แบบรายงานผลการปฏิบัติงานผอ.เอ

ก

ก คำนำ แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน เพอ่ื ประกอบการพิจารณาเสนอขอเล่ือนเงนิ เดือนขา้ ราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษา ครั้งที่ ๒ (1 ตุลาคม 2563) ของการปฏิบัติงานของผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนบ้านทับกุมารทอง ต.ท่าข้าวเปลือก อ.แม่จัน จ.เชียงราย สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 ซึ่งโรงเรียนบ้านทับกุมารทองได้ดำเนินการบริหารจัดการโดย นายเอราวรรณ์ ขัตติวัง มีเป้าหมายเพื่อพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศกึ ษาระดบั ปฐมวยั และ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามนโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ โดยได้กำหนดยุทธศาสตร์ในการดำเนินงานแบบมีส่วนร่วม (Collabolative Aproach) และ กระบวนการ SPDCA ซึ่งประกอบด้วย S (Situation Analysis) คือ การวิเคราะห์สภาพการณ์ P (Plan) การวางแผน D (Do) การปฏิบัติตามแผน C (Check) การกำกับ ติดตาม ตรวจสอบ และ A (Act) การ ปรับปรงุ แกไ้ ข โดยมขี อบขา่ ยการนำเสนอโดยสรุปผลการปฏิบัติงานเฉพาะครง่ึ ปีที่แล้วมา ส่วนแนวทางการสรุปผลการปฎิบัติงานเฉพาะในรอบครึ่งปีที่แล้วมานั้น ดำเนินการนำเสนอ ผลการชบั เคล่ือนนโยบายและผลงานทีป่ ระสบผลสำเร็จ หวงั เป็นอยา่ งย่งิ วา่ รายงานฉบบั น้จี ะเป็นประโยชน์ต่อโรงเรียนบ้านทับกมุ ารทอง ในแนวทางการ นำเสนอผลการดำเนินงานต่อผู้บังคับบัญชา เพื่อที่ท่านจะได้เสนอแนวทางพัฒนาโรงเรียน บ้านทบั กมุ ารทองใหม้ ีความเจริญกา้ วหน้าต่อไป นายเอราวรรณ์ ขัตตวิ งั ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านทับกุมารทอง มีนาคม 256๔

ข สารบญั คำนำ แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน หน้า สารบญั สรุปผลการปฏบิ ตั ิงานในรอบครึง่ ปที ี่แลว้ มา ก ขอ้ มูลทั่วไป ผลการขบั เคลอื่ นนโยบาย ข ผลงานที่ประสบผลสำเร็จ ค ดา้ นที่ 1 1 ดา้ นที่ 2 ผลการขับเคลื่อนนโยบายและผลงานทีป่ ระสบผลสำเร็จตามโครงการ/กจิ กรรม 1 ภาคผนวก ทไ่ี ดด้ ำเนนิ การ ๕ ดา้ นที่ ๑ ๖ ๗

ค แบบรายงานผลการปฏิบตั งิ าน เพอ่ื ประกอบการพิจารณาเสนอขอเล่ือนเงนิ เดือนข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ครั้งที่ ๑ (๑ เมษายน ๒๕๖๔) ของ ( / ) ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี น บ้านทบั กุมารทอง ( ) ผรู้ ักษาการในตำแหน่งผ้อู ำนวยการโรงเรยี น ................................... สงั กัด สำนักงานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาเชยี งราย เขต ๓ ๑. ข้าพเจ้า นายเอราวรรณ์ ขัตติวัง อายุตัว 4๔ ปี อายุราชการ 2๓ ปี วุฒิการศึกษามหาบัณฑิต (การ บรหิ ารการศึกษา) ๒. ปัจจุบันเป็นข้าราชการ ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษา วิทยฐานะ ชำนาญการพิเศษ โรงเรียน บ้านทับกุมารทอง สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 ตำแหน่งเลขท่ี 4722 อันดับ คศ.3 เงินเดือนอัตรา ๔๑,๙๐0 บาท เกษียณอายุราชการ วันที่ 20 ธันวาคม ๒๕80 เลขประจำตัวประชาชน 3570800254830 ๓. ในครึง่ ปที ีแ่ ลว้ มามีวนั ลากจิ ..๐..ครัง้ ..๐..วัน ลาป่วย..๐..ครงั้ ..๐..วนั รวมลา..๐..ครัง้ ..๐..วัน ๔. ในครึ่งปที แี่ ล้วมาจนถงึ ปัจจบุ ัน ก. ได้รับอนุญาตให้ไปศึกษาในประเทศหรือไปศกึ ษา ฝึกอบรม หรือดูงาน ณ ต่างประเทศ ตั้งแต่วันที่ .....-......เดือน..............-.................พ.ศ.......-.......... ข. กลับจากศึกษาต่อ ฝึกอบรมหรือดูงาน ณ ต่างประเทศ ตั้งแต่วันที่..-...เดือน.........-.......... พ.ศ.....-........ ๕. ในคร่ึงปที ี่แล้วมาจนถึงปัจจบุ ัน ก. ถกู ลงโทษทางวนิ ัย ไม่ถกู ลงโทษทางวินยั ข. ถูกฟ้องคดอี าญา ไมถ่ กู ฟ้องคดีอาญา เนอ่ื งจาก.................................................................................................................... ............... ............................................................................................................................................................... ๖. สรปุ ผลการปฏิบัติงานเฉพาะในรอบคร่งึ ปที ีแ่ ลว้ มา โดยย่อ (ไม่เกิน ๒ หนา้ กระดาษ A ๔) ๖.๑ ผลการขบั เคลอื่ นนโยบาย ๖.๒ ผลงานทีป่ ระสบผลสำเร็จ ขอรับรองว่าขอ้ มูลดงั กล่าวข้างต้นเป็นความจริง ลงชอื่ ....................................................ผูเ้ สนอ (นายเอราวรรณ์ ขัตติวงั ) ตำแหน่ง ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นบา้ นทับกุมารทอง

1 สรุปผลการปฏบิ ตั งิ านในรอบคร่ึงปที แ่ี ลว้ มา ๑. ผลการขบั เคลอ่ื นนโยบาย นโยบายท่ี ๑ ด้านการจัดการศกึ ษาเพอ่ื ความมัน่ คงของมนุษย์และของชาติ โรงเรียนได้ดำเนินการดังน้ี ๑. โรงเรียนมีการพัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษา โดยนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของ พระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดีศรีสินทร มหาวชิราลงกรณฯ พระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว และหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปบูรณาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียนมีคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ตามที่กำหนดและจดั บรรยากาศสิง่ แวดล้อม และจัดกิจกรรมการเรียนรู้ใหผ้ ู้เรียนแสดงออก ถึงความรักในสถาบันหลักของชาติ ยึดมนั่ การปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษตั รยิ ์ ทรงเปน็ ประมุขมีทัศนคติที่ดีต่อบ้านเมือง มีหลักคิดที่ถูกต้อง เป็นพลเมืองดีของชาติ และพลเมืองโลกที่ดีมี คณุ ธรรม จริยธรรม มีค่านิยมท่ีพึงประสงค์ มคี ุณธรรมอัตลักษณ์ มีจิตสาธารณะ มีจติ อาสา รับผิดชอบต่อ ครอบครัว ชุมชน สังคม และประเทศชาติซื่อสัตย์ สุจริต มัธยัสถ์ อดออม โอบอ้อมอารี มีวินัย และรักษา ศลี ธรรม ๒. โรงเรียนมีการพัฒนารูปแบบและวิธีการจัดการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ และการวัด และประเมินผลทีเ่ หมาะสมสำหรับการพฒั นาศักยภาพสูงสุด ผู้เรียนกลุ่มชาติพันธุ์ กลุ่มผู้ด้อยโอกาส และ กลุ่มท่อี ยู่ในพื้นที่ห่างไกลทรุ กันดาร พัฒนาครใู ห้มีทักษะการสอนภาษาไทยสำหรบั เด็กท่ีไม่ได้ใช้ภาษาไทย ใน ชวี ติ ประจำวัน ส่งเสรมิ การจัดการเรียนรู้โดยใชช้ ุมชนเป็นฐาน ในการพฒั นาทักษะวิชาการ ทักษะชีวิต ทักษะอาชพี และภาษาที่ ๓ ท่สี อดคล้องและเหมาะสมกบั สังคมพหวุ ัฒนธรรม นโยบายท่ี ๒ ด้านการจดั การศกึ ษาเพือ่ ความสามารถในการแข่งขนั ของประเทศ โรงเรียนไดด้ ำเนินการดังนี้ ๑. โรงเรียนดำเนินการวัดแววผู้เรียน และพัฒนาขีดความสามารถของผู้เรียนตามศักยภาพ และ ความถนดั โดยจัดการเรยี นรผู้ า่ นกิจกรรมการปฏบิ ัตจิ ริง ( Active Learning) เชน่ การจัด การเรียนรู้ตาม กระบวนการ ๕ ขัน้ ตอนหรือบันได ๕ ขั้น ( Independent Study : IS) การเรยี นรู้ เชิงบรู ณาการแบบสห วิทยาการ เช่น สะเต็มศึกษา (Science Technology Engineering and Mathematics Education : STEM Education) เป็นต้น โดยส่งเสริมให้ครูจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้ผู้เรียนเรียนรู้ ดว้ ยตนเองผ่านระบบดจิ ิทลั (Digital Learning Platform) ๒. ปรับเปลี่ยนอัตลักษณ์ของสถานศึกษาให้มุ่งเน้นการจัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียน มีความเป็นเลิศ ทางวิชาการตามความถนัด ความสามารถ ความสนใจของผู้เรียน และจัดกิจกรรม เพื่อพัฒนาสุข พลานามยั ให้เป็นคนทส่ี มบูรณ์แขง็ แรงทัง้ รา่ งกายและจิตใจ ๓. ดำเนินการพัฒนาหลักสูตรและการจัดกิจกรรมกระบวนการเรียนรู้เพื่อพัฒนา ผู้เรียนให้มี ความเปน็ เลศิ ทางวชิ าการตามความสนใจ และความถนดั เตม็ ตามศักยภาพ

2 ๔. ส่งเสริม สนับสนุน ให้ครูและบุคลากรทางการศึกษา ได้รับการพัฒนา เพื่อปรับเปลี่ยน กระบวนการจัดการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนโดยเน้นการจัดการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียน เป็นรายบุคคลตามความ ตอ้ งการ และความถนัดของผ้เู รยี น ๕. ดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนมีความเป็นเลิศในทักษะสื่อสารภาษาไทย ภาษาองั กฤษ และภาษาที่ ๓ เพิ่มเตมิ อยา่ งนอ้ ย ๑ ภาษา ๖. ปรับเปลี่ยนวิธีการวัด ประเมิน ผลการเรียนของผู้เรียน โดยมุ่งเน้นการวัดประเมิน ตาม สมรรถนะรายบุคคล นโยบายที่ ๓ ด้านการพัฒนาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ โรงเรียนได้ดำเนนิ การดงั น้ี ๑. โรงเรียนดำเนินการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลาง เน้นการ พัฒนาผู้เรียนเป็นรายบคุ คล (หลักสูตรเชิงสมรรถนะ) และปรับเปลี่ยนการจัดการเรียนรู้ ให้ตอบสนองต่อ ความต้องการของผเู้ รยี นและบริบทของพน้ื ที่ ๒. โรงเรียนดำเนินการจัดกิจกรรมพัฒนาเด็กปฐมวัยในรูปแบบที่หลากหลาย จัดสภาพแวดล้อม ทั้งในและนอกห้องเรียนให้เอื้อต่อการพัฒนาการเรียนรู้ จัดการเรียนรู้ สร้างประสบการณ์ เน้นการเรียน เป็นเล่น เรียนรู้อย่างมีความสุข ปรับปรุงอาคารสถานที่ สิ่งอำนวยความสะดวก สนามเด็กเล่นให้ได้ มาตรฐาน มีความปลอดภัย สามารถจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ จัดหาสื่อ อุปกรณ์ ที่มีคุณภาพเหมาะสม มีมาตรฐาน และความปลอดภัย อภิบาลเด็กปฐมวัยให้มีสุขภาวะที่ดี ร่างกาย สมบูรณ์ แข็งแรง ปราศจากโรค ภัย ไข้ เจ็บ สร้างความรู้ความเข้าใจแก่ผู้ปกครองในการจัด การศึกษา ปฐมวยั เพือ่ การมสี ่วนรว่ มและการสนับสนุนการดำเนนิ งานของสถานศึกษา ๓. โรงเรียนดำเนินการจัดการเรียนรู้ที่ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ผ่านกิจกรรม การปฏิบัติจริง (Active Learning) จัดการเรียนรู้อย่างเป็นระบบมุ่งเน้นการใช้ฐานความรู้ และระบบความคิดในลักษณะ สหวิทยาการ (STEAM Education) เช่น ความรู้ทางวิทยาศาสตร์และการตั้งคำถาม ความเข้าใจและ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ความรู้ทางวิศวกรรม และการคิดเพื่อหาทางแก้ปัญหา ความรู้และ ทักษะในด้านศิลปะ ความรู้ด้านคณิตศาสตร์และระบบคิดของเหตุผล และการหาความสัมพันธ์ จัด กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเต็มตามศักยภาพสอดคล้อง กับความสามารถ ความถนัดและความสนใจ รวมถึง กิจกรรมการแนะแนวทั้งด้านศึกษาต่อ และด้านอาชีพ เป็นการวางพื้นฐานการเรียนรู้ การวางแผนชีวิต และวางแผนทางการเงินที่เหมาะสม และนำไปปฏิบัติได้ จัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมสนับสนุนให้ ผู้เรียน มีทักษะพื้นฐานในการดำรงชีวิต มีสุขภาวะที่ดี สามารถดำรงชีวิตอย่างมีความสุข จัดกิจกรรม ก า ร เ ร ี ย น ร ู ้ แ ล ะ พ ั ฒ น า ด ้ า น อ า ร ม ณ์ แ ล ะ ส ั ง ค ม ( Social and Emotional Learning : SEL) จัดการเรียนการสอนเพื่อเพิ่มทักษะการคิดแบบมีเหตุผลและเป็นขั้นตอน (Coding) ดำเนินการให้ผู้เรียน ไดร้ บั ประทานอาหารอย่างครบถ้วน ถูกต้องตามหลักโภชนาการ เป็นไปดว้ ยความถูกต้องตามระเบียบและ วนิ ยั การคลงั

3 ๔. โรงเรียนดำเนินการประยุกต์ใช้ข้อมูลองค์ความรู้ สื่อ วิดีโอ และองค์ความรู้ประเภทต่าง ๆ หนงั สือแบบเรียนในรปู แบบของดจิ ิทลั เทคบุ๊ค (Digital Textbook) ตามเนื้อหาหลักสูตรที่กำหนด จัดการ เรียนรผู้ ่านระบบดิจิทัล ( Digital Learning Platform) เพือ่ ตอบสนองตอ่ การพฒั นาการเรียนรขู้ องผู้เรียน เป็นรายบุคคล จัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียน ให้ผู้เรียนเรียนรู้ด้วยตนเอง ผ่านการเรียนรู้ผ่าน ระบบดจิ ทิ ัล ๕. โรงเรียนดำเนินการพัฒนาให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาตระหนักถึง ความสำคัญในอาชีพ และหน้าที่ของตน โดยพฒั นาใหเ้ ปน็ ครูเป็นครูยุคใหม่ ปรับบทบาทจาก “ครูผูส้ อน” เปน็ “Coach” หรือ “ผู้อำนวยการการเรียนรู้” ปรับวิธีสอน ให้เด็กสามารถแสดงความคิดเห็น แลกเปลี่ยน เรียนรู้ และทำ กิจกรรมในชั้นเรียน ทำหน้าที่กระตุ้นสร้างแรงบันดาลใจ แนะนำวิธีเรียนรู้และวิธีจัดระเบียบ การสร้าง ความรู้ ออกแบบกิจกรรม และสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้ให้ผู้เรียน มีบทบาทเป็นนักวิจัย พัฒนา กระบวนการเรียนรเู้ พ่ือผลสัมฤทธ์ิของผเู้ รยี น นโยบายที่ ๔ ด้านการสร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษาที่มีคุณภาพมีมาตรฐานและลด ความเหลอ่ื มลำ้ ทางการศกึ ษา โรงเรียนไดด้ ำเนินการดงั นี้ ๑. โรงเรียนดำเนินการร่วมกับองค์กรปกครองระดับพื้นที่ หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และภาคเอกชน วางแผนการจัดการศึกษาให้สอดคลอ้ งเหมาะสมกับบริบทของพ้นื ทีร่ บั ผดิ ชอบ ๒. โรงเรียนดำเนินการร่วมกับองคก์ รปกครองระดบั พื้นท่ี หนว่ ยงานท่เี กี่ยวขอ้ ง จัดทำแผนการรับ นักเรยี นทกุ ระดับ ตั้งแตร่ ะดับปฐมวัย ประถมศกึ ษา ๓. โรงเรียนดำเนินการร่วมกับองค์กรปกครองระดับพื้นที่ หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง จัดทำสำมะโน ประชากรวัยเรียน (อายุ ๐ - ๖ ปี) เพอ่ื ในไปใชใ้ นการวางแผนการจดั การศกึ ษา ๔. โรงเรียนดำเนินการร่วมกับองค์กรปกครองระดับพื้นที่ หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ติดตาม ตรวจสอบ เดก็ วยั เรียนได้เข้าถงึ บริการการเรียนรู้ไดอ้ ยา่ งทัว่ ถึงครบถ้วน ๕. โรงเรียนดำเนินการร่วมกับองค์กรปกครองระดับพื้นที่ หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง บริหารจัดการ ทรัพยากรในชุมชนให้สามารถใช้ร่วมกับได้อย่างมีประสิทธิภาพจัดอาหาร อาหารเสริม (นม) ให้ผู้เรียน อย่างเพยี งพอ มีคุณภาพ ๖. โรงเรียนดำเนินการร่วมกับองค์กรปกครองระดับพื้นที่ หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง สนับสนุนให้ ผู้เรียนทอี่ ยหู่ ่างไกล ได้เดินทางไปเรยี นอย่างปลอดภัยท้งั ไปและกลบั นโยบายท่ี ๕ ดา้ นการจัดการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาคณุ ภาพชวี ติ ทเี่ ป็นมิตรกบั ส่ิงแวดล้อม โรงเรยี นได้ดำเนินการดงั นี้ ๑. โรงเรียนทำนโยบายยและจัดกิจกรรมให้ความรู้ ท่ีถกู ตอ้ งและสร้าง จติ สำนกึ ดา้ นการผลิตและ บริโภคที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมนำไปปฏิบัติใช้ที่บ้านและชุมชน เช่น การส่งเสริมอาชีพที่เป็นมิตรกับ สงิ่ แวดล้อม การลดใชส้ ารเคมจี ากปุ๋ยและยาฆา่ แมลง ฯลฯ

4 ๒. โรงเรียนดำเนินการนำขยะมาใช้ประโยชน์ในรูปผลิตภัณฑ์และพลังงานเพื่อลดปริมาณขยะ และมีส่งเสริมการคัดแยกขยะในชมุ ชนเพอ่ื ลดปริมาณคาร์บอนทโี่ รงเรียนและชมุ ชน ๓. มีการบูรณาการเรื่องการจัดการขยะแบบมีส่วนร่วมและการนำขยะ มาใช้ประโยชน์รวมท้ัง สอดแทรกในสาระการเรยี นรูท้ ่เี กย่ี วขอ้ ง ๔. นักเรียนเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ มีการขยายผลแหล่งเรียนรู้ นักเรียน โรงเรียน ชุมชน เรียนรู้ ด้านการลดใช้พลังงาน การจัดการขยะและอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมเพื่อเป็นแหล่งเรียนรู้ และตัวอย่างรูปแบบ ผลิตภณั ฑ์ที่เปน็ มติ รกบั สง่ิ แวดลอ้ ม เชน่ โรงงานอตุ สาหกรรมสเี ขยี ว ฯลฯ ๕. นักเรียน สถานศึกษามีการเก็บข้อมูลเปรียบเทียบการลดปริมาณคาร์บอนไดออกไซต์ ในการ ดำเนินกิจกรรมประจำวันในสถานศึกษาและที่บ้าน และข้อมูลของ Carbon Footprint ในรูปแบบ QR CODE และ Paper less ๖. ครู มีความคิดสร้างสรรค์ สามารถพัฒนาสื่อ นวัตกรรม และดำเนินการจัดทำ งานวิจัยด้าน การสรา้ งสำนึกด้านการผลิตและบริโภคท่ีเป็นมติ รกับสงิ่ แวดลอ้ มได้ ๗. ครู และนักเรยี นสามารถนำส่ือนวัตกรรมทีผ่ ่านกระบวนการคิดมาประยุกตใ์ ช้ ในโรงเรียนการ จดั การเรียนรู้ และประยกุ ต์ใช้ในชวี ิตประจำวนั และชุมชนได้ตามแนวทาง Thailand ๔.๐ นโยบายที่ ๖ ดา้ นการปรับสมดลุ และพัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการศึกษา โรงเรยี นได้ดำเนินการดังนี้ ๑. โรงเรียนมีการดำเนินประชาสัมพันธ์ในโครงการต่างๆดว้ ยความโปร่งใส ปลอดการทุจริต และ ประพฤตมิ ชิ อบ บรหิ ารจดั การตามหลกั ธรรมาภบิ าล ๒. โรงเรยี นมรี ะบบฐานขอ้ มลู สารสนเทศวิชาการ ผู้เรียน ครู บคุ ลากรทางการศึกษา ๓. โรงเรียนได้ส่งเสริมให้ครูบันทึกข้อมูลผู้เรียนรายบุคคลที่สามารถเชื่อมโยงกับข้อมูลต่าง ๆ นำไปสู่การวิเคราะห์เพื่อวางแผนการจัดการเรียนรู้สู่ผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ( Big Data Technology)

5 ๒. ผลงานที่ประสบผลสำเร็จ ด้านวิชาการ 1. ดำเนินการวางระบบการนเิ ทศภายใน และดำเนินการนิเทศภายในสถานศกึ ษาอย่างต่อเนือ่ ง 2. ดำเนินการวางระบบ PLC “ชุมชนแห่งการเรียนรู้ในสถานศึกษา” เพื่อทำงานร่วมกัน สนับสนุน ซึ่งกันและกนั โดยมีวัตถปุ ระสงคเ์ พอ่ื พัฒนาการเรยี นรูข้ องนักเรยี น 3. จัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้น กระบวนการ Active Learning โดยเน้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วม และมฏี สิ มั พันธ์กับกิจกรรมการเรยี นรผู้ ่านการปฏบิ ตั ิท่ีหลากหลายรปู แบบ 4. ดำเนนิ การปรบั ปรุงหลักสตู รสถานศึกษาให้เหมาะสมกบั บรบิ ทของสถานศึกษา ด้านบริหารบคุ คลหรือบุคลากร 1. ดำเนนิ การพฒั นาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาอย่างต่อเนอ่ื ง 2. สร้างขวัญ กำลังใจ ให้ครูและบุคลากร โดยการส่งเสริม สนับสนุนให้ครูและบุคลากรได้ก้าวหน้า ทางวิชาชีพ เช่น ให้คำแนะนำในการทำผลงานวิชาการ สนับสนุนครูอัตราจ้างไปสอบเป็น ข้าราชการครู 3. นำพาคณะครแู ละบุคลากรออกพนื้ ทีร่ ว่ มงานหรอื กจิ กรรมชุมชน หรอื งานมงคล หรืองานอวมงคล มากขึ้น โดยสร้างความตระหนกั และใหข้ อ้ คิดในการอยรู่ ่วมสังคมท่ีมคี วามสขุ 4. เปิดโอกาสให้คณะครูและบุคลากรทางการศึกษาเข้ามามีบทบาทหรือมีส่วนร่วมในการบริหาร จัดการมากขึ้น เช่น แต่งตั้งเป็นกรรมการพิจารณาความดีความชอบ แต่งตั้งเป็นกรรมการ ดำเนนิ การในภาระงานต่าง ๆในโรงเรียนมากข้นึ ดา้ นบรหิ ารท่ัวไป 1. จัดสร้างปา้ ยโรงเรียนบ้านทบั กมุ ารทองขน้ึ มาแทนของเดมิ ท่ีมีการชำรุด 2. จดั ทำท่จี อดรถให้คณะครู 3. จัดสรา้ งหอพระบรเิ วณหนา้ เสาธง 4. ปรับปรุงหอ้ งสมุดให้นกั เรียนสามารถเขา้ มาหาความรู้ 5. ปรบั ปรงุ ห้องประชุมและห้องแสดงผลงานของคณะครู 6. ปรับปรุงหอ้ งเรยี นให้นักเรยี นชัน้ อนุบาล ๒ 7. จัดทำสนามเดก็ เลน่ ด้านการเงิน 1. จดั ทำแผนกลยทุ ธ์หรือแผนพฒั นาการศึกษาและจัดทำแผนปฏบิ ตั ิการ 2. จัดระบบบริหารการเงิน เป็นไปตามขั้นตอนและวิธีการที่กระทรวงการคลังกำหนด และจัดระบบ บริหารบญั ชี จดั ทำบญั ชีรายงานทางการเงนิ และงบประมาณทางการเงนิ เป็นปัจจบุ ัน 3. ทำรายงานทางการเงิน รายงานประจำเดือนส่งหน่วยงานตน้ สังกดั ภายในวันท่ี 15 ของเดือนถัดไป ตามกำหนดระยะเวลาทกี่ ำหนด

6 ภาคผนวก

7 ผลการขบั เคล่ือนนโยบายของ สพฐ. กิจกรรมท่ีโรงเรียนบา้ นทบั กุมารทองไดด้ ำเนนิ การ กจิ กรรมท่ี ๑ ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้บูรณาการกับการจัดการเรยี นการสอนแบบ Active learning โครงงานกลอ่ งกระดาษทชิ ชูจากวสั ดเุ หลือใช้ นักเรยี นนำเสนอชิน้ งานจากการทำกจิ กรรรม

8 ใช้กระบวนการกลุ่มพี่สอนนอ้ ง ครเู ปน็ ผแู้ นะนำนกั เรยี น และคอยช่วยใหเ้ ดก็ ไดเ้ รียนรู้ด้วยตนเอง

9 ใช้ส่อื เทคโนโลยีประกอบการทำกิจกรรม นกั เรยี นเรียนรดู้ ว้ ยการปฎบิ ัติและมคี วามสขุ ในการทำงาน

10 เปดิ คา่ ยลดเวลาเรียนเพ่ิมเวลารู้ กจิ กรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ระดบั ชน้ั อนุบาล

11 กิจกรรมท่ี ๒ พาคณะครศู ึกษาดูงานโรงเรยี นบา้ นดอยจัน รบั ฟังแนวทางการพฒั นาโรงเรียนให้ยงั่ ยนื คณะครแู ลกเปล่ียนเรยี นรู้การจัดการเรียนการสอน

12 ชมการแนวทางการจดั การเรียนการสอนในหอ้ งเรียน ดแู นวทางการพฒั นาส่ิงแวดล้อมในโรงเรยี นบา้ นดอยจัน

13 คณะครทู ัง้ สองโรงเรียนถา่ ยภาพร่วมกัน แลกเปลย่ี นเรยี นร้วู ธิ ีการจดั การเรียนการสอนของครูโรงเรยี นบ้านดอยจนั

14 กจิ กรรมที่ ๓ จัดหาแนวร่วมในการพัฒนาการจัดการเรียนสอนในโรงเรยี น มอบเกียรติบตั รแก่นักศึกษาฝึกประสบการณ์จากมูลนิธีเยสุอิต นกั ศึกษาฝึกประสบการณ์มคี วามสามารถด้านภาษาอังกฤษ

15 กจิ กรรมท่ี ๔ สรา้ งเครือขา่ ยการเปน็ ผูใ้ ห้จากหลายภาคส่วน คณุ ครทู เ่ี กษียณราชการนำอาหารมาเล้ยี งนกั เรียน รว่ มเก็บภาพกับนกั เรียน

16 นักเรยี นตอ่ แถวรบั อาหารว่าง ขอบคณุ ผู้ใหญใ่ จดี

17 ขอบคณุ แมค่ รวั ชว่ ยทำอาหารดีๆให้นกั เรยี นรับประทาน ข้าวมนั ไก่แสนอร่อย

18 กจิ กรรมที่ ๕ กิจกรรมเรียนร้นู อกห้องเรียนรว่ มกบั วทิ ยากรภายนอก ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาเปดิ การเรยี นรู้นอกห้องเรยี น ทีมงานวิทยากรภายนอกจาก กศน.แม่จนั

19 นักเรยี นรว่ มกนั ฝกึ ทักษะอาชีพการทำดอกไมจ้ ัน คุณครแู ละนกั เรยี น เรียนรไู้ ปดว้ ยกัน

20 รับฟังวิธกี ารเรยี นด้วยการปฏิบัติจริง ผลการเพาะเมลด็ ทานตะวันจากนกั เรยี น

21 วิทยากรสาธติ วิธีการเพาะเมล็ดทานตะวัน นักเรียนลงมือปฏบิ ตั จิ ริง

22 กจิ กรรมที่ ๖ กิจกรรม PLC ในโรงเรยี น คณะครูและผู้บริหารรว่ มกนั PLC คุณครูมีการแลกเปล่ยี นปญั หาในหอ้ งเรยี นร่วมกัน

23 หาวิธีการแก้ไขปัญหาร่วมกัน คณะครหู าข้อสรุปเพ่ือแก้ไขปัญหา

24 กจิ กรรมท่ี ๗ กิจกรรมปลูกฝังความมคี ณุ ธรรมผา่ นกระบวนการจัดกิจกรรมพฒั นาผ้เู รียน กองลกู เสือและยวุ กาชาดโรงเรียนบ้านทับกมุ ารทอง ผอู้ ำนวยการคา่ ยใหโ้ อวาท

25 เปิดกองลูกเสือสำรอง เปิดกองลูกเสือสามัญ

26 เปดิ กองยวุ กาชาด คณะผู้กำกบั โรงเรยี นบ้านทับกุมารทอง

27 ลูกเสอื ยุวกาชาดร่วมทำกจิ กรรมร่วมกัน ฐานปฐมพยาบาล

28 กิจกรรมที่ ๘ เย่ียมบ้านนกั เรยี นในงานระบบดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรียน คุณครปู ระจำช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี ๖ เยีย่ มบา้ นนกั เรียน ผู้อำนวยและคณะครเู ยี่ยมบ้านนักเรียนทผี่ ้ปู กครองป่วยตดิ เตียง สนองนโยบายการดำเนนิ การระบบดูแลช่วยเหลือนักเรยี น

29 คณะครูเยีย่ มบ้านนักเรียนเพ่ือสร้างสัมพันธภาพที่ดีกับผู้ปกครองนักเรยี นและตัวเด็ก คณะครนู ำศกึ ษานเิ ทศกเ์ ยี่ยมนกั เรยี นตดิ ตามการสอนในช่วงสถานการณโ์ ควิท ๑๙

30 กจิ กรรมที่ ๙ กจิ กรรมสัมพันธ์ชุมชน คณะครูเข้ารว่ มงานเขา้ ดำ ในหมบู่ า้ น ผบู้ ริหารและคณะครรู ว่ มงานในหม่บู า้ น

31 นำคณะครูร่วมงานในชมุ ชน คณะครรู ่วมในหม่บู ้านช่วงโควิท๑๙

32 กิจกรรมท่ี ๑๐ กจิ กรรมพัฒนาความเปน็ เลศิ ทางดา้ นดนตรี คณะครูศึกษาเรียนรู้พร้อมกับนักเรียนในดา้ นดนตรี พอ่ ครูธงธน สอนดนตรีนกั เรยี น

33 แม่ครู ศนั สนยี ์ อนิ สาร ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนสืบศิลปแ์ ผ่นดนิ ล้านนา(ดนตรกี วีศลิ ปล์ า้ นนา) มหาวิทยาลัยพทุ ธเศรษฐศาสตร์ ณ ศนู ย์วปิ สั สนาสากลไร่เชิญตะวนั จ.เชียงราย สอนทักษะพนื้ ฐานการเป่าขลยุ่ แก่นกั เรียนโรงเรยี นบ้านทบั กุมารทอง เพือ่ เตรียมพร้อมสำหรับการเป็นนกั ดนตรีน้อย

34 กิจกรรมที่ ๑๑ ประชมุ เชิงปฏบิ ัติการระหว่างคณะกรรมการสถานศึกษาและคณะครู เรื่อง แนวทางพฒั นาภาวะผู้นำการเปลยี่ นแปลงของบคุ ลากร การบริหารเพื่อทางรอดของโรงเรียนบ้านทับกุมารทอง ผอู้ ำนวยการ คณะครู คณะกรรมการสถานศึกษากำหนดนโยบายรว่ มกนั หาแนวทางพัฒนาโรงเรยี นบ้านทบั กุมารทอง

35 ศึกษาและทำความเขา้ ใจข้อมูลเกี่ยวกบั สภาพปัจจุบนั ของชมุ ชน/ท้องถนิ่ ใหข้ ้อมูลป้อนกลบั แกส่ ถานศึกษาและใหค้ วามชว่ ยเหลือสนบั สนนุ และขวญั กำลังใจ ในการดำเนนิ งานแก่สถานศกึ ษา

36 กิจกรรมท่ี ๑๒ ร่วมงานประชมุ ในหมู่บา้ นเพ่ือชแ้ี จงผลการดำเนินงานของสถานศกึ ษา ชีแ้ จงผลการดำเนินของโรงเรยี นบา้ นทบั กมุ ารทองแก่ชุมชน ขอความร่วมมือ ในการนำเดก็ กลับมาเขา้ เรียนในโรงเรยี นบา้ นทับกมุ ารทอง

37 กิจกรรมที่ ๑๓ ส่งเสรมิ คณะครู นกั เรียนระดบั ชนั้ อนุบาลจัดการเรยี นการสอนแบบโครงงาน นกั เรยี นร่วมกันสังเกต นักเรยี นไดป้ ฏิบัตกิ ารทดลองจรงิ

38 ตงั้ ปญั หาการทดลอง รว่ มกันเรยี นรู้ และหาข้อสรุปรว่ มกนั

39 หาการเปล่ียนแปลงของผลการทดลอง เรยี นรู้แบบ active learning

40 คุณครคู อยชีแ้ นะแนวทางเรียนรู้ ร่วมกับนักเรียนสรุปผล

41 กิจกรรมท่ี ๑๔ นักเรยี นจิตอาสา อสม.นอ้ ย โรงเรียนบ้านทับกุมารทอง รว่ มกับทมี งาน อสม.บ้านทบั กมุ ารทองปฏบิ ัติภารกิจ ดำเนินการคัดกรองโควิท ๑๙ งานชมุ ชน

42 ร่วมด้วยช่วยกันอย่างเต็มที่ ม่งุ ม่ันในการมจี ติ สาธารณะ

43 กิจกรรมท่ี ๑๕ ค่ายภาษาอังกฤษ คณะครแู ละนกั เรยี นรว่ มกับนักเรยี นแสดงผลงาน ใชก้ ระบวนการกลุ่มในการจดั การเรยี นรู้

44 จดั การบูรณาการกบั กลุ่มสาระอน่ื ๆ มอบรางวัลให้กบั นักเรยี น

45 คุณครูมีการแนะนำและสรุปการเรียนรรู้ ่วมกับนกั เรียน ผู้อำนวยการกลา่ วเปิดงานค่ายภาษาองั กฤษ

46 คณุ ครูใหค้ ำแนะนำนกั เรียน นักเรยี นใชก้ ระบวนการคดิ ร่วมกนั