โครงงานคอมพิวเตอร์

โครงงานคอมพวิ เตอร์ เร่ือง ประดษิ ฐ์โคมไฟจากไม้ไอศกรีม กล่มุ สาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยสี ารสนเทศ จดั ทาโดย นายจิณพฒั น์ จิตตารมย์ เลขที่ 14 น.ส.ณฐั ณชิ า คล้ายรักษ์ เลขท่ี 22 น.ส.ณฐั ริกา หอมฤทธ์ิ เลขที่ 23 น.ส.ธัญวรัตน์ ทองปาน เลขที่ 33 ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี 5/2 รายวชิ า ว 30284 โครงงานทางเทคโนโลยสี ารสนเทศ ปี การศึกษา 2563 โรงเรียนเมืองสุราษฎร์ธานี สานักงานเขตพืน้ ที่การมธั ยมศึกษา เขต 11

โครงงานคอมพวิ เตอร์ เรื่อง โคมไฟจากไมไ้ อศกรีม กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยสี ารสนเทศ ผู้จดั ทา 1.นายจิณพฒั น์ จิตตารมย์ เลขที่ 14 2.น.ส.ณฐั ณิชา คลา้ ยรักษ์ เลขท่ี 22 3.น.ส.ณฐั ริกา หอมฤทธ์ ิ เลขท่ี 23 4.น.ส.ธญั วรัตน์ ทองปาน เลขที่ 33 ครูทปี่ รึกษา 1. นายธนั พงศ์ พานิชวงศ์ ตาแหน่งครู สถานศึกษา โรงเรียนเมืองสุราษฎร์ธานี สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการมธั ยมศึกษา เขต 11 ปี การศึกษา 2563



ก กติ ตกิ รรมประกาศ โครงงานน้ีสาเร็จข้ึนไดด้ ว้ ยความกรุณาของคณะอาจารยห์ มวดคอมพิวเตอร์ โรงเรียนเมืองสุราษฎร์ธานี จงั หวดั สุราษฎร์ธานี ซ่ึงไดใ้ ห้คาปรึกษา ขอ้ ช้ีแนะ และ ความช่วยเหลือจนกระทง่ั โครงงานสาเร็จไปดว้ ยดี ผูจ้ ดั ทาขอกราบขอบพระคุณเป็ น อยา่ งสูงมา ณ ท่ีน้ี ทา้ ยสุดน้ีผูจ้ ดั ทาหวงั เป็ นอยา่ งย่ิงว่า โครงงานน้ีจะเป็ นประโยชน์ต่อการศึกษา ของและเป็นท่ีน่าสนใจผสู้ นใจต่อไป คณะผู้จาทา นายจิณพฒั น์ จิตตารมย์ เลขท่ี 14 น.ส.ณฐั ณิชา คลา้ ยรักษ์ เลขที่ 22 น.ส.ณฐั ริกา หอมฤทธ์ ิ เลขที่ 23 น.ส.ธญั วรัตน์ ทองปาน เลขท่ี 33

ข หัวข้อโครงงาน : โคมไฟจากไมไ้ อศกรีม ประเภทของโครงงาน : โครงงานเกี่ยวกบั สิ่งประดิษฐ์ ผู้เสนอโครงงาน 1.นายจิณพฒั น์ จิตตารมย์ เลขท่ี 14 2.น.ส.ณฐั ณิชา คลา้ ยรักษ์ เลขท่ี 22 3.น.ส.ณฐั ริกา หอมฤทธ์ ิ เลขที่ 23 4.น.ส.ธญั วรัตน์ ทองปาน เลขที่ 33 ครูทปี่ รึกษาโครงงาน : ครู ธนั พงศ์ พานิชวงศ์ ปี การศึกษา : 2563 บทคดั ย่อ โครงงาน การประดิษฐ์ไมไ้ อติมเป็ นโครงงานท่ีคิดคน้ เพื่อให้นกั เรียนสามารถ วางแผนและออกแบบการทาไมไ้ อศกรีมให้ไดป้ ระโยชน์ สามารถบอกข้นั ตอนการ ประดิษฐไ์ มไ้ อติมสารพดั ประโยชน์ นาเศษวสั ดุเหลือใชม้ าดดั แปลงให้เกิดประโยชน์ รู้จกั การทางานร่วมกบั ผูอ้ ่ืนและมีความสามคั คีในหมู่คณะ เรียนรู้ตามความสนใจและ เกิดความภาคภูมิใจในผลงานของตน โครงงานชิ้นน้ี จะเป็ นสื่อการเรียนการสอนที่ เป็นประโยชนใ์ นการเรียนรู้ และสามารถนามาใชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้

ค สารบัญ

ง

1 บทที่ 1 บทนา ทม่ี าและความสาคญั ของโครงงาน พบว่าในปัจจุบนั เราน้นั ในสงั คมไทยส่วนใหญ่เวลาตอ้ งการสิ่งของสิ่งหน่ึงน้นั เรากจ็ ะไปซ้ือตามท่ีต่างๆ ท่ีมีส่ิงของเหล่าน้นั แต่พบว่ามีราคาสูงมาก โครงงานเล่มน้ีทาข้ึนมาเพ่ือ คนที่ตอ้ งการประหยดั ค่าใชจ้ ่ายใน การซ้ือสิ่งของที่ตอ้ งการ โดยจะประดิษฐส์ ่ิงของที่อยใู่ กลต้ วั เรา เช่น ประดิษฐส์ ่ิงของจากไมไ้ อติเพราะไมไ้ อ ติมสามารถนามาประดิษฐส์ ่ิงของไดห้ ลายอยา่ ง เพ่อื ท่ีตอ้ งการจะทาใหต้ รงกบั ผทู้ ี่สัง่ ซ้ือ หรือทาตามความคิด ของคนในกลุ่ม แลว้ นามาจาหน่ายให้กบั คนที่ตอ้ งการประหยดั ค่าใชจ้ ่ายบางส่วนลง ตอ้ งการความทนทาน คุม้ คา่ มากท่ีสุด และสามารถนาไปใชช้ ีวติ ประจาวนั มากที่สุด วตั ถุประสงค์ 1. จดั ทามาเพื่อใหไ้ ดใ้ ชป้ ระโยชน์ในดา้ นต่างๆ 2. งานแต่ละชิ้นมีราคาไม่สูง ประหยดั ต่อผซู้ ้ือ 3. สามารถใชง้ านไดน้ านกวา่ อปุ กรณ์บางชนิด ขอบเขตของการศึกษาค้นคว้า 1. โรงเรียนเมืองสุราษฎร์ธานี 2. หอ้ งมธั ยมศึกษาปี ที่ 5/2

2 บทท่ี 2 เอกสารและโครงงานที่เกย่ี วข้อง เป็นการนาเศษวสั ดุที่ทิ้งแลว้ จากการกินไอติมและเศษไมท้ ี่เหลือทิ้งจากการใชง้ านต่างๆหรือท่ีเหลือ จากการก่อสร้าง และจากขยะท่ีนามารีไซเคิล เป็นวสั ดุที่มีตามทอ้ งถ่ิน ตวั อยา่ งเวบ็ ไซตต์ ่างๆ ท่ีประกอบการ ทาโครงงานโคมไฟไมไ้ อติม และส่ิงประดิษฐอ์ ่ืนๆจากไมไ้ อติม โครงงานการประดษิ ฐ์การทาโคมไฟจากไม้ไอติมศึกษาเอกสารทเ่ี กย่ี วข้อง ดงั นี้ ความหมายของการประดษิ ฐ์ 1. ความหมายของงานประดิษฐ์ งานประดิษฐ์ หมายถึง ส่ิงที่จัดทาข้ึน โดยใช้ความคิด สร้างสรรคใ์ ห้เกิดความประณีต สวยงาม น่าสนใจ เพื่อประโยชน์ที่พึงประสงค์ เช่น งานประดิษฐ์ ดอกไม้ ผา้ รองจาน กระเป๋ า ตุก๊ ตา ท่ีคนั่ หนงั สือ กระทงใบตอง บายศรี พานดอกไม้ มาลยั แบบอื่นๆ 2. ความสาคญั และประโยชน์ของงานประดษิ ฐ์ 2.1 ประหยดั ค่าใชจ้ ่าย 2.2 ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ กิดประโยชน์ 2.3 ความเพลิดเพลิน 2.4 เพิ่มคุณคา่ ของวสั ดุ 2.5 สร้างความแปลกใหม่ท่ีมีอยเู่ ดิม 2.6 ชิ้นตรงตามความตอ้ งการ 2.7 เป็นของกานลั แก่ผอู้ ่ืน 2.8 อนุรักษศ์ ิลปวฒั นธรรมไทย 2.9 เพ่ิมรายไดใ้ หแ้ ก่ตนเองและครอบครัว 2.10 เกิดความภูมิใจในตนเอง

3  ประโยชน์ของ งานประดษิ ฐ์ 1. เป็นการใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ กิดประโยชน์ 2. มีความภูมิใจในผลงานของตน 3. มีรายไดจ้ ากผลงาน 4. มีความคิดริเร่ิมสร้างสรรคผ์ ลงานใหม่ๆ 5. เป็นการฝึกใหร้ ู้จกั สงั เกตสิ่งรอบๆ ตวั และนามาใชใ้ หเ้ กิดประโยชน์  ลกั ษณะของงานประดษิ ฐ์ 1. งานประดิษฐท์ ว่ั ไป เป็นงานท่ีบุคคลสร้างข้ึนมาจากความคิดของตนเองโดยอาศยั การเรียนรู้ จากสิ่งรอบๆ ตวั นามาดดั แปลง หรือเรียนรู้จากตารา เช่น การประดิษฐ์ของใชจ้ ากเศษวสั ดุ การประดิษฐด์ อกไม้ 2. งานประดิษฐ์ท่ีเป็ นเอกลักษณ์ไทย เป็ นงานที่ได้รับการสืบทอดมาจากบรรพบุรุษใน ครอบครัวหรือในทอ้ งถ่ิน หรือทาข้ึนเพื่อใชง้ านหรือเทศกาลเฉพาะอยา่ ง เช่น มาลยั บายศรี งานแกะสลกั  ประเภทของงานประดษิ ฐ์ งานประดิษฐ์ต่างๆ สามารถเลือกทาไดต้ ามความตอ้ งการและประโยชน์ใช้สอย ซ่ึงอาจแบ่ง ประเภทของงานประดิษฐต์ ามโอกาสใชส้ อยดงั น้ี 1. ประเภทใช้เป็ นของเล่น เป็ นของเล่นที่ผูใ้ หญ่ในครอบครัวทาให้ลูกหลานเล่นเพ่ือความ เพลิดเพลิน เช่น งานป้ันดินเป็นสตั ว์ สิ่งของ งานจกั สานใบลานเป็นโมบาย งานพบั กระดาษ 2. ประเภทของใช้ ทาข้ึนเพ่ือเป็ นของใชใ้ นชีวิตประจาวนั เช่น การสานกระบุง ตะกร้า การทา เคร่ืองใชจ้ ากดินเผา จากผา้ และเศษวสั ดุ 3. ประเภทงานตกแต่ง ใชต้ กแต่งสถานท่ี บา้ นเรือนให้สวยงาม เช่น งานแกะสลกั ไม้ การทา กรอบรูป ดอกไมป้ ระดิษฐ์ 4. ประเภทเคร่ืองใชใ้ นงานพิธี ประดิษฐ์ข้ึนเพื่อใชใ้ นงานเทศกาลหรือประเพณีต่างๆ เช่น การ ทากระทงลอย ทาพานพมุ่ มาลยั บายศรี

4  วสั ดุอปุ กรณ์ทใ่ี ช้ในงานประดษิ ฐ์ การเลือกใชว้ สั ดุอุปกรณ์ในการประดิษฐ์ชิ้นงานตอ้ งเลือกให้เหมาะสมจึงจะไดง้ านออกมามี คุณภาพ สวยงาม รวมท้งั ตอ้ งดูแลรักษาอุปกรณ์เคร่ืองใชเ้ หล่าน้ีให้อยู่ในสภาพใชง้ านไดต้ ลอดเวลา และ สามารถแบ่งออกเป็นประเภทต่างๆ ไดด้ งั น้ี 1. ประเภทของเล่น - วสั ดุท่ีใช้ เช่น กระดาษ ใบลาน ผา้ เชือก พลาสติก ไมไ้ อติม - อุปกรณ์ที่ใช้ เช่น กรรไกร เขม็ ดา้ ย กาว มีด ตะปู คอ้ น แปรงทาสี 2. ประเภทของใช้ - วสั ดุที่ใช้ เช่น กระดาษ ไม้ โลหะ ดิน ผา้ - อุปกรณ์ท่ีใช้ เช่น เลื่อย สี จกั รเยบ็ ผา้ กรรไกร เคร่ืองขดั เจาะ 3. ประเภทของตกแต่ง - วสั ดุท่ีใช้ เช่น เปลือกหอย ผา้ กระจก กระดาษ ดินเผา - อุปกรณ์ เช่น เลื่อย คอ้ น มีด กรรไกร สี แปรงทาสี เครื่องตอก 4. ประเภทเครื่องใช้ในงานพธิ ี - วสั ดุท่ีใช้ เช่น ใบตอง ดอกไมส้ ด ใบเตย ผา้ ริบบิ้น - อุปกรณ์ท่ีใช้ เช่น เขม็ เยบ็ ผา้ เขม็ ร้อยมาลยั คีม คน้ เขม็ หมุด  การเลือกใช้และบารุงรักษาอุปกรณ์ มีหลกั การดงั นี้ 1. ควรเลือกใชใ้ หถ้ ูกประเภทของวสั ดุและอุปกรณ์ 2. ควรศึกษาวธิ ีการใชก้ ่อนลงมือใช้ 3. เมื่อใชแ้ ลว้ เกบ็ ไวใ้ หเ้ ป็นระเบียบเรียบร้อย 4. ซ่อมแซมเคร่ืองมือที่ชารุดใหพ้ ร้อมใชเ้ สมอ

5 บทท3ี่ วธิ ีการดาเนินการ ประกอบด้วยวสั ดอุ ปุ กรณ์ทใี่ ช้หรือเครื่องมือทข่ี ้นั ตอนการทา  วสั ดุ/อปุ กรณ์  ไมไ้ อศกรีม  ปื นกาว

6  หลอดไฟ  อปุ กรณ์ต่างๆ  ข้นั ตอนการทา 1. นาไมต้ ิมมาเรียงต่อกนั เป็นฐานและตวั โครงสร้างของโคมไฟ 2. พอทาโครงสร้างเสร็จแลว้ นาหลอดไฟท่ีเตรียมไว้ มาวางตาแหน่งท่ีไดว้ างไวไ้ ด้ เลย 3. ข้นั ตอนสุดทา้ ยกล็ องเอามาทดลองดูถา้ ผา่ นกส็ ามารถนาไปใชไ้ ดเ้ ลย

7 บทท่ี 4 ผลการดาเนินงาน จากท่ีไดล้ งมือปฏิบัติกิจกรรมตามโครางงาน โคมไฟจากไมไ้ อติม มีการร่วมมือกันสืบคน้ และ สอบถามขอ้ มูลต่างๆจากบุคคลใกลช้ ิดหรือผปู้ กครองของนกั เรียน สมาชิกในกลุ่มใหค้ วามร่วมมือในการทา โครงงานเป็ นอยา่ งดี ในการสร้างส่ิงประดิษฐ์ ชนิดน้ีข้ึนมา เป็นงานท่ีสร้างสรรคค์ วามคิดความสามารถและ สมารถนาไปต่อยอดเป็ นรายไดใ้ ห้แก่ตนหรือบุคคลอ่ืนได้ โดยส่ิงประดิษฐ์ที่สร้างข้ึนสามารถนาไปใชง้ าน ไดจ้ ริง แลว้ ปลอดภยั ต่อตนเองและคนรอบขา้ ง อีกอย่างไดร้ ักษาสภาพแวดลอ้ มโดยการนาไมไ้ อติมที่รับ ประทานมาทาความสะอาดแลว้ ใชท้ าส่ิงท่ีมีค่าได้

8 บทท่ี 5 สรุปผลการศึกษา สรุปผลการศึกษา จากการศึกษาคน้ ควา้ โครงงานเร่ืองโคมไฟไมไ้ อติมไมไ้ อติม ผลการศึกษาพบวา่ 1. ไมไ้ อติสามารถนามาทาโคมไฟไดจ้ ริง 2. ไมไ้ อติสามารถนาใชป้ ระโยชน์ไดห้ ลายอยา่ ง 3. ไอติมท่ีกินเหลือแต่ไมก้ ส็ ามารถนาไปประดิษฐไ์ ดห้ ลายอยา่ ง จากการที่พวกเราไดศ้ ึกษาการทาโคมไฟจากไมไ้ อติมทาใหร้ ู้วา่ การใชไ้ มไ้ อติมใหเ้ กิดประโยชน์ของ สมาชิกในกลมุ่ ไดผ้ ลสรุปผลการดาเนินโครงงาน ดงั น้ี ในการศึกษาการทาโคมไฟจากไมไ้ อติจากผปู้ กครองของนกั เรียนและส่ือท่ีสืบคน้ (อินเทอร์เน็ต)ไดร้ ู้จกั การ ใชไ้ มไ้ อติมเพมิ่ มากข้ึนและวธิ ีการใชไ้ มไ้ อติมใหเ้ กิดประโยชนใ์ นการใชช้ ีวิตประจาวนั เช่นนาไมไ้ อติมมา ประดิษฐเ์ พือ่ ไวใ้ ชภ้ ายในบา้ นหรือจาหน่ายเพอ่ื เป็นรายไดอ้ ีกทางหน่ึง ประโยชน์ที่ได้รับ 1. ไดป้ ฏิบตั ิกิจกรรมตามความถนดั และความสนใจของตนเอง 2. ไดร้ ับการฝึกทกั ษะและความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ 3. ไดร้ ู้จกั การนาเศษวสั ดุเหลือใชม้ าดดั แปลง ประดิษฐ์ ตกแต่งใหเ้ กิดประโยชน์ ข้อเสนอแนะ ควรศึกษาการใชไ้ มไ้ อติม วา่ สามารถนามาทาอะไรไดอ้ ีกบา้ ง

9 ภาคผนวก https://sites.google.com/site/khomfimixitim/bth-thi1