ข้อ 1.3

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ชู้ ่วย ครงัP ที, 4 วนั ที, 7 ธนั วาคม ๒๕๖5 ถึง 7 มิถนุ ายน Z[\\6 โรงเรียนฝางชนูปถมั ภ์ สาํ นักงานเขตพืนP ที,มธั ยมศึกษาเชียงใหม่ สาํ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขนัP พืนP ฐาน สงั กดั กระทรวงศึกษาธิการ องคป์ ระกอบที, ๑ การประเมินผลการปฏิบตั ิตน ด้านที, ; จรรยาบรรณวิชาชีพครู ชื,อ นางสาวรงุ่ ฤทยั จนิ ๊ะ ตาํ แหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรยี นฝางชนูปถมั ภ์ อาํ เภอฝาง จงั หวดั เชยี งใหม่ สาํ นกั งานเขตพนJื ทกKี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาเชยี งใหม่ ๓. จรรยาบรรณวิชาชีพครู เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมลู ๓.๑ การพฒั นาวชิ าชพี และ ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ติ นเหมาะสมกบั Ø ภาพกจิ กรรม บุคลกิ ภาพอยา่ งต่อเนKือง ความเป็นครู ตามจรรยาบรรณวชิ าชพี Ø บนั ทกึ ขอ้ ความ ครู และมกี ารพฒั นาตนจนเป็นทยKี อมรบั รายงานผลการ ในสถานศกึ ษา วา่ เป็นผทู้ ปKี ระพฤติ เขา้ รว่ มกจิ กรรม ปฏบิ ตั ติ นตามจรรยาบรรณวชิ าชพี Ø คาํ สงัK ปฏบิ ตั หิ น้าทKี Ø สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร ๓.๒ การมวี สิ ยั ทศั น์ รแู้ ละเขา้ ใจ มงุ่ หวงั ความเจรญิ กา้ วหน้า Ø ภาพกจิ กรรม สนใจ ตดิ ตามความเปลยKี นแปลง โดยกาํ หนดเป้าหมายในการ Ø สงั เกตพฤตกิ รรม ดา้ นวทิ ยาการ เศรษฐกจิ สงั คม ปฏบิ ตั งิ าน และการศกึ ษาต่อ โดยมี การเมอื งของไทย และนานาชาติ การตดิ ตาม ในปัจจบุ นั ขา่ วการเคลอKื นไหวทางการศกึ ษา ในเรอKื งความกา้ วหน้าในวชิ าชพี อยู่ เสมอ เพอKื จะไดน้ ํามาวางแผนและ ปรบั ตวั เพอKื ความกา้ วหน้าในวชิ าชพี ๓.๓ การไมอ่ าศยั วชิ าชพี ขา้ พเจา้ เหน็ คณุ คา่ และความสาํ คญั Ø จากการสมั ภาษณ์ แสวงหาผลประโยชน์ทไKี มถ่ กู ตอ้ ง ของการเป็นครทู ดKี อี ยเู่ สมอ โดยมี ครู ผบู้ รหิ าร ความรกั และศรทั ธาในวชิ าชพี ครู พงึ นกั เรยี น ผปู้ กครอง กระทาํ ตนใหเ้ ป็นแบบอยา่ งทดKี ตี ่อศษิ ย์ เพอKื นรว่ มงาน ทงัJ ทางตรงและทางออ้ ม Ø สงั เกตพฤตกิ รรม ๓.๔ การมงุ่ มนัK ต่อการพฒั นา ขา้ พเจา้ มงุ่ มนัK ในการทาํ งาน เพอKื ให้ Ø จากการสมั ภาษณ์ ความรคู้ วามสามารถของผเู้ รยี น บรรลุเป้าหมายทกKี าํ หนดไว้ โดยเหน็ ครู ผบู้ รหิ าร เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพร9อมและพัฒนาอย<างเขม9 ตำแหน<งครผู ูช9 ว< ย ครัง้ ท่ี 4

๓. จรรยาบรรณวิชาชีพครู บนั ทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมลู เกณฑก์ ารประเมิน ความสาํ คญั ของการพฒั นา นกั เรยี น ผปู้ กครอง ความสามารถของผเู้ รยี นเป็นสาํ คญั เพอKื นรว่ มงาน โดยใชค้ าบเรยี นทวKี า่ งในการสอนเสรมิ หรอื จดั กจิ กรรมการเรยี นทชKี ว่ ยพฒั นา Ø สงั เกตพฤตกิ รรม ผเู้ รยี น โดยเฉพาะทกั ษะภาษาองั กฤษ Ø ภาพกจิ กรรม ของผเู้ รยี น ๓.๕ การใหค้ วามสาํ คญั ต่อการ ขา้ พเจา้ เขา้ รว่ มการประชมุ /อบรม Ø สรปุ รายงานผลการ เขา้ รว่ ม สง่ เสรมิ สนบั สนุน ความรทู้ เKี กยKี วขอ้ งกบั การศกึ ษาอยู่ เขา้ รว่ มกจิ กรรมการ กจิ กรรมทเKี กยKี วขอ้ งกบั วชิ าชพี ครู เสมอ เมอKื เสรจ็ สนJิ การจดั กจิ กรรม อบรมต่างๆ อยา่ งสมKาํ เสมอ ขา้ พเจา้ ได้ นําความรทู้ ไKี ดร้ บั มาพฒั นา ตนเองและผเู้ รยี น และรายงานผลให้ Ø ภาพกจิ กรรม ผบู้ รหิ ารรบั ทราบอยเู่ สมอ Ø บนั ทกึ ขอ้ ความ ๓.๖ รกั เมตตา เอาใจใส่ ขา้ พเจา้ มคี วามรกั และศรทั ธาใน รายงานผลการ ชว่ ยเหลอื สง่ เสรมิ สนบั สนุน วชิ าชพี ครู พงึ กระทาํ ตนใหเ้ ป็น เขา้ รว่ มกจิ กรรม ใหบ้ รกิ ารผเู้ รยี นทกุ คน ดว้ ย แบบอยา่ งทดKี ตี ่อศษิ ยท์ งัJ ทางตรงและ Ø จากการสมั ภาษณ์ ความเสมอภาค ทางออ้ ม สง่ เสรมิ สนบั สนุน ชว่ ยเหลอื ครู ผบู้ รหิ าร ศษิ ยเ์ สมอมา นกั เรยี น ผปู้ กครอง เพอKื นรว่ มงาน Ø สงั เกตพฤตกิ รรม ๓.๗ การประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นเป็น ขา้ พเจา้ ดาํ รงตนดว้ ยความสภุ าพ Ø จากการสมั ภาษณ์ ทยKี อมรบั ของผเู้ รยี น ผบู้ รหิ าร ออ่ นน้อม สาํ รวมในกริ ยิ ามารยาท ครู ผบู้ รหิ าร เพอKื นรว่ มงาน ผปู้ กครอง ชมุ ชน และการแสดงออกดว้ ยปิยวาจา แต่ง นกั เรยี น ผปู้ กครอง กายสะอาด เรยี บรอ้ ย และถกู เพอKื นรว่ มงาน กาลเทศะ Ø สงั เกตพฤตกิ รรม ๓.๘ การไมป่ ฏบิ ตั ติ นทสKี ง่ ผล ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ติ นตามจรรยาบรรณ Ø จากการสมั ภาษณ์ เชงิ ลบต่อกายและใจของนกั เรยี น วชิ าชพี ครอู ยา่ งเครง่ ครดั ครู ผบู้ รหิ าร นกั เรยี น ผปู้ กครอง เพอKื นรว่ มงาน Ø สงั เกตพฤตกิ รรม เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพรอ9 มและพัฒนาอย<างเข9ม ตำแหน<งครูผชู9 ว< ย คร้ังท่ี 4

๓. จรรยาบรรณวิชาชีพครู บนั ทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมลู เกณฑก์ ารประเมิน ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั งิ านต่าง ๆ ททKี าง Ø จากการสมั ภาษณ์ โรงเรยี นมอบหมาย ใหค้ วามรว่ มมอื ๓.๙ การทาํ งานกบั ผอู้ นKื ได้ โดย กบั คณะครู ในการทาํ กจิ กรรมต่าง ๆ ครู ผบู้ รหิ าร ยดึ หลกั ความสามคั คี เกอJื กลู ซงKึ ทงัJ ในและนอกสถานศกึ ษาดว้ ยความ นกั เรยี น ผปู้ กครอง กนั และกนั เตม็ ใจ เพอKื นรว่ มงาน Ø สงั เกตพฤตกิ รรม ๓.๑๐ การใชค้ วามรู้ ขา้ พเจา้ ตงัJ ใจปฏบิ ตั หิ น้าทใKี นการ Ø จากการสมั ภาษณ์ ความสามารถทมKี อี ยู่ นําใหเ้ กดิ ถ่ายทอดความรู้ ทกั ษะทตKี นเองมี ครู ผบู้ รหิ าร ความเปลยKี นแปลงในทางพฒั นา ใหก้ บั นกั เรยี นโดยมไิ ดป้ ิดบงั นกั เรยี น ผปู้ กครอง ใหก้ บั ผเู้ รยี น โรงเรยี นหรอื ชมุ ชน พยายามศกึ ษาคน้ ควา้ หาความรู้ เพอKื นรว่ มงาน ในดา้ นใด เพมิK เตมิ เพอKื พฒั นาตนเอง ตดิ ตาม Ø สงั เกตพฤตกิ รรม ดา้ นหนKึง (ดา้ นการอนุรกั ษ์ ขา่ วสาร และเขา้ อบรมเทคนิคใหม่ ๆ Ø รปู ภาพกจิ กรรม ศลิ ปวฒั นธรรม ภมู ปิ ัญญา นํามาชว่ ยพฒั นาการเรยี นการสอน และสงKิ แวดลอ้ ม) ใหก้ บั นกั เรยี นเพอKื ใหน้ กั เรยี นเป็น Ø จากการสมั ภาษณ์ บุคคลทมKี คี วามรู้ ทกั ษะ และทนั ต่อ ครู ผบู้ รหิ าร เหตุการณ์ สามารถนําความรทู้ ไKี ดไ้ ป นกั เรยี น ผปู้ กครอง พฒั นาชมุ ชนและทอ้ งถนKิ เพอKื นรว่ มงาน ๓.๑๑ การยดึ มนัK ในการปกครอง ขา้ พเจา้ มคี วามจงรกั ภกั ดี ระบอบประชาธปิ ไตยอนั มี ต่อสถาบนั ชาติ ศาสนาและ Ø สงั เกตพฤตกิ รรม พระมหากษตั รยิ ท์ รงเป็นประมขุ พระมหากษตั รยิ ์ ยดึ มนัK ในการ Ø รว่ มกจิ กรรม ปกครองระบอบประชาธปิ ไตย Ø รปู ภาพกจิ กรรม โดยมพี ระมหากษตั รยิ เ์ ป็นประมขุ ประพฤตติ นใหเ้ ป็นสมาชกิ ทดKี ขี อง สงั คมและมจี ติ สาธารณะมคี วาม รบั ผดิ ชอบ ต่อสงั คม โดยชว่ ยเหลอื เพอKื นรว่ มงาน โดยไมห่ วงั ผลประโยชน์และสงิK ตอบ แทนใด ๆ ทงัJ สนJิ เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพร9อมและพัฒนาอย<างเข9ม ตำแหนง< ครผู ช9ู ว< ย ครงั้ ท่ี 4

ภาคผนวก เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพร9อมและพฒั นาอยา< งเขม9 ตำแหน<งครูผช9ู <วย ครงั้ ที่ 4

คำสั่ง , ภาพกิจกรรม อ่ืน ๆ ดา้ นที( 1 3.1 ปฏบิ ตั ติ นเหมาะสมกบั ความเป็นครู ตามจรรยาบรรณวชิ าชพี ครู และมกี ารพฒั นา ตน จนเป็นทยีK อมรบั ในสถานศกึ ษา วา่ เป็นผทู้ ปKี ระพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นตามจรรยาบรรณวชิ าชพี เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพรอ9 มและพัฒนาอย<างเข9ม ตำแหนง< ครูผชู9 <วย คร้งั ท่ี 4

ดา้ นที( 1 3.2 การมวี สิ ยั ทศั น์ รแู้ ละเขา้ ใจ สนใจ ตดิ ตามความเปลยีK นแปลงดา้ นวทิ ยาการ เศรษฐกจิ สงั คม การเมอื งของไทย และนานาชาตใิ นปัจจบุ นั เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพรอ9 มและพฒั นาอยา< งเขม9 ตำแหน<งครผู ู9ช<วย ครง้ั ท่ี 4

ดา้ นที( 1 3.2 ไม่อาศยั วิชาชีพแสวงหาผลประโยชน์ไม่ ถกู ต้อง เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพร9อมและพัฒนาอยา< งเข9ม ตำแหนง< ครูผ9ชู ว< ย ครงั้ ที่ 4

ดา้ นที( 1 3.4 การมงุ่ มนั, ต่อการพฒั นาความรคู้ วามสามารถของ ผเู้ รยี น เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพรอ9 มและพัฒนาอย<างเข9ม ตำแหนง< ครผู ูช9 <วย คร้งั ท่ี 4

ดา้ นที( 1 3.5 การให้ความสาํ คญั ต่อการเขา้ รว่ ม ส่งเสริม สนบั สนุนกิจกรรมที, เกย,ี วข้องกบั วิชาชีพครอู ย่างสมา,ํ เสมอ เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพร9อมและพฒั นาอย<างเขม9 ตำแหน<งครูผชู9 ว< ย คร้งั ที่ 4

ดา้ นที( 1 3.6 รกั เมตตา เอาใจใส่ ส่งเสริม สนับสนุนให้ผ้บู ริการผเู้ รียนทกุ คน ดว้ ยความเสมอ ภาค 3.7 การประพฤติปฏิบตั ิตนเป็นที,ยอมรบั ของผเู้ รียน ผบู้ ริหาร เพือ, นรว่ มงาน ผ้ปู กครอง ชุมชน เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพร9อมและพัฒนาอยา< งเข9ม ตำแหนง< ครูผชู9 <วย คร้ังที่ 4

ดา้ นที( 1 3.8 การไมป่ ฏิบตั ิท,ีสง่ ผลเชิงลบต่อกายและใจของนกั เรียน 3.9 การทาํ งานกบั ผ้อู นื, ไดโ้ ดยยดึ หลกั ความสามคั คี เกอPื กลู ซ,ึงกนั และกนั เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรยี มความพร9อมและพฒั นาอย<างเขม9 ตำแหน<งครผู ชู9 <วย ครัง้ ที่ 4

ดา้ นที( 1 3.10 การใช้ความรคู้ วามสามารถที,มอี ยู่ นําให้เกิดความ เปล,ยี นแปลงในทางพฒั นาให้กบั ผเู้ รยี น โรงเรยี น หรอื ชมุ ชนดา้ น ใดดา้ นหนึ,ง เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพรอ9 มและพัฒนาอย<างเขม9 ตำแหนง< ครผู 9ชู ว< ย ครั้งท่ี 4

ดา้ นที( 1 3.11 ยึดมนั, ในระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษตั ริย์ ทรงเป็น ประมขุ เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรียมความพร9อมและพฒั นาอย<างเข9ม ตำแหน<งครผู 9ชู ว< ย คร้งั ท่ี 4

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพรอ9 มและพัฒนาอย<างเขม9 ตำแหนง< ครูผูช9 ว< ย คร้งั ท่ี 4