ประเมินตำบลเมืองยางรอบ1

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 1 จานวนขอ้ มลู ในระบบฐานขอ้ มลู เพ่อื การบรหิ าร จดั การ  รายงานผลขอ้ มลู พน้ื ฐาน กศน.ตาบล จากระบบ (DMIS)  บญั ชบี นั ทกึ รายช่อื ผเู้ ขา้ ใชบ้ รกิ าร กศน.ตาบล (สมุดตรวจเยย่ี ม/บนั ทกึ ลงเวลาเขา้ ใช้ บรกิ าร)  คาสงั่ แต่งตงั้ คณะกรรมการ กศน.ตาบล

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 2 ระดบั ความสาเรจ็ ของการจดั ทาแผนการปฏบิ ตั กิ าร กศน. ตาบล  พฒั นาหลกั สตู ร กระบวนการเรยี นการสอน และการวดั ประเมนิ ผล  การผลติ พฒั นาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศกึ ษา  ผลติ และพฒั นากาลงั คน รวมทงั้ งานวจิ ยั ทส่ี อดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการของการพฒั นา ประเทศ  ขยายโอกาสในการเขา้ ถงึ บรกิ ารการศกึ ษาและการเรยี นรอู้ ยา่ งต่อเน่อื งตลอดชวี ติ  สง่ เสรมิ และพฒั นาระบบเทคโนโลยดี จิ ทิ ลั เพอ่ื การศกึ ษา  พฒั นาระบบบรหิ ารจดั การสง่ เสรมิ ใหท้ ุกภาคสว่ นมสี ว่ นรว่ มในการจดั การศกึ ษา

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 3 จานวนความสาเรจ็ ของการดาเนินงานการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน  บญั ชกี ารลงทะเบยี นนกั ศึกษา  บญั ชกี ารลงเวลาพบกลุม่  บนั ทกึ กิจกรรมการพฒั นาคณุ ภาพผูเ้ รยี น ตามโครงการทร่ี ว่ มอยา่ งนอ้ ย 50 ชวั่ โมง/เทอม  วจิ ยั ในชน้ั เรยี น

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 4 รอ้ ยละของผจู้ บหลกั สตู รพน้ื ฐาน ระดบั จำนวนนกั ศกึ ษำคำดว่ำจะจบ จานวนนกั ศึกษาจบหลกั สตู ร พ้ืนฐาน ประถมศกึ ษา - - มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 12 10 มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 19 18 นกั ศกึ ษำคำดว่ำจะจบจำนวน 31คนมำสอบทงั้ ส้นิ จำนวน 28 คนคดิ เป็ นรอ้ ยละ90.32

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 5 รอ้ ยละของผเู้ ขา้ สอบปลายภาค กล่มุ ครู จำนวนนักศึกษำ จำนวนนักศึกษำเข้ำ คิดเป็ นร้อยละ ลงทะเบียน สอบ 1.นายชาญณรงค์ อดตี รมั ย์ 56.36 2.นายปฏญิ ญา บุญที 55 31 50.90 3.นางสรุ ยี ภ์ รณ์ เอย่ี มรมั ย์ 55 28 74.54 4.น.ส.เจษฎาภรณ์ มณฑล 55 41 68.75 80 55

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 6 สรปุ จานวนนกั ศกึ ษาเขา้ ทดสอบการศกึ ษาระดบั ชาติ (N- NET) ชื่อ-สกลุ ยอดนักศึกษำ เข้ำสอบ คิดเป็นรอ้ ยละ นำยชำญณรงค์ อดตี รมั ย์ 9 7 77 นำยปฏญิ ญำ บญุ ที 1 1 100 นำงสรุ ยี ภ์ รณ์ เอยี่ มรมั ย์ 12 12 100 นำงสำวเจษฎำภรณ์ มณฑล 10 9 90

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 7 จานวนผเู้ ขา้ รว่ มกจิ กรรมการศกึ ษาตอ่ เน่ือง  การศึกษาเพื่อพฒั นาอาชพี  การศกึ ษาเพ่ือพฒั นาทกั ษะชวี ติ  การศึกษาเพื่อพฒั นาสงั คมและชมุ ชน  การจดั กระบวนการเรยี นตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอพียง

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 8 รอ้ ยละของผจู้ บหลกั สตู รการศกึ ษาต่อเน่ืองทน่ี าความรไู้ ป ใช้  การศกึ ษาเพ่ือพฒั นาอาชพี  การศกึ ษาเพ่ือพฒั นาทกั ษะชวี ติ  การศึกษาเพ่ือพฒั นาสงั คมและชมุ ชน  การจดั กระบวนการเรยี นตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 9 จานวนผรู้ บั บรกิ ารการศกึ ษาตามอธั ยาศยั  จานวนผรู้ บั บรกิ ารกิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ น  จานวนผรู้ บั บรกิ ารบา้ นหนงั สอื ชุมชน  จานวนอาสาสมคั รสง่ เสรมิ การอา่ น

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 10 จานวนกจิ กรรมทจ่ี ดั ในแหลง่ เรยี นรู้  แหลง่ เรยี นรู้

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 11 ระดบั ความสาเรจ็ ของการมสี ว่ นรว่ มกบั ภาคเี ครอื ขา่ ยใน ชุมชน  วิทยำกรเน็ตประชำรฐั  วิทยำกรโครงกำรไทยนิยม ยงั ่ ยืน  วิทยำกรสร้ำงรำยได้ให้แก่เกษตรกรรำยย่อย  รว่ มกิจกรรมโครงกำรต่ำงๆรว่ มกบั ภำคีเครือข่ำย

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 12 งานตามนโยบายเรง่ ดว่ นหรอื งานอ่นื ๆทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย  งานตามนโยบาย