นางสาวรุ่งฤทยั จนิ ๊ะ ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย โรงเรียนฝางชนูปถมั ภ์ สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาเชยี งใหม่ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร
รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครง้ั ที่ 1 รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย ครงั้ ที่ 2 วนั ท่ี 7 ธันวาคม ๒๕๖4 ถึง 7 มิถุนายน 2565 โรงเรียนฝางชนปู ถัมภ์ สานักงานเขตพืน้ ทีม่ ัธยมศกึ ษาเชียงใหม่ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน สังกัด กระทรวงศึกษาธิการ องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ติ น ด้านท่ี ๑ วินัยและการรกั ษาวินยั ชอ่ื นางสาวร่งุ ฤทัย จิน๊ะ ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย โรงเรยี นฝางชนปู ถัมภ์ อาเภอฝาง จงั หวัดเชยี งใหม่ สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษาเชียงใหม่ ๑.วนิ ยั และการรักษาวนิ ัย บนั ทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล ➢ พฤติกรรม เกณฑก์ ารประเมนิ ขา้ พเจา้ แสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ➢ ภาพถ่ายกิจกรรม ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ ทา่ ทาง และการส่ือสารไดเ้ หมาะสม กรยิ า ทา่ ทาง และการสื่อสารได้ กับกาลเทศะต่อผู้เรยี น เชน่ การพูดจา ➢ คาสั่งปฏบิ ตั งิ าน เหมาะสมกบั กาลเทศะต่อผเู้ รียน ไพเราะ ใชห้ ลักจติ วิทยาในการ ➢ ภาพถ่ายกจิ กรรม สร้างสรรค์คาพดู ประพฤตปิ ฏิบัติตน เป็นแบบอย่างทีด่ แี กล่ ูกศิษย์ ยึดหลกั ➢ คาสงั่ ปฏิบตั ิงาน คาสอนทางพระพุทธศาสนา ➢ ภาพถ่ายกิจกรรม ในการดาเนนิ ชีวติ โดยหม่นั สวดมนต์ นง่ั สมาธิทาจติ ใจใหส้ งบ และหมั่นตรวจ จิตใจเสมอ เพื่อให้ขา้ พเจา้ สามารถ ควบคุมอารมณ์ของตนเองได้เป็นอยา่ งดี ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ ขา้ พเจา้ แสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า กริยา ทา่ ทาง และการส่อื สาร ท่าทาง และการส่ือสารได้เหมาะสมกับ ไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะ กาลเทศะตอ่ ผบู้ งั คับบญั ชาเพื่อนรว่ มงาน ต่อผบู้ งั คับบัญชาเพื่อนร่วมงาน ผ้ปู กครอง และบุคคลอ่นื เชน่ การพูดจา ผปู้ กครอง และบคุ คลอน่ื ไพเราะ มสี มั มาคารวะอ่อนนอ้ ม ถอ่ มตน เชื่อฟังและปฏบิ ตั ิตามคาสง่ั ของผบู้ งั คับบญั ชา ๑.๓ การมีเจตคติเชงิ บวก ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ติ นเปน็ ผู้มีคุณธรรม กบั ประเทศชาติ จรยิ ธรรม เพ่ือการเปน็ ครทู ี่ประกอบด้วย คุณงามและความดี ซึ่งกระทาดว้ ยความ สานกึ ในจิตใจ เชน่ ความเสียสละ เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย ครงั้ ท่ี 2
รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผู้ชว่ ย ครั้งท่ี 1 ๑.วนิ ัยและการรักษาวนิ ัย เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู มนี ้าใจ ความเกรงใจ ความยุติธรรม ความเหน็ อกเหน็ ใจ การมีมารยาทท่ี งดงาม ความรักและความเมตตาต่อศิษย์ เพ่ือเปน็ กาลังสาคัญในการขบั เคลอื่ น ระบบการศกึ ษาให้มีคณุ ภาพและพฒั นา ประเทศชาติใหม้ คี วามเจริญก้าวหน้า ๑.๔ การปฏิบตั ติ ามกฎ ระเบียบ ข้าพเจ้าปฏบิ ัตติ นตามกฎหมาย ➢ คาสง่ั ปฏิบตั งิ าน ➢ ภาพถ่ายกจิ กรรม หลกั เกณฑท์ ่ีเก่ียวข้องกบั ความเปน็ ระเบยี บแบบแผน หลกั เกณฑ์และวธิ ี ข้าราชการ ปฏบิ ัตริ าชการ โดยเปน็ บคุ คลที่เคารพ และปฏบิ ัตติ ามกฎหมาย รักษาระเบียบ วนิ ัยของทางราชการ กระทาตนเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี มีหลักในการปฏบิ ัติหน้าที่ ของครูอย่างชดั เจนยุติธรรม ๑.๕ การปฏบิ ัตติ ามกฎ ระเบียบ ขา้ พเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมายและ ➢ คาสงั่ ปฏบิ ตั ิงาน ➢ ภาพถ่ายกิจกรรม หลกั เกณฑ์ที่เก่ยี วข้องกบั ความเป็น กระทาตนใหเ้ ป็นประโยชน์ตอ่ ตนเอง ➢ สรปุ รายงานผลการ ข้าราชการครู และสงั คม โดยใช้เหตุผลและ เขา้ ร่วมกิจกรรม ➢ บันทกึ ข้อความ วจิ ารณญาณในการตัดสินใจเลือกปฏบิ ัติ รายงานผลการ หนา้ ทีท่ ไ่ี ดร้ บั มอบหมาย จนบรรลุ เขา้ รว่ มกิจกรรม เปา้ หมายหนา้ ที่ขา้ ราชการ ในฐานะ ➢ สมุดลงเวลาการ ปฏิบตั ิงาน เปน็ พลเมืองทดี่ ี ยึดมนั่ ในหลกั ศลี ธรรม ➢ สมุดบันทกึ การเข้า และคุณธรรมทางพระพทุ ธศาสนา สอน ในการชว่ ยเหลือผอู้ น่ื อีกทง้ั ปฏบิ ตั หิ นา้ ที่ ➢ คาสั่งปฏิบัตงิ าน ➢ ภาพถ่ายกจิ กรรม อยา่ งเตม็ ท่ีโดยไม่เลอื กปฏิบัติต่อนกั เรยี น ปฏิบัติโดยยึดหลักความเสมอภาค และ เข้าใจนักเรียนในสภาวะพหวุ ัฒนธรรม ๑.๖ การปฏบิ ัตติ ามกฎหมาย ข้าพเจา้ รักษาวนิ ยั ทเี่ ป็นขอ้ หา้ มและข้อ ข้อปฏิบตั ิอย่างเคร่งครัดอยู่เสมอ โดย ศกึ ษาพระราชบญั ญัติ ระเบียบ ข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๔๗ เพ่อื เตือนตนมใิ ห้กระทา ความผดิ ทางวินยั ราชการ เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ครั้งที่ 2
รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย คร้งั ที่ 1 ๑.วนิ ยั และการรกั ษาวินัย เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู ➢ พฤติกรรมการ มาทางาน อย่างสม่าเสมอ เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย คร้ังที่ 2
รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย ครง้ั ท่ี 1 ภาคผนวก คาส่งั , ภาพกจิ กรรม อ่นื ๆ เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย ครง้ั ท่ี 2
ดา้ นที่ 1 รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย คร้ังท่ี 1 1.1 การแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ท่าทางและ การสอ่ื สารไดเ้ หมาะสมกบั กาลเทศะต่อผ้เู รียน เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ครงั้ ที่ 2
ดา้ นที่ 1 รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ู้ชว่ ย ครง้ั ท่ี 1 1.2 แสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ท่าทาง และการสอื่ สารได้เหมาะสมกับกาลเทศะ ตอ่ ผูบ้ ังคับบัญชาเพื่อนร่วมงาน ผปู้ กครอง และบคุ คลอน่ื เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครั้งที่ 2
ด้านที่ 1 1.3 มเี จตราคยตงทิ าี่ดนีตผ่อลปกราะรเปทฏศบิ ชัตางิตาิ นโดกยาเรคเาตรรพียมเทคดิ วทานูมใพนรส้อถมาแบลันะพชัฒาตนิ าศอายส่านงาเขแม้ ลขะองครูผู้ช่วย ครง้ั ที่ 1 พระมหากษัตริย์ เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย คร้ังท่ี 2
ดา้ นที่ 1 1.4-1.6ปฏิบตั ิตนตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบตั ิราชการ โดยเปน็ บุคคลทเี่ คารรพาแยลงะาปนผฏลบิ กตั าติ ราปมฏกิบฎตัหิงมาานยกราักรเษตารรียะมเบควียาบมวพินรัย้อขมอแงลทะาพงรัฒานชากอารย่างเข้มของครูผู้ชว่ ย ครั้งท่ี 1 กระทาตนเปน็ แบบอย่างทด่ี ี มหี ลักในการปฏิบตั ิหนา้ ทขี่ องครอู ย่างชดั เจนยุติธรรม เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย คร้งั ท่ี 2
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย ครั้งที่ 2 วนั ท่ี 7 ธันวาคม ๒๕๖4 ถึง 7 มถิ ุนายน 2565 โรงเรียนฝางชนูปถัมภ์ สานักงานเขตพ้นื ท่มี ธั ยมศึกษาเชียงใหม่ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐาน สังกดั กระทรวงศึกษาธกิ าร องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัตติ น ด้านท่ี 2 คุณธรรม จริยธรรม ชือ่ นางสาวรงุ่ ฤทยั จนิ ะ๊ ตาแหน่ง ครผู ู้ช่วย โรงเรยี นฝางชนปู ถมั ภ์ อาเภอฝาง จังหวัดเชียงใหม่ สานกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษามัธยมศึกษาเชียงใหม่ ๒. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มูล ➢ พฤติกรรม ๒.๑ การปฏบิ ัติตนตามหลกั ศาสนา ขา้ พเจ้าปฏบิ ัตติ นเปน็ ผมู้ ีคุณธรรม ที่นับถอื อย่างเครง่ ครัด จรยิ ธรรม เพอ่ื การเปน็ ครทู ปี่ ระกอบด้วย คุณงามและความดี ซ่ึงกระทาด้วยความ สานึกในจิตใจ เช่น มีการยึดหลกั ธรรม พรหมวหิ าร ๔ คอื ๑. เมตตาตอ่ ศิษย์ มีความรกั ศิษย์ ปรารถนาจะให้ศษิ ย์เป็นสุข ๒. มีความกรุณาต่อศิษย์ ช่วยเหลือ ให้คาแนะนา อบรมส่ังสอนใหศ้ ษิ ย์ ประพฤติตนอย่างเหมาะสม และอยู่ รว่ มกบั ผอู้ ่ืนอย่างเปน็ สขุ ๓. มีมทุ ติ าจิต คอื มคี วามยนิ ดีเสมอ เม่อื ศิษย์ได้ดี พร้อมกบั กล่าวยกย่อง ชมเชยในความสามารถของเขา ๔. มีอุเบกขา คือ มีการพยายาม วางเฉยตอ่ บางพฤตกิ รรมก้าวร้าวที่ศษิ ย์ แสดงออกมาโดยไม่ตั้งใจ คือ ไม่โกรธ ตอบ แต่จะพยายามพดู เตือนดี ๆ ด้วยอารมณ์และน้าเสยี งปกติ ๒.๒ การเข้ารว่ ม สง่ เสริม ข้าพเจ้าดารงตนตามหลักธรรม ➢ รูปภาพกจิ กรรม สนบั สนนุ ศาสนกิจของศาสนา ทางพระพุทธศาสนา และปฏิบตั ิตาม ท่ีนบั ถืออยา่ งสม่าเสมอ ขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจน คา่ นยิ มของสังคม ทาให้ข้าพเจา้ สามารถ เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย ครั้งท่ี 2
๒. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมูล เกณฑก์ ารประเมนิ ➢ รปู ภาพกิจกรรม อยู่รว่ มกบั ผอู้ น่ื ในสงั คมได้อย่างมี ➢ สงั เกตพฤติกรรม ความสุข ➢ สังเกตพฤตกิ รรม ๒.๓ การเหน็ ความสาคัญ เขา้ รว่ ม ข้าพเจา้ มีความยนิ ดีให้ความรว่ มมอื ➢ รูปภาพกจิ กรรม สง่ เสริม สนับสนนุ เคารพกิจกรรม กบั ผปู้ กครองและชุมชนในกจิ กรรมตา่ งๆ ทีแ่ สดงถึง จารตี ประเพณี ท่ีชมุ ชนจดั ขนึ้ เชน่ วนั มาฆบชู า วัฒนธรรมท้องถิ่นหรือชุมชน วันสาคญั ทางพระพุทธศาสนา ฯลฯ ๒.๔ การเห็นความสาคญั เข้ารว่ ม ขา้ พเจา้ เคารพธงชาตแิ ละร่วม สง่ เสรมิ สนบั สนุน กิจกรรมที่แสดง พิธกี รรมหนา้ เสาธงทุกเชา้ มไิ ด้ขาด ถงึ จารตี ประเพณี วฒั นธรรม จนเปน็ ทป่ี ระจกั ษแ์ ก่สายตาของนักเรยี น ของชาติ และเพื่อนร่วมงาน แต่งกายชุดพน้ื เมือง รกั ษาขนบธรรมเนียม ประเพณีไทย ๒.๕ การมีจิตบริการและจติ ขา้ พเจ้าใหม้ ีความเต็มใจทีจ่ ะให้บรกิ าร สาธารณะ แกผ่ ูป้ กครองนักเรียนทีม่ าตดิ ตอ่ ราชการ กบั ทางโรงเรียนด้วยความเต็มใจและมี จิตอาสาในการร่วมงานกับทางชมุ ชน ๒.๖ การต่อตา้ นการกระทา ข้าพเจ้ายึดมน่ั ในหลกั ธรรมคาสอน ของบุคคลหรอื กลมุ่ บุคคลทีส่ ง่ ผล ของพระพทุ ธศาสนาและเป็นแบบอยา่ ง ตอ่ ความม่นั คงของชาติหรือ ที่ดีให้แก่ศษิ ย์ เพื่อนรว่ มงาน ผลกระทบเชิงลบต่อสงั คมโดยรวม และบคุ คลอน่ื ๆ ดารงชีพตามสายกลาง เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย ครงั้ ท่ี 2
ภาคผนวก คาสั่ง , ภาพกจิ กรรม อนื่ ๆ เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ครั้งที่ 2
ดา้ นที่ 1 2.1 การปฏิบตั ติ นตามหลกั ศาสนาทน่ี บั ถอื อย่างเคร่งครัด ปฏิบัติตนเปน็ ผมู้ คี ุณธรรม จริยธรรม เพื่อการเปน็ ครูทปี่ ระกอบดว้ ยคณุ งามและความดี ซ่งึ กระทาดว้ ยความสานกึ ในจติ ใจ เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย คร้งั ท่ี 2
ด้านที่ 1 2.2 การเขา้ รว่ ม สง่ เสริม สนับสนนุ ศาสนกจิ ของศาสนาทน่ี ับถืออย่างสม่าเสมอ ด้านท่ี 1 2.3-2.4 การเหน็ ความสาคญั เข้ารว่ ม สง่ เสริม สนบั สนุน เคารพกจิ กรรมที่แสดงถึงจารตี ประเพณี วัฒนธรรมท้องถน่ิ หรอื ชุมชน เชน่ ประเพณีวนั ลอยกระทง เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ้ชู ่วย คร้ังท่ี 2
ดา้ นที่ 1 2.5 มีจิตสาธารณะความเต็มใจทจ่ี ะให้บริการแก่ผปู้ กครองนกั เรียนท่ีมาติดตอ่ ราชการ กับทางโรงเรยี นดว้ ยความเต็มใจและมจี ิตอาสาในการร่วมงานกับทางชุมชน เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย คร้ังท่ี 2
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ชู้ ว่ ย คร้งั ที่ 2 วนั ที่ 7 ธันวาคม ๒๕๖4 ถงึ 7 มิถนุ ายน 2565 โรงเรียนฝางชนูปถมั ภ์ สานักงานเขตพืน้ ทีม่ ัธยมศกึ ษาเชียงใหม่ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน สังกดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัติตน ดา้ นที่ 3 จรรยาบรรณวชิ าชีพครู ชื่อ นางสาวรงุ่ ฤทัย จิน๊ะ ตาแหนง่ ครูผ้ชู ่วย โรงเรยี นฝางชนปู ถมั ภ์ อาเภอฝาง จังหวดั เชยี งใหม่ สานักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศึกษาเชียงใหม่ ๓. จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู เกณฑ์การประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๓.๑ การพฒั นาวิชาชีพและ ขา้ พเจ้าปฏิบตั ติ นเหมาะสมกับความ ➢ ภาพกิจกรรม บุคลิกภาพอยา่ งต่อเน่ือง เป็นครู ตามจรรยาบรรณวชิ าชีพครู ➢ บันทึกข้อความ และมีการพฒั นาตนจนเป็นที่ยอมรับใน สถานศึกษา วา่ เป็นผ้ทู ีป่ ระพฤติปฏิบัติ รายงานผลการ ตนตามจรรยาบรรณวิชาชพี เขา้ รว่ มกจิ กรรม ➢ คาสัง่ ปฏบิ ตั หิ น้าท่ี ➢ สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร ๓.๒ การมวี สิ ัยทัศน์ รู้และเขา้ ใจ มุ่งหวงั ความเจรญิ ก้าวหนา้ ➢ ภาพกจิ กรรม สนใจ ตดิ ตามความเปล่ียนแปลง โดยกาหนดเปา้ หมายในการปฏบิ ัตงิ าน ➢ สังเกตพฤติกรรม ด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สงั คม และการศกึ ษาตอ่ โดยมีการตดิ ตาม การเมืองของไทย และนานาชาติ ขา่ วการเคลื่อนไหวทางการศึกษา ในปจั จุบนั ในเรื่องความกา้ วหน้าในวชิ าชีพอย่เู สมอ เพ่ือจะไดน้ ามาวางแผนและปรบั ตวั เพื่อความก้าวหน้าในวิชาชพี ๓.๓ การไมอ่ าศยั วชิ าชพี แสวงหา ขา้ พเจ้าเห็นคณุ ค่าและความสาคญั ➢ จากการสมั ภาษณ์ครู ผลประโยชน์ทีไ่ มถ่ ูกตอ้ ง ของการเป็นครูท่ดี อี ย่เู สมอ โดยมีความ ผูบ้ ริหารนักเรียน รักและศรัทธาในวิชาชีพครู พึงกระทา ผปู้ กครอง เพือ่ น ตนให้เปน็ แบบอยา่ งที่ดีต่อศิษย์ รว่ มงาน ทั้งทางตรงและทางอ้อม ➢ สงั เกตพฤติกรรม เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย ครั้งที่ 2
๓. จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู บนั ทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมูล ขา้ พเจ้ามงุ่ มนั่ ในการทางาน เพื่อให้ ➢ จากการสมั ภาษณ์ครู เกณฑ์การประเมิน บรรลเุ ป้าหมายที่กาหนดไว้ โดยเห็น ๓.๔ การมงุ่ มน่ั ตอ่ การพฒั นา ความสาคญั ของการพฒั นา ผู้บริหารนกั เรยี น ความรู้ความสามารถของผู้เรยี น ความสามารถของผเู้ รยี นเปน็ สาคญั ผปู้ กครอง เพือ่ น โดยใชค้ าบเรียนทีว่ ่างในการสอนเสริม ร่วมงาน หรอื จัดกิจกรรมการเรียนทีช่ ่วยพัฒนา ➢ สังเกตพฤตกิ รรม ผู้เรียน โดยเฉพาะทักษะภาษาองั กฤษ ➢ ภาพกิจกรรม ของผเู้ รยี น ๓.๕ การใหค้ วามสาคัญต่อการเขา้ ข้าพเจา้ เข้ารว่ มการประชุม/อบรม ➢ สรปุ รายงานผลการ รว่ ม ส่งเสรมิ สนบั สนนุ กจิ กรรมท่ี ความรทู้ เ่ี ก่ียวข้องกับการศึกษาอยูเ่ สมอ เก่ียวข้องกับวชิ าชีพครูอย่าง เม่อื เสร็จส้ินการจัดกิจกรรม ข้าพเจ้าได้ เขา้ ร่วมกิจกรรมการ สมา่ เสมอ นาความรู้ท่ไี ดร้ บั มาพัฒนาตนเองและ ผู้เรยี น และรายงานผลให้ผู้บรหิ าร อบรมตา่ งๆ รบั ทราบอยเู่ สมอ ➢ ภาพกิจกรรม ๓.๖ รกั เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ข้าพเจา้ มีความรกั และศรัทธาใน สง่ เสริม สนับสนุน ใหบ้ ริการ วิชาชพี ครู พึงกระทาตนใหเ้ ป็น ➢ บนั ทึกข้อความ ผ้เู รยี นทุกคน ดว้ ยความเสมอภาค แบบอยา่ งทดี่ ตี ่อศษิ ย์ทงั้ ทางตรงและ รายงานผลการ เขา้ รว่ มกจิ กรรม ทางอ้อม สง่ เสรมิ สนับสนนุ ชว่ ยเหลือ ศษิ ย์เสมอมา ➢ จากการสมั ภาษณ์ครู ผ้บู รหิ ารนักเรยี น ผปู้ กครอง เพอื่ น รว่ มงาน ➢ สงั เกตพฤตกิ รรม ๓.๗ การประพฤติปฏบิ ตั ติ นเป็นที่ ข้าพเจ้าดารงตนด้วยความสภุ าพ ➢ จากการสมั ภาษณค์ รู ยอมรับของผ้เู รียน ผู้บรหิ าร เพือ่ น ออ่ นน้อม สารวมในกริ ิยามารยาท ผู้บริหารนักเรยี น รว่ มงาน ผปู้ กครอง ชมุ ชน และการแสดงออกดว้ ยปิยวาจา แต่งกาย ผปู้ กครอง เพือ่ น สะอาด เรียบร้อย และถูกกาลเทศะ ร่วมงาน ➢ สงั เกตพฤตกิ รรม เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ครง้ั ท่ี 2
๓. จรรยาบรรณวชิ าชีพครู บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล ข้าพเจา้ ปฏิบัตติ นตามจรรยาบรรณ ➢ จากการสัมภาษณ์ครู เกณฑก์ ารประเมิน วิชาชพี ครูอย่างเคร่งครดั ๓.๘ การไม่ปฏิบตั ิตนท่สี ่งผล ผู้บริหารนกั เรยี น เชิงลบตอ่ กายและใจของนักเรียน ผู้ปกครอง เพอ่ื น ร่วมงาน ➢ สงั เกตพฤติกรรม ๓.๙ การทางานกบั ผู้อ่ืนได้ โดยยึด ข้าพเจา้ ปฏิบัติงานต่าง ๆ ทท่ี าง ➢ จากการสมั ภาษณค์ รู หลกั ความสามคั คี เกื้อกูลซ่ึงกัน โรงเรยี นมอบหมาย ใหค้ วามร่วมมอื กบั ผู้บรหิ ารนักเรียน และกนั คณะครู ในการทากจิ กรรมต่าง ๆ ทั้งใน ผ้ปู กครอง เพอ่ื น และนอกสถานศึกษาด้วยความเต็มใจ รว่ มงาน ➢ สงั เกตพฤติกรรม ๓.๑๐ การใชค้ วามรคู้ วามสามารถ ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบตั ิหน้าท่ีในการ ➢ จากการสัมภาษณ์ครู ผู้บรหิ ารนกั เรียน ทีม่ อี ยู่ นาให้เกิดความเปล่ยี นแปลง ถ่ายทอดความรู้ ทักษะท่ีตนเองมใี ห้กบั ผู้ปกครอง เพ่ือน รว่ มงาน ในทางพัฒนาใหก้ ับผเู้ รียน นักเรียนโดยมไิ ด้ปิดบงั พยายามศึกษา ➢ สงั เกตพฤติกรรม โรงเรียนหรือชุมชนในด้านใด ค้นคว้า หาความรู้เพ่มิ เติมเพ่ือพัฒนา ➢ รูปภาพกิจกรรม ดา้ นหน่ึง (ดา้ นการอนรุ กั ษ์ ตนเอง ติดตามข่าวสาร และเขา้ อบรม ➢ จากการสัมภาษณค์ รู ผบู้ ริหารนักเรยี น ศิลปวฒั นธรรม ภูมิปัญญา เทคนคิ ใหม่ ๆ นามาชว่ ยพฒั นาการเรยี น ผู้ปกครอง เพอ่ื น ร่วมงาน และสง่ิ แวดลอ้ ม) การสอน ให้กับนักเรียนเพอ่ื ให้นกั เรียน ➢ สงั เกตพฤติกรรม เปน็ บุคคลทม่ี ีความรู้ ทักษะ และทนั ตอ่ ➢ ร่วมกิจกรรม ➢ รปู ภาพกจิ กรรม เหตุการณ์ สามารถนาความรู้ท่ีได้ไป พัฒนาชุมชนและท้องถน่ิ ๓.๑๑ การยดึ มั่นในการปกครอง ข้าพเจา้ มคี วามจงรักภกั ดี ระบอบประชาธิปไตยอนั มี ตอ่ สถาบนั ชาติ ศาสนาและ พระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ ประมุข พระมหากษัตริย์ ยดึ ม่นั ในการปกครอง ระบอบประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษตั ริย์เป็นประมุข ประพฤตติ นให้เปน็ สมาชิกท่ดี ีของสงั คม และมีจติ สาธารณะมีความรบั ผิดชอบ เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย คร้ังที่ 2
๓. จรรยาบรรณวชิ าชีพครู บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมูล เกณฑ์การประเมิน ต่อสงั คม โดยชว่ ยเหลือเพื่อนร่วมงาน โดยไม่หวงั ผลประโยชนแ์ ละส่ิงตอบแทน ใด ๆ ท้ังส้ิน เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย ครั้งที่ 2
ภาคผนวก คาส่งั , ภาพกิจกรรม อ่นื ๆ เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ครงั้ ที่ 2
ดา้ นที่ 1 3.1 ปฏบิ ัติตนเหมาะสมกับความเปน็ ครู ตามจรรยาบรรณวชิ าชพี ครู และมกี ารพฒั นาตน จนเปน็ ทย่ี อมรบั ในสถานศึกษา วา่ เป็นผทู้ ี่ประพฤตปิ ฏบิ ัติตนตามจรรยาบรรณวชิ าชีพ เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครงั้ ที่ 2
ดา้ นที่ 1 3.2 การมวี สิ ยั ทศั น์ รู้และเข้าใจ สนใจ ตดิ ตามความเปลยี่ นแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติในปัจจุบัน เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย คร้งั ที่ 2
ดา้ นที่ 1 3.2 ไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชนไ์ มถ่ กู ต้อง เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย ครงั้ ที่ 2
ดา้ นที่ 1 3.4 การมุง่ ม่ันตอ่ การพัฒนาความรูค้ วามสามารถของผู้เรียน เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย คร้งั ท่ี 2
ด้านที่ 1 3.5 การใหค้ วามสาคัญตอ่ การเขา้ รว่ ม สง่ เสริม สนบั สนุนกิจกรรมทเี่ ก่ยี วข้อง กบั วชิ าชีพครูอยา่ งสมา่ เสมอ เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ครงั้ ท่ี 2
ดา้ นที่ 1 3.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ ส่งเสรมิ สนบั สนุนให้ผู้บริการผู้เรยี ทุกคน ดว้ ยความเสมอภาค 3.7 การประพฤติปฏบิ ัตติ นเป็นทยี่ อมรับของผเู้ รยี น ผูบ้ ริหาร เพอื่ นร่วมงาน ผปู้ กครอง ชุมชน เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย คร้งั ที่ 2
ดา้ นที่ 1 3.8 การไมป่ ฏบิ ตั ิทส่ี ่งผลเชงิ ลบตอ่ กายและใจของนกั เรยี น 3.9 การทางานกบั ผอู้ น่ื ไดโ้ ดยยึดหลักความสามคั คี เกอื้ กูลซ่งึ กันและกัน เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย คร้งั ท่ี 2
ดา้ นที่ 1 3.10 การใช้ความร้คู วามสามารถทม่ี ีอยู่ นาให้เกิดความเปลยี่ นแปลง ในทางพฒั นาให้กบั ผู้เรียน โรงเรียน หรือชุมชนดา้ นใดดา้ นหน่ึง เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ครง้ั ที่ 2
ดา้ นที่ 1 3.11 ยึดมั่นในระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเป็นประมุข เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย คร้งั ท่ี 2
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วย คร้งั ที่ 1 รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ท่ี 2 วนั ที่ 7 ธนั วาคม ๒๕๖4 ถงึ 7 มถิ ุนายน 2565 โรงเรยี นฝางชนปู ถมั ภ์ สานักงานเขตพื้นทีม่ ธั ยมศกึ ษาเชียงใหม่ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน สังกัด กระทรวงศึกษาธกิ าร องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏิบตั ติ น ด้านที่ 4 การดารงชีวติ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ชอื่ นางสาวรุ่งฤทัย จนิ ๊ะ ตาแหนง่ ครูผ้ชู ่วย โรงเรยี นฝางชนูปถัมภ์ อาเภอฝาง จงั หวดั เชียงใหม่ สานกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษาเชยี งใหม่ ๔. การดารงชวี ติ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๔.๑ มคี วามรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกบั ขา้ พเจา้ ตระหนักถึงคณุ ค่าของการ ➢ จากการสมั ภาษณ์ครู หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ดาเนนิ ชวี ิตตามหลักเศรษฐกจิ พอเพียง ผู้บริหาร ผปู้ กครอง และพยายามน้อมนาหลักปรชั ญา เพอ่ื นรว่ มงาน ➢ ภาพกิจกรรม ของเศรษฐกจิ พอเพียงมาใช้ใน ชีวติ ประจาวัน เพอ่ื ความผาสุก ของตนเองในปัจจบุ นั และอนาคต ๔.๒ มีการนาหลักปรัชญา ขา้ พเจ้านาหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ ➢ จากการสมั ภาษณค์ รู ของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับ พอเพยี งมาสอดแทรกในใบงาน ประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียนรู้ ของนักเรยี น พบวา่ นกั เรียนมีความรู้ ผู้บริหาร ผู้ปกครอง ในหอ้ งเรียน ความเข้าใจในหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง สามารถนาหลกั ของความ เพอ่ื นร่วมงาน พอเพียง คือ พอประมาณ มเี หตผุ ล ➢ สังเกตพฤตกิ รรม มีภมู ิคุ้มกันทด่ี ใี นตัว บนเงื่อนไข ของความร้คู ูค่ ุณธรรม นักเรยี น นาไปประยุกต์ใชใ้ นชวี ิตประจาวันได้ ๔.๓ มกี ารนาหลักปรชั ญา ข้าพเจา้ ดาเนินชวี ิตโดยยึดหลักปรชั ญา ➢ จากการสมั ภาษณค์ รู ของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ ของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทาง ประยุกตใ์ ช้กับภารกจิ ท่ีได้รบั ในการทางานใหม้ ีประสทิ ธภิ าพ ผบู้ ริหาร ผู้ปกครอง มอบหมายอื่น ข้าพเจา้ ดาเนนิ ชีวติ โดยยึดหลกั เพื่อนร่วมงาน ๔.๔ มกี ารนาหลักปรชั ญา ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ➢ สังเกตพฤติกรรม ของเศรษฐกิจพอเพยี งไปปรบั ของในหลวง เป็นแนวทางในการ ➢ จากการสมั ภาษณ์ครู ประยุกตใ์ ช้กบั การดารงชีวติ ผ้บู รหิ าร ผ้ปู กครอง เพือ่ นรว่ มงาน เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย คร้งั ที่ 2
รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ู้ช่วย ครั้งท่ี 1 ๔. การดารงชวี ิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เกณฑก์ ารประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู ของตนเอง ดาเนนิ ชวี ติ ➢ สงั เกตพฤตกิ รรม ๔.๕ เป็นแบบอย่างในการนาหลกั ข้าพเจา้ ปฏบิ ัติตนเป็นแบบอยา่ งที่ดี ➢ จากการสัมภาษณค์ รู ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไป แกล่ ูกศิษย์ ใชช้ วี ิตบนสายกลาง ยึดหลัก ปรบั ประยุกต์ใชก้ บั ภารกจิ ตา่ งๆ ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาใช้ ผูบ้ ริหาร ผูป้ กครอง หรือการดารงชวี ิตของตน ในการดาเนินชีวติ และเป็นผู้ใฝร่ ู้ ใฝเ่ รยี น และใฝ่พัฒนาตนเองอยา่ งตอ่ เน่อื ง เพอ่ื นรว่ มงาน ➢ สังเกตพฤตกิ รรม เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย คร้ังที่ 2
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผู้ชว่ ย ครั้งที่ 1 ภาคผนวก คาส่ัง , ภาพกิจกรรม อนื่ ๆ เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย ครั้งที่ 2
4. การดารงชีวติ ตามหลกั ปรรัชายญงาาขนอผงลเกศารรษปกฏจิ ิบพัตองิ เพานยี กงารเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ู้ชว่ ย ครัง้ ที่ 1 4.1 มีความรู้ ความเขา้ ใจเกย่ี วกับหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 4.2 มกี ารนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั ประยุกต์ใช้กับการจดั การเรียนรู้ในหอ้ งเรยี น 4.3 มีการนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกตใ์ ช้กบั ภารกิจท่ีได้รับมอบหมายอ่ืน 4.4 มกี ารนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับประยุกต์ใชก้ ับการดารงชวี ิตของตนเอง 4.5 เป็นแบบอยา่ งในการนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรับประยุกตใ์ ช้กบั ภารกจิ ตา่ งๆ หรือการดารงชวี ติ ของตน เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ช่วย ครัง้ ที่ 2
รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ชว่ ย ครง้ั ที่ 1 เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ที่ 2
รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ชว่ ย ครง้ั ที่ 1 เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ที่ 2
รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผู้ช่วย ครง้ั ท่ี 1 รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย ครัง้ ท่ี 2 วันท่ี 7 ธนั วาคม ๒๕๖4 ถึง 7 มิถนุ ายน 2565 โรงเรยี นฝางชนูปถัมภ์ สานักงานเขตพนื้ ที่มธั ยมศกึ ษาเชียงใหม่ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐาน สงั กัด กระทรวงศกึ ษาธกิ าร องค์ประกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ิตน ดา้ นท่ี 5 จติ วิญญาณความเป็นครู ชือ่ นางสาวรุ่งฤทยั จนิ ะ๊ ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย โรงเรียนฝางชนูปถมั ภ์ อาเภอฝาง จงั หวดั เชียงใหม่ สานักงานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษาเชียงใหม่ ๕. จิตวิญญาณความเป็นครู เกณฑ์การประเมนิ บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มลู ➢ แผนการจดั การ ๕.๑ การเขา้ สอนตรงเวลา ข้าพเจ้าปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ีทีไ่ ด้รบั มอบหมาย สอนเตม็ เวลา อย่างเตม็ ความสามารถ เตม็ เวลา เรยี นรู้ เอาใจใสต่ ่อการปฏบิ ัติหน้าท่ี อยา่ งสม่าเสมอ โดยมกี ารวางแผน ➢ สังเกตพฤตกิ รรม การสอนลว่ งหนา้ จดั ทา และจดั หาสอื่ จดั กิจกรรมโดยเน้นผ้เู รยี นเป็นสาคญั ➢ บนั ทกึ การลงเวลามา ไมล่ ะทิ้งการสอนกลางคนั มกี ารปรบั ปรงุ ปฏบิ ัติราชการ พัฒนางานการสอนอยู่เสมอ ๕.๒ การตระหนักในความรแู้ ละ ขา้ พเจ้ารูแ้ ละตระหนักในหน้าทขี่ องครู ➢ สังเกตพฤตกิ รรม ทักษะท่ีถูกต้องรวมถึงสิง่ ท่ีดี ๆ ดงั นี้ ➢ ภาพกิจกรรม ให้กับผ้เู รยี น ๕.๒.๑ งานสอน คอื มีการเตรยี ม การสอนและวางแผนการสอน มีการจดั การเรยี นการสอนท่ีสอดคล้อง กับศตวรรษท่ี ๒๑ โดยเนน้ ผู้เรียนเปน็ สาคญั หรอื Active learning ๕.๒.๒ งานครู คือ ครูต้องรบั ผดิ ชอบ งานด้านตา่ ง ๆ เชน่ งานบรหิ ารท่วั ไป งานบรกิ าร และงานอนื่ ๆ ทท่ี าให้ องค์กรกา้ วหนา้ ๕.๓ การสรา้ งความเสมอภาค ข้าพเจา้ พยายามเรียนร้แู ละศกึ ษา ➢ การเย่ียมบ้าน เปน็ ธรรมกับผู้เรยี นทุกคน ผูเ้ รยี นเป็นรายบคุ คล เพื่อจะได้ทราบ ความต้องการ สภาพสังคม เศรษฐกจิ นักเรยี น ครอบครวั ของนักเรยี นเปน็ รายบุคคล ➢ การศึกษานักเรียน เปน็ รายบุคคล เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ช่วย คร้ังที่ 2
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วย ครง้ั ท่ี 1 ๕. จติ วิญญาณความเปน็ ครู เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มลู ➢ สัมภาษณน์ กั เรยี น แล้วนาผลท่ีได้ไปใชใ้ นการจัดกจิ กรรม การเรียนการสอนใหเ้ หมาะสมกับผู้เรยี น เป็นรายบคุ คล ทาให้นักเรยี นมี ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนท่ีดีข้ึน ๕.๔ การรู้จกั ให้อภยั ปราศจาก ขา้ พเจา้ ตง้ั ใจปฏิบตั ิหน้าที่ ➢ ภาพกจิ กรรม อคติ ช่วยเหลือ ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ในการถา่ ยทอดความร้ใู หแ้ กน่ ักเรยี น ให้ผเู้ รียนประสบความสาเรจ็ เพ่ือให้นกั เรียนประสบความสาเรจ็ ➢ จากการสัมภาษณค์ รู ตามศักยภาพ ความสนใจหรือ ตามศักยภาพ ความสนใจหรือความตง้ั ใจ ผู้บรหิ าร ผปู้ กครอง ความตัง้ ใจ เพ่อื นรว่ มงาน ๕.๕ การเป็นที่พ่ึงให้กับผูเ้ รียน ขา้ พเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มีความ ไดต้ ลอดเวลา มงุ่ มานะและคอยช่วยเหลือ ➢ ภาพกิจกรรม เป็นที่ปรกึ ษาเก่ยี วกับปัญหาของผู้เรียน ๕.๖ การจัดกิจกรรมสง่ เสรมิ ในด้านต่าง ๆ เปน็ กาลังใจและ ➢ ภาพกจิ กรรม การใฝร่ ู้ คน้ หา สร้างสรรค์ ใหค้ าแนะนาเสมอมา ➢ เกยี รติบตั ร ถ่ายทอด ปลูกฝงั และเปน็ แบบอย่างท่ีดีของผเู้ รยี น ขา้ พเจ้าปฏิบตั หิ นา้ ท่ีด้วยจิตวิญญาณ เปน็ การทาหนา้ ทดี่ ้วยใจ ซึง่ ทาให้เกดิ ความรกั ศรัทธาและยดึ มน่ั ในอดุ มการณ์ แห่งวิชาชีพ ม่งุ มน่ั ท่มุ เทในการทางาน ประพฤตติ นเป็นแบบอย่างทดี่ ี เอาใจใส่ ดแู ลและหวงั ดีต่อศิษย์ ๕.๗ การทุ่มเทเสยี สละ ขา้ พเจ้าอุทิศเวลาใหก้ บั ราชการ ➢ ภาพกจิ กรรม ในการจัดการเรียนรู้ใหก้ ับผเู้ รียน ไม่ว่าการสอนน้ันจะอยู่ในเวลาราชการ หรอื นอกเวลาราชการ จนกว่านักเรยี น จะมีความรู้อยา่ งเตม็ เปยี่ ม เสียสละ ทั้งเวลา และทนุ ทรัพย์ เพ่ือผลจะเกดิ กับนกั เรียนและสงั คม เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย ครง้ั ที่ 2
รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย ครง้ั ที่ 1 ภาคผนวก คาส่งั , ภาพกิจกรรม อนื่ ๆ เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย คร้งั ท่ี 2
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผู้ช่วย ครัง้ ท่ี 1 5. จิตวญิ ญาณความเป็นครู 5.1 การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา 5.2 การตระหนักในความรแู้ ละทกั ษะทถ่ี กู ต้องรวมถึงสิง่ ที่ดี ๆ ให้กบั ผ้เู รยี น 5.3 การสรา้ งความเสมอภาคเปน็ ธรรมกบั ผ้เู รยี นทุกคน เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย ครั้งท่ี 2
รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ู้ชว่ ย ครั้งที่ 1 เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ช่วย ครัง้ ท่ี 2
5.4 การรจู้ ักให้อภัยราปยรงาาศนจผากลอกคารตปิ ชฏว่ ิบยตัเหงิ ลานอื กสาง่ รเสเตรริมยี สมนคบัวาสมนพุนรให้อผ้มูเ้แรลียะนพปฒัระนสาบอคยวา่ างมเขสาม้ เขร็จองตคารมูผู้ช่วย คร้ังที่ 1 ศกั ยภาพความสนใจหรือความต้ังใจ 5.5 การเป็นท่พี งึ่ ใหผ้ ู้เรียนได้ตลอดเวลา เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย ครง้ั ที่ 2
5.6 การจดั กจิ กรรมสง่ เสริม รกาายรงใาฝนร่ ู้ผคล้นกหาารปสรฏ้าบิ งัตสงิรารนค์กถา่ารยเตทรอียดมปคลวูกาฝมงัพแรล้อะมเปแ็นลแะพบบฒั อนยาา่ องยทา่ดี่ งีขเอขงม้ ผขู้เอรยีงนครูผู้ชว่ ย ครง้ั ท่ี 1 5.7 การท่มุ เทเสยี สละในการจดั การเรยี นรู้ให้กบั ผ้เู รียน เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย ครัง้ ท่ี 2
รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ู้ชว่ ย ครั้งที่ 1 เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ช่วย ครัง้ ท่ี 2
รายงานผลการปรฏาบิ ยตั งิงาานนผกลากราเรตปรยีฏมิบคัตวงิ าามนพการรอ้ เมตแรลียะมพคัฒวานมาพอรย้อา่ มงเแขล้มะขพอฒั งนคราผูอูช้ย่าว่ งยเข้มของครูผู้ชว่ ย ครั้งท่ี 1 คร้งั ที่ 2 วันท่ี 7 ธนั วาคม ๒๕๖4 ถงึ 7 มิถนุ ายน 2565 โรงเรียนฝางชนูปถมั ภ์ สานักงานเขตพื้นทม่ี ัธยมศกึ ษาเชียงใหม่ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน สงั กดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ัตติ น ดา้ นท่ี 6 จติ สานึกความรับผิดชอบในวิชาชพี ครู ช่ือ นางสาวรงุ่ ฤทัย จนิ ะ๊ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรียนฝางชนูปถมั ภ์ อาเภอฝาง จงั หวัดเชียงใหม่ สานักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษาเชยี งใหม่ ๖. จติ สานึกความรบั ผดิ ชอบในวิชาชีพ เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล ➢ ภาพกจิ กรรม ๖.๑ การมีเจตคติเชิงบวกกับ ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัติตนดงั น้ี ➢ การอบรมตา่ ง ๆ วิชาชีพ ๖.๑.๑ มีความจงรกั ภกั ดี ต่อสถาบนั ชาติ ➢ คาสั่งปฏบิ ตั ิงาน ศาสนา และพระมหากษัตรยิ ์ ๖.๑.๒ ยึดมนั่ ในการปกครองระบอบ ➢ ภาพกิจกรรม ประชาธปิ ไตย โดยมพี ระมหากษตั ริย์ ➢ การอบรมตา่ ง ๆ เปน็ ประมุข ➢ คาส่ังปฏิบตั งิ าน ๖.๒ การมุ่งมน่ั ท่มุ เท ขา้ พเจ้าพยายามศึกษาหาความรู้ ➢ ภาพกจิ กรรม ➢ การอบรมตา่ ง ๆ ในการสรา้ งสรรค์ นวตั กรรมใหม่ ๆ เพิ่มเติมอย่เู สมอ จากแหลง่ เรยี นรตู้ า่ ง ➢ คาสัง่ ปฏิบัตงิ าน เพอ่ื ใหเ้ กิดการพัฒนาวิชาชีพ ๆ เชน่ หนังสอื สือ่ สิง่ พิมพ์ โทรทศั น์ ➢ ภาพกจิ กรรม ➢ การอบรมต่าง ๆ และใหส้ ังคมยอมรบั อนิ เทอร์เนต็ เปน็ ต้น เพื่อนาความรู้ ➢ คาสง่ั ปฏิบตั งิ าน มาผลิตส่อื การสอนและนามาพฒั นา วิชาชีพตอ่ ไป ๖.๓ ประพฤตปิ ฏิบัติตน ขา้ พเจา้ ประพฤตติ นใหเ้ ป็นสมาชิก ในการรักษาภาพลักษณ์ในวชิ าชีพ ท่ีดขี องสังคมและมจี ิตสาธารณะ มีความรบั ผิดชอบต่อสงั คม โดยช่วยเหลอื เพอ่ื นรว่ มงานโดยไม่หวงั ผลประโยชน์และสงิ่ ตอบแทนใด ๆ ทั้งสิ้นยดึ หลกั คุณธรรมและจรรยาบรรณ วชิ าชพี ในการยึดเหนย่ี วจติ ใจ ในการปฏิบัติงาน ๖.๔ การปกปอ้ ง ป้องกนั มิให้ผรู้ ่วม ข้าพเจา้ คอยให้คาปรึกษาแนะนา วิชาชพี ประพฤติปฏบิ ัติในทาง ผรู้ ว่ มวชิ าชพี ให้ประพฤติปฏบิ ัตติ น ที่จะเกิดภาพลกั ษณเ์ ชิงลบ เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย คร้ังท่ี 2
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผู้ช่วย ครง้ั ที่ 1 ๖. จิตสานกึ ความรับผดิ ชอบในวิชาชพี เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู วชิ าชีพ เป็นแบบอยา่ งท่ีดแี ละยึดมน่ั ปฏบิ ตั ิตน ➢ ภาพกจิ กรรม ตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู ➢ การอบรมตา่ ง ๆ อย่างเคร่งครดั ➢ คาสง่ั ปฏบิ ัติงาน ๖.๕ การจดั กิจกรรมสง่ เสริม ข้าพเจ้าปฏบิ ัตหิ น้าท่ดี ว้ ยใจซึ่งทาให้ การใฝร่ ู้ ค้นหาสรา้ งสรรค์ ถา่ ยทอด เกดิ ความรัก ศรทั ธาและยดึ มั่น ปลกู ฝังและเปน็ แบบอย่างทีด่ ี ในอุดมการณ์แห่งวิชาชพี มุง่ ม่ัน ท่มุ เท ของเพ่อื นรว่ มงานและสังคม ในการทางาน ประพฤตติ น เปน็ แบบอย่างทีด่ ี ยอมรบั ฟังความ คิดเหน็ ของเพื่อนร่วมงาน และปรับปรุง ในสว่ นทตี่ นเองบกพร่อง ให้ดีมากข้นึ กวา่ เดิม เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย คร้งั ท่ี 2
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผู้ชว่ ย คร้งั ท่ี 1 ภาคผนวก คาส่งั , ภาพกิจกรรม อน่ื ๆ เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย คร้งั ท่ี 2
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผู้ชว่ ย ครง้ั ท่ี 1 6. จิตสานกึ ความรับผดิ ชอบในวิชาชพี 6.1 การมเี จตคตเิ ชงิ บวกกบั วชิ าชีพ เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ครงั้ ที่ 2
รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผู้ช่วย คร้งั ที่ 1 6.2 การมงุ่ ม่นั ทมุ่ เทในการสรา้ งสรรค์ นวัตกรรมใหม่ ๆ เพอ่ื ให้เกดิ การพัฒนาวิชาชีพและใหส้ ังคมยอมรบั เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครั้งที่ 2
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผู้ชว่ ย คร้ังท่ี 1 เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ูช้ ว่ ย ครัง้ ท่ี 2
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย คร้ังท่ี 1 6.3 ประพฤติปฏบิ ตั ิตนในการรักษาภาพลักษณ์ในวชิ ชาชพี 6.4 การปกปอ้ ง ป้องกนั มิให้ผรู้ ่วมวชิ าชพี ประพฤตปิ ฏบิ ตั ิในทางท่ีจะเกดิ ภาพลักษณเ์ ชิงลบตอ่ วิชาชีพ 6.5 การจดั กิจกรรมสง่ เสริมการใฝร่ ู้ ค้นหาสรา้ งสรรค์ ถา่ ยทอดปลูกฝังและเป็นแบบอย่างทด่ี ขี องเพื่อน รว่ มงานและสงั คม เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย ครงั้ ที่ 2
Search
