บา นตองสะอาดไมม ขี ยะและฝนุ่ กาํ หนดขนั้ ตอนในการทาํ ความสะอาด 2 ต้องทำ�ที่ใดก่อน ใช้เคร่อื งมืออะไร เช่น ไมก้ วาด ไมถ้ พู นื้ ผา้ สำ�หรับเช็ดพน้ื คาดคะเนปญหาทอ่ี าจเกดิ ข้ึนในขณะทํางาน 3 หรอื เมอ่ื ทํางานเสร็จแลว ถาตอ งเคลื่อนยายโต๊ะหรือเกาอี้ ท่ีหนักเกินความสามารถของผูที่ทาํ งาน จะมกี ารแกไขอยา งไร 4
1.3 การลาํ ดบั ข้นั ตอนการทาํ งาน การล�ำ ดับขน้ั ตอนการทำ�งานท�ำ ไดหลายวธิ ี เชน เขียนเปน ขอ ความ เขียนเปน ผังงานหรือแผนผังการท�ำ งาน และเขยี นล�ำ ดบั ดว ยภาพ เขยี นเปนขอ ความ ตัวอยา ง ถา ตอ งการจะปลูกพืช มวี ธิ ีการปลูกอยางไรจึงจะถกู วธิ แี ละไมเ สยี เวลาใน การเรียน จงึ ควรคิดข้นั ตอนการปลกุ พชื ไวล้ ่วงหนา้ ดงั นี้ ขัน้ ตอนการปลกู พืช 1. นำ�เมล็ดมาเพาะใหง อกเปนตนทแ่ี ข็งแรงพอสมควร 2. เตรียมสถานท่ีปลกู เชน ขดุ หลมุ เตรยี มกระถางพรอ มดนิ ส�ำ หรับปลกู ใหเ พยี งพอกับจ�ำ นวนตน ทเ่ี พาะไว 3. นำ�ตน กลาทีเ่ พาะไวมาปลูก 4. รดน�ำ้ พอสมควร 5
เขยี นเปน ผังงาน การกำ�หนดข้นั ตอนการท�ำ งาน ถาไมเ ขยี นเปน ขอ ความอาจจะ ท�ำ เปน ขนั้ ตอนที่เปน ผังงานท่ีจะทำ�ใหดูงายและเขา ใจการทำ�งานไดด ังนี้ โครงสรา งของผังงานใชร ูปแบบตามมาตรÞานของผังงานซงึ่ มใี นโปรแกรม ประมวลผลค�ำ โดยใชคำ�สง่ั แทรกรูปทรง (Shapes) และผงั งาน(Flowchart) 6
ข้นั ตอนการเขียนผงั งานมดี งั น้ี 1. เขยี นจากบนลงลาง โดยใชล ูกศรก�ำ กบั 2. ถา ตอ งเขียนค�ำ อธิบายเพ่ิมเตมิ ใหเขยี นไวด านขาง ของแตล ะภาพของผงั งาน 3. ถา ผงั งานมีความยาวมากสามารถเขียนไวดา นขา ง หรอื ตอไปที่หนาถัดไป เขียนลําดับดว ยภาพ การเขียนข้นั ตอนในงานบางอยางถา เขยี นข้นั ตอนดวยรปู ภาพจะชวย ใหผปู้ ฏั ิบัตเิ ขาใจงายกวา วธิ อี นื่ ๆ เชน ข้ันตอนการพับกระดาษ 7
1.4 วธิ กี ารกําหนดขน้ั ตอนการทาํ งาน การกำ�หนดข้ันตอนกอ นท�ำ งานชว ยใหง านสำ�เร็จไดรวดเร็วมากขนึ้ และเกดิ ความผิดพลาดนอย มวี ิธกี ารดงั นี้ 1 2 กาํ หนดวา รูปแบบของ จะทํางาน งาน อยา งไร อปุ กรณ์ท่ีต้องการ เขียนข้นั ตอนการ 4 ใช้ ท�ำ งาน 3 ปฏบิ ตั ิตามขั้นตอนท่ี เขียน 5 8
กิจกรรมตรวจสอบการเรยี นรู เกมตวั ตอ 7 ชนิ้ (แทนแกรม : tangram) เปนแผนตัวตอ ปริศนา ประกอบดว ยรูปสามเหลีย่ ม 5 ช้ิน สเ่ี หล่ยี มจัตรุ ัส 1 ช้นิ และสี่เหล่ียม ดา นขนาน 1 ชิ้น รูปทรงเหลาน้ีสามารถฟ นำ�มาเรยี งตอกนั เปน รปู รา งตา งๆ ตาม จินตนาการไดม ากมาย เชน เปน รูปสตั ว ตา งๆ นก คน เปนของเลน ฝึกสมองของ ประเทศจนี ตงั้ แตสมยั โบราณ (ภาษาจีน เรียกวา ฉเี ฉยี วตู) 1. แบงกลมุ กลมุ ละ 5-6 คน แบงหนาทีก่ ันสรางแทนแกรม 2. หากระดาษแขง็ หรือปฏทิ นิ เกาทีไ่ มใ ชแ ลว 1 แผน 3. ตดั กระดาษเปน รปู สี่เหลีย่ มจตั ุรัสขนาดกวา ง 16 เซนติเมตร ยาว 16 เซนติเมตร 4. ใชไมบรรทัดแบงกระดาษออกเปน ดา นละ 4 ชอง แตละชองกวาง 4 เซนตเิ มตร แลวขีดเสน เปน ตาราง 5. ใชดนิ สอสีลากเสนตามรปู 9
6. ใชก รรไกรหรอื คัตเตอรตดั กระดาษออกตามเสน ที่ลากดวยดนิ สอสีเปน รูปทรง 7 ช้นิ แลว ระบายสี วธิ เี ลน่ ใหน กั เรียนชวยกันตอช้นิ กระดาษเปน รปู รางตา งๆ โดยดตู วั อยางจากรูปดานลาง ถา ตอ เปน รูปรา งใหมไ ดแ ลวใหล อกภาพโดยดินสอลากเสน แลว ระบายสีใหส วยงาม เกบ็ เปนตวั อยางตอไป หรือจะยากคณุ ครูนำ�เสนอบนอินเทอร์เน็ตของโรงเรยี นเป็น แทนแกรมรูปทรงใหม่ 10
กิจกรรมทา้ ยบท https://www.liveworksheets.com/4-sh469776tc
หน่วยจัดการเรยี นร้ทู ี่ การเขียนโปรแกรมอยา่ งงา่ ย 2 ตัวช้วี ัด ว 4.2 ป.2/1 เขียนโปรแกรมอย่างงา่ ย โดยใช้ซอฟแวร์หรือสื่อและตรวจ หาขอ้ ผิดพลาดของโปรแกรม
การเขียนโปรแกรมอย่างงา่ ย เริ่มตน้ ทําซาํ้ 4 คร้งั เดนิ หนา้ กลับหลังหัน จบ 11
การเขยี นโปรแกรมอย่างง่าย การเขยี นโปรแกรมคืออะไร การสั่งงานให้อุปกรณ์หรอื สงิ่ ใดท�ำ งานได้ตามทเี่ ราตอ้ งการเรยี กว่า การเขยี นโปรแกรม ซง่ึ ท�ำ ไดโ้ ดยการน�ำ คำ�สัง่ ที่อปุ กรณน์ ัน้ ๆ มาตอ่ เรยี ง กัน ซ่ึงอาจท�ำ ไดโ้ ดยการเขยี นโปรแกรมบนเคร่อื งคอมพวิ เตอร์ หรอื ใช้ เครื่องมืออืน่ ๆ แสดงขั้นตอนวิธแี ละการเขยี นโปรแกรมด้วยบัตรคาํ ส่งั หากจะเขยี นโปรแกรม นักเรียนคดิ ว่าส่งิ แรก ทจ่ี ะตอ้ งทาํ กอ่ นการเขียน โปรแกรมคืออะไร คําถามสําคญั 12
กิจกรรมท่ี 2.1 หุ่นยนต์แมวเดนิ ทางไปกินผลไม้ หากตอ้ งการให้แมวเดนิ จากตำ�แหน่งทก่ี �ำ หนดไปกนิ ปลา แล้วกลับมายัง ตำ�แหนง่ เดมิ จะเขยี นโปรแกรมไดอ้ ย่างไร หากหุ่นยนต์แมวมคี ำ�ส่ัง 4 ค�ำ สัง่ ลองเขียนโปรแกรม ดังน้ี 13
กิจกรรมท่ี 2.1 หุ่นยนต์แมวเดินทางไปกนิ ผลไม้ แมวเดินไปกินปลา แมวเดินกลบั มายังตาํ แหน่งเดิม เริม่ ตน้ เร่ิมต้น 1. เดนิ หน้า 1. หมุนขวา 2. เดนิ หน้า 2. หมุนขวา 3. เดินหนา้ 3. เดินหนา้ 4. หมนุ ซา้ ย 4. เดินหน้า 5. เดินหน้า 5. เดินหน้า 6. เดนิ หนา้ 6. เดนิ หน้า 7. เดินหนา้ 7. หมนุ ซา้ ย 8. เดินหนา้ 8. กลบั หลังหัน จบ 9. เดนิ หนา้ 10. เดนิ หนา้ 11. เดินหนา้ จบ หากมีปลาอย่ชู ่องที่ 1 และ ช่องที่ 4 นักเรยี นจะเขยี น โปรแกรมให้แมวเดินไปกินปลา ท่ีชอ่ งใด เพราะเหตุใด ตอบ ช่องท่ี 1 เพราะมรี ะยะทาง คาํ ถามสําคัญ ที่ใกล้กว่าชอ่ งที่ 4 จงึ ใชค้ ําส่ังน้อยกว่า 14
การเขียนโปรแกรมโดยใชบ้ ัตรคาํ สงั่ ทอ่ี อกแบบไว้ ให้หุน่ ยนตเ์ ขา้ ใจ ดังตวั อย่างในตารางต่อไปน้ี การทํางาน คาํ ส่งั ภาษาโปรแกรม บัตรคาํ สั่ง เริ่มตน้ start เดนิ หน้า moveForward หมนุ ซ้าย turnLeft หมุนขวา turnRight ทาํ ซํา้ 2 ครั้ง LOOP 2 ทําซาํ้ 3 ครัง้ LOOP 3 จบ end ตวั อยา่ ง หุน่ ยนต์อยใู่ นตาํ แหน่ง เร่มิ ต้น เขียนโปรแกรมได้ ดังนี้ หนุ่ ยนต์ของเราจะเดนิ ดังนี้ 15
กจิ กรรมท่ี 2.2 พาหนุ่ ยนตอ์ อกจากเขาวงกต ถ้าต้องการเขยี นโปรแกรมให้หุ่นยนต์ ทอี่ ยู่ในตําแหนง่ เรม่ิ ต้นเดินออกจาก เขาวงกตไปยังตาํ แหนง่ ประตูทางออก จะเขยี นโปรแกรมโดยใชบ้ ตั รคําสงั่ ไดอ้ ยา่ งไร 16
กจิ กรรมท่ี 2.2 พาหุ่นยนตอ์ อกจากเขาวงกต เริม่ ตน้ เดนิ ไปข้างหนา้ ทาํ ซํา้ 3 ครง้ั หมุน ซา้ ย เดนิ ไปข้างหนา้ ทําซ้ํา 6 คร้งั หมนุ ขวา เดินไปข้างหน้า ทาํ ซาํ้ 5 คร้ัง จบ 17
กิจกรรมที่ 2.3 เขาวงกต: ลูป นกั เรียนเขา้ เวบ็ ไซต์ https://code.org เลอื กคอรส์ 2 แลว้ เลือกบท เรียนที่ 6 เขาวงกต: ลูป จะปรากฏหน้าตา่ งเขียนโปรแกรม จากนนั้ นกั เรียนลองเขียนโปรแกรม และเรียนรู้ไปเรื่อย ๆ 18
กจิ กรรมที่ 2.3 เขาวงกต: ลปู นักเรียนเขา้ เว็บไซต์ https://code.org เลอื กคอร์ส 2 แลว้ เลอื กบทเรียนที่ 6 เขาวงกต: ลูป จะปรากฏหน้าต่างเขยี นโปรแกรม จากนั้นนักเรยี นลองเขียน โปรแกรม และเรียนรไู้ ปเรื่อย ๆ แบบบันทกึ ผลการเขยี นโปรแกรมในเวบ็ ไซต์ https://code.org 1. นกั เรียนเขา เว็บไซต https://code.org ไดหรอื ไม 2. นักเรยี นเลอื กคอรส 2 ไดห รอื ไม 3. นกั เรยี นเขา บทเรยี นที่ 6 สาำ เร็จหรอื ไม 4. นักเรียนพบหนา โปรแกรมเขาวงกต : ลูป หรือไม 5. นักเรยี นฝึกเขียนโปรแกรมไดห รือไม 19
การตรวจสอบความผดิ พลาดของโปรแกรม ตวั อยา่ ง 1 เขยี นโปรแกรมให้ห่นุ ยนตเ์ ดนิ ทางไปพบจรวด เม่อื โปรแกรมทำ�งานพบว่าหุน่ ยนตไ์ มส่ ามารถเดนิ ทางไปพบจรวดได้ ลอง พจิ ารณาการท�ำ งานแตล่ ะค�ำ สง่ั ว่าผิดพลาดท่ตี �ำ แหน่งใด 1.เดนิ ไปข้างหน้าครั้งท่ี 1 หุ่นยนตจ์ ะอยตู่ ำ�แหนง่ A 2.เดินไปข้างหนา้ ครงั้ ที่ 2 หนุ่ ยนต์จะอยู่ต�ำ แหนง่ B 3.หมนุ ขวา หุ่นยนต์จะหมุนเตรยี มลงด้านล่าง 4.เดินไปขา้ งหนา้ หนุ่ ยนต์จะอยูต่ �ำ แหน่ง C 20
การตรวจสอบความผิดพลาดของโปรแกรม ตวั อยา่ ง 2 ให้ตัวละครเคลอื่ นทจี่ ากตาํ แหน่ง A ไปถึง ตําแหน่ง C มีขั้นตอน ดงั น้ี 1. เมอ่ื ทํางานครง้ั ที่ 1 ตวั ละครจะเดนิ ไปขา้ งหนา้ หนั ขวาแล้วเดนิ ไป ขา้ งหนา้ จะทําให้อยตู่ าํ แหนง่ A 2. เมือ่ ทํางานครัง้ ที่ 2 ตวั ละครจะอยตู่ ําแหน่ง B 3. เม่อื ทํางานครั้งที่ 3 ตัวละครจะอยู่ตาํ แหนง่ C 4. เมอ่ื ทํางานครั้งท่ี 4 ตวั ละครจะอยตู่ ําแหนง่ ดงั ภาพ ลองพิจารณาการทํางานแต่ละคําสั่งว่า ผดิ พลาดที่ตําแหนง่ ใด ถ้าตอ้ งการให้ตัวละครเดินไปขา้ งหนา้ 4 บลอ็ ก โดยแต่ละบลอ็ กจะต้องหันซ้าย 1 ครั้ง นกั เรยี นจะเขยี นโปรแกรมโดยใชบ้ ล็อกคําส่งั อยา่ งไร คําถามสําคัญ 21
การเขยี นโปรแกรมด้วย Scratch Scratch สามารถใช้เขียนโปรแกรมบนเว็บไซต์หรอื ลงโปรแกรมไวใ้ นเครอ่ื งคอมพิวเตอร์ โดยการเขียนบนเวบ็ ไซต์ ทําไดโ้ ดยเขา้ ท่ี https://scratch.mit.edu ประโยชน์ ของ Scratch 22
กจิ กรรมท่ี 2.4 การเขียนโปรแกรมให้แมวเดนิ เปน็ สเี่ หล่ียมจัตรุ ัส การเดินเป็นส่ีเหล่ียมจัตุรัส เ ส้ น ท า ง ก า ร เ ดิ น จ ะ ต้ อ ง เท่ากันทุกด้าน ให้ระยะ การเดินเป็น x การเขียน โ ป ร แ ก ร ม ลั ก ษ ณ ะ น้ี เราอาจออกแบบข้ันตอน การทํางานได้ ดงั น้ี 23
กิจกรรมทา้ ยบท https://www.liveworksheets.com/4-zr470251ea
หน่วยจัดการเรยี นรทู้ ี่ 3 การใช้ซอฟตแ์ วรใ์ นการท�ำ งาน ตัวช้วี ดั ว 4.2 ป.2/3 ใช้เทคโนโลยีในการสร้าง จัดหมวดหมู่ ค้นหา จดั เก็บ เรยี กใช้ข้อมลู ตามวัตถุประสงค์
การสรา้ งเอกสารดว้ ยโปรแกรมประมวลคำ� โปรแกรมโนต้ แพด (Notepad) โปรแกรมเวริ ด์ แพด (WordPad) โปรแกรมไมโครซอฟตอ์ อฟฟศเวิรด์ (Microsoft Office Word) NotePad เปน็ โปรแกรมหน่งึ ในประเภทโปรแกรมอรรถประโยชน์ (utility program) ในระบบวนิ โดว์ (ในแมคอินทอชก็มี ) เปน็ โปรแกรมท่ีทำ�ใหส้ ามารถ บนั ทึกโน้ตยอ่ หรือ เรื่องราวสน้ั ๆ เก็บไว้ และจะเรียกมาดไู ดต้ ลอดเวลา แมว้ ่า ในขณะนน้ั จะใชโ้ ปรแกรมอื่นอยู่ (เหมือนกระดาษทด) WordPad คือโปรแกรมประมวลผลค�ำ ระดับพื้นฐานซง่ึ รวมอยูใ่ นWindows โปรแกรมประมวลผลค�ำ เปน็ โปรแกรมคอมพิวเตอร์ท่ีคณุ ใช้สร้าง แก้ไข ดู และพมิ พ์ เอกสารทีเ่ ปน็ ข้อความ การใช้ WordPad ท�ำ ให้คุณสามารถพมิ พ์จดหมาย รายงาน หนงั สอื และเอกสารแบบง่ายๆ อยา่ งอืน่ ได้ Microsoft Word (ไมโครซอฟท์ เวิรด์ ) เป็นโปรแกรมประมวลผลค�ำ แบบพเิ ศษชว่ ย ใหส้ รา้ งเอกสารอยา่ งมปี ระสิทธิภาพและประหยดั เวลา เหมาะกับงานดา้ นการพิมพ์ เอกสารทุกชนิด สามารถพิมพ์เอกสารออกมาเปน็ ชุดๆ ซ่งึ เอกสารอาจเปน็ จดหมาย บันทึกข้อความ รายงาน บทความ ประวตั ยิ ่อและยงั สามารถตรวจสอบ ทบทวน แก้ไข ปรับปรุง ความถูกตอ้ งในการพิมพ์เอกสารได้ 24
การสร้างเอกสารดว้ ยโปรแกรมประมวลคาํ หนา้ ต่างโปรแกรม Microsoft Office Word ซอฟตแ์ วร์ หมายถึง โปรแกรม หรอื ชุดคาํ ส่ังที่สัง่ ให้คอมพวิ เตอรท์ าํ งาน ตามลําดับข้นั ตอน โปรแกรมประมวลคาํ เปน็ โปรแกรมทีใ่ ชใ้ นการพมิ พง์ าน มอี ยหู่ ลายโปรแกรม เชน่ โปรแกรมโนต้ แพด โปรแกรมเวริ ด์ แพด หรอื โปรแกรมไมโครซอฟต์ ออฟฟศ เวริ ด์ นกั เรียนเคยใชซอฟตแวร อะไรบางในการเรียน คาํ ถามสาํ คญั 25
กจิ กรรมท่ี 3.1 เอกสารของฉนั นักเรียนใช้โปรแกรมประมวลคํา โดยปฏบิ ัติตามขั้นตอน ดังภาพ 1. คลิกเมาสท์ ่ีปุม่ 2. เลือกโปรแกรม Microsoft Office Word 2010 26
กิจกรรมที่ 3.1 เอกสารของฉัน 4. พมิ พ์ข้อความว่า “การต์ ูนที่ฉันชอบ” 5. แทรกภาพเขา้ ไป โดยเลอื กจากภาพทีเ่ กบ็ ไว้ ในคอมพวิ เตอร์ 27
กจิ กรรมท่ี 3.1 เอกสารของฉนั 6. เลือกภาพการต์ นู 1 ภาพ 7. เลือกฟอนต์ทต่ี อ้ งการ 28
กจิ กรรมที่ 3.1 เอกสารของฉนั 8. บันทึกงานท่ีสร้าง ให้คลิกเมาสท์ เี่ มนูแฟม แล้วคลิกเมาส์เลอื ก บนั ทึกเปน็ 9. เลอื กโฟลเดอร์ทีต่ อ้ งการจดั เก็บไฟล์ จากนั้นต้ังชอ่ื ไฟล์ แลว้ คลกิ ปุ่ม บันทึก 29
เดก็ ควรรู้ การท�ำ งานหลาย ๆ ประเภท ท�ำ ให้มีไฟล์ในคอมพวิ เตอร์เป็นจ�ำ นวนมาก จงึ ตอ้ ง มีการจดั หมวดหม่อู ย่างเปน็ ระบบ เพ่อื ใหง้ า่ ยและรวดเร็วตอ่ การใชง้ าน โดยควร ต้ังช่อื ไฟลแ์ ละโฟลเดอรใ์ ห้สอดคลอ้ งกบั งาน มีหลกั เกณฑ์การตง้ั ช่ือ ดังน้ี 1.ชื่อไม่ควรยาวเกิน 255 ตัวอักษร 2.ใชส้ ญั ลกั ษณ์ใดกไ็ ด้ ยกเวน้ \\ / : * “ ” < > 3.การต้งั ชอ่ื ไฟลไ์ มต่ ้องใส่นามสกลุ 4.ควรตั้งชอ่ื ให้สัมพันธ์กบั งาน เพือ่ ใหส้ ามารถคน้ หาได้ง่าย 5.นยิ มต้งั เป็นภาษาอังกฤษ แต่สามารถตง้ั ภาษาไทยไดเ้ ชน่ กนั 30
โปรแกรมกราฟก โปรแกรมกราฟก เป็นโปรแกรมสาํ หรบั วาดภาพ ที่ได้รบั ความนยิ ม เช่น โปรแกรม ระบายสี (Paint) ซ่ึงมีเคร่ืองมอื ในการวาดภาพ ระบายสี และ จดั การกับภาพมากมาย 31
โปรแกรมกราฟก เ ค ร่ื อ ง ค อ ม พิ ว เ ต อ ร์ บ า ง รุ่ น ที่ ห น้ า จ อ เปน็ แบบสัมผสั หรอื เชอ่ื มต่อเมาสป์ ากกา จ ะ ทํ า ใ ห้ เ ร า ว า ด ภ า พ ไ ด้ ส ะ ด ว ก ข้ึ น โดยสามารถเขียนบนหน้าจอคอมพิวเตอร์ หรือใช้ปากกาวาดภาพไดโ้ ดยตรง อาชีพน่ารู้ งานด้านกราฟก ดีไซน์ เป็นงานที่ต้องใชท้ ักษะ การออกแบบ การสร้างสรรค์ผลงานกราฟก หรอื สอื่ ต่าง ๆ โดยใชค้ อมพวิ เตอรเ์ ป็นเคร่อื งมอื เป็นที่ต้องการในตลาดแรงงาน และสรา้ งรายไดไ้ ดเ้ ปน็ อยา่ งดี 32
กจิ กรรมที่ 3..21 เอกภสาาพรตวัขตออ่ งขฉองันฉัน นักเรยี นฝก ใช้โปรแกรมระบายสี (Paint) สาํ หรบั สรา้ งภาพของตัวตอ่ การกดปมุ่ Ctrl+S ทค่ี ยี ์บอร์ดเป็นการบนั ทกึ ขอ้ มูลไดเ้ ชน่ กนั 33
โปรแกรมนาํ เสนอข้อมลู โปรแกรมสําหรับนาํ เสนอขอ้ มลู ตวั อย่างเช่น โปรแกรม ไมโครซอฟต์ออฟฟศ เพาเวอรพ์ อยต์ (Microsoft Office PowerPoint) และโปรแกรมคีย์โน้ต (Keynote) โปรแกรม ประเภทน้ีสามารถใชเ้ ตรยี มนาํ เสนอขอ้ มูล สามารถแทรกภาพ เสยี ง วิดีโอ และเชือ่ มโยงไปยงั โปรแกรมอ่นื ๆ ไดอ้ กี ดว้ ย 34
35
กจิ กรรมที่ 3.3 นําเสนอข้อมลู ของฉัน นกั เรยี นใช้โปรแกรมนาํ เสนอ โดยปฏิบตั ิตามขนั้ ตอน ดังนี้ 1. คลิกเมาสทีป่ ุม 2. เลือกโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2010 การเขา้ ใช้งานโปรแกรม สามารถทาํ ไดอ้ ีก 1 วธิ ี โดยเลอื ก แล้วพมิ พ์ Microsoft PowerPoint 36
กจิ กรรมที่ 3.3 นําเสนอขอ้ มูลของฉัน 4. คลกิ เมาสท์ ี่บริเวณ “คลกิ เพือ่ เพิ่มช่ือเรือ่ ง” แลว้ พมิ พ์ ขอ้ ความลงไป รูปแบบตวั อักษรท่ีใชเ้ ป็นมาตรฐาน คอื TH Sarabun PSK และ Angsana New 5. เพ่ิมงานหนา้ ตอ่ ไป คลกิ ปมุ่ สรา้ งภาพนิง่ ในเมนหู นา้ แรก สามารถสรา้ งภาพนงิ่ ไดอ้ ีก 1 วธิ โี ดยการกดปมุ่ Enter ท่คี ียบ์ อรด์ 1 ครั้ง 37
กิจกรรมที่ 3.3 นาํ เสนอข้อมูลของฉัน 6. พิมพข์ อ้ ความ และคลกิ เมนูแทรก เลือกภาพตัดปะ แลว้ เลอื กภาพทต่ี ้องการ ภาพตัดปะเปน็ ไฟลภ์ าพท่ีมีอยู่ในโปรแกรม 7. สร้างภาพนิง่ ใหม่ แลว้ ทําลักษณะเดยี วกัน สามารถแทรกภาพไดอ้ กี 1 วธิ ี คือ ลากไฟล์ภาพ ทต่ี ้องการมาวางในพนื้ ที่บนโปรแกรม 38
กิจกรรมที่ 3.3 นําเสนอข้อมูลของฉนั 8. คลกิ เมาส์ทปี่ ่มุ การนําเสนอภาพน่ิง โปรแกรม จะนําเสนอขอ้ มลู ทส่ี ร้างข้นึ ทางหน้าจอคอมพวิ เตอร์ 9. การบันทกึ ไฟล์ คลกิ เมาสท์ เ่ี มนแู ฟม เลือกเมนู บันทึกเป็น ตั้งชือ่ ไฟลว์ า่ “งานนําเสนอของฉนั ” หากนกั เรยี นตอ้ งการนําเสนอ เร่อื งราวเกย่ี วกับตนเอง นกั เรยี น จะออกแบบการนําเสนออยา่ งไร คําถามสําคัญ 39
การจัดการไฟล์ข้อมูล ไฟล์ (File) หรอื แฟม คือ หนว ยของการจัดเกบ็ ขอมูลภายในเครื่องคอมพวิ เตอร เปนทเี่ ก็บขอ มลู ของโปรแกรมท่ีใชงาน นอกจากจะเกบ็ ในรปู แบบ ของเอกสารแลว ยังสามารถเกบ็ เปนรูปภาพ เสียง หรอื ภาพเคลอ่ื นไหวไดอ ีกดว ย โฟลเดอร์ (Folder) คอื ที่เก็บไฟล เนอ่ื งจากมีไฟลเ ปนจาำ นวนมาก ดังนน้ั การนำาไฟลมารวมกนั นัน้ จะตอ งเก็บไวใ นโฟลเดอร ทาำ ไมจึงตอ งจัดการไฟลขอมูล คาํ ถามสําคญั 40
กจิ กรรมที่ 3.43 นสรําา้ เงสกนลออ่ งขเก้อ็บมไฟลู ลข์ขอองงฉฉันัน นักเรียนสร้างโฟลเดอร์เปน็ กล่องเก็บไฟล์ 1. คลิกเมาสข วาตรงพน้ื ทวี่ า ง แลวเลือกสรา ง จากน้นั คลกิ เมาสท ่ี โฟลเดอร 2. โปรแกรมจะแสดงโฟลเดอรใ หมออกมา 3. โฟลเดอรใ หมจ ะแสดงชือ่ วา New folder ทำาการเปล่ียนชื่อโดยดบั เบิลคลิกเมาส เขา ไปทโ่ี ฟลเดอรใหม แลว แกไขชอื่ 41
กิจกรรมท่ี 3.5 การคัดลอกไฟล์ ยา้ ยไฟล์ นักเรียนคดั ลอกไฟล์ และยา้ ยไฟล์ 1. คลกิ เมาสเลอื กไดรฟหรือตาำ แหนง ท่ีเกบ็ ไฟล 2. คลิกเมาสเ ลือกไฟลท่ีตอ งการคดั ลอก จากนนั้ คลกิ เมาสข วา แลว เลือกคัดลอก 3. ดบั เบิลคลกิ เมาสเ ขาไปในโฟลเดอรท ่ีตองการเกบ็ ไฟล จากน้นั คลกิ เมาสขวาตรงพน้ื ท่ีวา ง แลว เลือกวาง 42
กจิ กรรมท่ี 3.5 การคัดลอกไฟล์ ย้ายไฟล์ 4. ไฟลท ่ีถกู เลอื กจะถูกคดั ลอกมาเกบ็ ไวใ นโฟลเดอร 5. เลอื กไฟลทต่ี อ งการมาเกบ็ ไวในโฟลเดอรน ้ที งั้ หมด 43
กจิ กรรมท่ี 3.5 การคดั ลอกไฟล์ ยา้ ยไฟล์ สําหรบั ไฟลต์ า่ ง ๆ ในคอมพิวเตอร์ เราสามารถเปลยี่ นชอื่ ไฟล์ได้โดยคลกิ เมาสข์ วา ไฟลท์ ีต่ ้องการ แลว้ เลือกเปลีย่ นชอื่ จากน้นั พิมพ์ช่อื ไฟลใ์ หมล่ งไป หากต้องการลบไฟล์ ให้คลกิ ทีค่ าํ สง่ั ลบ 44
การแกไ้ ขไฟล์ ตัวอยา่ ง ถาตอ งการแกไขงานเอกสาร เปดโปรแกรมท่ใี ชสรา งเอกสาร นั้นข้นึ มา แลวเลือกเมนูแฟม จากน้ันเลอื กเมนยู อ ยแลว โปรแกรม จะแสดงไดรฟ ตา ง ๆ เลอื กโฟลเดอรท่ีตอ งการ แลวโปรแกรม จะแสดงหนาตา งของโฟลเดอร พรอมแสดงไฟลท่ีเก็บอยู คลกิ เมาสที่ปมุ โปรแกรมจะแสดงไฟล ทเี่ ราสรา งไวออกมา 45
Search
